【推薦】感謝作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感謝作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝作文 篇1
磨難，是可貴的，一場(chǎng)磨難，也許人們會(huì )獲得很多知識，領(lǐng)悟人間的哲理。正是所謂的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@一句話(huà)就能充分表明寶劍是從磨礪而來(lái)的，梅花香是從寒冷中散發(fā)的。
最應該感謝的就是你了吧！是你教會(huì )了我，為什么要堅，你從不像其它的花那樣嬌貴，只能在溫暖中生長(cháng)，而你卻在那最寒冷的臘月開(kāi)花。有多少詩(shī)人在詩(shī)中贊賞你的精神，在寒冷的`冬日里，最美的一處景，便在你這兒。佩服這是我真實(shí)的想法，因為是你告訴了我在磨難中成長(cháng)更可貴。
在冬日里被冰雪所包圍著(zhù)難道你不會(huì )感到冷嗎？你一定會(huì )感到冷的，但是你卻堅強的活下來(lái)了，那是因為，在磨難中成長(cháng)會(huì )比在安適中成長(cháng)更有價(jià)值。
就比如說(shuō)說(shuō)我吧！我是在天前才感到你的精神的可貴。幾次考試，便把我的本性全露出來(lái)了，不努力、不勤奮、不刻苦，這些都是我致命缺點(diǎn)，所以，我要學(xué)習他人，來(lái)彌補我的缺點(diǎn)。本來(lái)我還沒(méi)有想到你，但是因為聽(tīng)到了一句話(huà)“外面太冷了”。之后我便想到了你，因為你的精神，你的努力，是我無(wú)一不學(xué)習的。你需要感謝的是那寒冷中的磨難，而我也要感謝那些考試，讓我意識到了：我有在風(fēng)雨中成長(cháng)，活的便更加出彩。
生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，不要去討厭它，去感謝它吧！
感謝作文 篇2
有一種情不求回報，有一種情無(wú)怨無(wú)悔，有一種情感天動(dòng)地，有一種愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，有一種愛(ài)溫柔細膩，有一種愛(ài)堅定不移，這就是母親的愛(ài)，感謝母親一路上伴隨著(zhù)我。
曾記得，快要畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)習壓力較大�？赡苁且驗樘鞖夂隼浜鰺岬脑�，我有點(diǎn)感冒。媽媽督促我快點(diǎn)吃藥，我認為挺挺就過(guò)去了。便也沒(méi)在意。沒(méi)想到卻越發(fā)嚴重了，竟然還發(fā)起了高燒。我有氣無(wú)力的躺在床上，媽媽坐在旁邊，沒(méi)完沒(méi)了的絮叨著(zhù)：“當初叫你吃藥你不吃，現在好了吧！”我心里委屈極了，像打翻了五味瓶，很不是滋味。媽媽?zhuān)叶嗝聪胱屇参课乙幌掳�！我本想讓媽媽幫我請一天假，但�?huà)到嘴邊又咽了下去。媽媽怎么可能給我請假？我只好去上學(xué)。好不容易熬到放學(xué)。媽媽領(lǐng)我去輸液，我本想在輸液的時(shí)候小睡一會(huì )兒，但媽媽竟然給我拿來(lái)了一本書(shū)，我不禁哆嗦了一下，接過(guò)書(shū)，我的眼角滲出一點(diǎn)淚水。這時(shí)一只溫暖的手：“孩子，媽媽也不想這樣啊，但快考試了，不辛苦一點(diǎn)怎么行……”媽媽的聲音哽咽了，我看到了媽媽的眼眶中有淚水，那里飽含著(zhù)對我深深得愛(ài)，這是淚水中的.母愛(ài)。
是的，母親的愛(ài)就是這么平淡無(wú)常，但細心的人會(huì )發(fā)現，其實(shí)平時(shí)生活中母親的一個(gè)細微的舉動(dòng)，也想一股暖流一樣流經(jīng)身體的每一個(gè)地方。母親，感謝一路上有您，讓我感受到真實(shí)，樸素的愛(ài)、
記得有一次，我數學(xué)只考了68分，回到家，媽媽看著(zhù)我的試卷，對我說(shuō)：“孩子，這回考的不好，不算什么，找出原因，下次爭取考好，好嗎？”看著(zhù)68分的試卷，我知道媽媽的心在流淚。我一定不會(huì )讓媽媽在傷心了。
“誰(shuí)言寸草心，報答三春暉。母愛(ài)就這樣默默的透露著(zhù)，永不暴露。
母親，感謝一路上有您，讓我感受到了您的教誨與無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
感謝作文 篇3
在我的生活中，出現了許許多多的手，這只手代表的是友情、代表的是包容、代表的是希冀、代表的是母愛(ài)……
記得那次大雪紛飛的夜晚，刺骨的寒風(fēng)卷著(zhù)雪花從天空飄過(guò)。當媽媽起來(lái)為我蓋被子時(shí)，發(fā)現豆大般的'汗珠從我的額頭上滴下，汗水浸濕了我的衣服。摸一摸額頭，��！我發(fā)燒了!媽媽二話(huà)不說(shuō)，趕緊幫我穿上衣服，自己卻穿著(zhù)單衣，抱著(zhù)我向醫院奔去……醫生為我掛上點(diǎn)滴，坐在我的旁邊守侯。一天、兩天……幾天過(guò)去了，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽嘴唇干裂，臉上又多了幾道皺紋，頭上又多了幾根白發(fā)，眼睛中布滿(mǎn)了血絲。媽媽伸出她那疲憊不堪的的手：這是一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手，皮膚蠟黃，上面布滿(mǎn)皺紋，非常粗糙。撫摸著(zhù)我，低聲說(shuō)：“好孩子，媽媽給你做飯去，你好好休息�！�
飯做好了，看著(zhù)這一桌豐盛的飯菜，我的眼淚不禁奪眶而出，心里想：這幾天媽媽肯定一直在忙上忙下，自己還得干著(zhù)各種事情，燒菜、洗衣服、拖地……那布滿(mǎn)血絲的眼睛就是最有力的證據。媽媽肯定晚上連覺(jué)都沒(méi)睡，一直陪在我身邊，就這樣一天又一天。吃完這頓飯我覺(jué)得是我一生中吃過(guò)最香、最美味的一頓了！因為其中包含了媽媽濃濃的愛(ài)。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是神圣的，母愛(ài)是給人以希望的。我深深的感謝在我最困難時(shí)伸出的那只溫暖的手！
感謝作文 篇4
看日出日落，聽(tīng)江流長(cháng)逝，感花謝霜飛，領(lǐng)悟明燈的真諦，品味挫折的芳香。換個(gè)眼光，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)很美……—題記
你知道嗎？走在林蔭道上，是棵棵花草點(diǎn)綴著(zhù)你的路；走在溪水邊，是朵朵浪花裝飾著(zhù)你的路；在生活中，是盞盞明燈照亮著(zhù)你前進(jìn)的路。
心燈，為愛(ài)而亮；明燈，為你而亮。站在樓下，抬頭望見(jiàn)一個(gè)身影在窗前幾度徘徊。此時(shí)的我仍義憤填膺。在靠近馬路邊的那盞路燈下，我止住了腳步，回想今天下午發(fā)生的事。鄰居小云來(lái)我家玩，我正在做作業(yè)。她站我的書(shū)桌旁目不轉睛地盯著(zhù)我的文具盒，好一會(huì )，她開(kāi)口了：“你的文具盒可真漂亮�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“那當然”，這時(shí)，在廚房里的媽媽叫我。我當然很不樂(lè )意——小云喜歡亂拿別人的東西，更何況那個(gè)文具盒是父親送給我的生日禮物。沒(méi)辦法，媽媽又在催了，只能以最快速度完成老媽的任務(wù)�；氐阶狼�，還好，小云還在，只不過(guò)我的文具盒已被“大卸八塊”。小云支支吾吾地說(shuō)：“我……我�！蔽曳糯笊ひ粽f(shuō)：“我什么你，你給我賠�！眿寢屄劼曏s來(lái)，一看也明白了，忙哄小云別哭，媽媽接著(zhù)就板著(zhù)臉批評我。淚水已無(wú)法再忍住，于是我甩門(mén)而去，只留下媽媽和小云呆立在偌大客廳里……”思緒停止，抬頭望見(jiàn)燈已熄了。我摸黑爬上臺階，把隨身掛在脖子上的家門(mén)鑰匙拿出來(lái)開(kāi)門(mén)。手摸那根絲線(xiàn)，是媽媽專(zhuān)門(mén)為我編的。那晚，媽媽徹夜未眠，只為我編一根絲線(xiàn)，推開(kāi)家門(mén)，迎面撲來(lái)的空氣清新而溫馨，推開(kāi)房門(mén)，燈亮著(zhù)。床頭放著(zhù)一杯溫熱的牛奶打開(kāi)一張紙條：女兒媽媽今天錯了，我沒(méi)想到你的'反應會(huì )那么劇烈，文具盒，我又買(mǎi)了一個(gè)，在你包里，好好睡一覺(jué)。心中突生一種莫名的感動(dòng)，甜甜的，酸酸的……
朋友，千萬(wàn)別忘了那個(gè)為你點(diǎn)燈的人。
你知道吧？古今往來(lái)，歷代名人都經(jīng)歷了許多的磨難。歲月如歌轉眼又過(guò)13度春秋歲月，一路，我高歌“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！彼剂亮宋倚闹械氖セ�。
那個(gè)深秋，落葉凋零，百花殘敗。開(kāi)學(xué)的第一天，由于分數太低，只能請老爸幫忙。在新的班級里，我坐在一個(gè)被老師同學(xué)遺忘的角落。在宿舍里，我沉默寡言，只為實(shí)現一個(gè)目標——向他們宣告我也挺棒。到了期末，歷經(jīng)同學(xué)的嘲諷打擊后，我已所向披靡，終于在那天，我如愿已償。但我知道自己的成績(jì)微不足道，我會(huì )加倍努力實(shí)現我的下一個(gè)目標。
我更應該感謝挫折，是它使我堅強。在歷經(jīng)挫折后，我會(huì )自信地走向另一個(gè)新世界。
朋友，品味挫折的芳香吧！
感謝作文 篇5
那段時(shí)光美好著(zhù)，也令人心痛著(zhù)，還好最后我們依舊美好。
我初二那年學(xué)校拆了一個(gè)班，于是不相識的他便坐在我的前面。
初中時(shí)期的我很沉默，也很自卑，從不敢在人前大聲說(shuō)話(huà)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)才漸漸和他聊開(kāi)，他真的很好。
月華似練，洗凈鉛華，我的少年踏著(zhù)清風(fēng)，常有明月相伴。
每天中午我習慣性在教室陽(yáng)臺上趴一會(huì )，看一看外面的街道，而那個(gè)視角也正好可以看到正在投籃的他。
陽(yáng)光下的少年在賽場(chǎng)上飛奔著(zhù)，肆意而又張揚。一開(kāi)始就明白，他無(wú)論站在哪都會(huì )耀眼，絕不會(huì )自甘平凡。
心一點(diǎn)點(diǎn)的悸動(dòng)著(zhù)，明知這是不可以的卻還深陷其中。迷惘了連個(gè)學(xué)期，成績(jì)不上不下，眼看就要升學(xué)考試了，心里很是不安。
隨便找一個(gè)理由逃了一節課，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，夾雜著(zhù)一絲青草味。腦海里浮現出這些日子的`一幕幕，似乎想明白了點(diǎn)什么。
我喜歡少年的瀟灑，喜歡少年的恣意�？蔀槭裁次易约翰荒苓@樣？
開(kāi)始不再想那么多，只是努力學(xué)習。在心里對自己說(shuō)一句：為了夢(mèng)想奮力一搏。
我開(kāi)始挑燈夜讀，穿梭于題海之中，生活逐漸走上正軌，滅天都很累，卻又很充實(shí)。沒(méi)有時(shí)間多想，只是努力著(zhù)。
我與少年互相勉勵著(zhù)，笑著(zhù)�？粗�(zhù)黑板上倒計時(shí)得日子一天天減少，我在迷茫，會(huì )心一笑走進(jìn)六月考場(chǎng)。
還好考試正常發(fā)揮，沒(méi)有什么意外。只是沒(méi)有考上免費師范有點(diǎn)失落，幸運的是我考上了這最好的高中。
現在還時(shí)�？梢钥吹缴倌暝谇驁�(chǎng)上的英姿，見(jiàn)面了還可以打個(gè)招呼。一切還是那么美好，我也漸漸地變得開(kāi)朗了，沒(méi)有以前靦腆，他們都說(shuō)這才是真正的我，卻從不知少年教會(huì )了我成長(cháng)。
這場(chǎng)青春悸動(dòng)悄然而至，默然而去，現在這樣就十分美好。
感謝少年，教會(huì )了我成長(cháng)。
感謝作文 篇6
感謝有您精心的哺育
當聽(tīng)見(jiàn)醫院里發(fā)出幾聲呻吟，您頭上黃豆般大小的汗珠順著(zhù)臉頰，滑進(jìn)嘴里，身穿綠色衣服的醫生在您周?chē)顑�，“哇，�?--”一個(gè)鮮活的生命呱呱墜地。
您松了口氣，一下子癱在床上，但您還是努力伸出手想抱抱我，我卻一直“哇哇”大叫。
感謝有您讓我出生在這童話(huà)般美麗的世界。
在襁褓中，我非常弱小，您會(huì )逗我玩耍，并且唱些兒歌給我聽(tīng)，雖然我聽(tīng)不懂。當您把我從襁褓中取出，我就像一顆名貴的翡翠，您怕一摔就壞，您用很粗的繩子綁在我的腰上，我一步一步慢慢走，您也慢慢的走，每每我走不穩，要輕吻地面時(shí)，你就立刻往后一拽。就在這樣的保護下我逐漸離開(kāi)了繩子，可是您還是不放心，手一直像機械一樣圍繞在我的腰間，其實(shí)您很累！
感謝有您精心的哺育，讓我的襁褓歲月舒適有趣，讓我在蹣跚學(xué)習時(shí)一帆風(fēng)順。
感謝您溫暖的培訓
當您把我辛辛苦苦養到八歲時(shí)，每個(gè)夜晚您都準時(shí)給我講365夜晚故事。那柔和的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，夾著(zhù)清脆的翻書(shū)聲，伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
有一次，您上街買(mǎi)面包，告訴我你一會(huì )兒就會(huì )回來(lái)，讓我先睡覺(jué)，可我怎么也睡不著(zhù)，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，我在床上一會(huì )兒向左側，一會(huì )兒向右翻，又用腿把被子掀開(kāi)，我從床上起來(lái)，打開(kāi)電視，用被子把身子蓋住，等您回家。當您回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我還沒(méi)睡，就問(wèn)我，我低著(zhù)頭一下子哭著(zhù)說(shuō)：“您不給我講故事，我，我睡不著(zhù)”，說(shuō)完，一下子撲向您的懷里，您來(lái)不及放好面包就給我講起了“面包”的故事。
還有一次，我對您說(shuō)我太冷。結果那天晚上您給我講完故事，我假裝睡著(zhù)了，我瞇著(zhù)眼看見(jiàn)您正一針一線(xiàn)的織著(zhù)毛衣，我看見(jiàn)您頭上醒目的白絲，想起我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，您卻一天天變老，魚(yú)尾紋也越來(lái)越多，我深深體會(huì )到“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的含義。我想著(zhù)想著(zhù)睡著(zhù)了，不知您什么時(shí)候睡的.，只知道早晨一起來(lái)您告訴我您給我買(mǎi)了一件毛衣。
感謝您的鼓勵
自從我上了小學(xué)，您每天都會(huì )輔導我的作業(yè)。在學(xué)習的過(guò)程中有時(shí)會(huì )遇到很多困難，每次您都會(huì )鼓勵我，給我信心。是您讓我學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了專(zhuān)注---。
感謝有您，生命之路四季陽(yáng)光；感謝有您，讓我童時(shí)生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。當我走向您的時(shí)候，我原想要一把飛翔的小傘，您卻給了我一片遼闊的世界。感謝您——我的媽媽?zhuān)?/p>
感謝作文 篇7
曾經(jīng)的我一度認為，不應該用主觀(guān)的思想去定義客觀(guān)的人或事。而現在，我也仍舊是這樣認為的。每一個(gè)給予我關(guān)愛(ài)和幫助的老師其實(shí)都可以稱(chēng)為好老師。每一位老師都是可以讓我們用這一生去記憶他，去感謝他。
在我初中的生涯中，總有那么幾位老師，會(huì )在我腦海中會(huì )浮現。首先介紹我印象最深的吧。她是我們曾經(jīng)的班主任兼數學(xué)老師--路松燕老師。數學(xué)老師嘛，大家肯定會(huì )想到數學(xué)老師應該是最嚴厲的，要求最苛刻的。其實(shí)路老師也是一樣。課堂上，老師講課細致入微，思路清晰，板書(shū)整潔；課下，她親切待人，幽默風(fēng)趣。同一道題，老師會(huì )給我們講幾種方法，然后讓我們選擇自己會(huì )接受的方法去解題。
然后再說(shuō)我只教了我們一年語(yǔ)文的王老師吧。在我印象中，王老師總是忙碌的(可能因為他也是我們年級主任的原因吧)，手里總是拿著(zhù)書(shū)。在我初一一年中，每個(gè)星期三下午的那兩堂語(yǔ)文課，我們總是在寫(xiě)作文。在王老師的.課上，很活躍的，老師說(shuō)話(huà)也幽默，這是會(huì )讓想學(xué)的人能更想多學(xué)�？傊�，在王老師課堂上，很少會(huì )出現“死氣沉沉”的現象。
最后呢是我現在的語(yǔ)文老師--申老師。老師課上是認真，一絲不茍的；但講課時(shí)的語(yǔ)調是輕快的，言語(yǔ)中帶著(zhù)些調皮。所以我們在課堂上的思維很開(kāi)闊。老師帶領(lǐng)著(zhù)我們“走長(cháng)征”，體會(huì )紅軍戰士的革命情懷；帶領(lǐng)我們傾聽(tīng)海外游子所表現的愛(ài)國心聲；帶領(lǐng)我們體味血濃于水的親情表達著(zhù)父母對子女，子女對父母之間的情愫……老師繪聲繪色地講解著(zhù)每一課課文，仿佛她就是主人公。我們在下面的感情變化隨著(zhù)老師講課的語(yǔ)調變化著(zhù)。
究竟怎么樣的老師才是好老師。知識豐富的，板書(shū)工整的，還是公正嚴明的？我不知道這些條件是不是有點(diǎn)苛刻，但至今我都相信每一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、工作努力的老師，每一個(gè)以學(xué)生為第一的老師，每一個(gè)寬厚仁慈的老師，都是我心目中的好老師。
作為一個(gè)學(xué)生，除了滿(mǎn)腔的感激，也許沒(méi)有再多的可以回報了，我相信，他們終有一天桃李滿(mǎn)天下的。
老師，謝謝您！
感謝作文 篇8
今天(24日)是“感恩節”。我們可以不過(guò)洋節，但是不妨懷著(zhù)感恩的心，珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人�，F在就行動(dòng)吧，放下手中的瑣事，與家人團聚，并一起享受一頓豐盛的大餐。感恩節是美國和加拿大共有的節日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的'感恩節時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。感恩節對美國人和加拿大人來(lái)說(shuō)是非常重要的節日，像中國的春節一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。因此感恩節假期也是美國航空公司最緊張的時(shí)候，飛機幾乎班班客滿(mǎn)，還常常會(huì )出現班機誤點(diǎn)等的情形。感恩節慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著(zhù)手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛(ài)的食品。古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。但現在的教育更多關(guān)注分數和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì )，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會(huì )的重要要求，可促進(jìn)社會(huì )各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節，讓學(xué)生們學(xué)習換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。
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