感恩老師作文15篇（優(yōu)秀）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感恩老師作文，歡迎大家分享。

感恩老師作文1

　　鮮花感謝雨露讓它成長(cháng)，蒼天感謝藍天讓它翱翔，高山感謝大地讓它高聳，而我要感謝我的老師，因為是老師為我搭起小舟，引領(lǐng)我駛向知識的海洋。

　　在記憶的海洋中有許多值得回憶的。每當涼涼的秋雨無(wú)地打濕我的窗簾，一個(gè)熟悉的身影便會(huì )映入眼簾，他就是我四年級時(shí)的班主任王老師。他為了我們這個(gè)班不知花了多少心血。在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，我出去上廁所，無(wú)意間發(fā)現我們班主任的房間燈亮著(zhù)。原來(lái)，您正坐在您的電腦桌前，為我們準備明天語(yǔ)文課做準備。我看了看手表，不由得嚇了一跳，一點(diǎn)多了，可您卻不辭辛苦、無(wú)私奉獻。

　　第二天早上，您來(lái)給我們上課時(shí)，都有黑眼圈了，可是您還是在黑板上寫(xiě)個(gè)不停，不一會(huì )兒，黑板上全是密密麻麻的.子，在這些子中，我看到了您的辛苦，您的血汗，還有您對我們的情感。

　　老師謝謝您，謝謝您的付出。您現在雖然退休了，可是您已經(jīng)在我的心中占據了一個(gè)別人無(wú)法取代的位置。

　　學(xué)會(huì )感恩，是每一個(gè)人都會(huì )的一件事，但是，感恩要用行動(dòng)去表達，用心去體會(huì )。

感恩老師作文2

　　教師節這天，我急急忙忙地打開(kāi)電視，收看寶安2臺的第28屆教師節頒獎儀式。節目好戲連臺，掌聲起伏，精彩唯美的節目讓我深深沉醉。那優(yōu)美的舞姿書(shū)寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的篇章，亮麗的歌喉唱響生命的絢麗。

　　其中，我最喜歡的節目是《我要飛》。由于這個(gè)節目表演的非常生動(dòng)，她們的動(dòng)作整齊優(yōu)美，猶如1只只美麗、潔白的天鵝在碧藍的天空中翱翔時(shí)而高高在上，時(shí)而低低貼飛，高低起伏，姿態(tài)萬(wàn)千。那絢麗多彩的舞蹈，使我感覺(jué)這其實(shí)不是1群美麗的女孩在舞臺上舞蹈，而是1群天鵝在美麗的世界翱翔，在海洋上滑行，在天空中炫舞，在花叢間漫步這是1群多么自由自在的女孩��！這不正是我們這些學(xué)生嗎？我們在老師的引導下，去尋覓，去求索，去飛翔！我們就是美麗多姿的天鵝，就是傲視長(cháng)空的雄鷹，就是展翅翩翩的海鷗！

　　還有那京劇《百花飄香》，鏗鏹有力，讓人激動(dòng)不已。歌曲《陽(yáng)光下成長(cháng)》動(dòng)聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)，唱出了我們的`心聲獻給我們敬愛(ài)的老師！

　　您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起；您是潺潺的小溪，千回百轉滋潤干渴的心腸。老師，您辛苦了！教師節快樂(lè )！

感恩老師作文3

　　葉子要感謝大樹(shù)；小魚(yú)兒要感謝江河；小要感謝大地。是因為大樹(shù)、江河、大地給予了葉子，小魚(yú)兒，小草生命。而我卻要感謝老師，因為她給予了我知識。

　　在我心目中老師是神圣的。因為，是老師培育了一代又一代的祖國接班人，他們像園丁一樣哺育著(zhù)祖國的花果使它們著(zhù)裝茁壯成長(cháng)。

　　是老師，教會(huì )了我們讀ａ、ｏ、ｅ……是老師，教會(huì )了我們算1＋1＝2；當我們遇到難題時(shí)，是老師一遍又一遍給我們講解。

　　記得上星期，在一個(gè)想把房頂掀翻又熱鬧的教室里，您把我們全叫進(jìn)班里，我們看著(zhù)您嚴肅的臉色，像是誰(shuí)惹了您。的確，我們惹了您。說(shuō)我們太浮燥了，下個(gè)星期就要期中考試，你說(shuō)，講過(guò)的題還錯，考試老成什么了�！顿u(mài)火柴的小女孩》一文，這句兩個(gè)幸福各指什么，我再講一遍，講過(guò)的'題再錯，一個(gè)抄一遍。我們聽(tīng)了，都不再若無(wú)其事了，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，經(jīng)過(guò)老師的講解，我們懂了，也不再出錯，您又笑了，笑得那么燦爛，我們也笑了！

　　感謝讓我懂得了人與人之間的真情；感謝讓我懂得了師恩的偉大；感謝讓我知道了失去父母是多么痛苦；感謝讓我懂得了…

感恩老師作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻的精神。一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍的`天空��！

　　“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

感恩老師作文5

　　今天是教師節了，在這里我要對所有老師說(shuō)一聲：“教師節快樂(lè )!”還要特別對我們的江老師說(shuō)一聲：“您辛苦了!”這兩年多的時(shí)間里，您對我們的關(guān)懷無(wú)微不至，對我們一視同仁。付出了再多不過(guò)的心血，我們真的感到很溫暖，所以我寫(xiě)了首詩(shī)給您：

　　您，就像一支默默無(wú)聞的蠟燭。燃燒了自己，就只為了照亮別人。也就是那閃閃的微光，給別人無(wú)比的`溫暖。

　　您，就像那從天而降的雨點(diǎn)。掉到地面上，就只為了滋潤大地。也就是那一滴微不足道的雨滴，給植物無(wú)限的清涼。

　　您，就像那一根根粉筆。磨光了自己，就是為了讓同學(xué)們學(xué)習。也就是那小得不能再小的粉筆，告訴同學(xué)們一目了然。

　　您，就想果園里辛勤的園丁。不管再苦再累，也不讓果樹(shù)枯萎。也就是那一滴滴滴在土里的汗水，給大家帶來(lái)果實(shí)累累。

感恩老師作文6

　　九月瓜果飄香，是一個(gè)收獲的季節，在這個(gè)月里，我們迎來(lái)了一個(gè)神圣的節日—教師節。每個(gè)人都有自己的老師，老師教書(shū)育人，教我們學(xué)習知識，使我們懂得道理，讓我們插上理想的翅膀，在知識的海洋里遨游。

　　因為疫情影響，我們還不能到學(xué)校上課，在這樣的`一個(gè)特殊節日里，我就畫(huà)一幅手抄報送給老師吧。

　　說(shuō)干就干，我找出一張8K的紙和一些彩筆，可是，該畫(huà)些什么呢？我想起每次遇到不懂的題目去請教老師，老師們總是彎下腰，微笑著(zhù)耐心地給我講解題目，直到我聽(tīng)懂為止。那微笑如同春風(fēng)般溫暖，深深感染著(zhù)我。

　　師者，傳道受北解惑也。從古到今，就有很多歌頌老師的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……老師燃燒了自己，照亮了別人，如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。教師是人類(lèi)的靈魂工程師。付出了自己，塑造了別人。這時(shí)我想起每到冬天的時(shí)候，孫老師的手臂總是疼得抬不起來(lái)，但她還堅持為我們板書(shū)，每次看到，我總想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　老師是天底下最可敬的人，我要把最美麗的花畫(huà)下來(lái)送給我的老師們，感恩老師，祝我的老師們教師節快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下！

感恩老師作文7

　　教師節是我們尊敬的老師的節日。

　　常常每年我們都會(huì )送花，送吃的，送鋼筆……而我卻只送了一只五毛錢(qián)的鉛筆。那是一次，我在三年級時(shí)，我到達了校門(mén)口，看見(jiàn)每個(gè)人的手上都捧著(zhù)花和吃的，我一想，自言自語(yǔ)：“天哎，我這記憶咋跟驢一樣，這豬腦子，明天可是教師節正好明天是星期六，怎么送禮物呢？”

　　我把書(shū)包翻得跟個(gè)豬窩一樣，才找到了一塊五毛錢(qián)，我心里默默的想，一塊五毛錢(qián)能買(mǎi)啥呢？這一塊五還是上次買(mǎi)本子剩下的'，我硬著(zhù)頭皮走商場(chǎng)，問(wèn)老板：“這些花多少元？”由于老板正忙著(zhù)，于是我又問(wèn)了一次，他不耐煩地說(shuō)：“好的，十元；一般的，五元�！�

　　我看了看手中的一塊五，緊緊地攥著(zhù)，頭上冒著(zhù)汗，正準備轉身出去，聽(tīng)見(jiàn)老板生氣地說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)還出來(lái)？”我利索地拿出旁邊的兩支鉛筆，往桌上一甩，問(wèn)：“多少錢(qián)？”他說(shuō)：“一元�！蔽野岩辉�錢(qián)給了他，拿起筆就走了，我走到老師辦公室門(mén)口，但沒(méi)有勇氣進(jìn)去。因為看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生都送了花，老師很開(kāi)心。最后，我一下沖進(jìn)了辦公室，給了老師。老師很開(kāi)心，我才心安。

　　我從這件事中知道了，不用管別人什么眼光，只要達到你的目的，就像“千里送鵝毛”一樣。

感恩老師作文8

老師們同學(xué)們：

　　大家好！

　　老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，溫暖他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花；如果說(shuō)誰(shuí)是祖國的.棟梁，那只有老師可以勝任。

　　上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做在椅子上，可老師呢？一直站了四十多分鐘。對于我們來(lái)說(shuō)腳會(huì )酸死的，可老師，忍了一節課；在晨會(huì )上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱怨著(zhù)還不進(jìn)教室，可老師也想啊，但為了我們，他的學(xué)生，頂著(zhù)太陽(yáng)，冒著(zhù)會(huì )中暑的危險給我們做教育；放學(xué)回家時(shí)，同學(xué)猛都出去玩了，可老師還在改同學(xué)們的作業(yè)，同學(xué)們，你們在睡覺(jué)時(shí)，可否有夢(mèng)到辛苦的老師？感恩老師從我做起。

　　感恩老師不需要你送老師什么，只要在下課時(shí)向老師打招呼，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，用好的成績(jì)來(lái)回報老師的辛苦，那老師也會(huì )很高興！

感恩老師作文9

　　20xx年9月10日.一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，時(shí)第29屆教師節，是我們敬愛(ài)的老師們的節日。在這個(gè)感恩的日子里，我很想對所有教導過(guò)我的老師說(shuō)一聲：老師，教師節快樂(lè )!

　　也許一張小小的卡片，可以得到老師一個(gè)會(huì )心的'微笑，也許一朵美麗的花兒，可以讓老師一天神清氣爽。但是最讓老師欣慰的，還是我們一張張優(yōu)秀的試卷，一本本滿(mǎn)分的練習冊，這是對老師最好的禮物，最好的報答。

　　老師，你是明媚的陽(yáng)光，你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著(zhù)我，你用雨水滋潤著(zhù)我，讓我一天天快樂(lè )的成長(cháng)，在這里，我想再一次說(shuō)：你們辛苦了!

　　記得有一次，我考了個(gè)不是十分理想的成績(jì)，原來(lái)是閱讀上面有些問(wèn)題給我拉了分，吳老師看了，便抽下課的試卷給我細細地講，知道我明白為止，到了第二次大考，我語(yǔ)文成績(jì)又回到我應有的水平，這還是得多虧了吳老師的教導，才讓我取得了好成績(jì)。

　　類(lèi)似的事情還有很多，老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì )我們，有時(shí)還加班給有些學(xué)生補課，在此，我再次對老師說(shuō)：老師，謝謝你們!

感恩老師作文10

　　李老師，您的愛(ài)有嚴厲的、慈祥的，還有很多很多。

　　回想起以前，我剛上一年級的'時(shí)候，李老師，你首次帶我認識了漢字和漢語(yǔ)拼音，每當我作業(yè)做錯的時(shí)候，你都十分耐心的給我講為什么不對，并幫我分析錯因，起初我并不喜歡上語(yǔ)文課，但開(kāi)學(xué)幾個(gè)學(xué)期以后，我被您那有聲有色的課堂吸引住了，從那以后與我便不討厭語(yǔ)文了我也感覺(jué)到了您慈祥的愛(ài)。

　　在我四年級的時(shí)候，我和馮向石在危險的地方的玩游戲，最終把玻璃碰碎了，那是我第一次站在講臺上受批評，那是您狠狠的批評了我一頓，可后來(lái)想想，您那么做是對的，那次你讓我記住了不該在危險的地方玩，從那時(shí)起，我意識到了安全是非常非常重要的并且通過(guò)這次您對我的批評我感受到了您嚴厲的愛(ài)。

　　李老師，你對我的關(guān)心我是永遠不會(huì )忘的！

感恩老師作文11

　　感恩我的老師！從幼兒園到小學(xué)，在我的生活中有無(wú)數個(gè)老師。是你們教會(huì )了我文化知識和許多做人的道理。

　　感恩我的老師！你們不愧為人類(lèi)靈魂工程師。讓我我從1、2、3里的簡(jiǎn)單數字到x、y、z的方程認知。感謝您！我的老師；從a、o、e簡(jiǎn)單拼寫(xiě)到能寫(xiě)出幾百字的長(cháng)篇習作。感謝您！我的老師；從簡(jiǎn)單的A、B、C到能說(shuō)出復雜的英語(yǔ)口語(yǔ)；感謝您！我的老師。

　　是你們見(jiàn)證了我從一個(gè)懵懂的無(wú)知兒童，蛻變成了一個(gè)風(fēng)華少年。感謝老師給我飛翔的翅膀；感謝老師給我指明人生的方向；老師的職業(yè)是神圣的，老師是祖國棟梁的啟蒙者；老師就像園丁，辛勤地培育祖國的.花朵。老師雖然不是我們的親人，卻勝似我們的親人。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師對我們的教誨之恩我終身難忘。我常常問(wèn)自己，怎么才能感謝老師？我們現在能做的就是好好學(xué)習，拿出優(yōu)異的成績(jì)去報答老師，絕不會(huì )辜負老師對我們的期望。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，感謝您！我的老師！

感恩老師作文12

　　老師，您用火一般的熱情照亮了每一個(gè)同學(xué)的心房，您用您的知識創(chuàng )造了我們前進(jìn)的道路。是您，讓我們知道了怎樣做人。

　　我們的老師很辛苦。不論刮風(fēng)還是下雨，您都會(huì )一如既往送我們安全的走出校門(mén)，讓我們平安的回到家。您送走我們之后，又走向了校園去為我們批發(fā)改作業(yè)，檢查我們每天學(xué)知識的教室，干完這些以后，雖然您是滿(mǎn)頭大汗，但您絕對不會(huì )去管這些，仍然會(huì )為了我們繼續您繁忙的工作，我真想對您說(shuō)一句：您辛苦了！

　　您教給我們那么多的知識，是為了讓我們長(cháng)大以后成龍成鳳，在社會(huì )上做一個(gè)有用的.人才。為了回報您對我們的期望，我在課堂上一定會(huì )認真學(xué)習，把您教給我們的知識全部學(xué)會(huì )，把一個(gè)個(gè)作業(yè)本上的紅色對號和優(yōu)全部作為禮品送給您。

　　老師��！是您把年幼無(wú)知的我教育成如今五年級的學(xué)生，我從心中感謝您。我想對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！

感恩老師作文13

　　感恩我們的老師。老師是我們生活的啟蒙。

　　從幼兒園到大學(xué)，從一到十，從不會(huì )到會(huì )，這一切都有著(zhù)老師的汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫(xiě)字，教我們一遍又一遍地認字。短短的`45分鐘課堂，卻發(fā)現老師的聲音有點(diǎn)沙啞。當時(shí)老師還會(huì )鼓勵我們：你們真的太棒了，老師都讀不過(guò)你們。

　　就這樣，鼓勵著(zhù)我們求知。猶記得自己考試不及格的時(shí)候，老師單獨找我們問(wèn)話(huà)。不是說(shuō)要立刻報告家長(cháng)，而是告訴我們不及格很正常，這次會(huì )幫我們保守秘密，不過(guò)以后得努力學(xué)習，下次一定要爭取及格。就這樣，鼓勵也好，寬容也罷。成績(jì)逐步提高，知識日漸益增。老師便成為了一直鞭策自己的動(dòng)力。不會(huì )忘記學(xué)校生病的時(shí)候，老師也會(huì )像家人一樣，就算是夜半三更都會(huì )陪著(zhù)我們去找醫生，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)自己的病情，不停地叮囑我們要注意身體，問(wèn)寒問(wèn)暖。就這樣，學(xué)校的學(xué)生都會(huì )是安然無(wú)恙，平安無(wú)事，快樂(lè )成長(cháng)。

　　或許，一生中，老師便注定是殷勤施教，不求回報。來(lái)過(guò)一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟，也有很多的喜悅。慢慢地，學(xué)生變成了工人，老師變成了退休員工。

　　辛勤的教導，不計回報。培養出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。作文

感恩老師作文14

　　星期五上午，我校舉行教師節活動(dòng)。同學(xué)們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾整齊地排在操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一段主持人的講話(huà)，就開(kāi)始表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導員了�？粗�(zhù)一位位令人尊敬的教師登臺領(lǐng)獎，我想：“他們每日辛苦教學(xué)，這是他們應得的榮譽(yù)啊!”

　　一番頒獎后，全體老師上臺拍照。一群學(xué)生敬獻給每一位老師一盆仙人掌。臺下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺直腰板，向一位位和藹可親的老師投去贊許和尊敬的目光。

　　隨后，一名老師上臺發(fā)表講話(huà)，她那發(fā)自?xún)刃牡?話(huà)使我思緒萬(wàn)千：的確，師恩難忘，師德偉大。老師對我們的千萬(wàn)句教誨就如滴滴春雨，讓我們這些細嫩的春筍雨后茁壯成長(cháng)，最終成為破巖而出一根勁竹，傲然挺立在陡峭的斷壁懸崖上。

　　沒(méi)錯，老師是全天下最偉大的人，他們平凡而又高尚，譧虛而自豪，他們是一群默默奉獻的普通人，他們是全天下最偉大的人!

　　偉大的科學(xué)家居里夫人在接受頒獎時(shí)，親手推著(zhù)輪椅上的小學(xué)老師來(lái)到講臺上接受頒獎。所以我們要努力學(xué)習，天天向上，將來(lái)成為祖國建設之棟梁，以報答老師，返饋于社會(huì )。

感恩老師作文15

　　老師，您像“園丁” 。當我們還是什么也不懂的小孩時(shí)，是您把科學(xué)知識教給我們。我們做錯了事，您不是大喊大罵地說(shuō)我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇于改正錯誤的時(shí)候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人，您說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不能撒謊，要是撒了謊，會(huì )害了自己�！蔽覀冇袝r(shí)像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險的故事。

　　我們像一群花草樹(shù)木，您像一點(diǎn)點(diǎn)珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹(shù)木培養成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹(shù)木，路過(guò)的人，都被我們這群活潑聰明的.小朋友像漂亮的花草樹(shù)木吸引住了，夸培育我們成長(cháng)的“園丁”一定是個(gè)了不起的人 。老師，我對您說(shuō)：“您是一個(gè)辛勤的而且非常了不起的“園丁”

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