真感謝你作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的真感謝你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真感謝你作文 1
她給予我的，我這一輩子也還不清，也忘不掉。她給予了我生命，讓我感受到活著(zhù)，是如此美好;她給予了我關(guān)愛(ài)，讓我茁壯成長(cháng)……她的名字是人世間最美好的一個(gè)詞——媽媽。
媽媽一雙明亮的大眼睛，棕栗色的大波浪卷發(fā)披在身后，白皙的瓜子臉還有櫻丹紅的嘴巴。
媽媽的愛(ài)隨處可見(jiàn)，她會(huì )記得你不愛(ài)吃西紅柿，不喜歡黑色，書(shū)包很舊了，甚至鉛筆該削了……
令我記憶很深的一次，是前不久發(fā)生的。那天是星期三，一大早自己就有股無(wú)名火，看什么都不順眼。覺(jué)得媽媽早上的荷包蛋煎糊了，導致自己心情不好搭錯了車(chē)遲到了，還有到了學(xué)校朋友們都不理我……自己一整天都在生悶氣，覺(jué)得自己今天所有的不爽的原因都是因為媽媽。偏偏放學(xué)時(shí)還下起了雨，我邊低聲咒罵著(zhù)那該死的雨，邊埋怨著(zhù)媽媽為什么不提醒我今天會(huì )下雨。最后自己心一橫，把書(shū)包往頭上一頂，沖出了教學(xué)樓……濺到褲腳上的水花仿佛在嘲笑我的`狼狽不堪。忽然我在校門(mén)口看到那個(gè)熟悉的身影，我馬上朝她奔過(guò)去，撲進(jìn)了媽媽的懷里，淚水模糊了我的雙眼，千言萬(wàn)語(yǔ)頓時(shí)哽在了我的口中，轉換成了兩個(gè)平常卻又神圣的兩個(gè)字：“媽媽——”
我們母女倆肩并這肩走在回家的路途中，一切事情都解釋清楚。我們高興極了，玩起了水戰，我大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)娓兄x你，我永遠愛(ài)你!”
真感謝你作文 2
“唉！”我這次考試又考砸了，我嘆著(zhù)氣，甚至不敢想象爸爸接過(guò)卷子時(shí)的表情。
可就在這時(shí)，老天爺也不給我面子，忽然烏云密布，一點(diǎn)一滴下起了雨，雨滴落到房屋上，地上，柳樹(shù)上，我的身上，也滴落在我的心上……一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到媽媽的嘮叨：“悅悅！聽(tīng)說(shuō)考試成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，你得了第幾名？”我一聲不吭，低著(zhù)頭走進(jìn)了自己的房間。
這時(shí)飯做好了，可這回不是媽媽嘮叨了，而是爸爸接著(zhù)嘮叨：“成績(jì)單呢？跟我們說(shuō)說(shuō)你考了多少分？”“吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)，這不是您教我的嗎？”我沮喪地說(shuō)，同時(shí)眼睛無(wú)神，鼻子抽泣著(zhù)，嘴巴癟著(zhù)，慢慢地吃著(zhù)飯。
躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。終于，我還是硬著(zhù)頭皮把成績(jì)單交到了爸爸的手中。沒(méi)想到爸爸比我想象中的.更加氣憤，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是暴跳如雷，“你這樣答題對嗎？！”他怒氣沖沖地吼道。此時(shí)爸爸已經(jīng)面紅耳赤，眉毛斜著(zhù)，擰成了個(gè)倒八字，眼睛瞪得大大的，鼻子喘著(zhù)粗氣，嘴里又開(kāi)始說(shuō)一些大道理……“嘀！嗒！”我的眼淚不爭氣地一滴一滴落下，就像那窗外的小雨……
“去改錯吧！然后好好分析你失分的原因，寫(xiě)一份分析來(lái)給我看！”爸爸說(shuō)，他這下心情似乎平靜了許多。我用手抹了一下淚痕，回到了自己的房間，可面對我的成績(jì)，我還是忍不住哭了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“沒(méi)事兒！只要用心，下一次一定能考好！”她還幫我擦干了淚痕。就在這時(shí)，窗外的雨似乎停了，媽媽的笑容就好像天邊剛掛起的那道彩虹一般甜美。我心想：媽媽真感謝你！
媽媽?zhuān)娓兄x你，是你讓我深刻體會(huì )：失敗是成功之母，讓我明白失敗并不可怕，只要把功課做到位，認真復習，下一次一定能考出個(gè)好成績(jì)！
媽媽?zhuān)悄阍谖易钚枰P(guān)愛(ài)的時(shí)候，給了我溫柔、給了我和藹、給了我信心、給了我鼓勵，使我有勇氣面對困難和挫折。真感謝你，媽媽?zhuān)?/p>
真感謝你作文 3
在生活中有許多幫助過(guò)我們的人，有可能他們幫助我們的事情很小，但都值得我們去感激。我和大家一樣，都被好心人幫助過(guò)。其中，我最感激的是我的鄰居朱天儀，他不光是我的鄰居還是我的好朋友，我們經(jīng)常在一起玩，我有難題就去找他，我們學(xué)習上互相幫助，生活得十分快樂(lè )。
有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)，但是這個(gè)作業(yè)要在電腦上完成�？墒俏覀兗覜](méi)有電腦，這可怎么辦呢？突然，我想起了樓上朱天儀家有電腦，于是我就來(lái)到了他家，當時(shí)他正在用電腦。我向朱天儀說(shuō)明了我的來(lái)因，他爽快地答應了。我連忙打開(kāi)電腦，可是一直找不到老師說(shuō)的那個(gè)網(wǎng)站，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，但朱天儀一點(diǎn)也不著(zhù)急，還耐心地等著(zhù)我。終于，我找到了網(wǎng)站，完成了老師布置的'作業(yè)。我向朱天儀道謝后回到了家。
朱天儀，是你在關(guān)鍵的時(shí)候幫助了我。如果不是你，我就無(wú)法完成老師布置的作業(yè)。今天，我要對你說(shuō)一聲“謝謝”！
真感謝你作文 4
真感謝你呀。三個(gè)星期之前，老師報了一次聽(tīng)寫(xiě)。
當時(shí)，我有一個(gè)字——儀器的“儀”字不會(huì )寫(xiě)，就想看你的，可每次都被你遮住了。我換了一種方法：等待老師讓組長(cháng)收本子的時(shí)候再看你的答案�！罢埥M長(cháng)把聽(tīng)寫(xiě)本收上來(lái)�！崩蠋熣碚砹祟^發(fā)，漫不經(jīng)心地說(shuō)到。就在這時(shí)，我以迅雷不及掩耳一樣的神速偷瞄了一眼，這次我成功了，但是你發(fā)現了。我趕忙把本子交給組長(cháng)。你小聲地說(shuō)：“姐們，是不是抄我的呀?啊?”順便還靠近我，拍了一下我的肩。我說(shuō)是也不好說(shuō)不是也不好，就對他無(wú)語(yǔ)了一回。你見(jiàn)我不理你，也不理我了。我的心像懸掛了幾十幾重的大石頭一樣，好像隨時(shí)都會(huì )掉下來(lái)，臉上也火一樣的`燙。我以為你會(huì )告訴老師，我抄你的。誰(shuí)知，你不做聲響，幫我保守這個(gè)秘密一直到現在。我真的是打心里感謝他。這件事我很過(guò)意不去�？墒沁@也為我敲響了一個(gè)警鐘，所以我從此以后就再也沒(méi)有抄別人或看別人的作業(yè)或答案了。
真感謝你呀!我的同桌，你為我保守了這個(gè)秘密，你保護了我的自尊心，你幫我敲響了警鐘。謝謝你，謝謝你!我的同桌——任真。
真感謝你作文 5
今天，媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了幾本書(shū)�？吹揭槐緯�(shū)時(shí)，它的封面吸引了我，書(shū)名是《謝謝你，我的對手》。為什么要感謝對手呢？難道對手不是我們成功道路上最大的“攔路虎”嗎？
我翻開(kāi)書(shū)本，里面是寫(xiě)著(zhù)種種關(guān)于對手的感激話(huà)語(yǔ)和小故事�？吹絻删湓�(huà)時(shí)，我不禁沉思起來(lái)：對手是同行者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們自身的努力，迫使你更快的成長(cháng)，他們在磨練你的意志，讓你堅強，讓你獲得成功。謝謝你，我的對手。
讀完我就想起了我們學(xué)習過(guò)呃兩篇課文：一篇是《鹿和狼的故事》。它講述的是沒(méi)有了鹿的.對手，狼，就造成了鹿到處亂啃亂咬，森林面積迅速減少的悲��；另一篇是《桃花心木》，它講述的是種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。也看出了樹(shù)的對手是大自然中的惡劣環(huán)境，而只有經(jīng)歷過(guò)這些磨難，才能長(cháng)成百年大樹(shù)。
沒(méi)有了對手，我們或許就不知道自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)在哪，要怎么改進(jìn)；沒(méi)有了對手，我們就不能清楚地認識到強者為王，敗者為寇這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理；沒(méi)有了對手，我們就沒(méi)有了對生活的激情，就會(huì )不思奮進(jìn)。
而又是對手讓我們嘗到了失敗的滋味；是他們讓我們在逆境中迅速成長(cháng)；是他們讓我們在困難面前變得更加成熟、堅強！
謝謝你，我的對手。
真感謝你作文 6
一個(gè)四四方方的身子，一個(gè)能伸縮的腦袋，再加上一雙能探測距離的眼睛，就湊成了我的新朋友。也許你會(huì )問(wèn)：“這個(gè)朋友是誰(shuí)呀？”那我就會(huì )告訴你：“他就是我的體感游戲機�！�
這個(gè)游戲機的到來(lái)，給我們家增添了許多歡樂(lè )。瞧，這是我第一次玩“夏令營(yíng)”游戲中的騎車(chē)項目。這時(shí)我還不會(huì )玩，因為把方向不靈活，所以連拿到一百個(gè)金幣都成問(wèn)題，更別說(shuō)得到銅牌了，而且還經(jīng)常因為起跳遲了而被倒下的大樹(shù)撞倒。第一次的成績(jì)十分糟糕，但我并不氣餒，還給自己加油鼓勁：沒(méi)關(guān)系，總結失敗的經(jīng)驗，再來(lái)一次！于是，我就重新試了一次又一次。終于，這次的'成績(jì)非常好，竟然一下子得到了銀牌！自己也覺(jué)得十分不可思議，高興得一蹦三尺高！
體感游戲機不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè )，而且還能鍛煉身體，有益身心健康。不信？來(lái)看看吧。體感游戲中，運動(dòng)項目最多的，就要數“運動(dòng)大會(huì )”這個(gè)游戲了。我已經(jīng)體驗過(guò)“運動(dòng)大會(huì )”中的所有運動(dòng)了，而讓我感到最累的就是拳擊了，只要打幾場(chǎng)，就足以讓你大汗淋漓，脫得只剩單衣了。
體感游戲機的用途可不只這，它還能增進(jìn)友誼呢。比如去年我生日的時(shí)候請了幾個(gè)要好的小伙伴來(lái)家里做客，大家就一起玩體感游戲�！拔襾�(lái)，我來(lái)”“讓我先來(lái)！”“輪到我玩了！”瞧，大家上躥下跳，你爭我搶。這時(shí)，該我這個(gè)小主人來(lái)管理了，于是我對大家說(shuō)：“我們來(lái)排個(gè)順序，先玩單人游戲，再玩考驗團隊協(xié)作的多人游戲�！贝蠹沂致�(tīng)從安排，不再爭搶?zhuān)娑嗳擞螒驎r(shí)也互幫互助，看到游戲目標遠了還會(huì )幫忙動(dòng)一下。我們玩得不亦樂(lè )乎，感情更深了。
這就是我的一個(gè)好“朋友”——體感游戲機。體感游戲機，你帶給我歡樂(lè )，還讓我鍛煉了身體，又幫我增進(jìn)了友誼，謝謝你！
真感謝你作文 7
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”。做子女的孝敬父母是一件天經(jīng)地義的事。在寒假里，我讀了一本關(guān)于古人如何孝敬父母的書(shū)，受益匪淺。其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)叫《母親不要怕》的故事。
魏晉時(shí)期，有個(gè)叫王偉元的人，他博學(xué)多才，他的父親王儀更是一個(gè)為人正直，敢于直言的人，結果卻被司馬昭殺害，王偉元認為父親王儀是含冤而死，于是便隱居在父親的墓旁邊，終身不朝晉朝首都的方向坐。
王偉元的.母親在世時(shí)生性膽小，害怕打雷聲，她只要一聽(tīng)到打雷聲就會(huì )害怕的躲起來(lái)。她死后，王偉元把母親埋葬在一片寂靜的樹(shù)林里。每當風(fēng)雨交加，雷聲轟鳴之時(shí)，他便會(huì )跑到母親的墳前，跪下來(lái)，哭著(zhù)對母親說(shuō)：“有兒子在這里，母親不要害怕�！焙髞�(lái)，人們把王偉元孝敬母親的行為叫做聞雷泣墓。而這個(gè)王偉元學(xué)識淵博，以教書(shū)授業(yè)為生，每當他念到《詩(shī)經(jīng)》里“哀哀父母，生我劬勞”這一句時(shí)，便會(huì )情不自禁地落淚，而這句話(huà)的意思是說(shuō)父母生我們養育我們是如此的辛苦勞累。
讀了這本書(shū)讓我明白了，父母給予了我們生命，將我們撫育成人，當他們老了，我們也應當盡自己所能去孝敬他們。
真感謝你作文 8
《謝謝你的傷害》這篇短文中出現了一個(gè)賴(lài)世雄，他在中央人民廣告播電視臺教學(xué)12年，是兩季公認的教學(xué)老師。
賴(lài)世雄幼時(shí)的英語(yǔ)底子很差，成績(jì)一直是班級最后幾名。老師對它加以管教，時(shí)間久了，賴(lài)世雄不但不知悔改，還以此為榮。當賴(lài)世雄得知自己的`成績(jì)無(wú)法考上大學(xué)時(shí)，他徹底絕望了，便破碗子破摔，成績(jì)一直很不理想。但是，當一次去同學(xué)家送米，徹底改變了賴(lài)世雄的人生道路。買(mǎi)主的女兒是賴(lài)世雄的同學(xué)，長(cháng)得很漂亮，賴(lài)世雄很喜歡她。到了同學(xué)家，買(mǎi)主對賴(lài)世雄笑容可掬，準備叫女兒見(jiàn)過(guò)賴(lài)世雄�？赏鶝](méi)有想到的是，買(mǎi)主以賴(lài)世雄為例，成績(jì)不佳，成為社會(huì )下層的人。不僅這樣，買(mǎi)主還用幾句輕蔑的話(huà)語(yǔ)折損賴(lài)世雄的心。對于買(mǎi)主的鄙視，賴(lài)世雄更加痛惱和羞愧，更使他決心成為對社會(huì )有用的人。從此，賴(lài)世雄洗心革面，發(fā)奮圖強，從黑暗中尋找光明。經(jīng)過(guò)整整4年的努力，賴(lài)世雄終于派往美國留學(xué)。
正如賴(lài)世雄一樣，一個(gè)人只有到了逆境中才會(huì )奮然崛起，一條生命只有在鄙視之間才會(huì )懂得反抗，這才是對生命最好的回報。
真感謝你作文 9
“終于吃完飯了，可以午休了！”我美美地想著(zhù)，可是剛趴在桌上沒(méi)幾分鐘，就聽(tīng)到了一個(gè)熟悉又沉穩的腳步聲。
��！老師來(lái)了！我馬上又恢復了精神抖擻的樣子�？粗�(zhù)老師手里那一疊的白卷，我知道有大事要來(lái)臨了。果不其然，要考試啦！
“啊啊��！怎么辦呀？我昨天都忘了復習了！”我焦急地在心里想著(zhù)�！昂�，大家都已經(jīng)發(fā)到試卷了吧？現在開(kāi)始考試！”老師嚴肅地說(shuō)到，說(shuō)完便走出了教室。
我還是心機如焚，像有一只好動(dòng)無(wú)比的`兔子，在我的心里跳動(dòng)�！安�，不，不。我一定要冷靜下來(lái)慢慢做�！蔽以谛睦锬钪�(zhù)。我拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)試卷。但是，讓我感到意外的是這些題目，我竟然都會(huì )。立刻，我就過(guò)五關(guān)斬六將，做到了最后一題。好難��！答案到底是什么呀？我反反復復地在思考這個(gè)問(wèn)題的答案，可過(guò)了好幾分鐘，我的就是腦子開(kāi)不了竅。
突然，我靈機一動(dòng)�！安皇沁�有他嗎？我怕什么！”我開(kāi)始用起了自己為考試量身定做的1號技能－－輕拍桌子，然后用手勢告訴他第幾題。我連續做了好多個(gè)這樣的手勢，可是他都沒(méi)有回應�！皼](méi)事兒，我還有2號技能呢！”我毫不氣餒，用起了2號技能－－傳小紙條。我把題目寫(xiě)在了紙條上，向著(zhù)他扔了過(guò)去�！拔铱茨氵@次還不把答案告訴我。哈哈哈！”我情不自禁地想著(zhù)。一會(huì )兒，他把紙扔了過(guò)來(lái)。我焦急地打開(kāi)一看，上面竟然寫(xiě)著(zhù)“自己想！”我的心里火辣辣的，真不知該怎樣才好。就是因為丟了這道大題，我只考了95分。放學(xué)后，我獨自走在路上。他匆匆忙忙地追了上來(lái)，“哎哎！你等等我呀，怎么？還在為考試的那件事計較��？”他邊說(shuō)邊追了上來(lái)，然后把一張紙條塞在了我的手里�！班�，這是答案，你看看，要是不懂我再教你。我剛才不把答案給你，也是為了你好。要是讓你養成了抄答案的壞習慣，我就是害你你了！”我聽(tīng)完了他的話(huà)，慢慢地思量了片刻，覺(jué)得他說(shuō)的確實(shí)很對，那一刻，我真的感謝他。
于是，我不好意思地說(shuō)：“你說(shuō)的也對，以后我不會(huì )想著(zhù)作弊了！我們一起回家吧！”我們又像往常一樣肩并肩地走在回家的路上。
真感謝你作文 10
幫助別人是一種美德，被別人幫助是一種幸福，有一次，我的同學(xué)楊宇軒就幫助了我。
記得那是一個(gè)星期四的下午，我們幾個(gè)美術(shù)小組的同學(xué)去美術(shù)教室學(xué)習素描。剛來(lái)到美術(shù)教室，我就發(fā)現我的鉛筆還沒(méi)有削好，我急忙拿出小刀削起鉛筆來(lái)。削著(zhù)削著(zhù)，我忽然感到一陣鉆心的疼痛，原來(lái)我不小心把我的中指割了一條深深的口子，血很快的從口子里流出來(lái)。我一看那么多血，頓時(shí)慌了手腳，眼淚也快要流出來(lái)了。正在這時(shí)，我的同學(xué)楊宇軒看見(jiàn)了，他連忙跑過(guò)來(lái)，拿出自己口袋里的衛生紙幫我擦血，還一邊擦一邊安慰我：“忍著(zhù)點(diǎn)，過(guò)一會(huì )就不疼了！”擦完了血，楊宇軒又對我說(shuō)：“現在好多了，我再去門(mén)口的.小商店買(mǎi)個(gè)創(chuàng )可貼給你貼上�！闭f(shuō)完，楊宇軒就跑出去了。過(guò)了一會(huì )，楊宇軒氣喘吁吁地跑回來(lái)了，他的手里拿著(zhù)一個(gè)創(chuàng )可貼。他關(guān)切地對我說(shuō)：“快把傷口用創(chuàng )可貼貼好，千萬(wàn)別讓它感染了！”說(shuō)著(zhù)，楊宇軒把手里的創(chuàng )可貼撕開(kāi)，細心地把我受傷的手指裹好。雖然我的手指還隱隱作痛，但是看著(zhù)為我忙碌了半天的楊宇軒，我的心里感到暖烘烘的。
回到家里，我和媽媽說(shuō)起楊宇軒幫我的事，媽媽說(shuō)：“今天真是多虧了楊宇軒，明天你要好好謝謝他！”第二天，我找到楊宇軒，對他說(shuō)：“謝謝你昨天對我的幫助，請收下這些買(mǎi)創(chuàng )可貼的錢(qián)，我媽媽還讓你明天到我家里吃飯�！睏钣钴幝�(tīng)了，連聲說(shuō)：“不用了，不用了，我和你是同學(xué)，同學(xué)之間互相幫助是應該的，我不要你的錢(qián)，也不用去你家吃飯！”說(shuō)完就跑開(kāi)了。
看著(zhù)楊宇軒的背影，我由衷地感謝他。我想：同學(xué)之間互相幫助是多么幸福的事情��！今后，我也要向楊宇軒學(xué)習，做一個(gè)助人為樂(lè )的好少年。
真感謝你作文 11
我有一個(gè)溫柔的媽媽。這次期末考試我沒(méi)有考好，心里很害怕，怕媽媽批評我�？墒菋寢屩篮�，并沒(méi)有像我想像中那樣火冒三丈，而是仔細地幫我分析錯誤原因，然后撫摸著(zhù)我的頭，親切地對我說(shuō)：“沒(méi)事，一次失誤沒(méi)有關(guān)系，下一次一定要努力！”我知道了，以后做任何事情都要細心，再細心。
我有一個(gè)嚴格的媽媽。有一次我上閱讀課時(shí)忘了帶《階梯閱讀》，被老師批評了�；丶乙院�，爺爺、奶奶說(shuō)，每天晚上讓媽媽幫我檢查書(shū)包，可是媽媽沒(méi)有同意，對爺爺、奶奶說(shuō)：“他都三年級了，應該學(xué)會(huì )自己檢查書(shū)包了，不能總是依賴(lài)別人！”我知道了，我已經(jīng)長(cháng)大了，自己的事情應該自己做。
我有一個(gè)善良的媽媽。每次出門(mén)看到愛(ài)心捐款的時(shí)候，媽媽都會(huì )毫不猶豫地捐錢(qián)；每次坐公交車(chē)，媽媽都會(huì )讓我給更需要幫助的'人讓座。我知道了，人與人之間需要互相幫助、互相關(guān)心。
我有一個(gè)疼我的媽媽。有一次我生病發(fā)高燒，從醫院回來(lái)的時(shí)候，我就在出租車(chē)上慢慢地睡著(zhù)了……到了家門(mén)口，媽媽為了讓我多睡一會(huì )兒，就抱著(zhù)我從一樓爬到七樓，我迷迷糊糊地感覺(jué)到媽媽走兩步就蹲在地上，走兩步又蹲在地上……很累很累都舍不得把我叫醒。我知道了，媽媽真的非常愛(ài)我，我長(cháng)大以后要好好報答媽媽。
媽媽教會(huì )了我很多東西，我感謝我的媽媽?zhuān)晌也恢廊绾斡谜Z(yǔ)言來(lái)形容，就讓歌詞來(lái)替我表達吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。
真感謝你作文 12
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天……”在記憶的海洋里，我最想要感謝的人就是她———我的語(yǔ)言藝術(shù)輔導老師張老師。
“張老師好！”我推開(kāi)門(mén)�！皝�(lái)啦，快請坐！”張老師笑道。這一次來(lái)，是因為我要參加一個(gè)朗誦比賽，老師給我進(jìn)行課外輔導。我站上臺，開(kāi)始朗誦《紫藤蘿瀑布》�！拔也挥赏Ｗ×四_步，從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣……”“停！”張老師打斷我，“聲音‘抱成團’，不要拖音。還有你的動(dòng)作呢？”我加上動(dòng)作，繼續讀道：“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布……”
“瀑布，兩個(gè)都是第四聲，要注意。淡紫色的‘色’要注意，不拐彎，不然就變成銅陵普通話(huà)了�！薄皬目罩写瓜�，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極……”“動(dòng)作加上，‘不見(jiàn)’后面不要停。繼續！”我抓了抓褲子，然后讀道：“只有深深淺淺的紫……”“‘深深淺淺’重讀！”張老師說(shuō)�！胺路鹪诹鲃�(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)�！睆埨蠋熡忠淮握f(shuō)：“排比句式要一次比一次更激動(dòng)。你現在只是在讀，眼前并沒(méi)有浮現紫藤蘿。因為你沒(méi)有走心，只有走心，才能把事兒做好�！�
聽(tīng)了張老師的話(huà)，我慚愧極了�；氐郊液�，我按照張老師的'指導認真練習，終于在比賽中正常發(fā)揮，獲得銀獎。
小草感謝大地，魚(yú)兒感謝海洋，而我感謝她———我親愛(ài)的張老師，是她帶我領(lǐng)略語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，是她教會(huì )了我做事的態(tài)度，讓我不斷進(jìn)步！
真感謝你作文 13
到了學(xué)校，正在換衣服。打開(kāi)行李之后，發(fā)現我的西服外套竟然沒(méi)帶！
我當時(shí)驚呆了，我想：不會(huì )吧，這周要開(kāi)集體朝會(huì )，沒(méi)有衣服該怎么辦？
我開(kāi)始回憶，想到我的衣服好像放一個(gè)同學(xué)抽屜里了，打開(kāi)一看，只有兩個(gè)塑料袋在那里！
我猜想到，是哪個(gè)同學(xué)清理柜子時(shí)把帶回了家，便借了一個(gè)家長(cháng)的手機來(lái)給那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)上周我同學(xué)有沒(méi)有多帶一套禮服回家？”對方回答說(shuō)：“沒(méi)有啊，上周我幫他收的行李箱�！卑�，那會(huì )在哪兒呢？
我又打開(kāi)了雜物柜，想看看那里面有沒(méi)有我的禮服——空空如也。
怎么回事呢？我又在床上找了個(gè)遍，枕頭下？沒(méi)有；被子里？沒(méi)有；毯子下面？沒(méi)有；直到我找完了所有房間，沒(méi)有！
我猜想可能會(huì )在家里，可是媽媽說(shuō)：“上周我洗了的，沒(méi)有一件衣服是沒(méi)給你收進(jìn)房間的�！蹦沁�會(huì )在哪里呢？
有了困難就要向老師求助，可是等我問(wèn)完了老師之，老師也說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我的禮服外套。
于是，大家全體動(dòng)員幫我找外套，可是找了很久，也一無(wú)所獲。
沒(méi)辦法，我這個(gè)從來(lái)不向別人借東西的人，只好丟臉向別人借外套嘍。
我用媽媽的.手機給一個(gè)同學(xué)的媽媽打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)讓她的兒子借我一個(gè)外套，那個(gè)阿姨馬上就爽快的答應了。
沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)同學(xué)來(lái)了，可是他卻沒(méi)有拿著(zhù)禮服外套，并對別人說(shuō)他媽媽太累了，已經(jīng)洗完澡了。
什么！那我該怎么辦？
我焦急的原地轉圈，并暴跳如雷的把地板踩的很響。要不是老師來(lái)了，我就差一點(diǎn)瘋了過(guò)去。
哎呀呀！這個(gè)阿姨居然沒(méi)讓她兒子給我拿外套，真是令人絕望！
沒(méi)辦法，我只好自認倒霉了！
一個(gè)晚自習的時(shí)間，我都在祈求上天讓那個(gè)阿姨給我帶外套來(lái)。哎呀，這件事把我急的眼淚都要快流出來(lái)了。
晚自習過(guò)后，那同學(xué)走了，我絕望了，可是……
他又跑了回來(lái)，手里提著(zhù)一個(gè)袋子，里面露出一個(gè)袖子，難道……
太好了，有衣服穿了！太感謝您了，阿姨！
真感謝你作文 14
在生活中有許多幫助過(guò)我們的人，有可能他們幫助我們的事情很小，但都值得我們去感激。我和大家一樣，都被好心人幫助過(guò)。其中，我最感激的是我的鄰居朱天儀，他不光是我的鄰居還是我的好朋友，我們經(jīng)常在一起玩，我有難題就去找他，我們學(xué)習上互相幫助，生活得十分快樂(lè )。
有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)，但是這個(gè)作業(yè)要在電腦上完成�？墒俏覀兗覜](méi)有電腦，這可怎么辦呢？突然，我想起了樓上朱天儀家有電腦，于是我就來(lái)到了他家，當時(shí)他正在用電腦。我向朱天儀說(shuō)明了我的來(lái)因，他爽快地答應了。我連忙打開(kāi)電腦，可是一直找不到老師說(shuō)的那個(gè)網(wǎng)站，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，但朱天儀一點(diǎn)也不著(zhù)急，還耐心地等著(zhù)我。終于，我找到了網(wǎng)站，完成了老師布置的`作業(yè)。我向朱天儀道謝后回到了家。
朱天儀，是你在關(guān)鍵的時(shí)候幫助了我。如果不是你，我就無(wú)法完成老師布置的作業(yè)。今天，我要對你說(shuō)一聲“謝謝”！
真感謝你作文 15
是誰(shuí)給了我希望?是誰(shuí)給了我幫助?是誰(shuí)給了我教益?是誰(shuí)啟迪了我?是您，語(yǔ)文。
您是一位偉大的文學(xué)家，知識都是從您那傳授過(guò)來(lái)的。您是一位勤奮的園丁，我們的成長(cháng)都是您的辛酸換來(lái)的。您是一位德高望重的教師，教育著(zhù)我們，培養著(zhù)我們。您是一位慈善的母親，教我們獨立、行走、說(shuō)話(huà)。
啊，偉大的您，是您給了我們希望，給了我們語(yǔ)言，給了我們力量，給了我們幸福，給了我們生活!
啊，語(yǔ)文，您是一本神話(huà)故事的創(chuàng )始人，讓我們這些小孩子沉醉于您的故事里，讓我們體會(huì )到無(wú)窮無(wú)盡的知識。啊，語(yǔ)文，您如玉，誘惑著(zhù)我們。您如花，沉浸在花香中。您如天，宛如胸寬的天空擁抱著(zhù)我們。
如果沒(méi)有您，我們就無(wú)法體會(huì )108位好漢的氣概。如果沒(méi)有您，我們就無(wú)法感受林黛玉與賈寶玉的真摯愛(ài)情。如果沒(méi)有您，我們就無(wú)法知道孫悟空的厲害。如果沒(méi)有您，我們就無(wú)法知道諸葛亮的聰明睿智。
語(yǔ)文，您讓我們知道了悠久的歷史、文化的`傳統。串古今，照未來(lái)。
當我有困惑在我身邊，困擾著(zhù)我，您總會(huì )幫我驅服他。當我不會(huì )寫(xiě)一道題時(shí)，您總是會(huì )跟我說(shuō)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔刮艺褡骶�，努力向前進(jìn)發(fā)。當我去參加比賽卻又不敢上臺時(shí)，您總會(huì )說(shuō)：“東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙�！边B曹操都有信心去打敗敵軍，我也要努力，樹(shù)立信心，并為之而奮斗，去做一個(gè)有抱負的人。
俗語(yǔ)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彪m然我選了一條石子路，踩上去特疼，只要有您在我身邊，我就有了欣慰。是您一直陪伴我走完石子路。在走的過(guò)程中，是您一直在鼓勵著(zhù)我，安慰著(zhù)我。我相信，后面的路，肯定是一馬平川。
語(yǔ)文，是您促使著(zhù)我們向前發(fā)展的動(dòng)力。是您讓我們渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。是您造就了今天欣欣向榮的社會(huì )。是您創(chuàng )造了這個(gè)神秘的宇宙，可愛(ài)的世界。
語(yǔ)文，謝謝您，您使我學(xué)會(huì )了感謝，您使我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，您讓我們懂事多了。
我在內心發(fā)誓：“等我會(huì )寫(xiě)文章時(shí)，一定先學(xué)好語(yǔ)文�！�
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