感恩真的很美作文【薦】

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感恩真的很美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　感恩是這個(gè)世界上最美麗的事。

　　鈴聲響起，伴著(zhù)老師的腳步。我旁邊的甲說(shuō)：“這節是語(yǔ)文課，聽(tīng)說(shuō)老師得了喉炎，說(shuō)話(huà)都不方便�！蔽蚁耄旱昧撕硌走�來(lái)上課，也許沒(méi)那么重�！吧险n……”老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就開(kāi)始不停地咳嗽。在上課過(guò)程中，老師因為喉嚨難受不得不停下來(lái)好幾次。我看著(zhù)老師的水杯子空了又接，接了又空，心想：我也許錯怪老師了，老師真的病得很重。平時(shí)，老師幾乎把所有的精力都花費在了我們身上，為我們的成績(jì)費盡了心思�，F在，老師現在需要我們的幫助，我們不能袖手旁觀(guān)。

　　我望著(zhù)老師那咳得面紅耳赤的臉，不禁想起了以前。那是在一個(gè)冬天，我不小心滑倒磕破了頭，血在一滴一滴地向下流。語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，扔下自己的課本，連外套都沒(méi)來(lái)得及穿上，就抱著(zhù)我走出了校門(mén)，在茫茫大雪中打車(chē)。想到這里，我認為：老師對我們這么好，我們就不能懷著(zhù)顆感恩之心為老師做些什么嗎？于是，我決定下課之后給老師買(mǎi)點(diǎn)潤喉片，以緩解老師的病。

　　一下課，沒(méi)想到大家的想法和我的不約而同。班長(cháng)喊道：“語(yǔ)文老師現在說(shuō)話(huà)越來(lái)越少，課都沒(méi)法上，咱們得想想辦法，別讓老師的病情惡化了�！宾畷r(shí)，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)。乙說(shuō)：“咱們語(yǔ)文老師現在說(shuō)話(huà)也越來(lái)越怪。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就要轉過(guò)身，咳嗽幾下才行，每次都會(huì )咳得面紅耳赤，咳得氣都喘不過(guò)來(lái)！”學(xué)習委員敲敲桌子說(shuō)：“我覺(jué)得那幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習的，別老不交作業(yè)。這幾天再努努力，別惹語(yǔ)文老師生氣�！苯又�(zhù)，衛生委員說(shuō)道：“咱們先把黑板上的粉筆灰擦干凈點(diǎn)�！薄澳銈儙讉�(gè)跟我去醫務(wù)室要點(diǎn)潤喉片！”我也補充道。不一會(huì )，大家都各奔東西。

　　教室里，衛生委員正帶頭擦黑板。一向愛(ài)干凈，個(gè)頭不高的他，正踩著(zhù)桌子，擦著(zhù)黑板的上部。盡管那樣已經(jīng)很危險了，但還是踮著(zhù)腳尖努力地擦著(zhù)黑板的每一個(gè)角落。旁邊，那幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)竟然在認真地記著(zhù)作業(yè)，生怕漏掉一項。好像他們今晚要“大顯身手”了似的。我和丙來(lái)到醫務(wù)室時(shí)，老師已經(jīng)下班了。為了取到潤喉片，丙差點(diǎn)和醫務(wù)室的老師吵起來(lái)。最終，還是在我的苦苦哀求下，要來(lái)了潤喉片。

　　大家似乎都已經(jīng)忘記了語(yǔ)文老師平時(shí)對我們的斥責與嚴厲，并且都在為老師的病到處奔波，付出。雖然我們的這些感恩都微不足道，但是我感到那感恩的力量竟如此巨大，感恩原來(lái)是那么美。

　　第二天，教室看起來(lái)是那么的干凈、美麗，講桌上整齊地放著(zhù)作業(yè)本和那幾盒潤喉片，大家都精神煥發(fā)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了掩飾不了的喜悅，此刻，教室中洋溢著(zhù)感恩的味道。

　　雖然老師的病情依舊沒(méi)有很大的好轉，但是我依然感到心里暖暖的，也許感恩的感覺(jué)就是這樣吧。老師為我們付出那么多，我們就應該去感恩我們的老師。雖然感恩是無(wú)言的，是無(wú)法細訴，但就是這細微的感恩，給予了他人的鼓勵，給予了他人幫助。因為，感恩，真的很美。

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