感謝自卑作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的感謝自卑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝自卑作文1

　　自信和自卑是一對永不分離的雙胞胎兄弟，自信整天昂頭挺胸，神氣極了；而自卑卻垂頭喪氣，無(wú)精打采。因此，在自信的面前，自卑總是抬不起頭來(lái)。

　　一天，一位神仙看到了自卑這副樣子，于是便決定和自卑好好聊一聊，給他增添一些信心。

　　神仙找到自卑，問(wèn)：“自卑，怎么這副沒(méi)精打采的樣子啊，你看人類(lèi)和動(dòng)物們都如此的開(kāi)心，為什么不讓自己也快樂(lè )起來(lái)呢？”

　　自卑：“我能快樂(lè )嗎？我現在成了討厭鬼，大家都不喜歡我，他們都愛(ài)著(zhù)自信。我只能給大家帶來(lái)傷心和難過(guò)，我怎么高興得起來(lái)��？”

　�。ㄕf(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，自卑傷心地哭了起來(lái)……）

　　神仙：“別哭別哭！你怎么對自己這么沒(méi)有信心啊。自信固然好，固然得到大家的喜愛(ài)，可他并不是十全十美的��！你想想，如果一個(gè)人充滿(mǎn)了自信，而失去了你，那么，他就會(huì )產(chǎn)生驕傲的'心理，而沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力。而你恰恰能夠給予他們動(dòng)力��！”

　　自卑撓撓頭，問(wèn)：“為什么��？”

　　神仙：“一個(gè)人只有看到了自己的缺點(diǎn)和不足，才會(huì )為這些弱點(diǎn)而苦惱，從而產(chǎn)生強大的動(dòng)力，將缺點(diǎn)趕走，于是奮起自強，產(chǎn)生令人吃驚的成功，你說(shuō)對嗎？”

　　自卑（破涕為笑連連點(diǎn)頭）說(shuō)：“對��！我怎么沒(méi)有想到呢？原來(lái)我也是可以可以得到大家喜愛(ài)的，是嗎？”

　　神仙：“對��！其實(shí)你們兄弟倆對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是缺一不可的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和不足，如果你們倆能各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢來(lái)彌補大家的不足，那么，你們都會(huì )成為大家的最?lèi)?ài)�！�

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，它們對自卑說(shuō)：“神仙哥哥說(shuō)的對極了，你的作用簡(jiǎn)直太大了，我們剛才來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)了許多對自己失去信心，消極生活的的人都是因為有了你，才重新找回了自己的方向，所以我們要代表大家向你說(shuō)聲：“謝謝！”

　　聽(tīng)了這話(huà)，自卑眼中充滿(mǎn)了激動(dòng)的淚花，此時(shí)他的笑容是那樣燦爛、迷人……

感謝自卑作文2

　　記得在我剛上學(xué)的時(shí)候，有點(diǎn)自我封閉，在班級沒(méi)有幾個(gè)朋友。課堂上，我也是只不敢拋頭露面的小兔子，同學(xué)們都不會(huì )來(lái)找我說(shuō)話(huà)。我總是一個(gè)人孤獨的坐在位置上。

　　每當我看到同學(xué)們三三兩兩聚在一起聊天，就會(huì )覺(jué)得自己與她們格格不入。所以我就特別想擁有幾個(gè)好朋友，可以陪我說(shuō)話(huà)玩耍�？墒�，每當我想融入她們的時(shí)候，就又會(huì )退縮回來(lái)，這讓我知道自己是多么的懦弱。

　　我本以為自己會(huì )一直這樣下去，可是有一件事讓我重新認識了自己。我寫(xiě)的一篇關(guān)于《冬》的作文被老師當作范文朗讀給全班同學(xué)聽(tīng)，老師在全班同學(xué)面前夸我寫(xiě)得好。她的夸獎，讓我感覺(jué)到那天的陽(yáng)光格外的'美好溫暖。

　　那天過(guò)后，我依然自卑，心里卻變得暖暖的。在某節語(yǔ)文課上，我第一次主動(dòng)舉手朗讀課文。纖細的小手在無(wú)數只手中顯得微不足道。但老師還是在茫茫人手中看到了我的手，她笑著(zhù)讓我來(lái)讀課文。我突然有點(diǎn)慌張，臉漲得通紅，在老師的鼓勵下站了起來(lái)，捧起了語(yǔ)文書(shū)。全班靜得連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，所有人都在傾聽(tīng)我的朗讀。我讀的聲音很小，好像是讀給自己聽(tīng)。但還是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)或者嘲笑。終于讀完了，教室里響起了熱烈的掌聲。我的臉紅得像西紅柿，猶如犯了錯的孩子一樣坐下。經(jīng)過(guò)短短的幾分鐘，我那長(cháng)期被烏云遮擋的心，第一次出現了絢麗的彩虹。

　　我開(kāi)始嘗試向他人敞開(kāi)心扉，并逐漸在班級有了朋友，我仍然覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀。我用寫(xiě)作業(yè)來(lái)證明自己，每次作業(yè)都認真對待，努力寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)完作業(yè)總是再檢查一遍防止有錯題。每次作業(yè)總是優(yōu)秀加星，老師對我的作業(yè)質(zhì)量非�？隙��？墒俏业淖员案腥匀粫r(shí)不時(shí)地跳出來(lái)，在我心里，總認為自己永遠不夠優(yōu)秀，還有更多優(yōu)秀的同學(xué)在我身邊。

　　也許，就是因為自卑才讓我變得優(yōu)秀，變成更好的自己，所以，我要感謝我的自卑。

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