【推薦】描寫(xiě)感恩的作文700字七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)感恩的作文700字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)感恩的作文700字 篇1
每個(gè)人都曾經(jīng)受到過(guò)別人的幫助，關(guān)懷，教育……
從小老師，父母都在無(wú)時(shí)不刻的教導著(zhù)我們學(xué)會(huì )兩個(gè)字——感恩。其實(shí)，我一直都在想難道這兩個(gè)字對我們是那么的重要嗎?”如今，終于弄明白了這耳二字兒的含義，也清楚的知道了這二字的重要性。在別人每次幫助你的時(shí)候你都應該真誠的對那個(gè)人說(shuō)上一聲謝謝!因為從這個(gè)詞中可以看出你這人的品質(zhì)。我每天對最多的一個(gè)人說(shuō)謝謝還要數媽媽了，因為我認為每個(gè)人的媽媽是平凡而偉大的。她對我們付出的一切一切太難以用言語(yǔ)表達了。自從我們來(lái)到這世上，是她給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。又是她把我們從一個(gè)不懂事的幼兒教育成現在優(yōu)秀的少先隊員。我們不感謝她，感謝誰(shuí)呢?即使我們長(cháng)得在大，在母親的心目中我們也是一個(gè)永遠充滿(mǎn)生機的孩子!哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子呀?我們何不懷著(zhù)一顆感恩的心去對待呢?每個(gè)人的心胸放寬闊一點(diǎn)，不就什么事都解決了嗎?說(shuō)實(shí)在的，在平日里對我們好的不僅僅是父母，還有一些做過(guò)好事而不愿意留下姓名的人呢?我們難道可以忘記他們嗎?當然不能。
其實(shí)在我們休息的時(shí)候應該時(shí)常檢討一下自己，在一天24小時(shí)里自己說(shuō)過(guò)多少聲謝謝。很多人都愛(ài)為一些小事而吵得不可交織。何必呢?你我都腿一步，不就什么事兒都解決了嗎?這個(gè)世界不也都和平了嗎?你們難道不想讓世界上沒(méi)有呻吟，哭泣，只有歡樂(lè )的笑聲嗎?世界上從來(lái)就不會(huì )有解決不了的事情發(fā)生，就看你學(xué)會(huì )用感恩二字沒(méi)有。每個(gè)人都會(huì )歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。不會(huì )總那么順順利利。不是有一首個(gè)歌也叫做“感恩的心”嗎?
每個(gè)人都有一個(gè)綠色的人生，快快樂(lè )樂(lè )的'人生難道不好嗎?我們要好好感謝身邊的每一個(gè)人。讓“快樂(lè )”伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。時(shí)刻記住只有我們學(xué)會(huì )感恩才會(huì )從中得到快樂(lè )，擁有快樂(lè )�？炜鞓�(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)生活中的每一天，多好啊!現在你們每一個(gè)人應該從感恩中領(lǐng)悟到了做人的真正原則了吧!不要緊，慢慢來(lái)!相信你們都回在快快樂(lè )樂(lè )的日子中成長(cháng)的!!!
描寫(xiě)感恩的作文700字 篇2
感恩老師
鮮花感恩露水，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它矗立;而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來(lái)的藍天上。
記得我們剛進(jìn)班級時(shí)，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是張老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出濃濃的愛(ài)意，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和她說(shuō)說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習上幫助我們，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采摘到崖頂的奇珍異寶。
老師，我感謝您，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的.和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我永遠記得您!
描寫(xiě)感恩的作文700字 篇3
“呼呼呼……”今年的冬天比往年更加寒冷，北風(fēng)呼嘯大地，無(wú)情的收割著(zhù)自然精靈的生命，大自然的生機已經(jīng)頹廢。本來(lái)還有幾片金燦燦的樹(shù)葉，如今也已經(jīng)飄落而下。
“看，又是這個(gè)撿破爛的的小鬼�！币粋�(gè)聲音略帶譏笑的學(xué)生說(shuō)道。
我順著(zhù)幾個(gè)初中生的目光望過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)像枯黃的雜草，衣衫襤褸，皮膚又黑又臟，腳穿一雙老舊的皮鞋的小男孩，后背背著(zhù)一個(gè)大布袋。臉蛋有點(diǎn)蒼白，好像生了什么重病的人。他隨手撿起一個(gè)塑料瓶，這時(shí)臉蛋上才有了一點(diǎn)微笑，把塑料瓶收起來(lái)后，小男孩還在喃喃自語(yǔ)著(zhù)。
自從上個(gè)月，這個(gè)年齡不過(guò)才十一二歲的小男孩每天都來(lái)學(xué)校轉一圈，來(lái)?yè)焖芰掀克芰瞎蕖?/p>
忽然那幾個(gè)初中生把小孩圍了個(gè)水泄不通，一個(gè)肥頭大耳的初中生抽出腿，對著(zhù)小孩就是一腳。幾個(gè)人拳打腳踢，而小男孩雙手抱著(zhù)頭，咬牙切齒著(zhù)。眼眶有一絲潤紅，卻忍著(zhù)痛不哭。
“喂，你們怎么打人啊�！蔽抑赶蛑�(zhù)他們，往著(zhù)他們的方向沖了過(guò)去。幾個(gè)初中生見(jiàn)勢不妙，撒腿就跑，速度似疾風(fēng)，一個(gè)轉彎就不見(jiàn)蹤影。
小男孩吃力的站起來(lái)，與我對視了一眼，轉頭就離開(kāi)了。從小男孩的黑如墨的眼睛里可以看出感激。
“還差一個(gè)�！毙∧泻⑧哉Z(yǔ)的說(shuō)。差一個(gè)什么？難道是塑料瓶？還是別的什么東西？這句話(huà)勾起了我的好奇心。
我靜靜的跟上去，只見(jiàn)小男孩迅速的往前走，一邊走一邊東張西望，時(shí)不時(shí)還望向別人手里的塑料瓶�？墒亲吡撕芫煤芫枚紱](méi)有收獲。
中午的太陽(yáng)高高掛起，照耀著(zhù)大地。地面一層層薄雪開(kāi)始化解。
小男孩抬起頭望向太陽(yáng)。臉色出現了一抹失望，垂頭喪氣著(zhù)往回走出校門(mén)。我走向旁邊的士多店，隨意買(mǎi)了一瓶飲料，迅速的喝光。然后來(lái)到小男孩的面前。
“還差一個(gè)吧�！闭f(shuō)完我就把手里的塑料瓶給他。當他看到我手里的塑料瓶，欣喜諾狂。接過(guò)手，如獲至寶。
“謝謝�！毙∧泻⒙鲁鲆痪涞乐x，然后迅速的往學(xué)校東邊跑去。
我跟著(zhù)他來(lái)到一家雜貨店，只見(jiàn)小男孩身后背的布袋倒地面倒，嘩啦啦的倒出一大片塑料瓶，黃的藍的`……應有盡有。然后小男孩換了一個(gè)精致的小盒子，歡呼雀躍的離開(kāi)了。
我走到雜貨店內，問(wèn)老板這個(gè)小男孩是誰(shuí)，來(lái)這里干嘛？老板也不清楚小男孩是誰(shuí)，只知道他說(shuō)今天他母親生日，用了塑料瓶換了一條項鏈想送給他母親。
我的心不由一酸，真是個(gè)孝順的孩子。我也買(mǎi)了一跳項鏈，回家送給我母親。
母親接過(guò)項鏈，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐有了歡顏，如獲至寶的欣賞著(zhù)項鏈。
我想你的母親也是這樣吧。
描寫(xiě)感恩的作文700字 篇4
六月的花兒香，六月的好陽(yáng)光，一年一度的國際六·一兒童節終于到了。你知道嗎?今年在我們學(xué)校舉行的六·一兒童節的項目與往年相同外，但是有一樣與往年有所不同，那就是全校師生在學(xué)校共進(jìn)慈善午宴。這天，是我們吃營(yíng)養午餐以來(lái)最好的一餐，豐富的菜肴非�？煽�，吃在嘴里細嚼慢咽，更讓你回味無(wú)窮。
一大早，同學(xué)們穿著(zhù)自己喜歡衣服，高高興興地往學(xué)校里趕。走進(jìn)校園，一幅巨大的標語(yǔ)“美滋根會(huì )信天助學(xué)山區學(xué)校20xx年六·一師生慈善午宴”呈現在我的眼前。操場(chǎng)上，同學(xué)們一下子議論開(kāi)了，誰(shuí)都想知道今天的慈善午宴能吃到什么美味佳肴?有個(gè)別學(xué)生做了大家的情報員，從老師那里得知了可靠的消息，一傳十，十傳百，不到幾分鐘，整個(gè)校園都傳遍了。
六·一活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們興致高昂，在舞臺上發(fā)揮自己的水平，展示風(fēng)采，一爭高下。隨著(zhù)時(shí)間的推移，上午的活動(dòng)在同學(xué)們熱烈的掌聲中結束了。同學(xué)們立刻跑回自己的教室，等待豐盛的午宴的到來(lái)。在班主任和班干部的努力下，色香俱全的菜肴搬到了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在吞食著(zhù)自己的口水。班主任老師分菜的'動(dòng)作非常嫻熟，美味可口的佳肴很快分到了同學(xué)們的盤(pán)子上，有胡蘿卜炒肉絲，鮮嫩的魔芋啤酒鴨，有蛋，有糖果……同學(xué)們迫不及待地操起調羹，品嘗一下心中的美味。不知是由于同學(xué)們上午拼得太猛，肚子里空了，還是被豐盛的佳肴所迷惑，教室里一下子安靜下來(lái)，只聽(tīng)到同學(xué)們吃飯的聲音。大家吃得津津有味，這一餐，讓人吃了還想吃!
沒(méi)錯，著(zhù)美味佳肴從哪里來(lái)?在這我代表全校師生向美滋根會(huì )信天助學(xué)的全體成員致以真摯的感謝。我知道，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖的日子;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有豐登的五谷;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這些詩(shī)句我們耳熟能詳，告訴我們要學(xué)會(huì )感恩。滴水之恩，涌泉相報，告訴我們也是要感恩。感恩，充實(shí)我們的生活;感恩，塑造我們的心靈;感恩，是世界變得美麗。
感恩——美滋根會(huì )信天助學(xué)，才讓我們享受到豐盛的午宴!
描寫(xiě)感恩的作文700字 篇5
感恩從心里竄出來(lái)，不知去了哪里。我開(kāi)始了對它的尋找
我來(lái)到了醫院外。醫院外的天似乎暗了下來(lái)，從飛在病床上痛苦地掙扎著(zhù)。癌癥最終奪去了他的性命。再也聽(tīng)不到他的歌了，他也無(wú)法對貧困孩子提供幫助了。但由始至終同樣也看不到那些受到幫助的人的身影，由始至終看不到感恩的影子。他們在哪里？他們在從飛病重時(shí)，去了哪里？感恩在哪里？他們的感恩之情為何在恩人面前不見(jiàn)蹤影？哦，我知道了他們在那里。一位已逝大學(xué)教師說(shuō)，被學(xué)生知道自己被幫助會(huì )沒(méi)面子，所以不曾去看望從飛。我知道了，我知道了他在哪里，他活在虛榮心里。一位曾受幫助的大學(xué)生說(shuō)，從飛幫助他是別有所圖，自己也不知從飛圖些什么，所以不曾去探望從飛。我知道了，我知道了他在哪里，他活在以小人之心度君子之腹的心態(tài)里。一位受幫助的孩子母親在從飛病重時(shí)說(shuō)，你為什么還不寄錢(qián)。我知道了，我知道了她在哪里，她活在只有自己的世界里。我也知道了，在這里，我找不到感恩之情，找不到的。感恩之情泯滅在自私、猜疑的心態(tài)中。
中國圣人歷來(lái)教導后人“滴水之恩當涌泉相報”。但當仁愛(ài)的人付出了“涌泉”之恩，那些受恩的人們卻難以以“滴水”相報。仁愛(ài)之人自然不是為了取得回報而伸出援助之手，但接受恩澤的人們就真的因此可以吝嗇自己的感恩、消滅自己的感恩嗎？
常�？梢栽谖枧_上看到各色人物淚留滿(mǎn)面說(shuō)感謝，他們都是在真切地踐行感恩嗎？我想情況并沒(méi)這樣樂(lè )觀(guān)�？傆胁糠忠愿卸髦猩壳橹畬�(shí)，以此爭取觀(guān)眾的同情或贊賞，借此拉選票的更是大有人在吧。難道要尋找的，能找到的就是這樣的感恩？就是這樣總在“關(guān)鍵”時(shí)刻掛著(zhù)淚水說(shuō)感謝的.景象？也許總有真實(shí)的感恩，但在鎂光燈下，舞臺上，總難免令人覺(jué)得矯揉造作，華而不實(shí)。
尋找感恩似乎有些困難，而這困難是極大的諷刺。當報紙上可以常�？匆�(jiàn)忘恩的事件。電視上可以常常出現經(jīng)過(guò)“修飾”的感恩，而那真誠樸素的感恩似乎勢微。當人們開(kāi)始尋找感恩時(shí)，即意味著(zhù)感恩已經(jīng)淡薄，已經(jīng)開(kāi)始為人所遺忘�，F今，“感動(dòng)中國”辦得如火如荼。我認為這正是人們難以在自己的生活中去發(fā)現感動(dòng)，已經(jīng)漸漸喪失在平凡中尋找感到的能力才會(huì )如此地寄情于此。也正因如此，媒體才抓住這個(gè)契機。也許有一天，會(huì )出現“感恩中國”而“感恩中國”也會(huì )如此吧。
感恩從心里竄了出來(lái)，不知是不是摔碎了，不知我們是否能真正把它尋回去。
描寫(xiě)感恩的作文700字 篇6
英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！——題記
花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(cháng)，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學(xué)會(huì )感恩。
因為感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的熱愛(ài)與希望。
對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟。對藍天的.“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。感恩是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白感恩。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。
感恩是尊重的基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
感恩是一束金色的陽(yáng)光，能融化冰雪，讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓這束陽(yáng)光照耀在我們大家的心底！
描寫(xiě)感恩的作文700字 篇7
生活中沒(méi)有太多驚天動(dòng)地的傳奇故事，平凡才是生命的基調，平凡的人生才是真正的人生。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不以小事為輕，而后可以成大事�！钡拇_如此，不會(huì )做小事的人也不會(huì )做大事。
陳艷書(shū)出生在一個(gè)貧困的農村家庭。16歲那年，為了幫助讀高中的哥哥積攢學(xué)費，懂事的陳艷書(shū)放棄了學(xué)業(yè)出門(mén)去打工，同鄉介紹她到武漢一家酒店做餐廳服務(wù)員。陳艷書(shū)十分珍惜這來(lái)之不易的工作，為提高服務(wù)技藝，她處處留心觀(guān)察，不懂就問(wèn)。一年后，勤奮好學(xué)的她被酒店送到江漢大學(xué)學(xué)習經(jīng)濟秘書(shū)管理。功夫不負有心人，1999年，陳艷書(shū)成為該酒店某分店的執行總監，總管該店一切事務(wù)。
從一位平凡的打工妹走到分店總監的地位，雖然陳艷書(shū)的生活發(fā)生了許多變化，但不便的`是她那認真，踏實(shí)的生活態(tài)度。而這種生活態(tài)度也正是我們學(xué)習的。
有人常說(shuō)：“平凡人做平凡事，有成就的人要做大事�！蔽也⒉毁澩@種說(shuō)法，因為有成就的人也是從點(diǎn)滴小事做起的。正如英達與他那平凡的作品。
喜歡喜劇的觀(guān)眾，一定熟悉“英達”這個(gè)名字。許多年來(lái)，英達連續了《候車(chē)大廳》，《百老匯一百號》，《我愛(ài)我家》等許多部情景喜劇。作為電視情景喜劇，英達的作品講述的都是十分平常的東西，正如他本人所說(shuō)，平凡的故事要用一生講完。才華橫溢，聰明睿智的英達，一直試圖把他的作品用極端喜劇化的形式表現出來(lái)，盡量引導觀(guān)眾感悟生活中的每一個(gè)細節，激發(fā)人生最真誠的一面。把自己的作品定位平凡，這也許正是英達獲得成功的原因之一。
其實(shí)我們每個(gè)人都像是社會(huì )這臺大機器上的一顆小螺絲釘，在自己的崗位上周而復始的運轉。天長(cháng)日久，也許你會(huì )對這樣的生活厭倦，但無(wú)論怎樣，這才是真正的生活。與其自怨自艾，頹唐不前，不如好好的調整自己的心態(tài)，投入到新一輪工作和學(xué)習當中去。畢竟，無(wú)論“機器”的哪一個(gè)環(huán)節出現了問(wèn)題，都會(huì )影響整體的正常工作。螺絲釘也有螺絲釘的作用，它也會(huì )發(fā)光發(fā)亮。所以平凡中孕育著(zhù)偉大，只有平凡的人生，才是真正的人生。
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