關(guān)于愛(ài)心演講稿15篇

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于愛(ài)心演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于愛(ài)心演講稿1

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　我是三年級一班的李方媛。上周，學(xué)校組織了“學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心”活動(dòng)，同學(xué)們都積極投入到這個(gè)活動(dòng)中。今天，我代表全體同學(xué)向老師和同學(xué)沒(méi)，們做個(gè)匯報。

　　踏著(zhù)三月的綠，沐著(zhù)春日的風(fēng)，我們常被一種精神所感動(dòng)，這就是雷鋒精神。為了更好地響應毛主席“向雷鋒同志學(xué)習”的號召，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在上周星期二，我們班舉行的班會(huì )活動(dòng)中，余老師給我們講了雷鋒幫助戰友和鄉親的故事，雷鋒樂(lè )于助人的精神深深地鼓舞著(zhù)我和同學(xué)們�！吧儋I(mǎi)一包零食，少吃一個(gè)水果，把錢(qián)捐給有困難的人�！庇嗬蠋煹某珜дf(shuō)出了我們的心里話(huà)。于是，同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)。你瞧，代因潔同學(xué)平時(shí)最?lèi)?ài)買(mǎi)零食，這兩天沒(méi)見(jiàn)他買(mǎi)了，節約下來(lái)的5元零花錢(qián)交給了老師;六。一班李老師告訴我們，她班上的張傲同學(xué)把過(guò)年得的20元壓歲錢(qián)捐了出來(lái);我呢，也捐出了自己的零花錢(qián)。

　　真是眾人拾柴火焰高，短短兩天的時(shí)間，我們學(xué)校就收到同學(xué)們的捐款近1700元，還有洗衣粉、臘肉、米花糖、營(yíng)養品等日常生活用品以及蘋(píng)果、梨子等水果30余包。

　　3月15日，我們學(xué)校與珞璜社區聯(lián)系，準備將同學(xué)們的捐款、捐物送到貧困家庭中去。作為學(xué)生代表，我非常幸運地參加了慰問(wèn)活動(dòng)。記得那天的天空有些陰沉，一些同學(xué)還提著(zhù)沉沉的禮物，可他們沒(méi)有叫苦，大家的心里都很愉快，都為能參加這次慰問(wèn)活動(dòng)而感到高興。很快，我們就到了孤寡老人吳爺爺的家。吳爺爺已經(jīng)72歲了，但他沒(méi)有子女，沒(méi)有經(jīng)濟收入，也沒(méi)有人照顧，每個(gè)月僅靠政府補貼的175元最低生活保障金維持生活，連他居住的房子也是政府給的。吳爺爺年輕時(shí)做過(guò)鐵路工人，為祖國的建設做過(guò)貢獻，如今，年老體弱的吳爺爺一個(gè)人過(guò)著(zhù)孤苦的生活，同學(xué)們心里不禁有了一絲難受。當我們把自己捐的零花錢(qián)交到吳爺爺手里，把提來(lái)的水果、營(yíng)養品、毯子、毛巾、洗衣粉等放到吳爺爺家里的時(shí)候，我發(fā)現，吳爺爺的眼里閃動(dòng)著(zhù)淚花，他不停地撫摩同學(xué)們的.頭，不停地說(shuō)：“謝謝黨，謝謝政府，謝謝學(xué)校，謝謝同學(xué)們……”

　　走在回來(lái)的路上，雖然天空更加陰沉了，可是同學(xué)們的心里卻是熱乎乎的，因為，我們做了一件非常有意義的事情。我知道，我們的禮物雖然很微薄，但它溫暖了老人孤獨的心靈。這時(shí)，我的耳畔響起了一首熟悉的歌來(lái)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”對了，這首歌就叫做《愛(ài)的奉獻》。

　　今后，我還會(huì )繼續做好事、獻愛(ài)心的，因為，我是光榮的紅領(lǐng)巾。我也相信，同學(xué)們也都會(huì )繼續做好事、獻愛(ài)心，因為，我們大家都是光榮的紅領(lǐng)巾。

關(guān)于愛(ài)心演講稿2

各位領(lǐng)導、老師們、同仁們、新聞媒體們：

　　大家下午好!

　　這天，是一個(gè)非同尋常的日子，我們在那里隆重舉行先生資助高市校園多媒體建設捐贈活動(dòng)。這雖然是集大科技發(fā)展有限公司第一次對我鄉高市校園進(jìn)行捐助，也是我鄉理解的一筆辦學(xué)捐助。借此機會(huì )，請允許我代表高市鄉黨委、政府和高市鄉6千多鄉老父親們對集大科技發(fā)展有限公司，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你(們)把春天般的溫暖帶給高市校園這些孩子們!

　　高市校園是一所百年老校，在校生411名，在校教職工38名。近年來(lái)，我鄉的教育事業(yè)蒸蒸日上，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。當前，校園正在為建立x市義務(wù)教育標準化學(xué)和x市書(shū)香校園示范校園作最后的驗收及打造高市養正校園而努力工作，這充分肯定了我鄉教育工作所取得的成績(jì)。近年來(lái)，我鄉經(jīng)濟快速發(fā)展，人民安居樂(lè )業(yè)，生活逐步改善。但是，校園部分硬件設施需要更新和添置。集大科技發(fā)展有限公司是一個(gè)發(fā)展的誠信的公司，創(chuàng )業(yè)不忘農村教育，發(fā)展不忘農村孩子，為此，拿出5萬(wàn)元捐助我鄉校園硬件設施建設，真正為我鄉農村孩子解決了燃眉之急，為我鄉校園送來(lái)了精神上的莫大安慰。

　　這次捐贈活動(dòng)，給我們帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟上的幫忙，更重要的是從精神上給予了我們巨大的鼓舞�！暗嗡�之恩當涌泉相報”，我相信受捐助的高市校園會(huì )加倍珍惜，將來(lái)為祖國建設和我鄉建設培養更多的有用之才。

　　集大科技發(fā)展有限公司的這一善舉，以實(shí)際行動(dòng)在全社會(huì )倡導了良好風(fēng)尚，喚起了更多人們關(guān)注國家和民族的未來(lái)，充分體現了心系教育、情系農村孩子的`高尚情懷。你(們)的善舉必將幫忙農村校園堅定人生信念，書(shū)寫(xiě)更加燦爛的人生篇章。愛(ài)心成就未來(lái)，也期望今后繼續關(guān)注我鄉社會(huì )公益活動(dòng)和建設，并將你(們)的愛(ài)心善舉薪火相傳。

　　最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向集大科技發(fā)展有限公司的朋友(們)，表示由衷的感謝。祝集大科技發(fā)展有限公司事業(yè)輝煌!祝高市校園發(fā)展更加蒸蒸日上!祝老師們工作順利、萬(wàn)事如意!

關(guān)于愛(ài)心演講稿3

各位領(lǐng)導，各位同事大家好：

　　我是來(lái)自楊召小學(xué)的于雙晴，今天我演講的題目是《愛(ài)心與責任》。

　　手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我自豪，我榮幸，因為我從事了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責任是教師一生的堅守，愛(ài)心是教師最美的語(yǔ)言。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng)，它體現在生活的每個(gè)細節上。我曾被班里那些調皮搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火，也曾為成績(jì)差的學(xué)生而煩惱不已，怎么批評都無(wú)濟于事，因此，我試著(zhù)改進(jìn)教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個(gè)溫和的眼神，多了一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)（孩子，你真優(yōu)秀；孩子，勇敢的舉起你的手，我相信你，你能行……）；批改作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條；課下我與學(xué)生促膝交談（孩子，課上怎么不開(kāi)心呀？是不是老師講得不好呢？可以和我談?wù)剢�？孩子�?huì )把他們的心事一一告訴我），傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛(ài)護，這使我明白：要用愛(ài)去管理班級。

　　愛(ài)讓大家走到了一起，愛(ài)讓大家有了集體榮譽(yù)感，愛(ài)讓我們成為一家人。

　　今年的“六一”節目，我組織學(xué)生大合唱《團結就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團結的重要性；每天中午我與學(xué)生一起吃飯，其樂(lè )融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級的溫暖；有一次，我班的李洪達同學(xué)沒(méi)錢(qián)吃飯班長(cháng)軒麗霞主動(dòng)借錢(qián)給他，課上我及時(shí)表?yè)P了軒麗霞同學(xué)，讓學(xué)生明白同學(xué)之間應該相互幫助，我們的班級是一個(gè)整體。

　　當圣誕節孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候，當孩子們把教師節當作我生日為我慶祝的時(shí)候，當假期中孩子們打電話(huà)訴說(shuō)對我的思念的時(shí)候，當感恩教育大會(huì )那天孩子們抱著(zhù)我流淚、家長(cháng)與我握手的時(shí)候，我覺(jué)得這是我人生中最幸福的時(shí)刻，因為我從事了最偉大、最無(wú)私的職業(yè)，因為我擁有了世間最珍貴的`禮物——愛(ài)。

　　愛(ài)心與責任——師德的內涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書(shū)寫(xiě)好人生的責任，用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛(ài)心吧?我們的生命會(huì )因教育而精彩。

　　感謝各位領(lǐng)導、評委給我這次演講的機會(huì )，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì )繼續努力。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

關(guān)于愛(ài)心演講稿4

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　愛(ài)心是火種，能點(diǎn)燃心中的希望；愛(ài)心是清泉，能滋潤即將枯萎的禾苗；愛(ài)心是綠陰，能撐起一片新天地。愛(ài)心給我們力量能力和成功的喜悅。擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心，便擁有了一切。

　　耐心是對人極限的一種考驗。我記得有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。的確，只要你有足夠的耐心和持之以恒的毅力，我相信你一定是做得，笑到最后的。拿破侖也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勝利屬于最堅忍的人”。

　　信心是人體的.支柱，可以這樣說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有了自信，那他將是世上最可憐的人。一個(gè)連自己都不相信的人，別人又怎么能給他信任，給他肯定？自信的人，他的字典里沒(méi)有“不可能”這個(gè)詞�！八枷胗卸噙h，你就能走多遠”只要你有充分的自信，你的人生將會(huì )充滿(mǎn)激情與挑戰。

　　最后，我作為一名XX級青協(xié)新成員，在這里我只想說(shuō)出我自己的想法。我不是一個(gè)完美的人，當然，人無(wú)完人，但是我們可以讓自己更接近完美。那么，從此刻起，我們要做的就是：做生活中的有心人；做社會(huì )上的有心人；做人們心中的愛(ài)心人

關(guān)于愛(ài)心演講稿5

老師們、同學(xué)們：

　　今天，我們在這里隆重聚會(huì )，正式啟動(dòng)以愛(ài)心、自信心、責任心為主題的教育活動(dòng)。

　　愛(ài)心，就是感恩。感恩，是中華民族的傳統美德。在中國的傳統文化中，早就有感恩教育的元素，知恩不報非君子，滴水之恩當涌泉相報等，說(shuō)的都是感恩。通過(guò)愛(ài)心教育活動(dòng)，我們要學(xué)會(huì )愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)集體，要學(xué)會(huì )知恩、感恩、施恩，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。不僅要感恩父母、老師、同學(xué)，也要感恩社會(huì )、感恩祖國。

　　自信心，是成功的起點(diǎn)，通過(guò)自信心教育活動(dòng)，我們應該有明確的目的、樂(lè )觀(guān)的情緒、堅強的毅力、遠大的理想、謙遜的品質(zhì)。

　　責任心，是成功的保證，是發(fā)憤圖強的動(dòng)力，是人生不可或缺的精神。通過(guò)責任心教育活動(dòng)，我們應該培養對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。

　　現在，我想就愛(ài)心、自信心、責任心主題教育活動(dòng)提幾點(diǎn)我的想法：

　　一、帶著(zhù)感恩之心去體會(huì )、去領(lǐng)悟感恩活動(dòng)的重要意義

　　作為感恩活動(dòng)的主要參與者，各位同學(xué)要充分認識學(xué)校開(kāi)展感恩教育的良苦用心，充分認識感恩的真正意義所在。感恩活動(dòng)不是作秀，而是與你的學(xué)習、生活、人生息息相關(guān)的，關(guān)乎你的真情實(shí)感、關(guān)乎你的為人處世、關(guān)乎你的得失成敗的素質(zhì)教育活動(dòng)。感恩是生活中的大智慧，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更多的情感回報，有了感恩之心，才會(huì )覺(jué)得自己有責任去回報父母，回報學(xué)校、回報社會(huì )，才會(huì )對自己所做的事情負責。感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件。一個(gè)人真正明白了這個(gè)道理，就會(huì )感恩大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩師長(cháng)的教誨，感恩社會(huì )的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩愛(ài)之美好，感恩花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境。因此，在愛(ài)心系列活動(dòng)中，同學(xué)們要用心去體會(huì )，去感悟。

　　在美國得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車(chē)拋錨被困在郊外。正當他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助克雷斯把汽車(chē)拉到了小鎮上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾，當別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人。于是，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉述那句同樣的話(huà)給所有被他幫助的人。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著(zhù)被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà)：這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉了無(wú)數的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！當您有幸看到此消息時(shí)，請轉發(fā)給自己的朋友親人。我相信有更多的人需要我們的幫助，正義會(huì )傳染_也是如此，為現在的'別人做善事也是為了將來(lái)的自己。

　　中國有句古語(yǔ)：百善孝為先。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì )熱愛(ài)祖國和人民。

　　1、愛(ài)家庭、愛(ài)父母。古人說(shuō)：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛(ài)護年幼的孩子，在全社會(huì )造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責任。

　　子路，春秋末魯國人。在孔子的_中以政事著(zhù)稱(chēng)。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。

　　有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？

　　于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

　　2、傳遞溫暖，拒絕冷漠。

　　二、用自信去點(diǎn)亮人生旅途中的每一盞明燈。

　　自信，很多時(shí)候來(lái)自自己對生活的信念。蝙蝠看不見(jiàn)路，卻依然可以暢行無(wú)阻，是因為它心中有航向；流溪蜿蜒曲折，卻依舊奔涌向前，是因為它心中有目標；張海迪身患殘疾，卻活出人生的光彩，是因為她心中有理想。其實(shí)，很多時(shí)候，我們只要對自己大聲地說(shuō)我能行，這樣，你在課堂上就敢大膽舉手了；科學(xué)實(shí)驗時(shí)，你就敢自己去操作了；晚上睡覺(jué)時(shí)，你就不會(huì )害怕一個(gè)人在家了只要你擺正心態(tài)，鼓起勇氣，點(diǎn)亮心中的明燈，就一定能穿越困惑，光明盡現。

　　三、從每周一個(gè)好習慣抓起，做一個(gè)負責任的人。

　　有這樣一種說(shuō)法習慣就是一種責任，當你隨手拋棄一張廢紙時(shí)，當你看見(jiàn)地面上的雜物視而不見(jiàn)時(shí)，你是否想過(guò)，你放棄了作為一名學(xué)生維護校園衛生的責任；當你課間追逐打鬧時(shí)，當你上下樓梯橫沖直撞時(shí)，你是否想過(guò)，你放棄了作為一名學(xué)生自覺(jué)維護校園安全的責任；當你課堂上注意力分散時(shí)，當你沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，你放棄了作為一名學(xué)生認真學(xué)習的責任能夠養成好的習慣，就說(shuō)明你是一個(gè)負責任的人。所以，希望全體同學(xué)能以每周一個(gè)好習慣作為自己行動(dòng)的準繩，真正對自己負責，對老師負責、對學(xué)校負責、對家長(cháng)負責。

　　同學(xué)們，本次愛(ài)心、自信心、責任心主題教育活動(dòng)歷時(shí)一學(xué)期，希望所有同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，在學(xué)習和生活中樹(shù)立自信心、從小培養責任心，提高自己做人的品位，真正成為全面發(fā)展的四好少年。

關(guān)于愛(ài)心演講稿6

　　我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jì)。在這充滿(mǎn)機與挑戰的今天，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級保姆，無(wú)論別人對我們怎樣評價(jià)，我都深知自己肩負的責任有多重大。

　　記得畢業(yè)實(shí)習那陣子，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在一所中心幼兒園實(shí)習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開(kāi)夜車(chē)準備教具、備教案，一直到凌晨?jì)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。當我看到孩子們開(kāi)心的從我這兒獲得知識時(shí)，當我得到園長(cháng)與其他老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習，一起游戲，一起度過(guò)每一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光，孩子與我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：“還是老師行，說(shuō)什么都聽(tīng)，干什么都把老師的話(huà)排在第一，說(shuō)：“老師說(shuō)的，老師說(shuō)的�！睆哪且豢唐�，我就深深地體會(huì )到我在孩子心目中的角色和地位�，F在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師。這兩個(gè)字就是愛(ài)心，就是責任，就是奉獻。

　　有這樣一句名言：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣；沒(méi)有水，不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育�！蔽覑�(ài)在幼兒園的每一天，每當我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛(ài)的笑臉深深地感染著(zhù)我。在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經(jīng)常被孩子們追著(zhù)問(wèn)這問(wèn)那，對于孩子們萌發(fā)出的許多智慧的火花，我都不會(huì )讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿(mǎn)足孩子們的好奇心。當他們的好奇心得到滿(mǎn)足時(shí)，笑的.是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話(huà)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì )這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè)�！笔前�！老師像媽媽?zhuān)�但老師的�?ài)有不完全等同于父母的愛(ài)。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛(ài)，但我更讓孩子學(xué)會(huì )勇敢和堅強。

　　我用心接納每一個(gè)孩子，無(wú)論他是健康成長(cháng)的幼苗，還是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草。用愛(ài)消除和孩子間的隔閡，用愛(ài)融化孩子心靈上的堅冰。當問(wèn)題幼兒錯誤一犯再犯時(shí)難免情緒會(huì )有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽(tīng)話(huà)，乖巧的幼兒，我們都會(huì )不自覺(jué)的多愛(ài)他們一些，通常對那些調皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評教育，結果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì )有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的調皮的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著(zhù)機靈。細看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開(kāi)學(xué)頭兩天，表現得非常安靜，哪知過(guò)了幾天，熟悉環(huán)境后就開(kāi)始發(fā)揚他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨意走動(dòng)，和旁邊的孩子說(shuō)話(huà)，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不注意就爬起來(lái)或拿走別人的被子，問(wèn)他問(wèn)題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說(shuō)。在于小朋友交往時(shí)特容易發(fā)生＂沖突＂，每天都會(huì )有非常多小朋友告他的狀，說(shuō)教了多少次也無(wú)濟于事。通過(guò)長(cháng)期對他觀(guān)察，其實(shí)他非常喜歡和小朋友做游戲，每次戶(hù)外活動(dòng)都非常積極，只是他的交往方法不正確，才導致不愉快的事情發(fā)生，甚至沒(méi)有一個(gè)小朋友愿意跟他玩。

　　戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間到了，小朋友們都在和自己的好朋友玩球，非常開(kāi)心，因為這是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂(lè )的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩又多。我連忙跑過(guò)去對他說(shuō)：“你拍得真多！可是小朋友們不跟你玩，如果你聽(tīng)老師的話(huà)，也不再和小朋友打架，那你一定能成為最棒的孩子！”只見(jiàn)他瞪大眼睛看著(zhù)我，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了許多，我隨時(shí)注意他的閃光點(diǎn)，讓小朋友學(xué)習。在此基礎上，我給他講與小朋友玩時(shí)遇到問(wèn)題應怎么辦。多鼓勵他團結小朋友。漸漸的，他不再和小朋友爭搶玩具了，不和小朋友打架了，還能主動(dòng)教給其他小朋友拍球，小朋友也都喜歡跟他玩兒了。其實(shí)每個(gè)孩子的內心都是純潔的，愛(ài)調皮的孩子也不例外。也許他們有非常多缺點(diǎn)，也許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會(huì )再得，得了還可以再治，反復感冒，說(shuō)明人身體抵抗力差，一個(gè)孩子反復出錯，只是說(shuō)明他自制力差，他們更需要老師仔細的觀(guān)察，正確的引導，在評價(jià)中多一點(diǎn)鼓勵，對他們有耐心、有愛(ài)心，調皮的孩子也會(huì )發(fā)出閃亮耀眼的光芒！

　　工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的朋友，有時(shí)扮演孩子的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣，又教他們怎樣認識世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，這些天真、活潑、可愛(ài)的孩子給我增添了許多快慰和樂(lè )趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當也會(huì )成為不平凡人�！庇變弘A段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教育對孩子今后的道路起著(zhù)決定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的未來(lái)。我深刻意識到我所從事的職業(yè)掌握著(zhù)孩子成長(cháng)的方向，從某種意義上說(shuō)也就相當于掌握著(zhù)國家和民族未來(lái)發(fā)展的方向。

　　人們常說(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè)。有一首歌中唱到：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！迸笥褌�，就讓我們在教育事業(yè)中盡最大力量，多獻一份愛(ài)，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛(ài)在教育事業(yè)中永遠閃光吧！

關(guān)于愛(ài)心演講稿7

　　我們在這里并不想去說(shuō)明各種不同類(lèi)型的愛(ài)，應該怎樣去表達和完成，我想說(shuō)明的是愛(ài)為什么會(huì )成為人類(lèi)一種普遍的_原則，以及愛(ài)作為一個(gè)人對社會(huì )、人類(lèi)、自然最基本的情感態(tài)度，它應該怎樣在我們生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩(shī)性的美麗光輝。

　　在現代社會(huì )，人類(lèi)文明已經(jīng)有了高度的發(fā)展，但是關(guān)于愛(ài)的本能，卻似乎需要經(jīng)常被提醒。由于人類(lèi)在經(jīng)濟發(fā)展中出現了階級之間的壓迫與斗爭，其表現形式的殘酷性把人類(lèi)相愛(ài)的本能遮蔽住了。"_"中，一度連"愛(ài)"也被當作資產(chǎn)階級的因素而遭到野蠻否定，以至于"_"結束后人們不得不重新討論"愛(ài)情的位置"和"愛(ài)是不能被忘記的".我們也不能忽視，在當代商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的社會(huì )環(huán)境中，人與人之間一切關(guān)系也都有被金錢(qián)腐蝕為買(mǎi)賣(mài)關(guān)系的可能，如果不警惕，人民公仆被權錢(qián)交易所腐蝕，國有企業(yè)被雇傭勞動(dòng)所腐蝕，知識分子被學(xué)術(shù)_所腐蝕，高雅藝術(shù)被大眾消費所腐蝕，連溫情脈脈的家庭、_、親子關(guān)系，都會(huì )在金錢(qián)腐蝕下悲慘解體，甚至人生最神圣的愛(ài)情關(guān)系也會(huì )在金錢(qián)的作用下墮落成變相的_買(mǎi)賣(mài)。因此，重新發(fā)出愛(ài)的呼吁，在今天決不是多余可笑的`。

　　愛(ài)是人類(lèi)的美德，愛(ài)與善良是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的愛(ài)都包含著(zhù)善良的因素。人們常說(shuō)要有一顆善心，這顆善心是愛(ài)產(chǎn)生的最基本的條件。所謂"善心"就是對任何生命都懂得去珍惜和愛(ài)護、去關(guān)心和體貼，不會(huì )惡意地去傷害、蹂躪它們。在這種善心中對生命自然會(huì )生出無(wú)限的愛(ài)意，去求得人的情感與外部世界共同建構起美好和諧的境界。具有愛(ài)心的人，其對人對事的情感往往是溫柔的。溫柔是人類(lèi)所具有的一種高貴的氣質(zhì)，它拒絕殘暴，維護美好，它的力量有時(shí)能夠變得非常強大，化干戈為玉帛，使_的人受到感化也變成一個(gè)富有愛(ài)心的人，在古今中外的文學(xué)作品中無(wú)數次描述過(guò)愛(ài)的力量的作用和意義。在中國現代文學(xué)的作家王統照曾寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)，題目叫做《一笑》，敘述了一個(gè)小偷在獄中看到一個(gè)女犯人美好的、溫柔的一笑時(shí)，意識到自己的_，進(jìn)而悔過(guò)自新的故事。這篇小說(shuō)雖然帶有浪漫的、烏托邦的空想傾向，但這種愛(ài)的、這種溫柔的力量對于人心的感化作用是應該引起人們的充分重視的。只要一個(gè)人有一顆溫柔、善良的愛(ài)心，他就會(huì )感受到人間生活的美好。

關(guān)于愛(ài)心演講稿8

各位評委、各位老師們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自××學(xué)校的一名普通的小學(xué)教師。春去秋來(lái)，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在教室這個(gè)崗位上度過(guò)了十四年，十四年過(guò)去了，我還是一如既往的愛(ài)我的工作，我始終認為，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感觸有非常多，其中有一條我更深信不疑，那就是教師的愛(ài)心與責任，推薦另一篇愛(ài)與責任演講稿。

　　回憶十四年前，當我剛走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走上講臺，面對那群天真可愛(ài)的孩子們，面對那一雙雙求知的眼睛，我就深?lèi)?ài)上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責任感與使命感。我每天都與孩子們相對，他們是純真的，是可愛(ài)的，他們對世界充滿(mǎn)了好奇，在他們的心中，我們這群教師是高大的，也是他們最崇敬的。家長(cháng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責任交到了我們手的內容，是他們人生大廈的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對待他們，以豐富的學(xué)識引導他們，以博大的胸懷愛(ài)護他們是我們最重要的責任。

　　其實(shí)，教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的，還是平凡的，我們每天都重復著(zhù)同樣的工作，批改作業(yè)、上課、輔導孩子，這一件件事情開(kāi)起來(lái)是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果沒(méi)有愛(ài)心與責任，卻是無(wú)法完滿(mǎn)的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護。有人說(shuō)：一個(gè)學(xué)生的失敗對于教師來(lái)說(shuō)只是幾十分之一的失敗，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)卻是百分之百的失敗。作為教師，不管是什么事情都不能有半點(diǎn)馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒(méi)有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒(méi)有權利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師，我要努力給家長(cháng)一個(gè)健康、聰明的寶貝，我要用愛(ài)心與責任對待每一件工作。

　　教師的愛(ài)心與責任直接關(guān)系到孩子們的成長(cháng)，直接影響到孩子們的未來(lái)，教師的.愛(ài)心與責任是作為教師必不可缺少的素質(zhì)，是干好一切教學(xué)工作的基礎。因為心中有了愛(ài)心與責任，才能讓我們在艱苦的環(huán)境中不覺(jué)得清苦，在繁忙的工作中不覺(jué)得勞累。因為有了愛(ài)心與責任，才能讓我們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，不計得失，無(wú)私奉獻。在我任教的14年時(shí)間里，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂(lè )并存，我從一個(gè)黃毛丫頭變成現在的教師骨干，深知，只有教師的愛(ài)心與責任，才能讓一個(gè)個(gè)差等生變成優(yōu)等生，只有教師的愛(ài)心與責任，才有耐心，有恒心的去教導學(xué)生。

　　陶行知先生說(shuō)過(guò)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔任教師，就一定要牢記愛(ài)心與責任，就要將我們的一生都獻給學(xué)生，獻給教育。就讓我們繼續熱愛(ài)教育事業(yè)，繼續盡職盡責的干好教育，讓孩子們在我們的帶領(lǐng)下茁壯成長(cháng)，讓祖國的教育事業(yè)因為我們的奉獻而更強大。

關(guān)于愛(ài)心演講稿9

　　每個(gè)人都有自己的理想，而且在人生中的每個(gè)階段理想是不同的，小時(shí)候的理想非常遠大，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，理想一詞就變得非常實(shí)際非常實(shí)際，說(shuō)白了，理想就是我一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，我現在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

　　大家都知道，責任就是指分內應做的事，社會(huì )上的每個(gè)人都承擔著(zhù)一定的責任，如經(jīng)營(yíng)者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品、誠實(shí)守信，這是對消費者負責人；醫生用一顆關(guān)懷、負責、有愛(ài)的心對待病人，這是對病人負責人；報刊雜志撰文真實(shí)，報到準確，這是對讀者負責人；足球運動(dòng)員在賽場(chǎng)上不及輸贏(yíng)，盡自己的全力踢好每一球，這是對球迷負責人……做為新聞中心的一員，我們的責任是什么？我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結過(guò)失，吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習，這就是對自己負責人；同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負責人；能夠迅速的了解最新基層信息，及時(shí)的反饋給上級，為領(lǐng)導決策提供第一手真實(shí)的信息，這就是對領(lǐng)導負責人；保持良好的工作態(tài)度，這就是對政務(wù)網(wǎng)事業(yè)負責人。這便是我們的責任，這些看似微乎其微的小事，實(shí)則是濃縮化了的責任。

　　說(shuō)到責任我們還會(huì )想到另外一個(gè)詞——奉獻。因為奉獻是履行責任的有效方法。奉獻是指人們用愛(ài)心并在責任感的驅使下，自覺(jué)自愿的為國家、人民、社會(huì )、集體或他人無(wú)私、無(wú)償的付出或給與自我犧牲行為。奉獻作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，它是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的體現。這種奉獻精神，是中華民族的傳統美德，是中國共產(chǎn)黨人所追求的理想境界，是時(shí)代的呼喚，也是我們所必須擁有的。奉獻是自我犧牲的行為，離開(kāi)了自愿付出就不能算是奉獻，包括財力的.、物力的、智力的、時(shí)間的、甚至于生命。因為奉獻就意味著(zhù)犧牲，自我犧牲是奉獻的核心，也是奉獻的實(shí)質(zhì)；奉獻是不求回報的無(wú)私給予，不管是對社會(huì )還是對他人，奉獻都是無(wú)償的。在繁忙的工作中，我看到了部門(mén)通知不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。他們的責任感、他們的奉獻精神使我明白了一個(gè)道理：我們，只有明確責任，勇于奉獻，才能凝聚忠誠和熱情；只有明確責任勇于奉獻，才能激發(fā)干勁和斗志；也只有明確責任，勇于奉獻，才能在平凡的崗位中實(shí)現自我價(jià)值。如果，我們每個(gè)人心里都裝著(zhù)責任和奉獻，都在平凡的崗位上實(shí)現好普通的價(jià)值，那么，無(wú)數個(gè)平凡就成為偉大了。無(wú)數個(gè)普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實(shí)現蓬勃發(fā)展。在這里，我們明確同樣的責任，許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講，更是一次告白。當我滿(mǎn)帶著(zhù)青春的氣息，懷揣著(zhù)沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

　　親愛(ài)的同事們，工作著(zhù)是美麗，憑著(zhù)歲月賜予我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中獲得真誠和坦然……

關(guān)于愛(ài)心演講稿10

尊敬的各位評委老師，叔叔阿姨們：

　　大家好，我是來(lái)自城關(guān)小學(xué)的郝xx，關(guān)于"慈善"的話(huà)題太大，千頭萬(wàn)緒，我一時(shí)不知從何說(shuō)起。但那種愛(ài)，常常使我淚流滿(mǎn)面；那種力量，又常常讓我精神抖擻。是的，有多少愛(ài)，曾從我的眼里輕輕釋放；有多少愛(ài)，曾在我的指尖悄悄流淌。于是，我清晰地認識到，愛(ài)是人心綻開(kāi)的花朵，愛(ài)是心靈播灑的雨露，愛(ài)是靈魂發(fā)射的陽(yáng)光。但是我的愛(ài)太小，只能從身邊的小事說(shuō)起，只能從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)起，只能從毫不起眼的零花錢(qián)說(shuō)起，這就是我給大家要講的《零花錢(qián)里折射的愛(ài)心》。

　　《三字經(jīng)》第一句話(huà)就是"人之初，性本善"，其實(shí)人的本性都是善良的，只是環(huán)境的不同才有所改變。我出生在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的家庭，我的爸爸媽媽都是很有愛(ài)心的人。我剛記事的時(shí)候，冬日的一個(gè)早晨我發(fā)現，我家圍墻外的馬路邊，誰(shuí)用破衣裳和廢塑料包著(zhù)什么，堆起一座墳頭的造型。

　　太陽(yáng)蒞臨后，我看見(jiàn)，小墳丘開(kāi)始慢慢蠕動(dòng)，突然間里邊鉆出了一個(gè)雙目失明的老爺爺，蜷臥著(zhù)，仰起冰冷的臉龐，一如吞噬著(zhù)精力不足的陽(yáng)光。爸爸知道后，脫下了自己的棉大衣蓋在了他的身上。一連幾天，媽媽也按時(shí)按點(diǎn)給他端一些熱騰騰的飯菜。誰(shuí)知，一天夜里，北風(fēng)呼嘯，突然又下起了鵝毛般的大雪。一時(shí)媽媽搓著(zhù)手，走來(lái)走去，坐立不安，還拉開(kāi)窗戶(hù)探出頭看了幾次�？粗�(zhù)媽媽煩躁的樣子，爸爸說(shuō)："你今天咋了，心神不定的？"媽媽說(shuō)："我是想風(fēng)雪這么大，天氣這么冷，路邊那個(gè)老頭……"還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，爸爸插話(huà)："非親非故的一個(gè)陌生人，咱也對的起他了。"媽媽卻說(shuō)："你說(shuō)的不對，咱天天教育子茹要做個(gè)好孩子，咱做不好人，孩子咋能做好？"爸爸沉默了一會(huì )說(shuō)："那這樣，咱先把他接到家里，今晚先不要叫把他凍死。"然后爸爸媽媽就把那個(gè)臟兮兮的瞎老頭接回了家中，給他洗了澡，然后和他拉起了家常，好像與多年前失散的親人重逢了一般。在家呆了十多天后，盲爺爺說(shuō)什么也不住了。無(wú)奈之下，爸爸媽媽聯(lián)系了縣民政部門(mén)，他才被接到縣敬老院，總算有了個(gè)幸福的未來(lái)。

　　因受家庭環(huán)境的感染和熏陶，在我還不知道"慈善"這個(gè)詞的時(shí)候，朦朧中我就萌生了做善事、獻愛(ài)心的念頭，這么多年來(lái)，我就零花錢(qián)多多少少捐了十多次，少說(shuō)也有上百了。去年的一個(gè)冬日，我意外發(fā)現大禹廣場(chǎng)上有個(gè)穿得破破爛爛的叔叔，帶著(zhù)一個(gè)不滿(mǎn)五歲的下肢癱瘓的小弟弟，可伶巴巴地向人討錢(qián)。我看見(jiàn)不少大人都給他錢(qián)，有一塊兩塊的，還有五塊十塊的，有個(gè)叔叔掏出一張一百元的大票子，爽快地放在他收錢(qián)的破盆子里。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我的眼睛發(fā)熱，頓時(shí)淚水汪汪，一股感情的溪水馬上涌上了心頭，一氣之下跑回家中，找到我平日積攢下的零花錢(qián)，點(diǎn)了點(diǎn)，是352元。然后很快返回到大禹廣場(chǎng)，小心翼翼地將錢(qián)遞過(guò)去，那個(gè)叔叔不要，用一種懷疑的目光看著(zhù)我。見(jiàn)此，我說(shuō)："叔叔，拿上吧，治小弟弟的腿需要錢(qián)，這是我爸爸、媽媽讓我送的"。叔叔接錢(qián)后，問(wèn)我爸爸的名字，我說(shuō)爸爸媽媽不讓我說(shuō)。叔叔又問(wèn)我叫什么，我脫口而出："我叫紅領(lǐng)巾"。我看見(jiàn)叔叔嘴里喃喃有詞，顫抖著(zhù)手向我作揖。我看見(jiàn)那個(gè)可憐的小弟弟，滿(mǎn)眼淚花，口里激切地狂呼——"感謝延川的.紅領(lǐng)巾姐姐！"此刻，我的眼睛里又一次滾出了豆大的淚珠，哽咽著(zhù)說(shuō)："小弟弟，不用謝，治你的腿要緊。"這時(shí)，天已經(jīng)快黑了，我只好別走別回頭看看，默默地離開(kāi)他們。

　　那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)下肢癱瘓的小弟弟，口里喊著(zhù)"延川紅領(lǐng)巾姐姐"向我跑來(lái)……

　　今年三月，在延川慈善協(xié)會(huì )開(kāi)展的"一張紙、一分錢(qián)"獻愛(ài)心活動(dòng)中，作為中隊長(cháng)，我又把88元零花錢(qián)和一些富余的東西捐了出來(lái)，并動(dòng)員我班同學(xué)一起投入到這次愛(ài)心捐贈活動(dòng)中，同學(xué)們也紛紛把自己的零花錢(qián)以及一些課外讀物、舊衣物、學(xué)習用品捐贈到代收點(diǎn)。小手們爭著(zhù)、搶著(zhù)，你十塊，他八塊，你一包，他一袋，不一會(huì )，代收點(diǎn)里堆滿(mǎn)了孩子們一顆顆金子般的愛(ài)心。非常榮幸的是，我還受到縣慈善協(xié)會(huì )的邀請，參加了在廣場(chǎng)舉行的盛大捐贈儀式。人群中，他們有的扛著(zhù)，有的背著(zhù)，有的提著(zhù)，有的拉著(zhù)，在那長(cháng)長(cháng)的人流中，我老遠就看到了爸爸和媽媽的身影，不知為什么，突然我的淚花在眼眶里來(lái)回打轉。正在我走神之時(shí)，一位殘疾人叔叔背著(zhù)一大包一瘸一拐的向臺上走來(lái)，這時(shí)全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，無(wú)不喝彩。這一件件、一袋袋捐贈物資，堆成山，匯成河，匯成了一片愛(ài)心涌動(dòng)的海洋，涌向貧困山區，涌向那些需要幫助的人們……

　　此時(shí)此刻，我感到"慈善"不再是一個(gè)抽象的名詞，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的動(dòng)詞。做慈善不是說(shuō)要等到我們事業(yè)有成了才去做，或者是說(shuō)等到老了把遺產(chǎn)捐贈出去才做，做慈善就應該在我們年經(jīng)力壯的時(shí)候去做，不在乎捐贈的金額多少，只在乎做慈善的時(shí)間。

　　是否長(cháng)久。我想對所有的中國人說(shuō)，漢字可以簡(jiǎn)化，但愛(ài)不可以沒(méi)心。因為有一種善良的力量，時(shí)刻在愛(ài)的人間書(shū)寫(xiě)輝煌。

　　我們中華民族是一個(gè)"仁愛(ài)"的禮儀之邦，5000年來(lái)，伴著(zhù)愛(ài)一路走來(lái)。我敢說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的民族是一個(gè)可悲的恥辱之邦，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的民族不會(huì )有強大的民族凝聚力，這樣的民族就會(huì )失去春天和溫暖，這樣的民族就不會(huì )有美好和諧的未來(lái)，這樣的民族不會(huì )永恒！那么，就讓我們攜手慈善與愛(ài)同行，創(chuàng )造明媚快樂(lè )的明天，使沙漠變成綠洲，使枯木變得枝繁葉茂，使貧困的弱勢群體群眾解決溫飽，使孤寡老人享受社會(huì )大家庭的溫馨，使失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)校課堂，使重病患者重新恢復健康。相信只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更精彩！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

關(guān)于愛(ài)心演講稿11

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是六（2）班的李芳芳，今天我要演講的主題是“愛(ài)心”。 同學(xué)們，請慢慢地閉上你們美麗的眼睛，慢慢地閉上？這一刻，你是一個(gè)懂事的孩子；這一刻，不管你是誰(shuí)，你都會(huì )好好地聽(tīng)；這一刻，你是一個(gè)非常仗義的人；這一刻，你是一個(gè)積極向上的人。接下來(lái)的時(shí)間你一直在聽(tīng)我的聲音，排除外界的所有干擾和噪音，你能感覺(jué)到，你是在一個(gè)全世界最安全的角落，你能感覺(jué)到整個(gè)世界的平靜與安詳。

　　我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足��？�！庇浀酶改附虒�我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(cháng)�！睔q月總是無(wú)聲溜走，父母的面龐和兩鬢留下了痕跡，許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。從我們來(lái)到這個(gè)世上的那一刻起，我們就已經(jīng)用純凈的心靈來(lái)感受父母的言傳身教，耳聞目睹種種關(guān)于人的行為。當然，父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對生活的愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)的浸染了我們全部的身心。

　　不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的'話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )與智慧的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )都因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！一日為師終生為父，是您，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，

　　放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這些都是對老師的感恩之情的表達。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活會(huì )顯現得愈加美好，猶同嬰兒般安詳。

　　生活需要我們不斷地去學(xué)會(huì )做人，但做人有時(shí)候卻讓我們在生活中永遠也讀不懂它。成長(cháng)有如神助，我們只能懷著(zhù)無(wú)盡的感恩之情去繼續我們的旅程，把愛(ài)心付出。

　　愛(ài)心—— 一杯香氣四溢的茶想到愛(ài)心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災失去了媽媽的小強捐贈物品的經(jīng)過(guò)。

　　開(kāi)始時(shí)，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過(guò)小姑娘媽媽的勸導：“捐贈時(shí)，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品�！蹦暧椎男」媚锼妓髁艘粫�(huì )兒，又問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)�捐贈的物品可以要回嗎？”媽媽說(shuō)：“當然不可以�！毙」媚镬o靜地思索著(zhù)，終于含著(zhù)淚，牽著(zhù)自己媽媽的手跑向小強，對小強說(shuō)：“小強，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了�！闭f(shuō)完小姑娘便跑出了人群，哭泣著(zhù)……

　　當然這對于我們來(lái)說(shuō)，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內心是多么的美好。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，愛(ài)心是永存的，只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好。

　　愛(ài)心永存，我心永恒，世界也會(huì )因愛(ài)心而變成美好的人間。

　　我們共同期待著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。

　　我們暢想那里山清水秀，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　愛(ài)心小故事

　　再過(guò)五分鐘就是晚上7時(shí)了，燈火通明的教室里一個(gè)孩子突然問(wèn)道：“老師，我作業(yè)都已經(jīng)做完了，現在能開(kāi)始了嗎？”這一問(wèn)得到了大多數同學(xué)的附和，也讓1、2個(gè)正埋頭做作業(yè)的同學(xué)的眼中露出了羨慕的眼神，他們也很想參加，可自己的作業(yè)還沒(méi)完成呀！孩子們是想要在四角拼圖、五子棋、24點(diǎn)的游戲中來(lái)一次腦力震蕩，享受一下動(dòng)腦的快樂(lè )，這些可是姚珍嫻老師特意為他們準備的。

　　當姚老師接觸到這批住宿生時(shí)，她觀(guān)察到每當學(xué)校晚晚托進(jìn)行至7點(diǎn)左右時(shí)，孩子們會(huì )分為兩類(lèi)，一類(lèi)是早已做完作業(yè)，也看好了課外書(shū)籍變得無(wú)事可做的，一類(lèi)是似乎總有著(zhù)做不完的作業(yè)，還在埋頭慢慢努力的。她想要改變這一狀況，讓7點(diǎn)以后的時(shí)間既輕松又充實(shí)，還要讓動(dòng)作慢和學(xué)習習慣教差的學(xué)生也能在7點(diǎn)以后活躍起來(lái)。

　　首先，姚老師在每次晚晚托時(shí)都會(huì )對學(xué)生在作業(yè)中的錯誤或是重點(diǎn)題及時(shí)進(jìn)行講解，并對個(gè)別孩子進(jìn)行一對一講解，幫助他們掃清障礙，同時(shí)鼓勵他們多動(dòng)腦、抓緊時(shí)間不拖拉。其次，她為孩子們買(mǎi)來(lái)了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子們約定，只要他們在當天高質(zhì)量地完成各項任務(wù)，7點(diǎn)之后就可以是活動(dòng)時(shí)間，這讓孩子們興致高昂，同時(shí)這些內容又能培養他們靜心、全面地思考問(wèn)題，讓他們在動(dòng)腦中獲得樂(lè )趣。從動(dòng)腦中獲取樂(lè )趣，姚老師還有一招，有時(shí)7點(diǎn)以后，她也會(huì )找一些趣味數學(xué)題，讓大家一起討論與解答，既活躍了氣氛，又利于啟發(fā)學(xué)生的思維。在這樣的措施下，不少學(xué)生的作業(yè)速度有了提高，更重要的是他們開(kāi)始期待7點(diǎn)以后的時(shí)間，樂(lè )于在學(xué)習中尋找快樂(lè )。

　　老師愛(ài)學(xué)生，會(huì )從每一個(gè)學(xué)習的小點(diǎn)滴開(kāi)始，會(huì )從每一個(gè)生活的小細節做起。這也正是我們對于老師們親人們的付出，懷有感恩之情的緣由。

　　愛(ài)心是對幼者無(wú)怨無(wú)悔的教化，雖愚鈍無(wú)知而不舍；

　　愛(ài)心是對長(cháng)輩無(wú)日無(wú)夜的關(guān)懷，雖貧病交加而不棄；

　　愛(ài)心是對祖國無(wú)邊無(wú)際的眷戀，任顛沛流離而不忘。

　　愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到溫馨的港灣；

　　愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；

　　愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿(mǎn)目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗；

　　《泛愛(ài)眾》

　　天地大，愛(ài)能化。

　　小我無(wú)我，大愛(ài)無(wú)疆。

　　俟釋?xiě)�，胸襟坦蕩�?/p>

　　最后僅用朗誦一首詩(shī)來(lái)表達我們對父母的感恩

　　父母愛(ài)我們跟我們愛(ài)父母不一樣

　　父母的愛(ài)是海洋

　　我們的愛(ài)是溪流

　　總是在最深最深的夜里編織著(zhù)牽掛的夢(mèng)

　　總是在最長(cháng)最長(cháng)的黃昏里等待一個(gè)疲憊的身影

　　窗外雪花帶來(lái)一片幸福的憂(yōu)傷

　　搖籃里飄出一絲甜美的倦意

　　等你，長(cháng)大

　　等你，聽(tīng)的見(jiàn)最細膩的聲音

　　等你，能明白一個(gè)最不經(jīng)意的眼神

　　等你，在最簡(jiǎn)單的夢(mèng)里，他們已白發(fā)蒼蒼

　　還想再為你講講那古老的故事

　　還想再看你戴那條發(fā)白的圍巾

　　還想再聽(tīng)你叫第一聲“媽媽”

　　給了你年輕的生命

　　給了你明媚的春天

　　你是幸福的，他們就是快樂(lè )的

　　為你付出的再多那也值得

　　千古情，最深是親情

　　在這寒冷的冬季送去溫暖的祝福

　　讓我們都能懷著(zhù)一顆感恩的心去真誠的祈禱

　　愿我們的父母永遠健康永遠快樂(lè )

　　愿我們的父母都是天下最幸福的父母

　　同學(xué)們，請睜開(kāi)你們美麗的眼睛看看這一片光明的世界，請把你們的掌聲，獻給為你們播撒智慧勤勞辛苦猶父母愛(ài)自己子女的老師們。

關(guān)于愛(ài)心演講稿12

同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的是一個(gè)我親眼所見(jiàn)的事情。

　　從前我在地鐵上常常遇見(jiàn)提著(zhù)破舊錢(qián)袋的人向周?chē)�的人索要施舍，那天正當地鐵又躥入一個(gè)黑洞時(shí)，一個(gè)老人坐在臟呼呼的地上，一只手撐著(zhù)地向前劃，另一只手卻伸向了每一個(gè)人的眼皮下。他只有一條腿，另一條腿已經(jīng)只剩下一手掌寬，長(cháng)長(cháng)的褲腿在殘腿處打了一個(gè)大結，顯的很明顯，也很刺眼。他的臉黑黃，但黃色還是占了主體，臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，枯裂著(zhù)，似乎一觸就會(huì )流血。面對這樣一個(gè)老人，那些被所要的人，有的裝做沒(méi)看見(jiàn)，有的故意和同伴講話(huà)，有的眼里充滿(mǎn)了憐憫，有的布滿(mǎn)了驚奇。地鐵漸漸滑出了黑洞，光明射入了車(chē)廂，老人的那只手也漸漸離我而近，當他即將要將那只又黑又臟又丑陋的手伸到我眼皮下時(shí)，我忽的閉上了眼，不由自主的閉上了眼，我是多么害怕那只手，就如在午夜遇見(jiàn)一具死尸一般，但我卻又實(shí)在說(shuō)不清對老人的感覺(jué)，似可悲又恐懼卻又實(shí)在想幫幫他。我很驚慌的睜開(kāi)眼，見(jiàn)老人已將身子挪到另一處，我不曉得當我閉上眼時(shí)，那只手是麻木的懸在空中，還是像斷了的弦一樣彈落在地上或是驚恐的縮了回去，老人又將那只手伸到一個(gè)中年人眼皮下“可憐可憐吧!”他幾乎是呻吟的說(shuō)出這句話(huà)，很微弱，像是一個(gè)人臨死前的語(yǔ)氣，可是他的眼里還是充滿(mǎn)一種期待一種渴望。中年人從身上摸出一角錢(qián)丟在了老人的懷里，可錢(qián)幣卻又不偏不斜的落在了老人的大腿根下，老人立刻將雙手放在背后的地方，身子吃力的向后挪，然后從腿下摸出那一角錢(qián)，緊緊的握在手里，仿佛只要一松手，那錢(qián)就會(huì )永遠的消失。老人彎下已經(jīng)很彎的腰，這時(shí)我才看到他的腦后已全是白發(fā)，然而不是銀白，是暗淡的白，是蒼白。老人又向中年人一字一句吞吐著(zhù)“謝謝好心人，謝謝”依舊那么輕微，如果地鐵的雜音再大一點(diǎn)，我一定聽(tīng)不見(jiàn)。

　　地鐵停了，門(mén)開(kāi)了，又關(guān)上了，又漸漸離開(kāi)車(chē)站，躥入一張黑糊糊的口中，隆隆的做著(zhù)響。老人繼續用手劃著(zhù)向前挪，一點(diǎn)一點(diǎn)挪，帶著(zhù)地上的塵土一起走了，遠去了，然后消失了，可能是因為上車(chē)的人多了，在茫茫人海中，一個(gè)殘了一條腿的人也不再引人注目，也并不起眼，也顯得格外渺小，似乎任人一踏而過(guò)，就像處理一只小小的螞蟻一樣。

　　地鐵終于跳出了黑糊糊的大口，停在了一排廣告旁邊，我透過(guò)明亮的窗戶(hù)看到一則獻血的廣告，于是我便又想起剛才那位老人，也許真正想幫他的人給他一點(diǎn)點(diǎn)他所想要的，獻出一點(diǎn)點(diǎn)“血”，那么他的病一定會(huì )有所好轉，可是這么多人卻似乎無(wú)能為力，不是嫌棄他，就是害怕他，要不就只是出于一種單純的可憐與同情，并沒(méi)有真正意義上的幫助他。我總認為，老人的存活對于生命本身還是一種延續，可是對于生命的意志已經(jīng)毫無(wú)價(jià)值了。他竟對著(zhù)一個(gè)中年人把腰彎的那么厲害，我不想同情他，也不想可憐他，因為他已讓我有所恐懼，但我卻又發(fā)出心底的想幫幫他，起碼可以讓他過(guò)的溫暖一點(diǎn)，讓他活的有尊嚴，這不是給他多少錢(qián)可以解決的!

　　現在有那么多殘疾人工廠(chǎng)、社團，我們可以送他們去那里，讓他們學(xué)到，品到人生的美，而不是丟給他們一角錢(qián)做為這世界上最骯臟的施舍。同學(xué)們，如果你們也有這樣的心愿，可以試著(zhù)做一做，讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤，讓他們的聲音變得像你們一樣有力，讓他們坐在地鐵軟軟的椅子上，而不是地上，讓這些殘疾人過(guò)上并不殘疾的生活，讓他們像《千手觀(guān)音》中的演員們一樣，當展現在我們眼前時(shí)，不再是可怕，而是美麗!!

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉”。入伍前每次聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻》，我總在想到底什么才是愛(ài)?

　　有人說(shuō)，愛(ài)是親人的骨肉相連，愛(ài)是戀人的卿卿我我，愛(ài)是朋友的熱心幫助，愛(ài)是夫妻的相濡以沫，而我卻不以為然。作為80后的我，總是把父母的照顧認為理所當然，把老師的教育當作可有可無(wú)，把朋友的忠言相勸拒之門(mén)外。我要成為仗劍天涯的浪子，我要成為馳騁沙場(chǎng)的英雄!

　　懷揣這樣的夢(mèng)想，我走進(jìn)了充滿(mǎn)大海氣息的軍營(yíng)。俯臥撐、仰臥起坐、五公里越野、400米障礙……都沒(méi)有讓我退縮、掉淚。然而，寒冷的夜晚，班長(cháng)輕輕的給我掖被角，生病時(shí)端來(lái)熱騰騰的面條，這些瞬間打動(dòng)了我，愛(ài)在溫暖中逐漸清晰起來(lái)。

　　在家里，有母親的照顧，有父親的鼓勵;在學(xué)校，有同學(xué)的友情，有老師的關(guān)愛(ài)，記憶的片段強烈勾起了我對家鄉的思念，我開(kāi)始變得惆悵、苦悶……

　　指導員似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“我們都是軍人，軍人的職責就是保衛國家，沒(méi)有‘大家’怎么有‘小家’?我們應當把對‘小家’的愛(ài)化作對‘大家’的愛(ài)，只有學(xué)好了本領(lǐng)才能更好的愛(ài)‘家’啊!”指導員的.話(huà)猶如和煦的春風(fēng)打開(kāi)了我的心結，從此，我試著(zhù)換一種視角生活，整潔的營(yíng)院讓我感覺(jué)溫馨舒適，行走在路上，我會(huì )主動(dòng)彎腰撿起散落的垃圾;空曠的訓練場(chǎng)不再寂寥，轟鳴的馬達聲讓我興奮，讓我躍躍欲試;繁重的軍事訓練不再乏味枯燥，那是要錘煉我們“奮勇殺敵”的本領(lǐng);班長(cháng)的嚴厲不再苛刻，那是筑牢我們“永爭第一”的軍人品格。

　　我的班長(cháng)——四級軍士長(cháng)凌建飛，堅守軍交培訓事業(yè)15個(gè)春秋，和妻兒常年兩地分居，有多少次家人生病時(shí)不能在身邊照顧!有多少次休假中被提前召回!是凌班長(cháng)不愛(ài)自己的家人嗎?不!因為他熱愛(ài)軍交培訓工作，熱愛(ài)自己的事業(yè)，他把愛(ài)都給了我們。還記得上次重新分班時(shí)，戰友們都哭著(zhù)說(shuō)：“我們不想離開(kāi)這個(gè)班，我們不想離開(kāi)凌班長(cháng)，我們一定努力學(xué)習，絕不給班長(cháng)丟臉�！�

　　其實(shí)，在我身邊，像凌班長(cháng)這樣的人還有很多很多，飯堂里，總能看到教導員的身影，他總是彎下腰細心詢(xún)問(wèn)我們：“飯菜香不香，能不能吃飽?”;訓練場(chǎng)，營(yíng)長(cháng)會(huì )經(jīng)常巡視，總是板著(zhù)的臉也會(huì )露出會(huì )心的笑容，那是對我們訓練成果的肯定……

　　這種種關(guān)愛(ài)如涓涓細流般滋潤著(zhù)我們的心田，慢慢的我學(xué)會(huì )了生活上緊張有序，學(xué)習中積極進(jìn)取，訓練時(shí)精益求精，我變得陽(yáng)光、快樂(lè )起來(lái)。

　　“泥巴裹滿(mǎn)褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)�！弊鳛樾聲r(shí)期的革命軍人，與人民心連心、同呼吸、共命運，為人民無(wú)私奉獻，這種愛(ài)才是最崇高的愛(ài)。當洪水襲來(lái)，是軍人用血肉之軀奮力堵住決口，保護人民的生命財產(chǎn)，當大地震顫，是軍人第一時(shí)間無(wú)畏的奔赴離死神最近的地方，救災一線(xiàn)，那跳動(dòng)的藍色、綠色、橙色和白色，都是生命的音符，那是人民子弟兵在搜救幸存者、搶救傷員，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的一切。人民子弟兵把熱愛(ài)人民、服務(wù)人民的偉大事業(yè)，鐫刻在祖國每寸土地，多少官兵為此獻出了寶貴的生命!多少軍人用自己破碎的家庭換來(lái)祖國和人民的安定祥和!

　　作為新訓駕駛員，我們不可能像下山猛虎，抗震救災時(shí)沖鋒在最前線(xiàn)，像入海蛟龍，矯健的馳騁在萬(wàn)里海疆，保衛著(zhù)祖國和人民的安全，我們只有把熱愛(ài)人民化作崗位練兵的動(dòng)力，我們的戰場(chǎng)就是駕駛室、教學(xué)樓、訓練場(chǎng)。炎熱的夏日，我們揮汗如雨，凜冽的寒冬，我們迎風(fēng)傲雪;教室里，有我們認真學(xué)習的身影，那凝視黑板的目光，閃爍著(zhù)強烈的求知欲望;訓練場(chǎng)，透過(guò)班長(cháng)嚴謹慈愛(ài)的眼神，是我們略顯生疏的操作，每一條車(chē)轍都是我們成長(cháng)的印記;實(shí)習室，我們認真摸索模型的每一條管線(xiàn);停車(chē)場(chǎng)，我們細致保養車(chē)輛每一處部件。為了軍人的使命，為了人民的利益，我們不畏艱難，在自己的崗位上努力學(xué)習，刻苦訓練，早日練就過(guò)硬駕駛本領(lǐng)，成為一名合格的軍車(chē)駕駛員，在祖國和人民需要的時(shí)候，能夠挺身而出、建功立業(yè)。

　　在觀(guān)看玉樹(shù)抗震救災直播時(shí)，那滿(mǎn)目瘡痍的畫(huà)面，深深刺痛了我，戰友們舍身救災感染了我，恍惚中，是我駕駛著(zhù)威武的軍車(chē)，滿(mǎn)載救災貨物，行進(jìn)在前往玉樹(shù)的路上;是我在廢墟里急切的搜救幸存者;是我背負傷員，奮力奔跑，尋找救護;是我和玉樹(shù)人民一起，重建美好家園……

關(guān)于愛(ài)心演講稿13

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好!

　　我叫xxx，是來(lái)自尚莊聯(lián)小的一名教師。今天我演講的題目是《播撒愛(ài)心 收獲希望》。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師——多么誘人的話(huà)語(yǔ)，多么高尚的評價(jià)!

　　還是在學(xué)生時(shí)代，我就特別羨慕教師職業(yè)。那時(shí)便在心里埋下一顆種子，對“教師”這一職業(yè)充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了向往!隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這顆種子也漸漸地在我心中生根發(fā)芽!

　　xxxx年的9月2日，是我最難忘的日子。這一天是我人生的轉折點(diǎn)。因為在這一天，我走上了講臺，成為一名光榮的人民教師。夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現了!

　　我清楚地記得，那天午后，中心校領(lǐng)導把我送到了尚莊聯(lián)小。當我懷揣著(zhù)夢(mèng)想第一次踏進(jìn)一年級一班的教室時(shí);當我面對46張純真的笑臉時(shí);當我走上神圣的三尺講臺時(shí)，我深知自己肩上的責任重大!我所面對的不僅僅是46個(gè)孩子，肩負的.是學(xué)校領(lǐng)導對我的期待、信任和重托，承載的是46個(gè)家庭的幸福和未來(lái)!

　　46個(gè)孩子的笑臉像46朵盛開(kāi)的鮮花，面對天真無(wú)邪的他們，我暗自告訴自己：46個(gè)學(xué)生就是我自己的孩子，我要當好這些孩子的媽媽。我要捧出我的心，傾注我的情，讓他們快樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)!

　　在教師職業(yè)道德系列叢書(shū)中，經(jīng)常提到愛(ài)是教育的基石，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。在師德建設專(zhuān)題會(huì )議上，趙校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們：教育是一項立德樹(shù)人的偉大工程。作為一名小學(xué)教師，對孩子要有耐心，有愛(ài)心，有善心，只有三心合一，你的事業(yè)就一定能成功，你的人生就一定能出彩!

　　當理論付諸于實(shí)踐時(shí)，做好這些看似簡(jiǎn)單的小事卻要付出更多的真情。只有真正關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，老師才像磁鐵一樣把孩子吸附到自己的周?chē)��?/p>

　　“最好的愛(ài)與教育是陪伴�！泵刻�，我會(huì )與孩子一起掃地、擦門(mén)窗、打掃衛生;課下，一起與他們玩耍，使自己融入到他們的學(xué)習和生活中去;在主題班會(huì )上，我會(huì )讓學(xué)生盡情的去表達他們想說(shuō)的話(huà)，這樣讓我更好的了解他們的內心世界。

　　愛(ài)讓我走進(jìn)了學(xué)生的內心;愛(ài)也讓我身邊的每一個(gè)孩子收獲了快樂(lè )幸福!同時(shí)，愛(ài)也是一種無(wú)私的奉獻!

　　我們班有一名叫刁建華同學(xué)活潑好動(dòng)，十分頑皮。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就有小朋友告狀說(shuō)刁建華打他。上課的時(shí)候他也是不注意聽(tīng)講，經(jīng)常隨便下位走動(dòng)。課下我剛到辦公室坐下就有小朋友來(lái)告他的狀。而這個(gè)孩子的個(gè)性又特別的要強。在一次課余時(shí)間，我發(fā)現他居然唱歌很好聽(tīng)。于是在音樂(lè )課上，我讓他來(lái)展示他的才能。在后來(lái)的班會(huì )上我們以“不一樣的刁建華”為主題，讓同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己心中的刁建華。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都指責他的缺點(diǎn)，我就在旁邊觀(guān)察他的表情。當同學(xué)們指責他的時(shí)候，他低著(zhù)頭。這時(shí)，我又向同學(xué)們提出一個(gè)要求：說(shuō)一下刁建華的優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)完，同學(xué)們都愣了。我們班的李俊豪同學(xué)說(shuō)“老師，刁建華總是欺負我們，他有優(yōu)點(diǎn)嗎?”其他同學(xué)紛紛點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，我告訴同學(xué)們：“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與不足，老師就知道刁建華的優(yōu)點(diǎn)。他每天早上都會(huì )向老師問(wèn)好，說(shuō)明他很有禮貌�！薄袄蠋�，刁建華幫我撿過(guò)橡皮�！弊�在刁建華后面的寧東方小朋友首先開(kāi)了口，其他小朋友也都舉起了手。 我把同學(xué)們說(shuō)的刁建華的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在了黑板上，讓同學(xué)們一起讀。這時(shí)的他也抬起頭來(lái)讀了起來(lái)。后來(lái)，他的進(jìn)步很快。在“慶元旦校園歌手”比賽中，他一展歌喉，受到了全校師生的好評。上學(xué)期期末考試時(shí)，語(yǔ)文還考了96分。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，我們做老師的只有善于尋找這些閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都是最好的!

　　愛(ài)的深切，學(xué)生才會(huì )敞開(kāi)自己的心扉，樂(lè )意與教師去交流。這時(shí)的教育才會(huì )綻放最美麗的花!

　　我想：教育事業(yè)也許是擁有世界上最高利潤的回報!你播下的是一粒愛(ài)的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧!我相信，不久的將來(lái)，等待我們的將是豐碩的果實(shí)!

關(guān)于愛(ài)心演講稿14

　　愛(ài)是人類(lèi)一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛(ài)、朋友之愛(ài)、異性之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)等等，各種不同類(lèi)型的愛(ài)，由于所愛(ài)對象的不同，情感的性質(zhì)和表現方式也就有所差異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是以真純的情感去祝福所愛(ài)的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng )造幸福的過(guò)程中，使自己的愛(ài)與對方的愛(ài)融為一體，在一個(gè)真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng )造。我們在這里并不想去說(shuō)明各種不同類(lèi)型的愛(ài)，應該怎樣去表達和完成，我想說(shuō)明的是愛(ài)為什么會(huì )成為人類(lèi)一種普遍的倫理原則，以及愛(ài)作為一個(gè)人對社會(huì )、人類(lèi)、自然最基本的情感態(tài)度，它應該怎樣在我們生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩(shī)性的美麗光輝。

　　在現代社會(huì )，人類(lèi)文明已經(jīng)有了高度的發(fā)展，但守于愛(ài)的本能，卻似乎需要經(jīng)常被提醒。由于人類(lèi)在經(jīng)濟發(fā)展中出現了階級之間的壓迫與斗爭，其表現形式的殘酷性把人類(lèi)相愛(ài)的本能遮蔽住了�！啊敝�，一度連“愛(ài)”也被當作資產(chǎn)階級的因素而遭到野蠻否定，以至于“”結束后人們不得不重新討論“愛(ài)情的位置”和“愛(ài)是不能被忘記的”。我們也不能忽視，在當代商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的社會(huì )環(huán)境中，人與人之間一切關(guān)系也都有被金錢(qián)腐蝕為買(mǎi)賣(mài)關(guān)系的可能，如果不警惕，人民公仆被權錢(qián)交易所腐蝕，國有企業(yè)被雇傭勞動(dòng)所腐蝕，知識分子被學(xué)術(shù)腐敗所腐蝕，高雅藝術(shù)被大眾消費所腐蝕，連溫情脈脈的家庭、夫妻、親子關(guān)系，都會(huì )在金錢(qián)腐蝕下悲慘解體，甚至人生最神圣的愛(ài)情關(guān)系也會(huì )在金錢(qián)的作用下墮落成變相的色情買(mǎi)賣(mài)。因此，重新發(fā)出愛(ài)的呼吁，在今天決不是多余可笑的。

　　愛(ài)是人類(lèi)的美德，愛(ài)與善良是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的愛(ài)都包含著(zhù)善良的因素。人們常說(shuō)要有一顆善心，這顆善心是愛(ài)產(chǎn)生的最基本的條件。所謂“善心”就是對任何生命都懂得去珍惜和愛(ài)護、去關(guān)心和體貼，不會(huì )惡意地去傷害、蹂躪它們。在這種善心中對生命自然會(huì )生出無(wú)限的愛(ài)意，去求得人的情感與外部世界共同建構起美好和諧的境界。具有愛(ài)心的人，其對人對事的情感往往是溫柔的。溫柔是人類(lèi)所具有的一種高貴的氣質(zhì)，它拒絕殘暴，維護美好，它的力量有時(shí)能夠變得非常強大，化干戈為玉帛，使邪惡的人受到感化也變成一個(gè)富有愛(ài)心的人，在古今中外的文學(xué)作品中無(wú)數次描述過(guò)愛(ài)的力量的作用和意義。在中國現代文學(xué)史上的著(zhù)名作家王統照曾寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)，題目叫做《一笑》，敘述了一個(gè)小偷在獄中看到一個(gè)女犯人美好的、溫柔的一笑時(shí)，意識到自己的邪惡，進(jìn)而悔過(guò)自新的故事。這篇小說(shuō)雖然帶有浪漫的、烏托邦的空想傾向，但這種愛(ài)的、這種溫柔的力量對于人心的感化作用是應該引起人們的充分重視的。只要一個(gè)人有一顆溫柔、善良的愛(ài)心，他就會(huì )感受到人間生活的美好。

　　愛(ài)是善良的、溫柔的，同時(shí)也是美好的。這里的美好有兩層意思：一層是說(shuō)具有愛(ài)心的人本身就是美好的，與這樣的人在一起是莫大的幸福;另一層是說(shuō)有愛(ài)心的人必然對美好的.生活有執著(zhù)追求。在世界上存在著(zhù)太多的自私、冷漠、殘酷，在對于美好的人類(lèi)生活的追求過(guò)程中，愛(ài)是克服自私、冷漠、殘酷的有力的內在力量，只有通過(guò)它才能真正地走向美。具有愛(ài)心的人，雖然渴望美好，渴望與自然、人和所有生命處于和諧的狀態(tài)，但絕不意味著(zhù)他就容忍欺壓、不平和邪惡。追求美好的事物、鞭撻丑惡的東西，是具有真正愛(ài)心的人所應有的人生態(tài)度。沒(méi)有對美的深切的愛(ài)，就沒(méi)有對丑的深切的恨，這兩者是相互統一的。

　　也許我們每個(gè)人都沐浴在真正的愛(ài)之中，從小有偉大的母愛(ài)所籠罩;長(cháng)大后漸漸被友誼之愛(ài)、師生之愛(ài)、社會(huì )之愛(ài)所推動(dòng)、所鼓舞，再成長(cháng)就會(huì )被異性的愛(ài)所吸引，會(huì )進(jìn)一步發(fā)展為美好的愛(ài)情……但你想過(guò)沒(méi)有，所有的愛(ài)中，還有一種與人類(lèi)互助本能最相關(guān)連的——人類(lèi)之愛(ài)。人類(lèi)永遠在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展，因此，愛(ài)作為人類(lèi)一種美好的情感也不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)你所認識與不認識的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛(ài)心就像陽(yáng)光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。

　　不管是何種意義上的愛(ài)，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現，讓我們每一個(gè)人都去具體地把愛(ài)心奉獻出來(lái)吧，那么，世界將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得更加美好。

關(guān)于愛(ài)心演講稿15

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興能站在這個(gè)演講臺上。春天的時(shí)候，萬(wàn)物復蘇，正是我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候。當我們正在準備學(xué)具時(shí)，有一些災區小朋友正在哭泣，他們?yōu)椴荒苌蠈W(xué)而感到傷心；當我們看著(zhù)衣柜里那花花綠綠的衣服不知穿哪件好的時(shí)候，災區的小朋友正在往舊衣服上加補��；當我們正在挑剔桌上的飯菜時(shí)，災區的小朋友正摸這咕咕叫的肚子。20xx年的.冬天，可怕的季節，它把災難帶給了無(wú)辜的孩子，讓他們無(wú)家可歸，失去親人。田地、房屋，統統被大雪覆蓋。

　　不需要太多，只要1元，只要少吃一點(diǎn)零食，少買(mǎi)一點(diǎn)玩具，就可以讓災區小朋友吃上飯。趕快行動(dòng)起來(lái)把，為他們獻愛(ài)心，愛(ài)心不分大小，只要你們能獻出自己的愛(ài)，就可以讓災區小朋友有美好的明天。

　　謝謝！

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