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獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心，歡迎大家分享。
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心1
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持；小小的幸福來(lái)源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風(fēng)襲倒，也會(huì )源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽(yáng)；河魚(yú)即使被海浪帶入大海，也會(huì )源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉。云霧即使被狂風(fēng)吹散，也會(huì )源于對萬(wàn)物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng )造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病，她還沒(méi)有跑，沒(méi)有跳呢；她在別人正在騎自行車(chē)的年齡卻坐上了輪椅；但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍；夢(mèng)妍是南茜的保護神，南茜高興時(shí)，與她分享，南茜傷心時(shí)，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢(mèng)妍用自己的肩膀，自己的愛(ài)心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學(xué)三年級開(kāi)始，夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著(zhù)南茜上學(xué)。如今，她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門(mén)，面對她們的`是繁雜的學(xué)業(yè)；夢(mèng)妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應該把學(xué)業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會(huì )浪費太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過(guò)，夢(mèng)妍該怎么辦？一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過(guò)慎重考慮，夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說(shuō)：“我決定繼續照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘自己活著(zhù)，就是為了別人活得更好’，我想做一個(gè)對社會(huì )有用的人，你們放心，我不會(huì )耽誤學(xué)習的�！眽�(mèng)妍的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了父母，父母同意了她繼續照顧南茜；此后，夢(mèng)妍用自己的行動(dòng)，兌現自己的諾言；她不僅沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，還積極參與學(xué)校、班級的各項活動(dòng)：在班里，身為副班長(cháng)把班級管理的井井有條；在學(xué)校，社團活動(dòng)中也能看她活躍的身影……
夢(mèng)妍就是這樣，沒(méi)有鏗鏘有力的豪言，也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)友誼和幸福，奉獻愛(ài)心，收獲快樂(lè )。
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心2
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”是的，只要每個(gè)人能以愛(ài)心待人，都會(huì )帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時(shí)代，各個(gè)國家的發(fā)展都離不開(kāi)文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責無(wú)旁貸的落在了人類(lèi)的文明使者——教師的身上。
教師——一個(gè)被稱(chēng)為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類(lèi)靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會(huì )使一個(gè)人受益終身。很幸運的，我就遇到了一位好老師關(guān)于奉獻愛(ài)心的作文。我的這位老師她姓李，高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛(ài)聽(tīng)她的課，甚至沒(méi)有她的課的時(shí)候我也想著(zhù)能見(jiàn)她一面。李老師是個(gè)很負責任的老師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個(gè)差生跟不上課，李老師便耐下心來(lái)給他補課，講語(yǔ)法、講句型、講閱讀，聽(tīng)不懂，再來(lái)一遍，就這樣一遍一遍的.教，直到他聽(tīng)懂了為止。我很感動(dòng)于李老師的這種敬業(yè)的精神，所以對李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學(xué)生，李老師對我一直都很好，而我也很努力的學(xué)習，來(lái)報答李老師對我的關(guān)心。但是這段時(shí)間以來(lái)，我不再像以前那樣整天盼著(zhù)見(jiàn)李老師了，而且即使見(jiàn)了她我也總是想避開(kāi)。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會(huì )這樣呢?原因還要從一件小事說(shuō)起：
期末考試的前一陣子，我訂了一份《學(xué)英語(yǔ)》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次，新報紙還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老師的辦公桌前聚精會(huì )神的看了起來(lái)，就在這時(shí)，李老師走進(jìn)教室，看到我在她桌前站著(zhù)，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長(cháng)。言語(yǔ)中盡是鄙視與不屑。
李老師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李老師，您知道，我們也有自尊，我們也會(huì )傷心，或許當時(shí)您心情不好，但是無(wú)論如何您也不該不了解事實(shí)就批評我!
從此以后，我仍然很尊敬李老師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個(gè)機會(huì )給李老師解釋一下，但是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣，害怕李老師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢?給我一次機會(huì )吧!
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心3
早就聽(tīng)說(shuō)山區同學(xué)生活上很困難，隨時(shí)有失學(xué)的可能，我們學(xué)校為了向山區的同學(xué)伸出援助之手，決定和山區同學(xué)開(kāi)展“心結心”活動(dòng)。代表學(xué)校參加這次活動(dòng)的是三位大姐姐，她們給山區同學(xué)帶去的不僅僅是一些物品，更是我們學(xué)校全體同學(xué)的一份愛(ài)心。
“心結心”活動(dòng)在山區的一個(gè)學(xué)校操場(chǎng)舉行，喇叭里播放的是《愛(ài)的奉獻》這首歌。一位大姐姐穩步上臺，她提著(zhù)一大袋雞蛋，目光柔和，她把蛋遞給了一位山區的同學(xué)。深情地說(shuō)：“這是我們學(xué)校的一片心意，山區的`生活比較困難，給同學(xué)們帶來(lái)一點(diǎn)營(yíng)養品�！蹦俏簧絽^同學(xué)對她說(shuō)了一聲：“謝謝�！北憬舆^(guò)袋子，立正敬了個(gè)標準的隊禮。第二位大姐姐走上臺來(lái)，她提著(zhù)沉甸甸的衣服和褲子走到另一位山區同學(xué)的面前：“冬天來(lái)了，同學(xué)們要注意保暖，不要凍著(zhù)了�！蹦俏簧絽^同學(xué)接過(guò)衣服和褲子，激動(dòng)得熱淚盈眶，對她說(shuō)：“太謝謝你了�！彼齻兓ハ嗍箘诺匚罩�(zhù)對方的手，說(shuō)著(zhù)珍重。第三位大姐姐提著(zhù)一袋零錢(qián)，走到一位山區同學(xué)面前，說(shuō)：“這一點(diǎn)錢(qián)是同學(xué)們自己平時(shí)節省下來(lái)的，給山區的同學(xué)們買(mǎi)些書(shū)看，多學(xué)點(diǎn)知識，將來(lái)才好為祖國作貢獻�！蹦俏簧絽^同學(xué)雙手接過(guò)這份心意，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝!我們一定努力學(xué)習，長(cháng)大了建設祖國�！薄靶慕Y心”活動(dòng)最后一個(gè)步驟是植樹(shù)留念。大姐姐們和接受捐贈的山區同學(xué)一起栽了三棵樹(shù)。并且把兩個(gè)人的名字寫(xiě)在同一張卡片上，用木棍釘好，插在樹(shù)旁。她們給這三棵樹(shù)取名為“結心樹(shù)”，共同希望這棵象征著(zhù)兩人友誼的樹(shù)能茁壯成長(cháng)，萬(wàn)古長(cháng)青。植樹(shù)后，山區同學(xué)帶著(zhù)大姐姐到自己家里坐一坐，還在家門(mén)口和大姐姐合影留念。
大姐姐們都把這張照片帶回自己的家里留作紀念，每次看到這張照片，她們就會(huì )想起曾經(jīng)有這么一位山區同學(xué)和自己結過(guò)心，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要努力學(xué)習，將來(lái)好為建設祖國作貢獻。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，和山區同學(xué)“心結心”活動(dòng)，讓同學(xué)們都感受到幫助他人的快樂(lè )。
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心4
愛(ài)是人間最美的字眼。愛(ài)，可以吹走心頭的愁云;愛(ài)，可以撫慰心靈的創(chuàng )傷;愛(ài)，可以滋潤干涸的心田。這一切的大愛(ài)都源自一顆奉獻的心。
看，為何有那么多物資源源不斷運往災區?為何災區能在很短的時(shí)間得以救援并重建?……是因為5.12大地震后那一雙雙伸出的援助之手，是因為我們每個(gè)人都有一顆奉獻的愛(ài)心。一滴水是渺小的，然而千萬(wàn)滴水涌成了大海的`波瀾壯闊;一棵草是柔弱的，然而千萬(wàn)棵草卻組成了草原的一碧萬(wàn)頃;一份愛(ài)心是微不足道的，然而億萬(wàn)顆愛(ài)心聚合在一起，便凝成了一堵堅不可摧的愛(ài)墻。這堵墻能擋風(fēng)遮雨，這堵墻能抗擊一切的災難。
也許有人會(huì )說(shuō)：“又不是每天都有像地震這樣的災難發(fā)生，你讓我怎么去奉獻愛(ài)心呢?”也有人會(huì )說(shuō)：“奉獻愛(ài)心就是多捐款，可是我家并不富裕啊!”其實(shí)，愛(ài)就像是山谷間的涓涓細流，在無(wú)聲中滋養著(zhù)生命。愛(ài)，不需要驚天地，泣鬼神，盡管舍生忘死，甘于犧牲的精神可嘉，但我們應該從我們的實(shí)際出發(fā)，做我們力所能及的事。
其實(shí)，身邊需要幫助的人很多，給予愛(ài)的方式也是多種多樣的。別人拿著(zhù)很多東西時(shí)，不妨幫忙拎一下;別人摔倒了，伸手拉一把;別人遇到難題，正在絞盡腦汁時(shí)，不妨提示一下;別人缺少一樣急需的物品，而你恰恰不等著(zhù)急用，不妨借給他……一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一聲關(guān)切的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵的眼神，一片贊許的掌聲，這些都是愛(ài)。細微之處顯真情，也許你不曾察覺(jué)，就在不經(jīng)意間，一顆愛(ài)的種子已經(jīng)落入你的心田，繼而生根、發(fā)芽、開(kāi)花……繼而芬芳著(zhù)你的生命。
愛(ài)是相互的，施愛(ài)是一種快樂(lè )，被愛(ài)更是一種幸福。捫心自問(wèn)，我是否在遇到挫折的時(shí)候期待過(guò)別人的幫助，我是否在跌倒時(shí)期待過(guò)別人的攙扶，我是否在迷茫中期待過(guò)別人的指引……哦!
不要再自問(wèn)了，不妨閉上眼靜靜地回味，細細地品嘗每一次被愛(ài)的經(jīng)歷，每一次被愛(ài)的感動(dòng)，心不由的便輕盈起來(lái)。
“只要人人都現出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間”。有愛(ài)就有歡樂(lè )，有愛(ài)就有生機，有愛(ài)就會(huì )有希望。讓我們奉獻自己的一份愛(ài)心，從我做起，從小事做起，祖國的明天一定更美好!
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心5
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來(lái)源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風(fēng)襲倒，也會(huì )源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽(yáng)。河魚(yú)即使被海浪帶入大海，也會(huì )源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉。云霧即使被狂風(fēng)吹散，也會(huì )源于對萬(wàn)物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng )造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病，她還沒(méi)有跑，沒(méi)有跳呢!她在別人正在騎自行車(chē)的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護神，南茜高興時(shí)，與她分享，南茜傷心時(shí)，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢(mèng)妍用自己的肩膀，自己的愛(ài)心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學(xué)三年級開(kāi)始，夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著(zhù)南茜上學(xué)。如今，她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的'大門(mén)，面對她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應該把學(xué)業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會(huì )浪費太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過(guò)，夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過(guò)慎重考慮，夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說(shuō)：“我決定繼續照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘自己活著(zhù)，就是為了別人活得更好’，我想做一個(gè)對社會(huì )有用的人，你們放心，我不會(huì )耽誤學(xué)習的!”夢(mèng)妍的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了父母，父母同意了她繼續照顧南茜。此后，夢(mèng)妍用自己的行動(dòng)，兌現自己的諾言。她不僅沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，還積極參與學(xué)校、班級的各項活動(dòng)：在班里，身為副班長(cháng)把班級管理的井井有條;在學(xué)校，社團活動(dòng)中也能看她活躍的身影……
夢(mèng)妍就是這樣，沒(méi)有鏗鏘有力的豪言，也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)友誼和幸福，奉獻愛(ài)心，收獲快樂(lè )。
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心6
陽(yáng)春三月，和旭的春風(fēng)拂面而來(lái)。大隊輔導員老師帶著(zhù)我向白沙河中學(xué)急匆匆地走去。 禮堂內，會(huì )場(chǎng)的橫幅上寫(xiě)著(zhù)“結對資助奉獻愛(ài)心”幾個(gè)大字，兩邊貼著(zhù)“全社會(huì )關(guān)心教育伸出溫暖雙手”、“援助貧困學(xué)生奉獻愛(ài)心”的標語(yǔ)，會(huì )場(chǎng)里坐滿(mǎn)了老師、叔叔阿姨和學(xué)生。老師輕輕地告訴我:“今天是區政府召開(kāi)的資助貧困學(xué)生大會(huì )，區里的一些單位和社會(huì )上各界人士捐錢(qián)結對資助這些學(xué)生，使他們能安心學(xué)習�！闭f(shuō)著(zhù)，會(huì )場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱烈地掌聲，原來(lái)是區長(cháng)講話(huà)結束了。老師接著(zhù)說(shuō):“你家很困難，一位阿姨資助你繼續學(xué)習�！边@時(shí)一位三十來(lái)歲中等身材、留著(zhù)齊耳短發(fā)的慈祥阿姨笑容滿(mǎn)面地向我走來(lái)。
她拉著(zhù)我的手，親切地詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習和家庭情況。望著(zhù)阿姨充滿(mǎn)愛(ài)意的目光，聽(tīng)著(zhù)她一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我不由得想起自己不幸的遭遇。 我在幼兒園學(xué)習時(shí)，媽媽得了一種病，整天瘋瘋癲癲地亂跑。每當我哭著(zhù)喊“媽媽”時(shí)，她卻木然地直勾勾地望著(zhù)我。天哪!這就是媽媽?這就是疼我愛(ài)我的媽媽?就在媽媽經(jīng)過(guò)多方治療，病情剛有好轉時(shí)，爸爸上夜班又摔傷了頭部和腰，成天躺在床上。我家的日子更艱難了。
每當我看到孩子偎依在媽媽?xiě)牙?每當我看到小朋友和爸爸媽媽手拉著(zhù)手走在街上;每當我看到女同學(xué)穿著(zhù)花衣服像一只只蝴蝶似的飄來(lái)飄去，淚水就一次次模糊了我的雙眼。我是家里唯一的孩子，生活的.困窘和家庭負擔早早地壓在我這個(gè)剛滿(mǎn)10歲的孩子身上。人在學(xué)校，心卻在爸爸媽媽身上，我一狠心就不上學(xué)了�？吹轿业脑庥�，鄰居的嬸嬸們幫助我，學(xué)校的老師關(guān)心我，今天這位素不相識的阿姨又在經(jīng)濟上無(wú)私幫助我，使我有了重新學(xué)習的勇氣。想著(zhù)想著(zhù)，淚水盈滿(mǎn)了我的眼眶。 初春的天氣雖然還有點(diǎn)點(diǎn)寒意，但一股股暖流在我心田流淌、流淌……
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心7
現在大家都知道，我國四川的汶川地區發(fā)生了7.8級的大地震。它是多么的無(wú)情，是一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命受到隨意的摧殘或滅亡;使幸福的人民失去溫馨的家園;使快樂(lè )的學(xué)生失去求知的.校園;是一切的快樂(lè )瞬間化為烏有……
“我的家人怎么樣?”一位剛剛蘇醒的受傷群眾焦急地問(wèn)。醫護人員都不愿告訴他，他的家人早已死去了。
原來(lái)，在地震發(fā)生的那一天，他與那位家人一同在家，當地震發(fā)生的那一刻，他們的家一下子陷了下去，當他發(fā)現他的家人在他身邊時(shí)，他艱難的移動(dòng)了一些，接著(zhù)，緊緊地抱住了那位家人，鼓勵他勉勵著(zhù)他，不讓他睡，不讓他放松，當第三天時(shí)，搶險隊員給他們帶來(lái)了生的希望與光明，救出后，醫護人員才委婉地告訴他，他的親人早已在2天前就死去了……
看到這里，不知不覺(jué)的，我已淚流滿(mǎn)面，回想那發(fā)生地震前，還在學(xué)校里活蹦亂跳的學(xué)生，在家午休的居民，啊，天災為什么要落在他們的身上?當我看到電視上那一幕幕已經(jīng)死去的群眾與孩子，和那一個(gè)個(gè)驚人的數目：“目前為止，已死亡20000多人，其中一半是孩子�！蔽矣忠淮蔚穆錅I了，我和他們差不多大，可是他們失去了親人，失去了家園，失去了一切。
一方有難，八方支援，四川的人民和我們是一家人，我們同在中國這塊土地上，我們是血脈相連的兄弟姐妹妹，我們有義務(wù)，更有責任為他們獻出一份愛(ài)心。
當我看到全世界的同胞為了災區紛紛捐款捐物，支援災區的人民，幫助他們抗擊災難。因此我要把我節省的每一分錢(qián)拿出來(lái)，捐給災區的人們，幫助他們共渡難關(guān)，同時(shí)，我還動(dòng)員爸爸媽媽及親人把自己的衣服捐給災區，還有除了我和弟弟，大人們都去義務(wù)獻血。為災區多獻一份愛(ài)心，就是給災區人民多一份生的希望!
如果，我們大家都齊心協(xié)力，抗擊地震，那么地震就不再會(huì )變得那么可怕，我堅信;地震無(wú)情，人間有情!
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心8
世界上不缺少愛(ài)心，只缺少貢獻愛(ài)心的人。
就在最近，在隔壁家叔叔的帶領(lǐng)下，大家一起將小區大廳旁的一間空房間裝修成乒乓球娛樂(lè )場(chǎng)所。不管年紀大小，不論男女老少，均可以進(jìn)來(lái)玩。
一開(kāi)始只有幾個(gè)人來(lái)打乒乓球。幾天后，無(wú)論是早上還是晚上，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，打球的人也越來(lái)越多。這幾天更不用說(shuō)了，觀(guān)戰的人比打球的人還多。
房間十分寬敞，周?chē)灿邪藦堃巫雍蛢蓮堊雷�。左右兩邊�?墻上還貼著(zhù)六張中國乒乓球手的照片，照片上還分別寫(xiě)著(zhù)“激情”、“精準”、“自信”、和“突破”、“拼搏”、“專(zhuān)注”六個(gè)詞語(yǔ)。
這些愛(ài)心的叔叔阿姨們又為了防止大家過(guò)度疲勞，又累又渴，便在門(mén)前建立了一個(gè)“棚”——伏茶貢獻點(diǎn)。
他們買(mǎi)了可折疊桌椅和一把戶(hù)外遮陽(yáng)傘。桌上擺著(zhù)兩箱已消毒杯子和兩個(gè)不銹鋼的大鐵桶，為了防止人們不知道杯子是否消毒，特地在箱子上方寫(xiě)上“已消毒”三個(gè)字。
鐵桶里面不斷冒出若隱若現的青煙，悠悠地飄到上空，逐漸擴散在鐵桶的周?chē)�。喝伏茶的人絡(luò )繹不絕，有的散步走累了，有的剛從外面回家，有的帶孩子去上補習班碰巧路過(guò)的……還有些阿姨在小區打羽毛球打累了正口喝著(zhù)，迫不及待地走過(guò)來(lái)，喝了一口伏茶，臉上洋溢著(zhù)的笑容，大聲的說(shuō)了一句：“好涼爽呀！”我每天去補習班的時(shí)候，媽媽也總是帶我去樓下裝上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，給我帶到補習班里喝。
聽(tīng)媽媽說(shuō)這些叔叔阿姨都特別辛苦，他們每天早早的起床，在大家都還沒(méi)醒的時(shí)候，便開(kāi)始燒伏茶了。當我們醒了的時(shí)候，正好已經(jīng)溫了。這些叔叔阿姨們還要將這兩大箱杯子一一消毒。晚上大家都睡了，他們才肯放心離開(kāi)。
大家一定要好好感謝這些叔叔阿姨們。我也要多多向他們學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心9
愛(ài)，就像是一條綿延不絕的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋;愛(ài)是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色;因為有它，才集成了生命的完整。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著(zhù)捐贈的禮物及一些當時(shí)氣候適合穿的衣服，滿(mǎn)載著(zhù)大家的濃濃愛(ài)意，與我們的組長(cháng)一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。
我們走進(jìn)福利院的`大門(mén)口，發(fā)現里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后，我們在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門(mén)口，我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數是孤兒。
他們見(jiàn)我們來(lái)了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊來(lái)剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來(lái)跑去，大呼小叫的，忙的我們團團轉。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個(gè)個(gè)比我們剛來(lái)的時(shí)候精神很多�，F在我們才發(fā)現門(mén)外也有幾位孩子，我們出門(mén)一看，發(fā)現他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪，這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。
隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái)，我們再回去的路上都很快樂(lè )，因為我給予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的更多人能把關(guān)愛(ài)傳遞下去。
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心10
俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”，在許多時(shí)候，一個(gè)人的力量往往是微不足道的，但當所有人都一起努力的時(shí)候，其產(chǎn)生的力量將是令人震撼的。在汶川5·12大地震后，許多人紛紛慷慨解囊，向災區伸出了援手，他們有的捐錢(qián)，有的捐物，象涓涓細流匯成了愛(ài)的滔滔江海，這就是在災難面前所體現出來(lái)的“一方有難，八方支援”的中華民族的愛(ài)心。當然，我也是其中一朵小小的浪花，我也奉獻出了自己一份小小的愛(ài)心，把我當月的10元零花錢(qián)全都捐了出去�；蛟S，我捐的這幾元錢(qián)比起其他人捐的一兩百、一兩萬(wàn)甚至上千萬(wàn)相比顯得微不足道，但是我同樣付出了愛(ài)心，同樣在關(guān)心災區的兄弟姐妹，所以，盡管能力有大小，只要心是真誠的，就同樣值得贊許。
大家都知道，我們國家還有很多地方的孩子因為貧窮上不了學(xué)，或者不能接受更好的教育，現在有許多好心人都在向貧困山區捐錢(qián)蓋學(xué)校，雖然一個(gè)人的力量有限，但如果每個(gè)人都捐出一點(diǎn)點(diǎn)，那么也可以籌集到一筆很大的錢(qián)了。我們小孩子，可以捐出家長(cháng)給的錢(qián)，也可以通過(guò)自己的努力來(lái)奉獻愛(ài)心。記得有一次，我們班同學(xué)就在班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了山西路廣場(chǎng)賣(mài)報紙，整整半天時(shí)間，同學(xué)們一刻都沒(méi)停。最后我們用所有掙到的錢(qián)買(mǎi)了許多文具，寄給了西藏的森吉梅朵慈善小學(xué)。我想，每一件文具里都包含了我們的愛(ài)心。
愛(ài)是人類(lèi)共同的.語(yǔ)言。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們得到了來(lái)自家庭的愛(ài)、來(lái)自老師的愛(ài)和來(lái)自社會(huì )的愛(ài)，我們在的愛(ài)的陽(yáng)光下成長(cháng)。擁有愛(ài)心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉獻愛(ài)心就是以你的所能去回報社會(huì )，去回報親情，去幫助那些更需要幫助的人。奉獻愛(ài)心是媽媽勞累了一天坐在沙發(fā)上的時(shí)候我輕輕的幫媽媽捶一捶背，奉獻愛(ài)心是下雨后放學(xué)回家我為小朋友撐起的一把傘，奉獻愛(ài)心是我對門(mén)口的老爺爺老奶奶一句真誠的祝福，奉獻愛(ài)心也是我在公園里對一草一木的呵護。所以奉獻愛(ài)心并不難，奉獻愛(ài)心是隨時(shí)隨地，奉獻愛(ài)心也是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)人的愛(ài)心給別人帶來(lái)了溫暖，每個(gè)人的愛(ài)心給我們帶來(lái)一個(gè)美好的世界。
奉獻愛(ài)心從我做起，讓我們共同來(lái)裝扮這個(gè)世界，讓它更美麗，更精彩!
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心11
你還記得我們班前兩次幫助貧困學(xué)生的愛(ài)心拍賣(mài)嗎？這不，3.5學(xué)雷鋒馬上要到了，同學(xué)們又紛紛獻出自己的愛(ài)心，當了回“小雷鋒”。
“5塊！”“10快！”“10快5！”……隨著(zhù)一聲聲強有力的叫價(jià)，拍賣(mài)會(huì )拉開(kāi)了大幕。我們班有著(zhù)“大款”制成的朱震宇開(kāi)始就占得先機，用他那雄厚的財力壓倒了眾多敵手�！�5塊！”又是他的一聲驚天動(dòng)地地喊價(jià)，一款小泥人的價(jià)格一下子從三塊飛漲了兩塊，僅管價(jià)格很高，可坐在第一排的`倪希堯卻不甘示弱，應聲叫道：“5塊！”朱震宇毫不示弱：“5塊5！”“小樣兒，6塊！”“哼！怕你呀！7塊！”……他倆你爭我斗，寸步不讓?zhuān)袃r(jià)聲一浪高過(guò)一浪，當價(jià)格接近10元時(shí)，倪希堯自知囊中羞澀，深情地望著(zhù)獎品說(shuō)拜拜了�！�10元一次！10元兩次！10元成交！”啪！拍賣(mài)師一錘定音，朱震宇從口袋里甩出一張百元大鈔，瀟灑地拿走了泥人。在他的鼓動(dòng)下，拍賣(mài)會(huì )進(jìn)行的異常激烈。就在這時(shí)，付超那款精致保健的小梳子亮相了，“嗬！起價(jià)才兩元，不買(mǎi)白不買(mǎi)呀！”我剛要出價(jià)，坐在前面的女生就一陣瘋搶?zhuān)皟蓧K一！”“兩塊五！”“兩塊六！”……眼看勢頭不對了，我連忙從座位上跳了起來(lái)，大喊道：“5塊！”這一喊不要緊，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！肮�！我看誰(shuí)還敢叫！”我心里正暗暗地打著(zhù)如意算盤(pán)�！�5塊一次，5塊兩次，5塊成……”“5塊1！”突然半路殺出個(gè)程咬金——張婧文，在我離成功只有一步之遙時(shí)“挺身而出”。我頓時(shí)火冒三丈大喊一聲：“5塊5！”張婧文也鎮定自若：“5塊6！”此刻，我心中默默地下了決心：我一定得把它奪回來(lái)！有了這種信念，我再一次提價(jià)：“6塊5！”經(jīng)過(guò)了短暫的寂靜，她自知口袋不鼓，垂頭喪氣的坐了下去�！�6塊5一次！6塊5兩次！6塊5成交！”最終，我勢在必得，有驚無(wú)險地買(mǎi)回了這把梳子。
拍賣(mài)會(huì )在不知不覺(jué)中結束了，但我們那種奉獻愛(ài)心的那份真誠和快樂(lè )，會(huì )悄悄地，留在我們心中，永遠……永遠……
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心12
每次走在大街上，尤其是人多的地方，總會(huì )看到一兩個(gè)身影，在那默默地跪著(zhù)，心里盼望著(zhù)能有一個(gè)好心人多給自己施舍一點(diǎn)，這樣就不會(huì )餓肚子了。但天公不作美，人們見(jiàn)到他們都會(huì )像見(jiàn)到瘟疫一般，繞道而行。而有的人表面看著(zhù)很大方，捐了5角錢(qián)，但又誰(shuí)知道，
那5角錢(qián)是自己跑了好幾家換錢(qián)換的。有的人兜里明明有零錢(qián)，都有心給他給5角錢(qián)了，為什么不能多奉獻自己的愛(ài)心，把那一元錢(qián)放在那只有幾個(gè)硬幣的碗里呢
以前的大街，不怎么看見(jiàn)有人在乞討，要有也是錢(qián)被小偷偷走了，沒(méi)錢(qián)回家了。好心人也多，給錢(qián)的也比較多。但如今呢，大街上的乞丐日益增多。多的不是年輕人、不是中年人，而是青年人、老人。而且也沒(méi)有那么多的好心人來(lái)奉獻愛(ài)心，投的錢(qián)只有1角和5角。每當我要投錢(qián)時(shí)，同學(xué)和家人都告訴我不要給他們，他們都是騙人的，都是有人指揮他們干的，讓我不要上當�？墒�，就算是真的，那他們今天沒(méi)有得到一分錢(qián)，肯定有人會(huì )揍他們的。雖然那不是你的父母，但你們看了，不覺(jué)的老人很可憐嗎如果是你的父母或親人在街上乞討，你不覺(jué)得自己很對不起他們嗎有的人每去一次百姓超市時(shí)，門(mén)口會(huì )有一位老爺爺跪著(zhù)，來(lái)伸出手請求我們能給他一點(diǎn)，當你看到這一幕，你的心就一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)過(guò)嗎你知不知道你的幫助將是他最大的快樂(lè )。而那些兒童，你何必每天都跪在那。沒(méi)有人愿意給你錢(qián)。你認為你每天都在消耗自己的`青春來(lái)每天掙幾塊錢(qián)，你還不如換一套衣服為自己找一份工作，等自己賺了錢(qián)再干還未完成的事業(yè)。你不能認為不勞而獲是正確的，即使只有你努力，靠自己的東西才是最好的。其他人也一樣，應該充實(shí)得過(guò)好每一天。朋友，如果在不經(jīng)意間你看到了我的作文，請你奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，不管那些乞丐是不是騙人的，請你們都要幫助他們。在你幫助他時(shí)，他的一句祝福的話(huà)會(huì )讓你感覺(jué)心里很舒服。在你看來(lái)這一元錢(qián)并不算什么，但在乞丐們的眼里。這，意義重大。他會(huì )在心里感激你。
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心13
其實(shí)愛(ài)心無(wú)處不在,它不在于價(jià)值，而在于那分心意。
或許有人會(huì )說(shuō)，愛(ài)心人人都有，這有什么難的?做一個(gè)有愛(ài)心的人太容易了，只要可以幫助到別人，這都算是一個(gè)有愛(ài)心的人。是啊!愛(ài)心的確很多，但是你能做到不一定能做好!
有一次星期天,我踢足球踢了一整天,全身上下都很酸疼，下午我坐公共汽車(chē)回家。一邁上車(chē)門(mén),一瞧,啊!人真多啊!男女老少都有,哈!有一個(gè)座位,真幸運,我坐了上去,這時(shí)一位老奶奶上了車(chē),她似乎在喘氣,一定是年紀大了,可走到我這兒,以是倒數第4排,還沒(méi)人讓座位,我急了,心里仿佛有一個(gè)白衣天使和一個(gè)黑衣小惡魔在吵架,首先小天使說(shuō)“主人,你看那位老奶奶多可憐,快讓座吧!”正在我剛想起身讓座時(shí),又有一個(gè)聲音在我耳畔響起“你今天也這么累了,何必為了一位老奶奶讓自己這么累呢?還是不讓吧!”咦?好象都有道理,我究竟該聽(tīng)誰(shuí)的呢?“不讓好�！毙耗дf(shuō)�！斑�是讓好,老奶奶多可憐啊!”突然我想起我的外公外婆了,哎,外公最近生了一場(chǎng)病，也不知他老人家現在過(guò)得好不好?對了，學(xué)校最近在提倡助人為樂(lè )這種傳統美德。還是讓吧!那個(gè)老奶奶多可憐啊!我是少先隊員，應該積極地幫助有困難的人，隨后我說(shuō)了一句“老奶奶您請坐吧!”老奶奶感激地說(shuō)了聲“謝謝!”我的心里甭提有多開(kāi)心了，甚至比喝了一罐蜜還甜,當時(shí)我就覺(jué)得奉獻愛(ài)心是一件快樂(lè )的'事!
生活中也有一些反面教材.比如說(shuō)聽(tīng)到一些要捐錢(qián)之類(lèi)的事時(shí),有些家長(cháng)說(shuō)又跟我們沒(méi)關(guān)系,意思一下就行了�？墒侨绻銈冃枰獛椭�,別人只要捐一點(diǎn)錢(qián),你就會(huì )很感激,可當人家聽(tīng)見(jiàn)原來(lái)這只是意思一下,心里沒(méi)有任何幫助之情,那如果是我,我絕對會(huì )把錢(qián)原分不動(dòng)的還給人家.因為這錢(qián)我“要不起”。
愛(ài)心是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗;愛(ài)心是一扇窗，窗外是美好的天空;愛(ài)心是一片天空，它孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈。愛(ài)心是在社會(huì )中自然而然形成的。有些人以為做一個(gè)有愛(ài)心的人很簡(jiǎn)單，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)啊，真正要做好，還不簡(jiǎn)單呢!
奉獻愛(ài)心,從我做起。
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心14
我們常常提倡多幫助別人，多奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，這本無(wú)錯。但是，有些時(shí)候我們不能忽視一絲善意的幫助，結果卻與初衷相反。
有這樣一個(gè)故事：一只飛蛾正奮力破繭欲出，一個(gè)小女孩看見(jiàn)飛蛾吃力掙扎的痛苦，頓生同情之心，便拿出剪刀將繭劃破讓它免受掙扎之苦。幼小的飛蛾出來(lái)后，用力鼓動(dòng)翅膀，卻怎么也不能飛起，以致于最后死于非命。
小女孩的一絲愛(ài)的舉動(dòng)就剝奪了那曾努力破繭的飛蛾自我磨煉的.機會(huì )，導致它無(wú)法飛起來(lái)，結果死在小女孩的愛(ài)心之下。由此看來(lái)：愛(ài)，也要適當。
人們往往贊美那些奉獻愛(ài)心的人，可是，愛(ài)有時(shí)也可能變成一種傷害。我們身邊就有不少這樣的例子�，F在，有些家長(cháng)為孩子包辦一切，把孩子視為家中的“小皇帝”、“小公主”，使他們養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習慣。長(cháng)此以往，就會(huì )使孩子喪失獨立自主的能力，一但他們離開(kāi)了父母的庇護，走向社會(huì )，就會(huì )在困難和挫折的壓力下，無(wú)法適應復雜多變的社會(huì )環(huán)境，最終難免被社會(huì )淘汰。
讓我們再來(lái)看看這樣一則故事：某慈善家在家中設宴招待客人，忽然闖進(jìn)一個(gè)年輕的乞丐。當他向慈善家乞討時(shí)，慈善家卻對他說(shuō)：“后院有一堆活，你愿意干嗎？干完后你可以得到工錢(qián)�！逼蜇みt疑了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，從而用他的勞動(dòng)換來(lái)了回報。后來(lái)，那個(gè)乞丐通過(guò)自己的努力竟當上了一家公司的老板。然而那個(gè)慈善家并不是用純粹的施舍，而是給乞丐自食其力的機會(huì )，使他感到可以完全依靠勞動(dòng)來(lái)養活自己，從而改變了他的命運。試想，如果慈善家當時(shí)，就給那個(gè)乞丐飯吃，而不給他活兒干，那么那個(gè)乞丐能從勞動(dòng)中領(lǐng)悟到自食其力的重要性，并因此改變命運嗎？
我們需要奉獻愛(ài)心，但不能盲目地給予幫助，奉獻愛(ài)心——“援之以魚(yú)，不如援之以漁”，有時(shí)候，這才是最大的幫助，最大的愛(ài)心。
獻愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心15
善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實(shí)，奉獻愛(ài)心。每當你奉獻了愛(ài)心，你一定會(huì )感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻。
對此，我深有體會(huì )。昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然，我瞥見(jiàn)在我旁邊，有一個(gè)小男孩，他也擰不開(kāi)鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無(wú)助地朝四周望著(zhù)。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫他打開(kāi)衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說(shuō)：“打不開(kāi)嗎？我來(lái)幫你吧�！�
小男孩讓開(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒(méi)有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準備把鑰匙從孔里拔出來(lái)的時(shí)候，突然改變了主意�？纯雌渌哪切┤�，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，就是天塌下來(lái)了也不管他們的事，何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢！再說(shuō)，現在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了，游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人剩下，估計也不會(huì )再來(lái)人，萬(wàn)一沒(méi)人幫助他呢？我越想越糟糕。突然我聽(tīng)到陳曦在門(mén)外喊道：“高志昊，快來(lái)踢足球！”，更想離開(kāi)這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里，然后提著(zhù)包就走呢？為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)擊退兩難的地步呢？然后，我有了答案，是愛(ài)心！是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開(kāi)始，好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開(kāi)了！頓時(shí)，一股成就感夾雜著(zhù)看到小男孩興奮的'喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人后的感覺(jué)，這就是奉獻了愛(ài)心后的感覺(jué)！我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里，說(shuō)：“鎖開(kāi)了，給你鑰匙�！�
“謝謝�！毙∧泻⑿邼卣f(shuō)。這時(shí)，陳曦在外面又喊了起來(lái)：“你到底來(lái)不來(lái)呀！”
“來(lái)了！”我高興地叫道，提著(zhù)包離開(kāi)了游泳館。是啊，如果每人都奉獻自己的愛(ài)心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上也不會(huì )有戰爭，暴力，和平和幸福將永駐人間！
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