一年級演講稿(精選15篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的一年級演講稿，歡迎閱讀與收藏。
一年級演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
我叫劉駿凡，來(lái)自朝陽(yáng)國際實(shí)驗學(xué)校一年級3班，在朝陽(yáng)國際我過(guò)得非�？鞓�(lè )，這是一個(gè)忙碌，充實(shí)，快樂(lè )的學(xué)期，一學(xué)期中許許多多的`事情都記憶猶新，到部隊體驗生活，參加詩(shī)歌朗誦，有趣的校園運動(dòng)會(huì )等等，每一次活動(dòng)，每一次考試，每一次比賽，有歡樂(lè )也有悲傷，有成功也有失敗，但經(jīng)過(guò)學(xué)習和鍛煉，我受益良多，不僅學(xué)到了很多知識，也成長(cháng)了不少。
感謝您，我親愛(ài)的老師，您精心地培育我們，您流下的汗水如晶瑩的晨露，滋潤著(zhù)花朵；您傾吐的言語(yǔ)，似和煦的春風(fēng)，撫動(dòng)著(zhù)每一株綴滿(mǎn)了紅果的小樹(shù)。于是，我們在愛(ài)的懷抱里，幸福地成長(cháng)著(zhù)，長(cháng)高了，長(cháng)胖了，長(cháng)知識了！
更要感謝朝陽(yáng)國際這個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，我相信，我們能在這樣美好的大家庭里學(xué)習和成長(cháng)，一定能迎來(lái)我們更加美好的未來(lái)，馬上要過(guò)年了，祝所有的老師，同學(xué)，新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
一年級演講稿2
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強--是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。曾幾何時(shí)，我們的夢(mèng)想，是豪情壯志;曾幾何時(shí)，我們的夢(mèng)想是迷茫與沖動(dòng);曾幾何時(shí)，我們有一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
很多人都說(shuō)，有志者，事竟成;還有人說(shuō)，最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此我們可以知道立志的重要性，所以，人不可沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔!所以，我們立志就要立大志，志當存高遠!
心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠不會(huì )太遲!讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧!做一件事情,只要開(kāi)始行動(dòng)就可算是成功了一半。因為人都有惰性，都有太多的'欲望，有時(shí)難免戰勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成，卻偏偏要拖到明天甚至后天。大多數人都想改造這個(gè)世界，卻罕有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們離成功，離騰飛的日子就會(huì )更近一點(diǎn)。
有道是：“十年寒窗苦讀日，只為金榜題名時(shí)”。當我們帶著(zhù)美好的希望，載著(zhù)理想的帆船，走進(jìn)初三時(shí)。望著(zhù)這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設定一個(gè)目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對著(zhù)眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了，初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，但這都讓人刻骨銘心。在權衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后，心中不禁長(cháng)嘆“奮斗便騰飛!”面對現實(shí)，我明白，既然躲不掉這個(gè)擔在身上的角色，那么只有微笑著(zhù)大步向前，不能在這一刻還有掙扎跟猶豫。走出去，給自己看，給別人看，即使一路走來(lái)，要經(jīng)歷許多的困難和艱辛，要戰勝許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的燦然一笑。十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我們奮力拼搏了，就無(wú)愧我心。
無(wú)論生活給予了我們多少考驗，無(wú)論世事給我們設定了多少障礙，只要我們還有呼吸的權利，就應擁有塑造夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就應擁有締造激情的勇氣! 同學(xué)們，為我們的夢(mèng)想，奮斗吧!讓我們的夢(mèng)想，騰飛吧!
一年級演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好！
一天中午，我爸爸在回單位的途中，坐在出租車(chē)后座上聽(tīng)見(jiàn)有手機鈴聲一直響個(gè)不停，當時(shí)我爸爸就問(wèn)出租車(chē)司機這是誰(shuí)的`包包，出租車(chē)司機擺擺頭說(shuō)“不知道”。我爸爸就對司機說(shuō)：“如果有人找包包，你就讓他到市司法局直接與陳國芬聯(lián)系，并留下了手機號碼。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，丟包的人又打來(lái)了電話(huà)，我爸讓他到單位來(lái)找，當丟包人來(lái)到我爸單位后，我爸將來(lái)人身份確認后將現金、票據、存折及手機一并交給丟包人。丟包人接過(guò)包包激動(dòng)的說(shuō)“真是遇到了好人，包里現金不重要，我是單位的一名會(huì )計，如果丟失票據真是要了我的命，我快急瘋了�！�
丟包人當時(shí)遞給我爸一沓現金，并要請我爸吃飯，被我爸婉言謝絕了，通過(guò)這件事，我對我爸由衷的敬佩，我爸真偉大！
一年級演講稿4
尊敬的老、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春姑娘走了，夏公公跑來(lái)了。街上的柳樹(shù)像病了似的，枝條一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)精打采的。
XX的爸爸從市場(chǎng)上挑選了一個(gè)又大又甜的`西瓜，那西瓜綠得像翡翠上面有許多條紋。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到：“吃西瓜了，吃西瓜了�！毙〖t一個(gè)箭步地跑到餐桌前，緊接著(zhù)爺爺奶奶媽媽也來(lái)到餐桌前，爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小塊一小塊的，小紅見(jiàn)了，心里想：“我應該孝順長(cháng)輩，把最大塊的西瓜給爺爺奶奶吃，讓他們先吃�！蔽鞴锨泻昧�，小紅拿著(zhù)一塊大大的西瓜給奶奶說(shuō)：“奶奶，請您吃西瓜�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝小紅，你先吃吧�！毙〖t說(shuō)：“奶奶，你先吃，我這里有�！闭f(shuō)著(zhù)小紅指了一下桌子，接著(zhù)XX又拿了一塊給爺爺，給爸爸和媽媽?zhuān)詈笞约耗昧藟K最小的吃起來(lái)。雖然西瓜很小，一下子就吃完了，但是XX還是十分開(kāi)心。
XX真是一個(gè)孝順長(cháng)輩的好孩子，我要向她好好學(xué)習。
一年級演講稿5
各位同學(xué)、各位老師：
星期一早上好!
再過(guò)兩天我們就要走進(jìn)三月了。這是一個(gè)寒冷被溫情驅散的月份，這是一個(gè)雪花被陽(yáng)光融化的季節。雷鋒精神的火焰即將在三月燃旺。
讓我們仔細尋找雷鋒叔叔留下的足跡吧：校園里，身為校外輔導員的他聲情并茂地給隊員們講英雄的故事;列車(chē)上，不怕臟不怕累的他挽起袖子和列車(chē)員一起打掃車(chē)廂衛生;雨夜里，善良的他用并不偉岸的身軀為旅途中的.大娘遮擋風(fēng)雨;病房里，好心的他把自己舍不得吃的中秋月餅悄悄留給住院的戰友......
雷鋒叔叔永遠是我們的榜樣。"雷鋒精神"既光芒萬(wàn)丈，也近在咫尺：看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，主動(dòng)上前把它擰緊，我們就是"節能小雷鋒";看見(jiàn)地上靜靜地躺著(zhù)一張紙屑，主動(dòng)彎腰把它撿起，我們就是"環(huán)保小雷鋒";看見(jiàn)家庭困難的同學(xué)遭遇困境，主動(dòng)伸手幫他們一把，我們就是"愛(ài)心小雷鋒";看見(jiàn)辦公室里老師勤勞的身影，主動(dòng)遞上一杯熱茶，我們就是"禮貌小雷鋒"......
一年級演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是一年四班的姜桂田，今天演講的題目是《讀書(shū)，伴著(zhù)我成長(cháng)》。
我喜歡閱讀，從小就喜歡。我媽說(shuō)我出生前，遇到一本好書(shū)，我媽先買(mǎi)的。一個(gè)是在肚子里給我讀，一個(gè)是讓我長(cháng)大后自己讀�？赡芪以趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，讀書(shū)影響了我。據我媽說(shuō)，我四歲的時(shí)候寫(xiě)過(guò)一首小詩(shī)。
所以，每天晚上，我睡覺(jué)前，我媽媽總是給我讀一會(huì )兒書(shū)。我經(jīng)常帶著(zhù)讀書(shū)的`聲音睡著(zhù)。
現在長(cháng)大了，上學(xué)了。在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了閱讀，可以自己閱讀。于是我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，幫我看書(shū)，不斷從書(shū)中吸取“營(yíng)養”，豐富自己的知識，學(xué)習做人的道理。
讀書(shū)，讓我知道祖國的遼闊疆域，讓我知道祖國大家庭里有五十六個(gè)民族；讀書(shū)讓我勤奮、勇敢、樂(lè )于助人，讓我知道什么是丑陋，什么是善良。
同學(xué)們，一起看書(shū)吧！讀書(shū)會(huì )讓我們快樂(lè )！讀書(shū)會(huì )讓我不斷進(jìn)步！有了書(shū)，我們會(huì )有美好的未來(lái)！謝謝，我的演講結束了！
一年級演講稿7
我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。
18xx年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個(gè)窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名。
可是，他卻被書(shū)籍強烈地吸引著(zhù)。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫(xiě)母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會(huì )認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。
9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的`新家：《韋氏大典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢(qián)請他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(cháng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們一定會(huì )從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類(lèi)歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著(zhù)書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠(chǎng)"。
你們喜歡讀書(shū)嗎?那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧!可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著(zhù);讀書(shū)中，我成長(cháng)著(zhù)。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。
謝謝大家。
一年級演講稿8
經(jīng)典誦讀，她像是一位魔術(shù)師，變化莫測，委婉奇妙。在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處都能觸碰到她的芳蹤……
“漫步山間，潺潺的溪水踩著(zhù)自然韻律的拍子，卷著(zhù)紅紅的楓葉，擊打在凹凸不平的石塊上，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色、如此飛珠濺玉的聲音！我認為，這就是經(jīng)典誦讀特有的委婉、奇妙。
午后，絲絲縷縷的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃鋪在書(shū)房的地板上，像是哪只饞貓不小心打翻了蜜罐，灑了一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語(yǔ)》，輕輕翻開(kāi)，閱讀�！霸釉唬骸崛杖∥嵘�，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？’”，我反復地讀著(zhù)，慢慢地領(lǐng)悟著(zhù)�！霸诱f(shuō)：我每天都要作多次自我檢討：為主人出謀獻計做到忠心不二了嗎？與朋友交往合作做到誠信了嗎？老師所傳授的'東西經(jīng)常溫習了嗎”
是啊，我也應當時(shí)刻反省自己,每天睡覺(jué)之前,想想自己在今天為別人做事是否盡心盡力;有沒(méi)有對家人或別人撒謊；有沒(méi)有做幾件好事；今天的學(xué)習任務(wù)是否完成了，或者給自己定一個(gè)目標……這樣，才能逐漸形成良好的品格和不卑不屈的人格，成為一個(gè)成功的人！
不知不覺(jué)中，我沉浸在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的書(shū)房中，沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中，流連忘返，無(wú)法自拔……
《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直、謙虛、誠實(shí)與愛(ài)國的人生征途，大家都來(lái)從這本書(shū)里感悟真諦吧！
一年級演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，很高興來(lái)到這里為大家演講，我今天為大家演講的題目是《鑿壁借光》，希望大家鼓勵我支持我！有一天，我在看媽媽給我買(mǎi)的故事書(shū)的時(shí)候，看到一篇《鑿壁借光》的故事，頓時(shí)被深深地感動(dòng)了：這個(gè)故事講的是匡衡在很小的時(shí)候就十分喜歡讀書(shū)，可是他的家里很窮，上不起學(xué)。于是他想到了一個(gè)辦法：他找到一個(gè)家里有很多書(shū)的人家，對那家的'主人說(shuō)："我給你家干活吧，我不要錢(qián)，只要你把你家的書(shū)借給我看就行了。"那家的主人被他的精神感動(dòng)了，于是答應了他�？锖獍滋煨枰苫�，可是一有時(shí)間他便拿出書(shū)來(lái)讀，很快覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)間不夠，可是一到了晚上，屋里就黑洞洞的，什么也看不清了。眼看著(zhù)晚上的時(shí)間都浪費了，他心里十分著(zhù)急，可是卻沒(méi)有辦法。有一天，他發(fā)現隔壁的人家睡前總是亮著(zhù)燈。他又想出了一個(gè)辦法：把墻壁鑿個(gè)洞，燈光就從洞里透過(guò)來(lái)了�？锖饩投自谛《聪�，借著(zhù)鄰居的燈光如饑似渴地讀書(shū)。日復一日，年復一年，終于，在不懈努力下匡衡成了一位很有名望的大學(xué)者。
我想：匡衡在那么惡劣的環(huán)境下他都能想辦法讀書(shū)�，F在，我們的生活條件好了，也不用我們去借光讀書(shū)和寫(xiě)字了，可匡衡那（推薦打開(kāi)范文網(wǎng)）種積極樂(lè )觀(guān)，勤奮學(xué)習的精神卻值得我們學(xué)習。
我的演講完了，謝謝大家！
一年級演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你們可能不相信，可是這是真的，那一次，我真的戰勝了自己。
我這個(gè)人有個(gè)毛�。号伦咭孤�。哎，小聲點(diǎn)，這個(gè)毛病要是被同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，肯定得笑話(huà)我：這么大了，還怕黑。所以我決心一定要克服這個(gè)毛病，戰勝自己。
有一天，放學(xué)晚了，我一個(gè)人獨自走夜路。我暗暗在想：不就是黑點(diǎn)嘛!有什么可怕的。正在這時(shí)，“天公不作美”，下起了豆粒兒大的雨，還好，我上學(xué)前看了天氣預報，帶了把傘，于是撐著(zhù)傘繼續走路。剛覺(jué)得自己真厲害，馬上就到家了，自己已經(jīng)不怕黑了!可誰(shuí)曾想，偏偏這時(shí)刮起了大風(fēng)，而我所走的方向恰好是逆風(fēng)的，天啊!雨點(diǎn)紛紛橫著(zhù)“沖”向我。手里握著(zhù)的傘把不聽(tīng)使喚，好像風(fēng)要把它帶走似的`。
我心一橫!要命沒(méi)有，要傘有一把!于是，手一松，傘就不知道被風(fēng)吹到了哪個(gè)天涯海角了!媽呀!嚇死我了!我只好冒著(zhù)大雨低著(zhù)頭快步往前走。唉!今天的雨怎么好像要和我作對似的，我越走越快，雨也就越下越大!嗖!一股涼風(fēng)從后邊刮過(guò)，我嚇得一身冷汗。轉過(guò)身來(lái)，半個(gè)人影也沒(méi)有。我嘴里一邊不停地安慰自己沒(méi)事，沒(méi)事，一邊發(fā)瘋似的往前跑。
“汪，汪，汪汪!”什么聲音?循聲看去，老天!在我面前的，是一條惡狗。它的牙齒露在外面，嘴里還流著(zhù)口水，仿佛要把我吃了似的!我拔腿就跑，那只惡狗也死追著(zhù)我不放�？墒撬臈l腿的肯定比兩條腿
一年級演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“習慣決定命運”，你的習慣決定了你一身的命運。你的好習慣對你有益，壞習慣對你有害。所以，我們得擁有許多好習慣。
上課我們要專(zhuān)心聽(tīng)講，不講小話(huà)。老師寫(xiě)在黑板上的東西要及時(shí)記錄下來(lái)。有時(shí)，老師說(shuō)的話(huà)也要記錄下來(lái)。在學(xué)習時(shí)，我們應該自覺(jué)準備好一本“學(xué)習本”，用來(lái)記錄那些你不懂的地方，等到復習時(shí)，就可以用來(lái)加強記憶。這是關(guān)于學(xué)習的好習慣。
做人得要拾金不昧、樂(lè )于助人。當撿到別人東西時(shí)，應該在原處等待失主，不應該占為己有。借別人東西時(shí)應該及時(shí)歸還�？吹絼e人需要幫助時(shí)，應該主動(dòng)、盡自己所能地去幫助他人。這是關(guān)于做人的好習慣。
當看見(jiàn)認識的人時(shí)，應該禮貌的.對別人說(shuō)，叔叔好，或阿姨好，或老師好……這是關(guān)于禮貌的好習慣。
當在地上看見(jiàn)紙屑、水果皮等應該隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。當在大街上看見(jiàn)別人準備亂扔垃圾，應該主動(dòng)去制止他們。這是關(guān)于衛生的好習慣。
當在紅綠燈時(shí)，我們應該不亂穿馬路，不闖紅燈，應該遵守交通規則。當在家時(shí)，我們應該遠離那些鋒利物品，如刀、玻璃片等。我們應該做到不做危險動(dòng)作、不玩火等。這是關(guān)于安全的壞習慣。
好習慣非常重要。讓我們開(kāi)始擁有好習慣，擁有好的命運。
一年級演講稿12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好, 我是一年級3班的學(xué)生張詩(shī)淇，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒從小事做起》。
一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�？梢�(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè )和安慰。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的.好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；見(jiàn)到師長(cháng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè )，你自己同樣也是快樂(lè )的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
我的演講完畢，謝謝大家！
一年級演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
家，是溫馨的港灣，引領(lǐng)我們揚帆起航;家，是幸福的搖籃，使我們甜甜入睡;家，是寬大的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨……哦!我愛(ài)我家。
電視，相信大家對它都不陌生。從年代久遠的黑白電視到快捷方便的液晶電視，都在我家占有一席之地。其他的電視我不知道它們的身世，就說(shuō)說(shuō)液晶電視經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴吧!
液晶電視，顧名思義，就是內含“液晶”的電視，聽(tīng)起來(lái)就很高科技、高大上。在5歲上幼兒園小班時(shí)，家里買(mǎi)了它，取代了顯像管電視。當時(shí)，我們見(jiàn)了這薄薄的電視都很好奇。在好奇心的驅使下，我和姐姐嚷著(zhù)要看電視，才打開(kāi)電視，我們大吃一驚，液晶電視的畫(huà)面居然這么清楚。爸爸媽媽看了，也很吃驚，覺(jué)得這臺電視級很寶貴，從此沒(méi)有允許我們自己毛手毛腳的開(kāi)電視。
一晃幾年過(guò)去了，我上幼兒園大班，姐姐上二年級，媽媽逐漸允許我單獨看電視，可家里經(jīng)常是“搶電視”看。
記得那是暑假的'一天，爸爸坐在電視機前看奧運會(huì )。在房間里玩著(zhù)的我突然想看一會(huì )電視，看見(jiàn)爸爸在看，心生一計。
“好爸爸，爸爸好作，能不能——”我往他手中的遙控器指指，希望得到獎賞——遙控器�？砂职謪s視而不見(jiàn)：“好球!加油!加油!”我想：軟的不行，來(lái)硬的吧，便直接上去搶。誰(shuí)知，我搶到之后，爸爸竟然主動(dòng)把座位讓給了我。那可是4年一次的奧運會(huì )啊!體育迷爸爸怎么主動(dòng)把看電視的座位讓給我?我的心里有了一個(gè)問(wèn)號。
之后的幾天，我發(fā)現我的姐姐、爸爸、媽媽都不跟我搶?zhuān)瑵u漸，我明白了，大家是因為我小才處處讓我!媽媽疲勞了一天，想看會(huì )電視，但因為我在看，所以沒(méi)好意思看口;爸爸今天不上班，想看電視消遣會(huì )，但是因為我在看，只好走進(jìn)房間睡覺(jué);姐姐雙休日不上學(xué)，想休息一下，但因為我在看電視，她只好無(wú)奈的回房做作業(yè)，想到這兒，我鼻尖一酸，家人這么關(guān)心我，照顧我，從此家里人有什么需要幫助的地方，我總會(huì )伸出援助之手。在那以后，一家人過(guò)上了和睦、幸福的生活。
家，是一束陽(yáng)光，可以融化心靈的冰雪;家，是一盞明燈，照亮晚歸的道路;家，是一片綠洲，可以使人看到久違的希望……家是幸福的，溫暖的，我愛(ài)我家!
一年級演講稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們的信任。我是本班數學(xué)教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(cháng)會(huì )，從數學(xué)學(xué)習和學(xué)習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。數學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數學(xué)，就要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動(dòng)手擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)固然重要，但是好成績(jì)是暫時(shí)的，有好習慣比有好成績(jì)更重要。學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！庇纱丝梢�(jiàn)培養孩子的良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。
下面，我就一些習慣和家長(cháng)交流一下：
1、教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。
傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養，是學(xué)教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。教育孩子上課認真學(xué)習的習慣是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。一年級孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識沒(méi)學(xué)會(huì )，所以，孩子回家后，家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容，同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當小老師的過(guò)程，也是復習鞏固的過(guò)程。
2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)是學(xué)習的影子，認真完成作業(yè)、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。是鞏固和深化所學(xué)知識，培養數學(xué)能力的重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習是不是抓緊時(shí)間了，是不是認真書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(cháng)必須為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。另外，寫(xiě)完作業(yè)之后，要養成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。養成獨立思考不怕困難的習慣。
3、養成獨立思考不怕困難的習慣。
我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦，獨立思考的習慣。而理解數學(xué)知識，解決數學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認識活動(dòng)，期間會(huì )遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。
4、最基本的一些習慣。
比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢，書(shū)寫(xiě)工整，清晰是最基本的一些習慣。格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。
在此，需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)具家長(cháng)們都準備了，每天必須要帶的.是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，小棒，學(xué)具盒，小彩筆，小棒直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續學(xué)習中我們直尺，根一捆，捆好，捆就行，還有一支紅筆。還要陸陸續續的準備一些學(xué)具。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習用品。針對這一點(diǎn)，家長(cháng)可幫孩子在每件學(xué)習用品上均寫(xiě)好名字。
2、監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫(xiě)數字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫(xiě)工整，可參考課本頁(yè)。建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)，這樣也可以起到監督作用。
4、請各位家長(cháng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂(lè )的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。
5、20以?xún)燃訙p法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(cháng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應知識之后，每天回家練一遍。
6、書(shū)本整理準備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，學(xué)生準備的時(shí)候就很快，也培養了孩子的整理能力。包書(shū)不要用那種花的，要用透明的那種。
7、作業(yè)格式：寫(xiě)數字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。具體：（略）我們的目標只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。
一年級演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
以前，我是一個(gè)膽小如鼠的人，連小區的大門(mén)都不敢一個(gè)人出去。是一個(gè)人，是她讓我戰勝了自己……
記得那次，我和她一起在小區里玩，她說(shuō)：“這些游戲太不好玩了�！比缓�，她盯著(zhù)那面她經(jīng)常玩的`墻，“要不，我們去那面墻上玩吧?”“什么?要去那墻上玩?”“yes!”“不去，死也不去�！蔽掖蠼械��！坝植浑y，你看我的�！彼贿呎f(shuō)一邊給我示范。她首先沖上那面墻的頂端(是矮墻)，然后邁開(kāi)大步走了起來(lái)，一直走到拐彎處才跳下來(lái)。
她說(shuō)：“你可以先搬椅子來(lái)走�！蔽疫B忙搬了條椅子出來(lái)，站在椅子上看矮墻下面，天啦，下面到處都是石頭呀，玻璃呀什么的。
我打退堂鼓說(shuō)：“我……我突然不想走了�！薄斑@上面很寬的，如果你不上來(lái)，你就是膽小鬼!”我被她將了一軍，只好硬著(zhù)頭皮走了上去�！罢娴暮軐捬�，能容下兩只腳呢!”我驚訝的說(shuō)�！皼](méi)錯吧!”她仍在鼓勵我。我站在墻上，學(xué)著(zhù)她的樣子小心翼翼的走了起來(lái)�！拔�，原來(lái)這么好玩啊!”我有些得意忘形了，便跳了起來(lái)，誰(shuí)知，我一不小心，一屁股就坐在墻上了，痛得我驚叫起來(lái)。她又在鼓勵我：“不要怕，沒(méi)事的，做事情不要怕有挫折，這樣才會(huì )有成功。仍然繼續啊�！蔽矣致呐榔饋�(lái)，大膽的走了起來(lái)。這次我膽子突然大了，走路也穩健了，慢慢的，慢慢的，我也能和她一樣在墻上來(lái)去自如了，再也沒(méi)有害怕感了。
她就是我的好玩伴——婷婷。
是她，使我自己戰勝了自己。是她，使我懂得了：“要想成功，就要有勇氣去嘗試”。以后，這句話(huà)必將成為我的座右銘!
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