一年級演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現在社會(huì )，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的一年級演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級演講稿1
尊重的老師，敬愛(ài)的同窗們：
大家好！我是來(lái)自××小學(xué)×年級的××。我今天的是《作您的孩子，我很幸�！�。
這是一個(gè)實(shí)在的，故事的主人公，是誕生在××鎮一個(gè)一般農夫的女孩。因為封建思維的毒害，女孩的來(lái)到，攻破了和家人要生個(gè)男孩的美夢(mèng)。他們把所有的怨氣都撒在了這個(gè)女孩的身上。他們毫無(wú)顧慮地把嗷嗷待哺的女孩寄養在了別家里，只是為了決議再生一胎，只是為了要連續香火，只是為了要回避打算生養政策的處分！
弟弟降生了，家人的欲望實(shí)現了，而女孩的存在匆匆地被人遺忘了。他們怎還記得還有一個(gè)兩歲的女兒呀！只有女孩做了點(diǎn)錯事，就非打即罵。曉得嗎？簡(jiǎn)直天天，母親冷嘲熱諷好似利箭個(gè)別覆滅她的靈魂；多少乎每晚，的巨掌似乎雨點(diǎn)一樣殘害她的軀體。她每天都要蒙受著(zhù)最親的人給她的撕心裂肺的痛苦悲傷，卻不能也不敢發(fā)出聲。只能在晚上睡覺(jué)時(shí)，單獨哭濕了衣被；只能在早起做飯時(shí)，暗自用淚水來(lái)洗面。
如此的觸目驚心，令人揪心��！一個(gè)善意的阿姨，一個(gè)只是為了照料要的孩子而租住在她們家的外人，也無(wú)奈看下去了。女孩竟是那么地瘦，那么地小，以至使人覺(jué)得一手提起她，幾乎比拎起一只小貓還要輕易。阿姨心兒好，每每買(mǎi)了生果，都會(huì )偷偷地分給她吃。哦，好甜好脆呀！女孩怎么也不敢信任，這個(gè)世界上竟有如斯好吃的貨色！臉上終于露出了久違了的甜甜的笑顏。
從此，女孩時(shí)時(shí)刻刻都牢牢追隨在這個(gè)阿姨的身后，就好像要被太陽(yáng)曬干了的小樹(shù)苗，躲進(jìn)了大樹(shù)的綠蔭下，日子過(guò)得像過(guò)年一樣。
知道嗎？這位好心的阿姨就是我的媽媽?zhuān)莻�(gè)不幸的女孩就是我！
我是可憐的，我的親生父母不疼我不愛(ài)我；我又是榮幸的，我的媽媽幫我重拾了般的家的暖和。我好想高聲跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)髂暮⒆�，我很幸福�！?/p>
媽媽?zhuān)浀脝�？在我剛跟您回�?lái)的時(shí)候，身材仍極度衰弱的我常常生玻即便身為的您，也一籌莫展。是您，日晝夜夜守候在我的身旁。您那憔悴的面龐，您那噙著(zhù)淚花的眼睛，都深深地刻入了我幼小的心靈。您為我付出的切實(shí)太多太多了，您甚至為了我，竟一變態(tài)態(tài)地跟爺爺吵了起來(lái)。媽媽呀，您跟爺爺的'關(guān)聯(lián)本就不夠好，當初只是為了我，就鬧了這么大的別扭，我的心當時(shí)就像是刀絞普通，淚水早已含混了我的眼睛。
媽媽?zhuān)赡艹蔀槟呐畠�，我足夠幸福的了。在您的精心庇護下，我得到了最的，最全面的發(fā)展。在很多人的眼里，我已經(jīng)變成了一個(gè)快活的小天使了。有人夸我好，時(shí)常測驗拿；有人夸我很樸實(shí)，不跟她人比吃穿；有人夸我很懂事，理解關(guān)懷體貼人。他們哪知道這全是您耳提面命的結晶！
媽媽?zhuān)髂暮⒆�，我很幸福。您做了所有媽媽�(xiě)撟龅氖录�，也做了我的親媽媽也無(wú)法做到的事。比起您的付出，我所能做的，真實(shí)未審太少太少！您過(guò)誕辰的那天，我倒出了儲蓄罐里全體的錢(qián)，謀劃著(zhù)要為您買(mǎi)一份最好最大的蛋糕。然而機警的您發(fā)明并禁止了我，讓我好是遺憾呀！
這一夜，您讓我偎依在您溫暖的懷抱里，母女倆入神地遙望著(zhù)皎潔的明月。一股股暖流撞開(kāi)了我的心扉，我無(wú)比幸福地告知媽媽?zhuān)?/p>
“媽媽?zhuān)髂愕暮⒆�，我很幸福！您，就是我的親媽媽?zhuān)?/p>
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一年級演講稿2
大家好！首先要說(shuō)明我不是老師，對于教育我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，我擁有的是對孩子成長(cháng)的關(guān)注。如果我講的不妥，請大家指出，以便我們進(jìn)一步的探討與學(xué)習。我帶著(zhù)緊張忐忑的心情寫(xiě)這份稿子，也帶著(zhù)緊張忐忑的心情進(jìn)行演講。按我的個(gè)性，面對筆和紙我能輕松自如的表達我所想的�？擅鎸@么多人的演講，我不敢嘗試�？晌抑酪稽c(diǎn)，想要改變孩子，需要從我做起。為了孩子變的更好，我們需要正視自己的不足，并努力改進(jìn)。今天我做到了，可能做的還不夠好，但我在盡力。
我們因為孩子，今天相聚一堂。每位老師與家長(cháng)的發(fā)言都會(huì )得到我們由衷的掌聲。我們真誠的感謝老師為孩子們所做的一切，我們真誠的感謝每一位發(fā)言的家長(cháng)，讓我們分享了許多關(guān)于孩子成長(cháng)的智慧。我想請問(wèn)一下大家，如果沒(méi)有這些掌聲，你是否會(huì )在意。我想很多人會(huì )和我有同樣的想法，我們是為了孩子而來(lái)，不是為了掌聲。那么誰(shuí)最在意我們的掌聲，誰(shuí)最希望得到我們的喝彩呢？那就是我們的孩子。孩子在我們的評價(jià)中去了解自我，在我們的贊賞中去發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，在意優(yōu)點(diǎn)，強化優(yōu)點(diǎn)，然后會(huì )形成屬于他們自己的優(yōu)點(diǎn)。不管別人怎么評價(jià)我的孩子，我都認為我的孩子是優(yōu)秀的。如果現在他還不夠優(yōu)秀，那是因為我對孩子的教育引導做的還不夠好。
我覺(jué)得孩子不會(huì )永遠陪伴在我身邊，當他還在我身邊的時(shí)候，我希望我能給予他幸福，讓我們將來(lái)都有一個(gè)美好的回憶。當他遇到挫折的時(shí)候，我會(huì )告訴他：不管你是什么樣的，你都是我最棒的孩子，媽媽永遠愛(ài)你。當孩子遭遇，只是目前的困難，不知道怎么去克服，感到內心痛苦時(shí)，當受到四周的否定，充滿(mǎn)恐懼彷徨時(shí)，我們是否應該給予孩子更多一點(diǎn)等待包容肯定贊賞。我們是孩子最堅強的后盾，最溫暖的家，在孩子委屈了，挨罵了，受傷了，錯了，累了，最想傾訴最想依靠的是我們。如果這時(shí)我們再否定孩子，你們認為孩子會(huì )怎么樣呢？我呼吁把我們的掌聲送給我們最親愛(ài)的孩子。孩子會(huì )在我們的贊賞中展現給我們更多的驚喜與精彩。
現在我想談?wù)労⒆拥膶W(xué)習。我堅持我的想法，學(xué)習應該是快樂(lè )的。如果在學(xué)習中體驗到的只是痛苦，那么就是我們的方法不對。玩和學(xué)是可以結合起來(lái)的，可以在玩的過(guò)程中去學(xué)習，在學(xué)習中玩的很開(kāi)心。何馨宇的數學(xué)就是在玩零用錢(qián)中去學(xué)習的。當他們學(xué)到錢(qián)幣時(shí)，他在預習中告訴我，這個(gè)題目我不會(huì )。原來(lái)兩毛的紙幣他沒(méi)接觸過(guò)，不會(huì )組合了。然后我把家里的零錢(qián)罐全都倒了出來(lái)，讓他去自己組合。不一定非要面對書(shū)本，可以找很具體的東西讓他去操作，這樣他覺(jué)得不是在學(xué)習，是在玩。孩子在比較愉悅的情況下學(xué)習，會(huì )很輕松的掌握，從而得到學(xué)會(huì )的成就感。同理，孩子關(guān)于物體在水中沉與浮的關(guān)系，是在浴缸里學(xué)會(huì )的，慣性是在電瓶車(chē)的行駛中學(xué)會(huì )的，杠桿摩擦是在玩具中學(xué)會(huì )的。玩估計是孩子的一貫常態(tài)。
然后來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的語(yǔ)文學(xué)習。一個(gè)月前，孩子每天回來(lái)做到背書(shū)默寫(xiě)閱讀時(shí)就性情大變，大喊大叫。我討厭默寫(xiě)，我討厭背書(shū)，我討厭閱讀。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的。他在體驗失敗體驗自己不如別人，所以他拒絕他逃避。他不知道自己該怎么去面對，怎么做才能做好。我知道我的方法肯定不對，只是我還沒(méi)找到合適的方法。我發(fā)現孩子老是寫(xiě)反字，讀反，我不知道我該怎么去幫助他。我在網(wǎng)上跟也同樣關(guān)注孩子教育的朋友聊起了我的苦惱，他們建議我去看一部電影《地球上的星星》。那里面的孩子同樣也會(huì )寫(xiě)反，有閱讀的困難。當我看到那個(gè)孩子所有的抗爭都是那么無(wú)力的情況下，只有睜大了無(wú)聲抗議的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇。我在這種情況下走入了孩子的內心。我認為我是在幫助孩子，讓孩子盡早的掌握知識，可在孩子的角度，我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個(gè)傻瓜，這時(shí)我哭了。我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候我需要把孩子的情況告訴老師，讓老師在上課時(shí)更好的掌握孩子，這對孩子的學(xué)習是有幫助的。那天我跟房老師聊了很久，感謝房老師給了我很多提示，讓我有了更多的思考。后來(lái)我告訴孩子：你知道愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事嗎？他小時(shí)候也會(huì )寫(xiě)反讀反，他受到了大家的嘲笑。你知道為什么會(huì )寫(xiě)反讀反嗎？因為他有和大家不一樣的思維方式。愛(ài)因斯坦通過(guò)自己的努力終于克服了困難，最后他驚艷了整個(gè)世界。你擁有一個(gè)和愛(ài)因斯坦一樣的大腦。從此寫(xiě)反是用來(lái)證明，他擁有一個(gè)和愛(ài)因斯坦一樣聰明的`大腦，孩子放下了包袱，體驗了快樂(lè )。這成了我們之間快樂(lè )的小秘密。但是孩子還是如老師所說(shuō)的是有反復性有惰性，這中間需要用大量的耐心去做思想工作，站在孩子的角度去認可他，然后再說(shuō)我們想告訴孩子的，這樣會(huì )更好的讓孩子接受認同我們的觀(guān)點(diǎn)。后來(lái)我為孩子讀了一本書(shū)《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》。孩子不愿意閱讀，不想去體驗失敗，那么我來(lái)讀。只要孩子還喜歡聽(tīng)故事，在他聽(tīng)的過(guò)程中同樣可以體驗快樂(lè )。每天在不知不覺(jué)中讀了十幾頁(yè)，每天都會(huì )哀求到：媽媽再讀幾頁(yè)給我聽(tīng)聽(tīng)。從那本書(shū)中他看到連妖怪都那么喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是件愉悅的事情，他自然而然的也開(kāi)始閱讀。關(guān)于教育我想后面還會(huì )有很多的問(wèn)題出現，我也將不斷的學(xué)習，從而用更好的狀態(tài)來(lái)陪伴與引導孩子。
找個(gè)合適的方法面對孩子的教育，找一種心情可以進(jìn)入孩子的內心，找一個(gè)共同的愛(ài)好使我們成為朋友，尋找一種我們都認同的觀(guān)點(diǎn)成為話(huà)題。祝愿我們的孩子在我們正確的陪伴下，越來(lái)越精彩。祝愿所有的父母在孩子的眼里都是良師益友。每個(gè)孩子都是上天賜給我們最完美的禮物，我們需要用心去呵護。每個(gè)孩子都是獨特的，所以不需要我們給予最好的，而是需要最合適的。
希望我們以后可以用各種方式來(lái)共同探討關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。謝謝大家。
一年級演講稿3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
上午好！
感謝大家在百忙中參加本次家�；顒�(dòng)，邵宅小學(xué)全體師生熱忱地歡迎您的到來(lái)。為了讓本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)展得更加有效，請將您的手機調為震動(dòng)或者靜音，會(huì )議期間做到少走動(dòng)。我們學(xué)校是無(wú)煙校園，嚴禁抽煙，有煙癮的家長(cháng)請忍一忍，非常感謝您的理解和配合。
早上，大家一起見(jiàn)證了孩子們的蛻變，從一名不太懂事的幼兒，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，蛻變成了一名合格的少先隊員，胸前掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此孩子的身上將多一份責任，要朝著(zhù)優(yōu)秀的少先隊員而努力。而我們作為孩子最親近的人，更要承擔起引領(lǐng)孩子走向成功的責任。
第二節課，我們一起走進(jìn)了課堂，一起見(jiàn)證了孩子們的課堂表現，老師們出于對孩子的愛(ài)，本著(zhù)不讓一名學(xué)生落后的想法，在盡著(zhù)教書(shū)育人的職責。
接下來(lái)，我們學(xué)校的潘碧霞校長(cháng)也想和在座的各位家長(cháng)來(lái)聊一聊“愛(ài)與責任”這個(gè)話(huà)題，掌聲有請潘校長(cháng)。
�。ㄅ诵ｉL(cháng)講話(huà)）
作為家長(cháng)、作為老師，我們都有教育好孩子的責任。
在我們教室黑板的上方有一句話(huà)“好習慣成就未來(lái)”，對于這句話(huà)我也很是贊同。對于孩子來(lái)說(shuō)，父母帶給他最大的財富不是金錢(qián)，因為金錢(qián)會(huì )揮霍殆盡，這最大的財富是引導教育他們養成良好的習慣，孩子將會(huì )受益終身。比如學(xué)校近期在重點(diǎn)抓學(xué)生的路隊習慣和就餐習慣。要求路隊時(shí)要靜齊快，走路靠右走，這才是文明；就餐要求做到無(wú)聲就餐，吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)，離開(kāi)位置是輕輕的。學(xué)校這么要求，還得需要家長(cháng)的支持，在家也要求孩子這么做，只有我們要求一致了，才能成功的帶領(lǐng)孩子走上好習慣的.道路。我的孩子讀二年級了，去年一年級剛入學(xué)時(shí)，我重點(diǎn)就是培養他主動(dòng)完成作業(yè)，檢查作業(yè)，整理作業(yè)的習慣，現在二年級了，作業(yè)都是她自己主動(dòng)積極地完成的，從不用催�？赡軇傞_(kāi)始培養習慣的時(shí)候，作為家長(cháng)要時(shí)常提醒會(huì )顯得忙碌一點(diǎn)，但是我現在嘗到了好習慣的甜頭，我從盯著(zhù)她完成作業(yè)中解放出來(lái)了，在她做作業(yè)的時(shí)候，我可以備課，做點(diǎn)自己的事情。這好習慣不但孩子受益，我們大人也受益。萬(wàn)事開(kāi)頭難，每一個(gè)好習慣的培養貴在堅持，因為一個(gè)好習慣的養成至少要21天，所以我們?yōu)榱撕⒆佑忻篮玫奈磥?lái)，作為家長(cháng)一定要堅持。
好孩子是表?yè)P出來(lái)的，我們學(xué)校的老師羨慕我有個(gè)懂事、乖巧、體貼的孩子，我現在想想可能是因為我們的關(guān)系不像母女，更像朋友，我們經(jīng)常聊天，從聊天中我可以獲取她的想法，在學(xué)校的表現，她可以知道我工作很辛苦，變得體貼。和大家分享一件小事情。記得一年級要跳繩，而且要考核，我女兒第一天回來(lái)練習的時(shí)候是手腳不協(xié)調的，根本跳不了幾個(gè)，我就給她示范怎么跳，跟她講解，和她一起練習，當看到她一次比一次多了，我就夸她能干，媽媽一提點(diǎn)就掌握跳繩技巧了，很聰明。她很開(kāi)心地笑了，自己不停地去練習了。到了第三天，在家測試一分鐘跳繩的時(shí)候，她竟然能跳到100多下了。這就是夸出來(lái)的效果，被表?yè)P，心情好了，心情好了，效率就高了。和大家分享一個(gè)視頻，這個(gè)視頻我看了之后特別受啟發(fā)，我想推薦給大家《水知道答案》
家長(cháng)朋友們，我們應該差不多都是80后的家長(cháng)，在教育孩子的問(wèn)題上看的、聽(tīng)得也多，但每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，最了解孩子的是您，請您學(xué)會(huì )在了解事情的基礎上夸夸自己的孩子，讓孩子充滿(mǎn)信心的走向美好的未來(lái)！
作為家長(cháng)，我們更要以身作則，因為我們是孩子第一位老師，從您孩子的身上會(huì )看到您的身影，因為孩子受您的影響是最深的。比如:您抽完煙后隨地丟下煙頭，用完餐巾紙后隨手亂丟，您的孩子也會(huì )學(xué)您將塑料袋、廢紙隨手亂丟。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因就是你沒(méi)有以身作則。因為你的行為教育比語(yǔ)言教育更直觀(guān)，孩子直接看在眼里，馬上就依樣畫(huà)葫蘆學(xué)了下來(lái)。尤其是我們這些年齡還小的孩子。比如我們學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)入草坪，可我們家長(cháng)去教室接孩子的時(shí)候，就是直接踩著(zhù)草坪進(jìn)去的，你想你的孩子看到了會(huì )怎樣做，所以您的孩子要養成好習慣，還得家校全力合作，要不然學(xué)校五天的教育就白教了。今年十一小長(cháng)假，我特別關(guān)注了中央新聞，發(fā)現這次報道了全國各大景點(diǎn)的不文明現象，有些家長(cháng)把孩子抱到文物古跡上拍照，有些家長(cháng)隨手亂丟垃圾等等，也有有素質(zhì)的，有一位游客在游泰山時(shí)將垃圾裝入隨身攜帶的口袋中，下山時(shí)帶下山，因為他說(shuō)在泰山上清掃垃圾的工人太辛苦了，山高路陡，很難清掃，而且有些地方的清掃還存在著(zhù)危險性，在為他人著(zhù)想的同時(shí)養成講究衛生的好習慣。如果人人都像她有這樣的好習慣，景點(diǎn)就不會(huì )出現人去垃圾堆成山的現象了。中國留學(xué)生在美國商場(chǎng)用完快餐或者吃完?yáng)|西后，主動(dòng)將垃圾清理到垃圾箱，他們說(shuō)外國人都是這樣做的，既能給他人方便，又能營(yíng)造干凈的環(huán)境。這就是好習慣。孩子就是一張白紙，你給她染什么顏色，她就是什么顏色，我希望大家能給孩子們染上好習慣的顏色，讓她的一生都擁有這不會(huì )貶值、掉價(jià)的財富。
愛(ài)孩子是我們家長(cháng)的義務(wù)，教育孩子是我們家長(cháng)的責任，希望我們家校一起努力，擔起我們的責任，在孩子幼小的心靈中播下好習慣的種子，在鼓勵和表?yè)P的澆灌下，結出健康文明的果子。本次“愛(ài)與責任”的家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝您的支持。最后我想夸夸在座的家長(cháng)，因為孩子小，一年級的孩子幾乎都是大家來(lái)接送的，上一周我值周，周三的時(shí)候通過(guò)短信對放學(xué)時(shí)段家長(cháng)的站位進(jìn)行了要求，要求能站到黃線(xiàn)意外等候，給學(xué)生留出空間，這其實(shí)是給我們的孩子帶來(lái)了安全地保障。連續幾天大家都能做到，雖然還有個(gè)別家長(cháng)特別心急會(huì )直接堵到校門(mén)口，我希望這些家長(cháng)能養成在黃線(xiàn)外等候的好習慣。子啊地上標有一班二班的標識，你只要站在相對應的班級前等候，保證可以接到孩子，而且不會(huì )亂哄哄的，避免不法分子趁機作亂，近年來(lái)，闖進(jìn)學(xué)校干壞事鬧出人命的新聞我想大家也聽(tīng)得多了，整齊有序對孩子的安全就多一份保障。所以請各位在放學(xué)時(shí)段繼續支持學(xué)校的工作，不堵在校門(mén)口，并能主動(dòng)站到黃線(xiàn)意外等候孩子出來(lái)，并提醒自己班級的家長(cháng)也能做到，給孩子們樹(shù)立好榜樣。另外還有一個(gè)要提醒，您如果要到學(xué)校找老師或者孩子，請主動(dòng)到門(mén)衛那里登記，這也是對孩子安全地另一份保障，如果您的孩子因為有事或生病要請假要寫(xiě)請假條，如果是接出去掛瓶的，要填寫(xiě)好外出申請表，班主任簽字，一式兩份，一份班主任留底、一份交給門(mén)衛。這也是對孩子的安全做保障，希望這些工作能得到您的理解和支持。中午12點(diǎn)在二樓小會(huì )議室召開(kāi)一年級家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，請家委會(huì )的成員準時(shí)參加，其他家長(cháng)回家的途中注意行車(chē)安全。下次活動(dòng)再見(jiàn)。
一年級演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四(1)班的閆紫涵。今天我演講的題目是《在夢(mèng)想中成長(cháng)，成長(cháng)放飛我的夢(mèng)想》。演講開(kāi)始之前，我想先做一個(gè)調查，覺(jué)得自己有夢(mèng)想的請舉手。恩，謝謝，大家都是有夢(mèng)想的人，請 把最熱烈的掌聲送給有夢(mèng)想的人。
是啊!人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想，就是我們心中的航標燈，點(diǎn)燃這一夢(mèng)想之燈，我們就有前進(jìn)的正能量。再猛的風(fēng)，再大的雨，，也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。在通往夢(mèng)想的成長(cháng)道路上，我們都能體驗到成長(cháng)中的快樂(lè )，也難免會(huì )遇到許許多多的困難。面對困難，我選擇的是抱緊堅定的夢(mèng)想，把夢(mèng)想貼在心坎，不讓困難成為我前進(jìn)路上的絆腳石。
我們誰(shuí)都知道，蠶繭的蛻變是夢(mèng)想有一天能變成自由飛翔的天蛾，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是有一天能擁有一片美麗的森林我們的成長(cháng)，也是源于夢(mèng)想。大家想，不論是你、我，還是他，呱呱落地來(lái)到這紛繁的世界，心中就懷揣著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這一夢(mèng)想，我們的父母、老師、朋友都為我們的成長(cháng)保駕護航，付出了艱辛的汗水和心血。我的'成長(cháng)旅程，在不斷地放飛著(zhù)夢(mèng)想，我夢(mèng)想當一個(gè)白衣天使，當一個(gè)舞蹈家，當一個(gè)形象設計師，當一個(gè)宇航員，夢(mèng)想有一天讓父母過(guò)上好日子，夢(mèng)想自己成為一個(gè)能讓身邊的人都過(guò)上幸福日子的人。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》激發(fā)我們“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”的強國夢(mèng)想，我們作為祖國的希望，難道還不樹(shù)立遠大的理想，去實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)嗎?
我們的夢(mèng)想需要成長(cháng)來(lái)放飛，在我夢(mèng)想開(kāi)始的路上，我始終忘不了父親的身影，每天起早貪黑地忙碌，洗衣做飯，工作的繁瑣，家務(wù)的勞累，父親的話(huà)少了，愁多了，看著(zhù)父親的辛苦與辛酸，心中不禁涌起感情的波濤：父親，您為了女兒的夢(mèng)想能順利起航，辛苦了!我也夢(mèng)想著(zhù)有一天您能苦盡甘來(lái)，那時(shí)，女兒知足了。
同學(xué)們，今天我在夢(mèng)想中成長(cháng)，在不斷的成長(cháng)中，我的夢(mèng)想也得到了放飛，請大家為我的夢(mèng)想起航喝彩吧!
謝謝大家，我的演講到此結束。
一年級演講稿5
班上是一個(gè)小集體、小社會(huì )，班級教育工作牽涉到方方面面，大的方面有社會(huì )、學(xué)校環(huán)境的影響，小的方面有學(xué)生、家長(cháng)、老師。有方方面面的人際關(guān)系，要想把班級其他工作做得好，就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調好，還要扎實(shí)推進(jìn)班級體制。就我對個(gè)人方面而言，我深刻體會(huì )到要想做一個(gè)不好的班主任，管理好班級，需要做好這樣幾點(diǎn)：
一、責任心
每一份都有其所擔負的責任與義務(wù)。責任，是一個(gè)成熟的人對自己的內心和環(huán)境或者說(shuō)完全承當的控制能力和行為。作為班主任，責任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責任意識，就不會(huì )明白自己的職守，不會(huì )楊莊鎮明確自己肩負的文學(xué)事業(yè)，我們的教育也就不太可能成功。社會(huì )賦予我們教師的責任無(wú)疑是重大。
我個(gè)人的簡(jiǎn)單認知理解就是對每一位學(xué)生負責，只要對學(xué)生負責管理了，就是對教育負責，就是對社會(huì )負責。每個(gè)班有幾十名學(xué)生，這幾十名學(xué)生在學(xué)習和行為習慣都是不可能上達到學(xué)校和老師要求的，特別是非常對于那些學(xué)習成績(jì)比較差，而又不守紀律的學(xué)生，我們更需要有一顆高度負責的心，不能產(chǎn)生破罐子破摔的念頭。
我班每天都有不夠遵守紀律，上課不聽(tīng)講，下課不能按時(shí)完成作業(yè)的情況發(fā)生，我都是課余看著(zhù)他們把沒(méi)做完的作業(yè)、沒(méi)改完的題一一做好，盡數訂正秘書(shū)處后才回到辦公室休息。這樣長(cháng)期堅持到底下來(lái)，給學(xué)生這樣一個(gè)功過(guò)：不必想著(zhù)不完成作業(yè)回家就能回家，不能在老師眼皮底下偷懶、逃避作業(yè)。
二、愛(ài)心
一位教育家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)的教育就不是教育�！睈�(ài)，是教育的前提，灑滿(mǎn)愛(ài)的教育，能構成情感的共鳴，能開(kāi)花結果。作為小學(xué)一年級學(xué)長(cháng)，不但要有責任心，還要有愛(ài)。
所有學(xué)生，無(wú)論是智商高低、無(wú)論懂事或調皮，無(wú)論是家庭條件者優(yōu)越的還是差的，都十分需要老師的快樂(lè )，我一直堅信“星星再小，也會(huì )發(fā)光”，不歧視每一個(gè)教師，這也無(wú)疑成為管理工作我管理班級的教育理念。老師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。
有一位著(zhù)名瑞士教育家（裴斯泰洛奇）說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，我至今想起仍頗為感動(dòng)。他說(shuō)：“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著(zhù)他們的左手，我的眼睛注視他們的眼睛．我隨著(zhù)他們流淚而流淚，我隨著(zhù)他們笑容而笑容�！泵篮玫娜松菫閻�(ài)所喚起，并為科學(xué)知識所引導的。從這一角度講，美好美好未來(lái)人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中。
我班學(xué)生趙俊紅每次作業(yè)都配線(xiàn)做得很爛，有幾次依然不完成作業(yè)，我了解到原因是父母都外地在外地打工，跟著(zhù)姥姥生活，姥姥不識字，沒(méi)法給他讀題，所以就不會(huì )寫(xiě)作業(yè)。于是，我每天下午放學(xué)后都幫他讀題，輔導他寫(xiě)作業(yè)，這樣使他倒下的講授不至于落下。
像父母沒(méi)在身邊，自控能力又差的'學(xué)生，對她們的關(guān)心不能表現在某一個(gè)時(shí)間段，而是需要我們馬騁地關(guān)心他們，愛(ài)自己的孩子是人則，摯愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師最高境界。
付出我們的愛(ài)讓他們像正常的小朋友一樣學(xué)習和，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，樹(shù)立正確的人格和價(jià)值觀(guān)，從而超出教育的真正目的。
三、耐心、恒心
班主任教育學(xué)生要有耐心和恒心。我們指望一種簡(jiǎn)單的方法解決所有的問(wèn)題，學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，能力、品德、身體發(fā)展戰略不是一節課、一次考試所能同意的，沒(méi)有反復的訓練或是實(shí)踐是沒(méi)法成功的。
思想教育、行為習慣的養成操作過(guò)程投資過(guò)程常常是不斷重復、不斷推進(jìn)的過(guò)程。不要期望你強調一遍的丑事，學(xué)生們就能做的極好，更不能期望用一遍就能糾正他們的很多缺點(diǎn)和一些遲滯。
比如，一年級新生入學(xué)，對日常行為習慣了解和遵守的意識幾乎為零，有些男同學(xué)同學(xué)上課不會(huì )聽(tīng)老師的講話(huà)，往往是老師剛剛落下話(huà)音，好多學(xué)生馬上就會(huì )重復答道你這個(gè)問(wèn)題，而且是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一個(gè)聲音高過(guò)一個(gè)聲音的使勁喊著(zhù)，按下這個(gè)，那個(gè)又開(kāi)始說(shuō)話(huà)，弄的老師心力交瘁，苦不堪言，上一節課的感受不是授惑解疑、傳播知識，到像是一場(chǎng)唇舌大戰，腦袋都大了一圈，有一種一種一節課勝過(guò)一個(gè)月的覺(jué)得。
這樣的場(chǎng)景在一年級新生入學(xué)的課堂上，屢教屢犯。每當這種時(shí)刻我復合型先平靜自己的心情，付出耐心和恒心來(lái)反復訓練、培養學(xué)生的良好習慣，教會(huì )他們如何聽(tīng)課，如何學(xué)習。教會(huì )他們安靜、有秩序的做事。
四、平常心
我在班主任教育工作中所，力求做到：做實(shí)事、埋頭苦干；“但問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”；不急功近利，而要默默進(jìn)��；不是看破紅塵，而要一種“也無(wú)風(fēng)雨，也無(wú)晴”的灑脫和堅韌。抱有一顆盡心盡力做好我的教育教學(xué)工作。
正如陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。做老師雖然辛苦，但教師節一束束鮮花送到你的面前、走在馬路上聽(tīng)到一聲“老師好”、假日收到一個(gè)問(wèn)候或問(wèn)候談心的短信、得到家長(cháng)和社會(huì )的認可時(shí)，所有的辛苦、勞累還有不疲累平衡都隨風(fēng)飄去。
一年級演講稿6
大家好！
我是一年級的鐘生樂(lè )。今天我在國旗下講話(huà)的題目是：學(xué)習雷鋒，從身邊小事做起。
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，在這個(gè)美好的季節里，我們總會(huì )想起一個(gè)可親可敬的人，他的名字叫雷鋒。作為學(xué)生，學(xué)習雷鋒，我們應該從身邊的每一件小事做起，比如：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助有困難的'同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子；珍惜每一分鐘，努力學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；見(jiàn)到老師、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子；認真做好課間操、排好路隊，你就是一個(gè)遵守規則的好學(xué)生；坐在車(chē)里不向窗外扔垃圾，你就是一個(gè)講衛生的好學(xué)生；過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，不闖紅燈，你就是一個(gè)好公民。
同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！謝謝大家！
一年級演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有很多的好習慣，今天我就給你們說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)——讀書(shū)!
每次放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )刊書(shū)。因為我想學(xué)到更多的知識。上學(xué)期我病了一個(gè)月，在住院的時(shí)候我看了六本書(shū)。每次媽媽都讓我玩，我都不想玩，因為我想看書(shū)。而且，在我看書(shū)的時(shí)候，怎么干擾我都沒(méi)事兒，因為我特別專(zhuān)心。你們羨慕我這個(gè)習慣嗎?想知道我這個(gè)好習慣是怎樣養成的嗎?
據媽媽說(shuō)，在我出生45天的時(shí)候，媽媽給我拿了幾本帶彩圖的故事書(shū)給我講故事，媽媽說(shuō)我的小眼睛就盯著(zhù)書(shū)看。以后只要我一哭媽媽就給我拿故事書(shū)看。咦?你們說(shuō)這個(gè)事情奇不奇怪?只要我一看到書(shū)就不哭了。從那以后媽媽每天都拿來(lái)彩圖書(shū)給我講故事，等我自己能翻書(shū)的時(shí)候就已經(jīng)養成了這個(gè)習慣。
我這么喜歡看書(shū)，是因為我從書(shū)中可以得到很多有趣的東西，比如說(shuō)在《中華上下五千年》中我了解了很多歷史故事，在法布爾的《昆蟲(chóng)記》中我認識許多昆蟲(chóng);在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中我知道了蟋蟀的聲音不是唱出來(lái)的，而是用翅膀摩擦產(chǎn)生的'……我最喜歡的書(shū)是《公主品德故事》，看完書(shū)后我就夢(mèng)想成為一位公主。結果在班中我被評為了小公主，我的夢(mèng)想終于實(shí)現啦!
我會(huì )把讀書(shū)這個(gè)好習慣繼續下去!為我的下一個(gè)夢(mèng)想——當一名作家而努力!我希望我的好習慣會(huì )幫助我早日實(shí)現夢(mèng)想!
一年級演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，今天我要競爭班長(cháng)，理由有四個(gè)：
一、我性格沉穩內斂，做事認真負責，有始有終，是老師的好幫手。
二、我有愛(ài)心，有擔當，關(guān)心集體，熱愛(ài)班級；我有一顆善良的心，很會(huì )幫助別人，是同學(xué)們的好伙伴。
三、我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，主動(dòng)學(xué)習，得了12棵小紅花。我能以身作則，當好"領(lǐng)頭羊"。
四、我現在履行著(zhù)班長(cháng)的職責，我的表現可圈可點(diǎn)，我會(huì )做得更好！
一個(gè)手指的力量是微弱的，但是五個(gè)手指握在一起，就是強有力的拳頭。只要我們團結在一起，我們一年級四班就會(huì )無(wú)比強大！
希望老師和同學(xué)們能選我，謝謝大家！
小學(xué)一年級競選班長(cháng)演講稿篇尊敬的老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！今天我鼓起勇氣站在這里，參加這次競選班長(cháng)的演講。雖然我有一些缺點(diǎn)，但我今天還是非常想競選班長(cháng)，因為我非常想為大家服務(wù)，為我們這個(gè)班級服務(wù)。當好老師的小助手，做好班級工作，積極向老師反映同學(xué)們的想法。如果我當了班長(cháng)，我會(huì )努力提高自己，以?xún)?yōu)秀的.成績(jì)來(lái)回報老師和同學(xué)的關(guān)心。 如果我當了班長(cháng)，我會(huì )盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)。假如我當了班長(cháng)，我會(huì )虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，開(kāi)展豐富多彩的課外生活。
如果沒(méi)有選上，我也決不氣餒，說(shuō)明我還要加大努力。請大家支持我！謝謝大家！謝謝！
一年級演講稿9
各位家長(cháng)朋友：
下午好!非常感謝大家來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子在校的表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)。
現階段的學(xué)習情況作以總結：
一、班級情況：
經(jīng)過(guò)這一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。(每當親朋好友問(wèn)起：當一年級班主任累不累?我說(shuō)累，但是我愿意，因為有很多幸福的事只有一年級的班主任才嘗到的。每次孩子從遠處跑過(guò)來(lái)抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著(zhù)孩子們天真可愛(ài)的笑容時(shí)真的好幸福�？粗�(zhù)他們從你眼里慢慢長(cháng)大那種感覺(jué)真的很幸福。)我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習的天分，我對他們很有信心。班里涌現了一大批學(xué)習認真，書(shū)寫(xiě)端正，已經(jīng)養成良好的行為習慣的學(xué)生。他們從不讓老師費心，非常乖巧聽(tīng)話(huà)，成績(jì)也是班里的佼佼者，受到各科老師的喜歡。
我們班共 人,雖然男生較多，但是大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。作為班主任和數學(xué)老師、我對孩子們充滿(mǎn)信心。我應該很自豪的說(shuō)、我們班的孩子都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足、但他們的品德都是好的。比如見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好、團結同學(xué)、吃完飯后主動(dòng)進(jìn)班級學(xué)習……總之、在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。學(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)、十個(gè)指頭有長(cháng)短、這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的、他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力、習慣等方面的差異，因此在學(xué)習上也表現的有所差距。
2、各項活動(dòng)：
一年以來(lái)，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，入隊儀式、拔河比賽、讀書(shū)活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )等，學(xué)生積極參與，表現出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，不少參加比賽的孩子取得了不錯的成績(jì)。運動(dòng)會(huì )中，我們獲得了男子接力賽團體第名、女子接力賽團體第名，男女生混合腿部夾球比賽團體第名，男子30米跑
女子30米跑，孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長(cháng)的積極配合更讓我感動(dòng)，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著(zhù)裝和做好前期準備，再次真心的感謝各位對我工作的大力支持。
二、存在的問(wèn)題
有部分學(xué)生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不夠理想，比如有的同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，周一遲到現象很?chē)乐�。我覺(jué)得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長(cháng)。
考試總結
這次中考涉及的題目有前3個(gè)單元的知識和第四單元乘法的意義。全新密市統一考卷，統一時(shí)間，學(xué)校與學(xué)校之間調換監考，全密封式改卷。這次考試從總體來(lái)看，試卷并不難。以教材為主要依據，在緊扣教材的基礎上進(jìn)行適當拓展，讓孩子在考試的過(guò)程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進(jìn)的學(xué)習和梳理的過(guò)程，另外，注重了數學(xué)知識與生活實(shí)際的聯(lián)系，題目有了一定的拔高。從卷面看存在以下不足：
1、個(gè)別孩子基礎知識掌握不扎實(shí)，對學(xué)習的知識不能融會(huì )貫通。
2、學(xué)習勁頭不足，學(xué)習方法欠得法。這歸根于平時(shí)學(xué)習態(tài)度不端正，上課開(kāi)小差，作業(yè)馬虎，甚至不完成，課后不愛(ài)思考，學(xué)習不感興趣。
3、做題不認真，會(huì )做的沒(méi)做對，丟題漏題現象非常嚴重，其中語(yǔ)文作文沒(méi)寫(xiě)的有7人，每個(gè)孩子白白丟掉了15分;數學(xué)列豎式計算，橫式不帶得數，解決問(wèn)題得數算錯，不寫(xiě)單位名稱(chēng)和答語(yǔ)的孩子十幾個(gè)。
二年級的數學(xué)同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。下面我對這次期中考試做以下詳細總結：
語(yǔ)文
總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：
100分人90分---99分的有
人
80分---89分的有人80分以下的有人
數學(xué)
總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：
100分的有人90分---99分的有
人80分---89分的有人80分以下的有人
共同分享孩子的進(jìn)步
語(yǔ)文分：
數學(xué)百分狀元：
學(xué)習精英：
成績(jì)穩中求進(jìn)：
進(jìn)步較快：
老師的得力小助手：
善于回答問(wèn)題：
遵守課堂紀律：
分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。要教育孩子從失敗中汲取教訓，學(xué)會(huì )"吃一塹，長(cháng)一智"。
三、學(xué)好語(yǔ)文的建議
雖然一年級的知識不深，但知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長(cháng)此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習成績(jì)!下面我提出一年級的預習的具體要求：
1.一年級學(xué)生預習要求：
(1)、讀：把課文讀順。
(2)、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。
(3)、標：標上每個(gè)自然段的序號。
(4)、問(wèn)：在不懂的地方畫(huà)上小問(wèn)號。
預習完成的學(xué)生，家長(cháng)在課題的左上角簽上：已預習
2.認字和寫(xiě)字
生字表一
要求會(huì )認，讀準音，能組詞，不要求寫(xiě)
生字表二
會(huì )認、會(huì )組詞、正確書(shū)寫(xiě)、能聽(tīng)寫(xiě)
家長(cháng)要經(jīng)常讓孩子讀詞語(yǔ)，抄詞語(yǔ)，復習鞏固所學(xué)生字。及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，查漏補缺!
3.課后要求有朗讀課文和背誦課文，要求朗讀的課文只要孩子能熟練的讀下來(lái)就可以了，要求背誦的課文是必須要會(huì )背的。
4.讀書(shū)習慣
很多家長(cháng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jì)不好。這是為什么呢?學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、讀過(guò)，甚至看過(guò)，他們能考出好成績(jì)來(lái)嗎?，二年級就要開(kāi)始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累，就不能得到高分，所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
我覺(jué)得一年級的孩子沒(méi)有必要買(mǎi)很多練習題、輔導書(shū)�？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開(kāi)拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話(huà)書(shū)，一本兒歌，一本繪本、一本猜謎，等，十萬(wàn)個(gè)為什么等。書(shū)要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。
新的課程標準規定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量?幫孩子起步閱讀，家長(cháng)影響不可少。
培養孩子良好的.閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養孩子良好的閱讀習慣，又是家長(cháng)們十分頭疼的問(wèn)題。對于這個(gè)問(wèn)題，"一般而言，如果家長(cháng)有閱讀的習慣，孩子成長(cháng)中耳濡目染，自然就會(huì )形成閱讀習慣。"
(1)用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強，很多東西自己讀不太懂，但聽(tīng)別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長(cháng)多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長(cháng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時(shí)間后，家長(cháng)就會(huì )發(fā)現收獲不小。(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書(shū)
作為家長(cháng)，應盡量滿(mǎn)足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書(shū)總是樂(lè )意翻看，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書(shū)的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書(shū)籍。
(3)陪讀
對于孩子喜歡的書(shū)，家長(cháng)可以放開(kāi)讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書(shū)，家長(cháng)可嘗試陪讀。對此，家長(cháng)可緊跟教材的內容，每周陪孩子閱讀一定的篇數，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問(wèn)題，久而久之，孩子便會(huì )養成堅持閱讀的習慣。
3.引導中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題。
(1)莫讓長(cháng)篇大論嚇退孩子的興趣
一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長(cháng)應輔以圖畫(huà)來(lái)陪讀，讓孩子經(jīng)�？粗�(zhù)圖畫(huà)去想象、敘述。
(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫(huà)
下面和大家共同分享一些教育孩子的方法：
常見(jiàn)的幾種類(lèi)型孩子的表現：
第一類(lèi)：精力過(guò)剩的孩子。
此類(lèi)孩子主要表現為愛(ài)玩、愛(ài)鬧、愛(ài)打架、難以管教;但他們較聰明好動(dòng)，反應快，接受能力強。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)"不聽(tīng)話(huà)的孩子"，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。
其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會(huì )適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。
再次，耐心教育與疏導。通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些"主見(jiàn)"并不那么好，從而自愿放棄自己的"主見(jiàn)"，克服自己的毛病。
第二類(lèi)：上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子。
此類(lèi)孩子主要表現為上課多動(dòng)、好玩、愛(ài)講話(huà)，學(xué)習上心不在焉。
對此類(lèi)孩子的教育，要從日常生活入手，因為生活習慣和學(xué)習習慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到。
其次，在生活中，家長(cháng)可以有意識地訓練孩子的聽(tīng)話(huà)能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長(cháng)觀(guān)察孩子是否如此。
再次，家長(cháng)要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話(huà)，一定要讓孩子看著(zhù)你的臉聽(tīng)。
第三類(lèi)：具有嚴重惰性的孩子。
此類(lèi)孩子主要表現為學(xué)習被動(dòng)、作業(yè)完不成、生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時(shí)的家務(wù)事開(kāi)始訓練，不要讓孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。
每個(gè)孩子都是一顆種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花，則需要漫長(cháng)的等待。不要看著(zhù)別人的怒放了，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急。相信是花都有自己的花期，細心呵護自己的花，慢慢看著(zhù)他長(cháng)大，陪他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)。
《哈弗女孩劉亦婷》一書(shū)中，有這樣一段話(huà)：如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生。一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有一個(gè)善于對孩子傾注很多心血的家長(cháng)。付出總會(huì )有收獲。因此，我希望家長(cháng)朋友對孩子多一些關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持!讓我們的孩子在新學(xué)期中獲得更多的知識，技能，快樂(lè )，自信!
給家長(cháng)的幾條建議
1.習慣的養成是一項長(cháng)期堅持不懈的工程。希望家校攜手，共同培養孩子的好習慣!
2.家長(cháng)是孩子的一面鏡子。希望家長(cháng)朋友在生活中率先垂范，做孩子的好榜樣!
3.懶媽媽帶出勤孩子。在生活中不要對孩子包辦太多，要相信孩子，給孩子多創(chuàng )設鍛煉的機會(huì )。
4、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)我們班大部分家長(cháng)都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(cháng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了，你們承諾過(guò)負責家庭作業(yè)，老師就應該負責把我們的孩子教好，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么?在此，我們就重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)家庭作業(yè)方面：
a.首先講講有關(guān)家庭作業(yè)的習慣：孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
b、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤，留下的記憶會(huì )更深刻，要想發(fā)現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風(fēng)。
c、家長(cháng)檢查和輔導
我希望家長(cháng)明白，如果家長(cháng)在孩子剛入學(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會(huì )導致幾種情況出現：一，不完成作業(yè)，因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會(huì )使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習都不負責的態(tài)度。有一句最重要的，就是希望家長(cháng)能把孩子的培養放在第一位.
5.嚴格要求作息時(shí)間：嚴禁早到�；蜻t到!!!
作息時(shí)間：
早上：7:30到校8:00上課，11:30放學(xué)。
下午：2:30開(kāi)校門(mén)2:40預備，2:50上課(周一)5點(diǎn)10分放學(xué)
(周二—周五)6點(diǎn)10放學(xué)
我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對著(zhù)幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。在此也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己的努力教好您的孩子
我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(cháng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。最后，祝愿每一位家長(cháng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
雖然我們做不到盡善盡美，但是我們能做到盡職盡責!
一年級演講稿10
親愛(ài)的一年級小朋友們、敬愛(ài)的老師們，尊敬的家長(cháng)們：
下午好!
在這陽(yáng)光燦爛的九月，我們xx區xx小學(xué)又迎來(lái)了一批聰明活潑、天真可愛(ài)的一年級小學(xué)生。首先，請允許我代表學(xué)校向你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛(ài)的一年級小朋友們，跨進(jìn)了校門(mén)，你們就跨進(jìn)了知識的殿堂，祝你們學(xué)習進(jìn)步、天天向上!
咱們xx區xx小學(xué)有最優(yōu)秀的老師、最勤奮的同學(xué)和最踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，相信你們在這里學(xué)習一定會(huì )取得最優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，在緊張的學(xué)習之余，我們學(xué)校還會(huì )經(jīng)常開(kāi)展一些豐富有益的活動(dòng)，同學(xué)們的課余生活將會(huì )是豐富多彩的，你們的綜合素質(zhì)也一定會(huì )迅速得到培養和提高的。相信你們一定會(huì )喜歡我們這個(gè)大家庭的。
親愛(ài)的小朋友們，從跨進(jìn)我們的'校門(mén)開(kāi)始，你們就是一名光榮的小學(xué)生了，你們就像出海的小船，揚起了新的征帆，開(kāi)始了新的航程。
希望你們以后在學(xué)校里，講文明、講禮貌、講衛生、講紀律，爭取早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊員。每一位都能為我們學(xué)校增光添彩，今天你為xx小自豪，明天xx小為你驕傲!最后，衷心地祝愿你們每天都能夠開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習，體驗知識帶給我們的無(wú)窮樂(lè )趣，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，成為幸福而自豪的xx小學(xué)生!
一年級演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天競選的職位是班長(cháng)。
我叫石思，來(lái)自長(cháng)塘里小學(xué)，是一名一年級的.學(xué)生。我的特長(cháng)是彈鋼琴，我的愛(ài)好有：彈鋼琴，畫(huà)畫(huà)，跳舞和唱歌等等。我寫(xiě)完作業(yè)會(huì )看看書(shū)或者預習一下明天要上課的內容。有時(shí)侯我會(huì )折一些千紙鶴和星星來(lái)玩。
我競選是因為讓我把膽子大大的提高，如果我當上了，我一定會(huì )做好這個(gè)職位，把我的優(yōu)點(diǎn)全部展現出來(lái)，把缺點(diǎn)改成優(yōu)點(diǎn)。
希望大家能支持我，謝謝!
一年級演講稿12
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今天，很榮幸能站在這里演講，競爭班長(cháng)的職位，首先要謝謝xx老師，謝謝她的信任和鼓勵。其實(shí)我一直都是一個(gè)比較自信的男孩，我堅信人有多大膽，地有多大產(chǎn)，不怕做不到，就怕想不到。所以今天我也算沒(méi)有辜負自己的名字，勇敢的站在了這里。當班長(cháng)光有自信不行，還要有一定的能力。初中以前，我擔任過(guò)除班長(cháng)以外的任何班委職務(wù)，這為我積累了不少經(jīng)歷的同時(shí)也留下了一絲美麗的遺憾。有句話(huà)說(shuō)得好，青春可以無(wú)悔，卻難免無(wú)憾。因為有遺憾，我們才生活在一種錯過(guò)的美麗里，而當你再次翻開(kāi)那一頁(yè)錯過(guò)的美麗時(shí)，便在曾經(jīng)的遺憾里找到一些真知。為了彌補哪個(gè)空缺，我想說(shuō)：我要當班長(cháng)。想要當班長(cháng)并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是發(fā)自肺腑的感慨。
首先，我熱愛(ài)班委工作，從小學(xué)開(kāi)始我就一直擔任班委工作，這為我積累了不少經(jīng)歷，所以如果我當班長(cháng)，我會(huì )熟悉其他班委的工作，這為我以后和其他班委更好的合作提供了有力條件。雖然我們現在所處的環(huán)境不同了，但是我有信心，我相信你們也有信心，是不是？我相信在我的虛心求教，同學(xué)們的團結合作下，我們的班級工作一定會(huì )干的很出色的！
其次，我心胸坦蕩，秉正恭謙，樂(lè )于助人。你們以前沒(méi)有和我一起生活過(guò)，可能會(huì )覺(jué)得我是自吹自擂。但在以后的生活中，你們會(huì )慢慢了解的，因為時(shí)間是最好的證物。我想只有善待他人，樂(lè )于助人，才能贏(yíng)得更多人的支持和鼓勵；只有心胸坦蕩，秉正恭謙，處理問(wèn)題時(shí)才能讓他人信服。這一點(diǎn)也是我在班委工作中的最大收獲。
再次，我思維較新，敢于向困難挑戰。在現實(shí)工作中，一定會(huì )遇到許多困難，但我會(huì )搞好班級團結。有句話(huà)不是說(shuō)人心齊，泰山移嗎？我以創(chuàng )新的工作思路，加上同學(xué)們的不甘和同舟共濟精神，我們就沒(méi)有走不過(guò)的險灘，闖不過(guò)的難關(guān)。所以如果我當上班長(cháng)，我們班一定會(huì )在學(xué)校的各項文藝活動(dòng)中大放異彩。
競選如賽場(chǎng)的競技，觀(guān)眾是多數，運動(dòng)是少數，站在領(lǐng)獎臺上的是極少數。所以我會(huì )以一名普通參與者的'心態(tài)來(lái)面對挑戰，面對大家的評判和檢驗。同時(shí)我相信我有能力勝任班長(cháng)這一職務(wù)，相信我能和其他班委攜手搞好班級工作并堅信我們班的形象一定會(huì )棒上加棒！
最后我想以一首歌來(lái)表達我此刻的心情：請把我的歌帶回你的家，請把你的選票留下，請把我的歌帶回你的家，請把你的選票，投給我吧！謝謝大家！
一年級演講稿13
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我向全體同學(xué)表達我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!
新學(xué)期開(kāi)始，我們的校園處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛，一直以來(lái)，領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力,你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱，展現的就是學(xué)校的品味。
同學(xué)們，當你早上背著(zhù)書(shū)包迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心;當你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
新的學(xué)期，我們都應該給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標，我認為無(wú)論你樹(shù)立的是什么目標，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。
要想成為優(yōu)秀小學(xué)生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德,要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見(jiàn)地上有一張果皮時(shí)，你將它撿起來(lái)，然后放入垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當你看見(jiàn)地上的錢(qián)物時(shí)，你撿起來(lái)然后還給失主，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當你早晨遇見(jiàn)老師時(shí)，問(wèn)候老師一聲，老師，您早，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過(guò)錯，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎?其實(shí)，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來(lái)的。
要成為一名優(yōu)秀的.小學(xué)生，需要成績(jì)不斷進(jìn)步,其實(shí)，做到這點(diǎn)也不難，只要你有端正的學(xué)習態(tài)度和好的學(xué)習方法就可以了。每一次你都認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，你的成績(jì)就可以提高了;每次上課前你都預習功課，每一次下課后你都鞏固復習，你的成績(jì)就可以提高了;每一次體育課你都認真鍛煉，每一次活動(dòng)你都積極參加，你的成績(jì)一樣可以提高,同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎?不斷進(jìn)步的成績(jì)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎?
做一名小學(xué)生還需要自信,自信是成功的秘訣，你們要用“天生我材必有用”這句名言來(lái)激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最后，做一名小學(xué)生，還需要勇敢,勇敢地面對一切困難和挫折,在挫折面前你需要勇敢地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結經(jīng)驗教訓，請相信“雨后見(jiàn)彩虹，敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。
同學(xué)們，讓我們跟著(zhù)春天，拿起小畫(huà)筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成績(jì)!謝謝大家!
一年級演講稿14
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強--是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。曾幾何時(shí)，我們的夢(mèng)想，是豪情壯志;曾幾何時(shí)，我們的夢(mèng)想是迷茫與沖動(dòng);曾幾何時(shí)，我們有一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
很多人都說(shuō)，有志者，事竟成;還有人說(shuō)，最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此我們可以知道立志的重要性，所以，人不可沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔!所以，我們立志就要立大志，志當存高遠!
心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠不會(huì )太遲!讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧!做一件事情,只要開(kāi)始行動(dòng)就可算是成功了一半。因為人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成，卻偏偏要拖到明天甚至后天。大多數人都想改造這個(gè)世界，卻罕有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們離成功，離騰飛的日子就會(huì )更近一點(diǎn)。
有道是：“十年寒窗苦讀日，只為金榜題名時(shí)”。當我們帶著(zhù)美好的希望，載著(zhù)理想的帆船，走進(jìn)初三時(shí)。望著(zhù)這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設定一個(gè)目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的`外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對著(zhù)眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了，初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，但這都讓人刻骨銘心。在權衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后，心中不禁長(cháng)嘆“奮斗便騰飛!”面對現實(shí)，我明白，既然躲不掉這個(gè)擔在身上的角色，那么只有微笑著(zhù)大步向前，不能在這一刻還有掙扎跟猶豫。走出去，給自己看，給別人看，即使一路走來(lái)，要經(jīng)歷許多的困難和艱辛，要戰勝許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的燦然一笑。十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我們奮力拼搏了，就無(wú)愧我心。
無(wú)論生活給予了我們多少考驗，無(wú)論世事給我們設定了多少障礙，只要我們還有呼吸的權利，就應擁有塑造夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就應擁有締造激情的勇氣! 同學(xué)們，為我們的夢(mèng)想，奮斗吧!讓我們的夢(mèng)想，騰飛吧!
一年級演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是***，今天很榮幸地參加這次競選班長(cháng)的活動(dòng)。我相信憑著(zhù)我的勇氣和才干，一定能把這份工作勝任。
我成績(jì)比較優(yōu)異，工作熱情，有積極向上的精神。別人給我提出意見(jiàn)，我都會(huì )虛心接受，更重要的是，幾年的班干部工作。讓我積累了許多豐富的經(jīng)驗，能夠更從容地面對以后的.問(wèn)題。這些優(yōu)勢，自已表現我能把這份工作勝任，當一名合格的班長(cháng)。
假如競選成功，我一定嚴格要求我自己，給同學(xué)們樹(shù)立個(gè)好榜樣。我會(huì )嚴格遵守班長(cháng)的職責，我會(huì )權利協(xié)助老師，做好班里的各項工作。
同時(shí)我還會(huì )幫助成績(jì)差的同學(xué)，提高他們的成績(jì)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智。我相信在我們的努力下，我們五（2）班一定會(huì )成為一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。
我的演講完畢，謝謝大家！
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