中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿第一學(xué)期
在我們平凡的日常里，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿第一學(xué)期，歡迎閱讀與收藏。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿第一學(xué)期 篇1
尊敬的家長(cháng)：
您好！
有人說(shuō)：良好的習慣是勝利的一半。接下來(lái)，我想和家長(cháng)們談?wù)劇芭嘤昧晳T，收獲好人生”這個(gè)話(huà)題。
有一位名校長(cháng)說(shuō)：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異微小，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣也要有一個(gè)養成過(guò)程的，需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同協(xié)作，在平常就留意加以引導。好習慣終身受益，壞習慣有害終身�！比~圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？教育就是培育良好的習慣�！边@句話(huà)用最樸實(shí)的語(yǔ)言，提醒了培育學(xué)生良好習慣的重要性。
人的局部行為由遺傳打算，大局部行為是靠后天習得。不同的.環(huán)境，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征，實(shí)踐證明：中班生不良行為的根源不在自身，而在于現實(shí)社會(huì )中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境�？茖W(xué)討論說(shuō)明，一個(gè)習慣的養成需要21天。
好習慣是一種財寶，人應當支配習慣，而決不是習慣支配人。對于中班生而言，他們的協(xié)調性不高，熟悉水平低，稍不留意，就會(huì )養成很多不良行為。一種好習慣需要長(cháng)時(shí)間，有意識地培育。那么，家庭中如何培育孩子的良好習慣呢？
1、從興趣入手，讓孩子覺(jué)得我能行。
有氣的藍球才能拍得起跳得高，同樣，心情飽滿(mǎn)的孩子學(xué)習肯定感到輕松。因此，培育和愛(ài)護孩子學(xué)習的興趣很重要。少說(shuō)或不說(shuō)帶負面影響的話(huà)，如“下次再考不好，就揍你”“成績(jì)不好就不要讀了”等。多說(shuō)一些積極的話(huà)，如“你們學(xué)校真美麗”“你的表現真不錯”“今日你又學(xué)到新學(xué)問(wèn)啦！”……要培育孩子的學(xué)習興趣，就不該責備孩子：“你可笨死了！”“你看人家某某學(xué)得多好��！”這些話(huà)會(huì )極大地損害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習的積極性。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著(zhù)差異的。
有的孩子承受新學(xué)問(wèn)相對慢些，假如是這樣，請家長(cháng)不要太焦急，事實(shí)上急也沒(méi)用，你的緊急只會(huì )令孩子可怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的心情，或許就永久落在后面了。我們要允許孩子漸漸進(jìn)步，千萬(wàn)不要急于求成。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān)，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣時(shí)，學(xué)習的信念就會(huì )增加，學(xué)習的效果也會(huì )更好些。假如孩子具備了學(xué)習的興趣和信念，就算目前成績(jì)一般，將來(lái)也會(huì )有很大的進(jìn)展空間的，這是由于我們愛(ài)護了孩子的潛力。
2、學(xué)會(huì )敬重與寬容。
在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭吵是常事。有些孩子比擬寬容、大氣，他們不僅不會(huì )受到同學(xué)的欺侮，反而會(huì )擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高。有些孩子當心眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒適。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類(lèi)，不能和別人正常交往。還有一類(lèi)孩子比擬軟弱，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話(huà)。對于第三類(lèi)，教師會(huì )賜予更多的關(guān)愛(ài)，一般說(shuō)來(lái)，這樣的孩子不會(huì )受委屈的。其實(shí)，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑，或是爭吵，或是頑皮孩子的惡作劇。
作為家長(cháng)，不必較真。有些家長(cháng)跟孩子說(shuō)：“咱不欺侮別人，也不受別人的欺侮。誰(shuí)打你，你就打他�！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈，立刻就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論。家長(cháng)可能認為這樣會(huì )讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題，有時(shí)還會(huì )引發(fā)更大的沖突。結果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴，也養成了斤斤計較的壞習氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開(kāi)個(gè)玩笑。然后，教給孩子正確的處理方法。小沖突，多包涵，大問(wèn)題，找教師幫助，何需惡語(yǔ)相向、拳腳相加？即使孩子真受了委屈，家長(cháng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿第一學(xué)期 篇2
尊敬的家長(cháng)：
您好！
首先，我誠心感謝您始終以來(lái)對我們工作的支持和理解，很快樂(lè )您的父母能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參觀(guān)我們的花園。來(lái)參與這次家長(cháng)會(huì )，我代表我的祖國，熱鬧歡送你們的到來(lái)。為了更好地開(kāi)展教育工作。
首先讓我簡(jiǎn)潔介紹一下我們第一節課的同學(xué)。我是某某某教師。它是花園一班的班主任，也是我們班美麗的年輕教師。我們都是天真，得意，活潑和聰慧的嬰兒。
讓孩子們學(xué)得更好。我們嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內外清潔，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開(kāi)花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、潔凈的生活和學(xué)習環(huán)境。
在生活方面：目前，我們全部的.孩子根本上都能吃，但有些孩子有不好的習慣，如不正確的拿勺子的方式，一些孩子邊吃邊說(shuō)話(huà)，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要教師的幫忙。我們根本上把鼓舞放在首位。積極的一面是，很多孩子在教師的幫忙下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的養分。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在肯定的時(shí)間內多吃熱菜熱菜。為保證兒童養分充分，飯后自覺(jué)擦嘴，但有些兒童還沒(méi)有養成飯后擦嘴的習慣。常常需要教師的提示。當我們外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子們增加或削減衣服。每隔一段時(shí)間給孩子喝水。我盼望在家的父母肯定要培育孩子的好習慣。
午睡時(shí)間是12：00到14：30。
幾乎全部的孩子都睡著(zhù)了，但有些孩子睡得很慢。家長(cháng)也應當在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養成良好的習慣是特別重要的。
學(xué)習方面：主教村是一門(mén)多元智能的課程，融入一日的教育活動(dòng)，分為安康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)方面。
安康：
1、飲用水。
2、吃。
3、衛生間。
4、戶(hù)外運動(dòng)。
語(yǔ)言：制造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持和鼓舞孩子用語(yǔ)言溝通：觀(guān)賞文學(xué)作品：培育閱讀習慣和聽(tīng)力習慣。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿第一學(xué)期 篇3
各位家長(cháng)：
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼孩子們都已成為了一名中班的小朋友，和去年的9月相比，孩子的變化真的很大，不管是從情緒上還是自理能力方面，剛開(kāi)學(xué)，我們的工作就能很順利的展開(kāi)了。
一、中班幼兒的特點(diǎn)：
1.活潑好動(dòng)
與小班幼兒相比，中班幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力增強，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內容更加豐富，有一定的情節，游戲中能與他人合作。這個(gè)學(xué)期在我們會(huì )重點(diǎn)培養孩子拍皮球，家長(cháng)們也可以在家中也為孩子準備一個(gè)球，并抽出一定時(shí)間陪同孩子練習排球，同時(shí)增強孩子的戶(hù)外運動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量，滿(mǎn)足孩子的運動(dòng)需求，同時(shí)幫助孩子增強體質(zhì)。 2.口語(yǔ)發(fā)展迅速。
中班幼兒已掌握了口語(yǔ)的基本語(yǔ)法，能敘述一件事情的經(jīng)過(guò)，能用語(yǔ)言向成人提出要求，語(yǔ)音能力發(fā)展很快，你們可以利用睡前時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，說(shuō)說(shuō)故事情節，幫助孩子積累一些詞匯量，發(fā)展孩子語(yǔ)言能力。在幼兒園我們也會(huì )定時(shí)開(kāi)展看圖講述、復述兒歌、故事等活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的語(yǔ)言能力。 3.辨別是非能力增強
中班幼兒能遵守一定的規則，具有初步自我控制的能力，在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當看見(jiàn)別人的不良現象時(shí)，愛(ài)向父母和老師告狀。在我們平時(shí)的舉止言談中，一定要注意，要以身作則給孩子一個(gè)具體的道德準則，樹(shù)立道德榜樣，幫助孩子形成正確的道德觀(guān)念。 4.好提問(wèn)題
中班幼兒雖然已經(jīng)具有一定的.認識能力，但是經(jīng)驗少，智力處在迅速發(fā)展階段，對周?chē)挛锓浅：闷�，因而總�?ài)提問(wèn)題。如“小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛呢?”“星星離我們有多遠?”小狗有媽媽嗎?”等等。這個(gè)特點(diǎn)更要求家長(cháng)和老師必須要有足夠的耐心，應該有問(wèn)必答。但是有的孩子的問(wèn)題真的是希奇古怪，很難回答，您可以和孩子一同查資料，或者先讓孩子思考，給自己留一點(diǎn)回旋時(shí)間，好去請教別人或查資料，切記不可說(shuō)“你真煩”或不懂裝懂，父母或的問(wèn)題直接影響孩子的發(fā)展，千萬(wàn)不要因為忙亂而敷衍孩子的每一個(gè)問(wèn)題。
二、班級工作開(kāi)展。
1.區域介紹
隨著(zhù)中班孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展，滿(mǎn)足孩子語(yǔ)言能力表達的需要，我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了閱讀區，閱讀區里面包括親子閱讀和幼兒閱讀，我們在區域中提供了一些有助于家長(cháng)實(shí)施家庭教育或者生活教育的書(shū)籍，同時(shí)家長(cháng)在平時(shí)發(fā)現一些比較好的教育類(lèi)書(shū)籍或者適合孩子閱讀的繪本、圖書(shū)等都可以寫(xiě)上名字帶上幼兒園來(lái)，和大家一起分享，慢慢的培養孩子良好的前閱讀習慣和好書(shū)分享習慣。我們設定每周五為借書(shū)日，家長(cháng)可以從我們的繪本區里選擇一本書(shū)進(jìn)行借書(shū)登記，帶回家和孩子一起閱讀，每周一為圖書(shū)交流日，我們會(huì )輪流邀請孩子上來(lái)講一講借閱書(shū)籍的故事內容。
還開(kāi)展了科學(xué)區、美工區、自然角、語(yǔ)言區等，這些區角中可能到時(shí)需要收集各種材料，也需要家長(cháng)的支持和配合，門(mén)口有一個(gè)廢品回收站，有空的盒子都放到我們的廢品回收站，廢舊靠墊也可以放入我們的閱讀區。 2.特色主題---影院的開(kāi)展。
從下周開(kāi)始，我們要開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)，在主題開(kāi)展的過(guò)程中，需要家長(cháng)的 積極配合，到時(shí)候可能臨時(shí)會(huì )有一些“任務(wù)”需要你和孩子一起完成的，那就請抽出一些時(shí)間，配合孩子，參與到我們的主題活動(dòng)中來(lái)，讓孩子在活動(dòng)中體會(huì )到參與的樂(lè )趣，同時(shí)也培養了孩子積極參加活動(dòng)的主動(dòng)性。下面我簡(jiǎn)單的介紹一下接下來(lái)開(kāi)展的主題。主題線(xiàn)索：倡議書(shū)
�。议L(cháng)利用雙休日帶孩子們參觀(guān)電影院）——談話(huà)活動(dòng)（電影院里有什么？）——布置場(chǎng)地（規劃圖）——編號——討論我們要表演什么——確定文學(xué)作品，分析角色，安排角色——學(xué)畫(huà)故事中的形象——節目排練——討論工作人員的工作安排——出海報——宣傳——試營(yíng)業(yè)——正式開(kāi)張，這個(gè)特色主題的開(kāi)展我們主要是想通過(guò)一系列的活動(dòng)幫助孩子了解電影院的特點(diǎn)、結構等，談話(huà)活動(dòng)說(shuō)說(shuō)電影院是怎么樣的發(fā)展孩子的口頭表達能力，通過(guò)角色表演激發(fā)孩子表演的欲望，我們需要家長(cháng)配合我們主題的開(kāi)展，周末帶著(zhù)孩子一起看一場(chǎng)電影，從進(jìn)電影院買(mǎi)票、入座、觀(guān)看、結束等環(huán)節讓孩子身臨其境地感受整個(gè)看電影的過(guò)程，了解電影院是怎么樣的，并把當天看的電影票收集好帶到幼兒園來(lái)，以便孩子對電影院有更進(jìn)一步的認識，主題也能更好的開(kāi)展。
3.關(guān)于班級“管理員”工作。
中班孩子的管理意識逐漸養成，為了幫助孩子養成為自己服務(wù)和為他人服務(wù)的好習慣，同時(shí)鍛煉自己的生活自理能力，我們特開(kāi)展了“管理員”的工作，讓孩子自主選擇管理員的職務(wù)，教會(huì )孩子管理員的工作，從而學(xué)會(huì )“工作”，同時(shí)發(fā)現這個(gè)制度的開(kāi)展還養成了孩子早上幼兒園的好習慣，同時(shí)家長(cháng)開(kāi)始入園時(shí)可以幫助孩子一起選擇管理員的牌子，有些孩子對管理員不“在乎”，說(shuō)明他對管理意識和服務(wù)意識非常薄弱，那就需要我們家長(cháng)或者我們的引導。 4.幼兒園網(wǎng)站——班級論壇工作的開(kāi)展。
我們班的論壇一直都是很有特色的，上個(gè)學(xué)期，因為幼兒園網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題，中 途就中斷了，本學(xué)期我們繼續合作開(kāi)展論壇工作，《見(jiàn)證你的成長(cháng)》老師和家長(cháng)記錄幼兒園和家里發(fā)生的童言趣事或者成長(cháng)足跡。同時(shí)還可以上傳孩子假期活動(dòng)照片；《一小時(shí)熱論》我們還是一起探討關(guān)于孩子成長(cháng)過(guò)程中碰到的有困惑的案例，群策群力。
5.每周五下午3點(diǎn)—4點(diǎn)的時(shí)間接待家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別化的交流，具有一定的可行性，為此，本學(xué)年，我們在全園推廣實(shí)施。各班以每周接待兩名家長(cháng)的方式，提前預約。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿第一學(xué)期 篇4
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的。感謝各位家長(cháng)對我們的配合與支持，今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位各方面的情況及本學(xué)期的和重點(diǎn)：
本班現有幼兒35人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前中承上啟下的階段，也是幼兒身發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地教育工作，我地介紹一下。
能動(dòng)能靜。反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應了，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會(huì )在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，會(huì )不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園的規律。
不到兩個(gè)月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成一種表現，是家長(cháng)們配合我們工作的結果。
生活方面：1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的'孩子邊進(jìn)餐邊、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來(lái)越少。
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿第一學(xué)期 篇5
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。感謝各位家長(cháng)對我們工作的配合與支持，今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)：
本班目前幼兒35人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下。
一.中班幼兒的年齡特點(diǎn)
注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘——25分鐘；
能動(dòng)能靜。反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會(huì )在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。因此本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師會(huì )停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學(xué)習的規律。
二.班級現狀分析
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，是家長(cháng)們配合我們工作的結果。
生活方面：
1.現在我們的所有孩子基本上能自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，例如拿勺的方法不正確、有的`孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面明確提出要求，很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的不錯習慣。
2.午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步較大，現在大部分幼兒都能進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成不錯的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并明確提出要求，尿褲子的現象越來(lái)越少。
三.學(xué)習方面
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子不錯習慣的養成是一個(gè)積極的推動(dòng)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。因此，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)不錯的基礎。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿第一學(xué)期 篇6
尊敬的家長(cháng)：
您好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們中班組的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，說(shuō)明家長(cháng)們支持我們的工作，關(guān)懷自我的孩子。在那里我們表示感謝！本次家長(cháng)會(huì )的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規定和班級情景，同時(shí)經(jīng)過(guò)本次家長(cháng)會(huì )會(huì )進(jìn)一步增加家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們的提議和意見(jiàn)，促使我們不斷地改善工作和提高自身素養。其次是向你們匯報一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習的學(xué)問(wèn)。
一、班級情景
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長(cháng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體情景，有無(wú)要特別交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習情景
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習的資料：語(yǔ)言方面：培育幼兒會(huì )說(shuō)、敢說(shuō)、想說(shuō)。數學(xué)方面：10以?xún)鹊臄底终J知。藝術(shù)方面：培育幼兒大膽表現的本領(lǐng)。這學(xué)期我們?yōu)榱伺嘤⒆拥膭?dòng)手本領(lǐng)以及鍛煉孩子的繪畫(huà)本領(lǐng)，我們預備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自我自由的繪畫(huà)，所以家長(cháng)給孩子預備一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)本，其他的東西就不要放了，避開(kāi)孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì )方面：培育幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習慣，在那里，我說(shuō)一下，我們班里消失的情景，在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說(shuō)一下，“禮貌”這個(gè)意思，我請各位家長(cháng)思索一下，什么是禮貌，或許禮貌就是一句“我喜愛(ài)你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們常�？吹胶⒆印按蚣堋�，“打架”我在那里用的是引號，為什么呢有些孩子他們是無(wú)意識的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識的，為什么呢，第一天讓小朋友不細心打著(zhù)了，可是其次天他來(lái)確定是，連本家力的還擊，這說(shuō)明什么，我不說(shuō)，大家也能理解，我在那里只說(shuō)一句：“請家長(cháng)以身作則，正確的`引導孩子�！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴大思維。懂得一些簡(jiǎn)潔的科學(xué)學(xué)問(wèn)。我說(shuō)的這些都是為上一年級打根底的，有些家長(cháng)認為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著(zhù)不要傷著(zhù)這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規不好，那么到了小學(xué)，他的留意力就不集中，學(xué)習本領(lǐng)就會(huì )下降的。期望各位家長(cháng)協(xié)作幼兒的常規。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了，在生理上和心理上都是一個(gè)比擬特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比擬，他們會(huì )更自主，奇怪心極強，喜愛(ài)參加探究性的活動(dòng)，不喜愛(ài)根據大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)頭有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自我去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的時(shí)機。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全能夠先做一個(gè)觀(guān)看者和幫助者，來(lái)發(fā)覺(jué)孩子的興趣和特長(cháng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長(cháng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話(huà)，道理又聽(tīng)不懂，什么都想明白可又缺乏急躁
三、家園協(xié)作
從我們與家長(cháng)合作以來(lái)，很多家長(cháng)非常注意孩子的教育，也非常協(xié)作我們開(kāi)展各項工作，在那里我要感謝你們對我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲多謝！此刻我們開(kāi)展的是綜合主題教育，這樣會(huì )有許多家長(cháng)參加的局部，如每個(gè)主題我們的調查表、區域活動(dòng)材料的收集等，家長(cháng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也能夠豐富學(xué)問(wèn)面，所以請你們還是一如既往地協(xié)作我們。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿第一學(xué)期 篇7
各位家長(cháng)：
下午好！
感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。這學(xué)期由我擔任小班的老師，這次邀請家長(cháng)來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要是希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)們認識我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項工作安排以及教學(xué)內容。
首先我給家長(cháng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛(ài)的寶寶，其中有6個(gè)男孩，6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開(kāi)父母來(lái)上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩定，都比較愛(ài)哭鬧。不過(guò)，現在在老師和家長(cháng)的配合下，大多數孩子的情緒都穩定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長(cháng)們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開(kāi)始。
孩子們在自理能力這方面，區別是很大的，生活常規方面表現不是很好。如：吃飯時(shí)，有的孩子動(dòng)手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩了吃飯，喜歡跑來(lái)跑去。有的孩子午睡時(shí)情緒不好，不能按時(shí)午睡。有的孩子需要入廁時(shí)，常尿在褲子上，不會(huì )告訴老師。
教育活動(dòng)中，孩子們不遵守紀律，喜歡跑來(lái)跑去，不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，有的孩子不愿開(kāi)口跟老師讀書(shū)。
針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃：
培養良好的教學(xué)常規：首先用各種游戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子，讓孩子認識老師，建立親密的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。
接著(zhù)是課堂紀律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽(tīng)老師講課，要求每位孩子能夠開(kāi)口并大聲讀書(shū)，積極回答問(wèn)題。
其次，培養孩子懂禮貌，如：早上來(lái)園時(shí)會(huì )與老師、同伴互致問(wèn)侯，與家人互道再見(jiàn)，同伴之間相互愛(ài)護，不打架、吵鬧，還要認識自己的物品，愛(ài)護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。
在玩完玩具時(shí)，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶?zhuān)ハ嘀t讓?zhuān)帽Ｗo玩具。
教給孩子一些初步的安全知識，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。
為了使孩子們盡快的成長(cháng)，我制定以下幾點(diǎn)生活常規：
1、培養孩子講衛生的習慣，我要求每位孩子在飯前便后吸收，勤剪指甲，吃飯時(shí)，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵孩子自己保持桌面干凈，教孩子正確拿勺，培養孩子的自理生活能力。對個(gè)別能力較弱的孩子，我們會(huì )幫助。
2、現在天氣有點(diǎn)干燥，孩子的活動(dòng)量較大，所以，我們定時(shí)要求孩子喝水，及時(shí)補充孩子所要的水分，喝水時(shí)提醒孩子用自己的被子，并不要把水灑到地上和衣服上。
3、孩子入廁時(shí)，我們教孩子正確地入廁方法，要求右二有尿時(shí)及時(shí)告訴老師，不要隨地尿尿和尿在褲子上。
我們班孩子能快樂(lè )地上幼兒園，快樂(lè )、大膽地和同伴一起玩耍，快樂(lè )地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì )了分享，合作意識也開(kāi)始萌芽。具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習常規。語(yǔ)言表達能力明顯增強，對閱讀活動(dòng)感興趣，養成了每天自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是
我班還有很多孩子多不會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)好，希望家長(cháng)也能配合，對孩子進(jìn)行禮儀方面的`教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(cháng)，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫。有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。
希望這些常規活動(dòng)及教育活動(dòng)能使孩子更快地適應園里的生活，在教學(xué)這方面，請家長(cháng)不要要求太高，因為孩子還小，能夠健康快樂(lè )成長(cháng)才是我們的希望。為了使家長(cháng)能夠很好地配合我們的工作，我在此向家長(cháng)提出幾條意見(jiàn)：
1、讓孩子準時(shí)入園家長(cháng)盡量不要讓孩子遲到，以免孩子過(guò)于依賴(lài)家人，還會(huì )影響孩子的常規活動(dòng)。不過(guò)，現在已經(jīng)有很多家長(cháng)很好地配合我們了，在這里，我向大家致謝，感謝你們的理解和支持！
2、孩子小，活動(dòng)量大，流汗多，有的幼兒還會(huì )尿濕褲子，所以，請家長(cháng)為孩子帶夠替換的衣服。
3、不讓孩子帶玩具及貴重物品來(lái)園，以免丟失。我們園里有各種各樣的玩具給幼兒玩，也請家長(cháng)別給孩子帶零食來(lái)園，以免影響孩子，形成不好的飲食習慣。
4、讓家長(cháng)了解教學(xué)內容及孩子的表現，請家長(cháng)認真考察孩子的表現，及時(shí)提出建議，以便我們更好地教育孩子，使孩子得到更好的發(fā)展。
家園聯(lián)系工作
1、我們入園時(shí)間是7：30分，請家長(cháng)不要太早把孩子送來(lái)。太早送來(lái)的話(huà)老師還沒(méi)有上班，您讓孩子一個(gè)人呆著(zhù)很不安全的。但是也不要來(lái)得太晚，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：10前到園，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來(lái)個(gè)電話(huà)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、加強幼兒自理能力的培養，從小班我們就培養孩子自己穿脫衣服，希望家長(cháng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物或過(guò)渡強調穿著(zhù)，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛生，二是萬(wàn)一吞咽下去，非常危險。讓孩子從小養成過(guò)度愛(ài)美的習慣也不是太好，穿著(zhù)干凈利索、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了，沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標準強加給孩子。
5、接送卡使用問(wèn)題
幼兒園放學(xué)時(shí)間為早上10：20下午4：00，為了安全起見(jiàn)，接孩子的時(shí)候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來(lái)接了，我想大部分家長(cháng)對我們的做法肯定是認可的，也很配合我們的工作。
6、接孩子的人員做好固定，如果臨時(shí)換了人來(lái)接，請先電話(huà)聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。
7、新生或者要更改電話(huà)號碼的家長(cháng)把號碼給我，讓老師能聯(lián)系到，讓家長(cháng)知道需要配的事情。
8、幼兒園里每周都會(huì )安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在內逗留玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì )督促孩子，避免事故的發(fā)生。
9、強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。
家長(cháng)要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）。
10、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會(huì )教育他們愛(ài)集體、愛(ài)同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會(huì )出現小摩擦，有的孩子很好動(dòng)，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結果在沒(méi)有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會(huì )產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無(wú)邪的，他們不會(huì )去惡意地傷害別人，有時(shí)出現的后果也并不是他們的本意，因此希望家長(cháng)盡量別參與進(jìn)去。
11、家園聯(lián)系欄：即我們門(mén)口的（家園互動(dòng)窗）主要是讓共了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
12、電話(huà)聯(lián)系：班級老師的聯(lián)系方式：____？如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長(cháng)聯(lián)系。如：突然生病發(fā)燒等急需通知。（這里要講的是許多家長(cháng)對有事請假這一點(diǎn)做得很好，不來(lái)都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系，也減輕了我的許多工作，對你的配合在此表示忠心的感謝）。為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系號碼，如果你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)請及時(shí)到我處更改。
六、家長(cháng)發(fā)言（互動(dòng)交流）家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！
謝謝大家！
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