學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿模板
在現在的社會(huì )生活中，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿模板，希望對大家有所幫助。
學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿模板1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)春暖花開(kāi)、播種希望的季節里，在這個(gè)激動(dòng)人心、令人難忘的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了盼望已久的巴師附小一年級學(xué)生的入隊儀式。今天，我們有796名一年級的小同學(xué)加入到少先隊組織中，成為光榮的少先隊員，看到你們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我為你們感到無(wú)比的幸福和自豪，我代表全體老師向你們表示衷心的祝賀！
親愛(ài)的新隊員們，你們知道嗎？當你加入這個(gè)光榮的.組織，成為其中一員時(shí)，你就成為了一名光榮的后備軍，是祖國社會(huì )主義建設事業(yè)的接班人，在這個(gè)光榮的組織里，個(gè)人的力量可以得到最大限度的發(fā)揮和體現。
你們的笑臉，是那么燦爛，你們的宣誓，是那么響亮！愿你們牢記宣誓中所說(shuō)：好好學(xué)習、好好鍛煉，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存。多為他人著(zhù)想，多為集體著(zhù)想，在少先隊組織中歷練，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩！
親愛(ài)的新隊員們，巴師附小為你們的大成長(cháng)提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺，你們遠大的理想將在這里孕育，高尚的情操將在這里萌生，良好的習慣將在這里養成，生命的輝煌將在這里奠基，老師希望你們向王瑛阿姨學(xué)習，從小做起，從現在做起，從每一件事情做起，在學(xué)校里做一名優(yōu)秀的少先隊員，在家里做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)尊章守紀的好少年，努力使自己成為樸實(shí)、吃苦、感恩的附小人。
謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿模板2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
喜慶，祥和的新春佳節伴隨著(zhù)短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿(mǎn)載著(zhù)2013豐收的喜悅，步入了滿(mǎn)懷憧憬的2014，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
今天，我要送給同學(xué)們一份禮物，這份禮物其實(shí)就是三句話(huà)：讓人們因我的存在而感到幸福！”“戰勝自己！”“我和別人不一樣！”
你知道這三句話(huà)的含義嗎？
所謂“讓人們因我的存在而感到幸�！�，就是你要讓周?chē)拿恳粋�(gè)人都因為有你這個(gè)同學(xué)而開(kāi)心。誰(shuí)有了困難，你第一個(gè)走到她的身邊告訴他：“別著(zhù)急，有我呢！”大掃除中，你揮灑著(zhù)汗水，運動(dòng)會(huì )上，
你奮力拼搏，自習課上，你安安靜靜的學(xué)習，你上課時(shí)積極思考，課
后認真作業(yè)，老師同學(xué)們都會(huì )為你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤
于做家務(wù)事，爸爸媽媽都會(huì )因你而幸福！做一個(gè)給別人帶去幸福的人，
你自己也會(huì )很幸福！所謂“戰勝自己”，意味著(zhù)要隨時(shí)和自己“過(guò)不去”。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都是有上進(jìn)心的，但往往缺乏毅力，用老師家長(cháng)的話(huà)來(lái)講，就是“管不住”自己。怎么辦呢？那就要“戰勝自己”！任何一個(gè)人的靈魂深處都有兩個(gè)“我”：高尚的“我”和卑下的“我”，勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認真的“我”和敷衍的“我”。這兩個(gè)“我”隨時(shí)都在打架，如果勤奮的“我”戰勝了了懶惰的“我”，那你就戰勝了你自己！任何人都有軟弱的時(shí)候，退縮的時(shí)候，放縱自己的時(shí)候，不要緊，人之為人，就是能夠戰勝自己，戰勝了自己的弱點(diǎn)，就成了強者！所謂“我和別人不一樣”，意在希望你多閱讀。通過(guò)閱讀，去感受大自然的`日出日落，春夏秋冬；去體會(huì )人生的酸甜苦辣，跌宕起伏。閱讀帶給你的，是侃侃而談，是妙筆生花，是從骨子里散發(fā)出來(lái)的與眾不同的氣質(zhì)。
同學(xué)們，別荒廢了青春，別辜負了時(shí)光，瞧瞧教室里那整潔的書(shū)柜，捧起一本書(shū)，去書(shū)中遨游吧，你會(huì )發(fā)現“我和別人真的不一樣”！短短三句話(huà)，我們卻要用一生去實(shí)踐。愿這三句話(huà)，成為你一生的座右銘！說(shuō)起來(lái)，我們的相遇，純屬偶然。所以，我們要珍惜這個(gè)緣分！
未來(lái)的日子里，我們將一起經(jīng)歷陽(yáng)光和風(fēng)雨，順利和挫折，成功和失
敗，歡樂(lè )和悲傷。這一切都將構成我們厚重而多姿多彩的生命。
最后，祝各位同學(xué)每天都有成長(cháng)的快樂(lè )！
祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意！
學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿模板3
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎！對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，證明你們對自己子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(cháng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期效果，取得圓滿(mǎn)成功。
今年9月1號開(kāi)學(xué)以來(lái)，XX縣西街小學(xué)煥發(fā)出無(wú)比昂揚的生機與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人�，F有40個(gè)教學(xué)班，113名教職工2200多名學(xué)生。學(xué)校設備先進(jìn)：圖書(shū)室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、電子閱覽室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有彩電，這里是孩子們學(xué)習成長(cháng)的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著(zhù)辦社會(huì )滿(mǎn)意、辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校的目標奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng )一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導思想是：全面貫徹教育方針，深化內部改革，建立科學(xué)的獎懲機制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng )新之路，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng )一流”。具體內涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭創(chuàng )一流學(xué)習成績(jì)，爭創(chuàng )一流教學(xué)水平，爭創(chuàng )一流學(xué)校�！盃巹�(chuàng )一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚與培養，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng )一流學(xué)習成績(jì)。
但是，我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì )、家長(cháng)的廣泛參與。因此，借此機會(huì )我也想諸位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(cháng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的`孩子做一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導孩子善于與人相處，學(xué)會(huì )對待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì )向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì )感恩，樂(lè )于助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng )造有利孩子成長(cháng)的條件，引導孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì )、家長(cháng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè )，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(cháng)能學(xué)習家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(cháng)。學(xué)校堅信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地愉快地成長(cháng)。
還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我再次代表學(xué)校對你們的到來(lái)表示衷心的感謝！
謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿模板4
搭建健康成長(cháng)的平臺
為人生幸福奠定基礎
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節。 “年年花似錦，今年花更紅”。東城小學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)心指導下，在社會(huì )各界的幫助厚愛(ài)中，教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)從2011年的綜合排名第19，到2012年的第11，到2013年的第7；到今年的第3。截止目前，學(xué)校榮獲“全國特色學(xué)�！钡�47項榮譽(yù)，平均每月1塊獎牌。
今天，我代表東城小學(xué)在這里發(fā)言，感到非常榮幸。如果說(shuō)東城小學(xué)取得了一些成績(jì)，與各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心指導是分不開(kāi)的。下面，我談?wù)剸|城小學(xué)發(fā)展進(jìn)步的歷程和思考，我匯報的題目是《搭建健康成長(cháng)的平臺，為人生幸福奠定基礎》不妥之處請予指導！
一、確立制度體系，明確努力奮斗的方向
我現在仍然清楚的記得，2010年教師節，縣領(lǐng)導在慰問(wèn)東城小學(xué)的時(shí)候，提出“出名師，辦名�！逼谕耐瑫r(shí)，要求看一看我們的制度集，當我們把東城小學(xué)制度集交給他時(shí)，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。
其實(shí)，東城小學(xué)建設之初，從上到下都在關(guān)注辦學(xué)理念和方向的問(wèn)題。學(xué)校經(jīng)過(guò)職工代表大會(huì )認真研究，確立了“以人為本、德育為首，和諧育人、全面發(fā)展。積極工作，幸福生活，快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)” 的辦學(xué)理念，提出了“為人生幸福奠定基礎”的校訓。
我們的辦學(xué)理念就是為了關(guān)注學(xué)生的未來(lái)、進(jìn)步和發(fā)展；我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，我們更要關(guān)注學(xué)生的身體、思想、心理等方面的進(jìn)步發(fā)展。我們要在教育教學(xué)過(guò)程中通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，健康學(xué)生的體魄，豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生的能力，從而達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標。
道理似乎很簡(jiǎn)單，但是，受評價(jià)體系、社會(huì )輿論、甚至教師自身的擔憂(yōu)的影響，在執行的過(guò)程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時(shí)，從歷練教師隊伍開(kāi)始，因為，只要有一支過(guò)硬的教師隊伍，就能將辦學(xué)理念一步步落實(shí)在具體行動(dòng)之中。
二、歷練教師隊伍，奠定發(fā)展進(jìn)步的基礎
為了歷練一支過(guò)硬的教師隊伍，在充分發(fā)揚民主的基礎上，經(jīng)過(guò)三次職代會(huì )的討論修改，2013年學(xué)校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規定共62項。
1、歷練一支率先垂范、為人師表的隊伍：
制度的制定固然重要，執行尤其重要，東城小學(xué)注重的是制度的執行，進(jìn)校園講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、佩戴校牌、嚴禁吸煙、反對鋪張浪費、全體教師和學(xué)生一起做操、運動(dòng)??這些規定從建校開(kāi)始到現在始終如一的堅持，已經(jīng)成為一種習慣，習慣的養成得益于“要求教師做到的學(xué)校領(lǐng)導率先做到；要求學(xué)生做到的教師率先做到”。教師以率先垂范、為人師表的行動(dòng)，潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，行勝于言收到了良好效果，可以說(shuō)在制度的執行上我們說(shuō)到做到，同時(shí)在執行制度的過(guò)程中進(jìn)一步明確了我們奮斗的方向。
2、歷練一支勤于學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)的隊伍
“堅持集體教研、發(fā)揮骨干作用、執行蹲點(diǎn)制度、不斷培訓提高、
積極學(xué)習交流”是我校提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本做法。
根據我校教師有60%來(lái)自初中的實(shí)際，我們精心配備各年級組教師，將長(cháng)期在小學(xué)教學(xué)、有比較豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師與年輕教師搭配，以便他們充分發(fā)揮傳幫帶作用；教研活動(dòng)摒棄浮躁，堅持每天固定時(shí)間、固定地點(diǎn)進(jìn)行研討，從研究三書(shū)入手；從教材教法入手；從互相學(xué)習入手，每周分學(xué)科堅持開(kāi)展有課題、有重點(diǎn)的“比教學(xué)”活動(dòng)，做到了有組織、有記錄、有評價(jià)（有活動(dòng)記錄），學(xué)校成立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)教研組，實(shí)行教育教學(xué)領(lǐng)導蹲點(diǎn)制度、落實(shí)每周教案簽字制度，堅持教學(xué)常規月查與抽查相結合制度；組織東城名師的示范課、骨干教師的引領(lǐng)課、新進(jìn)教師入門(mén)課、轉型課，“課內比教學(xué)”持續有效開(kāi)展，避免了教學(xué)研討流于形式。
針對教師普通話(huà)水平不高、三筆字不夠規范的實(shí)際，學(xué)校堅持每周從《中國教師報》選一篇文章，在周前例會(huì )上從一個(gè)年級組隨機抽一名教師朗讀，現場(chǎng)打分，與教師百分量化結合；要求每位教師每天堅持寫(xiě)一篇正楷字，提高書(shū)寫(xiě)規范字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅持每學(xué)期對全體教師進(jìn)行一次操作考核。為了促進(jìn)教師對教學(xué)理念的把握，堅持每學(xué)期進(jìn)行一次課程標準考核。結合“最美教師”評選組織征文比賽，結合語(yǔ)文教學(xué)組織漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽??通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了教師練內功，強素質(zhì)。
聘請專(zhuān)家指導，組織校校聯(lián)誼，開(kāi)闊了教師視野。上學(xué)期，我們承辦了湖北省經(jīng)典誦讀大賽；由吳定時(shí)主任帶隊的十堰市“閱讀課堂教學(xué)”活動(dòng)；參加了在實(shí)驗小學(xué)學(xué)習十堰市數學(xué)專(zhuān)家侯軍虎的專(zhuān)題講座；與尹吉甫學(xué)校聯(lián)系開(kāi)展“兩校聯(lián)誼”“送課下鄉”活動(dòng)； 在積極學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗的同時(shí)，我校參加全縣語(yǔ)文教師素養大賽；各學(xué)科組積極制作一件“微課”原創(chuàng )作品，均獲得了很好成績(jì)。
我們的畢業(yè)班，與其他年級一樣組織活動(dòng)，與其他年級一樣沒(méi)有征訂一份資料，成績(jì)在逐步攀升。其中重要的一條就是因為我們有一支經(jīng)過(guò)歷練的過(guò)硬的隊伍。
三、搭建育人平臺，開(kāi)啟傳承發(fā)展的大門(mén)
為了搭建育人平臺，學(xué)校從學(xué)生的視角出發(fā)，本著(zhù)“讓每一根柱子講話(huà)，讓每一個(gè)墻面育人”的思想先后興建了文化長(cháng)廊，音樂(lè )大廳，心靈驛站，棋道畫(huà)廊，經(jīng)典詩(shī)詞等文化設施。經(jīng)過(guò)3年的努力，我校文化建設以傳承經(jīng)典文化和品德教育為主要線(xiàn)索的南北兩條縱線(xiàn)，與以藝術(shù)展示和游娛為主要線(xiàn)索的東西兩條橫線(xiàn)相互交錯，“傳承經(jīng)典，潛心育人，努力實(shí)踐，快樂(lè )生活”理念下的文化網(wǎng)格基本形成。
學(xué)校試圖通過(guò)這些文化設施設備滲透對經(jīng)典的傳承，對學(xué)生品行教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中踐行，在行動(dòng)中快樂(lè )的思想。學(xué)校設計文化設施的用意在于給學(xué)生打開(kāi)一扇窗，讓他們領(lǐng)略我國古代文化的浩瀚與精美； 給學(xué)生推開(kāi)一道門(mén)，讓他們明白我們每個(gè)人做人的道理和規范，走向文明和諧；給孩子們指引一條道，讓他們在人生的路上仰望的`更遠更開(kāi)闊，前進(jìn)的更穩更堅實(shí)；給孩子搭一個(gè)臺，讓孩子在舞臺上展示自己的天資和聰慧，表現自信和快樂(lè )。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生對文化、娛樂(lè )設施表現了較大的興趣和熱情，說(shuō)明學(xué)校讓文化建設發(fā)揮“潛移默化、潤物無(wú)聲”的育人方向是正確的。
四、嘗試特色活動(dòng)，培養綜合發(fā)展的能力
通過(guò)歷練教師，我們有了一支適應發(fā)展的隊伍。通過(guò)文化設施建設，我們有了一個(gè)健康和諧的內部環(huán)境，與此同時(shí)，學(xué)校的“四一一”活動(dòng)在逐步實(shí)施中基本定型。
“四一一”活動(dòng)即每年4月組織的讀書(shū)節、6月舉行的藝術(shù)節、10月舉行的體育節、11月舉行的科技節以及每周一次不定時(shí)的防震演練、每月一次觀(guān)看愛(ài)國電影。
學(xué)生在文娛節中培養了與人交往、溝通、配合的能力，感受到團隊，集體的重要；在讀書(shū)節中，學(xué)校組織了親子閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記，辦讀書(shū)板報，講讀書(shū)心得等環(huán)節，增強了學(xué)生讀書(shū)的興趣，開(kāi)闊了視野，培養了交流、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等能力；在體育節中，學(xué)生既有跑、跳、投的常規運動(dòng)，也有棋道里的對弈；既有競技的加油聲音，也有游藝的歡笑；他們在活動(dòng)中張揚了個(gè)性，展示了天性；在科技節中學(xué)生有集體配合完成的“牛奶盒”長(cháng)城，有個(gè)人完成的一件件充滿(mǎn)稚氣、生氣、靈氣的小制作。
可以說(shuō)，通過(guò)四節的組織，學(xué)生團隊意識、集體觀(guān)念有了提高，與人交往、溝通能力、動(dòng)手能力得到鍛煉，文娛水平得到提高，知識得到豐富，體質(zhì)得到鍛煉。
每周一次不定時(shí)的防震演練；每月一次觀(guān)看愛(ài)國電影，則是對學(xué)生應急能力、安全教育和愛(ài)國情懷的培養。
通過(guò)活動(dòng)的培養，從我校走出了參加“我要上春晚”的學(xué)生吳學(xué)君；走出了“大美十堰”經(jīng)典誦讀的文娛節目；走出了“我的夢(mèng)-中國夢(mèng)”征文一等獎獲得者代表，通過(guò)我們不懈的努力，“四一一”活動(dòng)，由部分家長(cháng)反對到現在的認可與支持，從原來(lái)的被動(dòng)參與到現在的積極組織。
學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿模板5
民主生活會(huì )：
尊敬的局領(lǐng)導、支部的所有成員大家好！
根據局黨委的要求，特主辦召開(kāi)了這一次的專(zhuān)題性民主生活會(huì )，這次生活會(huì )之提，我們學(xué)校黨支部做了精心的準備，下發(fā)了征求意見(jiàn)和建議書(shū)，對學(xué)校黨支部及領(lǐng)導班子的工作提出評議，指出不足，并對學(xué)校的發(fā)展提出建設性的建議，根據梳理，我根據自己分管的德育工作，歸納出如下問(wèn)題：
1、需要進(jìn)一步加強班主任工作的管理。
2、要加強學(xué)生的行為習慣養成的培養教育及監督管理的細化工作。
3、要加強德育工作制度化建設。
4、要提高自己的工作能力和技巧。
下面就以上四方面的問(wèn)題，做以下分析及制定整改措施。
分析：需要進(jìn)一步加強班主任工作的管理。
班主任工作是決定一個(gè)學(xué)校管理水平的重要標志之一。班主任工作的好與壞，直接決定了一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的好與壞，我們學(xué)校班主任工作的現狀是，班主任隊伍年齡老化、缺乏朝氣、缺乏競爭意識、缺乏先進(jìn)的工作技巧，所以整體工作平淡，甚至有個(gè)別班主任工作有消極傾向，打個(gè)比方：學(xué)校的分擔區是有劃分，但學(xué)生在清理分擔區時(shí)超過(guò)了分擔區一點(diǎn)的界限，個(gè)別的班主任不去表?yè)P學(xué)生對學(xué)校工作的整體維護意識，反而大聲訓斥學(xué)生過(guò)了界；再有，學(xué)生勞動(dòng)，班主任袖手旁觀(guān)的大有人在；學(xué)�；顒�(dòng)不積極參加、發(fā)牢騷、講價(jià)錢(qián)，這些都會(huì )導致一個(gè)班級及學(xué)校整體工作不能順利開(kāi)展，這些現象雖然發(fā)生在個(gè)別的班主任身上，但細思考主要還是我們做班主任管理工作的沒(méi)到位，針對以上的現狀分析，我們將采取措施如下：
1、鼓勵年齡大的班主任學(xué)習先進(jìn)班主任管理工作技巧，適當的時(shí)間可以組織他們出去了解先進(jìn)學(xué)校年齡大的班主任工作，與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)驗，從現代教學(xué)設備的掌握到現時(shí)期兒童心理學(xué)的掌握。同時(shí)發(fā)掘我校年齡大的班主任的工作典型，激勵大多數年齡大的班主任的工作熱情，同時(shí)領(lǐng)導要多下班級，觀(guān)察了解班主任的工作難處，多幫助、多指導、多鼓勵年輕的班主任，多放擔子，多給出去學(xué)習的機會(huì )，增加他們工作的壓力感和做班主任工作的榮譽(yù)感，使之年老、年輕的班主任都有工作前進(jìn)目標，把班級管理形成自己的管理特色，同時(shí)有強烈的工作熱情，這樣班主任工作才會(huì )做的更好。
分析：要加強學(xué)生的行為習慣養成的培養等教育及監督管理的細化工作。
我們的學(xué)生經(jīng)過(guò)我們全體教育職工的教育，在行為習慣的養成上，是有很大的成就的`，原來(lái)的碎紙垃圾滿(mǎn)地，到現
在幾乎在明面上看不見(jiàn)了，但我們細觀(guān)察，學(xué)生在教學(xué)樓大聲喧嘩、奔跑、嬉戲、打鬧、上下樓不按指定的通道行走、樓內的分擔區清理不徹底（可以說(shuō)不會(huì )勞動(dòng)）、上課時(shí)聽(tīng)課不集中精力、上課遲到現象、放學(xué)走出大門(mén)就變成了另一個(gè)人，個(gè)別學(xué)生的不愛(ài)勞動(dòng)，說(shuō)話(huà)不文明這樣的例子太多太多，學(xué)生的行為是習慣的結果，要約束他不好的行為才會(huì )有好的習慣，這個(gè)情況也和德育工作緊緊相關(guān)，所以通過(guò)這次的工作反思，總結出對學(xué)生的行為習慣的養成教育要有以下措施：
1、班主任工作要經(jīng)�；�，班主任的話(huà)是學(xué)生最聽(tīng)的，所以班主任要多加強行為養成的教育工作，我在分析班主任工作現狀時(shí)都說(shuō)了，班主任存在的平淡沒(méi)有激情，我又提出了改進(jìn)的措施，在這里我還要說(shuō)，對班主任工作不僅要多做激勵和表?yè)P，還要有制度和考核，也就是要細化監督管理工作。這幾天，我就擬定了如下的管理措施，督促對班主任的管理，在這里我還要指出的是相關(guān)的領(lǐng)導要把全體教師的全員管理意識調動(dòng)起來(lái)，這樣才會(huì )有學(xué)生行為習慣養成的硬環(huán)境（土話(huà)死盯、死看、死管）學(xué)生，還有組織豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生有熱愛(ài)學(xué)校的心境，培養學(xué)生維護學(xué)校的自覺(jué)行為。
分析：要加強德育工作制度化建設
德育工作要有章可循，班主任的評優(yōu)評先、學(xué)生的評優(yōu)評先，條件要讓班主任和學(xué)生心中有目標，就是評不上優(yōu)先，也要讓他們明確知道他們應該做什么，做到了怎樣，做不到結果怎樣。確定好德育工作的常規目標，知道什么是一票否決措施，發(fā)揮德育工作職能部門(mén)的作用，德育處、團委、學(xué)生會(huì )工作都要形成制度化、日清、周清、月清。
分析：要提高自己的工作能力和技巧，自己做德育工作的時(shí)間是很長(cháng)，但德育工作也是要與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì )的發(fā)展變化的新形勢，由于德育處工作的人比較年輕，自己是50多歲的人，眼睛又花到200度，看報紙模糊，所以學(xué)習的時(shí)間就少，憑經(jīng)驗做事多，今后要多克服困難，多學(xué)習，并多思考，多集體研究，多走到班級學(xué)生中間去，對班主任多做指導，多做了解，多組織開(kāi)展活動(dòng)，有時(shí)語(yǔ)言說(shuō)話(huà)不注意技巧，性子直，這個(gè)也是很大的缺點(diǎn)，要改。
總之，今后工作要勤奮，抓住重點(diǎn)，講究實(shí)效，創(chuàng )出特色，為教學(xué)工作護航，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻。
學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿模板6
各位老師、同學(xué)們：
為了深入貫徹落實(shí)慶陽(yáng)市教育局《關(guān)于開(kāi)展教育管理年活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，根據寧縣教育局的工作部署，我校決定在全校開(kāi)展加強學(xué)風(fēng)建設的活動(dòng)。從今天開(kāi)始，集中學(xué)習、教育、整頓，認真學(xué)習有關(guān)教育法律法規，查擺自身存在問(wèn)題，做出整改計劃，同時(shí)，解決重點(diǎn)突出的問(wèn)題。力求我校學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉，教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。本次大會(huì )的目的，是要正確認識我校目前學(xué)風(fēng)的現狀，明確學(xué)風(fēng)建設的重大意義，探索學(xué)風(fēng)建設的有效機制和舉措，形成全員育人、齊抓共管的育人體系，營(yíng)造書(shū)香氣息濃郁、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的校園環(huán)境，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)生成才步伐，完成歷史賦予我們的使命。
下面我就加強學(xué)風(fēng)建設講幾點(diǎn)意見(jiàn)
一、關(guān)于我校當前學(xué)風(fēng)現狀：
(一)1，學(xué)校制度不健全，或有制度卻執行不到位。
2、學(xué)校與所在鄉委、政府、村委會(huì )的聯(lián)系不夠密切。沒(méi)有充分利用和協(xié)調好外部環(huán)境，變成了孤立辦學(xué)。
(二)教師隊伍建設中存在下面一些問(wèn)題。
1、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠。有些教師工作責任心不強，奉獻意識淡薄，僅把教師這個(gè)職業(yè)作為謀生手段，不關(guān)心教學(xué)工作，馬虎應付，備課不認真，上課照本宣科，作業(yè)只收不改或叫學(xué)生代批改，有的甚至不設置作業(yè)，忙于各種社會(huì )應酬，對學(xué)生的品德和心理發(fā)展漠不關(guān)心，無(wú)法體現教書(shū)育人的宗旨。
2、民主公平觀(guān)念不強。有的教師教育方式簡(jiǎn)單粗暴，對學(xué)生缺乏耐心思想誘導，體罰或變相體罰學(xué)生屢禁不止，損壞了教育形象，有的教師歧視甚至排斥學(xué)習困難生，對他們缺乏愛(ài)心，不尊重其人格和平等受教育權。
3、學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)過(guò)盛。有些教師滿(mǎn)足于現狀，不思進(jìn)取，不給自己及時(shí)“充電”，致使知識結構陳舊，對新課程的理念、方法掌握不夠透徹，教學(xué)時(shí)“穿新鞋、走老路”。有的沉迷于玩牌等無(wú)聊活動(dòng)。
4教師教育觀(guān)念比較陳舊，教學(xué)方法落后啟發(fā)式，互動(dòng)式教學(xué)開(kāi)展不夠，還不能適應全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5、行為舉止不規范、不文明。個(gè)別教師學(xué)校在課堂自習上抽煙;邊上課邊接打手機;甚至把課堂當作喧泄自己對社會(huì )不滿(mǎn)情緒的場(chǎng)所等。
(三)學(xué)生中存在的問(wèn)題。
1、厭學(xué)情緒嚴重�！皟擅庖谎a”政策已經(jīng)全面實(shí)行，但輟學(xué)情況仍然較為嚴重，防輟控輟仍任重道遠。
2、缺乏正確的人生觀(guān)，看不到自己成長(cháng)的方向。
3、學(xué)習目的不明確，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不認真做作業(yè)，考紀考風(fēng)不端正。
4、行為舉止不文明。
5、集體觀(guān)念淡簿，缺乏誠信意識。
6、沉迷于電腦游戲賭博等不利于身心健康的活動(dòng)。
(四)學(xué)風(fēng)建設的考核評價(jià)機制尚未建立。
長(cháng)期以來(lái)，我們對學(xué)風(fēng)考核評價(jià)機制和獎懲機制的建設工作，思考不深，辦法不足，手段不先進(jìn)等，難于有力促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。
以上這些問(wèn)題，在一定范圍、程度上直接影響我們的辦學(xué)水平，影響著(zhù)我們的教育教學(xué)質(zhì)量，解決這些問(wèn)題，時(shí)不我待，迫在眉睫;要充分利用整頓學(xué)風(fēng)活動(dòng)這個(gè)契機，集中精力，通過(guò)強化教育，建章立制，大力整頓，切實(shí)解決我校學(xué)風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，塑造起xx初中教育良好形象。
二、加強學(xué)風(fēng)建設的重要性
學(xué)風(fēng)建設是一件很重要的事情。具體說(shuō)來(lái)，表現在：
1、學(xué)風(fēng)建設是提升學(xué)生思想境界的重要手段。學(xué)風(fēng)在學(xué)生身上主要體現為學(xué)習狀態(tài)和精神面貌，包括學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習紀律、學(xué)習習慣等方面。我們要有一種使命感、責任感，要培養對國家、對民族負責的人，現在就要從對學(xué)習負責培養起。
2、學(xué)風(fēng)建設是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教育教學(xué)質(zhì)量的提高受各種因素的影響，諸如生源、師資、設備等。在其它各種因素既定的前提下，學(xué)風(fēng)對學(xué)習效果有決定性的作用。學(xué)風(fēng)還包括教師的教風(fēng)，教師的學(xué)術(shù)水平、治學(xué)態(tài)度、敬業(yè)精神、對于學(xué)生要求的嚴格程度等，無(wú)疑對教育教學(xué)質(zhì)量有重大影響，在很大程度上決定著(zhù)教育質(zhì)量。
3、學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生生存和發(fā)展的神圣使命。
三、給學(xué)生的幾點(diǎn)忠告
學(xué)風(fēng)建設，關(guān)鍵在于提高學(xué)生覺(jué)悟，幫助學(xué)生真正認識學(xué)習的重要性，從而調動(dòng)學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。我們對同學(xué)提出的總體要求是“志存高遠、刻苦求知、踏實(shí)做事、認真做人”。這里就學(xué)習我給同學(xué)們提幾點(diǎn)忠告：
一是讀書(shū)使人智慧。讀書(shū)是人類(lèi)的專(zhuān)利。讀書(shū)學(xué)習的目的首先是超功利的，就是為了人本身，為了增長(cháng)人的智慧。人的潛能幾乎是無(wú)限的，人類(lèi)的智慧是無(wú)窮的，每一個(gè)人都能成為智者。為了豐富自己的智慧，并且提供增加智慧的動(dòng)力，必須認真讀書(shū)，好好學(xué)習。
二是學(xué)習成就未來(lái)。當今社會(huì )，是一個(gè)學(xué)習型社會(huì )、能力本位社會(huì )、激烈競爭的社會(huì )。一份耕耘，一份收獲，我們未來(lái)的生存狀態(tài)、社會(huì )地位，與年輕時(shí)的奮斗、付出成正相關(guān)。
三是知識貢獻社會(huì )。人生不僅有自我價(jià)值，還有社會(huì )價(jià)值。人只有對家庭、他人、社會(huì )有所貢獻，活的才有意義。我們應有這樣的認識，每一個(gè)人不僅要關(guān)心自己的前途和命運，懂得自己的尊嚴和價(jià)值，更要做一個(gè)熱愛(ài)祖國、奉獻社會(huì )的公民，要對自己所做的事和將要做的事負責，對國家的前途和民族的未來(lái)負責。為此，也需要熱愛(ài)祖國，好好學(xué)習。
四、給各位老師的希望
一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣，決定性的因素在教師。教風(fēng)的好壞在一定程度上決定著(zhù)學(xué)風(fēng)的好壞，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣是由教師帶出來(lái)的。教師對學(xué)生起到濡染觀(guān)摩、潛移默化的影響，這種影響是潤物無(wú)聲的，是“不求而至，不為而成”，久而久之就化為學(xué)校的風(fēng)氣，也就是學(xué)風(fēng)。由此可見(jiàn)，學(xué)風(fēng)之形成受教師影響最甚。
給教師提出了四點(diǎn)希望：儒雅大氣、嚴謹治學(xué)、教書(shū)育人、追求卓越。我就這四句話(huà)作以簡(jiǎn)單闡釋。
第一點(diǎn)希望是儒雅大氣。大氣即大氣象，儒雅大氣之大氣象，是指為師者的`大智慧、大境界�！叭濉贝碇�(zhù)一種學(xué)術(shù)境界，“雅”是一種思想境界，儒雅大氣代表一個(gè)理想教師的人格境界。博大的胸懷、偉大的情感、遠大的目標并為之奮斗，是我們所謂的“大氣”。有了這樣的內在氣質(zhì)，我們就有了人格魅力，我們的道德風(fēng)范、人格力量、學(xué)識修養就會(huì )令人景仰，成為學(xué)生的表率。
第二點(diǎn)希望是嚴謹治學(xué)。教師肩負著(zhù)傳播人類(lèi)文明，啟迪人類(lèi)智慧，塑造人類(lèi)靈魂，開(kāi)發(fā)人力資源的使命。
第三點(diǎn)希望是教書(shū)育人。教師承擔著(zhù)傳光明之道，授立身之業(yè)，解人生之惑的神圣使命。教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。我們的感覺(jué)中要有學(xué)生，感情中要有學(xué)生，想象中要有學(xué)生，理解中要有學(xué)生，思想中要有學(xué)生，必要的時(shí)候，裝束、儀表、手勢、微笑，生命活動(dòng)中的一切都要以學(xué)生的需要為依歸。學(xué)高為師，德正為范，教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū)，就是一股強大的精神，對學(xué)生的影響是耳濡目染、潛移默化、受益終生的。教師不管你自覺(jué)不自覺(jué)，有意還是無(wú)意，其行為方式都在呈現著(zhù)自己的學(xué)識水平和道德境界，都對學(xué)生發(fā)生影響。這就提醒我們必須小心翼翼地做人、做事，永遠做陽(yáng)光的事，因此，要不斷提高自身的素質(zhì)。
第四點(diǎn)希望是追求卓越。師風(fēng)是師德、師能、師表的統一。前面講的儒雅大氣是師德或師魂，嚴謹治學(xué)講師能，教書(shū)育人強調師表。追求卓越是在實(shí)然的基礎上追求應然，是一個(gè)總的希望。希望大家能在這幾個(gè)方面超越當 下走向未來(lái)。希望各位老師在師德方面，提升心靈的氣象，使我們的心宇更“大器”一點(diǎn)，靈魂中月更明、風(fēng)更清，雖未必要去成就圣賢，卻使我們的人生步子走得更堅實(shí)，我們的生命更有意義。在師能方面，我們要用心血教書(shū)育人，教學(xué)上要爭做知名教師，科研上不斷創(chuàng )新。在師表方面，讓陽(yáng)光溫暖學(xué)生的心，讓自己活在學(xué)生心中。
五、我們的承諾
我代表學(xué)校向全校師生表個(gè)態(tài)。關(guān)于我們領(lǐng)導的行為規范，對領(lǐng)導的要求是：不辱使命、科學(xué)決策、團結協(xié)調。率先垂范、服務(wù)一線(xiàn)、科學(xué)管理、真抓實(shí)干。除了這些要求，今天強調兩點(diǎn)：
1、育人為本，學(xué)生中心。明確三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
一是學(xué)校是為學(xué)生辦的。
二是學(xué)校要營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的環(huán)境。
三是育人是學(xué)校工作的核心，培養高質(zhì)量的人才是學(xué)校辦學(xué)的重中之重。
2、崇尚學(xué)問(wèn)，尊重教師。
一是教師是學(xué)校的主體。學(xué)校辦學(xué)，教師第一，其他都是其次。
二是形成尊師愛(ài)師的氛圍。在學(xué)校承認教師第一就意味著(zhù)必須尊重知識，尊重人才。
三是為全體師生當好后勤部長(cháng)，搞好服務(wù)。師生利益無(wú)小事，為師生服務(wù)是我們的天職。
xx初中是我們大家的，辦的好不好與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。讓我們大家通過(guò)這次會(huì )議，提高認識，振奮精神，撲下身子，真抓實(shí)干，使我校學(xué)風(fēng)有一個(gè)明顯好轉，希望我們的明天更美好。
謝謝大家
學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿模板7
親愛(ài)的少先隊員、小朋友們，你們好！
今天我們的校園格外美麗，鮮花盛開(kāi)，彩旗飛舞，鼓樂(lè )喧天，喜氣洋洋，在這里我們隆重慶祝六一國際兒童節。
首先，我代表全體教職員工祝全體少年兒童節日快樂(lè )，向關(guān)心少年兒童健康成長(cháng)，支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導，社會(huì )各界人士表示最衷心的感謝！向到會(huì )的各位來(lái)客表示熱烈地歡迎。
少年兒童們，你們生長(cháng)在一個(gè)繁榮興旺的社會(huì )時(shí)代，你們是天之驕子，令人羨慕。今天，你們在曲山小學(xué)愉快地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。曲山小學(xué)為你們的健康成長(cháng)提供了優(yōu)越的條件，一流的辦學(xué)條件，一流的.師資隊伍，一流的教學(xué)質(zhì)量幫助你們奠定堅實(shí)的基礎。
少年朋友們，你們是祖國的未來(lái)，大禹的后代，希望你們好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)品德高尚、誠實(shí)守信、全面發(fā)展、勇于創(chuàng )新的祖國接班人，少年好學(xué)，必成大器，未來(lái)的世界屬于你們。
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