八禮四儀發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的八禮四儀發(fā)言稿 ，歡迎大家分享。
八禮四儀發(fā)言稿 1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！弊罱蹅兘K省正式出臺了一部“學(xué)得會(huì )，做得到”的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，要求在全省小朋友中開(kāi)展文明禮儀養成教育。其中突出強調了涉及我們小朋友日常生活細節的“八禮四儀”。
八禮是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
四儀分別是入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式，還有中學(xué)的青春儀式和成人儀式。
其實(shí)在我們小學(xué)，這樣的儀式和禮儀的要求早在五年前就已經(jīng)率先開(kāi)始了，我們有入學(xué)儀式、入隊儀式、成長(cháng)儀式，關(guān)于各項禮儀方面的學(xué)習我們也已經(jīng)結合弟子規的傳習開(kāi)展了五年半的時(shí)間了，所以今天，曹老師邀請了六6班的幾位同學(xué)和曹老師一起來(lái)和大家回顧復習一下。讓我們先請他們做一個(gè)自我介紹吧。
好的，讓我們先向大家介紹一下在我們近六年的學(xué)習生活中，給你留下深刻印象的是哪個(gè)儀式，以及你從中得到了怎樣的感受和收獲……
好的，曹老師告訴我們六年級的同學(xué)，等到期末的時(shí)候，學(xué)校老師還會(huì )為全體六年級的同學(xué)精心設計組織一次畢業(yè)典禮呢！
除了學(xué)校的.各種儀式，關(guān)于結合弟子規的八禮學(xué)習，我們六年級的同學(xué)也因該是全校小朋友的榜樣了，因為我們已經(jīng)學(xué)習了十期，四十個(gè)月，四十塊內容的傳習，其中絕大部分都是關(guān)于基礎文明和基礎禮儀的學(xué)習，那讓曹老師再來(lái)考一考我們六6班的四位同學(xué)，
關(guān)于儀表之禮，弟子規中是如何要求的……
關(guān)于餐飲之禮，弟子規中是如何要求的……
關(guān)于待人之禮，弟子規中是如何要求的……
關(guān)于行走之禮，弟子規中是如何要求的……
關(guān)于言談之禮，弟子規中是如何要求的……
好的，謝謝四位同學(xué)，你們的表現真棒，謝謝你們！
六年級的大哥哥大姐姐學(xué)的好，說(shuō)的好！我們低年級的小弟弟小妹妹們同樣也在認真學(xué)習弟子規的各項文明禮儀要求，今天他們要來(lái)為我們演一演，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們……
謝謝同學(xué)們，你們學(xué)得好，說(shuō)的好，也表演的好，最后曹老師補充一點(diǎn)，學(xué)好了，說(shuō)好了，演好了，但最關(guān)鍵的一點(diǎn)，是要做好了。
同學(xué)們都知道法國巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天參觀(guān)的人絡(luò )繹不絕。然而，那里有一塊牌子，上面用中文寫(xiě)著(zhù)請保持安靜！牌子上面沒(méi)有英文、法文、日文、韓文，唯獨有中文，同學(xué)們，你知道這是為什么嗎？
是因為我們中國人常常在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。喧嘩看似是小事，其實(shí)是素質(zhì)低下，沒(méi)有涵養的表現。同學(xué)們，你們是否發(fā)現，下課鈴響后，我們石梅的校園也沸騰了，到處是高聲喧嘩的同學(xué)，在這些吵鬧聲中不時(shí)還傳來(lái)幾聲尖叫，這就成了讓人煩躁的噪音。我想問(wèn)，生活學(xué)習在這樣的環(huán)境中好嗎？如果一個(gè)人經(jīng)常生活在喧鬧的環(huán)境中她的心臟和聽(tīng)力都會(huì )受到很大的影響，噪音嚴重影響我們的健康呀，同學(xué)們!
我還發(fā)現低年級的同學(xué)，似乎尤其喜歡喊叫。而且常常有個(gè)別小同學(xué)，還喜歡一邊哄鬧,一邊喊叫，一邊追逐，這樣的追跑多危險呀！他們在制造噪音的同時(shí)甚至有可能把別人撞得鼻青眼腫，甚至發(fā)生摔倒、跌落等傷害。所以，我想提醒全校同學(xué)不在校園任何地方大聲喧嘩，追跑哄鬧。
有幾個(gè)文明禮儀細節，曹老師和大家補充一下，要求我們全校的同學(xué)一起來(lái)做到。
上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳、不滑行。
在校園任何地方不大聲喧嘩，追跑哄鬧。
行走時(shí)專(zhuān)注，轉彎時(shí)慢行。
雨天濕滑時(shí)小心慢行，不踩水。
不爬圍欄及陽(yáng)臺、翻越窗戶(hù)。
大家聽(tīng)清楚了嗎？大家能做到嗎？好的，說(shuō)到要做到，這才是守信守義，今天，再我們升旗儀式的最后，曹老師要給大家介紹一位小朋友，他就是說(shuō)到做到，用自己的勇氣，用自己的行動(dòng)，維護我們校園的文明和美麗，他就是二2班的錢(qián)。（介紹），最后讓我們用最最熱烈的掌聲送給錢(qián)，他就是我們的正能量。
今天的國旗下講話(huà)就到這里，謝謝大家！
八禮四儀發(fā)言稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長(cháng)......
從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省推行“八禮四儀”規范，開(kāi)展文明禮儀養成教育。八禮指的是哪八禮呢？
一、餐飲之禮
二、游覽之禮
三、觀(guān)賞之禮
四、儀表之禮
五、行走之禮
六、言談之禮
七、待人之禮
八、儀式之禮
四儀指的是：7歲入學(xué)儀式；10歲成長(cháng)儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。
這套“八禮四儀”融入了“愛(ài)、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，描繪出了一個(gè)守禮有德的中國孩子模樣。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的.作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在我們美麗的寶塔小學(xué)校園里呢？
首先，我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐
痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越草坪，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受養正監督崗學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蓖瑢W(xué)們，讓我們認真學(xué)習“八禮四儀”的具體要求，強化文明禮儀體驗和學(xué)習，并落實(shí)于行動(dòng)，養成良好的品格和行為習慣，爭做文明好少年。
謝謝大家！
八禮四儀發(fā)言稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！古人云：“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，我們要趁著(zhù)這大好時(shí)光，好好地暢游書(shū)的海洋，但是，有些同學(xué)讀的書(shū)全是一些小人書(shū)、圖畫(huà)書(shū)，這些書(shū)籍不是說(shuō)不給你讀，只是我們這種年齡段實(shí)在實(shí)在是不適合讀那種書(shū)，我覺(jué)得，我們可以賞析一些名家名作或讀一些科普類(lèi)的書(shū)籍，最好是閱讀四大名著(zhù)。
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人�！钡�.古訓，意思是說(shuō)，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜，禮貌待人，是我們中華民族的優(yōu)良傳統。
說(shuō)到文明禮儀，我想起了一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的道路上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已經(jīng)走了半截，而我現在是空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后，自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎？
我們坐公共汽車(chē)時(shí)，每當有老人、孕婦上來(lái)時(shí)，都會(huì )有人給他們讓座。外國人來(lái)中國旅游不知道怎么走時(shí)，也會(huì )有熱心的志愿者為他們指路……你看，身邊的這些事情不都是良好文明禮儀的體現嗎？
我相信，只要我們把“八禮四儀”銘記在心中，多讀些名人名著(zhù)，我們的生活會(huì )更加地美好。
八禮四儀發(fā)言稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。
從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省未成年人中開(kāi)展文明禮儀養成教育，全省1700萬(wàn)未成年人將在“八禮四儀”的學(xué)習和體驗中，從小做一個(gè)文明人。
“八禮四儀”主要包括以下幾個(gè)方面。
八禮:
儀表之禮:面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方
餐飲之禮:講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅
言談之禮:用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善
待人之禮:尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人
行走之禮:遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座
觀(guān)賞之禮:在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩
游覽之禮:善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德
儀式之禮:講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
四儀:
7歲:入學(xué)儀式;10歲:成長(cháng)儀式;14歲:青春儀式;18歲:成人儀式。
中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的.事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
八禮四儀發(fā)言稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)習八禮四儀，傳遞文明力量》。
中國自古以來(lái)就是“文明古國，禮儀大邦”，我們的血液里，流淌的是“講文明，懂禮儀”的民族精華。20xx年江蘇省文明辦出臺了《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》等相關(guān)文件，號召學(xué)習“八禮四儀”。
今天我們一起學(xué)習一下“八禮四儀”相關(guān)知識。
八禮四儀中的.“八禮”包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮
“四儀是7歲入學(xué)儀式、10歲成長(cháng)儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式
儀表之禮目標：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮目標：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
言談之禮目標：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。
待人之禮目標：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。。
行走之禮目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀(guān)賞之禮目標在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。 游覽之禮目標：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮目標：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
同學(xué)們，開(kāi)展文明禮儀養成教育，一直以來(lái),我們學(xué)校都非常重視。其目的就是通過(guò)養成教育，融入“愛(ài)、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，更好地促進(jìn)我們良好品格和行為習慣的養成。
同學(xué)們，文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。希望在未來(lái)的日子里，我們的校園到處彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講結束！
謝謝大家
八禮四儀發(fā)言稿 6
為了培養我們青少年的核心價(jià)值觀(guān)，江蘇省開(kāi)展了八禮四儀的活動(dòng)，要求我們嚴格遵守并把“八禮四儀”帶入學(xué)習和體驗中，從小做一個(gè)文明有德之人。
通過(guò)學(xué)習了八禮四儀讓我感觸深刻，有了八禮四儀，大家相互遵守，相互監督，社會(huì )就會(huì )變得和諧，美好。我身邊就有八禮四儀——行走之禮的故事。
星期六早晨，我乘公交車(chē)去外婆家，那時(shí)還有很多座位，我挑了一個(gè)單人座，舒舒服服的坐了下來(lái)�！凹t梅新村到了，請從后門(mén)下車(chē)�！薄班�，嘀，嘀，嘀，嘀，嘀�！币幌伦由蟻�(lái)了好多人，車(chē)子被擠得滿(mǎn)滿(mǎn)地，像個(gè)三明治。
“嘀，老年卡�！彪S著(zhù)人流上來(lái)了一位七旬的.老人，可位子早已沒(méi)了，還黑壓壓的擠滿(mǎn)了人，老人被擠得左擺右晃，站也站不住，她先搖搖晃晃的走到一個(gè)在聽(tīng)音樂(lè )的年輕人身邊，可年輕人看也不看繼續聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，臉看著(zhù)窗外，根本不管老人。老婆婆嘆了口氣，只好站在一邊。
連站了幾站，人流一點(diǎn)沒(méi)減少，反而多了幾個(gè)人，我本打算不管，但想起學(xué)校正在學(xué)習八禮四儀，那里面不就有一條行走之禮嗎？上面說(shuō)要遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。哦，對哦，乘公交車(chē)是要主動(dòng)讓座的！那位老婆婆太可憐了，一位老人了還沒(méi)有座位坐，她已累的滿(mǎn)臉汗珠，布滿(mǎn)皺皮的手不停的擦臉，我實(shí)在看不下去了。我一小伙子坐著(zhù)而讓一老人站著(zhù)，太慚愧了。我想都沒(méi)有想，站了起來(lái)把老人接到自己位置上，自己站在了一邊，老人十分感動(dòng)，不停地說(shuō)著(zhù)謝謝，我聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得十分溫暖，老師曾說(shuō)過(guò)：贈人玫瑰，手有余香，幫助別人快樂(lè )自己�？磥�(lái)是真的，許多人也向我投去了贊賞的目光，我的心頓時(shí)比吃了蜜都甜，“那時(shí)候天總是那么的藍，日子總過(guò)得太慢……”
中國自古以來(lái)就有文明古國之稱(chēng)，承載著(zhù)舉止文明的優(yōu)良傳統。當下是年少的我們，應該學(xué)會(huì )包容、善待他人，擁有一顆善良純潔的心。自覺(jué)遵守著(zhù)“八禮四禮”，養成良好的習慣，給更多的人作出一個(gè)好榜樣，成為一個(gè)對社會(huì )、對他人有用的文明之人。
八禮四儀發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
今天我演講的主題是“八禮四儀”八禮四儀是中華民族傳統禮儀文化的重要組成部分，是中華民族文明的.精髓之一。它包含了八種基本禮儀和四種基本儀式。
八種基本禮儀分別是：起立禮、稽首禮、作揖禮、跪拜禮、行禮、叩頭禮、舉手禮、揖讓禮。這八種禮儀涵蓋了人們在日常生活中所需的各種場(chǎng)景，如見(jiàn)長(cháng)輩、拜神、見(jiàn)客、送別等。
四種基本儀式分別是：開(kāi)光儀式、開(kāi)工儀式、婚禮儀式和葬禮儀式。這四種儀式在中華傳統文化中占有重要地位，代表了中華民族的婚姻、生孩子和送終的傳統文化。
八禮四儀不僅是中華民族文化的瑰寶，也是我們人們日常生活中必備的一部分。在現代社會(huì )，隨著(zhù)文明的進(jìn)步，我們需要把八禮四儀的精神發(fā)揚光大。我們每個(gè)人都應該以一個(gè)文明、禮貌、尊重他人的形象示人，在生活和工作中養成良好的禮儀習慣，傳承和弘揚中華民族傳統文化。
最后，我想說(shuō)的是，八禮四儀不僅是一種習慣，更是一種人格修養和文化素養的表現。讓我們一起傳承和弘揚中華民族傳統文化，讓我們的世界更加和諧多彩！謝謝大家！
八禮四儀發(fā)言稿 8
和位老師各位同學(xué)：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的主題是：四儀八禮。
古老的中華民族源遠流長(cháng)，在五千年的歷史長(cháng)河中，創(chuàng )造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范和優(yōu)秀的傳統美德，被世人稱(chēng)為文明古國，禮儀之邦“。在我們的血液里，浸染著(zhù)的、流敞著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，在價(jià)值觀(guān)多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現的今天，我們更沒(méi)有理由摒棄千年的文明傳統！
省文明委前不久制定下發(fā)了《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，意在教育培養未成年人的“八禮四儀”�！鞍硕Y”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。 儀表之禮，包括面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮，包括講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮，包括用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。待人之禮，包括尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，包括遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀(guān)賞之禮，是指在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮，就是善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮，是指講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。 四儀即為我們所要經(jīng)歷的 入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式。
我們勤勞的炎黃子孫自古面朝黃土背朝天，我們最為注重的就是餐飲之禮中的節儉，人們的每一份收獲都是辛勤勞動(dòng)換來(lái)的.，人們珍惜自己的收獲，更是珍惜自己的付出。憑著(zhù)踏實(shí)、勤懇，炎黃子孫在這片沃土上勞作、繁衍，生生不息。祖先們將這種美好的品德融入血液，世世代代地流傳，希望我們的民族繁榮興盛。作為炎黃子孫，我們應傳承祖先的美好品德，用我們生命中的這份執著(zhù)耀民族之榮光。
白居易曾說(shuō)過(guò)：奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前�？梢�(jiàn)古人之于節儉亦是甚為注重的。
唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節儉，常常精打細算過(guò)日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來(lái)到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過(guò)不了日子，后來(lái)在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來(lái)。為了不亂花一文錢(qián)，他還實(shí)行計劃開(kāi)支：先把所有的錢(qián)計算出來(lái)，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢(qián)全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開(kāi)支。拿到一小份錢(qián)后，他還要仔細權衡，能不買(mǎi)的東西堅決不買(mǎi)，只準剩余，不準超支。積攢下來(lái)的錢(qián)，蘇軾把它們存在一個(gè)竹筒里，以備意外之需。
其實(shí)節約是每個(gè)民族亦是每個(gè)人的必備品德。
英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國諺語(yǔ)是“節約便士，英鎊自來(lái)”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。
號稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節水。一個(gè)貴為一國之尊、一個(gè)是世界著(zhù)名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人贊嘆。
親愛(ài)的同學(xué)們，一國之女王尚如此節儉，那我們呢，是否應該改掉那些壞習慣，在餐桌上，是否還要為了所謂的面子點(diǎn)一堆無(wú)謂的飯菜，然后又為了所謂的不土氣而不將多余的飯菜打包？我們是不是還在應為某些水龍頭是公共的就讓它肆意流淌？大家是否聽(tīng)見(jiàn)了它的哭泣，它的哀號？中國地大物博，但任何財富都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消逝，同學(xué)們，從現在，從點(diǎn)滴，不吝惜舉手之勞，不攀比，不炫耀，腳踏堅實(shí)的中華土地，做一個(gè)有修養的中國人。
每天問(wèn)一問(wèn)自己：我今天節約了么？希望同學(xué)們的回答都會(huì )是：是的，今天我節約了。
我的講話(huà)結束，謝謝大家！
八禮四儀發(fā)言稿 9
同學(xué)們、老師們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《八禮四儀要牢記》。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。禮儀就是人際交往的行為規范，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切友好，是路上相遇時(shí)的微笑問(wèn)候，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞到人時(shí)的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾入箱的簡(jiǎn)單舉動(dòng)，是公共場(chǎng)合講話(huà)時(shí)的輕聲低語(yǔ)等等等等�？梢哉f(shuō)，文明禮儀直接體現出個(gè)人的.內在修養，不僅是人與人之間相處的根本準則，更是構建和諧社會(huì )的重要基石。
從上一學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省學(xué)生中開(kāi)展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養成教育活動(dòng)，號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習和體驗中，從小做一個(gè)講文明尊禮儀的人。同學(xué)們還記得“八禮四儀”的內容嗎？讓我們一起來(lái)回顧一下。
1、儀表之禮：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
2、餐飲之禮：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
3、言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。
4、待人之禮：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
5、行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
6、觀(guān)賞之禮：在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。
7、游覽之禮：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。
8、儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。同學(xué)們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，牢記“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學(xué)能夠真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個(gè)角落。
謝謝！
八禮四儀發(fā)言稿 10
“禮所以防淫，節其奢靡也�！边@是漢代班固說(shuō)的話(huà)。進(jìn)入初一后，江蘇省在未成年人中展開(kāi)文明禮儀的培養。八禮即“儀表之禮”“餐飲之禮”“言談之禮”“待人之禮”“行走之禮”“觀(guān)賞之禮”“游覽之禮”“儀式之禮”。四儀為“入學(xué)儀式”“成長(cháng)儀式”“青春儀式”“成人儀式”。它讓我們懂得了如何養成良好的文明習慣，也讓我們明白了文明禮儀對生活的重要性。
中國在五千年的歷史長(cháng)河中逐漸形成，我們的'祖國以高尚的道德品質(zhì)，完美的禮儀規范以及優(yōu)秀的傳統美德。但隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，這種傳統的文明禮儀逐漸被人們忽略，時(shí)代在進(jìn)步，文明卻落下了腳步：闖紅燈、浪費糧食、在公共場(chǎng)所隨意講話(huà)等等，讓這個(gè)以文明，神秘著(zhù)稱(chēng)的古國一步步走著(zhù)下坡路。
在今天，在八禮四儀推出后，我們要全身心來(lái)參與其中，致力于培養良好的生活習慣，在各個(gè)國家明爭暗斗的今天，我們作為龍的傳人，作為文明的繼承者，我們沒(méi)有任何理由拋棄這些傳承千年的禮儀教化。想要成為一個(gè)有尊嚴的人，想要成為一個(gè)有教養的人，我們就必須做到以文明示眾，一個(gè)人的力量不夠，那兩個(gè)人呢？十個(gè)，一百個(gè)，一千個(gè)……中國13億人口，都爭做一個(gè)文明的現代人，那么中國必會(huì )茁壯。
八禮四儀發(fā)言稿 11
同學(xué)們：早上好！
今天侍老師國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)八禮四儀，做文明少年》。
首先請同學(xué)們看幾張圖片，他們遵守交通規則了嗎？沒(méi)有，這就是所謂的中國式過(guò)馬路，是部分中國人集體闖紅燈的一種現象，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)�！背霈F這種現象是大家受法 “從眾”心理和僥幸心理的影響，從而不顧及交通安全。同學(xué)們知道這幅圖是什么嗎？它其實(shí)是埃及盧克索神廟的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名學(xué)生竟然在上面刻畫(huà)“到此一游”，事情曝光后一時(shí)間國人又震驚又羞愧。像這類(lèi)實(shí)例網(wǎng)上還有很多，對于這樣的事情，我們不禁要問(wèn)：泱泱中華、禮儀之邦的“禮儀”到哪兒去了？
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。那什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是人際交往的行為規范，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切友好，是路上相遇時(shí)的微笑問(wèn)候，是同學(xué)有難時(shí)的'熱情幫助，是不小心撞到人時(shí)的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾入箱的簡(jiǎn)單舉動(dòng)，是公共場(chǎng)合講話(huà)時(shí)的輕聲低語(yǔ)等等等等�？梢哉f(shuō)，文明禮儀直接體現出個(gè)人的內在修養，不僅是人與人之間相處的根本準則，更是構建和諧社會(huì )的重要基石。
從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省學(xué)生中開(kāi)展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養成教育活動(dòng)，號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習
和體驗中，從小做一個(gè)講文明尊禮儀的人�！鞍硕Y四儀”包括哪些內容呢？請同學(xué)們看大屏幕，想一想，你做到了嗎？
儀表之禮：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。 餐飲之禮：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。 言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。 待人之禮：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。 行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。 觀(guān)賞之禮：在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。 儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
同學(xué)們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，認真學(xué)習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學(xué)能夠在一系列的學(xué)習活動(dòng)中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個(gè)角落。
八禮四儀發(fā)言稿 12
有一首詩(shī)，就像鮮花四季開(kāi)放；有一支歌，就像清泉日日吟唱。這首詩(shī)歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長(cháng)。為切實(shí)加強學(xué)生的文明禮儀教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，5月5日上午，三河口小學(xué)全體師生相聚操場(chǎng)，舉行“學(xué)習八禮四儀，爭當尚美少年”的主題升旗儀式，積極踐行文明禮儀養成教育主題活動(dòng)。
首先，大隊輔導員朱新輝老師宣讀了《學(xué)習“八禮四儀”倡議書(shū)》，明確了“八禮四儀”的主要內容，并提出要求：希望同學(xué)們在校園里，做一個(gè)文明的學(xué)生；在家庭中，做一個(gè)文明的孩子；在社會(huì )上，做文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范公民；要求大家從現在做起，從自身做起，讓文明成為個(gè)人的`自覺(jué)言行，成為內化的集體自律！
之后的國旗下講話(huà)中，卞雅君老師又結合5月8日世界微笑日，為同學(xué)們解讀了微笑的含義和好處，希望同學(xué)們從微笑做起，從文明著(zhù)手，將八禮四儀的新風(fēng)吹向校園的每一個(gè)角落！
一直以來(lái)三河口小學(xué)就十分重視學(xué)生的文明禮儀教育，每學(xué)期都會(huì )開(kāi)展各式各樣的系列活動(dòng)，利用少先隊活動(dòng)課、紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、大屏幕、黑板報等多種渠道多種途徑引導學(xué)生知曉、熟悉、理解文明禮儀的內容，利用尚美少年的評比活動(dòng)，使文明禮儀深入孩子們的腦海和心靈，從而引導每一位學(xué)生要做一個(gè)講道德、講文明、講禮儀的好少年。
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！避髯釉疲骸岸Y者，人道之極也�！薄抖Y記》說(shuō)：“人有禮則安，無(wú)禮則危�！蔽拿魇秋L(fēng)，它可以吹暖每一位同學(xué)的心；文明是花，它能夠裝扮美麗的校園。學(xué)習八禮四儀，爭做尚美少年，讓我們擔起傳承禮儀的使命，無(wú)負于自己，無(wú)負于未來(lái)。
八禮四儀發(fā)言稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國旗下的題目是《八禮四儀之課堂禮儀》。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，必須從學(xué)禮開(kāi)始。那什么是禮儀呢？禮儀是在人際交往中約定俗成的律己、敬人的一些程序和行為方式，它是一個(gè)人的內在修養、內在素質(zhì)的外在表現。遇見(jiàn)熟人時(shí)的微笑問(wèn)候，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，妨礙別人時(shí)的一聲道歉，公共場(chǎng)合的輕聲低語(yǔ)等等這些都是一種禮儀。禮儀可以使人們相處更加愉悅，禮儀可以使人類(lèi)社會(huì )更加和諧。青少年學(xué)生理應掌握一些禮儀規范，在學(xué)習、生活中認真踐行禮儀規范，把文明禮儀作為我們人生的必修課。
據此，江蘇省教育廳曾專(zhuān)門(mén)發(fā)文，要求在全省中小學(xué)生中開(kāi)展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀教育，號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習和體驗中，從小做一個(gè)知禮守禮的文明人�！鞍硕Y四儀”內容包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。 “四儀”是入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式。八禮四儀”內涵豐富，在教學(xué)樓串廊墻上有裝貼，我們該認真學(xué)習、積極踐行，今天我想講其中一方面待人之禮之課堂上的尊師之禮。
同學(xué)們，作為學(xué)生，每天到校后，我們身處時(shí)間最長(cháng)的是課堂。課堂不僅是我們學(xué)習知識的地方，也是展現我們良好的文明素質(zhì)、禮儀道德的殿堂。課堂上的待人之禮我認為至少有6點(diǎn)。
1、充分準備是一種禮節。每節課上課前，同學(xué)們要提前做好上課準備，預備鈴響了又快又齊地找出本堂課所需學(xué)習用品，然后安靜等候老師來(lái)上課�？捎械耐瑢W(xué)預備鈴響了，卻還在，老師走進(jìn)教室準備上課了他還講個(gè)不停，老師說(shuō)翻書(shū)時(shí)，他才去找書(shū)，有時(shí)老師不得不停下來(lái)讓學(xué)生去找書(shū)、找試卷，影響老師上課進(jìn)度。所以，課前充分準備，也是對老師的尊敬，是課堂待人之禮的一個(gè)環(huán)節。
2、起立問(wèn)好是一種禮節。起立問(wèn)好應該是一個(gè)很正式的儀式，起立時(shí)全體同學(xué)要行動(dòng)迅速，動(dòng)作整齊，問(wèn)好時(shí)要聲音響亮，親切自然，全體同學(xué)要目視老師，向老師行注目禮�？捎械膶W(xué)生，上下課起立時(shí)動(dòng)作遲緩，甚至不想起立，有的學(xué)生勉強站立身體卻東倒西歪，腰腿扭曲，有的學(xué)生向老師問(wèn)好時(shí)有氣無(wú)力，語(yǔ)調怪異或啞口無(wú)聲，有的學(xué)生目光不看老師，低頭注視作業(yè)本，手還在業(yè)。這些都是不禮貌的行為。
3、遲到報告是一種禮節。如果我們因特殊情況上課遲到了，應該先在教室門(mén)外喊報告，得到老師允許后從教室前門(mén)進(jìn)入教室，如果門(mén)關(guān)著(zhù)，那就應在輕輕敲門(mén)的同時(shí)喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)入教室。如老師問(wèn)遲到原因，學(xué)生要誠實(shí)回答，當堂不便說(shuō)，也可下課后主動(dòng)跟老師說(shuō)清楚�？捎械耐瑢W(xué)遲到后，盡管老師已經(jīng)上課了，也不喊報告直接跨步而入，也有學(xué)生在上課后沒(méi)有從前門(mén)進(jìn)入的意識，覺(jué)得后門(mén)方便就從后門(mén)溜進(jìn)教室。有的同學(xué)在允許進(jìn)教室時(shí)，不管已經(jīng)上課，仍然嬉皮笑臉，搖搖擺擺走向位置，要知道任何中途進(jìn)入教室的行為，都是對老師教學(xué)的一種干擾，學(xué)生不僅要喊報告，而且要心懷歉意走進(jìn)教室。
4、坐姿端正是一種禮節。課堂上的大部分時(shí)間我們是坐著(zhù)的，坐要有坐的姿態(tài)，面對前方，直腰挺胸，雙腳收于桌下。讀書(shū)或業(yè)時(shí)眼睛與書(shū)本要保持一尺距離，前胸與書(shū)桌保持一拳距離，握筆手指與筆尖保持一寸距離�，F實(shí)課堂中往往見(jiàn)到有學(xué)生側著(zhù)身子聽(tīng)講，有學(xué)生把腳伸到走廊中間，影響老師走動(dòng)，也有學(xué)生趴在桌子上看書(shū)寫(xiě)字，目光斜視課本。這些不良坐姿，不僅危害生長(cháng)發(fā)育中的學(xué)生的身體健康，也是對老師的一種不珍重。
5、專(zhuān)心聽(tīng)講是一種禮節。上課要飽滿(mǎn)，專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作。有的學(xué)生在老師眼皮底下，乘老師不注意偷偷，吃東西，投紙團，有的同學(xué)任務(wù)觀(guān)點(diǎn)做其他課程的作業(yè)，有的同學(xué)在課堂上昏昏欲睡，有的'同學(xué)覺(jué)得熱就嘩啦嘩啦扇扇子。有的同學(xué)覺(jué)得冷，戴著(zhù)帽子圍著(zhù)圍巾套著(zhù)手套上課。還有學(xué)生在自習課上隨便下位子走動(dòng)等，這些行為破壞了課堂紀律，也是無(wú)視老師的存在。
6、舉手發(fā)言是一種禮節。課堂上，我們要認真思考所學(xué)內容，積極回答老師的問(wèn)題，勇于提己的問(wèn)題，虛心向老師求教，但不能擾亂課堂秩序。提問(wèn)或回答問(wèn)題時(shí)一般要先舉手，等老師允許后再起立發(fā)言，而不是在老師提問(wèn)后，立刻坐在位置上隨口搶答。你一言他一句，混亂一片。另外，明明自己會(huì )答的題目，全班同學(xué)一個(gè)都不舉手，鴉雀無(wú)聲，讓老師得不到反饋信息，這也是對老師的一種不尊重。
同學(xué)們，是在課堂上的最基本的6點(diǎn)禮儀，讓我們以恭敬之心、崇敬之心，以得體的語(yǔ)言、適宜的舉止，開(kāi)始我們每堂課的學(xué)習，展現我們良好的風(fēng)貌和素養，讓禮儀之花在我們的課堂上盛開(kāi)吧！
八禮四儀發(fā)言稿 14
同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)八禮四儀，做文明少年》。
首先請同學(xué)們看幾張圖片，他們遵守交通規則了嗎?沒(méi)有，這就是所謂的中國式過(guò)馬路，是部分中國人集體闖紅燈的一種現象，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)�！背霈F這種現象是大家受法“從眾”心理和僥幸心理的影響，從而不顧及交通安全。同學(xué)們知道這幅圖是什么嗎?它其實(shí)是埃及盧克索神廟的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名學(xué)生竟然在上面刻畫(huà)“到此一游”，事情曝光后一時(shí)間國人又震驚又羞愧。像這類(lèi)實(shí)例網(wǎng)上還有很多，對于這樣的事情，我們不禁要問(wèn)：泱泱中華、禮儀之邦的“禮儀”到哪兒去了?
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。
那什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是人際交往的行為規范，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切友好，是路上相遇時(shí)的微笑問(wèn)候，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞到人時(shí)的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾入箱的簡(jiǎn)單舉動(dòng)，是公共場(chǎng)合講話(huà)時(shí)的`輕聲低語(yǔ)等等等等�？梢哉f(shuō)，文明禮儀直接體現出個(gè)人的內在修養，不僅是人與人之間相處的根本準則，更是構建和諧社會(huì )的重要基石。
從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省學(xué)生中開(kāi)展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養成教育活動(dòng)，號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習和體驗中，從小做一個(gè)講文明尊禮儀的人�！鞍硕Y四儀”包括哪些內容呢?請同學(xué)們看大屏幕，想一想，你做到了嗎?儀表之禮：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀(guān)賞之禮：在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
“四儀是7歲入學(xué)儀式、10歲成長(cháng)儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式
儀表之禮目標：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮目標：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
言談之禮目標：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。
待人之禮目標：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀(guān)賞之禮目標在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮目標：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮目標：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
同學(xué)們，開(kāi)展文明禮儀養成教育，一直以來(lái),我們學(xué)校都非常重視。其目的就是通過(guò)養成教育，融入“愛(ài)、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，更好地促進(jìn)我們良好品格和行為習慣的養成。
同學(xué)們，文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。希望在未來(lái)的日子里，我們的校園到處彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講結束
謝謝大家
八禮四儀發(fā)言稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，新的一周又來(lái)臨了。今天的國旗特別鮮艷，同學(xué)們的歌聲特別響亮，我們學(xué)校非常榮幸地迎來(lái)了甘肅省張掖市甘州區首屆蒲公英導師團的老師們來(lái)校做客，掌聲歡迎客人老師們的到來(lái)!
今天，我國旗下講話(huà)的主題是：踐行八禮四儀，做一個(gè)有道德的人。
同學(xué)們，我們中華民族的文化源遠流長(cháng)，在五千年的歷史長(cháng)河中，形成了高尚的道德標準、完整的禮儀規范和優(yōu)秀的傳統美德，有“文明古國”和“禮儀之幫”的美譽(yù)。在我們中華兒女的血液里，浸染著(zhù)、流淌著(zhù)的是中華民族幾千年來(lái)“講文明，懂禮儀”的民族文化。在社會(huì )發(fā)展的今天，在踐行社會(huì )主人核心價(jià)值觀(guān)的今天，我們，每一個(gè)中國人，更應該傳承這千年的文明傳統。
自20xx年起，我們江蘇就在全省開(kāi)展了文明禮儀養成教育主題活動(dòng)，要求我們全省的所有同學(xué)，通過(guò)“八禮四儀”的學(xué)習和體驗，爭做有道德的人。我們城廂一小認真落實(shí)了省《文明禮儀養成教育的意見(jiàn)》，組織我們全校同學(xué)認真學(xué)習并踐行了《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》“八禮四儀”的內容和要求，開(kāi)展了一系列的“文明伴我行 做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。
今天，胡老師還要和我們同學(xué)一起來(lái)回顧“八禮四儀”的總體規范和要求：
儀表之禮，要求我們做到：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮，要求我們做到：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮，要求我們做到：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。待人之禮，要求我們做到：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，要求我們做到：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀(guān)賞之禮，要求我們在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮，要求我們做到：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮，要求我們做到：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
這些，都是八禮的.總體規范，我們學(xué)校還制定了城廂一小八禮的細則，其中餐飲之禮要求我們進(jìn)入食堂用餐的同學(xué)：
1.在午餐值班老師的帶領(lǐng)下，有序洗手，一路縱隊安靜進(jìn)入食堂，有序領(lǐng)餐、安靜用餐。午餐值班老師如果沒(méi)有到位，我們同學(xué)應在食堂外排隊安靜等待。
2.用餐時(shí)細嚼慢咽，不說(shuō)話(huà)。用餐先結束的同學(xué)坐在原位，安靜等待。
3.參加光盤(pán)行動(dòng)，養成節約的好習慣。棗子、小橘子、小番茄、桂圓等水果不能帶出食堂，水果不能在校園里邊走邊吃。
4. 用餐結束后安靜收拾餐具，湯盆、餐盤(pán)、小碗、筷子、抹布靠過(guò)道呈一字型擺放，并用餐布擦干凈餐桌。
5.全班一路縱隊安靜有序出食堂，在食堂外整理好隊伍安靜有序進(jìn)入班級，隊伍在沒(méi)有到達班級前不解散。
6. 餐后文明休息，服從值班導護老師的管理，嚴禁做劇烈運動(dòng)和危險游戲。
我們學(xué)校繼續開(kāi)展“文明餐桌”評比，每班每天評出文明餐桌，午餐總值日的老師進(jìn)行評比。學(xué)校每月開(kāi)展“午餐之星”評比，每班每月得“文明餐桌”獎勵最多的一組所有成員均獲“午餐之星”稱(chēng)號。
同學(xué)們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”，在校園里，我們是文明學(xué)生;在家庭中，我們是文明孩子;在社會(huì )上，我們是文明的使者。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，認真踐行“八禮四儀”的內容和要求，讓中華民族優(yōu)秀的傳統文化在我們城廂一小的校園中得到傳承與發(fā)揚，讓禮儀之花開(kāi)遍我們校園的每一個(gè)角落
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