中學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
若成績(jì)的趨勢能夠驗證學(xué)習方法的可取性，那么就從分析我上期的成績(jì)“起落”先說(shuō)吧。第一學(xué)月是我學(xué)習歷程中的一次打擊，因為成績(jì)讓我在學(xué)習上的信心一落千丈，總不敢站起來(lái)面對現實(shí)，甚至心情越來(lái)越糟糕。但我會(huì )嘗試安慰自己，我常會(huì )一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，從而分析我的過(guò)錯，也會(huì )激勵我自己，日復一日，我不再害怕失敗，而對學(xué)習有了更強的從信心，從半期，再到模擬，期末，我一次又一次地實(shí)現了自己的“進(jìn)步說(shuō)”，從中也獲得了一筆收獲，我也沉思了一下，總結了我的學(xué)習方法：
第一，就是要學(xué)會(huì )“記”和“憶”，這記分為兩部分，以示記錄自己的考試中的錯題，二是記錄“重點(diǎn)”對待錯題就要散布過(guò)二，時(shí)時(shí)刻刻不放過(guò)自己的每一個(gè)錯誤，對于我們來(lái)說(shuō)應該把它記在本子上，爭取做到“跳坑不在跳”的法則�！爸攸c(diǎn)”并不時(shí)數學(xué)的二元一次方程，語(yǔ)文的閱讀訓練，二是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是最容易忽略的，根據我的考試經(jīng)驗，考試往往針對這些來(lái)的。所謂“憶”，就是利用課余的時(shí)間來(lái)對舊知識進(jìn)行無(wú)書(shū)本的回憶，根據老師的'名言：學(xué)習的過(guò)程就是與遺忘斗爭的過(guò)程。這樣可以戰勝遺忘，對知識有深刻的記憶，也符合學(xué)習效率的要求。
第二：就是要“靜”，對待學(xué)習的困難使情緒不安，要學(xué)會(huì )靜：對待分數的折磨學(xué)會(huì )‘要靜；學(xué)會(huì )去一顆沉著(zhù)的心面對學(xué)習、克服學(xué)習，這是我們學(xué)習的高尚品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)“事故和自己的方法才是最好的方法，我的學(xué)習方法不一定是最好的，我只希望大家能夠吸取我的精髓，來(lái)“修補”字及學(xué)習方法的不足！最后也感謝大家能夠聽(tīng)我分享學(xué)習的經(jīng)驗，祝大家學(xué)習愉快，更上一層樓！謝謝大家！
中學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
同學(xué)們，新的學(xué)期我們又見(jiàn)面了，轉眼間，我們已從揮汗如雨的軍訓普入滿(mǎn)懷期盼的初二年級，在短暫的一年里，我們的成長(cháng)卻異常巨大。而這里的成長(cháng)，不僅僅指的是身高和生活，還有我們在學(xué)校的任務(wù)或者說(shuō)是使命——學(xué)習與工作，從小學(xué)里的五門(mén)學(xué)科到現在的八門(mén)學(xué)科，從班級里的游手好閑到現在的事務(wù)繁忙，無(wú)疑是一個(gè)質(zhì)的飛躍，難度的跨越，而能夠將兩者都做到很好，甚至更好，那就是難上加難，那如何將兩者簡(jiǎn)華，輕松掌握，那邊牽扯到了時(shí)間安排，也許聽(tīng)起5 / 6來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很難。也許我在時(shí)間安排上也有著(zhù)問(wèn)題與不足，但總歸是總結出了幾點(diǎn)，在這里交流幾句，希望對大家有所幫助：
第一：魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的�！笔前�，時(shí)間是擠出來(lái)的，不要放過(guò)你身邊的任何一滴生命，讓時(shí)間流逝的沒(méi)有意義，這樣，方才能讓有限的生命得到延長(cháng)，想一想：20分鐘的早餐時(shí)間可否縮短成15分鐘，一節課的做作業(yè)時(shí)間能否縮短為30分鐘，走路能否以跑步代替等等，假若一天能夠節省一小時(shí)，一年便能增加一個(gè)15天都不會(huì )疲憊的你，能多活幾年，何樂(lè )而不為？時(shí)間就像潑出去的'水，不會(huì )回來(lái)，千萬(wàn)別等到知道后悔了才明白。
第二：時(shí)間比例要安排適當，不然擠再多的時(shí)間都用來(lái)浪費，又有何用處？在中學(xué)生這個(gè)階段，我認為生活可以大概分為四部分：工作，學(xué)習，玩與純粹的休息。首先，休息乃是重中之重，我們現在處于成長(cháng)的高峰，需要有充足的睡眠與大腦的休息。而且更好的體育，也是為了更好的迎接其余工作，所以在24小時(shí)中，它必須保持在百分之40以上。接下來(lái)便是學(xué)習，同學(xué)們以能常常聽(tīng)到爸媽嘴邊的嘮叨：“你們現在的主要任務(wù)是學(xué)習�！辈贿^(guò)這也是不可否定的事實(shí)，來(lái)到學(xué)校不是為了學(xué)習是為了什么？因此，他也要保持在百分之30以上。至于工作，其實(shí)并不需要太多時(shí)間，做到無(wú)比稱(chēng)職，也只需百分之5即可，可玩要比工作要高，占到百分之10以上，但這里的玩不僅僅是打鬧玩耍龍門(mén)陣，還要有適量的運動(dòng)與鍛煉，剩余的百分之15或者更少，便用來(lái)處理平常的雜事。
而對于這方面，還有許多方法。比如：寫(xiě)備忘錄，時(shí)間表……我就說(shuō)到這里了。
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