家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿【熱門(mén)】
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次走讀生家長(cháng)會(huì )，這體現了各位家長(cháng)對學(xué)校和級部工作的支持，請允許我代表高一全體任課教師和學(xué)生對你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便使我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。
今天我主要講三個(gè)方面的問(wèn)題：
�。�1）目前走讀生家長(cháng)中存在的誤區；
�。�2）需要家長(cháng)協(xié)助做好的幾項工作；
�。�3）關(guān)于文理分科
xx省教育廳雖然要求減負，但并沒(méi)有取消高考，20xx年，我們的學(xué)生，你們的子女還是要走上考場(chǎng)參加高考。高考依然具有選拔性，而曹州一中高一級部的大部分學(xué)生因為學(xué)習基礎差、學(xué)習自覺(jué)性不夠，自學(xué)能力不強，在這么多自由支配時(shí)間的情況下，學(xué)習效果很難保證。寒假放了20多天，每天的學(xué)習、你們對子女在家的學(xué)習情況滿(mǎn)意嗎？走讀生在家看電視的，外出逛街的，還沒(méi)有起床的為數不少。部分學(xué)生的高考危機意識、任務(wù)觀(guān)念、時(shí)間觀(guān)念不夠，存在明顯的混時(shí)間、浪費時(shí)間的現象。在目前這種情況下，走讀生家長(cháng)一定要真正負起責任來(lái)，和老師緊密配合，狠抓子女的'學(xué)習和紀律，否則，不要等到后年的6月，結果是現在就可以預料的。真的等到后年高考分數出來(lái)什么正規學(xué)校都考不上再怨天尤人、怪這怪那都已經(jīng)晚了。雖然你的子女考不上大學(xué)或考不上滿(mǎn)意的大學(xué)對學(xué)校、老師都有不良影響，但肯定是對你們和你們的子女影響最大！他們能否考上大學(xué)，考上什么樣的大學(xué)將直接關(guān)系到他們今后的工作、婚姻以及你們晚年的幸福！
一、目前走讀生家長(cháng)中存在的問(wèn)題：
1、家長(cháng)把關(guān)不嚴，一味放縱或遷就孩子。離家近的學(xué)生走讀，是應該的，也很正常，但部分離家遠的學(xué)生也愿意走讀、甚至強烈要求走讀，有的家在牡丹新城、傅堤口、學(xué)生在路上騎電車(chē)行駛也要30多分鐘，浪費時(shí)間不說(shuō)，存在著(zhù)嚴重的安全隱患。即使你來(lái)回接送，也會(huì )給學(xué)生帶來(lái)很多學(xué)習上的損失。強烈要求說(shuō)明存在問(wèn)題，因為只有走讀生在放學(xué)時(shí)可以自由出入，而其他學(xué)生必須由班主任和級部主任簽名才能外出，所以說(shuō)那些自制力不強的學(xué)生很想走讀，還有一些走讀生上午或晚自習下課后不回家，特別是天氣不好的時(shí)候，給家長(cháng)打電話(huà)，不回家了，實(shí)際上學(xué)生正常外出，到歌廳、網(wǎng)吧過(guò)一夜（3班有5個(gè)學(xué)生）這樣的事已經(jīng)出現了多次兩頭不著(zhù)實(shí)的問(wèn)題：該走讀生既不在家也不在學(xué)校，但家長(cháng)以為他來(lái)了學(xué)校，學(xué)校以為他在家里。其實(shí)他可能干了一些不該干的事：如吸煙，喝酒、上網(wǎng)、打架等現象。據我的統計，每個(gè)班前十名的學(xué)生中，走讀生占得比例很少，有的一個(gè)沒(méi)有，前一百名同學(xué)中，站的數量不到20人，按說(shuō)走讀家里的條件比學(xué)校的好，晚上靜，睡的好，沒(méi)人打擾，有時(shí)回家可以多學(xué)一會(huì )，早晨還可以吃頓好飯，應該說(shuō)成績(jì)比住校生要好才行，可家長(cháng)朋友們，你可以看看自己的孩子，有幾個(gè)成績(jì)是進(jìn)步的。有的是大踏步后退。
2、有的家長(cháng)為了孩子上學(xué)，在附近租房子，照顧子女的生活。但部分走讀生家長(cháng)沒(méi)有按與級部簽訂的協(xié)議和走讀生家長(cháng)會(huì )上要求的，班主任強調的要求在租房處照顧子女，）這次由于住宿寬松，學(xué)校決定不準學(xué)生外出租房。一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理。
3、有些走讀生家長(cháng)早晨并不起來(lái)做飯，而是讓子女到外面買(mǎi)早飯吃，不少走讀生因起床較晚，為了不遲到，只好不吃或到校后在餐廳買(mǎi)個(gè)小餅充饑。有的把飯帶到學(xué)校來(lái)吃早飯（天又冷，飯又冷還不一定衛生）；有些走讀生甚至過(guò)了學(xué)校規定的最晚時(shí)間（早晨6：40）還沒(méi)有到校（而這時(shí)高一的絕大部分學(xué)生都已經(jīng)到齊了，走讀生在家幾點(diǎn)起床？我們的學(xué)生并不是天才，甚至基礎還比較差，再不擠時(shí)間學(xué)習，要考大學(xué)不是一句空話(huà)嗎？）。
4、不少走讀生家長(cháng)給孩子佩帶手機，只想聯(lián)系方面，但忽略了學(xué)校的政策，不準帶手機，學(xué)生帶手機給家長(cháng)聯(lián)系方便是事實(shí)，但危害更大，家長(cháng)朋友可以查一查他的通話(huà)記錄，話(huà)費，有幾個(gè)電話(huà)是打給你的，有多少錢(qián)是花在電話(huà)費上的，他們的錢(qián)都用在流量上了。課上發(fā)短信上了，你可以把孩子的手機拿過(guò)來(lái)檢查，有幾種情況：
�。�1）手機不讓看；
�。�2）讓看，但設有密碼（還是等于不讓看）；
�。�3）讓看，沒(méi)有密碼，他的通話(huà)記錄，短信、qq聊天記錄、照片，等全部刪完。手機也給學(xué)生考試帶來(lái)方便，盡管我們在考試中采取了很多措施，但手機作弊依然廣泛存在，手機也為打架帶來(lái)聯(lián)系方便，手機在班內丟失，為同學(xué)之間鬧矛盾埋下隱患。手機也為學(xué)生談戀愛(ài)提供方面，有的同學(xué)帶手機還攀比，帶蘋(píng)果5蘋(píng)果6的很多，家里有錢(qián)，請千萬(wàn)別再這方面顯示。這不僅不幫助孩子，反而會(huì )害了孩子�，F在跳墻外出上網(wǎng)的確實(shí)少了，其中手機上網(wǎng)幫了不少忙。
二、對走讀生家長(cháng)的幾點(diǎn)要求希望家長(cháng)配合：
1、不要給孩子帶手機，學(xué)校辦公室有電話(huà)，隨便打，不要一分錢(qián)。只要抓住手機沒(méi)收，還要停課。
2、不要給學(xué)生配不該用的交通工具，像摩托車(chē)，特技自行車(chē)等。一定告誡學(xué)生一定注意交通安全，要走非機動(dòng)車(chē)道，不要走機動(dòng)車(chē)道，更不要逆行。
3、給班主任留的電話(huà)，一定是你的，且是長(cháng)開(kāi)機的電話(huà)。有的電話(huà)要么不開(kāi)機，要么不接，或停機，給班主任與家長(cháng)聯(lián)系不暢通。
4、關(guān)于請假問(wèn)題：沒(méi)有正當理由不要給學(xué)生請假，特別是一下幾種情況：a、哥哥姐姐結婚；b、給老人過(guò)生日；c、旅游、的d、回老家。等等
5、學(xué)生遲到，學(xué)校要求早晨6：30到校，中午必須到家睡午覺(jué)，2：00—2：30之前趕到學(xué)校，否則家長(cháng)接送一周。
6、最近有午睡以來(lái)，學(xué)校記錄數據來(lái)看，走讀生睡覺(jué)特別多，希望家長(cháng)與班主任聯(lián)系，了解情況。
7、走讀證要妥善保管，不準借與他人，（有的家長(cháng)對此不以為然）最好不要丟失，如果丟失，家長(cháng)必須接送一周。
8、敦促孩子按學(xué)校要求不佩帶首飾、掛件，不染發(fā)、不留長(cháng)發(fā)，不化妝、不穿拖鞋、高跟鞋、無(wú)袖衫、吊帶衫、短裙進(jìn)入教室；這是爺爺在地方給他求的。
9、告誡放學(xué)后及時(shí)回家，不在門(mén)口、路上占用太多時(shí)間，有的學(xué)生趁放學(xué)在路上吸煙、談戀愛(ài)、上網(wǎng)、拉幫結派等不良行為。
三、關(guān)于文理分科
有的同學(xué)覺(jué)得理科不好學(xué)，學(xué)文科吧，其實(shí)現在的文科也不好學(xué)，而且很難得分，文科招生量小，分數線(xiàn)高，且就業(yè)范圍窄，整個(gè)菏澤市的文科都不好，特別是咱們的學(xué)生，基礎差，學(xué)習不好，大部分學(xué)生都要走職業(yè)學(xué)校的道路，而職業(yè)學(xué)校幾乎都是理科院校，故要想孩子有學(xué)上，孩子最好學(xué)理。
請家長(cháng)再次認真閱讀《走讀生協(xié)議書(shū)》
附：學(xué)校作息時(shí)間：
寄宿生起床時(shí)間6：30
早晨到班時(shí)間6：40；（但家長(cháng)應督促子女盡量在6：40之前到校早讀，學(xué)校有班主任看班）
中午放學(xué)時(shí)間11：50；下午到校時(shí)間14：00——14：30晚上放學(xué)時(shí)間21：30；
再次希望各位走讀生家長(cháng)切實(shí)履行好職責，家校共同努力，為你們的子女我們的學(xué)生明年能夠考上理想的大學(xué)保駕護航！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好，今天我們齊聚一堂，就學(xué)生的安全、學(xué)習、生活各方面情況和家長(cháng)做以交流，其目的在于保障學(xué)生的人身安全、讓孩子能快樂(lè )的學(xué)習、健康的成長(cháng)。前面我們的安全管理員王老師給大家就我校的安全工作做了相關(guān)要求，望家長(cháng)朋友們緊密配合，保護孩子的安全，高主任就學(xué)習方面給大家做了很好的指導意見(jiàn)，李老師就營(yíng)養餐工作做了匯報，以上這些就是為了讓家長(cháng)更好的了解學(xué)校、配合學(xué)校，讓我們的孩子更好的成長(cháng)，真正實(shí)現家長(cháng)“望子成龍，望女成鳳”的這一愿望。前面老師們已經(jīng)說(shuō)得很全面，下面我再講三個(gè)方面：
一、了解過(guò)去，一個(gè)不愿回顧歷史的人是不會(huì )取得進(jìn)步的，一個(gè)一味回顧歷史的人是絕對不會(huì )成功的，我們只有了解過(guò)去，才能更好的總結失敗的經(jīng)驗教訓和吸取成功的營(yíng)養，才會(huì )變得更加的強大與自信�；仡櫧�5年的劉店小學(xué)成績(jì)，我們由20xx年的倒數第一名變成了連續三年(20xx、20xx、20xx)，這與老師的辛勤教育和家長(cháng)打大力支持是分不開(kāi)的，舞蹈方面累計4次帶隊參加全縣文藝節目演出，極大的鍛煉了學(xué)生的勇氣，體育隊每年至少有5人參加全縣田徑運動(dòng)會(huì )，全鎮籃球賽我校成績(jì)突出，男隊獲得全鎮第二名，女隊獲得全鎮第一名，4人參加全縣籃球運動(dòng)會(huì )，今年我校單獨組隊(30人)參加全縣足球運動(dòng)會(huì )，充分展示了劉店學(xué)生的.風(fēng)采，通過(guò)這些活動(dòng)的參加，我相信這些學(xué)生的會(huì )變得更加的勇敢與自信，這些成績(jì)的取得非常感謝上學(xué)年老師的辛勤付出，沒(méi)有他們就沒(méi)有我校去年輝煌的成績(jì)。而他們也走向了更高更大的舞臺，李文剛(全縣第一名，現任寺溝小學(xué)校長(cháng))，劉媛、劉娟娟、田麗麗、楊梅、張琴、黃文靜，再次用掌聲向這些曾經(jīng)奮斗在劉店的老師表示感謝。
二、了解現在，好老師走了是不是劉店小學(xué)就不行了，我100%向大家保證，劉店小學(xué)會(huì )變得很好，因為調入的老師也非常的優(yōu)秀，六年級數學(xué)胡菲菲老師來(lái)自馬峽中心小學(xué)(馬峽鎮優(yōu)秀教師)，五年級語(yǔ)文趙君老師來(lái)自皇甫小學(xué)(縣級優(yōu)秀教師)，四年級語(yǔ)文嚴文娟畢業(yè)班成績(jì)全縣55所學(xué)校成績(jì)第6名，數學(xué)老師王濤曾經(jīng)擔任學(xué)校教導主任，三年級語(yǔ)文老師全縣畢業(yè)班成績(jì)55所學(xué)校成績(jì)第1名，而且2次被評為縣級優(yōu)秀教師，二年級數學(xué)老師范引回平?jīng)鍪袃?yōu)秀教師，2次縣級優(yōu)秀教師，我相信在這些老師的努力下，我們的成績(jì)只會(huì )穩步前進(jìn)，我提議我們用熱烈的掌聲向這些老師加入我們這個(gè)團隊表示熱烈的歡迎。
三、安全責任，舉例，自由發(fā)揮。
四、家�；�(dòng)，多交流，親切交流，用個(gè)合適的方法交流，文明交流。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿3
各位尊敬的家長(cháng)：
大家好！首先我代表學(xué)校全體教職員工和七年級全體老師對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。對你們對學(xué)校工作的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。
一、學(xué)校概況
1、我校創(chuàng )建于1958年，學(xué)校先后獲得“浙江省農村示范學(xué)�！薄罢憬【G色學(xué)�！薄罢憬〖议L(cháng)示范學(xué)�！� “浙江省級餐飲服務(wù)食品安全示范學(xué)校食堂”“浙江省健康學(xué)校銅牌”等多項省市縣級榮譽(yù)�，F有教學(xué)班23個(gè)，在校學(xué)生835名，教職工108人。有高級教師17人，市名師1人，縣名師3人，縣學(xué)科帶頭人6人，縣德育名師5人，縣教學(xué)能手3人，縣教壇新秀2人，縣十佳班主任4人。
學(xué)校的教育理念：科學(xué)管理、以人為本、面向全體、和諧發(fā)展。
學(xué)校精神：人人和諧、事事感恩
“好習慣就是好人生�！睂W(xué)校對學(xué)生的養成教育常抓不懈，對學(xué)生進(jìn)行高標準、嚴要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規范化教育。如每天的儀表儀容檢查，通過(guò)規范教育使學(xué)生真正達到會(huì )生存、會(huì )求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責任感的合格社會(huì )公民。
在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教職工不懈的努力下，在家長(cháng)們的大力支持和配合下，我校教育教學(xué)工作順利推進(jìn)，穩步發(fā)展。20xx屆中考我校取得了多個(gè)第一，重點(diǎn)高中上線(xiàn)率農村中學(xué)第一，普高上線(xiàn)率農村中學(xué)第一，總分A等率農村中學(xué)第一，總分均量值全縣第一，總分平均分全縣第一，總分后20%全縣第一。
二、介紹我們的老師的工作
我校教師每天6點(diǎn)40左右就來(lái)到班級，來(lái)到了學(xué)校。我們絕大部分老師都是每天6點(diǎn)起床，值班老師5：20就得起床，洗好臉刷好牙就匆匆趕到了學(xué)校。每天除了上課，還要批改作業(yè)，輔導學(xué)生，找學(xué)生談心，還要完成學(xué)校、上級教育部分布置的相關(guān)任務(wù)，白天做不完的晚上還得回家繼續干。
盡管老師的工作，苦、累、壓力大，但我們的老師依然快樂(lè )的工作生活著(zhù)。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學(xué)生一起歡樂(lè )、一起痛苦，一起成長(cháng)。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對他們的真情回報。
講這些的目的，就是希望我們的家長(cháng)能理解我們的老師，當然各位家長(cháng)也很辛苦，如今天晚上有很多家長(cháng)還是請了假過(guò)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的。各行有各行的辛苦，因此需要我們溝通，需要我們之間相互理解，各位家長(cháng)對學(xué)校、對教師的理解就是對我們最好的支持。
三、初一新生家長(cháng)需要注意的問(wèn)題
�。ㄒ唬┱n程設的變化
文化課：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì )、道德與法治
技能課：體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技
拓展課程（和樂(lè )課程）：（向家長(cháng)作簡(jiǎn)單的介紹）
知識類(lèi)拓展課程
體藝類(lèi)拓展課程
綜合實(shí)踐類(lèi)拓展課程
�。ǘ┮逃⒆釉鰪姲踩庾R。（班主任也會(huì )作具體講解）
�。�1）交通安全。（自己也要遵守）要做好學(xué)生的示范
�。�2）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。
�。�3））飲食安全。一是注意培養學(xué)生的衛生習慣；二是不要到小攤販處買(mǎi)東西。
�。�4）交友安全。（串門(mén)、手機、電腦、引導孩子正確上網(wǎng)。）
�。�5）防電信詐騙。
�。ㄈ┏踔信c小學(xué)的區別
進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識量增大，學(xué)業(yè)量增多，光靠死記硬背不足以解決問(wèn)題了。有的.學(xué)生感到不適應，或者出現心理上的不平衡。也有的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習不如想象的那么緊張，離中考還有三年之久，不知學(xué)習重點(diǎn)有所轉移，還誤以為中學(xué)學(xué)習很“松”，因而放松對自己的要求。此外，學(xué)生身心發(fā)生較大的變化，帶來(lái)心理上的變化。有些家長(cháng)也可能覺(jué)得子女已升入中學(xué)，可以喘一口氣了，因此放松對子女的督促……凡此種種，都將成為七年級新生進(jìn)步的障礙。成績(jì)出現波動(dòng)很正常，家長(cháng)要理性對待，和孩子一起認真分析。
初中階段以下幾個(gè)方面需要我們家長(cháng)特別予以關(guān)注：
1、在外留宿，也不要留宿其他同學(xué)；
2、回家很遲（學(xué)校規定學(xué)生不得在小店處買(mǎi)東西，主要是從學(xué)生的飲食安全和學(xué)生的行為習慣上考慮，經(jīng)常在小店會(huì )出現一系列問(wèn)題，如超消費；超出友誼交往；成績(jì)突然下降；受到不三不四社會(huì )青年的影響等等。）；
�。ㄈ┩粋�(gè)聲音說(shuō)話(huà)，尋找教育孩子的最好辦法。
指東打西永遠不可能取得戰爭的勝利。盡可能站在學(xué)校的立場(chǎng)上教育孩子，如果孩子有什么不滿(mǎn)的地方盡可能與學(xué)校老師取得溝通。比如說(shuō)食堂就餐，學(xué)生可能回家說(shuō)怎么怎么不好吃。家長(cháng)怎么做？對學(xué)校的食堂的飯菜不可能滿(mǎn)足全體師生的口味，有道是眾口難調，學(xué)校已經(jīng)盡力在有限的能力范圍提升飯菜的質(zhì)量，盡量想讓學(xué)生吃的滿(mǎn)意，當你的孩子回家在抱怨的時(shí)候，希望你能做好解釋工作。多認同老師，反之老師也多認同家長(cháng)，這樣效果會(huì )更好。
不要有“把孩子放在學(xué)校就是學(xué)校的事”這樣的可怕的想法，試想：作為父母都對孩子不聞不問(wèn)，我們老師又如何使我們的教育卓有成效呢？電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告。我們學(xué)校每天都是家長(cháng)的接待日，歡迎家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課或者交流。
�。ㄋ模┲笇W(xué)生學(xué)習，督促孩子養成好習慣。要關(guān)注小孩每天的作業(yè)情況，下一次就會(huì )比這一次有進(jìn)步，怎么關(guān)注呢？很多家長(cháng)說(shuō)已經(jīng)忘記了初中知識，所以也就無(wú)法輔導。我想說(shuō)，家長(cháng)能輔導當然好，不能輔導也沒(méi)關(guān)系，我們的每科作業(yè)中都要求學(xué)生寫(xiě)“整治、成績(jì)、日期”你每天關(guān)注一下每科作業(yè)老師批改情況，你就能有針對的教育，只要監督他完成，要求他不懂的要問(wèn)（上一天的是否有訂正），如果你能堅持小孩一定會(huì )有很大的進(jìn)步，其實(shí)考差后埋怨效果微乎其微。就一點(diǎn)：堅持、堅持、堅持每天或兩天或每周兩次。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)規范停車(chē)。斑馬線(xiàn)外，按汽車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)的指示牌有序停放，學(xué)校要求我們的孩子到指定的區域等車(chē)，要求乘摩托車(chē)、三輪車(chē)的學(xué)生穿戴雨披，建議家長(cháng)多備一把雨傘放在教室，以防下雨之需要。
各位家長(cháng)，時(shí)間很快，您的孩子在通元中學(xué)已經(jīng)將近1個(gè)月了，也取得了很多的進(jìn)步。我們堅信，有了您的配合，有了我們七年級這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。
再次感謝各位家長(cháng)的光臨！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
天氣漸漸暖起來(lái)了，與此同時(shí)，老師們的心也是暖融融的。因為，你們的到來(lái)，說(shuō)明你們對學(xué)校關(guān)心,對教育關(guān)注，對老師支持，對我理解。這也是善于愛(ài)孩子,真心愛(ài)孩子的具體表現。在此，我代表學(xué)校和全體師生歡迎你們，感謝你們。
一、你可以不是天才，但你可以成為天才的家長(cháng)
教育主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機構來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨立教育形勢先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現社會(huì )化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì )職責，父母應通過(guò)家庭教育，使子女受到社會(huì )主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎學(xué)生在學(xué)校學(xué)習，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(cháng)的事，兩者必須緊密結合起來(lái)，這就要求家長(cháng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
現在，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì )生活中的優(yōu)越地位，無(wú)論就業(yè)還是報酬都說(shuō)明社會(huì )對知識型人才的重視。因此，眾多家長(cháng)都為培養教育子女煞費苦心，特別是一些獨生子女的家長(cháng)更是“望子成龍”心切。家長(cháng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué)，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長(cháng)不惜花大價(jià)錢(qián)為孩子選學(xué)校，重金請“家教”，讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長(cháng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”，但也希望他們學(xué)成一門(mén)手藝，掙錢(qián)當大款，至少也能自食其力，不讓家長(cháng)操心，有的家長(cháng)則
恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學(xué)習成績(jì)差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長(cháng)不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習狀況和孩子的思想狀況)，而是“氣不打一處來(lái)”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。
那么怎樣培養孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(cháng)們的一塊“心脖和日常話(huà)題，也是學(xué)校教育中的重要議題。培養孩子成才是一項復雜的社會(huì )工程，所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”就是指培養人的艱巨和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經(jīng)過(guò)幾十年的培養教育，甚至終生要受教育;從橫向看，人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育;不但要接受各類(lèi)文化科學(xué)知識教育，還要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過(guò)全方位的培養教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應跟上�，F在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對孩子的學(xué)習和其它行為也不了解。更有甚者，有部分家長(cháng)夫妻雙方都外出務(wù)工，把孩子交給爺爺奶奶或其他親屬照看，美其名曰是為了給孩子的將來(lái)多掙些錢(qián)，讓孩子將來(lái)有一個(gè)好的出路，可孩子現在由于缺乏父母的管理和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有打好基礎，何談將來(lái)，這不能不說(shuō)是家長(cháng)的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)
察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jì)。
2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其成長(cháng)過(guò)程必然會(huì )受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì )環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專(zhuān)家認真分析了現代社會(huì )、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對學(xué)生成長(cháng)的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對學(xué)生(子女)成長(cháng)目標產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀(guān)念、家庭成員對學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(cháng)目標一般認為是：注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展，實(shí)現個(gè)體的社會(huì )化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅實(shí)的科學(xué)文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，成為社會(huì )所必需的人，這樣便是實(shí)現了學(xué)生個(gè)體的社會(huì )化。
孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復雜起來(lái)，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學(xué)校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長(cháng)中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙櫻所以，家長(cháng)要有良好的教育觀(guān)念，自覺(jué)履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務(wù)，并能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養他們良好的生活習慣和學(xué)習習慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng )造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭
氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習高效。因此，作為家長(cháng)，一定要為子女的教育和成長(cháng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長(cháng)。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的.成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的政治表現、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們平時(shí)誰(shuí)也不看書(shū)，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時(shí)，馬上就板起臉來(lái)問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了�！薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復習別的，走吧1孩子說(shuō)：“我再看一會(huì )兒�！薄翱催@有什么用?快走!一會(huì )兒回家我檢查你的作業(yè)，寫(xiě)得不好我可打你�！逼扔趬毫�，孩子是回家了，可你想他能學(xué)習好嗎?你說(shuō)讀書(shū)有用，可孩子沒(méi)見(jiàn)你摸過(guò)書(shū)本，你說(shuō)打撲克沒(méi)有用，可你卻天天打，為什么家長(cháng)老干沒(méi)用的事?日久天長(cháng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克太有樂(lè )趣了。還有些家長(cháng)，在家里當著(zhù)孩子的面，說(shuō)話(huà)不注意分寸和影響，對孩子的成長(cháng)、進(jìn)步起到了阻礙作用，如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步，要求孩子爭取早日加入少先隊�？稍诩依锖团笥岩黄鹫勗�(huà)時(shí)又說(shuō)：“入黨入團有什么用?黨不黨一樣升級，團不團都拿錢(qián)，我才不入呢�！鳖�(lèi)似這樣的話(huà)，孩子自然要想想，有時(shí)甚至還把家長(cháng)的這些話(huà)帶到學(xué)校講給同學(xué)聽(tīng)，擴大了影響面。由此可見(jiàn)，做家長(cháng)的，在孩子面前談話(huà)、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學(xué)識才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強烈的示范效應，子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效
應。如果家長(cháng)自身素養較高，為人誠實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應。父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長(cháng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養子女形成健康的心理。培養孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì )給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng )傷，心里不會(huì )達到健康。
第二，父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀(guān)察證明，凡是父母愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì )專(zhuān)心致志的學(xué)習;父母貪玩，不喜歡學(xué)習的，孩子的學(xué)習自覺(jué)性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三，對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責打罵。有的家長(cháng)迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒(méi)有好臉，孩子成績(jì)差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，流落社會(huì )上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群;一種是產(chǎn)生依賴(lài)感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造能力;一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責
打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱(chēng)贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì )形成。
5、關(guān)注孩子們的身體健康。這一點(diǎn)，家長(cháng)們都在盡力做得最好。但往往被假象所迷惑。譬如，給孩子吃很多的魚(yú)和肉，生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨。其實(shí)，體質(zhì)是人體的健康水平和對外界的適應能力的有機結合。要有健康的體魄，首先得營(yíng)養均衡。魚(yú)和肉、蔬菜、水果的作用已經(jīng)家喻戶(hù)曉。但是，牛奶也應該備受家長(cháng)青睞。日本就有“一杯牛奶強壯一個(gè)民族”的說(shuō)法。另外要讓孩子養成良好的飲食習慣。有條件的家長(cháng)，可以讓孩子在家吃營(yíng)養早餐，喝點(diǎn)豆奶、牛奶。當然，除了吃好以外還要加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎
由家庭教育打基礎，使幼苗茁壯成長(cháng);由學(xué)校在成長(cháng)期精心培植，使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì )風(fēng)氣做滋養，使之營(yíng)養更充分、更全面。特別重要的是，子女應增強自身修養，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過(guò)日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長(cháng)的精心培養教育，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康，長(cháng)大成為國家的棟梁之才。
二、閱讀，是每個(gè)人都應終身保有的習慣
4月23日是“世界閱讀日”。在此之前我們來(lái)談一下農村小學(xué)生的課外閱讀。農村小學(xué)生的課外閱讀不僅時(shí)間短，閱讀面窄，而且閱讀的效果也不是很好，導致這種局面的因素很多，其中最主要的是家長(cháng)和老師的引導不夠。據了
解，這種現象在農村小學(xué)具有一定的代表性。
根據調查顯示，小學(xué)生的課外閱讀目前存在以下幾個(gè)弊端：
第一，閱讀時(shí)間較少。
第二，閱讀內容不精。大多數學(xué)生的課外閱讀以教輔類(lèi)書(shū)籍為主，如《字詞句段篇章》《同步作文》及其他教輔類(lèi)報刊等。除此以外，還有相當一部分學(xué)生只滿(mǎn)足于入眼不入腦的淺表性閱讀，滿(mǎn)足于過(guò)眼云煙式的娛樂(lè )性閱讀，滿(mǎn)足于缺乏精神營(yíng)養的快餐式閱讀，而對那些真正能滋養心靈的經(jīng)典書(shū)籍卻少有問(wèn)津。
第三，閱讀方式單一。六種閱讀方式中，學(xué)生普遍選擇獨立閱讀形式，而選擇閱讀、合作閱讀、教師指導閱讀、探究閱讀、家長(cháng)指導閱讀所占比例較低，期中家長(cháng)指導閱讀所占比例最低。
第四，閱讀效果不佳。
小學(xué)生正處在學(xué)習興趣和學(xué)習習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)老師和家長(cháng)們不對他們積極引導，為他們提供充分的閱讀資源和閱讀空間的話(huà)，不僅對他們將來(lái)學(xué)習興趣的形成產(chǎn)生很大危害，也會(huì )對他們性格的養成、心靈的養育留下后患。
針對這種現狀，結合其他地區先進(jìn)的教育經(jīng)驗，我校準備開(kāi)發(fā)以“給學(xué)生提供閱讀空間，培養學(xué)生閱讀興趣，指導學(xué)生閱讀方法”為目的的校本教材，名稱(chēng)就叫做“階梯式閱讀”，分為三個(gè)年級段開(kāi)設：低年級以?xún)和?shī)為主，中年級為“在農歷的天空下”，讓學(xué)生在教師的指導下，隨著(zhù)季節的變化，節氣、節日的更迭，品味大自然的美麗，在中國悠久的古典文化中徜徉，高年級為專(zhuān)題閱讀，比如專(zhuān)門(mén)學(xué)習李白、杜甫的詩(shī)歌，了解兩位偉大詩(shī)人的生平、事跡，思想，讓學(xué)生受到古典文學(xué)的熏陶�，F在低年級、中年級的教材已經(jīng)初見(jiàn)雛形，高年級正在醞釀。
這里面就涉及到和家長(cháng)們收取教材工本費的問(wèn)題，一會(huì )呢，家長(cháng)們到各班后簽字，同意則簽，不同意則不簽，每個(gè)班級必須達到100%同意才能開(kāi)設這節課，有一人不同意也不會(huì )開(kāi)設。這也是在國家的《九年義務(wù)教育課程標準》課程計劃中要求學(xué)校開(kāi)設的課程，但是教材卻要學(xué)校自主研發(fā)，所以才征求家長(cháng)意見(jiàn)。
三、學(xué)生的安全，既是學(xué)校的職責，也是家長(cháng)的責任
自上學(xué)期開(kāi)始，我校加大了安全教育工作的力度，如：放學(xué)教師的送學(xué)生，對學(xué)校線(xiàn)路的整改，小黃帽行動(dòng)，每天、每周、每月的安全教育，逃生演練等。我們做了大量的工作都是為了孩子們能夠在一個(gè)和諧、安全地校園中生活，也希望家長(cháng)們能理解我們，對于學(xué)生上學(xué)時(shí)間的規定，這是全鎮，或者說(shuō)是現在全國各中小學(xué)校統一的行動(dòng)，這也是教育行政部門(mén)的規定，教育部嚴格限制了小學(xué)生的在校時(shí)間，如果我們允許學(xué)生提前到校，就屬于違法了，原來(lái)的我們一直在違法，為什么我們違法家長(cháng)們歡迎，而我們現在遵規守紀了家長(cháng)們卻不情愿了?
前段時(shí)間我們和家長(cháng)們簽訂了責任狀，不是學(xué)校在推卸責任，而是學(xué)校在明確家長(cháng)們應該負那些不可推卸的責任，，我們對學(xué)校的各職能人員、班主任也都簽訂了責任狀，目的也是為了明確責任，這就像一臺機器，只有各個(gè)零件各司其職才能正常運轉。學(xué)校、老師、家長(cháng)都是教育孩子這部機器的零件，只有我們協(xié)同合作才能使孩子更好的成長(cháng)。
四、校信通
五、家長(cháng)理事會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
你們好。
首先，我代表xxxxxxx小學(xué)全體教職工向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，證明你們對自己的子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)方式，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”是每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )生活將來(lái)都能成為家庭的驕傲，祖國的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、學(xué)校的基本情況
我�，F有四個(gè)年級，24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1200人，教職工61人，市縣級骨干教師19人，教師隊伍年輕化（平均年齡36歲），學(xué)歷100％達標，具有專(zhuān)業(yè)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。
兩年里我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強管理創(chuàng )特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新。學(xué)校的辦學(xué)目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現著(zhù)讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)�？鞓�(lè )地生活和成長(cháng)”的目標。努力辦成一所師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的“區級示范性學(xué)�！�。并依此開(kāi)展大量的著(zhù)有成效的工做。
為此我校先后被評為縣級改善辦學(xué)條件先進(jìn)集體，縣級衛生先進(jìn)單位，縣級文明單位、市級花園式學(xué)校、遠程教育示范學(xué)校�？破帐痉秾W(xué)校，依法治理示范學(xué)校，安全文明達標單位，使學(xué)校在艱難的起步中走上了發(fā)展壯大的征途。{20xx年的397名下系學(xué)生到xxxx年年的1200名}
二、抓師德建設，促業(yè)務(wù)提高、樹(shù)教師形象。
我校從抓師德建設入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強化師德規范，。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對此，我們以“愛(ài)生”為主線(xiàn)，抓師德教育，從更新觀(guān)念入手，大力加強教師職業(yè)道德建設。大力弘揚敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng)和教師教風(fēng)，增強育人的.感情投入，促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
三、以教育科研為先導，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量
沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現傳統教育向現代教育的轉變，教育科研是先導�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育科研是素質(zhì)教育的助推器，是提高教育質(zhì)量的總抓手。
一在教研教改方面，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實(shí)，使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。二是樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，強化學(xué)習意識，創(chuàng )建學(xué)習化校園，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變。三是緊密結合教學(xué)實(shí)際，確立教研課題，幾年來(lái)，我校先后立項區級課題三項，市級課題兩項，縣級課題兩項，全校教師都參與課題研究，并不斷深化，取得了良好的效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。四是重視教育科研，走輕負擔高效率的辦學(xué)路子。近兩年來(lái)我校獲得區級論文18篇、市級32篇，縣級論文46篇，列全縣兄弟學(xué)校之首，為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)成績(jì)從xxxx年的第9位上升到xxxx年4位教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
四、注重培養學(xué)生健全的人格、良好的習慣。
每學(xué)期學(xué)校有計劃，有針對性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養學(xué)生健全人格和良好習慣，增強學(xué)生自我教育自我管理能力。幾年來(lái)，從安全到紀律，課堂常規，從自我管理到班級管理；我們所開(kāi)展的常規管理，重在對孩子們進(jìn)行良好行為習慣文明道德情操。為新建學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好步。奪得市級‘紅旗少先大隊’榮譽(yù)五、實(shí)行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)�？缭桨l(fā)展。
在學(xué)校管理中，強調以人為本這一思想，通過(guò)管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，提升人的價(jià)值，在學(xué)校管理中，我們努力確立規范科學(xué)管理的觀(guān)念，并努力付諸于實(shí)踐。
多年來(lái)的實(shí)踐表明，相信教職工，依靠教職工，使其真正成為教育工作的主人，才能充分調動(dòng)教職工的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性。加強民主監督和管理是煥發(fā)教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩定的重要保證。
由于學(xué)校的管理科學(xué)規范，充分發(fā)揚了民主，極大地調動(dòng)了廣大教師的積極性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅實(shí)的人力基礎。促進(jìn)學(xué)�？沙掷m跨越式發(fā)展。
回眸走過(guò)的路，回味創(chuàng )業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求和我們的創(chuàng )業(yè)理想還有很遠。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第責任和監護人，你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)，合理的衣住食新行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè )，幫扶孩子順利走好人生每一步。
所以在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。
第二、請注意加強對孩子零花錢(qián)的控制。
希望我們家長(cháng)同志要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。
七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。
實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì )向好的方向發(fā)展變化。
八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心�！�
九、注意培養孩子的自立意識。
如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。
還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表xxxxxxx小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
晚上好！感謝各位家長(cháng)能夠抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，這顯示了大家對自己孩子的關(guān)心和重視。在此，我們真誠地歡迎并衷心感謝您的光臨！
學(xué)生的安全問(wèn)題事關(guān)每個(gè)家庭，也關(guān)系到社會(huì )的穩定。各方面都高度重視學(xué)生的安全，我們更是堅決將學(xué)生的安全放在至關(guān)重要的位置，始終保持高度警惕，絕不敢有絲毫懈怠和片刻的放松，始終保持警鐘長(cháng)鳴，持之以恒。至于學(xué)生安全的道理，我就不再贅述。今天，我只想談?wù)勅齻�(gè)方面的話(huà)題：
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有值日老師，門(mén)口也配有專(zhuān)職的保衛教師。
2、家長(cháng)應該重視孩子的上學(xué)時(shí)間安排，不要讓他們提前到校。每天早晨7：30至7：50是學(xué)生進(jìn)入校園的時(shí)間段，家長(cháng)應當告知孩子不要早于7：30進(jìn)入校園，而下午1：40之前則禁止學(xué)生到校。上午放學(xué)時(shí)間為11：00，下午放學(xué)時(shí)間為4：45。
3、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長(cháng)請假。
二、明確兩種認識上的誤區
家長(cháng)們在涉及孩子安全的問(wèn)題上常常存在一種誤區，他們往往認為自己的孩子不會(huì )發(fā)生意外，因為有很多合理的理由支撐。聽(tīng)話(huà)的孩子的'家長(cháng)相信他們的孩子不會(huì )做出危險的行為，而調皮的孩子的家長(cháng)則認為他們的孩子聰明機靈，不會(huì )出事。然而，這種思想實(shí)際上是一種麻痹和僥幸心理。我們可以想象一下，那些發(fā)生意外的學(xué)生，在事故發(fā)生之前，他們的家長(cháng)是否也認為自己的孩子不會(huì )有問(wèn)題？如果這些家長(cháng)能夠更加警覺(jué)，并更關(guān)注孩子的行為，也許意外就可以避免。作為家長(cháng)，我們都希望孩子能夠成才，取得好成績(jì)，進(jìn)入好大學(xué)，擁有美好的前程。然而，我們往往更關(guān)注孩子的學(xué)習，而忽視了培養他們良好的生活習慣和生活能力。事實(shí)上，孩子的健康成長(cháng)才是最重要的基礎。麻痹的思想導致了疏于管理，這正是引發(fā)安全事故的根源。因此，作為家長(cháng)，我們應該高度重視這個(gè)問(wèn)題，在行動(dòng)上密切關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，加強監護和管理。只有這樣，才能確保孩子的安全。
第二種認識上的誤區是很多家長(cháng)錯誤地認為把孩子送到學(xué)校后，孩子的教育管理就完全由學(xué)校和老師負責，與家長(cháng)并沒(méi)有太大關(guān)系。然而，我國的《未成年人保護法》以及教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》都明確規定了家長(cháng)作為學(xué)生的監護人的責任，而學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，引導和管理學(xué)生在校期間的活動(dòng)。因此，我們需要明確學(xué)校和家長(cháng)在孩子安全教育和管理上的不同責任。例如，在放學(xué)后、雙休日、節假日等學(xué)生不在學(xué)校的時(shí)間內，學(xué)校的教師是無(wú)法進(jìn)行監管的，所以每一位家長(cháng)都應該自覺(jué)履行監護職責，做好孩子非在校時(shí)間的監管工作。
三、努力消除威脅孩子安全的各種安全隱患
1、防溺水及火災的問(wèn)題。
要求家長(cháng)加強午休、放學(xué)后、周末、節假日等時(shí)段對孩子的監護看管。教育孩子在沒(méi)有家長(cháng)陪同的情況下，不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、水庫玩耍戲水；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。
冬季來(lái)臨，天氣干燥，火災也隨之增多。教育孩子，不帶火種（打火機），不玩火，不玩易燃易爆物品，不在野外燃燒紙屑或柴草，防止火災事故發(fā)生。
2、出行安全問(wèn)題。
�。�1）要遵守交通規則，過(guò)馬路，要一慢二看三通過(guò)，做到紅燈停，綠燈行不到公路周邊玩耍，乘車(chē)要文明，要排隊；手、頭不能出車(chē)窗。
�。�2）教育孩子養成放學(xué)后排路隊直接回家，不在路上逗留的習慣。
�。�3）未滿(mǎn)12周不允許學(xué)生騎自行車(chē)上下學(xué)。
�。�4）孩子要外出一定要得到您的同意，做到“四個(gè)問(wèn)”——去哪里？跟誰(shuí)去？去做什么？什么時(shí)候回來(lái)？
3、吃零食和玩危險玩具的問(wèn)題
現在經(jīng)濟條件好了，給孩子一點(diǎn)零花錢(qián)，孩子拿錢(qián)去干什么家長(cháng)應該過(guò)問(wèn)引導，有的學(xué)生零花錢(qián)就做兩件事，一是買(mǎi)零食吃，大部分學(xué)生買(mǎi)的都是一些不健康、不衛生的三無(wú)食品。二就是買(mǎi)玩具，這些東西帶入學(xué)校，不只影響學(xué)習，影響安全是大問(wèn)題。所以學(xué)校的要求是：禁止學(xué)生帶零食和玩具進(jìn)入校園。說(shuō)是禁止，但是老師也不能搜學(xué)生的書(shū)包、口袋啊，有時(shí)候學(xué)生偷偷帶進(jìn)來(lái)老師是發(fā)現不了的。
4、慎重交友的問(wèn)題
有些高年級的學(xué)生就和初中輟學(xué)的一些孩子有來(lái)往。家長(cháng)一定要注意了解孩子平時(shí)結交的伙伴和朋友的狀況，隨時(shí)進(jìn)行指導和管理。
此外家長(cháng)還應該關(guān)注孩子日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養孩子的安全意識，比如：也應該教育孩子在日常生活中遠離精神病人，不要圍觀(guān)、起哄、撩逗精神不正常的人；不要涉足學(xué)生不該去的場(chǎng)所（歌舞廳、網(wǎng)吧）。
只有我們每一位家長(cháng)都能在思想上重視孩子的安全問(wèn)題，確實(shí)履行好自己的監護責任，我們的孩子就一定能遠離意外傷害，安全健康的成長(cháng)。
最后向各位家長(cháng)提兩點(diǎn)建議：
1、家長(cháng)應該多和孩子的老師溝通交流，向老師反映孩子在家的表現、動(dòng)向，同時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，家校配合，教育效果會(huì )更好。
2、家長(cháng)要妥善處理孩子之間的矛盾糾紛。當自己的孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，不要只聽(tīng)自己孩子的一面之詞。要通過(guò)學(xué)校和老師調查清楚后，與對方家長(cháng)交涉解決，千萬(wàn)不要自己直接找對方小孩理論。
總之，親愛(ài)的家長(cháng)們，我們希望您能時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，并努力培養他們的安全意識以及自我防范和自護自救能力。同時(shí)，我們也請您支持、理解和配合學(xué)校的工作，形成一種家校齊抓共管的局面。不僅要關(guān)心孩子的思想和學(xué)習，還要關(guān)注他們的健康和安全。我們相信，在學(xué)校和家庭的共同關(guān)注和教育下，我們的學(xué)生的生命安全將會(huì )得到前所未有的保護，我們的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)和成才。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，共同關(guān)注孩子們的'成長(cháng)。
學(xué)校一直以來(lái)都非常重視家校合作，深知家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的。孩子們的成長(cháng)，需要家庭和學(xué)校共同努力，攜手前行。今天，我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，就是希望能夠進(jìn)一步加強家校之間的溝通和交流，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更好的條件。
在過(guò)去的學(xué)期中，學(xué)校在教學(xué)、管理、服務(wù)等方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。我們始終堅持以學(xué)生為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)，我們也注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為他們未來(lái)的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
當然，我們也清醒地認識到，在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中，還存在一些問(wèn)題和挑戰。比如，一些孩子在學(xué)習上還存在困難，需要家長(cháng)和學(xué)校共同關(guān)注和幫助；一些孩子在心理和行為方面也存在一些問(wèn)題，需要我們加強引導和教育。這些問(wèn)題，都需要我們共同努力，尋求解決方案。
在這里，我想向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議。首先，希望家長(cháng)們能夠多關(guān)注孩子們的學(xué)習和生活，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。其次，希望家長(cháng)們能夠積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，與孩子們一起分享成長(cháng)的快樂(lè )。最后，希望家長(cháng)們能夠與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，共同為孩子們的成長(cháng)出謀劃策。
我相信，在各位家長(cháng)和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(cháng)，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)加油助力！
最后，再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)和支持。祝愿大家身體健康、工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
大家下午好！
今天下午，我們的老師和家長(cháng)聚集在我們x班的教室里，以舉行本學(xué)期的最后一次家長(cháng)會(huì )。非常感謝家長(cháng)準時(shí)來(lái)到我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)，感謝家長(cháng)對我們老師工作的支持。我相信，在我們老師和家長(cháng)的努力下，我們將能夠幫助我們班的孩子取得好成績(jì)。舉辦家長(cháng)會(huì )的目的是報告孩子最近的學(xué)習情況，以及我們的父母能做些什么來(lái)幫助孩子更好地學(xué)習。
父母應該非常清楚孩子的期中考試成績(jì)。我不知道孩子的成績(jì)是否達到了父母的預期，但我想說(shuō)的是，高中成績(jì)并不是最重要的。重要的是讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，有良好的學(xué)習意識，這樣他們以后就會(huì )更容易學(xué)習，更好地學(xué)習知識。我知道很多孩子在這次考試中考得不好，但我認為父母不應該太擔心，給孩子一點(diǎn)時(shí)間找到合適的高中學(xué)習方法，我相信他們會(huì )取得好成績(jì)。
父母應該在孩子進(jìn)步時(shí)表?yè)P他們，在他們退步時(shí)鼓勵他們，不要因為考試不好而批評他們，這只會(huì )讓他們更加緊張和焦慮。父母應該做的是幫助孩子找到合適的學(xué)習方法�，F在他們已經(jīng)到了高中，很多事情都可以自己做決定。父母應該放手，督促他們在學(xué)習態(tài)度發(fā)生變化時(shí)繼續認真學(xué)習。讓他們進(jìn)步后不要驕傲，退步后不要失去信心，這是對他們最好的幫助。
學(xué)習是要靠自己的，家長(cháng)們給太多的壓力其實(shí)也是沒(méi)有用的，重要的.是要讓他們自己對學(xué)習產(chǎn)生興趣，自己想要學(xué)習，而不是必須在家長(cháng)的監督之下才能夠完成作業(yè)，這樣學(xué)生并不能夠得到成長(cháng)。我們的老師和家長(cháng)能給他們的幫助是有限的。很多事情應該讓他們自己去做，讓他們找到自己的方向，在高中取得好成績(jì)。
最后，我想說(shuō)的是，無(wú)論是好成績(jì)還是壞成績(jì)，這些都是暫時(shí)的。這取決于他們的學(xué)習態(tài)度和他們在學(xué)校真正學(xué)到的東西。再次感謝家長(cháng)們今天準時(shí)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我相信孩子們會(huì )取得好成績(jì)。請相信你的孩子。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
你們好!大家辛苦了!
感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨我校。你們的到來(lái)，就是對我校工作的支持。你們的支持，將成為我們強大的動(dòng)力。受學(xué)校委托，我謹向家長(cháng)們報告我校德育和安全教育的有關(guān)情況。
長(cháng)期以來(lái)，我們堅持修身以立德為本的理念，始終把德育工作放在學(xué)校教育工作的首位。我們從規范學(xué)生的日常行為著(zhù)手，嚴格各項規章制度。到目前為止，我校先后出臺了《班級目標管理制度》、《學(xué)生出入管理制度》、《衛生管理制度》、《寢室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，從行為、思想、學(xué)習、體育、勞動(dòng)、衛生、安全等各個(gè)方面對學(xué)生實(shí)施管理和教育。在全體家長(cháng)的配合下，通過(guò)我校所有教職工的辛勤努力，取得了令人滿(mǎn)意的成效。
首先，我們整頓了學(xué)校周邊以及校內的安全環(huán)境。對學(xué)校周邊可能存在安全隱患的地點(diǎn)以及場(chǎng)所進(jìn)行了詳細的安全排查。對學(xué)校附近的商店也予以不定期檢查。在校內，對學(xué)校教室、寢室、食堂、商店以及公共活動(dòng)場(chǎng)所不定期的進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。該維修的維修，該加固的加固，該更換的更換。這些舉措，給了學(xué)生一個(gè)衛生、安全、溫馨的學(xué)習生活環(huán)境。
其次，我們利用周會(huì )課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了思想道德教育，每周五還專(zhuān)門(mén)安排了一節課對學(xué)生進(jìn)行安全教育。思想教育是我校德育工作的重點(diǎn)。我們的班主任，對學(xué)生的思想狀況給予動(dòng)態(tài)了解，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)導，耐心教育。對于突出的問(wèn)題，我們在周會(huì )課上予以通報。對于表現優(yōu)秀的同學(xué)，我們及時(shí)給予表彰和獎勵。
安全問(wèn)題是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，對學(xué)生的安全教育，我們更是常抓不懈。上天賦予每個(gè)人的生命只有一次，我們深知它的可貴。健康的身體是一切幸福的'源泉。沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有鮮活的生命，一切都歸之于零。不同的季節，我們要對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育。
春季，教育學(xué)生防病防疫;夏季，教育學(xué)生防溺水;秋季，教育學(xué)生防火;冬季，教育學(xué)生防滑防凍。不僅如此，我們還經(jīng)常要對學(xué)生進(jìn)行交通安全、人身安全以及“遠離毒品珍愛(ài)生命”、心理疏導等多方面的安全教育。平時(shí)，我們還專(zhuān)門(mén)安排教師，在學(xué)校周邊巡邏。對附近的網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行巡查，對學(xué)校周邊水域進(jìn)行巡視。我們的努力，取得了良好的成績(jì)。目前，我們的學(xué)生思想狀態(tài)正常，思想意識良好，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。
但是，我們的許多工作，還需要得到家長(cháng)們的進(jìn)一步支持。比如，我們?yōu)檎D校容，規定學(xué)生不準著(zhù)奇裝異服，不準男學(xué)生染發(fā)燙發(fā)，也不準學(xué)生留怪發(fā)�？墒�，我們發(fā)現，這些現象屢禁不止，抓一下，好幾天。過(guò)一段時(shí)間，又風(fēng)景依舊。要徹底改變這種狀況，我們的家長(cháng)在家要嚴格要求自己的子弟，不要給子弟提供便利條件(如經(jīng)濟方面)，甚至在家里可給予適當的懲處(比如看到自己的子弟留怪發(fā)，家長(cháng)可責令改正)。強制措施，只有家長(cháng)才好采取，學(xué)�；蚶蠋煻疾环奖氵@么做。
目前，學(xué)生使用手機或其他電子產(chǎn)品的不斷增多。學(xué)生的手機沒(méi)收了一撥又一撥、游戲機沒(méi)收了一臺又一臺、耳機沒(méi)收了一副又一副，這些，都將留待期末歸還。尤其是手機特別多，有些家長(cháng)至今還以為，給小孩配個(gè)手機是為了方便聯(lián)系和監控。
但是我們發(fā)現，學(xué)生使用手機，主要是用于游戲或上網(wǎng)，基本喪失了與家長(cháng)聯(lián)系、溝通的功能。這是典型的事與愿違，這也是我們不準學(xué)生帶手機進(jìn)校園的主要原因。我們的班主任都有手機，電話(huà)號碼在開(kāi)學(xué)初就向學(xué)生公開(kāi)了，家長(cháng)要了解子弟的在校情況或有事需要聯(lián)系子弟，完全可通過(guò)聯(lián)系班主任解決。
此外，我們學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)公共信息平臺，家長(cháng)通過(guò)這個(gè)平臺可隨時(shí)了解子弟的情況，學(xué)生根本沒(méi)有配帶手機的必要。前不久，我校一位學(xué)生家長(cháng)花18多元給小孩買(mǎi)了個(gè)游戲機，帶到學(xué)校，結果不出三天就丟了。并且，學(xué)生在星期五丟了游戲機時(shí)，又不及時(shí)報告班主任和學(xué)校，直到星期一，班主任才知道學(xué)生丟了游戲機。
事后，家長(cháng)還責怪學(xué)校沒(méi)給查出來(lái)，為這事還差點(diǎn)引發(fā)糾紛。我看這就有點(diǎn)過(guò)了，學(xué)校明文規定不準帶手機、游戲機等進(jìn)校園，學(xué)校更沒(méi)有替你子弟保管游戲機的義務(wù)，我們所能做的充其量也只能及時(shí)給你查查，查不出，也是沒(méi)有辦法的事情。所以，對于這個(gè)問(wèn)題，一定要拜托家長(cháng)給予強力支持，一定不要給孩子買(mǎi)這類(lèi)電子產(chǎn)品，更不要讓其把這些帶到學(xué)校。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿10
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
下午好!首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間我們八（4）班的同學(xué)已經(jīng)在金城學(xué)校度過(guò)了一年半的時(shí)光。三年的初中生活也已經(jīng)過(guò)了一大半，寒假即將來(lái)臨。今天我們聚集在這里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一方面是為了與各位家長(cháng)交流關(guān)于期末考試的事情，另一方面希望通過(guò)與學(xué)校和老師的溝通，達成共識，爭取度過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的假期，以最好的狀態(tài)迎接八年級下學(xué)期的到來(lái)。
下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長(cháng)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報。
一、匯報本學(xué)期期末考試情況
這次的期末考試是全校統一命題，采用單人單座的考場(chǎng)布局，閱卷采用流水線(xiàn)批閱方式。這樣的考試設計大大提高了考試的誠信度。在我們班級中，學(xué)生們表現出了良好的作風(fēng)，幾乎沒(méi)有出現作弊現象。
從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jì)情況分析來(lái)看，有如下問(wèn)題：
1。嚴重的偏科思想導致成績(jì)差異相當大。
有些學(xué)生在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和物理四門(mén)主科中表現優(yōu)秀，年級排名前100名，但一加上歷史、地理、生物和政治這四門(mén)科目，他們的年級排名就下降到了200名以外。而另一些學(xué)生則在數學(xué)和物理方面較為擅長(cháng)，但在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面較為薄弱。還有一些學(xué)生則在語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治和歷史方面表現較好，但在數學(xué)和物理方面不太出色。老師在考試前一再提醒同學(xué)們要制定良好的復習計劃，并認真復習老師發(fā)給的復習提綱。這是為了讓我們在考試結束后不會(huì )有任何遺憾。不管最終的結果如何，我們都應該反問(wèn)自己，我們是否盡力了？為了避免做出后悔的事情，我們需要平時(shí)學(xué)會(huì )持之以恒，不斷積累知識。
2、各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科之間存在明顯的差距。各學(xué)科及總分成績(jì)總體情況：
本次考試的試卷總分為860分。語(yǔ)文和英語(yǔ)科目的滿(mǎn)分均為120分，數學(xué)科目的`滿(mǎn)分為120分，物理、史地和生政科目的滿(mǎn)分均為100分。全班共有30名同學(xué)獲得700分以上的成績(jì)，這是全年級最高的人數。班級人均總分為分，各科目的平均分分別為：語(yǔ)文分、數學(xué)分、英語(yǔ)分、歷史分、地理分。在全年級進(jìn)入前226名的同學(xué)們中，也有人取得了優(yōu)異的成績(jì)。
二、思想狀況及學(xué)習情況
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我們按照學(xué)校的安排和要求，認真完成了教育教學(xué)的各項任務(wù)，成功地完成了本學(xué)期的工作。每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，絕大多數同學(xué)養成了良好的學(xué)習和行為習慣，他們遵守規章制度，尊重他人，關(guān)心他人，在年初制定的工作計劃上取得了良好的成績(jì)。通過(guò)學(xué)生民主測評，我們得出了以下本學(xué)期的評優(yōu)結果：
今天我特別想向各位家長(cháng)匯報的是，根據我自己班的實(shí)際情況，我對我班數學(xué)課教學(xué)實(shí)行了改革，目的是讓學(xué)生上課思維活躍，培養學(xué)生的自學(xué)能力、語(yǔ)言表達能力、合作交流能力。不讓一位學(xué)生落伍，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。課堂分學(xué)生自學(xué)，分組討論，課堂展示，拓展提高。課堂上昏昏欲睡的少了，課堂氣氛更活躍了。從考試成績(jì)看，優(yōu)生更優(yōu)，不及格的學(xué)生在減少。部分學(xué)生的表達能力得到提高，學(xué)習數學(xué)的積極性得以提高。學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分的主要依據是學(xué)生的期中考試成績(jì)，學(xué)生自愿。下學(xué)期我準備將全班分成12個(gè)學(xué)習小組，每組的一號是成績(jì)在班里優(yōu)秀的學(xué)生，且有一定的組織能力和領(lǐng)導能力，并根據學(xué)生的各科學(xué)習成績(jì)相互幫助，上課回答問(wèn)題也做了詳細的評價(jià)機制，如每組5、6號主動(dòng)回答問(wèn)題并正確者得四分，3、4號回答只能得到三分，1、2號分數最少，每組的一號為學(xué)習小組的組長(cháng)，期末考試就按照六人的平均得分來(lái)確定是進(jìn)步還是退步。
存在的一些問(wèn)題：
(1)學(xué)習習慣不規范，對學(xué)習的重要性和必要性認識不到位。有些學(xué)生口頭上支持學(xué)習，卻沒(méi)有相應的行動(dòng)。他們把學(xué)習當成是為了取悅父母和老師而進(jìn)行的活動(dòng)，只在父母和老師的逼迫下才會(huì )去學(xué)習，對作業(yè)只是應付了事。他們沒(méi)有制定合理的學(xué)習計劃，完成作業(yè)后就感覺(jué)無(wú)所事事。
(2)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題(要求每一位同學(xué)書(shū)寫(xiě)要字跡清晰、規范，卷面整潔)，書(shū)寫(xiě)不規范對孩子將來(lái)各科成績(jì)的影響很大，尤其像是語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史有寫(xiě)作的科目。
(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識，多數同學(xué)能認真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成，早晨來(lái)到學(xué)校忙著(zhù)趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長(cháng)簽字的重要原因，希望家長(cháng)們認真的對待孩子作業(yè)問(wèn)題。
三、寒假要求
根據學(xué)生平時(shí)的表現，結合一學(xué)期以來(lái)存在的問(wèn)題，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(cháng)能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時(shí)時(shí)記�。喊踩谝�!
2、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養成良好的行為習慣。家長(cháng)把寒假生活答案收起來(lái)，檢查學(xué)生做完后，再把答案交給學(xué)生自己用紅色的筆訂正，開(kāi)學(xué)后我檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語(yǔ)最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標準的磁帶進(jìn)行跟讀。
4、家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長(cháng)的名字。幾個(gè)字跡很差的學(xué)生家長(cháng)一定要讓他們天天煉字。
5、假期學(xué)生適當放松，家長(cháng)不可大驚小怪，但每天至少保證八個(gè)小時(shí)學(xué)習時(shí)間。
6、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機或者電話(huà)號碼換了，請及時(shí)告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
最后再次提醒各位家長(cháng)注意放假和開(kāi)學(xué)時(shí)間：
本學(xué)期放假日期：1月20日到2月15日
下學(xué)期開(kāi)學(xué)報到時(shí)間為2月15日，學(xué)生需在當天下午兩點(diǎn)前到校報到。報到時(shí)，學(xué)生應攜帶家長(cháng)簽字的報告冊、寒假作業(yè)（包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和物理四門(mén)課程的內容）、一篇作文以及學(xué)費。正月十七日開(kāi)始正式上課。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會(huì )取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，祝各位家長(cháng)過(guò)一個(gè)安全、祥和的春節!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿11
親愛(ài)的家長(cháng)和同學(xué)們：
大家早上好！
沐浴著(zhù)冬日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了期待已久的寒假。
回顧一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作，我們有很多感觸：每天都在奮斗，每天都在思考，每天都在收獲，每天都在成長(cháng)！早自習，教室里有很大的.讀書(shū)聲；課堂上，學(xué)生注重傾聽(tīng)，積極動(dòng)腦，敢于提問(wèn)；上課期間，我們文明休息，熱情問(wèn)好，尤其是每天早上上完第二節課，陽(yáng)光體育運動(dòng)成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)？全校師生都在振奮，從我做起，小事細節，用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得我們學(xué)校的榮譽(yù)。在此，我謹代表學(xué)校教導處，感謝東湖小學(xué)的每一位同學(xué)。東湖小學(xué)的每一天都因為你而精彩。是你們讓我們學(xué)校充滿(mǎn)了生機和活力，你們朝氣蓬勃的笑臉成為了每一位老師工作的不竭動(dòng)力。同時(shí)，也要感謝東湖小學(xué)每一位辛勤工作的老師，感謝你們的努力，讓學(xué)校邁上了一個(gè)新的臺階。
在這個(gè)充滿(mǎn)激情的學(xué)期里，我們學(xué)校緊緊圍繞“管理更有效、德育更務(wù)實(shí)、教學(xué)更創(chuàng )新”的總體目標，貫徹“抓開(kāi)始、抓過(guò)程、抓結果”的管理理念，用心辦學(xué)、用心教學(xué)、用心學(xué)習。堅持“四個(gè)發(fā)展”：克服困難加快發(fā)展，兩個(gè)校區共同發(fā)展，陽(yáng)光教育全面發(fā)展，魅力團隊整體發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
您好!
我是小學(xué)部教學(xué)校長(cháng)，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導及全體老師和同學(xué)們歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝全體家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持，借此機會(huì )把上學(xué)期學(xué)校教學(xué)取得的成績(jì)以及本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)要的向家長(cháng)做以匯報。
上學(xué)期學(xué)校在“綠色教育”理念的指引下，重視學(xué)生行為習慣的養成教育，關(guān)注學(xué)生基礎知識及基本能力的培養，落實(shí)有效課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到穩步提升。學(xué)校整體獲得教學(xué)質(zhì)量獎，其中被抽測的六年級語(yǔ)文、四年級英語(yǔ)成績(jì)分獲超標獎、及格率提高獎，三年級數學(xué)的優(yōu)秀率達到98.3%，位居全局之首。在教育局第二屆有效教學(xué)教師風(fēng)采大賽中，我校趙海波老師榮獲十佳教師，仇楠楠、張宇、張立成榮獲優(yōu)秀教師，還有多位教師在各級競賽課、教學(xué)設計、論文評選、心理主題班會(huì )評選中獲獎。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作繼續以課堂教學(xué)為中心，抓常規教學(xué)、抓學(xué)生習慣、抓質(zhì)量提高、抓團隊建設;強化教學(xué)質(zhì)量監控，堅持基礎知識隔周測，即語(yǔ)文字詞、數學(xué)計算、英語(yǔ)單詞;單元知識月月測;期中、期末考前模擬測(每次測試前學(xué)校會(huì )通過(guò)門(mén)前電子屏及時(shí)告知家長(cháng)，督促孩子做好測試準備)。通過(guò)測試及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習狀況、調整教師教學(xué)策略，同時(shí)學(xué)校將對在測試中語(yǔ)數外三科總成績(jì)優(yōu)秀的班級或優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生在學(xué)校門(mén)前電子屏公開(kāi)表?yè)P，對部分優(yōu)秀及進(jìn)步的學(xué)生學(xué)科教師將給家長(cháng)下發(fā)喜報。
數學(xué)學(xué)科從本學(xué)期開(kāi)始準備分年段進(jìn)行數學(xué)趣味競賽、低年級聽(tīng)算視算競賽，提高學(xué)生們的計算能力水平。從下周一開(kāi)始學(xué)校教務(wù)處將每天為學(xué)生提供一道智力趣題，讓學(xué)生在家和父母共同研究，培養學(xué)生動(dòng)腦思考的習慣，與家長(cháng)一同學(xué)習的過(guò)程還可以拉近家長(cháng)與孩子之間的距離。
語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“好書(shū)伴我行”系列活動(dòng)，家長(cháng)要根據班級語(yǔ)文老師提出的要求，購買(mǎi)書(shū)籍，并督促孩子每天至少閱讀書(shū)籍半小時(shí)，學(xué)校、班級將組織召開(kāi)“讀書(shū)交流”系列活動(dòng)。各年級還將開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，如：低年級講故事、百詞競賽;中年級閱讀競賽、經(jīng)典詩(shī)文展示;高年級作文競賽等，培養孩子們讀書(shū)、寫(xiě)作的興趣和習慣，提高孩子們的語(yǔ)文素養。
尊敬的各位家長(cháng)，學(xué)生的學(xué)習需要你們的協(xié)助，教學(xué)的質(zhì)量需要你們的關(guān)注，學(xué)校的發(fā)展需要你們的支持，因為我們有一個(gè)共同的目標：那就是讓孩子成人、成材!最后真誠的希望廣大家長(cháng)對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
下面就請各班老師就學(xué)校的一些工作和班級的具體要求向家長(cháng)做解釋。
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
首先歡迎各位的光臨，感謝大家一如既往的支持!我在這也代表新的班子表個(gè)態(tài)：我們會(huì )和全體xx人一起努力，把學(xué)校辦成一所具有一定社會(huì )影響，“師生留戀、家長(cháng)信賴(lài)、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。
一、學(xué)校的辦學(xué)理念和目標
理念領(lǐng)航：學(xué)校秉承“惠于人，蒙其�！钡膫鹘y，提出了“惠愛(ài)福澤和美快樂(lè )”的辦學(xué)理念，即教育像春風(fēng)化雨，潤澤生命，讓教師在愛(ài)的奉獻中實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值，充盈職業(yè)的幸福感;讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下健康快樂(lè )成長(cháng)，擁有幸福人生，從而更好地回報社會(huì )，為建設和諧社會(huì )出力;致力于把學(xué)校打造成綠色校園、書(shū)香校園、法治校園，讓人與自然、人與人、人與社會(huì )和諧相處，創(chuàng )建一個(gè)集自然美、人文美、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境，讓學(xué)校成為師生、家長(cháng)共同成長(cháng)的幸福樂(lè )園。
目標明確：我們的辦學(xué)目標是“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)”。學(xué)校的特色發(fā)展之路怎么走?如何在傳承的基礎上做強做大學(xué)校的品牌?我們是這樣思考的：毽球這項群體運動(dòng)是我校體育的傳統項目，可以說(shuō)也是校球，已經(jīng)在學(xué)科中滲透在師生中普及，我們還擁有一支令人驕傲的競賽隊伍，在省市各級的比賽中屢創(chuàng )佳績(jì)，為中學(xué)和相關(guān)部門(mén)輸送了大批的專(zhuān)業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校，以球育人”的教育理念，走特色發(fā)展之路，激發(fā)愛(ài)球愛(ài)校愛(ài)國的思想感情，人人以學(xué)校為榮，學(xué)校以人人為傲，把每一個(gè)xx人凝成一個(gè)強大的生命共同體，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。
在“特色興校，以球育人”的教育理念下，我們還力求達到“以球立德，以球啟智，以球強身，以球勵志”的培養目標。
“以球立德”：使毽球活動(dòng)與德育工作相結合，在毽球活動(dòng)中展現陽(yáng)光、向上、自信的精神風(fēng)貌，懂得一套文明交往的禮儀，形成合作的團隊精神，凝聚集體的榮譽(yù)感。
“以球啟智”：毽球運動(dòng)可以改善神經(jīng)系統的靈敏性、均衡性，讓人的思維更加敏捷，更好地開(kāi)啟智慧之門(mén)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
“以球強身”：體育課堂毽球的滲透，每日大課間毽球操的落實(shí)，煉就了學(xué)生強健的體魄，身體是一切的本錢(qián)，良好的身體素質(zhì)為未來(lái)幸福和終生發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
“以球勵志”：在毽球活動(dòng)中培養學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神，提高抗挫折的能力，這對磨練學(xué)生意志、增強自信心、良好個(gè)性發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
二、家長(cháng)是巨大的資源
完善家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校有理念領(lǐng)航，有明確的目標，還要有家長(cháng)們的`大力支持和積極參與。新的學(xué)年，我們要完善各班的家委會(huì )，組成每班5位左右的家長(cháng)委員會(huì )(根據各班需要可設有會(huì )長(cháng)、活動(dòng)部長(cháng)、宣傳部長(cháng)、財務(wù)部長(cháng)、后勤部長(cháng))，定期開(kāi)展相關(guān)的培訓，希望熱心教育、時(shí)間允許、有組織能力的家長(cháng)們積極參與進(jìn)來(lái)，和我們的老師們一起為每位學(xué)生的幸福成長(cháng)盡心盡力，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展出謀獻策。
重視家長(cháng)學(xué)校的建設。此外，我們會(huì )重視家長(cháng)學(xué)校的建設，為不同年齡段孩子的家長(cháng)提供咨詢(xún)和幫助，我們會(huì )把專(zhuān)家請進(jìn)校園或者請家長(cháng)走出校園聆聽(tīng)家庭教育講座，或讓家長(cháng)參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中和孩子們共同幸福成長(cháng)。
三、密切家校的聯(lián)系
培養孩子是學(xué)校和家庭共同的責任，家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力。請家長(cháng)多關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站，留意各方面的信息;注意查收每月一期的�？�，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。也請各班老師，特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式，以便及時(shí)溝通。
再次感謝大家的到來(lái)!讓我們?yōu)楹⒆觽兊男腋３砷L(cháng)，為創(chuàng )建和美校園攜手努力!下面的時(shí)間交給各班的老師，謝謝!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!今天上午，我們山腳小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家支持學(xué)校教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心的感謝。
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：
一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯誤認為。
3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。
二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知
識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做。
下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶?
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的`要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存，這是做父母首要的責任。愛(ài)并不是壞事情。對孩子的愛(ài)應該越多越好，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求，是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。嚴格說(shuō)還不是愛(ài)的現代水準。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面。
2、培養孩子可發(fā)展的資源。
�、儇熑我庾R，父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、诙脨�(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�、凵屏冀逃�。
�、芰己玫男膽B(tài)，樂(lè )觀(guān)、輸贏(yíng)、爭娶放棄。
執著(zhù)追求，冷靜面對，能放能收，樂(lè )觀(guān)豁達的良好心態(tài)。
�、菔匾巹t、規則意識，秩序意識。
沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩。
�、拮屪x書(shū)成為孩子的終生習慣。
學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，讀書(shū)的好習慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長(cháng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。最后，我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望:
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系
2、支持孩子適當購買(mǎi)輔導資料。
3、正確看待考試的成績(jì)，成績(jì)差了，不要一味的責怪，要分析原因。
尊敬的各位家長(cháng):
我堅信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努。
最后，再次感謝各位家長(cháng)的光臨!希望我們經(jīng)常保持聯(lián)系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家!
接下來(lái)請各位家長(cháng)走入各班教室，與班主任和科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生在校的學(xué)習和生活的狀況，提出一些好的意見(jiàn)和建議!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同參加高三一模家長(cháng)會(huì )。首先，我代表學(xué)校全體師生，向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持和配合，感謝你們對孩子們的關(guān)愛(ài)和付出。
高三，是每個(gè)學(xué)生人生中的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)校工作的重要節點(diǎn)。一�？荚�，作為高三學(xué)習的重要節點(diǎn)，不僅是對學(xué)生學(xué)習成果的檢驗，更是對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查。因此，我們非常重視這次考試，希望通過(guò)這次考試，讓學(xué)生更好地認識自己，找到自己的優(yōu)勢和不足，為接下來(lái)的學(xué)習做好充分的準備。
在這里，我想向各位家長(cháng)和同學(xué)們強調幾點(diǎn)：
首先，要樹(shù)立正確的考試觀(guān)念。一�？荚嚥皇悄康�，而是手段。它不是為了讓學(xué)生取得好成績(jì)，而是為了讓學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習狀況，發(fā)現自己的問(wèn)題，為接下來(lái)的學(xué)習提供有力的指導。因此，我們要正確對待考試成績(jì)，不要過(guò)分追求分數，而是要關(guān)注自己的進(jìn)步和成長(cháng)。
其次，要保持良好的學(xué)習狀態(tài)。高三學(xué)習壓力大，任務(wù)繁重，但是我們不能因此而放松對自己的要求。我們要保持良好的學(xué)習習慣，制定科學(xué)的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，做到勞逸結合。同時(shí)，我們還要注重學(xué)習方法的改進(jìn)，不斷探索適合自己的學(xué)習方法和技巧，提高學(xué)習效率。
最后，要加強家校合作。家長(cháng)是孩子們成長(cháng)的重要伙伴和支持者，學(xué)校和家長(cháng)應該緊密合作，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。我們要加強溝通和交流，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習和生活情況，共同解決問(wèn)題，為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更好的環(huán)境和條件。
各位家長(cháng)、同學(xué)們，高三是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的'階段。我相信，在學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。最后，我再次感謝各位家長(cháng)的支持和配合，祝愿我們的學(xué)生在高三的學(xué)習中取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家！
高三一模家長(cháng)會(huì )校長(cháng)領(lǐng)導講話(huà)發(fā)言稿最新
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿15
各位家長(cháng)：
下午好!歡迎你們來(lái)五中指導。今日是第五次和各位家長(cháng)相會(huì )于五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì )面，我們倍感親切。各位家長(cháng)今日來(lái)五中,更多的是一種期盼:我們的孩子在五中三年了，期望通過(guò)今日的家長(cháng)會(huì )，了解五中的發(fā)展狀況，自己孩子的進(jìn)步狀況。
我將從三個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：
1、匯報五中XX年高考狀況，本屆高三的基本狀況。
2、匯報今年我們這一屆高三的工作狀況。
3、對我們高三的各位家長(cháng)提幾點(diǎn)期望，你們孩子的詳細狀況等一會(huì )兒由我們的班主任和任課老師在各班級進(jìn)行介紹。
第一方面：我校XX屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)平凡班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達線(xiàn)108人;本二達線(xiàn)226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被X省大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄用，今年我校高考成果可謂質(zhì)量雙贏(yíng)，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現了歷史性突破,向社會(huì )、向家長(cháng)、向學(xué)校交了一份滿(mǎn)足的答卷。
當時(shí)，高考成果出來(lái)后，我們新高一招生錄用工作剛好開(kāi)頭，那一天學(xué)校招生現場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今日想起來(lái)我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的確是硬道理。假如沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì )失去發(fā)展的先機，無(wú)以生存，這是最現實(shí)的硬道理，也是最嚴峻的現實(shí)。
今年我們這一屆高三的基本狀況是：
學(xué)生狀況：我們今年高三學(xué)生總人數646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)平凡班。Y市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學(xué)校并軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次Y市期末統考中，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，Y市第二名。
教師狀況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位老師中擔當高三循環(huán)教學(xué)的.有35位�？梢哉f(shuō)高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(cháng)、戎校長(cháng)和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長(cháng)、吳朝陽(yáng)校長(cháng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(cháng)從高一到高三5次家長(cháng)會(huì )，每次必定參與，高三工作的每一項重大決策，朱校長(cháng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難狀況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)平凡班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄用人數再超市中。的確有一定困難。俗話(huà)說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì )挺身而出，擁有劇烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長(cháng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作，我們清醒地熟悉到，要實(shí)現高三工作的可持續發(fā)展，我們必需扎實(shí)地做了以下一些工作：
1、加強統一領(lǐng)導，實(shí)行科學(xué)決策。
古人說(shuō)：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開(kāi)一次協(xié)調會(huì ),從全局上進(jìn)行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。
2、管理上重點(diǎn)落實(shí)。
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長(cháng)朱禾勤同志負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調。由主管教學(xué)的副校長(cháng)戎年中同志負責監控高三的教學(xué)工作，由我詳細負責高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線(xiàn)指標分解到年級組、每一個(gè)班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強化質(zhì)量監測和教學(xué)常規檢查，使高三年級教學(xué)管理體現在規范化、制度化的基礎上高效運行。
3、選科微調。
學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報，在高二一年的實(shí)際學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著(zhù)對所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應，依據高考招生錄用方案以及廣闊教師在高三第一線(xiàn)實(shí)際工作中的體驗、感悟，采取“大穩定，小調整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最抱負的效果。
4、削減班額，強化輔導。
在選科微調時(shí)，依據學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調整，重新組建了一個(gè)物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數基本穩定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué)，教師對學(xué)生個(gè)體狀況更加了解，增加了課堂師生互動(dòng)的針對性、有效性。高三第一輪復習，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受學(xué)問(wèn)、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學(xué)生個(gè)體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細致的思想工作、心理指導、學(xué)法輔導，為此，年級組宏觀(guān)地調控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì )取得意想不到的效果，有序的競爭才會(huì )取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，通過(guò)獎懲措施的詳細落實(shí)，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無(wú)序競爭的負面效應。
5、嚴格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必需集中精力把教學(xué)各項環(huán)節落到實(shí)處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：
(一)抓計劃，突出條理�！胺彩骂A則立，不預則廢”。學(xué)期開(kāi)頭時(shí)，高三就在教學(xué)調研的基礎上，制訂了整個(gè)高三的工作計劃和復習計劃支配。在此基礎上要求教師依據各班的狀況制訂相應的計劃，學(xué)校特地組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨便性。
(二)抓備課，突出規范。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否具體，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節是否采取彌補措施，以此確保每節課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
感謝大家。
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