園長(cháng)家委會(huì )發(fā)言稿集錦
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的園長(cháng)家委會(huì )發(fā)言稿集錦，歡迎大家分享。
園長(cháng)家委會(huì )發(fā)言稿集錦1
尊敬的各位家委會(huì )成員：
大家下午好！首先我代表第二幼兒園的全體教職員工對各位長(cháng)期以來(lái)對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。在大家的共同努力下，我園先后榮獲：目標責任考核優(yōu)秀單位、“美麗校園”先進(jìn)單位、旬邑縣中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎、幼教管理優(yōu)秀單位、教育宣傳工作先進(jìn)單位、“咸陽(yáng)市平安校園”、縣級“文明校園”、咸陽(yáng)市文明單位。
本學(xué)期，我園現有7個(gè)班級，其中小班2個(gè)、中班3個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒482名，32名教師�，F有省級教壇新秀3名，縣級教學(xué)能手6人，縣級教壇新秀3人；一級教師10名，一線(xiàn)教師平均年齡34歲。我園教師學(xué)歷層次較高，接受能力強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，師資結構比較合理。
下面我就幼兒園本學(xué)期的工作從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下，希望我們能達成共識。
一、管理工作
1、深化辦園思路，提高領(lǐng)導能力。我園本著(zhù)“科學(xué)管理為強園之本，教學(xué)質(zhì)量為立園之本，教育科研為興園之本，辦園特色為名園之本”的管理理念，以
“抓管理，優(yōu)服務(wù)，提效率”為管理思路創(chuàng )建平安校園；抓學(xué)習，促教研，創(chuàng )建書(shū)香校園；抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng )建品牌樂(lè )園；優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng )建和諧校園。要求領(lǐng)導班子成員在理論認識中豐富自己，在實(shí)踐感悟中啟迪自己，在總結經(jīng)驗中提升自己，在鑒借他人中完善自己。
2、完善管理制度，嚴格責任落實(shí)。強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念“三個(gè)一”，即“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，感動(dòng)每一個(gè)家長(cháng)，溫暖每一個(gè)家庭”。根據工作實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng )新體制，規范和完善各項制度，落實(shí)崗位責任制，工作激勵機制，推進(jìn)量化管理。力求公平、公正、公開(kāi)，做到以制度管人，提高管理的實(shí)效。
3、細化領(lǐng)導職責，提升管理水平。在繼續注重管理理論和管理經(jīng)驗學(xué)習的前提下，把工作責任落實(shí)到崗到人，形成各負其責，齊抓共管的良好工作格局。做到嚴（制度嚴；執行嚴；落實(shí)嚴）、新（點(diǎn)子新；辦法新；思想新）、細（常規管理過(guò)程細；檢查指導工作細；教學(xué)成果評價(jià)細），定期開(kāi)展管理研討會(huì )，不斷總結幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整管理策略，完善管理辦法，切實(shí)提高管理水平。
二、保教工作
1、重視活動(dòng)的組織，促進(jìn)幼兒優(yōu)質(zhì)發(fā)展。以“幼兒為本，游戲為主；面向全體，注重差異；保教結合，寓教于樂(lè )”的保教工作思路，注重外在環(huán)境的教育功能，確保游戲活動(dòng)時(shí)間，增強幼兒身體素質(zhì)。創(chuàng )設普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，每天堅持開(kāi)展“我想大聲說(shuō)”活動(dòng)，培養幼兒用普通話(huà)表達意愿的習慣。
2、全面教育中求特色，開(kāi)展富有特色性的興趣活動(dòng)。開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、環(huán)保時(shí)裝秀、卡拉OK大賽、六一文藝匯演、大班畢業(yè)典禮、潮寶智多星等6類(lèi)大型活動(dòng)；適時(shí)開(kāi)展春天、清明、端午、陽(yáng)光童子軍等8個(gè)主題活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè )體驗。
3、加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師師資培訓。認真貫徹落實(shí)“三新”教育（即新形象、新常態(tài)，新作為）集中教育活動(dòng)，積極構建終身學(xué)習理念，強化全體教師的政治理論和作風(fēng)建設。堅持園內培訓和外出學(xué)習相結合，開(kāi)展園本研修大講堂和園本培訓大課堂，做好園本培訓工作。鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作。開(kāi)展園內觀(guān)摩活動(dòng)，做好活動(dòng)案例總結反思，提高教師自身的專(zhuān)業(yè)技能。組織教師撰寫(xiě)論文、活動(dòng)設計、教學(xué)案例評比活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核，逐步轉變教育理念，提高業(yè)務(wù)能力。
4、積極搞好名師工作室，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我園樹(shù)立“一二三四五六”的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展理念：即一個(gè)核心，專(zhuān)業(yè)發(fā)展；兩種取向，成功和成長(cháng)；三類(lèi)教師，合格老師、骨干老師、優(yōu)秀老師；四大支柱，知識、情感、意志、行動(dòng)；五項修煉，學(xué)習、實(shí)踐、培訓、合作、研究；六種追求，放飛夢(mèng)想，策劃未來(lái)，激情工作，用心做事，講究策略，博覽群書(shū)。形成教師“專(zhuān)業(yè)成長(cháng)五步曲”，讓學(xué)習成為教師幸福成長(cháng)的主旋律，讓激勵成為教師幸福成長(cháng)的`動(dòng)力源泉，讓關(guān)愛(ài)成為教師幸福成長(cháng)的厚重基石，讓反思成為教師幸福成長(cháng)的靈丹妙藥。利用名師工作室構建一個(gè)融學(xué)習、教學(xué)、研究、培訓、交流為一體的平臺，推薦園優(yōu)秀老師參加園、縣、市三級賽教聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)教師的實(shí)踐反思和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師群體效能。
三、教研工作
1、完善教研組的建設和管理制度。樹(shù)立“以教師為主體，以問(wèn)題為導向，以課題為載體，以培訓為依托”的教研思路，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，注重資料積累，分別以年級組、課題組、幼兒園擬定的課題進(jìn)行教研，推動(dòng)和提高幼兒園保教質(zhì)量。
2、深化我園各級課題研究。加強課題研究、結題和驗收工作，推進(jìn)成果轉化、推廣和應用。繼續開(kāi)展省級教研課題《幼兒行為習慣培養的研究》實(shí)驗；努力為新申請的市級教研課題《幼兒文明禮儀教育的研究》夯實(shí)基礎，定期組織教師學(xué)習研討，提高研究應用能力，不斷創(chuàng )新教師的教育理念。繼續加強青年教師隊伍建設，開(kāi)展“傳幫帶”教研活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩、研討提高青年教師的組織能力。
四、同優(yōu)共進(jìn)工作
我園和土橋、丈八寺、清塬、排廈四個(gè)鄉鎮幼兒園結成同優(yōu)共進(jìn)園，圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標，成立我園“同優(yōu)共進(jìn)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，建立幫扶檔案。優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短，促進(jìn)《幼兒園教育指導綱要》在農村鄉鎮幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農村幼兒教育水平。在促進(jìn)結對園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦學(xué)品位。
五、家長(cháng)工作
以“一車(chē)兩輪同向同步，家園共育共同成長(cháng)”為我園家長(cháng)工作思路，實(shí)施家園共育“五定”“五建”即（五定：定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；定期舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)；定期家訪(fǎng)；定期舉辦家長(cháng)學(xué)校講座；定期召開(kāi)家委會(huì )或舉辦家長(cháng)座談會(huì )。五建：建立幼兒接送卡；建立家長(cháng)園地；建立幼兒成長(cháng)記錄冊；建立園長(cháng)接待日；建立家長(cháng)意見(jiàn)箱）。利用家長(cháng)有利資源，讓家長(cháng)參與班級教育教學(xué)，使家長(cháng)與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。逐步讓家長(cháng)與幼兒園在教育幼兒上達成共識，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。
六、后勤工作
1、嚴格制度落實(shí)。加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。健全各類(lèi)安全制度、應急處置機制，嚴格落實(shí)“一崗雙責”，完善幼兒園安全機構網(wǎng)絡(luò )圖，各項管理制度上墻，明確責任人，層層簽訂安全責任書(shū)。規范門(mén)衛管理，落實(shí)接送卡制度。
2、嚴格責任落實(shí)。嚴格幼兒園每日領(lǐng)導值班制度、嚴格門(mén)衛管理制度、嚴格幼兒家長(cháng)持卡接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格信息報送制度，幼兒園傳染病和常見(jiàn)病的防控工作，積極做好預防傳染病的應急措施。加強衛生保健管理，做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬，推行定點(diǎn)采購、節能采購。
3、嚴格組織落實(shí)。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認真記錄好園務(wù)日志，幼兒園安全日志，周排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開(kāi)安全工作會(huì )議1次，每學(xué)期安全演練至少3次。確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施設備到位。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育，都是不完美的教育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家園教育共同努力的結果，家委會(huì )開(kāi)展的活動(dòng)作為幼兒園活動(dòng)的延伸，在幼兒的教育中有著(zhù)不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把第二幼兒園建設好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè )的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。再次感謝各位家長(cháng)朋友們對我們工作的關(guān)心、幫助和支持！
謝謝大家！
園長(cháng)家委會(huì )發(fā)言稿集錦2
各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝大家在百忙中來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼一學(xué)年又即將過(guò)去，看到孩子們的成長(cháng)，看到幼兒園的發(fā)展，我們也感到很是欣慰，這離不開(kāi)全體教職工付出的努力，同時(shí)也離不開(kāi)各位家長(cháng)的配合。今天，我們又一次走在一起，有三層意思：一是對你們支持我們幼兒園的工作表示感謝；二是把幼兒園這學(xué)年的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報，讓你們進(jìn)一步了解幼兒園，并想通過(guò)你們讓更多的家長(cháng)了解幼兒園，關(guān)心幼兒園；三是請你們對我園工作多提寶貴意見(jiàn)或建議，以便我園今后更完善、更好的服務(wù)家長(cháng)和幼兒。
首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，不管是大班的家長(cháng)朋友還是中、小班的家長(cháng)朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長(cháng)不理解個(gè)別教師而產(chǎn)生的誤會(huì )，你們也都幫忙解釋?zhuān)瑢Υ�，我們十分感謝你們。
其次，我把幼兒園一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報：
上學(xué)期，我們積極爭創(chuàng )市現代化達綱學(xué)校。這個(gè)榮譽(yù)的得到也是不易的，考核的標準有四十多條，有硬件上的，也有軟件上的。我們根據標準逐條對照，自查自糾，最后順利拿到了這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新臺階。我們還對廚房進(jìn)行了改建，增加了水果間、洗消間、更衣間，增配了空調、消毒柜，使食堂更加規范和科學(xué)。在人員配備上，新增三名保育員，實(shí)現了每班兩教一保的師資隊伍。全部教師都持證上崗，還積極進(jìn)修高一級文憑，至今年暑假，我們的教師全部達到大專(zhuān)及以上文憑。
下學(xué)期，我們將迎來(lái)更大的挑戰，就是星級轉評，由現在的二星級幼兒園變成三星級幼兒園。因此，這學(xué)期的工作重點(diǎn)是圍繞著(zhù)這個(gè)目標做好全面的準備工作。大家可以看到，我們現在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳。這個(gè)大廳對我們孩子來(lái)說(shuō)作用很大，平時(shí)分隔成美工區、圖書(shū)區和小的活動(dòng)區，這樣就拓寬了幼兒活動(dòng)的內容和空間，看！這些精美的圖書(shū)都是新添置的，價(jià)格都是不便宜的呢。遇到雨天時(shí)，孩子就多了一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所，如果有大型的集體活動(dòng)也可以在這里進(jìn)行，可謂是一舉多得。這個(gè)活動(dòng)室的布置也是老師利用下班時(shí)間加工完成的，一些廢舊的物品，大家可以看，如啤酒瓶、飲料瓶、工廠(chǎng)丟棄的邊角料都可以在我們老師的巧思妙想中變出一個(gè)個(gè)的藝術(shù)品。所以，家長(cháng)朋友們如果單位里、家里有一些廢舊的物品如紙箱、布料、毛錢(qián)、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來(lái)，讓老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起來(lái)“變廢為寶”。
我們還搭建了車(chē)棚、幼兒器械室，老師們又制作了很多的活動(dòng)器械，（出示幾件玩具），看，我們老師和阿姨是能干的呢！
最近，我們還創(chuàng )設了幼兒的社會(huì )區域活動(dòng)，就是大家看到的在走廊里的小醫院、小超市、理發(fā)店、娃娃家、建筑區、美食吧之類(lèi)的活動(dòng)，樓上、樓下都有，共9個(gè)區域，孩子們在這些區域中扮演醫生、病人、營(yíng)業(yè)員、建筑師以及家里的爸爸媽媽等等角色，玩得非常的開(kāi)心。你們別以為這是在“瞎玩”，其實(shí)，在這樣開(kāi)放的活動(dòng)中，能培養孩子們的很多的能力，特別是交往能力。如在小超市里，營(yíng)業(yè)員要學(xué)會(huì )主動(dòng)招呼客人來(lái)買(mǎi)，學(xué)習物品的分類(lèi)、擺放，學(xué)習看價(jià)目表，學(xué)習簡(jiǎn)單的加減法等，而買(mǎi)家則要學(xué)習表達，看價(jià)目表和簡(jiǎn)單的計算能力和禮貌用語(yǔ)等。我們的孩子就是在這樣的活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習的，這是幼兒園孩子學(xué)習的特點(diǎn)，跟小學(xué)、中學(xué)是不一樣的。家長(cháng)朋友在家指導時(shí)也要注意這點(diǎn)，不要總讓孩子寫(xiě)啊、算啊的，這有悖于孩子的年齡特點(diǎn)。
在教研上，我們組織老師們重點(diǎn)學(xué)習了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。這個(gè)文件大家可能有所聽(tīng)到過(guò)，這是20xx年國家剛頒布的一個(gè)指導性的文件，它從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習與發(fā)展中的最基本、也是最重要的目標和教育建議，家長(cháng)可以從網(wǎng)上下載，也可以向班級老師咨詢(xún)，有的老師還在班級群里共享了這個(gè)文件，建議家長(cháng)們都去看看，了解一下，如果能學(xué)著(zhù)來(lái)指導自己的家庭教育，那就更好了。這里我還推薦家長(cháng)朋友這本書(shū)，就是《指南》的配套書(shū)“家長(cháng)讀本”，這本書(shū)可以幫助家長(cháng)深入理解《指南》的精神，指導家長(cháng)在家庭中提高養育子女的科學(xué)性。有心的家長(cháng)朋友可以去購買(mǎi)閱讀。
在科研學(xué)習上，我們也取得了初步的成績(jì)。上學(xué)期，我們的《幼兒園古詩(shī)教學(xué)研究》獲得區優(yōu)秀成果三等獎，這學(xué)期申報了新的課題也在區里立了項，還有一個(gè)調研報告也都立項了。下學(xué)期我們將進(jìn)行科普繪本方面的研究來(lái)提升幼兒的科學(xué)素養。昨天，我們又剛到了一箱繪本書(shū)籍，都是指向于科學(xué)方面的，我翻翻看了一下，都很不錯的，我想一定會(huì )吸引孩子去翻閱。
一年來(lái)，我們組織孩子們進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，三月份的愛(ài)媽媽、學(xué)雷鋒活動(dòng)；四月份的掃墓和春游；五月份的小小勞動(dòng)者、大班參觀(guān)小學(xué)；六月份的.六一慶�；顒�(dòng)，（今年是社區演出、美食節和繪畫(huà)比賽系列活動(dòng)）；九月份的敬師敬老活動(dòng)（自制賀卡送教師、送老人）、講故事比賽；十月份的唱紅歌比賽、秋游；十一月小小運動(dòng)會(huì )；十二月的元旦慶�；顒�(dòng)。另外，在班級里還有許多有意義的活動(dòng)，如到蔬菜基地去采摘，立夏節的并蛋比賽，端午節時(shí)一起觀(guān)察、品嘗各種的粽子等等，讓孩子們的生活變得多姿多彩。這次5月份，我們還組織中大班的12位幼兒參加了市航模比賽，獲得一等獎一個(gè)，二等獎五個(gè)，三等獎六個(gè)。
在小朋友取得成績(jì)的同時(shí)，我們老師也頻頻得獎。一位教師在市心理健康論文中獲得三等獎；區學(xué)科論文評比中一位獲得二等獎，一位獲得三等獎；兩位年輕的教師參加片區音樂(lè )活動(dòng)比賽，獲得一個(gè)二等獎，一個(gè)三等獎；一位教師參加片區半日活動(dòng)比賽，又獲得三等獎。我覺(jué)得這些獎項是對我們工作的肯定，但也同時(shí)鞭策著(zhù)我們向更高的目標邁進(jìn)！
在注重教研的同時(shí)，我們也加強保健和安全工作。在體檢時(shí)，發(fā)現我園有5名幼兒患有輕度的貧血，于是，就增加了營(yíng)養餐，每周兩次提供豬肝或紅棗。根據最近的檢查反饋，發(fā)現矯治了3例，另外2例是一個(gè)回老家了沒(méi)去體檢，還有一個(gè)還是有點(diǎn)偏低�？磥�(lái)效果還是不錯的。在體檢中也發(fā)現幼兒患齲齒和近視的人數還是有小部分的，希望家長(cháng)朋友們多多關(guān)注，也希望通過(guò)你們跟其他家長(cháng)做些宣傳。
暑假里，我們還要進(jìn)行改建，要創(chuàng )建一個(gè)科探室和會(huì )議室，老師們在假期還將工作一段時(shí)間來(lái)布置環(huán)境、制作玩具，部分墻面要粉刷。
下學(xué)期，我們新招了一個(gè)小班，現在的小三班要拆掉，孩子將分到其他兩個(gè)班中。那這樣一來(lái)人數有點(diǎn)偏多，所以我們正在跟小班的家長(cháng)協(xié)商轉到蔚斗或總園去。如果家里有條件的或者距離那兩個(gè)幼兒園較近的可以考慮轉園，畢竟那邊硬件條件比我們好了很多�？倛@空間大，以健康為特色，而蔚斗分園環(huán)境優(yōu)美，以美術(shù)為特色，有興趣的家長(cháng)可以咨詢(xún)我或班級老師，目前這兩個(gè)幼兒園還有極少的幾個(gè)名額，是特別為我們并班留的，外面的是不招收的。所以有意向的趕緊放假前定下來(lái)，余下的孩子我們將進(jìn)行抽簽分班。
馬上要放假了，這里我要強調一下暑假里孩子的安全問(wèn)題。我園孩子外來(lái)人口較多，家長(cháng)一般沒(méi)有假期，因此孩子的照看問(wèn)題一定要認真考慮好，不要讓孩子沒(méi)有監護人或是未成年的哥哥姐姐照看，車(chē)禍呀、拐騙呀都是安全隱患。還有一個(gè)要注意的是游泳，一定要在大人陪同下，到正規的游泳池里去。畢竟孩子還小，出點(diǎn)意外真是要后悔莫及��！你賺的錢(qián)也失去了很多的意義，對吧。
最后，再次謝謝各位家長(cháng)的支持。新的學(xué)年即將來(lái)臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時(shí)祝你們在新的學(xué)年里身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )。謝謝！
園長(cháng)家委會(huì )發(fā)言稿集錦3
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，說(shuō)明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來(lái)前在考慮，幼兒園召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是出于什么目的？會(huì )講些什么？有沒(méi)有必要浪費這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)？我坦率的告訴大家，你參加了這次家長(cháng)會(huì )后，你就會(huì )想參加第二次。因為我們今天要講的內容或以后要講的內容都會(huì )對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。也許在座的家長(cháng)多數認識我、了解我。我是原來(lái)回龍小學(xué)的一名老師。在上級領(lǐng)導的信任、支持、幫助下、去年被調到這個(gè)幼兒園來(lái)主持工作。經(jīng)過(guò)近一年的努力，現在的回龍鎮中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時(shí)硬件設施已逐步向全面完善的方向靠近。
用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō)：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內容及家長(cháng)的教育方法對孩子的成長(cháng)進(jìn)步均起著(zhù)同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著(zhù)一些教育的誤區。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(cháng)去宣傳現代的幼教理念，轉變家長(cháng)的陳舊的教育觀(guān)念或一些過(guò)極的教育觀(guān)念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
比如：一些家長(cháng)寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒(méi)有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲的孩子一天上六節課。這樣的家長(cháng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因為我們懂得幼兒身心發(fā)展的規律，了解有些著(zhù)名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀(guān)察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語(yǔ)言、邏輯（數學(xué)智能）、視覺(jué)空間智能、人際交往智能、音樂(lè )智能，身體運動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。
我們作為家長(cháng)的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項上開(kāi)發(fā)訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著(zhù)重的提出：如果哪一位家長(cháng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到私立的不正規的教授小學(xué)知識幼兒園，那你就錯了，我們不會(huì )違背幼兒身心發(fā)展規律而迎合這樣的有長(cháng)，去作對不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長(cháng)想一想，人有幾個(gè)幼年、童年？幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)？你懂得孩子的記憶規律嗎？其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì )忘記的。因為當時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂(lè )為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？
舉例：1968年，美國內華達州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽?zhuān)J識禮品盒上“OPEN’的第一個(gè)字母“O”，這位媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認識的'。伊迪絲說(shuō)“：是薇拉小姐教的�！边@位母親表?yè)P了女兒之后，一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因為她的女兒在認識“O”之前，就能把“O”說(shuō)成蘋(píng)果、太陽(yáng)、足球、鳥(niǎo)蛋之類(lèi)的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬(wàn)美元。
訴狀遞上之后，在內華達州立刻引起軒然大波。勞拉三世幼兒園認為這位母親瘋了，一些家長(cháng)認為她有點(diǎn)小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認為這場(chǎng)官司是浪費精力。然而，這位母親卻堅持要把這場(chǎng)官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)。，3個(gè)月后，此案在內華達州立法院開(kāi)庭。最后的結果出人預料，勞拉三世幼兒園敗訴，因為陪審團的23名成員被這位母親在辯護時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了。她說(shuō)：我曾到東方某個(gè)國家旅行，在一家公園里見(jiàn)過(guò)兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無(wú)損。剪去翅膀的被放養在較大的一片水塘里，完好的一只被放養在一片較小的水塘里。當時(shí)我非常不解，就請教那里的管理人員。他們說(shuō)，這樣能防止它們逃跑。我問(wèn)為什么？他們解釋?zhuān)羧ヒ贿叧岚虻臒o(wú)法保持身體平衡，飛起后就會(huì )掉下來(lái)；在小水塘里，雖然沒(méi)被剪去翅膀，但起飛時(shí)會(huì )因沒(méi)有必要的滑翔路程，而老實(shí)地呆在水里。當時(shí)我非常震驚，震驚于東方人的聰明�？墒俏乙哺械椒浅１�，為兩只天鵝感到悲哀。今天，我為我女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因為我感到伊迪絲變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人們早早地就把她投進(jìn)了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。
但有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：難道你這園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本的簡(jiǎn)單的知識，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長(cháng)當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì )發(fā)現孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長(cháng)朋友，一定要認識到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。
國家現在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向學(xué)齡前兒童教授小學(xué)知識。家長(cháng)朋友們試想一下，如果在幼兒園就讓孩子們學(xué)習小學(xué)知識，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習小學(xué)的知識，無(wú)異于拔苗助長(cháng)，這樣的學(xué)習孩子學(xué)起來(lái)痛苦，老師教起來(lái)吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導致孩子害怕學(xué)習；再說(shuō)，如果在幼兒園學(xué)的知識到小學(xué)一年級又再學(xué)一遍，孩子會(huì )覺(jué)得沒(méi)興趣，覺(jué)得自己懂了這些知識，上課不聽(tīng)也懂的，在課堂上不認真聽(tīng)講，久而久之，到了二年級、三年級，不認真聽(tīng)講，知識銜接不上，學(xué)不懂了，不想學(xué)習了等等，養成不好的學(xué)習習慣，影響終身的學(xué)習。
再舉一例，美國心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的實(shí)驗：
他讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯，其中一個(gè)為實(shí)驗對象（代號為T(mén)），在他出生后的第46周開(kāi)始練習，每天練習10分鐘，另外一個(gè)（代號為C），在他出生后的第53周開(kāi)始接受同樣的訓練。兩個(gè)孩子都練習到他們滿(mǎn)54周大的時(shí)候，T總共練了8周，C只練了2周。
大家想想看，這兩個(gè)小孩哪個(gè)爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數人肯定認為應該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是，實(shí)驗結果卻出人意料——只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T的還好——C在10秒鐘內能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！
格塞爾分析說(shuō)，其實(shí)46周就開(kāi)始練習爬樓梯，太早了，孩子沒(méi)有做好成熟的準備，所以訓練只能取得事倍功半的效果；而53周才開(kāi)始爬樓梯，這個(gè)時(shí)間就非常恰當，孩子做好了成熟的準備，所以訓練就能達到事半功倍的效果。
這個(gè)實(shí)驗給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規律，不要違背孩子發(fā)展的內在“時(shí)間表”人為地通過(guò)訓練的加速孩子的發(fā)展，否則將會(huì )欲速而不達，甚至還會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。
在現實(shí)中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內在規律去人為地通過(guò)訓練來(lái)加速孩子的發(fā)展。在促進(jìn)孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會(huì )對孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。家長(cháng)是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會(huì )要真實(shí)、客觀(guān)、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學(xué)情況，協(xié)助幼兒園及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(cháng)，主動(dòng)宣傳幼兒園改革和發(fā)展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。
園長(cháng)家委會(huì )發(fā)言稿集錦4
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家下午好，在這春意央然，播種希望的季節里，讓我們在這篇充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)，孕育希望的開(kāi)心幼兒園歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，首先，我代表全體教職工對你們的到來(lái)表示感謝，感謝你們在百忙之中參加我們的家長(cháng)會(huì )，是對我們幼兒園工作的大力支持，是對家園共育的高度重視；開(kāi)學(xué)至今三周了，孩子們在老師和家長(cháng)的精心呵護下，各方面已步入正軌，特別是我們今年新來(lái)的小朋友都很快的適應了幼兒園的學(xué)習和生活環(huán)境不在哭鬧。今天的家長(cháng)會(huì )，主要是讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習各方面的情況’明確新學(xué)期的家園工作重點(diǎn)，探討如何科學(xué)教育孩子的良策，今天我們面對面的坐下來(lái)，就是想與各位家長(cháng)進(jìn)行心與心的交流，相互溝通、增進(jìn)了解、統一認識、明確目標、共同管理、使我園的各項工作步入一個(gè)新的起點(diǎn)，邁向新的臺階。
下面我講一下四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、本學(xué)期的我園的基本情況
我園創(chuàng )辦于20xx年2月，歷時(shí)9個(gè)春秋，歷經(jīng)了次搬遷，現在看到每個(gè)活動(dòng)室多媒體教學(xué)、空調，戶(hù)外場(chǎng)地鋪的人工草坪，豐富的小型玩具和桌面玩具，孩子能在寬敞、舒適的活動(dòng)室學(xué)習和生活是我最大的欣慰，請各位家長(cháng)放心，既然您們放心把孩子交給我們就是對我們最大的信任，我已經(jīng)投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來(lái)做，從今年開(kāi)始我園各項制度及工作都要進(jìn)行了改革換新，今后會(huì )努力把幼兒園辦的更好，讓您的孩子收益更大，讓幼兒玩的開(kāi)心學(xué)的開(kāi)心。
其次，我們還要注重隊伍建設，提高教師素質(zhì)，教師是幼兒園的靈魂，有好的教師才能教出優(yōu)秀的孩子，本學(xué)期我園教師保育員共8人，每班保證一教一保，教師具有教師資格證，大班劉老師畢業(yè)咸寧師范，以前在浙江私立學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)，中班易老師幼師畢業(yè)，能歌善舞，有豐富經(jīng)驗的年輕教師，小班李老師本科畢業(yè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，是一名非常優(yōu)秀的年輕老師；鐘老師、周老師有豐富的保教經(jīng)驗，非常細心，有耐心，我們老師非常有實(shí)力，非常負責任，請家長(cháng)相信我們，我們全園教師會(huì )努力讓您的孩子更加優(yōu)秀。
二、安全
1、幼兒入園時(shí)不準帶零食及硬幣、玻璃球、鈕扣、火柴、打火機、小刀、別針、尖銳的發(fā)卡等危險物品，以免影響一日常規或引發(fā)安全事故。
2、請不要讓孩子佩戴任何飾物（項鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)、玉器等）或帶貴重物品入園，以防發(fā)生損壞、丟失或誤吞。
3、當您為孩子選擇衣物、鞋子的時(shí)候，盡量讓孩子穿著(zhù)安全、簡(jiǎn)單、方便、舒適。如：便于穿脫的衣服，衣褲拉鎖牢靠、防滑的鞋等。
4、接送孩子入園或離園時(shí)，原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送。如有特殊情況委托他人接送時(shí)，接送前請家長(cháng)給老師打電話(huà)，將被委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴老師，方可履行接送手續。不準身份不明或未成年人接送幼兒。
5、早上您送孩子入園時(shí)，請將孩子親自送到交給門(mén)口值班老師，防止發(fā)生意外。
6、幼兒園大門(mén)口處于交通要道，交通情況非常復雜，出園時(shí)大手牽小手，務(wù)必注意交通安全，不要因為幾分鐘的疏忽造成終身的悔恨。
7、家長(cháng)不得在班上長(cháng)時(shí)間逗留，以免影響幼兒正常學(xué)習和生活。未經(jīng)許可，家長(cháng)不得擅自進(jìn)入幼兒寢室、食堂等地。
8、遇到孩子之間發(fā)生矛盾，請家長(cháng)采取理智的方法給予引導，向本班教師反映，服從老師的勸阻和調解，不得訓斥、恐嚇任何一方兒童，以確保幼兒身心健康。單親家庭的家長(cháng)請協(xié)調好孩子的接送和探視問(wèn)題，幼兒園不參與處理孩子的家庭內部矛盾。
三、家長(cháng)要注意：
1、讓孩子自己背著(zhù)書(shū)包
各位家長(cháng)，你下午來(lái)接孩子，干的`第一件事，一定是把孩子的小書(shū)包接過(guò)來(lái)，自己替孩子背著(zhù)。難道孩子背不動(dòng)嗎？本來(lái)該是孩子應該做的事情，你為什么要替孩子做？難道這是真正的疼愛(ài)嗎？你能替孩子干一輩子嗎？現在社會(huì )上有多少孩子，都大學(xué)畢業(yè)了還啃老，靠父母養著(zhù)。為什么？小時(shí)候不鍛煉孩子的自強能力，長(cháng)大了，誰(shuí)幫他？
我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了？或許還有家長(cháng)會(huì )說(shuō)，等孩子大了，在讓他背書(shū)包。你自己相信嗎？為什么老人都常說(shuō)，三歲看大，劉歲看老？因為在小時(shí)候，已經(jīng)形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛(ài)孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機會(huì )。你那是在害他。
2、正確對待打鬧
很多家長(cháng)生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人打你了，有沒(méi)有人欺負你了。在現在教育觀(guān)中，對于打架我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習相處，解決問(wèn)題，當然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會(huì )人際交往學(xué)習中非常有效的一種方式。俗話(huà)說(shuō)不打不相識，不少家長(cháng)對孩子常念叨這樣一句話(huà)：只要你能學(xué)習好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現出明顯的缺陷，特別突出地表現在生存意識、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著(zhù)一個(gè)小太陽(yáng)轉，要讓我們的孩子學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活，這是每個(gè)孩子的成長(cháng)必修課。
3、榜樣的力量
家庭教育是多么的重要。作為家長(cháng)，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子，言語(yǔ)傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養成早睡早起的習慣，你就必須按規范時(shí)間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長(cháng)一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)�？吹郊议L(cháng)喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會(huì )了。在班里，和小朋友相處時(shí)，也會(huì )是這樣，他比我多了個(gè)積木她不讓我坐在這個(gè)椅子上他站隊的時(shí)候碰了我一下等等，久而久之，就不會(huì )有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺(jué)得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時(shí)候更多的不同就是要開(kāi)始接受教育了，那我們家長(cháng)就不應該只關(guān)注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展，習慣養成，能力提高上。
4、對孩子缺乏客觀(guān)的評價(jià)。在這點(diǎn)上家長(cháng)容易出現這幾種問(wèn)題：
覺(jué)得自己的孩子最好。在家長(cháng)眼里，覺(jué)得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn)，過(guò)分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說(shuō)沒(méi)關(guān)系，孩子還小。就像有的家長(cháng)，覺(jué)得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺(jué)得是長(cháng)了本事，甚至還用夸獎的口吻說(shuō)，寶寶真厲害！您哈哈一笑，孩子然就不會(huì )認為這是不對的行為。
過(guò)度批評，與他人比較。在家的時(shí)候家長(cháng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì )寫(xiě)字了，丁丁畫(huà)得畫(huà)真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班，年齡也相差不多，為什么沒(méi)有別的孩子那么突出。家長(cháng)雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經(jīng)常對孩子說(shuō)，你怎么不會(huì )這個(gè)，不會(huì )那個(gè)，那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現好。當成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí)，常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的。會(huì )到家中，就開(kāi)始批評自己孩子，給孩子加壓，說(shuō)他不如別人。其實(shí)，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個(gè)孩子都是單獨的個(gè)體，都有著(zhù)自己發(fā)展的軌跡和規律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會(huì )突出，或是現在還看不出他的長(cháng)處，下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的，家長(cháng)千萬(wàn)不能太過(guò)著(zhù)急，絕對不能拔苗助長(cháng)，要遵循幼兒的身心發(fā)展規律，循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進(jìn)步，我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步，及時(shí)的肯定和鼓勵他的點(diǎn)滴成績(jì)，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨特性，要給她們創(chuàng )造發(fā)揮自己的空間。
只重視知識的傳授，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(cháng)一個(gè)概念，什么是智力？智力，其實(shí)是一種能力，是通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力。在幼兒時(shí)期，我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基礎能力，如創(chuàng )造力、觀(guān)察力、注意力、動(dòng)手能力。這些才是我們應該培養孩子學(xué)習的能力，忽視獨立生活能力的培養，缺少意志力的培養，忽視良好習慣的培養。在這個(gè)問(wèn)題上，我們前面已經(jīng)講過(guò)不少，請各位家長(cháng)好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習機會(huì )。那就請各位家長(cháng)從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動(dòng)手的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )應該具有的能力。
四、家長(cháng)配合
1、如果孩子患有非傳染性疾病身體不適，需要在園服藥，請您將藥品包裝好后附上紙條，寫(xiě)清孩子的班級、姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量并簽上您的姓名，填寫(xiě)好帶藥委托書(shū)。
2、為保證孩子在園正常作息，請遵守來(lái)園和離園時(shí)間，按時(shí)接送孩子。請坐車(chē)接送的家長(cháng)一定要按時(shí)定點(diǎn)，如有其他事請電話(huà)通知，以便校車(chē)等，影響后面幼兒上車(chē)；當您的聯(lián)系電話(huà)或接送人發(fā)生變更時(shí)，請在第一時(shí)間通知本園或班上教師，以便隨時(shí)保持聯(lián)系。
3、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要和區域活動(dòng)的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)，請及時(shí)準備。
4、請自己接送家長(cháng)盡量讓幼兒在園進(jìn)餐，不要帶早點(diǎn)入園。
5、另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進(jìn)行，衛生院對幼兒進(jìn)行了身高體重血色素進(jìn)行了檢查，還有一次的市婦幼還要到我園對幼兒視力和牙齒進(jìn)行檢測，到時(shí)會(huì )有體檢結果發(fā)布給家長(cháng)，所以我園將代勞醫院收取老生40元新生60元的體檢費給醫院請家長(cháng)在下月交生活費時(shí)一起交給幼兒園。
各位家長(cháng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
園長(cháng)家委會(huì )發(fā)言稿集錦5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建于20xx年，是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養好、充滿(mǎn)活力的中青年教師隊伍。辦園多年來(lái)，始終以“開(kāi)發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎”為辦園宗旨，團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，形成了“愛(ài)幼、團結、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好園風(fēng)和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來(lái)，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優(yōu)秀輔導員、市（縣）級優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進(jìn)單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱(chēng)號。在上級幼教辦開(kāi)展的各項評比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了上級領(lǐng)導及社會(huì )各界的一直稱(chēng)贊和好評。
二、幼兒園的課程設置
說(shuō)到課程設置，那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔義xxx以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明��！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。
我們來(lái)看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長(cháng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè )嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養良好的學(xué)習興趣為目的。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著(zhù)這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的'或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點(diǎn)的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習探索的過(guò)程中，發(fā)現知識建構知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò )的形式展現出來(lái)。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在家長(cháng)園地，這個(gè)家長(cháng)已經(jīng)有所了解。
同時(shí)，我們還開(kāi)設了四項市、縣級十一五規劃實(shí)驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
我園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習慣的培養，比如：良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注重身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對策。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁、父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛(ài)心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(cháng)，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長(cháng)，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認識字嗎？他說(shuō)有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸學(xué)會(huì )的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長(cháng)也應重視培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
四、幼兒在園的安全問(wèn)題：
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(cháng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
�、僖蛐Ｉ�、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
�、诎踩Ｐl、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
�、塾變簣@向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。
如：老師組織正�；顒�(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(cháng)承擔責任（帶子受過(guò)）
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
最后我就家長(cháng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長(cháng)的幫助、支持和配合：
為貫徹執行《山東省中小學(xué)（含幼兒園）管理基本規范》和《濟南市幼兒園安全工作規定》，特別是為了孩子們的學(xué)習與安全
�。�1）、請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
�。�2）、嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(cháng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
�。�3）、無(wú)論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內穿行，因為我們人太多，會(huì )影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規定的路線(xiàn)走。
各位家長(cháng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
園長(cháng)家委會(huì )發(fā)言稿集錦6
尊敬的各位家委會(huì )成員：
大家下午好！首先我代表第二幼兒園的全體教職員工對各位長(cháng)期以來(lái)對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。在大家的共同努力下，我園先后榮獲：目標責任考核優(yōu)秀單位、“美麗校園”先進(jìn)單位、旬邑縣中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎、幼教管理優(yōu)秀單位、教育宣傳工作先進(jìn)單位、“咸陽(yáng)市平安校園”、縣級“文明校園”、咸陽(yáng)市文明單位。
本學(xué)期，我園現有7個(gè)班級，其中小班2個(gè)、中班3個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒482名，32名教師�，F有省級教壇新秀3名，縣級教學(xué)能手6人，縣級教壇新秀3人；一級教師10名，一線(xiàn)教師平均年齡34歲。我園教師學(xué)歷層次較高，接受能力強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，師資結構比較合理。 下面我就幼兒園本學(xué)期的工作從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下，希望我們能達成共識。
一、管理工作
1、深化辦園思路，提高領(lǐng)導能力。我園本著(zhù)“科學(xué)管理為強園之本，教學(xué)質(zhì)量為立園之本，教育科研為興園之本，辦園特色為名園之本”的管理理念，以 “抓管理，優(yōu)服務(wù)，提效率”為管理思路創(chuàng )建平安校園；抓學(xué)習，促教研，創(chuàng )建書(shū)香校園；抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng )建品牌樂(lè )園；優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事， 創(chuàng )建和諧校園。要求領(lǐng)導班子成員在理論認識中豐富自己，在實(shí)踐感悟中啟迪自己，在總結經(jīng)驗中提升自己，在鑒借他人中完善自己。
2、完善管理制度，嚴格責任落實(shí)。強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念“三個(gè)一”，即“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，感動(dòng)每一個(gè)家長(cháng)，溫暖每一個(gè)家庭”。根據工作實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng )新體制，規范和完善各項制度，落實(shí)崗位責任制，工作激勵機制，推進(jìn)量化管理。力求公平、公正、公開(kāi)，做到以制度管人，提高管理的實(shí)效。
3、細化領(lǐng)導職責，提升管理水平。在繼續注重管理理論和管理經(jīng)驗學(xué)習的前提下，把工作責任落實(shí)到崗到人，形成各負其責，齊抓共管的良好工作格局。做到嚴（制度嚴；執行嚴；落實(shí)嚴）、新（點(diǎn)子新；辦法新；思想新）、細 （常規管理過(guò)程細；檢查指導工作細；教學(xué)成果評價(jià)細），定期開(kāi)展管理研討會(huì )，不斷總結幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整管理策略，完善管理辦法，切實(shí)提高管理水平。
二、保教工作
1、重視活動(dòng)的組織，促進(jìn)幼兒優(yōu)質(zhì)發(fā)展。以“幼兒為本，游戲為主；面向全體，注重差異；保教結合，寓教于樂(lè )”的保教工作思路，注重外在環(huán)境的教育功能，確保游戲活動(dòng)時(shí)間，增強幼兒身體素質(zhì)。創(chuàng )設普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，每天堅持開(kāi)展“我想大聲說(shuō)”活動(dòng)，培養幼兒用普通話(huà)表達意愿的習慣。
在全面教育中求特色，開(kāi)展富有特色性的興趣活動(dòng)。開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、環(huán)保時(shí)裝秀、卡拉OK大賽、六一文藝匯演、大班畢業(yè)典禮、潮寶智多星等6類(lèi)大型活動(dòng)；適時(shí)開(kāi)展春天、清明、端午、陽(yáng)光童子軍等8個(gè)主題活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè )體驗。
3、加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師師資培訓。認真貫徹落實(shí)“三新”教育（即新形象、新常態(tài)，新作為）集中教育活動(dòng)，積極構建終身學(xué)習理念，強化全體教師的政治理論和作風(fēng)建設。堅持園內培訓和外出學(xué)習相結合，開(kāi)展園本研修大講堂和園本培訓大課堂，做好園本培訓工作。鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作。開(kāi)展園內觀(guān)摩活動(dòng)，做好活動(dòng)案例總結反思，提高教師自身的'專(zhuān)業(yè)技能。組織教師撰寫(xiě)論文、活動(dòng)設計、教學(xué)案例評比活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核，逐步轉變教育理念，提高業(yè)務(wù)能力。
4、積極搞好名師工作室，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我園樹(shù)立“一二三四五六”的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展理念：即一個(gè)核心，專(zhuān)業(yè)發(fā)展；兩種取向，成功和成長(cháng)；三類(lèi)教師，合格老師、骨干老師、優(yōu)秀老師；四大支柱，知識、情感、意志、行動(dòng)；五項修煉，學(xué)習、實(shí)踐、培訓、合作、研究；六種追求，放飛夢(mèng)想，策劃未來(lái)，激情工作，用心做事，講究策略，博覽群書(shū)。形成教師“專(zhuān)業(yè)成長(cháng)五步曲”：讓學(xué)習成為教師幸福成長(cháng)的主旋律，讓激勵成為教師幸福成長(cháng)的動(dòng)力源泉，讓關(guān)愛(ài)成為教師幸福成長(cháng)的厚重基石，讓反思成為教師幸福成長(cháng)的靈丹妙藥。利用名師工作室構建一個(gè)融學(xué)習、教學(xué)、研究、培訓、交流為一體的平臺，推薦園優(yōu)秀老師參加園、縣、市三級賽教聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)教師的實(shí)踐反思和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師群體效能。
三、教研工作
1、完善教研組的建設和管理制度。樹(shù)立“以教師為主體，以問(wèn)題為導向，以課題為載體，以培訓為依托”的教研思路，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，注重資料積累，分別以年級組、課題組、幼兒園擬定的課題進(jìn)行教研，推動(dòng)和提高幼兒園保教質(zhì)量。
2、深化我園各級課題研究。加強課題研究、結題和驗收工作，推進(jìn)成果轉化、推廣和應用。繼續開(kāi)展省級教研課題《幼兒行為習慣培養的研究》實(shí)驗；努力為新申請的市級教研課題《幼兒文明禮儀教育的研究》夯實(shí)基礎，定期組織教師學(xué)習研討，提高研究應用能力，不斷創(chuàng )新教師的教育理念。繼續加強青年教師隊伍建設，開(kāi)展“傳幫帶”教研活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩、研討提高青年教師的組織能力。
四、同優(yōu)共進(jìn)工作
我園和土橋、丈八寺、清塬、排廈四個(gè)鄉鎮幼兒園結成同優(yōu)共進(jìn)園，圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標，成立我園“同優(yōu)共進(jìn)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，建立幫扶檔案。優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短，促進(jìn)《幼兒園教育指導綱要》在農村鄉鎮幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農村幼兒教育水平。在促進(jìn)結對園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦學(xué)品位。
五、家長(cháng)工作
以“ 一車(chē)兩輪同向同步，家園共育共同成長(cháng)”為我園家長(cháng)工作思路，實(shí)施家園共育“五定”“五建”即（ 五定：定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；定期舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)；定期家訪(fǎng)；定期舉辦家長(cháng)學(xué)校講座；定期召開(kāi)家委會(huì )或舉辦家長(cháng)座談會(huì )。五建：建立幼兒接送卡；建立家長(cháng)園地；建立幼兒成長(cháng)記錄冊；建立園長(cháng)接待日；建立家長(cháng)意見(jiàn)箱）。利用家長(cháng)有利資源，讓家長(cháng)參與班級教育教學(xué)，使家長(cháng)與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。逐步讓家長(cháng)與幼兒園在教育幼兒上達成共識，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。
六、后勤工作
1、嚴格制度落實(shí)。加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。健全各類(lèi)安全制度、應急處置機制，嚴格落實(shí) “一崗雙責”，完善幼兒園安全機構網(wǎng)絡(luò )圖，各項管理制度上墻，明確責任人，層層簽訂安全責任書(shū)。規范門(mén)衛管理，落實(shí)接送卡制度。
2、嚴格責任落實(shí)。嚴格幼兒園每日領(lǐng)導值班制度、嚴格門(mén)衛管理制度、嚴格幼兒家長(cháng)持卡接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格信息報送制度，幼兒園傳染病和常見(jiàn)病的防控工作，積極做好預防傳染病的應急措施。加強衛生保健管理，做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬，推行定點(diǎn)采購、節能采購。
3、嚴格組織落實(shí)。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認真記錄好園務(wù)日志，幼兒園安全日志，周排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開(kāi)安全工作會(huì )議1次，每學(xué)期安全演練至少3次。確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施設備到位。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育，都是不完美的教育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家園教育共同努力的結果，家委會(huì )開(kāi)展的活動(dòng)作為幼兒園活動(dòng)的延伸，在幼兒的教育中有著(zhù)不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把第二幼兒園建設好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè )的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。再次感謝各位家長(cháng)朋友們對我們工作的關(guān)心、幫助和支持！
謝謝大家！
園長(cháng)家委會(huì )發(fā)言稿集錦7
各位家委會(huì )代表：
你們好！
我是負責后勤的熊教師，很高興今天在本學(xué)期的家委會(huì )上發(fā)言，我今天主要是想給大家介紹一下幼兒園的安全工作，幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(cháng)。
一、門(mén)衛安全
我們的園門(mén)是在每天上午的7：30準時(shí)開(kāi)門(mén)，在9：00時(shí)關(guān)閉，幼兒入園必須刷卡入園，如果晚到的幼兒一般是要打電話(huà)給班上教師，讓教師來(lái)接。
下午是4：50開(kāi)園門(mén)，17：20時(shí)關(guān)閉園門(mén)，平時(shí)我們會(huì )關(guān)鎖好大門(mén)，不讓幼兒擅自離園或讓陌生人接走、密切注意幼兒出入，防止幼兒走失，家長(cháng)中途接孩子，請出示門(mén)禁卡（沒(méi)帶卡、請和班上教師聯(lián)系）如果在中途來(lái)接送幼兒，一定要告知教師，并讓教師送到門(mén)口，并在中途離園登記本上登記方可離開(kāi)，門(mén)衛人員要做好幼兒園周邊環(huán)境的安全秩序維護工作，嚴禁各種車(chē)輛堵到幼兒園大門(mén)外，要保證幼兒園大門(mén)，安全出口暢通無(wú)阻，發(fā)現幼兒園周邊環(huán)境存在著(zhù)安全治安隱患要及時(shí)報告。
所以對于門(mén)衛師傅來(lái)說(shuō)，他們的責任是非常重大的。
二、園所場(chǎng)地玩具安全
我們每周都會(huì )對玩具，設備設施進(jìn)行安全排查，檢查內容有：螺絲是否松動(dòng)，塑料板是否開(kāi)裂，是否有積水。
三、園車(chē)接送安全
1、每周一對園車(chē)進(jìn)行安全檢查。
2、每天早上園車(chē)返園后司機都要對園車(chē)進(jìn)行衛生打掃及安全檢查。
3、每天早晚接送都會(huì )由我和一位教務(wù)干事協(xié)助接車(chē)教師護導幼兒們上下園車(chē)。
4、每周五園車(chē)進(jìn)行全消毒。
5、根據交警部門(mén)規定，園車(chē)不進(jìn)小區，不走小巷，每個(gè)站點(diǎn)都需上報及備案。
6、堅持每位家長(cháng)接送幼兒都需要持有接送卡。
7、幼兒在車(chē)上都必有寄安全帶。
四、幼兒安全提示
1、注意人身安全
幼兒園采取封閉式管理，家長(cháng)送孩子務(wù)必親自將孩子送到班級確認安全后方可離開(kāi)；接孩子請家長(cháng)務(wù)必持卡，嚴防冒領(lǐng)錯認。若特殊情況，請家長(cháng)事先與教師通話(huà)告知，并履行進(jìn)出校園登記手續。
增強孩子自我保護意識。要教育孩子不做危險的事情，不到池塘邊、水坑邊等有危險的地方玩耍。教育孩子外出要跟隨大人，不與陌生人交談，不同陌生人走，不吃陌生人給的東西。遇到緊急情況學(xué)會(huì )報警。養成事事講安全、天天講安全的良好習慣，切實(shí)提高孩子的'自我保護意識。
2、注意交通安全
家長(cháng)要加強對孩子的交通安全常識教育，培養孩子交通安全意識，防止交通事故發(fā)生。如教育孩子靠右邊行走；不在馬路上相互追逐、打鬧、玩耍；橫過(guò)馬路時(shí)，要拉著(zhù)大人的手，避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
3、注意飲食衛生安全
家長(cháng)要教育孩子養成良好的飲食習慣和個(gè)人衛生習慣，勤洗澡、勤剪指甲、勤理發(fā)，預防傳染疾病。做到“吃熟食、喝開(kāi)水、飯前便后洗凈手”，切忌暴飲暴食，切忌食用變質(zhì)、過(guò)期的食物，不到流動(dòng)、無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)食物，以防食物中毒事件和胃腸道傳染疾病的發(fā)生。
4、注意傳染病防治
近期天氣多變，請家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子身體狀況，根據天氣變化及時(shí)給孩子增減衣物。如果孩子出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身酸痛等身體不適癥狀，應及時(shí)到醫院就診，病愈后再回園上課。建議家長(cháng)少帶孩子到人多聚集的公共場(chǎng)所，養成“勤洗手、洗凈手、喝開(kāi)水，吃熟食、常通風(fēng)、勤晾衣、多曬被”的良好生活習慣。家里保證每天通風(fēng)、消毒。
尊敬的家長(cháng)朋友們，孩子的健康成長(cháng)、成人、成才是我們共同的責任，希望大家理解并配合幼兒園的各項措施，充分發(fā)揮家庭教育及家長(cháng)言傳身教的示范作用，家園聯(lián)手，共育良才。
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