高中演講稿集錦15篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的高中演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師，同學(xué)們，大家好！我是梁宵，我演講的題目是：我愛(ài)我的祖國！
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯……”每當聽(tīng)到這首《大中國》，我的心便不由得激情澎湃起來(lái)，打開(kāi)地圖，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河，中國的.形狀像一只雄赳赳的大公雞，它屹立在世界的東方！
每個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的中國人都有著(zhù)炎黃的血脈；每個(gè)華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰；每個(gè)中華兒女，無(wú)論身在何方，心中都永遠割舍不下為之自豪的祖國！今天，面對中國人民不屈不撓！
鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，飄在960萬(wàn)平方公里的土地上，飄在我們每一位華夏兒女的心中。讓我們共同祝愿，祝愿我們中華民族走向新的輝煌，祝愿我們偉大的祖國更加繁榮富強！
謝謝大家！
高中演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
再不瘋狂我們就老了！
煙煙歲月，眼前的玫瑰花不知道艷了多少回了，翠竹長(cháng)了幾尺高？不禁地一嘆：“爸爸媽媽又老了好多啦！”
看看鏡子前伶牙俐齒的我，不禁地嘆：“我長(cháng)大了！”
“青春”二字，如光，如雨；照射，淋漓；發(fā)光，閃爍！但一閃而過(guò)，卻不禁嘆道：“我們注定要消逝青春！”
再不瘋狂我們就老了！十五歲，湛藍的天空；十七歲，河流的雨季；十八歲，轉身的`回眸；我的天空，我的青春，我要做主！
青春的路途上，總少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！面對生活中老師、朋友、家人的諄諄教誨、調侃、責備，我批判地吸取，走自己的路讓別人說(shuō)去吧……盡管如此，那又怎么樣。我只求在我的時(shí)代，我的生活，我的青春里萌發(fā)一次，綻放一次，猖獗一次。
于是，現在的我，十五歲，充沛精力，決下心，要在我的青春里綻放一次，努力地奔跑。不論撒多少汗水，受傷，跌倒，也會(huì )堅持，努力跑下去！
描繪自己的青春，需要堅實(shí)的步伐。我的青春，我做主，走自己的路，讓別人去羨慕吧！
謝謝。
高中演講稿3
一、什么是學(xué)習?
學(xué)習是強者的機會(huì )學(xué)習是獲得知識，形成技能，培養聰明才智的過(guò)程。對于強者而言，學(xué)習即使是艱苦的過(guò)程，其中必定孕育著(zhù)機會(huì )。揚中XX屆校友戴敏同學(xué)，初三那年臨近中考時(shí)，不慎摔斷了腿，打起了石膏。參加揚中的考試，是她父親將她背進(jìn)了考場(chǎng)，終于考取揚中。在揚中的三年，她又經(jīng)過(guò)刻苦地學(xué)習，終于取得了揚州市高考理科最高分。希望同學(xué)們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考，發(fā)揚揚中“深思明辨，格物致知” 的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。播下希望的種子，在揚中這塊沃土中茁壯成長(cháng)，創(chuàng )造更美好的明天。
學(xué)習是道德的升華通過(guò)學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，可以使自己的道德升華，擁有愛(ài)心，就會(huì )成就偉大的人生。印度修女特麗薩的愛(ài)心令全世界人民稱(chēng)道。汶川地震中，9歲的林浩從廢墟中救出了兩個(gè)同伴，幼小的心靈中，就有愛(ài)心在閃光。
學(xué)習是一生的事情終身學(xué)習是當今時(shí)代對我們提出的新要求，學(xué)習應該成為我們的生活方式。中學(xué)是同學(xué)們求學(xué)的黃金時(shí)期，應當集中精力抓緊時(shí)間去學(xué)習。正如謝市長(cháng)在來(lái)信中所指出的：“高中是人生基礎教育的最后階段、最高階段。能夠到更好的大學(xué)接受高等教育或者到自己更喜歡的學(xué)校接受高技能的訓練，是你們高中階段的首要，也是主要任務(wù)”。其實(shí)，除極少數天資聰穎和先天愚笨的人，對大部分人來(lái)說(shuō)，學(xué)習時(shí)間的投入和學(xué)業(yè)成績(jì)基本成正比，你把時(shí)間用在哪里，關(guān)系到你與人生目標的距離。
學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考，還要提高學(xué)習的動(dòng)力。學(xué)習的動(dòng)力在哪里?知道自己的不足，你就會(huì )學(xué)，這就是“知不足而后學(xué)”。怎么會(huì )“知不足”?你學(xué)了以后就會(huì )知不足，不學(xué)，永遠以為自己天下第一。學(xué)而知不足，知不足而后學(xué)，這是一個(gè)良性循環(huán)。
二、學(xué)習在哪里?
學(xué)習在校園里作為中學(xué)生，學(xué)習主要是在校園里完成的，教室、實(shí)驗室、操場(chǎng)、計算機房都是你們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考的重要場(chǎng)所。除此之外，在你們的學(xué)習中，還可以參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。問(wèn)一問(wèn)“丹青書(shū)畫(huà)社”、“新苗文學(xué)社”、“樹(shù)人電視臺”等社團的師兄師姐們，他們會(huì )告訴你，在揚中的校園里，各種綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)蓬勃開(kāi)展，校園文化藝術(shù)節、科技節、體育節也會(huì )如期舉行。
在校園里，你們的學(xué)習也在與老師、同學(xué)們之間的交流、溝通與合作中。謝市長(cháng)在來(lái)信中強調指出：“高中時(shí)期，有兩大技能可以有意識進(jìn)行一些訓練，一是與大人、與社會(huì )交談的能力;二是當眾說(shuō)話(huà)的能力”。所以，學(xué)校將繼續開(kāi)展演講比賽;也希望同學(xué)們多與老師進(jìn)行交流，多與同學(xué)進(jìn)行交流;學(xué)校將繼續打造“學(xué)生學(xué)習共同體”，讓你們相互交流學(xué)習方法、分享學(xué)習經(jīng)驗、探討成長(cháng)感悟。謝市長(cháng)在來(lái)信中還語(yǔ)重心長(cháng)地指出：“既要重視誦讀國學(xué)經(jīng)典，也要重視speek aloud外文名篇�！边@就要求我們既要重視科學(xué)素質(zhì)的培養，也要重視人文素養的熏陶。而“科學(xué)與人文相融合”正是揚中的辦學(xué)特色，同學(xué)們需要發(fā)揚和光大。
校園里還有許多工人師傅、保衛人員等員工，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為你們服務(wù)。別忘了，對他們的尊重也是學(xué)習的重要方面，與他們見(jiàn)面時(shí)請彼此微笑致意。微笑是愛(ài)的開(kāi)端，也是你受到尊敬的開(kāi)始。
學(xué)習在社會(huì )中
張辛梓同學(xué)已經(jīng)給我們做出了榜樣。暑假期間，張辛梓同學(xué)在另兩位同學(xué)的協(xié)助下，完成了《東關(guān)街一帶保護及旅游情況調查報告》。在描繪東關(guān)街改造后的巨大變化和魅力的同時(shí)，也反應了街區路面破損、商鋪人氣不旺、文化古跡開(kāi)放及旅游發(fā)展的現狀和問(wèn)題等。他也因此獲得了“揚州好人”的榮譽(yù)稱(chēng)號。在社會(huì )的大課堂中，張辛梓同學(xué)學(xué)到了很多在學(xué)校難以學(xué)到的知識。
在揚中，你們除了進(jìn)行校內的綜合實(shí)踐活動(dòng)外，還會(huì )參加校外的綜合實(shí)踐活動(dòng)�！扒啻盒小蓖讲嚼�、志愿者公益勞動(dòng)、走訪(fǎng)社會(huì )福利院等等。目前，揚州市正在積極創(chuàng )建全國文明城市，你們不僅要模范執行有關(guān)要求和規定，而且要通過(guò)你們的行動(dòng)影響和感召社會(huì )的其他人，為創(chuàng )建全國文明城市做出我們揚中人應有的貢獻。
假期是你們參加綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的最好時(shí)段。在田野中流下的汗水，在車(chē)間里沾染的油污，一定會(huì )滋潤你的心田。
社會(huì )中，有不同階層的'人群。有在科技一線(xiàn)的創(chuàng )新者們、保家衛國的戰士們等等;社會(huì )中，還有下崗的工人、有進(jìn)城的農民。同學(xué)們，去了解一下他們，去讀懂他們�；蛟S，你們會(huì )讀懂中國，讀懂世界，進(jìn)而讀懂你們自己的人生。
學(xué)習在家庭中
別忘了，在家中，在盡情享受父母疼愛(ài)的同時(shí)，你更應該進(jìn)行愛(ài)和孝的學(xué)習。學(xué)習在聆聽(tīng)父母的嘮叨中，學(xué)習在承擔家庭的家務(wù)中，學(xué)習也在少讓父母為自己操心，在學(xué)習上盡自己最大的努力讓父母欣慰之中。記住特麗薩修女的話(huà)，愛(ài)的源頭在家庭。
學(xué)習無(wú)所不在，卻不在虛幻中
學(xué)習其實(shí)無(wú)所不在。牛頓看到蘋(píng)果從樹(shù)上墜落，進(jìn)而發(fā)現萬(wàn)有引力定理。伽利略看著(zhù)天花板上來(lái)回搖擺的燈，進(jìn)而發(fā)現了鐘擺的物理規律。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。你的生活中，學(xué)習無(wú)所不在。不踐踏花草、撿起一片紙屑、不浪費一粒糧食等等方面�？梢�(jiàn)學(xué)習蘊藏在很多尋常的事情中，而一個(gè)人的素養往往也就體現在這些細微之處。
同學(xué)們，學(xué)習無(wú)所不在，卻不在虛幻中。計算機及其網(wǎng)絡(luò )是當今時(shí)代最偉大的進(jìn)步之一。然而它展現的亦真亦假、亦實(shí)亦虛的世界對某些同學(xué)又具有巨大的誘惑力。同學(xué)們，千萬(wàn)別沉湎于網(wǎng)絡(luò )、別沉迷于游戲。它會(huì )毀掉你多年刻苦努力的成果，它會(huì )毀掉你美好的前程，也會(huì )冰冷含辛茹苦的父母殷切期盼的心。
三、學(xué)習需要什么?
還是聽(tīng)聽(tīng)你們的師哥師姐們的心聲吧：
XX屆校友，王 彤(北京郵電大學(xué)信息與通信工程專(zhuān)業(yè)就讀)：讓卓越成為習慣。她說(shuō)，從一個(gè)高中生的角度來(lái)說(shuō)，最重要的是，成績(jì)好，去名校。去名校意味著(zhù)，你將享有一流的教育，一流的學(xué)習氛圍，得到更多的機會(huì )，更為重要的是，你將擁有和你同樣優(yōu)秀的校友資源和導師資源。而這一切，將為你以后的發(fā)展提供便利。事實(shí)上，等你進(jìn)入大學(xué)，你也會(huì )發(fā)現，這里同樣流傳著(zhù)一句話(huà)：“成績(jì)是王道�！弊詈�，她還說(shuō)道：“我的鼓勵和祝福是：讓卓越成為習慣�！�
XX屆校友，周 惜(華中科技大學(xué)財務(wù)金融專(zhuān)業(yè)就讀)：修建自己的碼頭。首先要學(xué)會(huì )認識自己，然后學(xué)會(huì )發(fā)展自己，最后超越自己。
XX屆校友，陳濟冬(武漢大學(xué)數理金融試驗班，本科;清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院，研究生;美國普林斯頓大學(xué)，博士在讀)：路漫漫兮其修遠兮。希望大家能夠健康地積極地度過(guò)你們高中生活以及以后的生活，認真地、智慧地做好每一件事情，每天能夠有一個(gè)愉悅的心情。
XX屆校友，盛 翔(北京大學(xué)微電子專(zhuān)業(yè)就讀)：興趣、習慣、效率。學(xué)習最重要的是興趣，有了興趣才可能學(xué)得好;良好的習慣也是成功的保證，刻苦學(xué)習永遠是成功的秘訣之一;學(xué)習效率極為重要，好的精神狀態(tài)是學(xué)習的必要條件。
XX屆校友，朱銳之(北京大學(xué)化學(xué)與高分子工程專(zhuān)業(yè)就讀)：主動(dòng)適應，主動(dòng)進(jìn)取。無(wú)數前輩都告誡我們，學(xué)習貴在自覺(jué)，我覺(jué)得這句話(huà)很有道理。只要自覺(jué)，在加上大家的聰敏才智，一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
以上的肺腑之言，還有更多的真知灼見(jiàn)，同學(xué)們可以閱讀揚州中學(xué)編寫(xiě)的《學(xué)會(huì )學(xué)習》這本書(shū)。
阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)整個(gè)地球。
揚中人說(shuō)，學(xué)會(huì )學(xué)習，它將支撐我美好的人生。
我今天講話(huà)的題目就是——“學(xué)會(huì )學(xué)習，創(chuàng )造美好人生”。
高中演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸，能夠代表
高一新生在這里發(fā)言。首先，請允許我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意，向高年級的學(xué)長(cháng)們表示親切的問(wèn)候！曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的'汗水和努力戰勝了彷徨與挫折，實(shí)現了一個(gè)初中學(xué)子的一高夢(mèng)。我們激動(dòng)，能夠憑著(zhù)自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出。
我們驕傲，能夠用我們的成績(jì)、我們的收獲來(lái)回報辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請允許我代表大家，對這些辛勤付出、不求回報的老師和家長(cháng)們衷心地說(shuō)一聲：你們辛苦了！謝謝你們！同時(shí)，也建議大家為自己生命中的這次小小的成功鼓掌！
高中演講稿5
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
銳利的劍缺少不了打磨，勝利的人缺少不了競爭。今日，我走上這個(gè)講臺的唯一目的就是——競選班長(cháng)。
對于班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，許多人都是虎視眈眈。固然，我也不例外。我性格開(kāi)朗，成績(jì)也挺好，就是膽子比擬小，交際方面也不是怎么棒，我盼望借此時(shí)機來(lái)鍛煉自己.
班長(cháng)，顧名思義，就是管好班集體。班長(cháng)，固然是同學(xué)們的典范。所以，我自己要改掉“馬虎”這個(gè)缺點(diǎn)，發(fā)奮學(xué)習，成為大家心目中的好典范。管好班集體，要有獨一無(wú)二的`創(chuàng )新，獨一無(wú)二的規劃。假設我當上了班長(cháng)，我會(huì )讓同學(xué)們自覺(jué)地早讀，不喧嘩：假設我當上了班長(cháng)，我會(huì )對班級事事關(guān)懷，時(shí)刻保持著(zhù)班級紀律；假設我當上了班長(cháng)，我會(huì )讓同學(xué)們成立一個(gè)“幫幫團”，用心幫忙在學(xué)習上有困難的同學(xué)；假設我當上了班長(cháng)，我會(huì )讓咱們五年三班更上一層樓。
既然是山，我就要堅決不移；既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向；既然是班長(cháng)，我就要帶頭做好典范，管好班級。
話(huà)說(shuō)為來(lái)，我是很珍惜班長(cháng)這個(gè)職務(wù)的。但是，真正的主定權都握在你們手中。只有你將你手中的珍貴一票投向我，我才能放手一搏。我盼望我下次能站在這個(gè)講臺上，將自己的身心再次獻給班級，獻給大家！
感謝大家！
高中演講稿6
尊重的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
獅子看到一只鹿，就立刻去追，結果鹿也沒(méi)追上，反而把到嘴的兔子也弄沒(méi)了。你也許會(huì )說(shuō)，多傻的獅子，那么貪心，活該�？苫剡^(guò)頭來(lái)想一想，難道我們應當滿(mǎn)足于像兔子這樣的一時(shí)之利，自得其樂(lè )而對身邊走過(guò)的鹿視而不見(jiàn)嗎？不，我們應當大膽去追逐自己想要，夢(mèng)寐以求的，不應過(guò)于貪圖身邊暫時(shí)的安逸。認清自己的企圖就該大膽去追，不管進(jìn)程是否艱巨，不管路程是否遙遠。
沒(méi)有華麗的歌詞，卻有感動(dòng)人心弦的深請吶喊；沒(méi)有流暢的伴奏，卻有對音樂(lè )企圖的執著(zhù)尋求。歌曲里有對現實(shí)的無(wú)奈，更有對人生理想的不舍，朝陽(yáng)陽(yáng)剛，這對XXX的'流浪歌手，用自己的行動(dòng)為我們詮釋了企圖的寶貴與追夢(mèng)的不舍。他們起初本可以打點(diǎn)零工，掙錢(qián)養家，可對兒時(shí)音樂(lè )企圖的不舍，讓他們走上賣(mài)唱的道路。不足20平米的小屋，一個(gè)月不到20xx元的賣(mài)唱所得，生活幾乎將他們逼上絕境，可他們依然不舍棄。他們用發(fā)自?xún)刃牡穆曇舾腥局?zhù)我們，讓我們知道有夢(mèng)就該去追。如果他們滿(mǎn)足與于一時(shí)所得，又怎能張開(kāi)企圖的翅膀翱翔。
《老男孩》這部網(wǎng)絡(luò )電影曾讓無(wú)數70后80后落淚，“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及作別，只剩下麻痹的我沒(méi)有了當年的熱血”。它讓人們回想起自己青春企圖的流逝，為了生活丟掉了企圖，也迷失了自己。電影主角肖大寶重拾兒時(shí)的企圖，參加音樂(lè )選修，在決賽中唱出自己的失落無(wú)奈和對理想的不舍，結果雖然沒(méi)有奪冠，但我們分明聽(tīng)到了他企圖花開(kāi)的聲音。
現實(shí)是殘暴的，但它不能成為我們企圖擱淺的理由，或許我們一無(wú)所獲，但至少我們回想我們起初的挑選時(shí)，也能夠問(wèn)心無(wú)愧“我已盡力”，而不是看著(zhù)別人的成功而懊惱抱怨：我起初怎么就狠不下心去追自己的夢(mèng)？
生活中的一時(shí)安逸常常會(huì )讓我們舍棄對更大理想的尋求。我們應當看清楚，執著(zhù)于自己的企圖，雖然不是每一個(gè)企圖的陽(yáng)光都能照亮現實(shí)，也不是每一個(gè)理想都能找到歸宿。但要敢于追夢(mèng)勇于追夢(mèng)，企圖就會(huì )和經(jīng)典一樣永久不會(huì )由于時(shí)間而褪色，反而更顯寶貴。
高中演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
老師臉上總是掛著(zhù)淡淡的微笑，讓人如沐春風(fēng)感到溫暖。她的笑容給了我很大的動(dòng)力。
微笑—鼓勵
一次體檢，大家都測了差不多了，只剩下50米×8跑步，我有點(diǎn)擔憂(yōu)，每次跑步我總是在最后。帶著(zhù)這種忐忑的心情和大家一起起跑了。我卯足了勁在跑，起初和大家并齊，漸漸地，一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我的心開(kāi)始慌了起來(lái)，可腳下軟綿綿的，急得滿(mǎn)頭大汗，沒(méi)有了力氣。同學(xué)們都測完了，陸陸續續地離開(kāi)了，操場(chǎng)上只剩下我一個(gè)人在奔跑……只感到一陣孤獨。遠遠地我看到一個(gè)身影，是老師!她擒著(zhù)一抹淡淡的笑，眼里流露出希望和期待的光芒，嘴唇微啟，無(wú)聲地說(shuō)著(zhù)：加油!此刻，我忘記了疲憊，我?jiàn)^力地向前奔跑，只有一個(gè)目標：到達終點(diǎn)。我終于到了終點(diǎn)，老師對我笑著(zhù)，什么都沒(méi)說(shuō)，對我豎起了大拇指，我開(kāi)心地笑了。
微笑—安慰
考試成績(jì)公布了，我考得非常糟糕，一整天都處于游離狀態(tài)。老師知道了成績(jì)并沒(méi)有說(shuō)什么，但我還是止不住地緊張。
放學(xué)時(shí)候，已是黃昏，我一個(gè)人低著(zhù)頭悶悶不樂(lè )地向校門(mén)口走去。忽然，老師叫住了我，我轉過(guò)身，低低地喊了聲：“老師好”。隨后便低下了頭，不敢看向老師，手緊緊地握著(zhù)，手心有了一層薄汗。老師向前走了一步，對我說(shuō)道：“我相信你是不會(huì )被這一點(diǎn)小事打敗的，對嗎?”老師的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)堅定和完全的`信任，讓我心里填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我自信地答道：“對”!老師微微一笑，夕陽(yáng)也變得絢麗起來(lái)。老師纖細的手輕輕拍了拍我的肩膀，給了我力量。
微笑—關(guān)懷
上午上課時(shí)，我用手托住下巴，強打著(zhù)精神聽(tīng)老師講課，感覺(jué)腦袋昏昏沉沉地，忽然，腦門(mén)感到一絲溫暖，原來(lái)是老師的手覆了上來(lái)，她關(guān)心地說(shuō)：“是發(fā)燒了，難受嗎?”我下意識地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師忙向課代表交代了幾句，讓同學(xué)們自習，便帶著(zhù)我去了她的辦公室。
老師先拿出溫度計給我教我測量體溫，又給我倒了一杯白開(kāi)水，溫和地說(shuō)：“多喝些水，有利于退燒”。我不好意思地接過(guò)杯子。她笑了笑，看著(zhù)老師的笑容，我感到有一股暖流涌上心頭。
放學(xué)了，老師關(guān)切地問(wèn)我：“有沒(méi)有好一點(diǎn)，自己能回家嗎”?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師如釋重負放下了心，笑了起來(lái)。想到剛剛老師擔憂(yōu)的神情和老師現在放心了的笑容，萬(wàn)般感動(dòng)，對老師說(shuō)了聲：“謝謝您”!
老師的笑顏永遠像一股清泉，清澈，富有力量，滋潤了我的心田!
高中演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì )迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿(mǎn)意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì )添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現高素質(zhì)的人生打下堅實(shí)的基礎。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會(huì )結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經(jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀(guān)察—下，社會(huì )上絕大多數人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的'次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動(dòng)力。社會(huì )的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。
有什么樣的目標，就有什么樣的人生�；蛟S你覺(jué)得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì )的宏觀(guān)世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì )如愿以?xún)�，獲得成功。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實(shí)現它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會(huì )只以事情做完為滿(mǎn)足，而會(huì )要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現在開(kāi)始就制定人生目標，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標。拋棄那種無(wú)聊地重復著(zhù)自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì )發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會(huì )取得成功。新生活就從確定目標之日開(kāi)始。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中演講稿9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸�？茖W(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊與自信�！笨傊�，自信是指向勝利的導航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對自己的`長(cháng)處認識不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天！無(wú)論是《千手觀(guān)音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀(guān)眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)�？梢�(jiàn)，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績(jì)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿(mǎn)辯證法。我們要相信自己，卻不自負；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
謝謝。
高中演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天，作為班長(cháng)的候選人站在這里，我十分激動(dòng)，也感到非常榮幸。我參加這次競選，是為了想更好地搞好我們的班級，發(fā)揚我們的班風(fēng)，還能發(fā)展自己的能力，錘煉自己的膽魄。當然，在左臂上掛上班長(cháng)的.標志，也是一件非常自豪的事。
我相信我有當好班長(cháng)的能力，由于我從二年級就擔負本班的班長(cháng)，還被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，有一定的管理體會(huì )。我有很強的集體榮譽(yù)感，當班級獲得榮譽(yù)時(shí)，我會(huì )十分高興，還會(huì )帶領(lǐng)大家搞下去；班級在某方面搞得不好，或者沒(méi)獲得好名次，我會(huì )和大家一起找原因，并針對這個(gè)原因來(lái)改正，力求做得更好。
如果你們選我當班長(cháng)，我會(huì )盡我所能幫助同學(xué)，當同學(xué)在學(xué)習上有困難時(shí)，我會(huì )幫助他；當有人產(chǎn)生矛盾時(shí)，我會(huì )婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和；大掃除時(shí)，我會(huì )讓男女同學(xué)展開(kāi)比賽，快速、高效、有趣地完成勞動(dòng)任務(wù)；班隊課上，我會(huì )想出一些好玩的游戲，讓大家玩個(gè)爽快；課余時(shí)間，我會(huì )組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動(dòng)，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會(huì )喪氣，我也會(huì )爭取為班級做好事，當好班長(cháng)的助手。當然，人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì )有一點(diǎn)馬虎，脾氣有點(diǎn)急躁，但是，我相信我可以改正。
同學(xué)們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我現在不是秀的，但將來(lái)，我一定是最棒的！
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
高中演講稿11
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我演講的題目是放飛理想。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的理想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是理想？夢(mèng)是期待，而理想是堅強——是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的理想？
我們的理想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的'每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛(ài)的朋友們，回眸自己走過(guò)的路，還記得每一個(gè)理想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？
我們青少年好幻想，每個(gè)人都有自己美好的理想。但如果不經(jīng)過(guò)奮斗，那理想終究是理想，絕無(wú)實(shí)現的可能。
心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠不會(huì )太遲！讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧！做一件事情，只要開(kāi)始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。
一個(gè)人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就必須一心一意地做，必須少說(shuō)些漂亮話(huà)，多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。
大多數人都想改造這個(gè)世界，卻很少有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們離成功，離騰飛的日子就會(huì )更近一點(diǎn)。
我們的理想是做一個(gè)不怕任何困難，打擊，挫折與失敗，能夠跌倒后爬起來(lái)向前走的人！
無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑理想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中最初的理想吧！
為了我們的理想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，奮斗吧，騰飛吧，我們的理想！
高中演講稿12
每個(gè)人的心里都有一顆夢(mèng)想的種子，它會(huì )隨著(zhù)你的努力生根發(fā)芽，隨著(zhù)你的小成就澆水施肥�？赡苡械娜讼氘斂茖W(xué)家，有的人想當舞蹈家，有的人想當歌唱家，還有的人想當警察，我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)想——當一位人民教師。
聽(tīng)到老師這個(gè)詞，我們可能再熟悉不過(guò)了，每天面對那一張張溫和的面孔，心里總會(huì )泛起一陣陣溫暖。有的.人也許會(huì )說(shuō)：“當老師有什么好的？整天都在教室呆著(zhù)，給那些搗亂的孩子講課，一天到晚還那么辛苦，睡上幾個(gè)小時(shí)都不容易，你還是換個(gè)夢(mèng)想去實(shí)現吧！”這些話(huà)絲毫沒(méi)有打動(dòng)我，我還是沒(méi)有放棄。
我為什么想當老師？因為老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無(wú)保留的把知識傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，在寫(xiě)作文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們的水平有了進(jìn)步，老師并不煩躁，而是日復一日，年復一年的為我們講解。我們日見(jiàn)成長(cháng)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對老師的認識也越來(lái)越多，他們就像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，他們又像靈魂的工程師，打造我們高尚的心靈，我愈發(fā)敬重教師這個(gè)職業(yè)。
現在，升入五年級的我不會(huì )在退縮，而是向著(zhù)我的夢(mèng)想努力奮斗，我堅信：我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
高中演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
每天吃一顆糖，品嘗世間最純澈的清甜；每天讀一本書(shū)，體會(huì )生命短暫的奔波；每天比昨天更努力一點(diǎn)，創(chuàng )造我們關(guān)于明天的驚喜；每天給自己一聲鼓勵，給予自己最甘勇的肯定，就讓我們帶著(zhù)這一些讓我們不斷奔走的能量，力挽狂瀾，在未來(lái)的坎坷磨難中亦可波濤不驚。親愛(ài)的同學(xué)，今天的'你為自己打氣了嗎？告訴自己你很棒了嗎？現在讓我們騰出10秒鐘的時(shí)間，在心里默默為自己加個(gè)油，鼓舞一下自己吧！
這個(gè)世界最不缺的就是打擊和磨難，無(wú)論我們走到哪，走到了怎樣的成就，我們的前方永遠都會(huì )有更難的難關(guān)。我們就像一名闖關(guān)的戰士，為了那些未知的好奇而樂(lè )此不疲，不顧失敗和折磨，永不停息的追趕它，打敗它。這期間有很多人想放棄，也有很多人想堅持。那些堅持的人也許會(huì )經(jīng)歷很大的誘惑磨難，但他們的能夠收獲到的絕不會(huì )比這些阻礙少，只有我們自己勇敢起來(lái)了，我們才不會(huì )被打敗。也許有一段時(shí)光，你覺(jué)得很難熬，你甚至沒(méi)有了堅持下去的欲望，那么請你不要再往前趕路了，先停下來(lái)，安撫一下自己的情緒，再告訴自己，你真的可以完成它，而現在你只是因為有點(diǎn)累了，只要休息一會(huì )，為自己充一些電量，你就可以像個(gè)成熟的操作者一樣將它不動(dòng)聲色的完成好。這時(shí)的你是多么的棒，對待這些困難是多么的易如反掌。想到這里，你是否有了堅持下去的勇氣了呢？
我是跟隨我的奶奶長(cháng)大的，她養育我長(cháng)大，也在我的旅途中教育我引導我。她常常對我說(shuō)，“人最重要的就是恒心，就像割草一樣，這樣一畝大的田，看上去不知何年何月才能割完，但只有堅持下去，你才會(huì )知道，也許它只要一天，三天，五天�！蔽页３Ｓ涀∥夷棠陶f(shuō)的這些話(huà)，每當我想放棄時(shí)，我就拿出來(lái)為我打打氣。就算是暴風(fēng)雨，就算這其中有再可怕的雷鳴閃電，我相信，只有我堅定不移的走下去，才有可能看見(jiàn)晴天，如果運氣好一點(diǎn)的話(huà)，我可能還會(huì )遇見(jiàn)彩虹。所以同學(xué)們，無(wú)論將來(lái)的我們遇到了怎樣的難關(guān)，請大家都不要放棄好嗎？這個(gè)世界上還有很多的人在愛(ài)你，所以，你首要的責任就是做一個(gè)好的自己，做一個(gè)值得被愛(ài)的人。而其中我們就要懂得如何堅持，如何用一顆堅強的心走完美好的一生。
高中演講稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待；而夢(mèng)想是堅強――是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，也許是十多歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的可能，無(wú)數的希望，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫！
夢(mèng)想是深藏在人們的內心深處最深切的渴望，它是一種強烈的需求，它能激發(fā)人的全部潛能。在夢(mèng)想的激發(fā)下，人的潛能得到的發(fā)揮，生命發(fā)出音。正如阿基米德所說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)整個(gè)地球。夢(mèng)想就是你的支點(diǎn)，因為有夢(mèng)，我們會(huì )去挑戰極限，包括不可能的任務(wù)，不斷把自己拋向絕境與極限，又在絕鏡中逢生，在極限里超越，享受那稍縱即逝的巔峰體驗。人，永遠高于夢(mèng)想。給夢(mèng)想一個(gè)高度，如同給梯子增一個(gè)橫檔，就好比給一張滿(mǎn)弦的弓搭上了一支鋒利的箭。
一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，如果你滿(mǎn)足于十分之一，往往最多達到十分之一。一個(gè)人能否成功，取決于他是否有夢(mèng)想；一個(gè)人成功的高度，則取決于他夢(mèng)想的大小。換言之，夢(mèng)想最終將決定一個(gè)人成功的`高度。成功者總能突破常人望而卻步的心理制高點(diǎn)，向著(zhù)自己的夢(mèng)想飛奔而去。即使在前進(jìn)的道路上，暫時(shí)迷了路，黑暗暫時(shí)籠罩了一切，成功者也能夠在最暗淡的夜色中看到陽(yáng)光，那陽(yáng)光來(lái)自其內心最深處，溫暖面而又堅強。
為了我們的夢(mèng)想！
選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就自己偉大的夢(mèng)想吧！
高中演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們、您們好!
今天非常榮幸與大家相聚在XX學(xué)校，學(xué)生軍訓工作是對廣大學(xué)生進(jìn)行國防教育和培養大家愛(ài)國意識的一條重要途徑，為我國國防后備力量建設儲備高素質(zhì)兵員做好充分的預備。同時(shí)，也是鍛煉同學(xué)們剛強意志和吃苦耐勞精力的一種方法。為了能圓滿(mǎn)地完成上級交給我們的光榮使命，為了不辜負校領(lǐng)導的殷切期望，借此機會(huì )我謹代表全體軍訓教官向各位領(lǐng)導、老師及同學(xué)們特表決心
一、嚴格遵守軍訓的有關(guān)要求和學(xué)校的治理規定，聽(tīng)從軍訓營(yíng)的管理，做到“在營(yíng)區內外一個(gè)樣，領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣”。
二、時(shí)刻保持良好的軍人姿態(tài)，嚴格要求自己，要求學(xué)生做到首先要自己做好，做到言傳身教、以身作則。
三、把“出成就，見(jiàn)成效”作為軍訓的.根本，嚴格按照軍訓計劃科學(xué)施訓、靈活組訓、文明軍訓，練習中，絕不體罰打罵學(xué)生，做到一張一弛。
四、積極配合各位領(lǐng)導及班主任老師的工作，虛心請教，以求共同提高，圓滿(mǎn)完成軍訓任務(wù)。
五、主動(dòng)與同學(xué)們融洽關(guān)系、交流思想，積極開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)，謙虛向老師、同學(xué)們學(xué)習。
我們相信，通過(guò)大家共同的努力，一定能圓滿(mǎn)完成此次軍訓任務(wù)。
謝謝大家!
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