關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿[優(yōu)選15篇]
在現在的社會(huì )生活中，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿[優(yōu)選15篇]](/pic/00/l/c1f4cad8b6f9cdaf02_5fbf7ef470d2e.jpg)
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我叫儲承，來(lái)自石臺縣占大中心學(xué)校六年級（2）班，今年13歲，家住石臺縣仙寓鎮碧潭村，爸爸、媽媽都在浙江省慈溪市打工，我在家跟爺爺、奶奶一起生活。今天很高興，也很激動(dòng)，更感到很榮幸作為留守兒童的代表在這里向各位領(lǐng)導老師和同學(xué)們匯報。謝謝大家給我這樣的機會(huì )，謝謝�。ň瞎�
其實(shí)我和許許多多的留守兒童一樣，和其他同學(xué)相比我們平時(shí)沒(méi)有爸爸、媽媽的呵護，更不能在他們懷里撒嬌，但是我們知道，爸爸媽媽背井離鄉，外出打工錚錢(qián)是多么的不容易！不僅工作辛苦，而且又怎能割舍得下對家人的牽掛！所以我想，作為留守兒童，我所能做的，應該做的，就是在家里我做些力所能及的家務(wù)事，爺爺、奶奶年紀大了，身體又不好，我應該好好照顧他們，讓爸爸、媽媽在外面能安心工作；在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，努力學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)，參加各種活動(dòng)，提高自己的'綜合能力，和同學(xué)們友好相處，盡量幫助一些需要幫助的同學(xué)。
記得去年冬天一個(gè)放學(xué)的路上，由于剛剛下過(guò)雪,路上積著(zhù)薄薄一層雪，二年級的王俊同學(xué)一邊走一邊滑著(zhù)雪玩�；�(zhù)滑著(zhù)，他一不小心順著(zhù)路邊斜坡滑到河里去了，一下摔倒在河水里，嚇得大哭起來(lái)。我遠遠的聽(tīng)到哭喊聲，就飛快地跑過(guò)去，扔下書(shū)包也順著(zhù)路坡滑下河去。好在河水不深，可是河水好冰好刺骨��！我顧不上這些了，連忙扶起王俊同學(xué)，把他攙上岸，我倆渾身都濕透了……回家后，爺爺見(jiàn)我渾身濕淋淋的，凍得直哆嗦，忙問(wèn)我怎么了，我說(shuō)是自己不小心摔到水里去了。雖然晚上我感冒發(fā)燒了，但我心里卻一點(diǎn)也不后悔，反而很高興。
大家都知道，5月12日，四川發(fā)生了8級大地震�，F在災區的小朋友有的已經(jīng)不在人世了，有的永遠失去了爸爸、媽媽?zhuān)�住在帳篷里，生活很艱苦。和他們相比，我們多么幸福��！上個(gè)星期一，我們學(xué)校組織全校的老師和學(xué)生向災區捐款活動(dòng)，我把平時(shí)積攢的零花錢(qián)全部捐獻出來(lái)，多么希望能給和我同齡的伙伴們一點(diǎn)幫助��！
作為留守兒童的代表，我想說(shuō)，雖然爸爸、媽媽不在我們身邊，但我們有老師、同學(xué)關(guān)心我們，更有在座的許多領(lǐng)導關(guān)心我們，鼓勵我們，支持我們，我們一定不會(huì )辜負大家的期望，一定會(huì )自強、自信、自立，做新時(shí)代最優(yōu)秀的好學(xué)生，為我們自己，為我們的學(xué)校，為我們的家鄉，更為我們的充滿(mǎn)希望的未來(lái)，我們一定不懈的努力，取得更大的進(jìn)步！
謝謝�。ň瞎x幕）
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿2
各位領(lǐng)導，老師和同學(xué)們：
下午好，我演講的題目是：關(guān)愛(ài)留守兒童，播灑愛(ài)心陽(yáng)光。
大家可否知道，在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計外出打工，用的辛勤勞動(dòng)在為他們的家庭增加收入，同時(shí)也在為社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展和穩定做著(zhù)貢獻。就在這種無(wú)賴(lài)的狀況下他們被迫留在農村的老家，過(guò)早的離開(kāi)了父母的呵護，感受著(zhù)遠離親人的苦痛，體驗著(zhù)親情的`缺失，忍受著(zhù)孤獨的煎熬，獨自面對著(zhù)各種困苦和艱辛。他們組成了一個(gè)特別的群體——留守兒童。他們須要我們全社會(huì )的共同關(guān)愛(ài)，為了他們能夠和我們一樣健康歡樂(lè )成長(cháng)，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，共同用一顆炙熱的心去關(guān)切和幫助他們吧！愛(ài)心是開(kāi)啟心靈的鑰匙，讓我們每個(gè)人爭當留守兒童教化的宣揚員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現在就行動(dòng)起來(lái)，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習上去關(guān)切他們，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣，激勵他們參與學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培育他們的交往實(shí)力和活潑開(kāi)朗的性格。讓我們每個(gè)少先隊員節約下家人給我們的零花錢(qián)，從生活上，學(xué)習上去解決他們所面臨的實(shí)際困難，讓這些遠離父母的孩子到處感受到心有人愛(ài)，身有人護，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。 兒童是祖國的將來(lái)，民族的希望，關(guān)愛(ài)留守兒童是我們大家的責任，為了他們能和我們一樣擁有一個(gè)華蜜的童年和美妙的明天，請您伸出暖和的雙手，讓健康，歡樂(lè )圍繞在每個(gè)留守兒童的身邊，為構建和諧社會(huì )做出自己的貢獻！感謝大家！
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、愛(ài)心人士、老師、同學(xué)們:
大家好!
青少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義的接班人，關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心祖國。
對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來(lái)負責。在城市化進(jìn)程中，父母為了外出打工，農村出現了大量的留守兒童。
他們的父母為促進(jìn)我國的城市化做出了巨大的貢獻。他們沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有父母的照顧，缺失了父母的關(guān)愛(ài)，也更需要我們的政府、企業(yè)和各行各業(yè)的人們給他們帶來(lái)幫助和溫暖。
關(guān)愛(ài)留守兒童，不是一時(shí)之計，而是一項長(cháng)期的事業(yè)，需要政府和社區的共同努力。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚社會(huì )各方力量，關(guān)愛(ài)留守兒童。
在生活、精神、學(xué)習上給予他們關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們在“社會(huì )家庭”的幫助下成為社會(huì )的棟梁。同時(shí)，我希望這次活動(dòng)能夠激勵更多的有識之士加入到關(guān)愛(ài)留守兒童和貧困學(xué)生的隊伍中來(lái)，為社會(huì )文明與和諧做出更大的.貢獻。
在這里，我也希望同學(xué)們能夠努力學(xué)習，把對黨和政府的關(guān)心，對社會(huì )各界的關(guān)心，轉化為學(xué)習的動(dòng)力。
以樂(lè )觀(guān)的精神迎接學(xué)習和生活中的困難挑戰，用學(xué)習充實(shí)自己，用知識成就人生，用行動(dòng)回報社會(huì )。
同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)和民族的希望。你們肩負著(zhù)振興中國的重任。希望你們克服各種困難，陶冶情操，樹(shù)立遠大理想，做一個(gè)自尊、自信、自立的人。
在學(xué)校努力學(xué)習，完成所有的家庭作業(yè)，為個(gè)人成長(cháng)打下基礎，提高服務(wù)社會(huì )的能力;在家孝敬長(cháng)輩，加強鍛煉，盡可能多做家務(wù)，做一個(gè)不讓父母擔心的好孩子。
今天，我們?yōu)槟銣蕚淞艘稽c(diǎn)愛(ài)心物資，送給你們，這些物資凝聚了黨和政府以及各界人士的關(guān)心和鼓勵。
雖然你的父母遠離家鄉，但你有祖父母的愛(ài)，老師的關(guān)心，成千上萬(wàn)的愛(ài)心人士和志愿者與你在一起，你的成長(cháng)并不孤單。
在這里，我要向為本次活動(dòng)做出巨大貢獻的各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會(huì )各界的支持和共同努力下，留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)必將深入持久地開(kāi)展下去。
更多的留守兒童和困難家庭的孩子將在愛(ài)心助學(xué)的行動(dòng)中完成學(xué)業(yè)，健康成長(cháng)，走向社會(huì )。
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿4
尊敬各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
絢麗的朝霞托起驕陽(yáng)，五月的繁花競艷吐芳，和諧的東風(fēng)吹綠校園，鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。在這熱情奔放的初夏時(shí)節，我們歡聚一堂，隆重舉行江津區xx學(xué)校慶“六一”暨關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈活動(dòng)。望著(zhù)健康、活潑、聰明、可愛(ài)的小朋友們，我感到無(wú)比的欣慰。值此機會(huì )，我謹代表江津區李市教管中心向全體少年兒童們致以節日的問(wèn)候和祝福！祝小朋友們健康成長(cháng)，天天快樂(lè )！在這xx年六一兒童節即將到來(lái)之際，為了讓xx學(xué)校的留守兒童過(guò)一個(gè)愉快的節日，經(jīng)區退教協(xié)李市分會(huì )牽線(xiàn)，全國勞動(dòng)模范、江津區政協(xié)委員戴德右先生、江津區翠美制衣廠(chǎng)總經(jīng)理、教育界的老前輩、原沙埂鄉教辦李君主任心系家鄉留守兒童，為留守兒童送來(lái)了慰問(wèn)金、校服。我謹代表江津區李市教管中心向戴德右先生、李君主任表示表示崇高的敬意和衷心的感謝！向為了少年兒童的健康成長(cháng)而辛勤工作的老師們、向深情關(guān)愛(ài)留守兒童的區退教協(xié)李市分會(huì )的老前輩們表示崇高的敬意！
尊敬的代德右先生、李君主任，你們的無(wú)私捐贈，是中華民族傳統美德的延續。扶危濟困，愛(ài)心助學(xué)，傳遞的是愛(ài)心，播種的是希望。必將溫暖留守兒童的心靈，滋潤每一個(gè)留守兒童的心田，必將讓祖國的花朵開(kāi)得更加絢麗燦爛。你們的無(wú)私捐贈，必將使孩子們獲得無(wú)窮的力量；你們的善舉必將幫助孩子們書(shū)寫(xiě)出更加燦爛的人生篇章。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝奉獻愛(ài)心、播種希望的全國勞動(dòng)模范、江津區政協(xié)委員戴德右先生，教育界的老前輩李君主任。滴水之恩，當涌泉相報。希望xx學(xué)校全體同學(xué)記住這份愛(ài)，珍惜這份愛(ài)，傳遞這份愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
伴隨著(zhù)農村義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)，xx學(xué)�？茖W(xué)育人，因材施教，課程改革不斷深化，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平不斷提升，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，多次受到江津區教委、慈云鎮黨委政府、教管中心的表彰，我代表江津區李市教管中心對xx學(xué)校取得的辦學(xué)成果表示熱烈的祝賀！
親愛(ài)的'同學(xué)們，黨的為我們描繪了實(shí)現中華民族偉大復興的宏偉藍圖，這是幾代中國人的夢(mèng)想。今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為祖國建設的棟梁，將肩負起實(shí)現中華民族偉大復興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴格的要求：從我做起，從現在做起，自立自強，做家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì )中的好公民，勤奮學(xué)習，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。
兒童時(shí)代是人生的美好開(kāi)端，高尚的情操在這里萌生，遠大的理想在這里孕育，廣博的知識在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。讓我們在辛勤園丁的引領(lǐng)下下，在金色的夢(mèng)想中蘊蓄能量，在火紅的希望中揚帆起航，在朝著(zhù)理想的彼岸奮進(jìn)的征途上，譜寫(xiě)出人生成長(cháng)的美麗篇章！
授人玫瑰，手留余香。奉獻愛(ài)心，播撒希望。我衷心祝愿各位領(lǐng)導身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
祝愿江津區翠美制衣廠(chǎng)、代德右先生事業(yè)興旺發(fā)達，生意興隆，財源滾滾！在創(chuàng )造經(jīng)濟效益的同時(shí)，為社會(huì )文明進(jìn)步作出更大的貢獻！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節，我們迎來(lái)了開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和xx園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導表示熱烈的歡迎。向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì )慈善事業(yè)的xx園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導表示崇高的敬意。
今天，開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和xx園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導給我們留守兒童送來(lái)了棉衣，抵御嚴寒，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領(lǐng)導們道一聲：謝謝你們!
幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì ),不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強,堅定信念,樂(lè )觀(guān)面對困難和挑戰。希望你們刻苦學(xué)習、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人,，傳遞愛(ài)心，以己之力促進(jìn)社會(huì )人與人之間的和諧相處,努力營(yíng)造一種充滿(mǎn)著(zhù)和諧與溫馨、充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的.小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會(huì )。
同時(shí)，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領(lǐng)導和社會(huì )各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅信在開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在xx園等社會(huì )各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì )把高莊學(xué)校打造成開(kāi)發(fā)區東南的一所窗口學(xué)校!
授人玫瑰，手有余香;奉獻愛(ài)心，收獲希望�，F在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
最后，祝各位領(lǐng)導身體安康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)，早日成為有用之材!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這美好的金秋時(shí)節，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領(lǐng)導和代理家長(cháng)和身體健康。工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習進(jìn)步。健康成長(cháng)！
留守兒童是當前社會(huì )備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長(cháng)和發(fā)展牽動(dòng)幾萬(wàn)人的心二郎鄉黨委政府審時(shí)度勢，高瞻遠矚，率先提出了〝三關(guān)〞這一民生工程。近幾年來(lái)，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體〝代理家長(cháng)〞的努力工作下，〝三關(guān)〞工程得到了順利開(kāi)展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng )新，工作成果日漸豐碩，引來(lái)了無(wú)數的學(xué)習和效仿者。
今天，二郎鄉黨委政府再施大愛(ài)，召集留守兒童和代理家長(cháng)共度中秋佳節，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長(cháng)，此刻的我，千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達我的激動(dòng)情懷。
自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認識到了〝三關(guān)〝工程的重要性，我將關(guān)愛(ài)留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導下，認真的做到對留守兒童的〝三管一強化〞 。 〝五必訪(fǎng)〞 。 〝十個(gè)一〞 。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴(lài)，學(xué)習有進(jìn)步，成長(cháng)有關(guān)注，生命有陽(yáng)光。
去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫xx的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學(xué)習以外，還得承擔一定量的家務(wù)勞動(dòng)�？吹矫纥S肌瘦和整體憂(yōu)郁的她，我的直覺(jué)告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪(fǎng)，當我歷盡山路來(lái)到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現在的家庭收留了她將她撫養長(cháng)大，原本活潑開(kāi)朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習沒(méi)有了動(dòng)力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
當我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨自承受這一切，我當時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒(méi)有回家，和她在床上談到深夜。
之后，我每節課都要關(guān)注她，讓她回答問(wèn)題，及時(shí)地鼓勵她，樹(shù)立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習上幫助她，給她買(mǎi)學(xué)習用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每?jì)蓚�(gè)星期到她家家訪(fǎng)一次。
就這樣，我成了她最親密的`朋友和傾訴者，她把我當成了自己的親人，和我無(wú)話(huà)不談。我每次和她談話(huà)都引導她要對生活充滿(mǎn)信心，懂得回報社會(huì )。
今天，雖然她沒(méi)能進(jìn)入高一級學(xué)校深造，當時(shí)她對生活充滿(mǎn)了向往，她走進(jìn)社會(huì )，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自己的人生理想，而我們仍然保持著(zhù)每周一次的電話(huà)，我將繼續做好她生活的引路人。
有時(shí)，教師一句肯定的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一絲無(wú)謂的關(guān)愛(ài)，就可能改變一個(gè)人的命運。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們全體教師定當在各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的工作，還她們一片蔚藍的天空。
親愛(ài)的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。
最后，值此中秋佳節之際，真摯祝大家中秋節快樂(lè )。工作順利。家庭幸福！謝謝大家！
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這美好的金秋時(shí)節，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領(lǐng)導和代理家長(cháng)和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)！
留守兒童是當前社會(huì )備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長(cháng)和發(fā)展牽動(dòng)幾萬(wàn)人的心，二郎鄉黨委政府審時(shí)度勢，高—瞻遠矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來(lái)，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長(cháng)”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開(kāi)展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng )新，工作成果日漸豐碩，引來(lái)了無(wú)數的學(xué)習和效仿者。
今天，二郎鄉黨委政府再施大愛(ài)，召集留守兒童和代理家長(cháng)共度中秋佳節，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長(cháng)，此刻的我，千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達我的激動(dòng)情懷。
自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛(ài)留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪(fǎng)”、“十個(gè)一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴(lài)，學(xué)習有進(jìn)步，成長(cháng)有關(guān)注，生命有陽(yáng)光。
去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫xx的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學(xué)習以外，還得承擔一定量的家務(wù)勞動(dòng)�？吹矫纥S肌瘦和整體憂(yōu)郁的她，我的直覺(jué)告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪(fǎng)，當我歷盡山路來(lái)到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現在的家庭收留了她將她撫養長(cháng)大，原本活潑開(kāi)朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習沒(méi)有了動(dòng)力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
當我了解到這一情況后，我的`心理不由的一顫：多么可憐的孩子埃年幼的她竟要獨自承受這一切，我當時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒(méi)有回家，和她在床上談到深夜。
之后，我每節課都要關(guān)注她，讓她回答問(wèn)題，及時(shí)地鼓勵她，樹(shù)立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習上幫助她，給她買(mǎi)學(xué)習用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每?jì)蓚�(gè)星期到她家家訪(fǎng)一次。
大家好！我是高雄教育黨支部的xxx，今天我演講的題目是———留守兒童更需要愛(ài)。
在我記憶中，有這樣一句話(huà)：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛(ài)�！�
愛(ài)是千里冰川上的一團火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話(huà)題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……
時(shí)代發(fā)展的趨勢是：人才越來(lái)越重要，越來(lái)越珍貴，也越來(lái)越被重視。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來(lái)，由于農村外出打工就業(yè)人數增多，大多數外出打工者把孩子放在農村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生，不是成績(jì)落后，就是調皮搗蛋。面對這些即將長(cháng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長(cháng)成參天大樹(shù)，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來(lái)，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之�？墒�，他們常常叫我們頭痛、憂(yōu)慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們日日不得安寧，時(shí)時(shí)都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過(guò)，發(fā)恨過(guò)，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現問(wèn)題，我們還是忍不住去管去問(wèn)，這是因為有了愛(ài)的驅動(dòng)力，這是在歷練我們愛(ài)的功力。
想到了這里，我的眼前不禁浮現出一個(gè)孩子的身影——他就是毛志見(jiàn)。這是一個(gè)五官端正，眉清目秀男孩�？珊退佑|不出三秒鐘，你就會(huì )有全新的感覺(jué)，他真是太頑劣了�？矗耗莻�(gè)在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過(guò)班級也沒(méi)剎住閘的，是他；那個(gè)被同學(xué)修理，放聲“歌唱”的是他；那個(gè)登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著(zhù)回來(lái)報告，你不用問(wèn)下文，遣送回來(lái)的準是他……有的老師不無(wú)感慨地對我說(shuō)：“這孩子可真難管！”是的，這個(gè)缺少母愛(ài)、在棍棒下長(cháng)大的孩子身上，的的確確存在好多問(wèn)題。說(shuō)心里話(huà)，每當他犯錯時(shí)，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽(tīng)話(huà)的小樣子，讓你真的煩不起來(lái)。我用心讀著(zhù)這個(gè)小男孩，深深覺(jué)得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著(zhù)呢！他會(huì )變好的，愛(ài)讓我學(xué)會(huì )了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時(shí)，毛志見(jiàn)從座位上站起來(lái)，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽(yáng)可是從西邊出來(lái)啦，這小家伙怎么這么積極？左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒(méi)見(jiàn)人影。是不是上廁所又忘帶紙了？（這事會(huì )時(shí)有發(fā)生，他們知道，找不到他們，我會(huì )派同學(xué)去“搭救”他們。）一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個(gè)滿(mǎn)懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒(méi)收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動(dòng)聲色、真誠對同學(xué)說(shuō)：“毛志見(jiàn)真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子！”可在表?yè)P他的時(shí)候，我的目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫(xiě)道：“老師，你不僅是個(gè)活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動(dòng)于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價(jià)，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(cháng)久地照耀著(zhù)學(xué)生的人生之路�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不拿半根草去�！彼麄儗捜莸募m正學(xué)生的錯誤，卻不肯原諒自己的過(guò)失。他們能以滿(mǎn)腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養成“大寫(xiě)的人”。從他們身上，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無(wú)欲而剛，不怒而威，舉止有道。學(xué)生因親其師，而信其道。
我是一名小學(xué)教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好！
一個(gè)學(xué)期的工作剛剛結束，新年即將來(lái)臨，在這美好的時(shí)節，我們以無(wú)比感激、無(wú)比振奮的心情迎來(lái)了各位領(lǐng)導和xx公司的志愿者！首先，我代表xx高小全體師生向各位領(lǐng)導和xx志愿者幫扶捐贈的義舉表示最誠摯的感謝，向大力支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導表示最衷心的感謝，并致以崇高的.敬意。
xx高小建校4周年來(lái)，在各級各界領(lǐng)導的關(guān)心支持下，由建校初的130多名學(xué)生，發(fā)展到400多名學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)規模逐年擴大，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，教學(xué)條件逐步改善，學(xué)校各項工作均取得了優(yōu)異成績(jì)，今年，我校相繼被評為市級師德建設“示范星”學(xué)校和市級規范化學(xué)校，學(xué)校工作又登上了新的臺階。 20xx年1月，鎮黨委政府投資30多萬(wàn)元把原xx中學(xué)改建成了寄宿制的xx高級小學(xué)，孩子們享受到了更加優(yōu)質(zhì)的教育，今天我們又迎來(lái)各位領(lǐng)導和xx志愿者對我校同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助，我們不僅是接受了捐贈和支持，更重要的是接受了一種精神力量。希望同學(xué)們抓住這次機會(huì )，增強學(xué)習的動(dòng)力，用自己的行動(dòng)回報xx志愿者的善舉和上級領(lǐng)導的關(guān)心。
與此同時(shí)，我對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
第一是要銘記社會(huì )各界的深情關(guān)愛(ài)；
第二是要努力學(xué)習，刻苦鉆研，練好本領(lǐng)，為將來(lái)成為社會(huì )的棟梁之材奠定基礎；
第三是要懂得感恩，希望你們在自己有能力的一天，能積極回報社會(huì )，積極傳遞愛(ài)心。
最后，我們衷心祝xx公司事業(yè)蒸蒸日上，也誠摯的希望xx公司今后能繼續支持我校的教育事業(yè)。春華秋實(shí)，授人玫瑰，手有余香；奉獻愛(ài)心，收獲希望。讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導和xx公司及其志愿者表示最崇高的敬意和衷心的感謝！
謝謝！
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在中國有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)便成了一個(gè)特殊的弱勢群體，他們有一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。
多年不見(jiàn)自己的父母，呆呆的望著(zhù)天空，這樣的孩子，從小就受到親情的折磨，生活中不容弱者，也許正因為這樣的原因，他們早早學(xué)會(huì )自立，稚嫩的肩膀上多了一份承受，包括思念。思念仿佛成為他們生活的格調，而眼淚，又怎能不會(huì )去體恤父母的無(wú)奈。
留守兒童的淚，也是社會(huì )的痛。
往往在留守兒童中存在這樣的.問(wèn)題：
1、學(xué)習較差。由于父母對孩子關(guān)注少，學(xué)習也是過(guò)問(wèn)甚少，與他們的思想觀(guān)念差異較大，所以溝通上出現障礙，隨之教育上弊端較多。
2、性格缺陷。由于外出務(wù)工的父母常年在外，回家次數少，與子女聯(lián)系少，對孩子的成長(cháng)缺乏足夠的關(guān)注和指導極易使它們的性格變內向。
3、缺乏親情。由于父母不在身邊，往往缺乏親情的撫慰與關(guān)懷，出現焦點(diǎn)緊張，缺乏安全感，人際交往能力差等。
4、心理障礙。他們需要親近、暢通傾訴，而他們的父母又無(wú)暇顧及他們的情緒、情感變化，這對他們的心理健康不利。
5、行為偏差。父母不在身邊，缺乏及時(shí)有效的約束管教，部分留守兒童存在行為偏差的現象。
我看過(guò)一段視頻，主要是一個(gè)地方政府組織留守兒童與自己的父母見(jiàn)面。在旅途中，我看到那些孩子們緊緊相擁，此刻，他們心里是怎樣的呢？也許真正能夠得到安慰吧。到站了，孩子們迫不及待的要下車(chē)找自己的父母，就在那一瞬間，我從孩子們的眼里看到了一股莫名其妙的感動(dòng)，對，是我看到的。鏡頭特寫(xiě)的是一位10來(lái)歲的女孩，女孩找到媽媽?zhuān)瑩淞诉^(guò)去，連說(shuō)“媽媽?zhuān)液孟肽��！眿寢尩难壑幸灿辛藴I水，女孩問(wèn)爸爸為什么沒(méi)來(lái)，媽媽告訴她爸爸太忙，沒(méi)時(shí)間。但女孩還是緊緊握著(zhù)媽媽的手，與媽媽一同去了他們一直租來(lái)的“家”，女孩說(shuō)要比想象中簡(jiǎn)陋，不過(guò)，還是有一種溫馨的感覺(jué)，說(shuō)著(zhù)女孩笑了。晚上見(jiàn)到自己的爸爸，一家人一起吃晚飯，女孩此刻的心情也許是以前只能是出現在夢(mèng)境中的吧。而后媽媽帶著(zhù)女孩到處逛了逛，可是爸爸媽媽工作緊張，女孩只能暫住兩天。臨走了，女孩抱著(zhù)媽媽爸爸靜靜的相擁在一起。
后面的我不多說(shuō)了，是對于一個(gè)留守兒童來(lái)說(shuō)是最不愿經(jīng)歷的，我們是普通人，我們無(wú)力去改變這種現狀，也無(wú)力去消除他們的貧困，但是，我們一定要盡自己的力量去做點(diǎn)什么，其實(shí)社會(huì )不是缺乏愛(ài)，而是缺乏把愛(ài)匯集起來(lái)的倡導者，讓我們一起來(lái)關(guān)注留守兒童，別讓感動(dòng)變心酸。
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《關(guān)愛(ài)留守兒童》
同學(xué)們，當你和朋友嬉笑玩耍時(shí)，當你受到父母呵護時(shí)，當你在父母面前幸福的撒嬌時(shí)，你是否注意到有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著(zhù)你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔起生活的無(wú)奈??他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
他們的'父母為了生計外出打工，讓他們過(guò)早的離開(kāi)了父母的呵護，忍受著(zhù)孤獨的煎熬，獨自面對著(zhù)各種困苦和艱辛，讓我感到心痛；他們得不到父母的疼愛(ài)，卻依然能刻苦學(xué)習讓我感到震驚。
有太陽(yáng)，世界才會(huì )有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì )有生機�；ǘ涞某砷L(cháng)離不開(kāi)甘甜的雨露和溫暖的陽(yáng)光，留守在我們周?chē)男』锇樾枰鐣?huì )的關(guān)心和幫忙。團結就是力量，讓我們團結起來(lái)，每一個(gè)人都獻出一份自己的愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì )大家庭的溫暖。作為同學(xué)，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內或班內成立互助互愛(ài)小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛(ài)。在節日中或他們的生日時(shí)，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，同樣的天空，同樣的陽(yáng)光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛(ài)心，就會(huì )撐起一片留守兒童成長(cháng)的藍天。
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《獻愛(ài)心、結對子，我們共同成長(cháng)》。
當我們高高興興的來(lái)到學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)時(shí)，可曾想到，在遙遠的小山村中有一群我們的同齡人，正坐在陰暗、潮濕的危房中學(xué)習；當我們結束一天的`學(xué)習，走在寬闊的馬路上愉快的回家時(shí)，可曾想到，那些小伙伴卻要爬山涉水十幾里或者幾十里山路才能到家；當我們吃著(zhù)噴香的飯菜卻挑三揀四、任意浪費食物時(shí)；可曾想到，他們吃的是什么？當父母輔導我們學(xué)習時(shí)，可曾想到，那些小伙伴先要完成繁重的家務(wù)勞動(dòng)，很晚才能坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我們該如何去做呢？我們是不是應該伸出雙手盡自己的力量幫一幫這些小伙伴呢？我想大家的回答是肯定的。
那么，我們能為這些小伙伴做些什么呢？
我們能做的事有很多很多，我們可以和他們結成對子，互相幫助、互相交流、互相復習、互相檢查作業(yè)，還可以把自己的零花錢(qián)攢下來(lái)捐給希望工程，再讓希望工程把錢(qián)捐給小伙伴，讓他們破舊的危房變成暫新的高樓。讓他們也想我們一樣在幸福、快樂(lè )的環(huán)境中愉快的成長(cháng)。這些對我們來(lái)說(shuō)雖然是小行動(dòng)，但只要長(cháng)期堅持下去，就一定會(huì )讓貧困山區的孩子們背上書(shū)包，走進(jìn)款長(cháng)的教室里，愿他們的上學(xué)夢(mèng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“給，永遠比拿愉快�！苯o予別人快樂(lè )的人也是快樂(lè )的。伸出你的手、伸出我的手，讓我們用愛(ài)心播撒希望，讓我們共同茁壯成長(cháng)，飛翔喜愛(ài)21世紀的天空。
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿12
同志們：
經(jīng)縣人民政府研究，決定今天召開(kāi)全縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作推進(jìn)會(huì )議，會(huì )議的主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)全省、全市留守兒童工作會(huì )議精神及副市長(cháng)10月22日到我縣督查留守兒童工作時(shí)的重要指示精神，針對全縣留守兒童工作中存在的突出問(wèn)題，再動(dòng)員、再部署、再落實(shí)，確保全縣關(guān)愛(ài)留守兒童各項工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。下面，我就如何進(jìn)一步做好全縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作，促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)，切實(shí)維護社會(huì )和諧穩定，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、必須進(jìn)一步提高認識，切實(shí)增強做好留守兒童工作的責任感和緊迫感
關(guān)愛(ài)留守兒童是黨和政府的重要職責，無(wú)論是從政治的角度，還是從社會(huì )治理的角度，都應該把留守兒童工作牢牢抓在手上。近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農民外出打工、走入城市，農村留守兒童日益增多，農村留守兒童問(wèn)題成為了一個(gè)凸出的社會(huì )問(wèn)題。農村留守兒童正處在成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)法直接感受到父母在思想及價(jià)值觀(guān)上的引導和幫助，成長(cháng)中缺少了父母感情上的關(guān)懷和呵護，引發(fā)了生活、教育、情感、心理、安全等系列問(wèn)題。省、市、縣高度重視農村留守兒童關(guān)愛(ài)工作，多次召開(kāi)會(huì )議、下發(fā)通知進(jìn)行安排部署，組織開(kāi)展督查指導 推動(dòng)工作落實(shí)。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)在關(guān)愛(ài)留守兒童方面做了大量艱苦細致的工作，取得了一定成效。但從近期市督查組和縣教育局、縣民政局剛才通報的情況看，充分暴露了一些鄉鎮和部門(mén)對關(guān)愛(ài)留守兒童工作統籌不力、責任心不強、精細化程度不夠、治理能力和治理水平有待提高，工作中仍然存在諸多亟待解決的突出問(wèn)題。主要表現在：一是思想松懈，重視不夠。一些鄉鎮主要領(lǐng)導 對該項工作不以為然，得過(guò)且過(guò)，督查組到了就動(dòng)一下，領(lǐng)導 指示了就抓一抓，督查組提了整改要求一拖再拖，存在問(wèn)題不管不問(wèn)，即便安排了也不跟蹤落實(shí)、一抓到底，思想疲軟，存在僥幸心理，工作走過(guò)場(chǎng)、假落實(shí)、流于形式。10月11日、12日，市督查組對我縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作進(jìn)行督查，指出了一系列問(wèn)題，提出了具體的整改要求，縣政府辦公室印發(fā)了市督查組的情況反饋，并要求存在問(wèn)題的鄉鎮在10月19日前整改到位，其余鄉鎮要作好自查和整改，確保在10月19日前整改完畢，但直到10月22日副市長(cháng)到我縣督查，還沒(méi)有一個(gè)鄉鎮真正整改落實(shí)。如雉街鄉初級中學(xué)學(xué)生個(gè)人檔案里的家訪(fǎng)記錄、心理健康輔導 記錄等均是20xx年到20xx年5月前的，今年5月份以后的家訪(fǎng)記錄一份都沒(méi)有規范裝檔。二是情況不清，底數不明。10月11日，市督查組督查發(fā)現，有的村干部對留守兒童工作情況不清、底數不明、胸中無(wú)數，即使檢查組讓其翻筆記本，也不能如實(shí)回答該村的基本情況，如朱明鄉白營(yíng)村。10月22日，副市長(cháng)督查中，一些學(xué)校的校長(cháng)和班主任對留守兒童的情況還沒(méi)有學(xué)生宿舍管理人員清楚，這樣的校長(cháng)和班主任是怎樣當的?如珠市鄉初級中學(xué)、雉街鄉初級中學(xué)，校長(cháng)連自己學(xué)校有多少留守兒童，甚至特殊留守兒童都不清楚，基礎工作一塌糊涂，這樣的校長(cháng)必須作出嚴肅處理。三是檔案資料不完善、不規范、不真實(shí)，存在缺項、漏項、錯項等問(wèn)題。如朱明鄉、財神鎮的所有登記表都不同程度存在缺項，財神鎮王吉強的信息登記表上有5、6項該填的未填。市檢查組檢查、回訪(fǎng)的六曲河鎮、財神鎮、水塘堡鄉、朱明鄉、平山鄉等5個(gè)鄉鎮均無(wú)委托監護協(xié)議，只有簡(jiǎn)單的委托書(shū)，沒(méi)有厘清責任。監護差和無(wú)監護人的留守兒童雖已全部落實(shí)了監護措施，但有的監護措施不實(shí)，委托書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單且存在一支筆簽到底的現象，無(wú)具體委托監護協(xié)議。在校留守兒童信息不準確。如興發(fā)鄉中心小學(xué)的陸金蘭，在宿舍門(mén)上的信息是“陳金蘭”，在宿舍衣柜上的信息是“陸金蘭”，而在留守兒童情況登記表上的名字又是“陸晶蘭”，究竟哪一個(gè)才是正確的姓名?雉街鄉初級中學(xué)、興發(fā)鄉中心小學(xué)的留守兒童情況登記表中，不同姓氏、不同住址的留守兒童母親姓名、信息完全相同，只有聯(lián)系電話(huà)不同，而且一個(gè)信息在多張表上出現。四是業(yè)務(wù)人員學(xué)習不夠，業(yè)務(wù)不熟。鄉鎮的具體業(yè)務(wù)人員沒(méi)有真正學(xué)深、學(xué)透留守兒童工作的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，未能做到融會(huì )貫通，只是機械、簡(jiǎn)單、教條的理解業(yè)務(wù)工作，工作作風(fēng)不實(shí)。一些鄉鎮、村、學(xué)校的業(yè)務(wù)人員對留守兒童工作需要掌握哪些資料、哪些是重點(diǎn)、哪個(gè)時(shí)段該上報哪些資料、走訪(fǎng)記錄該如何運用等基礎工作掌握不準。如珠市鄉初級中學(xué)的業(yè)務(wù)人員根本不知道應該把哪些資料裝入留守兒童個(gè)人檔案，珠市鄉中心小學(xué)將特殊人群中的孤兒納入留守兒童統計，更低級的錯誤是在孤兒信息中居然有父母去向是在浙江等地打工、外出時(shí)間是20xx年3月等，在父母健在情況一欄中卻都是“雙方去世”，令人啼笑皆非。五是部分學(xué)校學(xué)生宿舍管理不到位，存在安全隱患。如雉街鄉初級中學(xué)，督查人員進(jìn)入學(xué)生宿舍督查時(shí)，居然沒(méi)有管理人員管理，可以想象，假如是有不良動(dòng)機的人進(jìn)去傷害學(xué)生，會(huì )是什么后果?六是督查不到位，未能真正發(fā)揮督促指導 作用�？h7個(gè)督查組雖均開(kāi)展了幾次督查工作，但對督查發(fā)現的問(wèn)題未能跟蹤落實(shí)整改，導致市督查組督查時(shí)仍然存在諸多問(wèn)題。
以上只是市、縣兩級督查組督查發(fā)現的部分問(wèn)題，實(shí)際存在的問(wèn)題遠遠不止這些。市的督查已形成常態(tài)化，每月都將開(kāi)展督查工作，并對上次督查的鄉鎮進(jìn)行回訪(fǎng)抽查，市領(lǐng)導也在隨時(shí)開(kāi)展明察暗訪(fǎng)。如果大家還不引起高度重視，工作還是這樣做做形式、走走過(guò)場(chǎng)，誰(shuí)能保證自己的管轄區域不出問(wèn)題、不出事故。我們必須提高政治敏銳性和工作危機感，把抓好留守兒童工作擺在更加突出重要的位置，切實(shí)把責任扛在肩上，真正把留守兒童工作作為最大的民生工程來(lái)抓，從心靈深處認識留守兒童、關(guān)愛(ài)留守兒童，入心入腦，切實(shí)對照自己的工作，看真正“做深”沒(méi)有、“做細”沒(méi)有、“做實(shí)”沒(méi)有、“做到位”沒(méi)有，切實(shí)把各項工作抓好落實(shí)。
二、必須進(jìn)一步強化措施，全力抓好關(guān)愛(ài)留守兒童各項工作
關(guān)愛(ài)留守兒童，就是要讓留守兒童健康快樂(lè )地成長(cháng)。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)必須針對存在的問(wèn)題，進(jìn)一步摸清情況，查缺補漏，核實(shí)數據，強化措施，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)留守兒童關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處。
(一)思想認識要再提高。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要從戰略和全局的高度，從對發(fā)展負責的高度認識教育、關(guān)愛(ài)兒童。要牢固樹(shù)立“教育是拔掉窮根的根本途徑”的思想，切實(shí)從政治、扶貧、社會(huì )關(guān)愛(ài)的角度深化對留守兒童工作極端重要性的認識，不能當作簡(jiǎn)單的任務(wù)來(lái)抓，從心靈深處關(guān)心教育、關(guān)愛(ài)留守兒童，絕不能麻木不仁、敷衍塞責，絕不能讓我們的孩子輸在教育這個(gè)起跑線(xiàn)上。
(二)檔案資料要再完善。各鄉鎮要按照“統一標準、統一識別、統一渠道、統一建檔立卡”的要求，針對檔案資料不齊全、不規范、不真實(shí)等問(wèn)題，在10月27日前全面整改到位，切實(shí)做到“四個(gè)統一”，即：統一資料標準。留守兒童排查統計表要以省統一制定的表冊為基準，不得隨意刪減、不得缺項漏項。對留守兒童的界定以父母連續外出3個(gè)月以上為時(shí)間界限，切實(shí)注意信息之間的內在邏輯關(guān)系，進(jìn)一步提高信息的精準度。統一識別重點(diǎn)。對父母外出、祖輩無(wú)力照顧的事實(shí)孤兒作為核查和落實(shí)關(guān)愛(ài)幫扶措施的重點(diǎn)，真正做到“一對一”幫扶，落實(shí)具體幫扶措施。統一報送渠道。以鄉鎮為主體、以村為單位，由鄉鎮負責統籌，指導鄉村干部、學(xué)校教師統一開(kāi)展信息核查，建立村級基礎臺賬再逐級上報，確�？h、鄉、村三級數據一致。統一建檔立卡。各鄉鎮、各學(xué)校要嚴格按照省、市要求統一排查的內容格式，一人一表、一戶(hù)一檔建檔立卡，真正做到“村有簿、校有冊、鄉鎮有檔、縣有數據庫”，底數清、情況明。要按照留守兒童的年齡和所在年級逐一完善檔案資料，鄉鎮檔案資料要包括學(xué)校檔案資料，且兩處資料信息必須一致，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，使所有檔案資料高標準建檔、規范化管理、便于查閱。
(三)工作措施要再具體。各鄉鎮、各學(xué)校必須按照行政、教育兩條線(xiàn)開(kāi)展走訪(fǎng)核查，鄉鎮主要領(lǐng)導要帶頭走訪(fǎng)孤兒、困境兒童、父母判刑的留守兒童等重點(diǎn)人群，做到情況清、底數明。鄉鎮包村干部、村干部要重點(diǎn)走訪(fǎng)監護差的留守兒童和困境兒童，學(xué)校校長(cháng)、班主任和科任教師必須走訪(fǎng)完所有幫扶的留守兒童。今后，要把教師家訪(fǎng)工作作為教師教育教學(xué)內容的一項硬任務(wù)，與教師職稱(chēng)評定、評先選優(yōu)和績(jì)效考核等掛鉤�？h教育局要提出具體工作方案 ，嚴格組織實(shí)施，并在每年的教育工作會(huì )議上進(jìn)行通報，兌現獎懲。由縣政府辦牽頭，縣教育和民政部門(mén)具體負責，科學(xué)制定學(xué)生資助機制，整合財政、扶貧、統戰、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委、工會(huì )等資源，做到資源共享、信息互通、統一管理，用鐵的紀律保證學(xué)生資助政策真正落實(shí)到貧困家庭學(xué)生身上、落實(shí)到最需幫扶的留守兒童身上。要進(jìn)一步完善落實(shí)以最低生活保障、孤兒保障、流浪未成年人救助保護、醫療救助、臨時(shí)救助等專(zhuān)項救助制度為主體，以“救急難”、困境兒童救助、慈善關(guān)愛(ài)等工作機制為補充的社會(huì )救助體系，織牢留守兒童社會(huì )救助安全網(wǎng)，努力兜住基本民生保障底線(xiàn)。要加強政府救助，該納入低保的要納入低保，該關(guān)愛(ài)的.要關(guān)愛(ài)到位。特別要高度關(guān)注外出打工的困難對象，對外出打工沒(méi)掙著(zhù)錢(qián)，家中又有留守兒童的,要動(dòng)員家長(cháng)做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作，絕不能因工作不到位而讓真正需要幫扶的留守兒童得不到幫扶。
(四)依法治理要再推進(jìn)。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要增強法律意識，強化法治思維，依法提高社會(huì )治理水平，加大未成年人有關(guān)法律法規宣傳力度，提高群眾知法守法的意識。要通過(guò)狠抓典型案例，教化廣大群眾自覺(jué)履行“第一責任人”責任，形成良好的社會(huì )風(fēng)尚。要加大外出人員勸返力度，對夫妻雙方均外出的，要加強就近務(wù)工、親情、法律等宣傳，爭取勸返一名監護人返回，履行對留守兒童的監護義務(wù)。要充分發(fā)揮村規民約的作用，由駐村干部負責，在本月底前指導“村支兩委”完善村規民約，把留守兒童的監護關(guān)愛(ài)納入村規民約管理范圍，使留守兒童家長(cháng)充分履責。
(五)幫扶工作要再強化。要進(jìn)一步創(chuàng )新幫扶形式，統籌鄉村干部、學(xué)校教師，實(shí)行分類(lèi)幫扶。比如：對生活能自理或祖輩及其他親屬監護能力較好的留守兒童可實(shí)行“一對多”幫扶;對祖輩監護多名留守兒童的家庭可以以家庭為單位幫扶;對無(wú)具體監護人的留守兒童、“爹死娘嫁人”或因家庭婚變等因素造成的事實(shí)孤兒要實(shí)行“一對一”精準幫扶。幫扶人員要定期進(jìn)行走訪(fǎng)，了解幫扶對象思想狀態(tài)、生活狀況、家庭情況的動(dòng)態(tài)變化，幫助解決幫扶對象遇到的困難和問(wèn)題，并形成過(guò)程性資料規范建檔。要探索倡導鄰里互助機制，認真選擇有意愿、負責任的家庭采取全托管或半托管的形式，組建關(guān)愛(ài)農村家庭互助隊伍，關(guān)心照料留守兒童，消除他們的孤獨感和失落感。
(六)硬件建設要再提速�？h教育局要逐一制定落實(shí)寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍工程建設計劃 ，倒排工期，切實(shí)加快工程進(jìn)度。主體工程完工的，爭取在一個(gè)月內投入使用;其他在建工程也要加快建設進(jìn)度，確保盡早投入使用，讓確實(shí)無(wú)人監護的留守兒童全部住校讀書(shū)。各鄉鎮要切實(shí)做好危房改造工作，統籌各類(lèi)房屋資源，決不能讓留守兒童住在危房里。要加強對危房的安全管理，該拆除的一律按要求拆除，堅決杜絕危房垮塌導致人員傷亡事故發(fā)生。
(七)機制創(chuàng )新要再加強。要進(jìn)一步完善信息報送機制。對留守兒童信息實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，隨時(shí)掌握變化情況，每月統一匯總上報一次更新數據，決不能因瞞報、漏報等問(wèn)題造成工作被動(dòng)。要建立學(xué)生宿舍管理人員績(jì)效考核獎懲機制。由縣教育局負責，迅速擬定全縣學(xué)生宿舍管理人員績(jì)效考核獎懲辦法，在每年教師表彰大會(huì )上對優(yōu)秀的學(xué)生宿舍管理人員一并進(jìn)行表彰，切實(shí)提高全縣寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍管理水平。
(八)安全工作要再落實(shí)。當前，學(xué)生取暖、道路交通、食品衛生、建筑施工等安全管理工作任務(wù)加重�？h教育局、各鄉鎮、各級各類(lèi)學(xué)校要高度重視學(xué)校安全管理工作，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，強化責任落實(shí)，確保師生身心健康和生命財產(chǎn)安全�？h公安交警、交通等部門(mén)要切實(shí)加強客運車(chē)輛和校車(chē)的安全監管，尤其要杜絕學(xué)校(幼兒園 )使用不符合國家校車(chē)安全標準的車(chē)輛接送學(xué)生，杜絕學(xué)校(幼兒園 )車(chē)輛超載接送學(xué)生，做到發(fā)現一起，嚴肅處理一起�？h教育局、市場(chǎng)監管局、衛計局要加強對學(xué)生營(yíng)養午餐的安全監管，嚴防學(xué)校食品衛生安全事故發(fā)生�？h教育局要切實(shí)加強學(xué)生安全教育和學(xué)校安全隱患排查治理，嚴格督促各級各類(lèi)學(xué)校強化校園安全管理，特別要加大對寄宿制學(xué)生的監管力度，定期組織人員到學(xué)生宿舍、學(xué)生租住房屋進(jìn)行檢查，特別要嚴防學(xué)生和兒童溺水等安全事故發(fā)生。
(九)執行落實(shí)要再到位。今天的會(huì )議，既是一次推進(jìn)會(huì )，也是一次培訓會(huì )�？h教育局、民政局要在今天下午再次組織各鄉鎮業(yè)務(wù)人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，工作中具體做什么、達到什么標準，鄉、村、學(xué)校要完善什么資料、資料該怎么做等都要全面培訓到位。各鄉鎮務(wù)必在兩天內召開(kāi)推進(jìn)會(huì )和培訓會(huì )，鄉鎮黨委或政府必須有一名主要領(lǐng)導參加，進(jìn)一步細化落實(shí)有關(guān)工作，一定要把精神吃透、把情況摸準、把工作做實(shí)，確保本月底前全面完成問(wèn)題整改工作。
(十)執紀問(wèn)責要再?lài)栏�。工作能不能做好，關(guān)鍵在于我們的各級領(lǐng)導干部，關(guān)鍵在于我們的工作作風(fēng)�？h7個(gè)督查組要比照省、市的督查方式，每月至少開(kāi)展一次督查工作，第一次督查工作必須在11月5日前完成，對督查中發(fā)現的不作為、假落實(shí)等問(wèn)題，縣委組織部、縣監察局要按照有關(guān)規定，立即啟動(dòng)問(wèn)責程序，嚴肅追究相關(guān)單位和責任人的責任，該通報的通報，該約談的約談，該召回的召回，該免職的免職，涉及失職、瀆職的，依法移送司法機關(guān)處理。
三、必須進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導，確保全縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處
留守兒童關(guān)愛(ài)工作是一個(gè)龐大的社會(huì )系統工程，涉及人數多、情況雜、社會(huì )關(guān)注度高。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)務(wù)必以高度負責的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，采取更加扎實(shí)有效的措施，全力抓好留守兒童各項工作，以實(shí)實(shí)在在的成效回應社會(huì )關(guān)切和群眾期待。
一要進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導。各鄉鎮主要負責人是留守兒童關(guān)愛(ài)工作的第一責任人，要堅持“屬地管理、分級負責、分層落實(shí)” 和“一崗雙責”的原則，切實(shí)把關(guān)愛(ài)留守兒童工作擺在突出重要位置，定期不定期研究工作中的重大事項，統籌協(xié)調解決重大問(wèn)題。分管領(lǐng)導是直接責任人，要具體抓好組織協(xié)調、督促檢查、責任落實(shí)等工作，逐村、逐校檢查把關(guān)。鄉鎮其他干部和教師要分片包干到村、到戶(hù)、到人。各部門(mén)也要結合工作實(shí)際，落實(shí)具體責任人，確保事有人抓、責有人負。
二要進(jìn)一步加強溝通協(xié)作。留守兒童關(guān)愛(ài)工作內容多、任務(wù)重、涉及面廣，縣民政部門(mén)要適時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，尤其是工作中出現的新情況、新問(wèn)題，要深入調查研究、提出對策建議，切實(shí)解決實(shí)際困難和問(wèn)題。教育、扶貧、衛計、公安、婦聯(lián)、團縣委、殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)要加強溝通聯(lián)絡(luò )、會(huì )商研究、協(xié)同推進(jìn)，充分利用好各部門(mén)資源，落實(shí)相關(guān)項目、資金，健全完善留守兒童關(guān)愛(ài)工作長(cháng)效機制。
三要進(jìn)一步加強宣傳引導。要依托電視、互聯(lián)網(wǎng)、微信等宣傳媒體，廣泛收集社情民意，積極回應社會(huì )關(guān)切。要進(jìn)一步加強對留守兒童家長(cháng)的普法宣傳，教育和引導農村外出務(wù)工人員樹(shù)立和強化法律意識，遵守和弘揚中華民族傳統美德，自覺(jué)履行家庭責任和義務(wù)。要充分發(fā)揮各級黨組織在留守兒童關(guān)愛(ài)工作中的主體作用和黨員的模范帶頭作用，積極動(dòng)員社會(huì )力量廣泛參與，切實(shí)為留守兒童做好事、辦實(shí)事、解難事，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。
同志們，留守兒童關(guān)愛(ài)工作事關(guān)民生，責任重大。各鄉鎮、各部門(mén)要堅持以存在問(wèn)題為導向，以整改落實(shí)為抓手，以留守兒童安全健康快樂(lè )成長(cháng)為目標，扎實(shí)工作、勇于擔當，不折不扣抓好關(guān)愛(ài)留守兒童各項工作，確保社會(huì )和諧穩定。
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節，我們迎來(lái)了開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心校留守兒童的各級領(lǐng)導表示熱烈的歡迎。向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì )慈善事業(yè)的'園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導表示崇高的敬意。
今天，開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導給我們留守兒童送來(lái)了棉衣，抵御嚴寒，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領(lǐng)導們道一聲：謝謝你們!
幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì ),不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強,堅定信念,樂(lè )觀(guān)面對困難和挑戰。希望你們刻苦學(xué)習、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人,，傳遞愛(ài)心，以己之力促進(jìn)社會(huì )人與人之間的和諧相處,努力營(yíng)造一種充滿(mǎn)著(zhù)和諧與溫馨、充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會(huì )。
同時(shí)，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領(lǐng)導和社會(huì )各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅信在開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在園等社會(huì )各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì )把高莊學(xué)校打造成開(kāi)發(fā)區東南的一所窗口學(xué)校!
授人玫瑰，手有余香;奉獻愛(ài)心，收獲希望�，F在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
最后，祝各位領(lǐng)導身體安康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)，早日成為有用之材!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們歡聚一堂，在這里共同關(guān)心，關(guān)愛(ài)留守兒童，是一件非常有意義的事，是一件關(guān)心到學(xué)校發(fā)展，社會(huì )和諧的大事，在這里，我代表學(xué)校的全體老師，向孩子們表示節日的祝賀，向我們辛勤的老師們表示衷心的'感謝和問(wèn)候!
孩子們，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，一大批勞動(dòng)力到全國各地的大中城市務(wù)工創(chuàng )業(yè)，所以，你們的爸爸媽媽就不得不離開(kāi)了你們，把你們交給爺爺奶奶或親戚好友代為照顧，在我們學(xué)校初步統計了一下，有188名“留守兒童”。作為一個(gè)特殊的群體，我們學(xué)校一直高度重視“留守兒童”的健康成長(cháng)，建立了“留守兒童”檔案，定時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷調查，而且安排了老師進(jìn)行“1加n”活動(dòng)，盡量讓我們的留守兒童感受到大家庭的溫暖。
今天我們學(xué)校給大家買(mǎi)來(lái)了節日禮品，送給同學(xué)們，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習生活中，能夠感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，安心的讀書(shū)，積極進(jìn)取。做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，讓爸爸媽媽也能安心的在外地工作，爺爺奶奶不用為你們操心。長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿15
尊敬的領(lǐng)導、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是x班的學(xué)生，我叫xx，是眾多留守兒童中的一員，今日我代表留守兒童們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。 在我身邊有許多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨自一人在家。
每當看到別的同學(xué)牽著(zhù)爸爸媽媽的手一家人高興奮興的，我是多么艷羨呀！我多么想每天睜開(kāi)眼睛就能望見(jiàn)爸爸媽媽關(guān)切的眼神、絢麗的笑容，多么想每天放學(xué)都能見(jiàn)到爸爸媽媽勞碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當我做錯事被老師指責時(shí)、當我得到表?yè)P時(shí)……這全部的苦痛與歡樂(lè )我都想與爸爸媽媽共享�？墒沁@小小的愿望卻無(wú)法實(shí)現。有時(shí)我甚至有些恨爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁匆氉粤粝挛摇?/p>
爸爸媽媽?zhuān)疑钌畹貝?ài)著(zhù)你們。我知道你們背井離鄉、奔波勞碌都是為了讓我們生活得更好。 爸爸媽媽?zhuān)袢瘴覀儗W(xué)校來(lái)了很多叔叔阿姨，為我們送來(lái)了過(guò)冬的棉衣，我們興中特別興奮，請你們放心，我們這個(gè)冬天不再寒冷，請你們安心在外打工，我們肯定不會(huì )辜負您和全部關(guān)切我們的叔叔阿姨，我們肯定會(huì )勤奮學(xué)習，立志成才，長(cháng)大以后報效祖國，回報社會(huì )，傳遞愛(ài)心，把我們的.祖國建設的更美妙！
在這里，我想感謝全部的領(lǐng)導、老師們，因為至少在學(xué)校里我是歡樂(lè )的。有了你們的關(guān)懷，我們才能享受那久違的父愛(ài)母愛(ài)，才能體會(huì )人間的關(guān)愛(ài)與真情，我們將以這份愛(ài)為動(dòng)力，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成果來(lái)報答你們。請你們放心！感謝大家。
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