關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿 篇1
同志們：
今天，我很激動(dòng)！我雖然站在這里講話(huà)已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導能給我這樣的機會(huì )！我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值！
回顧自己成長(cháng)的歷程，我從一個(gè)普通的小學(xué)教師成長(cháng)為教導主任、四甲片數學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛(ài)生優(yōu)秀教師、海門(mén)市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長(cháng)競聘的舞臺上，我前進(jìn)的每一步都離不開(kāi)大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內心都涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！
為此，任職教導主任以來(lái)，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認真履行了教導主任崗位職責。我身兼數項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門(mén)，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著(zhù)，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著(zhù)做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒(méi)有。為了能勝任各項工作，緊跟時(shí)代的節奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時(shí)間看書(shū)和寫(xiě)作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類(lèi)期刊，購買(mǎi)了大量的教育類(lèi)書(shū)籍，在我的書(shū)架上裝滿(mǎn)了教育類(lèi)書(shū)籍，由于堅持不斷學(xué)習，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽(tīng)我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā)，我把別人看來(lái)枯燥無(wú)味的數學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來(lái)我多次執教市級公開(kāi)課，（xx年參加市課改會(huì )課獲三等獎，xx年參加市教導主任會(huì )課獲三等獎，xx年在南通市骨干教師培訓班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習生上課，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數學(xué)讀書(shū)讀報專(zhuān)題活動(dòng)中上閱讀指導課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流。）我堅持寫(xiě)教育隨筆，把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫(xiě)成xx發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線(xiàn)教育隨筆專(zhuān)欄開(kāi)了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”，我的xx《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進(jìn)學(xué)生成功》、《運用期望效應，進(jìn)行賞識教育》、《學(xué)困生教育對策》、《數學(xué)教師要善于開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習的天才》、《對當前小學(xué)數學(xué)教育的思考》等多篇xx在市以上獲獎或發(fā)表�？磿�(shū)、上網(wǎng)、寫(xiě)教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結反思教導工作的經(jīng)驗教訓，努力做好校長(cháng)和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。
當然，回顧和反思自己的工作，我覺(jué)得還將在以下幾方面繼續努力：
一、進(jìn)一步增強服務(wù)意識。無(wú)論在什么崗位上，我都不會(huì )改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會(huì )更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)，因此，我一定會(huì )一如既往地以師生的.發(fā)展作為我開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調動(dòng)大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅持做一個(gè)有良心的服務(wù)者！
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會(huì )產(chǎn)生截然不同的效果，我會(huì )努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會(huì )、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長(cháng)的精神家園。
三、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我會(huì )以更加頑強的毅力去克服缺點(diǎn)，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會(huì )不斷地換位思考，我會(huì )身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！
四、進(jìn)一步發(fā)揚合作精神。團結就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺階。我會(huì )服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
五、進(jìn)一步加強自身學(xué)習�，F代社會(huì )，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，終身學(xué)習已經(jīng)成為大家的共識，我會(huì )繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應有的作用。
同志們，在過(guò)去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習還不夠，有時(shí)候事與愿違，對學(xué)校工作的貢獻還不大，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，但十九年的教育生涯，培養了我沉靜平和、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我樂(lè )于傾聽(tīng)、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線(xiàn)的工作經(jīng)驗，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度，我會(huì )擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會(huì )虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，繼續沉下心來(lái)帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿(mǎn)激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節奏開(kāi)展工作，我會(huì )繼續秉持我一貫的信念：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事！用出色的業(yè)績(jì)向同志們交上一份滿(mǎn)意的答卷！
我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會(huì )蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個(gè)目標而走到了一起！
我的工作簡(jiǎn)歷：1988年南通師范學(xué)校畢業(yè)分配到當時(shí)的新余中心小學(xué)任教至1991年，1991年在本校工作至今，1994年擔任中心校大隊輔導員，1995年兼任現金會(huì )計，xx年兼任工會(huì )主席，xx年主持教導處工作，xx年正式擔任教導主任，xx年小教師資大專(zhuān)畢業(yè)，xx年被評為小學(xué)高級教師，xx年加入中國共產(chǎn)黨。
關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿 篇2
尊敬的各位評委：
大家好！
我今天能站在這里參加校長(cháng)的競聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競聘校長(cháng)的機會(huì )。
我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的xx，現年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級教師。芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔任了6年班主任和年級組長(cháng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，團結同事，虛心學(xué)習，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等
我今天在這里競聘校長(cháng)一職，對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著(zhù)一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競聘。
我認為自己競聘校長(cháng)一職有以下方面的優(yōu)勢：
一、事業(yè)心強，工作認真負責；作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好；居安思危，具有憂(yōu)患意識，思想開(kāi)放；具有創(chuàng )新意識，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。
二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè)，通過(guò)學(xué)習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用，本人曾擔任過(guò)6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會(huì )的管理，班級文化的建設等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。
三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過(guò)校長(cháng)一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學(xué)校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱(chēng)、績(jì)效考核、考勤、繼續教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門(mén)的工作，這使我對學(xué)校的'整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。
如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括
第一句：擺正位置，當好副手。校長(cháng)是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無(wú)巨細，親力親為”。我將虛心學(xué)習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長(cháng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長(cháng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見(jiàn)供校長(cháng)參考，同時(shí)在執行校長(cháng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，統一思想，團結一心做好學(xué)校的各項工作。
第二句：激勵教師，引導學(xué)生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學(xué)校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤(pán)散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績(jì)效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實(shí)而不能只做表面xx，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長(cháng)、制度的公平、公正，體現教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導，可利用主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、學(xué)�；顒�(dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)
四、認真工作，踏實(shí)做人�！安豢梢砸粫r(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！�，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力！
謝謝大家！
關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿 篇3
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質(zhì)創(chuàng )新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，X年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)、校長(cháng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得XX競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號�！偃缥矣行耶斎涡ｉL(cháng)一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學(xué)校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。
1.抓教育思想的引導工作
作為校長(cháng)應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹(shù)立全面發(fā)展的價(jià)值觀(guān)念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設服務(wù)，又抓升學(xué)工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)，牢固樹(shù)立為學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展奠定基礎的觀(guān)念。
2.抓辦學(xué)思想的`落實(shí)工作
在辦學(xué)指導思想方面，以依法治校，民主辦學(xué)，科學(xué)育人，按規律辦事為指導思想。辦學(xué)思想的確立，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向，關(guān)系到培養接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
3.抓管理體系的制度建設
為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，校長(cháng)設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統，每個(gè)系統都有一名領(lǐng)導分管，獨立地認真地搞好本職工作。
4.抓學(xué)校發(fā)展的規劃制定
校長(cháng)應根據社會(huì )對教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際，圍繞辦學(xué)目標與方向，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規劃，確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規劃必須是高起點(diǎn)，同時(shí)又是切合實(shí)際的。符合客觀(guān)需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實(shí)際行動(dòng)為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿(mǎn)足各自成就感的動(dòng)力。
關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。首先感謝教育局領(lǐng)導為我們提供了這個(gè)鍛煉自己、展現自己的機會(huì )。作為中方教育戰線(xiàn)上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬(wàn)分榮幸。今天我演講的題目是“如何當好副校長(cháng)”，演講內容分為三個(gè)部分：一、個(gè)人簡(jiǎn)介；二、個(gè)人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設想和目標。
自參加工作以來(lái)，我上過(guò)語(yǔ)文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并一直擔任班主任工作，同時(shí)先后擔任過(guò)學(xué)校團支部書(shū)記、教導處副主任兼繼續教育專(zhuān)干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成績(jì)突出曾在、、三次被中方縣教育局評為
“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”；在擔任學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進(jìn)個(gè)人”；在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中，我積極探索新的課堂教學(xué)形式因熟練的使用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎”并成為學(xué)校使用計算機多媒體教學(xué)第一人；上學(xué)期為了推進(jìn)新課堂教學(xué)改革學(xué)校舉行新課改教學(xué)活動(dòng)，在所教年級未施行新課堂改革的情況下，為了推進(jìn)學(xué)校新課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，身為學(xué)校中層的我努力探索加強學(xué)習并自己編寫(xiě)導學(xué)案上了一堂新課改展示課取得了大家的一致好評，同時(shí)也起到了模范帶頭作用。在縣交警大隊聯(lián)合縣教育局舉行的“交通安全知識授課比賽”中，結合自己在學(xué)校安全管理中的經(jīng)驗和新課堂教學(xué)模式以學(xué)生為主體的教學(xué)方法上了一堂形式多樣、內容豐富、氣氛活躍的交通安全知識課。取得了區一等獎的好成績(jì)，并代表區里到縣里參加授課比賽。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當這次機會(huì )突然出現在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，不是我不自信，而是覺(jué)得中方教育戰線(xiàn)上，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻，跟許多領(lǐng)導和老師比起來(lái)，我還有很大差距，但當我聽(tīng)到許多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看到他們那充滿(mǎn)信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著(zhù)，我不能辜負領(lǐng)導、老師們對我的信任和希望。今天，我參加副校長(cháng)職位的競聘，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。在工作的幾年時(shí)間里，一遇到學(xué)校工作難以安排的時(shí)候我總是能為學(xué)校領(lǐng)導分憂(yōu)擔義無(wú)反顧的接下工作，不講條件不求回報。在學(xué)校合格學(xué)校的檢查中由于學(xué)校辦公室主任被抽調到教育局工作，合格學(xué)校聯(lián)絡(luò )員這一重要崗位出現空缺，在合格學(xué)校驗收的緊要關(guān)頭學(xué)校領(lǐng)導找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒(méi)有參與其中，對一些數據也不了解、對網(wǎng)上上報的系統也不熟悉，我還是接下了這項工作。并且利用休息時(shí)間自己探索虛心請教兄弟學(xué)校相關(guān)人員，出色的完成好了這項任務(wù)。
第二有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就積極探索新的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。在擔任班主任工作中，為了豐富班級管理經(jīng)驗，通過(guò)努力探索形成了自己的班級管理理念和實(shí)行了“有困難互相幫一幫、有優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)一學(xué)、優(yōu)缺點(diǎn)互相教一教”為主旨的“三互”小組管理制度。通過(guò)由班主任選組長(cháng)，組長(cháng)選組員，學(xué)生自由組合的形式把班級分為6個(gè)小組每組6-8名成
員進(jìn)行小組評價(jià)式管理。并且每周都安排有課余時(shí)間來(lái)開(kāi)展小組內部總結活動(dòng)，每月對各小組在學(xué)習、紀律、及各項活動(dòng)的表現進(jìn)行評比排名。通過(guò)這種新的班級管理模式，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培養了學(xué)生的管理能力又增強了學(xué)生的團隊配合精神。目前，我擔任學(xué)校的德育主任，為了加強學(xué)生的思想道德水平，從一開(kāi)學(xué)就狠抓校紀校風(fēng)進(jìn)行了“行為養成月活動(dòng)”。通過(guò)主題班會(huì )、升降旗儀式國旗下講話(huà)、廣播稿、黑板報為陣地開(kāi)展多種主題教育活動(dòng)。更新了對學(xué)生的管理方式，采取在多表?yè)P、樹(shù)典型，少在公開(kāi)場(chǎng)合批評學(xué)生的方法管理學(xué)生，出臺了《學(xué)生管理公約》《學(xué)生一日守則》等制度，一改學(xué)校合并以來(lái)較差的校紀校風(fēng)。并且致力于培養優(yōu)秀的班主任隊伍，通過(guò)召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )的形式，促進(jìn)了班主任的管理水平，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。
第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個(gè)人修養，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，應該說(shuō)得到了領(lǐng)導、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴。
如果能當選為副校長(cháng)、我將努力做好下面三件事：
第一：進(jìn)一步加強自身學(xué)習�，F代社會(huì )，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，終身學(xué)習已經(jīng)成為大家的共識，我會(huì )繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。教好書(shū),做個(gè)稱(chēng)職的.好教師,是立足教育之本。我一直信守這個(gè)信條，無(wú)論教什么課，都要力爭向前不甘人后。試想，一個(gè)副校長(cháng)，自己連書(shū)都教不好理論也跟不上，怎么去指導別人，怎么讓人信服！
第二：努力推進(jìn)新課堂教學(xué)改革。在新的一輪課堂教學(xué)改革到來(lái)之際，應當做一名新課堂教學(xué)的先鋒和推動(dòng)者。雖然在當前的日常工作氛圍中這個(gè)中，許多教師有一個(gè)傳統的套子好象束縛住我們的思想，只要教師苦教，學(xué)生苦學(xué)就能出成績(jì)，同時(shí)也有許多教師不放心把課堂交給學(xué)生，面對種種問(wèn)題我認為首先要解放思想，轉變觀(guān)念，打消顧慮，樹(shù)立“杜郎口能行，我們也一定能行”的觀(guān)念，其次是積極鼓勵一些年輕教師積極探索努力學(xué)習新課堂教學(xué)理念結合自己學(xué)校的實(shí)際形成有自己特色的課堂教學(xué)模式并逐步帶動(dòng)老教師形成合力推動(dòng)課堂教學(xué)模式的改革。
第三以人為本，民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，。因此，在工作中我會(huì )團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，做好教師與校長(cháng)之間的橋梁，協(xié)調好各項工作。
第四，要增強服務(wù)意識，我心目中的學(xué)校副校長(cháng)首先是校長(cháng)政令的執行者，也是教師、學(xué)生的服務(wù)者，工作中既要對校長(cháng)負責，又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面，為校長(cháng)分憂(yōu)解難，又要上傳下達，起到校長(cháng)與教職員工之間的橋梁紐帶作用。
以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，要想真正做好一名學(xué)校副校長(cháng)，后面的路還很長(cháng)，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善自己。
各位領(lǐng)導、各位評委、無(wú)論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學(xué)習，努力工作，為中方教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。謝謝大家！
關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿 篇5
大家好！首先衷心地感謝組織、感謝領(lǐng)導、感謝各位同仁再次給了我這個(gè)鍛煉自己、展示自我的機會(huì )。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競聘，大家的鼓勵讓我從一名普通的語(yǔ)文老師走上了學(xué)校中層的管理崗位，三年前大家的厚愛(ài)讓我第二次競聘成功，然后在領(lǐng)導、老師們的關(guān)心與支持下在教導主任這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天。此刻，我第三次站在了大家面前，做競聘副校長(cháng)的演講，以期望自己在教改的大潮中實(shí)現自己更高的人生價(jià)值。
我于X年的夏季走進(jìn)XX小學(xué)，20xx年X月入黨，XX年來(lái)，在XX這塊沃土里，我和在座的領(lǐng)導、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個(gè)腳印地演繹著(zhù)我稚嫩卻絢麗多姿的教學(xué)生涯的開(kāi)端。我努力做到待人以誠，愛(ài)生以情，敬業(yè)以精，育人以真。在這寶貴的XX年中，我首先扮演好了語(yǔ)文教師這個(gè)角色，我絕沒(méi)有讓"認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導"的字眼僅出現在我的總結中，我用自己的行動(dòng)問(wèn)心無(wú)愧地面對我教過(guò)的四屆學(xué)生，XXX多個(gè)孩子，在畢業(yè)考試中每一屆的語(yǔ)文合格率均是百分之一百，優(yōu)秀率分別為XX%、XX。X%、XX。X%、XX。X%；我前后三次參加了海門(mén)市的語(yǔ)文優(yōu)課評比，獲二等獎一次，三等獎兩次；撰寫(xiě)的XX多篇論文獲
省、市級等級獎或在各級教育刊物上發(fā)表，在教學(xué)之余，我還認真做好課外競賽輔導工作，在演講、閱讀知識、省金鑰匙等競賽活動(dòng)中，輔導的近XX名學(xué)生獲等級獎。我付出著(zhù)汗水，也收獲著(zhù)快樂(lè )：我兩次獲"XX省優(yōu)秀科技輔導員"稱(chēng)號，20xx年被評為XX市XXX愛(ài)生優(yōu)秀教師，前后X次受市政府嘉獎，20xx年X月與20xx年X分別被教育局和市政府評為優(yōu)秀教育工作者，20xx年XX月被評為悅來(lái)片語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。
20xx年X月踏上教學(xué)管理崗位后，因為種種原因，前面的教導主任只帶著(zhù)我走了兩年，然后我就開(kāi)始主持教導處工作，如履薄冰是我當時(shí)最真切的感受，但我深知"教導處"是"學(xué)校"這部大機器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的松動(dòng)。校長(cháng)室的關(guān)心，教導處其他兩位同志的鼎力協(xié)作，全體教職員工的支持使得全校每學(xué)期的教學(xué)都秩序井然，教研活動(dòng)開(kāi)展得比較有聲有色，課改進(jìn)程穩步推進(jìn)。。。。四年來(lái)，在各項優(yōu)課與教師基本功評比中，有X人獲一等獎，近XX來(lái)人次獲二、三等獎；在課改論文評比，共有XX多人次獲市級及以上等級獎；在各類(lèi)學(xué)生競賽活動(dòng)中，共有XX多人次獲省、XX市、海門(mén)市級等級獎；20xx年年XX月，學(xué)校成功舉辦了市第四次課改現場(chǎng)會(huì )，20xx年年課改專(zhuān)項百分考核獲優(yōu)秀級。但我深知這些榮譽(yù)的背后，蘊含著(zhù)多少領(lǐng)導的鼓勵和鞭策，飽含著(zhù)多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠地道一聲：感謝你們！真的，正是因為有了你們一直以來(lái)的通力支持與幫助，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒，對于副校長(cháng)這個(gè)崗位，我有這樣的思考：
在知識經(jīng)濟步入快車(chē)道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個(gè)團結奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的領(lǐng)導集體。山高人為峰，學(xué)校能充滿(mǎn)活力，關(guān)鍵在于形成以校長(cháng)為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應。作為副校長(cháng)，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué)，在評價(jià)中要追求創(chuàng )新。
一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色我認為副校長(cháng)是校長(cháng)政令的執行者，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長(cháng)負責，又要對師生負責。既要獨擋一面，為校長(cháng)分憂(yōu)解難，又要合作交流，為校長(cháng)出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線(xiàn)，又要用新的教學(xué)理念指導教師開(kāi)展教育科研。
二、在管理中崇尚科學(xué)，評價(jià)中追求創(chuàng )新科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀(guān)念，變換思維方式，創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專(zhuān)心、創(chuàng )新。作為校級領(lǐng)導，必須有居高臨下的.能力和未雨綢繆的預見(jiàn)性。概括地說(shuō)，決策前，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖；管理中，樹(shù)立三種觀(guān)念；評價(jià)時(shí)，實(shí)現三個(gè)強化。
1、決策前，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖首先要領(lǐng)會(huì )上級意圖，把握機遇，找準學(xué)校工作與上級指示精神的鍥合點(diǎn)；其次領(lǐng)會(huì )校長(cháng)意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領(lǐng)會(huì )教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進(jìn)管理目標的實(shí)現。
2、管理中，樹(shù)立三種意識這三種意識即人本意識、科研意識、創(chuàng )新意識。
※一是人本意識。
人本管理是學(xué)校管理之本，現代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)學(xué)校應該做到?jīng)]有"管"只有"理"。所謂"管理"即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，
理出教學(xué)規律，理出自我價(jià)值。人本管理應注重在目標管理的同時(shí)，倡導情感滲透，把調動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責；要運用"鲇魚(yú)效應"，以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。在管理中，要發(fā)揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實(shí)行"無(wú)情制度，有情管理"，注重老師情感的變化，善于疏導，排憂(yōu)解難，善于以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動(dòng)，責任心更強。
※二是科研意識。
校級領(lǐng)導科研素質(zhì)的高低決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在學(xué)校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動(dòng)工作。
作為校長(cháng)助手，一方面要勤于學(xué)習理論，廣泛收集信息，學(xué)習一定的科研方法，用來(lái)指導教學(xué)工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛性。其次在常規教學(xué)管理中，要在揚棄傳統管理經(jīng)驗的同時(shí)，注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設計，重在引導教師從現成教案的桎梏中走出來(lái)，備學(xué)生、備教法、備活動(dòng)、備資源，實(shí)施有創(chuàng )意的教學(xué)活動(dòng)。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學(xué)實(shí)踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。
※三是創(chuàng )新意識。
作為校長(cháng)助手，其管理思路要有創(chuàng )意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應依照"以學(xué)定教"、"以學(xué)促教"、"以研促改"的教改思路，應探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的探究性的學(xué)習模式，還應建立"點(diǎn)—線(xiàn)—面"網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校的集約化教改實(shí)驗和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升。
3、評價(jià)時(shí)，實(shí)現三個(gè)強化第一是進(jìn)行橫向評價(jià)，強化可比性——在教學(xué)工作中，可以按量計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評價(jià)結果具有公正性、公開(kāi)性，以此增強老師的積極性。
第二是進(jìn)行形成性評價(jià)，強化教育性。實(shí)行"目標導向——情感調控——過(guò)程管理"的策略，進(jìn)行全方位多層次的管理，既重結果，更重過(guò)程，在評價(jià)上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評價(jià)機制，確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實(shí)。
第三是進(jìn)行自我評價(jià)，強化主觀(guān)能動(dòng)性。為了讓教師自我定位；可在學(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》，對照細則，讓教師自我反思，使每位教師在評價(jià)中真正找到自己的位置。
我認為，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖，樹(shù)立三種意識，實(shí)行三個(gè)評價(jià)，集中體現了創(chuàng )新管理的人文策略，如果競聘成功，我將以此為管理思路亦或策略，和校長(cháng)、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德，繼往開(kāi)來(lái)，去開(kāi)創(chuàng )我們XX教育事業(yè)的新輝煌。
各位領(lǐng)導、各位老師，古人云："不可以一時(shí)之得意而夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志。"無(wú)論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習，努力工作，當一名無(wú)愧于學(xué)生與家長(cháng)的優(yōu)秀教師，做一位無(wú)愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠不會(huì )丟失的本真！謝謝大家！
關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、各位評委：
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現自己的機會(huì )。實(shí)行競爭上崗、公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)錄用干部對于優(yōu)化我校人力資源配置，激勵廣大干部職工干事創(chuàng )業(yè)，培養一個(gè)思想素質(zhì)高、工作能力強、愛(ài)崗敬業(yè)、勤政廉潔，人民滿(mǎn)意的學(xué)校領(lǐng)導班子具有重要意義。今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情勇敢地走上臺來(lái)，接受評委和大家對我的公正評判。
我競爭的崗位是大栗樹(shù)鄉中心學(xué)校分管政教的'副校長(cháng)。
首先讓我作一下自我介紹。我名叫xxx，19xx并使學(xué)生能力得到提高。進(jìn)一步拓展師德建設和班主任工作。人們說(shuō)："問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)"（XX）。如果我們老師不斷更新知識、更新觀(guān)念、頭腦活了，教育時(shí)就會(huì )少一分"匠氣"，不僅僅是教書(shū)還能育人，甚至于會(huì )教出一種藝術(shù)性來(lái)。人們也說(shuō)："學(xué)高為師，身正為范"。作為一名教育工作者，我深知教師的榜樣作用之大。為此，我將組織教職工進(jìn)行各種法律法規的學(xué)習，加強有關(guān)政策的學(xué)習，以及思想*理論學(xué)習，并在教職工之間展開(kāi)"師德""教風(fēng)"學(xué)習討論，以此提高整個(gè)教師隊伍的思想*素質(zhì)和理論水平。此外，抓緊抓死班主任工作，因為班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學(xué)生成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。所以，如果我能競上這個(gè)崗，我將建議學(xué)校制定《班主任工作管理條例》，包括《班主任任職條件和任免程序》、《班主任工作職責》、《班主任工作考評》幾個(gè)組成部分，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。
進(jìn)一步拓展安全保衛工作。在全校師生員工中加強教育，樹(shù)立"以人為本"，"人人為本"的安全防護意識，讓安全意識深入人心。
以上是我對下一步工作的初步設想和打算。憑我十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信我校的政教工作將會(huì )更上一個(gè)新臺階。
各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事，古人云："不可以一時(shí)之得意而夸其能，亦不可以一時(shí)之*而自墮其志。"無(wú)論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應有的貢獻。
關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好!
我叫***，來(lái)自**小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在這次競聘中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺上，校長(cháng)是領(lǐng)跑者，校長(cháng)跑得多快，老師們跟著(zhù)就會(huì )跑多快;校長(cháng)是船長(cháng)，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長(cháng)。一流的校長(cháng)應該具備哪些素質(zhì)呢?
一、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長(cháng)，應熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺(jué)性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng )新，勇于探索，永遠向前;有了這顆心，就會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻。
二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長(cháng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(cháng)，群眾才會(huì )由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的'“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習上除上級主管部門(mén)正常的業(yè)務(wù)培訓外，自己要經(jīng)常地學(xué)習教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應堅持寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，規定在校內聽(tīng)課不少于20節，校長(cháng)要帶一門(mén)主課(語(yǔ)文或數學(xué))。力求做到多帶課，帶好課。
三、要有較強的組織管理能力。
有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(cháng)負有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責任，有權對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導和群眾集體智慧相結合的產(chǎn)物。因此，校長(cháng)要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計劃，以便順利實(shí)施。
四、要以身作則，率先垂范。
作為一名合格的校長(cháng)，不論其年齡如何，理應是學(xué)生的師長(cháng)，教師的益友。這就對校長(cháng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學(xué)生成為社會(huì )主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(cháng)應是學(xué)生學(xué)習和敬仰的楷模。因此，校長(cháng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(cháng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(cháng)思想、長(cháng)知識、長(cháng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(cháng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤物細無(wú)聲”的巨大作用。
五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團結協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(cháng)必備的條件，也是最重要的思想修養。校長(cháng)應具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(cháng)要為教師開(kāi)辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調動(dòng)他們的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。
六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(cháng)要有創(chuàng )新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛力和教師的教育觀(guān)念。知識經(jīng)濟時(shí)代，這就要求我們的校長(cháng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻，不斷學(xué)習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
這是我第三次站在副校長(cháng)的競職演講臺上，時(shí)光流逝之快有時(shí)讓我不敢回首凝望。8月，第一次站在白兔中心小學(xué)副校長(cháng)的競職演講臺上，緊張、激動(dòng)、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺上，心里更多的則是冷靜、反思、自省。
還是先陳述我的競聘理由：第一，對教育事業(yè)我有著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情和執著(zhù)的信念。今年34歲的我，本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，小學(xué)高級教師，鎮江市第六批骨干教師，曾獲“鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、句容市優(yōu)秀教育工作者、鎮江市師德先進(jìn)個(gè)人、鎮江市教科研先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號。
對自己所從事的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，從沒(méi)放棄過(guò)學(xué)習與研究，我知道不停地閱讀、不停地實(shí)踐、不停地反思、不停地寫(xiě)作是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路�，F在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式。
課堂實(shí)踐是我享受與學(xué)生生命共同成長(cháng)的過(guò)程，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來(lái)，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路中蹣跚過(guò)、駐足過(guò)、沮喪過(guò)，但更多的是努力著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、收獲著(zhù)。近三年，我在句容市第一期數學(xué)骨干教師說(shuō)課比賽中獲一等獎，句容市數學(xué)青年教師評優(yōu)課中獲一等獎。
句容市數學(xué)青年教師基本功競賽中獲一等獎，鎮江市第十九屆小學(xué)數學(xué)“新秀杯”賽課中獲一等獎。這些成績(jì)的取得，固然有自己的努力，對教育事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關(guān)懷、支持和幫助的'人，因為這么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對工作更加充滿(mǎn)了力量與自信、對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和希望。
第二，我有性別優(yōu)勢。大家都看到了，今天參加副校長(cháng)競職演說(shuō)的只有我是女性，而在我們春小的教師群體中，女教師將近半數。如果有了一位女性校長(cháng)，我們的女教師有了什么難以啟齒的小秘密或者不便于向男校長(cháng)說(shuō)的話(huà)都可以向我訴說(shuō)，這不是很好嗎？所以，我們春小是需要一位女性副校長(cháng)的。
第三，自我擔任學(xué)校副校長(cháng)一職，現已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長(cháng)的帶領(lǐng)下分管學(xué)校的教學(xué)工作，可以說(shuō)在工作中積累了豐富的協(xié)調、管理經(jīng)驗，也培養了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度，去年來(lái)到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個(gè)新環(huán)境中學(xué)習、歷練、成長(cháng)，進(jìn)一步積累經(jīng)驗，提升思想，我認為我已經(jīng)有資格有能力擔任這個(gè)領(lǐng)導崗位。
如果今年繼任副校長(cháng)工作，針對我們學(xué)校的實(shí)際情況，我想我要樹(shù)立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來(lái)指導工作。做好校長(cháng)的參謀，提出自己的意見(jiàn)和建議。
做學(xué)校工作的主將，能獨擋一面，主動(dòng)承擔急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結，加強團隊建設。以教育教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高，不斷營(yíng)造良好氛圍，創(chuàng )建和諧校園。為此，我想提出以下幾點(diǎn)做法：
1．以現代教育新理論武裝我們的每一個(gè)教師。
2．開(kāi)展多層次、多內容的教師校本培訓。
3．營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，建設學(xué)習型的教師團隊。
4．搭建教師成長(cháng)的平臺，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的內在需要。
5．實(shí)現以人為本的教師隊伍管理。
如果說(shuō)：“一個(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)校�！蹦敲�，“一個(gè)好校長(cháng)，需要一個(gè)好副手，需要一支優(yōu)秀的教師隊伍�！蔽铱释艿玫筋I(lǐng)導和老師們的繼續支持�！翱照�?wù)`事，實(shí)干興教”。雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我相信有大家的關(guān)心、支持、幫助和配合，我一定能夠當好一名稱(chēng)職的副校長(cháng)。
人生就是不斷自我挑戰、自我超越的過(guò)程！我是幸運的，因為我做了我自己；我是快樂(lè )的，因為我一直行走在追尋夢(mèng)想的道路上！愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng )美好明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿 篇9
大家好！
首先衷心地感謝組織、感謝領(lǐng)導、感謝各位同仁再次給了我這個(gè)鍛煉自己、展示自我的機會(huì )。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競聘，大家的鼓勵讓我從一名普通的語(yǔ)文老師走上了學(xué)校中層的管理崗位，三年前大家的厚愛(ài)讓我第二次競聘成功，然后在領(lǐng)導、老師們的關(guān)心與支持下在教導主任這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天。此刻，我第三次站在了大家面前，做競聘副校長(cháng)的演講，以期望自己在教改的大潮中實(shí)現自己更高的人生價(jià)值。
我于X年的夏季走進(jìn)XX小學(xué)，XXX年X月入黨，XX年來(lái)，在XX這塊沃土里，我和在座的領(lǐng)導、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個(gè)腳印地演繹著(zhù)我稚嫩卻絢麗多姿的教學(xué)生涯的開(kāi)端。我努力做到待人以誠，愛(ài)生以情，敬業(yè)以精，育人以真。在這寶貴的XX年中，我首先扮演好了語(yǔ)文教師這個(gè)角色，我絕沒(méi)有讓“認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導”的字眼僅出現在我的總結中，我用自己的行動(dòng)問(wèn)心無(wú)愧地面對我教過(guò)的四屆學(xué)生，XXX多個(gè)孩子，在畢業(yè)考試中每一屆的語(yǔ)文合格率均是百分之一百，優(yōu)秀率分別為XX%、XX。X%、XX。X%、XX。X%；我前后三次參加了海門(mén)市的語(yǔ)文優(yōu)課評比，獲二等獎一次，三等獎兩次；撰寫(xiě)的XX多篇論文獲省、市級等級獎或在各級教育刊物上發(fā)表，在教學(xué)之余，我還認真做好課外競賽輔導工作，在演講、閱讀知識、省金鑰匙等競賽活動(dòng)中，輔導的近XX名學(xué)生獲等級獎。我付出著(zhù)汗水，也收獲著(zhù)快樂(lè )：我兩次獲“XX省優(yōu)秀科技輔導員”稱(chēng)號，XXXX年被評為XX市XXX愛(ài)生優(yōu)秀教師，前后X次受市政府嘉獎，XXXX年X月與XXXX年X分別被教育局和市政府評為優(yōu)秀教育工作者，XXXX年XX月被評為悅來(lái)片語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。
XXXX年X月踏上教學(xué)管理崗位后，因為種種原因，前面的教導主任只帶著(zhù)我走了兩年，然后我就開(kāi)始主持教導處工作，如履薄冰是我當時(shí)最真切的感受，但我深知“教導處”是“學(xué)�！边@部大機器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的松動(dòng)。校長(cháng)室的關(guān)心，教導處其他兩位同志的鼎力協(xié)作，全體教職員工的支持使得全校每學(xué)期的教學(xué)都秩序井然，教研活動(dòng)開(kāi)展得比較有聲有色，課改進(jìn)程穩步推進(jìn)……四年來(lái)，在各項優(yōu)課與教師基本功評比中，有X人獲一等獎，近XX來(lái)人次獲二、三等獎；在課改論文評比，共有XX多人次獲市級及以上等級獎；在各類(lèi)學(xué)生競賽活動(dòng)中，共有XX多人次獲省、XX市、海門(mén)市級等級獎；XXXX年XX月，學(xué)校成功舉辦了市第四次課改現場(chǎng)會(huì )，XXXX年課改專(zhuān)項百分考核獲優(yōu)秀級。但我深知這些榮譽(yù)的背后，蘊含著(zhù)多少領(lǐng)導的鼓勵和鞭策，飽含著(zhù)多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠地道一聲：感謝你們！
真的，正是因為有了你們一直以來(lái)的`通力支持與幫助，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒，對于副校長(cháng)這個(gè)崗位，我有這樣的思考：
在知識經(jīng)濟步入快車(chē)道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個(gè)團結奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的領(lǐng)導集體。山高人為峰，學(xué)校能充滿(mǎn)活力，關(guān)鍵在于形成以校長(cháng)為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應。作為副校長(cháng)，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué)，在評價(jià)中要追求創(chuàng )新。
一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色
我認為副校長(cháng)是校長(cháng)政令的執行者，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長(cháng)負責，又要對師生負責。既要獨擋一面，為校長(cháng)分憂(yōu)解難，又要合作交流，為校長(cháng)出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線(xiàn)，又要用新的教學(xué)理念指導教師開(kāi)展教育科研。
二、在管理中崇尚科學(xué)，評價(jià)中追求創(chuàng )新
科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀(guān)念，變換思維方式，創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專(zhuān)心、創(chuàng )新。作為校級領(lǐng)導，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見(jiàn)性。概括地說(shuō)，決策前，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖；管理中，樹(shù)立三種觀(guān)念；評價(jià)時(shí)，實(shí)現三個(gè)強化。
1、決策前，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖
首先要領(lǐng)會(huì )上級意圖，把握機遇，找準學(xué)校工作與上級指示精神的鍥合點(diǎn)；其次領(lǐng)會(huì )校長(cháng)意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領(lǐng)會(huì )教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進(jìn)管理目標的實(shí)現。
2、管理中，樹(shù)立三種意識
這三種意識即人本意識、科研意識、創(chuàng )新意識。
※一是人本意識。
人本管理是學(xué)校管理之本，現代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)學(xué)校應該做到?jīng)]有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，理出教學(xué)規律，理出自我價(jià)值。人本管理應注重在目標管理的同時(shí)，倡導情感滲透，把調動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責；要運用“鲇魚(yú)效應”，以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。在管理中，要發(fā)揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實(shí)行“無(wú)情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善于疏導，排憂(yōu)解難，善于以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動(dòng)，責任心更強。
※二是科研意識。校級領(lǐng)導科研素質(zhì)的高低決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在學(xué)校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動(dòng)工作。
作為校長(cháng)助手，一方面要勤于學(xué)習理論，廣泛收集信息，學(xué)習一定的科研方法，用來(lái)指導教學(xué)工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛性。其次在常規教學(xué)管理中，要在揚棄傳統管理經(jīng)驗的同時(shí)，注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設計，重在引導教師從現成教案的桎梏中走出來(lái)，備學(xué)生、備教法、備活動(dòng)、備資源，實(shí)施有創(chuàng )意的教學(xué)活動(dòng)。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學(xué)實(shí)踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。
※三是創(chuàng )新意識。作為校長(cháng)助手，其管理思路要有創(chuàng )意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”、“以研促改”的教改思路，應探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的探究性的學(xué)習模式，還應建立“點(diǎn)—線(xiàn)—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校的集約化教改實(shí)驗和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升。
3、評價(jià)時(shí)，實(shí)現三個(gè)強化
第一是進(jìn)行橫向評價(jià)，強化可比性——在教學(xué)工作中，可以按量計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評價(jià)結果具有公正性、公開(kāi)性，以此增強老師的積極性。
第二是進(jìn)行形成性評價(jià)，強化教育性。實(shí)行“目標導向——情感調控——過(guò)程管理”的策略，進(jìn)行全方位多層次的管理，既重結果，更重過(guò)程，在評價(jià)上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評價(jià)機制，確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實(shí)。
第三是進(jìn)行自我評價(jià)，強化主觀(guān)能動(dòng)性。為了讓教師自我定位；可在學(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》，對照細則，讓教師自我反思，使每位教師在評價(jià)中真正找到自己的位置。
我認為，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖，樹(shù)立三種意識，實(shí)行三個(gè)評價(jià)，集中體現了創(chuàng )新管理的人文策略，如果競聘成功，我將以此為管理思路亦或策略，和校長(cháng)、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德，繼往開(kāi)來(lái)，去開(kāi)創(chuàng )我們XX教育事業(yè)的新輝煌。
各位領(lǐng)導、各位老師，古人云：“不可以一時(shí)之得意而夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志�！睙o(wú)論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習，努力工作，當一名無(wú)愧于學(xué)生與家長(cháng)的優(yōu)秀教師，做一位無(wú)愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠不會(huì )丟失的本真！
謝謝大家！
【副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿】相關(guān)文章：
副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿集合07-26
副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿范文09-09
副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿模板08-05
有關(guān)副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿08-30
副校長(cháng)校長(cháng)競聘演講稿范文07-10
有關(guān)副校長(cháng)校長(cháng)競聘演講稿08-16
副校長(cháng)校長(cháng)競聘演講稿15篇07-10
副校長(cháng)的競聘演講稿11-25
競聘副校長(cháng)演講稿07-22