副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿模板
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會(huì )，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿模板，歡迎閱讀與收藏。
副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿模板1
首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長(cháng)的競聘�？梢哉f(shuō)決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次競聘演講，是因為一方面，表明我對校長(cháng)推行領(lǐng)導崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過(guò)這次演講，鍛煉自己的能力、展現自己的才華并借此機會(huì )和大家交思想，同時(shí)，準備讓人評價(jià)優(yōu)劣長(cháng)短，接收校長(cháng)和大家對我的挑選。19xx年8月我參加工作，先后任德育專(zhuān)干、會(huì )計、業(yè)務(wù)主任、副校長(cháng)、校長(cháng)。15年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來(lái)，我盡忠職守，默默地為自己深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的青春與熱血。
下面我說(shuō)對大家都熟悉的我簡(jiǎn)單作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，自19xx年畢業(yè)以來(lái)，一直工作在第四小學(xué)，曾先后擔任過(guò)班主任、教導處副主任、政教處主任工作。競聘副校長(cháng)這個(gè)職務(wù)，我認為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。第一個(gè)有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。
從踏上三尺講臺的第一天起我成長(cháng)至今，無(wú)不浸透著(zhù)領(lǐng)導們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了三位校長(cháng)對我教育思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)疑惑耐心細致的分析，使我很快熟悉了教學(xué)大綱，適應了教學(xué)大循環(huán)；忘不了教導處、政教處歷屆領(lǐng)導對我教育教學(xué)方法的指導，使我逐漸成長(cháng)為一名青年骨干教師；當然更忘不了在人員特別緊張的時(shí)刻，無(wú)論安排到哪一位值周教師都毫無(wú)怨言認真上崗，使學(xué)校的紀律和衛生工作得到保障�！涣�，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔任何工作。
我第二個(gè)有利條件是：為人正直、工作認真。
做為領(lǐng)導，必須先做好人。一個(gè)領(lǐng)導無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導，則是危險品。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，這么多年來(lái)沒(méi)有和任何人當面紅過(guò)臉，背后搞過(guò)人。始終認為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"
在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。xx年新婚沒(méi)請一天假，沒(méi)耽誤學(xué)生一節課；xx年9月女兒將滿(mǎn)三個(gè)月，我便又回到班級繼任班任工作，沒(méi)有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒(méi)請一天假，至今還覺(jué)得愧對母親。
第三個(gè)有利條件是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。
十年來(lái)我從一名數學(xué)教師到班主任、從教導處到政教處都負責過(guò)工作，各部門(mén)業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧。我在教導處時(shí)負責的是科任學(xué)科，并參加了全國心理健康教育培訓班，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理等專(zhuān)業(yè)知識，具有教學(xué)校長(cháng)必須具備的專(zhuān)業(yè)知識和素養。我撰寫(xiě)的國防教育論文曾獲省級一等獎。
第四個(gè)有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調工作的素質(zhì)和能力。
識大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。
誠然人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導、大家交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹慎有余，潑辣不夠。不過(guò)我有信心，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。
對所競聘崗位的認識和上崗后的設想。
一是以身作則、當好教學(xué)改革的排頭兵。
學(xué)校校工作既面臨著(zhù)新的'形勢和任務(wù)，又面臨著(zhù)新的機遇和挑戰，我認為學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流，必須走教學(xué)立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩校、改革開(kāi)放活校的路子。學(xué)校的各項工作是個(gè)有機的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托，缺一不可。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團結，工作才能形成合力。工作才有效率。
二是立足本職、當好校長(cháng)的助手。
如果我能當選，一定要做好兩個(gè)轉變：一是實(shí)現由一名普通干部向組織領(lǐng)導者的角色轉變，當好校長(cháng)的副手和參謀，協(xié)助校長(cháng)帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng )建一流學(xué)校目標邁進(jìn)。二是實(shí)現思維方式的轉變，從原來(lái)的領(lǐng)導交辦，辦就辦好向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉變，對自己分管的工作要認真負責，落實(shí)到位。
三是腳踏實(shí)地，當好教師的幫手。
學(xué)校工作，教學(xué)是中心、如果我競選成功，上崗后要一定以服務(wù)為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領(lǐng)導就意味著(zhù)要吃苦在前，享樂(lè )在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語(yǔ)》中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話(huà)就是告誡領(lǐng)導者必須培養正氣，以身示范。
我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。
最后，我表個(gè)態(tài)，如果領(lǐng)導和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)機會(huì )，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無(wú)論結果如何，我都始終會(huì )"老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。"言必信，行必果。謝謝大家！
副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿模板2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：
大家好！
今天能在這里參加南濱路小學(xué)副校長(cháng)的競聘演講活動(dòng)，向各位領(lǐng)導匯報我的工作和思想情況，我感到無(wú)比榮幸，這既是對我的一次展示和歷練，更是一個(gè)完善自我的機會(huì )。今天我演講的題目是“點(diǎn)亮夢(mèng)想就在今天”，下面我將從競聘的優(yōu)勢和任職打算兩方面來(lái)展開(kāi)演講，首先談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢：
一是我的個(gè)人素質(zhì)出眾，能力全面。我愛(ài)好廣泛，在繪畫(huà)、書(shū)法、演講、寫(xiě)作、課堂教學(xué)等方面能力突出，09年參加大石鎮中小學(xué)教師基本功10項比賽，共有9項獲獎，被譽(yù)為大石鎮“全能教師”，在合川區首屆班主任基本功大賽中獲二等獎、參加教育系統青年人才論壇獲一等獎，參加合川賽課、書(shū)法比賽獲三等獎，論文獲重慶市三等獎。
二是我的管理能力突出，經(jīng)歷豐富。我具有教育管理本科學(xué)歷，擔任了五年中層干部，參加了青年干部培訓，在教委鍛煉了一年多，豐富的經(jīng)歷促使我不斷成長(cháng)，走向成熟，能力得到大幅提升。
三是我熱愛(ài)合川教育，理念先進(jìn)。從教10余年，我不斷參加各種比賽和課題研究，努力學(xué)習孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教育家的思想，經(jīng)常了解國內教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，十分關(guān)注合川教育現狀，對合川教育有著(zhù)清醒的認識，對合川教育的發(fā)展方面有自己獨到的`見(jiàn)解。
下面談?wù)勎业拇蛩悖?/p>
如果我能成為南濱路小學(xué)副校長(cháng)我會(huì )做到加強學(xué)習，服從校長(cháng)的領(lǐng)導，真誠對待每位教師，關(guān)心學(xué)生，致力于推動(dòng)教學(xué)改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育。我會(huì )為學(xué)校發(fā)展提出以下建議：
一、做亮“行知教育思想”這個(gè)世界級名片。
合川是教育家陶行知從教的地方，他給我們留下了寶貴的教育思想，南濱路小學(xué)應全力開(kāi)展好陶行知教育思想的研究，升華行知教育思想，形成與現代教育相適應的新教育理論，以此為核心競爭力、影響力打造重慶市知名小學(xué)。
我在這里還向各位領(lǐng)導提個(gè)建議：南濱路小學(xué)是否可以考慮更名為“行知實(shí)驗小學(xué)”，讓它更加明確自己的目標，并站上“陶行知”這位巨人的肩頭，迅速騰飛。
當然要實(shí)現這個(gè)目標必須打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，并為之付出艱辛的努力。一是加強教師的教育，重塑他們的思想，把他們的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來(lái)；二是學(xué)校要加大教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的經(jīng)費投入，開(kāi)展教育理論、普通話(huà)、三筆字等教學(xué)技能培訓；三是大力開(kāi)展教育科研工作，讓全校教師成為研究型教師；四是讓一批教師到一些著(zhù)名學(xué)校去學(xué)習鍛煉，吸收新的教育思想和辦學(xué)理念；五是要為教師成長(cháng)創(chuàng )造條件，花大力氣讓優(yōu)秀教師成才、成名，爭取培養一兩名像魏書(shū)生、孫雙金、支玉恒這樣全國知名的教師；六是每年舉辦一次“傳承行知教育思想”研討會(huì )，邀請各級專(zhuān)家參加，力爭辦成在重慶市有影響力的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。
二、全面實(shí)施教育改革和素質(zhì)教育。
談到搞素質(zhì)教育，很多校長(cháng)都有這個(gè)想法卻又顧慮重重，其實(shí)大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長(cháng)都希望自己的孩子讀大南街幼兒園，這就是因為大南街幼兒園的素質(zhì)教育搞得好。所以合川的家長(cháng)對素質(zhì)教育是有充分的認識和急切的需求的。而且我國當代教育家朱永新的新教育實(shí)驗給我們做了很好的示范。南濱路小學(xué)理應成為合川小學(xué)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的開(kāi)拓者和領(lǐng)路人：一是大刀闊斧開(kāi)展課堂教學(xué)改革；二是建立新的學(xué)校教育考核評價(jià)機制；三是注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，開(kāi)展朗誦、繪畫(huà)、舞蹈、武術(shù)等各種興趣活動(dòng)；四是賦予劉文學(xué)精神新時(shí)代的含義，培養符合時(shí)代需要的“劉文學(xué)式好少年”，每年開(kāi)展傳承“劉文學(xué)精神”爭做“劉文學(xué)式好少年”研討表彰活動(dòng)。
三、立足社會(huì )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
南濱路小學(xué)不但要爭取獲得各種榮譽(yù)，更要得到社會(huì )、老百姓發(fā)自?xún)刃牡恼J可和稱(chēng)贊。一是要辦好家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)灌輸正確的教育方法和思想；二是經(jīng)常與家長(cháng)的溝通，做好家長(cháng)教育心理咨詢(xún)指導；三是學(xué)校要充分重視社會(huì )各界和家長(cháng)的意見(jiàn)，讓家長(cháng)參與學(xué)校的管理。
總之，如果我是南濱路小學(xué)副校長(cháng)，我建議南濱路小學(xué)要以做亮“陶行知”“劉文學(xué)”這兩個(gè)本土品牌為核心，深挖行知教育思想，塑造行知教師，發(fā)揚“劉文學(xué)”精神，創(chuàng )出合川特色，成為合川教育的一面旗幟。
各位領(lǐng)導、各位評委，如果我能得到大家的認可，我愿做合川教育改革的急先鋒，為合川教育殫精竭力，奉獻青春。如果沒(méi)有選上，我將一如既往加強學(xué)習，踏實(shí)工作，不斷進(jìn)步，爭取早日成熟！
謝謝大家！
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