小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿（通用24篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我總覺(jué)得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的態(tài)度改變了我對打包的認識。
有一次，我和媽媽還有幾個(gè)阿姨一起去吃飯，吃完后媽媽就叫服務(wù)員打包，我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯，覺(jué)得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來(lái)說(shuō)：“媽媽不要打包，多丟人�！笨墒菋寢尷矶疾焕砦�，我覺(jué)得一下子好沒(méi)面子，臉漲得通紅，低著(zhù)頭坐在那兒如坐針氈，期望這場(chǎng)聚會(huì )快點(diǎn)結束。直到打包完，媽媽見(jiàn)我還在那里苦悶，就對我說(shuō)：“你的教師沒(méi)教過(guò)你要養成勤儉節儉的.好習慣嗎?
你那首《憫農》的古詩(shī)不是很會(huì )背嗎?難道這只是表面功夫?”見(jiàn)媽媽么越說(shuō)越厲害，我羞極了，立即叫媽媽小聲點(diǎn)，我用余光瞅了瞅別人，他們都看著(zhù)我這一邊，仿佛都在看我出丑似的。
回家的路上，我一句話(huà)也不跟媽媽說(shuō)，還在生她的氣�；丶液�，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你明白嗎?農民伯伯種田的不容易，你以前學(xué)的古詩(shī)《憫農》就是寫(xiě)出了辛苦;還有報紙上，新聞里報道的，世界上有很多地方的人，在挨餓，甚至有許多孩子因為沒(méi)糧食而餓死……”說(shuō)得我臉上白一陣紅一陣，我鼓起勇氣說(shuō)：“媽媽打包的那些，我明天必須把它們全部吃完�！�
從此，我再也沒(méi)有浪費一點(diǎn)糧食。別人浪費，我也會(huì )說(shuō)服他，這件事成了我成長(cháng)道路上刻骨銘心的事。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在成長(cháng)的過(guò)程中，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗……每個(gè)人都有自己的成長(cháng)故事，它們或酸或甜，或苦或辣。我們在成長(cháng)的的故事中長(cháng)大，在成長(cháng)中感受樂(lè )趣，當然我也不例外。
甜
那天，我和父母正在吃早飯，忽然一位阿姨走了進(jìn)來(lái)，她的手里拿著(zhù)一個(gè)黃色的大信封�！笆俏业男琶�?”見(jiàn)那位阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我迫不及待地打開(kāi)信封，從里面取出了一個(gè)紫色的小本子和一個(gè)長(cháng)安花課程表�！劝�，一個(gè)月前我寄給《童話(huà)世界》修改部的一幅《向日葵公主》被童話(huà)世界所選中!看到雜志上我畫(huà)的插圖，我這心里甭提多高興了，就好像一下子掉進(jìn)了糖罐里，心里甜甜的……
酸
“啾啾啾”我聽(tīng)到了一陣小鳥(niǎo)的.鳴叫聲。我順著(zhù)聲音走過(guò)去，沒(méi)想到在花園里找到了一只羽毛還未豐滿(mǎn)的小小鳥(niǎo)�？吹轿襾�(lái)，小鳥(niǎo)剛開(kāi)始還很害怕，一向往雜草里鉆，之后大概見(jiàn)我沒(méi)有傷害她，她慢慢不怎樣害怕了，甚至還張開(kāi)嘴向我討東西吃。我捉住一只螞蟻，在小鳥(niǎo)張開(kāi)嘴的一瞬間將螞蟻塞了進(jìn)去，看到小鳥(niǎo)吃得那么開(kāi)心，于是我就捉了許多螞蟻給小鳥(niǎo)吃。沒(méi)想到，第二天一大早，小鳥(niǎo)就已經(jīng)死了，媽媽說(shuō)她是撐死的。我很悲痛，認為是我害死了小鳥(niǎo)，那時(shí)，我的心里酸酸的……
苦
那一次期中考試，由于我的粗心大意，使我的數學(xué)成績(jì)在經(jīng)歷了四次滿(mǎn)分之后，一下子跌倒了80多分。我很悲痛，整整哭了一午時(shí)，之后，經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導：“學(xué)習并不是一帆風(fēng)順的，失敗是成功之母，愛(ài)迪生不也是在眾人的嘲笑中發(fā)明了電燈嗎?你以后細心點(diǎn)就是了……”我才慢慢恢復過(guò)來(lái)，又成了那個(gè)可愛(ài)的陽(yáng)光女孩!
哦，成長(cháng)的故事各有各的不一樣，你認為呢?
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
不明白從何時(shí)起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說(shuō)話(huà)做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動(dòng)，與人相處學(xué)會(huì )了怎樣細心防備。不明白是不是人越長(cháng)越大?其所，要承受的壓力便越來(lái)越多。做事就不能夠像要是那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著(zhù)年齡的增大。我們不在沉迷于往日的游戲。小時(shí)候的過(guò)家家早已為我們所陌生。小時(shí)候的勾勾手，一百年不會(huì )變，對我們來(lái)說(shuō)只是一場(chǎng)笑話(huà)。此刻的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過(guò)去一切的一切早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現這一切早已離你遠走。
小時(shí)候的我還不懂事，不明白什么是好，什么是壞。不明白什么事該做什么事不該做�？墒俏矣肋h會(huì )記住那些刻骨銘心的事情。小時(shí)候我的家里很窮，從我出生那天開(kāi)始，爸爸就拼命的賺錢(qián)，從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)，所以所有的事情都要用錢(qián)。爸爸一個(gè)人扛下了這個(gè)重任。所以爸爸每一天都是早出晚歸。等我要上幼兒園了，爸爸的負擔就更重了。因為上幼兒園也需要很多錢(qián)。
對我家的這個(gè)經(jīng)濟狀況來(lái)說(shuō)，根本不足以讓我上幼兒園，爸爸媽媽為了讓我上幼兒園到處借錢(qián)。所以我從小就立志，要好好讀書(shū)，除了小學(xué)，我也一樣沒(méi)有忘記過(guò)。就因為我家里的經(jīng)濟條件不好，所以，班里的同學(xué)都嘲笑我。每次學(xué)校的活動(dòng)我都沒(méi)有參加過(guò)，一是因為我家經(jīng)濟條件不好，二是我認為應當把精力都放在學(xué)習上。
每次下課以后，總會(huì )有那么幾個(gè)男同學(xué)來(lái)嘲笑我，而我總是視而不見(jiàn)，因為我已經(jīng)習慣了，有一次下課，有幾個(gè)男同學(xué)又來(lái)嘲笑我說(shuō)：“你們家那么窮，干脆別來(lái)讀算了�！边�故意把我的書(shū)扔在頂上，由幾個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了，實(shí)在是過(guò)意不去了就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們干嘛整天欺負楊帆，她被你們欺負得還不夠嗎?”他們不好意思地走了。每當在學(xué)習上或其他方面遇到的困難，我心里總會(huì )這么想：“楊帆，你必須要加油如果你此刻放棄的`話(huà)，之前所做的一切都白費了。
你也辜負了你爸爸媽媽為你所做的一切，所以，楊帆，你必須要努力。所有的困難都會(huì )迎刃而解。
成長(cháng)便是這樣。有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了。每一次勝利的微笑一次委屈的哭泣，都使我們失去的太多了。與朋友相聚的日子里我們學(xué)會(huì )的人讓悲痛流淚時(shí)我們學(xué)會(huì )了爬起取得成績(jì)后我們學(xué)會(huì )了謙虛，每個(gè)人的成長(cháng)的背后，都有一段屬于自己的故事那是一段一微笑淚水成功失敗為樂(lè )譜所寫(xiě)的故事。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生活中有許多故事。當然，伴隨我們成長(cháng)的故事也少不了。
7歲那年，媽媽還未允許我自己燒東西，可我就是想燒。這不，星期天爸爸媽媽不在家，我何不趁這機會(huì )煎個(gè)蛋呢!
說(shuō)干就干，我先把油倒入鍋中，等鍋上頭有煙了，我便把雞蛋從冰箱里拿出來(lái)，把它們一個(gè)個(gè)敲出一條裂縫，掰開(kāi)放入鍋里。雞蛋“吱吱”地吹著(zhù)樂(lè )曲。透明的.蛋清逐漸變成乳白色，像吹氣的泡泡慢慢膨脹起來(lái)，環(huán)繞在蛋黃周?chē)�，恰似一朵朵濺起的浪花......
爸爸媽媽回來(lái)了，我連忙把煎蛋端出來(lái)，叫他們品嘗，爸爸媽媽才吃了一口，就皺起了眉頭，緊之后跑到水池旁，把蛋全吐出來(lái)了。我嘗了一口，啊!太難吃了，原先鹽放的太多了，難怪爸爸媽媽會(huì )把蛋吐掉。
在我成長(cháng)的道路上，我還會(huì )碰到許多類(lèi)似的磨煉�？墒�，不要緊，我會(huì )用自己的智慧和勇氣來(lái)解決。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 5
各位同學(xué)、各位老師：
大家好，現在讓我來(lái)給大家講講我的成長(cháng)故事吧！
我有一個(gè)幸福的家，家里有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時(shí)間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點(diǎn)疑惑，可最終還是沒(méi)有問(wèn)。
有一天，媽媽打來(lái)電話(huà)說(shuō)：姥爺得了一種肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話(huà)爺爺就帶著(zhù)我去看姥爺了，進(jìn)了家門(mén)，第一次看到睡在床上消瘦的'姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時(shí)我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的難受，從那以后，我每天放學(xué)就去姥爺家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天后，媽媽告訴我放學(xué)必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進(jìn)了醫院，做了治療，我這才安心�？墒翘炜偸遣浑S人愿，意想不到的事還是來(lái)了，姥爺去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息全家人都悲痛萬(wàn)分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個(gè)人都快塌下來(lái)了。
從那以后，我知道了每個(gè)人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時(shí)間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長(cháng)輩，真誠對待身邊每一個(gè)人。
這件事始終讓我無(wú)法忘記，通過(guò)這件事我覺(jué)得自己長(cháng)大了，成熟了，因為我會(huì )為媽媽?zhuān)褷斨?zhù)想了，我學(xué)會(huì )了安慰自己，這會(huì )使我成長(cháng)得更快，更好！
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的知識，我讀書(shū)，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書(shū)，看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我通過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界，我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使我懂得了做人的道理，我學(xué)會(huì )了愛(ài)，我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國精神;我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想，保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學(xué)習，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命，這些書(shū)中的人物都是我的'榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀的中國熱愛(ài)讀書(shū)!
當我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：
我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。
是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì )有所作為!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 7
各位老師，各位同學(xué)：
成長(cháng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。成長(cháng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(cháng)，可以在知錯時(shí)成長(cháng)，也可以在困難的磨練下成長(cháng)。因而，成長(cháng)是充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣的。
酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當受到老師批評時(shí)；當受到別人的欺侮時(shí)；當自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去面對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)長(cháng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的'歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(cháng)中都不想要的滋味�，F在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識。但以苦為樂(lè )，以吃苦看為樂(lè )趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè )趣呢？
辣，是成長(cháng)中最令人受不了的滋味。當你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，總會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì )受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(cháng)了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
成長(cháng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(cháng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(cháng)大了，懂事了……
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)的快樂(lè )，是咖啡那深厚的韻味。
成長(cháng)的快樂(lè )，是果凍那宜人的滑潤。
成長(cháng)的快樂(lè )，是海洋那舒暢的廣闊。
繁華敗落，春去秋來(lái)，我送過(guò)了無(wú)數冬天，迎來(lái)無(wú)數的春天。然而，在這一送、一迎、一迎、一送中，我走進(jìn)了成熟。記得那些天真純朗的笑聲，熟悉那稍粗卻嫩的嗓音，期盼那淳厚而陽(yáng)剛的`聲氣。我走進(jìn)我的人生的“劇院”，找了個(gè)位置坐下，一按遙控器，童年樂(lè )趣立即出現在屏幕上。童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，藍天上的風(fēng)箏是我們的夢(mèng)想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受純真的味道，品味友誼的咖啡，令歡笑隨之飄動(dòng)，如一匹匹脫韁的野馬，狂奔在操場(chǎng)——這是童年那一曲不變的文章。
成長(cháng)就像裝滿(mǎn)理想的帆船，隨著(zhù)風(fēng)而去，總有一天會(huì )從江河中流入大海。成長(cháng)的途中，我會(huì )像帆船一樣，總會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，總有一天我會(huì )寫(xiě)上我成長(cháng)的圓滿(mǎn)結局。成長(cháng)中因為有了快樂(lè )與煩惱，才有了充實(shí)的人生，快樂(lè )與煩惱將伴著(zhù)我的腳步，一步步的前進(jìn)，總有一天我會(huì )叩響彼岸成功的大門(mén)。人的每分每秒都在成長(cháng)，上了初中學(xué)習雖然緊張了，但我在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了體諒別人，關(guān)心父母�？粗�(zhù)爸爸媽媽的斑白的兩鬢，疲憊的身體，我不由從內心說(shuō)：“媽?zhuān)琰c(diǎn)休息吧！”這句話(huà)打濕了媽媽的眼眶，其實(shí)，這何嘗不是成長(cháng)中的樂(lè )趣呢？
“一份耕耘，一份收獲�！蔽乙恢卑堰@句話(huà)做為我的座右銘，激勵著(zhù)我，沒(méi)錯，我的付出終于贏(yíng)來(lái)了收獲成功的喜悅。那天，我歡喜地回到家，迫不及待拿回了手中的榮譽(yù)證書(shū)與父母分享，可媽媽只是微微一笑：“嗯，但你要記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！彪m然心里有點(diǎn)小失望，不過(guò)卻讓我有了下次努力的信心。成長(cháng)中學(xué)會(huì )了再接再厲，學(xué)海無(wú)涯苦作舟啊，朋友，不要忽略每一分一秒的成長(cháng)，它是一種很享受的事，是學(xué)會(huì )享受成長(cháng)的樂(lè )趣，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己收獲了這么多。成長(cháng)是幸福的，是最溫暖的。我們在成長(cháng)中發(fā)現了更多的東西，收獲了更多……
成長(cháng)就是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，我們享受了每個(gè)味道，成長(cháng)同樣也是一盒巧克力，永遠不知道自己下一顆巧克力是什么味的。
我享受成長(cháng)快樂(lè )，那是令我回味的事情！
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 9
各位老師，各位同學(xué)：
在我上三年級的時(shí)候，第一堂科學(xué)課開(kāi)始了，科學(xué)老師先選科學(xué)班長(cháng)，只要自己主動(dòng)說(shuō)出要當班長(cháng)的理由，就能當上班長(cháng)了。一聽(tīng)老師這么說(shuō)，同學(xué)們立刻紛紛舉起了手，我很想當班長(cháng)，可我沒(méi)有勇氣，所以我沒(méi)有舉手。很快，科學(xué)老師就把班長(cháng)選好了。我沒(méi)有當上班長(cháng)，感到十分遺憾和后悔，科學(xué)班長(cháng)是我們從一年級到三年級的語(yǔ)文班長(cháng)。老師選好班長(cháng)就開(kāi)始上課了。
“丁零零�！毕抡n了，我沒(méi)有出去玩，而是在座位上思考，為什么我沒(méi)有當上科學(xué)班呢？主要是因為我沒(méi)有勇氣。
沒(méi)過(guò)多久，數學(xué)老師開(kāi)始選數學(xué)班長(cháng)了，當時(shí)我沒(méi)有猶豫，大膽地舉起了手，發(fā)言了：“我認為我的.數學(xué)成績(jì)很好，還樂(lè )于助人�！钡任野l(fā)言完畢，得到同學(xué)們的一致贊同，所以我就當上了數學(xué)班長(cháng)，我自豪極了。
這次經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)道理，只要有勇氣，就能戰勝一切困難，達到目標。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那里，有我成功的喜悅;有我與困難作斗爭的艱辛;也有我學(xué)習做人的腳印……在我走向成功之路的時(shí)候，經(jīng)歷了許多的挫折和磨難，這使我明白了人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的。這一個(gè)個(gè)故事，都是我記憶中的珍寶。
在我讀二年級的時(shí)候，每當我聽(tīng)到別人在彈鋼琴時(shí)，我總會(huì )有一種羨慕感，就會(huì )聯(lián)想到:電視里女鋼琴家在彈琴的時(shí)候身姿亭亭玉立的`畫(huà)面。他們彈出來(lái)美妙的音樂(lè )從那細柔的指尖蹦出來(lái)，虛榮心在我心中不斷上升，如果我也會(huì )彈鋼琴就好了!有一天，我最終向爸爸、媽媽提出想買(mǎi)琴和彈琴的要求。他們對我說(shuō)：“買(mǎi)能夠，但買(mǎi)回來(lái)你必須要彈哦!”我想起女鋼琴家彈琴的畫(huà)面，就爽快地答應了。
最終，有一天爸爸給我買(mǎi)了一架鋼琴。剛開(kāi)始我很開(kāi)心，教師教我坐凳子只能坐一半，背要挺直，當教師教我彈琴的時(shí)候，我也覺(jué)得那美妙的旋律從我指尖流過(guò)，心里真是美極了�？墒堑搅撕竺婢陀X(jué)得學(xué)琴又累又苦，不但要背樂(lè )譜，還要練琴，真的好苦啊!我有點(diǎn)想打退堂鼓了�？墒�，爸媽卻對我說(shuō)：“孩子，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！弊罱K，我含著(zhù)淚堅持了下來(lái)，繼續彈琴。此刻，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì )彈一曲，心境就會(huì )很舒暢。這時(shí)，我才明白父母說(shuō)甜其實(shí)是從苦中煉出來(lái)的含義。
經(jīng)過(guò)這件事情使我明白：在走向成功背后都會(huì )有一段搓折，僅有堅持不懈的努力，才能讓自己健康的成長(cháng)。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 11
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，現在讓我來(lái)給大家
講講我的成長(cháng)故事吧!
我有一個(gè)幸福的家，家里有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時(shí)間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點(diǎn)疑惑，可最終還是沒(méi)有問(wèn)。
有一天，媽媽打來(lái)電話(huà)說(shuō)：姥爺得了一種肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話(huà)爺爺就帶著(zhù)我去看姥爺了，進(jìn)了家門(mén)，第一次看到睡在床上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時(shí)我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的難受，從那以后，我每天放學(xué)就去姥爺家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天后，媽媽告訴我放學(xué)必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進(jìn)了醫院，做了治療，我這才安心�？墒翘炜偸遣浑S人愿，意想不到的`事還是來(lái)了，姥爺去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息全家人都悲痛萬(wàn)分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個(gè)人都快塌下來(lái)了。
從那以后，我知道了每個(gè)人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時(shí)間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長(cháng)輩，真誠對待身邊每一個(gè)人。
這件事始終讓我無(wú)法忘記，通過(guò)這件事我覺(jué)得自己長(cháng)大了，成熟了，因為我會(huì )為媽媽?zhuān)褷斨?zhù)想了，我學(xué)會(huì )了安慰自己，這會(huì )使我成長(cháng)得更快，更好!
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉，那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天長(cháng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，于是我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)，一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認識了《青銅葵花》。
我為青銅而感動(dòng)著(zhù)，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài)，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了，他赤著(zhù)腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從我呱呱落地的那一剎那，愛(ài)之神便將愛(ài)的陽(yáng)光灑在我的身上，但膽小也伴隨我成長(cháng)。
我從小到7歲總有一個(gè)形影不離的“壞朋友”。那“壞朋友”一直到我懂事才揭開(kāi)神秘的面紗。那“壞朋友”是誰(shuí)呢？——膽小鬼。你們看了一定說(shuō)：“膽小鬼這毛病可容易治了，不就是多練練膽量嘛�！蹦銈兙湾e了，我膽小的'毛病可嚴重了，嚴重到什么地步呢？就連我的臥室和衣帽間、廁所都不敢單獨走進(jìn)去，見(jiàn)到叔叔、阿姨更不敢問(wèn)好。每次媽媽見(jiàn)這種情況都心急如焚，總會(huì )拿起電話(huà)和爸爸商量很久。于是，媽媽千方百計終于想到了一個(gè)好法子，要讓我獨自走走臥室、衣帽間和廁所。
有一次，媽媽在客廳外的廁所洗衣服，我尿憋急了，急忙跑到客廳外的廁所屙尿。媽媽見(jiàn)了，立刻呵斥道：“快……快去上臥室里的廁所�！薄安�，不要嘛�！蔽規е�(zhù)哭腔說(shuō)�！澳悴蝗ゾ湍蛟谘澴由狭�！”媽媽邊說(shuō)頭上似乎冒著(zhù)熊熊烈火一樣。這話(huà)還真靈，媽媽剛說(shuō)完，我便尿褲子了。（哈哈……�，F在想起來(lái)有點(diǎn)好笑）。媽媽想可能自己太兇了，溫柔點(diǎn)。一定要借這次去衣服間拿褲子的機會(huì )，練練膽。媽媽本來(lái)是大老虎兇狠的臉，一下子變成了一朵鮮艷的花。我的心一下子開(kāi)朗起來(lái)，也破涕為笑。媽媽說(shuō)：“寶貝！你去衣柜里拿一條褲子換上吧，媽媽就站在門(mén)口�！蔽冶闼斓卮饝�。我走進(jìn)衣帽間打開(kāi)衣柜門(mén)，猛地一轉身，媽媽沒(méi)站在門(mén)口？“呀！”媽媽不見(jiàn)了！我眼前好像有一個(gè)黑影對著(zhù)我笑�！昂俸佟�！”“��！有鬼呀！媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 蔽疫吋饨羞咃w奔了出來(lái)。媽媽才慌慌張張地從客廳外的廁所跑出來(lái)�！皩氊�！怎么了！”媽媽溫柔地說(shuō)“我……我看見(jiàn)鬼了�！薄皩氊�，不要怕，這世上沒(méi)有鬼的�！眿寢屵@么一說(shuō)，我便放下心來(lái)。媽媽便轉身離去接著(zhù)在廁所里忙著(zhù)。媽媽那匆匆地背影告訴我，媽媽的練膽的方法，失——敗——了！
然而媽媽并沒(méi)有放棄，她想法子的時(shí)間，一想就是一年。在這一年里，我的“病情”又加重了，見(jiàn)到蚊子、蟑螂我都怕會(huì )嚇得手腳亂跳。為了練膽，媽媽說(shuō)：“你每天早上，都要跟花、草、樹(shù)、木說(shuō)‘早上好！’，以后你見(jiàn)到叔叔、阿姨，把他們當花、草、樹(shù)、木一樣，你就不怕開(kāi)口說(shuō)話(huà)了；從臥室到衣帽間、和廁所就是邊走邊唱歌，這樣讓鬼聽(tīng)到你的歌聲就會(huì )被嚇跑了。如果你做到了，我就帶你去香港玩�！币宦�(tīng)去香港玩，��！我立刻手舞足蹈。就這樣，天天上學(xué)、放學(xué)見(jiàn)到叔叔、阿姨我都問(wèn)聲好。在家，我邊走邊唱歌給自己壯膽，走到哪唱到哪。見(jiàn)到蚊子、蒼蠅，拿著(zhù)電蚊拍“啪”的一聲，可惡的東西應聲而倒了。我成功了！終于克服了“膽小”的弱點(diǎn)�，F在，班上有人叫我“女漢子”。
克服膽小，是我成長(cháng)過(guò)程中的難忘經(jīng)歷。這件事讓我懂得做事要不向困難低頭，多想辦法，要堅持不懈，這樣才能取得成功！
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 14
各位老師，各位同學(xué)：
有一次，我在班里寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)同學(xué)從我身旁走過(guò)，她一晃，我的桌子上的墨水瓶倒了，墨水都灑在了桌子上，本子都被灑上了墨水，我心里很生氣，我對她大吼起來(lái)：“你干什么？”她說(shuō)：“我不是故意的`，對不起�！蔽艺f(shuō)：“道歉有什么用？我寫(xiě)的字跡都看不見(jiàn)了�！蔽掖蛄怂幌�，她嬌氣地哭了，她哭著(zhù)說(shuō)：“你可以重新寫(xiě)嗎？”我說(shuō)：“我要是重新寫(xiě)，就又要從頭開(kāi)始寫(xiě)�！彼拗�(zhù)說(shuō)：“我可以跟老師解釋��！”我頓時(shí)感覺(jué)自己的態(tài)度粗暴，就向她道歉：“對不起！”她立刻停止了哭泣。
第二天，她跟著(zhù)媽媽來(lái)到了學(xué)校。我提心吊膽，有的同學(xué)告訴我：“老師找你�！蔽业椭�(zhù)頭去了辦公室。老師說(shuō)：“你們是怎么啦？”我把事情的原委告訴了老師，老師說(shuō)：“你可以告訴老師，你不可以這樣處理，這樣會(huì )激化更大的矛盾�！蔽艺f(shuō)：“我知道了�！�
我們和同學(xué)之間發(fā)生的一切，都幫助我們成長(cháng)。這件事告訴我們，和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，不要用粗暴的方式解決，人要有寬容之心，才能獲得更多的友誼。
成長(cháng)的故事小學(xué)生演講稿范文3
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著(zhù)學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說(shuō)都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠與學(xué)生一起學(xué)習一起成長(cháng)的人。
我覺(jué)得，教師與學(xué)生是一對互相依賴(lài)的生命是一對共同成長(cháng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)，同時(shí)還應該包括自己的充實(shí)與成長(cháng)。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(cháng)以堅實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長(cháng)故事。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉換，對我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺(jué)得這種培訓沒(méi)什么意義，尤其是沒(méi)有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了。因為初登講臺，不懂得什么教學(xué)方法，面對教材總是感到束手無(wú)策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的、具（來(lái)源：體的、能“立竿見(jiàn)影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒(méi)有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節的設計、課后練習的安排，等等，一切都照老教師的去做，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了，每天上完課回到辦公室，感覺(jué)是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、容易呢�？墒�，漸漸地我發(fā)現我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味，除了少數幾個(gè)學(xué)生在比較認真地聽(tīng)講之外，其他學(xué)生表現出很淡漠的樣子。每當我提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的`教學(xué)效果當然不好，我十分沮喪卻束手無(wú)策。再去聽(tīng)老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場(chǎng)面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個(gè)導師對我說(shuō)：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話(huà)說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計劃總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習中可能出現的問(wèn)題，具有預見(jiàn)性，并能準備好一套或幾套解決方案；他們善于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識的基礎上學(xué)習新的知識，這樣，學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)也不感到困難。而我總是搞不清楚一節課到底能進(jìn)行多少內容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節課我的第一句話(huà)通常是：“這節課我們繼續進(jìn)行下一節�！蓖耆櫦安坏叫屡f知識的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過(guò)對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規律，它需要的是長(cháng)期的學(xué)習與積累。不學(xué)習，心靈之泉就會(huì )枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習和實(shí)踐。
帶著(zhù)這樣的認識，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習中去。我首先通讀了新課程這本書(shū)因為我知道現在新課程已經(jīng)在全國開(kāi)展了我首先應該要做的就是學(xué)習新理念；再次我到處搜尋名家著(zhù)作，觀(guān)摩名家課例，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師記得去年學(xué)校就派我們去xx聽(tīng)xx老師的課從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗以用在我以后的教學(xué)當中去同時(shí)學(xué)校里也經(jīng)常組織我們去聽(tīng)優(yōu)秀老師的課這讓我認真查找著(zhù)自身的不足。讀書(shū)和學(xué)習讓我眼界大開(kāi)。我發(fā)現，隨著(zhù)閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗的增加，在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門(mén)，現在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話(huà)：付出總有回報。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！我演講的題目是《讓陽(yáng)光和春風(fēng)伴隨孩子們成長(cháng)》。
我很榮幸，因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教二十年來(lái)，我一直擔任班主任科研工作。在二十年的班主任生涯中均，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說(shuō)不完的故事。
其中有一個(gè)故事給了我時(shí)時(shí)刻刻的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前會(huì )前才的一個(gè)故事，當時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對個(gè)頭和我差不多高的四十九個(gè)孩子，心里總有這樣的想法：“嚴師出高徒，我必須嚴厲點(diǎn)，才能鎮住他們�！庇谑蔷拖胫�(zhù)用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服。當時(shí)班主任有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫李旺，他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常欺負同學(xué)，全班爸爸媽媽都懼怕他。暗地里還給他了不起起了個(gè)了不起的英文名字：李大帥。一次，他又打了班里的孩子，當時(shí)火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓斥。沒(méi)想到，他不但不服氣，仍然理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失，當時(shí)就被氣哭了，覺(jué)得自己想想受了莫大的不平和恥辱。（說(shuō)心里話(huà)，當時(shí)我真想狠狠的打他一個(gè)大的耳光，但是理智告訴我，千萬(wàn)不能動(dòng)手。）
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)聽(tīng)我講課，經(jīng)常變著(zhù)花樣給我搗亂，對于我的大發(fā)雷霆，他根本就袖手旁觀(guān)。下課后，他更加肆意地欺負同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來(lái)更多更大的麻煩。當時(shí)，我對這個(gè)孩子既大發(fā)雷霆，又無(wú)計可施。
可爾后的故事卻改變了他，更教育了我。有一次習作，題目是《老師，請聽(tīng)我說(shuō)》，我看到李旺的吳家躍，感到很納悶，因為他平時(shí)很少交作業(yè)，今天，我看見(jiàn)的作文雖然寫(xiě)的作文不是很多，但一看就是自己寫(xiě)到的，其中有幾句這樣寫(xiě)道：“老師，你很強非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，弄清楚因為我知道你是恨鐵不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的奚落，并且不喜歡你兇巴巴的樣子�！蔽野堰@段話(huà)讀了很多很多遍，心中有說(shuō)不出一種說(shuō)不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺(jué)。我對自己說(shuō)：“該好好自省自己了�！庇谑�，我在孩子的作業(yè)本上，寫(xiě)了這樣一段話(huà)，我說(shuō)：“孩子，老師粗暴的話(huà)語(yǔ)傷害了你，老師真誠地向你道歉�！蹦翘煜挛绶艑W(xué)，我和這個(gè)孩子了一次和顏悅色的談話(huà)，這是我第一次格外親切尤為的和他說(shuō)話(huà)。從那次談話(huà)以后，孩子那一刻變了一個(gè)人，許多不良習慣改掉了，畢業(yè)考試的時(shí)候，竟然考了班里第14名。
這件事已甚或十多年了，但這段給了我幼兒教育的話(huà)，時(shí)刻此后鞭策著(zhù)我之后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛(ài)的一面。只有理解了這要說(shuō)，才能去尊重和方能熱愛(ài)自己的學(xué)生。作為一名班主任，應用軟件自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛(ài)的雙手、用溫暖、鼓勵的話(huà)語(yǔ)給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”。我們才會(huì )成為學(xué)生喜歡的`好老師。
因為有了這個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不讓任何一個(gè)小孩子成為遺憾。去年，我接受領(lǐng)導安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè)，當時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說(shuō)，于是我選擇了躲起來(lái)，下了課，我進(jìn)教室看班，聰慧的孩子們頓時(shí)就知道一下子了我將不再教他們，許多孩子圍了下樓，其中一個(gè)叫黃海痛哭莎的小女孩抱著(zhù)我就哭了，她說(shuō)：“楊老師，我好舍不得您走�！碑敃r(shí)我也特別難過(guò)，哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)上課鈴響了，孩子們回到座位，教室里傳來(lái)的是一片哭泣聲。我的赤地再也忍不住，無(wú)聲地流了下來(lái)。我的付出得到了回報，我被孩子們感動(dòng)著(zhù)。放假了，許多家長(cháng)打來(lái)電話(huà)，請我留在寶善繼續教他們的孩子。我只能對他們說(shuō)抱歉了。一年極深的輪崗教育工作同樣也深深地教育了我，感動(dòng)著(zhù)我。
一份耕耘，一份收獲，只有含淚付出，才會(huì )微笑收獲。作為一位人民教師，我既無(wú)怨也無(wú)悔。給孩子陽(yáng)光，他們就會(huì )把更多的陽(yáng)光到我們的心間，給孩子春風(fēng)，他們就會(huì )把無(wú)限的綠色在我們面前。我會(huì )帶著(zhù)陽(yáng)光，攜著(zhù)春風(fēng)，用尊重和信任去澆灌每一下數棵幼苗，在這條耕耘、播種的道路上，更加堅定地一路前行。
謝謝大家！我的就職演說(shuō)到此結束。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
童年是豐富多彩的、有趣的，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有歡笑、悲傷、感動(dòng)，接下來(lái)就來(lái)講一講關(guān)于我當人的故事吧！
我是一個(gè)性格比較內向的，沒(méi)有什么勇氣、信心，從不敢上臺，可在一次六一兒童節活動(dòng)時(shí)，要選四個(gè)小人，我本心想我本來(lái)就聲音小，而且一上臺就緊張，當個(gè)小主持人也沒(méi)用�？墒橇钗殷@訝的是，大部分都選我去當，一直在喊：“王xx，選王xx！”最后還是選了我和另外三位同學(xué)。
下課的'時(shí)候同學(xué)都走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你一一次當主持人上臺，可千萬(wàn)不要緊張！放松！我們大家都相信你，支持你，加油！”聽(tīng)完這句話(huà)，我心里頓時(shí)特別溫暖，我下定決心要把這次主持人當好，一定！
這幾天我們一直堅持練習，把主持詞背得滾瓜爛熟，就為那~~可以讓同學(xué)老師大吃一驚，讓他們知道我們是最棒的！
六一兒童節到了，我們四個(gè)人穿好相同的服裝準備上臺，我心里忐忑不安，還是特別緊張，身體不停的顫抖著(zhù)，我深呼吸，保持好的狀態(tài)上臺主持，接著(zhù)精彩的時(shí)刻到了！我們四個(gè)人走上臺介紹自己，還給大家打個(gè)招呼，從同學(xué)老師的眼睛里可以看出期待的眼神情，旁邊同學(xué)都迫不及待地說(shuō)：“快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！”我們開(kāi)始講主持詞，在講的過(guò)程中，我越來(lái)越不緊張，反而更輕松了，我的聲音越來(lái)越大，下面幾十雙眼睛盯著(zhù)我們，莫名其妙的感覺(jué)到一種喜悅，等活動(dòng)結束后，掌聲持續不斷，我們特別激動(dòng)，這次當主持人可真成功！
通過(guò)老師同學(xué)們對我的鼓舞，讓我從一個(gè)沒(méi)勇氣的人變成一個(gè)充滿(mǎn)信心的人，我心里特別高興，這就是我的一次主持人經(jīng)歷，讓我成長(cháng)的是我變成了一個(gè)聲音大，有勇氣，有信心的人，還要感謝鼓舞我的那些人，當然也要感謝自己，勇敢的邁出這一步。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 18
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在不知不覺(jué)的日子里，我們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校里生活了六年，那里的一草一木，都伴隨我們成長(cháng)的腳步，成長(cháng)著(zhù)。
是我們的啟蒙教師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功...... 在小學(xué)六年的生活里，伴我成長(cháng)的事物很多，包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了六個(gè)春來(lái)，冒這次險艱巨而神圣的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國旗。
這在我成長(cháng)的故事中留下了深深的.印象，完美的印記。
還有第一次作為班干部發(fā)言，第一次受到教師的表?yè)P，當然還有批評......這種種事跡在我的腦海里浮現出來(lái)，我該感激那些教師，是他們把我變的成熟，變的自信。
六年來(lái)，身邊的樹(shù)又增長(cháng)了六個(gè)年輪，樹(shù)變成有用之才，我們也不甘落后，變成有用之才......
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 19
親愛(ài)的朋友：
你好！
馬上要過(guò)新年了，我在這里提前跟您說(shuō)一聲：“新年好！”
你也許不知道，小時(shí)侯的我呀，天真無(wú)邪。但也鬧出過(guò)不少笑話(huà)，現在想起來(lái)，還是記憶憂(yōu)新。
那時(shí)侯我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)哦，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話(huà)。跟媽媽歲數差不多的`女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱(chēng)“奶奶”……一天，我去了幼兒園。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱(chēng)呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱(chēng)呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。
呵呵，你說(shuō)好笑不好笑，那時(shí)還真傻！到現在，我還覺(jué)得有些不好意思的。畢竟那時(shí)小嘛！也只會(huì )胡亂說(shuō)一些。
關(guān)于我的成長(cháng)故事呀，還多著(zhù)呢！等我下次呀，慢慢跟你說(shuō)！
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 20
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每一位同學(xué)都有他自我的成長(cháng)故事，而我的成長(cháng)故事呢?讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧!
我上幼兒園的時(shí)候，特別喜歡吃一些小零食，愛(ài)吃甜的食品，每次走過(guò)門(mén)口的小商店，我都要硬拽著(zhù)媽媽的手往商店里走，媽媽有時(shí)候堅定地拒絕了我，有時(shí)候禁不住我的軟磨硬拽，就給我買(mǎi)了，雖然媽媽一再告訴我這些都是些垃圾食品不能吃，但我還是喜歡吃，并且我還喜歡在睡覺(jué)前吃，吃完不刷牙就睡覺(jué)。
直到有一天，正在吃飯的時(shí)候，我忽然感到牙一陣巨痛，媽媽趕緊找了一個(gè)手電筒，讓我張開(kāi)嘴看看我的`牙齒怎樣了，一看，媽媽下了一大跳，原先我的牙齒已經(jīng)有兩顆牙壞了一個(gè)大洞，媽媽領(lǐng)我到醫院看了牙科，醫生批評了我，也批評了媽媽?zhuān)褖牡膬深w壞牙給補上了，這件事情教育了我，再也不敢吃垃圾食品了，再也不敢不刷牙就睡覺(jué)了。我此刻呢，已經(jīng)養成了良好的習慣，我的牙再也不疼了!
這就是我成長(cháng)中的一個(gè)故事，你們可要引以為戒。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 21
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
每天早上7：45分你會(huì )準時(shí)看到一個(gè)個(gè)子小小的，皮膚白白的，眼睛大大的小男生，那就是我——胡燊鍇。一個(gè)209班個(gè)子最小的男生，因皮膚白而糥，故我又叫小糥米團。你們可別小瞧我，剛出生時(shí)的.我長(cháng)得可胖可高了，但后天的我偏食又挑食，所以就變成了現在的濃縮型。
噓——私下告訴你們一個(gè)小秘密，我不光人長(cháng)得小，而且特別膽小，尤其是晚上我特別怕一個(gè)人睡覺(jué)，因為我最擔心小偷把我偷去。不怕你們笑話(huà)，從出生到現在一直和爸爸媽媽共擠一張床睡。媽媽無(wú)論怎么說(shuō)我都不想一個(gè)人睡。
但事事都會(huì )有變化，只經(jīng)過(guò)了特殊的1天我就學(xué)會(huì )獨自一個(gè)人睡了。（想知道是什么原因，下次告訴你）晚上我獨自一個(gè)人躺在床上，黑漆漆的，靜悄悄的，窗外風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉的聲音，沙沙沙，我怕極了，怎么也睡不著(zhù)。但我這次是一定不能和爸爸媽媽睡了的，我暗暗地對自己說(shuō)，沒(méi)什么可怕的，我會(huì )保護自己的。
不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，第二天醒來(lái)，哈哈，我還在自己的房間里，原來(lái)一個(gè)人睡并不是很難。媽媽高興的說(shuō)：“我們家的膽小鬼終于長(cháng)大了。
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 22
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
愛(ài)在左，友情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的我們，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
時(shí)光在我不經(jīng)意間調皮地溜走，當我驚醒時(shí)他已經(jīng)走了很遠，昨日還是初中生的我，今日已在高中的殿堂。
我需要朋友，且一直在尋找，初三的時(shí)候，我遇見(jiàn)了敏和楠，從此我不必在人海中尋找，直到迷茫彷徨。我知道敏和楠是那種可以做一輩子朋友的人。
敏是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，寫(xiě)著(zhù)一手清秀的.字，常常得到老師的贊揚及同學(xué)羨慕的目光。她始終保持全班第一的位置，而我曾經(jīng)總是對學(xué)習漫不經(jīng)心，成績(jì)并不出眾。接觸敏后，我從她身上學(xué)習到很多東西，所以我努力追逐著(zhù)敏，敏也在有意無(wú)意地幫我，在我懈怠時(shí)提醒我。如今的我已成長(cháng)為一個(gè)還算優(yōu)秀的人吧。
楠是一個(gè)拿整個(gè)心給朋友的女孩，在我傷心哭泣時(shí)，她會(huì )給我最好的安慰，在我不舒服時(shí)，送來(lái)最及時(shí)的溫暖，我也要用整個(gè)心來(lái)送給楠。我知道這就是愛(ài)，我對她亦如她對我。
我的成長(cháng)路上遇見(jiàn)了敏和楠，她們教會(huì )我成長(cháng)，她們教會(huì )我愛(ài)。
愛(ài)在左，友情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種……
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 23
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一三班的小丹，我演講的題目是：《從小養成好習慣》。
那天回家，我對媽媽說(shuō)：“教師讓我參加“好習慣伴我成長(cháng)”的演講呢！”
媽媽說(shuō)：“好��！那你準備講你哪些好習慣呢？”
��？這個(gè)我可答復不上來(lái)。媽媽拿來(lái)一本關(guān)于培養好習慣的書(shū)，說(shuō)：“我們來(lái)看看王栩有哪些好習慣吧！”
我和媽媽對著(zhù)書(shū)一條一條查。嗯，真不錯，我的好習慣還不少呢，比方：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作；認真學(xué)習、獨立完成作業(yè)；做事守規則、待人有禮貌；保護環(huán)境；愛(ài)勞動(dòng)；自己的.事情自己做……每找到一條，媽媽都說(shuō)出一兩件事，原來(lái)，我做得好的地方媽媽都記著(zhù)呢，我的每一點(diǎn)進(jìn)步媽媽都是能看到的。不過(guò)，有很多好習慣我還做得不夠，比方：不認真刷牙，吃飯挑食……
媽媽說(shuō)：好習慣是財富，可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講，能養成更多的好習慣。
看著(zhù)愛(ài)我的媽媽?zhuān)覍ψ约赫f(shuō)，一定要快快改掉壞習慣，養成更多好習慣！
從小養成好習慣
小學(xué)生成長(cháng)故事演講稿 24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
童年，就像一本好看的書(shū)，包含著(zhù)我成長(cháng)的許多故事。它們如同發(fā)光的星星，在我腦海中閃爍，讓我的童年記憶充滿(mǎn)樂(lè )趣……時(shí)間滴滴答答地飛逝，轉眼間，我已經(jīng)讀五年級了，那件事仿佛定海神針一般，讓我至今難忘。
在我六歲生日時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我十分歡喜，立馬學(xué)了起來(lái)，因為是第一次，我心驚膽戰地坐在上面，爸爸在后面扶著(zhù)，兩個(gè)小時(shí)后，爸爸見(jiàn)我會(huì )騎了，便把手偷偷放掉了，我發(fā)現車(chē)子后面沒(méi)人扶著(zhù)，就怕了，“啪”一聲摔倒在地，我疼得淚流滿(mǎn)面，爸爸跑來(lái)攙起我，我憤怒地甩開(kāi)爸爸的'手，委屈地說(shuō)：“不學(xué)了，我不學(xué)了，我學(xué)不會(huì )！”
爸爸皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“摔一跤不算什么，我們可以爬起來(lái)繼續學(xué)，不管做什么事情你只要堅持不懈，才能有收獲，你這樣就放棄了？”我聽(tīng)完爸爸的話(huà)，突然覺(jué)得我的態(tài)度的確不對，我擦掉眼淚，又重新上車(chē)開(kāi)始騎，一次又一次，當爸爸再次松開(kāi)手時(shí)，我騎著(zhù)自行車(chē)仍然在行駛，我激動(dòng)的叫著(zhù)“爸爸，我成功啦，我成功啦！
”這件事情雖然過(guò)去了很久，但是至今我還記憶猶新，它讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。遇到小挫折沒(méi)什么。我們應該勇敢地面對它。
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