《遇見(jiàn)》主題演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的《遇見(jiàn)》主題演講稿，歡迎閱讀與收藏。
《遇見(jiàn)》主題演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天天氣很好，借著(zhù)這美麗的天氣，我們相聚于這里，一起感受遇見(jiàn)的欣喜，也一起感受遇見(jiàn)的歡樂(lè )。今天我所要演講的主題是“遇見(jiàn)”。希望大家能夠細心聆聽(tīng)。
大學(xué)，就像是一個(gè)顏色豐富的游樂(lè )場(chǎng)，每一個(gè)游戲場(chǎng)地都匯集了各類(lèi)不同的人，或許是因為喜歡和愛(ài)好，大家都成為了朋友。我想這大概就是一場(chǎng)關(guān)于喜愛(ài)的遇見(jiàn)。如果把我們的.專(zhuān)業(yè)比喻成游戲場(chǎng)地，而我們就是喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)的游戲人，這一場(chǎng)關(guān)乎喜好的遇見(jiàn)，成就了我們這一場(chǎng)緣分，也讓我們的大學(xué)，成為了我們緣分里的那一個(gè)聚點(diǎn)。
而遇見(jiàn)到底有多么的神奇呢？我想大概是它充滿(mǎn)著(zhù)各種未知性，總給我們帶來(lái)意想不到的事情。相信大家也有這樣的一種感受，有時(shí)候當我們遇見(jiàn)一個(gè)人時(shí)，開(kāi)始以為不會(huì )和他有過(guò)多的交集，但最后，我們竟然成為了最要好的朋友。這一種遇見(jiàn)是不是充滿(mǎn)著(zhù)刺激和好奇呢？世事變化無(wú)常，而我們的遇見(jiàn)也在這樣的條件下顯得更加珍貴。所以同學(xué)們，我們在遇見(jiàn)之后，仍要懂得珍惜，因為或許你身邊那個(gè)人，就是堅持你走下去的依靠。
在這里我想說(shuō)一說(shuō)我的室友。我這一場(chǎng)室友之緣非常的神奇，我常常在想，會(huì )不會(huì )是命運的安排，讓我們最終相遇，然后彼此“糾纏”。當然我這個(gè)糾纏一詞是打了引號的。我能夠和我的室友相遇真的很曲折，當初剛步入大學(xué)的時(shí)候，學(xué)長(cháng)學(xué)姐一不小心把我的床號和班級都弄錯了位置，導致我差些和學(xué)姐們一起住了。后來(lái)幸運的是，我又重新調回了自己的班級，最終和這幾個(gè)有趣的室友相遇。其實(shí)遇見(jiàn)就是一場(chǎng)緣分，而緣分也是遇見(jiàn)之后的禮物。這是我感慨最深的一點(diǎn)。
大學(xué)真的很短暫，我也常常告訴自己，如果我遇見(jiàn)了自己喜歡的人和事，我就要去勇敢的追尋，不要怕辛苦，也不要怕失敗，因為我相信有天注定，也有人改變。不管最后結果是什么，我們都應該不負這一次遇見(jiàn)，也不負于這次青春。大學(xué)的時(shí)光嘩啦啦的像是流水，我也會(huì )珍惜每一個(gè)朋友，更是珍惜這一次遇見(jiàn)的緣分，讓我們之間的友誼更加天長(cháng)地久，也讓這美麗的記憶停留在我的腦海之中，久久不散。
《遇見(jiàn)》主題演講稿2
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
窗外還是煙霧彌漫，急躁的車(chē)鳴在滾滾紅塵中淹沒(méi)。我們，是其中的塵埃。
奔忙的生活，雜亂的思緒，無(wú)聲的吶喊…。滌蕩在塵世中的浮華，就像清水上覆蓋著(zhù)一層亮晶晶而骯臟的油，掉進(jìn)去的螞蟻飄著(zhù)飄著(zhù)，慢悠悠地掙扎，最終仙逝。是要做那樣的螞蟻嗎還是沉淀在杯底的清水太遙遠
其實(shí)我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。
在安靜的冬天里，尋找一本走過(guò)塵寰，在寂靜中完成了一幅浮世繪的書(shū)。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽(yáng)光般圣潔的文字，那些過(guò)于沉悶的喧囂，就被搖著(zhù)搖著(zhù)被藤椅篩落，沉默在大地間。繁雜太多了。
遇見(jiàn)這本書(shū)，簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)句不再是平時(shí)掠過(guò)眼際的華麗辭藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門(mén)下，一道陽(yáng)光照亮迎面照壁的一角，像書(shū)中一個(gè)做記號的'折角。那前一位讀者因為偶然有事，折一下書(shū)角，放下書(shū)，匆匆離去。我有緣遇到這本書(shū)，于是，展開(kāi)著(zhù)折角，走進(jìn)這書(shū)的深處，漫游在字里行間�！蹦抢飳Ⅳ斞赶壬呐f居一隅比作了一本書(shū)，大體而又不失風(fēng)韻。文字的干凈而又意味深長(cháng)，散發(fā)著(zhù)彌久的清香。
而其中訴的禪意，更宛如一盞檀香，悠悠道來(lái)，那煙際欲散又飄，想緊緊攢住那怡人的香，卻不知它以流入了你的體中……
邂逅著(zhù)，心波蕩漾，如同徘徊在夏之海岸，天光云影共徘徊，濤聲嘩然訴說(shuō)著(zhù)“無(wú)欲則剛”�！胺鹫f(shuō)，過(guò)去生五百次回眸，換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。今生所有的相遇，其實(shí)都是久別重逢”，我們厭惡去遇見(jiàn)那些并不亮麗的景色，那些不光彩的阻礙，我們想逃離罪惡和痛苦，厭惡那些令我們厭惡的人，扭過(guò)頭去，卻不知，這是多少的輪回積攢的一次遇見(jiàn)。于是我們是不是應當心懷一份蓮心，去襯托每一場(chǎng)相遇呢是不是應當懷著(zhù)一份慈悲，去憐憫和安慰世人被欲望蹂躪得破碎的心靈呢。
聽(tīng)人說(shuō)：地球是有地心引力的，你心中的大石為何遲遲不肯落下。
因為，心中那根叫做“欲望”的線(xiàn)一向懸著(zhù)，那過(guò)去以往，那妄想癡念，就被懸在心頭上。那么常常聽(tīng)到的教導“拿得起放得下”又有幾個(gè)人做到了呢有時(shí)候缺少的就是一笑了之的寬容，對自我的慈悲。
書(shū)上問(wèn)：是滿(mǎn)足一千個(gè)欲望，還是戰勝一個(gè)。
用坦然暈開(kāi)悲傷的結局，善良著(zhù)并微笑地遇見(jiàn)和接納每一場(chǎng)悲歡離合。
《遇見(jiàn)》主題演講稿3
很慶幸由于機緣巧合來(lái)到了堅持星球學(xué)習，非常感謝龍兄老師和他的團隊搭建了如此高水準的平臺，通過(guò)課程分享讓我對演講又有了新的領(lǐng)悟。聲音導師教給我們如何科學(xué)藝術(shù)的美化自己的聲音，優(yōu)秀導師專(zhuān)業(yè)指導和耐心鼓勵，每一天都感覺(jué)很充實(shí)，很幸運結識了很多同道中人。
雖然是一名外語(yǔ)人員，職業(yè)中經(jīng)常要出差開(kāi)會(huì )發(fā)言，但是每次遇到開(kāi)會(huì )發(fā)言，工作匯報，和一些主持工作的時(shí)候，都會(huì )緊張的手心冒汗大腦空白，有時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次不知所云，還會(huì )事后諸葛亮，發(fā)完言才后悔自己有很多遺漏的`重點(diǎn) 沒(méi)有表達出來(lái)，說(shuō)話(huà)不能言簡(jiǎn)意賅、直抒胸臆。通過(guò)21天的學(xué)習，首先改變了我的認知，讓我重新認識了學(xué)習演講的意義和必要性，堅定了學(xué)好演講的信心，還學(xué)到了非常實(shí)用的演講架構和技巧，也戰勝了心里恐懼，能坦然面對舞臺。知道了如何運用科學(xué)的發(fā)聲方法，通過(guò)刻意練習改變自己的聲音，讓聲音成為演講中的另一個(gè)加分項，老師的督促陪伴和耐心解答，更是用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了堅持星球極致、利他、價(jià)值、正面的核心，也激勵和影響著(zhù)我。人生無(wú)捷徑，每天精進(jìn)1%，只有接受一次次的挑戰，無(wú)懼失敗，通過(guò)刻意練習，不斷鞏固實(shí)踐遷移，終身成長(cháng)，慢慢長(cháng)成自己喜歡的樣子。
人生的旅途中，遇到的每個(gè)人每件事都不是偶然的，感謝所有的遇見(jiàn)，相信未來(lái)的我們都會(huì )成為演說(shuō)之王！
《遇見(jiàn)》主題演講稿4
泛舟游三峽，是多么浪漫之事。在船上仰望高聳的青山，俯瞰碧綠的江水，一頭鉆進(jìn)這狹長(cháng)的峽谷中，領(lǐng)略它的寧靜，美好與如詩(shī)如畫(huà)的意境。
第一次游清江，興奮得不知如何表達。剛上了船，就念叨著(zhù)快些出發(fā)。船載著(zhù)一眾游客駛進(jìn)了峽谷。午后時(shí)分，外邊烈日正毒辣，我們卻如同躲進(jìn)了世外桃源般免受其炙烤。兩岸的連山遮住了視線(xiàn)，山谷中光線(xiàn)倒是十分充足，但不見(jiàn)烈日，不禁又想到了酈道元筆下“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月“的奇景。經(jīng)過(guò)一上午的沉淀與醞釀，這時(shí)的空氣格外明凈，沁人心脾，為之陶醉。興奮的游人們互相交流著(zhù)，山上的猿猴、凌亂的`鳥(niǎo)巢、翠色的水中的幾尾魚(yú)，都成為他們口中所談之物。大家興致勃勃，好似有說(shuō)不盡的情趣。
過(guò)了些許時(shí)候，游人們倦了，歇著(zhù)了。殊不知，此刻三峽才展現出它的美妙來(lái)。我閉上眼傾聽(tīng)：?jiǎn)握{的輪船運作的聲音為背景，還有船破開(kāi)清波的聲音。鳥(niǎo)鳴聲倒是清越悅耳，還有幸可以聽(tīng)到悠揚的猿鳴，余音裊裊，在山谷里回蕩，良久，才完全散去。詩(shī)中的“兩岸猿聲啼不住”，直到此刻我才能明白。
睜開(kāi)眼，看看三峽吧。簡(jiǎn)直是畫(huà)中景色。我放眼望去，是一片綠、青和些許灰色結合而成的景象�；蠲撁撌且环�(huà)被隱藏在了天地之間，造物主有著(zhù)極其高超的畫(huà)技，險峻的山崖，他用剛勁的線(xiàn)條溝勒，特別是為了突出它的遒勁；輕柔又不失凝重的水，它便用顏料直接渲染，柔美萬(wàn)狀。難怪人們常以柔情比水，三峽的水正完美得令我理解了這個(gè)比喻。清波蕩漾，青山峻挺，想必無(wú)論是誰(shuí)都不愿去破壞這幅絕世之作；船緩緩前行，我沉醉在三峽的懷抱之中，沉醉在它豐富的文化意蘊與歷史的長(cháng)河中……
回望古與今，有多少文人墨客寄情這三峽，或言志或抒情，留下了多少壯麗篇章？又有多少歷史故事發(fā)生在三峽之間：昭君和親，白帝托孤，還有多少不為人知的史詩(shī)埋藏在其間？這多情的山水給予了人們無(wú)限的遐思，又令多少人為它陶醉？第一次相遇，我就醉倒在三峽里，醉倒在它奇異的風(fēng)光里，醉倒在它豐富的意蘊里。
《遇見(jiàn)》主題演講稿5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
每個(gè)人生命中總有一些永恒的記憶，時(shí)光荏苒，卻依然深深烙印在心底�；貞浿�，一次又一次的遇見(jiàn)如同風(fēng)雨后盛開(kāi)的茉莉，清香猶存，令人沉醉于當初的完美。
步于繁華的大街，看厭了滾滾紅塵，聽(tīng)慣了城市的喧囂，不由自主地快步前行，低頭趕路，卻在快節奏中意外遇見(jiàn)了一個(gè)悠閑漫步的身影。抬頭望去，那明亮的笑眼、熟悉的面容讓我不再懷疑我昔日的同窗。
疲倦的雙眼最終得到休憩，溫和的.陽(yáng)光照亮了原本陰暗的心境。此時(shí)的她也看到我了。我們相約來(lái)到一家甜品店，坐下來(lái)應對面重溫那些年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。離別曾泛著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，但重逢是一首歌，唱出了無(wú)盡的愜意。
獨自漫步在學(xué)校，欣賞著(zhù)平日不曾關(guān)注的景色。長(cháng)廊上的紫藤吐露出一串串淡紫色的小花�；ǘ鋫兏`竊私語(yǔ)著(zhù)，討論著(zhù)長(cháng)廊上的各色展板。高大的水杉泛出點(diǎn)點(diǎn)綠色，透出生命的期望，在窗外靜靜地守護著(zhù)九年級奮發(fā)努力的同學(xué)們。
梔子花展開(kāi)潔白的花朵。這是友誼的化身。彌漫的淡淡清香沁人心脾，引起人們無(wú)限的遐想。原先熟悉的學(xué)校竟然隱藏著(zhù)這么多美麗的風(fēng)景，不經(jīng)意的遇見(jiàn)卻讓人心曠神怡。
年少的我總有太多的青春夢(mèng)想，對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。在秋日的清晨步入白樺林里，倚靠著(zhù)樹(shù)干輕輕哼唱喜愛(ài)的歌曲，等待她的到來(lái)，卻發(fā)現不知什么時(shí)候她已悄悄走到身后。冬日的午后，坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的窗邊，寫(xiě)下淡雅清新的文字，抬頭一望，寵物正調皮地奔跑，不由會(huì )心一笑�；孟胫�(zhù)一次又一次溫馨的遇見(jiàn)，無(wú)論遇見(jiàn)了誰(shuí)，心里都似明媚的陽(yáng)光般舒暢。
遇見(jiàn)，無(wú)論是在鄉間小路還是繁華都市，都是那么恬靜完美。這是心與心的交流，是心靈之間的慰藉，是人們生活新旅途的開(kāi)始……
《遇見(jiàn)》主題演講稿6
大家好!
“你就像煙火的美麗，那么美麗，輕劃過(guò)無(wú)人的天際……”在臺上那雙清澈的眼睛，青澀的聲音，帥氣的臉蛋，沒(méi)錯，他就是20_年夏日最美的遇見(jiàn)，陳翔。
在舞臺上的'他，氣質(zhì)迷人，專(zhuān)心致志的唱歌，不管是得了周冠軍，還是沒(méi)得，不管是被淘汰了，還是依舊留下，他還是很珍惜在舞臺上的每一次，每一分鐘，甚至每一秒，他就是這么執著(zhù)。
在舞臺下的他，幽默搞怪，愛(ài)講冷笑話(huà)。記得在陳翔被淘汰時(shí)，多少人都在喊不公，可是事實(shí)就是如此，第二天，各大網(wǎng)站頭條幾乎都是“陳翔PK武藝，人氣王陳翔爆冷出局�！毕胂�，這多么難堪呀，可是陳翔卻很高興的接受記者采訪(fǎng)時(shí)，說(shuō)：“我被淘汰了，沒(méi)關(guān)系呀，那樣我的香橙就可以好好的睡覺(jué)了，不用整天熬夜替我投票了�！甭�(tīng)聽(tīng)，多心酸呀，這個(gè)傻傻的男孩，怎么讓我們不喜歡他呢?
就算陳翔失去了20_年這個(gè)快男屋頭，但也沒(méi)關(guān)系，這只是意味著(zhù)他將走向更大的舞臺，就像我們的人生一樣，跌倒了大不了再站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續向前走，前途依舊美好。
讓我們同陳翔一起，走向更大的舞臺。
陳翔，20_夏日最美的遇見(jiàn);陳翔，香橙一輩子和你在一起。
《遇見(jiàn)》主題演講稿7
我想，踩碎了迷茫走過(guò)時(shí)光，睜開(kāi)眼你就會(huì )聽(tīng)到；我想，在你眼里，撒野奔跑。
我翻開(kāi)一本書(shū)，然后遇見(jiàn)了信仰。我把它夾進(jìn)書(shū)頁(yè)，好好珍藏。
“人活一輩子，總會(huì )有很多經(jīng)歷的。各種各樣的經(jīng)歷，是你活過(guò)的證明�！拔易哌M(jìn)《撒野》的世界，看見(jiàn)高中生顧飛面對父親的家暴、去世，母親的消沉和妹妹顧淼的心理疾病，扛著(zhù)外界的閑言碎語(yǔ)，攝影兼職、開(kāi)小賣(mài)部維持經(jīng)濟和顧淼的治療費。他的經(jīng)歷塑造了這樣的顧飛。而我面對中考與疫情的雙重壓力，想到顧飛的堅強韌性，珍視起這段塑造我的經(jīng)歷來(lái)。
“我們可能會(huì )放棄很多人，很多東西，但最可怕的就是放棄自己�！拔铱吹绞Y丞離開(kāi)優(yōu)沃的養父母家庭，面對封建好賭、酗酒偷竊的親爸，混亂可悲、壓抑掙扎的鋼廠(chǎng)環(huán)境，豈止是云巔到黑淵的距離。但他高傲又不可一世地宣告：“我不會(huì )爛在這里�！拔也辉傧炼惚�，正視起網(wǎng)課間支離破碎的分數。我想著(zhù)蔣丞，“我不會(huì )倒在這里。我不能放棄自己！”
“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡�！彼麄冸m在泥潭里，但他們眼眸含光，互相照亮，滿(mǎn)懷希望。最后顧淼病情逐漸好轉，蔣丞考上了人大，顧飛終于走出了鋼廠(chǎng)，掙脫了束縛他的鎖鏈�；杼彀档氐貍鋺鹬锌�，我始終相信有兩個(gè)人在另一個(gè)世界和我一起，懷抱希望，披荊斬棘。
”希望我們都能像對方一樣勇敢�！八麄兿嗷ゾ融H，是對方的`熾熱信仰，許愿自己能像對方一樣。入場(chǎng)鈴打響，我小心地將書(shū)放進(jìn)背包，沉著(zhù)堅定地步入考場(chǎng)，感受著(zhù)自己的腳步仿佛與他們重合�！跋Ｍ夷芟衲銈円粯佑赂��！蔽逸p輕地許下一個(gè)明亮的愿望。
“如果有一天，‘以后’站在了眼前，我也無(wú)所畏懼。只要我往前走，就沒(méi)什么能攔得住我�！边@就是撒野。不需要猶豫權衡，只要相信這個(gè)年紀里整個(gè)世界都是我的。我無(wú)堅不摧，也無(wú)所不能。撒野一場(chǎng)，無(wú)悔青春。
“跟著(zhù)光�！睂�(lái)我一定要去一次鞍山的鋼廠(chǎng)，看一看故事發(fā)生、美好開(kāi)始的地方。我想跟著(zhù)光，再一次遇見(jiàn)信仰。
《遇見(jiàn)》主題演講稿8
和你一起走過(guò)的日子，很美，一想起來(lái)，就像一朵花，在靜靜開(kāi)放，好朋友，你還好嗎？
記得有人說(shuō)過(guò)，朋友不是書(shū)，它比書(shū)更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng)；朋友應該是詩(shī)，它有詩(shī)的飄逸；朋友更應該是夢(mèng)，它有夢(mèng)的美麗，朋友更應該是那意味深長(cháng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待明天。
夏日像一個(gè)頑皮的孩童，前一秒還晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光四射，讓人不敢直視，下一秒就烏云滾滾，狂風(fēng)大作，雨傾盆而下。正值放學(xué)，我頭頂書(shū)包奔跑在學(xué)甬道上，冷不丁被你攔了下來(lái)，你把手里的傘塞給我：“同學(xué)，這傘給你用吧，我坐班車(chē)，我在五年級四班，明天還我就行了�！笨粗�(zhù)你遠去的背影，我微微發(fā)怔，我好像沒(méi)說(shuō)要借呀。這是我們的第一次相遇，莽莽撞撞的，但注定是一次不凡的相遇。
再相遇，已是幾個(gè)月的暑假之后，我們成了同班同學(xué)。豪爽得你很快和外向的我打成一片，成了彼此最好的朋友。上課時(shí)，我們爭先恐后的舉手發(fā)言，下課鈴聲響了，我們歡呼雀躍著(zhù)奔向操場(chǎng)。
春天，我們一起去郊游，欣賞萬(wàn)物復蘇的美景；夏天，我們在綠蔭下啃著(zhù)冰糕暢想未來(lái)；秋天，我們看落葉紛飛，撿拾一片片葉子做書(shū)簽；冬天，我們一起堆雪人，打雪仗……
記得那年夏天，我們頂著(zhù)烈日上體育課，盛夏的空氣中，彌漫著(zhù)炎熱的.氣息，操場(chǎng)邊樹(shù)上的蟬叫得更加煩悶，高大的楊樹(shù)沒(méi)精打采的耷拉著(zhù)葉子，同學(xué)們都熱壞了。老師讓我們各自進(jìn)行適量的運動(dòng)，我馬上鉆到了樹(shù)蔭里的草層中，抱怨著(zhù)這炎熱的鬼天氣，一轉眼，看到你正在吃力的做高抬腿運動(dòng)，汗水順著(zhù)你的臉頰流下，在陽(yáng)光下熠熠生輝。我頓時(shí)面紅耳赤，走出草叢，進(jìn)入操場(chǎng)。
還記得一次做數學(xué)題，40分鐘你也沒(méi)有思路，你生氣的拋下筆，就要離開(kāi)，我走過(guò)去，撿起筆，和你一步一步的分析，最終，你做出了那道難題。
就這樣相互鼓勵，一路前行，一年后我們小學(xué)畢業(yè)了，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有不舍，就這樣各奔東西了。
現在，初中畢業(yè)在即，想起和你一起走過(guò)的日子，雖然很短，可心里暖暖的，很是感激遇到你。
《遇見(jiàn)》主題演講稿9
在新的中學(xué)生活中我又認識了一些新的同學(xué)，他一頭烏黑的`頭發(fā)，眉毛像是用筆劃上去的一樣，眼睛明亮而清澈，鼻梁高挺著(zhù)，帶著(zhù)一嘴銀光閃閃的牙套。
他中等個(gè)頭不算高，也不算矮，兩條看起來(lái)非常細的腿跑起來(lái)可不失速度，從全身看他，他又是那樣弱不禁風(fēng)，仿佛只要刮一陣風(fēng)，就會(huì )把他刮走一樣。你一定想知道他是誰(shuí)，他就是我的同學(xué)王晨旭。
他看書(shū)時(shí)可謂是雷打不動(dòng)。又一次，我們班去上閱讀課時(shí)，到了教室，他便抽出一本他愛(ài)看的書(shū)，坐在那翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師給了我們一堆報紙，讓我們自己拿了看，在發(fā)報紙時(shí)，王晨旭依然沉浸在作文書(shū)的世界里，我讓他整理一下，他也不整理，還說(shuō)：“急什么急，我都不急�！痹谖衣�(tīng)了這句話(huà)后，直接被他氣了個(gè)半死，在我說(shuō)了好幾遍后才放下手中的書(shū)，告訴我他缺幾期的報紙。
他就是這么愛(ài)看書(shū)，但也非常愛(ài)幫助別人。
有一次，在自習課上時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一張報紙，讓我們做。前面的題我全會(huì )，可是到了后面一題時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，因為那道題太難了，我根本不會(huì )。我突然想到王晨旭可能會(huì )。于是，我便請教王晨旭，他給我講了一遍后，我還有些不明白，他耐心地給我講到我明白為止，才作罷。
他就是這么一個(gè)愛(ài)看書(shū)，樂(lè )于助人十分有耐心的好學(xué)生!
《遇見(jiàn)》主題演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六年一班的郭xx，能站在這里發(fā)言，我深感榮幸。
首先，我代表第六小學(xué)全體學(xué)生對于新伙伴的加入表示熱烈的歡迎。你們的加入讓我們興奮不已，你們的加入也給六小增添了更多的活力。也許剛到這里，你們會(huì )有驚喜，或許也會(huì )有些迷茫，尤其是新加入的低年級小同學(xué)，不要陌生，有我們這些大哥哥大姐姐，還有我們敬愛(ài)的老師。請你們記住，我們是一家人，我們是同窗好友。從今天起，我們將在六小這個(gè)溫馨的大家庭里共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。讓我們互幫互助，取長(cháng)補短，為了我們共同的目標而努力。
同時(shí)，作為一名即將離開(kāi)母校的學(xué)生，深知我們任務(wù)的艱巨。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在以后的學(xué)習生活中，我們要更加努力，樹(shù)立新的學(xué)習目標，嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各種規章制度，使自己更加優(yōu)秀，也讓我們從各個(gè)方面為低年級的弟弟妹妹們作出表率，為母校爭光添彩。那么就讓我們用百倍的`熱情投入到新的學(xué)習生活中去，做一個(gè)自信的人，勇往直前，讓老師同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都能看到我們自信的目光;做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，心情的愉快定會(huì )使我們閃現出智慧的光芒，讓一個(gè)個(gè)困難迎刃而解。
同學(xué)們，春天是萬(wàn)物競相生長(cháng)的季節，更是我們學(xué)習的大好時(shí)機。讓我們珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，做學(xué)習的主人，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報辛苦培育我們的老師，回報無(wú)怨忙碌的父母。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標而努力。希望我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說(shuō)：今天我以六小為榮，明天六小將以我為榮!讓我們共同祝愿，祝愿我們的母校，培育出更艷的桃李芳天下，造就更多的棟梁興國家。
最后，祝我們的老師們工作順利，身體健康;祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天向上!
《遇見(jiàn)》主題演講稿11
“冷遇見(jiàn)了暖，便有了雨；冬遇見(jiàn)了春，便有了歲月；人遇見(jiàn)人，便有了生命�！迸c你相遇，人生才會(huì )有這樣絢爛精彩。
與《朗讀者》的遇見(jiàn)讓我感受到什么叫氣質(zhì)，什么叫平凡，什么叫美麗，什么叫普通，什么叫簡(jiǎn)單，什么叫命運。這是由董卿主持的一項記錄片節目。董卿的華麗自信出場(chǎng)帶來(lái)了太陽(yáng)般的光芒，瞬間照亮全場(chǎng)的觀(guān)眾，同時(shí)響起熱烈的掌聲，這掌聲是帶著(zhù)喜歡和敬意的。
不得不說(shuō)董卿的主持能力是一流的，她簡(jiǎn)潔精煉的話(huà)語(yǔ)把現場(chǎng)串地有條有序，她脫口而出的詩(shī)詞更是凸顯出她讀萬(wàn)卷書(shū)的氣質(zhì)。所以有這樣一個(gè)微笑迎人的主持人，整部片看下來(lái)不會(huì )感覺(jué)乏味，卻是覺(jué)得有味和受益。
生命中的遇見(jiàn)：小時(shí)候有“濮瘸子”外號的濮存昕遇見(jiàn)榮國威大夫后變得健康正常和自信，有父親的支持，在事業(yè)上一直勇敢堅挺。濮存昕與榮大夫的遇見(jiàn)就像老舍與宗月大師的遇見(jiàn)一樣，受恩于他們的遇見(jiàn)，改變一生的遇見(jiàn)。董卿說(shuō)的很好：不要把別人對你的幫助看成理所應當，也不要把別人的事看成事不關(guān)己，要在自己能力范圍內去回報對自己有恩的人和在能幫助別人的事情上做到力所能及。
柳傳志：聯(lián)想的創(chuàng )造竟是這樣的曲折。柳傳志命運的起伏真的是與不同事情的遇見(jiàn)構成的。他朗讀的是他在兒子柳林婚禮上的演講稿的一部分節選，內容很清晰，通俗易懂，沒(méi)有特別但我很喜歡，我記得這篇的最后一句：“有一位老奶奶在閑暇之余，帶著(zhù)她的孫子看她創(chuàng )造的商業(yè)帝國。我也正期待有這么一天�！薄跋Ｍ挚禈�(lè )永遠相親相愛(ài)，這是老柳家的傳統�！蹦芨惺艿礁赣H對兒子最真誠的愛(ài)。
愛(ài)情一生一世的遇見(jiàn)：xx年前的遇見(jiàn)現如今一樣如初見(jiàn)那樣，每天都在過(guò)情人節，讓我想起一句話(huà)：真正相愛(ài)的人永遠都不會(huì )覺(jué)得和對方相處膩。是的，如果是我愛(ài)的人和愛(ài)我的人是同一個(gè)人，那我一定是最幸福的人。愛(ài)情是可遇不可求的，靜靜期待也許是對它最好追求和它最好的相遇�！吨焐狼樵�(shī)》著(zhù)實(shí)讓人對愛(ài)情產(chǎn)生美好情懷，第一次聽(tīng)到，確實(shí)感覺(jué)獨特。董卿的結尾也讓人感覺(jué)幸福：“我們相愛(ài)一生，還是太短�！边@就是愛(ài)情的美麗。
跨越國度的遇見(jiàn)：選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候沒(méi)有想過(guò)選醫學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，主要是因為怕尸體�？催^(guò)和聽(tīng)到這次遠赴阿富汗援助的婦產(chǎn)科醫生蔣勵和她同伴們的經(jīng)歷后，頓時(shí)對醫生有很高的敬意。他們每天接生40多個(gè)新生兒，面對炸彈炮仗，遇見(jiàn)的是生命的消失和生命的出現。產(chǎn)生的是復雜的思緒，要的是堅硬的醫術(shù)和堅強的內心。
東西方文化的遇見(jiàn)：《羅密歐與朱麗葉》、莎士比亞、李爾王等西方文學(xué)被翻譯成中文，中國古代的唐詩(shī)宋詞、《牡丹亭》等經(jīng)典文化被翻譯成英文法語(yǔ)。這是年近96歲的許淵沖先生，翻譯家的自豪。董卿的.話(huà)著(zhù)實(shí)說(shuō)到心坎里，許淵沖老師的心里充滿(mǎn)熱血和激情，從開(kāi)始喜歡到現在無(wú)比地尊敬。這位先生架起了中西方古典文化的'橋梁，是個(gè)了不起，值得尊敬的人。我也記得他說(shuō)的一句話(huà)“人活著(zhù)不是看你活了多長(cháng)，而是你過(guò)得每天都要值得記憶�！痹�(jīng)被醫生說(shuō)的xxxx年那個(gè)生命的終止的日子在許淵沖老先生那已經(jīng)不復存在，只是因為他過(guò)好了每一天，有著(zhù)頑強的生命，抵抗住了不堪。贏(yíng)得過(guò)榮譽(yù)，戰勝過(guò)命運的許淵沖先生，我尊敬您。
美麗的邂逅：世界小姐張梓琳的出場(chǎng)更是讓我對美麗更深刻地理解：美麗是一種舒服的感受，但如果美麗能給人力量，那就是美麗真正的價(jià)值。大長(cháng)腿的張梓琳走出舞臺的那一幕是自信的，是謙遜的，是有中國女子風(fēng)范的。美麗的張梓琳有了女兒更顯出她那種細膩，善良，美麗的情懷。她朗讀的《愿你慢慢長(cháng)大》里面的期待是我覺(jué)得兒童時(shí)期最好的教育。
遇見(jiàn)，真的不可預估，第二次遇見(jiàn)《朗讀者》，思緒更波瀾�；叵攵甑挠鲆�(jiàn)，我想這是我的人生中的重要組成部分，后悔和遺憾，欣喜與幸福，這些都將會(huì )成為我人生中一個(gè)磨練的標志。
心里一直有祝福著(zhù)：愿你健康成長(cháng)，愿你美麗生活。遇見(jiàn)更好的你！
《遇見(jiàn)》主題演講稿12
親愛(ài)的初一新同學(xué)們，大家早上好!
你們進(jìn)行了為期一周的軍訓，回到了學(xué)校，即將面臨的是緊張的學(xué)習任務(wù)。在這里，我給大家介紹一些我的學(xué)習方法，相信它們一定會(huì )對你們有所幫助。
我認為，上課最關(guān)鍵，上課要活躍積極。老師提出問(wèn)題后，要敢于舉起你的右手，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)或看法，不要害怕自己出錯，會(huì )被人笑。上課時(shí)，我很活躍，于是班上有人說(shuō)我太激動(dòng)，而我說(shuō)上課激動(dòng)不是錯!
弄懂正確答案也很重要。你們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷：你的答案和老師給的.不一樣。你向老師提出了嗎?提出了?那么，你做對了。你將會(huì )弄懂正確答案，或許你的答案了，也或許老師對了，但你以后的答案一定會(huì )正確。
做作業(yè)時(shí)，你是否在遇到難題時(shí)就當逃兵?我想許多同學(xué)都有這樣的缺點(diǎn)。而我不是這樣的，我會(huì )花上幾個(gè)小時(shí)去攻克它�；蛟S我攻克不了，那時(shí)我再放棄也不遲。這樣，如果我做對了，以后我做起來(lái)會(huì )更輕松;如果，我沒(méi)做出來(lái)，老師評講后，我對這些題的印象也深了。
當然，上面的這些你做得再好，而考試時(shí)狀態(tài)不佳，那不也是白費工夫。因此，考試時(shí)你需要一顆平常心�？荚嚽�，你不必翻書(shū)復習，因為你可能發(fā)現一些知識點(diǎn)在前一天你沒(méi)復習，你會(huì )因此而感到緊張，影響了發(fā)揮。但是，你可以在腦子里鞏固知識點(diǎn)。
以上，便是我的一些學(xué)習方法，相信對你們會(huì )有所幫助。
最后，告訴大家一句話(huà)：“相信自己，你是最棒的!”
《遇見(jiàn)》主題演講稿13
荷花
記得故鄉有一口塘，塘里有很多荷花，每到清晨，總有一絲淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
每年采菱角之時(shí)，我們便會(huì )早早的起床，趁著(zhù)荷花香氣最濃郁的時(shí)候，來(lái)到塘邊，看大人們挽起褲腿兒去采菱角。他們彎著(zhù)腰，將兩只手伸進(jìn)水里摸索著(zhù)，有時(shí)摸著(zhù)了一條小魚(yú)或小蝦，就把它們用小水桶裝著(zhù)，送給小朋友。
大人們繼續采。當一個(gè)個(gè)白嫩嫩的菱角出水時(shí)，我們都歡呼雀躍，有的男孩子看饞了，便也挽了褲腿兒，下到了淺水。這時(shí)，大人們看了，便立即走到我們面前，將一籃子菱角放在我們跟前，拿了幾個(gè)菱角給我們，便又走了。那菱角剛出水的時(shí)刻，味兒是脆生生，甜津津的，十分好吃。我們如愿以?xún)數牡玫搅肆饨�，就開(kāi)開(kāi)心心回家了。
蒲公英
老家的'花園里種了一些蒲公英。
蒲公英開(kāi)花時(shí)節，很多好朋友會(huì )來(lái)我家吹蒲公英。
我們來(lái)到種了蒲公英的地方，那蒲公英開(kāi)得正盛，雪白雪白的一片，頗似寒冬的雪地，我們輪流摘蒲公英，當微風(fēng)吹起時(shí)，我們就對準蒲公英吹一個(gè)口氣，它的孩子們就飛上了天空，任著(zhù)微風(fēng)吹，等風(fēng)停了，便優(yōu)哉游哉地落了下來(lái)，落在了泥土上。這樣的蒲公英著(zhù)實(shí)美。這不！我們還沒(méi)玩夠，這些蒲公英就沒(méi)了，反而他們的子孫們落了一地。
一年比一年多，這些子孫們安然地躺在土地上，等待下一個(gè)夏季。
這花香，難以忘。
指甲花
媽媽說(shuō)，我一歲時(shí)種了一顆鳳仙花，它的花瓣汁可以像指甲油一樣，涂在指甲上有顏色！我當時(shí)還不信，現在相信了。
暑假，我回了老家，找到了鳳仙花，媽媽將花上的花瓣摘下來(lái)看，幫我搗碎了，我用勺子將花瓣挑出來(lái)，然后將汁水涂在了指甲上，小心地，一次又一次地涂，厚厚地涂上，我方才安心。涂完后，指甲上果真有了紅色，還帶著(zhù)濃濃的花香，這味道，太迷人。
我叫了我姐，把汁水涂到她指甲上，她看見(jiàn)指甲變得越來(lái)越紅，十分驚訝，問(wèn)我：“這是指甲油嗎？怎么還有一絲清香？”我說(shuō)：“這是鳳仙花花汁！”姐姐大吃一驚。
就這樣，鳳仙花在我家就成了“指甲花”。
《遇見(jiàn)》主題演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
不管我們是如何結束，我只明白，遇見(jiàn)你，是青澀年華中最美的點(diǎn)綴。
踏入初中學(xué)校，懷著(zhù)一絲緊張與不安，尋找到了我的新班級。我細心翼翼地踏進(jìn)班門(mén)，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，令我不由一陣慌亂，不自覺(jué)的后退了兩步，不細心卻踩到身后的人�！八�！真痛！”我連忙轉身，低著(zhù)頭愧疚道：“對不起！對不起！“抬頭，一雙宛若仲夏夜中耀眼繁星的眼眸就這樣毫無(wú)征兆的闖入我的視線(xiàn)，不經(jīng)意間撫平我內心的`焦躁與不安。
女孩擺擺手，示意我不要在意。見(jiàn)我還是愧疚的低著(zhù)頭，她不禁輕笑道：”要不，作為賠償你就當我同桌好了，如何？“我怔怔的抬起頭，望著(zhù)女孩那充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，不自覺(jué)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣，我們一齊努力，一齊提高，一齊八卦，一齊嬉鬧……
初遇。一個(gè)巧合，三年同桌，卻成為我永恒的回憶。
相遇，如冬日暖陽(yáng)
初冬。繁花凋零，落葉紛飛，到處充斥著(zhù)雪一般的蒼白與冰冷。
我茫然的游蕩在空寂的街道上，任憑刺骨的寒風(fēng)肆意吹刮著(zhù)我的臉，眼前卻不斷閃現著(zhù)殘酷的分數與排行。步入初中，繁重的學(xué)習壓力如巨大的鐵籠，將我死死囚禁著(zhù)，掙扎著(zhù)逃出，卻做無(wú)用功，漸漸的，我放棄了。成績(jì)也如同坐滑滑梯般直線(xiàn)下降。我不甘于墮落，這也不是我，然而跌倒的我卻只能無(wú)措的原地踏步。
“嘿！正巧啊，你也來(lái)這兒！”
正當我內心糾結時(shí)，我遇見(jiàn)了她，一如既往的燦爛笑容如同溪水般沖散內心的憂(yōu)愁。我淡笑著(zhù)回答：“嗯。出來(lái)散散步�！�
她深深凝視著(zhù)我，輕笑：“都三年同桌了還想瞞我。還在糾結成績(jì)其實(shí)吧，挫折并不可怕，可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起來(lái)。加油吧，同桌我可是永遠支持你��！”
霎那間，她的言語(yǔ)驅逐了我心中的陰霾，如同冬日暖陽(yáng)，充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。相遇，是她教會(huì )我重新站立。
三年如梭，轉眼消逝。不管我們如何結束，我只明白，遇見(jiàn)你，是青澀年華中最美的點(diǎn)綴。
《遇見(jiàn)》主題演講稿15
走出小學(xué)的大門(mén)，邁入中學(xué)的大門(mén)，我留下了成長(cháng)的腳印。在初中我遇到了更多的老師、同學(xué)，走進(jìn)五十七中，我成為了十班的一員。
從小學(xué)到初中是一個(gè)大臺階，往后能否走好這條路與在中學(xué)的努力是有很大關(guān)系的，自己的努力要有，但也要有一位能夠伴你左右的.好老師。在五十七中的初一十班這個(gè)大家庭，我遇見(jiàn)了我們負責的班主任劉老師，可愛(ài)又慈祥的英語(yǔ)龐老師，活力十足的數學(xué)張老師，但我最喜歡的就是學(xué)識淵博的語(yǔ)文周老師了。
周老師非常貼心，在剛入校的能力測試時(shí)我碰到了周老師，當時(shí)班中有一名女同學(xué)因為考試緊張，導致肚子痛、頭暈，正好她碰上周老師，周老師像關(guān)心自己的孩子一樣，扶她到樓道的座椅上坐下，幫她接熱水，還細心得問(wèn)她需不需要調座位。雖然被照顧的不是我，但看到周老師溫暖的一舉一動(dòng)，竟莫名的感動(dòng)，對這所自己即將就讀的中學(xué)也多了幾分美好的期待。
周老師在第一次進(jìn)班時(shí)，我以為她會(huì )很?chē)绤�，但現實(shí)與我想象卻大相徑庭。周老師提前為我們準備了不同規格的本子，并逐一說(shuō)明不同本子的功用。她上課的時(shí)候，特有范兒，氣場(chǎng)十足。清晰的思路，妙語(yǔ)連珠的表達，自然輕松的師生互動(dòng)，一節課40分鐘，感覺(jué)沒(méi)一會(huì )兒就下課了。但低頭看看自己的筆記，卻記得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不能不贊嘆老師太神奇了。
除了教課的任務(wù)，周老師還承擔學(xué)校的一部分工作。每天早上我都看到周老師在學(xué)校門(mén)口執勤，面帶微笑迎接每一個(gè)同學(xué)的到來(lái)。一次早上，剛到�？吹街芾蠋熣谂c一名帶零食的同學(xué)交談，她并沒(méi)有呵斥同學(xué)，而是耐心地講道理。在班中有一位同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得很不認真，態(tài)度也不好，周老師把他叫到面前，輕聲細語(yǔ)地與他交流作業(yè)和態(tài)度問(wèn)題，這些畫(huà)面，都印在我的腦海中，愈發(fā)感覺(jué)老師的氣質(zhì)和她所教授的學(xué)科是那么協(xié)調一致。
只是短暫的四天相處，我感受到了老師的幽默、風(fēng)趣、貼心，您上課是教書(shū)育人的老師，下課是我們的朋友，您就是我們的良師益友，感謝上天讓我與您相遇，我一定會(huì )珍惜這段緣分，不讓您失望！
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