高三級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的高三級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
首先，我代表高三、4班全體師生向所有到會(huì )的學(xué)生家長(cháng)表示熱烈的歡迎!寒來(lái)暑往，寒氣逼人，大家依然如期到會(huì )，我還要代表高三、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠摯的謝意!
再次邀請家長(cháng)朋友相聚，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復習備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，加強溝通和交流，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén)，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。
回首過(guò)去，這屆學(xué)生一路走來(lái)，一路高歌，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識水平、學(xué)習能力、思想素質(zhì)穩步提高。細想之下，可以把這個(gè)歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著(zhù)學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的養成教育，重點(diǎn)培養了學(xué)生良好的學(xué)習、生活、行為習慣;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的自律教育，重點(diǎn)培養了學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習的能力。
面對現實(shí)，素質(zhì)教育風(fēng)起云涌，但高考制度巋然不動(dòng)。因而，高三學(xué)年就是“老師引著(zhù)學(xué)生走”，就要狠抓升學(xué)預備教育，重點(diǎn)培養學(xué)生的應試能力和自我調節能力。下面，我就把本屆高三年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(cháng)匯報一下：
一、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰的教育教學(xué)團隊。
高三學(xué)年開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和指導下，級部本著(zhù)優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團隊。這支團隊有三部分教師組成，一部分是從高二跟上來(lái)的老師;一部分是08屆高三應屆畢業(yè)班的老師，;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師。無(wú)論是跟上來(lái)的老師，還是繼續留在高三的老師，都是業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績(jì)突出的`老師。這支團隊可以分為三個(gè)層次：第一年教高三的老師，教過(guò)兩三年高三的老師，多年教高三的老師。他們各有長(cháng)處，易于形成一個(gè)團隊，是能團結、能取勝的戰斗集體，而不是一盤(pán)散沙。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結同事的教師當備課組長(cháng)，對高三各科的復習備考把關(guān)定向，是一支能夠“團結出力量、凝聚出成績(jì)”的優(yōu)秀團隊。
二、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應試能力。
我們的具體做法是：
(一)抓復習計劃，重在實(shí)效�！胺彩骂A則立，不預則廢”。正式開(kāi)學(xué)前，校長(cháng)組織各科備課組長(cháng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調研，各個(gè)學(xué)科依據調研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計劃以及一輪復習備考的進(jìn)度。這個(gè)復習備考計劃與濰坊市的復習備考計劃基本一致，事實(shí)證明具有很強的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是實(shí)驗高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶，還得到了上級教育教研部門(mén)的認可和贊揚。本屆高三同樣進(jìn)一步加強了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設計學(xué)案，更要突出教材知識的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習方法、錯題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴把課堂教學(xué)關(guān)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年，但是復習的內容和容量并沒(méi)有減少，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切。如何提高課堂教學(xué)效益呢?我們在抓課前的教師備課和學(xué)情了解的基礎上，采取“學(xué)案導學(xué)”的教學(xué)方法，備課組精心設計每節課的學(xué)案，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規，精講多練多提問(wèn)，教學(xué)環(huán)節不可缺，引導、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩扎穩打，步步為營(yíng)，爭取課堂教學(xué)效益的最大化。
(四)抓習題訓練，重在落實(shí)。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行�！弊鲱}能力和應試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來(lái)的，而更多的是磨練出來(lái)的。要達到“輕車(chē)熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓練有素。就教與學(xué)而言，習題訓練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應試能力的重要環(huán)節，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此，級部要求備課組要精選精練，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn);教師選題要下海，學(xué)生訓練要上岸，有訓練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點(diǎn)評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實(shí)處，把方法(也就是學(xué)習方法和做題方法、應試方法)落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細處。
(五)抓考試分析，重在改進(jìn)�？荚囀菍W(xué)生的知識、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養學(xué)生應試能力的必要手段。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，考試也必須規范。根據省市的有關(guān)文件精神，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規定的前提下，依據教育教學(xué)規律，根據學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監測。在學(xué)情檢測后，級部及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，查找不足，反思教訓，明確措施，謀求改進(jìn)。分析會(huì )涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚長(cháng)補短、全面提高。
(六)抓師生交流，重在指導。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情、加強個(gè)別指導的重要手段。級部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補弱科，更要多鼓勵、少批評。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒(méi)有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過(guò)師生之間的交流和溝通，增強師生之間的相互理解、相互配合，爭取實(shí)現“親其師信其道”的最大效益。
(七)抓學(xué)生管理，重在引導。作為這屆學(xué)生的級部主任，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻，實(shí)事求是的說(shuō)，高三學(xué)年對學(xué)生的管理是最輕松的。我可以負責地說(shuō)，進(jìn)入高三以來(lái)，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒(méi)出現過(guò)。如果說(shuō)，高三的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。所有的班主任都有極強的責任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)習氛圍、行為習慣迅速轉變的重要原因。從暑假上任到現在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著(zhù)本班的學(xué)生。如果說(shuō)，高一高二兩個(gè)學(xué)年對學(xué)生重在嚴管狠抓的話(huà)，那么，級部現在對學(xué)生的管理則是重在引導，這是因為學(xué)生長(cháng)大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習慣進(jìn)步了，知道學(xué)習重要了。這也是我倍感欣慰的地方。
對學(xué)生而言，高三意味著(zhù)什么，他們大多比較清楚。三國時(shí)期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過(guò)五關(guān)”，“斬六將”，表現了非凡的魄力和能力。其實(shí)，對學(xué)生高三備考來(lái)說(shuō)，他們同樣需要“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”。 “過(guò)五關(guān)”也就是要把好基礎關(guān)、做題關(guān)、總結關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學(xué)習和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的“不自信、不刻苦、不細心、不規范、不冷靜、不聽(tīng)老師話(huà)”的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”，高三的班主任和課任老師會(huì )在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導，同時(shí)也需要家長(cháng)與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力。在此，我不再多言。
高三級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的老師、尊敬的家長(cháng)：
你們好!我是張亞偉同學(xué)的爸爸。今天，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同美好目標，來(lái)到這里開(kāi)會(huì )交流。首先，感謝老師對我們孩子的辛勤培養，你們辛苦了!我的孩子張亞偉在班里不算優(yōu)秀，我就站在“不算優(yōu)秀”的角度上，交流一下教育孩子的感受。
如何指導孩子對各學(xué)科進(jìn)行有效地學(xué)習，這件事情我做不了，因為我不是這方面的行家，這項重中之重的工作就放心的依靠各學(xué)科的老師對孩子進(jìn)行強有力的指導和訓練，因為他們是這方面的專(zhuān)家，各個(gè)都身手不凡。我所能做的，就是給孩子做一名可靠的“思想工作者”，好比是連隊的`“指導員”。
一、幫助孩子制定合適的目標。知己知彼，方能百戰不殆。通過(guò)多種渠道對孩子學(xué)習成績(jì)的了解，我覺(jué)得我孩子的目標定在“力保二本，爭取一本”的檔次上。目標定低了，不利于孩子潛能的發(fā)揮。目標定高了，會(huì )促使孩子疲倦不堪，而產(chǎn)生悲觀(guān)失望的心態(tài)。如果目標定的適合，有利于孩子源源不斷地發(fā)揮自己的潛能，學(xué)習成績(jì)得以穩步提高，使孩子把畏難發(fā)愁的情緒拋到九霄云外。
二、囑咐孩子要科學(xué)地學(xué)習。每個(gè)孩子都有一套適合自己的行之有效的學(xué)習方法�？偟膩�(lái)說(shuō)，要勞逸結合。一張一弛，才是文武之道。一味的拼命學(xué)習，腦細胞就會(huì )疲勞得不到休息，學(xué)習效率就會(huì )下降。我經(jīng)常對孩子說(shuō)：“該學(xué)習時(shí)就學(xué)習，該放松時(shí)就放松，但學(xué)習是永恒的主題，任何時(shí)候都不能掉以輕心�！痹倬褪且尯⒆颖３殖渥愕乃�，不管是睡幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)，以感覺(jué)第二天頭腦清醒為度。
三、關(guān)注孩子的身心健康。在囑咐孩子努力科學(xué)學(xué)習的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的身體健康和心理健康，鼓勵孩子做一些體育鍛煉活動(dòng)。跟同學(xué)要真心相待，要互相幫助，關(guān)系和諧。要尊重老師，體貼老師，學(xué)會(huì )感恩，使師生關(guān)系融洽。這樣老師就會(huì )心情舒暢地教，學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)。
四、緩解孩子高考前的壓力，讓其松綁。有一天，我很吃驚地收到女兒的一封來(lái)信，打開(kāi)一看，原來(lái)是班主任老師號召學(xué)生在高考前給父母寫(xiě)一封信，毫不遮攔的吐露一下自己的心聲。這封信，非常及時(shí)，非常必要。通過(guò)這封信的溝通，更加拉緊了孩子和父母的親情，清除了一些積累在心中已久的隔閡。女兒在信中說(shuō)：“自己的壓力太大，周?chē)娜四敲磧?yōu)秀，優(yōu)秀的讓她喘不過(guò)氣來(lái)�！蔽一匦耪f(shuō)：“孩子，這個(gè)家永遠是你避風(fēng)的港灣。只要你確實(shí)出到了力，就是考不上大學(xué)，我也不會(huì )埋怨你。起碼你經(jīng)過(guò)了十二年的寒窗苦讀，達到了高中學(xué)歷。我們這個(gè)社會(huì )，不僅需要研究生，大學(xué)生，更離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有高中學(xué)歷的人。他們?yōu)樯鐣?huì )創(chuàng )造了很大的財富，同時(shí)也給自己帶來(lái)了不菲的收入。如果你真的考不上大學(xué)，我還會(huì )安慰你那顆受傷的心靈。通過(guò)書(shū)信交流，我發(fā)現孩子輕松多了，也更懂事了，學(xué)習干勁比以前更足了。
五、幫助孩子積累一些課外知識，以拓展孩子的視野。我在讀書(shū)看報，上網(wǎng)查閱資料的時(shí)候，經(jīng)常留意給孩子積累一些課外小知識，或打印下來(lái)，或抄寫(xiě)下來(lái)，交給孩子課外閱讀。例如：什么是《京都議定書(shū)》?世界三大經(jīng)濟貿易區在哪里?等等一系列問(wèn)題。
各位老師和家長(cháng)，以上是我和孩子溝通的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請批評指正。最后祝老師和家長(cháng)春節愉快，全家幸福。祝高三、二班來(lái)年有個(gè)好收成!謝謝大家。
高三級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
首先，請允許我代表高三班全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，從這一點(diǎn)就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表九班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因為這次家長(cháng)會(huì )的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁。學(xué)生可能并不在乎家長(cháng)會(huì )講什么內容，但只要自己的家長(cháng)來(lái)參加了會(huì )議，就會(huì )感到驕傲和幸福，就會(huì )轉化為學(xué)習的動(dòng)力。
一、阻礙高三學(xué)生學(xué)習的因素
有人說(shuō)，阻礙高三學(xué)生學(xué)習的四大因素，第一是網(wǎng)吧，第二是言情小說(shuō)，第三是異性交往，第四是家庭內務(wù)。此話(huà)一點(diǎn)都不假。我一直嚴格住讀生進(jìn)出校門(mén)制度，與家長(cháng)聯(lián)合加強了走讀生的管理，班主任早、中、晚都要查學(xué)生人數，以上措施在星期六、星期天做得尤其到位，這樣比較有效地制止了部分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現象�？葱≌f(shuō)的學(xué)生雖然少，但在我們年級還是有的，主要是少數升學(xué)無(wú)望和有小說(shuō)癮的同學(xué)。請家長(cháng)和學(xué)校一起教育、監督這部分孩子。
準備高考的時(shí)間有限，所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于高考。男女同學(xué)過(guò)分頻繁的私下交往，我們一定要禁止，希望家長(cháng)配合學(xué)校做好這部分孩子的思想工作。
什么是“家庭內務(wù)”?一是經(jīng)濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營(yíng)養不良，難以完成每天的學(xué)習重負。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對孩子的要求意見(jiàn)不一，把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴重影響孩子的備考質(zhì)量。
二、學(xué)校的具體管理
高考直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生本人的命運和家庭的未來(lái)，所以學(xué)校高度重視，給高三年級配備了年富力強和經(jīng)驗豐富的教師。同時(shí)加強管理，盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習和生活環(huán)境，具體從三個(gè)方面開(kāi)展工作：
(一)、高三班主任輪流入住學(xué)生宿舍。
(二)、以教師為主導，通過(guò)“三個(gè)加強”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅階段的'教學(xué)任務(wù)
一是加強班主任主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng )造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責任心、最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細致解決具體問(wèn)題。
二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。
三是加強各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習。
(三)以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習挑戰?
一是樹(shù)立紀律觀(guān)念。隨著(zhù)高考備考的深入，孩子的思想越容易受到各種影響而出現波動(dòng)，比如焦慮、煩躁，越容易出現集體觀(guān)念淡薄和違紀等現象，比如不服從其他教職工的管理、隨便出入校門(mén)、不按時(shí)起床和就寢、不到操場(chǎng)作課間操、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等，所以家長(cháng)要配合學(xué)校加強紀律教育，嚴格管理，通過(guò)耐心細致的思想工作，要求他們嚴格執行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、成績(jì)好、同學(xué)間關(guān)系好。
二是樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重學(xué)習效率，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步，避免耗時(shí)而無(wú)效的勞動(dòng)。
三是樹(shù)立競爭觀(guān)念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊，魚(yú)龍混雜，人人都想考好大學(xué)和好專(zhuān)業(yè)，這樣必然產(chǎn)生競爭。所以，在復習備考階段，應要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績(jì)，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進(jìn)高考水準的整體提高。
雖然我們年級盡了全力，有些工作尚不盡如人意，還要請各位家長(cháng)諒解。
三、家長(cháng)的配合
高三學(xué)生備考的過(guò)程中，家校合作是十分重要的，學(xué)校希望家長(cháng)配合學(xué)校做好學(xué)生的應考準備工作，但是我們提醒家長(cháng)要注意以下幾點(diǎn)，以免瞎幫忙。
(一)降低過(guò)分期待，減輕孩子過(guò)重思想壓力。
對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的非要考重點(diǎn)，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。有的家長(cháng)總愛(ài)拿自己當年的親身經(jīng)歷和現在的成就教育孩子，有的家長(cháng)經(jīng)常和孩子算賬，說(shuō)自己培養子女如何辛苦，如何自己節衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等，使考生形成了巨大的精神壓力。對孩子，家長(cháng)應該有著(zhù)正確的定位，不要去和別人攀比，人的能力有大小并且各有其長(cháng)，只要孩子盡力在學(xué)，家長(cháng)就值得欣慰。當然情況是千差萬(wàn)別的，對那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習的孩子，還是要增加一點(diǎn)壓力，并嚴格要求，孩子的成績(jì)從某種意義上講是逼出來(lái)的，不過(guò)在逼的過(guò)程中要根據自己孩子的個(gè)性采取科學(xué)有效的方法，一定要注意適度。
(二)培養孩子良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，當前面那道題“開(kāi)窗”之后，自己心中一直不安，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會(huì )解的。這就是情緒失控。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(cháng)，數據又那么復雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。
(三)多溝通和引導
高三階段,考試會(huì )多一些,家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數，有時(shí)候孩子考試成績(jì)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過(guò)難，大家分數都不高?還是基礎知識不到位?還是考試技巧不行?還是學(xué)習沒(méi)有努力?
少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。
對孩子心中的煩惱，家長(cháng)應和老師配合，給予及時(shí)的疏導和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣,家長(cháng)應給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復習備考。
高三級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師，各位家長(cháng)：
大家好!
就在剛才我還一直在準備，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還沒(méi)有準備好應該說(shuō)些什么，但是我想，我應該是能夠很好的表達出自己的想法的，因為在這方面我是比較自信的，這是源于老師對我的照顧和我自己的努力，我能夠站在這里，但我從來(lái)不認識是天賦所導致的，現在已經(jīng)是高三了，我覺(jué)得應該說(shuō)一些什么，振奮一下同學(xué)們學(xué)習的'信心。
其實(shí)除了我以外，班上還有許許多多優(yōu)秀的學(xué)生，我只是其中微不足道的一員，雖然說(shuō)我很羨慕他們的成功和懊惱自身的不足，但是我一點(diǎn)都不嫉妒他們，因為我對自己有信心，我覺(jué)得并不比任何人差，我也是從一名差生努力成長(cháng)到現在的。我很慶幸我的父母能夠一直理解我，當我的成績(jì)下降的時(shí)候，他們并沒(méi)有責怪我，反而擔心我是不是因為身體不好而導致學(xué)習狀態(tài)不佳，而且他們一直關(guān)注著(zhù)我的學(xué)習狀況，督促我早點(diǎn)休息，早上也會(huì )叫我起床，可以說(shuō)為了我他們改變了自己的作息時(shí)間，我一直很心疼他們的身體能否吃得消。正因為有著(zhù)父母作為后盾，我一直以來(lái)都沒(méi)有什么心理負擔，才能夠全力拼搏。
優(yōu)秀的學(xué)生背后自然有一個(gè)優(yōu)秀的老師，高一的時(shí)候班主任老師便看出我在文科上的潛力，建議我在分科的時(shí)候選擇文科，在高二的時(shí)候，沒(méi)想到我的班主任就是我以前的語(yǔ)文老師，他對我很了解，也能采取適合我的教學(xué)方法。除此之外，我要感謝我的歷史老師，她是一位性格要強的老師，正因為受到了她的感染，我在學(xué)習上才能夠一往無(wú)前，拼搏向上，而且我從她那里能夠獲取一些往年高考的試卷，根據題型進(jìn)行復習，這樣也能查找出學(xué)習上不足的地方。
現在是至關(guān)重要的一年，雖然我并沒(méi)有什么值得表現的地方，但我可以從學(xué)習態(tài)度上面談一談。高三階段對學(xué)習最大的危害，我覺(jué)得應該是手機和小說(shuō)，因此最好能夠從這上面監督學(xué)生，睡覺(jué)之前收繳學(xué)生的手機，督促他們12點(diǎn)之前必須睡著(zhù)，我的家長(cháng)也是這樣做的，因此我才有著(zhù)充足的精力進(jìn)行學(xué)習。除此之外還要注意一下學(xué)生們的心理狀態(tài)，因為大家的壓力都很大，這個(gè)時(shí)候也是一個(gè)敏感期，也比較容易出現矛盾，因此這個(gè)也是需要注意的。
謝謝大家!
高三級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是李xx的媽媽。很榮幸我能作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多活波的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和盡職盡責的老師，我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗，二是因為我女兒李xx并不是最優(yōu)秀的，但她身上有著(zhù)我們一直引以為傲的陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信自立、積極向上、樂(lè )于助人的一面，我相信，只要有健全的人格，定會(huì )有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)邀請，與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們來(lái)的目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)！我簡(jiǎn)單地談以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
一、重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕�，這是我經(jīng)常對女兒說(shuō)的一句話(huà)。她富有愛(ài)心，樂(lè )于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習生活，作為家長(cháng)，我很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的`當今，我女兒不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。
二、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求她非要爭前幾名，但一定要求她制定目標，力求上進(jìn)。做好她的本份之事�？荚�、成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀她，叫她再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使她飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責她，而是安慰她、鼓勵她，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題，要及時(shí)改正。人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給她敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天上有天。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰！
三、教會(huì )孩子自立。我和她爸爸都是醫生，在醫院上班，因為工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間照顧，就讓她住校，學(xué)校嚴格的住宿制度，去掉了她的嬌氣，培養了她的自力。我還有一個(gè)小兒子，平時(shí)上學(xué)就不用說(shuō)了，但每逢星期天或者節假日，我和他爸爸都忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們，女兒就主動(dòng)的替我承擔起了照顧弟弟的義務(wù)，吃飯、補課、寫(xiě)作業(yè)等等，看似簡(jiǎn)單卻實(shí)屬讓我很欣慰，女兒長(cháng)大了！
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重她，支持她。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里的很多事情愿意和我們分享，她作為班長(cháng)，上學(xué)期全校演講賽、歌唱比賽、隊列隊形比賽、運動(dòng)會(huì )是如何拼命、還有上幾個(gè)星期的文藝演出、她都會(huì )給我們講在班主任馮老師的領(lǐng)導下，她和同學(xué)們的共同付出，都取得了好成績(jì)，我們都會(huì )說(shuō)很好，繼續努力。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭�，F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住兩個(gè)晚上，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸！
說(shuō)句心里話(huà)，我女兒剛開(kāi)始說(shuō)被蒲中錄取了，我很失望，在座的各位都知道，蒲中以前在別人嘴里是什么樣的，自從來(lái)了新領(lǐng)導，通過(guò)這一年多的努力，我覺(jué)得蒲中在我們心里有了很大的變化，不再像以前人家說(shuō)的打架、斗毆、談戀愛(ài)、玩游戲等等。樂(lè )樂(lè )的學(xué)習成績(jì)并不是很理想的，但比起以前有很大的進(jìn)步，這些成績(jì)離不開(kāi)各位老師的辛勤教導，我們和孩子的接觸并沒(méi)有老師多，只有老師和孩子們每天都在一起，學(xué)習、生活都是他們照顧著(zhù)，再次衷心的感謝，老師辛苦了！
以上這些就是我伴隨女兒成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確引導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝所有老師和家長(cháng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
高三級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天是20xx年12月21日，距離20xx年高考看似還有168天24個(gè)周，可是除去元旦、春節、清明節、五一節、端午節、雙休日等節假日的放假，實(shí)際大約僅有4個(gè)月的教學(xué)時(shí)間�，F在雖然是冬季，但卻是教與學(xué)的黃金時(shí)期，也是高三備考一輪復習的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生面臨著(zhù)繁重的復習任務(wù)，承受著(zhù)一定的心理壓力。作為學(xué)生家長(cháng)該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機會(huì )，我想建議大家做好以下幾個(gè)方面：
一、當好勤務(wù)兵。
多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強他們的營(yíng)養，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復習備考任務(wù)。住校的學(xué)生，家長(cháng)要時(shí)常來(lái)�？纯�，多帶點(diǎn)好吃的。雖然孩子手中有家長(cháng)給的生活費，但不少孩子很節儉，不舍得花錢(qián)買(mǎi)吃的。家長(cháng)送來(lái)好吃的，他們也是不舍得不吃啊!同時(shí)，孩子們還能更感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。走讀的學(xué)生，孩子到家了，父母給他倒一杯牛奶、削一個(gè)蘋(píng)果，也同樣會(huì )使他們感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后，會(huì )迅速的轉化為巨大的學(xué)習動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評責罵來(lái)得更有效。
二、指點(diǎn)迷津，避免誤區。
誤區一：過(guò)分保護。家長(cháng)高考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內正常發(fā)揮。
誤區二：過(guò)分干涉。有許多家長(cháng)認為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長(cháng)要言傳身教，有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì )影響孩子的復習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
三、幾點(diǎn)希望。
1.家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3.注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的`培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
4.從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿(mǎn)美!萬(wàn)事如意!謝謝!
高三級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是xx是我們班的xx，首先歡迎各位家長(cháng)來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )，也很感謝各位家長(cháng)準時(shí)來(lái)到了我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)。今天能夠代表同學(xué)們站在這里發(fā)言我感到非常的榮幸，我也有一些想法想在這里跟各位家長(cháng)分享。
現在我們已經(jīng)到了高三年級，這是我們整個(gè)高中最為關(guān)鍵的一年，也是我們整個(gè)學(xué)習生涯中最為關(guān)鍵的一年，到了這個(gè)時(shí)候各位家長(cháng)應該也是非常的緊張的，我們自己也是一樣的緊張。我們都有很大的壓力，我們學(xué)生身上的壓力是來(lái)自于學(xué)習，家長(cháng)們身上的壓力是來(lái)自于我們，害怕我們在學(xué)習中遇到了困難，也擔心我們在這一年沒(méi)有能夠取得一個(gè)好的成績(jì)。
我知道這樣是不可避免的，但是我也想跟各位家長(cháng)說(shuō)不要給我們太大的壓力了，要相信我們，也要多鼓勵我們。雖然我知道有的時(shí)候我們沒(méi)有考好您們也是會(huì )生氣的，但是一次考試沒(méi)有考好并不代表我們沒(méi)有努力或者沒(méi)有學(xué)好，影響我們考試成績(jì)的因素是很多的，并不只是因為這些，所以在我們考試沒(méi)有考好的時(shí)候各位家長(cháng)要做的應該是幫助我們一起找到原因，只有這樣在下一次考試的時(shí)候才能夠有所進(jìn)步。若是在我們沒(méi)有考好的時(shí)候只是一味的批評我們，或者在平�？偸琴H低我們，這樣是對我們的學(xué)習沒(méi)有幫助的。
我知道家長(cháng)們這樣做是好意，家長(cháng)們都是希望自己的.孩子能夠變得更好的，但是有的時(shí)候方法不對是會(huì )有相反的效果的。這樣的現象在很多的家長(cháng)們身上都是能夠看到的，所以我覺(jué)得不僅僅我們學(xué)生需要改變自己，家長(cháng)也應該要改變一下自己的一些想法和行為了。家長(cháng)們應該跟我們學(xué)生還有老師們一起努力，這樣才能夠給我們一個(gè)最好的學(xué)習環(huán)境，讓我們取得更好的成績(jì)。家長(cháng)們應該要相信自己的孩子，相信我們，我們自己心里也是知道在這一年里我們應該要做些什么的，可能偶爾我們會(huì )有想要放縱的時(shí)候，但很快我們也會(huì )調節好自己的心態(tài)，重新沉浸于學(xué)習之中的。
這一年我知道不僅僅是我們學(xué)生會(huì )非常的辛苦，家長(cháng)們也是很辛苦的，其實(shí)我們心里都明白的。我們是一定不會(huì )辜負自己也不會(huì )辜負您們的，所以也請您們相信我們是一定能夠給你們一個(gè)滿(mǎn)意的答卷的。我想說(shuō)的就是這些了，希望能夠對同學(xué)們還有家長(cháng)們有一點(diǎn)幫助。
謝謝大家！
高三級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向勤奮敬業(yè)的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
我很榮幸能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，下面我就從學(xué)校、家庭和孩子三個(gè)層面與大家進(jìn)行交流。
一、學(xué)校方面
xx縣第一中學(xué)作為全縣建校最早，文化底蘊最深厚的學(xué)校，孩子們能在這里讀書(shū)學(xué)習是家長(cháng)們最安心的事。大家有目共睹，如今學(xué)校的發(fā)展變化，軟硬件設施都得到了大幅提升，集中體現在校風(fēng)正、教風(fēng)厚、學(xué)風(fēng)濃，特別是學(xué)校老師的樸實(shí)作風(fēng)，勤奮敬業(yè)的精神以及嚴謹治學(xué)的態(tài)度，留給我深刻地印象。我們的孩子90%的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)，孩子們的學(xué)習和生活的方方面面，都要靠學(xué)校領(lǐng)導和老師來(lái)負責，他們起早貪黑，沒(méi)有周末，為了學(xué)生們嘔心瀝血，十分辛苦，就是為了讓我們的孩子能夠成才，能夠邁入大學(xué)校門(mén)繼續深造。作為我們家長(cháng)一定要支持和配合學(xué)校的工作，凡是學(xué)校要求的一定要全力以赴，做學(xué)校的有力助手。
二、家庭方面
人生關(guān)鍵的高中三年，孩子順利考上大學(xué)，將來(lái)找到好的工作，是我們每一位家長(cháng)的美好愿望。要想實(shí)現這一愿望，我們做家長(cháng)的就必須高度重視孩子的培養教育工作。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“人誤地一時(shí)，地誤人一年�！爆F在我們如果只忙于工作，忙于事業(yè)，不關(guān)心孩子的成長(cháng)，我們耽誤的將是孩子的一生！因此，我們家長(cháng)一定要為孩子創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)習的良好環(huán)境。
當孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我們要耐心和孩子交流、溝通，并與老師積極配合，尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。當好老師的助手，不失時(shí)機的關(guān)心孩子、指導孩子，幫助孩子樹(shù)立信心、增加勇氣、挑戰自我、戰勝困難。住校的.家庭和孩子在一起的時(shí)間少，需常與學(xué)校溝通，了解孩子在校情況，配合學(xué)校老師做好孩子的工作，保證孩子在學(xué)校安心學(xué)習，做好孩子的堅強后盾。
三、孩子方面
關(guān)注孩子的身體健康、心理健康，更應該注重孩子毅力和勤奮刻苦精神的培養。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習壓力大，這是人生階段必須承受的部分，只要在遇到困難時(shí)，有毅力、有信心、挺一挺，就會(huì )柳暗花明，人要學(xué)會(huì )和壓力做朋友，和煩惱和諧共生，這樣你才能真正成長(cháng)起來(lái)，戰勝自己。
高中生活已過(guò)半，剩余時(shí)間已很短，如何有效的搞好學(xué)業(yè)，就應該心中有目標，前進(jìn)有方向，結合自己的平時(shí)成績(jì)制定適合自己的合理目標，集中學(xué)習精力、樹(shù)立信心，力爭每次都有提高，只要你不斷努力，就會(huì )使自己變得更優(yōu)秀，孩子們要拓寬自己的視野，把目光放遠一些，不要局限于班級和學(xué)校，放眼望去，會(huì )有多少同齡人在盡己所能去取得進(jìn)入大學(xué)的入場(chǎng)券。孩子們，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有注定會(huì )失敗，相信自己，只有自己能夠拯救自己，只有自己能夠改變自己的命運，只要努力拼搏一切皆有可能，一切皆能實(shí)現。
我相信，有學(xué)校英明的領(lǐng)導、老師的辛勤付出，學(xué)生們的努力拼搏、家長(cháng)的積極配合，一定會(huì )迎來(lái)一中更加輝煌的明天。
謝謝大家！
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