初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿（通用14篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 1
尊敬的領(lǐng)導、評委，各位同事：
大家好！
這次非常榮幸有這樣的一個(gè)機會(huì )讓我競聘此次的年級組長(cháng)一職，在教育這份事業(yè)上，以前我一直是保持著(zhù)一份做好基本工作，給孩子們愛(ài)和鼓勵就足夠了�，F在的我成長(cháng)了很多，成熟了很多，思想也開(kāi)始慢慢的改變，我開(kāi)始覺(jué)得作為一名教師，最基礎的上進(jìn)心是要有的。我們常常教育自己的學(xué)生要有上進(jìn)心，現在到了我們自己的身上，我也應該像教育學(xué)生一樣教育自己，保持上進(jìn)心，多去爭取，這或許對自己是一件很有益處的.事情。
這次能夠有這樣的決心來(lái)競聘組長(cháng)一職，首先是基于自己內心的自信。我在語(yǔ)文這個(gè)科目上教學(xué)六年了，六年的時(shí)間讓我逐漸成熟，我也在這段時(shí)間里不斷的提升自己，拿了很多獎項，也取得了很多優(yōu)秀的成績(jì)。所帶的兩屆學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)都是非常優(yōu)異的。對于這些，我想大家都是有目共睹的。
在校的這些年，我在工作上非常的積極，對待工作認真，積極參與各種培訓，珍惜每一次提升自己的機會(huì )。利用假期努力的提升自己，從未懈怠過(guò)半分。我自認為自己是非常努力的，否則這些好的成績(jì)也不會(huì )頻繁的落在我的頭上。只要有努力，我們就會(huì )收獲成功，這是我一直堅信的一句話(huà)。所以不管我遇到了怎樣的打擊或是怎樣的阻難，我都沒(méi)有放棄過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，依舊要走接下來(lái)的路，這就是我的堅持，也是我的勇氣。
還記得有一次，帶的是初二的語(yǔ)文，那一次我身體突然就垮了，導致一個(gè)星期沒(méi)有辦法上課。那個(gè)星期真的很難熬，躺在醫院的床上，我不斷的回想自己過(guò)去的教學(xué)回憶，那時(shí)候我才意識到，原來(lái)教師這份工作，對于我來(lái)說(shuō)，是如此的重要。后來(lái)讓人意外的是，班里的孩子們捧著(zhù)鮮花來(lái)看我了。我當時(shí)沒(méi)忍住，一時(shí)間哭了。但看著(zhù)孩子們的笑臉，我突然感覺(jué)原本病重的身體都好了不少。從那時(shí)候開(kāi)始，我就逐漸的明白，或許教師這份事業(yè)就是我整個(gè)人生了。
教育確實(shí)是我整個(gè)人生的道路，所以我不能不去前進(jìn)，我也不能一直待在原地，我應該更加自信一些往前走，我也應該更加成熟穩重的把握好自己的每一寸時(shí)光。這次競聘語(yǔ)文組組長(cháng)，還望各位領(lǐng)導以及評委能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我多一分信心去前行！
謝謝大家！
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位班主任：
大家好！
彈指一揮間，初一新生帶著(zhù)好奇，帶著(zhù)憧憬，不緊不慢地走過(guò)將近一個(gè)月了。此時(shí)此刻，我最想用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括我們初一年級的工作，那就是井然有序、團結協(xié)作與顧大家，忘小家。
首先是井然有序，今年我們初一共有11個(gè)班級，600位學(xué)生。各項工作開(kāi)展的是井然有序。首先初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓，各班主任利用軍訓期間著(zhù)手班級的組建和班風(fēng)的形成。特別是軍訓期間，所有班主任老師和學(xué)生始終在一起，抓住契機，一刻不松懈地對班級學(xué)生進(jìn)行了《中學(xué)生日常行為規范》和《一日常規》的養成教育，及時(shí)了解學(xué)生的情況，遇到問(wèn)題也能及時(shí)解決，雖然這一周很累很苦，但學(xué)生進(jìn)步，班級很快成型，順利地完成小學(xué)到初中的過(guò)渡，為初中的學(xué)習生活奠定了堅實(shí)的基礎。
初一學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導致了學(xué)生的行為習慣，思想意識的參差不齊。規范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起，我們就注意抓兩個(gè)習慣的養成，即行為習慣和學(xué)習習慣。從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從課堂，放書(shū)本，設計美化教室；從收交作業(yè)，用餐，衛生工具的擺放到課間的教室紀律，升旗做操，集體活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結，有評比。所以一個(gè)月以來(lái)，初一年級全體學(xué)生在行為規范方面取得了初步的進(jìn)步，能做到晨讀自覺(jué)到位，衛生工作準時(shí)有序，自習安靜認真，初步形成了規范、有序、文明、和諧的氛圍。
第二是團結協(xié)作，團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的`頂上去。全體老師全身心地投入到教學(xué)工作，特別是班主任和英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天，早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。中午時(shí)間，數學(xué)英語(yǔ)老師不辭辛勞的下班輔導。一個(gè)月來(lái)以來(lái)，教師與教師之間互相取長(cháng)補短，相互聽(tīng)課、評課，老教師向新教師學(xué)習新的教育理念，新教師向老教師學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)策略、管理經(jīng)驗。年級組內所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們都是主科老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時(shí)期，都能夠積極主動(dòng)地配合學(xué)校投入到班級、宿舍的管理工作中去。
第三是顧大家，忘小家，請允許我讀一讀微信圈里的'兩條內容，一條來(lái)自黃小燕老師，她說(shuō)："忙碌的一天終于接近尾聲了，6：30到�？窗�，連著(zhù)兩門(mén)監考、午飯稍微扒了口就開(kāi)始閱卷，緊趕慢趕差不多在孩子考試結束前完成了，又開(kāi)始看班，晚自習，兩個(gè)班的試卷逐一翻閱，針對個(gè)別離譜的分數一起分析，面對熱心家長(cháng)的問(wèn)題一一解答，可能還有怠慢的，此時(shí)的我只剩一個(gè)軀殼了，可回家還有個(gè)不省心的娃等著(zhù)我檢查作業(yè)，看來(lái)只能堅持了。"沈晶晶老師："這兩天批試卷批得昏天暗地，批好這里批那里的，白天沒(méi)批完的晚上帶回家繼續。剛才夜班到家，娃質(zhì)問(wèn)我：老師說(shuō)今天穿校服你為什么不告訴我？就我一個(gè)人沒(méi)穿！我居然壓根都沒(méi)看到那信息唉，我這不稱(chēng)職的媽。"當然還有很多，所謂言為心聲，這些老師的顧大家，忘小家的敬業(yè)伴學(xué)精神真的讓我們感動(dòng)！我想為我們初一年級組老師的務(wù)實(shí)、敬業(yè)、主動(dòng)工作、充滿(mǎn)活力而點(diǎn)贊！
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 3
各位老師：
大家好！
根據學(xué)校工作安排，今天我們在這里召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，本屆學(xué)生成績(jì)在全�？椿究梢�，當然還有相當一部分學(xué)生基礎差，學(xué)習目的不明確，對學(xué)習不感興趣、學(xué)習習慣差，自控能力不夠，家長(cháng)不重視。針對學(xué)生出現的一些問(wèn)題，我們年級組應采取一些措施：第一，狠抓教學(xué)常規，盡力把工作做細做實(shí)；第二，努力轉化后進(jìn)生，不放松對他們的思想教育；第三，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；第四，多與家長(cháng)溝通。
前期我們班主任老師做了大量的工作，師班級管理有方法，重實(shí)效，班級整體成績(jì)、紀律、衛生等各方面都表現出好的勢頭；各方面有了很大的進(jìn)步，當然也存在一些問(wèn)題，現就這次月考就數據上作一分析：
一、本年級組各任教者、各班級情況分析:
本次階段檢測考試成績(jì)語(yǔ)文名次在前的是（3班）、（1班）數學(xué)名次在前的是（2班）、（4班）、（2班），（3班）本學(xué)期已穩居第一，而且是遙遙領(lǐng)先，班級管理也是很有成效的，自習課紀律特別好，每天的衛生打掃也非常到位。英語(yǔ)名次在前的是：（3）、（4）班、再看班與班之間的名次（1）班 3（ 2）班2 （3）班1（ 4）班4
二、本次考試存在的突出問(wèn)題：
1、這次檢測三門(mén)主學(xué)科年級均分都不高，特別是英語(yǔ)學(xué)科，盡管與英語(yǔ)試卷一些題目超出所學(xué)范圍有關(guān)，但仍能說(shuō)明一些問(wèn)題。
2、各學(xué)科組班級之間差距較大。
三、原因分析：
經(jīng)過(guò)分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、對復習認識與執行不到位。部分教師沒(méi)有認真研究，忽視了能力的培養，沒(méi)有真正去領(lǐng)悟復習教學(xué)實(shí)質(zhì)。
2、忽視了課外學(xué)習對學(xué)生知識增長(cháng)的重要性，部分教師認為，作為教師只要把每一節課上好、上扎實(shí)，就可以了，學(xué)生的課外學(xué)習活動(dòng)是學(xué)生自己的事，或者是學(xué)生家長(cháng)的.事，因此出現了學(xué)生課本知識與課外知識之間的較大差異。語(yǔ)文均分上不去的主要原因有二：一是我校對學(xué)生的課外閱讀要求不高，所以，學(xué)生的課外閱讀量少，知識積累薄，這樣就導致了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都跟不上。其次一個(gè)重要的原因是對學(xué)生課外習作要求低，我們很少要求學(xué)生去寫(xiě)、去說(shuō)，這就導致了我校學(xué)生的作文能力較差。
3、少數教師敬業(yè)精神缺乏。平行班級之間的差距的形成，一方面是教師的業(yè)務(wù)能力有高低，但更重要的是教師的敬業(yè)精神問(wèn)題。
四、對今后教學(xué)的建議
針對本次階段檢測考試我年級組各科成績(jì)不高的現狀和存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議：
1、以這次考試為契機，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導中的不足，將自己的問(wèn)題找準，寫(xiě)一個(gè)小結。對于學(xué)生在階段檢測中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強化性矯正、訓練，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。
2、針對自己的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的特點(diǎn)，加大課堂改革力度，充分發(fā)揮老師的主導作用，少講、多練、精練。目前我們多數教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少，效率較低”。
3、課后輔導需要加強，優(yōu)等生的數量太少，分數還不夠拔尖；后進(jìn)生的輔導力度不夠，落實(shí)性較差。如果這方面不改變，就不可能實(shí)現學(xué)校開(kāi)學(xué)初提出的目標。
4、注重積極的情感、負責的態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)的培養，發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識的形成過(guò)程和應用價(jià)值，發(fā)揮評價(jià)的激勵和導向功能，幫助學(xué)生認識自我、樹(shù)立自信。
我常常想，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習，我們教師該如何引導和幫助他們學(xué)習，最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。
五、后一階段年級組工作設想
1.進(jìn)一步加強年級組對教師的管理，嚴格考勤，嚴查教學(xué)五認真。
2.加強學(xué)生的常規管理，安全、紀律、衛生、儀表等工作長(cháng)抓不懈。這里希望我們每一位同志都能積極參與到學(xué)生的管理中來(lái)。
3.對問(wèn)題學(xué)科采取跟蹤制，并請學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行指導，爭取在短時(shí)間內整改到位。
4. 全面深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大集體備課力度。
5.加強教學(xué)管理，抓好重點(diǎn)生的培養，打造出一支尖子生隊伍。
最后，讓我們緊密團結起來(lái)，咬定目標，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革 ，不斷提優(yōu)補差 ，扎實(shí)推進(jìn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力吧
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)：
大家好。今天很榮幸代表我們預備年級組的全體老師在這里發(fā)言。
一年前，我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來(lái)了滿(mǎn)懷希望和夢(mèng)想的你們，相信三年后在你們中間將會(huì )出現更多的市重點(diǎn)或區重點(diǎn)的學(xué)子。我們全體老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學(xué)校獲得成功。
時(shí)光飛逝，軍訓時(shí)你們稚嫩而陌生的小臉?lè )路疬�在老師們的眼前，轉眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過(guò)了近一年的時(shí)間。在這近一年的時(shí)光里，我們和同學(xué)結下了深厚的友情，我們和老師結下了真摯的師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長(cháng)。我們邁出了自己迅速成長(cháng)的一步，但是要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不會(huì )像轉變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中生活剛剛開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整的話(huà)就會(huì )出現不適應。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望：
一、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習量往往讓我們應接不暇。初中的學(xué)習狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式顯然無(wú)法適應。
第一要主動(dòng)適應老師的授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率并培養自學(xué)能力。二是復習，子曰：溫故而知新。及時(shí)復習能幫助我們更好的鞏固知識。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習計劃。要解決科目多學(xué)習量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習計劃。包括長(cháng)期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來(lái)激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對中學(xué)學(xué)習，達到長(cháng)遠目標。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習方法的重要性體現的尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
二、學(xué)會(huì )與同學(xué)交往
學(xué)生時(shí)代，是人生最寶貴的時(shí)代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴的人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間的關(guān)系，為日后的人生釀造一杯回味無(wú)窮的甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是，要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待。
每天早晨同學(xué)相見(jiàn)時(shí)，應互相致意問(wèn)早、問(wèn)好。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。在教室里要隨時(shí)保持安靜、整潔，維護教室良好的學(xué)習環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)的`學(xué)習休息及身心健康。課間休息時(shí)，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不僅不應嘲笑、冷落、歧視，而且應該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結經(jīng)驗教訓，也可用安慰、同情、鼓勵的話(huà)語(yǔ)去撫慰對方心靈，有時(shí)，即使一句話(huà)不說(shuō)，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛(ài)的方式。
古人說(shuō)：“慧于心而秀于言�！迸c同學(xué)說(shuō)話(huà)，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解、增進(jìn)情誼和相互增長(cháng)知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說(shuō)話(huà)的禮儀。與同學(xué)說(shuō)話(huà)要態(tài)度誠懇、謙虛；要語(yǔ)調平和，與同學(xué)說(shuō)話(huà)的內容要真誠實(shí)在，不說(shuō)胡亂恭維別人的話(huà)，也不說(shuō)使別人感到傷心、羞愧的事，更不說(shuō)不文明的污言穢語(yǔ)。古人說(shuō)：“言，心聲也�！币粋�(gè)人說(shuō)話(huà)的態(tài)度和內容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。
在學(xué)習上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習好的同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁的同時(shí)要主動(dòng)真誠地幫助學(xué)習差的同學(xué)；學(xué)習較差的同學(xué)應虛心求教，獨立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會(huì )有一些磕磕撞撞的事或意見(jiàn)上的分歧。這時(shí)，要克制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語(yǔ)言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動(dòng)手打架。
三、做好行為規范
行為規范看上去都很細小,對于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì )做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我約束習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們，信心是基礎，態(tài)度是方向，行動(dòng)才是關(guān)鍵，最后希望大家：快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)，平平安安回家！西郊學(xué)校期待你的成功，將來(lái)能引你為自豪！
謝謝大家！
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 5
親愛(ài)的朋友們：
晚上好！
感謝您參加我們第二，第三和第四年吉祥小學(xué)第一次家長(cháng)會(huì )議的忙碌的時(shí)間表。我是今年的領(lǐng)導者。我今天很榮幸代表學(xué)校領(lǐng)導，我們所有的老師歡迎大家的到來(lái)。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
首先，我會(huì )告訴你我們的學(xué)校：我們學(xué)校在20xx年9月的學(xué)校，學(xué)校規模是24班，學(xué)校有語(yǔ)言實(shí)驗室，實(shí)驗室，健身房，梯子課等，所有設施都是龍崗區教學(xué)系統是目前最好的，單課堂的教學(xué)平臺，比起早期啟動(dòng)學(xué)校平臺很多先進(jìn)，不僅功能強大，而且更有利于孩子的健康。
二、老師資料
我來(lái)告訴你們我們的老師：兩班班老師邱小平從龍崗精英四年級小學(xué)，龍崗區壇壇菜鳥(niǎo)，多次被評為龍崗區優(yōu)秀班老師，優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。獲得龍崗區數學(xué)教學(xué)大賽一等獎。雙語(yǔ)教師老師小蘇平語(yǔ)言教學(xué)與研究組組長(cháng)，來(lái)自普吉中央小學(xué)，作為中央小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)組長(cháng)多年，同時(shí)被任命為普吉街語(yǔ)言教學(xué)與研究中心小組成員;兩位英語(yǔ)教師張翠云老師，剛剛畢業(yè)的大學(xué)，參加工作不到兩個(gè)月，在剛剛結束的街頭英語(yǔ)老師基本技能種族之間的最好！學(xué)校領(lǐng)導同事也覺(jué)得老師很年輕，但很有道路。
四級班教師黃曉紅老師從寶安區寶安區，優(yōu)秀班教師，13年的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)風(fēng)格是成熟的，教學(xué)方法小說(shuō)。輔導學(xué)生獲得很多榮譽(yù)。四語(yǔ)言莊慶齡老師，道德教育主任，高級語(yǔ)言老師，擔任特殊教育心理專(zhuān)欄邀請作者，是龍崗區在全國高質(zhì)量學(xué)習研討會(huì )上做過(guò)的經(jīng)驗交流。微課核心小組成員，多次到區老師講座。四類(lèi)數學(xué)林飛老師，學(xué)術(shù)總監，街道教學(xué)和研究中心小組成員。多年來(lái)在普吉島學(xué)校作為中層領(lǐng)導，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。
三類(lèi)數學(xué)林解解主任，地區骨干教師，辦公室和教學(xué)主任，多年來(lái)堅持管理工作和教學(xué)工作正確，為學(xué)校，為經(jīng)常工作的孩子們深夜工作。三類(lèi)班教師和科學(xué)，黃海聰老師，年輕，充滿(mǎn)對學(xué)生的愛(ài)！兩個(gè)月的時(shí)間與自己的行動(dòng)贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)。在孩子的在研究中，我們的學(xué)生寫(xiě)道：黃老師溫柔親切，是我最喜歡的老師。三年的英語(yǔ)老師陳佳玉，也剛畢業(yè)大學(xué)，也在街頭英語(yǔ)老師基本技能頂部，和黃曉紅老師輔導王子輝，鄒文軍在街頭英語(yǔ)演講比賽也取得了不錯的成績(jì)。
我們所有的藝術(shù)班老師都尊敬愛(ài)愛(ài)行業(yè)，專(zhuān)業(yè)亮點(diǎn)。
三、關(guān)于學(xué)生之間的摩擦：
在學(xué)校，孩子們之間相互你觸摸我，我觸摸你或更多的手和腳是一個(gè)很正常的事情。通常兩個(gè)孩子彼此的手和腳，父母仍然生氣，孩子們一起玩。我認為只要不對孩子造成非常嚴重的`傷害，父母就不需要關(guān)心這么多。我們必須學(xué)會(huì )引導孩子多一點(diǎn)寬容，你容忍別人，為了讓別人對你的寬容。你總是把他們的孩子當作一個(gè)嬰兒，人們的孩子是一個(gè)草，誰(shuí)愿意和你的孩子一起去旅行。父母教育他們的孩子團結學(xué)生，幫助彼此，和人民是好的。我遇到了一些父母：因為孩子之間有點(diǎn)小，父母之間的邪惡的話(huà)，從他們的孩子和別人的教育不接觸，年輕的頭腦充滿(mǎn)仇恨，所以人一生的疲憊，生活沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。學(xué)生之間有摩擦的大多數父母會(huì )先教育自己的孩子，引導孩子與同學(xué)一起學(xué)習，朋友們相處，在自己的孩子之間處理問(wèn)題。不要太在乎學(xué)生之間的關(guān)系，學(xué)生之間應該友好，讓孩子的生活將是陽(yáng)光。大多數老人更多的被寵壞了他們的孫子，無(wú)論他們的孩子，無(wú)論是否受到保護。過(guò)去會(huì )傷害孩子，后孩子會(huì )很不合理，可以培養另一個(gè)李天一，所以你會(huì )傷害孩子和孫子二代。我認為：父母應該正確地看待學(xué)生之間的小矛盾，小摩擦，他們的孩子的教育容忍別人。
四、關(guān)于父母的一些不同觀(guān)點(diǎn)：
我們是一個(gè)新開(kāi)學(xué)校，我們將在工作中缺乏不足。在這樣的時(shí)間，我們希望得到朋友和朋友的糾正和理解。
我建議：如果父母有任何意見(jiàn)或想法找到最好的老師解決問(wèn)題，不能解決我團隊的頭腦不能反映，我不能解決對道德教育的反應，道德教育不能解決了學(xué)校，我們的校長(cháng)總是提出父母的意見(jiàn)第一�？傊�，最后解決的問(wèn)題也是雙方雙方。
五、關(guān)于兒童病假
遇到一個(gè)孩子生病或在家里的東西不能上學(xué)，父母應該保持教師的時(shí)間或任何老師離開(kāi)，如果有一些傳染病，要有醫生的證明去上學(xué)，即使父母認為疾病是好的，也是醫生的證明
六、關(guān)于天氣變化（衣服，干）
現在天氣逐漸涼快，因為孩子的抵抗力相對較差，父母應該及時(shí)根據天氣變化給孩子增加衣服，提醒孩子每天大量喝水以防止感冒。如果你的孩子經(jīng)常生病，一定要鍛煉。溫暖提醒你一句：疾病iao兒寵物不是哦！
七、早期的現象
我們都住在學(xué)校附近，請嚴格控制孩子的時(shí)間表，不要在早上7:30之前，中午1:30之前。孩子們都在身體的頂峰，每天讓孩子在家睡十分鐘以上，一天的精神會(huì )好很多，吃后每一頓飯后孩子們休息一會(huì )兒，有利于良好健康。
八、關(guān)于父母反饋表
課堂老師會(huì )給每個(gè)人一個(gè)反饋表格，請父母仔細填寫(xiě)。即使你沒(méi)有任何建議，請寫(xiě)一句話(huà)。
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們迎來(lái)了一年一度的中考百日沖刺。決戰的號角聲已經(jīng)吹響，俗話(huà)說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚，你們的教師正在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈��！中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！
同學(xué)們，雖然我們以前來(lái)自不同的學(xué)校，但是，經(jīng)過(guò)一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們全體教師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過(guò)全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
同學(xué)們，因為有了目標，大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌……
目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)……。都是因為有了目標。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�？粗�(zhù)前面的燈光，你才會(huì )忽略身邊的黑暗，盯著(zhù)遠方的目標，你才會(huì )漠視腳下的`坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無(wú)所畏懼的走過(guò)。
衣帶漸寬終不悔，不到長(cháng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有遠大目標的人不會(huì )成功。請問(wèn)：在座的各位學(xué)子，你們有沒(méi)有目標？
同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！每個(gè)同學(xué)要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來(lái)，潛心奮戰，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實(shí)的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫(xiě)出神話(huà)，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風(fēng)破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，8月27日，是你們初中學(xué)習生涯的第一天。在此，我謹代表全體教職員工，祝賀大家正式成為橋大的一份子。
從小學(xué)到初中，并不僅僅是年級的提升、教室老師的變動(dòng)，它更是一次跨越，你們人生旅途中的一次重要跨越。什么叫跨越？抬腳跨過(guò)一個(gè)障礙叫“跨”，立在障礙后面的新天地中叫“越”�？偠灾�，你們首先要經(jīng)歷一些挑戰，才能有所成長(cháng)，有所進(jìn)步。那么，從小學(xué)到初中，具體有哪些挑戰呢？
同小學(xué)相比，初中學(xué)子要學(xué)習的'科目增多了，知識的難度提高了，所需要的學(xué)習時(shí)間增加了，課余時(shí)間也相應減少了。有很多同學(xué)會(huì )對此感到不適應，這種情況是正常的，就好比是生物鐘的變動(dòng)——如果一個(gè)人已經(jīng)習慣了早上八點(diǎn)起來(lái)，那么叫他改到七點(diǎn)，乃至六點(diǎn)五點(diǎn)起來(lái)，勢必會(huì )感到很困難。不過(guò)這些不適應只是暫時(shí)的，你們終將會(huì )踏入初中的步調，但所需時(shí)間的長(cháng)短就不一定了。及時(shí)地調整學(xué)習方法，學(xué)會(huì )合理地分配時(shí)間，這樣就能更快地適應新的學(xué)習生活。為了幫助大家做到以上幾點(diǎn)，學(xué)校特別組織了新生入學(xué)教育。在新生入學(xué)教育的兩個(gè)半天的時(shí)間里，班主任老師將作為你們的引導者，幫助大家熟悉校園、熟悉同學(xué)、熟悉學(xué)校的各項規章制度、熟悉將步入的初中學(xué)習生活。
同學(xué)們，初中生活是一段很值得回憶的生活。直至今天，我還時(shí)�；匚段业某踔猩睿何疑蠈W(xué)時(shí)，還需要步行，一個(gè)來(lái)回兩個(gè)小時(shí)。所以早上需要早早出門(mén)，為了晚出門(mén)，就把自己鍛煉成了一位“武林高手”，一小時(shí)的路程最終縮短為半個(gè)小時(shí)。剛學(xué)英語(yǔ)，還沒(méi)學(xué)音標，不會(huì )讀，又怕忘記，偷偷在單詞上寫(xiě)中文（這是老師不允許的）。體育課跑步時(shí)，為了少跑，偷偷躲到操場(chǎng)中央的豬舍中。當然也忘不了初一期中考試，語(yǔ)數英政四門(mén)課的考試，總分400分，我考了395分時(shí)的喜悅。三十多年過(guò)去了，現在通過(guò)微信群，初中同學(xué)每天依然有聯(lián)系。所以，同學(xué)們，初中三年的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這三年的老師同學(xué)，校園景色，將是你們青春期最難忘的回憶。
同學(xué)們，能進(jìn)入橋大學(xué)校學(xué)習，說(shuō)明你們都是同齡人中的佼佼者。但優(yōu)秀是永無(wú)止境的。你們現在僅僅是走好了第一步，所以更應該腳踏實(shí)地地走好今后的每一步。請大家，把“拼搏兢進(jìn)”的校訓，當作時(shí)刻警醒自己的座右銘；把追求卓越，當作經(jīng)常實(shí)踐的人生態(tài)度。只有這樣，你們才能攀上高峰，只有這樣，橋大才會(huì )在你們的手上翻開(kāi)新的篇章，才會(huì )真正地實(shí)現“今天我以橋大為榮，明天橋大以我為榮！”
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
一轉眼，新的學(xué)期又到來(lái)了。今天，我們召開(kāi)年級組會(huì )議，會(huì )議的主要議程有三個(gè)，一是年級現狀介紹；二是本學(xué)期年級目標；三是請學(xué)校領(lǐng)導對我們今后的工作做進(jìn)一步指示。 在過(guò)去的半學(xué)期，我們七年級在教學(xué)工作，學(xué)生管理，班級活動(dòng)等方面還是取得了一定的成績(jì)。
一、 年級現狀
1、 教師現狀
因去年教師招聘考試，我們七年級組有五位老師調離本校，再加上工作的調整，使得我們年級教師異動(dòng)情況比較顯著(zhù)。本年級共有教師 人。其中新進(jìn)教師 人�？梢哉f(shuō)本學(xué)期新入校的老師有一多半加入到我們這個(gè)團隊。新鮮力量的充入，使我們有了一支更有朝氣、更有活力、更富創(chuàng )新的隊伍，也使我們機遇與挑戰并存。
剛剛過(guò)去的一周，我們所有老師都在調整狀態(tài)，以飽滿(mǎn)的熱情投入工作中。在辦公室里，我看到易麗、甘艷、高瑛等年輕老師在積極地向她們的師傅討教；在教室里，我看見(jiàn)潘軍、彭蘭、周盈盈、向婷老師向學(xué)生們展示她們精心準備的教學(xué)課件；在辦公桌邊，王四新主任、陳麗娜老師、佘引香老師在高高摞起的作業(yè)本前，埋頭苦改；在學(xué)生群中，劉惜春、熊宏、黃靜、朱璇老師在找學(xué)生談心，了解學(xué)生情況。當然還有其他老師的辛勤工作，我在這里就不一一例舉了。
相信，我們有這么一支敢拼、敢干的隊伍，一定能圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
2、 學(xué)生現狀
本年級共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，絕大多數的學(xué)生已基本適應了初中的學(xué)習和生活。他們對于班級同學(xué)、班主任、科任老師和學(xué)校的情況已經(jīng)非常了解，開(kāi)始形成了自己的活動(dòng)圈子。當然，個(gè)別行為習慣有偏差的學(xué)生也逐步開(kāi)始暴露出來(lái)。
此外，對于我們年級上學(xué)期學(xué)生的成績(jì)情況，待會(huì )請汪校來(lái)具體評價(jià)，在這里我不再累述。
針對年級的具體情況，在新學(xué)期我們擬定如下計劃
一、安全教育常抓不懈
1、教育學(xué)生珍愛(ài)生命，善待生命，樹(shù)立安全意識。
2、教育學(xué)生要嚴格遵守交通規則，防止個(gè)人身體受到傷害。
3、嚴禁學(xué)生在課間休息其間追逐打鬧，更要杜絕學(xué)生結伙打架斗毆現象。
4、嚴禁學(xué)生在野外去游泳。
5、嚴禁學(xué)生上下樓梯故意擁擠，以防造成傷害。
6、配合學(xué)校做好安全預案演練。
二、班級管理突出重點(diǎn)
班級管理是年級工作中最重要的一部分工作，直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序，因此班主任要認真做好學(xué)生的思想教育工作，保持良好的教學(xué)秩序，保持良好的學(xué)習環(huán)境。
1、 班主任要繼續認真做好學(xué)生的習慣養成工作，注重學(xué)生的儀表檢查，督促學(xué)生養成良好的行為習慣。
2、 各班主任要進(jìn)一步了解班級學(xué)生情況，特別是新轉入的插班生的行為和學(xué)習情況。同時(shí)要對本班學(xué)生進(jìn)行認真的分析，找準工作切入點(diǎn)，對重點(diǎn)學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。新任班主任要及時(shí)聯(lián)系前任班主任，如果前任調離學(xué)校的，要多與班級的科任老師銜接了解班級情況。特別是對于班級中的學(xué)困生、行為有偏差的學(xué)生要做到心中有數。上個(gè)學(xué)期，我們重點(diǎn)盯防的.白斯傳等幾個(gè)調皮學(xué)生已經(jīng)轉走，但也還是有些班級存在著(zhù)品行、習慣需要規范的調皮學(xué)生，他們分別在170班、171班、173班、180班、181班。請班主任密切關(guān)注班級的品行偏差學(xué)生，嚴格控制串班、抱團現象，并及時(shí)聯(lián)系政教處葛主任，建立特殊學(xué)生檔案。
3、認真組織好班會(huì )，利用班會(huì )時(shí)間，做好學(xué)生的思想教育工作，尤其是要鼓勵后進(jìn)生積極向上，要調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標。
4、班主任要認真檢查督促學(xué)生做好兩操，使學(xué)生保持良好的秩序，養成良好的習慣。本學(xué)期，組織好新生籃球賽，在學(xué)生中樹(shù)立集體主義觀(guān)念和團隊精神。
5、與家長(cháng)密切配合，做好學(xué)生的思想教育工作，盡力取得家長(cháng)對班主任工作的支持。認真召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，做到形式新，內容具體，有實(shí)效性。
七年級下期是學(xué)生習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，必須抓實(shí)。如果抓不實(shí)，到了八年級兩極分化會(huì )更亂，反過(guò)來(lái)再整頓，就會(huì )事倍功半。因為錯過(guò)了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會(huì )好吃；另一方面，有了紀律的保障，班級的內在動(dòng)力也會(huì )增強，更有益于良好的班風(fēng)、班貌形成。
三、教學(xué)工作探索發(fā)展
1、全面推進(jìn)課堂改革，積極開(kāi)展集體備課。上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行的高效課堂的教學(xué)比賽中，我們年級組有不少老師獲得獎勵。但是比賽結束后，有些老師就回歸了傳統的教學(xué)模式，在高效課堂的研究中有些止步不前。當然，高效課堂，不一定非得使用多媒體，但一定要根據班級的學(xué)情來(lái)具體安排。此外，要積極開(kāi)展集體備課。有問(wèn)題多商量、多探討，資源充分共享。
2、班級教師在思想上要保持高度統一，做好工作的銜接。特別是時(shí)間的分配和處理，要有大局意識。
3、各位老師抓好自己的課堂紀律，防止學(xué)生的紀律反彈，在學(xué)生的管理上要有預見(jiàn)性。
4、抓好年級前五十名工作和五十名至一百五十名之間相關(guān)工作。
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 9
各位班主任老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我們利用各班班會(huì )時(shí)間召開(kāi)七年級全體學(xué)生會(huì )，主要是想通過(guò)今天的會(huì )議讓同學(xué)知道感恩，學(xué)著(zhù)明禮，關(guān)注容止，端正學(xué)風(fēng)。
但我首先想給大家講“容止”，因為，恐怕我們很多同學(xué)都不知道什么叫“容止”。我想，還是先從一個(gè)故事說(shuō)起吧。
這個(gè)故事，是一位曾在天津南開(kāi)中學(xué)擔任學(xué)生會(huì )主席的先生講的。
有一天，學(xué)生會(huì )召集會(huì )議，康岫巖校長(cháng)應邀出席。會(huì )議結束之后，她喊住了學(xué)生會(huì )主席。她問(wèn)那個(gè)男生：“知道為什么留下你嗎？”男生惶惑地搖頭——剛才，他在大會(huì )上有一番出色的演講，莫非，校長(cháng)是要表?yè)P他卓異的口才？康校長(cháng)嚴肅地告訴他說(shuō)：“孩子，剛才我坐在你旁邊，我觀(guān)察到你有個(gè)不自覺(jué)的小動(dòng)作——抖腿。顯然，你不是因為緊張而發(fā)顫，而是下意識地在抖腿。你知道嗎？這個(gè)小動(dòng)作非常不雅，非常有損你的風(fēng)度。所以，我提醒你從今天起要努力改掉這毛病�！�
后來(lái)，學(xué)生會(huì )主席考取了外國語(yǔ)大學(xué)，畢業(yè)后成為了一名涉外工作人員。南開(kāi)中學(xué)校慶的時(shí)候，風(fēng)度翩翩的他回到了母校。他在跟學(xué)弟學(xué)妹們分享自己成長(cháng)經(jīng)歷的時(shí)候，深情地講起了康校長(cháng)當年對他的提醒。他說(shuō)：“在康校長(cháng)提醒之前，我從來(lái)沒(méi)有意識到自己有抖腿的毛��；即便意識到了，也感覺(jué)不到抖腿有什么不雅。說(shuō)真的，當時(shí)我還覺(jué)得康校長(cháng)那么鄭重其事地跟我談這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)小題大做。但是，在我改掉這個(gè)毛病之后，當我在大庭廣眾之下看到有人公然開(kāi)啟身體的‘震動(dòng)模式’，我心里就感覺(jué)非常不舒服�？梢哉f(shuō)，抖腿者身上散發(fā)出的那種痞氣、流氣、輕浮氣，令每一個(gè)觀(guān)者側目。直到那時(shí)，我才真正明白了‘不雅’的確切含義。抖腿不是講粗話(huà)，不是隨地吐痰，但和講粗話(huà)、隨地吐痰一樣，是一種教養欠缺的表現。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)民間有句俗語(yǔ)：叫‘男抖窮，女抖賤’，還有句話(huà)叫‘人抖福薄’。這些說(shuō)法顯然是沒(méi)有科學(xué)依據的，你或許會(huì )覺(jué)得它十分荒唐可笑；但是，老百姓對抖腿這毛病的深?lèi)和唇^卻由此可見(jiàn)一斑。再后來(lái)呢，我讀到了梁實(shí)秋先生的一篇散文，題目是《旁若無(wú)人》，先生用漫畫(huà)般的筆法描寫(xiě)了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的氣憤與無(wú)奈。我邊讀邊出汗，仿佛被先生無(wú)情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人……我特別慶幸自己曾是南開(kāi)中學(xué)的一員，這里的‘容止格言’我一生都不敢忘懷：‘氣象：勿傲、勿暴、勿��；顏色：宜和、宜靜、宜莊�！蚁�，康校長(cháng)就是苦心塑造我‘氣象’與‘顏色’的人��！她以自己的慧眼，發(fā)現了我身上‘不莊’的'毛��；她以自己的慧心，提醒我改掉這個(gè)毛病。我是多么幸運，我們是多么幸運，在青春成長(cháng)的路上，我們被引領(lǐng)著(zhù)，幸福地會(huì )晤到了那個(gè)未知的可愛(ài)自我……”
同學(xué)們，當我把這個(gè)故事講完的時(shí)候，你的心里有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)像作者那樣的局促不安，覺(jué)得那個(gè)人也是你自己？
是的，也許你習慣了，習慣了在教室樓道嘻哈打鬧，習慣了隨口而出的口頭禪，習慣了吊兒郎當的走路姿勢，也習慣了旁若無(wú)人的隨手亂扔垃圾但我相信我們每一個(gè)同學(xué)都要走出這個(gè)學(xué)校，走出這個(gè)鄉鎮，走向似乎還比較遙遠的理想，未來(lái)。我們未來(lái)的路還長(cháng)，可我們腳下的路你可珍惜了？要知道，千里之行始于足下，你為自己美好的未來(lái)做了怎樣的努力呢？同學(xué)們想想吧，不管別人干什么，你總要做出你自己的樣子來(lái)吧？不管別人怎么上學(xué)，你總要有自己的目標吧？你每天走在進(jìn)教室的樓道里，你可曾抬眼看過(guò)樓道壁上的展板？可曾看過(guò)那高懸的感恩廊和明禮廊的昭示？那是學(xué)校對每一位經(jīng)過(guò)這里的學(xué)生的良苦用心。你記著(zhù)，只要你看到了，哪怕今天回去看一眼，都別辜負他，去想，然后去做，找一找自己身上的正能量，讓他帶著(zhù)我們在未來(lái)遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己，遇見(jiàn)一個(gè)自己和他人都喜歡的自己。我要告訴你的是：洗臉理發(fā)整理衣裝是容止，在樓道里輕聲慢步是容止，在公共場(chǎng)合不隨意喧嘩是容止，與人講話(huà)和氣不怠慢是容止，為人處世謙和不暴躁是容止，我希望每一位聽(tīng)過(guò)我講容止的學(xué)生，都能煥發(fā)出與其他年級學(xué)生不同的氣質(zhì)！你們準備好了嗎？
其次，我想講一下學(xué)風(fēng)。說(shuō)出來(lái)他是輕飄飄的一個(gè)詞，做好了他是一股浩然正氣。
每天早起到校，你有沒(méi)有認真的安排一下自己一天學(xué)習，預習或準備這一天的功課？你有沒(méi)有很快的做好值日回到教室做早自習的準備？這就是學(xué)風(fēng)。每天上課你有沒(méi)有認真的聽(tīng)課，記錄，將不懂的記下來(lái)下課與老師溝通？這也是學(xué)風(fēng)。每天課間你有沒(méi)有適當的休息或與同學(xué)和諧相處或安靜的在教室復習，平靜的等著(zhù)下一節課的到來(lái)，有沒(méi)有在放學(xué)的時(shí)候認真的完成老師教給的各項作業(yè)？這還是學(xué)風(fēng)！只要大家都做起來(lái)，都努力去做好，我們的學(xué)風(fēng)也就端正了起來(lái)。
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位班主任：
大家好！
彈指一揮間，初一新生帶著(zhù)好奇，帶著(zhù)憧憬，不緊不慢地走過(guò)將近一個(gè)月了。此時(shí)此刻，我最想用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括我們初一年級的工作，那就是井然有序、團結協(xié)作與顧大家，忘小家。
首先是井然有序，今年我們初一共有11個(gè)班級，600位學(xué)生。各項工作開(kāi)展的是井然有序。首先初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓，各班主任利用軍訓期間著(zhù)手班級的組建和班風(fēng)的形成。特別是軍訓期間，所有班主任老師和學(xué)生始終在一起，抓住契機，一刻不松懈地對班級學(xué)生進(jìn)行了《中學(xué)生日常行為規范》和《一日常規》的養成教育，及時(shí)了解學(xué)生的情況，遇到問(wèn)題也能及時(shí)解決，雖然這一周很累很苦，但學(xué)生進(jìn)步，班級很快成型，順利地完成小學(xué)到初中的過(guò)渡，為初中的學(xué)習生活奠定了堅實(shí)的基礎。
初一學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導致了學(xué)生的行為習慣，思想意識的參差不齊。規范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起，我們就注意抓兩個(gè)習慣的養成，即行為習慣和學(xué)習習慣。從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從課堂，放書(shū)本，設計美化教室；從收交作業(yè)，用餐，衛生工具的'擺放到課間的教室紀律，升旗做操，集體活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結，有評比。所以一個(gè)月以來(lái)，初一年級全體學(xué)生在行為規范方面取得了初步的進(jìn)步，能做到晨讀自覺(jué)到位，衛生工作準時(shí)有序，自習安靜認真，初步形成了規范、有序、文明、和諧的氛圍。
第二是團結協(xié)作，團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的`頂上去。全體老師全身心地投入到教學(xué)工作，特別是班主任和英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天，早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。中午時(shí)間，數學(xué)英語(yǔ)老師不辭辛勞的下班輔導。一個(gè)月來(lái)以來(lái)，教師與教師之間互相取長(cháng)補短，相互聽(tīng)課、評課，老教師向新教師學(xué)習新的教育理念，新教師向老教師學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)策略、管理經(jīng)驗。年級組內所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們都是主科老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時(shí)期，都能夠積極主動(dòng)地配合學(xué)校投入到班級、宿舍的管理工作中去。
第三是顧大家，忘小家，請允許我讀一讀微信圈里的兩條內容，一條來(lái)自黃小燕老師，她說(shuō)："忙碌的一天終于接近尾聲了，6：30到�？窗�，連著(zhù)兩門(mén)監考、午飯稍微扒了口就開(kāi)始閱卷，緊趕慢趕差不多在孩子考試結束前完成了，又開(kāi)始看班，晚自習，兩個(gè)班的試卷逐一翻閱，針對個(gè)別離譜的分數一起分析，面對熱心家長(cháng)的問(wèn)題一一解答，可能還有怠慢的，此時(shí)的我只剩一個(gè)軀殼了，可回家還有個(gè)不省心的娃等著(zhù)我檢查作業(yè)，看來(lái)只能堅持了。"沈晶晶老師："這兩天批試卷批得昏天暗地，批好這里批那里的，白天沒(méi)批完的晚上帶回家繼續。剛才夜班到家，娃質(zhì)問(wèn)我：老師說(shuō)今天穿校服你為什么不告訴我？就我一個(gè)人沒(méi)穿！我居然壓根都沒(méi)看到那信息唉，我這不稱(chēng)職的媽。"當然還有很多，所謂言為心聲，這些老師的顧大家，忘小家的敬業(yè)伴學(xué)精神真的讓我們感動(dòng)！我想為我們初一年級組老師的務(wù)實(shí)、敬業(yè)、主動(dòng)工作、充滿(mǎn)活力而點(diǎn)贊！
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸也很開(kāi)心，今天能夠代表初中教師站在這里發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著(zhù)希望和喜悅，我們又回到了美麗的校園。
逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼間，來(lái)到正源已經(jīng)一年半了，還記得那時(shí)初出茅廬的我，面對學(xué)生、面對家長(cháng)、面對教學(xué)工作，手腳無(wú)措手忙腳亂的樣子，還好身邊有一群熱心的領(lǐng)導與同事，他們一直在支持著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我、引導著(zhù)我�，F在的我也勉強算得上修煉成功，可以獨當一面了。這一切都要感謝領(lǐng)導和同事們一直以來(lái)給我提供的幫助，也要感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)成長(cháng)的平臺。
當然，在學(xué)校，成長(cháng)這個(gè)詞在你們身上體現的更為淋漓盡致。從矮小瘦弱到高大挺拔，從軟弱靦腆到勇敢堅強，從青澀懵懂到懂事成熟……校園的每個(gè)角落都留下了你們的歡聲笑語(yǔ)、，記錄了你們的酸甜苦辣。每一天、每一周、每個(gè)月你們都在不斷變化、不斷成長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中也許有對環(huán)境的不安、有對未來(lái)的.迷茫、有對學(xué)習的焦慮。但是不要擔心，成長(cháng)就是這樣——每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，都要經(jīng)歷種種考驗，只有這樣才能促使我們更好的蛻變，使一個(gè)人更趨完善，這便是成長(cháng)的意義。與其悲觀(guān)沮喪，不如直面挑戰磨難。追逐夢(mèng)想的路上，華麗的跌倒，總勝過(guò)無(wú)謂的徘徊。
同學(xué)們，時(shí)間是屬于你們的、青春是屬于你們的、未來(lái)也是屬于你們的，還有什么好害怕的呢？我們只需要奔著(zhù)目標，勇往直前，不斷努力，終究會(huì )讓自己變得更有優(yōu)秀，更強大！勸君惜取少年時(shí)，站在新學(xué)期的起點(diǎn)，希望同學(xué)們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進(jìn)！
最后，祝愿我們全體教教師工作愉快！身體健康！祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步！健康快樂(lè )！
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是初一(x)班的xxx，我演講的題目是“心懷感激頌師恩”。
知恩圖報是我們中華民族的傳統美德。常懷感恩之心，是我們這一代初中生所應具備的優(yōu)秀道德品質(zhì)。今天我站在這里，就是要用真誠的語(yǔ)言表達，來(lái)感謝幫助過(guò)、教育過(guò)我們的老師們!
父母給了我們寶貴的生命，而老師您卻塑造了我們的靈魂，使我們健康、茁壯的成長(cháng)。從幼兒園、小學(xué)到初中，每一位老師的勞碌身影和高大形象，我們永遠不會(huì )忘記。敬愛(ài)的老師，您因材施教，啟迪心靈!您的諄諄教誨如春風(fēng)拂面，蕩滌了我們心靈上的塵泥!您的愛(ài)憎分明，給我們指明方向!我們從幼苗長(cháng)成小樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生!
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是我們敬愛(ài)的老師從事的崇高勞動(dòng)。您的工作在今天，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻遍布祖國大地!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種者!
著(zhù)名女科學(xué)家居里夫人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的'成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子�！蔽磥�(lái)，假如我們能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們青春的光亮!老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。明天，在我們身上散發(fā)的智慧光芒里，仍然將閃爍著(zhù)您今天點(diǎn)燃的火花!
敬愛(ài)的老師，您為祖國鮮花的盛開(kāi)、碩果的豐收辛勤忙碌著(zhù)，默默地垂下大樹(shù)的綠蔭!老師，您的精神，永遠銘記在我的心中!在將來(lái)，XX二中，我們永遠不會(huì )忘記自己的母校，永遠不會(huì )忘記無(wú)私奉獻的老師們!
謝謝大家!
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
也許沒(méi)有，沒(méi)有珍珠的耀眼奪目，沒(méi)有閃光燈下的鮮花與掌聲，沒(méi)有明星般萬(wàn)人追捧。但您有，有三尺高的講臺，一寸長(cháng)的粉筆，有滿(mǎn)腹的經(jīng)綸，有一腔的熱血……
隔窗北望，鴿群掠過(guò)，遠近的心事穿過(guò)鴿音，纏綿成一道風(fēng)景。依稀記得，記得兒時(shí)您給我梳發(fā)時(shí)，他人眼中羨慕的目光和那讓我挺起胸膛的驕傲；記得兒時(shí)發(fā)課間餐時(shí)您一句句的叮嚀和您剝雞蛋時(shí)認真耐心的樣子；記得兒時(shí)上課玩耍和睡覺(jué)時(shí)，您溫柔的斥責和眼神中的失望；記得兒時(shí)拿獎狀時(shí)，您溫馨的笑容和鼓勵的話(huà)語(yǔ)……
“走在生命的`兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落卻不是悲涼�！�
那時(shí)，您父親病重，您不得不在學(xué)校和醫院間奔忙。為了照顧父親，您調課，在晚上熬夜給我們備課，來(lái)不及梳頭，來(lái)不及洗臉，來(lái)不及吃飯。您說(shuō)您上有老下有“小”，我們都是您的孩子，您怎么會(huì )丟下我們不管呢！面對多日的疲勞，生活的壓力，您終于隱藏不住您的感情，失聲痛哭。您知道嗎，看到曾經(jīng)比男人還男人您落淚，我們的心也在痛，也在和您一起悲傷。從此對您，我們便又多了一份敬重。
也還記得，那是寒冬，冰點(diǎn)以下的溫度。上課我遲到了，躡手躡腳小心翼翼的前行，卻還是讓您逮了正著(zhù)。我心想避免不了一陣嘮叨�？蓻](méi)想到，您卻是握住我的手，帶了少許責備而關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么那么涼？”那一刻，我的心都化了。
也依稀記得期末考試前由于不自信和復習不到位，我急得在班里哭了起來(lái)。那天晚上，您找到我跟我談了好多好多……
有時(shí)我想，師愛(ài)便是這般嚴厲中難掩關(guān)心之情：同學(xué)不吃晚飯在教室學(xué)習，班主任發(fā)現后便對他說(shuō)：“你下次再不吃飯，我就不要你上學(xué)了！”
巴金先生曾說(shuō)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于爭取�！蔽蚁肽闶沁@樣，紅燭般默默地燃燒。天地間，您以一朵花的姿態(tài)行走——一生花開(kāi)成景，花落成詩(shī)。
我的演講完畢，謝謝大家！
初一年級年級組長(cháng)發(fā)言稿 14
尊敬老師及各親朋好友們：
大家好!
金秋八月，喜迎八方賓朋;秋風(fēng)送爽，眾親好友共賀金榜佳題。
在喜悅的日子里大家能接受我全家誠摯的邀請拋開(kāi)了手中繁忙的工作，冒著(zhù)酷暑前來(lái)桃花源大酒店祝賀我考上XX大學(xué)建筑系，參加金榜題名的宴會(huì )，今天的宴會(huì )大廳因為你們的光臨而篷壁生輝，我和我們全家因您們的如約而至激動(dòng)不已，在此，我們對各位專(zhuān)程遠道而來(lái)表示最熱烈地歡迎和最衷心地感謝!(鞠躬)
今天，我很榮幸請來(lái)我的老師，是他們的悉心教育，授業(yè)解惑，才會(huì )使我有今天的成績(jì)。名師出高徒。盡管我不是高徒，但他們卻是名師。因此，師恩難以言盡，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是感激，永藏在心底。我要把內心最忠誠的謝意送給你們!(鞠躬)今天，我還要特別感謝在我的成長(cháng)中悉心呵護和照料我的父母，這份深情使我銘記于心。天下沒(méi)有父母不疼愛(ài)自己的孩子，雖然他們平時(shí)都很忙，但是他們都在背后默默的支持著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，無(wú)論他們的愛(ài)是鼓勵還是批評，我的'父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感受到他們是我身后最堅實(shí)的后盾，在這里我想說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?“我永遠地愛(ài)你們”!
今天，有父母的親朋好友同聚，衷心感謝你們的關(guān)心和愛(ài)護，你們的到來(lái)是我和我父母的驕傲。朋友就是財富，朋友就是力量，我為我父母有你們這些朋友而自豪，謝謝你們的到來(lái)。(鞠躬)今天，在坐的還有我很多同學(xué)，一日同學(xué)，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開(kāi)的緣。但無(wú)論人生浮沉與貧富貴賤如何變化，同學(xué)間的友情始終是純樸真摯的，而且就象我們桌上的美酒一樣，越久就越香越濃。讓我們的青春友情就象鉆石一樣永恒久遠。
今天，我要感謝的人還有很多，雖然我不能一一言謝，但我會(huì )對所有的親情，所有的友情，所有的關(guān)心和幫助，所有的鼓勵與期待都會(huì )念念不忘，我的父母也會(huì )念念不忘。
學(xué)海無(wú)涯，知識無(wú)邊。我會(huì )以大學(xué)生活為新的人生起點(diǎn)，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，爭取早日成為國家建設的棟梁之才，以此來(lái)回報老師和同學(xué)、各位親朋好友對我和我全家的關(guān)愛(ài)。最后，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意。
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