班會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的班會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
班會(huì )發(fā)言稿1
學(xué)語(yǔ)文沒(méi)什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書(shū)、肯思考、勤寫(xiě)作，這樣，語(yǔ)文就一定能學(xué)好。
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習之本，它可以培養學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
閱讀什么？小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、古詩(shī)文、甚至笑話(huà)都可以，什么都可以讀，讀多了，興趣就有了，閱讀的習慣也養成了。推薦同學(xué)們讀讀梁實(shí)秋的散文，語(yǔ)言精練，詼諧幽默。第二步就要增加閱讀的廣度和深度。經(jīng)典文本，必須多讀，古今中外，大家名家，多多益善�！稓W亨利短篇小說(shuō)選》就不錯，每篇都不長(cháng)，但無(wú)論文筆還是思想，都值得揣摩。古詩(shī)文的閱讀更要重視，俗話(huà)說(shuō)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。讀《捕蛇者說(shuō)》，學(xué)回寫(xiě)議論文；讀《徐文長(cháng)傳》，學(xué)會(huì )寫(xiě)人物傳記；讀《賣(mài)柑者言》，學(xué)會(huì )寫(xiě)寓言。在古詩(shī)文的閱讀時(shí)，盡量采取自學(xué)，讀多了，讀古文容易了，背誦也就簡(jiǎn)單了。閱讀時(shí)，適當地摘抄好詞好句，做讀書(shū)筆記，可以幫助我們更好地理解作品。閱讀很重要，但思考更重要。閱讀過(guò)程中的想法、體會(huì )、認識經(jīng)過(guò)認真思考，寫(xiě)成隨筆，表達出來(lái)，寫(xiě)作的水平在不知不覺(jué)中提高了。寫(xiě)的時(shí)候要一氣呵成，不必在乎形式、長(cháng)短（例如，我有的時(shí)候寫(xiě)成詩(shī)，有的時(shí)候寫(xiě)成詞，有的時(shí)候寫(xiě)成散文）。
葉圣陶先生的長(cháng)子葉至善稱(chēng)，葉老先生從不給他們講授寫(xiě)作方法，只要求多讀書(shū)；書(shū)讀多了，有感覺(jué)，于是落筆為文。文章寫(xiě)多了，自然冷暖自知，寫(xiě)作能力逐漸提升。
語(yǔ)文不是僵死的語(yǔ)言文字，不是純粹的理論知識，它是和生活和生命緊密相連的，語(yǔ)文就是生活。陸游說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外�！彼�，一次演講，一部電影，一次旅游，一杯茶，都是語(yǔ)文學(xué)習。每節語(yǔ)文課上的.聽(tīng)音樂(lè )寫(xiě)感想就是最好的片段練習。但是學(xué)習一定要用心，敷衍了事，肯定學(xué)不好。
我以前總認為語(yǔ)文考試以課外內容為主，翻來(lái)覆去的研習課本沒(méi)有多大用處，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，考試是以知識的牽移和運用為重點(diǎn)的。教科書(shū)雖不等于全部的出題內容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口學(xué)到知識規律是重點(diǎn)。許多看似很難的課外閱讀考的內容理解和語(yǔ)言賞析用的方法都是課內學(xué)過(guò)的，只要熟練掌握方法，就能在考試中應付自如。
語(yǔ)文無(wú)法突擊。語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)是慢熱、恒溫，主要靠平日長(cháng)期積累。所以學(xué)習語(yǔ)文不能急，也別想惡補。
說(shuō)到底，語(yǔ)文就是生活。光是讀書(shū)不行，還要思考，光是讀書(shū)和思考，還不行，還要表達和交流，光是讀書(shū)、思考、表達和交流還不行，還要生活，要體驗，要踐行。生活是最好的語(yǔ)文課。
班會(huì )發(fā)言稿2
教案
自信心訓練
提示：
培養自信心一定要首先建立良好的心境和情緒。心理訓練中的自我暗示、自我肯定技巧會(huì )促進(jìn)我們改善自己的身心，它必能通過(guò)堅定的肯定性表達反饋到我們的頭腦中，從而產(chǎn)生一系列生理和心理變化，導致我們在富有感召力的語(yǔ)言指示下，產(chǎn)生我們真正所盼望的自我改進(jìn)與自我完善。當我們堅持這種訓練，并且在堅持一段時(shí)間之后，就會(huì )發(fā)現，自我暗示，自我肯定絕不是白日做夢(mèng)，絕不是自欺欺人，而是一種有效的自我激勵與精神升華的手段，它幫助我們重塑自己的人生，重新構筑自己的身心世界。
做法：
一、放松引導
班主任向全班同學(xué)提示：在一處安靜的地方，我舒適地坐下來(lái)，輕輕地閉著(zhù)眼睛，慢慢地呼吸，吸氣很深很深，我們開(kāi)始數數，由10倒數至1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感覺(jué)到隨著(zhù)自己數數的節奏，頭部開(kāi)始放松，面部開(kāi)始放松，頸部開(kāi)始放松，胸部開(kāi)始放松，手臂開(kāi)始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整個(gè)腿部開(kāi)始放松，緊張垂落至腳，腳部逐漸開(kāi)始釋放這些緊張，腳腕開(kāi)始放松，腳背開(kāi)始放松，腳趾開(kāi)始放松??漸漸地進(jìn)入一種重新塑造自己的氛圍，仿佛自己看到了自己的形象，越來(lái)越清晰地看到以前不自信的自己，正在離我漸漸地遠去，遠去??遠處隱隱約地有一個(gè)人影向我走來(lái)，越來(lái)越近，我驚異地發(fā)現，那和自己完全一樣的形象，一個(gè)充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)熱情、富有魅力的形象走進(jìn)內心，他說(shuō)：我正是擁有自信的人，正是擁有熱忱與激情，擁有雄心與抱負、成就事業(yè)的那個(gè)自我。
現在我來(lái)到了海邊，眺望遠方，海闊天空，海浪在慢慢地推擁著(zhù)、擊打著(zhù)海岸，海鷗在飛旋。此處，靜悄悄，靜悄悄，伴隨我的唯有優(yōu)美的音樂(lè )、潔白的沙灘，藍天、海洋、靜靜流動(dòng)的時(shí)光。我置身于其間，遠離了喧囂，遠離了令我煩惱與困惑的現實(shí)問(wèn)題，來(lái)到了一個(gè)只有自己體驗到的寧靜世界。在這里，我開(kāi)始漸漸地放下內心的包袱，放下讓我苦思冥想的所有一切，松靜自由的靈魂開(kāi)始接受積極、肯定的'指令。
二、自我肯定暗示
班主任說(shuō)一句，要求學(xué)生跟著(zhù)說(shuō)：
我自信，我善待自己！
我肯定自己，肯定自己的長(cháng)處；
我贊美自己，贊美自己的優(yōu)點(diǎn)；
我欣賞自己，欣賞自己的成功；
我提高自己，提高自己的水平；
我超越自己，超越自己的昨天；
我成就自己，實(shí)現自己的理想。
我要在自己的強項上努力；
我不會(huì )用自己的短處和別人的長(cháng)處比。
我自信，我要表現自信，
展示出自信的樣子。
主動(dòng)和別人交往，有問(wèn)題就去問(wèn)，
有責任大膽承擔，
見(jiàn)了面主動(dòng)問(wèn)好，
交談時(shí)正視對方，
握手時(shí)要有力度；
站立時(shí)挺直腰板；
走路時(shí)加快速度；
發(fā)言時(shí)大聲說(shuō)話(huà)；
以微笑面對每一個(gè)人。
每表現一次自信，
就等于練習一次自信，
自信就會(huì )增強一分。
我很清楚，
自信不等于自負，
自負是另一種自卑。
自信也不等于自大，
自大是無(wú)知的化身。
我自信，我嚴格要求自己：
自信而不自負！
瞧得起自己，也瞧得起別人！
自信而不自大！
相信自己，也相信別人！
自信而不封閉！
欣賞自己，也欣賞別人！
自信而不傷人！
有利于自己，也有利于別人！
自信而不自滿(mǎn)！
永遠不滿(mǎn)足自己已取得的成就！
我自信，我相信自己！
我相信自己能改變；
我相信自己能提高；
我相信自己能持之以恒；
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺點(diǎn)；
我相信自己能戰勝失��；
我相信自己能創(chuàng )造成功；
我自信，
我要用自信開(kāi)啟每一天！
每天早晨，我都要激勵自己：
面對鏡子中的自己，
我斬釘截鐵對自己說(shuō)：
我是最棒的！
三、主題暗示
自我肯定給了我信心與力量
每天我都激勵自己去實(shí)現人生目標。 我不斷增長(cháng)自己的才智與能力， 我培養了良好的生活習慣。
我總能發(fā)現自己所具有的優(yōu)良品質(zhì)，
我總是對生活充滿(mǎn)感激之心，
我經(jīng)常記下我應該感激的人或事。 我具有豁達的胸懷，
我以平和的態(tài)度處理生活中的矛盾。 我敢于堅持自己的正確觀(guān)點(diǎn)，
我積極地處理生活中的每件事。
我充分利用眼前的時(shí)間，
我能有效地利用每一分鐘，
我每周都妥善安排日程。
我每天都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè )。 我能夠調節自己的情緒，
我能夠說(shuō)服自己，專(zhuān)心做事。
我樂(lè )于從批評中學(xué)習經(jīng)驗，
我樂(lè )于接受新知識、新觀(guān)念。
我能夠戰勝自己的恐懼心理，
我敢于面對錯誤和失敗。
我能夠獲得幸福和成功，
我完全熱愛(ài)和接受現在的我。
我樂(lè )于關(guān)心和幫助他人，
我總是真誠感謝別人的幫助。
我樂(lè )于向社會(huì )奉獻自己，
我越是奉獻自己，越能獲得成功。 我具有優(yōu)良的心理素質(zhì)，
我能夠克服障礙、承受挫折。
我善于克服自己的消沉與軟弱， 我敢于面對生活的打擊。
我善于調節自己的人生目標，
我立足于現實(shí)，勤奮苦干。
我既有遠大的理想，也能踏踏實(shí)實(shí)地奮斗。 我勇敢、我堅定、我自信。
我能夠接受自己的美好的一切， 我珍視自己的存在價(jià)值。
我努力，我要成為最好的自己， 我堅信，我一定成為最好的自己！
班會(huì )發(fā)言稿3
當“自覺(jué)修為，自主學(xué)習”的標語(yǔ)熠熠生輝，當一次次教育的創(chuàng )新改革掀起陣陣高潮，當學(xué)生自主管理的夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。我們，這些的實(shí)踐者，這些的受益者，終于，我們可以說(shuō)，我們成為了學(xué)習的主人，我的學(xué)習我做主。
“自主管理”顧名思義，是一次以學(xué)生管理為主的創(chuàng )新的教育改革，在這樣的管理中，學(xué)生成為了自己的支配者，成功地引領(lǐng)自己的學(xué)習生活。在學(xué)校、學(xué)生會(huì )，值周生的管理得到了良好的實(shí)踐效果;而在各個(gè)班級，自主管理的實(shí)效性更加可觀(guān)，下面，我來(lái)展示，我們班級的自主管理制度。
我們班級的管理理念是“自覺(jué)修為，自主學(xué)習，讓學(xué)生成為班級的主人”，也就是說(shuō)，在老師制定的班規中，學(xué)生干部發(fā)揮著(zhù)巨大作用。從早自習的問(wèn)題交流討論，到課間的自習時(shí)間;從各種工作的分配進(jìn)行，到集體活動(dòng)的場(chǎng)地布置每天早上，無(wú)論老師是否在班，到了時(shí)間，崔旺同學(xué)都會(huì )準時(shí)提醒大家討論，使學(xué)習上的困惑得到及時(shí)解決;再比如，運動(dòng)會(huì )上的場(chǎng)地布置，都是同學(xué)們自發(fā)帶來(lái)的物品，無(wú)論是氣球還是大旗，無(wú)論是遮雨傘還是條幅，一切都井井有條，體現了不變的一班風(fēng)貌。所有的一切，在班主任李敬華老師的引領(lǐng)下，在一年半時(shí)間的磨合中，我們班級的任何工作，都可以讓老師放手，學(xué)生執行，取得了管理和成績(jì)上的雙重佳績(jì)。
在自主管理如火如荼地進(jìn)行中，小組建設取得了很大的成功。全班同學(xué)分為八個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己特色的名字，擁有自己的組規、組訓，在小組里，每一個(gè)同學(xué)可以發(fā)揮自己的長(cháng)處，彌補自己的短處。在這一點(diǎn)，老師在排座位上花費了很大心思，讓每個(gè)組里都有領(lǐng)頭羊，有每個(gè)科目的強者，這樣，可以讓同組成員互相幫助，共同進(jìn)退，從而促進(jìn)了班級學(xué)習的進(jìn)步。每個(gè)班級不會(huì )沒(méi)有短板。而我們，就是用長(cháng)板來(lái)幫助短板，從而取得了成功，這一點(diǎn)，在各個(gè)小組的學(xué)習勁頭中展露無(wú)遺。在課堂上，老師布置的任務(wù)，小組內可以自己解決，在每個(gè)成員都在熱烈的討論中受益頗多;在課下，同學(xué)間交換做過(guò)的好題，錯題，集思廣益，一道題變成六道題，一種思路變成六種思路，大家請看，這是我們班級特有的錯題集，同學(xué)們把自己的題抄錄在上面，由班級印發(fā)，統一講解，提高了成績(jì)，開(kāi)闊了視野，取得了很好的效果。同樣，小組間也存在競爭與幫助，在考試前我們都會(huì )利用考試前的動(dòng)員會(huì )各組的下戰書(shū)活動(dòng)這是小組互相挑戰的圖片，通過(guò)小組互遞戰書(shū)，形成你追我趕的學(xué)習場(chǎng)面。讓班級同學(xué)親如一家，在學(xué)習的道路上攜手并進(jìn)。
我們班級的管理理念，除了將小組建設完美之外，還有在學(xué)校晚自習改革后的特色學(xué)習方式。因為學(xué)校的改革，同學(xué)們都擁有了自己的學(xué)習時(shí)間，在適量的作業(yè)的督促下，每個(gè)同學(xué)都抓緊一分一秒學(xué)習，提早保質(zhì)保量地完成作業(yè)，而課余的時(shí)間，老師的管理依舊是讓學(xué)生做主。在每個(gè)自習的結束我們會(huì )用十分鐘的時(shí)間來(lái)交流心得，探討問(wèn)題，讓問(wèn)題不積壓，同時(shí)又能活躍課堂氛圍，讓同學(xué)們的`學(xué)習充滿(mǎn)激情與活力，如果你仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現我們班級早晨沒(méi)有繁瑣的收作業(yè)的習慣，同學(xué)們早已在前一天的晚上或第二天的早晨把作業(yè)放在前面，省去了早晨收作業(yè)的時(shí)間，同時(shí)保障了班級的紀律。
紀律，是一個(gè)班級成績(jì)優(yōu)異的保障。在這里，我也以自豪的說(shuō)，我們班級，任何時(shí)候的紀律都是很好的。但是，我們的老師卻不總是在班里，這是為什么?因為她放心，他知道無(wú)論她在與否，我們班的同學(xué)都會(huì )認真學(xué)習，保證紀律。這是我們班級的驕傲，如此一來(lái)，老師可以放心地去備課，組題，成為我們班級最堅強的后盾。在早自習之前，中午上課前，晚間食中，都有專(zhuān)人維持班級的紀律，以此保證同學(xué)們入室即靜入座即學(xué)，也同樣踐行了學(xué)�！白灾鞴芾怼钡闹贫�。在這一點(diǎn)上，我保證，每一個(gè)來(lái)到班級檢查的人，都會(huì )十分滿(mǎn)意我們班的紀律。
每一個(gè)團隊，若要實(shí)現自主管理的目標就一定要有團隊精神，用團隊的力量征服一切。當初，我們是一群不知所謂的高一新生;現在，我們是一群斗志昂揚的戰士�？�，我們當年走步的照片，再看看現在的我們，這便是質(zhì)的飛躍，是高一開(kāi)學(xué)以來(lái)便自主管理的效果。我們都很喜歡這樣的制度，讓我們可以像朋友一樣和老師無(wú)壓力的交流自己的看法，比如我們的口號“心血智慧，永貫長(cháng)虹。磨礪羽翼，仰望星空。腳踏實(shí)地，愈戰愈勇。騰水飛天，傲視群雄�！本褪峭瑢W(xué)們共同寫(xiě)出的，體現了我們班級獨占鰲頭的士氣和永不言敗的決心;而我們的班歌，沒(méi)有過(guò)多的花哨，我們只是《相信自己》，這是老師的期盼，是同學(xué)們的心聲，正像我們的班名一樣卓越班，卓而不凡，超越自我!
謝謝大家!
班會(huì )發(fā)言稿4
主題：新學(xué)期、新氣象，怎樣更好的適應高中學(xué)習和生活—月評我們成長(cháng)的足跡
一、主持人開(kāi)場(chǎng)。
男：新學(xué)期、新氣象，怎樣更好的適應高中學(xué)習和生活—月評我們成長(cháng)的足跡主題班會(huì )現在開(kāi)始！
女：XX，你說(shuō)一節成功的班會(huì )課，是不是應該是同學(xué)之間就共同關(guān)心的話(huà)題進(jìn)行頻繁交流��？
男：確實(shí)如此，畢竟一個(gè)巴掌排不響嘛！學(xué)生的心靈世界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂(lè )，在不同的時(shí)期還有不同的熱點(diǎn)問(wèn)題。
女：沒(méi)想到你還一套一套的。
男：那我問(wèn)你，如果班會(huì )談?wù)摰氖沁h離同學(xué)們思想的話(huà)題，會(huì )怎么樣呢？
女：太小瞧我了。一個(gè)遠離同學(xué)們思想的話(huà)題，很難引起他們的關(guān)注；而一個(gè)貼近同學(xué)們心靈的話(huà)題，則很容易讓他們產(chǎn)生共鳴�？寄阋幌�，現在的熱點(diǎn)話(huà)題都有什么��？
男：那可是太多了。像政治形勢、尖端科技、影視天地、體育明星等等都是當今的熱點(diǎn)話(huà)題。
女：那你看過(guò)《魯豫有約》、《超級訪(fǎng)問(wèn)》這些訪(fǎng)談節目嗎？
男：當然—沒(méi)看過(guò)。
女：可這也是當今的熱點(diǎn)話(huà)題、熱點(diǎn)節目��！
男：開(kāi)個(gè)玩笑，我當然看過(guò)啦！怎么？魯豫和戴軍來(lái)了嗎？
女：他們倒是沒(méi)來(lái)，不過(guò)我找到了幾位同學(xué)來(lái)做這次班會(huì )的嘉賓，這次也讓我們倆來(lái)訪(fǎng)談一下他們吧！
男：那就快請他們上來(lái)，談一談在調查問(wèn)卷中同學(xué)們想要問(wèn)他們的'問(wèn)題吧！
�。ü恼疲�
二、訪(fǎng)談。
男：感謝你們代表同學(xué)們來(lái)參加這次訪(fǎng)談。
嘉賓：閑話(huà)少說(shuō)，有問(wèn)題快問(wèn)。
女：還是個(gè)急性子，別急，先自我介紹一下吧。
嘉賓：…
男：怎么了，噎著(zhù)了？
嘉賓：沒(méi)有，都開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，沒(méi)人不認識我吧。
女：現在不認識他們的請舉手。（全班都舉手）
嘉賓：（做自我介紹）
女：（開(kāi)始提問(wèn)）
三、英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗介紹
男：XX，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我發(fā)現了個(gè)問(wèn)題。
女：是關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習上的問(wèn)題吧。
男：你好像搶我臺詞了，你應該問(wèn)我是什么問(wèn)題吧？
女：我知道干什么要問(wèn)你？
男：哎！算了，那么下面就讓同學(xué)們來(lái)看一段英語(yǔ)學(xué)習技巧的短片吧。
�。ㄩ_(kāi)始播放短片，時(shí)間自定）
四、結尾謝幕。
男：看完短片有什么感想��！
女：我學(xué)到了很多的英語(yǔ)學(xué)習方法和技巧
男：是的，我們應善于運用這些技巧，使我們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓
女：不錯，確實(shí)是這樣
男：最后讓班主任老師來(lái)總結下這次班會(huì )吧！
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男※女：新學(xué)期、新氣象，怎樣更好的適應高中學(xué)習和生活—月評我們成長(cháng)的足跡主題班會(huì )到此結束！感謝同學(xué)們的支持謝謝大家！
班會(huì )發(fā)言稿5
同學(xué)們，今天的主題是“愛(ài)�！�。我們常常說(shuō)“我愛(ài)我的學(xué)�！薄皩W(xué)校就像我的家一樣”，是的，每個(gè)人都用自己的方式熱愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)校。有一句非常有名的話(huà)是這么說(shuō)的：母校是什么？母校就是一個(gè)自己罵了一千遍，但不準別人罵哪怕一句的地方。這句話(huà)之所以有名，我想就是因為里面包含了對母校濃濃的深情。自己罵一千遍是為了讓母校能夠更好，更完美；而不讓別人罵，是因為我們不允許她受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。今天同學(xué)們自己排的小品也給了我很多思考。我們平時(shí)的行為，是不是傷害到母校了？也許你覺(jué)得我只是上課玩玩手機而已，我只是上課睡了一會(huì )兒而已，我只是下去做操走慢了一點(diǎn)而已，我只是晚自習時(shí)候多說(shuō)了幾句話(huà)而已，我只是??而已。而你有沒(méi)想過(guò)，這么多的我只是??而已，就是對我們校園文化無(wú)形或有形的傷害。我們的校訓是以天下為己任，到底什么是以天下為己任？在10幾歲的年齡怎么做到以天下為己任？我想，第一步就是做好自己，讓自己成為一個(gè)更好的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響他人，讓他人也成為一個(gè)更好的人，那么你就讓世界更好了一點(diǎn)。愛(ài)不止是在心中，愛(ài)不止是說(shuō)出來(lái)的，愛(ài)需要體現在行動(dòng)上，所以，從今天開(kāi)始，我希望大家能把對學(xué)校的熱愛(ài)具體化，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對學(xué)校的愛(ài)！
最后，我想說(shuō)說(shuō)我自己。我從廈大本科畢業(yè)后就一直在這里，我在這里很久了。在這里我看到了很多東西。我看到了一屆屆學(xué)生從高一的懵懂走向高三的成熟，我看到了一屆屆學(xué)生為了自己的'夢(mèng)想而發(fā)奮拼搏，我看到了一屆屆學(xué)生畢業(yè)之后還常�；貋�(lái)看望老師，我看到了一屆屆畢業(yè)生每年都要花一個(gè)多月的時(shí)間，從策劃到拍攝到成品，為學(xué)弟學(xué)妹們精心制作加油視頻——篤行加油，勵行加油，知性加油，明俊加油，明年就是弘毅加油！至于我自己，我也看到了一屆屆學(xué)生對我的包容和鼓勵，我看到一屆屆學(xué)生費盡心思為我準備的生日祝福，我也看到了自己在這里一年又一年漸漸地從擁有青春到失去青春。我在這里很久了，難免有時(shí)受到委屈，有時(shí)受到批評，甚至指責，但是我沒(méi)有為自己感到一絲絲的難過(guò)，沒(méi)有一絲絲的后悔，因為我在這個(gè)地方感受到了愛(ài)，這些愛(ài)可能是我一輩子沒(méi)有辦法償還的，即使我用我的所有來(lái)報答愛(ài)。我相信到了我很老的時(shí)候，我還是會(huì )很自豪地說(shuō)，我把我人生中最好的幾年都獻給了一個(gè)值得我愛(ài)，值得我付出所有的地方！謝謝大家。
班會(huì )發(fā)言稿6
綠色環(huán)境是健康的一種象征，環(huán)保主題班會(huì )演講稿。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!
走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的'美好可見(jiàn)一斑!所以，我們就應該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美!
然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?
我愛(ài)綠色校園!
班會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和同事們：
大家上午好！我叫程傳鈞，來(lái)自門(mén)xx鎮xx村。很高興和大家一起分享、交流8天來(lái)的黨校學(xué)習心得。說(shuō)實(shí)話(huà)，作為農村黨支部書(shū)記，用8天的寶貴時(shí)間，到黨校來(lái)集中學(xué)習，很不容易�？h委給我這樣的學(xué)習機會(huì )，我很感謝，也倍加珍惜�；仡�8天的學(xué)習思考，在這里和大家交流三點(diǎn)體會(huì )：
第一，寶貴的學(xué)習，巨大的收獲。這次我到黨校來(lái)學(xué)習，雖然只有8天時(shí)間，但收獲很大、受益終身。8天來(lái)，我學(xué)習了20個(gè)專(zhuān)題，從理論政策到產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從經(jīng)濟政治到方法技術(shù)，從黨性黨紀到組織建設，從群眾路線(xiàn)到群眾工作本領(lǐng)，從黨校老師教到領(lǐng)導專(zhuān)家講，從室內到室外等等，可以說(shuō)內容豐富、方法靈活，很適合我們村干部的胃口，是我參加工作以來(lái)，感受最深、收獲最大的一次學(xué)習，這次學(xué)習無(wú)論對我個(gè)人，還是對我村X(qián)X多群眾來(lái)說(shuō)，都是最寶貴的財富。在此，我想對精心組織安排這次教學(xué)的領(lǐng)導、老師表示最衷心的感謝！我一定好好學(xué)習消化所學(xué)的知識技能，做一名有本事、靠得住、作風(fēng)硬的好干部，不辜負組織的培養和人民的期望。
第二，短暫的學(xué)習，深刻的反醒。在8天的'集中學(xué)習中，我對照所學(xué)知識，思考我們xx村的實(shí)踐。思考的結果是有欣喜，也有反思。讓我欣喜的是，我們村在門(mén)xx鎮黨委、政府的領(lǐng)導下，通過(guò)我們村兩委一班人的共同努力，興產(chǎn)業(yè)，上項目，重民生，保穩定，大幅改變了農村面貌，大幅造福廣大群眾，全村人民安居樂(lè )業(yè)，農民收入越來(lái)越高，先后多次被上級黨委、政府評為紅旗村、文明村；讓我反思的是，當前黨的政策越來(lái)越好，農村形勢越來(lái)越好，我們村的主導產(chǎn)業(yè)依然還不大、還不夠強，我們村的水電路氣房與發(fā)達村還有很大的差距，我個(gè)人的素質(zhì)和能力還不能完全適應新形勢新要求。每每想到這些，我總是心動(dòng)不已，內疚不止。
第三，有限的學(xué)習，無(wú)限的實(shí)踐。這次黨校學(xué)習雖然馬上就要結束了，但武裝頭腦、提升能力的學(xué)習永遠不會(huì )結束，在農村發(fā)展一線(xiàn)，與群眾打交道過(guò)程中，為民服務(wù)過(guò)程中的學(xué)習實(shí)踐還將繼續�；氐焦ぷ鲘徫缓�，我將在第一時(shí)間，把所學(xué)所思與全村黨員干部一起分享，把所學(xué)的成果轉化為帶領(lǐng)導群眾脫貧致富的實(shí)際行動(dòng)。一是利用中央出臺的一系列改革發(fā)展好政策，發(fā)揮山水資源優(yōu)勢，把農業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強，早日讓農業(yè)強起來(lái)、讓農民富起來(lái)；二是圍繞水電路氣房、吃穿住用行等民生問(wèn)題，認真開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，轉作風(fēng)提素質(zhì)，關(guān)心群眾生活，早日讓農村美起來(lái)、讓社會(huì )穩起來(lái)；三是創(chuàng )新群眾教育服務(wù)方法，多途徑解決群眾的精神文化需求，切實(shí)發(fā)揮黨員作用，關(guān)心弱勢群眾生活，激發(fā)農村發(fā)展活力，早日讓黨員響起來(lái)，讓農民樂(lè )起來(lái)。
發(fā)言完畢，若有不妥，敬請各位領(lǐng)導和同事們批評指正！歡迎大家到門(mén)xx鎮xx村做客，歡迎大家到門(mén)xx鎮xx村投資興業(yè)！
謝謝大家！
班會(huì )發(fā)言稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這段時(shí)間我們五.五班的變化很大,變得驕傲，變得讓老師生氣。
人人都說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。同學(xué)們都明白這個(gè)道理吧，這句話(huà)在五班就是一個(gè)示范。我們班有好的，有壞的，還有卡在中間的.，這學(xué)期來(lái)了個(gè)五·四班，我們班就有人開(kāi)始驕傲了，我不知道是不是我們太小看四班了，其實(shí)我們開(kāi)始就不該輕敵，四班是一個(gè)陣容很強大的班級，所以，請同學(xué)們別再驕傲，趕快恢復我們五班該有的面目，這樣，四班對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不堪一擊!
我們這段時(shí)間也令老師們非常失望。數學(xué)作業(yè)不是有人沒(méi)做完或是沒(méi)做，就是做得非常糟;語(yǔ)文課上幾乎沒(méi)有一次袁老師沒(méi)生氣，比如今天下午第一節課，我們卷子上的那篇作文有五十多個(gè)人應該重寫(xiě)，只有幾個(gè)人才令袁老師比較滿(mǎn)意。
同學(xué)們看吧，這就是我們來(lái)段時(shí)間的表現。趕快用行動(dòng)來(lái)讓我們班恢復吧!
班會(huì )發(fā)言稿9
通過(guò)這次關(guān)于低碳生活的主題班會(huì )，我們深刻意識到他的重要性。眾所周知:冰山融化，海平面上升、物種滅絕，人們四處逃難的驚恐場(chǎng)面，這就電影《20xx》描述的“世界末日”？面對全球氣候的變化。急需世界各國協(xié)同減低或控制二氧化碳排放，1997年12月，149個(gè)國家和地區代表通過(guò)了旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量以抑制全球變暖的《京都議定書(shū)》。規定到20xx年，所有發(fā)達國家二氧化碳等6種溫室 氣體的排放量，要比1990年減少5.2% 20xx年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會(huì )在丹麥首都哥本哈根召開(kāi). 曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治鉑金斯莫里斯擲地有聲的一句話(huà)：“樵夫，別砍那棵樹(shù)�！敝敢�(zhù)幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人 類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。
一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的`朋友慘遭涂炭。"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動(dòng)物就等于保護我們自己。曾幾何時(shí)，戰爭的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長(cháng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。我們無(wú)法做到不排碳化物，但我們可以少排.這并不大人們的事，我們小學(xué)生也可踐行“低碳”， 低碳的生活方式，就是不喝瓶裝的水而喝自己灌在水壺里的水.洗臉時(shí)一定要在水龍頭下放個(gè)小臉盆，已便流出來(lái)的水可以被收集起來(lái)，集中多了可以用來(lái)沖廁所.在家里 電燈、電腦、空調……任何電器一旦不用了，就隨手關(guān)掉電源 “一只節能燈、 環(huán)保袋為節能減排做的貢獻很小，可我們13億人中只要有1/10的人用它們來(lái)節約能源、減少的碳排量都將會(huì )在為低碳生活努力.讓我們一起來(lái)關(guān)注氣候、節能降耗、保護環(huán)境，共同為拯救地球出一份力！
“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著(zhù)現代科技給我們帶來(lái)的方便與滿(mǎn)足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊��？我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗，保護環(huán)境，保護環(huán)境 ，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎？ 對，就這么簡(jiǎn)單！請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量！
班會(huì )發(fā)言稿10
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息和調整，看到了同學(xué)們滿(mǎn)含激情的笑臉�？吹侥銈兦啻貉笠绲哪樕�，純凈而自信的表情。老師非常高興。正如魏巍先生在《我的老師》中所表達的情感∶非常盼望見(jiàn)到老師。老師也非常盼望見(jiàn)到你們。想象著(zhù)你們是不是又長(cháng)高了？是不是更有毅力了？
渴望成功，立志成才是我們每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想。為了實(shí)現理想，我們許多同學(xué)都非常勤奮地學(xué)習，但是同樣努力，在考試時(shí)，有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)異、如愿以?xún)�；有的卻成績(jì)不佳、心情失落。這就帶出了一個(gè)永恒的主題：學(xué)生成才究竟靠什么？勤奮？機遇？老師？家長(cháng)？天賦？能力？
已經(jīng)有很多人、并且還會(huì )有更多的人，用不同的語(yǔ)言、不同的理念、不同的形式，對此進(jìn)行了解釋。而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過(guò)許多書(shū)的人，他們的成功都來(lái)自于勤奮。
的確，絕大多數的成功者是書(shū)忠實(shí)的朋友。有了好書(shū)，我們還要講究一定的學(xué)習方法，下面我講幾點(diǎn)我們在學(xué)習時(shí)要注意的地方。
一、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，掌握好課堂中老師所傳授的知識。
二、每天定量看書(shū)，可能的話(huà)再定時(shí)。平時(shí)一天看40分鐘夠了；雙休日、節假日，可以增加一倍時(shí)間�？磿�(shū)不求量多，但求能夠理解。
三、在自己規定的學(xué)習時(shí)間結束前10分鐘停止閱讀，然后回味看過(guò)的`內容。
四、規定的讀書(shū)時(shí)間一到，哪怕看得再投入，也要馬上放下書(shū)本。不要一味由著(zhù)性子看下去，這樣不但不會(huì )有多大的效果，而且會(huì )傷害眼睛。
五、不要一味相信書(shū)本，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，要多多獨立思考，不要被書(shū)牽著(zhù)鼻子走。 以上我講的只是幾點(diǎn)，我們每位同學(xué)都有自己的學(xué)習方法。我想通過(guò)自己勤奮刻苦的學(xué)習，每位同學(xué)的夢(mèng)想終將都會(huì )實(shí)現，也都能成為國家建設有用的人才。
面對新世紀的機遇與挑戰，同學(xué)們請記�。耗軌虬盐諜C會(huì )的人是強者，敢于創(chuàng )造機會(huì )的人就是勇者，善于利用機會(huì )的人是智者。我們大家應該有如饑似渴、只爭朝夕的精神；應該有滴水穿石、鐵杵成針的毅力，應該有永不滿(mǎn)足、攀登不止的追求。希望你們要努力學(xué)習現代科學(xué)文化知識，既要打好知識基礎，又要不斷更新知識；既要注重學(xué)問(wèn)上的深造，又要加強能力上的提高，立志使自己成為適應未來(lái)激烈競爭的高素質(zhì)人才。要真正做到遵紀守法、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、一心為公、樂(lè )于奉獻、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和集體主義精神。一滴水代表著(zhù)大海的本質(zhì)，一件小事折射出一個(gè)人的修養。我們還要全面提高自己的修養，必須從一點(diǎn)一滴的小事而且是善事做起，學(xué)會(huì )做人，立志把自己培養成為一位對社會(huì )有益的人。
班會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的蘇老師、各位同學(xué)：大家下午好！
還有一個(gè)星期我們就要進(jìn)行期末考試了，爸爸媽媽都希望我們考出好成績(jì)，我們大家也一定要加油喲！期末考試以后就要進(jìn)入寒假生活了，20xx年的寒假你有什么打算呢？是在家里四處游玩，還是去學(xué)英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、樂(lè )器？可能我們的父母早都為我們安排好了，其實(shí)從上幼兒園開(kāi)始，我們就不停地學(xué)這學(xué)那，可真正能拿出手的卻什么都沒(méi)有，浪費了時(shí)間、精力和金錢(qián)。我覺(jué)得我們真正要學(xué)的是說(shuō)話(huà)，看到電視節目主持人那么光彩照人，那么風(fēng)趣幽默，你是不是也想要去訓練一下自己，讓自己也能成為一個(gè)大家矚目的主持人呢？
去年我和張子璇參加了小主持人培訓班，在那里我們學(xué)習如何發(fā)聲，學(xué)習繞口令，詩(shī)歌朗頌，學(xué)習怎樣主持班會(huì )，節日家宴，同學(xué)生日，怎樣主持聯(lián)歡會(huì )，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學(xué)面前表演，最后匯報演出的時(shí)候，家長(cháng)都來(lái)了，看我們精彩表演都說(shuō)我們真不簡(jiǎn)單，說(shuō)出的話(huà)頭頭是道，聲音宏亮、好聽(tīng)。在那以后，我真的給家人主持生日，過(guò)節的時(shí)候主持家宴，說(shuō)好聽(tīng)的祝福的話(huà)，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝蘇老師給了我主持班會(huì )的機會(huì )，我主持得雖說(shuō)不夠好，但我真的很努力！
生活中需要主持的地方非常多，學(xué)會(huì )主持我們就會(huì )有很多實(shí)習的機會(huì )，我們會(huì )蠃得掌聲與喝彩，會(huì )變得吐字清晰，抑揚頓挫，知道怎樣組織活動(dòng)，如果同學(xué)們有興趣，今年寒假就請跟我一起去小主持人培訓班學(xué)習。以后我們班無(wú)論搞什么活動(dòng)，都會(huì )有人主持，都會(huì )有精彩的演出，參加小主持人培訓，你們愿意嗎？
人之初，性本善，……《三字經(jīng)》是我們小朋友學(xué)知識學(xué)歷史非常好的經(jīng)典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學(xué)會(huì )三字經(jīng)，我們就與眾不同了，有愿意學(xué)的'同學(xué)也請跟我來(lái)。
我們一定要過(guò)一個(gè)有意義的寒假，學(xué)小主持人，過(guò)春節吃年夜飯的時(shí)候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了；會(huì )背三字經(jīng)也會(huì )讓家人大吃一驚的，寒假里有春節，我們盼望著(zhù)能穿新衣，放鞭炮、看花燈，要壓歲錢(qián)，如果我們能學(xué)到本領(lǐng)，家人一定會(huì )更高興的！
我衷心地祝愿同學(xué)們都能取得好成績(jì)，為二年一班爭光，為蘇老師添彩，也希望同學(xué)們能參加學(xué)習班，過(guò)一個(gè)開(kāi)心、向上有意義的寒假。
……
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