有關(guān)年級組長(cháng)的發(fā)言稿范文（精選16篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的有關(guān)年級組長(cháng)的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)：
大家好！今天很榮幸代表我們預備年級組的全體老師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節，首先我要代表全體老師祝全體同學(xué)節日快樂(lè )。其次感謝我們家長(cháng)在百忙之中抽空來(lái)參加我校的開(kāi)放日活動(dòng)，西郊學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)您的大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩的表現，我很欣喜，你們快樂(lè )健康地成長(cháng)讓老師、家長(cháng)倍感欣慰。
一年前，我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來(lái)了滿(mǎn)懷希望和夢(mèng)想的你們，相信三年后在你們中間將會(huì )出現更多的市重點(diǎn)或區重點(diǎn)的學(xué)子。我們全體老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學(xué)校獲得成功。
時(shí)光飛逝，軍訓時(shí)你們稚嫩而陌生的小臉?lè )路疬�在老師們的眼前，轉眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過(guò)了近一年的時(shí)間。在這近一年的時(shí)光里，我們和同學(xué)結下了深厚的友情，我們和老師結下了真摯的師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長(cháng)。我們邁出了自己迅速成長(cháng)的一步，但是要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不會(huì )像轉變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中生活剛剛開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整的話(huà)就會(huì )出現不適應。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望：
一、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習量往往讓我們應接不暇。初中的學(xué)習狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式顯然無(wú)法適應。
第一要主動(dòng)適應老師的授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率并培養自學(xué)能力。二是復習，子曰：溫故而知新。及時(shí)復習能幫助我們更好的鞏固知識。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習計劃。要解決科目多學(xué)習量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習計劃。包括長(cháng)期計劃，新學(xué)期我的'目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來(lái)激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對中學(xué)學(xué)習，達到長(cháng)遠目標。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習方法的重要性體現的尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
二、學(xué)會(huì )與同學(xué)交往
學(xué)生時(shí)代，是人生最寶貴的時(shí)代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴的人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間的關(guān)系，為日后的人生釀造一杯回味無(wú)窮的甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是，要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待。
每天早晨同學(xué)相見(jiàn)時(shí)，應互相致意問(wèn)早、問(wèn)好。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。在教室里要隨時(shí)保持安靜、整潔，維護教室良好的學(xué)習環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)的學(xué)習休息及身心健康。課間休息時(shí)，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不僅不應嘲笑、冷落、歧視，而且應該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結經(jīng)驗教訓，也可用安慰、同情、鼓勵的話(huà)語(yǔ)去撫慰對方心靈，有時(shí)，即使一句話(huà)不說(shuō)，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛(ài)的方式。
古人說(shuō)：“慧于心而秀于言�！迸c同學(xué)說(shuō)話(huà)，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解、增進(jìn)情誼和相互增長(cháng)知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說(shuō)話(huà)的禮儀。與同學(xué)說(shuō)話(huà)要態(tài)度誠懇、謙虛；要語(yǔ)調平和，與同學(xué)說(shuō)話(huà)的內容要真誠實(shí)在，不說(shuō)胡亂恭維別人的話(huà)，也不說(shuō)使別人感到傷心、羞愧的事，更不說(shuō)不文明的污言穢語(yǔ)。古人說(shuō)：“言，心聲也�！币粋�(gè)人說(shuō)話(huà)的態(tài)度和內容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。
在學(xué)習上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習好的同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁的同時(shí)要主動(dòng)真誠地幫助學(xué)習差的同學(xué)；學(xué)習較差的同學(xué)應虛心求教，獨立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會(huì )有一些磕磕撞撞的事或意見(jiàn)上的分歧。這時(shí)，要克制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語(yǔ)言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動(dòng)手打架。
三、做好行為規范
行為規范看上去都很細小，對于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì )做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我約束習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們，信心是基礎，態(tài)度是方向，行動(dòng)才是關(guān)鍵，最后希望大家：快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)，平平安安回家！西郊學(xué)校期待你的成功，將來(lái)能引你為自豪！
謝謝大家！
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)：
大家早上好！
首先，我代表覺(jué)民中學(xué)初二年級全體師生對你們的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來(lái)，因為你們用行動(dòng)表達對他們的關(guān)愛(ài)。
下面，就由我對初二年級的一些基本情況向大家做介紹：
我們年級共有學(xué)生445人，7個(gè)班級，教師24人，很多教師都是我校對應學(xué)科的骨干教師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
1、學(xué)生分析：初二級學(xué)生處在一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的'時(shí)期，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，所以這一時(shí)期又是一個(gè)危險的時(shí)期。在這一時(shí)期，沖動(dòng)是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)期最低。所以家長(cháng)一定要加強教育和引導。
2、教師分析：我們初二級組的全體教師精心開(kāi)展集體備課，共同尋求探討適合我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛收集資料，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，他們的目標是認真的備課，有效地上課，進(jìn)而取得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時(shí)，我們級組的老師也非常重視學(xué)生的心理健康輔導，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理健康，因為我們的老師知道任何事情的發(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來(lái)風(fēng)。所以，我們初二級的全體老師都能夠耐心地聆聽(tīng)同學(xué)們的心聲，看到他們的內心世界，從而對他們進(jìn)行有的放矢的教育。
3、提出一點(diǎn)建議：
學(xué)校工作無(wú)小事，件件是大事。因此，建議我們家長(cháng)能積極配合我們年級的管理工作，我們學(xué)校教育永遠離不開(kāi)你們正確的家庭教育，假如沒(méi)有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長(cháng)大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、老師、家長(cháng)、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進(jìn)步。
最后祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，謝謝大家！
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
你們好！感謝你們在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(cháng)會(huì )。
此次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很有必要：一是因為月考過(guò)后，我們進(jìn)行大面積的家訪(fǎng)活動(dòng)，和很多家長(cháng)進(jìn)行交流和溝通，在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴重的年級，必須引起家長(cháng)的重視。三是有的家長(cháng)平常太忙，沒(méi)有時(shí)間與老師交流，借此機會(huì )“為孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺。
首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級的概況：我是學(xué)校今年按照教師聘任制，新聘任的八年級年級組長(cháng)。在學(xué)校招聘領(lǐng)導組的指導下，由年級組長(cháng)聘任思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強的優(yōu)秀教師擔任班主任，組織班級建設，進(jìn)行班級管理。
本學(xué)期應許多家長(cháng)的要求我們利用午自休、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補缺補差，同時(shí)也利用周六進(jìn)行補課。大家都知道由于種種原因，后來(lái)周六補課停止，這給我們的學(xué)生、家長(cháng)、老師澆一盆涼水。但是我們的老師并沒(méi)有放棄，而是比以往任何時(shí)候更加投入，他們抓緊早讀前的每一分鐘，以及午飯后的分分秒秒在班級維持紀律，輔導學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的、無(wú)償的奉獻。八年級的四個(gè)班主任老師把辦公室移到課堂和學(xué)生們打成一片。
一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，光靠學(xué)校教育這是不行的，他離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合。只有家長(cháng)、學(xué)校相互配合，教會(huì )學(xué)生“做人”，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)提高。家庭也好，學(xué)校也罷，教會(huì )學(xué)生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師，我在班級管理中，首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個(gè)孩子將來(lái)未必成為科學(xué)家，成為社會(huì )的佼佼者，但他們都要走向社會(huì )，成為一個(gè)身心健康、對社會(huì )有用的人。一個(gè)家庭、一個(gè)班級都有各自的管理方式。我們農村有句俗話(huà)叫“慣子不孝，肥田收癟稻”，小孩一上學(xué)對每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，都是一種希望，隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些家長(cháng)對此憧憬希望不再。但每一個(gè)家長(cháng)至少都希望自己的孩子將來(lái)都能堂堂正正的做人。這就要我們對待孩子要有個(gè)正確的態(tài)度：不寵愛(ài)、不護短、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育。我們班有46名同學(xué)，每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶，但每一個(gè)寶寶在學(xué)校里都得一視同仁，不能特殊化，有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園，這就要家長(cháng)有個(gè)良好的教養態(tài)度。家長(cháng)良好的教養態(tài)度對孩子的成長(cháng)終生有益。家長(cháng)要教會(huì )學(xué)生做人，在學(xué)校和班級里最重要的是守紀律。也就是俗話(huà)說(shuō)的守規矩。沒(méi)有規矩不成方圓，對班級有集體榮譽(yù)感和正義感，對同學(xué)有愛(ài)心，有同情心。對家長(cháng)要尊敬，熱愛(ài)父母的勞動(dòng)成果。每天下午放學(xué)后，如果天氣好的情況下，我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會(huì )書(shū)。我們班主任很累，她們自己也有孩子，孩子也在上學(xué)。她們完全可以按學(xué)校作息時(shí)間上午8：00到校，下午4：00離校。但她們?yōu)閷W(xué)生，沒(méi)有這樣做，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班，每天下午6：30才到家。我說(shuō)這些不是在家長(cháng)面前表功，我是要說(shuō)，八年級的.每一位老師對待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長(cháng)還要好。目的是什么，希望我們的孩子好。作為班主任，在班級其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。今年我擔任八（2）班班主任，我每周工作都做到有計劃，工作做到有針對性，幫助學(xué)生制定詳細的學(xué)習計劃，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法、合理安排學(xué)習時(shí)間。整治學(xué)風(fēng)，不斷的調整座位，避免上課好講話(huà)的同學(xué)坐在一起，影響課堂紀律。光靠老師在校督促這一點(diǎn)還遠遠不夠，孩子的自覺(jué)性一般都不高，離開(kāi)家長(cháng)的配合，我們再做工作也無(wú)濟于事，家長(cháng)有時(shí)麻將癮犯都難以控制，何況我們的學(xué)生呢？學(xué)生在家里，這就需要家長(cháng)進(jìn)行家教、督促。抱著(zhù)過(guò)去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的觀(guān)念是不行的，現在的家庭孩子就一個(gè)，多則兩個(gè)，如果他們將來(lái)不成人，害的不僅使孩子本人，同時(shí)也害自己、害社會(huì )。
此次月考成績(jì)一出來(lái)對學(xué)生振動(dòng)不小，也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè )幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作，和每一位學(xué)生促膝談心，消除她們思想上的困惑。在班級以表?yè)P、鼓勵為主，經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下，在家長(cháng)的支持和配合下，讓他們有個(gè)美好的明天、美好的未來(lái)。
其它話(huà)我就不多講，會(huì )后希望家長(cháng)能與我們的班主任多溝通、交流，提出寶貴的意見(jiàn)，把我們的班級建設得更好。
謝謝在座的各位家長(cháng)！
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 4
各位指導、各位家長(cháng)：
大家早上好！
首先，我代表覺(jué)民中學(xué)初二年級全體師生對你們的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出珍貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來(lái)，因為你們用行動(dòng)表達對他們的關(guān)愛(ài)。
下面，就由我對初二年級的一些根本情況向大家做介紹：我們年級共有學(xué)生445人，7個(gè)班級，教師24人，很多教師都是我校對應學(xué)科的骨干教師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷。
1、學(xué)生分析：初二級學(xué)生處在一個(gè)平穩的開(kāi)展時(shí)期，沒(méi)有初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這一時(shí)期他們精力充分，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際才能是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子。有事不愿和父母及教師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識才能差，所以這一時(shí)期又是一個(gè)危險的時(shí)期。在這一時(shí)期，沖動(dòng)是他們的最大特征，好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在這段時(shí)期最低。所以家長(cháng)一定要加強教育和引導。
2、教師分析：我們初二級組的全體教師精心開(kāi)展集體備課，共同尋求討論適宜我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛搜集資料，努力進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)才能，他們的目的是認真的備課，有效地上課，進(jìn)而獲得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時(shí)，我們級組的'教師也非常重視學(xué)生的心理健康輔導，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理健康，因為我們的教師知道任何事情的發(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來(lái)風(fēng)。所以，我們初二級的全體教師都可以耐心地聆聽(tīng)同學(xué)們的心聲，看到他們的內心世界，從而對他們進(jìn)展有的放矢的教育。
3、提出一點(diǎn)建議：
學(xué)校工作無(wú)小事，件件是大事。因此，建議我們家長(cháng)能積極配合我們年級的管理工作，我們學(xué)校教育永遠離不開(kāi)你們正確的家庭教育，假設沒(méi)有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長(cháng)大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校獲得最大的進(jìn)步。
最后祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，謝謝大家！
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導、給位老師：
大家下午好！今天我很榮幸站在這里代表我們年級組長(cháng)發(fā)言，在在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節里，我首先祝大家節日快樂(lè )，身體健康，闔家幸福！
感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師給我這個(gè)機會(huì )，站在這里我很汗顏，客觀(guān)地說(shuō)，其實(shí)在座很多的老師比我優(yōu)秀，比我有經(jīng)驗、你們的成績(jì)和付出是有目共睹的，這份榮譽(yù)屬于在座的各位，你們是當之無(wú)愧的。
在這里，我要感謝我們的年級的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機會(huì )和勇氣站在這里，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無(wú)私的指點(diǎn)我。從上課到管理班級，通過(guò)與你們的交流討論，讓我能更快的成長(cháng)。每次與你們相處，我都會(huì )有新的收獲。你們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個(gè)集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂(lè )觀(guān)，豁達與包容是是感染著(zhù)我、打動(dòng)著(zhù)我，也時(shí)時(shí)激勵鞭策著(zhù)我，讓我不斷的發(fā)現自己的不足和自身存在的缺點(diǎn)。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當，互相督促，親密無(wú)間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過(guò)兄弟姐妹，還記得我們閑聊時(shí)的說(shuō)笑嗎？，我說(shuō)“下輩子，我要變成一棵樹(shù)”，你們說(shuō)“我要變成你樹(shù)下的那棵草”“我要變成你樹(shù)上的那只鳥(niǎo)”“我們要緊緊跟隨著(zhù)你”。我何德何能，得你們如此擁護，人生得一這樣團結和睦的集體，夫復何求？在這里我真誠地對你們說(shuō)一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運，我很自豪！你們都非常優(yōu)秀，都是我學(xué)習的榜樣�！�
不光是我們這一組，其他年級組也一樣，團結合作，昂揚奮發(fā)，應該說(shuō)我們東方小學(xué)是一個(gè)和睦融洽、具有強大的.凝聚力的大家庭，我們的老師善于進(jìn)取、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人，為人師表。為了一個(gè)共同的目標，我們攜手奮斗。我們始終堅守著(zhù)自己的課堂，專(zhuān)心寫(xiě)好每一份教案，細心上好每一節課，耐心輔導每一個(gè)學(xué)生。我們積極閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，專(zhuān)心撰寫(xiě)教學(xué)論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿(mǎn)激情;我們善于合作，;我們充滿(mǎn)愛(ài)心，盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材;我們團結奮進(jìn)，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
最后再次祝大家節日快樂(lè )！謝謝大家！
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 6
各位老師：
大家好！
根據學(xué)校工作安排，今天我們在這里召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，本屆學(xué)生成績(jì)在全�？椿究梢�，當然還有相當一部分學(xué)生基礎差，學(xué)習目的不明確，對學(xué)習不感興趣、學(xué)習習慣差，自控能力不夠，家長(cháng)不重視。針對學(xué)生出現的一些問(wèn)題，我們年級組應采取一些措施：第一，狠抓教學(xué)常規，盡力把工作做細做實(shí)；第二，努力轉化后進(jìn)生，不放松對他們的思想教育；第三，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；第四，多與家長(cháng)溝通。
前期我們班主任老師做了大量的工作，師班級管理有方法，重實(shí)效，班級整體成績(jì)、紀律、衛生等各方面都表現出好的勢頭；各方面有了很大的進(jìn)步，當然也存在一些問(wèn)題，現就這次月考就數據上作一分析：
一、本年級組各任教者、各班級情況分析:
本次階段檢測考試成績(jì)語(yǔ)文名次在前的是（3班）、（1班）數學(xué)名次在前的是（2班）、（4班）、（2班），（3班）本學(xué)期已穩居第一，而且是遙遙領(lǐng)先，班級管理也是很有成效的，自習課紀律特別好，每天的衛生打掃也非常到位。英語(yǔ)名次在前的是：（3）（4）班、再看班與班之間的名次（1）班 3（ 2）班2 （3）班1（ 4）班4
二、本次考試存在的突出問(wèn)題：
1、這次檢測三門(mén)主學(xué)科年級均分都不高，特別是英語(yǔ)學(xué)科，盡管與英語(yǔ)試卷一些題目超出所學(xué)范圍有關(guān)，但仍能說(shuō)明一些問(wèn)題。
2、各學(xué)科組班級之間差距較大。
三、原因分析：
經(jīng)過(guò)分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、對復習認識與執行不到位。部分教師沒(méi)有認真研究，忽視了能力的培養，沒(méi)有真正去領(lǐng)悟復習教學(xué)實(shí)質(zhì)。
2、忽視了課外學(xué)習對學(xué)生知識增長(cháng)的重要性，部分教師認為，作為教師只要把每一節課上好、上扎實(shí)，就可以了，學(xué)生的課外學(xué)習活動(dòng)是學(xué)生自己的事，或者是學(xué)生家長(cháng)的事，因此出現了學(xué)生課本知識與課外知識之間的較大差異。語(yǔ)文均分上不去的主要原因有二：一是我校對學(xué)生的課外閱讀要求不高，所以，學(xué)生的課外閱讀量少，知識積累薄，這樣就導致了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都跟不上。其次一個(gè)重要的原因是對學(xué)生課外習作要求低，我們很少要求學(xué)生去寫(xiě)、去說(shuō)，這就導致了我校學(xué)生的作文能力較差。
3、少數教師敬業(yè)精神缺乏。平行班級之間的差距的形成，一方面是教師的業(yè)務(wù)能力有高低，但更重要的是教師的敬業(yè)精神問(wèn)題。
四、對今后教學(xué)的建議
針對本次階段檢測考試我年級組各科成績(jì)不高的現狀和存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議：
1、以這次考試為契機，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導中的不足，將自己的問(wèn)題找準，寫(xiě)一個(gè)小結。對于學(xué)生在階段檢測中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強化性矯正、訓練，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。
2、針對自己的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的特點(diǎn)，加大課堂改革力度，充分發(fā)揮老師的主導作用，少講、多練、精練。目前我們多數教師存在的'最大問(wèn)題是“課堂練得太少，效率較低”。
3、課后輔導需要加強，優(yōu)等生的數量太少，分數還不夠拔尖；后進(jìn)生的輔導力度不夠，落實(shí)性較差。如果這方面不改變，就不可能實(shí)現學(xué)校開(kāi)學(xué)初提出的目標。
4、注重積極的情感、負責的態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)的培養，發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識的形成過(guò)程和應用價(jià)值，發(fā)揮評價(jià)的激勵和導向功能，幫助學(xué)生認識自我、樹(shù)立自信。
我常常想，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習，我們教師該如何引導和幫助他們學(xué)習，最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。
五、后一階段年級組工作設想
1.進(jìn)一步加強年級組對教師的管理，嚴格考勤，嚴查教學(xué)五認真。
2.加強學(xué)生的常規管理，安全、紀律、衛生、儀表等工作長(cháng)抓不懈。這里希望我們每一位同志都能積極參與到學(xué)生的管理中來(lái)。
3.對問(wèn)題學(xué)科采取跟蹤制，并請學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行指導，爭取在短時(shí)間內整改到位。
4. 全面深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大集體備課力度。
5.加強教學(xué)管理，抓好重點(diǎn)生的培養，打造出一支尖子生隊伍。
最后，讓我們緊密團結起來(lái)，咬定目標，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革 ，不斷提優(yōu)補差 ，扎實(shí)推進(jìn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力吧 ！
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)春回大地，萬(wàn)物萌生的日子里，我們匯聚在這里，為我們的“六月試鋒”壯行吶喊，為我們的“六月花開(kāi)”莊嚴承諾。此時(shí)，我想說(shuō)，接下來(lái)的100天，將注定成為我們漫長(cháng)人生路上最珍貴的一段歷程，多年以后，它也必將成為我們不朽的記憶，因為它將記錄下我們?yōu)閴?mèng)想而奔跑的身影，它將見(jiàn)證我們破繭成蝶的精彩時(shí)刻。同時(shí)，我也想對所有同學(xué)提幾點(diǎn)希望和要求：
一、要有飽滿(mǎn)的精神和堅定的信念
俗話(huà)說(shuō)：天有三寶日月星，地有三寶水火風(fēng)，人有三寶精氣神。命運之神從來(lái)不會(huì )垂青消極者、懈怠者、懶惰者、坐等者，越是臨近終點(diǎn)，就越加需要不滅信念和飽滿(mǎn)精神。同學(xué)們要記住，100天的放任，可以讓猛虎淪為山羊，100天的振翅，也可以讓燕雀成為鳳凰。100天的松懈，可讓我們功敗垂成，山窮水盡，抱憾一生，100天的堅守，也可讓我們錦上添花，峰回路轉，譜寫(xiě)傳奇。
二、要有高遠的追求和不舍的恒心
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”真的`應成為激勵我們的格言。人的潛能是無(wú)限的，更何況是我們這些年輕的生命，剛才受到表彰的“進(jìn)步標兵”就是明證。在這100天里，我們要喚醒身上所有的潛能，凝聚身上的全部力量，鍥而不舍，以勤為徑，沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(cháng)的路，我們就是要通過(guò)這100天的拼搏，努力，奮斗，去征服更高的山峰，獲得更精彩和美麗的人生！
三、要有時(shí)不我待的緊迫感和從容的心態(tài)
時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”，100天，何其短暫，就更需要我們惜時(shí)如金，利用好每一天，每一個(gè)清晨和夜晚，每一節課堂和每一次考試，甚至要合理利用好每一分每一秒，全身心投入到學(xué)習中。同學(xué)們，接下來(lái)的100天，也許每一天都是沖鋒，每一天都是挑戰，每一天都是加油，也許有更多的訓練，更多的考試，更難的試題在等待著(zhù)你，我們一定要勇于承受，坦然面對，不急不躁，只有如此，我們才能更加從容走向終點(diǎn)。
四、要有更嚴明的紀律和更科學(xué)的方法
“無(wú)常不立”，對一所學(xué)校、一個(gè)年級、一個(gè)班級、每一位教師和同學(xué)，莫不如此，我們切不可因為我們即將離開(kāi)文同而將文同校規校紀，班規班紀置諸腦后，而是要更加敬畏紀律，敬畏老師，形成更優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。在接下來(lái)的100天里，我們還要追求更高效的學(xué)習方法，查漏補缺，規范訓練，及時(shí)糾錯，舉一反三，提高非智力因素得分等，從而以最好的狀態(tài)走進(jìn)高考考場(chǎng)，發(fā)揮出最佳水平。
老師們，同學(xué)們，“春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)”，發(fā)令槍聲已經(jīng)鳴響，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，就讓我們用行動(dòng)實(shí)現諾言，做到不負人間春光，不負父母期望，做到“誓譜精彩人生新篇章，誓書(shū)百年樟苑新輝煌”吧！
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們
今天是正月十四，我先借此機會(huì )給各位拜個(gè)晚年，恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康，心情愉快，樂(lè )教善教，幸福生活，快樂(lè )工作！
讓我第一個(gè)在這樣的場(chǎng)合面對全體老師做年級成績(jì)分析，我的心情這會(huì )是特別的緊張與不安，甚至是沉重，而這種沉重或者更準確的說(shuō)，這種內疚與自責，從初九的那天早晨8點(diǎn)半我突然接到了李校的電話(huà)就開(kāi)始了，這個(gè)電話(huà)是關(guān)于上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jì)反饋的，最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后，我并不是太驚訝，因為我們學(xué)校好像新生第一學(xué)期都在十幾名這個(gè)樣子，可是當我知道：與我們成績(jì)相當的師院附中，甚至這幾年我們感覺(jué)還不如我們的幸福路中學(xué)、20中、32中都排在我們前面，我真的懊惱不已。作為年級主任我為這樣的成績(jì)負全責，我沒(méi)有帶領(lǐng)我的團隊完成學(xué)校交給的.任務(wù)，我向學(xué)校領(lǐng)導和全體老師道歉，對不起！幾天來(lái)在深深的自責中，我想到了幾個(gè)詞來(lái)形容自己：
1、驕兵必��！這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直為去年升一中人數險勝師院附中、幸福路中學(xué)、20中等學(xué)校而沾沾自喜，殊不知一輪新的戰役已經(jīng)打響，人家是知恥而后勇，背水一戰，而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然，其實(shí)輝煌已經(jīng)屬于過(guò)去！成績(jì)已經(jīng)清零，新的戰場(chǎng)，新的生源，我并沒(méi)有帶領(lǐng)團隊認真分析生源特征，并做好教學(xué)和提高成績(jì)的策略。
2、重德育輕教學(xué)！這一學(xué)期新生入校，我把主要精力放在了學(xué)生習慣的培養和檢查上面，對教師的聽(tīng)課、評課；作業(yè)的檢查工作沒(méi)有認真落實(shí)和檢查，在回憶起這學(xué)期的聽(tīng)課上，我感覺(jué)我在學(xué)校內部認真聽(tīng)過(guò)的課不超過(guò)5節，甚至我徒弟陳艷斐做公開(kāi)課的那天我都不知在忙什么沒(méi)有去聽(tīng)課，我還記得李校那天質(zhì)問(wèn)我時(shí)，我還狡辯說(shuō)，她試講的時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，我們都知道教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們所有的工作都是為了它，可是面對如此重要的工作，我卻沒(méi)能抓住重點(diǎn)。
3、執法不嚴年級組是學(xué)校管理工作的最基層的執行單位，年級主任是學(xué)校各項決議執行的基層監督員，在執行管理中，面對部分老師不能?chē)栏駡绦袑W(xué)校有關(guān)規定的行為，有時(shí)會(huì )礙于情面，沒(méi)有批評和處理，以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢，沒(méi)有真正起到督促，達到獎勤罰懶的效果。
4、塞翁失馬，焉知非福今天的成績(jì)令我瞬間清醒，及早提醒我們清醒過(guò)來(lái)，如果能反思總結教訓，這將成為我們最重要的財富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢是最有爆發(fā)力，收回來(lái)的拳頭最有攻、擊力，相信經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的批評、教師的幫助努力，我們七年級會(huì )更具戰斗力。
在工作中我還有許多做的不好的地方，但今天的這個(gè)會(huì )重點(diǎn)在成績(jì)分析，其他不足我真心希望七年級團隊包括其他年級的老師能直言不諱的給我指出來(lái)，我會(huì )真心感謝、虛心接受，并認真改正！
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會(huì )，大家匯聚一堂，來(lái)總結我們前一段時(shí)間的生活和學(xué)習情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標。八月十號，同學(xué)們懷著(zhù)一份新奇，來(lái)到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開(kāi)始了一種全新的生活，并且嘗試著(zhù)融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng )造了自己的精彩，大家高中生活的畫(huà)卷正在展開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個(gè)瞬間都蘊蓄著(zhù)成長(cháng)，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著(zhù)教師們深情的期望！
今天我想說(shuō)，學(xué)習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺(jué)得，不過(guò)這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長(cháng)們回來(lái)時(shí)常說(shuō)的話(huà)，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學(xué)習環(huán)境比我們大學(xué)的還要好�！� 學(xué)習在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學(xué)、可愛(ài)的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學(xué)習、引領(lǐng)自己的平臺！ 一中不是有組織無(wú)紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的教師們至少會(huì )教導你，活著(zhù)就要有方向；教師們更不是萬(wàn)能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的教師們至少不會(huì )先于你放棄你自己！
今天，我還想說(shuō)，工作在一中是辛苦的，教師們都是來(lái)自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點(diǎn)一滴，換回來(lái)的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長(cháng)的心放得更加安穩了……當一個(gè)人僅僅為生存而奔忙的時(shí)候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業(yè)，教師們選擇了這里，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有辛勤耕耘！當有的同學(xué)還沉睡在夢(mèng)中的時(shí)候，孫校長(cháng)和兩位主任已經(jīng)到達了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長(cháng)辦公室的'燈還亮著(zhù)。
所有的教師同樣辛苦：年輕的教師們?yōu)榱搜堇[一節節精彩的教學(xué)，把白天的時(shí)間專(zhuān)用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認真備課、書(shū)寫(xiě)教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時(shí)間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學(xué)生時(shí)刻放在了心間，大家的學(xué)習、紀律、衛生、活動(dòng)、宿舍管理、思想波動(dòng)……一個(gè)人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿(mǎn)壓力的繁忙的一天…… 有誰(shuí)愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無(wú)情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因為我們知道，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是教師第一時(shí)間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
教師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學(xué)生評教的內容就看得出來(lái)，但教師們用真誠與愛(ài)心，智慧和執著(zhù)澆筑著(zhù)自己事業(yè)的時(shí)光，一定會(huì )在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動(dòng)！如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時(shí)此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經(jīng)那樣富有愛(ài)心的幫助過(guò)你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 10
親愛(ài)的朋友們：
晚上好！
感謝您參加我們第二，第三和第四年吉祥小學(xué)第一次家長(cháng)會(huì )議的忙碌的時(shí)間表。我是今年的領(lǐng)導者。我今天很榮幸代表學(xué)校領(lǐng)導，我們所有的老師歡迎大家的到來(lái)。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
首先，我會(huì )告訴你我們的學(xué)校：我們學(xué)校在20xx年9月的學(xué)校，學(xué)校規模是24班，學(xué)校有語(yǔ)言實(shí)驗室，實(shí)驗室，健身房，梯子課等，所有設施都是龍崗區教學(xué)系統是目前最好的，單課堂的教學(xué)平臺，比起早期啟動(dòng)學(xué)校平臺很多先進(jìn)，不僅功能強大，而且更有利于孩子的健康。
二、老師資料
我來(lái)告訴你們我們的老師：兩班班老師邱小平從龍崗精英四年級小學(xué)，龍崗區壇壇菜鳥(niǎo)，多次被評為龍崗區優(yōu)秀班老師，優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。獲得龍崗區數學(xué)教學(xué)大賽一等獎。雙語(yǔ)教師老師小蘇平語(yǔ)言教學(xué)與研究組組長(cháng)，來(lái)自普吉中央小學(xué)，作為中央小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)組長(cháng)多年，同時(shí)被任命為普吉街語(yǔ)言教學(xué)與研究中心小組成員;兩位英語(yǔ)教師張翠云老師，剛剛畢業(yè)的大學(xué)，參加工作不到兩個(gè)月，在剛剛結束的街頭英語(yǔ)老師基本技能種族之間的最好！學(xué)校領(lǐng)導同事也覺(jué)得老師很年輕，但很有道路。
四級班教師黃曉紅老師從寶安區寶安區，優(yōu)秀班教師，13年的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)風(fēng)格是成熟的，教學(xué)方法小說(shuō)。輔導學(xué)生獲得很多榮譽(yù)。四語(yǔ)言莊慶齡老師，道德教育主任，高級語(yǔ)言老師，擔任特殊教育心理專(zhuān)欄邀請作者，是龍崗區在全國高質(zhì)量學(xué)習研討會(huì )上做過(guò)的經(jīng)驗交流。微課核心小組成員，多次到區老師講座。四類(lèi)數學(xué)林飛老師，學(xué)術(shù)總監，街道教學(xué)和研究中心小組成員。多年來(lái)在普吉島學(xué)校作為中層領(lǐng)導，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。
三類(lèi)數學(xué)林解解主任，地區骨干教師，辦公室和教學(xué)主任，多年來(lái)堅持管理工作和教學(xué)工作正確，為學(xué)校，為經(jīng)常工作的孩子們深夜工作。三類(lèi)班教師和科學(xué)，黃海聰老師，年輕，充滿(mǎn)對學(xué)生的愛(ài)！兩個(gè)月的時(shí)間與自己的行動(dòng)贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)。在孩子的在研究中，我們的學(xué)生寫(xiě)道：黃老師溫柔親切，是我最喜歡的老師。三年的英語(yǔ)老師陳佳玉，也剛畢業(yè)大學(xué)，也在街頭英語(yǔ)老師基本技能頂部，和黃曉紅老師輔導王子輝，鄒文軍在街頭英語(yǔ)演講比賽也取得了不錯的成績(jì)。
我們所有的藝術(shù)班老師都尊敬愛(ài)愛(ài)行業(yè)，專(zhuān)業(yè)亮點(diǎn)。
三、關(guān)于學(xué)生之間的摩擦：
在學(xué)校，孩子們之間相互你觸摸我，我觸摸你或更多的手和腳是一個(gè)很正常的事情。通常兩個(gè)孩子彼此的手和腳，父母仍然生氣，孩子們一起玩。我認為只要不對孩子造成非常嚴重的傷害，父母就不需要關(guān)心這么多。我們必須學(xué)會(huì )引導孩子多一點(diǎn)寬容，你容忍別人，為了讓別人對你的.寬容。你總是把他們的孩子當作一個(gè)嬰兒，人們的孩子是一個(gè)草，誰(shuí)愿意和你的孩子一起去旅行。父母教育他們的孩子團結學(xué)生，幫助彼此，和人民是好的。我遇到了一些父母：因為孩子之間有點(diǎn)小，父母之間的邪惡的話(huà)，從他們的孩子和別人的教育不接觸，年輕的頭腦充滿(mǎn)仇恨，所以人一生的疲憊，生活沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。學(xué)生之間有摩擦的大多數父母會(huì )先教育自己的孩子，引導孩子與同學(xué)一起學(xué)習，朋友們相處，在自己的孩子之間處理問(wèn)題。不要太在乎學(xué)生之間的關(guān)系，學(xué)生之間應該友好，讓孩子的生活將是陽(yáng)光。大多數老人更多的被寵壞了他們的孫子，無(wú)論他們的孩子，無(wú)論是否受到保護。過(guò)去會(huì )傷害孩子，后孩子會(huì )很不合理，可以培養另一個(gè)李天一，所以你會(huì )傷害孩子和孫子二代。我認為：父母應該正確地看待學(xué)生之間的小矛盾，小摩擦，他們的孩子的教育容忍別人。
四、關(guān)于父母的一些不同觀(guān)點(diǎn)：
我們是一個(gè)新開(kāi)學(xué)校，我們將在工作中缺乏不足。在這樣的時(shí)間，我們希望得到朋友和朋友的糾正和理解。
我建議：如果父母有任何意見(jiàn)或想法找到最好的老師解決問(wèn)題，不能解決我團隊的頭腦不能反映，我不能解決對道德教育的反應，道德教育不能解決了學(xué)校，我們的校長(cháng)總是提出父母的意見(jiàn)第一�？傊�，最后解決的問(wèn)題也是雙方雙方。
五、關(guān)于兒童病假
遇到一個(gè)孩子生病或在家里的東西不能上學(xué)，父母應該保持教師的時(shí)間或任何老師離開(kāi)，如果有一些傳染病，要有醫生的證明去上學(xué)，即使父母認為疾病是好的，也是醫生的證明
六、關(guān)于天氣變化（衣服，干）
現在天氣逐漸涼快，因為孩子的抵抗力相對較差，父母應該及時(shí)根據天氣變化給孩子增加衣服，提醒孩子每天大量喝水以防止感冒。如果你的孩子經(jīng)常生病，一定要鍛煉。溫暖提醒你一句：疾病iao兒寵物不是哦！
七、早期的現象
我們都住在學(xué)校附近，請嚴格控制孩子的時(shí)間表，不要在早上7:30之前，中午1:30之前。孩子們都在身體的頂峰，每天讓孩子在家睡十分鐘以上，一天的精神會(huì )好很多，吃后每一頓飯后孩子們休息一會(huì )兒，有利于良好健康。
八、關(guān)于父母反饋表
課堂老師會(huì )給每個(gè)人一個(gè)反饋表格，請父母仔細填寫(xiě)。即使你沒(méi)有任何建議，請寫(xiě)一句話(huà)。
謝謝回家Long：最后，我想說(shuō)一件事是感謝。
你看，我們班的花盆花，皮斯菌，不是我們的父母和朋友手牽手，也就是我們的孩子都小手邊;我們的學(xué)校志愿者團隊的父母于11月14日正式成立，為孩子上學(xué)，學(xué)校安全，從黎明到黃昏，不知疲倦，不在乎個(gè)人的損失，輪流在學(xué)校，教育村部門(mén)值班。今天，當我在學(xué)校門(mén)上看到一個(gè)白發(fā)的奶奶，她是一個(gè)學(xué)生的祖母班。她告訴我她只有一天課，但孩子告訴他那天不是很多父母，請奶奶每周兩天上課。四個(gè)孩子除了老師的解散說(shuō)再見(jiàn)老師，每個(gè)孩子都會(huì )與我的奶奶說(shuō)：奶奶，再見(jiàn)！這是怎么觸動(dòng)的場(chǎng)景！書(shū)柜里的兩個(gè)教室是父母和朋友捐贈的;兩個(gè)父母的父母幫助孩子買(mǎi)書(shū)，也為每個(gè)學(xué)生張貼了名字。有點(diǎn)動(dòng)作，給孩子真正的真愛(ài)！，這里代表孩子謝謝！
父母的朋友一點(diǎn)一點(diǎn)地，也就是今天種下一個(gè)年輕的孩子和年輕人種子，未來(lái)，你會(huì )收獲老我老和老人果子。
孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)，我們做父母最想擁有最有效的教學(xué)方法，最符合教育概念的發(fā)展，以下時(shí)間為大家，與我們的班老師，科目和父母良好溝通。
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家上午好!
過(guò)來(lái)的一年是我忙碌而又充實(shí)的一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿(mǎn)完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對過(guò)來(lái)一年的工作進(jìn)行述職，懇請各位領(lǐng)導和同事們提出批評和寶貴意見(jiàn)。
一、面對困難，迎接挑戰
由于各種原因，七年級時(shí)，本年級組成績(jì)一直不容樂(lè )觀(guān)。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導的大力支持下，對年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對策。我參照學(xué)�？傮w工作，第一時(shí)間制定出年級組工作計劃與目標。
二、率先垂范，無(wú)私奉獻
我作為八年級主任，班主任并代兩個(gè)班的英語(yǔ)課，深感肩上責任的重大，為讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應新世紀的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫(xiě)教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒(méi)晚自習的時(shí)間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語(yǔ)法專(zhuān)課，觀(guān)看優(yōu)秀教師的'視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調動(dòng)上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準的問(wèn)題，我潛心鉆研，努力研究，主動(dòng)找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我帶領(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)的效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進(jìn)行聽(tīng)評課。
作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級主任工作重要保障。
三、團結合作，共同提高
作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級的人與事�，F在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導性意見(jiàn)，尤其是當他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻計獻策，排憂(yōu)解難。年級管理工作有序，班主任團結，步調一致。努力形成互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
四、齊心協(xié)力，眾志成城
本學(xué)期以來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng )建了一個(gè)團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中迅速成長(cháng)，李桂平老師，家里孩子雖小，但來(lái)的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細。思想上一致，心靈上溝通，行動(dòng)上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團結協(xié)作的集體，本年級組的成績(jì)有了很大程度的提高。
五、外塑形象，內強管理
八年級是整個(gè)初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習和生活。針對這種現狀我們因勢利導，力求使學(xué)生能夠平穩度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
1、制定班級計劃。認真詳細作好學(xué)生現狀分析，制定切實(shí)可行的班級計劃，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶(hù)難管理的學(xué)生以及問(wèn)題學(xué)生，都做到心中有數，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。
2、注重家校聯(lián)系工作。通過(guò)每次月考以及學(xué)生平時(shí)的表現，或者通過(guò)談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開(kāi)個(gè)別家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。
3、加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手，規范學(xué)生儀容儀表，細化到校服的穿帶，頭發(fā)的長(cháng)度，餐廳、宿舍的要求，教室衛生、紀律管理以及學(xué)生對于手機、音樂(lè )器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀問(wèn)題。
4、加強督查，一日確保有三巡。一巡早自習，二巡中午小自習，三巡晚上小自習，看看學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量和紀律情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，或者跟班主任聯(lián)系。
5、及時(shí)傳達每周的教務(wù)會(huì )議精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的，做到耐心，細致的協(xié)調，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見(jiàn)和建議，或者日常生活中發(fā)現的問(wèn)題，通過(guò)周工作報表的形式上報，以便及時(shí)處理工作中遇到的問(wèn)題。一年來(lái)，教師情緒穩定，工作積極性很高，教學(xué)成績(jì)上了個(gè)新的臺階。
存在的問(wèn)題及今后努力的方向
1、年級組所做的開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。
2、現在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
3、常規管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級的還有不盡人意的地方，極少數學(xué)生的學(xué)習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習的力度還需加強。
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)：
謝謝大家百忙之際抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì );我代表全體高三師生歡迎大家、感謝大家。你們的全力支持是我們高三全體師生的精神支柱;你們的理解是我們高三全體師生沒(méi)日沒(méi)夜奮斗的動(dòng)力。真誠的謝謝大家。
本屆高三離高考僅有幾天了，就現在學(xué)生的狀態(tài)及現狀，我們相信20**年高考岳云中學(xué)會(huì )有一個(gè)相當好的結果�，F在向在座的家長(cháng)匯報幾點(diǎn)：
一、 教學(xué)方面
本屆學(xué)生相對于上屆和下屆學(xué)生基礎存在著(zhù)一點(diǎn)差距，從招生的成績(jì)數據可以說(shuō)明。
為了彌補這種差距，我們想了許多辦法：
1、 從高一開(kāi)始即在暑、寒假分層次進(jìn)行補課，你們不知道：這種做法我們的壓力相當大。
2、 進(jìn)入高三開(kāi)始，每天晚自習比高一、高二提早20 分鐘（有些班甚至提早 40 分鐘）。晚自習推遲 20 分鐘。即每天晚自習至少加了 40 分鐘時(shí)間。
除放月假外;每周星期天下午3 ： 00———5 ： 00 自習，班主任全程陪同
3、 從去年9 月 1 號開(kāi)始 9 個(gè)月時(shí)間內，我們先后進(jìn)行了十一次月考，三次大周考。且每周星期六、星期天安排小周考。每次考試都進(jìn)行了各個(gè)層面的總結。與外面進(jìn)行了對比，可知存在著(zhù)我們的優(yōu)勢和我們的'不足，對于不足我們采取了相應的辦法進(jìn)行輔導。
4、 每學(xué)期由班主任組織按時(shí)召開(kāi)班級任課老師協(xié)調會(huì )，由班主任主持。邀請年級組領(lǐng)導及學(xué)校領(lǐng)導參加，針對本班現狀及班主任所采取的措施及成績(jì)分析進(jìn)行認真探討，探討個(gè)人、探討班級的誤點(diǎn)及優(yōu)勢、探討后階段應采取的方法措施。統一思想、團結協(xié)作、責任上肩、任務(wù)到人。收到了較好的效果。
5、 與兄弟學(xué)校特別是長(cháng)郡、衡陽(yáng)市一中、湘潭縣一中等學(xué)校建立合作共享關(guān)系。捕獲信息。
6、 對于教師常規教學(xué)：每天簽到（白天兩次）。晚上由年級組組織進(jìn)行三次查崗，及時(shí)進(jìn)行通報。
從以上我們可以看出;本屆學(xué)生學(xué)校領(lǐng)導及高三老師作出了巨大的努力。要求學(xué)生做到的我們老師率先做到且做得更好。故相信會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的結果。雖然我們都知道：每年高考結束，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)對自己小孩的高考成績(jì)達到相當滿(mǎn)意，總認為他還可以更好。
二、 高考備考準備工作方面
本屆高三參考人數為739 人。其中二中考點(diǎn)為 323 人，岳云考點(diǎn)為 406 人。學(xué)生分二個(gè)考點(diǎn)參考這是由來(lái)以久的政策。不是學(xué)校所能控制的。希望家長(cháng)們能理解。
1、統一一個(gè)思想
二中參考與岳云參考都是一個(gè)樣，沒(méi)有什么區別。每年二中參考的學(xué)生中該考名牌考名牌，該考重點(diǎn)考重點(diǎn)，該上線(xiàn)即上線(xiàn)。所以家長(cháng)們不必要擔憂(yōu)。
2、二中考點(diǎn)（統一行動(dòng)為245 人）
1、學(xué)校層面;成立一個(gè)完整的領(lǐng)導班子
�、趴忌鷰ш牐簠涡ｉL(cháng) ⑵教導：陳佑民 ⑶學(xué)生工作：德育處趙偉民
�、群笄冢嚎倓�(wù)處賓黃華
每個(gè)班一個(gè)任課教師管理（學(xué)習、輔導、心態(tài)調整），與學(xué)生一樣作息。賓館每天安排老師值日。
班主任分成兩組：一組送考、另一組接考。保證學(xué)生每堂考試能看到自己的班主任。
2、住宿：
鹿原賓館：（房間條件可以，空間比較大，一米五的床，完全可以輕松容納兩個(gè)人睡覺(jué)）
自習：可以在自己房間，也可以在鹿原會(huì )議室（兩個(gè)）
3、飲食：
賓館后面30米的君景酒莊。
食宿與去年、前年一樣：從去年與前年的高考與學(xué)考在吃、住方面學(xué)生、家長(cháng)都較滿(mǎn)意。如中途有何小插曲，我們都會(huì )臨時(shí)調整。
三、岳云考點(diǎn)（統一會(huì )餐為240 人）
1、統一會(huì )餐：
優(yōu)點(diǎn)：⑴圖個(gè)喜慶，使學(xué)生們在這喜慶的場(chǎng)合下一定程度上緩解高考壓力的情緒。
�、瓶梢詫ι咸每荚囍兴嬖诘恼`差進(jìn)行調整，提醒學(xué)生注意，在效地加強后面幾堂考試的準備工作
�、歉呖嫉碾y易程度難以預測：如像去年一樣難，則有一部分學(xué)生面臨著(zhù)做不完的情況，如單獨行動(dòng)，則無(wú)法預知自己的結果，在心態(tài)方面則一定會(huì )產(chǎn)生波動(dòng)。在統一會(huì )餐的情況下，隱約知道大家都是一樣，在這個(gè)熱鬧的場(chǎng)合下，則一定程度上緩解了他們的心理。
�。ㄒ簿褪钦f(shuō)：在快樂(lè )，如許多人分享，則快樂(lè )會(huì )成倍地擴大。在痛苦，如多幾個(gè)了解，則痛苦將會(huì )減倍）否則我們這樣勞心勞力圖什么？
2、自習地點(diǎn)分布在圖書(shū)館和報告廳，每班一個(gè)教室。一切順其自然。
�、琶刻彀醋飨r(shí)間上午和下午到自習點(diǎn)報到（一定）。如沒(méi)報到，則班主任隨時(shí)反應。請所有家長(cháng)特別是陪讀學(xué)生和通學(xué)生家長(cháng)24小時(shí)開(kāi)機。
�、仆碜粤曌粤曇欢螘r(shí)間。由班主任和任課教師陪同，每堂自習課在相關(guān)教師輔導。同時(shí)年級組安排中層領(lǐng)導考勤。
四、 單獨行動(dòng)者（或岳云陪讀學(xué)生或通學(xué)生家長(cháng)）
請于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期間作息時(shí)間表及高考注意事項回家，請相關(guān)家長(cháng)嚴格按此作息時(shí)間及提醒事項行事。
尊敬的家長(cháng)。十年寒窗，在此一舉。能否成功，更需全體家長(cháng)的配合及理解支持。在學(xué)校和年級組層面，我們都會(huì )盡量將各種工作做細、做扎實(shí)�？傊焊呖计陂g，請相信我們的學(xué)生及您的孩子，中間出現的一切插曲都是小事。一切順其自然（如睡不著(zhù)就睡不著(zhù)，沒(méi)關(guān)系。醫學(xué)上知道，人體在不睡覺(jué)的情況下能高效率支撐48小時(shí)或更多）
謝謝家長(cháng)！
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 13
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我們全體三年級師生齊聚一堂，在這里召開(kāi)中考動(dòng)員會(huì )，我的心情是非常復雜的。
不知道大家是否算過(guò)，距離我們參加中考的時(shí)間還有多少天？如果有同學(xué)算過(guò)的話(huà)，我想，這些同學(xué)的心情一定是沉重的。三年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在今年的六月來(lái)收獲。你準備好了嗎？
大家是否想過(guò)，中考對我們來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)什么呢？它是我們命運的拐點(diǎn)。大家都知道，人生的道路有很多條。但是，同學(xué)們是否想過(guò)，真正決定一生命運的，可能僅僅是幾個(gè)瞬間、幾個(gè)岔道口。中考對我們來(lái)說(shuō)，就是這樣的一個(gè)瞬間、一個(gè)岔道口。
為什么這么說(shuō)呢？大家都知道，現在全國高等教育擴招，許多人都有了上大學(xué)的機會(huì )。而且，今年考不上的話(huà)，明年可以從頭再來(lái)，即使是八十歲的'老人，只要自己愿意，現在也可以讀大學(xué)。而中考呢？對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)——只有一次！今年考不上了，明年想重新開(kāi)始，行嗎？不行！所以，我們說(shuō)，這次中考將是你命運的拐點(diǎn)，我也希望每一個(gè)同學(xué)告誡自己：我的機會(huì )只有一次！
如果你考出了更好的成績(jì)，意味著(zhù)你可以花更少的學(xué)費、讀更好的學(xué)校、有更好的發(fā)展前途，多了更多的發(fā)展機會(huì )。反之，你可能會(huì )為自己錯過(guò)這一機會(huì )而追悔莫及、抱恨終生。
面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數著(zhù)日子�？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來(lái)的中考心急如焚，我們的老師在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校的競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失！
同學(xué)們，是的，有很多可能考不上高中了，但你可以考職高的高職班啊，高職班考不上，你仍可以讀就業(yè)班啊，不管讀什么學(xué)校、不管你走到哪里，你都需要努力，需要拼搏！
戰爭中講究“知己知彼百戰不殆”。我們參加的中考也如同一場(chǎng)戰役，所以，我們也應該對面臨的中考有清醒的認識。從近兩年的情況來(lái)看，我們XX縣初三的考生有X百多名，而高中公費招生的名額是一百六十人。我們的情況又是怎樣的呢？據上學(xué)期期末不完全統計，我們初三數學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、物理、化學(xué)五大主科的優(yōu)秀率有三科進(jìn)入全縣第一名；另外兩科的優(yōu)秀率是全縣第二。各科的及格率也在全縣占據有力的位置。因此，我想對大家說(shuō)，我們的成績(jì)并不差，我們有能力在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
同時(shí)，我們也應該看到自己的不足之處：首先，我們本學(xué)期開(kāi)學(xué)前轉走了幾名優(yōu)秀的學(xué)生，他們的離開(kāi)，有可能對我們的優(yōu)秀率造成影響。另外，從開(kāi)學(xué)前的這一階段來(lái)看，我們很多同學(xué)還沒(méi)有把自己調整到最佳的學(xué)習狀態(tài)，還有很多同學(xué)學(xué)習目標不很明確，缺少了緊迫感、缺少了拼搏向上的斗志。
今天，在這里，希望大家能從中領(lǐng)悟出一點(diǎn)道理。
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，8月27日，是你們初中學(xué)習生涯的第一天。在此，我謹代表全體教職員工，祝賀大家正式成為橋大的一份子。
從小學(xué)到初中，并不僅僅是年級的提升、教室老師的變動(dòng)，它更是一次跨越，你們人生旅途中的一次重要跨越。什么叫跨越？抬腳跨過(guò)一個(gè)障礙叫“跨”，立在障礙后面的新天地中叫“越”�？偠灾�，你們首先要經(jīng)歷一些挑戰，才能有所成長(cháng)，有所進(jìn)步。那么，從小學(xué)到初中，具體有哪些挑戰呢？
同小學(xué)相比，初中學(xué)子要學(xué)習的科目增多了，知識的難度提高了，所需要的學(xué)習時(shí)間增加了，課余時(shí)間也相應減少了。有很多同學(xué)會(huì )對此感到不適應，這種情況是正常的，就好比是生物鐘的變動(dòng)——如果一個(gè)人已經(jīng)習慣了早上八點(diǎn)起來(lái)，那么叫他改到七點(diǎn)，乃至六點(diǎn)五點(diǎn)起來(lái)，勢必會(huì )感到很困難。不過(guò)這些不適應只是暫時(shí)的，你們終將會(huì )踏入初中的步調，但所需時(shí)間的長(cháng)短就不一定了。及時(shí)地調整學(xué)習方法，學(xué)會(huì )合理地分配時(shí)間，這樣就能更快地適應新的學(xué)習生活。為了幫助大家做到以上幾點(diǎn)，學(xué)校特別組織了新生入學(xué)教育。在新生入學(xué)教育的兩個(gè)半天的時(shí)間里，班主任老師將作為你們的.引導者，幫助大家熟悉校園、熟悉同學(xué)、熟悉學(xué)校的各項規章制度、熟悉將步入的初中學(xué)習生活。
同學(xué)們，初中生活是一段很值得回憶的生活。直至今天，我還時(shí)�；匚段业某踔猩睿何疑蠈W(xué)時(shí)，還需要步行，一個(gè)來(lái)回兩個(gè)小時(shí)。所以早上需要早早出門(mén)，為了晚出門(mén)，就把自己鍛煉成了一位“武林高手”，一小時(shí)的路程最終縮短為半個(gè)小時(shí)。剛學(xué)英語(yǔ)，還沒(méi)學(xué)音標，不會(huì )讀，又怕忘記，偷偷在單詞上寫(xiě)中文（這是老師不允許的）。體育課跑步時(shí)，為了少跑，偷偷躲到操場(chǎng)中央的豬舍中。當然也忘不了初一期中考試，語(yǔ)數英政四門(mén)課的考試，總分400分，我考了395分時(shí)的喜悅。三十多年過(guò)去了，現在通過(guò)微信群，初中同學(xué)每天依然有聯(lián)系。所以，同學(xué)們，初中三年的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這三年的老師同學(xué)，校園景色，將是你們青春期最難忘的回憶。
同學(xué)們，能進(jìn)入橋大學(xué)校學(xué)習，說(shuō)明你們都是同齡人中的佼佼者。但優(yōu)秀是永無(wú)止境的。你們現在僅僅是走好了第一步，所以更應該腳踏實(shí)地地走好今后的每一步。請大家，把“拼搏兢進(jìn)”的校訓，當作時(shí)刻警醒自己的座右銘；把追求卓越，當作經(jīng)常實(shí)踐的人生態(tài)度。只有這樣，你們才能攀上高峰，只有這樣，橋大才會(huì )在你們的手上翻開(kāi)新的篇章，才會(huì )真正地實(shí)現“今天我以橋大為榮，明天橋大以我為榮！”
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 15
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
只是轉瞬之間，半個(gè)學(xué)期，匆匆而過(guò)。今天，在這個(gè)不尋常的日子里，我內心跟大家一樣的不平靜：我快樂(lè )著(zhù)成績(jì)優(yōu)秀者的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)成績(jì)落后者的憂(yōu)傷，欣喜著(zhù)進(jìn)步同學(xué)的欣喜，思考著(zhù)退步同學(xué)的思考…….期中考試，已塵埃落定，但時(shí)間的腳步不會(huì )停止；無(wú)論成功與否，一切都將成為過(guò)去。往者不可諫，來(lái)者猶可追，最重要的，這剩余的半個(gè)學(xué)期該怎樣度過(guò)？是一個(gè)值得每個(gè)同學(xué)思考的問(wèn)題。
首先，算算時(shí)間賬。6月17日就是期末考試，而今天已經(jīng)是4月24日，只剩下短短的一個(gè)多月的時(shí)間，再除去雙休日、節假日，真正屬于我們的學(xué)習時(shí)間也不過(guò)30天，30天啊，少得有點(diǎn)兒可憐！我們該怎么辦？期末大考涉及到重點(diǎn)高中的選拔，對每個(gè)同學(xué)都至關(guān)重要，作為追求卓越的二初中人，我們必須打個(gè)漂亮仗才行！大家說(shuō)是不是？為此，我今天就跟大家談?wù)剬W(xué)習的秘訣吧:
一用最虔誠的態(tài)度對待你的學(xué)習。
這是我常對我的學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)，今天也說(shuō)聽(tīng)，如果你真正明白了這句話(huà)的奧秘，你也就掌握了學(xué)習的秘訣。那么，你知道什么是最虔誠的態(tài)度嗎？先聽(tīng)我說(shuō)個(gè)故事：在一個(gè)星期天的上午，我去一個(gè)教堂轉了轉，在教堂里，我看到了幾個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太，年齡大約七八十歲吧，她們一個(gè)個(gè)戴著(zhù)老花鏡，用枯瘦如柴的手捏著(zhù)鉛筆，顫顫抖抖地在本子上抄寫(xiě)著(zhù)《圣經(jīng)》中的字句，每寫(xiě)一個(gè)字，對她們來(lái)說(shuō)都相當困難，因為她們根本不識字、是文盲��！但她們卻像小孩子一樣一筆一筆的寫(xiě)著(zhù)，神情是那么專(zhuān)注，那么認真！后來(lái)我跟她們聊，她們說(shuō)，正是這樣一天一天地抄寫(xiě)，她們竟然學(xué)會(huì )了很多字，竟然會(huì )讀《圣經(jīng)》了！望著(zhù)她們，我非常感動(dòng)，什么是最虔誠的態(tài)度？這就是最虔誠的態(tài)度！對上帝的愛(ài)，促使她們做到了自己以前根本不敢想的事情！當時(shí)我就在想：如果我們的學(xué)生對待學(xué)習，能有她們那種態(tài)度，想成績(jì)不好，恐怕都難吧？！所以，同學(xué)們，今后一段時(shí)間，請你用最虔誠的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習吧，每一節課、每一份作業(yè)、每一張試卷，你都放一顆心在里面，相信萬(wàn)物皆有情，相信付出必有回報，相信蝴蝶翩飛、玫瑰綻放的精彩一定離你不遠！
二學(xué)會(huì )高效學(xué)習。
我常說(shuō)：效率就是質(zhì)量，效率就是生命。屬于每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，不一樣的是你怎樣利用它：老師講課時(shí)，你要眼睛盯著(zhù)黑板，盯著(zhù)老師，聚精會(huì )神，心無(wú)旁騖，那你就做到了課堂高效；業(yè)時(shí)，你要眼睛盯著(zhù)課本，盯著(zhù)作業(yè)，孜孜以求，目不斜視，那你就做到了作業(yè)高效。只有學(xué)會(huì )了高效學(xué)習，我們才會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，享受到學(xué)習的快樂(lè )！同學(xué)們，記住我說(shuō)的第二個(gè)秘訣，那就是高效學(xué)習。
三學(xué)會(huì )“見(jiàn)縫插針”。
也就是學(xué)會(huì )利用時(shí)間。這里，再講一個(gè)故事：那是一個(gè)冬天的早晨，我去守敬路買(mǎi)早餐，不經(jīng)意間，看到我的一個(gè)學(xué)生王佳怡同學(xué)，正在馬路對面走著(zhù)，向學(xué)校的方向趕，她一邊走，一邊拿著(zhù)英語(yǔ)課本讀背著(zhù)，那天早晨的天氣奇冷無(wú)比、滴水成冰啊，可她全然不顧，手持書(shū)本、邊走邊讀。她沒(méi)有看見(jiàn)我，但我在馬路對面定定地看著(zhù)她。那一刻，我被她深深地感動(dòng)了！她把走路的時(shí)間都利用在了學(xué)習上，如此苦心人，成績(jì)怎能不優(yōu)秀？！我曾把她的故事，講給一屆又一屆的.學(xué)生聽(tīng)，今天也講聽(tīng)，她就是會(huì )利用時(shí)間的人，是我們學(xué)習的榜樣！魯迅先生說(shuō)得好“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的”，請大家也算一算，一天中你還有多少零碎的時(shí)間沒(méi)有利用起來(lái)？不要小看一個(gè)個(gè)的一分鐘，累積起來(lái)就是幾十分鐘，就等于一節課，就可以為你成就大事！這兩天，我看七十二班的馬緋、宋若英，焦若冰等幾個(gè)同學(xué)，利用課間操集合那短短的幾分鐘時(shí)間讀背歷史、生物知識，這就是“見(jiàn)縫插針”的例子��！同學(xué)們，你也學(xué)會(huì )“見(jiàn)縫插針”吧，它，是學(xué)習的第三個(gè)秘訣！
期末大考的鐘聲已經(jīng)敲響，我們不打無(wú)準備之仗。請大家牢記學(xué)習的三個(gè)秘訣，以昂揚的斗志、百倍的、虔誠的態(tài)度、不懈的努力投入到火烈的期末復習中去，做追求卓越的二初中人！
下面請大家跟我一起宣誓：
拼搏三十天，振作，斗志昂揚！
決戰三十天，惜時(shí)如金，效率至上！
沖刺三十天，堅持不懈，奮發(fā)圖強！
我們是最棒的二初中人，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)槟感幑猓?/p>
年級組長(cháng)的發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是xx年級組的全體師生大會(huì )，大家匯聚一堂，來(lái)總結我們前一段時(shí)間的生活和學(xué)習情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標。八月十號，同學(xué)們懷著(zhù)一份新奇，來(lái)到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開(kāi)始了一種全新的生活，并且嘗試著(zhù)融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng )造了自己的精彩，大家高中生活的畫(huà)卷正在展開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個(gè)瞬間都蘊蓄著(zhù)成長(cháng)，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著(zhù)教師們深情的期望！
今天我想說(shuō)，學(xué)習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺(jué)得，不過(guò)這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長(cháng)們回來(lái)時(shí)常說(shuō)的話(huà)，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學(xué)習環(huán)境比我們大學(xué)的還要好�！睂W(xué)習在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學(xué)、可愛(ài)的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學(xué)習、引領(lǐng)自己的平臺！一中不是有組織無(wú)紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的教師們至少會(huì )教導你，活著(zhù)就要有方向；教師們更不是萬(wàn)能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的教師們至少不會(huì )先于你放棄你自己！
今天，我還想說(shuō)，工作在一中是辛苦的，教師們都是來(lái)自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點(diǎn)一滴，換回來(lái)的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長(cháng)的心放得更加安穩了。當一個(gè)人僅僅為生存而奔忙的時(shí)候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業(yè)，教師們選擇了這里，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有辛勤耕耘！當有的同學(xué)還沉睡在夢(mèng)中的時(shí)候，孫校長(cháng)和兩位主任已經(jīng)到達了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長(cháng)辦公室的燈還亮著(zhù)。
所有的教師同樣辛苦：年輕的.教師們?yōu)榱搜堇[一節節精彩的教學(xué)，把白天的時(shí)間專(zhuān)用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認真備課、書(shū)寫(xiě)教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時(shí)間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學(xué)生時(shí)刻放在了心間，大家的學(xué)習、紀律、衛生、活動(dòng)、宿舍管理、思想波動(dòng)。一個(gè)人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿(mǎn)壓力的繁忙的一天。有誰(shuí)愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無(wú)情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因為我們知道，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是教師第一時(shí)間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
教師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學(xué)生評教的內容就看得出來(lái)，但教師們用真誠與愛(ài)心，智慧和執著(zhù)澆筑著(zhù)自己事業(yè)的時(shí)光，一定會(huì )在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動(dòng)！如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時(shí)此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經(jīng)那樣富有愛(ài)心的幫助過(guò)你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
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