小學(xué)消防疏散演練方案15篇[合集]

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)消防疏散演練方案，希望對大家有所幫助。

小學(xué)消防疏散演練方案1

　　一、演練目的

　　通過(guò)安全疏散演練，使全校師生進(jìn)一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線(xiàn)路，提高學(xué)生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發(fā)生時(shí)，學(xué)校應急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來(lái)的不必要損失和傷害；同時(shí)，通過(guò)演練活動(dòng)，培養學(xué)生安全行走的秩序意識和聽(tīng)從指揮、團結互助的品德。

　　二、演練原則

　　安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實(shí)細節。

　　三、成立疏散演練指揮部

　　1、疏散演練領(lǐng)導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：年級組長(cháng)、班主任、護導員

　　2、演練人員職責分工

　　負責監督疏散全過(guò)程，兼顧四樓護導。

　　負責整個(gè)疏散、自救的協(xié)調與指揮。兼顧二樓護導。

　　負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

　　負責計時(shí)，有序指揮集隊以及對疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與清點(diǎn)人數。

　　負責后勤保障，及時(shí)調配車(chē)輛和提供救援物資。負責發(fā)布疏散信號.

　　負責報警、對外聯(lián)絡(luò )和組織搶救。

　　負責切斷電源。

　　班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學(xué)生按規定路線(xiàn)疏散。

　　護導員：要切實(shí)肩負起護導職責。（具體職責見(jiàn)護員員安排表）

　　四、演練安排

　　1、內 容：緊急安全疏散演練；

　　2、演練時(shí)間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

　　五、演練程序

　　演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

　�。ㄒ唬┚o急疏散

　　1、疏散順序、線(xiàn)路另附

　　2、疏散要求

　�。�1）當聽(tīng)到疏散報警或發(fā)生火災時(shí)，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協(xié)助任課教師進(jìn)行疏散或沒(méi)課的副班主任回到班級協(xié)助上課教師進(jìn)行疏散。班級靠近前、后門(mén)的.學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一后組織疏散, 疏散時(shí)，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線(xiàn)進(jìn)行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

　�。�2）疏散時(shí)，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

　�。�3）疏散過(guò)程中，學(xué)生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學(xué)生應立即大聲喊“�！�，同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼學(xué)生按順序撤出。

　�。�4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

　�。�5）各樓層護導員要切實(shí)肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀(guān)察，靈活處置現場(chǎng)，確保整個(gè)疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領(lǐng)導，要切實(shí)協(xié)助護導員做好護導工作。

　�。ǘ�）集中避險（操場(chǎng)）

　　1、各班到達預定地點(diǎn)后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點(diǎn)人數，并向卞國哲主任報告。

　　2、醫療救助組時(shí)刻準備開(kāi)展工作，對受傷的人員進(jìn)行急救處理，及時(shí)送受傷者到醫院診治，并向學(xué)校、家庭、教育局及有關(guān)部門(mén)報告。

　　3、所有的老師都要在現場(chǎng)維持秩序，安定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生安全避險。

　�。ㄈ�）演練結束后，各班有序返回�；匕嗪�，班主任老師及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應急避險演練的效果和能力。

　　六、演練前各班要做好充足的相關(guān)安全教育。事先做足做好相關(guān)安全教育最為重要，要確保學(xué)生熟知安全演練注意事項及相關(guān)要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發(fā)。

小學(xué)消防疏散演練方案2

　　為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特進(jìn)行制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。

　　一、處置火災及突發(fā)事故的組織：學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　二、報警程序：

　　1、根據火勢如需報警立即就近用電話(huà)或手機報告消防中心（電話(huà)119），報告內容為：“溫州市巽山小學(xué)飛霞南路67號，發(fā)生火災，請迅速前來(lái)?yè)尵取�，待對方�?xún)問(wèn)完放下電話(huà)后再掛機（周躍飛、門(mén)衛值班人員負責）；王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教育局領(lǐng)導匯報情況。

　　2、周躍飛老師負責指揮門(mén)衛值班人員打開(kāi)學(xué)校大門(mén)，檢查疏散校園消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車(chē)輛；如情況需要，王曉武、胡奇負責關(guān)閉學(xué)�？傠娫�。

　　三、組織實(shí)施安排：

　　1、消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導負責在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當班上課的教師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　�。�1）樓梯口疏散指揮員安排：

　　南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員：xx

　　南幢樓二樓中間樓梯口：xx；

　　南幢樓一樓西邊樓梯口：xx；

　　南幢樓一樓東邊樓梯口：xx；

　　南幢樓一樓中間樓梯口：xx；

　　北幢樓二樓西邊樓梯口：xx；

　　北幢樓一樓西邊樓梯口：xx；

　　北幢樓一樓中間樓梯口：xx；

　　北幢樓一樓東邊樓梯口：xx；

　　操場(chǎng)秩序指揮：xx

　�。ㄈ绠敃r(shí)樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒(méi)能與其他教師交接本班，則不能離開(kāi)本班學(xué)生）

　�。�2）教室內學(xué)生疏散指揮人員安排：

　　a、當時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；

　　b、當時(shí)在辦公室內辦公的.班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生（如本班學(xué)生不經(jīng)過(guò)該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學(xué)生經(jīng)過(guò)的樓梯口等候本班學(xué)生），遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽(tīng)從領(lǐng)導指揮，疏散到校外安全地帶——中央公園空地內）；

　　c、上體育課的班級立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結。

　　3、救護組人員安排：

　�。�1）總務(wù)處xx，衛生室z等攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)司令臺處待命，及時(shí)處理傷病員

　�。�2）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到操場(chǎng)待命，參加救護組工作。

　　四、疏散要求與注意事項：

　　1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點(diǎn)：按晨會(huì )位置在操場(chǎng)集中。

　　3、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排四列隊伍，按晨會(huì )集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

小學(xué)消防疏散演練方案3

　　一、指導思想

　　以《消防安全生產(chǎn)法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是惡性事故為目標，進(jìn)一步強化管理，以學(xué)校法人代表（校長(cháng)）為消防安全第一責任人，全面落實(shí)消防安全責任，確保學(xué)校各方面安全。

　　二、演練目的：

　　為了貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)有關(guān)加強校園安全的文件精神，為保障學(xué)校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學(xué)生安全知識，本著(zhù)“預防為主，防消結合”的宗旨，切實(shí)做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過(guò)安全演練，從中讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的'。

　　三、災害預設：

　　突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生驚恐失措現象，或慌不擇路，或縮成一團任火燒�？赡馨l(fā)生學(xué)生惡性傷害事件。

　　四、組織機構：

　　總指揮：XXX

　　副總指揮：XX

　　成員：全體教師

　　五、疏散引導組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：備樓層或樓層面任課教師 職責：平時(shí)負責全�；饒�(chǎng)自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務(wù);指揮火災單位的領(lǐng)導做好人員和物資的疏散自救工作。

　　六、后勤保障組

　　組長(cháng)：XX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：負責通訊聯(lián)絡(luò )，車(chē)輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

　　七、前期準備階段

　　每年XX月XX日至XX月XX日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓階段。

　　1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》，通盤(pán)籌劃和指揮災害應急避險演練。

　　2.落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組會(huì )同派所進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

　　3.對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學(xué)生宣傳開(kāi)展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學(xué)生開(kāi)展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在災害發(fā)生時(shí)嚴禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

　　4.班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救物資料，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)自我保護知識，開(kāi)展消防滅火自救培訓。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線(xiàn)路，進(jìn)行自救逃生練習。

　　八、應急實(shí)戰演練。

　　演練時(shí)間（20xx年XX月XX日），由學(xué)校演練指揮部臨時(shí)決定。

　　要求：

　　1、聽(tīng)到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

　　2.各班主任按學(xué)生疏散路線(xiàn)圖送學(xué)生有條不紊地向安全區（操場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現場(chǎng)是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

　　3.各班班長(cháng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數，并及時(shí)上報給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數，及時(shí)上報給搶救護理組組長(cháng)，由組長(cháng)報告給現場(chǎng)指揮。

　　4.在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區內的秩序。

小學(xué)消防疏散演練方案4

　　為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí),全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作,我校特進(jìn)行制定本安全疏散演練方案,并進(jìn)行實(shí)際演練。

　　一、處置火災及突發(fā)事故的組織:

　　學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組:

　　組長(cháng):z

　　副組長(cháng):z

　　組員:z。

　　二、報警程序:

　　1、根據火勢如需報警立即就近用電話(huà)或手機報告消防中心(電話(huà)119),報告內容為:“溫州市巽山小學(xué)飛霞南路67號,發(fā)生火災,請迅速前來(lái)?yè)尵取?待對方詢(xún)問(wèn)完放下電話(huà)后再掛機(周躍飛、門(mén)衛值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教育局領(lǐng)導匯報情況。

　　2、周躍飛老師負責指揮門(mén)衛值班人員打開(kāi)學(xué)校大門(mén),檢查疏散校園消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車(chē)輛;如情況需要,王曉武、胡奇負責關(guān)閉學(xué)�？傠娫�。

　　三、組織實(shí)施安排:

　　1、消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領(lǐng)導負責在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的教師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排:

　　(1)樓梯口疏散指揮員安排:

　　南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:z

　　南幢樓二樓中間樓梯口:z;南幢樓一樓西邊樓梯口:z

　　南幢樓一樓東邊樓梯口:z;南幢樓一樓中間樓梯口:z

　　北幢樓二樓西邊樓梯口:z;北幢樓一樓西邊樓梯口:z

　　北幢樓一樓中間樓梯口:z;北幢樓一樓東邊樓梯口:z

　　操場(chǎng)秩序指揮:z。

　　(如當時(shí)樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班學(xué)生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒(méi)能與其他教師交接本班,則不能離開(kāi)本班學(xué)生)

　　(2)教室內學(xué)生疏散指揮人員安排:

　　a、當時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊,帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

　　b、當時(shí)在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生(如本班學(xué)生不經(jīng)過(guò)該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學(xué)生經(jīng)過(guò)的樓梯口等候本班學(xué)生),遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng),按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要,則聽(tīng)從領(lǐng)導指揮,疏散到校外安全地帶——中央公園空地內);

　　c、上體育課的班級立即在操場(chǎng)集合,由上課的'體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結。

　　3、救護組人員安排:

　　(1)總務(wù)處zz,衛生室z等攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)司令臺處待命,及時(shí)處理傷病員

　　(2)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,不擔任班主任的教師如當時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù),則立即到操場(chǎng)待命,參加救護組工作。

　　四、疏散要求與注意事項:

　　1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點(diǎn):按晨會(huì )位置在操場(chǎng)集中。

　　3、疏散順序:

　　教師領(lǐng)隊,學(xué)生排四列隊伍,按晨會(huì )集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

小學(xué)消防疏散演練方案5

　　一、演練活動(dòng)的目的

　　通過(guò)疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導和全體師生的消防、地震安全意識,進(jìn)一步提高師生自護、自救抵御火災事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預案。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實(shí)細節。

　　三、疏散演練指揮部成立

　�。ㄒ唬┦枭⒀菥氼I(lǐng)導小組

　　總指揮：XXX

　　副指揮：XXX、XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　�。ǘ�）演練人員職責分工:

　　XXX：負責整個(gè)疏散、自救的協(xié)調與指揮。 XXX：負責報警、學(xué)生人員疏散和搶救。

　　XXX：負責現場(chǎng)保衛工作，切斷起火樓層電源。

　　XXX：負責后勤保障，組織臨時(shí)醫療救護小組，將傷員送醫院救治。

　　XX：拍照

　　XX：攝像

　　XXX：負責計時(shí)、有序指揮集隊以及對疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。

　　XXX：廣播（疏散信息）

　　XXX:樓梯疏散護導

　　XXX、XXX、XXX、XXX：各帶2名教師負責現場(chǎng)各班的監督與考評。

　　各班主任：安全、快速、有序組織學(xué)生按規定路線(xiàn)疏散。

　　四、具體演練活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┭菥殨r(shí)間：2022年X月XX日下午第三節課

　�。ǘ�）疏散路線(xiàn)及順序安排

　　1、中低段教學(xué)樓

　　一樓：各班集隊后從小學(xué)教學(xué)樓前（動(dòng)作盡量快些，慢了可能要與二、三樓班級交叉、以免造成混亂）進(jìn)入田徑場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)順序依次為：201、104、103、102、101。

　　二樓：各班從教學(xué)樓中間樓梯下，經(jīng)小學(xué)教學(xué)樓的前面進(jìn)入田徑場(chǎng)（從一樓已排好班級前面進(jìn)場(chǎng)）。進(jìn)場(chǎng)順序依次為：202、203、303、302、301。

　　三樓：四年級三個(gè)班從小學(xué)教學(xué)樓東側樓梯下，經(jīng)小學(xué)教學(xué)樓前面的水泥路進(jìn)入田徑場(chǎng)（盡量靠近車(chē)棚、繞過(guò)已排好的班級，從后面進(jìn)場(chǎng)）。進(jìn)場(chǎng)順序依次為：401、402、403。304班從教學(xué)樓中間樓梯下，等二樓班級走完后，經(jīng)小學(xué)教學(xué)樓前進(jìn)入田徑場(chǎng)（繞過(guò)已排好的班級，從后面進(jìn)場(chǎng)）。

　　四樓：603、604、605按秩序經(jīng)中間樓梯于中低段教學(xué)樓后水泥地進(jìn)入田徑場(chǎng)。601、602按秩序經(jīng)東樓梯于中低段教學(xué)樓后水泥地進(jìn)入田徑場(chǎng)。

　　2.高段教學(xué)樓

　　一樓：各班經(jīng)中學(xué)教學(xué)樓前進(jìn)入田徑場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)順序依次為：、504、503、502、501、706。

　　二樓：7年級1-5班經(jīng)中學(xué)教學(xué)樓中間樓梯繞教學(xué)樓后水泥地進(jìn)入田徑場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)順序依次為：703、702、701、704、705。

　　三樓：8年級各班從教學(xué)樓東側樓梯下，經(jīng)教學(xué)后前水泥地進(jìn)入田徑場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)順序依次為：801、802、803、804、805。

　　各班按升旗儀式的.進(jìn)出口進(jìn)場(chǎng)。其余教師就地疏散學(xué)生并一同到目的地。

　�。ㄈ�）疏散目的地：

　　學(xué)校升旗臺前（按升旗儀式隊形）。

　�。ㄋ模┦枭⒈Ｗo安排

　　1、各樓道護導老師安排：

　　中低段東樓梯：XXX

　　中低段中間樓梯：XXX

　　高段東樓梯：XXX

　　高段中間樓梯：XXX

　　職責：維持疏導秩序（樓層低者先撤），保障線(xiàn)路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。

小學(xué)消防疏散演練方案6

　　一、指導思想

　　為了落實(shí)上級有關(guān)指示精神，加強全校師生消防安全意識，確保全校師生在應急情況時(shí)能高效、有序地逃生，在119消防日到來(lái)之時(shí)，特組織本次消防演習。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為切實(shí)做好此次演練工作，成立征長(cháng)小學(xué)應急疏散演練領(lǐng)導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調工作。

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　成員：z

　　三、演練時(shí)間

　　20xx年11月9日課間操

　　四、演練地點(diǎn)

　　征長(cháng)小學(xué)校園內

　　五、演練前準備

　　1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，注意演練過(guò)程中的安全。

　　2、講明消防演練的'程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各班疏散的路線(xiàn)和到達的區域。

　　3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。

　　六、演練程序

　　1、以警報聲響為信號，班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。

　　2、全校老師要及時(shí)到位，各負其責。

　　3、 到達應急避難疏散場(chǎng)地，學(xué)生排隊站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數，并由班主任報告疏散集結負責人。

　　七、演練組織

　　1、疏散演練總指揮：z

　　2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長(cháng)z、四年級級部組長(cháng)z、五年級級部組長(cháng)z負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　疏散順序：按大課間操順序疏散

　　一至二樓樓梯負責人：z 二至三樓樓梯負責人：z

　　一樓樓梯口負責人：z 職責：指揮疏散，防止擁堵

　　3、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長(cháng)z、三年級級部組長(cháng)z、四年級老師負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負責人：z 二至三樓樓梯負責人：z

　　一樓樓梯口負責人：z 職責：指揮疏散，防止擁堵

　　4、辦公樓4號樓：疏散總指揮z ，副指揮z,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.2 4.3 ，3.1 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

　　各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓平臺負責人：z 二至三樓平臺負責人：z

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　5、教學(xué)樓3號樓（幼兒園） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；各班主任負責本班學(xué)生排隊疏散，防止慌亂。

　　疏散順序：一樓中一、中二班直接走西門(mén)上操場(chǎng)；二樓小一、小二、小三走外樓梯；三樓大一班、大二班走室內樓梯。

　　幼兒園一層老樓梯口z負責，室內樓梯一二層平臺-z；二三層平臺--z；二樓走廊z負責；三樓走廊--z

　　前院一層樓梯口-z負責；鋼結構樓梯二三層平臺--z；一二層平臺--z。

　　操場(chǎng)疏散集結負責人：z

　　疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位：按照上午課間操位置集合，學(xué)生按到位先后順序自動(dòng)排成兩列縱隊，各班級清點(diǎn)人數，有缺漏者，及時(shí)查找，并報告分管領(lǐng)導。

　　由李自梅根據現場(chǎng)情況作活動(dòng)小結。

　　注：沒(méi)有安排任務(wù)的老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

小學(xué)消防疏散演練方案7

　　一、演練目的

　　利用安全疏散演練，使全校師生進(jìn)一步明確應急避險的辦法，認識緊張疏散的程序要求和線(xiàn)路，提升同學(xué)緊張避險、自救自護和靈便應變的本事，確保在災難發(fā)生時(shí)，小學(xué)應急工作迅速、高效、有序地舉行，最大限度地庇護全校師生的生命安全，削減危急帶來(lái)的不須要損失和損害；同時(shí)，利用演練活動(dòng)，培養同學(xué)安全行走的秩序意識和服從指揮、團結互助的品德。

　　二、演練原則

　　安全第一、方確、有序疏散、責任明確、執行細節。

　　三、成立疏散演練指揮部

　　1、疏散演練領(lǐng)導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：班級組長(cháng)、班主任、護導員

　　2、演練人員職責分工

　　負責監督疏散全過(guò)程，兼顧四樓護導。

　　負責囫圇疏散、自救的協(xié)調與指揮。兼顧二樓護導。

　　負責守衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

　　負責計時(shí)，有序指揮集隊以及對疏散到操場(chǎng)同學(xué)的安撫與清點(diǎn)人數。

　　負責后勤保障，準時(shí)調配車(chē)輛和提供救援物資。負責發(fā)布疏散。

　　負責、對外聯(lián)絡(luò )和組織救護。

　　負責切斷電源。

　　班主任、副班主任（任課老師）：安全、迅速、有序組織同學(xué)按規定路線(xiàn)疏散。

　　護導員：要切實(shí)肩負起護導職責。（詳細職責見(jiàn)護員員支配表）

　　四、演練支配

　　1、內容：緊張安全疏散演練；

　　2、演練時(shí)光：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

　　五、演練程序

　　演練分三步完成：緊張疏散、集中避險和演練總結。

　�。ㄒ唬┚o張疏散

　　1、疏散挨次、線(xiàn)路另附

　　2、疏散要求

　�。�1）當聽(tīng)到疏散或發(fā)生火災時(shí)，上課的老師視狀況，立刻組織疏散，班主任馬上回到年級，幫助任課老師舉行疏散或沒(méi)課的副班主任回到年級幫助上課老師舉行疏散。年級逼近前、后門(mén)的同學(xué)立刻把門(mén)打開(kāi)，形成兩路或三路縱隊，任課老師和班主任一前一后組織疏散，疏散時(shí)，可視狀況靈便處置，可不必分先后挨次，組織好的年級即可先按預定的路線(xiàn)舉行疏散，靈便的原則是要避開(kāi)與另外年級擁擠、能提升疏散速度和確保安全。

　�。�2）疏散時(shí)，如浮現擁擠現象，原則上是后面的年級要等前面的年級疏散后，再緊隨其后疏散。

　�。�3）疏散過(guò)程中，同學(xué)不準在樓梯或走廊相互擁擠，避開(kāi)跌倒。如浮現擁擠摔倒，后面同學(xué)應立刻大聲喊“�！�，同時(shí)停止不動(dòng)，各班教師招呼本班同學(xué)停下，等險情排解后，再招呼同學(xué)按挨次撤出。

　�。�4）按預案要求，聽(tīng)從指揮，有序，安全。

　�。�5）各樓層護導員要切實(shí)肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注重觀(guān)看，靈便處置現場(chǎng)，確保囫圇疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領(lǐng)導，要切實(shí)幫助護導員做好護導工作。

　�。ǘ�）集中避險（操場(chǎng)）

　　1、各班到達預定地點(diǎn)后，要根據跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立刻清點(diǎn)人數，并向卞國哲主任報告。

　　2、醫療救助組時(shí)刻預備開(kāi)展工作，對受傷的'人員舉行急救處理，準時(shí)送受傷者到醫院診治，并向小學(xué)、家庭、教導局及有關(guān)部門(mén)報告。

　　3、全部的教師都要在現場(chǎng)維持秩序，安定同學(xué)心情，協(xié)助同學(xué)安全避險。

　�。ㄈ�）演練結束后，各班有序返回�；匕嗪�，班主任教師準時(shí)總結閱歷，不斷提升同學(xué)應急避險演練的效果和本事。

　　六、演練前各班要做好充沛的相關(guān)安全教導。事先做足做好相關(guān)安全教導最為重要，要確保同學(xué)熟知安全演練注重事項及相關(guān)要求，確保演練安全，達到目的，安全教導內容另發(fā)。

小學(xué)消防疏散演練方案8

　　根據區教育局有關(guān)安全文件精神，結合我校安全教育活動(dòng)計劃，為了進(jìn)一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線(xiàn)，達到在發(fā)生火災、地震等緊急事故時(shí)，能有序、迅速引導學(xué)生安全疏散，確保師生生命安全。通過(guò)緊急疏散練習，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，掌握逃生的.方法和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

　　一、安全演練主題

　　珍惜生命，遠離火災

　　二、組織領(lǐng)導

　　總 指 揮：z（校長(cháng)）

　　副總指揮：z

　　指揮員：

　　徐禹、z

　　疏導員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）

　　救護組：衛生室老師、體育教師和其他男教師。

　　宣傳組：信息中心（會(huì )場(chǎng)廣播及視頻設施）、各樓層的疏導員（負責各教室的視頻巡視與反饋）。攝影通訊：前匯z

　　后勤組：z

　　三、演練時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年11月24日（星期四）上午第一節課后大課間

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、各校區操場(chǎng)（疏散集合點(diǎn)）

　　四、疏散演練步驟

　　準備工作：

　　1、召開(kāi)班主任會(huì )，做好布置、培訓工作。

　　2、利用晨會(huì )，班主任老師向學(xué)生作演練動(dòng)員，講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求以及各項安全注意事項。

　　五、安全疏散演練計劃

　　1、假設出現地震突發(fā)事件的疏散

　　2、假設出現火災時(shí)的疏散

　　3、防踩踏

　　六、安全疏散演練要求

　　1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。

　　2、疏散順序：按廣播操入場(chǎng)順序進(jìn)行疏散。

　　3、到達操場(chǎng)后，各班迅速清理人數并及時(shí)報告活動(dòng)指揮。

　　4、各班到達操場(chǎng)順序，按廣播操順序排列。

小學(xué)消防疏散演練方案9

　　一、演練目的

　　為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養學(xué)生的自我防護能力，特舉行消防安全緊急疏散演練。

　　二、演練領(lǐng)導小組

　　總指揮：XXX

　　副總指揮：XX

　　工作組及成員：

　　疏散指揮組：XXX、XXX（教學(xué)樓二樓）、 XXX、XXX（教學(xué)樓一樓）

　　場(chǎng)地隊列導護組：XXX、XXX及其他任課教師 后勤保障組：XXX、XXX

　　廣播組：XXX

　　三、演練時(shí)間地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年X月XX日下午

　　地點(diǎn)：本校校園內

　　四、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：

　�。�1）教學(xué)樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。 （2）宿舍樓內宿舍著(zhù)火

　　演練項目設計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預案啟動(dòng)時(shí)各班主任正在教室給學(xué)生上課。

　　五、指揮部、觀(guān)摩臺設置

　　指揮部設在在旗臺一側。

　　六、演練進(jìn)程

　　1.校長(cháng)辦公室接到某老師打來(lái)電話(huà)稱(chēng)教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。

　　2.總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場(chǎng)進(jìn)行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求疏散組通知各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

　　3.撤離（疏散）方法：導護組及時(shí)打開(kāi)前后門(mén)，察看學(xué)生行走路線(xiàn)上有無(wú)障礙物，如桌凳等，在室內將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門(mén)，一部分走后門(mén)。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

　　4.疏散組任務(wù)：聽(tīng)到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　5.場(chǎng)地列隊導引組任務(wù)：指揮教室內學(xué)生的.疏散，撤離，負責各班在操場(chǎng)的排列順序。

　　6.后勤保障組，準備好喊話(huà)器等，負責領(lǐng)取和送達所需物品。接辦公室通知后到醫務(wù)室門(mén)口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導并護扶受傷學(xué)生送往醫院（預設場(chǎng)景）。

　　7.廣播組發(fā)出信號后，指導學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

　　8.學(xué)生到達集合整好隊列，班主任要清點(diǎn)人數（應到數和實(shí)到數），并報副總指揮。副總指揮從演練開(kāi)始用秒表計時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準確時(shí)間。

小學(xué)消防疏散演練方案10

　　為提高全校師生在密集場(chǎng)所應急疏散防火能力，進(jìn)一步深化全校師生的防災減災意識，培養學(xué)生的自我防護能力，特制定如下演練實(shí)施方案。

　　一、演練目的

　　提高學(xué)校師生防災抗災自救能力，熟悉逃生路線(xiàn)，達到在發(fā)生地震或火災等情況時(shí)，有序、迅速的引導學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)疏散暨消防演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的'和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

　　二、演練領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　工作組及成員：

　　現場(chǎng)總指揮：xx

　　秩序導護組：xx

　　緊急救護組：xx

　　后勤保障組：xx

　　廣播組、攝影、攝像：xx

　　搜尋組：xx

　　項目表演和培訓：xx消防大隊、校安全小組成員和義務(wù)消防隊員

　　三、演練時(shí)間

　　20xx年5月12日上午課間操時(shí)間，具體時(shí)間聽(tīng)從學(xué)校臨時(shí)信號隨機而定。

　　四、演練人員

　　xx學(xué)校全體師生員工

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：本地區發(fā)生地震和學(xué)校某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：有關(guān)師生參演緊急疏散預案。

　　六、指揮部設置

　　指揮部設在大操場(chǎng)主席臺。

　　七、逃生演練進(jìn)程

　　1、辦公室接到某老師打來(lái)電話(huà)稱(chēng)學(xué)校發(fā)生火情危及師生安全，或發(fā)生地震前兆，辦公室主任立即向校長(cháng)xx報告。

　　2、校長(cháng)xx核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預案。命令xx副校長(cháng)立即到達現場(chǎng)進(jìn)行指揮，命令學(xué)校廣播站及時(shí)發(fā)出警報信號，并要求各班在班主任指揮下有秩序的成單人單行靠右安全撤離。（如果是課間，請班主任立即按學(xué)校要求組織室內外學(xué)生撤離；如果正在上課，請科任老師立即停止上課，班主任立即趕赴班級，與科任老師一起組織學(xué)生撤離。）

　　3、撤離（疏散）方法：老師及時(shí)打開(kāi)前后門(mén)，察看學(xué)生行走路線(xiàn)上有無(wú)障礙物，如桌凳等，在室內將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門(mén)，一部分走后門(mén)，按規定路線(xiàn)撤離。

　　4、秩序導護組任務(wù)：聽(tīng)到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　5、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到大操場(chǎng)集合待命，準備好救護器材。

　　6、后勤保障組：救護站的準備、話(huà)筒、火盆、煤油、滅火器，xx負責領(lǐng)取和送達所需物品。

　　7、廣播組成員發(fā)出信號后，學(xué)生在班主任指揮下按順序排好隊撤離，撤離教室時(shí)要有秩序，從走廊及樓梯按順序撤出。

　　8、學(xué)生到達集合點(diǎn)，班主任要清點(diǎn)人數（應到數和實(shí)到數），并報xx統計后報xx副校長(cháng)。副組長(cháng)從演練開(kāi)始用秒表計時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準確時(shí)間。

　　八、疏散路線(xiàn)（三號樓）

　　二樓：小學(xué)部一至六班從北樓梯下。

　　三樓：九（1）班、八（1）班從南樓梯下。

　　四樓：七年級一至六班從南樓梯下。

　　出樓梯口后跑步進(jìn)入大操場(chǎng)，按上操隊形坐下。

　　注：科任老師協(xié)同班主任護送學(xué)生疏散至大操場(chǎng)，其他老師及時(shí)疏散到操場(chǎng)按升旗儀式時(shí)站位坐下。

　　九、各教學(xué)樓層現場(chǎng)指揮

　　一樓大廳：xx 二樓北樓梯口：xx

　　二樓南樓梯口：xx 三樓南樓梯口：xx

　　四樓南樓梯口：xx

　　現場(chǎng)秩序維護：xx

　　人數統計：xx

　　十、演練注意事項

　　1、所有參演的學(xué)生，應聽(tīng)從各樓層和區域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，下樓時(shí)各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有的班級按撤離要求直接從教室疏散到大操場(chǎng)，各班在操場(chǎng)排成早操隊形。班主任和上課老師跟班指揮，做好指導和保護。到達操場(chǎng)后組織學(xué)生原地住下，并做好學(xué)生人數清點(diǎn)和安撫。

　　注意：樓層指揮要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。

　　3、班主任事前要教育參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　4、疏散組織人員應了解參加演習的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。

　　十一、消防大隊戰士演練及培訓進(jìn)程：

　　1、消防戰士項目表演。

　　2、學(xué)校安全小組成員和義務(wù)消防隊員參與消防項目培訓。

　　十二、演練結束

　　1、xx副校長(cháng)將疏散、滅火演練情況向xx校長(cháng)匯報。

　　2、xx副校長(cháng)宣布消防演練活動(dòng)結束，請xxx校長(cháng)對本次活動(dòng)作點(diǎn)評，并提出相關(guān)要求。

　　3、布置各班有序返回教室。

小學(xué)消防疏散演練方案11

　　為了落實(shí)《深圳市警校手拉手共除火險患活動(dòng)方案》的通知精神，進(jìn)一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學(xué)校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線(xiàn)，以達到有序、迅速的引導學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)緊急疏散演習，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，特制定本安全教育方案。

　　一、時(shí) 間：

　　XX年9月15日星期一下午3:35-4:30

　　二、內 容：

　�。ㄒ唬┫�防逃生知識講座（直播）；

　�。ǘ�）模擬火災逃生緊急疏散演習（從教學(xué)樓到運動(dòng)場(chǎng)）

　�。ㄈ�）滅火器滅火演練

　　三、工作分工：

　　1、場(chǎng)地劃分與監督，由體育組負責；

　　2、演播現場(chǎng)的.拍照、攝錄，由張聰華、劉鞠負責；

　　3、確保電力、音響系統正常運轉，由管理處陳師傅負責；

　　4、管理處負責會(huì )場(chǎng)橫幅：“寶城小學(xué)消防安全教育暨安全逃生疏散演練”；

　　5、準備演練所需的汽油5公斤、柴油5公斤和煤氣一瓶15公斤，由管理處陳思梅負責；

　　6、滅火演練：在升旗臺上進(jìn)行，部分中高年級學(xué)生和部分教師、管理處工作人員動(dòng)手參與。

　　7、主 持：李國鋒副校長(cháng)

小學(xué)消防疏散演練方案12

　　為了在小學(xué)發(fā)生緊張狀況時(shí),全校師生能安全、迅速地舉行疏散工作,我校特舉行制定本安全疏散演練計劃,并舉行實(shí)際演練。

　　一、處置火災及突發(fā)事故的組織:

　　小學(xué)安全工作領(lǐng)導小組:

　　組長(cháng):xx

　　副組長(cháng):xx

　　組員:xx。

　　二、程序:

　　1、按照火勢如需立刻就近用電話(huà)或手機報告消防中心(電話(huà)119),報告內容為:“溫州市巽山學(xué)校飛霞南路67號,發(fā)生火災,請快速前來(lái)救護”,待對方咨詢(xún)完放下電話(huà)后再掛機(周躍飛、門(mén)衛值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教導局領(lǐng)導匯報狀況。

　　2、周躍飛教師負責指揮門(mén)衛值班人員打開(kāi)小學(xué)大門(mén),檢查疏散校內消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引領(lǐng)消防車(chē)輛;如狀況需要,王曉武、胡奇負責關(guān)閉小學(xué)總電源。

　　三、組織實(shí)施支配:

　　1、消防安全領(lǐng)導小組快速組織全校師陌生散逃命,中層以上領(lǐng)導負責在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的老師負責組織本班同學(xué)疏散逃命。

　　2、詳細疏散工作支配:

　　(1)樓梯口疏散指揮員支配:

　　南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:xx

　　南幢樓二樓中間樓梯口:xx;南幢樓一樓西邊樓梯口:xx

　　南幢樓一樓東邊樓梯口:xx;南幢樓一樓中間樓梯口:xx

　　北幢樓二樓西邊樓梯口:xx;北幢樓一樓西邊樓梯口:xx

　　北幢樓一樓中間樓梯口:xx;北幢樓一樓東邊樓梯口:xx

　　操場(chǎng)秩序指揮:xx。

　　(如當初樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班同學(xué)疏散,到樓下與班主任交接后再到原支配的樓梯口指揮;如沒(méi)能與其他老師交接本班,則不能離開(kāi)本班同學(xué))

　　(2)教室內同學(xué)疏散指揮:

　　a、當初在教室上課的老師快速組織同學(xué)排隊,帶領(lǐng)同學(xué)有次序下樓疏散;

　　b、當初在辦公室內辦公的班主任、副班主任立刻前往最逼近辦公室的樓道口等待本班同學(xué)(如本班同學(xué)不經(jīng)過(guò)該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班同學(xué)經(jīng)過(guò)的樓梯口迎候本班同學(xué)),碰到本班同學(xué)后立刻協(xié)同任課老師帶領(lǐng)本班同學(xué)到操場(chǎng),按升旗儀式隊伍位置支配集結隊伍(如狀況需要,則服從領(lǐng)導指揮,疏散到校外安全地帶——公園空地內);

　　c、上體育課的.年級立刻在操場(chǎng)集合,由上課的體育老師帶領(lǐng)同學(xué)到安全地帶集結。

　　3、搶救組:

　　(1)總務(wù)處xxxx,衛生室xx等攜帶緊張藥箱到操場(chǎng)司令臺處待命,準時(shí)處理傷病員

　　(2)帶領(lǐng)本班同學(xué)疏散到安全地帶后,不擔任班主任的老師如當初沒(méi)有帶班目標,則立刻到操場(chǎng)待命,參與搶救組工作。

　　四、疏散要求與注重事項:

　　1、聽(tīng)到小學(xué)發(fā)出的警報聲后,全校師生立刻迅速、安全舉行疏散,不能再整理物品。

　　2、疏散集合地點(diǎn):按晨會(huì )位置在操場(chǎng)集中。

　　3、疏散挨次:

　　老師領(lǐng)隊,同學(xué)排四列隊伍,按晨會(huì )集合挨次,分班依次迅速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

小學(xué)消防疏散演練方案13

　　—、演練活動(dòng)的目的

　　為切實(shí)加強安全管理，深入開(kāi)展“平安和諧校園”創(chuàng )建活動(dòng)，確保在出現突發(fā)破壞性火災時(shí)，全體師生能迅速地、有秩序地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡，讓師生在發(fā)生火災時(shí)能夠采取正確的方法自救，提高師生的安全應急意識，培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，學(xué)會(huì )逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應急反應能力和自救互救能力，特制定安全演練方案。

　　二、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實(shí)細節。

　　三、疏散演練指揮部

　　1.疏散演練領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXX

　　成員：各班班主任全體任課教師 2.演練人員職責分工：

　　組長(cháng)XXX：負責整個(gè)疏散、自救的協(xié)調與指揮。 副組長(cháng)XXX：負責報警、學(xué)生人員疏散和搶救。 副組長(cháng)XX：負責現場(chǎng)保衛工作，切斷起火樓層電源。 副組長(cháng)XXX：負責計時(shí)、有序指揮集隊以及對疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。

　　副組長(cháng)XXX：負責小東門(mén)學(xué)生疏散 副組長(cháng)XXX：負責西門(mén)口學(xué)生疏散

　　各班主任及任課教師：安全、快速、有序組織學(xué)生按規定路線(xiàn)疏散。

　　四、具體演練活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬�時(shí)間：2022年XX月XX日第二節大課間操

　�。ǘ�）演練疏散程序

　　1.第二節下課后，聽(tīng)到安全警報的語(yǔ)音信號發(fā)出后，靠近前門(mén)與后門(mén)的一名同學(xué)（各班安排專(zhuān)人）立即把門(mén)打開(kāi)，負責將門(mén)扶住，學(xué)生按照安排有序的從前后門(mén)撤出教室。

　　2.教室內學(xué)生疏散安排如下： ⑴靠近門(mén)的學(xué)生先疏散。

　�、聘靼喔鶕�情況安排學(xué)生分別從前門(mén)、后門(mén)同時(shí)疏散，要求動(dòng)作迅速而有序。

　�、浅鲩T(mén)后變成一路縱隊，按指定方向快步前行至籃球場(chǎng)升旗的'指定地點(diǎn)集合。

　　3.學(xué)生疏散到田徑場(chǎng)升旗處的指定地點(diǎn)后，各班體育委員迅速集合、清點(diǎn)人數，向班主任報告，并向演練總指揮校長(cháng)匯報應到人數及實(shí)到人數。

　　4.演練總指揮對此次演練進(jìn)行總結。

　　5.現場(chǎng)疏導員職責：

　�、虐踩�演練語(yǔ)音信號發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶"。

　�、瓢嘀魅我�自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。

　�。�3）各班按規定的路線(xiàn)疏散并到指定地點(diǎn)集合。

　�。ㄈ�）疏散目的地：籃球場(chǎng)升旗位置

　�。ㄋ模┦枭⒀菥殰蕚�

　　1.演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各小組疏散的路線(xiàn)和到達的區域。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)傳言。

　　2.演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

　�。ㄎ澹┦枭⒁�求

　　1.全體師生要高度重視此項活動(dòng)，各就各位，要嚴格按照指定時(shí)間、計劃和方案要求，開(kāi)展逃生演練活動(dòng)，不得延誤。

　　2.各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

　　3.班級內的學(xué)生分好組，前幾排的學(xué)生前門(mén)出，后幾排的學(xué)生后門(mén)出，門(mén)邊安排一名學(xué)生扶住門(mén)，保證通道暢通。班主任切斷班級電源并組織學(xué)生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶?zhuān)�以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

　　4.在教學(xué)樓內逃生過(guò)程中，學(xué)生應在班主任的引導下按指定路線(xiàn)有序疏散逃生。到達安全地帶后，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，等待總指揮指示。

　　5.其他任課教師全部分配到班級和學(xué)生一起參加演練。 6.整個(gè)演練過(guò)程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。

　　五、安全演練路線(xiàn)

　　初四路線(xiàn)：略

　　初三路線(xiàn)：略

　　初二路線(xiàn);略

　　初一路線(xiàn)：略

　　六、演練教師分工表

　　初四年級部：XXX、XX

　　初三年級部：XXX、XXX

　　初二年級部：XXX、XXX

　　初一年級部：XXX、XXX

　　注：體育老師負責操場(chǎng)整隊

　　總負責：XXX

　　錄像：XXX

小學(xué)消防疏散演練方案14

　　根據相關(guān)文件精神，普及安全常識，提高避險能力，在遇到火災等突發(fā)事件時(shí)能從容應付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全。學(xué)校組織開(kāi)展本次消防應急疏散逃生演練。

　　一、演練主題

　　普及火災常識，提高避險能力

　　二、時(shí)間

　　20xx年X月XX日（遇特殊情況，順延）

　　三、對象

　　全體師生

　　四、指揮中心

　　指揮長(cháng)：XX（在廣場(chǎng)負責指揮） 副指揮：XXX（在廣場(chǎng)負責指揮） 成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　五、崗位安排

　　1、聯(lián)絡(luò )員：XXX（兼記時(shí)）

　　2.后勤保障總負責：XXX

　　3.衛生員：XXX

　　4.校門(mén)衛總負責：XXX

　　5.保衛組：XXX（負責東側門(mén)秩序）XXX（負責一樓樓門(mén)秩序）

　　6.照相：XXX

　　7.放警報聲：XXX

　　8.體育組：XXX

　　9.協(xié)助四樓樓梯口學(xué)生緊急疏散引導員：XXX及高三全體班主任；

　　10.協(xié)助三樓樓梯口學(xué)生緊急疏散引導員：XXX及高二全體班主任；

　　11、協(xié)助二樓樓梯口學(xué)生緊急疏散引導員：XXX及高一全體班主任；

　　六、崗位職責

　　1、指揮長(cháng)：全面負責整個(gè)疏散過(guò)程，發(fā)布各項指令；

　　2.成員：協(xié)助指揮長(cháng)做好各項工作；

　　3.樓梯引導員：負責疏散撤離指揮，并向樓層負責人報告疏散情況和人數；

　　4.上課教師：向學(xué)生發(fā)出提示，負責陪伴學(xué)生有序撤離；

　　5.空課教師：協(xié)助其他教師幫助學(xué)生有序撤離；

　　6.聯(lián)絡(luò )員：協(xié)助指揮長(cháng)向上級部門(mén)及110、120、119等匯報聯(lián)系；

　　7.后勤保障組：負責組織擔架隊與衛生員對可能出現的傷員進(jìn)行撤離現場(chǎng)和救護等；

　　8.門(mén)衛保安：維護校門(mén)秩序和安全保衛工作；

　　9.體育組：組織各班學(xué)生在預定地點(diǎn)集合；

　　七、疏散原則

　　1、疏散時(shí)，學(xué)生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（教學(xué)樓前的廣場(chǎng)）；

　　2.嚴禁推操、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

　　3.樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽(tīng)從引導員指揮；

　　4.教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、患病學(xué)生等）。

　　八、疏散路線(xiàn)

　　1、一樓疏散路線(xiàn)：（略）

　　2.二樓疏散路線(xiàn)：（略）

　　3.三樓疏散路線(xiàn)：（略）

　　4.四樓疏散路線(xiàn)：（略）

　　九、具體步驟

　　1、一旦發(fā)生火災，聽(tīng)到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開(kāi)始指揮應急疏散。

　　2.全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)《消防應急疏散逃生演練方案》，正在上課的教師聽(tīng)到報警后，第一時(shí)間向學(xué)生發(fā)出：“現在可能發(fā)生火災，請大家不要慌亂，聽(tīng)從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學(xué)生立即離開(kāi)座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過(guò)程聽(tīng)從各引導員老師指揮。

　　3.樓層引導員聽(tīng)到報警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向學(xué)生重復提醒：“不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生全部撤離后，盡快檢查各室。

　　4.樓梯引導員報告各樓層撤離情況。

　　5.指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進(jìn)行及時(shí)救援，根據實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報。

　　6.全校師生安全有序撤離至安全區域后（大操場(chǎng)），班主任立即清點(diǎn),并向指揮長(cháng)報告人數。

　　7.班主任、教師同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導工作。

　　8.警報解除后，由指揮長(cháng)作演練點(diǎn)評，點(diǎn)評結束后師生按廣播操出操路線(xiàn)返回教室。

　　十、保障措施

　　1、宣傳防災知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓，明確崗位職責,熟悉疏散路線(xiàn)、方法；

　　2.班主任負責教室內課桌椅的'合理排放，排除應急疏散過(guò)程中可能出現的障礙；

　　3.組建救護隊，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援；

　　4.加強對學(xué)生心理輔導，降低災害恐慌心理；

　　5.實(shí)行報數清點(diǎn)工作：

　　6.隊伍到達安全區域原地就坐（班主任維持本班秩序）

小學(xué)消防疏散演練方案15

　　為順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防和減少火災等突發(fā)事件給學(xué)校師生造成的危害和損失，加強師生員工的安全意識，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的.教學(xué)秩序和校園穩定，根據上級教育部門(mén)的要求，結合我校工作實(shí)際，特制定本緊急疏散演練方案。要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行，活動(dòng)方案如下：

　　一、安全理念及工作原則：

　　1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定事，責任重于泰山。

　　2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

　　3、堅持遇事冷靜、沉著(zhù)應對、積極處置的原則。

　　二、工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：張和掌

　　副組長(cháng)：徐婉珠、王靈敏

　　成員：全校各班主任

　　信息聯(lián)絡(luò )員、廣播員：彭利丹

　　后勤保障員：王維良、殷小米、許文琴、楊善森及當時(shí)不擔課的老師

　　三、本預案的啟動(dòng)標準：

　　當發(fā)生火災等危及人身安全的突發(fā)事件或學(xué)校進(jìn)行演練時(shí)，立即啟動(dòng)本預案。

　　四、報警程序：

　　1、根據火情如需報警立即就近用電話(huà)或手機報告消防中心（電話(huà)119），報告內容為：“XX小學(xué)發(fā)生火災，請迅速前來(lái)?yè)尵取�，待對方�?xún)問(wèn)完放下電話(huà)后才能掛機（火情第一發(fā)現老師負責）；并迅速向校長(cháng)匯報；彭利丹負責向120求救，校長(cháng)向中心校領(lǐng)導匯報情況。

　　2、門(mén)衛值班人員負責打開(kāi)學(xué)校大門(mén)，然后在路口等待引導消防車(chē)輛，全體保安人員成立警戒組維持學(xué)校大門(mén)秩序。同時(shí)如情況需要，學(xué)校老師要聽(tīng)從領(lǐng)導的統一指揮與調配。

　　五、演練時(shí)間及警報：

　　時(shí)間：每學(xué)年1次。

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