崗前培訓方案錦集[15篇]
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的崗前培訓方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![崗前培訓方案錦集[15篇]](/pic/00/l/c5e0d1b53_2.jpg)
崗前培訓方案1
一、培訓對象
各小學(xué)領(lǐng)導及教師、社區教育工作者、從事家長(cháng)培訓的各機構培訓師、婚姻家庭咨詢(xún)指導工作者、家庭服務(wù)工作者、有志于小學(xué)家庭教育的各界人士、專(zhuān)注于自我成長(cháng)的廣大幼兒家長(cháng)等。
二、培訓方案
三、培訓目標
1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，使參訓人員明確小學(xué)家庭教育的科學(xué)理念、工作任務(wù)和職責，掌握較為前沿的小學(xué)家庭教育基本理論知識和開(kāi)展小學(xué)家庭教育的科學(xué)方法，具備從事小學(xué)家庭教育指導師的基本素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
2、力爭每一所小學(xué)都有自己的一位家庭教育指導師種子教師，能夠帶領(lǐng)學(xué)校老師開(kāi)展家庭教育的普及與推廣工作。
四、考核方式及資格認證
1、完成每個(gè)階段培訓課程，分別頒發(fā)結業(yè)證書(shū)，并獲繼續教育學(xué)分。
2、第一階段通過(guò)理論考試（理論考試內容為專(zhuān)家授課相關(guān)內容，滿(mǎn)分100分，75分及以上為合格），第二階段通過(guò)匯報示范課（匯報示范課為10分鐘現場(chǎng)授課，授課內容為專(zhuān)家培訓內容，匯報示范課滿(mǎn)分100分，75分及以上為合格，具體考核要求見(jiàn)附件3），即可獲得“家庭教育指導師資格證書(shū)”。
3、參加“小學(xué)家庭教育指導師”的'學(xué)員可終生免費復訓。
4、獲得“小學(xué)家庭教育指導師資格證書(shū)”的學(xué)員在下列兩種情況下，可以入選“山東師范大學(xué)家庭教育研究中心專(zhuān)家庫”。
�。�1）在培訓結束一年內提交10次家庭教育實(shí)施報告，內容包含：①視頻版，10次現場(chǎng)授課視頻剪輯內容（10分鐘內）；②文字版，家庭教育課程的實(shí)施地點(diǎn)、聯(lián)系人、報告內容、現場(chǎng)照片等內容。項目組后期會(huì )對授課主辦方進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，對授課滿(mǎn)意度進(jìn)行評價(jià)，經(jīng)項目組審查合格。
�。�2）參加山東師范大學(xué)舉辦的家庭教育第三階段培訓（高級研修班），并通過(guò)示范課驗收。
5、資格證和專(zhuān)家庫專(zhuān)家證有效期叁年。叁年內每年至少參加一次年會(huì )或一次高端論壇，方可續發(fā)證書(shū)。
五、培訓費用
第一階段和第二階段培訓費均為3000元/人（山東師范大學(xué)家庭教育實(shí)驗基地學(xué)校為2700元/人），第三階段培訓費為1800元/人，包含集中培訓費、后續指導費、會(huì )務(wù)費、資料費、證書(shū)費、餐費等，住宿、交通費用自理（注：已獲得“家庭教育指導師”資格證書(shū)的學(xué)員可免費參加復訓）。
崗前培訓方案2
一、指導思想
貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，幫助全體新教師盡快適應教育教學(xué)工作需要，著(zhù)力提高其教育教學(xué)水平，進(jìn)一步豐富其理論素養，為其未來(lái)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠基。
二、組織機構
領(lǐng)導小組組長(cháng)：
成員：
三、培訓安排
中小學(xué)新教師暑期培訓日程安排表
時(shí)間內容講授人 8.10上午開(kāi)班典禮 讀書(shū)是教師終身的法寶 (周三)下午中小學(xué)教學(xué)工作規程 8.11上午教師與教科研
(周四)下午一位特級教師的成長(cháng)歷程 8.12上午課程改革與課堂藝術(shù) (周五)下午新課程與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng) 8.13上午教育政策法規
(周六)下午教育法規和教師規范要求自學(xué) 8.14上午班級管理與班主任工作 (周日)下午教育法規和教師規范要求自學(xué) 8.15上午師生溝通的藝術(shù) (周一)下午硬筆書(shū)法培訓 8.16上午分組討論、考試 (周二)下午教師成長(cháng)心得交流朱 附：1. 班主任：王顯榮、倪金洪
2. 作息時(shí)間：上午：8:00-11:00，下午：2:00-5:00 四、培訓紀律
1. 學(xué)員要按時(shí)參加培訓班統一組織的教學(xué)活動(dòng)，不得遲到、早退、曠課。
2. 學(xué)員要自覺(jué)維護教學(xué)秩序，遵守課堂紀律，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上課期間必須關(guān)閉手機，或置于靜音狀態(tài)。
3. 培訓期間，原則上不得請假，確實(shí)因病、因事需要請假者，須向培訓單位履行請假手續，經(jīng)批準后方可請假，否則按曠課處理。
4. 培訓期間實(shí)行嚴格的.考勤制度，學(xué)員要自覺(jué)簽到，凡曠課半天以上或請假超過(guò)一天者考核定為不及格，不發(fā)放結業(yè)證書(shū)。
5.培訓期間各學(xué)員要注意清潔衛生，保持教室整潔。不亂扔垃圾，不損壞物品，如有損壞照價(jià)賠償。
五、培訓考核
1. 參與討論心得兩篇(一篇為聽(tīng)報告或學(xué)習政策、法規心得，另一篇為參加暑期培訓的心得)。
2. 考試。
六、后勤工作
1. 地點(diǎn)：教育局二樓會(huì )議室
2. 開(kāi)班典禮(音響、橫幅)
3. 學(xué)員材料：
�、倥嘤柊才疟�
�、诠P
�、廴沼洷�
�、堋豆歉山處熣撐募瘏R編》
�、菖嘤柤o律要求(可印在安排表反面)
�、拗v課人簡(jiǎn)介(隨安排表下發(fā))⑦聯(lián)系授課教師
4. 伙食(食堂是否安排另訂)
5.安排教師成長(cháng)(班主任代表、農村教師代表、新秀教師代表、學(xué)員代表)成長(cháng)心得交流人選(人事科)。
6.表格、考試、試卷(進(jìn)修學(xué)校)
崗前培訓方案3
一、現狀分析：
我園保育員文化程度參差不齊，對班級衛生和幼兒保育方面工作、保教工作配合上存在較大問(wèn)題。例：一日工作流程中不知下一個(gè)環(huán)節是什么？在教育教學(xué)活動(dòng)中不會(huì )主動(dòng)配合等。
二、培訓目的'：
1、總目標
學(xué)習保育基本知識與技能，形成對幼兒教師職業(yè)的正確認識，成為基本合格的保育員。
2、具體目標
1）專(zhuān)業(yè)理念和師德方面
了解幼兒園保育員行為常規規范，樂(lè )意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的`觀(guān)念。
2）專(zhuān)業(yè)知識方面
了解幼兒身心發(fā)展基本特征，學(xué)習幼兒園一日生活中衛生保健任務(wù)，目標，內容與基本要求，形成科學(xué)的兒童觀(guān)和教育保育觀(guān)。
3）專(zhuān)業(yè)能力方面
基本掌握幼兒園保育職責與工作流程，協(xié)助班級教師制定班級常規、班級環(huán)境創(chuàng )設、組織衛生保健工作。
三、培訓對象：
全體保育員
四、培訓時(shí)間：
20xx年9月19日中午1：00—15：00
五、培訓內容：
1、《幼兒園保育員崗位工作職責》
2、《環(huán)境和物品預防性消毒方法》
3、《保育員一日工資流程安排及要求》
4、《進(jìn)行保育員衛生工作培訓測試》
崗前培訓方案4
根據醫院繼續教育規定和工作需要，為使20xx年保衛科新進(jìn)人員充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，增強團隊意識以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓方案，具體內容如下：
一、培訓目的：
通過(guò)有效的培訓，提高保衛科員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的.工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
二、培訓時(shí)間：
7月22日—7月28日
三、培訓地點(diǎn)：
Xxx醫院保衛科辦公室
四、培訓人：
保衛科科長(cháng)：xxx
五、培訓內容：
�。�1）消防安全知識培訓
�。�2）工作崗位注意事項
�。�3）安全教育制度
�。�4）巡防隊員職責
�。�5）交接班制度
�。�6）巡邏隊員工作職責（7）急救知識與技能培訓
首先通過(guò)本次培訓課程，把相關(guān)的治安、消防知識結合身邊發(fā)生的案例和事件進(jìn)行講解，內容包括常見(jiàn)火災類(lèi)型、燃燒特點(diǎn)、火滅撲救技術(shù)、逃生方法，滅火器的類(lèi)型、結構、適用范圍、使用方法及注意事項等。要求大家要將防范當做重點(diǎn)，熟練掌握基本的消防技能。深入淺出、簡(jiǎn)明扼要、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護醫院財產(chǎn)安全，從思想上筑起堤壩。同時(shí)，告訴大家日常工作中還要樹(shù)立起法制觀(guān)念，增強責任感和使命感，針對人員密集場(chǎng)所特點(diǎn)，要善于察言觀(guān)色，觀(guān)察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤(pán)問(wèn)，確保醫院、病人財產(chǎn)不受損失。
其次，帶領(lǐng)保衛科新進(jìn)員工在模擬起火點(diǎn)，讓新員工們使用手提式滅火器進(jìn)行撲滅，要求每人均要進(jìn)行現場(chǎng)操作，直至掌握為止。進(jìn)一步加強員工使用滅火器的操作技術(shù)。
六、20xx年新進(jìn)人員崗前培訓日程安排表：
見(jiàn)附件
保衛科：xxx
20xx年7月20日
附件：20xx
年新進(jìn)人員崗前培訓日程安排表
崗前培訓方案5
根據國家教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用期培訓的意見(jiàn)》以及《河南省20xx年農村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師招聘辦法》等文件精神，為切實(shí)做好今年我縣特崗教師的崗前培訓工作，使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀(guān)念，形成良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的.精神，掌握教育教學(xué)的基本知識與技能，經(jīng)教體局研究決定對我縣特崗教師進(jìn)行崗前培訓，特制定此培訓方案。
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：XXX
常務(wù)副組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成員：XXX
二、培訓原則
按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，利用“集中培訓、實(shí)踐鍛煉、分類(lèi)指導、分散自學(xué)”的模式。
三、培訓目標
通過(guò)培訓，使新教師更新教育理念，提高師德修養水平，樹(shù)立正確的課堂觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和評價(jià)觀(guān)，初步掌握教學(xué)的新方式、新技能、新手段，盡快適應新的教育教學(xué)工作崗位。
四、培訓對象
全縣20xx年特崗教師205人。
五、培訓內容
課程、日期、授課開(kāi)班儀式
8月24日上午
XXX、XXX等
有效上課、備課
8月24日上午
XXX
有效評課、反思
8月24日下午
XXX
師德師風(fēng)建設
8月25日上午
XXX
教師專(zhuān)業(yè)素養
8月25日下午
XXX
教育法規
8月26日上午
XXX
新課改形勢下如何當教師
8月26日下午
XXX
教師禮儀培訓、選崗
8月27日
XXX、XXX等
1、集中培訓
2、遠程培訓
8月28日登陸河南特崗招聘網(wǎng)查詢(xún)具體址。
六、講師團隊
聘請以周口師范學(xué)院教育科學(xué)系王德才教授等，縣教師進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)家團隊。
七、培訓時(shí)間
報道時(shí)間：20xx年8月24日上午7：30
上課時(shí)間：8月24日—8月27日
上午8：30—11：30下午15：00—18：00
八、培訓地點(diǎn)
淮陽(yáng)縣西城區新民路南段路東淮陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校辦公樓九樓多功能學(xué)術(shù)報告廳。
九、考核辦法
根據參訓學(xué)員集中培訓的出勤情況、課堂表現、聽(tīng)課筆記、測試成績(jì)等進(jìn)行綜合評定。分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。（請假超過(guò)1天或缺勤超過(guò)1天者視為不合格）不合格者不予參與選崗。
十、有關(guān)事項
1、培訓費、資料費、住宿費、由淮陽(yáng)縣教體局承擔，不收取學(xué)員任何費用。
2、參訓學(xué)員交通費及餐飲費自理；另外，外地考生帶齊生活用品，培訓結束考核合格后上崗。
3、未盡事宜請于我們聯(lián)系、
崗前培訓方案6
根據醫院繼續教育規定和工作需要，為使保衛科新進(jìn)人員充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，增強團隊意識以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓方案，具體內容如下：
一、培訓目的：
通過(guò)有效的'培訓，提高保衛科員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
二、培訓時(shí)間：
7月22日－7月28日
三、培訓地點(diǎn)：
醫院保衛科辦公室
四、培訓人：
保衛科科長(cháng)：
五、培訓內容：
�。�1）消防安全知識培訓
�。�2）工作崗位注意事項
�。�3）安全教育制度
�。�4）巡防隊員職責
�。�5）交接班制度
�。�6）巡邏隊員工作職責
�。�7）急救知識與技能培訓
首先通過(guò)本次培訓課程，把相關(guān)的治安、消防知識結合身邊發(fā)生的案例和事件進(jìn)行講解，內容包括常見(jiàn)火災類(lèi)型、燃燒特點(diǎn)、火滅撲救技術(shù)、逃生方法，滅火器的類(lèi)型、結構、適用范圍、使用方法及注意事項等。要求大家要將防范當做重點(diǎn)，熟練掌握基本的消防技能。深入淺出、簡(jiǎn)明扼要、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護醫院財產(chǎn)安全，從思想上筑起堤壩。同時(shí)，告訴大家日常工作中還要樹(shù)立起法制觀(guān)念，增強責任感和使命感，針對人員密集場(chǎng)所特點(diǎn)，要善于察言觀(guān)色，觀(guān)察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤(pán)問(wèn)，確保醫院、病人財產(chǎn)不受損失。
其次，帶領(lǐng)保衛科新進(jìn)員工在模擬起火點(diǎn)，讓新員工們使用手提式滅火器進(jìn)行撲滅，要求每人均要進(jìn)行現場(chǎng)操作，直至掌握為止。進(jìn)一步加強員工使用滅火器的操作技術(shù)。
六、新進(jìn)人員崗前培訓日程安排表：
見(jiàn)附件
保衛科：
7月20日
附件：新進(jìn)人員崗前培訓日程安排表
時(shí)間培訓內容主講人職務(wù)地點(diǎn)
7.22消防安全知識培訓保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
7.23工作崗位注意事項保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
7.24安全教育制度保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
7.25巡防隊員職責、交接班制度保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
7.26巡邏隊員工作職責保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
7.27急救知識與技能培訓保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
7.28急救知識與技能培訓保衛科科長(cháng)模擬現場(chǎng)
崗前培訓方案7
�。ㄒ唬⿵牟少�、保管、加工、等環(huán)節科學(xué)管理食堂，嚴格按照國家食品衛生法，對食堂工作人員進(jìn)行上崗前培訓，從采購、保管、加工、等環(huán)節科學(xué)管理食堂）把食堂員工崗位責任制，各負其責、相互配合，共同監督。
�。ǘ┰牧喜少�
1、周期菜單計劃：根據廚師科學(xué)搭配，提前一天購買(mǎi)食材。
2、做到新鮮質(zhì)優(yōu)達到國家食品衛生標準，首先所有食品原材料都采購于正規廠(chǎng)家、進(jìn)行原料選擇，正規品牌、肉類(lèi)、并每天提供檢疫證明，蔬菜采購蔬菜等，
大米、調料品來(lái)自符合有關(guān)標準的單位。食品實(shí)行“四不“制度；
A、采購員不買(mǎi)腐爛變質(zhì)、過(guò)期或三無(wú)原料； B、保管驗收員不收腐爛、過(guò)期或三無(wú)原料； C、加工人員不用、過(guò)期或三無(wú)原料；
D、服務(wù)人員不賣(mài)、過(guò)期或三無(wú)食品。
�。ㄈ┦称夫炇�
每天由倉管人員專(zhuān)門(mén)驗收，確保不短斤少兩，蔬菜感觀(guān)好、新鮮；葷菜不變質(zhì)；調料符合規格要求，保質(zhì)期內。
�。ㄋ模┦称分梅偶庸づc清洗
1、食品置放
蔬菜、葷菜全部上架，不直接落地。肉類(lèi)放進(jìn)冰箱，未加工食品和已加工食品分開(kāi)擺放，并定點(diǎn)、整齊。按照衛生標準，有明顯標識登記，生產(chǎn)日期。食品存放實(shí)行“三隔離“
A、生熟隔離
B、食品與雜物、藥物隔離
C、成品與半成品隔離
�。�1）肉等易腐食品的保存必須低溫冷藏，食品化冰之后嚴禁二次冷凍。
�。�2）大米、南北貨貨等易霉食品的儲存注意干燥防潮。
�。�3）油鹽醬醋等調味品，加蓋加罩。
�。�4）食品儲存按入庫次序、生產(chǎn)日期和類(lèi)別，按“先進(jìn)先出“原則擺列整齊。
2、食品加工
類(lèi)進(jìn)行加工、切配，蔬菜先挑出黃、爛葉子，葷菜按要求加工。
3、食品清洗
葷、素菜清洗池分開(kāi)；蔬菜做到先浸泡30分鐘，再清洗然后過(guò)凈，葷菜在固定的池里清洗，按類(lèi)擺整齊、挑清、洗凈全部上架。
�。ㄎ澹┦称放腼�
食品烹調過(guò)程嚴格防止污染，半成品二次烹調時(shí)注意煮透。嚴格遵守食品配備、燒煮及保存時(shí)間和溫度標準。
A、烹飪需注意煮透煮熟；
B、盡可能縮短烹飪后的菜肴周轉時(shí)間，烹飪后的菜肴必須加蓋以防污染。
C、如有確實(shí)需要儲存冰箱的`食物，必須待徹底冷卻后才能放入冰箱。
D、上漿腌味的食物如果要隔天使用，不可以加入料酒、蛋，防食物變質(zhì)。
E、同類(lèi)食品烹飪多樣化。
�。┦称妨魳�
專(zhuān)人負責食品留樣（取鍋時(shí)提�。┎⒆龊糜涗�，樣品分量不少200克，留樣時(shí)間在48小時(shí)。
�。ㄆ撸┎途卟蛷d清潔與環(huán)境衛生
1、先把餐具、炊具分類(lèi)、實(shí)行“四過(guò)關(guān)“一刷、二洗、三消毒、四保潔，定點(diǎn)整齊擺放。
2、餐廳環(huán)境衛生清潔，保證桌面、地面干凈并做好桌面消毒，每餐清掃，每半月1次大清掃。
3、廚房衛生
�。�1）每天定時(shí)清洗爐灶、工作臺、盛器、落水池。 （2）設施干凈、光亮、無(wú)雜物、無(wú)滑膩。
�。�3）桌面、門(mén)窗、貨架清潔無(wú)塵，地面干凈無(wú)積水，無(wú)“四害“
�。�4）熟食盛器消毒后，方能使用。
�。�5）各種器具和抹布必須生、熟專(zhuān)用，并有明顯標志。
�。�6）各種器具和抹布用后及時(shí)洗凈，定位安放保潔。
�。�7）廢棄物及時(shí)入專(zhuān)門(mén)盛器內并加蓋，泔腳及時(shí)清理。
4、保證廚房周邊地方清潔，工具定點(diǎn)擺放，不亂堆雜物。
�。ň牛┍�、冰柜
冰箱應保持里外干凈，食品整齊擺放，生熟和熟食分開(kāi)，熟食用保鮮膜包好。
�。ㄊ┌踩逃c管理
1、上崗人員必須持有效食品從業(yè)人員健康證，上崗前必須嚴格執行衛生消毒程序。經(jīng)常對員工
食品衛生、安全教育，注意正確操作工具（切肉機、爐灶、液化氣閥門(mén)、蒸飯箱、水、電使用）正確使用消防器材。
2、采取制度化管理。
�。ㄊ唬╇x崗善后工作
要求當日值班人員檢查關(guān)好水、電、液化氣、門(mén)、窗，并做好記錄，人人吃的飽1，食堂工作人員須知———重點(diǎn)在衛生和操作規范上2，用餐人員須知———衛生，杜絕浪費等，做到“色、香、味”齊全。讓專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養師配菜，注重員工營(yíng)養和口味的搭配。由于本公司擁有一支廚藝精湛的廚師隊伍，時(shí)常相互調換，讓同樣的菜經(jīng)過(guò)不同廚師的操作在口味、顏色上各有千秋，因而能讓員工品嘗各種美味菜肴且百吃不厭。
早餐營(yíng)養：擁有專(zhuān)業(yè)的包點(diǎn)師傅，早點(diǎn)如：特香包、蛋糕、饅頭、包子、油條、麻圓等皆自己操作，絕不外購。
衛生安全：嚴格監管采購渠道，菜先浸泡后清洗，廚房、餐廳、廚具一天三清洗，一周大掃除
必須設有專(zhuān)用的餐具、飲具洗刷池及消毒設施，餐飲具感放直接入口食品的窗口使用前必須洗凈、消毒、餐飲具須存放在保潔柜內。生、熟工具容器必須明顯，嚴禁混用。
加強食物中毒事故報告制度，當自己或顧客發(fā)現食物有感官性狀異常時(shí)，應立即撤換該食物，檢查該食物的原料，同時(shí)報告單位負責人，一旦發(fā)現食物中毒事故時(shí)，要訊速組織力量進(jìn)貨靠現場(chǎng)調查取證，并采取有效的控制措施，全力進(jìn)行救治，最大限度地減少危害和損失。要嚴格按照《突發(fā)公共衛生事件應急條例》和《食物中毒事故處理辦法》的規定必須立即向當地衛生行政部門(mén)，及衛生監督機構報告。
崗前培訓方案8
根據醫院繼續教育規定和工作需要，為使保衛科新進(jìn)人員充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，增強團隊意識以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓方案，具體內容如下：
一、培訓目的：通過(guò)有效的培訓，提高保衛科員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
二、培訓時(shí)間：
7月22日－7月28日
三、培訓地點(diǎn)：醫院保衛科辦公室
四、培訓人：保衛科科長(cháng)：
五、培訓內容：消防安全知識培訓工作崗位注意事項安全教育制度巡防隊員職責交接班制度
巡邏隊員工作職責急救知識與技能培訓
首先通過(guò)本次培訓課程，把相關(guān)的治安、消防知識結合身邊發(fā)生的案例和事件進(jìn)行講解，內容包括常見(jiàn)火災類(lèi)型、燃燒特點(diǎn)、火滅撲救技術(shù)、逃生方法，滅火器的'類(lèi)型、結構、適用范圍、使用方法及注意事項等。要求大家要將防范當做重點(diǎn)，熟練掌握基本的消防技能。深入淺出、簡(jiǎn)明扼要、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護醫院財產(chǎn)安全，從思想上筑起堤壩。同時(shí)，告訴大家日常工作中還要樹(shù)立起法制觀(guān)念，增強責任感和使命感，針對人員密集場(chǎng)所特點(diǎn)，要善于察言觀(guān)色，觀(guān)察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤(pán)問(wèn)，確保醫院、病人財產(chǎn)不受損失。其次，帶領(lǐng)保衛科新進(jìn)員工在模擬起火點(diǎn)，讓新員工們使用手提式滅火器進(jìn)行撲滅，要求每人均要進(jìn)行現場(chǎng)操作，直至掌握為止。進(jìn)一步加強員工使用滅火器的操作技術(shù)。
六、新進(jìn)人員崗前培訓日程安排表：見(jiàn)附件保衛科：7月20日
附件：新進(jìn)人員崗前培訓日程安排表時(shí)間培訓內容主講人職務(wù)地點(diǎn)
消防安全知識培訓保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
工作崗位注意事項保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
安全教育制度保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
巡防隊員職責、交接班制度保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
巡邏隊員工作職責保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
急救知識與技能培訓保衛科科長(cháng)保衛科辦公室
急救知識與技能培訓保衛科科長(cháng)模擬現場(chǎng)
崗前培訓方案9
一、新員工培訓目的
為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣
讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺
減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應公司
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會(huì )到歸屬感
使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關(guān)系
培訓新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法
使新員工迅速投入工作,降低離職率、
二、公司整體培訓：
v 致新員工的一封信
v 企業(yè)簡(jiǎn)介
v 企業(yè)標識
v 企業(yè)文化及愿景
v 企業(yè)十年宣傳片
v 企業(yè)組織結構圖
v 各部門(mén)職能及各分公司簡(jiǎn)介
v 關(guān)于企業(yè)
v 企業(yè)人才觀(guān)
v 工資體系
v 福利體系(補助,資金,假期,提成,優(yōu)惠,培訓,俱樂(lè )部,競聘機制,溝通機制)
v 辦事“指南”
v 智能化辦公系統應用
v 溝通交流機制及方式
v 各經(jīng)理郵箱列表
v 轉正及離職辦理流程
v 培訓費及工裝費
v 著(zhù)裝規范
v 衛生制度
v 值班及脫崗處罰
v 安保條例
v 服務(wù)二十條
v 服務(wù)二十條處罰條例
v 考級制度
回答新員工提出的問(wèn)題
三、培訓流程
到職前：
l 致新員工歡迎信 (附件一)
l 讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)(部門(mén)經(jīng)理介紹)
l 準備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品
l 準備好給新員工培訓的部門(mén)內訓資料
l 為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師
l 準備好布置給新員工的第一項工作任務(wù)
到職后:部門(mén)崗位培訓 (部門(mén)經(jīng)理負責)
1、到職后第一天：
到部門(mén)報到，部門(mén)經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)
介紹新員工認識本部門(mén)員工
部門(mén)結構與功能介紹、部門(mén)內的特殊規定
新員工工作描述、職責要求 本部門(mén)FAQ
討論新員工的第一項工作任務(wù)
派老員工陪新員工吃第一頓午餐、
2、到職第五天:
到人力資源部報到，進(jìn)行新員工須知培訓(課件二)
3、到職后第六天：
一周內，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話(huà)，重申工作職責，談?wù)摴ぷ髦谐霈F的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。
對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績(jì)效目標
設定下次績(jì)效考核的時(shí)間
4、到職后第十五天
部門(mén)經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現，填寫(xiě)評價(jià)表
心形卡片:說(shuō)出心里話(huà)、建議,意見(jiàn)、疑問(wèn)、無(wú)論是否合理,都應積極回應、不冷落
5、到職后第三十天
人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫(xiě)試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話(huà)，告之新員工公司績(jì)效考核要求與體系。
6、見(jiàn)習官制度:
轉正后前三個(gè)月為觀(guān)察期,(觀(guān)察項目見(jiàn)表)、符合標準留用、不符合標準、繼續試用或勸退、
四、新員工培訓反饋與考核
崗位培訓反饋表(附件三)(到職后一周內)
公司整體培訓考核試題(培訓后)
新員工試用期內表現評估表 (附件四)(到職后30天部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě))
觀(guān)察期考核表(轉正后前三個(gè)月由部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě))
五、新員工培訓教材
入職培訓課件，員工手冊、本部門(mén)FAQ、服務(wù)二十條、
六、新員工培訓項目實(shí)施方案
首先在公司內部宣傳“新員工培訓方案”，通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統及公司對新員工培訓的重視程度
每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓講師
對推薦出來(lái)的內部培訓師進(jìn)行培訓師培訓
給每個(gè)部門(mén)印發(fā)“新員工培訓實(shí)施方案”資料
根據新員工人數，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓
培訓四步驟:
第一步：使員工把心態(tài)端平放穩(首先調整心態(tài),讓他把心放下)
迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能，強迫他們去接受，希望他們能盡快派上用場(chǎng)，而全不顧及他們的感受。新到一個(gè)陌生的環(huán)境，總會(huì )顧慮：待遇與承諾是否相符;會(huì )不會(huì )得到重視;升遷機制對自己是否有利等等。首先會(huì )肯定待遇和條件，讓新人把“心”放下、與新人面對面地溝通，解決他們心中的疑問(wèn),鼓勵他們發(fā)現、提出問(wèn)題。另外還與員工就如何進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規劃、升遷機制、生活方面等問(wèn)題進(jìn)行溝通。讓員工真正把心態(tài)端平放穩，認識到?jīng)]有問(wèn)題的企業(yè)是不存在的，企業(yè)就是在發(fā)現和解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展的。關(guān)鍵是認清這些問(wèn)題是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題還是機制本身的問(wèn)題，讓新員工正視內部存在的問(wèn)題，不走極端。要知道沒(méi)有人隨隨便便跳槽的，往往是思想走向極端，無(wú)法轉回時(shí)才會(huì )“被迫”離開(kāi)。
第二步：使員工把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)
員工雖然能接受與自己的理想不太適應的東西，但并不代表他們就能坦然接受了，這時(shí)就要鼓勵他們說(shuō)出自己的想法——，如果你連員工在想什么都不知道，解決問(wèn)題就沒(méi)有針對性。所以應該為他們開(kāi)條“綠色通道”，使他們的想法第一時(shí)間反映上來(lái)。給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么想法，無(wú)論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來(lái)。對合理化的建議，海爾會(huì )立即采納并實(shí)行，對提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎勵。而對不適用的建議也給予積極回應，因為這會(huì )讓員工知道自己的想法已經(jīng)被考慮過(guò)，他們會(huì )有被尊重的.感覺(jué)，更敢于說(shuō)出自己心里的話(huà)。
新進(jìn)員工受到的待遇與招聘時(shí)的承諾不太符合，產(chǎn)生不滿(mǎn)，這種不滿(mǎn)情緒原本并不算什么大事，只是員工出來(lái)乍到時(shí)很自然的一種反應而已，但不能很好的消除這種不滿(mǎn)，就會(huì )造成了新員工情緒激化、
第三步：使員工把歸屬感“養”起來(lái)
這時(shí)就要幫助員工轉變思想，培養員工的歸屬感。讓新員工不當自己是“外人”。
創(chuàng )造感動(dòng),對新工關(guān)心到無(wú)微不至的程度,為新員工過(guò)日子,經(jīng)常與新員工溝通交流、發(fā)現他們生活中,工作中的問(wèn)題,幫助解決、
2、用企業(yè)先進(jìn)事例鼓舞新員工、
3、讓他感受到團隊的溫暖,力量、
第四步：使員工把職業(yè)心樹(shù)起來(lái)
當一個(gè)員工真正認同并融入到企業(yè)當中后，就該引導員工樹(shù)立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng )造和實(shí)現自身的價(jià)值。由此體現招聘什么人很重要
把企業(yè)的使命變成自己的職責，為企業(yè)分憂(yōu)，他們利用周末時(shí)間走訪(fǎng)各商場(chǎng)、專(zhuān)賣(mài)店，觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題并反映給上級領(lǐng)導
將職能與公司實(shí)際情況結束,讓員工自己體驗,表現,讓培訓工作成為員工的一種主動(dòng)行為、
崗前培訓方案10
為使新進(jìn)人員充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念、了解工作崗位特點(diǎn)和要求，培養其團隊合作精神以及集體榮譽(yù)感，特制定新進(jìn)人員培訓計劃，具體安排如下：
一、培訓機構：醫教科、護理。
二、培訓目的：通過(guò)有效的培訓，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的`發(fā)揮自己的才能。
二、培訓時(shí)間：報道后第一日起，具體時(shí)間以培訓通知為準。
三、培訓地點(diǎn)：門(mén)診部四樓大會(huì )議室。
四、培訓內容：
一、醫院概況（人力資源培訓內容）
1、院訓、院徽含義；
2、服務(wù)承諾；
3、醫院的基本概況（發(fā)展史及遠景）；
4、醫院的行政組織結架；
5、醫院獎罰制度；
二、醫技人員培訓內容（建議如下）：
�。ㄒ唬�、規章制度
1、《中華人民共和國執業(yè)醫師法》；
2、《醫療機構管理條例》；
3、《醫療機構管理條例實(shí)施細則》；
4、《中華人民共和國傳染病防治法》；
5、《中華人民共和國藥品管理法》；
6、《醫療事故分級標準》（試行）；
7、《醫療事故處理條例》；
8、醫療核心制度；
9、住院病例質(zhì)量管理實(shí)施細則；
10、運行病例考核標準（建議發(fā)放至個(gè)人）；
11、終末病例考核標準；
12、新版《病歷書(shū)寫(xiě)基本規范》
13、常見(jiàn)手術(shù)預防用抗菌藥物表（發(fā)放至個(gè)人）；
14、處方評價(jià)標準（發(fā)放至個(gè)人）；
15、藥品臨床應用指導原則；
16、《抗菌素臨床應用實(shí)施管理辦法》；
17、《抗菌素類(lèi)藥物分級使用管理實(shí)施方案》(試行)；
�。ǘ┰焊信嘤杻热�:
1、醫院感染相關(guān)概念；
2、手衛生；
3、醫療廢物管理制度；
4、職業(yè)暴露；
5、無(wú)菌操作基本常識；
6、醫院感染報告制度；
7、醫院感染暴發(fā)報告流程；
8、醫院感染診斷標準；
9、多重耐藥菌醫院感染管理制度；
10、多重耐藥菌報告流程；
�。ㄈ﹤魅静》揽刂R培訓:
1、傳染病報告組織機構職責；
2、傳染病的報告制度及報告流程；
3、傳染病信息報告；
4、傳染病報告卡填寫(xiě)要求；
5、常見(jiàn)傳染病的診斷；
6、考核與評估；
�。ㄋ模�、急救知識培訓
1、心肺復蘇；
2、輸液反應。
三、護理人員培訓內容（建議如下）
1、護理工作概況；
2、護士執業(yè)注冊與變更注冊辦理；
3、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)知識培訓；
4、護士溝通技巧；
5、《侵權責任法》解析；
6、護士安全管理；
崗前培訓方案11
一、檔案職業(yè)教育培訓調查的基本情況
為了深入了解基層檔案工作者職業(yè)教育培訓情況,筆者于20xx年6月至8月間，依托省、市檔案局，對廣東省參加檔案職業(yè)教育培訓班的機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位的一線(xiàn)檔案館（室）工作人員發(fā)放了調查問(wèn)卷，問(wèn)卷分為兩個(gè)部分：一是調查對象個(gè)人信息，包括專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、職稱(chēng)、年齡、性別；二是調查對象參加檔案職業(yè)教育培訓情況及需求。通過(guò)對調查問(wèn)卷進(jìn)行篩選整理，最終數據基本完整齊全、回答屬實(shí)的有118份問(wèn)卷，視為有效問(wèn)卷。從調查基本情況可以看到，目前基層檔案管理隊伍的專(zhuān)業(yè)化程度較低，72.9%的人所學(xué)專(zhuān)業(yè)與檔案專(zhuān)業(yè)及計算機專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)；一些單位不太重視檔案工作，檔案干部中兼職檔案管理人員偏多，占調查者的59.3%；檔案管理隊伍流動(dòng)性較大，隊伍不太穩定，調查中有64.3%的檔案管理隊伍從事檔案工作不足10年。
二、檔案職業(yè)教育培訓中存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬](méi)有規范的培訓機制
基層單位的實(shí)際情況是檔案管理人員以兼職為主，一人兼多崗的情況較為普遍。由于沒(méi)有一定的培訓機制作保障，有些單位領(lǐng)導以工作較忙為理由不支持檔案管理人員離崗培訓，導致有些檔案管理人員參加培訓教育的機會(huì )偏少，一般一年或幾年才參加一次教育培訓。
�。ǘn案培訓方式比較單一
目前的培訓方式以大培訓班、大型會(huì )議培訓為主。這種短時(shí)間內不分層次的上大課的培訓形式，學(xué)習效果不明顯。
�。ㄈ┡嘤杻热葆槍π圆粡�
一般以公共“通識”理論教育為主，與檔案工作的具體實(shí)際有一定的距離。缺乏針對不同行業(yè)特點(diǎn)、業(yè)務(wù)水平等情況進(jìn)行的培訓，特別是缺乏檔案現代化管理方面的培訓。
�。ㄋ模](méi)有專(zhuān)職的'培訓教師
培訓教師一般是在培訓前臨時(shí)抽調的，主要是由檔案行政管理部門(mén)的業(yè)務(wù)指導人員兼任，這些兼職老師的教育技術(shù)水平和授課藝術(shù)與專(zhuān)職老師相比有所欠缺，講課吸引力不足[2]。此外，師資來(lái)源比較單一，缺少優(yōu)秀的一線(xiàn)檔案工作者參與教學(xué)。
三、加強檔案職業(yè)教育培訓的主要措施
“事業(yè)的發(fā)展需要人才的支撐”，“檔案專(zhuān)業(yè)人員是推動(dòng)檔案事業(yè)發(fā)展的基本依靠”。在目前檔案從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，流動(dòng)也比較頻繁的情況下，檔案職業(yè)教育培訓尤顯重要。因此，進(jìn)一步強化教育培訓機制、改革培訓形式、增強培訓效果是檔案行政機關(guān)面臨的任務(wù)。
�。ㄒ唬┙⑷珕T化的檔案教育培訓的機制
首先是規范化崗前培訓，崗前培訓能為新聘檔案管理人員在正式上崗后開(kāi)展工作奠定一定的基礎，同時(shí)也是檔案管理人員從零開(kāi)始并逐步適應本崗位要求而接受檔案教育的一個(gè)過(guò)程。因此，新聘檔案管理人員無(wú)論學(xué)歷高低、專(zhuān)業(yè)背景如何都應該接受崗前培訓。其次是強化業(yè)務(wù)提高培訓，檔案行政機關(guān)和檔案協(xié)會(huì )、學(xué)會(huì )組織應根據檔案管理人員的構成狀況和崗位工作的實(shí)際需要舉辦各種短期培訓班，通過(guò)不斷的知識更新，使檔案管理人員可以適應不斷變化的工作要求。除了上述崗位培訓外，有關(guān)單位還應重視檔案管理人員的職業(yè)發(fā)展，支持檔案管理人員參加在職教育，如專(zhuān)業(yè)證書(shū)班、學(xué)歷教育班、繼續教育班的學(xué)習，為檔案管理人員的職業(yè)發(fā)展提供助力。
�。ǘ┩卣苟嘣呐嘤栃问�
基層檔案管理人員很多是兼職人員，工作較多，很難抽出時(shí)間脫產(chǎn)參加學(xué)習培訓。針對這種情況，檔案行政機關(guān)和檔案培訓機構應改變單一的課堂講授培訓形式，提供一些人性化、多樣化的培訓方式，例如在線(xiàn)培訓課程、面對面培訓、案例研討會(huì )、工作實(shí)習等培訓方式，以滿(mǎn)足不同的需求，解決“工學(xué)”矛盾。
崗前培訓方案12
20年，ICU科在醫院、護理部的領(lǐng)導下，科主任及護士長(cháng)的直接指導下，進(jìn)一步穩固三甲建設成果，結合本科臨床實(shí)際，制定本科護理方案，以護理質(zhì)量為中心，確保護理安全，提高效勞質(zhì)量，提高管理水平。
一、加強職業(yè)道德教育，醫德醫風(fēng)建設。
1、樹(shù)立護士良好職業(yè)形象，要求護士標準著(zhù)裝，使用效勞用語(yǔ)，在崗愛(ài)崗，責任心到位。
2、新老護士團結協(xié)作，做好傳幫帶，發(fā)揚團隊精神。
3、病患反映的好人好事，及時(shí)給予表?yè)P。
二、加強護理質(zhì)量管理。
1、完善科內護士各班崗位職責和工作程序標準，實(shí)行上級護士負責指導、監督和檢查下級護士工作。護士長(cháng)每星期組織一次護理查房，分別針對一般、疑難危重等不同病種。
2、針對ICU無(wú)陪護、探視時(shí)間短等特點(diǎn)，抓好根底護理，堅持危重病人床頭，預防并發(fā)癥的發(fā)生。
3、加強護理核心制度的學(xué)習，結合ICU十大安全目標，做好各管道的標識、護理工作。
4、定期組織護士業(yè)務(wù)學(xué)習，以臨床隨機培訓考核為主。
5、利用晨會(huì )選擇在院的一個(gè)病種及時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論知識和護理常規的學(xué)習，有效提高當日護理內涵質(zhì)量。
6、開(kāi)展QC活動(dòng)解決護理問(wèn)題。
7、護理質(zhì)量持續改良，定期檢查護理質(zhì)量，根據院三級質(zhì)控及科室一級質(zhì)控出現的問(wèn)題及時(shí)反應跟蹤，提出護理措施，減少不良事件發(fā)生。
8、每月召開(kāi)科室的患者安全隱患及不良事件分析會(huì )，公示不良事件及安全隱患，分析原因，制定預防措施。對于不良事件、風(fēng)險評估、會(huì )診、壓瘡等情況，及時(shí)進(jìn)行跟蹤驗證，及時(shí)修訂防范措施，實(shí)現持續改良。
三、做好人力資源的培訓，使護理人員的能力及水平滿(mǎn)足優(yōu)質(zhì)護理效勞工作的需要。
1、制定科室的培訓方案，按照方案逐月逐級落實(shí)。
2、做好科室護士的能力培訓，做好低年資護士的學(xué)習及培訓;組織科室的護士參加醫院組織的學(xué)習。
四、強化護理安全意識，加強全員安全教育。
1、針對全院及科內出現和存在的安全隱患及時(shí)分析討論，提出防范措施。
2、強化ICU護士的“慎獨〞精神，強調用藥安全。
3、加強護理文件書(shū)寫(xiě)的培訓、檢查工作，進(jìn)一步完善特護單的內容，確保護士及時(shí)、客觀(guān)、真實(shí)、完整地完成電子護理記錄，確保醫療護理安全。
4、針對科室存在問(wèn)題，制定護理質(zhì)量監控獎罰措施，提高護士各班在崗的責任心。
五、加強繼續教育學(xué)習，利用各種時(shí)機和方式，不斷提高護理人員業(yè)務(wù)技能。
1、鼓勵科內護士參加各種學(xué)歷教育。
2、加強低年資護士根本技能操作培訓。
3、重視專(zhuān)科護理人員培養。
4、根據科室工作情況，分批選送科內護士去進(jìn)修ICU專(zhuān)科護理技術(shù)。
六、認真落實(shí)軍隊三級甲等綜合醫院評審標準，認真學(xué)習三級甲等綜合醫院評審標準，深刻領(lǐng)會(huì )每句每字的深刻含義，通過(guò)醫院評審工作,使各項護理工作到達軍隊三級甲等綜合醫院工作標準。
七、做好科室的.教學(xué)及科研工作
1、認真做好新進(jìn)科人員、實(shí)習人員的管理，按照入科室的培訓、在科間傳授技能、出科時(shí)的考核的流程進(jìn)行培訓，教、用相結合，注重實(shí)習生的臨床帶教工作，做好入科室的培訓及科室的帶教，選擇有能力的護士擔任臨床帶教工作，得到實(shí)習生的好評。
2、做好20年ICU護理科研新技術(shù)新工程的開(kāi)展工作。
八、做好科室的醫院感染防護工作。
1、針對重癥醫學(xué)科的專(zhuān)科特點(diǎn)，做好醫院感染的預防及控制工作，建立科室的醫院感染控制小組，對科室存在的問(wèn)題每月及時(shí)進(jìn)行分析，討論，制定有效地措施，防止感染的發(fā)生及爆發(fā)。
2、做好醫生、護士、護工、保潔員、實(shí)習生的培訓工作，執行好手衛生措施，防止交叉感染的發(fā)生。
九、及時(shí)完成臨時(shí)性、指令性任務(wù)，在醫院及科室領(lǐng)導的帶著(zhù)下，振奮精神，不斷學(xué)習創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)現科室護理質(zhì)量持續改良，逐步深化科室內涵建設，使ICU護理工作邁向新臺階。
崗前培訓方案13
第一條 目的
新員工詩(shī)司新鮮的血液，為規范公司新員工入職培訓管理，使新員工能夠盡快熟悉和適應公司文化、制度和行為規范，了解企業(yè)情況及崗位情況，并快速地勝任新的工作，以滿(mǎn)足公司發(fā)展需要，打造一支高素質(zhì)、高效率、高執行力團隊，使公司在激烈的市場(chǎng)競爭中有較強的生命力、競爭能力，特制定本方案。
第二條 培訓對象
公司新入職員工
第三條 培訓目標
1、使新員工在入職前對公司歷史、發(fā)展情況、相關(guān)政策、企業(yè)文化等有一個(gè)全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的、共同語(yǔ)言和行為規范，從而樹(shù)立統一的企業(yè)價(jià)值觀(guān)念，行為模式。
2、使新員工明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。
3、讓新員工了解公司相關(guān)規章制度，培養良好的工作心態(tài)，職業(yè)素質(zhì)，為勝任崗位工作打下堅實(shí)的`基礎。
4、加強新老員工之間、新員工與新員工之間的溝通，減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，讓新員工體會(huì )到歸屬感，滿(mǎn)足新員工進(jìn)入新群體的心理需要。
5、提高新員工解決問(wèn)題的能力，并向他們提供尋求助的方法。
第四條 培訓時(shí)間
第一階體段，由公司進(jìn)行集中培訓，起始時(shí)間為新員工入職后的第一個(gè)月，事訓練3—5天，規章制度與基礎理論培訓2—3天；
第二階段的培訓，起始時(shí)間為新員工入職當天，為期1個(gè)月；
第三階段的培訓，起始時(shí)間為新員工入職當天，為期3~6個(gè)月。在第一、二階段早晚要堅持事化訓練。
第五條 培訓內容
1、企業(yè)的發(fā)展歷史及現狀。
2、事訓練，培養服從意識、團隊合作與吃苦耐勞精神。
3、企業(yè)當前的業(yè)務(wù)、具體工作流程。
4、企業(yè)的組織機構及部門(mén)職責。
5、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、規章制度。
6、工作崗位介紹、業(yè)務(wù)知識及技能和技巧培訓。
培訓內容具體實(shí)施分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段由公司集中組織培訓，第二階段由車(chē)間組織培訓，第三階段，試用期采用師徒制一帶一頂崗培訓。
第六條 培訓實(shí)施
1、新員工入職培訓具體由人力資源部組織實(shí)施，其它部門(mén)配合。 2、培訓講師訓請武警部隊教員培訓，理論與實(shí)操講授由公司管理與技術(shù)人員及一線(xiàn)優(yōu)秀操作人員擔任。
3、每班設定一名兼職班主任，一名兼職事教員，早晚進(jìn)行事訓練。
4、培訓內容
5、培訓考核
培訓后由人事組織用人單位對培訓對象進(jìn)行綜合考核與評價(jià)。理論考試結果占綜合評價(jià)結果的20%，試用期員工評價(jià)占綜合評價(jià)的80%。
集中培訓后進(jìn)行理論知識閉卷考試，具體由人事部門(mén)組織實(shí)施。
工作態(tài)度與職業(yè)品德評價(jià)，具體由人事部門(mén)和用人單位進(jìn)行評價(jià)，以用人單位評價(jià)為主。（見(jiàn)試用期員工評價(jià)表）
實(shí)際操作考核：由人事部門(mén)組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與用人單位領(lǐng)導組成評組進(jìn)行評價(jià)。（見(jiàn)試用期員工評價(jià)表）
綜合評價(jià)結果為同工種同批次培訓倒數第一名或倒數第1—2名的培訓對象將被淘汰。
綜合評價(jià)結果為同工種同批次培訓順數第一名或倒數第1—2名的培訓對象將提前轉正定級。
第七條 培訓管理
由公司人力資源部負責統一規劃與管理。集中培訓由人力資源部負責考勤，頂崗培訓由用人單位考勤，班主任、早、晚班事教官的工作量及績(jì)效由人力資源部考核，根據考核結果計算津貼，津貼基準按20元/天計算。
第八條 培訓紀律
1、培訓期間不可遲到、早退，無(wú)故遲到、早退累計時(shí)間在30～60分鐘者，以曠工半天論處；超過(guò)1小時(shí)，以曠工1天處理；情節嚴重者，箭1次。培訓期間不得隨意請假，如有特殊原因，須經(jīng)所在部門(mén)主管領(lǐng)導審批，并將相關(guān)證明交至人力資源部，否則，以曠工論處。曠工2天及以上視為自動(dòng)離職。人力資源部每天必須做好檢查記錄。
2、進(jìn)入培訓場(chǎng)所，禁止吸煙，不得吃東西，不可聲喧嘩。
3、見(jiàn)到上司要主動(dòng)打招呼，對上司要服從，不可當面頂撞。
4、培訓時(shí)要保持安靜，手機要調成靜音狀態(tài)，不可竊竊私語(yǔ)，注意力要集中。
5、培訓中同事之間要互相謙讓、友愛(ài)，不可發(fā)生爭執、打架；不能拉邦結派，一切不利于團結的事，一律禁止。
6、培訓期間必須愛(ài)護公共財物，故意損壞公共財物者除照價(jià)賠償外，還將視情況處罰。
7、服從管理，按時(shí)作息。
8、培訓時(shí)應認真聽(tīng)課，作好筆記，不得做與培訓無(wú)關(guān)的事。第九條 培訓學(xué)員所需態(tài)度用“心”學(xué)習，態(tài)度積極。心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變；態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變；習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變；性格改變，你的人生跟著(zhù)改變。第十條 培訓評價(jià)
每次集中授課培訓和頂崗實(shí)習培訓后，由人力資源部組織學(xué)員對培訓效果進(jìn)行評價(jià)。（如表2）頂崗操作培訓由人力資源部組織用人單位和學(xué)員對師傅進(jìn)行評價(jià)，學(xué)員評價(jià)占評價(jià)總分30%。師傅培訓津貼按公司相關(guān)制度執行。
培訓結束，由人力資源部對學(xué)員成績(jì)和評價(jià)結果進(jìn)行統計，并出具書(shū)面培訓評價(jià)結果報告呈人力資源部主管領(lǐng)導和公司領(lǐng)導，以做為培訓學(xué)員轉正定級和培訓講師津貼發(fā)放依據。
第九條 培訓講師在培訓過(guò)程中需注意事項
1、確認新員工是否清楚地掌握了其工作性質(zhì)、責任，真正掌握了業(yè)務(wù)知識。
2、對新員工的責任心、效率、效能意識重點(diǎn)加強培訓。
3、訓練新員工的禮儀修養，養成禮貌待人的良好習慣。
4、讓新員工意識到校園生活與企業(yè)生活的差別，意識到自己的責任。
5、培養新員工尊重知識、尊重時(shí)間、嚴肅認真的工作態(tài)度。
6、注意培養新員工的團隊合作和集體利益優(yōu)先的意識。
第十條其他
本方案的制訂與修改由人力資源部負責，其修改權、最終解釋權歸人力資源部所有。
崗前培訓方案14
近年來(lái)，面對富余勞力多，農民增收難的實(shí)際，我們把發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟作為促進(jìn)農民增收，加快城鎮經(jīng)濟發(fā)展，社會(huì )主義新農村建設的現實(shí)選擇和戰略措施來(lái)抓，為了使我鎮富余勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)轉移，增加農民收入，根據我鎮實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)市、縣有關(guān)勞務(wù)輸出精神，緊緊圍繞我鎮經(jīng)濟建設的宏偉目標，以增加農民收入為目的，以提高我鎮勞動(dòng)力素質(zhì)為主要內容，按照輸出組織化，流動(dòng)有序化的勞務(wù)經(jīng)濟發(fā)展思路，充分發(fā)揮勞務(wù)輸出組織的優(yōu)勢和作用，為全體農民增收致富奔小康開(kāi)辟道路。
二、培訓人數及時(shí)間安排
本次計劃培訓農村富余勞動(dòng)力300人(次)，培訓后就業(yè)率達到90%以上。培訓時(shí)間為一個(gè)月(xxxx年9月12日—xxxx年10月12日)。
三、培訓方式
由鎮勞務(wù)工作站與縣就業(yè)局培訓中心聯(lián)合組織，師資力量由縣就業(yè)局培訓中心、縣勞務(wù)工作站及興隆石英砂廠(chǎng)、宏達石英砂廠(chǎng)、富田石英砂廠(chǎng)、金城石英砂廠(chǎng)四家企業(yè)的技術(shù)骨干組成，采用“教學(xué)+實(shí)踐”的方式，進(jìn)行訂單式培訓，開(kāi)展職業(yè)技能培訓，達到學(xué)有所成，學(xué)有所用的目的'，提高從業(yè)人員的素質(zhì)。
四、培訓內容和要求
本次培訓的主要內容有務(wù)工準備、尋找工作、勞動(dòng)合同、工資待遇、社會(huì )保險、安全生產(chǎn)、疾病防治、遵紀守法、冶煉技術(shù)工藝流程、爐前操作技術(shù)和原料的配備指導等。要求培訓人員樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，做好充分的準備，尋找適合自己的工作，了解簽訂勞動(dòng)合同的必要性和重要性，了解勞動(dòng)合同的相關(guān)知識，了解有關(guān)工資和工作時(shí)間的法律規定，了解工資支付的形式和時(shí)間，了解參加社會(huì )保險是務(wù)工者的權利，了解基本的安全生產(chǎn)知識，了解傳染病的防治，了解企業(yè)冶煉、燒結工藝流程，配料及爐前操作規范等基礎知識和基本常識。
五、組織領(lǐng)導
為切實(shí)做好勞務(wù)輸出培訓工作，鎮黨委、政府高度重視，成立由分管領(lǐng)導巨建文同志任組長(cháng)，鎮勞務(wù)專(zhuān)干張學(xué)棟、張建國、陳武德為成員的勞務(wù)輸出培訓領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室設在鎮勞務(wù)工作辦公室，張學(xué)棟同志任辦公室主任，具體負責勞務(wù)培訓的日常工作。
崗前培訓方案15
一、目的意義：班主任是全面負責班級學(xué)生思想、學(xué)習、健康和生活等工作之教師，他是班級活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是聯(lián)系任課教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )的橋梁，是實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的得力助手，是良好班級體建設的關(guān)鍵。班主任是一個(gè)班級的核心和靈魂，一言一行影響著(zhù)學(xué)生的.一切，進(jìn)而影響學(xué)生的一生。班主任工作既是一門(mén)科學(xué)又是一門(mén)藝術(shù)，做好班主任工作，于國、于己、于可愛(ài)的孩子皆為有益之舉。為了讓班主任盡快熟悉班級情況，讓學(xué)生盡快熟悉新學(xué)校、新環(huán)境，適應高中學(xué)習生活，穩定教育教學(xué)，學(xué)校對新生年級班主任進(jìn)行培訓，特制定培訓方案。
二、培訓內容與時(shí)間安排：
26日上午9:00：
1.對新生年級的要求，往年常見(jiàn)問(wèn)題及處理方法、如何預防——學(xué)生處。
2.新生年級如何適應高中生活心理調試——林映
26日下午3:00：
3.經(jīng)驗交流
�。�1）鐘玉屏：后進(jìn)生教育管理
�。�2）吳莫林：介紹新生年級管理經(jīng)驗
28日上午8:30：
4.葉主任收費說(shuō)明，高主任分班說(shuō)明
5.觀(guān)看vcd（了解學(xué)生，做好班主任工作基礎）——年級長(cháng)
6.呂校長(cháng)對班主任工作談幾點(diǎn)認識
7.年級內部交流討論——年級長(cháng)主持
8.古校長(cháng)作重要講話(huà)。
時(shí)間安排視學(xué)校工作安排做適當調整
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