保護眼睛活動(dòng)方案通用
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的保護眼睛活動(dòng)方案通用，歡迎大家分享。
保護眼睛活動(dòng)方案通用1
活動(dòng)準備
教具
�、偕术r艷的花一束；
�、趦山M圓形組合圖一幅；
�、刍ㄆ繄D片一張；
�、懿噬D筒一個(gè)。
幼兒錯覺(jué)游戲材料若干：哭笑娃娃、轉傘、陀螺、風(fēng)車(chē)、扇子、硬幣、色盤(pán)、小鳥(niǎo)和籠子雙面轉片、動(dòng)畫(huà)游戲等。
感知眼睛看到的錯活動(dòng)目標覺(jué)現象，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
初步培養幼兒對錯覺(jué)游戲的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。
活動(dòng)過(guò)程
一、以游戲“指指點(diǎn)點(diǎn)”形式導入
師：小朋友，我們一起來(lái)玩個(gè)“指指點(diǎn)點(diǎn)”的游戲吧!
師：“鼻子鼻子眼睛”或“鼻子鼻子嘴巴”……幼兒隨指令馬上指點(diǎn)相應感官。
(評析：教師以輕松、愉快的“指指點(diǎn)點(diǎn)”游戲，引入課題，使孩子自然進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。)
二、體會(huì )、了解眼睛的用途
教師以變魔術(shù)的形式變出一束花，問(wèn)：
1.我變出來(lái)的是什么?你用什么看到我變出來(lái)的是一束花?(引出眼睛)
2.眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛還看到過(guò)什么呢?
幼：我的眼睛可以看東西；我的眼睛可以看路；我去動(dòng)物園看見(jiàn)了大象；我在幼兒園看見(jiàn)了滑梯；我在大街上看見(jiàn)了公共汽車(chē)；我在公園里看到了許多的花、樹(shù)和草坪；我和爸爸、媽媽去旅游看見(jiàn)了大�！�
(評析：教師以變魔術(shù)的形式，神秘地變出一束色彩鮮艷的花來(lái)吸引幼兒的.注意，自然引出眼睛的用途。使幼兒體會(huì )了解眼的作用并進(jìn)行發(fā)散思維，擴展生活經(jīng)驗，產(chǎn)生“放眼大自然，世界真精彩”的美妙感受和情感體驗。)
三、引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現錯覺(jué)現象
師：看見(jiàn)花兒紅的是眼睛，看見(jiàn)草兒綠的是眼睛，可是眼睛看到的一定沒(méi)錯嗎?請你睜大眼睛仔細瞧，說(shuō)說(shuō)你看到了什么。
1.觀(guān)察兩組圓，請幼兒講講自己的發(fā)現，初步體會(huì )錯覺(jué)。
�、賵D上有兩組圓，兩組圓中間的兩個(gè)圓是一樣大呢，還是一個(gè)大、一個(gè)小?
幼：左邊中心的圓大，右邊中心的圓小。
�、趯蓚�(gè)中心圓重疊對比，是一個(gè)大一個(gè)小嗎?
幼：哦，原來(lái)兩個(gè)圓一樣大呀!
教師小結：由許多小圈圍繞著(zhù)的中心圓看起來(lái)比較大，由許多大圈圍繞著(zhù)的中心圓看起來(lái)比較小，通過(guò)對比得知，原來(lái)兩個(gè)中心圓是一樣大的。這是一種錯覺(jué)，是眼睛給我們變的“魔術(shù)”!
2.觀(guān)察花瓶圖案和彩色轉筒，進(jìn)一步體會(huì )錯覺(jué)現象。
�、俪鍪净ㄆ繄D案。
師：說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?
幼：一個(gè)藍色的花瓶、杯子、馬桶、臺燈……
師：如果只看黃顏色部分，你能發(fā)現什么?
幼：哇!我看到了兩個(gè)對臉說(shuō)話(huà)的小人兒。
教師小結：小朋友只看藍顏色部分，看到了花瓶、杯子、臺燈、馬桶，只看黃顏色部分時(shí)，卻發(fā)現了兩個(gè)說(shuō)話(huà)的小人兒，這也是眼睛給我們變的魔術(shù)。
�、谟^(guān)察彩色條紋的轉筒。
師：看一看轉筒上面有什么?
幼：轉筒上有彩條……
教師正反兩個(gè)方向轉動(dòng)轉筒，問(wèn)：看看彩條有什么變化?
幼：彩條一會(huì )向上跑，一會(huì )向下跑……
教師小結：對，老師轉動(dòng)小筒的時(shí)候，小朋友看到花紋一會(huì )兒向上跑、一會(huì )兒向下跑，這也是一種錯覺(jué)，是眼睛給我們變的“魔術(shù)”!
(評析：教師以詩(shī)一樣的語(yǔ)言總結眼睛看到的現象，并提出疑問(wèn)：眼睛看到的一定沒(méi)錯嗎?適時(shí)出示兩組圓的圖片，引導幼兒觀(guān)察感知兩個(gè)中心圓的大小，初步體會(huì )錯覺(jué)現象。接下來(lái)分別觀(guān)察花瓶圖案和轉動(dòng)起來(lái)的彩條轉筒，進(jìn)一步發(fā)現、體會(huì )錯覺(jué)現象，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲，操作探索欲望已被充分調動(dòng)起來(lái)，迫不及待地想玩一玩、試一試，難道眼睛真的會(huì )看錯嗎?為下一環(huán)節的操作探索做了極好的鋪墊。)
四、操作、探索，發(fā)現錯覺(jué)現象
師：眼睛變的魔術(shù)真有趣，這里有許多好玩的玩具-，請小朋友動(dòng)手玩一玩、試一試，用小眼睛仔細觀(guān)察，看看你能發(fā)現什么。
1.教師逐一介紹操作材料：哭笑娃娃、陀螺、轉傘、硬幣、轉筒、魔扇、水果、動(dòng)畫(huà)游戲……幼兒自由選擇材料，動(dòng)手操作、探索。
2.請幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現。
師：小朋友玩得真開(kāi)心，觀(guān)察也很仔細，現在大家一起來(lái)談?wù)勛约旱男掳l(fā)現!
幼：我發(fā)現小鳥(niǎo)飛到了籠子里；我發(fā)現小傘這樣轉，就變大了，那樣轉，就變小了；我使勁搓這兩個(gè)硬幣，發(fā)現變成三個(gè)硬幣了；這個(gè)陀螺上有紅色和黃色，可一轉起來(lái)就變成橘子的顏色了；我看到小蝌蚪找到青蛙媽媽了……
教師小結：小朋友發(fā)現的這些現象都是眼睛造成的錯覺(jué)，也是眼睛變的魔術(shù)。
(評析：為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲，教師為幼兒提供了豐富的可操作材料，放手讓幼兒自己動(dòng)手操作，探索、發(fā)現錯覺(jué)現象。各式各樣的玩具為幼兒所喜愛(ài)，孩子們興趣濃厚，探索欲望得到了充分滿(mǎn)足。孩子是天生的發(fā)現家，迫不及待地想把自己的發(fā)現告訴大家。教師的動(dòng)兒創(chuàng )設了寬松的談話(huà)環(huán)境，在輕松、愉快的氛圍中，孩子們暢所欲言，互相交流新發(fā)現，體驗錯覺(jué)游戲的奇妙，共享發(fā)現的樂(lè )趣和成功的喜悅。)
五、觀(guān)看錄像：生活中的錯覺(jué)現象
師：在生活中還有許多的錯覺(jué)現象，讓我們一起來(lái)欣賞、分享一下吧!
師幼交流、分享，體會(huì )錯覺(jué)現象帶來(lái)的美妙感受。
結束語(yǔ)：生活中我們看到的許許多多錯覺(jué)現象，不但豐富了我們的生活，還給我們的視覺(jué)帶來(lái)了美的感受。當你在周?chē)纳钪邪l(fā)現錯覺(jué)現象時(shí)，請及時(shí)告訴你身邊的人，讓他們也來(lái)和你一起欣賞、分享吧!
(評析：教師把幼兒的視野引向廣闊的生活空間，對常見(jiàn)的事物現象、變化規律產(chǎn)生興趣，使其用一雙求知的眼睛去探索、去尋找，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。)
保護眼睛活動(dòng)方案通用2
知識與技能：
通過(guò)學(xué)習了解美術(shù)作品形式構成的基本要素，區分美術(shù)作品的繪畫(huà)類(lèi)別，掌握區分具象美術(shù)、意象美術(shù)、抽象美術(shù)的能力。
過(guò)程與方法：
通過(guò)引導學(xué)生進(jìn)行游戲、欣賞圖片、自主思考、合作探究學(xué)習過(guò)程，讓學(xué)生充分掌握美術(shù)作品的構成要素，能夠區分美術(shù)作品的繪畫(huà)類(lèi)別。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)這節課的學(xué)習，能夠讓學(xué)生充分了解美術(shù)作品的種類(lèi)，培養學(xué)生對美術(shù)作品的喜愛(ài)之情，拓展學(xué)生的審美觀(guān)念。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解圖像的基本構成要素，掌握欣賞美術(shù)作品的方法，區分美術(shù)作品的類(lèi)別。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握區分具象美術(shù)、意象美術(shù)、抽象美術(shù)的能力。
教學(xué)方法：
圖片導入法、講授法、小組討論法等
教學(xué)用具：
ppt課本等
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
圖片導入：
1、教師展示幾張圖片，考考同學(xué)們的.眼力。提問(wèn)同學(xué)們圖片上的變化。
2、柱子是圓的還是方的？圖片上有幾個(gè)黑點(diǎn)？它是動(dòng)的還是靜的？
3、觀(guān)看完三張特殊的圖片后，教師再次展示兩張圖片，提問(wèn)同學(xué)們：通過(guò)圖片，你了解到人類(lèi)最初的記事方式是什么？
通過(guò)欣賞圖片，讓同學(xué)尋找圖像的變化，吸引同學(xué)們對圖像的注意力，增加對本次課題的興趣。再次展示兩張圖片通過(guò)問(wèn)題提問(wèn)引出本次課題。
二、講授新課
1、教師講述：圖像，是美術(shù)作品最直接的反映，那么圖像，它是由那些要素構成的呢？
2、展示蘋(píng)果圖片，利用蘋(píng)果無(wú)限縮小的列子向同學(xué)們講述美術(shù)作品的構成要素點(diǎn)。教師利用線(xiàn)的形式繪畫(huà)蘋(píng)果，并且從蘋(píng)果出發(fā)，分別找到面、色彩、明暗、體積等要素。
3、講解美術(shù)作品主要有三大類(lèi)，采用小組合作的形式找出作品形式關(guān)鍵詞，并讓學(xué)生寫(xiě)在黑板上，教師先不公布答案。
4、通過(guò)欣賞《貴婦人像》《生日》《紅黑黃藍灰的構成》等圖片，教師分別講解具象、意象、抽象美術(shù)的概念。講解完畢最后公布之前的答案。
通過(guò)對知識點(diǎn)的層層推進(jìn)，利用蘋(píng)果為出發(fā)點(diǎn)，積極引導學(xué)生思考，結合小組合作競賽的方式，培養學(xué)生對知識觀(guān)察的敏銳度，以及團隊合作精神。在尋找關(guān)鍵詞環(huán)節，充分培養學(xué)生對知識點(diǎn)的歸納總結。
三、活動(dòng)
教師展示三張圖片，圖片包含有具象美術(shù)、意象美術(shù)、抽象美術(shù)三大類(lèi)。通過(guò)連一連的方式讓學(xué)生為這三張美術(shù)作品找到正確的類(lèi)別�；顒�(dòng)環(huán)節采用連一連的方式，加深學(xué)生們對美術(shù)作品三大類(lèi)的印象，進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。
四、知識小結
1、美術(shù)作品的構成要素：點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩、體積、明暗、構圖等
2、美術(shù)作品三大類(lèi)及特點(diǎn)：具象美術(shù)（真實(shí)）、意象美術(shù)（夸張）、抽象美術(shù)（形式美）
通過(guò)再現的方式，再次小結本次課程的知識點(diǎn)，加深學(xué)生印象。
板書(shū)設計
圖像與眼睛
1、構成要素：點(diǎn)、線(xiàn)、面畫(huà)蘋(píng)果
2、三大類(lèi)：具象美術(shù)意象美術(shù)抽象美術(shù)
�。▽W(xué)生填寫(xiě)關(guān)鍵詞）（）（）
保護眼睛活動(dòng)方案通用3
活動(dòng)目標：
�、倭私庋劬Φ墓δ�，知道眼睛能看見(jiàn)各種各樣的東西。
�、诙帽Ｗo自己的眼睛，知道用眼衛生。
活動(dòng)準備：
Ppt教師事先準備的啞�。涸诘厣闲枵覗|西。穿針線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1導入
�、俅蛘泻�
�、诓轮i語(yǔ)
教師：今天老師給小朋友帶了一個(gè)謎語(yǔ)請小朋友們猜猜看誰(shuí)最厲害，一下子就能猜出來(lái)。
“上邊毛，下邊毛，中間一個(gè)黑葡萄�！�
2讓幼兒知道眼睛能看見(jiàn)東西
�、俳處煟赫埓蠹野蜒劬﹂]上（這時(shí)
教師做個(gè)小貓洗臉的動(dòng)作），提問(wèn)：你們知道我剛才做什么動(dòng)作了嗎？
�、谟變罕犻_(kāi)眼睛之后，再做一次同樣的動(dòng)作，提問(wèn)：現在你們知道我做了什么動(dòng)作嗎？你們是怎么知道的？剛才為什么不知道？
�、蹘熒餐〗Y：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見(jiàn)，睜開(kāi)眼睛就都可以看見(jiàn)了，眼睛可以讓我們看見(jiàn)東西。
3引導幼兒運用自己的'眼睛
�、俳處煟耗愕难劬ΜF在在看什么？（引導幼兒看教室里的東西，并表達出來(lái)。）
�、诮處煟耗愕难劬�看見(jiàn)過(guò)什么？（引導幼兒回憶自己看見(jiàn)過(guò)的各種各樣的東西或場(chǎng)景。）
�、劢處煟赫埬銈兛纯次矣醚劬Ω墒裁�？（教師表演啞�。�
�、芙處煟耗銈冇醚劬梢愿墒裁茨�？
4播放ppt讓幼兒討論，怎么樣保護眼睛
你們看第一幅圖：這兩位小朋友是怎么樣保護眼睛的呢？他們在干什么？上課時(shí)他們是怎么坐的？
你們看第二幅圖：這位小朋友是在什么情況下看書(shū)的？為什么開(kāi)燈？
你們再看第三幅圖：這位小朋友是怎么樣看電視的呢？
如果眼睛進(jìn)了臟東西不舒服怎么辦？這位小朋友又是怎樣坐的呢？
師生共同小結：我們的眼睛真有用，我們要好好保護它，平時(shí)我們不能用手揉眼睛，不要看太長(cháng)時(shí)間的電視了�？措娨晻r(shí)要與電視機保持距離。不在陽(yáng)光下和很暗的地方看書(shū)、畫(huà)畫(huà)等，眼睛生病了要及時(shí)點(diǎn)眼藥水或及時(shí)治療。除了這些還可以怎么對付眼睛疲勞呢？可以多看看綠色的植物，還可以做眼保健操。
5我們一起來(lái)做眼保健操吧
活動(dòng)延伸：
出示眼罩，小朋友看這是什么東西��？那我請一個(gè)小朋友戴上它吧，并把感受說(shuō)出來(lái)告訴大家，什么感覺(jué)？并讓幼兒分別嘗試戴眼罩在教室里行走和不帶眼罩在教室里行走的不同。那么現在我們到外面看看遠處的東西，把你看到的東西會(huì )告訴大家好不好？
活動(dòng)反思：
活動(dòng)的第一環(huán)節，運用謎語(yǔ)引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。通過(guò)第二環(huán)節和第三環(huán)節，使幼兒進(jìn)一步感受眼睛的重要性。第四環(huán)節中請幼兒表演用眼的好習慣和壞習慣，將靜態(tài)的學(xué)習加入了動(dòng)態(tài)的感受，萌發(fā)了幼兒保護眼睛的意識。
保護眼睛活動(dòng)方案通用4
一、活動(dòng)背景
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是人體中最寶貴的感覺(jué)器官，如果沒(méi)有眼睛，我們的面前將會(huì )是一片黑暗�？呻S著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來(lái)越多。根據資料調查表明，中國學(xué)生近視病發(fā)率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國”——日本。在一份對中國四個(gè)城市高三學(xué)生的調查中顯示，青少年近視的病發(fā)率從70年代的15%左右，發(fā)展到90年代末的55%，甚至80%左右。最近的一份調查顯示：我國小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，而大學(xué)生高達76.74%。這些數據說(shuō)明了中國近視病發(fā)率的上升之快，已到了全社會(huì )必須關(guān)注與采取措施的時(shí)候了。
二、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解近視的成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護眼睛的意識。
2、培養學(xué)生的保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì )保護眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶(hù)。
三、活動(dòng)步驟：
1、宣傳階段：通過(guò)廣播、班會(huì )、校會(huì )、國旗下講話(huà)、櫥窗等多種形式進(jìn)行近視的宣傳工作，讓學(xué)生初步了解近視的成因和對青少年的危害。
2、行為鞏固階段：
�。�1）各班由班主任組織，利用隊會(huì )課的時(shí)間組織全體同學(xué)進(jìn)行以“愛(ài)眼護眼”為主題的班會(huì )活動(dòng)，通過(guò)討論、辯論、小品等多種形式讓學(xué)生了解并認識到近視對青少年的危害。
�。�2）少先隊大隊部對各班學(xué)生加強眼保健操及正確讀書(shū)、寫(xiě)字、用眼姿勢的檢查，將檢查結果納入到“三星評比”當中。
3、活動(dòng)反饋階段：
�。�1）少先隊大隊部將于6月份在全校范圍內進(jìn)行一次以“愛(ài)護眼睛，防止近視”為主題的隊會(huì )，活動(dòng)中將進(jìn)行一次防止近視的知識講座，并在其中穿插有獎問(wèn)答等游戲。（活動(dòng)時(shí)間及具體方案另定）
�。�2）由少先隊大隊部組織，在全校范圍內進(jìn)行一次眼保健操比賽。
�。�3）各班主任組織學(xué)生將“愛(ài)眼護眼”的實(shí)踐、體驗的收獲整理，其中1—2年級以圖畫(huà)形式，3—4年級以日記感想，5—6年級以報告、手抄報形式為主，每班挑選5份優(yōu)秀作品上交少先隊大隊部，少先隊大隊部將從中挑選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展出和評獎。
十里鋪小學(xué)大隊部
“我有一雙明亮的眼睛”活動(dòng)主持稿
甲：在活動(dòng)開(kāi)始之前，我想給同學(xué)們猜個(gè)謎語(yǔ)：兩顆黑葡萄，長(cháng)在人臉上，白天開(kāi)窗望，黑夜關(guān)緊窗。
乙：對，相信同學(xué)們都知道，那就是眼睛。
第一板塊：現身說(shuō)法話(huà)近視
甲：同學(xué)們，眼睛是心靈之窗，它是人體最寶貴的感覺(jué)器官，是獲得外界信息的重要窗戶(hù)。如果沒(méi)有眼睛，我們的'面前將會(huì )是一片黑暗，空虛、單調、恐懼……將會(huì )永生陪伴我們。
乙：現在，我們就請患近視的同學(xué)現身說(shuō)法，暢所欲言，談?wù)劷暯o我們學(xué)習、生活帶來(lái)的諸多不便。
�。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言）
甲：如今，近視眼的發(fā)病率越來(lái)越高，上海、北京等大中城市近視率可達50％－60％，在醫學(xué)院校，近視率甚至高達70％－80％，小學(xué)3、4年級的近視率也達到30％－40％。最近的一份調查顯示：我國小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，而大學(xué)生高達76.74%。
乙：我國是近視眼的患病大國，1995年的調查顯示有3億人患有近視眼，占世界近視眼病人的33％，其中病理性近視眼超過(guò)200萬(wàn)人。
第二板塊：七嘴八舌論護眼。
甲：既然近視給我們帶來(lái)了這么多不便，那么我們該怎樣保護自己的眼睛呢？下面，就讓我們先來(lái)進(jìn)行有獎競猜活動(dòng)，當我們讀出問(wèn)題的時(shí)候請同學(xué)們踴躍的舉手回答問(wèn)題，答對的同學(xué)將獲得我們送出的精美禮品一份。
通過(guò)競猜活動(dòng)，看看哪些同學(xué)對保護眼睛有更深的了解。
第一環(huán)節：iq大考驗——
游戲規則：由主持人讀題，同學(xué)們在幾個(gè)備選答案中選擇正確答案。
�。�1）眼睛喜歡什么？
a：涼b：熱c
保護眼睛活動(dòng)方案通用5
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生認識到眼睛作為人類(lèi)感知一切美好事物的重要通道的重要作用，認識“近視眼”的危害，了解近視率居高不下的原因，增強護眼意識，掌握有效防近視的方法，養成良好的用眼習慣。
2、培養學(xué)生搜集、整理信息的能力，問(wèn)卷調查、訪(fǎng)問(wèn)記錄的能力。啟迪學(xué)生善于觀(guān)察、善于發(fā)現問(wèn)題，拓展他們的思維空間，培養創(chuàng )新意識，點(diǎn)燃他們的創(chuàng )新火花。
3、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生的團隊觀(guān)念，學(xué)會(huì )分工與合作，共同完成任務(wù)，獲得同甘共苦的體驗。引導隊員積極思考“為什么”，做勤于探索的“小發(fā)現者”，培養隊員的觀(guān)察力和分析力，提高創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情境，導入。
1、播放配樂(lè )短片引入。
問(wèn)：花兒綻放、種子發(fā)芽、日出日落、錦繡山川、萬(wàn)物生靈、人生百態(tài)、季節更替、時(shí)代變遷……這美好的一切，用什么去發(fā)現?
2、關(guān)于眼睛，你有什么認識?你都用眼睛做什么?
3、學(xué)生做一個(gè)體驗游戲進(jìn)一步感受眼睛的重要性。
4、出示“學(xué)校學(xué)生視力狀況調查匯總表”，生談感想。
5、了解近視的危害。
(1)播放采訪(fǎng)“近視患者”的視頻。
(2)出示“小資料”：
《近視的危害》
近視對于青少年學(xué)生的危害很大，首先表現為學(xué)習效率下降，注意力的深度和廣度受限。近視學(xué)生在緊張的腦力勞動(dòng)后，會(huì )更容易產(chǎn)生疲勞、頭痛、眼花和其他神經(jīng)官能癥的表現。許多青少年因為近視而失去了投身航天、航空、潛海、精密儀器制造等領(lǐng)域的機會(huì )，使自己的理想不能實(shí)現。每年高考受到報考志愿限制的，有60%-70%是因近視而引起的。近視患者白內障、青光眼的發(fā)病率明顯高于正常人。中高度近視，特別是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁、視網(wǎng)膜出血和脫落而致盲。據2007年9月26日《光明日報》報道，中國青少年近視發(fā)病率高達50%-60%，全國戴眼鏡的人數超過(guò)3個(gè)億。中國的近視患者已占世界的33%，比世界平均水平高10%。
6、小結：正因為了解了近視的危害不可小視，我們才開(kāi)展《保護我們的眼睛》綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓大家重視保護眼睛，遠離近視。
(二)確定主題。
同學(xué)們，關(guān)于怎樣保護我的眼睛這個(gè)課題，課前已布置大家討論了要研究的問(wèn)題，都有哪些呢?(教師依學(xué)生的匯報把本次實(shí)踐活動(dòng)分為“眼睛的構造、近視的原因、怎樣預防近視”這么三個(gè)子課題。板書(shū))
(三)活動(dòng)過(guò)程。
1、教師指定三個(gè)子課題的座位，學(xué)生帶上搜集的相關(guān)資料坐到自己選定的小組位置。
2、各小組推選組長(cháng)，宣布組長(cháng)職責并領(lǐng)回表格。
3、出示“子課題研究小提示”：
(1)各組組長(cháng)要組織本小組成員人人參與討論、研究、匯報，力求調查結果的科學(xué)性和全面性。
(2)小組活動(dòng)時(shí)，各成員要積極參與，踴躍發(fā)言。
(3)各小組組長(cháng)和成員之間要分工合作，完成記錄(記錄可據匯報需要酌情簡(jiǎn)要概括)。
(4)遇到資料重復的或有爭議的可以提出來(lái)或跟老師商討。
4、各小組分工合作，討論匯總資料，完成表格，教師深入各組了解情況，指導。
總結交流，成果展示。
1、“眼睛的構造”小組：
(1)組長(cháng)：。
我們的結論是：人的眼睛是由眼球、視神經(jīng)、視路及眼附屬器組成。其中眼球，位于眼眶內;眼瞼就是我們平時(shí)所說(shuō)的眼皮，他就像照相機的鏡頭蓋一樣保護著(zhù)我們的眼睛。眨一眨眼睛感受一下吧。
(2)組員
�、偃说难劬魄蛐�，位于眼眶內。正常成年人眼球的前后徑平均為24毫米，垂直徑平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米——24毫米，受眼瞼保護。眼球包括眼球壁、眼內腔和內容物、神經(jīng)、血管等組織。
展示視頻資料，幫助更形象地了解眼睛的構造。
2、“近視的原因”小組：
組長(cháng)：我們組通過(guò)采訪(fǎng)近視學(xué)生家長(cháng)、查資料及請教醫生的方法了解到產(chǎn)生近視的'原因主要有：
(1)讀書(shū)、寫(xiě)字坐姿不端正，眼睛離書(shū)太近。
(2)長(cháng)時(shí)間或近距離看電視或電腦。
(3)看書(shū)習慣不好，躺著(zhù)看書(shū)、在光線(xiàn)不明的地方看書(shū)或邊走邊看書(shū)。
(4)挑食、睡眠不足等導致視力下降。
3、教師介紹：
(1)衛生部近視重點(diǎn)實(shí)驗室主任褚仁遠教授對近視青少年進(jìn)行調查后發(fā)現《青少年“95%的近視緣于錯誤握筆”》。介紹常見(jiàn)的八種錯誤執筆有及學(xué)生當中一些同學(xué)錯誤的執筆姿勢。
(2)調查還發(fā)現：正視兒童較多采用拇指與食指不相碰的姿勢，而近視學(xué)生喜歡拇指與食指對捏或交叉。(師示范或看圖片)這樣手指會(huì )遮擋視線(xiàn)，導致看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書(shū)本的距離，增加近視的發(fā)病率。
(3)結合插圖介紹正確的執筆方法。
4、“怎樣預防近視”小組：
(1)組長(cháng)播放采訪(fǎng)醫院的眼科醫生的錄音。
預防近視應該注意這么幾點(diǎn)：
(1)注意用眼衛生，堅持做眼保健操;
(2)勞逸結合，保證睡眠充足;
(3)注意營(yíng)養，加強鍛煉，增強體質(zhì);
(4)嚴格控制看電視、上網(wǎng)游戲和用手機的時(shí)間，不疲勞用眼。
(5)定期到專(zhuān)業(yè)眼科醫院檢查視力，發(fā)現減退應及時(shí)矯正。
5、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)哪些方面沒(méi)按醫生的要求去做。
6、播放學(xué)生平時(shí)做眼保健操錄像，認識不足，請平時(shí)做眼保健操的學(xué)生做示范，講解按摸要領(lǐng)。
7、小結：同學(xué)們，人有90￥的外界信息要靠眼睛獲得，擁有一雙健康明亮的眼睛才能更好的學(xué)習、生活與工作。所以，保護眼睛，刻不容緩!讓我們都動(dòng)起手來(lái)人人制定護眼計劃吧。
學(xué)生談自己的護眼計劃：
生1：我的護眼計劃是：
(1)每天認真做眼保健操。
(2)均衡飲食。
(3)保證充足的睡眠。
(4)養成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習慣。
(5)嚴格控制看電視及用手機和上網(wǎng)的時(shí)間。)
生2：這是我們收集的護眼口訣。(出示“堊劭讜E”：保護眼睛真重要，小朋友們要記牢;讀書(shū)寫(xiě)字坐端正，眼睛離桌一尺遙;走路坐車(chē)和躺著(zhù)，千萬(wàn)不要把書(shū)瞧;眼保健操天天做，一日兩次不可少;勤洗手，講衛生，用眼習慣很重要;電視、手機和電腦，時(shí)間千萬(wàn)控制好;晚上睡眠要充足，熬夜加班傷眼可不少;飲食營(yíng)養要均衡，身體健康學(xué)習好。)
師：相信你們能按計劃執行，用實(shí)際行動(dòng)保護眼睛。讓健康明亮的眼睛照亮你們每個(gè)人光輝燦爛的未來(lái)!
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