設計意圖夏天天氣熱，各種傳染疾病的害蟲(chóng)也多，幼兒年齡又小，自我保護意識又差，因此，為了讓幼兒初步掌握一些夏季防暑降溫的知識，懂得在炎熱的夏天保護自己，特設計了本活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道夏季要少吃冷飲。

　　2、簡(jiǎn)單了解幾種防暑降溫的方法。

　　活動(dòng)準備

　　1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》

　　2、自編游戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導幼兒理解故事內容和情節。

　　(1)根據故事情節提問(wèn)：

　�、偬鞖鉄崃�，嚕嚕想用什么辦法降溫?

　�、趪�嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?

　�、坌∝i嚕嚕明白了一個(gè)什么道理?

　　(2)引導幼兒討論，夏天吃過(guò)多的冷飲有什么危害?

　　(3)教師小結：夏天不能吃過(guò)多的冷飲，要用正確的辦法來(lái)降溫。

　　2、引導幼兒結合生活經(jīng)驗講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

　　(1)鼓勵幼兒說(shuō)出各種防暑降溫的方法。

　　(2)教師小結：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開(kāi)空調、開(kāi)風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來(lái)防暑降溫。

　　3、組織幼兒討論：夏天我們應該注意什么?

　　教育幼兒夏季注意飲食衛生習慣，如，不要吃過(guò)多的冷飲，不要在高溫下活動(dòng)，不要躺在空調的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺(jué)，勤洗澡、洗手，主動(dòng)多喝白開(kāi)水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。

　　4、玩棋類(lèi)游戲：防暑降溫我知道。

　　(1)教師交代游戲規則：幼兒兩人一組，擲骰子看點(diǎn)數，遇到"Ⅹ"，后退Ⅹ旁邊的數字格數，遇到"↑"，直接過(guò)橋，先到達終點(diǎn)者為勝利者。

　　(2)幼兒玩棋類(lèi)游戲。(教師也可以參與到游戲中，幫助幼兒理解游戲的內容，同時(shí)增加幼兒參與游戲的積極性。)活動(dòng)延伸日常生活中，家長(cháng)和教師都要提醒幼兒用正確的方法來(lái)防暑降溫，同時(shí)提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛生，謹防疾病。

　　附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地，小狗趴在樹(shù)蔭下，伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭直喘氣，小兔子扇動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵，水牛跳進(jìn)河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個(gè)什么辦法涼快涼快呢?

　　突然，小豬嚕嚕爬起來(lái)飛快的.向商店跑去，原來(lái)呀，他想出了一個(gè)讓自己涼快的好辦法--吃冰激淋!小豬嚕嚕來(lái)到商店才發(fā)現，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個(gè)品種都要了一個(gè)，他吃了一支又一只，真過(guò)癮呀!

　　突然，小豬嚕嚕感覺(jué)自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著(zhù)，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開(kāi)嘴巴，他想動(dòng)也動(dòng)不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。

　　這時(shí)候，大象伯伯來(lái)商店買(mǎi)東西，發(fā)現昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進(jìn)了醫院，山羊醫生、熊醫生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個(gè)大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過(guò)來(lái)了，他發(fā)現自己躺在醫院的病床上，這時(shí)候，熊醫生溫和的對小豬嚕嚕說(shuō)："夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。"小豬嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個(gè)道理。

防暑降溫應急演練方案3

　　活動(dòng)目標

　　1、知道中暑的原因。

　　2、了解一些預防中暑的有關(guān)常識。

　　3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動(dòng)準備

　　關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)引入

　　師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(cháng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎么樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)

　　師小結：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預防中暑的方法。

　　(1)夏天在家時(shí)應該多喝白開(kāi)水，補充身體因流汗而失去的水分。

　　(2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。

　　(3)從空調房間到戶(hù)外時(shí)，要有一個(gè)適應過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應。

　　(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

　　(二)出示圖片

　　師：小朋友，中暑時(shí)會(huì )怎么樣呢?現在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì )怎么樣?

　　幼兒自由回答

　　師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì )怎么樣?那你們知道中暑后應該做呢?(幼兒自由回答)

　　師小結;如果在我們生活中有人出現中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應該采取一下的解救措施：

　　(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請附近的人幫忙。

　　(2)也可以讓中暑的'人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。

　　(3)我們也要根據病情的嚴重情況，如果病情嚴重時(shí)應及時(shí)送到醫院。

　　(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

　　(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

　　請幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì )用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

　　(四)學(xué)會(huì )中暑順口溜

　　師;小朋友今天這節課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預防中暑的方法和中暑的預防措施，老師也編了一首預防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　(出示順口溜)

　　師;嘿、嘿、嘿、嘿

　　炎熱季節防中暑，運動(dòng)時(shí)間不宜長(cháng)，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預防中暑保健康。

　　小朋友拍手、有節奏進(jìn)行朗讀。

　　活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

　　活動(dòng)反思

　　夏天對孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過(guò)談話(huà)了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶來(lái)了很多的麻煩，因此導入新課，要過(guò)一個(gè)清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識。

　　讓孩子通過(guò)小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過(guò)啟發(fā)談話(huà)讓孩子說(shuō)出酷熱天氣給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗，小組合作學(xué)習談?wù)摲朗罱禍氐姆椒�，此時(shí)教師要適時(shí)引導孩子從多方面談。為了拓展知識，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過(guò)觀(guān)看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當的防暑降溫的方法，所以，我又找了2個(gè)孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀(guān)察，找出錯誤的原因，其實(shí)開(kāi)始我是準備了三個(gè)圖片，但是有一張我覺(jué)得離我們農村孩子太遠，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀(guān)看圖片了解小動(dòng)物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們人類(lèi)需要防暑降溫，其實(shí)小動(dòng)物和我們一樣，也有自己的方法度過(guò)炎炎夏日。

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