課堂教學(xué)比賽方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的課堂教學(xué)比賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂教學(xué)比賽方案1
根據省教育廳、省總工會(huì )下發(fā)的《第二屆全省中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽實(shí)施方案》的要求，確保第二屆全市中小學(xué)青年教師教學(xué)能手競賽順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。
一、時(shí)間地點(diǎn)
一競賽時(shí)間：20xx年6月26日至27日
二競賽地點(diǎn)：高新區xx小學(xué)
二、競賽學(xué)科
高中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想政治，初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。
三、參賽對象
參賽對象為40周歲以下19xx年8月31日后出生，從事中小學(xué)教學(xué)工作三年以上的在職教師。
四、競賽形式
本次競賽由教學(xué)設計、教學(xué)展示兩部分組成。
五、競賽要求
參賽選手按照組委會(huì )規定的學(xué)科教材范圍見(jiàn)附件1-3自行準備10個(gè)教學(xué)內容，對其中一個(gè)教學(xué)內容進(jìn)行教學(xué)展示。
一教學(xué)設計20分
教學(xué)設計是指以1個(gè)課時(shí)為基本單位，使用統一教學(xué)設計表安排教學(xué)活動(dòng)見(jiàn)附件1-5，主要包括題目、學(xué)情分析、教材內容解析、設計思想、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、資源與工具、預設過(guò)程、教學(xué)內容、方法與策略、學(xué)習評價(jià)與作業(yè)設計等。選手需對應參賽組別的課程，準備10個(gè)課時(shí)的教學(xué)設計方案，評委將對整套教學(xué)設計方案進(jìn)行評分。
二教學(xué)展示80分
教學(xué)展示是選手現場(chǎng)競賽部分，分課堂教學(xué)、教學(xué)闡釋二個(gè)環(huán)節。
課堂教學(xué)即選手現場(chǎng)授課，采用“無(wú)生教學(xué)”的形式。評委主要從對選手在教學(xué)中的教材解讀與內容處理、學(xué)情分析及教學(xué)思路、教學(xué)過(guò)程與方法策略、教學(xué)效果、語(yǔ)言教態(tài)等方面評分。課堂教學(xué)環(huán)節不超過(guò)20分鐘。
教學(xué)闡釋采用“說(shuō)課”的形式。選手主要從教材內容解析、學(xué)情分析、目標定位、基本理念、過(guò)程設計、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、方法與策略等方面對教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行闡述。教學(xué)闡釋環(huán)節不超過(guò)10分鐘，選手完成課堂教學(xué)后，隨即進(jìn)入教學(xué)闡釋環(huán)節。
教學(xué)展示即“課堂教學(xué)+教學(xué)闡釋”總共不超過(guò)30分鐘。超時(shí)10秒起扣分，超時(shí)扣分最多5分。
選手需準備與10個(gè)課時(shí)教學(xué)設計方案相對應的10個(gè)教學(xué)展示節段的PPT。教學(xué)展示的內容要與已提交的教學(xué)設計對應課時(shí)內容一致。每個(gè)PPT文件中應包含“課堂教學(xué)+教學(xué)闡釋”兩部分內容。
三計分方法
1、評委根據附件1-6、1-7評分細則分別對教學(xué)設計20分，教學(xué)展示80分進(jìn)行考評，成績(jì)評定采用百分制，選手兩個(gè)環(huán)節的`得分相加為最終得分，保留小數點(diǎn)后兩位。
2、選手成績(jì)在競賽結束當天公布。
四注意事項
1、選手嚴禁在教學(xué)設計和課堂教學(xué)中透露個(gè)人信息。
2、組委會(huì )將在賽前召開(kāi)參賽單位領(lǐng)隊及選手會(huì )議，抽簽確定選手參賽次序。
3、賽前組委會(huì )將開(kāi)放競賽場(chǎng)地，供選手熟悉比賽環(huán)境具體時(shí)間另行通知，可自帶電腦調試匹配LED大屏和一體機。
4、比賽當天，選手現場(chǎng)抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)內容，安裝教學(xué)課件或自帶筆記本電腦。
5、材料正文一級標題用3號黑體加粗；二級標題用4號黑體加粗；三級標題用小4號黑體加粗。正文內容用小4號宋體，1.5倍行距。材料一經(jīng)提交，組委會(huì )不接受任何形式的更改或調換。逾期未報送者，視作放棄參賽資格。
五賽課室設備配置
1、計算機可以自帶筆記本電腦
�、傧到y版本：Win10專(zhuān)業(yè)版
�、趹密浖姹荆簅ffice20xx，WPS
�、鄄シ牌鳎罕╋L(fēng)影音
2、一體機、LED大屏+電腦
3、黑板、粉筆、白板筆
六、報名辦法及初賽要求
各相關(guān)單位在廣泛開(kāi)展教學(xué)能手競賽初賽的基礎上，推薦教師參加市級決賽。報名時(shí)間為6月20日—21日。報名時(shí)填寫(xiě)報名表的電子稿附件1-1、1-2，并提供一寸電子版照片。各單位將蓋章的報名表和報名統計表掃描件的電子稿，以縣市或市直學(xué)校為單位發(fā)送到xx聯(lián)系人：市教科院XXX，聯(lián)系電話(huà)：xx。
1、各縣市參賽教師由縣市教育局通過(guò)初賽選拔，每個(gè)競賽學(xué)科各推薦1名教師參加市級決賽，初賽工作由縣教研室具體實(shí)施。
2、各區小學(xué)參賽教師由區教育局通過(guò)初賽選拔，每個(gè)競賽學(xué)科各推薦1名教師參加市級決賽，初賽工作由區教研室具體實(shí)施。xx市實(shí)驗小學(xué)參加xx區初賽選拔，xx附小參加xx市初賽選拔。
3、各區中學(xué)及市直中學(xué)含民辦學(xué)校參賽教師，由市教科院組織初賽選拔，每個(gè)初中競賽學(xué)科各推薦5名教師參加市級決賽，每個(gè)高中競賽學(xué)科各推薦3名教師參加市級決賽。
各區中學(xué)及市直中學(xué)每校每個(gè)競賽學(xué)科選派1人參加市教科院組織的初賽選拔，初賽選拔參照本實(shí)施方案實(shí)施。初賽報名截止時(shí)間為20xx年5月21日。報名時(shí)需按照本實(shí)施方案要求報送競賽報名表、10個(gè)教學(xué)設計及教學(xué)設計目錄表等材料，以學(xué)校為單位發(fā)送至市教科院XXX，郵箱：xx。市教科院將組織評委對教學(xué)設計進(jìn)行評分，每個(gè)競賽學(xué)科選拔10名教師參加教學(xué)展示競賽。教學(xué)展示競賽時(shí)間為5月29日，競賽地點(diǎn)：xx市xx學(xué)校，具體事項另行通知。
七、提交資料
各相關(guān)單位集中將本單位選手的教學(xué)設計材料分類(lèi)分學(xué)科打包，于6月21日發(fā)送至市教科院，不接受選手個(gè)人資料提交。
聯(lián)系人：xx
郵箱：xx
1、參賽選手的10個(gè)教學(xué)設計課題目錄見(jiàn)附件1-4，格式為PDF文檔通用格式，以備抽簽時(shí)使用。
2、參賽選手的10個(gè)教學(xué)設計見(jiàn)附件1-5，格式為PDF文檔通用格式。
八、聯(lián)系方式
xx市教育工會(huì )
XXX：xx
xx市教育科學(xué)研究院
XXX：xx
九、其他事項
1、本方案解釋權歸競賽組委會(huì )辦公室，如有變化，再做適當調整。
2、本次競賽的組織領(lǐng)導、獎項設計、成果運用等未盡事項將另行通知。
課堂教學(xué)比賽方案2
一、指導思想
“青藍工程”建設是我�！靶挠|”文化建設的一個(gè)重要方面。青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是學(xué)校的希望和未來(lái)，青年教師的成長(cháng)速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續開(kāi)展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊伍的建設。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我�！扒嗨{發(fā)展工程”范圍內的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動(dòng)。
二、參賽對象
在職工作的工齡5到10年范圍內的'青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：
序號 組別 姓名 學(xué)科
1 文科組 嚴 進(jìn) zz
三、比賽時(shí)間及具體要求
上課時(shí)間：第17周周三、四、五三天。
本周五中午1：00參賽老師到二樓會(huì )議室集中開(kāi)會(huì )，上報上課內容、地點(diǎn)和班級，抽簽決定節次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內容）
要 求：參賽教師要根據學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué) 要求“面向每一個(gè)”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規劃督導處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。
四、獎項設置
1、比賽設置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
2、頒發(fā)獲獎證書(shū)，各獎項均有一定的精神和物質(zhì)獎勵。
五、評選組織
1、比賽由規劃督導處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負責人：朱定蘭 姚大豐。
2、評委：
文科組：zz
理科組：zz
評委根據十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價(jià)表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結束后，于18周周一下午第三節課召開(kāi)評委會(huì )，現場(chǎng)評議并統計每位選手的得分，確定各獎次獲獎人員名單。
六、評審委員會(huì )工作職責及要求
1、本著(zhù)公正、公開(kāi)、求真、求實(shí)的評審原則認真裁判；
2、評委要認真研讀十條基本要求和評分細則；
3、各位評委要認真填寫(xiě)評價(jià)表上要求填寫(xiě)的各項內容；
4、各評委要妥善安排好自己的課務(wù)準時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課，確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項
參賽教師要認真備課、精心準備，鼓勵教學(xué)創(chuàng )新、突出小班化元素（面向每一個(gè)的教學(xué)），體現“十條要求”，爭創(chuàng )精品課堂。
預祝各位老師取得優(yōu)異成績(jì)！
課堂教學(xué)比賽方案3
一、指導思想：
為貫徹全市教育工作會(huì )議精神，推動(dòng)揚州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機會(huì )，全面培養中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。
二、組織領(lǐng)導：
成立第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導組。組長(cháng)：劉世星組員：章新榮、孫明喜、奚彩林、張月晴、徐克、古良忠、丁敬業(yè)、唐國存、楊桓、劉在云、陳瑜、周芳、鄭競發(fā)、吳靖、金學(xué)超、郝良群、倪金國、袁彩美、張其珍、邵興寶、喬麗、張曉飛、楊志權。
三、參賽對象：
年齡在35周歲以下的青年教師參加第xx屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第xx屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語(yǔ)外政歷地音；理科組：數理化生體美）。
四、參賽課基本要求：
1、要體現新課程理念，尤其是要體現我校課改和常規教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。
2、借鑒我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。
五、比賽形式與比賽時(shí)間：
第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時(shí)準備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手�！靶潞杀迸c“盛荷杯”語(yǔ)數外各推2人，其他組1人。
第二階段：五月份，進(jìn)行第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級決賽。
六、評比辦法：
�。�1）分文理各設一等獎2名、二等獎4名。
�。�2）獎勵方式：大會(huì )表彰，頒發(fā)證書(shū)。
七、幾點(diǎn)要求：
1、開(kāi)課老師要求：公開(kāi)課要體現新課程理念，根據學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，選擇合適的'教學(xué)方法及學(xué)習方式，大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現我校課改和常規教學(xué)的要求，同時(shí)準備好簡(jiǎn)案30份課堂分發(fā)。
2、教研組組長(cháng)要求：
負責召集組織全組的老師的聽(tīng)課與評課，做好評課，收繳一份完整的教學(xué)設計。
課堂教學(xué)比賽方案4
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式的.轉變，激發(fā)教師課堂教學(xué)改革的潛能，培養學(xué)生自主學(xué)習、自主管理、自主發(fā)展的能力和習慣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定在本學(xué)期開(kāi)展“建構式生態(tài)課堂”教學(xué)比賽活動(dòng)。
一、比賽時(shí)間：
本次活動(dòng)分2個(gè)階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級決賽階段。
二、參賽對象：
參賽老師以40周歲以?xún)龋?973年1月1日以后出生）全員參加，40周歲以外鼓勵參加。
三、活動(dòng)程序及有關(guān)事項：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：
1、10月8日——10月30日，備課組進(jìn)行初賽。按照備課組參賽人數的25%評出決賽教師，參加校級決賽。
2、初賽可結合備課組“每周一課”進(jìn)行，評委可以是本備課組全體成員，也可以請本學(xué)科其他備課組老師參與。評分標準參照“教學(xué)比賽活動(dòng)評課、打分記錄表”要求。
3、備課組在10月8日之前排好課表報年級統一協(xié)調、公示。
4、11月2日前，各年級將初評結果報教科室（年級初賽結果在年級櫥窗展示），便于協(xié)調校級競賽課的評委和日程表。
�。ǘ┑诙A段：
1、11月3日——11月20日，校級決賽。
2、學(xué)校成立評委組評課。后得分由校評委組、聽(tīng)課教師（本學(xué)科當節無(wú)課老師必須參加聽(tīng)課）和學(xué)生測評三部分組成。（分不同權重）
3、每組相應由1位學(xué)校中層干部牽頭負責，學(xué)校領(lǐng)導分工督查。
4、11月下旬，學(xué)�？偨Y表彰。
課堂教學(xué)比賽方案5
一、參賽人員
下列組別按其總人數的25%，推選出組內初賽人選（其中科組長(cháng)、備課組長(cháng)占50%；普通老師占50%），再按組內初賽人數的40%，評出參與學(xué)校決賽人員。
二、程序及時(shí)間安排
1．第5周星期一前推選初賽人選（初賽召集人負責，初賽負責人進(jìn)行資格審核）
2．第5—第7周星期三組內比賽。（初賽召集人負責，初賽負責人跟進(jìn)；組別內成員聽(tīng)課、當堂打分，當堂提交評分表，初賽召集人負責統計好分數，上報教導處）
3．第7周星期四前上報決賽人選（初賽召集人負責）
決 賽
一、比賽評委：
學(xué)術(shù)委員會(huì )成員及教導處行政：xx
20xx學(xué)年教師課堂教學(xué)比賽一等獎獲得者：xx
二、比賽時(shí)間：
第8周周二第5——7節；周三第4——7節；周五第3——6節
三、上課地點(diǎn)：
報告廳（文化科）
四、比賽規則：
1、各參賽教師必需于第7周星期五前到黃主任處抽簽，先到先抽，決定自己上課班級以及上課節次，并且上報課題名稱(chēng)，以便安排賽程。
2、各參賽教師第8周周一上午上傳教學(xué)案電子文本至“備課系統—教研室—20xx學(xué)年教學(xué)比賽教案”中，教學(xué)案字體及排版格式要求：課題（大標題）黑體三號，學(xué)科組、授課人黑體4號，正文小標題宋體四號，正文宋體小四；行距固定值23；頁(yè)邊距2厘米；紙張A4;不合要求將會(huì )影響評分結果。
3.設一等獎2人，二等獎3人，三等獎6人。
五、注意事項：
1、每位參賽教師自行雙面打印教案30份以上，交給科組長(cháng)，由科組長(cháng)在上課時(shí)間派發(fā)給聽(tīng)課老師，評委不用。
2、上課班級當天參加比賽的課統一由學(xué)校征用，原上課老師輔助班級學(xué)生的組織工作，負責把學(xué)生帶到比賽教室，并協(xié)助安排學(xué)生位就座。、
3、安排在第6節上課的'班級不需要做眼保健操，學(xué)生拿好課本及學(xué)習用品在原第二節上課老師的指揮下到達上課教室。
4、參賽教師如原來(lái)該節有課的必須先調好課。
5、參賽教師必須提前20分鐘到上課教室調試電教設備，如果有問(wèn)題請致電林許華老師（短號61100）。
六、聽(tīng)課教師要求：
1、科組有決賽選手的，本學(xué)科老師必須參與聽(tīng)課，另每位老師至少選聽(tīng)一節非本學(xué)科教師的課，陳寶賢主任負責教師簽到及統計，此任務(wù)作為期末質(zhì)量評價(jià)的一項指標。
2、聽(tīng)課老師必須提前到達聽(tīng)課地點(diǎn)，不遲到，不早退，不接打手機，不交頭接耳，認真觀(guān)摩；
3、有參賽教師的科組必須利用科組活動(dòng)時(shí)間認真進(jìn)行組內評課。
七、頒獎時(shí)間：
第10周周一晚修教師會(huì )
八、頒獎程序（主持人：劉xx）
1．小結本次活動(dòng)；
2．宣布獲獎名單；
3．部分評委點(diǎn)評（一、二等獎?wù)n例）；
4．聽(tīng)課教師談收獲；
5．宣讀頒獎詞（一等獎?wù)n例）；
6．頒獎；
課堂教學(xué)比賽方案6
一、指導思想
為了進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，營(yíng)造“亮我”課堂教學(xué)氛圍，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平，培養教學(xué)骨干，進(jìn)一步拓寬教學(xué)名師培養渠道，以賽促練，促進(jìn)我校新教師盡快成長(cháng)，特舉行新教師教學(xué)基本功比賽。
二、參賽對象
近3年分配教師。
三、比賽項目
比賽內容“三字一話(huà)一課一展示”：粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話(huà)（即興演講）、課堂教學(xué)、才藝展示。
四、比賽要求
1、“三字”：五樓書(shū)法室。（12月25日中午12：00）
粉筆字、鋼筆字、毛筆字由評委指定唐詩(shī)或宋詞一首，要求書(shū)寫(xiě)唐詩(shī)或宋詞的名稱(chēng)和作者姓名，并寫(xiě)明參賽選手的序號。粉筆字（5分鐘），鋼筆字（10分鐘），毛筆字（20分鐘），現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，現場(chǎng)評分。要求字體工整清晰，美觀(guān)，講求書(shū)寫(xiě)速度。粉筆字字體只能使用正楷書(shū)寫(xiě)，鋼筆字、毛筆字字體不限。
2、才藝展示：三樓會(huì )議室。（12月25日中午12：40）
如需音頻、視頻或其他準備請提前一天準備好。
3、普通話(huà)：三樓會(huì )議室。（12月26日中午12：00）
普通話(huà)比賽由評委指定好說(shuō)話(huà)題目（脫稿），比賽時(shí)間為5-10分鐘，在規定的.時(shí)間內完成比賽內容。要求具有一定的語(yǔ)言組織能力和表達能力，咬字清晰，表達流利，富有抑揚頓挫感。
4、課堂教學(xué)：錄播教室。（12月27日）
指定課題，借班上課。
五、成績(jì)計算
四大項分值均為100分，最后將各項之和合計成個(gè)人比賽的最后成績(jì)。（平常每天的三字練習情況一并計入總分）
六、獎項設置
1、學(xué)校設各單項比賽一、二、三等獎若干；
2、學(xué)校根據總分設“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎若干；
3、學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書(shū)；
4、獲獎選手優(yōu)先推薦參加海安市級以上教學(xué)比賽。
課堂教學(xué)比賽方案7
為提高廣大青年教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)他們快速專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培養一大批學(xué)�？沙掷m發(fā)展的生力軍，按照學(xué)校工作計劃，特舉行青年教師課堂教學(xué)比賽。
一、 參賽教師
1. 所有購買(mǎi)服務(wù)的教師和35歲（含35）以下的`在編教師。
2. 免賽條件
�、� 代表學(xué)校參加校外比賽課、示范課、展示課的；
�、� 因個(gè)人身體原因不能參賽的。
以上人員要先向教科室申請，經(jīng)學(xué)校研究同意后方可免賽。建議大家為自己今后的發(fā)展盡量都參賽。
二、 比賽時(shí)間：從3月19日開(kāi)始，到4月10日前結束。
三、 小組劃分
比賽分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。
第一小組：嚴永芳、侯麗娟、黎明、陳昱瀅、王超然、張慧華、幸彥婷、黃明英、張璐、蔡凌燕、滕佩珍。
評委：韓世國、楊紅蕓、羅慧娟。
第二小組：孟婷婷、王琴、孫景干、廖俊輝、王雪園、林妙璇、歐陽(yáng)佳、吳洋、楊洋、蘇靖、陳華愛(ài)。
評委：楊一平、陳君、楊斌。
第三小組：曾秋菊、馮文仙、陳都、許粵寧、王凱玲、戴 琛
陀麗華、孫穎、李丹夏、魏純子
評委：吳雅晴、李岳、楊慧芳
四、 評獎與設獎
1. 評委打分用百分制，計算三個(gè)評委的平均分為選手的最后得分。
2. 各組50%獲一等獎，50%獲二等獎，由學(xué)校給予表彰獎勵。
五、申報上課信息
請參加比賽的老師在3月16日前分別向各小組負責人申報上課信息（課題、時(shí)間、地點(diǎn)、班級等），小組負責人制定比賽課安排表。各小組負責人為：第一小組由羅慧娟代勞，第二小組楊一平，第三小組吳雅晴。
六、 其他工作
1. 吳雅晴負責制作評分表、統分表。
2. 各科組長(cháng)做好聽(tīng)課簽名工作。
3. 宣傳報道：李岳、何利才、張璐。
4. 有需要錄像的老師向許哲峰申報，由許哲峰統籌安排。
課堂教學(xué)比賽方案8
一、大賽宗旨
本次教學(xué)大賽旨在引領(lǐng)老師們積極探索職業(yè)教育“高效課堂”的有效方式，積極滲透賞識教育理念，有效提升課堂教學(xué)效率。
二、參賽對象：全體在職在編教師（兼職教師自愿報名參加）設置為三個(gè)組別。
新銳組：20xx年參加工作的教師。
駿馬組：35歲以下的教師。
耕耘組：35歲以上的教師，其中45歲以下的人人參加，45歲以上的自愿參加。
年齡概定時(shí)限為8月31日。
三、領(lǐng)導組設立：
本次課堂教學(xué)大賽由xx縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)主辦，教科室承辦，活動(dòng)機構設置如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各處室主任、成員
領(lǐng)導組下設辦公室在教科室，由劉莎任辦公室主任，負責全面協(xié)調組織本次活動(dòng)。
四、實(shí)施步驟：
第一階段：設計與比賽。
本次大賽分三個(gè)組別按照下列時(shí)間節點(diǎn)進(jìn)行。
耕耘組：
1、（10月20日—10月25日）自選教學(xué)內容完成教學(xué)設計。必須是本學(xué)期教材內容，限定為每一章節（或每一課）的第一課時(shí)，10月25日前將教學(xué)設計紙質(zhì)版交項目負責人并登記教學(xué)比賽的準確時(shí)間，同一節課只登記3位教師比賽，以先登記的為準。
2、（10月26日—11月6日）課堂教學(xué)比賽。
駿馬組：
1、（10月26日—11月5日）自選教學(xué)內容完成教學(xué)設計。11月5日前將教學(xué)設計紙質(zhì)版交項目負責人并登記教學(xué)比賽的準確時(shí)間，其它要求同上。
2、（11月9日—11月20日）課堂教學(xué)比賽。
新銳組：
1、（11月9日—11月20日）自選教學(xué)內容完成教學(xué)設計。11月20日前將教學(xué)設計紙質(zhì)版交項目負責人并登記教學(xué)比賽的準確時(shí)間，其它要求同上。
2、（11月23日—12月4日）課堂教學(xué)比賽。
第二階段：教學(xué)反思
參賽選手完成個(gè)人比賽后，在一周內提交1份教學(xué)反思文字稿到本教研組。
第三階段：（12月8日—12月12日）推優(yōu)示范
在獲獎教師中推薦3人面向全校教師推出示范課，今后將作為外派參賽的主要人選。
五、評比方式
1、評委由組委會(huì )在未參加比賽的教師中抽人組成。
2、比賽全程直播，分數采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式評定。
�。ㄔu分標準附后）
六、獎項設置：按組別設10%的`一等獎，20%的二等獎，30%的三等獎和一定數量的優(yōu)秀獎。由學(xué)校發(fā)給個(gè)人榮譽(yù)證書(shū)，承擔新教師指導任務(wù)的老師，指導教師獎與被指導教師獲獎等次對等。
七、其它事項：
1、在規定年齡范圍內的必須人人參賽，不參加的，在當月考核中扣除教研部分的全部分數（50分），在評先推優(yōu)、職稱(chēng)晉升等方面作末位考慮。
2、年齡在45歲以上沒(méi)有參加比賽的，都有承擔評定成績(jì)的義務(wù)。
3、后勤管理職勤人員提前準備直播設備（因用釘釘平臺進(jìn)行直播，所以需要專(zhuān)用手機和流量卡，至少需要四個(gè)手機和四張流量卡）和技術(shù)培訓。
4、各組別負責人：耕耘組（徐xx），駿馬組（王xx）新銳組（王xx）
5、攝制組：影視影像班，由張xx負責
6、宣傳報道：王xx
7、每一堂競賽課，教科室將在學(xué)校QQ工作群里公布直播時(shí)間和釘釘直播群，所有老師可以到場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習。
8、原安排的新教師的指導教師，抓緊時(shí)間指導新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，協(xié)同完成教學(xué)設計，指導教師獎與被指導人員對等。
9、課堂教學(xué)設計必須是本人原創(chuàng )，否則因出版涉及版權糾紛概由本人負責。
10、其它未盡事宜，由領(lǐng)導組協(xié)商處理，本次競賽活動(dòng)最終解釋權歸承辦部門(mén)。
課堂教學(xué)比賽方案9
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造一批學(xué)科精品課程，引領(lǐng)更多教師熟練運用課改模式，提高課堂教學(xué)駕馭能力，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定，于13一16周開(kāi)展中高考文化學(xué)科教師全員賽課活動(dòng)。為順利開(kāi)展本次賽課活動(dòng)，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體中層干部及教研組長(cháng)
分工協(xié)作：
后勤保障：總務(wù)處、政教處、體衛安法處、團委
組織安排；教科室、教務(wù)處、教研組
宣傳報道：辦公室（拍照、公眾號等）
資料存檔：教科室
二、賽課要求
1、本次賽課課型為新授課，運用“導、動(dòng)、講、測”四環(huán)節教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。
2、所有教師必須參加本次賽課活動(dòng)，按備課組、教研組的安排積極參加講課、聽(tīng)課、評課、打分。賽課結束后，每位教師把所有過(guò)程性材料（賽課教案、學(xué)案、課件、聽(tīng)評課記錄、打分表）及時(shí)上交教科室。
3、賽課期間，各備課組所有教師，需按時(shí)參加賽課活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，不得請假，有課自行調整。
4、初賽階段，各備課組教師人人參與打分，全程聽(tīng)評課，嚴格按照我校課例研修評分標準公平打分，確保評選結果精準性。
5、復賽結束后，各教研組長(cháng)按時(shí)間要求，將復賽過(guò)程性材料（教師賽課教案、學(xué)案、課件、聽(tīng)評課記錄、打分表）及時(shí)上交學(xué)校教科室。并把參加決賽教師名單：初中語(yǔ)數英各2人，其余學(xué)科高初中各1人本學(xué)期為修業(yè)年級教師，下學(xué)期為畢業(yè)年級教師、賽課內容及時(shí)告知教務(wù)處。
6、參加決賽的教師賽課時(shí)著(zhù)正裝，黨員教師佩帶黨徽。
三、賽課流程
1、第一階段（第11-12周）：宣傳發(fā)動(dòng)及準備。
各備課組、教研組積極宣傳發(fā)動(dòng)，做好賽前各項準備工作。
2、第二階段第13-14周）：學(xué)科備課組初賽。
以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行初賽評選。要求備課組人人參加講課、聽(tīng)課、評課、打分。
3、第三階段（第15周）：學(xué)科教研組復賽。
�。�1）以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行復賽。由各學(xué)科備課組初賽推薦的老師參加復賽，同時(shí)由各備課組推薦1-2名評委參加聽(tīng)課、評課與打分。
�。�2）各教研組在復賽結束后按賽課要求上交資料與名單到相應處室。
4、第四階段（第16周）：學(xué)�？倹Q賽。
四、決賽安排
1、時(shí)間
20xx年12月15日（周四），高中組，上午8：00-12：00；下午2：20-5：30；
20xx年12月16日（周五），初中組，上午，8：00-12：00；下午2：20-5：30。
2、地點(diǎn)：能強樓多功能廳
3、評委：市縣學(xué)科教研員、縣課改辦領(lǐng)導、本校名特優(yōu)教師、兄弟學(xué)校教研組長(cháng)。
4、參賽順序：參賽選手于第16周周三下午5：30準時(shí)到教務(wù)處抽簽確定參賽順序。
5、觀(guān)眾：縣教體局領(lǐng)導、友好學(xué)校領(lǐng)導、教師代表、本校無(wú)課的`教師300余人
6、材料準備：參賽選手自行聯(lián)系參賽授課班級，按照抽取的參賽順序準時(shí)參加比賽，比賽時(shí)按照評委人數和觀(guān)眾人數提供教學(xué)設計的打印稿。
五、獎勵辦法
1、對參加本次決賽活動(dòng)獲獎的教師，予以獎勵并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、在學(xué)校決賽中獲獎的教師，優(yōu)先推薦參加縣、市級各類(lèi)課堂競賽活動(dòng)。
3、設獎：
�。�1）高中組：一等獎3人，二等獎6人。
�。�2）初中組：一等獎4人，二等獎8人。
�。�3）根據各教研組參賽教師得分之和評出教研組一二三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并在今后的優(yōu)秀教研組長(cháng)評選中分別加10、8、6分。
課堂教學(xué)比賽方案10
一、指導思想：
為貫徹全市教育工作會(huì )議精神，推動(dòng)揚州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機會(huì )，全面培養中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。
二、組織領(lǐng)導
成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導組。組長(cháng)：劉世星 組員：章新榮、孫明喜、奚彩林、張月晴、徐克、古良忠、丁敬業(yè)、唐國存、楊桓、劉在云、陳瑜、周芳、鄭競發(fā)、吳靖、金學(xué)超、郝良群、倪金國、袁彩美、張其珍、邵興寶、喬麗、張曉飛、楊志權。
三、參賽對象：
年齡在35周歲以下的青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語(yǔ)外政歷地音；理科組：數理化生體美）。
四、參賽課基本要求：
1、要體現新課程理念，尤其是要體現我校課改和常規教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。
2、借鑒我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。
五、比賽形式與比賽時(shí)間：
第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時(shí)準備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手�！靶潞杀迸c“盛荷杯”語(yǔ)數外各推2人，其他組1人。
第二階段：五月份，進(jìn)行第四屆“新荷杯” 與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級決賽。
六、評比辦法：
�。�1）分文理各設一等獎2名、二等獎4名。
�。�2）獎勵方式：大會(huì )表彰，頒發(fā)證書(shū)。
七、幾點(diǎn)要求：
1、開(kāi)課老師要求：公開(kāi)課要體現新課程理念，根據學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現我校課改和常規教學(xué)的要求，同時(shí)準備好簡(jiǎn)案30份課堂分發(fā)。
2、教研組組長(cháng)要求：
負責召集組織全組的'老師的聽(tīng)課與評課，做好評課，收繳一份完整的教學(xué)設計。
課堂教學(xué)比賽方案11
為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性，不斷增強課改的`實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：
一、組織部門(mén)：
主辦：教務(wù)處（負責組織工作）
協(xié)辦：黨支部（協(xié)調）工會(huì )（負責獎狀與獎金發(fā)放）信息中心（攝影、攝像）教科室（通知評委聽(tīng)課）宣傳處（宣傳報道）
二、參賽對象：
教齡在3年以上（不含3年）及15年以?xún)龋ú缓?5年）的青年教師。語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。
三、比賽時(shí)間：
初定時(shí)間為12月23日～27日。
四、比賽地點(diǎn)：
理科組：二樓階梯教室；文科組：三樓階梯教室。
五、教學(xué)內容：
必修內容或知識選修內容（建議上新課）。
各教研組長(cháng)派好人員、確定上課班級（若是知識選修類(lèi)的，要備注），并報給教務(wù)處（3）鄭丹老師（若要改變上課地點(diǎn)，請上報上課地點(diǎn)），截至時(shí)間：12月13日
課堂教學(xué)比賽方案12
一、指導思想
中青年教師是學(xué)校的中堅力量和后備力量，需要更好的鍛煉和打造。為貫徹落實(shí)建設高素質(zhì)教師隊伍的要求，提升教師綜合素養，為教師提供學(xué)習鍛煉平臺，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，我校繼續舉行第xx屆青年教師素質(zhì)大賽。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、參賽范圍
全校40歲及以下青年教師必須參加。
四、比賽項目
�。ㄒ唬┱f(shuō)課（40分）
1、比賽內容
說(shuō)課是指教師口頭表述該課的教學(xué)設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行，講述自己的教學(xué)設計，其內容針對教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行闡述。
2、參賽學(xué)科
執教什么學(xué)科就參與該學(xué)科說(shuō)課比賽。
3、說(shuō)課時(shí)間為5至7分鐘，不能少于5分鐘，7分鐘一到即停。（每位說(shuō)課教師必須脫稿說(shuō)課）
4、說(shuō)課要求及評分標準
�、僬f(shuō)課內容符合大綱要求，內容充實(shí)，有較多的.知識信息含量，邏輯性強、條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當。說(shuō)課內容大體包括“說(shuō)教材、說(shuō)目標、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程”五部分。
�、诜治鰬谐浞值睦碚撘罁虮救私虒W(xué)實(shí)踐經(jīng)驗總結的成熟觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設計要根據學(xué)情，堅持以能力為本位的教學(xué)指導思想，充分體現對學(xué)生的能力培養。詳略得當，重點(diǎn)突出，表現專(zhuān)長(cháng)，顯示特色。
�、圻\用PPT呈現說(shuō)課內容。
�、苷f(shuō)課態(tài)度認真，儀表端莊，自然大方，使用普通話(huà)。
5、說(shuō)課時(shí)間安排：20xx年11月25日（周四）下午第一節——第二節課
�。ǘ┪业某砷L(cháng)故事（20分）
成長(cháng)故事包括：在實(shí)踐中探索、在困惑中學(xué)習、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng )新的原則，結合自己親歷的一件事進(jìn)行回顧，闡述。
1、講述自己成長(cháng)道路上的感人故事和深刻感悟。5分
2、內容積極向上，觀(guān)點(diǎn)鮮明，有血有肉，生動(dòng)感人。10分
3、使用普通話(huà)，脫稿演講（3—5分鐘）。5分
演講時(shí)間安排：20xx年11月26日（周五）下午第一節——第二節課
�。ㄈ﹑pt課件制作（40分）
1、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步推進(jìn)我�，F代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用，提高我校教師課件制作的水平和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，同時(shí)，可以減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程教學(xué)改革的深入開(kāi)展，特組織此次ppt課件制作活動(dòng)。
2、比賽時(shí)間：20xx年11月30日（周二）下午第一節課——第二節課
3、比賽地點(diǎn)：信息技術(shù)室
4、比賽形式
賽前10分鐘由教務(wù)處公布比賽題目，提供相關(guān)素材；學(xué)校提供電腦，不可帶U盤(pán)，不可上網(wǎng)。選手可用Powerpoint、Flash、Photoshop、希沃白板等軟件集中當場(chǎng)制作。
5、制作課件要求：
�。�1）教學(xué)定位：教學(xué)目標與學(xué)習對象明確，能有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
�。�2）科學(xué)性和規范性：內容準確，無(wú)知識性錯誤，語(yǔ)言文字和符號規范。
�。�3）組織結構：符合教學(xué)內容內在邏輯體系，體現認知規律。
�。�4）媒體選擇：針對教學(xué)內容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等媒體表現形式。
�。�5）界面：整體風(fēng)格統一、符合科學(xué)與年級特點(diǎn)、色彩協(xié)調，布局合理、層次清晰、簡(jiǎn)潔美觀(guān)，可控性、交互性強，界面直觀(guān)、友好，符合聯(lián)想方式。
�。�6）參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。
�。�7）比賽時(shí)間：一節課
�。�8）比賽地點(diǎn)：微機室（不聯(lián)網(wǎng)，統一資料包，自主選擇）
6、評分標準
�、倌繕嗣鞔_，內容豐富、科學(xué)，表述準確，術(shù)語(yǔ)規范；10分
�、诹⒁庑路f，具有想象力和個(gè)性表現力；10分
�、劢缑嬖O計合理、美觀(guān)，有必要的交互；10分
�、艹绦蜻\行穩定、流暢，操作方式簡(jiǎn)便、快捷。10分
7、評分方法
參賽者將比賽作品打包存到指定位置（現場(chǎng)通知），評委集中打分，最后累加分值的平均分為該教師最后得分。
8、工作人員安排
�。ㄒ唬┵悎�(chǎng)準備：
1、機房準備：計算機準備、座位安排
2、軟件準備：Powerpoint、Flash、希沃白板
�。ǘ┱n件素材準備：
素材包：（相關(guān)主題的圖片（20張）；相關(guān)主題的文字內容；相關(guān)主題視頻（5個(gè)以上）
�。ㄈ┦占虬蠋熣n件作品：
課堂教學(xué)比賽方案13
為進(jìn)一步提高教學(xué)有效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，也為了更快提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素養，達到以點(diǎn)帶面的輻射效果，為教師們搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采、互相學(xué)習的平臺，現我校教�！疤胶健毕盗薪虒W(xué)活動(dòng)進(jìn)入第二階段“新雁競翔展英姿”，特開(kāi)展第xx屆“xx”青年教師賽課活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
有效教學(xué)踐行四步課堂教學(xué)流程
二、參賽對象
三、賽課時(shí)間
10月12日——10月23日
四、賽課評委委員會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
評委：
1、文科：
2、理科：
五、參賽要求
參賽教師要高度重視，按賽課主題認真準備，體現我校的教學(xué)理念和四步教學(xué)流程，準時(shí)參賽。
賽課前，參賽教師需打印10份教案，提前發(fā)給評委。
提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，適時(shí)組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力，注意學(xué)科與生活的連通。
提倡使用現代化的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò )下的高效學(xué)科教學(xué)。
參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，展示自己的特色與風(fēng)采。
賽后，參賽教師要在三日內將教案、課件、教學(xué)反思上交到教導處。
課堂教學(xué)比賽方案14
一、活動(dòng)目的：
朗讀是一項語(yǔ)言的藝術(shù)，也是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著(zhù)朗讀教學(xué)的有效開(kāi)展。為了提高我校教師朗讀的'基本功和教師普通話(huà)朗讀水平，提升教師的綜合素養，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，我校特舉辦教師朗讀比賽活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)安排：
1、時(shí)間：六月五、六日
2、地點(diǎn)：錄播室
3、參賽人員：全體教師
4、比賽內容：自選（健康、充滿(mǎn)正能量）
5、評委名單：
6、比賽時(shí)間：4分鐘以?xún)?/p>
四、比賽方法：
1、比賽順序由教師抽簽決定（報名時(shí)就抽簽）
2、評分方法：本次比賽采用現場(chǎng)打分，滿(mǎn)分為了100分，取平均分。
3、設獎情況：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名
五、比賽要求
1、評委要做到公平、公正、公開(kāi)。
2、參賽人員要認真對待，精心準備，按時(shí)參加比賽。
3、鼓勵脫稿
4、參賽人員要遵守比賽紀律，尊重評委意見(jiàn)。
六、評分標準（見(jiàn)附件1）：
xx山小學(xué)工會(huì )和教務(wù)處共同舉辦
課堂教學(xué)比賽方案15
教育大計，教師為本。為大力推進(jìn)“學(xué)習共同體”課堂建設，促進(jìn)我校師生深度學(xué)習，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造xx中學(xué)“永遠學(xué)習，永遠創(chuàng )造”的名師團隊，推動(dòng)我�？沙掷m跨越式發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉行首屆“xx杯”教師課堂教學(xué)基本功大賽。
指導思想
貫徹深度學(xué)習理念，堅持以“以教師為主導，以學(xué)生為主體”為指導思想，打造“學(xué)習共同體”高效課堂質(zhì)量。以賽代訓、以賽導教。改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，努力做到熱愛(ài)教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹(shù)教育、終身從事教育事業(yè)。
參賽細則
參賽者年齡在35周歲以下（19xx年12月31日以后出生）的所有在崗學(xué)科教師必須報名參賽，比賽將于20xx年12月13-24日舉行。
比賽形式
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)，40分鐘一節課。報名參賽選手直接進(jìn)入決賽。課堂教學(xué)要求：以“學(xué)習共同體”為教學(xué)模式，按照“三單、七環(huán)節”教學(xué)程序進(jìn)行現場(chǎng)授課。
課堂要求打造成以情境為背景，以問(wèn)題為主線(xiàn)，以任務(wù)為載體，凸顯教師為主導，學(xué)生為主體的深度學(xué)習型課堂。
�。ǘ┓纸M比賽，全校所有教師（含初中）分文科組、理科組和綜合組進(jìn)行比賽。文科組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理；理科組：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物；綜合組：信息技術(shù)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、心理教育。
�。ㄈ┍荣愓n題：教師自定課題。
比賽準備
各備課組必須高度重視，全力支持本組教師參賽，全組教師集體備課，精心打磨參賽課程，通過(guò)磨課，轉變觀(guān)念，把學(xué)習權還給學(xué)生，減負增效，把參賽課變?yōu)槌B(tài)課，力求每節課都是高水平的`精品課。
課程版權
比賽全程錄像，優(yōu)秀課例將被收錄到學(xué)校教學(xué)資源庫，作為示范課例，學(xué)校享有版權。
報名事項
�。ㄒ唬﹫竺麜r(shí)間：20xx年12月7日——12月9日下午5：30止。
�。ǘ﹫竺绞剑禾顚�(xiě)本通知附件報名表，通過(guò)微信發(fā)送給xxxx老師。報名時(shí)須擬定比賽時(shí)間、地點(diǎn)、課題，并將報名表于12月9日下午5：30前發(fā)送給xxxx老師。為使賽程緊湊，教師發(fā)展中心將根據選手上報的時(shí)間進(jìn)行調整，各人比賽具體時(shí)間以教師發(fā)展中心最后確定為準。
獎項設置
比賽將分別評出文科組、理科組一等獎各2名，綜合組一等獎1名；文科組、理科組、綜合組二等獎各若干名。所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
�。ㄒ唬┍荣惈@獎結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，比賽結果將進(jìn)行量化，作為加分部分，納入年度考核。
�。ǘ┓矃⒓颖荣惖慕處熢诼毞Q(chēng)晉升、評優(yōu)、評先方面具有優(yōu)先考慮的資格；
�。ㄈ┇@獎教師優(yōu)先推薦參加區以上教學(xué)競賽及外出觀(guān)摩學(xué)習。
�。ㄋ模┨厥馇闆r由組委會(huì )審議決定。
xx中學(xué)
比賽組織工作
�。ㄒ唬┙處熁竟Ρ荣愵I(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
�。ǘ┍荣愒u委：
文科組：
理科組：
綜合組：
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