最新主題班會(huì )方案
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家收集的最新主題班會(huì )方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新主題班會(huì )方案1
教學(xué)目標：
1、認知：通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可防止性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。
2、情感：使學(xué)生樹(shù)立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。
3、行為：通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、認識挫折
1 、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬(wàn)事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒(méi)有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿(mǎn)坎坷與荊棘�？部涝诿總�(gè)人的生活中都存在著(zhù)，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。
2、個(gè)案分析
1918年，13歲的高士其以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了清華留美預備學(xué)校，學(xué)校授課全部要用英語(yǔ)，可高士其入學(xué)時(shí)只懂一點(diǎn)英語(yǔ)。入學(xué)時(shí)，除了英語(yǔ)他的各門(mén)功課都特別突出，學(xué)校特準他一入學(xué)就跳了一級，怎么辦？他不懂英語(yǔ)，是無(wú)法聽(tīng)課的，時(shí)間一長(cháng)，各門(mén)功課都有要落下來(lái)。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗，可以說(shuō)這是遭受的第一次挫折。但高士其沒(méi)有退縮，沒(méi)有等待，沒(méi)有猶豫，他是個(gè)迎著(zhù)困難上的人。他把英語(yǔ)單詞記在一個(gè)小本子上，每天清晨一起床就背。有些單詞發(fā)音不準，他就用家鄉福建話(huà)注音，就這樣他硬是把一個(gè)個(gè)單詞背下來(lái)了，經(jīng)過(guò)半年的努力，他竟然獲得了英語(yǔ)優(yōu)等獎?wù)�，而且接�?zhù)又開(kāi)始自學(xué)起法語(yǔ)和德語(yǔ)來(lái)。
3、組織學(xué)生討論：
〔1〕少年高士其遇到了什么問(wèn)題？他是怎樣對待的？
〔2〕你在生活中有沒(méi)有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對待的呢？
二、了解挫折
1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折〞的事例
每個(gè)人都有他自己的人生理想，有一個(gè)奮斗的目標。有志者總會(huì )不斷地努力，向著(zhù)自己的人生目標邁進(jìn)，但在奮斗的過(guò)程中，總難免遇到這樣或那樣的挫折，擋住你前進(jìn)的腳步。在這種情況下，人們就會(huì )產(chǎn)生不安、失意等情緒體驗，并伴隨著(zhù)相應的外部行為反響，這就是挫折。
2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因�！矊W(xué)生討論〕
師總結：有自然環(huán)境和時(shí)空限制，人的生老病死、天災人禍造成生離死別，同學(xué)之間的矛盾、家長(cháng)和老師的不理解，人的容貌、身材、體質(zhì)、能力、知識水平等的限制，這些因素都有可能導致挫折。
三、感受挫折
1、請同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反響
師：同學(xué)們在現實(shí)生活中也會(huì )遇到來(lái)自各方面的挫折，請同學(xué)們談?wù)勛约河龅降腵挫折故事，并談?wù)勈艽旌蟮姆错懭绾�？生：〔積極發(fā)言〕
2、請同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌Υ煺鄣摹?/p>
3、談?wù)劰沤裰型庖驗槭艽於货瓴徽竦氖吕?/p>
四、善待挫折
1、善待挫折
過(guò)渡：由上面的討論，同學(xué)可能會(huì )發(fā)現，同樣的挫折，不同的人，不同的心態(tài)下往往會(huì )有不同的結果。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，遇到了挫折后我們應如何對待呢？生：〔討論〕
師：對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養堅強的意志，還要多與人交流。
2、師生共同探討善待挫折的方法。
師：我們在遇到挫折后，會(huì )用哪些方法對待呢？
生：寫(xiě)日記、聽(tīng)音樂(lè )、打球、購物等等。
師：渲泄法、音樂(lè )療法、轉移注意法。
挫折是人生的一筆財富，從某種程度來(lái)說(shuō)，它是我們事業(yè)成功的基石。經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們去學(xué)習更多的知識，迎接更大的挑戰。
五、欣賞歌曲，并尋求典范的力量，戰勝挫折�！舱嫘挠⑿邸�
1、欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義
師：我們同學(xué)都喜歡遇挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折，剛剛歌中唱得好“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹〞講出了：人必須經(jīng)歷挫折，才能培養出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
2、請同學(xué)列舉一些雖遭挫折但頑強抗爭，最后取得成功的典型事例，以激發(fā)其戰勝挫折的斗志。
3、即興演講表心愿
六、結束語(yǔ)
班會(huì )主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班級：高一(3)班
活動(dòng)背景：(勵志主題班會(huì ))
現在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì )感動(dòng)，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
班會(huì )目標：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì )如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準備：
1、選拔班會(huì )主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如感恩的心、園丁之歌、每當我走過(guò)老師的窗前、愛(ài)的奉獻、長(cháng)大后我就成了你
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準備便利貼
最新主題班會(huì )方案2
活動(dòng)背景：
“安全”話(huà)題使我們經(jīng)常討論的話(huà)題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福日子息息相關(guān)，關(guān)于各方面都還別成熟的學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎么保障自個(gè)兒的安全顯得更為艱巨，結合開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生浮現的安全咨詢(xún)題，開(kāi)展這次主題班會(huì )，初中主題班會(huì )活動(dòng)方案。
活動(dòng)目的：
1.經(jīng)過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
2.經(jīng)過(guò)表演讓學(xué)生了解安全常識，提高安全意識，并逐步養成良好的行為適應。
組織理念：
安全無(wú)價(jià)，責任重于泰山。作為教師，我們都擔負著(zhù)學(xué)生的安全教育工作與監護職責。學(xué)生白天的大部分時(shí)刻是在學(xué)校度過(guò)的，為了讓學(xué)生可以健康成長(cháng)，真正做到“高激動(dòng)興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”，因此對學(xué)生舉行校園安全知識的教育是很必要的。安全教育即生命教育，引導學(xué)生樹(shù)立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學(xué)習、宣傳安全知識的氛圍，培養學(xué)生注意安全，學(xué)會(huì )自我愛(ài)護的意識。
活動(dòng)過(guò)程：
師：同學(xué)們日子在幸福、溫暖的環(huán)境里，倍受父母、家人、老師的關(guān)懷、保護，因此有人比喻我們青青年是祖國的花朵。然而這些花朵都還尚未成熟，還別腳以抗擊風(fēng)雨。在這復雜多變的社會(huì )中，我們的周?chē)悴刂?zhù)許多的別安全因素，有許多情況需要我們備加注意、小心應對，否則就非常容易發(fā)生驚險，釀成事故。今天，我們一起來(lái)進(jìn)行《安全伴我行》主題班會(huì )，經(jīng)過(guò)班會(huì )，我們要為我們生命買(mǎi)一份保險，為我們的安全加一把鎖!希翼大伙兒積極參與。
結合學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，今天在這個(gè)地方我們簡(jiǎn)要學(xué)習一下對于校園安全之校園火災的內容。
(一)師：校園安全之：突遇火災
(二)真實(shí)再現
觀(guān)察視頻，展示現場(chǎng)圖片
(三)小組討論并表演
火災無(wú)情，人要自救，我們應該怎么自救?
場(chǎng)景一
火災發(fā)生時(shí)，我們應該怎么報警?
溫馨提示：
發(fā)覺(jué)火災迅速XXX119，報警時(shí)要說(shuō)清詳細地址、起火部位、著(zhù)火性質(zhì)、火勢大小，報警人姓名電話(huà)，并盡可能找人到路口迎接消防車(chē)。 其他小組總結補充前兩個(gè)小組的表現事情。
場(chǎng)景二
受到火勢威脅，離安全出口比較近，我們應該如何辦?
溫馨提示：
受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷毛巾捂鼻、披上浸濕的衣物，被褥等匍匐前進(jìn)向安全出口方向沖出去。
其他小組總結補充前兩個(gè)小組的表現事情
場(chǎng)景三
被困室內，所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，我們如何辦?
溫馨提示：
1.若被大火困在室內，要用衣物、毛巾等將門(mén)窗縫隙堵住，并且向門(mén)窗和衣物上潑水，防止煙霧進(jìn)入，并舉行呼救和等候救援。
2若所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
3.千萬(wàn)別能盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、水管等逃生自救。 其他小組總結補充前兩個(gè)小組的`表現事情
(四)知識比賽
(五)小結
今天你收獲了啥?你還懂啥對于消防的知識?
班主任總結：經(jīng)過(guò)表演現實(shí)場(chǎng)景和知識比賽、互相交流的形式讓同學(xué)們了解了非常多對于消防的知識。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全別容忽視;生命惟獨一次，幸福開(kāi)心握在你的手里。希翼經(jīng)過(guò)此次主題班會(huì )，同學(xué)們能學(xué)會(huì )珍惜生命，提高安全意識，養成良好的行為適應，讓安全伴我們每一天!
(六)活動(dòng)反思
每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的一項重點(diǎn)工作算是安全教育，全校老師在每一節課中，都會(huì )對學(xué)生舉行安全教育。依照實(shí)際需要，設計了這節班會(huì )課 。經(jīng)過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì )，使學(xué)生理解了安全的重要性，也了解了基本的安全知識，懂該怎么去愛(ài)護自個(gè)兒。結合表演，演說(shuō)等，加深學(xué)生印象，在寓樂(lè )于教中掌握知識。
最新主題班會(huì )方案3
教學(xué)目標：
1、培養衛生適應、日子適應、學(xué)習適應、保護公物的適應。
2、了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、舉行預防災難，預防突發(fā)情況的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
師：假期結束了，小朋友們都長(cháng)大了一歲!老師看到每一具小孩的笑臉，真激動(dòng)啊，你們就像花兒一樣，老師很喜愛(ài)你們!在新的學(xué)期，你情愿做個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生嗎?那應該怎么樣做呢?
依照小孩們的發(fā)言板書(shū)：
保護公物;說(shuō)究衛生;愛(ài)惜糧食;排隊時(shí)要做到快、靜、齊;
注意安全
二、安全教育。
師：如今，一具學(xué)期即將開(kāi)始，下面，針對目前安全方面的`諸多咨詢(xún)題，結合我們學(xué)校的實(shí)際事情，我和同學(xué)們一起學(xué)習安全注意事項，要求同學(xué)們仔細聽(tīng)說(shuō)，仔細領(lǐng)略，仔細降實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無(wú)患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一) 校內安全。
1.在校內別互相追逐打鬧，下課玩耍別要擁擠，要注意禮讓?zhuān)瑖澜谛@內外追逐奔馳。
2.安排好作息時(shí)刻，既要學(xué)習好，又要歇息好。適當舉行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好預備工作，謹防意外損害發(fā)生。
3、體育課要做好預備活動(dòng)，以防拉傷軀體。軀體有某些方面疾病的同學(xué)一定提早報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘車(chē)學(xué)生要注意安全乘車(chē)，別坐三無(wú)車(chē)輛，坐車(chē)別擁擠，要秩序上車(chē)，在車(chē)內別將頭、手伸到車(chē)窗外，安全坐在自個(gè)兒的座位上。2.別帶驚險物品(如打火機、小刀……)到校。
三、總結：
同學(xué)們，希翼經(jīng)過(guò)我們的共同努力，形成一具“人人關(guān)懷校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，日子是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因此我們一定要時(shí)間加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴!牢記健康的軀體是學(xué)習日子的本鈔票，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一具安全文明的校園。
最新主題班會(huì )方案4
一、活動(dòng)內容
今年的開(kāi)學(xué)第一課以“中國夢(mèng)”為依托、以“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”為主題，分為“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章，大量來(lái)自各行各業(yè)的一般人和明星嘉賓一起展示夢(mèng)想的力量，帶領(lǐng)全國中小學(xué)生乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，去觸摸美好的將來(lái)。
二、活動(dòng)目標
希翼經(jīng)過(guò)節目啟迪我校學(xué)生擁有夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想，最終將所有人的夢(mèng)想匯聚成中國夢(mèng)，從而啟示小孩們的想象力和創(chuàng )新力，堅決信念，倡導小孩們勇于追求夢(mèng)想，努力實(shí)現夢(mèng)想。觀(guān)察完電視后，各班 結合電視節目，經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )等形式，讓學(xué)生暢談理想，引導學(xué)生將個(gè)人理想與祖國進(jìn)展密切結合起來(lái)。 從而匯聚形成學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人一輩子觀(guān)，成為小孩們引領(lǐng)價(jià)值觀(guān)和人一輩子觀(guān)向上推動(dòng)的力量。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節目在央視一套9月1日20：00至21：40分首播，9月2日9:00—10:40重播。
三、活動(dòng)安排：
1、各班級布置親子德育活動(dòng)，要求每位學(xué)生與家長(cháng)9月1日在家觀(guān)察，9月2日分班級觀(guān)察《開(kāi)學(xué)第一課》“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”。
2、 學(xué)生觀(guān)察節目后，五六年級各班學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感覺(jué)，每人寫(xiě)一篇以“我的夢(mèng)想”為題寫(xiě)一篇觀(guān)后征文。每班選擇5篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選，優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班于星期五(9月6日)中午前將作品交學(xué)校少先隊，優(yōu)秀作品分開(kāi)。
3、第一周(9月2日至9月6日)，各班 結合電視節目，經(jīng)過(guò)開(kāi)展“我的夢(mèng)想”為主題的班隊活動(dòng)，讓學(xué)生暢談“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”，引導學(xué)生將個(gè)人理想與祖國進(jìn)展密切結合起來(lái)(各班開(kāi)展活動(dòng)時(shí)請通知陳斌和王遠強，好照相留下圖片資料，以便宣傳報道)。 從而匯聚形成學(xué)生的`價(jià)值觀(guān)和人一輩子觀(guān)，成為小孩們引領(lǐng)價(jià)值觀(guān)和人一輩子觀(guān)向上推動(dòng)的力量;對學(xué)生舉行理想信念教育和愛(ài)國主義教育，引導學(xué)生將個(gè)人的理想與祖國的進(jìn)展密切聯(lián)系起來(lái)，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書(shū)、貢獻力量。各班星期五將主題班隊活動(dòng)打算(電子稿)交學(xué)校少先隊大隊輔導員王遠強處。
四、活動(dòng)組織要求
1、精心組織。各班對“秋季開(kāi)學(xué)第一課——乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”的時(shí)刻、內容、形式、組織治理等做出精密安排，制定出具體可行的班級活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)覆蓋到每一名學(xué)生，確保整個(gè)活動(dòng)的有序舉行。
2、新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，既是師生安全意識比較淡薄、學(xué)校安全治理比較薄弱的關(guān)節點(diǎn)，又是加強安全教育、強化安全治理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時(shí)機，精密安排，嚴密組織，切實(shí)加強教育，為全年學(xué)校安全工作打牢基礎。
3、加強督查。學(xué)校對各班開(kāi)展“秋季開(kāi)學(xué)第一課——乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”活動(dòng)開(kāi)展事情舉行檢查，并且對活動(dòng)開(kāi)展事情舉行宣傳報道。
4.宣傳報道：小斌負責
5.各班開(kāi)展活動(dòng)事情：小強負責。
最新主題班會(huì )方案5
[活動(dòng)目的]
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內化為一種習慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
[活動(dòng)設計]
一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：
男：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!預備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：首先，請全班同學(xué)齊唱我們準備好的歌曲《感恩的心》。
二、詩(shī)歌朗誦《游子吟》：
男：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。
女：有一種愛(ài)，偉大而平凡;
有一種愛(ài)，只知道付出;
有一種愛(ài)，不求絲毫的回報;
這種愛(ài)，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌;
這種愛(ài)，如長(cháng)江黃河，滾滾滔滔不絕;
這種愛(ài)，哺育著(zhù)人類(lèi)，繁衍不息;
這種愛(ài)，延續著(zhù)血脈，生生不已;
親愛(ài)的朋友們，你們知道這是什么愛(ài)嗎?
合：這種愛(ài)，就是父母的愛(ài)!是我們永遠貼心的愛(ài)!
男：這種愛(ài)，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻;
這種愛(ài)，是爸爸一雙有力的大手;
這種愛(ài)，是媽媽溫暖的臂彎;
這種愛(ài)，是爸爸寬厚的雙肩。
合：這種愛(ài)，就是包裹著(zhù)我們的親情的`愛(ài)。
女：親情，是人間最燦爛的陽(yáng)光;
親情，是春天絢麗的鮮花;
親情，是冬天溫暖的毛衣。
無(wú)論我們走出多遠，飛得多高,爸爸媽媽的目光，永遠在我們的背后，我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子。
合：我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子!
男：親情，神圣而博大，綿綿不斷;
親情，古老而深情，絲絲不斷。
古往今來(lái)，多少詩(shī)人的謳歌，演繹著(zhù)不老的頌歌。
請聽(tīng)，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
三、一個(gè)感動(dòng)中國的故事：
合：這就是愛(ài)，這就是父母的愛(ài)，這就是親情的愛(ài)!
女：是啊!父母的愛(ài)，比天還高，比海還深!
男：親愛(ài)的同學(xué)們，知道嗎?我們正在享受著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!
合：是啊，我們的父母，就是天底下最好的爸爸、媽媽!
女：親愛(ài)的同學(xué)們，知道嗎?我們正在慢慢的長(cháng)大!
男：而我們的父母，正在慢慢的變老!
女：當皺紋慢慢爬上他們美麗的面龐，白發(fā)漸漸侵染他們黑亮的青絲!
男：當媽媽的手不再柔軟，當爸爸的肩不再強健，我們，已經(jīng)長(cháng)大成人!
合：到了我們報答父母的時(shí)候了!回報父母的愛(ài)，回報父母的親情，傳承永遠不老的孝心!
女：接下來(lái)，讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)黃肖雨同學(xué)給你們準備一個(gè)孝心的故事吧!
這是一個(gè)感動(dòng)中國人的故事。
年2月26日，田世國叔叔的母親突發(fā)尿毒癥，病情嚴重。
由于用來(lái)維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設置的“騙局”里。
一個(gè)兒子在__年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。
在溫暖的謊話(huà)里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。
田世國叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。
四、教師寄語(yǔ)：
心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳!
你可以：(1)說(shuō)：一句話(huà)——對母親說(shuō)一句感恩的話(huà)
(2)制：一張卡&md
ash;—親手制作一張感恩卡片
(3)送：一枝花——為母親獻上祝福的花
(4)做：一件事——為母親做一件家務(wù)事
五、全班再次齊唱《感恩的心》：
感恩的心
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生，讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生，讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
最新主題班會(huì )方案6
第一部分：放歌曲《年輕的戰場(chǎng)》，《相信自己》
1.播放《年輕的戰場(chǎng)》，歌詞以幻燈片的形式呈現給學(xué)生；
2.播放《相信自己》，歌詞以幻燈片的形式呈現給學(xué)生；
歌曲放完之后，班主任小結：我將在20xx年6月5日給大家再次這兩首歌曲，送大家走向年輕的戰場(chǎng)——高考的考場(chǎng)。請大家相信自己當這一切過(guò)去我們××班將是第一。
第二部分兩篇母親寫(xiě)給兒子的文章
文章一：
經(jīng)歷高三，也是一種幸福
兒子今天開(kāi)學(xué)，正式由準高三升入高三，開(kāi)始真正面對和迎接殘酷的高考。兒子，你準備好了嗎？
高三像一輛亢奮的鐵革戰車(chē)向我們隆隆駛來(lái)。兒子，你是否挺起了堅強的身軀？騎上你的戰馬，奮力搏殺沖過(guò)去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開(kāi)。兒子，你是否抬起了堅定的步履？敞開(kāi)你的喉嚨，一路高歌邁過(guò)去，迎接你的將是陽(yáng)光明媚的敞闊坦途……
高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來(lái)。兒子，你是否展開(kāi)了灑脫的胸臆？捧出你的癡心，意氣風(fēng)發(fā)迎過(guò)去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……
高三像一位和藹的長(cháng)髯智者向我們款款走來(lái)。兒子，你是否揚起了自信的雙臂？運用你的睿智，排除萬(wàn)難闖過(guò)去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著(zhù)搏擊，意味著(zhù)鋪墊，也意味著(zhù)重生。
的確，高三會(huì )讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來(lái)看看天的時(shí)候，才會(huì )更加地感受到世界的七彩美麗！
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……兒子，今后，你將怎樣回首你的高三？
如果想起來(lái)是感動(dòng)，那是因為經(jīng)過(guò)那樣的歲月，你表現的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅持著(zhù)走下來(lái)了。
如果想起來(lái)是幸福，那是因為那段時(shí)間你有明確的奮斗目標，你沒(méi)有把快樂(lè )高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著(zhù)屬于自己的快樂(lè )。
可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著(zhù)美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì )發(fā)現真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，兒子，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要多把握現在，要多面向未來(lái)。
想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，兒子，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時(shí)，再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？
到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭？
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人；做完美的`事，把事做完美，才稱(chēng)得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛(ài)好，前途命運與一時(shí)的感官滿(mǎn)足，孰輕孰重？?jì)鹤�，你的抉擇是否早已成竹在胸�?/p>
穩定的、積極良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績(jì)最重要的因素。所以，從現在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。
不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節奏的環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對；要在無(wú)邊的練習、無(wú)休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。兒子，我們在為你鼓勁！
強壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力；把沉重繁雜的課業(yè)帶來(lái)的壓抑消極，變成對學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握；把考試“考活”，把學(xué)習“學(xué)活”，找到學(xué)習的感覺(jué)，增強必勝的信心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？?jì)鹤�，我們�?huì )為你加油！
所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。
最新主題班會(huì )方案7
教學(xué)目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習和日子中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、舉行預防災難，防肺結核的教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
列舉出日子中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因為安全意識別強。
2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應注意安全的地點(diǎn)：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上別追逐打鬧，別爬圍墻，別爬樹(shù)，別接近有電等驚險地方，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，別與社會(huì )上別三別四的人交往，特殊是吸毒者，課外別玩火，別玩火。
(2)交通安全，在公路上別追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，經(jīng)過(guò)公路要做到一停二看三經(jīng)過(guò)。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自個(gè)兒的物品、鈔票財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
(4) 飲食安全，別飲生水，別吃別衛生的食品，別吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，別吃霉變或過(guò)期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高六(2)班全體學(xué)生的'安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，仔細上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)生舉行安全教育。
安全教育內容緊扣學(xué)生實(shí)際，要緊從以下三方面展開(kāi)教育：
一是教育學(xué)生時(shí)間注意交通安全，平常外出嚴格遵守交通規則，別乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。
二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在周?chē)膿p害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平常嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學(xué)生損害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫等。
并且，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，降實(shí)安全措施的原則，著(zhù)重舉行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、
安全常規等知識教育，切實(shí)提高了小孩們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎。
最新主題班會(huì )方案8
一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認清自己的努力方向，找到學(xué)習的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)對象：班級所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式：心理測試、討論、歌曲
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
六、活動(dòng)流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì )的主題及相關(guān)內容。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì )——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì )我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺交流分享
3、介紹個(gè)人理想的內涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對職業(yè)的夢(mèng)想，對生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對自己未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來(lái)工作部門(mén)與專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的向往與追求。人生理想是基于對人生價(jià)值的理解而對自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻的設想和追求。
4、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析
(1)主持人：那接下來(lái)我們就來(lái)測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫(xiě)下來(lái)，待會(huì )要統計分數的。
(2)學(xué)生答題，統計分數
(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目
1、對于團體的工作，你抱著(zhù)：()
A、熱心參加的態(tài)度;
B、漠不關(guān)心的態(tài)度;
C、十分厭煩。
2、當別人遇到困難時(shí)，你就：()
A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方; B、不問(wèn)理由，盡力去助人;
C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀(guān)的態(tài)度。
3、當自己逐漸長(cháng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì )：()
A、學(xué)習更多的知識或者技能;
B、內心感到恐懼與不安;
C、毫無(wú)感覺(jué)，不予理會(huì )。
4、對于交朋友，你會(huì )感覺(jué)到：()
A、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼; B、以為友誼很平常，不必重視;
C、友誼無(wú)價(jià)值，不如孤獨自處。
5、對于報紙刊物的看法：()
A、認為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學(xué)習新的知識; B、當作是茶余飯后的消遣，可有可無(wú);
C、不予注意，認為與其看報章，不如去看戲。
6、對于服裝，你的態(tài)度是：()
A、要求端正、整齊，不必奢華;
B、只要能保暖適體，不必講究;
C、“先敬羅衣后敬人”，對服裝十分講究。
7、你對學(xué)習的安排是采�。�()
A、擬定一學(xué)期的計劃，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習目標; B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃; C、認為過(guò)一天算一天，不必做什么安排。
8、當自己有缺點(diǎn)的時(shí)候，你就：()
A、承認自己的缺點(diǎn)，極力設法改正;
B、如果沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，就不予理會(huì )，也不自我檢討; C、即或有人指點(diǎn)，也極力否認。
9、當遇到困難時(shí)，你就：()
A、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經(jīng)驗和教訓; B、內心不安，設法找人來(lái)幫忙;
C、獨自悲哀，感到消極，對前途無(wú)望。
10、當別人批評你時(shí)，你就：()
A、冷靜地考慮別人的意見(jiàn)，如果是對的，就予以接受;不當的也不隨便發(fā)怒，只找機會(huì )辯白一下;
B、不理會(huì )別人的批評，不作任何反應;
C、對別人的批評，一概表示不滿(mǎn)，并且與人爭吵。
評分標準：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。
答案解析：
40分以上，優(yōu)等。你對生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對現實(shí)，遇見(jiàn)困難挫折能設法克服，能與人合作，創(chuàng )造事業(yè)。
20-39分，中等。你對生活和學(xué)業(yè)有一定想法，基本上能正視現實(shí)，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生悲觀(guān)消極的念頭。
19分以下，說(shuō)明你對各種問(wèn)題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀(guān)念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng )造美好的前途。
主持人：沒(méi)錯，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實(shí)地”，往往給自己設置超出自身能力太多的目標，這樣既加大了“達標”的'難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計劃，才不失為明智之舉。
主持人：近期目標和近期目標相結合：理想不是簡(jiǎn)單的幻想，切忌好高騖遠。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì )邁向理想的頂峰!
5.播放視頻“開(kāi)學(xué)第一課對李連杰的采訪(fǎng)”，解讀李連杰的理想。
6、放飛夢(mèng)想，你我設計
(1)主持人：經(jīng)過(guò)剛剛對夢(mèng)想的進(jìn)一步了解，大家對夢(mèng)想有了更理性的認識，現在大家拿出紙和筆首先寫(xiě)下現在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習、生活、工作等等都可以。
(2)學(xué)生寫(xiě)
(3)主持人：好，大家寫(xiě)好了現在的我，再寫(xiě)寫(xiě)五年后的我又是怎樣的。
7、班主任寄語(yǔ)：有夢(mèng)想才能有行動(dòng)，有行動(dòng)才能夠成功，3班的學(xué)子們，努力吧，讓夢(mèng)想成真，你們一定可以!
8、班會(huì )結束
甲：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
乙：帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)!開(kāi)始了初中生活新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習，爭創(chuàng )佳績(jì)。
甲：面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險，我們一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸。
乙：新夢(mèng)想，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著(zhù)奮進(jìn)的激情，因為我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的活力。
合：級班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì )，到此結束，謝謝大家!開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )方案(三)
活動(dòng)目標：
1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè )。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會(huì )奧運健兒的拼搏精神。
3、說(shuō)出新學(xué)期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。
活動(dòng)準備：
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準備分享奧運健兒的故事
活動(dòng)過(guò)程：
上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開(kāi)心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習，一起游戲，一起成長(cháng)，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應該怎樣度過(guò)，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì )有美好的事情發(fā)生。比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè )的樣子。
活動(dòng)一：我的充實(shí)生活
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表?yè)P學(xué)生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。
4、教師總結：充實(shí)有規律的生活會(huì )讓我們變得更快樂(lè )，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動(dòng)二：有股拼搏勁兒
這是一個(gè)奧運暑假，大家肯定都看過(guò)奧運會(huì )，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的奧運視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講奧運健兒的故事
3、教師總結：不管這些運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上結果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經(jīng)受著(zhù)傷病的折磨，他們之所以能堅持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標
1、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標
2、大聲說(shuō)出自己的目標(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))
3、教師總結：有了目標，就不會(huì )讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著(zhù)自己的目標每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
最新主題班會(huì )方案9
班會(huì )目的
1、回顧一路走來(lái)的艱辛歷程，體會(huì )其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來(lái)，明確目標，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情。
課前準備
1、準備串聯(lián)詞、詩(shī)歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高三勵志主題班會(huì )2、收集本班的高三一年來(lái)的“點(diǎn)滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實(shí)例。
班會(huì )過(guò)程
背景音樂(lè )《奔跑》，班主任宣布班會(huì )開(kāi)始
環(huán)節一：一路“跑”來(lái)，風(fēng)雨兼程
1、播放學(xué)生相冊，展示學(xué)生從小到大的成長(cháng)歷程中的瞬間，調動(dòng)學(xué)生的情緒。之后，讓學(xué)生自由發(fā)言：在成長(cháng)的過(guò)程中，追逐夢(mèng)想的歷程里遇到的一些挫折，是如何對待的？
2、名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛(ài)迪生、林肯），讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對。
環(huán)節二：共同走過(guò)——（6）班，“奔跑”路途里的中轉站
展示我們高三（6）班的一些照片—————《共同走過(guò)》，然后請同學(xué)回憶、講述在高三（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢(mèng)想，還需要繼續“奔跑”下去，引出詩(shī)歌朗誦《走向遠方》。（背景音樂(lè )—追夢(mèng)人）
環(huán)節三：給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向
�。ū尘耙魳�(lè )《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）
每人給未來(lái)的自己設計一張名片，并且請學(xué)生來(lái)暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當的引出要結合當前學(xué)習，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習抓好，才可以實(shí)現大理想。
環(huán)節四：班主任小結
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數位辛勤耕耘的老師組成。因為夢(mèng)想，我們全力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高三（6）班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們人生路上的'中轉站，我們還需要從這里啟程，向著(zhù)自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《 怒放的。生命》——汪峰
曾經(jīng)多少次跌倒在路上/ 曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越這平凡的生活 曾經(jīng)多少次失去了方向/ 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命/ 就象飛翔在遼闊天空 / 就象穿行在無(wú)邊的曠野/ 擁有掙脫一切的力量 / 我想要怒放的生命/ 就象矗立在彩虹之顛/ 就象穿行璀璨的星河/ 擁有超越平凡的力量
《走向遠方》——汪國真
是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著(zhù)夢(mèng)更裝著(zhù)思想。
不論是孤獨地走著(zhù)還是結伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅實(shí)而有力量。
我們學(xué)著(zhù)承受痛苦：
學(xué)著(zhù)把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著(zhù)對待誤解：
學(xué)著(zhù)把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗， 不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來(lái)在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著(zhù)對待流言：
學(xué)著(zhù)從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒”， 這便是我們的大勇，我們的修養。
我們學(xué)著(zhù)只爭朝夕：
人生苦短，道路漫長(cháng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，我們不停地走著(zhù)，不停地走著(zhù)的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。
最新主題班會(huì )方案10
一、指導思想
自古以來(lái)，人類(lèi)感恩的美德一直在延續。然而現在的學(xué)生,大多數都是獨生子女,在家庭地位特殊，長(cháng)輩的呵護、父母的溺愛(ài)，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當然，所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統美德一直延續下去;也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構筑健全的人格，本次班會(huì )以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)多種形式有效開(kāi)展主題班會(huì )，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養一顆感恩的心。以“感恩責任、奮進(jìn)、奉獻”為主題，大力弘揚中華民族傳統美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，推動(dòng)學(xué)生德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)形式，形成感恩的氛圍，喚醒學(xué)生的感恩意識，使學(xué)生對父母感恩，對幫助過(guò)自己的人感恩，對生活感恩，進(jìn)而增強學(xué)生的責任意識，學(xué)會(huì )對自己負責、對父母負責、對社會(huì )負責;學(xué)會(huì )珍惜父母的愛(ài)，珍惜父母的勞動(dòng);講誠信，懂禮儀;學(xué)會(huì )節約，避免浪費。
三、活動(dòng)主題：
感恩(責任、奮進(jìn)、奉獻)
四、活動(dòng)內容：
(一)設計目的：
(1)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情。
(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。
(3)培養學(xué)生的責任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
(二)活動(dòng)準備：
(1)制定活動(dòng)計劃;
(2)指定并培訓男女主持各一人;
(3)準備《感恩的心》全班同學(xué)回顧之前排練的手語(yǔ)舞，邊做手語(yǔ)邊演唱;
(4)準備“感恩卡”(老師、父母、同學(xué)、祖國、社會(huì ));
(5)由班主任出面撰寫(xiě)邀請信，請部分家長(cháng)出席班隊會(huì )。
(三)活動(dòng)流程：
1、演講《為何感恩》
甲：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽
乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)竟相開(kāi)放
甲：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭
乙：雪花為了感激冬的.到來(lái)把大地母親銀裝素裹
甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心
乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》
老師提示：
抱著(zhù)以平常之心，抱著(zhù)寬容、理解、豁達....................等態(tài)度去面對一切，那么一切都不會(huì )像想象中的那么困難。這也就是感恩。
A、感恩有幾種方式?
B、你有一顆怎樣的感恩之心?
2、詩(shī)歌朗誦《感恩父母的愛(ài)》(全班齊頌)
《感恩父母的愛(ài)》
是您，將我帶到人間。
教會(huì )我在成長(cháng)中，如何越過(guò)溝溝坎坎。
是您，領(lǐng)我認識世界。
天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)，
那一針一線(xiàn)，都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn);
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;
這就是父母的愛(ài)，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。
但父母的愛(ài)，卻永遠留在我們的心間!
3、寫(xiě)“感恩卡”(分兩組)
甲：我們淋浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
乙：我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
甲：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
乙：多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
甲：學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量
乙：學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)
合：不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”
在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上。
(1)分發(fā)“感恩卡”。
(2)學(xué)生在“感恩卡”上寫(xiě)下感激的話(huà)。
(3)請學(xué)生把“感恩卡”的話(huà)讀出來(lái)。(讓學(xué)生到臺前面對觀(guān)眾)
(4)邀請家長(cháng)即度發(fā)言。
4、歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛(ài)，把《感恩的心》送給在座的家長(cháng)和師長(cháng)們。(全體學(xué)生起立面對家長(cháng)，邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》)
5、班主任講話(huà)
歌聲寄托了我們對父母和對社會(huì )深深的愛(ài)，歌聲也激勵我們快快成長(cháng)!
6、集體宣誓(背景音樂(lè )歌曲《感謝》)
為了表達我們對父母的恩情，請同學(xué)們全體起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學(xué)宣誓)
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
從現在開(kāi)始，
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負父母和社會(huì )對我們的期望。
老師總結：
同學(xué)們，讓我們的感恩之花常開(kāi)，讓我們一起努力，不斷進(jìn)步，感恩父母、老師、同學(xué)、社會(huì ))。
(4)活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生能記住感恩的多種方式，并讓學(xué)生知道感恩也是一種互補。我們每個(gè)人必須持有感恩之心，明白感恩是一種責任、一種奮進(jìn)、一種奉獻。懂得回報社會(huì )、祖國、父母等。
最新主題班會(huì )方案11
教學(xué)目的
1、 經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習適應對自個(gè)兒今后的成長(cháng)的重要作用，為使自個(gè)兒走向陳功奠定基礎，所以要從如今做起，從我做起。
2、 讓學(xué)生可以辨識好的學(xué)習適應呵別良的學(xué)習適應，發(fā)覺(jué)并改正別良適應，提高自XXX縱能力。
班會(huì )形式：敘述、談話(huà)、討論、咨詢(xún)答等形式。
教學(xué)過(guò)程
教師談話(huà)：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時(shí)刻都在三年以上，經(jīng)過(guò)這些年的學(xué)習你們掌握了非常多豐富的知識，使自個(gè)兒能更好的習慣社會(huì )日子。學(xué)習，關(guān)于你們是很熟悉的一件事了，然而好的學(xué)習適應卻別是人人都能做到的一件事。一具好的科學(xué)的學(xué)習適應和辦法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康進(jìn)展。今天我們班會(huì )的主題算是討論怎么樣養成良好的學(xué)習適應。我們經(jīng)過(guò)四個(gè)方面來(lái)舉行學(xué)習。
1、課前，我們該怎么樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì )帶著(zhù)咨詢(xún)題學(xué)習：
(2)課前預習備好學(xué)習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不行(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨不正誤。)
A、 上課前老師剛要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。
B、 上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
C、 上課前，小明把學(xué)習用品準備好，在仔細的`預習課文：她的同桌桌面上干潔凈凈，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有?在以為自個(gè)兒在課前學(xué)習適應做得怎么樣?懂自個(gè)兒的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。
2、 課堂上我們該怎么樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。
(1)上課仔細聽(tīng)說(shuō)，別亂講亂動(dòng)，勇于提咨詢(xún)，積極回答，積極考慮：回答咨詢(xún)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生講出那“三個(gè)一”
(3)做也要字體端正，規范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)別三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不行?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨不正誤)
A、 課堂上，老師在說(shuō)課，下面的同學(xué)在小聲講話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
B、 課堂上，老師子在提咨詢(xún)咨詢(xún)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答咨詢(xún)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答咨詢(xún)題聲音特殊小。
C、 課堂上，甲同學(xué)仔細寫(xiě)字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有?你以為自個(gè)兒在課堂上做得怎么樣?還有哪些地點(diǎn)需要改進(jìn)?
3、 課后，我們該怎么樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言
(1)先復習課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。
(2)按時(shí)、獨立、仔細完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不行?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨不正誤，咨詢(xún)咨詢(xún)同學(xué)們有無(wú)這種事情)
A、 張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū)，很仔細：李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車(chē)內看書(shū);劉濤同學(xué)在黑暗的房子里看書(shū);孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū);趙彤躺在床上看書(shū);丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。
B、 小紅仔細獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;歇息日兩天，小剛玩得快樂(lè )極了。改日就要上學(xué)了，今晚拿急趕忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)別做。
4、 考試時(shí)，我們該如何做?
讓學(xué)生討論發(fā)言。認真審題，仔細答卷;自個(gè)兒做自個(gè)兒的，別看書(shū)，別交頭接耳，別東張西望。
5、 小結
經(jīng)過(guò)這一節課的學(xué)習，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該如何做，能辨不良好的學(xué)習適應和別良適應，并敢于剖析自個(gè)兒的別腳，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
最新主題班會(huì )方案12
一、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)農村城鎮化建設的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車(chē)輛多起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作為一位小學(xué)生，要進(jìn)步我們的文明素質(zhì)，必須從培養我們小學(xué)生的文明習慣開(kāi)始，文明習慣的積累須從足下開(kāi)始。
二、活動(dòng)方法：
通過(guò)交通知識比賽、說(shuō)唱拍手歌兩種情勢的表演來(lái)到達教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動(dòng)預備：
搜集交通標志、交通警示語(yǔ)、交通知識比賽題、編寫(xiě)童謠、制作警示語(yǔ)書(shū)簽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日第四、五節課
五、活動(dòng)內容及進(jìn)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩斯蓟顒�(dòng)開(kāi)始。
�。ǘ┱�、匯報人數、出旗、唱隊歌。
�。ㄈ┲嘘犻L(cháng)講話(huà)：
東風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè )，遠去的歲月告知我要安全的生活，生命是月下花前的愛(ài)，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂(lè )、匯成人生長(cháng)河，風(fēng)霜雪雨、笑語(yǔ)歡歌、奏出生命的交響樂(lè )。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁保重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)，民族的希望。
乙：我們在暖和的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的哺養下成長(cháng)。
甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當你一個(gè)人走在公路上時(shí)；
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；
甲：當你橫穿馬路時(shí)；
乙：當你翻越欄桿時(shí)；
甲：你是否是想過(guò)，這樣做的結果是甚么呢？（危險�。�
乙：是��！交通安全對我們來(lái)講太重要了，生命只有一次，特別對我們小學(xué)生來(lái)講，只要稍微不留意，后悔就來(lái)不及了。
甲乙：下面來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)出色的知識比賽，請大家做好預備，舉手最多的'組才有資格說(shuō)答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車(chē)：（）
A、10歲以下兒童B、12歲以下兒童
2、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為（）
A、上車(chē)時(shí)擠擠嚷嚷B、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外
3、過(guò)馬路時(shí)我們應當：
A、直接穿行B、走斑馬線(xiàn)
4、過(guò)馬路假如碰到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走（）
A、右側路邊行走B、左側路邊行走
5．過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行B、綠燈行
6．?huà)寢岒T電動(dòng)車(chē)帶你，應當在哪個(gè)車(chē)道行駛：
A、非機動(dòng)車(chē)道B、機動(dòng)車(chē)道
7．假設奶奶在馬路的對面叫你，你應當怎樣做：
A、翻越護欄過(guò)去B、繞到人行橫道上再漸漸過(guò)去
8．綠燈還剩2秒時(shí)，應當怎樣做：
A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路B、趕緊沖過(guò)馬路
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現在我們來(lái)看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現都很出色，看來(lái)大家都具有一定的交通知識，也有一定的判定能力，那末從今天起，從我做起，從現在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵遵法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說(shuō)：
從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護你我它，法前人同等，用法闖天下。
齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，宏揚正氣好，利民利國家。
�。ㄋ模┲嘘犦o導員講話(huà)：
中隊長(cháng)：下面我們歡迎中隊輔導員講話(huà)（掌聲）
中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會(huì )開(kāi)得很成功，也很故意義。人的生命是寶貴的，失去了就永久也不會(huì )再來(lái)，所以要珍重生命就要遵紀遵法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻留意安全，讓我們共同攜起手來(lái)，安全伴我們健康成長(cháng)！
�。ㄎ澹┖籼�
中隊輔導員：預備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)生回答：時(shí)刻預備著(zhù)！
�。┩似�
�。ㄆ撸┲嘘犻L(cháng)公布：三年級2班法制教育主題班會(huì )到此結束！
活動(dòng)主題：精彩人生，與法同行
活動(dòng)中隊：四（1）班
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識，能使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度和國家規定的各項法律、法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
活動(dòng)準備：
1、網(wǎng)上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識
2、排練文藝節目活動(dòng)過(guò)程：
1、出旗敬禮
2、主持人宣布《精彩人生，與法同行》主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。
3、向學(xué)生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識。
4、小品表演《我與小偷》。
5、詩(shī)歌朗誦《法在我心中》。
6、歌曲《歡樂(lè )中國年》。
7、相聲《鬧著(zhù)玩》
8、宣布《法在我心中》主題班會(huì )結束。 退旗敬禮
最新主題班會(huì )方案13
目的：增強學(xué)生自信心，加強學(xué)生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。
安排：
1、提前兩周告知所有學(xué)生班會(huì )主題，并提出具體內容要求。強調每個(gè)人都必須參與，可以自由選擇擅長(cháng)的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等，有別的新創(chuàng )意更好，總之展現自己的個(gè)人風(fēng)采；可以單獨表演也可以多人合演，沒(méi)有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。
2、告訴組織委員和班長(cháng)此次班會(huì )的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路。后負責展開(kāi)各項工作：鼓勵動(dòng)員學(xué)生報名（特別是膽子小的.學(xué)生），挑選主持。人，安排節目順序，組織優(yōu)秀節目的品選活動(dòng)。工作開(kāi)展情況一周后向我匯報。
3、進(jìn)行班會(huì )。
4、班會(huì )總結。包括頒獎和談感想。
班會(huì )過(guò)程：因為每個(gè)學(xué)生都必須參與，內容較多，所以時(shí)間就定為兩課時(shí)，分兩周每周一節課進(jìn)行。提前根據報名安排好節目次序，因此學(xué)生做了充分的準備，節目包括：
以第一周節目為例：
獨唱：《約定》。
朗誦：《再別康橋》。
宿舍集體合唱：《光輝歲月》。
話(huà)劇表演：《西廂記》。
廚藝展示：粟米雞蛋羹（自己準備材料、電磁爐，配方公布在黑板上）。
每個(gè)節目學(xué)生都認真表演，臺下觀(guān)眾都報以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，學(xué)生充分展示了他們的想象力和創(chuàng )造力，特別是廚藝展示，每個(gè)學(xué)生都嘗到了美味的“粟米雞蛋羹”，個(gè)個(gè)都贊不絕口。
節目評選：最佳創(chuàng )意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學(xué)共同評比，所有。
參賽選手都會(huì )得到一份合適的榮譽(yù)。
班會(huì )影響：從班會(huì )課上看，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認真，整個(gè)氣氛都很和諧；后來(lái)的周記中，學(xué)生反映此次班會(huì )讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)原來(lái)都是那么可愛(ài)。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過(guò)表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。
我的感想：最初就沒(méi)有想本次班會(huì )的主題是多么“崇高”，我的想法很簡(jiǎn)單，讓大家在放松的過(guò)程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語(yǔ)中感受班級家的氣氛，資料班會(huì )課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開(kāi)開(kāi)心心玩了兩節課，他們緩解學(xué)習壓力，我也釋放了工作壓力。
最新主題班會(huì )方案14
課 題：我愛(ài)我的班
時(shí) 間: 七年級開(kāi)學(xué)之后，第二堂班會(huì )課。
參加人數:48人
教學(xué)目的：
1、經(jīng)過(guò)此次主題班會(huì )，目的是增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強班級的凝結力，提高學(xué)生關(guān)懷集體、建設集體的積極性和熱情，并且使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)，并發(fā)揮自個(gè)兒的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生接著(zhù)學(xué)習的斗志，爭取順利度過(guò)初一時(shí)期的`學(xué)習日子，為高質(zhì)量完成中學(xué)日子打下良好的思想基礎。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現和鍛煉自個(gè)兒的能力。
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開(kāi)三次班干部會(huì )、兩次全班同學(xué)大會(huì )和小組討論會(huì )，對本次主題班會(huì )的內容舉行動(dòng)員、討論和安排。調查了解同學(xué)們關(guān)懷的熱點(diǎn)咨詢(xún)題，確定班會(huì )主題內容、班會(huì )形式和題目，班會(huì )具體預備工作分工。
二、引入新課
總結上周的各項工作事情
(1)、勞動(dòng)委對衛生事情舉行總結;(2)、學(xué)習委員對上周學(xué)習事情舉行總結;(3)、班長(cháng)舉行總結
三、說(shuō)授新課
1、詩(shī)朗誦《我的豪言》
2、互相認識的游戲
(1)、規則非常簡(jiǎn)單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著(zhù)音樂(lè )傳一本書(shū)，當音樂(lè )停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫(xiě)在紙上答案個(gè)數別限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生別能交換答案，以答案的符合數量賦予獎勵。
1、最喜愛(ài)的食物
2、最喜愛(ài)的運動(dòng)項目
3、興趣愛(ài)好。
4，最想對同座講的一句話(huà)。
(2)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)說(shuō)一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛詡�(gè)兒在班上的一段感覺(jué)。
4、實(shí)話(huà)實(shí)講
對班集體的講上一句自個(gè)兒想講的話(huà);或者講你以為如何樣才干加強班集體力量。
5、班主任總結
我常常給我的學(xué)生說(shuō)一具故事：“我們有一天出去旅行，突然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地點(diǎn)避風(fēng)躲雨小孩們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大伙兒嘩地沖了到里面去，一沖到里面去 大雨就來(lái)。大伙兒好激動(dòng)，”哇，今天人品別錯喲，剛才找了屋子大雨就來(lái)。太開(kāi)心了!“大伙兒也別顧慮屋子干別潔凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地點(diǎn)就非常滿(mǎn)腳 了。但那個(gè)屋子在風(fēng)雨中忽然間要崩塌，同學(xué)們想盡方法”扶住它，別能讓屋子崩塌"。一具班算是如此一具生命體，我們算是其中鮮活的血液，她需要我們別斷輸送營(yíng)養，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)間刻妨礙著(zhù)她。我們共同日子在班級那個(gè)大伙兒庭里，每個(gè)人基本上班級的一員，一具人表現得好壞會(huì )直截了當妨礙到班級的形象。我提議大伙兒應該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
最新主題班會(huì )方案15
教學(xué)目標
1、分享暑假生活，學(xué)生之間感受豐富多彩的暑假生活，并學(xué)習傾聽(tīng)。
2、明確新學(xué)期的學(xué)習目標和任務(wù)，做好心中有數。
3、學(xué)生制定學(xué)習目標和計劃。
教學(xué)過(guò)程
一、激情導入
師：從大家的眼神里，老師讀出了暑假你們一定過(guò)的十分快樂(lè )、開(kāi)心。有的“行萬(wàn)里路”，和爸爸媽媽一起外出游玩，與大自然親密接觸；有的“讀萬(wàn)卷書(shū)”，跟老師一樣在家讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；還有的學(xué)習了新本領(lǐng)、玩了新游戲、去了老家爺爺奶奶或外公外婆家，享受美好的鄉村生活，與鳥(niǎo)蟲(chóng)花草為伴�？傊�，暑假生活一定豐富多彩。這節課，我們就來(lái)分享暑假的快樂(lè )生活。
二、快樂(lè )分享
1、討論交流要求。
�。�1）講的同學(xué)要把過(guò)程盡量講清楚、具體。
�。�2）聽(tīng)的同學(xué)要認真聽(tīng)，聽(tīng)后可以補充、提問(wèn)。
�。�3）評一評誰(shuí)講得，誰(shuí)的暑假最快樂(lè )、最有趣。
�。�4）聽(tīng)到介紹有趣的或打動(dòng)你的地方，別忘了送給掌聲。
2、學(xué)生講述暑假生活。
3、評一評。
�。ㄔO計意圖：經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，變得有些生疏和羞澀。這一環(huán)節，通過(guò)學(xué)生介紹自己的暑假快樂(lè )生活，在笑聲中，緩和氣氛，達到消除因兩個(gè)月分離帶來(lái)的陌生感、緊張感，幫助學(xué)生很快融洽起來(lái)，融入學(xué)校、融入班級。開(kāi)始輕松愉悅的學(xué)習生活。）
三、明確任務(wù)
師：如果把小學(xué)生活分成兩部分，我們已經(jīng)過(guò)完了一半，從今天開(kāi)始新的一半，進(jìn)入四年級了。面對新年級、新學(xué)期，我們該學(xué)什么呢？要做到哪些呢？
1、學(xué)生討論交流。
�。�1）同桌互相交流。
�。�2）全班交流。
2、是啊，大家說(shuō)得很好，很有道理。我們年級升高了，各方面都要有所提高，不然無(wú)法與之相符。
3、板書(shū)：
�。�1）讀好書(shū)。
�。�2）寫(xiě)好字。
�。�3）寫(xiě)好文。
看到這些，大家是否認為很簡(jiǎn)單啊。是的，老師也覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但，要真正做到，也不是件容易的事，需要大家專(zhuān)心、細心、恒心。
你覺(jué)得呢？
4、學(xué)生交流。
5、小結：語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單，一讀二寫(xiě)。做到了、做好了、做實(shí)了，語(yǔ)文就學(xué)好了，而且終身受用。
�。ㄔO計意圖：學(xué)生回到學(xué)校，意味著(zhù)學(xué)習生活的開(kāi)始。新學(xué)期，學(xué)什么？作為四年級的學(xué)生應該清楚明白。首先，讓學(xué)生心里裝著(zhù)“一讀二寫(xiě)”這個(gè)總目標。其次，在討論中，使學(xué)生懂得要實(shí)現這一目標，應該做到哪些，如何努力，要注意什么等。再次，學(xué)生在交流中，相互影響，更易促成目標達成。）
四、制定目標和計劃
古人說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！敝朗裁匆馑紗�？就是說(shuō)，要做好某件事，必須事先制定詳細的計劃，這樣有利于成功，否則就會(huì )失敗。人生如此，學(xué)習也是一樣。對學(xué)習，我們要做到心中有數，怎么學(xué)，如何安排，遇到困難怎么應對等等，都要做過(guò)周密的計劃。有了這樣的`計劃，學(xué)習過(guò)程十分清楚，不會(huì )“腳踩西瓜皮，滑到哪兒是哪兒�！毕旅嬲埓蠹乙孕〗M為單位進(jìn)行討論，制定自己的學(xué)習計劃書(shū)。如果時(shí)間不夠，可以回家請爸爸媽媽幫助一起制定。
�。ㄔO計意圖：在說(shuō)的基礎上，讓學(xué)生把自己的設想形成寫(xiě)在紙上的文字，便于對照執行、及時(shí)調整修改。其實(shí)制定計劃的過(guò)程，本身就是一次教育過(guò)程，學(xué)生潛移默化地受到影響。）開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )方案（七）
一、新學(xué)期問(wèn)候
同學(xué)們，新學(xué)期快樂(lè )！時(shí)間飛逝，暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。新學(xué)期，新打算，新的開(kāi)始，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習進(jìn)步，健康快樂(lè )！
二、聽(tīng)故事
《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅持》
希望孩子們，從故事中得到啟發(fā)，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會(huì )持之以恒，能夠吃苦耐勞。
三、數學(xué)課的要求
1、聽(tīng)到第一遍鈴聲，應迅速進(jìn)入教室坐好，停止講話(huà)，靜候老師上課。
2、課前準備四樣：數學(xué)書(shū)、課堂練習本、草稿本和文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節課無(wú)關(guān)的東西。
3、遵守課堂紀律，不遲到、早退。
4、座姿端正，兩手交叉放平，兩腳平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得東倒西歪！
5、上課認真聽(tīng)講，要做到三到（那三到？）。在適當的時(shí)候記好課堂筆記。
6、獨立做題時(shí)，邊思考邊做記號，不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，打草稿。
7、舉手發(fā)言，聲音洪亮，語(yǔ)速平緩；若有補充，舉手回答，不得隨意閑談，不得亂插嘴，不得左顧右盼。
8、嚴禁上課吃東西、喝水。
9、不允許趴睡，確實(shí)瞌睡，可主動(dòng)站起聽(tīng)課。
10、課上不明白的，先放一放，繼續聽(tīng)課，課下要追問(wèn)老師。
四、作業(yè)要求
1、獨立作業(yè)，不抄襲，不對答案，有困難可以請教同學(xué)和老師，弄懂后再寫(xiě)到本子上。作業(yè)發(fā)下來(lái)，有錯要及時(shí)訂正，利用課間時(shí)間交到我辦公室。
2、作業(yè)按時(shí)完成，主動(dòng)交給家長(cháng)檢查并簽字，第二天及時(shí)交給組長(cháng)。
3、準備三個(gè)本子：兩個(gè)藍色（紅色）本子（標簽紙標出：家庭作業(yè)本、課堂練習本）、1個(gè)草稿本。
4、準備三支筆：鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，鉛筆畫(huà)圖、紅筆訂正做標記。
5、準備的學(xué)具：尺子、量角器、三角板、把數學(xué)書(shū)用書(shū)皮包好并寫(xiě)好班級姓名，另再準備一個(gè)透明書(shū)皮，用標簽紙寫(xiě)上學(xué)號、姓名、班級。
五、帶著(zhù)學(xué)生熟悉教材
1、請同學(xué)們自己看書(shū)5分鐘，然后回到問(wèn)題
2、你喜歡哪個(gè)單元的知識，你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習些什么內容呢？
六、課后作業(yè)
預習書(shū)2~3頁(yè)，嘗試用鉛筆完成3頁(yè)后的做一做。準備本學(xué)期所需的學(xué)習資料。
七、教師寄語(yǔ)（略）
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