設計方案（薦）

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的設計方案3篇，歡迎大家分享。

設計方案 篇1

　　水土保持方案中的設計水平年是：

　　主體工程完工后，方案確定的水土保持措施實(shí)施完畢并初步發(fā)揮效益的時(shí)間。建設類(lèi)項目為主體工程完工后的當年或后一年，建設生產(chǎn)類(lèi)項目為主體工程完工后投入生產(chǎn)之年或后一年。

　　“設計水平年”在規程上有關(guān)要求是:

　　設計水平年是指今后的第五至第十年的某一年，它有一個(gè)稱(chēng)為設計水平年的負荷，這個(gè)負荷是最大負荷，設計一般都是按最大負荷設計，并適應不同的`運行方式；還有與之對應的稱(chēng)為遠景水平年，遠景水平年是今后第十年至第十五的某一年。

　　“現狀水平年”的含義

　　規劃的基準年，就是你現狀數據的采集年，后面的預測都是以現狀水平年為基礎預測。

　　“規劃水平年”就是規劃的目標年份。

　　例如十二五規劃，規劃水平年就是十二五末期就是20xx年。一般規劃有個(gè)近期和遠期，現在的規劃水平年近期一般可以到20xx年，遠期可到20xx。

設計方案 篇2

　　一、指導思想

　　貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì )議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的決定。樹(shù)立“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。以培養學(xué)生刻苦鍛煉的精神，培育學(xué)校的體育精神，營(yíng)造一種良好的校園體育文化氛圍，使學(xué)生自覺(jué)地參加每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。

　　二、機構設置

　　1、領(lǐng)導小組（負責領(lǐng)導協(xié)調各方面的工作。）

　　組長(cháng)： 何劍輝

　　副組長(cháng)：崔榮洲

　　組員：張超 王棟 王興德 楊平安宋筱武 袁雙

　　2、安全保障小組（負責學(xué)生安全工作）

　　組長(cháng)：崔榮洲

　　組員：王興德

　　3、技術(shù)指導組（負責各年級體育活動(dòng)設計及活動(dòng)指導工作）

　　組長(cháng)：張超

　　組員：宋筱武

　　4、器材組（負責體育器材的購置及管理工作）

　　組長(cháng)：王興德

　　組員：張超 宋筱武

　　三、活動(dòng)主題

　　我健康我陽(yáng)光我成長(cháng)我快樂(lè )

　　四、活動(dòng)要求：

　　人人有項目班班有團隊平時(shí)有測試年終有評比

　　五、具體項目

　　1、指定項目：跳繩、50m短跑、立定跳遠、400m往返跑

　　2、自選項目：田徑、游戲、舞蹈、球類(lèi)、軍事類(lèi)、體育快樂(lè )園活動(dòng)

　　六、活動(dòng)原則

　　1、全員參與性原則

　　沒(méi)有特殊情況，任何老師不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事情。

　　2、每天一小時(shí)原則

　　每天的課間操、眼保健操、課間活動(dòng)及下午學(xué)校組織的體育活動(dòng)半小時(shí)以上。

　　3、課內外結合原則

　　做好家長(cháng)宣傳工作，采用家校聯(lián)動(dòng)方式，使全體教師、學(xué)生、家長(cháng)行動(dòng)起來(lái)，參與到這一全民健身活動(dòng)中來(lái)。

　　4、安全性原則

　　各班在設計活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的年齡因素，場(chǎng)地因素，制定出相適宜的活動(dòng)計劃，在選用器材時(shí)注意安全，在帶班活動(dòng)時(shí)，帶班老師要有高度的'責任心。

　　七、活動(dòng)措施

　　1、開(kāi)足體育課，上好體育課。每一名體育教師要認真對待每一節體育課，組織好每一節體育課的教學(xué)活動(dòng)，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學(xué)。

　　2、做好課間操和眼保健操。

　　3、組織開(kāi)展好上午30分鐘的課外運動(dòng)。學(xué)校因受場(chǎng)地限制，各班按政教處分配的活動(dòng)地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。

　　八、活動(dòng)器材

　　活動(dòng)器材采用學(xué)生自帶和學(xué)校購置兩種兼顧措施。

　　九、活動(dòng)保障

　　1、各年級在每學(xué)期第二周制定本校各年級的活動(dòng)計劃，學(xué)校。

　　2、做好對全校教師，全體學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的宣傳工作，重視“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，把這項工作抓好，抓實(shí)。

　　3、每位教師均要帶隊，參加情況記錄年度考核中的擔任課外活動(dòng)欄目。

　　4、每年6月中旬學(xué)校組織一次活動(dòng)成果展示，進(jìn)行評比。

　　5、凡未落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的學(xué)校和班級，不得評為先進(jìn)單位，第一責任人不得評為先進(jìn)個(gè)人;凡是不認真組織學(xué)生積極參加每天一小時(shí)體育活動(dòng)的班主任，不得評為先進(jìn)班主任;凡不積極參加每天一小時(shí)體育活動(dòng)的學(xué)生，不得評為三好學(xué)生。

設計方案 篇3

　　課題：報春

　　總課時(shí)數：第2節

　　教學(xué)內容：

　　1、綜合訓練

　　2、欣賞《纜車(chē)》

　　教學(xué)目的：1、指導同學(xué)運用節奏連接的初步知識，選擇通順、流暢的節奏連接方式。

　　2、復習鞏固3／4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以和強弱規律。

　　教學(xué)重點(diǎn)：復習鞏固3／4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以和強弱規律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：選擇節奏

　　教學(xué)手段：錄音機、磁帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、發(fā)聲練習，同前節

　　二、檢查復習：

　�。�、請同學(xué)們齊唱《報春》。

　�。�、請同學(xué)們兩人一組互相提問(wèn)：3/4拍含義、強弱規律和三拍子指揮圖式。

　�。�、集體演唱報春，一局部用樂(lè )器伴奏，一局部打三拍子（注意要體現出強弱規律）

　　三、綜合訓練

　　1、請同學(xué)分別視唱第一題的兩條旋律。

　　然后分組作兩條旋律，每組派出代表將本組做出的題目寫(xiě)在黑板上，看那組做得又正確又好。

　　教師做評委

　　2、請同學(xué)們分別拍擊第二題的兩條旋律，仍然按兩組作競賽的形式，看哪一組排列的節奏比較合理，又準確。

　　四、欣賞《纜車(chē)》

　　1、同學(xué)們，你們都做過(guò)纜車(chē)嗎？請同學(xué)說(shuō)說(shuō)纜車(chē)是什么樣子的？

　　今天，我們就來(lái)欣賞《纜車(chē)》

　　教師簡(jiǎn)介：《纜車(chē)》又名《弗尼古利－弗尼古拉》是一首著(zhù)名的意大利現代歌曲，它以樂(lè )觀(guān)灑脫、粗曠熱情的`情緒和風(fēng)格贏(yíng)得人們的喜愛(ài)，流傳于世界各地。歌曲表示了乘坐在登山纜車(chē)上的旅游者們歡樂(lè )興奮的心情。歌中所唱的“弗尼古利－弗尼古拉”系模仿纜車(chē)在纜繩上滑動(dòng)的聲音。

　　2、初聽(tīng)樂(lè )曲，請同學(xué)說(shuō)說(shuō)這首歌曲和《我們的田野》在情緒上有什么不同？

　　3、復聽(tīng)樂(lè )曲

　　總結這首樂(lè )曲的速度、力度、和節奏。完成聽(tīng)聽(tīng)想想。

　　板書(shū)設計：

　　課后小記：

【設計方案】相關(guān)文章：

設計方案12-09

設計方案[精選]04-09

設計方案（經(jīng)典）03-14

[經(jīng)典]設計方案02-17

設計方案【經(jīng)典】02-07

(經(jīng)典)設計方案02-15

設計方案(精選)02-29

薪酬設計方案09-15

關(guān)于設計方案12-10

設計方案通用12-25