幼兒園中班科學(xué)活動(dòng):睡蓮睡蓮哪里開(kāi)
活動(dòng)目標：
1、提高幼兒對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣，體驗愉快情緒。
2、發(fā)展觀(guān)察能力，語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力。
3、通過(guò)觀(guān)察及探索，感知不同紙張的吸水性能。
活動(dòng)材料：
1、操作材料：折紙睡蓮（質(zhì)地不同）、記錄表
2、知識準備：已認識上述紙張。（報紙、卡紙、臘光紙）。
3、教具：三個(gè)盆，分別裝水、沙、土。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：（出示紙片）這是一張正方形的紙�？�，我要用它來(lái)變個(gè)魔術(shù)，會(huì )變成什么呢？（折成睡蓮）
小結：我變出了一朵正在睡覺(jué)的蓮花，叫睡蓮。
二、睡蓮睡蓮哪里開(kāi)？
1、師：這兒有沙、泥、水，睡蓮在里面會(huì )怎樣呢？（幼兒猜測）
2、師（邊問(wèn)邊指）：睡蓮睡蓮哪里開(kāi)？幼：沙里它不開(kāi)。
睡蓮睡蓮哪里開(kāi)？幼：泥里它不開(kāi)。
睡蓮睡蓮哪里開(kāi)？幼：水里它才開(kāi)。
師：紙做的睡蓮放到水里，它的花瓣會(huì )張開(kāi)來(lái)，慢慢開(kāi)放，這是為什么？（引導幼兒初步理解紙的吸水性）。
三、操作活動(dòng)：睡蓮花開(kāi)。
1、復習認識各種紙張。
師：這兒有許多睡蓮，你發(fā)現它們是用什么紙做的？（請幼兒指認）
請幼兒挑一朵喜歡的睡蓮。
2、幼兒操作。
�。�1）提出操作要求：你的睡蓮在水里會(huì )開(kāi)嗎？試試看吧！
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導。
�。�3）操作小結。
師：你玩的是哪種紙做的睡蓮？它在水里開(kāi)了嗎？你們注意到了嗎，幾種不同的紙做的睡蓮一齊放到水里，會(huì )一齊開(kāi)嗎？
小結：紙睡蓮放到水里，花瓣會(huì )張開(kāi)來(lái)。有的小朋友還發(fā)現，不同的紙做的睡蓮，開(kāi)的速度不一樣。到底怎么樣？我們再來(lái)玩一玩。
�。�4）幼兒第二次實(shí)驗。
操作之前提出要求：
同一組的小朋友要把你們的睡蓮同時(shí)放入水中。
出示記錄表，講解記錄要求。
幼兒操作
幼兒填寫(xiě)記錄表
�。�5）展示記錄表，交流第二次實(shí)驗結果。
師：一齊把睡蓮放入水里，你發(fā)現什么，你是怎么記錄的？
小結：我們一齊把睡蓮放到水里，會(huì )發(fā)現報紙做的睡蓮開(kāi)得最快，卡紙做的睡蓮開(kāi)得最慢，蠟光紙做的睡蓮開(kāi)得不快也不慢。
�。�6）討論：為什么紙睡蓮開(kāi)得有快有慢？（引導幼兒初步理解不同的紙吸水本領(lǐng)不一樣。）
四、延伸活動(dòng)
提供其它質(zhì)地紙做的睡蓮，引導幼兒探索發(fā)現。
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