小學(xué)數學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)數學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案1
讀書(shū)月宗旨：通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造輕松而快樂(lè )的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程有所思，有所發(fā)現，有所鍛煉，能力提升，得到成長(cháng)。讓讀書(shū)成為學(xué)生生活不可離棄的重要組成部分。讓讀書(shū)成為習慣，成為自然，同時(shí)推進(jìn)學(xué)�！盎弁逼放频挠绊懥�，提升學(xué)校品味。
一、活動(dòng)主題：
與書(shū)為侶，讀書(shū)使我更智慧
二、活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我智慧，我成長(cháng)
三、活動(dòng)對象：
1—6年級全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月1日至10月31日
五、活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬┳x書(shū)啟動(dòng)
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍：
�、偻ㄟ^(guò)9月8日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負責）、9月8日前各班通過(guò)張貼相應的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。（語(yǔ)文教師負責）
�、�、開(kāi)展“捐一本，讀百本”活動(dòng)，9月8日各班充實(shí)圖書(shū)柜。（語(yǔ)文教師負責）
�、�、張貼班級暑期讀后感或讀書(shū)照片。（語(yǔ)文教師負責）
2、讀書(shū)月啟動(dòng)：9月7日舉行讀書(shū)月啟動(dòng)儀式，學(xué)生讀倡議書(shū)。（語(yǔ)文教研組和相關(guān)語(yǔ)文教師負責）
�。ǘ┳x書(shū)活動(dòng)
讀月書(shū)系列活動(dòng)之一：銘記歷史，有感而發(fā)
觀(guān)后感交流
低段：班級組織觀(guān)看抗戰電影，或教師講抗戰故事給孩子們聽(tīng)。
中高段：閱讀或觀(guān)看關(guān)抗戰的故事，結合大閱兵寫(xiě)觀(guān)后感，并巡班交流觀(guān)后感。
評獎形式：每班推薦6篇優(yōu)秀觀(guān)后感。（請各位語(yǔ)文老師將學(xué)生觀(guān)后感QQ上傳給岑亞苗老師）入圍者年段互換到對應的班級進(jìn)行觀(guān)后感交流（允許帶稿）。對應班級學(xué)生組成評分團，所在班的語(yǔ)文老師拍照，并記下平均分，（根據表現評出6個(gè)最佳交流表現獎，即每班一位）
三四年級語(yǔ)文老師互換，五六年級語(yǔ)文老師互換，評出各年段一，二，三等獎。（一二三等獎獲獎比例中段2:4:6.高段3:6:9）
請以下老師將評獎結果上報給教研組：
六年級段z老師，五年級段z老師，四年段z老師，三年級z老師。
讀月書(shū)系列活動(dòng)之二：銘記歷史，緬懷先烈
各班組織抗戰故事閱讀，三至六年級每班推薦2名，參加“銘記歷史，緬懷先烈”故事演講會(huì )。（一二年級歡迎參加演講會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)）
故事題材：有關(guān)抗日戰爭涌現的英雄人物事跡。（中國的，華僑的，或外國友友的兼可）
演講形式：形式不限，以講為主，可適當配以表演或幻燈片等等。
時(shí)間：約3-5分鐘。
評獎形式：分中段組和高段組，按參加人數比率評出一二三等獎若干名。
評委嘉賓中段組z
高段組z
讀月書(shū)系列活動(dòng)之三：讀書(shū)摘記，有知乃華（制作閱讀手抄報）
在引導學(xué)生課余閑暇讀課外書(shū)籍的，各年段可以充分利用同步閱讀。
每天中午每班規定30分鐘時(shí)間讀同步閱讀。（時(shí)間不統一，各班級自定，并上報教研組。）并做好每日摘錄和心得體會(huì )。10月24日每個(gè)班以電子稿的形式上報2名表現優(yōu)秀者，即“最會(huì )讀書(shū)的孩子”，并上交這些學(xué)生的讀書(shū)記錄本，記錄本展示頁(yè)上要注明班級、姓名。（語(yǔ)文教師負責）
評比活動(dòng)：
低段：采用畫(huà)一畫(huà)，將所讀的書(shū)的內容，選擇某個(gè)場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。（請家長(cháng)協(xié)助，配上文字，學(xué)生繪畫(huà)，可以家里完成部分，活動(dòng)日當場(chǎng)完成剩下的修飾）
中高段：采用動(dòng)作做一做，將每日摘錄與心得，配上適合的繪畫(huà)制作成手抄報。
活動(dòng)由本班語(yǔ)文老師在班組織和監督�；顒�(dòng)時(shí)間2節課，活動(dòng)結束后各位語(yǔ)文老師推選每班6篇作品上交給相關(guān)負責人：
一年級作品上交z老師（二年級語(yǔ)文老師負責評選），二年級作品上交z老師（一年級語(yǔ)文老師負責評選）
三年級作品上交z老師（四年級語(yǔ)文老師負責評選），四年級作品上交z老師（三年級語(yǔ)文老師負責評選），五年級作品上交z老師（六年級語(yǔ)文老師負責評選），六年級作品上交z老師（五年級語(yǔ)文老師負責評選），一至四年級每個(gè)年段評出一二三等獎比率2：4：6。五六年級每個(gè)年段評出一二三等獎比率：3：6：9.請負責人老師將評獎結果上傳教研組，同時(shí)作品上交教研組。
讀書(shū)月系列活動(dòng)之四：品味經(jīng)典，童夢(mèng)飛翔（美文朗誦比賽）
活動(dòng)內容：每班一個(gè)節目，要求課內美文和課外美文相結合，朗誦形式不限，節目時(shí)間3-5分鐘；每班參與朗誦人數不少于班級人數80%，鼓勵全員參與。分低、中、高三段各評出一二三等獎若干名。
美文誦讀比賽參考內容見(jiàn)附表1。
節目上報時(shí)間：10月20日放晚學(xué)前以電子稿的方式上報。上報時(shí)注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數、有否配樂(lè )等。（各語(yǔ)文老師直接上報給教研組長(cháng)）
評委嘉賓z、及相關(guān)年段語(yǔ)文老師。（學(xué)校和語(yǔ)文教研組負責）
具體負責人員：音響調控、拍攝照片由z老師負責。（學(xué)校負責）
讀書(shū)月系列活動(dòng)成果展示：（請以下老師于10月30前完成展板布置）：
1觀(guān)后感文章以及交流照片zzzz四位老師負責布置。
2手抄板作品請zzzz四位三位老師負責布置。
3美文朗誦照片和故事會(huì )照片請zz兩位老師負責布置
4“最會(huì )讀書(shū)的孩子”讀書(shū)摘記請zzz三位老師負責布置
六、活動(dòng)要求：
1、爭取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書(shū)月內容相結合，把讀書(shū)月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的'讀書(shū)活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓。要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。
5、讀書(shū)月活動(dòng)結束后應向學(xué)生提出新的讀書(shū)要求，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
小學(xué)數學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標：
(一)通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，讓他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
(二)通過(guò)活動(dòng)在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
xxx校長(cháng)、xxx副校長(cháng)教導主任：xxx，
少先隊輔導員：xxx語(yǔ)文科組長(cháng)：xxx
圖書(shū)管理員：xxx信息技術(shù)老師：xxx
三、活動(dòng)計劃：
1、每天中午1：30——2：00，開(kāi)展全校性的.讀書(shū)讀報活動(dòng)，做到每天有內容，有目標，第人設一本“讀書(shū)讀報”記錄本，作好記錄。
星期一：摘錄一首古詩(shī)詞，并背誦。
星期二：讀《現代小學(xué)生報》英語(yǔ)版，摘錄一個(gè)精彩片段。
星期三：讀《現代小學(xué)生報》介紹你感興趣的一項內容。
星期四：讀《現代小學(xué)生報》數學(xué)版，攻下一則數學(xué)難題。
星期五：敘述一個(gè)童話(huà)故事。
2、每天每班評選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫(xiě)好后上交學(xué)校，期末匯編成“養正小學(xué)校本課程——讀書(shū)讀報活動(dòng)匯編”
3、每周評選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行廣播、表?yè)P。
4、開(kāi)展“我與書(shū)報同成長(cháng)”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生建立“讀寫(xiě)成長(cháng)檔案袋”(記錄所讀書(shū)報的名稱(chēng)，內容簡(jiǎn)介，讀書(shū)摘要，心得體會(huì )等)
5、開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”讀后感征文大賽和“《現代小學(xué)生報》——我的良師益友”征文活動(dòng)。
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、電子閱覽室，擴展學(xué)生的閱讀面，充實(shí)學(xué)生的閱讀內容。
7、“六一”與少先隊大隊部結合組織讀書(shū)讀報實(shí)踐活動(dòng)“課本劇”表演。
8、期末出一期“養正風(fēng)采”(讀書(shū)讀報專(zhuān)刊)。
9、信息技術(shù)老師指導組織學(xué)生周六(上午9：00—12：00，下午2：00—5：00)
網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數字圖書(shū)館閱覽中心”的數字圖書(shū)。
小學(xué)數學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
為了提高我校數學(xué)教師整體素質(zhì)，以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，以新課程改革為契機，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，讓每位教師多讀好書(shū)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，特舉辦東方紅小學(xué)數學(xué)組讀書(shū)交流活動(dòng)。
二、參加對象：
數學(xué)組全體教師
三、閱讀要求：
1、以備課組為單位成立讀書(shū)活動(dòng)小組，備課組長(cháng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責任人，負責本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。
2、每位教師每天要保證半個(gè)小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間，把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對有關(guān)的內容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。
3、每位教師期末都要交一篇讀書(shū)心得（包含電子文檔），其中交流議題為：①你最近讀了一本什么書(shū)？②主要內容是什么？③最讓你感動(dòng)的是什么？④對你的教育教學(xué)有哪些幫助？
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月14日下午在一樓電教室舉行“讀書(shū)交流”活動(dòng)。
附：推薦教師閱讀書(shū)目錄：
《不跪著(zhù)教書(shū)》
《愛(ài)彌爾》（盧梭著(zhù)）
《我的`教育理想》（朱永新著(zhù)）
《教育的智慧與真情》（肖川著(zhù)）
《民主與教育》（李鎮西著(zhù)）
《教育與文化》（錢(qián)穆著(zhù)）
《精神的雕塑-----西南聯(lián)大紀實(shí)》（李洪濤著(zhù)）
《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著(zhù)）
《怎樣培養真正的人》（蘇霍姆林斯基）
《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）
《直擊中國教育底線(xiàn)》（曹保印著(zhù)）
《多元智能教與學(xué)的測略》
《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）
《素質(zhì)教育在美國》（肖川系列隨筆）
東方紅小學(xué)數學(xué)組
20xx年4月
小學(xué)數學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
1、為了把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng )設書(shū)香家庭。通過(guò)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)與家長(cháng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
2、為了幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育子觀(guān)，倡導和諧的家庭氛圍，使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感，結合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，把親子讀書(shū)活動(dòng)做一個(gè)展示，讓家長(cháng)和孩子感受讀書(shū)的快樂(lè )，進(jìn)一步增強孩子們濃厚的讀書(shū)興趣。
活動(dòng)準備階段：
1、向家長(cháng)發(fā)起《親子讀書(shū)倡議書(shū)》，要求孩子的父母每天堅持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監督。每周日有一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，家長(cháng)和孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
2、建立家庭小書(shū)庫,親子共讀一本書(shū)。
3、家長(cháng)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”。
4、準備親子讀書(shū)交流資料，談自己怎樣在家中創(chuàng )設濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；與孩子一起讀書(shū)的快樂(lè )及自己讀兒童讀物的感受；講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。（可以以書(shū)面材料的形式呈現）
6、制作親子“讀書(shū)卡”。（書(shū)簽、閱讀卡）
7、親子讀書(shū)手抄報。（家長(cháng)和孩子合辦）
8、親子讀書(shū)筆記展評，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。（家長(cháng)和孩子各一份）
活動(dòng)過(guò)程：
一、瞧！我們這家子！
1、家庭介紹
2、才藝展示（詩(shī)朗誦、小課本劇等）
二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家長(cháng)和孩子分別介紹讀同一本書(shū)后的感受。
2、我的讀書(shū)筆記多精彩。（展示自己的.讀書(shū)記錄并朗誦）
3、請您欣賞我家的讀書(shū)簡(jiǎn)報。
三、小小擂臺賽
采用必答、搶答、限時(shí)回答等方式，競賽內容包括生活常識、科普知識和革命歷史知識、文學(xué)知識……
1、我讀書(shū)我快樂(lè )（必答題）
2、我家讀書(shū)多（搶答題）
3、心有靈犀一點(diǎn)通（我來(lái)比劃你來(lái)猜）
四、活動(dòng)表獎
五、活動(dòng)總結（背景音樂(lè )《感恩的心》）
1、家長(cháng)感言：
這次活動(dòng)仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發(fā)出來(lái)的濃郁和沉香，感到自己和孩子的代溝縮小了，覺(jué)得心情很愉快�；顒�(dòng)讓我們家長(cháng)和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通，孩子也覺(jué)得很有趣，增長(cháng)了知識，提高了閱讀能力。
2、學(xué)生感言
每天讀書(shū)已經(jīng)養成習慣，從書(shū)本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒(méi)有學(xué)到的知識。而且有家長(cháng)陪伴，感覺(jué)很幸福、很快樂(lè )。
3、老師感言
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的言傳身教對孩子的成長(cháng)有著(zhù)直接的影響。當你牽著(zhù)孩子走進(jìn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)店，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)香滿(mǎn)溢的圖書(shū)館；當你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候；當你引導孩子把閱讀當作生活的一部分時(shí)，你就等于把孩子引入了知識的海洋。您在和孩子的共同閱讀時(shí)也讓孩子感受到家庭的快樂(lè )和溫馨。
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