（精）“人人都是班組長(cháng)”實(shí)施方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的“人人都是班組長(cháng)”實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
人人都是班組長(cháng)”實(shí)施方案為了進(jìn)一步推動(dòng)我隊班組建設活動(dòng)，加強現場(chǎng)安全管理，抓好班組安全，提高區隊班組安全管理水平，切實(shí)把區隊班組安全作為安全生產(chǎn)的第一道防線(xiàn)，促進(jìn)安全生產(chǎn)持續穩定，我隊在充分學(xué)習塔山煤礦班組建設經(jīng)驗的前提下，將開(kāi)展“人人都是班組長(cháng)”班組建設活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下
一、領(lǐng)導小組組長(cháng)：
二、總體目標以人為本，全員、全方位、全過(guò)程激活每一位崗位員工的潛能，真正實(shí)現學(xué)習型、安全型、和諧型班組，并將管理工作下沉到班組，安全文化生根到班組，安全生產(chǎn)戰略落地到班組，從而實(shí)現“零事故”的目標，達到真正的人本安全。
三、班組管理模式
�。ㄒ唬嫿ㄒ粋�(gè)班組輪值管理的組織體制在保留原有班組長(cháng)的基礎上，設立1名輪值班長(cháng)，若干個(gè)輪值班委和管理小組，全體成員按一定周期進(jìn)行輪流任職，并賦予班組管理職責和權利。確保班組輪值管理具有深厚的群眾基礎和旺盛的生命力。輪值管理的主要職責和任務(wù)分別是：
1、輪值班長(cháng)。協(xié)助班長(cháng)做好當班日常工作，主要任務(wù)是組織召開(kāi)班前會(huì )、班后會(huì )，安排當班工作任務(wù)，分工到人，組織現場(chǎng)生產(chǎn)質(zhì)量管理，排查治理安全隱患和問(wèn)題，評議當班人員工作表現，提出當班工分的分配意見(jiàn)，具有安全管理權、生產(chǎn)組織權和考核分配權。經(jīng)評議合格的輪值班組長(cháng)，享受正式班組長(cháng)薪酬待遇。實(shí)行班組長(cháng)輪值后，原班組長(cháng)扮演的角色不再是班組的“工頭”角色，而更多的是教練角色。
2、班委會(huì )。一般由安全委員、學(xué)習委員、活力委員、和諧委員等組成，在輪值班長(cháng)領(lǐng)導下，分工明確，團結協(xié)作。安全委員負責組織安全技能學(xué)習，風(fēng)險預控講習，現場(chǎng)安全提醒，教育大家提高安全意識和防范能力。學(xué)習委員負責組織每日學(xué)習，采取提問(wèn)互答、圖紙展示、課堂講解等方式，學(xué)習風(fēng)險預控、操作規程、絕活分享等內容�；盍ξ瘑T通過(guò)講故事、安全宣誓、喊口號或開(kāi)展班組集體活動(dòng)等方式，提振士氣，緩解壓力，活躍氣氛。和諧委員負責加強班組內部溝通、工作協(xié)調，營(yíng)造團結和諧氛圍。
3、輪值管理小組。根據輪值班委設置的數量，將班組人員平均劃分為若干小組，如安全小組、學(xué)習小組、士氣小組、宣傳小組等，在各自班委帶領(lǐng)下參與班組事務(wù)管理、制度制定和現場(chǎng)安全生產(chǎn)組織，做到人人負責、人人管理。
�。ǘ┐罱ò嘟M輪流管理的兩大平臺。
1、例會(huì )平臺。借助班組每日班前、班后會(huì )，由輪值班組長(cháng)的主持，組織安全、學(xué)習、士氣、和諧等班委委員，有針對性地開(kāi)展班組日常管理。班前會(huì )主要是開(kāi)展安全學(xué)習，風(fēng)險排查和預控，明確工作任務(wù)，分工派活，責任到人，提振士氣，營(yíng)造和諧氣氛。班后會(huì )主要是對當班工作進(jìn)行總結、分析、評議、評優(yōu)，對下班工作作出安排等。
2、看板平臺。班組日常管理以看板為載體和表現形式，實(shí)現班組管理公開(kāi)化、透明化。每個(gè)區隊和班組結合實(shí)際設計制作看板，通過(guò)每日一星，工分上板，實(shí)現激勵評價(jià)透明化；通過(guò)制度、流程上板，實(shí)現組織職責目視化；通過(guò)問(wèn)題分析上板，實(shí)現資源分享公開(kāi)化，做到制度、管理、考勤、問(wèn)題、績(jì)效等公開(kāi)透明，促進(jìn)班組自主管理。
�。ㄈ┙⑺捻棸嘟M輪值管理長(cháng)效機制。
1、分享評議機制。利用召開(kāi)班前會(huì )、班后會(huì )等機會(huì )，職工輪流講案例、講技術(shù)、講絕活、講經(jīng)驗，大家談看法、談體會(huì )、談收獲。輪值班組長(cháng)評議每位員工當班工作情況和所得工分，員工對輪值班組長(cháng)和班委的履職情況進(jìn)行評議，進(jìn)一步增強交流，吸取教訓，總結經(jīng)驗，達到資源分享、共同提高的功效。
2、競爭激勵機制。按照公開(kāi)、公平、競爭、擇優(yōu)、及時(shí)等原則，由輪值班長(cháng)、輪值班委和班長(cháng)等共同組織，在班組內開(kāi)展賽安全、賽學(xué)習、賽技術(shù)、賽創(chuàng )新、賽節約等活動(dòng)，采取物質(zhì)獎勵、精神激勵、提拔重用等手段，在班組評選出安全之星、質(zhì)量之星、學(xué)習之星、創(chuàng )新之星和優(yōu)秀班組、班組長(cháng)、輪值班組長(cháng)，在競爭中激勵，通過(guò)激勵促競爭，形成良性循環(huán)，創(chuàng )造比學(xué)趕幫超的良好氛圍。
3、責任鏈鎖機制。為落實(shí)班組安全生產(chǎn)責任制，建立“自保、互保、聯(lián)�！比灰惑w的安全責任鏈鎖機制，采取“三違”責任共擔、事故責任共擔、危險區域作業(yè)共同監護等形式，一人違章或發(fā)生安全事故，與其相聯(lián)結的組織和組員要與其共同承擔責任，實(shí)現人人都是安全監督員。
4、制度公約機制。班組制度公約就是在遵守有關(guān)法律法規、標準規范等制度規定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與制度的討論修訂，每項制度都要經(jīng)過(guò)班組共同協(xié)商研究、全員簽字確認，大大提高了制度執行力。實(shí)現了制度由被動(dòng)執行到主動(dòng)執行、 “軟執行”到“硬執行”的根本轉變。
【“人人都是班組長(cháng)”實(shí)施方案】相關(guān)文章：
人人都是班組長(cháng)班組建設實(shí)施方案（精選11篇）03-21
我為人人，人人為我作文12-14
哪里都是風(fēng)景作文10-18
都是卷子惹的禍02-25
都是電腦“惹的禍”05-14
謎底都是鞭炮的謎語(yǔ)03-27
班組長(cháng)培訓心得12-20