[通用]設計方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的設計方案6篇，歡迎大家分享。

設計方案 篇1

　　一、創(chuàng )設情境，導入新課

　　今天是孫老師第一次和大家上課，高興嗎？老師也很高興，尤其是看到這么多可愛(ài)的小朋友，這么寬敞明亮的教室，這么干凈美麗的校園，老師一下子就喜歡上了這里。我知道，優(yōu)美的環(huán)境離不開(kāi)我們學(xué)校每位老師和同學(xué)的辛勤勞動(dòng)，看，這是小精靈聰聰為大家拍下的一個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面，仔細觀(guān)察，圖上有幾個(gè)小朋友？

　　二、放手學(xué)生，探究新知：

　　（一）觀(guān)察圖畫(huà)，建立數感

　　1、圖中還有哪些也可以用8來(lái)表示？

　　2、又來(lái)了一位老師，一共多少人？

　　3、圖中還有哪些也可以用9來(lái)表示？

　　正因為有了大家的努力，小樹(shù)更綠了，鮮花更美了，我們生活的環(huán)境也更加干凈漂亮了，對嗎？

　　4、大家看，小樹(shù)、鮮花以及小朋友的人數都用哪個(gè)數字來(lái)表示？，蝴蝶、花盆以及一共的人數都用哪個(gè)數字表示？這一節課我們就來(lái)學(xué)習有8和9的知識。（板書(shū)：8和9的認識）

　�。ǘ�）聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸

　　1、你已經(jīng)知道了關(guān)于8和9的哪些知識？

　　2、在生活中，你還在哪兒見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)數字？

　　3、你能說(shuō)一句話(huà)，里面用上數字8或者數字9嗎？

　　再說(shuō)給同位聽(tīng)一聽(tīng)。

　　（三）用小棒設計美麗的圖案，體驗基數8和9的含義。

　　1、請你數出8根小棒，拿在手中感覺(jué)一下有多少。

　　2、用這些小棒你能擺出美麗的圖案嗎？擺完之后同位欣賞。

　　3、誰(shuí)愿意把自己的'作品拿過(guò)來(lái)展覽一下？

　　4、再添上一根，現在是幾根小棒？用這9根小棒你能不能擺出更美的圖案？

　　5、老師也擺出一些圖案，想不想欣賞一下？（電腦出示）

　�。ㄋ模┙虒W(xué)8和9的大小。

　　1、看來(lái)，只要認真動(dòng)腦，大膽想象，用幾根簡(jiǎn)單的小棒也能美化我們的生活。其實(shí)，不僅是小棒，用其它物品也能擺出美麗的圖案，大家看，這是老師用圓片擺成的鮮花，數一數，用了幾個(gè)？（電腦出示花形圖案）

　　2、再添上一個(gè)呢？（電腦演示添加圓片的過(guò)程）

　　3、觀(guān)察這兩幅畫(huà)面，你知道了什么？（電腦并列出示表示7和8的花形圖案）

　　4、在8個(gè)下面再添上一個(gè)圓片，變成幾個(gè)了？（電腦出示9個(gè)圓片擺成的花形圖案）

　　5、比較一下8和9，你又知道了什么？

　　6、根據這幾幅畫(huà)面，你能給這3個(gè)數字排排隊嗎？

　　（五）聯(lián)系舊知，進(jìn)行比較。

　　1、認識新朋友，可不能忘記老朋友。如果給所有數字排隊的話(huà)，你認為8和9應該排在哪個(gè)位置？

　　2、一起讀一遍，還可以怎樣讀？

　　3、這幾道題肯定難不倒你�。�電腦出示幾組練習）

　　4、老師知道大家喜歡猜謎語(yǔ)，這些小旗上面都有數字，猜對就送給你！

　　（六）教學(xué)8和9的序數意義。

　　1、看到大家學(xué)得這么好，小動(dòng)物也排著(zhù)整齊的隊伍走來(lái)了，數數一共有幾只？

　　2、小青蛙排第幾？還有不同的觀(guān)點(diǎn)嗎？

　　這句話(huà)怎樣說(shuō)就完整了？

　　看來(lái)，一個(gè)數字在生活中不但表示幾個(gè)，還可以表示第幾個(gè)。

　　3、雜技團要進(jìn)行表演，你能幫著(zhù)叔叔們挑選一下大象演員嗎？

　　（七）教學(xué)8和9的寫(xiě)法。

　　1、我們已經(jīng)認識了8和9，那你會(huì )寫(xiě)這兩個(gè)數字嗎？

　　2、老師書(shū)寫(xiě)示范，學(xué)生進(jìn)行書(shū)空練習。

　　3、學(xué)生在書(shū)上描紅。三、歸納總結，拓展延伸。

　　這節課你又知道了關(guān)于8和9的哪些知識？你還想了解哪些問(wèn)題？課下互相研究一下好嗎？

設計方案 篇2

　　家長(cháng)助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措，運用家長(cháng)經(jīng)驗座談會(huì )、家長(cháng)論壇、家長(cháng)學(xué)校等多種形式，更新家長(cháng)教育理念，提升教育合力。挖掘家長(cháng)教育資源，邀請家長(cháng)走進(jìn)教室開(kāi)展助教活動(dòng)。讓一些從事醫生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長(cháng)，紛紛走進(jìn)教室帶孩子進(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xxx年12月1日

　　活動(dòng)對象：

　　金孔雀班全體幼兒

　　活動(dòng)準備：

　　老師與助教家長(cháng)（吳e靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）

　　活動(dòng)要求：

　　1、活動(dòng)分工：主持、紀律由班主任老師負責，照相、做資料由配班老師負責。

　　2、活動(dòng)前指導每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐，活動(dòng)時(shí)以4小隊站列。

　　3、活動(dòng)時(shí)老師指導幼兒遵守紀律能做到認真仔細地聽(tīng)，動(dòng)作規范的學(xué)習。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師介紹家長(cháng)：今天金孔雀班來(lái)了一位男老師，他是誰(shuí)呀？其實(shí)小朋友們都認識，原來(lái)是吳e靈爸爸（當過(guò)解放軍）作為家長(cháng)助教，今天給大家帶來(lái)了一次有意義的活動(dòng)。幼兒表示歡迎。

　　2、本班家長(cháng)與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng):

　　吳e靈爸爸為我們上了一節關(guān)于”我是解放軍”的活動(dòng)，小朋友們可高興了。通過(guò)e靈爸爸講解放軍叔叔愛(ài)惜糧食的`故事講解。稍后演示解放軍叔叔報數、立正、稍息、向右看等的隊列姿勢并指導孩子練習隊列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，精神抖擻的演示，讓助教活動(dòng)顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認真！

　　活動(dòng)意義：

　　家長(cháng)助教活動(dòng)不僅開(kāi)闊了孩子的視野，提高了家長(cháng)對幼教工作的認識與理解，還大大增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿(mǎn)活力！走進(jìn)新課程的今天，家長(cháng)是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種“家長(cháng)走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，拓展了課堂教育視線(xiàn)。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現，自己的爸爸是如此能干�！鞍职忠材艹蔀楹美蠋�！”增強了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。

設計方案 篇3

　　出口產(chǎn)品方面的經(jīng)營(yíng)方案是怎么樣的呢？有什么需要注意的事項呢？下面就隨小編一起去閱讀出口產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)方案設計，相信能帶給大家幫助。

　　一、 出口商品概況

　　天然茶行進(jìn)出口有限公司經(jīng)過(guò)多次深化改革而成的專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)研發(fā)茶業(yè)進(jìn)出口的國際品牌企業(yè)。公司的主要產(chǎn)品有紅茶、白茶、綠茶、青茶、黑茶、黃茶等六大系列，在此專(zhuān)門(mén)介紹紅茶，綠茶，黑茶三大系列。

　�。ㄒ唬┘t茶、綠茶、黑茶的基本概況

　　紅茶屬于全發(fā)酵茶，是以適宜的茶樹(shù)新牙葉為原料，經(jīng)萎凋、揉捻、發(fā)酵、干燥等一系列工藝過(guò)程精制而成的茶。凋萎是紅茶初制的重要工藝，紅茶在初制時(shí)稱(chēng)為“烏茶”。紅茶因其干茶沖泡后的茶湯和葉底色呈紅色而得名。中國紅茶品種主要有：祁紅、霍紅、滇紅、越紅、蘇紅、川紅、英紅等，尤以祁門(mén)紅茶最為著(zhù)名。

　　祁門(mén)紅茶獨具的特色是：成品茶條索緊細苗秀、色澤烏潤、金毫顯露、湯色紅艷明亮、滋味鮮醇酣厚、香氣清香特久，似花、似果、似蜜的“祁門(mén)香”以聞名于世，位居世界三大高香名茶之首。

　　綠茶綠茶，又稱(chēng)不發(fā)酵茶。綠茶是未經(jīng)發(fā)酵制成的茶，因此較多的保留了鮮葉的天然物質(zhì)，含有的茶多酚、兒茶素、葉綠素、咖啡堿、氨基酸、維生素等營(yíng)養成分也較多。綠茶中的這些天然營(yíng)養成份，對防衰老、防癌、抗癌、殺菌、消炎等具有特殊效果，是其他茶類(lèi)所不及的。綠茶是以適宜茶樹(shù)新梢為原料，經(jīng)殺青、揉捻、干燥等典型工藝過(guò)程制成的茶葉。其干茶色澤和沖泡后的茶湯、葉底以綠色為主調，故名綠茶。綠茶是將采摘來(lái)的鮮葉先經(jīng)高溫殺青，殺滅了各種氧化酶，保持了茶葉綠色，然后經(jīng)揉捻、干燥而制成，清湯綠葉是綠茶品質(zhì)的共同特點(diǎn)。綠茶是未經(jīng)發(fā)酵的，中國產(chǎn)量最多，飲用最為廣泛的一種茶。它的特點(diǎn)是湯清葉綠，營(yíng)養豐富，可以防止疾病。

　　適宜人群

　　一般人均可飲用。

　　1． 適宜高血壓、高血脂、冠心病、動(dòng)脈硬化、糖尿病、油膩食品食用過(guò)多者、醉酒者。

　　2． 長(cháng)期吸煙飲酒過(guò)多，發(fā)熱口渴、頭痛目昏、小便不利及進(jìn)食奶類(lèi)食品過(guò)多者也宜食。

　　綠茶主要有西湖龍井、碧螺春、黃山毛峰、六安瓜片等較為出名。

　　黑茶依據成品茶的外觀(guān)呈黑色，故名黑茶。六大茶類(lèi)之一，屬全發(fā)酵茶，主產(chǎn)區為四川、云南、湖北、湖南、陜西等地。黑茶采用的原料較粗老，是壓制緊壓茶的主要原料。制茶工藝一般包括殺青、揉捻、渥堆和干燥四道工序。黑茶按地域分布，主要分類(lèi)為湖南黑茶（茯茶）、四川黑茶（邊茶）、藏茶、云南黑茶（普洱茶）、廣西六堡茶、湖北老黑茶及陜西黑茶（茯茶）（俗稱(chēng)黑五類(lèi)）。

　�。ǘ�）國內貨源情況調查分析

　　天然茶行一直從事祁門(mén)紅茶、西湖龍井、碧螺春、黃山毛峰、六安瓜片普洱等茶葉的專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)售。與各個(gè)茶園簽署長(cháng)期合作的協(xié)議，穩定的貨源，值得信賴(lài)的品牌，優(yōu)良的品質(zhì)一直使我們的產(chǎn)品得到國內外的好評。與我公司門(mén)茶園占地面積5000㎡，生產(chǎn)建筑面積1000㎡，現有員工300余人。下轄：黃山市鳧綠有機茶業(yè)有限公司、安徽省祁門(mén)紅茶工程技術(shù)研究中心、黃山市祁門(mén)紅茶標準化生產(chǎn)科技專(zhuān)家大院、祁門(mén)紅茶專(zhuān)業(yè)合作社、祁門(mén)縣有機茶協(xié)會(huì )、祁門(mén)紅茶扶貧互助協(xié)會(huì )等；擁有優(yōu)質(zhì)茶葉生產(chǎn)基地3000畝，其中：出口備案基地1000畝，通過(guò)歐盟BCS有機認證基地1500畝。

　�。ㄈ�）出口該商品的比較優(yōu)勢

　　1、 公司擁有雄厚的資金實(shí)力和規范高效的公司法人治理結構，較強的茶業(yè)生產(chǎn)科研小組。

　　2、公司具有二十多年的茶葉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)歷史，地處中部省份合肥，具有得天獨厚的交通、信息、技術(shù)等產(chǎn)業(yè)群體優(yōu)勢。

　　3、 有政府的大力支持

　　二、出口市場(chǎng)的分析

　�。ㄒ唬� 目標市場(chǎng)的確定

　　根據我們公司的董事會(huì )決定，我們把英國作為紅茶的主要消費國，日本、韓國、新加坡作為綠茶的主要消費國。

　　1、這些國家面積較小，本國僅有的茶業(yè)無(wú)法滿(mǎn)足本國人民的要求，并且六成以上都需要進(jìn)口來(lái)滿(mǎn)足。

　　2、出口國均是比較發(fā)達國家，在價(jià)格方面有比較大的'空間。

　　3、日本、韓國、新加坡都是亞洲國家與我們中華五千年的文化比較相似，英國幾百年來(lái)就有喝茶的習慣。

　�。ǘ�）目標市場(chǎng)的需求和目標顧客分析

　　英國：英國人每天“Tea time”之多,使外來(lái)者感覺(jué)英國人1／3的人生都消耗在飲茶之中了。清早剛一睜眼,即靠在床頭享受一杯“床前茶”；早餐時(shí)再來(lái)一杯“早餐茶”；上午公務(wù)再繁忙,也得停頓20分鐘啜口“工休茶”；下午下班前又到了喝茶吃甜點(diǎn)的法定時(shí)刻；回家后晚餐前再來(lái)一次“High tea”(下午五六點(diǎn)之間、有肉食冷盤(pán)的正式茶點(diǎn))；就寢前還少不了“告別茶”。真正是以茶開(kāi)始每一天,以茶結束每一天。英國人每天一絲不茍地重復著(zhù)茶來(lái)茶去的作息規律并樂(lè )此不疲。此外,英國還有名目繁多的茶宴(Tea-Party)、花園茶會(huì )(Tea in garden)以及周末郊游的野餐茶會(huì )(Picnic-Tea)。

　　日本 ：茶道是日本文化的結晶，是日本文化的代表，它又是日本人生活的規范，是日本人心靈的寄托。每天喝茶也是他們生活的一部分。

　　新加坡：新加坡人有喝下午茶的習慣，但是茶的質(zhì)量不是大家所關(guān)注的問(wèn)題。新加坡有“喝茶族”，但他們并不是兩鬢斑白的白叟，好像更多的是一些年輕人，他們常常成群結隊或成雙作對，借喝茶談些公務(wù)和松懈一下本人的身心。因為到新加坡的日韓游客較多，會(huì )做生意的茶館還專(zhuān)門(mén)供給一些日韓客人喜愛(ài)的茶葉。每到傍晚來(lái)臨，新加坡街頭和茶館就會(huì )漸漸熱烈起來(lái)，成為街頭一景。

　　以上消費群體不論是上班族還是休閑者，他們都是飲茶者，對茶都有一種愛(ài)好。這種巨大的消費市場(chǎng)不得不吸引著(zhù)大家的關(guān)注。

　�。ㄈ�）出口渠道

　　1、在個(gè)出口國設立子公司或分公司，直接進(jìn)行跨國域的產(chǎn)品信息交流，有利于在各出口國市場(chǎng)上，快速打造出公司產(chǎn)品品牌

　　2、與國內的出口貿易機構、出口公司合作，共同打響品牌知名度，增加貿易的量度

　　3、公司直接與出口國交流，出口產(chǎn)品

　　4、利用公司建設的網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上宣傳

　　5、參加國際性的展覽會(huì )，增加公司的知名度

　�。ㄋ模┏隹诋a(chǎn)品的SWOT分析

　�。ㄋ模┊a(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)策略

　　1、產(chǎn)品策略

　　產(chǎn)品的包裝關(guān)系到產(chǎn)品的檔次，在包裝設計中，既要考慮成本的同時(shí)，更要體現出我們產(chǎn)品的高質(zhì)量、高內涵。

　　產(chǎn)品線(xiàn)策略 據各出口國地區人們的生活習慣，進(jìn)行產(chǎn)品細分和定位，考慮設計不同系列的產(chǎn)品。突出產(chǎn)品的個(gè)性化、差別化和系列化。以形象產(chǎn)品、利潤產(chǎn)品、銷(xiāo)量產(chǎn)品、促銷(xiāo)產(chǎn)品等方式來(lái)阻擊競爭對手的防御性產(chǎn)品。

　　產(chǎn)品名稱(chēng)策略 盡管茶葉的購買(mǎi)偏于理性，但是高檔茶葉的飲用卻是極其感性的。我們需要為產(chǎn)品的名稱(chēng)符合高品位、藝術(shù)性、品質(zhì)卓越、尊貴的國際化品牌內涵。

　　2、價(jià)格策略

　　價(jià)格定位：高

　　針對形象產(chǎn)品和利潤產(chǎn)品采用高價(jià)位法策略定價(jià)，針對銷(xiāo)量產(chǎn)品和促銷(xiāo)產(chǎn)品采用低價(jià)促銷(xiāo)法策略定價(jià)

　　價(jià)格體系

　　制定出口國區域總經(jīng)銷(xiāo)價(jià)、分銷(xiāo)價(jià)、終端零售價(jià)、首次報價(jià)和實(shí)際報價(jià)，每一個(gè)級別都有價(jià)差，在實(shí)際操作中都要嚴格執行。

　　三、出口經(jīng)營(yíng)計劃設計

　�。ㄒ唬┕�司產(chǎn)品資料

　　高端產(chǎn)品——形象產(chǎn)品和利潤產(chǎn)品

　　以QM125進(jìn)行報價(jià)（600克中端祁門(mén)紅茶）

　　包裝：紙箱裝 4pcs/ctn,25ctn/wooden box

　　起訂量：1000ctn

　　裝運：安徽合肥至英國倫敦

　　交貨期：收到30%的定金后15天發(fā)貨

　　支付：30%的貨款在合同簽訂后15天內電匯支付，70%的貨款憑提單傳真件電匯支付

　　(二)報價(jià)及盈虧核算

　　下面以一個(gè)20尺貨柜1000ctn產(chǎn)品進(jìn)行報價(jià)計算，美元匯率按1美元=6.22/6.24人民幣計算。

　　1、出口成本：生產(chǎn)成本為3600元/ctn

　　出口退稅額=生產(chǎn)成本÷(1+增值稅率)×出口退稅率

　　=3600×1000÷（1+17%）×9%

　　=276923.08元

　　實(shí)際成本=3600×1000-276723.08

　　=3323076元

　　2、出口費用：各項國內費用之和約為生產(chǎn)成本之和的6%，1個(gè)20尺標箱合肥至倫敦的約為1000＄，海運一切險0.3%

　　國內費用：3600×1000×6%=216000元

　　國外運費：1000×6.22=6220元

　　保險費： CIF×110%×0.3%

　　3、出口利潤：計劃銷(xiāo)售利潤率為13%

　　出口利潤=價(jià)格×13%

　　4、核算出口價(jià)格

　　出口價(jià)格=出口成本+出口費用+出口利潤

　　FOB=3323076+216000+FOB×13%

　　FOB=4067903.45元 ÷6.22=654003.78＄

　　FOB單價(jià)=654003.78＄÷1000÷4

　　=163.50＄/pc

　　CFR=3323076+216000+6220+CFR×13%

　　CFR=4075052.87￥÷6.22

　　=655153.20＄

　　CFR單價(jià)=655153.20＄÷1000÷4

　　=163.79＄/pc

　　CIF=3323076+216000+CIF×110%×0.3%+CIF×13%

　　CIF=4083392.18￥÷6.22

　　=656494.00＄

　　CIF單價(jià)=656494.00＄÷1000÷4

　　=164.12＄/pc

　　最終報價(jià)如下：

　　US＄163.50pc FOB HEFEI

　　US＄163.79pc FOB LONDON

　　US＄164.12pc FOB LONDON

　　5、核算出口盈虧率

　　出口總成本=實(shí)際成本+國內費用

　　=3539076￥

　　出口人民幣外匯凈輸入=FOB總價(jià)=4067903.45￥

　　出口盈虧率=（4067903.45-3539076）÷3539076

　　=14.94%

　　6、報價(jià)

　　三）附錄（出口程序）

　　1）報價(jià)

　　2）訂貨（簽約）

　　3）付款方式T/T

　　4）備貨

　　5）包裝、

　　6）通關(guān)手續 7）裝船

　　8）運輸保險

　　9）提單

　　10）結匯

　　四、出口商品宣傳推介設計

　　參加紅茶展會(huì )：

　　首爾TEA WORLD 國際茶博覽會(huì )

　　英國參與紅茶相關(guān)的展會(huì )

　　上海博覽會(huì )

　　廣州茶博會(huì )

　　網(wǎng)絡(luò )推廣

　　1、通過(guò)搜索引擎排名，推廣企業(yè)網(wǎng)站

　　2、購買(mǎi)關(guān)鍵字，利用第三方網(wǎng)站推廣，提高企業(yè)知名度

　　3、利用博客進(jìn)行網(wǎng)站推廣

　　人員推廣

　　主要通過(guò)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員把產(chǎn)品推薦給茶藝師、茶業(yè)公司，通過(guò)終端營(yíng)業(yè)員推薦給顧客。

　　報刊廣告

　　旨在提升企業(yè)形象，同時(shí)把產(chǎn)品信息及時(shí)傳遞給茶藝師、茶葉公司、茶葉代售點(diǎn)等目標受眾，引起關(guān)注。一方面是針對個(gè)體顧客的，一般選擇生活服務(wù)類(lèi)報紙。

設計方案 篇4

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間為期三個(gè)月的物流實(shí)訓工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓，使學(xué)生在全面了解專(zhuān)業(yè)知識上有了很大的進(jìn)步，對學(xué)生的就業(yè)有了很大的指導性，受到學(xué)生和老師的一直好評，現將實(shí)訓工作總結如下：首先實(shí)訓的過(guò)程：

　　在實(shí)訓期間，我們主要講實(shí)訓工作分成以下幾個(gè)部分：

　　一、 在校安排學(xué)生進(jìn)行所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的總結、運用階段。

　　主要通過(guò)計算機和分小組的活動(dòng)方法，熟悉從訂貨、入庫、出庫、運輸、配送等幾個(gè)環(huán)節流程的了解，從而把所學(xué)理論知識加以綜合運用，并加深理解。具體安排如下： 整個(gè)實(shí)訓過(guò)程分為四個(gè)階段：基礎準備階段、崗位輪換實(shí)訓階段、具體實(shí)施方案階段和報告總結階段，循序漸進(jìn)的讓學(xué)生熟悉系統和設備的操作、掌握不同崗位的作業(yè)方法和職責規范、了解物流企業(yè)運營(yíng)機制、作業(yè)流程和部門(mén)間的配合要求等等，使學(xué)生實(shí)現對物流的系統性認識、綜合鍛煉并評估了其專(zhuān)業(yè)能力。

　　第一階段：基礎準備階段。主要是對軟件系統和硬件設備的講解與單獨演練，目的在于讓學(xué)生能夠完全掌握系統和設備的性能和操作規范，為下一步學(xué)習做好準備工作；

　　第二階段：崗位輪換實(shí)訓階段。根據不同物流公司的一些具體崗位進(jìn)行輪換實(shí)訓，熟悉各崗位的職責和作業(yè)流程，將每個(gè)班的學(xué)生分成多個(gè)實(shí)訓小組，每個(gè)小組集中實(shí)訓一個(gè)崗位，在每個(gè)組員都可以充分掌握這一崗位的操作技能和能力要求后，再向下一個(gè)崗位進(jìn)行輪換，直到所有崗位、所有參訓學(xué)生均完成了輪換，這一階段即告結束；

　　第三階段：綜合模擬運作階段。學(xué)生自行分成幾個(gè)小組各自成立自己的公司并對公司進(jìn)行定義，包括公司的規模、人員、組織機構、擁有的固定資產(chǎn)等等。然后根據物流作業(yè)流程模擬物流企業(yè)的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)、倉儲環(huán)節的出庫、入庫、移庫、盤(pán)點(diǎn)等作業(yè)（因運輸環(huán)節的'作業(yè)在學(xué)校內很難實(shí)現，所以主要模擬物流公司倉儲環(huán)節的出入庫等作業(yè)），最后進(jìn)行商務(wù)談判，簽訂合約，模擬結費等進(jìn)行考評。

　　第四階段：報告總結階段。經(jīng)過(guò)了前面的三個(gè)階段的實(shí)訓每位同學(xué)都總結一下自己的在此次綜合實(shí)訓過(guò)程中的學(xué)習成果、感想和體會(huì )，同時(shí)分析對手的成敗得失及自己對未來(lái)的規劃。

　　二、 安排校外的參觀(guān)學(xué)習。

　　在11月21號，在招生安置辦老師的幫助下，帶領(lǐng)所有物流班的學(xué)生參觀(guān)了我區唯一的大型自動(dòng)化立體倉庫——海爾自動(dòng)化立體倉庫，使學(xué)生直觀(guān)的了解一般搬卸裝運工具、運輸工具及貨架等物流機械的使用，加深對課本知識的消化和吸收。學(xué)生都表現出很高的積極性，效果很好。

　　三、 利用學(xué)校的工具，擴展學(xué)生的知識面。

　　針對有些物流設施等類(lèi)似東西帶不進(jìn)來(lái)，而學(xué)生又走不出去的困難，我們積極利用學(xué)校的多媒體，把老師外出學(xué)習的資料在教室里播放給學(xué)生看，擴展學(xué)生的知識面，全面了解物流的最新發(fā)展前沿等最新動(dòng)態(tài)。

　　實(shí)訓中遇到的問(wèn)題：

　　實(shí)訓過(guò)程中不可能是一帆風(fēng)順的，在實(shí)訓中也遇到不少的問(wèn)題，例如:在進(jìn)行物流軟件的操作過(guò)程中，由于無(wú)法進(jìn)行教師演示操作步驟，學(xué)生的理解能力和立體感想象能力有差異，所以在教學(xué)過(guò)程中就出現了有的學(xué)生已經(jīng)很熟練了，但又得學(xué)生還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的不便，所以在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行小組幫扶制，受到得效果不錯。另外還有由于基礎知識不牢固，有的學(xué)生有掉隊顯現，此外還有就是對學(xué)生的思想意識動(dòng)員不夠充分，有部分學(xué)生意識不到實(shí)訓的目的，表現出來(lái)的就是積極性不高，在以后的工作中還要注意“全”和“細”。

　　實(shí)訓所得：

　　這次實(shí)訓我們的主要目的是讓我們的學(xué)生通過(guò)不斷的上機實(shí)習聯(lián)系所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，加深理解，以便更好的掌握所學(xué)技能。實(shí)踐出真理，在這一周的實(shí)訓確實(shí)是有累但是累得有價(jià)值。使我們的學(xué)生明白學(xué)海無(wú)涯，未來(lái)的工作需要知識的武裝，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，對物流有了更全面和系統的認識。本次實(shí)訓達實(shí)現了預期的實(shí)訓目的，比較圓滿(mǎn)的完成了實(shí)訓任務(wù)，達到了預期的效果。

設計方案 篇5

　　一、前言

　　1.商業(yè)綜合體的規劃設計工作分哪幾個(gè)階段？

　　商業(yè)綜合體的規劃設計工作分為概念方案階段、方案設計階段(含方案深化設計）、初步設計階段，施工圖設計階段、實(shí)施階段和營(yíng)運階段。

　　2.商管公司參與規劃設計工作主要集中在哪兩個(gè)階段及工作內容？

　　商管公司作為商業(yè)產(chǎn)品的使用者和管理者，參與規劃的目的和任務(wù)就在于對項目從使用功能的實(shí)現和后期運營(yíng)效果的預期上實(shí)施專(zhuān)業(yè)把控，我們參與新項目規劃的能力和水平將影響商業(yè)品質(zhì)。

　　二、商業(yè)項目業(yè)態(tài)定位和設計研討工作要點(diǎn)

　　1． 對商業(yè)項目進(jìn)行整體業(yè)態(tài)定位是打造商業(yè)項目雛形的關(guān)鍵。商業(yè)定位準確是保證商業(yè)項目在開(kāi)業(yè)之后保值增值的必要條件。

　　2． 此階段商管公司的任務(wù)及準備工作內容

　　商業(yè)項目業(yè)態(tài)定位和設計要點(diǎn)研討、建筑方案(含方案深化)設計評審、空調冷熱源論證、各專(zhuān)項設計評審等。其中各專(zhuān)項設計評審中的每一項又各自大致按照方案及方案深化設計、初步設計、施工圖設計等階段來(lái)完成。在每個(gè)階段，商管公司作為物業(yè)的使用者和管理者，都需要進(jìn)行專(zhuān)題市場(chǎng)調研工作，獲得相關(guān)的信息依據，經(jīng)過(guò)研究分析后，對規劃設計方案進(jìn)行評審并形成意見(jiàn)和建議，完成須由商管公司主導的專(zhuān)項設計成果，提交規劃院，然后經(jīng)過(guò)一次或多次聯(lián)合評審會(huì )簽由規劃院將各方意見(jiàn)達成一致，形成階段性設計成果。本文將重點(diǎn)從這三個(gè)階段就商管公司參與規劃設計任務(wù)、準備工作以及從管理專(zhuān)業(yè)角度所需重點(diǎn)關(guān)注的事項進(jìn)行詳細解讀，以期能夠給參與這項工作的人們提供參考和思路，使我們

　　今后在參與規劃設計工作時(shí)能夠有的放矢，提高工作效率。

　　3． 評審關(guān)注的事項（業(yè)態(tài)定位、步行街布局、交通組織、停車(chē)位、�？空竞凸�交車(chē)站、管理用房、消防疏散通道、變形縫）

　　【關(guān)注點(diǎn)1】業(yè)態(tài)定位

　　根據市場(chǎng)調研結果，綜合城市發(fā)展和商業(yè)發(fā)展狀況、商業(yè)項目所在區域的發(fā)展趨勢、所屬商圈的地位和未來(lái)競爭態(tài)勢等情況進(jìn)行定性分析研究，確定項目的商業(yè)定位、業(yè)態(tài)組合、業(yè)態(tài)布局，進(jìn)而對項目的總體建筑規模體量、項目?jì)韧饨煌ōh(huán)境組織、主要業(yè)態(tài)（含步行街）類(lèi)型的布局及面積配置、零售業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng)檔次和組合方式、以及大系統劃分方式等要素予以確認。

　　【關(guān)注點(diǎn)2】步行街布局

　　1) 步行街應合理布局、與主力店有機結合并成為連接各主力店客流動(dòng)線(xiàn)的樞紐，使各主力店的客流通過(guò)步行街實(shí)現交匯和共享；目前根據不同的建筑體量，步行街與主力店布局較為理想的方式有：步行街在整體被主力店圍合下向各主力店之間穿插、步行街對主力店全包圍。為確保步行街商鋪整體連貫性，步行街各層與主力店的開(kāi)口數量應適當，并且通過(guò)在適當位置開(kāi)口使步行街沒(méi)有明顯的“冷段”和“死角”；

　　2) 步行街的總長(cháng)度通常以280～350米為宜；一般在步行街的轉折處、入口處設置兩個(gè)中庭并且要分主次，主中庭面積約500～700平米（開(kāi)洞面積），次中庭面積約300～400平方米（開(kāi)洞面積）；兩個(gè)中庭的間距以80～100米為宜。

　　【關(guān)注點(diǎn)3】交通組織

　　1) 城市廣場(chǎng)

　　商業(yè)綜合體一般設置大型城市廣場(chǎng)（3000～10000平米左右）。大型城市廣場(chǎng)應結合城市主要交通道路設置，其他廣場(chǎng)結合步行街入口設置；

　　2) 豎向布置

　　在整個(gè)廣場(chǎng)的豎向布置上，整個(gè)廣場(chǎng)的各出入口的數量合理，位置與客流動(dòng)線(xiàn)相匹配。從商業(yè)角度看各出入口應與市政過(guò)街人行橫道、人行天橋、地下通道、地下交通出入口等有機結合，盡可能利用公共交通設施拉動(dòng)客流的作用以及可能存在的地面坡度進(jìn)行“多首層”設計；

　　3) 道路交通

　　重點(diǎn)關(guān)注廣場(chǎng)內外交通動(dòng)線(xiàn)與城市周邊大交通的關(guān)系和交通組織。地下停車(chē)場(chǎng)（不含酒店）至少應有兩處雙向出入口并且分別設在不同的道路上，出入口位置應最大限度地降低對地面步行路線(xiàn)和客流出入口的影響，同時(shí)還要保證項目周邊車(chē)輛到達和離開(kāi)的車(chē)流動(dòng)線(xiàn)便捷順暢，正常情況下不致形成交通擁堵；

　　同時(shí)應對整個(gè)廣場(chǎng)的獨立對外通道和內部垂直交通（扶梯、貨梯、觀(guān)光梯等）設計統籌考慮，提出設計思路。

　　【關(guān)注點(diǎn)4】停車(chē)位

　　根據當地法規的規定，結合城市私家車(chē)輛的保有量、當地居民購物出行習慣等因素，合理規劃機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)的停車(chē)位數量，除了按照規定滿(mǎn)足商務(wù)和住宅（如有）的需要外，供商業(yè)部分使用的停車(chē)位數量通常應保證吞吐能力達到1000輛/小時(shí)以上。

　　【關(guān)注點(diǎn)5】�？空竞凸�交車(chē)站

　　為方便顧客下車(chē)，還應在主要的廣場(chǎng)出入口區域增設港灣式車(chē)輛�？空�，長(cháng)度不少于20米，寬度為雙車(chē)道，可滿(mǎn)足出租車(chē)臨時(shí)�？�，�？空镜臄盗扛鶕�實(shí)際情況確定。根據公共客運交通現狀應在廣場(chǎng)周邊適當位置規劃公共客運交通車(chē)站。

　　【關(guān)注點(diǎn)6】管理用房

　　根據目前城市綜合體的產(chǎn)品特點(diǎn)及物業(yè)管理模式，管理用房包括大商業(yè)管理用房和銷(xiāo)售型物業(yè)（包括大商業(yè)中的塔樓）的.管理用房，還有食堂等輔助用房。大商業(yè)用房面積應達到1000平方米；食堂面積600-1000平方米；銷(xiāo)售型物業(yè)（含大商業(yè)塔樓）的面積不得低于當地物業(yè)管理法規規定的管理用房面積（通常為3‰-5‰）；管用房位置應設置在地上區域。大商業(yè)部分和銷(xiāo)售物業(yè)部分位置應各自獨立，避免后期出現住宅物管用房產(chǎn)權糾紛問(wèn)題。

　　【關(guān)注點(diǎn)7】 消防疏散通道

　　在消防規范允許的情況盡量減少消防疏散通道數量，并且盡量減少占用步行街的商鋪位置。

　　【關(guān)注點(diǎn)8】變形縫

　　結合城市綜合體建筑形態(tài)特點(diǎn)，變形縫應沿著(zhù)各主力店區域的邊界設置，盡量做到不穿過(guò)主力店和少穿過(guò)步行街，以減小因變形縫開(kāi)裂漏水造成損失的機率。

　　三、建筑方案設計評審

　　1． 此階段商管公司任務(wù)及準備工作內容

　　1) 任務(wù)

　　規劃院將建筑方案（初稿）反饋給各參與部門(mén)進(jìn)行評審，商管公司則著(zhù)重進(jìn)行招商分析及物業(yè)管理方面的研究分析，提出方案評審意見(jiàn)。規劃院通過(guò)組織一次或多次評審會(huì )簽會(huì )匯總各部門(mén)的評審意見(jiàn)并結合各方意見(jiàn)組織修改調整建筑方案，最終完成建筑方案設計。由于建筑方案通常經(jīng)過(guò)多次評審和調整，在多次評審調整過(guò)程中方案設計也在不斷深化，因而這一段過(guò)程有時(shí)也被視為方案深化設計階段。為方便起見(jiàn)，我們仍作為一個(gè)階段對參與設計的工作內容進(jìn)行闡述。

　　2) 準備工作

　　地方商管公司和集團商管公司拓展部、招商部、物管部、工程部等部門(mén)根據各自的業(yè)務(wù)領(lǐng)域對方案進(jìn)行全面解讀，并組織開(kāi)展相關(guān)市調工作。

　　主要包括：當地商業(yè)建筑的功能設施情況、當地物業(yè)管理水平及各類(lèi)商戶(hù)對物業(yè)管理的需求情況、當地商家對商鋪規模體量的要求、當地貨物運輸車(chē)輛的類(lèi)型、垃圾處理和清運方式、居民停車(chē)習慣和繳費方式、居民對休閑設施的需求、當地廣告經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)接受的廣告位的規格尺度和安裝做法。

　　2． 評審關(guān)注

　　商管公司在此階段應對整個(gè)廣場(chǎng)總平面以及步行街相關(guān)各區域的位置和平面設計的確認，包括：主入口、與主力店開(kāi)口、客梯、貨梯、觀(guān)光梯、扶梯、中廳、客服中心（廣播、LED、有線(xiàn)電視控制）、挑空區域、衛生間、與地下室的溝通；步行街商鋪的布置、開(kāi)門(mén)、開(kāi)間、進(jìn)深；地下室停車(chē)場(chǎng)的區域功能劃分和出入口、設備房、垃圾房、衛生間、倉庫、員工食堂等布置要

設計方案 篇6

　　設計意圖：

　　現今社會(huì ),獨生子女已經(jīng)成為幼兒中絕對的主體，獨生子女最大的特點(diǎn)就是“獨”，獨一無(wú)二就成為家庭的軸心，家長(cháng)事事圍著(zhù)子女轉，這樣會(huì )使孩子形成以自我為中心的扭曲性格，從而形成任性、驕橫、自私的心理，社交能力和合作能力也會(huì )相對比較弱。那么,如何讓孩子們形成良好的社會(huì )交往能力、合作能力?

　　那就要求父母、長(cháng)輩、教師要互相溝通、配合，統一口徑和方法，達成一致，方可取得較好的教育效果。家長(cháng)可以讓孩子從小多與鄰里小朋友玩，分享玩具、圖書(shū)、食物，彌補家庭中無(wú)兄弟姐妹之不足，作為老師的我們，我們要盡量利用幼兒園各種有利的資源，創(chuàng )設出更多的機會(huì )，讓孩子們在各種游戲中建立友誼，培養孩子的`社會(huì )交往能力、合作能力。

　　希望通過(guò)這次混齡活動(dòng),能使孩子們的社交能力和合作能力有進(jìn)一步的發(fā)展。

　　主題：我愛(ài)我的幼兒園

　　活動(dòng)目標：

　　（一）、總目標：

　　1、通過(guò)自主的合作畫(huà)活動(dòng)，培養孩子們大膽作畫(huà)的習慣。

　　2、提供各種繪畫(huà)材料，引導孩子運用多種方法進(jìn)行藝術(shù)表現，培養熱愛(ài)幼兒園的情感。

　　3、提高幼兒的社會(huì )交往能力和與同伴商量、合作的能力。

　　（二）、年齡班目標：

　　大班目標：能運用各種材料大膽地進(jìn)行繪畫(huà)，并且能與同伴進(jìn)行商量和合作。

　　中班目標：能運用各種材料大膽地進(jìn)行繪畫(huà)，并且能學(xué)習與同伴進(jìn)行商量和合作。

　　小班目標：在老師的引導下，能情緒愉快地、主動(dòng)地進(jìn)行繪畫(huà)。

　　托班目標：能在老師的指導下愉快地參與活動(dòng)。

　　環(huán)境材料創(chuàng )設：

　　（一）、本次活動(dòng)將分為四個(gè)活動(dòng)區：分別為：粉筆畫(huà)區，蠟筆畫(huà)區、水粉畫(huà)區和手工勞作創(chuàng )意區。

　　1、粉筆畫(huà)區

　　活動(dòng)地點(diǎn)：3號樓前的水泥地上。

　　負責老師：托班的全體老師。

　　材料提供：粉筆10盒，廢舊抹布若干。

　　注意事項：負責老師注意引導幼兒正確使用粉筆，特別是托班和小班的孩子要提醒不能把粉筆放進(jìn)嘴巴。

　　2、蠟筆畫(huà)區

　　活動(dòng)地點(diǎn)：“搖擺車(chē)”區的水泥地上。

　　負責老師：小班的全體老師。

　　材料提供：蠟筆若干（小班每班帶10盒左右），粘貼好的長(cháng)畫(huà)紙（十張大畫(huà)紙粘帖好）。

　　注意事項：注意引導孩子掉在地上的蠟筆要盡快撿回蠟筆盒上。

　　3、水粉畫(huà)區

　　活動(dòng)地點(diǎn)：1號樓前的水泥地上。

　　負責老師：大班的全體老師。

　　材料提供：各色水粉若干，桶30個(gè)（每班6個(gè)）、筆50支（每班10支）、地拖5把（每班1把）、粘貼好的長(cháng)畫(huà)紙（十張大畫(huà)紙粘帖好）。

　　注意事項：注意指導孩子正確使用毛筆和保持地面和畫(huà)面的干凈。

　　4、手工勞作創(chuàng )意區。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)的跑道上。

　　負責老師：中班的全體老師。

　　材料提供：各種廢舊紙、小筐50個(gè)（每班10個(gè)）、剪刀50把（每班10把）、各種彩紙5疊、粘貼用具（漿糊、單雙面膠、膠水等）、粘貼好的長(cháng)畫(huà)紙（十張大畫(huà)紙粘帖好）。

　　注意事項：注意對孩子進(jìn)行剪刀的安全教育，同時(shí)提醒孩子要保持地面的干凈。

　　（二）、作品欣賞區

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。

　　環(huán)境創(chuàng )設：在國旗和幾棵大樹(shù)上掛上繩子掛作品。

　　負責老師：各區域負責老師在集中音樂(lè )響起時(shí)將幼兒的作品掛上，以供全體幼兒欣賞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》，孩子們一起歌唱。

　　2、教師就“我愛(ài)我的幼兒園”這一話(huà)題與幼兒進(jìn)行談話(huà)，引出活動(dòng)的主題：合作畫(huà)《我愛(ài)我的幼兒園》

　　3、解散后自主選擇喜歡的區域進(jìn)行繪畫(huà)。（各班的配班老師先到負責地點(diǎn)組織好孩子的秩序并做好活動(dòng)記錄）。

　　4、播放音樂(lè )《進(jìn)行曲》，請各班老師組織孩子在升旗的地點(diǎn)上集中。

　　5、播放柔和的鋼琴區，請各班老師帶著(zhù)本班的孩子有序地進(jìn)行互相欣賞活動(dòng)。

　　6、活動(dòng)結束：各班老師帶孩子回班。

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