小班活動(dòng)方案小螞蟻
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編精心整理的小班活動(dòng)方案小螞蟻，歡迎閱讀與收藏。
小班活動(dòng)方案小螞蟻1
一、活動(dòng)目標
1、在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物，提高匍匐爬的能力。
2、積極地參加活動(dòng)，嘗試帶物匍匐爬行，并在過(guò)程中勇于探索不輕言放棄。
3、提高幼兒的團隊合作精神。
二、活動(dòng)準備
1、創(chuàng )設情境。
2、穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個(gè)。
3、椅子六把。
三、活動(dòng)過(guò)程
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1、老師：“立正，孩子們，你們都是神氣的小螞蟻，快跟著(zhù)媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧！”
2、隊列練習
老師：“寶貝們，跟著(zhù)媽媽先來(lái)鍛煉一下�！保ɡ蠋煄ьI(lǐng)孩子們做運動(dòng)。）
老師：“孩子們，你們真是神氣勇敢的小螞蟻！你們能幫媽媽去完成一個(gè)艱巨的任務(wù)嗎？”
幼兒：“能！”
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1、教師：“孩子們，今天晚上有暴風(fēng)雨，我們的家不安全了，現在我們要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我們就要爬過(guò)鐵絲網(wǎng)，走過(guò)獨木橋，如果不能克服這些困難，我們就會(huì )有危險了，所以我們一定要完成任務(wù)，能完成嗎？”
幼兒1：“我一定能完成任務(wù)�！�
幼兒2：“老師，搬的東西是什么哦？”
老師：“把我們的家搬到另一個(gè)地方去。我們是不怕困難的小螞蟻，什么都不怕，是不是？”
幼兒：“是！”
2、幼兒先嘗試爬過(guò)鐵絲網(wǎng)
�。�1）老師：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來(lái)試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過(guò)去呢？”
�。�2）幼兒嘗試，請個(gè)別幼兒示范，教師在旁觀(guān)察指導。
老師：“孩子們，我們看看胡柯小朋友是怎么做的�！�
請胡柯說(shuō)說(shuō)是怎么樣安全的爬過(guò)去，沒(méi)有碰響小鈴鐺的�！�
幼兒胡柯：“身體盡量貼著(zhù)地面、頭不要抬得太高�！�
老師：“你能再為我們演示一下嗎？”教師在幼兒演示的時(shí)候將匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。（身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng)）
�。�3）教師歸納總結
老師：“原來(lái)他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘。（教師介紹手肘）這就是我們的手肘，我們在爬的時(shí)候手肘緊貼地面，通過(guò)手肘一前一后的'移動(dòng)，來(lái)帶動(dòng)我們身體前進(jìn)�！�
老師：“孩子們，我們也來(lái)用這個(gè)方法試一試好嗎？”
幼兒：“好”
幼兒練習匍匐爬行。
老師：“這次你們都成功了嗎？如果還有不成功的可以再來(lái)嘗試，并一起想辦法找出原因�？纯词遣皇穷^沒(méi)有低下、屁股抬得太高了�！�
老師：“那剛才白宇小朋友沒(méi)有成功，請你們幫他找找原因。為什么他沒(méi)有成功�！�
請白宇小朋友再爬一遍，請其他孩子找出他沒(méi)有成功的原因�！�
幼兒1：“他頭沒(méi)有低下�！�
幼兒2：“他屁股抬高了�！�
老師：“孩子們我們再來(lái)練一練這個(gè)本領(lǐng)，這次希望每個(gè)寶寶都成功�！�
3、爬爬比賽
�。�1）老師：“孩子們，既然你們都學(xué)會(huì )了這個(gè)本領(lǐng)，那我們就來(lái)練習一下過(guò)獨木橋的本領(lǐng)，這是我們以前練習過(guò)的，小朋友還會(huì )走嗎？”
幼兒：“會(huì )！”
老師：“現在，我們都學(xué)會(huì )了本領(lǐng)，我們來(lái)比賽�！�
�。�2）講解比賽規則
老師：“請小螞蟻們站在起跑的橫線(xiàn)后面，看這里有兩條橫線(xiàn)，等會(huì )比賽的時(shí)候，趴下來(lái)不能超過(guò)前面一根橫線(xiàn)�！�
老師：“這次比賽的要求是聽(tīng)到口令后，請第一只小螞蟻用爬行的方法，爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)，然后走過(guò)獨木橋再跟著(zhù)指定的方向跑回來(lái)，第二只小螞蟻再出發(fā)�！�
老師：“聽(tīng)我口令小螞蟻出發(fā)�！保ㄔ诒荣愡^(guò)程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁）
�。�3）宣布比賽結果，表?yè)P獲勝的隊伍。
老師：“小螞蟻們，你們本領(lǐng)練得可真棒��！很快就能爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)。真不錯�！�
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1、老師：“孩子們你們的本領(lǐng)都練成了，現在我們開(kāi)始搬家吧！”
2、介紹路線(xiàn)圖及游戲規則。
老師：“孩子們看，我這里有兩條不同線(xiàn)路，一條到對面近一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)低一點(diǎn)。一條離對面遠一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)點(diǎn)。但是都要經(jīng)過(guò)獨木橋�！�
老師：“請你們站在自己喜歡的路線(xiàn)的線(xiàn)后面站好，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)爬過(guò)鐵絲網(wǎng)，把家運到對面去�！�
老師：“孩子們，聽(tīng)清楚了嗎？出發(fā)！”
幼兒：“清楚了！”
開(kāi)始游戲，教師一旁觀(guān)察指導。
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老師：“寶貝們真能干，現在我們把家的東西搬到安全的地方來(lái)了，我們一起來(lái)合作造我們新的家吧！”
老師：“新家搭好了，可真漂亮��！我們一起坐在互相敲敲背，敲敲腿放松一下吧！”
小班活動(dòng)方案小螞蟻2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，了解螞蟻是用觸角傳遞信息。
2、學(xué)習小螞蟻互相幫助、團結合作的精神
3、在游戲中體驗用觸角傳遞信息帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
課件：可愛(ài)的小螞蟻；食物替代物：各類(lèi)球；螞蟻頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼相互介紹，談話(huà)導入。
二、了解小螞蟻傳遞信息的方法
1、觀(guān)看錄像，了解螞蟻如何用觸角傳遞信息
�。�1）觀(guān)看錄像。
�。�2）提問(wèn)：小螞蟻是如何傳遞信息的？
2、學(xué)學(xué)小螞蟻傳遞信息的方法。
三、游戲：小螞蟻的觸角。
1、集體游戲。
2、分角色游戲，體驗用觸角傳遞信息的`樂(lè )趣。
3、在情景進(jìn)一步感受螞蟻觸角傳遞信息的功能。
活動(dòng)延伸：
利用多種途徑，了解蝴蝶、蜜蜂傳遞信息的方法。
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