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班級聚餐活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-10-05 23:14:56 方案

班級聚餐活動(dòng)方案

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的班級聚餐活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班級聚餐活動(dòng)方案

班級聚餐活動(dòng)方案1

  活動(dòng)背景:

  有人說(shuō),中國文化吃出來(lái)的文化。自古以來(lái),中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習禮、守禮、重禮的歷史,源遠流長(cháng)。據《禮記禮運》記載:“夫禮之初,始諸飲食”而最早出現的食禮,又與遠古的祭神儀式直接相關(guān),后來(lái)食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際,一邊調節日益復雜的人及社會(huì )關(guān)系。當我們來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,從小與父母生活在一起的我們,難免會(huì )孤獨寂寞,通過(guò)聚餐來(lái)增進(jìn)我們之間的感情,交流生活經(jīng)驗,讓同學(xué)之間得到更好的互相了解,融入我們這個(gè)班集體,更為班級以后各種活動(dòng)的順利舉行打下基礎。于是班委通過(guò)商議決定舉行此次聚餐活動(dòng)。

  活動(dòng)主題:

  快樂(lè )聚餐,凝聚你我

  活動(dòng)目的:

  作為大一的新生,離開(kāi)父母,遠離家鄉,來(lái)到西大,來(lái)到數統院xx級2班。剛進(jìn)入大學(xué)的我們進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境,彼此之間還不夠了解熟悉,我們都期待進(jìn)一步認識與交流,期待融入這個(gè)集體,通過(guò)聚餐這樣的一種方式,讓同學(xué)們在輕松的環(huán)境中,坐在一起吃著(zhù)飯,像家人一樣,聊聊自己的家鄉、大學(xué)生活,在歡聲笑語(yǔ)中收獲友誼和家的溫暖。加深互相的了解,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,對這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感,從而增強班級的凝聚力,以更好地、更方便的開(kāi)展班級的工作。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):

  西南大學(xué)二號門(mén)誠信片片魚(yú)

  組織人員:

  數學(xué)與統計學(xué)院20xx級2班班委

  參與人員:

  數學(xué)與統計學(xué)院20xx級2班全體同學(xué)

  活動(dòng)流程:

  為了更加成功舉辦這次活動(dòng),我們班委做出了一份詳細的策劃書(shū)安排好活動(dòng)當天具體細節。大家決定在數統院贊助商誠信片片魚(yú)舉行聚餐,為了達到經(jīng)濟實(shí)惠的目的,班委與老板展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的砍價(jià),最終雙方達成協(xié)定。

  下午活動(dòng)聚餐開(kāi)始之前,幾位班委提前到達餐廳,準備迎接同學(xué),剩下的班委則集體帶隊,將同學(xué)們帶領(lǐng)到目的地。

  經(jīng)過(guò)班委的努力和同學(xué)們的配合,很快大家到達餐廳,期待著(zhù)聚餐的開(kāi)始,一起品嘗重慶美食片片魚(yú)的美味。

  整個(gè)聚餐的過(guò)程中,大家有說(shuō)有笑,互相交流著(zhù)。平時(shí)不熟悉的同學(xué)經(jīng)過(guò)此次聚餐也漸漸的熟悉起來(lái)了,聚餐活動(dòng)在積極高昂的氣氛中進(jìn)行著(zhù),男同學(xué)端著(zhù)酒杯,在各個(gè)餐桌上敬酒,有的女同學(xué)也不示弱,同樣的回敬,禮尚往來(lái),展現了我們班女同學(xué)那種剛烈的氣質(zhì),永不服輸的精神,相信在以后的學(xué)習、生活中也會(huì )是如此…待大家吃飽喝足后,在班委的.帶領(lǐng)下大家安全的返回了學(xué)校。

  活動(dòng)總結:

  在聚餐結束后,每個(gè)人都是笑容滿(mǎn)面的離開(kāi)了聚餐地點(diǎn)。這次的班級活動(dòng),一方面,給了同學(xué)們一個(gè)溫馨愉快的夜晚;然而,另一方面,也是更為重要的一方面,這一次班級聚餐增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通與交流,促進(jìn)了我們班集體成長(cháng)為一個(gè)更具凝聚力的優(yōu)秀班集體。

  當然此次活動(dòng)也有一些不足之處,班委成員沒(méi)有提起考慮到的地方。首先,由于場(chǎng)地的限制,在聚會(huì )開(kāi)始之初,在座位的安排以及數量上出現了些許的混亂,讓同學(xué)們有些不知所措;其次,在聚餐結束之后,有些同學(xué)希望還有一些后續活動(dòng),但是,事前并沒(méi)有任何安排,有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露的兩個(gè)問(wèn)題,為我們班委以后在組織班級活動(dòng)時(shí),尤其是如這種聚餐活動(dòng)室,指出了工作中應該注意的地方。

  活動(dòng)感想:

  聚餐的目的不是吃吃喝喝,而是我們以聚餐的形式來(lái)更好的搞好大家的凝聚力,班級的凝聚力。在今后的班級工作中班委更好的發(fā)揮模范帶頭的作用,也更好的讓同學(xué)們支持班委的工作,更是讓同學(xué)們在以后更好的相處更好的去交流學(xué)習和工作。

  我們相聚在西南大學(xué),相聚在數學(xué)與統計學(xué)院,相聚在20xx級2班,2班就是我們的一個(gè)大家庭,我們離開(kāi)父母,但是我們在學(xué)校認識了更多的兄弟姐妹,讓我們情同手足,不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹們。勝似血濃于水的骨肉親情。沒(méi)有大江南北之分,沒(méi)有民族之分,更沒(méi)有因為距離的愿意而產(chǎn)生的代溝。

  通過(guò)此次聚餐,同學(xué)們在輕松有趣的氛圍中一起交流,一起玩樂(lè ),酒足飯飽之后,同學(xué)們之間的感情變得深厚了,我們班的凝聚力更強了。

  當我們畢業(yè)再看到這些場(chǎng)景時(shí),我相信每個(gè)人臉上都會(huì )露出欣喜的笑容。

班級聚餐活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)背景:

  基于我們班級情況,希望能通過(guò)這次活動(dòng)增強凝聚力,提高我們的人際交往能力,擴大朋友圈,豐富大學(xué)生的校園生活。望班級能夠團結,擁有一定的凝聚力,更好地發(fā)展自身。

  二、活動(dòng)目的

  促進(jìn)班級的發(fā)展,凝聚力。讓同學(xué)們體會(huì )到大學(xué)生活的豐富多彩,豐富同學(xué)們的課余生活。

  三、活動(dòng)對象

  營(yíng)銷(xiāo)1班全體同學(xué)

  四、活動(dòng)經(jīng)費

  AA制,生活委員進(jìn)行本次活動(dòng)預算,做好調查,同商家協(xié)商

  五、活動(dòng)時(shí)間

  星期五晚上19:00---22:00

  組織方式:步行

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  學(xué)院附近的餐廳(具體看班委意見(jiàn))

  七、活動(dòng)形式

  以小組為單位,通過(guò)隨機抽簽形成小組,共5大組(桌),每桌8人,男女各半。

  八、準備工作

 。ㄒ唬┣爸萌蝿(wù)

  做好活動(dòng)前的征求班里建議工作

 。ǘ┌嚅L(cháng)任務(wù)

  1、做好具體流程策劃

  2、做好人員調配

 。ㄈ┙M織委員和生活委員任務(wù)(統籌及分配)

  1、負責通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)組織委員

  2、做好經(jīng)費預算生活委員

 。ㄋ模┪乃囄瘑T任務(wù)

  根據活動(dòng)流程,策劃出各項娛樂(lè )項目,使活動(dòng)富有趣味性

 。ㄎ澹⿲W(xué)習委員和宣傳委員任務(wù)

  負責好活動(dòng)場(chǎng)地及道具安置工作,及活動(dòng)結束后的清理工作

 。﹫F支書(shū)任務(wù)

  負責拍攝有意義的照片

  九、活動(dòng)流程

  1、當晚6點(diǎn)——六點(diǎn)半

  班委在餐廳做好場(chǎng)地和道具等相關(guān)準備工作;

  2、六點(diǎn)半點(diǎn)——六點(diǎn)五十分

  班上同學(xué)在校門(mén)口集合,然后出發(fā);

  3、七點(diǎn)15分

  分桌妥定,開(kāi)始上菜

  4、七點(diǎn)——九點(diǎn)整

  邊吃飯,邊游戲

  游戲內容:

  一.傳牙簽

  參與游戲者每人抽一張撲克牌,然后相繼按撲克牌的順序坐好,持最。ɑ蜃畲螅┑哪菑垞淇伺频娜藶橄阮^,用嘴銜住那根牙簽,依次傳到下一個(gè)人的嘴里,不許掉哦,注意不能借用手或任何工具幫忙,如果掉了,那自然要受到懲罰嘍,傳完一圈后,游戲未完。將牙簽撅一半,繼續抽撲克牌,按新的順序坐好,接著(zhù)下一輪的傳遞……繼續撅一半……再撅……越來(lái)越刺激.

  二.官兵捉賊

  用具:分別寫(xiě)著(zhù)"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙

  這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來(lái)玩。將四張紙折疊起來(lái),參加游戲的'四個(gè)人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個(gè)人的面部表情或其他細節來(lái)猜出誰(shuí)拿的是"賊"字,猜錯的要罰,有猜到"官"字的人決定如何懲罰,由抽到"兵"字的人執行。

班級聚餐活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  班級聚餐

  二、聚餐引語(yǔ):

  有一種生活,只有經(jīng)歷過(guò),你才知道其中的艱辛;有一種艱辛,只有體會(huì )過(guò),你才知道其中的快樂(lè );有一種快樂(lè ),只有擁有過(guò),你才知道其中的純粹。

  三、聚餐背景:

  為了豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè )生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養積極向上的精神。同時(shí)為了給大家創(chuàng )造更多的交流機會(huì ),營(yíng)造和諧融洽的氛圍。讓同學(xué)們拋開(kāi)煩惱,享受快樂(lè )與自由,我們1011班舉行了這次班級聚餐活動(dòng)。

  四、聚餐目的':

  相識是杯醇香的酒,相逢是首優(yōu)雅的歌,相處是份濃濃的血,相聚是只南飛的雁。那開(kāi)心的往事,那快樂(lè )的班級生活。不為別的,只為那份純真的友誼和青澀的依戀……此次班級聚會(huì )意在豐富大家的業(yè)余生活,加強班級凝聚力。讓同學(xué)們通過(guò)聚餐更好的交流感情,交流學(xué)習經(jīng)驗。加深同學(xué)們之間的友誼,增強團體氛圍。

  五、聚餐安排:

 。1)聚餐主題:團結向上,青春健康

 。2)聚餐形式:以全班聚餐為契機,為同學(xué)們提供一個(gè)相互交流談心的平臺,在聚餐的過(guò)程中穿插各種有趣的小游戲

 。3)聚餐人員:全體同學(xué)、班主任、助班及鄭超學(xué)長(cháng)

 。4)聚餐時(shí)間:20xx年三月17日晚6:00—9:00

 。5)聚餐地點(diǎn):隆中大酒店

 。6)統籌人員:秦訓東、姜瑞雪、李壯、池海麗、葉波

 。7)人員安排:

  秦訓東主要是負責策劃此次活動(dòng)。

  姜瑞雪負責通知全體同學(xué),登記參加活動(dòng)同學(xué)的名單。

  李壯、池海麗和葉波負責聚餐場(chǎng)地的安排,活動(dòng)場(chǎng)地的安排。

  王麒云負責相片的收集和整理。

  黃健負責此次聚餐的經(jīng)費支入支出,賬單的統計和公布。

  五、聚餐流程

 。1)班委提前到聚餐場(chǎng)地完成相關(guān)安排,負責提前通知同學(xué)參加聚會(huì )

 。2)全體同學(xué)在5:30點(diǎn)準時(shí)到達聚合場(chǎng)地簽到

 。3)班主任逐一和全體同學(xué)相互交流,了解同學(xué)學(xué)習和生活狀況

 。4)人員到齊,聚餐開(kāi)始,之間穿插猜拳等小游戲……

 。5)全體同學(xué)舉杯向班主任表示敬意

 。6)聚餐結束后班主任和全體同學(xué)合影

  六、聚餐要求:

 。1)全體同學(xué)六點(diǎn)準時(shí)在學(xué)校大門(mén)口集合,以便統一管理

 。2)按聚會(huì )統一安排,統一活動(dòng),不脫離團體搞獨立活動(dòng);顒(dòng)和結束之前不得擅自離開(kāi),如有特殊情況須聯(lián)系班委。能帶相機的盡量帶上相機,儲存照片,珍藏記憶。

 。3)每位同學(xué)著(zhù)裝整潔,文明禮貌,講團結,相互謙讓。

 。4)個(gè)人隨身攜帶物品各自保管好,注意個(gè)人的人身安全和財產(chǎn)安全

 。5)提倡“健康聚餐”,請大家控制好自己的酒量,避免因飲酒過(guò)量導致身體的不適,進(jìn)而影響聚餐后面的活動(dòng)。

  七、聚餐簡(jiǎn)短心得與體會(huì ):

  聚與散,同屬人世必修功課,一樣滋養靈魂。聚讓我們強大、茁壯,散使我們困不足而努力變得強大、茁壯。聚給予我們美好,散使我們歷經(jīng)苦痛而心智強大。聚與散,恰如一片葉子的正反面,讓我們認識到世事的兩面性和不完美性。懂得了聚與散的真諦,也就能正確認識命運,把握人生。

  此次聚餐可以說(shuō)是溫馨而充實(shí)的,同學(xué)們聚在一起吃飯,雖然沒(méi)有親人的陪伴,但卻同樣收獲了一份家人般的溫情?偟膩(lái)說(shuō),此次活動(dòng)辦得非常成功,同學(xué)聚在一起吃飯、談心,讓大家感受到班集體這個(gè)大家庭的溫暖,也進(jìn)一步增進(jìn)了班干部的了解和友誼。希望在以后的活動(dòng)中也能做到這樣。飯前相互交流。

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