中小學(xué)守則實(shí)施方案
中小學(xué)守則實(shí)施方案【1】
一、指導思想：
《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》對小學(xué)生良好行為習慣的養成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。
為進(jìn)一步加強青少年思想道德建設，全面提高少年兒童的基礎文明素質(zhì)，為了更好地促進(jìn)新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的貫徹實(shí)施，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)新守則、新規范，爭做社會(huì )文明好少年的教育活動(dòng)推向新的階段。
小學(xué)行為規范教育是培養人才素質(zhì)教育的奠基工程,必須提高實(shí)效性,以引導、幫助青少年適應社會(huì ),成為具有現代文明公德和社會(huì )規范的四有新人。
二、具體要求：
要高度重視，充分認識實(shí)施《守則》和《規范》的重要性，認真組織教師及學(xué)生認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，全面理解《守則》和《規范》的內容，從本校實(shí)際出發(fā),健全制度，制定切實(shí)可行的實(shí)施計劃,做到教育的經(jīng)�；�、制度化。
堅持主體性、激勵性、活動(dòng)性原則，組織開(kāi)展多種形式的校、內外教育活動(dòng)，幫助學(xué)生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。
在不斷的、積極的、豐富多彩的活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行行為規范教育的訓練, 以此為開(kāi)端，把學(xué)規范活動(dòng)的實(shí)質(zhì)精神為學(xué)生所接受，并長(cháng)久性的、自覺(jué)性的堅持下去，使學(xué)生牢記與掌握規范內容與實(shí)質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的內化，實(shí)現知行統一。
認真總結以往貫徹《守則》和《規范》的經(jīng)驗和問(wèn)題。
堅持過(guò)去好的做法，改進(jìn)工作中的不足，切實(shí)增強對學(xué)生思想品德教育和日常行為規范教育的針對性和實(shí)效性。
實(shí)施過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，特別要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、社區教育委員會(huì )等多種途徑，宣傳《守則》和《規范》，協(xié)調社會(huì )各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育。
三、基本方法：
1、動(dòng)之以情。
開(kāi)展對新規范的內容的學(xué)習與宣講，講重新制訂新規范的意義，講新規范的新之處，通過(guò)低年級開(kāi)展故事會(huì )的形式學(xué)習，了解，理解的新規范的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)把學(xué)習與行動(dòng)相結合，取得思想、心理上的認同感，產(chǎn)生發(fā)自?xún)刃牡尿寗?dòng)力。
2、曉之以理。
結合學(xué)生在校行為規范養成教育來(lái)組織學(xué)生重新學(xué)習，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規范內容，掌握精神實(shí)質(zhì)。
重點(diǎn)要講清規范的具體含義及為什么要守規范的道理。
把學(xué)規范與“寧艾小學(xué)一日常規”結合起來(lái)，把規范條款對學(xué)生的要求內化為學(xué)生對自己的要求，并自覺(jué)遵守。
3、導之以行。
認真做好規范的教育與訓練工作，抓住薄弱環(huán)節，嚴格要求，扎實(shí)訓練，做到持之以恒，有的放矢。
在深入學(xué)習與宣傳的基礎上，引導學(xué)生把學(xué)規范落實(shí)于具體的行動(dòng)之中。
各中隊利用板報、廣播、手抄報等形式，組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題班隊會(huì )、社會(huì )服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。
特別要堅持開(kāi)展“爭做五小公民，樹(shù)校園新風(fēng)”活動(dòng)，在學(xué)習文化與提高思想的同時(shí)落實(shí)規范要求。
四、措施保證：
1、組織保證。
由校德育領(lǐng)導小組、少先隊大隊部做好活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作，由各中隊輔導員組織具體實(shí)施工作，做到計劃、檢查、總結三落實(shí)，發(fā)揮少先隊的組織功能與作用。
突出一個(gè)“嚴”字，嚴格要求、嚴格檢查。
根據《小學(xué)生日常行為規范》、《寧艾小學(xué)生在校一日常規》，將行為規范教育落到學(xué)生的日常的學(xué)習、活動(dòng)和生活中，引導學(xué)生養成良好的行為習慣。
進(jìn)一步優(yōu)化校內校外育人環(huán)境。
要積極創(chuàng )造條件，讓師生在整潔、優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習和生活。
要充分發(fā)揮校歌、校服和良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生的激勵和約束作用。
要利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書(shū)館(室)、勞動(dòng)室、榮譽(yù)室、少先隊室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng )造良好的教育環(huán)境。
2、時(shí)間保證。
通過(guò)晨會(huì )、思品課、班隊活動(dòng)課等時(shí)間對少年兒童進(jìn)行宣傳、教育、訓練，開(kāi)展各種活動(dòng)抓內化，收實(shí)效。
堅持一個(gè)“恒”字，對學(xué)生的行為規范教育持之以恒，平時(shí)經(jīng)常抓、重大節日重點(diǎn)抓，有了問(wèn)題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實(shí)效。
3、評估保證。
建立評價(jià)體系，制定評價(jià)標準。
對學(xué)生、教師建立雙重評估制度，正確、恰當地評估師生在活動(dòng)中的進(jìn)步與實(shí)績(jì)。
通過(guò)評比“五好少年”“守規范標兵”促使活動(dòng)健康發(fā)展。
規范教育是對全體教師的要求，規范訓練應滲透在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節之中，把對學(xué)生進(jìn)行規范教育與訓練的效果，作為教師進(jìn)行考核的依據之一。
加大考核力度，做到三個(gè)堅持，即堅持做好每天的值日檢查公布工作,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正;堅持每周升旗儀式上的一小結，以流動(dòng)紅旗鼓勵促進(jìn);堅持每月一總結，不斷提高深化;每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級”“先鋒中隊”評比。
五、階段實(shí)施：學(xué)規范活動(dòng)分三階段實(shí)施：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：
學(xué)規范活動(dòng)總動(dòng)員。
通過(guò)學(xué)校廣播站等宣傳陣地來(lái)廣泛地宣傳活動(dòng)，結合每周一次的“國旗下講話(huà)”和班級內的主題黑板報來(lái)宣傳發(fā)動(dòng)。
利用國旗儀式召開(kāi)“學(xué)規范，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )。
第二階段：學(xué)習實(shí)踐階段：
1、強調一個(gè)“學(xué)”字，加強行為規范的養成教育，充分利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間學(xué)習，要求逐條掌握，全面了解，并自覺(jué)內化為行動(dòng)。
一年級以背為主要內容，二----六年以講為主，從中受到教育，理解規范的實(shí)質(zhì)。
2、開(kāi)展主題班隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展手抄報評比，開(kāi)展學(xué)生日常規范養成教育知識競賽活動(dòng)。
舉辦故事會(huì )，利用中隊活動(dòng)課開(kāi)展多種形式的講故事活動(dòng)。
3、開(kāi)展自主教育活動(dòng)，建立“少先隊行為規范自我教育活動(dòng)”的操作方案。
開(kāi)展“隊員一分鐘規范自我管理”的實(shí)踐活動(dòng)。
根據學(xué)校、大隊階段規范目標,由中隊、小隊、個(gè)人自選座標,自動(dòng)設計自我教育實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng )設內化氛圍，開(kāi)展多向自我評價(jià),激勵內化目標實(shí)現。
4、結合重大節日全校開(kāi)展體驗性系列教育活動(dòng)。
開(kāi)展三八敬母活動(dòng)、尊師活動(dòng)和“校園護綠小標語(yǔ)”征集活動(dòng)，“幫困助殘”志愿者愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)等。
第三階段：總結評估階段：
每月班級進(jìn)行星級學(xué)生的評選，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“五好少年”“守規范標兵”評比。
中小學(xué)守則實(shí)施方案【2】
【指導思想】
《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》是教育部對中小學(xué)生日常行為的最基本的要求，為進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，更好地促進(jìn)新《小學(xué)生守則》的貫徹實(shí)施，培養學(xué)生良好的社會(huì )公德意識和文明行為習慣，進(jìn)一步增強德育工作的針對性、實(shí)效性，根據區教育局通知精神，在全校開(kāi)展學(xué)習新《小學(xué)生守則》的踐行教育活動(dòng)。
制定方案如下：
【活動(dòng)目的】
通過(guò)系列競賽，使學(xué)生了解并養成良好的學(xué)校、社會(huì )生活的行為習慣，促進(jìn)傳統美德教育和日常行為規范養成教育的落實(shí)。
【活動(dòng)內容】
以新版“小學(xué)生守則”為競賽內容。
【活動(dòng)形式】
1.開(kāi)展歌曲新《小學(xué)生守則》、《中國少年先鋒隊隊歌》比賽
參賽對象：一~二年級
參賽時(shí)間：20xx年11月10日 中午11:45
參賽要求：要求整班參加
參賽地點(diǎn)：本班
負 責 人：王 霞 王謝瑜
2.開(kāi)展手抄報比賽
參賽對象：三~四年級
參賽時(shí)間：20xx年11月4日
參賽要求：要求三~四年級學(xué)生在認真學(xué)習新《小學(xué)生守則》后，根據自己的認識程度聯(lián)系實(shí)際出一份手抄報。
每班上交3張至吳輝老師，大隊部將根據學(xué)生的完成情況評選出一二三等獎，以此鼓勵廣大學(xué)生踐行新《小學(xué)生守則》。
負 責 人：戴春梅 吳 輝
3.開(kāi)展新《小學(xué)生守則》知識競賽
參賽對象：五~六年級
參賽時(shí)間：20xx年11月12日 中午11:45
參賽要求：五~六年級學(xué)生各班派6名代表參加新《小學(xué)生守則》知識競賽。
請學(xué)生們自帶黑色水筆準時(shí)參加比賽。
參賽地點(diǎn)：階梯教室
負 責 人：嚴 峰 許葉飛
【活動(dòng)要求】
1.各班班主任要高度重視，充分認識開(kāi)展《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》踐行教育的重要性。
2.要求每個(gè)班級必須認真利用好晨會(huì )、主題班隊會(huì )時(shí)間，宣傳好新《小學(xué)生守則》，讓廣大學(xué)生認識、了解、掌握新《小學(xué)生守則》，并要求學(xué)生用新的《小學(xué)生守則》規范自我行為，助力自己健康成長(cháng)。
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