讀書(shū)主題班會(huì )設計方案
上學(xué)的時(shí)候，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)主題班會(huì )設計方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)主題班會(huì )設計方案1
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、物色好主持人
2、各小隊準備材料
3、歌舞、朗誦節目排練
三、活動(dòng)過(guò)程：
乙：小時(shí)候，我常常纏著(zhù)媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)耗鸀槭裁磿?huì )講這么多好聽(tīng)的故事呢？媽媽對我說(shuō)：長(cháng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(cháng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè )。
甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
乙：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書(shū)，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì )許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。
甲：書(shū)，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
甲：在我們成長(cháng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。
乙：書(shū)給了我們精神的養料。
甲：在我們的成長(cháng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。
合：二（4）班主題隊會(huì )《我讀書(shū)我快樂(lè )》現在開(kāi)始。
甲：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。
甲：今天同學(xué)就要給我們介紹一位以書(shū)為樂(lè )的偉人。請聽(tīng)故事《毛澤東的特殊愛(ài)好》
甲：毛爺爺讀書(shū)的故事真讓人感動(dòng)。我們小朋友真的應該好好的學(xué)習一下這種精神呢！
乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�？梢�(jiàn)他已經(jīng)把書(shū)看成了形影不離的好朋友。
甲：好書(shū)---是我們的朋友.下面請聽(tīng)演講“書(shū)籍——人類(lèi)的精神食糧”.
甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？
乙：你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè )趣呢？
學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè )趣。
甲：讀書(shū)的樂(lè )趣可真多��！
乙：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè )。
甲：我們在讀書(shū)中茁壯成長(cháng)。
乙：瞧，一群快樂(lè )的讀書(shū)郎唱著(zhù)歌向我們走來(lái)呢。
歌唱《讀書(shū)郎》。
乙：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的`人談話(huà)。我們能從中不斷地汲取知識與力量
甲：你把書(shū)說(shuō)得這么好，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現班級里的一些同學(xué)總是在看漫畫(huà)書(shū)呢！
乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論�，F在，我們就請他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報吧！
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。
甲：感謝同學(xué)們的。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
乙：哦，哪4個(gè)？
甲：“開(kāi)卷有益”！
乙：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
乙：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！下面請聽(tīng)詩(shī)歌甲：現在我知道了，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，領(lǐng)會(huì )汲取書(shū)中有用的知識。
乙：對了，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì )成為你的朋友。
甲：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像世界沒(méi)有陽(yáng)光
乙：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
甲：好書(shū)，是我們走向成功的金鑰匙。
乙：好書(shū)，是我們成長(cháng)的營(yíng)養液。
甲：下面我們就交換我們收集到的讀書(shū)格言，以勉勵伙伴們多讀書(shū)、讀好書(shū)吧。
乙：同學(xué)們，讓我們快樂(lè )地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營(yíng)養。讓我們快樂(lè )地閱讀，在讀中幸福成長(cháng)。
甲：《我讀書(shū)我快樂(lè )》主題班會(huì )到此結束，請班主任講話(huà)。
班主任：從書(shū)中，我們學(xué)到了許許多多知識。從書(shū)中，我們認識了一個(gè)廣闊的世界。我們在書(shū)海中搏擊，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。我們在知識里暢游，感到特別充實(shí)。讓我們和讀書(shū)一起成長(cháng)。讓我們共同高呼我們的讀書(shū)口號：（全班齊）我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )�。�
讀書(shū)主題班會(huì )設計方案2
活動(dòng)目標
一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè )。
二、提高口頭表達能力，培養自信心。
三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準備
一、通過(guò)討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(cháng)明確召開(kāi)主題班會(huì )的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習介紹。
四、指導主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。
五、指導圖書(shū)管理員熊子璇收集和整理閱讀書(shū)目，準備好發(fā)言?xún)热荨?/p>
六、選出家長(cháng)代表蔣宗良的媽媽?zhuān)⒁笃錅蕚浯砑议L(cháng)作活動(dòng)總結。
七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
活動(dòng)前的話(huà)：親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(cháng)，下午好。我們班的學(xué)生不僅認了很多字，而且讀了很多書(shū)。同學(xué)們都讀了多少書(shū)，讀了哪些書(shū)，各自最喜歡的書(shū)是什么呢?為了增進(jìn)大家的了解，這節課我們召開(kāi)“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”的主題班會(huì )。預祝班會(huì )舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。
二、介紹書(shū)目
1、主持人的話(huà)：
尊敬的各位領(lǐng)導老師，尊敬的爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們的主題班會(huì )是：“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”。首先，我為大家介紹一下書(shū)本的`樂(lè )趣：
書(shū)本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著(zhù)智慧的光芒;
書(shū)本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完;
讀書(shū)要像采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū);二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，吸取書(shū)本中的有用知識;
通過(guò)讀書(shū)，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天;
下面請圖書(shū)管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。
2、周子超上臺邊指著(zhù)黑板上展出的閱讀書(shū)目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。
三、活動(dòng)總結。
1、主持人總結：
同學(xué)們：讀書(shū)是一件非常美妙的事情，讓我們在好書(shū)的海洋里盡情遨游吧!
讓我們在好書(shū)的陪伴下，快快長(cháng)大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因為是讀書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。
下面有請家長(cháng)代表總結，大家掌聲歡迎。
2、家長(cháng)代表總結。
3、班主任陳老師總結：
剛才聽(tīng)了大家的介紹，我們發(fā)現：同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書(shū);同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車(chē)》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》;同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學(xué)以后還要多練習朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū)，讓我們今后繼續天天讀好書(shū)，交換看好書(shū)，一有空就多讀書(shū)，圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里，……甚至有位家長(cháng)告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著(zhù)一本書(shū)，成了“小書(shū)蟲(chóng)”，“小書(shū)迷”。正如剛才家長(cháng)代表蔣宗良媽媽所說(shuō)的，我們不但要自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè )，一起討論讀書(shū)的收獲，讓我們的家庭成為書(shū)香之家，讓我們的班級成為書(shū)香班級，讓我們的校園成為書(shū)香校園，讓我們的社會(huì )成為書(shū)香社會(huì )吧!謝謝大家!
4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀(guān)眾，獎勵圖書(shū)：《小豬西里呼�！�、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動(dòng)延續
1、學(xué)生成立讀書(shū)小組，交換圖書(shū)，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。
讀書(shū)主題班會(huì )設計方案3
一、活動(dòng)目的
以"世界閱讀日"為契機，開(kāi)展為期一周的"讀書(shū)節"活動(dòng)，讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè )，鼓勵孩子多讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)內容
1、分發(fā)讀書(shū)節倡議書(shū)（4月22日上午8：40—8：50）
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）
2、語(yǔ)言組制作"閱讀周"宣傳海報（4月22日）
語(yǔ)言組制作宣傳海報，形式語(yǔ)言組自定。
3、"我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家"（4月22日—4月25日）
各班設計"我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家"親子照片征集欄，請家長(cháng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
4、"繪本漂流進(jìn)我家"活動(dòng)（4月23日——4月27日）
以年段為單位進(jìn)行平行班間的'繪本漂流，并在書(shū)后附上"漂流登記卡"，漂流五天要求家長(cháng)一起親子共讀并留下"閱讀痕跡"。（附表格2）
平行班漂流方式：（周二1→2→3→4→5→1依次類(lèi)推。
5、"故事大王或成語(yǔ)情景劇"巡演（4月24日—4月28日晨間談話(huà)）
大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現在周計劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(cháng)，然后再統一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書(shū)節閉幕式（4月28日8：40—8：50）
為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎狀。
讀書(shū)主題班會(huì )設計方案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)此次主題班會(huì )，激發(fā)讀書(shū)的興趣，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
2、通過(guò)活動(dòng)，意識到課外書(shū)可以豐富知識，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )!
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，11月是全國讀書(shū)月，11月15日是全國度日。因此我把此次班會(huì )的主題定為“我讀書(shū)，我快樂(lè )”，現在我宣布本次主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(一)追尋足跡
書(shū)是我們最知心的朋友，書(shū)是我們的老師，書(shū)讓我們增長(cháng)知識，書(shū)讓我們真正快樂(lè )。從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛(ài)讀書(shū)，誰(shuí)能給大家講講他們的故事呢?
?鑿壁借光》
(二)憶苦思甜
讀書(shū)可以豐富我們的知識。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野�？墒谴蠹沂欠裰�，在偏遠的山區有這樣一群孩子--(觀(guān)看ppt)
同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的.故事，看了山區小朋友們的讀書(shū)生活，你有什么感受? (三)讀書(shū)快樂(lè ) 快樂(lè )讀書(shū)
1、我最喜愛(ài)的一本書(shū)
同學(xué)們，我們從小就要養成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)的好習慣。我們班級建立了自己的圖書(shū)角，相信你們一定看過(guò)好多書(shū)，你最喜歡哪一本?給大家介紹一下，好嗎?
2、好書(shū)推薦
一本好書(shū)將陪伴我們健康成長(cháng)。下面我為大家推薦幾本好書(shū)吧!《木偶奇遇記》 《綠野仙蹤》
3、古詩(shī)背誦表演，學(xué)生可以單獨背，可以?xún)扇艘黄鸨�，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農》、《風(fēng)》、《所見(jiàn)》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。
4、設立讀書(shū)勛章
設立了一個(gè)閱讀章，宣布獲章標準。
(1)能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物。
(2)能背誦不少于15首古詩(shī)。
(3)能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少于6000字。
(4)能堅持每周閱讀一個(gè)故事，并能說(shuō)出故事大概的內容。
(5)能在校級(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎。
希望大家按照標準上的要求，不斷努力，爭章成功!
(五)尾聲
書(shū)，能讓我們充滿(mǎn)智慧;書(shū)，能讓我們提高修養。讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中，讓我們和好書(shū)交朋友!最后，我們一起喊亮我們的口號--讀書(shū)快樂(lè )，快樂(lè )讀書(shū)!(學(xué)生集體高呼)
書(shū)是我們的好朋友，書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。每一位隊員都要想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。
讀書(shū)主題班會(huì )設計方案5
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，使書(shū)成為他們的朋友。
2、要引導學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識，增長(cháng)見(jiàn)聞。
3、爭取借這次活動(dòng)，在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣。
二、活動(dòng)形式：
采取小隊交流的形式展示讀書(shū)成果。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
六（1）教室
四、活動(dòng)準備：
布置學(xué)生閱讀課外書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)摘記。準備詩(shī)歌朗誦，排練課本劇、歌舞，讀書(shū)故事等，學(xué)生準備一本推薦用的書(shū)籍。
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
在學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節期間，我們班也開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香班級，享受讀書(shū)快樂(lè )”的活動(dòng)，為了讓隊員們養成博覽群書(shū)的好習慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的樂(lè )趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，所有我們中隊決定開(kāi)展了這次“我讀書(shū)，我快樂(lè )”主題隊會(huì )。
二、三級報告：
1、各小隊報數。報數完畢后稍息。
2、中隊長(cháng)向輔導員報數，并請求對會(huì )開(kāi)始。
3、輔導員允許開(kāi)會(huì )并預祝隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。
4、出旗、敬禮、唱隊歌。
三、詩(shī)歌朗誦
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么？”
乙：也許有人會(huì )說(shuō)是美味的零食，也許有人說(shuō)是刺激的游戲，也許還有人說(shuō)是動(dòng)畫(huà)片和電視劇。
甲：自從學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)快樂(lè )”的活動(dòng)，讓我深深體會(huì )到伴隨我們一路成長(cháng)的是知識的源泉——書(shū)籍！
合：六（1）班“我讀書(shū)我快樂(lè )”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
甲：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習的地方。
乙：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(cháng)的地方。
甲：這兒把我們育成新世紀的主人。
乙：這兒把我們培養成祖國的棟梁。
甲：騰飛從這兒開(kāi)始，我們飛向理想和輝煌。請聽(tīng)xxx小隊帶來(lái)的《我驕傲，我是中國人》。
乙：xx小隊也不甘示弱，瞧他們也準備向我們展示他們的古詩(shī)文朗誦。
甲：閱讀讓我們感受了語(yǔ)言的魅力，閱讀讓我們收獲了知識！
乙：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
甲：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
乙：剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
甲：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
四、感悟名人讀書(shū)讀書(shū)故事
乙：古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū)，他們從書(shū)中得到了教益、獲取了知識，對人類(lèi)做出了貢獻。下面請聽(tīng)xxx小隊的“名人讀書(shū)”的小故事。
甲：聽(tīng)了這古今名人的讀書(shū)故事隊員們心有何感想？請小隊之間相互交流下。
乙：請各小組代表談?wù)勀銈兊母邢?/p>
甲：好書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，希望我們的隊員都能喜歡上讀書(shū)，在讀書(shū)中收獲，在讀書(shū)中成長(cháng)。
乙：世界幾千年的`文明史為我們提供了浩如煙海的書(shū)籍。這學(xué)期，我們每位同學(xué)都學(xué)習了一些古文吧？
甲：是啊，不僅學(xué)了了，我們xx小隊還把它編成一部非常好看的課本劇呢。
五、學(xué)以致用
乙：（1）是啊，下面就請欣賞課本劇《兩小兒辯日》。
甲：原來(lái)課本劇還蘊藏著(zhù)這么深刻的道理！
乙：這些古文，語(yǔ)言精煉，還能引導人們追求真、善、美！看來(lái)我真得好好學(xué)習古文了！
甲：是啊，好的書(shū)籍真是我們生活中不可缺少的朋友��！
乙：但是讀書(shū)有益，并不等于讀什么書(shū)都有益。
甲：那些不健康的書(shū)籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。
乙：那么，我們在閱讀課外書(shū)籍時(shí)，應該選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。
甲：那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)隊員們的介紹吧。
�。�2）（隊員代表介紹優(yōu)秀圖書(shū)）
乙：一本好書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
甲：因為書(shū)，我們可以上知天文，下曉地理。
乙：因為書(shū)，我們可以與古人對話(huà)，與未來(lái)握手。
甲：我們快樂(lè )地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營(yíng)養。
乙：我們快樂(lè )地閱讀，在讀中幸福成長(cháng)。
甲：下面我們進(jìn)行
六、體會(huì )讀書(shū)樂(lè )趣
�。ㄒ�、知識競賽）
1、我國的四大民間傳說(shuō)是
2、在我國唐代詩(shī)人中被稱(chēng)作詩(shī)魔和詩(shī)圣的是
3、“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”是指
4、《山川之美》的作者是誰(shuí)？（陶景弘）
5、“五岳”指的是哪五座山？（東岳泰山，西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）
6、《丑小鴨》這個(gè)童話(huà)故事是誰(shuí)寫(xiě)的？（安徒生）
7、人們常用哪位詩(shī)人哪句詩(shī)來(lái)表達過(guò)年過(guò)節思鄉思親之情？
8、請問(wèn)，“三國”指的是哪三國？（魏、蜀、吳）
甲：隊員們真聰明，你們從書(shū)本里獲得了這么多知識，一個(gè)個(gè)都成了小博士�？磥�(lái)隊員們在這次的讀書(shū)節中收獲還真不��！
乙：可不是嗎？現在的校園的每天都會(huì )看到隊員們讀書(shū)的身影，聽(tīng)到隊員們朗朗的讀書(shū)聲！請欣賞歌伴舞
�。ǘ�、《校園的早晨》）
甲：讓這朗朗讀書(shū)聲天天回蕩在我們的校園吧！
乙：為了豐富我們的“圖書(shū)角”，為了讓隊員們能讀到更多的好書(shū)。
甲：大家拿來(lái)了自己喜愛(ài)的好書(shū)，準備獻給中隊。
乙：那獻書(shū)活動(dòng)現在開(kāi)始。（播放《歡迎曲》）
甲：隊員們，多讀一些好書(shū)吧！這樣可以開(kāi)闊你的視野。
乙：多讀好書(shū)吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng )造力。
甲：我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。
乙：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來(lái)讓我們多讀好書(shū)，多看好報，吸取智慧的力量。
合：六一班“我讀書(shū)，我快樂(lè )””的主題隊會(huì )就要結束了，現在有請輔導員老師為我們講話(huà)。
七、中隊活動(dòng)結束儀式
1、全體起立，呼號：準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗（時(shí)刻準備著(zhù)）
2、退旗，敬禮
3、主持宣布活動(dòng)結束。
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