實(shí)用的培訓方案合集8篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的培訓方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓方案 篇1
一、重要意義
發(fā)展特殊教育是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年努力我市初步建立了以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀為主體，從學(xué)前教育到高中教育相互銜接，普特融合的特殊教育體系，基本滿(mǎn)足了我市適齡殘疾孩子的入學(xué)需求。但隨著(zhù)特殊教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我市特殊教育在發(fā)展過(guò)程中還存在投入不足、布點(diǎn)不合理、師資不強、政策力度不大以及課程開(kāi)發(fā)相對滯后等問(wèn)題。因此，必須抓住機遇，從20xx年起，利用3年的時(shí)間調整規劃、強力推進(jìn)，大力提升特殊教育水平，切實(shí)保障每一個(gè)殘疾孩子都能接受合適的教育，幫助他們全面發(fā)展和更好地融入社會(huì )，切實(shí)推進(jìn)教育公平，提升社會(huì )文明程度。
二、發(fā)展目標
（一）總體目標。全面推進(jìn)全納教育，構建布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫教結合、向學(xué)前教育與高等教育延伸的特殊教育體系，形成以特教學(xué)校為骨干、以隨班就讀為主體、附設特教班和送教上門(mén)等為補充的辦學(xué)格局。到20xx年，師資隊伍日趨優(yōu)化，辦學(xué)條件和教育質(zhì)量明顯提升，適齡三類(lèi)殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到93%，其他殘疾人受教育機會(huì )明顯增加，特殊教育事業(yè)發(fā)展走在全省乃至全國前列。
（二）年度目標。
1．20xx年，逐步完善隨班就讀支持保障體系；積極探索送教上門(mén)的路徑；實(shí)施師資隊伍培養培訓計劃；啟動(dòng)市、縣兩級特殊教育學(xué)校提質(zhì)改造工程；完成新建特殊教育學(xué)校的立項和規劃設計；適齡三類(lèi)殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到88%。
2.20xx年，啟動(dòng)新建特殊教育學(xué)校的建設；繼續實(shí)施師資隊伍培養培訓計劃；完成市、縣兩級特殊教育學(xué)校的提質(zhì)改造；適齡三類(lèi)殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到91%。
3.20xx年，新建特殊教育學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)投入使用；辦學(xué)條件、隊伍建設和教育質(zhì)量明顯提升，基本滿(mǎn)足三類(lèi)殘疾孩子各學(xué)段教育需求；適齡三類(lèi)殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到93%。
三、主要措施
（一）統籌規劃，優(yōu)化布局調整。
1．做好全市學(xué)校建設總體規劃。將特殊教育學(xué)校建設納入全市新建學(xué)�？傮w規劃，在湘江以東新建一所培智類(lèi)為主的市級綜合型特殊教育學(xué)校，按照“方便入學(xué)、分類(lèi)分層”的要求做好立項、規劃設計和建設工作，20xx年啟動(dòng)建設，力爭20xx年投入使用。改擴建現有的特殊教育學(xué)校，擴大招生規模，增加招生類(lèi)別。提質(zhì)改造市特殊教育學(xué)校，高標準建成有特色的現代化綜合型特殊教育學(xué)校；按照《特殊教育學(xué)校建設標準(建標156—20xx)》規定的要求，對縣級特殊教育學(xué)校進(jìn)行修繕、擴容、改造、提質(zhì)；加強長(cháng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為全國特殊教育師資培養基地的配套建設。
2．逐步調整現有學(xué)校辦學(xué)特色。市特殊教育學(xué)校保持綜合性辦學(xué)模式，鞏固盲、聾九年義務(wù)教育的基礎上辦好高中階段教育，開(kāi)展學(xué)前康復教育，在新建特殊學(xué)校開(kāi)辦培智類(lèi)后逐步將培智教育合理分流；瀏陽(yáng)特殊教育學(xué)校以辦聾教育（學(xué)前和九年義務(wù)教育）和培智教育為主要特色，逐步將現有盲班合并至市特殊教育學(xué)校；長(cháng)沙縣、寧鄉縣特殊教育學(xué)校以培智教育為主要特色，逐步將聾班合并至市特殊教育學(xué)校。
3．發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育。以發(fā)展殘疾兒童少年義務(wù)教育為重點(diǎn)，因地制宜向學(xué)前教育與高等教育兩端延伸，讓殘疾人受教育機會(huì )明顯增加。發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育，鼓勵有條件的地區舉辦0-3歲殘疾兒童早期干預、早期教育和康復訓練機構，在普通幼兒園中開(kāi)設特教幼兒班；加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育和高職教育，支持長(cháng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據特殊教育發(fā)展需求，加強特殊教育專(zhuān)業(yè)建設，拓寬專(zhuān)業(yè)設置，提高辦學(xué)層次，既為培養特殊教育教師作出積極貢獻，又為殘疾人終身學(xué)習和全面發(fā)展提供支持；支持特殊教育學(xué)校進(jìn)一步探索發(fā)展殘疾人中等職業(yè)教育，逐步擴大招生規模，結合殘疾人特點(diǎn)合理調整專(zhuān)業(yè)結構，積極開(kāi)展校企合作，創(chuàng )辦實(shí)訓基地，加強就業(yè)指導，提高殘疾人就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力。
（二）提高待遇，注重隊伍建設。
1．培養和引進(jìn)特教師資。有效發(fā)揮長(cháng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育師資培養基地的作用，有計劃有步驟地做強特殊教育專(zhuān)業(yè)，擴大招生規模，提高教育質(zhì)量。充分利用特教教師公費定向培養計劃，大力引進(jìn)特殊教育專(zhuān)業(yè)和康復專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀骨干教師和應屆畢業(yè)大學(xué)生，優(yōu)化我市特殊教育師資結構，著(zhù)力培養一批特殊教育名師，提高師資的'整體水平。
2．按需配備教師編制。根據特殊教育學(xué)校學(xué)生少、班額小、寄宿生多、個(gè)體差異大、康復類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員需求多、承擔隨班就讀巡回指導任務(wù)重等特點(diǎn)，制定特殊教育教師編制標準。特殊教育學(xué)校平均班額為6-12人，送教上門(mén)學(xué)生納入特殊教育學(xué)校學(xué)籍。學(xué)校按1：2.5的師生比配備教師編制。特殊教育幼兒園另配保育員，標準與普通幼兒園一致；特教班教師編制按特殊教育學(xué)校標準配備；隨班就讀學(xué)校至少配備1名資源教師，隨班就讀學(xué)生在5名以上的，適當增加專(zhuān)職特教教師配備人數；送教上門(mén)按照1: 2的比例配備特教教師編制。
3．確保特教教師待遇。從事特殊教育的教師在績(jì)效工資標準、職稱(chēng)評定、評先評優(yōu)等方面給予政策傾斜，并逐年提高待遇。全面落實(shí)國家規定的15%特殊教育教師津貼，并在獎勵性績(jì)效工資中設立特殊教育教師崗位補貼。在核定特殊教育學(xué)�？�(jì)效工資總量時(shí)，按特殊教育學(xué)校本單位績(jì)效工資基準線(xiàn)的40%-60%增核績(jì)效工資總量，逐年增加，分步到位，用于發(fā)放特殊教育教師崗位補貼及業(yè)績(jì)獎勵，所需經(jīng)費由同級財政負擔。高級和中級職稱(chēng)崗位職數比例在原定比例基礎上提高5%—10%。將特教教師職稱(chēng)評審作為綜合性學(xué)科（特殊教育）進(jìn)行單獨評審。承擔隨班就讀工作的資源教師參照特教教師的績(jì)效工資標準。送教教師、承擔隨班就讀指導和“醫教結合”實(shí)驗的醫（教）務(wù)人員，參照長(cháng)沙市“三區”支教教師選派工作經(jīng)費按年人均2萬(wàn)元標準執行，納入財政預算，主要用于醫（教）務(wù)人員的交通、誤餐等補助。
4．建立健全激勵機制。市人民政府設立特殊教育獎教基金，獎勵在特殊教育崗位上有突出貢獻的教師，鼓勵教師熱愛(ài)特殊教育工作，關(guān)愛(ài)殘疾兒童成長(cháng)。
（三）深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．開(kāi)發(fā)校本課程。根據國家義務(wù)教育課程標準和即將出臺的盲、聾和培智三類(lèi)特殊教育學(xué)校課程標準，開(kāi)展校本教研，開(kāi)發(fā)校本課程，強化殘疾學(xué)生生活技能和社會(huì )適應能力培養。
2．改進(jìn)教育教學(xué)方式。根據殘障學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，開(kāi)展有針對性、個(gè)別化的教育教學(xué)活動(dòng)，使不同年齡、不同類(lèi)別、不同程度的殘障學(xué)生都能夠通過(guò)適性教育得到和諧發(fā)展。加強教育教學(xué)研究，及時(shí)總結課堂教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．提高信息技術(shù)運用能力。特殊教育學(xué)校要配置適合殘疾學(xué)生教育、康復的現代化教學(xué)設備，20xx年前各特殊學(xué)校全部達到國家《三類(lèi)特殊教育學(xué)校教學(xué)與康復訓練儀器設備配備標準》，推進(jìn)現代化教學(xué)設施設備在教育康復過(guò)程中的應用，提高殘疾學(xué)生信息技術(shù)素養和運用信息技術(shù)的能力。
4、進(jìn)一步推進(jìn)醫教結合。探索教育與康復相結合的特殊教育模式，特殊教育學(xué)校要成立醫教結合的康復教學(xué)教研機構，指導開(kāi)展殘疾兒童的醫教結合工作，采取與醫療衛生、康復機構相互協(xié)作的形式，對殘疾學(xué)生實(shí)施有針對性的教育及康復、保健指導。統籌利用教育、醫療、殘疾人就業(yè)等專(zhuān)業(yè)資源，開(kāi)展殘疾兒童的治療康復工作，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。支持孤兒院、福利院、殘疾人康復托養機構開(kāi)展多種形式的特殊教育，促進(jìn)殘疾兒童健康發(fā)展。
5、制定特教質(zhì)量適應性評價(jià)標準。建立教材、輔具的評價(jià)制度，組織對教材、輔具的定期檢查，形成評估制度；制定特殊教育學(xué)生學(xué)習評價(jià)體系，對不同殘疾類(lèi)型、殘疾程度，不同年齡殘疾學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、效果等進(jìn)行系統、科學(xué)的評價(jià)。
（四）加大投入，給予政策傾斜。
1．以地方政府投入為主。堅持以政府投入為主的原則，將殘障兒童少年教育事業(yè)費、基礎能力建設費列入財政預算，確保特殊教育各項經(jīng)費按時(shí)足額撥付，并逐年增長(cháng)。提高生均公用經(jīng)費標準和資助水平，生均公用經(jīng)費標準從20xx至20xx年，分別達到6500元、7000元、8000元以上，隨班就讀、特教班和送教上門(mén)的生均公用經(jīng)費參照上述標準執行。建立健全覆蓋所有殘疾學(xué)生的資助體系，在“一費制”全免的基礎上，對殘疾兒童少年生活費、交通費、輔具用品等進(jìn)行（免）補，全面實(shí)現殘疾兒童少年全免入學(xué)。
2．扶殘助學(xué)項目?jì)?yōu)先資助殘疾學(xué)生。從社會(huì )福利公益金中安排資金，由教育行政部門(mén)提供助學(xué)項目，按項目對貧困殘疾學(xué)生給予相應的補助或救助。每年由市殘聯(lián)安排不低于3%的殘疾人就業(yè)保障金用于扶殘助學(xué)和支持特殊教育學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)技能教育。殘疾人康復項目?jì)?yōu)先資助殘疾兒童。
3．設立課改專(zhuān)項經(jīng)費。設立專(zhuān)項經(jīng)費支持特殊教育進(jìn)行課程改革和校本教材、校本教學(xué)具開(kāi)發(fā)，引導開(kāi)展課堂教學(xué)改革，推進(jìn)“醫教結合”實(shí)驗項目研究。
4．鼓勵民間資本捐資辦學(xué)。在加大財政投入的同時(shí)，積極拓展思路，創(chuàng )新方式，鼓勵企事業(yè)單位、社會(huì )團體和公民個(gè)人捐資辦學(xué)。
（五）加強指導，健全服務(wù)體系。
1．提高融合程度。積極創(chuàng )造條件，加大對隨班就讀、送教上門(mén)等教學(xué)模式的研究，鼓勵支持各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展融合教育，實(shí)現“零拒絕”。協(xié)調做好殘疾學(xué)生就業(yè)幫扶、勞動(dòng)保障、社會(huì )救助等方面的政策配套，健全殘疾人社會(huì )保障和服務(wù)體系，幫助殘疾人更好融入社會(huì )。
2．實(shí)施隨班就讀。將隨班就讀工作納入義務(wù)教育，加強無(wú)障礙設施改造和特殊教育資源教室建設，為殘疾學(xué)生提供必要的學(xué)習和生活便利。支持有條件的普通學(xué)校、兒童福利機構設立特教班，特教班教師享受特教教師相關(guān)補助及待遇。建立定期委派資源教師到普通學(xué)校巡回指導隨班就讀工作的制度，提高隨班就讀教育質(zhì)量。
3．推行送教上門(mén)。相關(guān)部門(mén)要出臺送教上門(mén)的具體方案，對不適合隨班就讀和到特殊教育學(xué)校就讀的重度殘疾兒童少年，整合教育、衛生、殘聯(lián)、社區等各方面的資源，提供送教上門(mén)服務(wù)。
4．建立資源中心。以市特殊教育學(xué)校為基地，建立市級特殊教育資源中心。各區縣（市）應依托當地特殊學(xué)校以及條件合適的普通學(xué)校建立特殊教育資源中心。給予人員編制、經(jīng)費保障，為全市隨班就讀提供資源教師培訓、巡回指導，實(shí)現教育教學(xué)資源共享。
四、保障機制
（一）加強組織領(lǐng)導。由市政府分管副市長(cháng)負總責，每年定期召開(kāi)各相關(guān)部門(mén)共同參與的聯(lián)席會(huì )議，研究解決特殊教育事業(yè)發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題，認真制定促進(jìn)特殊教育發(fā)展、推進(jìn)特殊教育公平的配套政策，形成推動(dòng)特殊教育發(fā)展的合力。
（二）加強部門(mén)協(xié)作。各部門(mén)要把特殊教育發(fā)展列入重要議事日程，分工協(xié)作，形成發(fā)展特殊教育的合力。市教育局要做好特殊教育統籌和規劃實(shí)施及教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導工作；市編委要制定和落實(shí)教職工編制標準；市發(fā)改委要積極支持和幫助特殊教育的規劃建設項目；市財政局要為特殊教育發(fā)展提供財力保障，加強特殊教育經(jīng)費使用的監督和管理；市民政局要用福彩公益金等做好貧困殘疾學(xué)生的助學(xué)工作，支持發(fā)展特殊教育；市人力資源社會(huì )保障局要落實(shí)好特教教師津貼、職稱(chēng)評定等工作；市衛生局牽頭教育、民政、殘聯(lián)等部門(mén)組建特殊兒童的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)鑒定機構，進(jìn)行殘疾兒童身體狀況及受教育能力評估，提出醫學(xué)專(zhuān)業(yè)指導意見(jiàn)，組織醫療保健機構開(kāi)展預防降低出生人口缺陷工作，進(jìn)行新生兒疾病早期篩查及治療康復，參與協(xié)助教育、民政、殘聯(lián)等部門(mén)建立特殊學(xué)校的殘疾兒童教育康復機構，指導開(kāi)展殘疾兒童的治療康復工作；市殘聯(lián)要做好殘疾兒童青少年調查摸底，協(xié)同相關(guān)部門(mén)指導開(kāi)展殘疾兒童早期康復，做好畢業(yè)生技能培訓及就業(yè)服務(wù)工作；其它相關(guān)職能部門(mén)和有關(guān)社會(huì )團體要帶著(zhù)感情，責任上肩，共同推進(jìn)特殊教育事業(yè)的發(fā)展。
（三）加強督導評估。將特殊教育納入教育督導評估、教育強區縣考核體系。由市政府教育督導室牽頭，開(kāi)展特殊教育督導檢查，將特殊教育發(fā)展目標任務(wù)落實(shí)情況納入各級政府教育工作實(shí)績(jì)的考核指標，監測和評價(jià)的結果作為績(jì)效考核和干部任用的重要依據，推動(dòng)特殊教育事業(yè)健康發(fā)展。
培訓方案 篇2
為了全力配合第一屆全國大學(xué)生紅色運動(dòng)會(huì ) (以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紅運會(huì )”)的成功舉辦，為紅運會(huì )提供全方位、多層次、高質(zhì)量的志愿服務(wù)，展現我校志愿者的良好精神風(fēng)貌，根據第一屆全國大學(xué)生紅色運動(dòng)會(huì )組委會(huì )的要求，特制定第一屆全國大學(xué)生紅色運動(dòng)會(huì )志愿者培訓方案。
一、目標任務(wù)
以“喜迎盛世紅運，展現青春風(fēng)采”為口號，推廣志愿服務(wù)理念,倡導志愿服務(wù)精神，組建一支規模較大、參與面廣、代表性強、服務(wù)水平高的志愿者隊伍,為紅運會(huì )提供高水平、有特色的志愿服務(wù)。
二、服務(wù)精神
奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步
三、服務(wù)領(lǐng)域
志愿者主要包括禮儀引導、禮賓接待、交通服務(wù)、安全保衛、醫療衛生、觀(guān)眾服務(wù)、溝通聯(lián)絡(luò )、競賽組織支持、場(chǎng)地運行支持、新聞運行支持和文化活動(dòng)組織支持、會(huì )場(chǎng)升旗及其他由組委會(huì )指定的項目。具體如下：
1、協(xié)助“紅運會(huì )”組委會(huì )各部門(mén)開(kāi)展工作；
2、駐地賓館、接送站的報到、登記等接待服務(wù)；
3、賽區聯(lián)絡(luò )、隨隊聯(lián)絡(luò )等信息傳遞服務(wù)；
4、體育場(chǎng)環(huán)境維護服務(wù)；
5、賽區交通引導和秩序維護等服務(wù)；
6、禮儀（開(kāi)閉幕式、頒獎、論壇等）、導游等服務(wù)；
7、醫療衛生志愿服務(wù)隊；
8、國旗護衛隊；
9、其它。
四、志愿者招募
“紅運會(huì )”志愿者是指由校團委招募錄用，運動(dòng)會(huì )期間在組委會(huì )指定的.時(shí)間和崗位工作,承擔相應崗位職責,接受組委會(huì )管理,自愿、義務(wù)為紅運會(huì )服務(wù)的人員。
(一)招募人數
按照公開(kāi)招募、自愿報名、學(xué)院初審、擇優(yōu)錄取、定崗服務(wù)的方式，擬招募500名骨干志愿者，其中100名禮儀志愿者。
(二)招募條件
1、臨沂大學(xué)在校生；
2、能夠參加賽前的培訓及相關(guān)公益實(shí)踐等活動(dòng)；
3、能夠全程參與紅運會(huì )服務(wù)活動(dòng)；
4、具備志愿服務(wù)崗位必需的專(zhuān)業(yè)知識和技能；
5、接受組委會(huì )的領(lǐng)導和管理；
6、具有社會(huì )責任感，道德品質(zhì)優(yōu)秀，有一定志愿者服務(wù)經(jīng)歷的申請人優(yōu)先；近兩年參加過(guò)體育文化等大型活動(dòng)的志愿者優(yōu)先；有多種技能的復合型人才優(yōu)先。
(三)招募程序
1、選拔階段。(20xx年3月31日—4月9日)
以學(xué)院為單位按照分配名額組織報名，并填寫(xiě)報名表和匯總表，經(jīng)學(xué)院團委初審后，報校團委（4月9日上午10:00前交教學(xué)服務(wù)中心106辦公室任永明老師收）。
2、培訓階段。(20xx年4月10日—5月1日)
志愿者根據通知要求參加由組委會(huì )統一組織的培訓。
五、志愿者培訓
(一)培訓內容
1、通用培訓。通用培訓的內容包括崗位職責、工作任務(wù)、學(xué)校和臨沂市基本情況、紅運會(huì )情況、禮儀規范、醫學(xué)常識及急救技能等。通用培訓將針對賽會(huì )志愿者申請人廣泛開(kāi)展。培訓老師：學(xué)校宣傳部、紅運會(huì )辦公室、禮儀教師各1人。參訓人員：所有骨干志愿者。
2、禮儀培訓。禮儀培訓的內容包括按志愿服務(wù)崗位的專(zhuān)業(yè)要求所應掌握的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和技能。培訓老師：禮儀教師。參訓人員：所有禮儀志愿者。
3、賽場(chǎng)培訓。賽場(chǎng)培訓的內容包括場(chǎng)館功能、比賽相關(guān)知識、內部設施、組織結構、規章制度等。培訓老師：體育學(xué)院。參訓人員：所有賽場(chǎng)志愿者。
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培訓方法主要分為三種：一是骨干培訓，主要對志愿者領(lǐng)隊和部分骨干進(jìn)行必要的培訓；二是二級培訓，由領(lǐng)隊和志愿者骨干對全體志愿者進(jìn)行集中培訓；三是專(zhuān)項培訓，對特殊服務(wù)項目志愿者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓。
六、工作要求
1.結合學(xué)校開(kāi)展紅運會(huì )的工作要求，3月底4月初各學(xué)院成立紅運會(huì )志愿服務(wù)隊并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，提高志愿服務(wù)學(xué)生思想意識和責任意識。
2.根據學(xué)校紅運會(huì )方案要求及實(shí)際，按照“班級有聯(lián)絡(luò )員（班長(cháng)）、學(xué)院有骨干（學(xué)生會(huì )主要學(xué)生干部）、學(xué)校有組織（校團委）”模式，校團委招募500名左右骨干志愿者，加強日常教育和培訓。
3.二級學(xué)院團委書(shū)記、學(xué)生事務(wù)辦公室主任為為各學(xué)院志愿服務(wù)隊的負責人，負責日常培訓、志愿服務(wù)活動(dòng)的通知、活動(dòng)的調度等工作；二級學(xué)院學(xué)生會(huì )主席為各學(xué)院志愿服務(wù)隊的聯(lián)絡(luò )人，協(xié)助該學(xué)院團委書(shū)記、學(xué)生事務(wù)辦公室主任開(kāi)展好各項志愿服務(wù)工作。
4.根據紅運會(huì )工作總體部署要求，定于4月中旬召開(kāi)第一屆全國大學(xué)生紅色運動(dòng)會(huì )志愿者誓師大會(huì )。（具體時(shí)間另行通知）
5.根據活動(dòng)時(shí)間安排，重點(diǎn)做好5月17日—19日的紅運會(huì )會(huì )場(chǎng)志愿服務(wù)工作，務(wù)必要及時(shí)、靈活、高效的完成志愿服務(wù)工作。
6.要求所有志愿者保持高度的熱情和責任心，認真對待每一項活動(dòng)，充分發(fā)揚沂蒙精神，不怕苦、不怕累，高質(zhì)量完成志愿服務(wù)工作，展現臨沂大學(xué)青年學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
八、志愿者保障和激勵
(一)工作保障
1、制發(fā)志愿者胸牌、志愿者旗幟；
2、提供工作制服裝備；
3、提供工作期間的免費餐飲；
4、給予相應志愿服務(wù)學(xué)分。
(二)表彰激勵
1、頒發(fā)“紅運會(huì )”志愿服務(wù)證書(shū)；
2、評選優(yōu)秀志愿者個(gè)人、團隊，授予榮譽(yù)稱(chēng)號；
3、向所在學(xué)院、單位反饋情況，建議所在學(xué)校、單位給予表彰獎勵。
4、對不按時(shí)參加培訓、不履行義務(wù)、不接受組委會(huì )管理的志愿者，組委會(huì )將取消其志愿者資格。
培訓方案 篇3
搞好車(chē)間生產(chǎn)現場(chǎng)管理，能夠有利于提高我們企業(yè)的競爭力，下面請看工廠(chǎng)管理培訓方案的資料！
一、車(chē)間管理系統解決方案實(shí)施目標
現在，很多企業(yè)應用了車(chē)間管理系統，但是在車(chē)間管理系統應用上存在很多問(wèn)題，比如，有些工人的觀(guān)念不能適應企業(yè)的發(fā)展，部門(mén)內溝通不順暢，企業(yè)內部制度不規范，員工發(fā)展空間小等等，車(chē)間管理系統的解決方案就是針對這些問(wèn)題所展開(kāi)的。具體而言，車(chē)間管理系統可解決如下問(wèn)題：
�。ㄒ唬┕と擞^(guān)念和認識不適合企業(yè)發(fā)展
�。ǘ┎块T(mén)之間存在嚴重的工作溝通障礙。
�。ㄈ┢髽I(yè)內部控制的制度化與規范化不足。
�。ㄋ模┢髽I(yè)培訓方向不明確，沒(méi)有培訓機會(huì )，不能符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)的要求。
�。ㄎ澹﹩T工發(fā)展空間狹窄，優(yōu)秀員工難以成長(cháng)。
�。┕镜募钫卟蛔�，員工缺乏正面引導。
�。ㄆ撸⿷鹇詻](méi)有轉化成明晰的戰略目標，管理者缺乏宏觀(guān)戰略目標、短期目標制定計劃。
�。ò耍┸�(chē)間衛生相對較差，工人工作環(huán)境不夠安靜。
總的來(lái)說(shuō)，車(chē)間管理系統解決方案的目標是加快車(chē)間生產(chǎn)進(jìn)度，使車(chē)間現場(chǎng)管理透明化。改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、管理功能，管理物料及成品。
二、車(chē)間管理系統解決方案具體實(shí)施
�。ㄒ唬┸�(chē)間管理系統解決方案問(wèn)題分析
從車(chē)間管理系統的功能來(lái)看，車(chē)間管理系統建設是為實(shí)現在生產(chǎn)過(guò)程中，無(wú)紙化數據收集，持續提高、改善生產(chǎn)效率，監控生產(chǎn)現場(chǎng)中各各批次產(chǎn)品質(zhì)量，加強追溯管理和生產(chǎn)狀況管理。
車(chē)間管理系統可解決問(wèn)題概述：
車(chē)間管理系統解決方案的實(shí)施，解決了企業(yè)車(chē)間生產(chǎn)信息流程化的管理。這需要企業(yè)車(chē)間由生產(chǎn)現場(chǎng)工作人員在現場(chǎng)輸入各工序生產(chǎn)信息數據（包括生產(chǎn)線(xiàn)名稱(chēng)、產(chǎn)品名稱(chēng)、工序名稱(chēng)、檢查數量、不良類(lèi)型和數量等），通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳輸到服務(wù)器中，以供管理人員追溯、查詢(xún)、分析，并在車(chē)間現場(chǎng)展示電子看板；
在某一工序中，分類(lèi)記錄多種產(chǎn)品，跟蹤某產(chǎn)品某批次在所有工序的數據信息；
車(chē)間管理系統建設可實(shí)現在某種產(chǎn)品中，每工序生產(chǎn)時(shí)間、檢查數、良品數、不良品數量、合格率等，并完成數據匯總、查詢(xún)；
車(chē)間管理系統解決方案可對比分析某種產(chǎn)品多個(gè)批次之間生產(chǎn)時(shí)間、檢查數、良品數、不良品數量、合格率等數據
車(chē)間管理系統解決方案對某產(chǎn)品某批次或多批次間的不良項目數量進(jìn)行排列分析；對某產(chǎn)品某批次或多批次間的不良項目進(jìn)行分析；
分析和追溯日報和月報；
�。ǘ┸�(chē)間管理系統通過(guò)具體模板功能實(shí)現，解決相應問(wèn)題：
車(chē)間管理系統解決方案對一般計劃進(jìn)行計劃的編制、審批、下達、執行、完工統計等操作。對緊急計劃賦予最高優(yōu)先級別，只對其進(jìn)行計劃下達和執行情況監控。
1、車(chē)間管理系統解決方案實(shí)現單元加工作業(yè)管理
車(chē)間管理系統解決方案中簽收作業(yè)計劃是指將屬于本單元的計劃簽收到本地，將計劃狀態(tài)填寫(xiě)簽收人員和日期。（如圖示）日作業(yè)計劃管理包括計劃編制執行情況統計；派工單管理包括派工單的生成查詢(xún)、打��；加工信息統計包括設備使用信息及可用狀態(tài)等；日物料需求和日工具需求生成需求計劃，并下發(fā)到相應的管理模塊。
2、車(chē)間管理系統解決方案中單元加工作業(yè)計劃管理說(shuō)明：
�。�1）單元作業(yè)計劃簽收：接收車(chē)間計劃管理的單元作業(yè)計劃；
�。�2）日作業(yè)計劃管理接收簽收的單元作業(yè)計：劃編制日作業(yè)計劃，根據日作業(yè)計劃對應的派工單的完成情況，統計日作業(yè)計劃的執行情況，并將對應單元作業(yè)計劃的完成情況，反饋給車(chē)間，計劃管理接收加工信息統計中的設備使用情況；
�。�3）派工單管理：派工單管理接受日作業(yè)計劃，并反饋計劃的完成情況。
�。�4）物料需求計劃和日工具需求計劃：根據日作業(yè)計劃生成的；
�。�5）加工信息統計：接收生產(chǎn)現場(chǎng)數據采集的數據，其中包括現場(chǎng)完工數據設備，使用數據等信息。
�。ㄈ┸�(chē)間管理系統解決方案實(shí)現生產(chǎn)現場(chǎng)數據采集，從而解決車(chē)間數據管理問(wèn)題。
具體而言，車(chē)間管理系統數據采集分為：
1、完工信息采集：記錄派工單的完成情況，包括接收數量、接收日期、接收人、完成數量、開(kāi)工時(shí)間、完成時(shí)間、完工設備、操作人、班次等信息；
2、設備信息采集：記錄生產(chǎn)現場(chǎng)的設備信息，包括每班的開(kāi)機時(shí)間、待機時(shí)間、維修時(shí)間、目前的可用狀態(tài)等信息；
3、質(zhì)量信息采集：記錄生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量信息，包括產(chǎn)品代號零部件代號、工序號、送檢數量、合格數量、廢品數量、次品數量、疑品數量等信息；
4、工人生產(chǎn)活動(dòng)采集：記錄工人的出勤信息、加工信息、成本信息、采集記錄、生產(chǎn)各環(huán)節的成本數據，包括人工成本材料成本，能源成本工具損耗，設備損耗等信息。
�。ㄋ模┸�(chē)間管理系統解決方案通過(guò)對設備管理實(shí)現對車(chē)間數據精確管理。
1、設備管理包括：
�。�1）設備臺帳管理：車(chē)間中所有設備的基本信息，以及設備的位置變動(dòng)，封存，啟封等管理信息；
�。�2）設備維修：包括設備備件庫的建立，設備維護計劃，設備故障處理等信息；
�。�3）設備使用狀況：管理設備利用率效率忙閑狀態(tài)等信息；
2、庫房管理包括：
�。�1）入庫：將物料從工廠(chǎng)領(lǐng)入，建立物料入庫的憑證并修改庫存主帳；
�。�2）出庫：物料發(fā)放給工人，建立出庫憑證并修改；
�。�3）庫存主帳：反映車(chē)間物料的庫存情況以供查詢(xún)。
�。ㄎ澹┸�(chē)間管理系統解決方案通過(guò)質(zhì)量管理，實(shí)現車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量?jì)?yōu)化。
其中，質(zhì)量管理包括：
1、質(zhì)量信息統計：從不同角度進(jìn)行質(zhì)量信息統計；
2、質(zhì)量分析：從不同角度對質(zhì)量信息進(jìn)行分析；
3、質(zhì)量信息綜合查詢(xún)：可按任意條件來(lái)查詢(xún)自己需要的信息；
4、不合格品處理：對生產(chǎn)現場(chǎng)的不合格品進(jìn)行處理，填寫(xiě)報廢通知單，通知計劃編制部門(mén)和庫房計劃編制部門(mén)，可根據報廢情況追加計劃，同時(shí)通知庫房追加物料以保證追加計劃的執行。
�。┸�(chē)間管理系統解決方案針對成本管理，實(shí)現節約成本，提高效益作用。
車(chē)間管理系統解決方案中成本管理說(shuō)明：
1、成本指標管理：接收車(chē)間的成本指標，作為成本考核的依據；
2、成本統計：按成本的類(lèi)別進(jìn)行成本數據的統計；
3、成本計算：按一定的標準對會(huì )計期內的實(shí)際成本進(jìn)行計算；
4、成本考核：將實(shí)際成本和成本指標進(jìn)行比較；
5、成本分析：對構成生產(chǎn)成本的各項數據進(jìn)行分析，得出成本的分布情況，作為成本控制的依據還可對成本的歷史信息進(jìn)行分析。
�。ㄆ撸┸�(chē)間管理系統解決方案通過(guò)子系統相互配合，實(shí)現車(chē)間管理網(wǎng)絡(luò )構建。
車(chē)間管理子系統是根據物料需求計劃、工藝路線(xiàn)、工作中心等方面的具體要求，編制出車(chē)間生產(chǎn)計劃、產(chǎn)生生產(chǎn)制令。對需下達的車(chē)間任務(wù)，可模擬下達。另外，車(chē)間管理系統解決方案對物料檢查、生產(chǎn)能力和生產(chǎn)計劃對接也嚴格要求。以實(shí)現車(chē)間管理系統作用。
1、車(chē)間管理系統方案詳解：
車(chē)間管理系統解決方需要設置車(chē)間任務(wù)優(yōu)先級完善車(chē)間管理。
依據任務(wù)優(yōu)先級數，工序優(yōu)先級數，工作中心生成派工單。車(chē)間管理層可依此分配物料和下達生產(chǎn)制令。車(chē)間調度管理可閉環(huán)控制從計劃到實(shí)施的具體項目，而各級管理人員可及時(shí)掌握車(chē)間生產(chǎn)的具體情況。
車(chē)間管理系統的一大優(yōu)勢就是幫助用戶(hù)下達生產(chǎn)制令，實(shí)現監督和控制車(chē)間生產(chǎn)活動(dòng)的功能，并以此完成生產(chǎn)領(lǐng)料選定、制工作中心派工單生成、工作中心工序安排，生產(chǎn)入庫完工，使得隨時(shí)掌握、控制車(chē)間在制品的數量、產(chǎn)品質(zhì)量。
2、車(chē)間管理子系統特點(diǎn)
保證調度系統高效，自動(dòng)接受、多批下達車(chē)間任務(wù)整體轉移整個(gè)任務(wù)或部分任務(wù)到其它車(chē)間生產(chǎn)委外加工處理整個(gè)任務(wù)或部分任務(wù)正排和倒排車(chē)間進(jìn)度計劃，完成正常作業(yè)或交叉作業(yè)支持工序分批、車(chē)間任務(wù)模擬下達物料檢查、生產(chǎn)計劃與能力比配可按執行情況查詢(xún)等待、執行、暫停、終止、完成、結案等條件公司自設定生產(chǎn)制令查詢(xún)工作中心負荷、加工進(jìn)度查詢(xún)、匯總工作中心、班組、班次、設備和人員工時(shí)合并處理料領(lǐng)單異常情況報警：如生產(chǎn)作業(yè)物料控制、績(jì)效評估、成本控制
3、車(chē)間管理系統解決方案可解決問(wèn)題如下：
車(chē)間管理：定義制令、制令處置、生產(chǎn)領(lǐng)料、生產(chǎn)入庫、生產(chǎn)退料、外協(xié)加工、外協(xié)入庫、OEM加工、車(chē)間調度
單據查詢(xún)：生產(chǎn)制令查詢(xún)、生產(chǎn)領(lǐng)料查詢(xún)、生產(chǎn)入庫查詢(xún)、生產(chǎn)退料查詢(xún)、外協(xié)加工查詢(xún)、外協(xié)領(lǐng)料查詢(xún)、外協(xié)入庫查詢(xún)、外協(xié)退庫查詢(xún)、外協(xié)費用查詢(xún)、工作日志查詢(xún)
生產(chǎn)統計：工作中心產(chǎn)量統計、部門(mén)產(chǎn)量統計、產(chǎn)品產(chǎn)量統計、產(chǎn)品產(chǎn)值統計、外協(xié)產(chǎn)量統計、外協(xié)產(chǎn)值統計；
生產(chǎn)管理：是指為實(shí)現企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標，有效地利用生產(chǎn)資源，對企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行計劃、組織、控制，生產(chǎn)出滿(mǎn)足市場(chǎng)需要的產(chǎn)品或提供服務(wù)的管理活動(dòng)的總稱(chēng)。
生產(chǎn)管理的任務(wù)：就是要以實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標、經(jīng)營(yíng)方針為宗旨，實(shí)現產(chǎn)品在品種、質(zhì)量、數量、交貨期、成本等方面的'要求，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現起到保障作用。
生產(chǎn)運作系統：是由人和機器構成、能將一定輸入轉化為特定輸出的有機整體。它可以按照需要進(jìn)行重構，以適應外界環(huán)境的劇烈變化。
生產(chǎn)管理控制焦點(diǎn)：主要體現在財務(wù)控制、生產(chǎn)控制、人力資源控制三個(gè)方面。其中財務(wù)控制通過(guò)財務(wù)報告、預算等進(jìn)行。生產(chǎn)控制又主要包括：物料控制-通過(guò)訂貨點(diǎn)、MRP、JIT等方法進(jìn)行物料的采購、消耗的控制；生產(chǎn)控制-通過(guò)生產(chǎn)時(shí)間組織、網(wǎng)絡(luò )計劃等手段合理安排生產(chǎn)加工的時(shí)間；質(zhì)量控制-通過(guò)全面質(zhì)量管理實(shí)現生產(chǎn)全過(guò)程的質(zhì)量控制。人力資源控制體現在組織結構、勞動(dòng)效率、執行評價(jià)等方面。
三、車(chē)間管理系統解決方案之具體問(wèn)題分析
在上文，我們列舉了車(chē)間管理系統現主要面臨的問(wèn)題，在此，我們提出具體的解決方案。
�。ㄒ唬┸�(chē)間管理系統解決方案的實(shí)施，需要企業(yè)定期舉辦車(chē)間管理系統應用培訓，為不同知識類(lèi)型的員工做出相應的培訓計劃，以便讓員工正確使用車(chē)間管理系統。這不但解決了員工對車(chē)間管理的排斥，加強了員工對車(chē)間管理的認識，同時(shí)也可促進(jìn)員工之間交流溝通，讓員工充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值。
�。ㄈ┸�(chē)間管理系統建設通過(guò)對車(chē)間管理系統的應用，將企業(yè)不同崗位的人員責任分開(kāi)，解決了車(chē)間管理制度不明確，不規范的問(wèn)題。當然，當車(chē)間管理系統發(fā)現問(wèn)題后，管理人員一定要制定相應規范，保證獎罰有度。
�。ㄈ┸�(chē)間管理系統解決方案通過(guò)車(chē)間管理系統的操作實(shí)施，將企業(yè)生產(chǎn)計劃、車(chē)間管理制度、企業(yè)發(fā)展目標有效結合，幫助企業(yè)制定目標，解決企業(yè)培訓目標不明確等問(wèn)題。
�。ㄋ模┸�(chē)間管理系統解決方案的實(shí)施，減少了人力，讓優(yōu)秀員工有機會(huì )總結工作經(jīng)驗，發(fā)揮特長(cháng)，因而可以制定成長(cháng)目標，解決了員工發(fā)展空間小的問(wèn)題。
�。ㄎ澹┸�(chē)間管理系統解決方案的實(shí)施，要求責任到人，企業(yè)可借此制定相應的獎勵處罰計劃，引導員工實(shí)現車(chē)間計劃。
�。┸�(chē)間管理系統實(shí)現了數據實(shí)施監控，企業(yè)可借此將企業(yè)車(chē)間計劃分配給不同的人員，從而實(shí)現企業(yè)發(fā)展目標的實(shí)現。
�。ㄆ撸┸�(chē)間管理系統解決方案為保證車(chē)間衛生，需要專(zhuān)人管理車(chē)間管理系統，并責任到人負責衛生，從而解決車(chē)間衛生問(wèn)題。
四、車(chē)間管理系統解決方案具體實(shí)施方案
�。ㄒ唬┸�(chē)間生產(chǎn)計劃管理解決方案
車(chē)間管理系統解決方案對于一般的生產(chǎn)計劃，需完成編制、審批、下達、執行、完工等操作，車(chē)間管理系統解決方案立足于減少中間環(huán)節浪費，節約成本，這也是車(chē)間管理系統優(yōu)點(diǎn)。具體實(shí)施方案：
在生產(chǎn)現場(chǎng)各工序安裝數據采集器，通過(guò)觸摸屏輸入，實(shí)現遠程采集生產(chǎn)數據；
在辦公室架設服務(wù)器，存儲、處理采集后的數據；
用辦公計算機在辦公里對生產(chǎn)數據查詢(xún)、分析、追溯；
在車(chē)間現場(chǎng)使用LCD或LED廣告牌，展現當前生產(chǎn)狀況；
�。ǘ┸�(chē)間生產(chǎn)工時(shí)管理解決方案
車(chē)間管理系統方案詳解：
銷(xiāo)售部下達新的工作指令到生產(chǎn)車(chē)間，分廠(chǎng)開(kāi)票員根據工作指令及其對應的產(chǎn)品圖號，查找對應的工藝信息，定額工時(shí)開(kāi)票。如果某一道工藝加工時(shí)間過(guò)長(cháng)，可把該工藝拆分成幾張工票；如此道工藝需其它工種協(xié)助完成，可拆分處理，需其它工種協(xié)助部分拆分開(kāi)票。工人拿到開(kāi)出工票，根據工票信息對零件加工。
車(chē)間統計員回收工票，統計加工信息，月底報表。報表展示：操作工人日工時(shí)，工作令完成情況，工種、工作令月情況。在工票在加工過(guò)程中，如果某張工票在月底結賬之前沒(méi)完成加工，則可月結該工票，把這張工票沒(méi)完成的定額結轉到新工票上，用于下月加工。
零件加工完成后，交于檢測中心檢測。對于操作者的加工失誤或材料的缺陷造成工時(shí)作廢，檢測中心可開(kāi)出不合格單，分廠(chǎng)不合格單來(lái)開(kāi)工廢、料廢工票。
在生產(chǎn)加工過(guò)程中，當某零件增加工藝、調整工時(shí)，造成某道工藝的定額工時(shí)不夠時(shí)，可定額向人事部組提出申請增補工時(shí)工票，繼續完成此道工藝；當發(fā)生設備故障或需要維修時(shí)，則可申請設備維修，根據設備維修單，由設備科開(kāi)機修工票。
�。ㄈ┸�(chē)間安全管理方案：
安全是保護人和生命的健康，是企業(yè)運營(yíng)的必要保證。車(chē)間安全管理，是各項管理中重要組成部分，也是為保護職工在生產(chǎn)過(guò)程安全有保障，預防和消除職工傷亡，保證生產(chǎn)正常有序進(jìn)行。具體而言，車(chē)間管理系統解決方案中的安全管理，需管理者從安全角度出發(fā)，確定安全工作，保障企業(yè)內部安全管理程序，明確管理者的具體職責。
�。ㄋ模┸�(chē)間質(zhì)量管理方案：
質(zhì)量管理，質(zhì)量是企業(yè)生存根本，只有不斷提高質(zhì)量才能保障企業(yè)在競爭市場(chǎng)中占據優(yōu)勢。乾元坤和車(chē)間管理系統解決方案針對質(zhì)量管理，制定以下解決方案：
�。�1）確定客戶(hù)的要求和期望。每個(gè)客戶(hù)都有各自的質(zhì)量要求和期望，企業(yè)質(zhì)量管理需了解客戶(hù)的質(zhì)量，并根據其要求生產(chǎn)客戶(hù)滿(mǎn)意的產(chǎn)品。
�。�2）建立公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標。明確了公司的質(zhì)量方針和目標后，使公司員工向預定的目標奮斗。
�。�3） 根據必須的職責分配確定質(zhì)量目標，確保每個(gè)操作過(guò)程的有效性。
培訓方案 篇4
醫療質(zhì)量是醫務(wù)人員利用醫療技術(shù)為患者提高診斷和治療過(guò)程中體現出來(lái)的，醫療服務(wù)的提供過(guò)程與實(shí)現同時(shí)進(jìn)行，很難對醫療服務(wù)進(jìn)行檢查，即合格后校對，因此環(huán)節質(zhì)量直接影響到醫療質(zhì)量，且醫療服務(wù)對象是人，服務(wù)過(guò)程中出現不合格可能產(chǎn)生嚴重后果，且難以糾正，可見(jiàn)，環(huán)節質(zhì)量管理十分重要。針對我院婦產(chǎn)科重點(diǎn)科室現制定出以下管理方案：
1、自覺(jué)履行好崗位職責。必須嚴格自覺(jué)履行好崗位職責，否則為崗位不作為或不能勝任崗位工作。自覺(jué)接受院領(lǐng)導檢查，科室要經(jīng)常開(kāi)展履職教育。
2、抓好婦產(chǎn)科質(zhì)量管理：科室質(zhì)量管理是環(huán)節管理的中間環(huán)節、關(guān)鍵環(huán)節，能及時(shí)發(fā)現及糾正醫療過(guò)程中的質(zhì)量問(wèn)題�？浦魅�、護士長(cháng)是科室質(zhì)量管理負責人，要狠抓落實(shí)。
3、抓好環(huán)節中的重點(diǎn)環(huán)節和薄弱環(huán)節。
�、�、抓好行政查房、會(huì )診、病例討論、手術(shù)審批、轉診轉院、等制度的貫徹落實(shí)。
�、�、抓好查對工作。
�、�、做好危重病人、手術(shù)期病人和特殊病人的管理。
�、�、抓好臨床輸血管理。確保用血安全。
�、�、抓好急救藥品等。
�、�、抓好值班制度，節假日值班技術(shù)力量要保證，做好交接班及報告書(shū)寫(xiě)，經(jīng)常隨機抽查（特別是節假日夜班間抽查）在崗位情況。
�、�、做好病歷書(shū)寫(xiě)和管理，及時(shí)客觀(guān)準確書(shū)寫(xiě)，上級醫師及時(shí)修改簽名，按時(shí)歸檔，妥善保存，歸檔病例不得修改、返回，原則上不借閱。
�、�、做好溝通工作：一方面做好醫患溝通工作并做好談話(huà)記錄，并一方面做好院內上下、科室之間、同事之間工作的溝通，確保質(zhì)量管理的決定及時(shí)執行，工作上能互相協(xié)作，確保工作正常運轉。
�、�、實(shí)施零缺陷管理，防止差錯事故發(fā)生。
�、�、持證上崗，嚴格執業(yè)準入。
醫療質(zhì)量控制的職責：
�。�1）、上級醫（護）師負責對下級醫（護）師醫療質(zhì)量的督促檢查與整改。
�。�2）、科室主任（護士長(cháng)）及科室質(zhì)量管理小組負責對全科醫療護理質(zhì)量的督促檢查與整改。
�。�3）、科主任對科室醫療護理及醫療環(huán)境、設備進(jìn)行質(zhì)量的.督促、檢查、控制。由院長(cháng)、業(yè)務(wù)副院長(cháng)負責安排、組織檢查。
醫療質(zhì)控的方法：
�。�1）、上級醫（護）師通過(guò)查房、病例討論、檢查病歷等方式，隨時(shí)對下級醫（護）師進(jìn)行檢查和控制。
�。�2）、科主任（護士長(cháng)）和科醫療質(zhì)量管理小組通過(guò)查房、病例討論、檢查病歷、檢查工作和平常掌握情況，定期不定期對全科的醫療護理質(zhì)量進(jìn)行檢查。
�。�3）、科主任通過(guò)平常掌握、隨機抽查、定期檢查相結合對各科進(jìn)行檢查。
�。�4）、檢查是質(zhì)量控制手段，通過(guò)發(fā)現問(wèn)題、分析、評價(jià)、促進(jìn)整改，達到質(zhì)量改進(jìn)，從而提高和確保質(zhì)量。
�。�5）、采取缺陷管理，并予登記。醫療質(zhì)量控制統計到科室，科室統計到人頭。
�。�6）、嚴格管理，科學(xué)化的基礎上做到人性化管理，以教育糾正、整改為目的，促進(jìn)質(zhì)量提高。
�。�7）、環(huán)節管理為主，平時(shí)掌握與隨即抽查為主，終未質(zhì)量管理與定期檢查為輔。
不合格醫療服務(wù)的處理：
�。�1）、醫務(wù)人員在直接或間接為患者服務(wù)時(shí)，如違反了相應的規章制度或技術(shù)操作規程，未滿(mǎn)足患者或院內其他科室及工作人員的需要或期望，引起投訴、醫療糾紛，甚至醫療事故，或被質(zhì)量控制人員檢查發(fā)現為不合格醫療服務(wù)。
�。�2）、不合格醫療服務(wù)處理程序：
�、倏浦魅�、護士長(cháng)、科室質(zhì)控人員、上級醫（護）師發(fā)現不合格醫療服務(wù)，應及時(shí)指出當事人的錯誤，提出批評教育，并予以糾正，防止不合格醫療服務(wù)的擴大和造成不良后果。
科主任檢查發(fā)現不合格醫療服務(wù)或平常了解掌握的不合格醫療服務(wù)，應給科室質(zhì)量控制小組或當事人指出。具有共性的不合格醫療服務(wù)通過(guò)職工大會(huì )、周會(huì )、科室晨會(huì )，制定新規則、舉辦培訓班等形式糾正、教育，并跟蹤檢驗。
�、趯Σ缓细襻t療服務(wù)予以登記，按《差錯事故登記報告處理程序》處理。
�、劭浦魅螌εR床、醫技及其它部門(mén)應對不合格原因進(jìn)行分析，查找影響因素，防止再次發(fā)生。
�、軐Σ缓细襻t療服務(wù)當事人和科室，按照有關(guān)規定處理。
�、菘浦魅萎斒盏讲T投訴，應要求科室責任人立即調查，查找原因，確定糾正，處理辦法后3日內交回，對糾正和處理辦法的執行情況由科主任追蹤。
�、藁颊咛岢龅尼t療糾紛，醫務(wù)科負責接待，予以登記，對投訴內容責成相關(guān)科室調查核實(shí)，查找原因，給投訴者解釋?zhuān)⒆鞒稣{查處理。
培訓方案 篇5
為了提高教師的師德修養，更好地樹(shù)立教師形象，我校將用一年的時(shí)間開(kāi)展教師全員參與的教師禮儀培訓。
一、培訓意義
中國自古以來(lái)是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì )的行為規范，是全體社會(huì )成員必需遵守的行為準則，是一個(gè)社會(huì )文明和文化水準的標志，是一個(gè)人文明道德修養的外在表現形式�！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本�！苯處煹穆殬I(yè)道德素養是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。
二、目標要求
1、通過(guò)禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規范和道德標準，以促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。
2、通過(guò)“學(xué)禮儀，樹(shù)形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的.人格魅力，使教師群體真正贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的尊重和信任。
3、營(yíng)造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿(mǎn)親和力和凝聚力。
三、組織機構
組長(cháng)： 羅忠炳
副組長(cháng):王章娥、梁文剛
成員:堯麗珍、崔鴻斌、堯冰松、鄭啟明
四、培訓對象
全體教師
五、培訓時(shí)間
培訓時(shí)間為：20xx年9月——20xx年7月。
可分為以下四個(gè)階段：
集中培訓階段：9—12月份，學(xué)習有關(guān)禮儀常識和教師職業(yè)道德規范，并共同研討。
分散實(shí)踐階段：20xx年3-5月份以級部為單位開(kāi)展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動(dòng)。
禮儀展示階段：20xx年6月參與相關(guān)的評比活動(dòng)，教師禮儀知識測試。
總結評價(jià)階段：20xx年7月培訓結束后，寫(xiě)出專(zhuān)題培訓總結并上交（7月上旬交）。
六、培訓內容及學(xué)時(shí)
教師的素養；教師的形象；教師的語(yǔ)言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；師生關(guān)系；社會(huì )交往（上）；社會(huì )交往（下）；
共40學(xué)時(shí)
七、成果展示
1、每位教師撰寫(xiě)禮儀教育學(xué)習心得。
2、征文比賽：屆時(shí)將評選一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。
培訓方案 篇6
為進(jìn)一步加強我鎮應急管理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理能力，全面提高我鎮突發(fā)事件的應急處置水平，根據應急管理工作要求，結合我鎮實(shí)際情況，現制訂培訓方案如下：
一、培訓目的
通過(guò)應急培訓，進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導干部、管理人員和應急救援人員的'組織指揮水平和專(zhuān)業(yè)水平；提高各村場(chǎng)、企業(yè)、學(xué)校、醫院等基層單位和重點(diǎn)部位預防和應對突發(fā)公共事件的能力，保護人民生命財產(chǎn)安全，維護社會(huì )穩定和公共安全。
二、培訓內容
1 、我鎮應急管理工作現狀；
2 、突發(fā)公共事件處置程序；
3 、應急管理工作相關(guān)制度（應急工作職責、值班值守制度、信息報送制度、應急演練及培訓制度等）；
4 、各類(lèi)預案編制要點(diǎn)；
5 、湖豐鎮突發(fā)公共事件總體應急預案及部門(mén)專(zhuān)項預案講解；
6 、應急準備和現場(chǎng)處置基本知識。
三、培訓時(shí)間安排
各村場(chǎng)、機關(guān)可根據本地、本部門(mén)實(shí)際，自行安排時(shí)間組織培訓，每年次數不少于 2 次，每次時(shí)間不少于 1 天；全區性培訓每年不少于 1 次，原則上每年的培訓工作于十一月底前進(jìn)行。
四、培訓方式
聘請專(zhuān)家授課，向受訓人員發(fā)放學(xué)習資料。
五、參加培訓人員
鲇魚(yú)須鎮各村場(chǎng)、機關(guān)干部以及重點(diǎn)企事業(yè)單位主管應急工作的領(lǐng)導、工作人員、重點(diǎn)崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
六、培訓要求
應急培訓工作實(shí)行領(lǐng)導負責制，主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導負全責。精心安排，狠抓落實(shí)，務(wù)實(shí)重行，務(wù)求使應急培訓貼近實(shí)戰。要結合本地、本職工作實(shí)際，制定科學(xué)可行的應急培訓計劃，并報區政府應急管理辦公室備案。
湖豐鎮應急管理辦公室
二OXX年二月
培訓方案 篇7
一、活動(dòng)的目的與意義
黨描繪了中國夢(mèng)的宏偉藍圖。最富有活力與朝氣的青年學(xué)子理應成為中國夢(mèng)的創(chuàng )造者和實(shí)踐者，這就對我們提出了更高的要求。不但要有專(zhuān)業(yè)知識的深厚功底，還要注重外在形象的提高，以增強自身的綜合素質(zhì)。本次活動(dòng)旨在幫助廣大學(xué)子加深對外在形象和社交禮儀重要性的認識，引導大家在以后的學(xué)習和生活中更加規范自己的行為，，向全校師生展現一個(gè)“專(zhuān)業(yè)知識強，綜合素質(zhì)高”的能動(dòng)形象。同時(shí)，還能為大家的工作和考研面試打下良好的基礎。此外，本次活動(dòng)作為能動(dòng)學(xué)院女工部?jì)A力打造的“完美女生”系列活動(dòng)的第一部分，將探索出一條學(xué)生工作的新路子。
二、活動(dòng)主題
專(zhuān)業(yè)與形象同修，能力與素質(zhì)共長(cháng)
三、活動(dòng)參與對象
大一所有女生及部分男生
大二感興趣的`同學(xué)
�。ㄕw規模在100人左右）
四、活動(dòng)時(shí)間
待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚渑c宣傳
1.根據大家的需要針對性的邀請大學(xué)生禮儀團相關(guān)方
面的專(zhuān)業(yè)團隊作為主講嘉賓。
2.與主講嘉賓溝通后，最終確定所要講授的具體內容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對活動(dòng)進(jìn)行廣泛的前期宣傳。
3.制作活動(dòng)條幅和宣傳海報。
4.確定活動(dòng)主持人，并擬定活動(dòng)現場(chǎng)的流程。
5.邀請學(xué)工辦相關(guān)老師為活動(dòng)致辭。
6.準備活動(dòng)現場(chǎng)所需的水以及嘉賓紀念品等物品。
7.請老師協(xié)助確定活動(dòng)場(chǎng)地。
�。ǘ┗顒�(dòng)現場(chǎng)
1.主持人簡(jiǎn)要介紹本次活動(dòng)以及出席活動(dòng)的嘉賓。
2.請老師為活動(dòng)致辭
3.根據事先商定的順序和內容，由各位主講嘉賓對相關(guān)內容進(jìn)行講授，由主持人負責串場(chǎng)。
4.講課結束后，由主持人對嘉賓表示感謝。
5.為嘉賓送上紀念品。
�。ㄈ┖笃诳偨Y
培訓結束后，由女工部全面總結活動(dòng)中出現的問(wèn)題，并通過(guò)對參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行走訪(fǎng)等形式了解大家對此次活動(dòng)的評價(jià)，認真總結經(jīng)驗教訓，形成書(shū)面總結材料，為以后再次開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)提供參考。
七、經(jīng)費預算
1.條幅一條80元
2.水20元
3.嘉賓紀念品100元
4.合計200元
培訓方案 篇8
將講解員培養成為“宣講員、接待員、研究員、交際家”。 基本概念： 講解是以陳列為基礎，運用科學(xué)的語(yǔ)言和其它輔助表達方式，將知識傳遞給觀(guān)眾的一種社會(huì )活動(dòng)。講解員是溝通博物館、紀念館與社會(huì )的橋梁和紐帶，是博物館、紀念館的名片，講解服務(wù)的質(zhì)量和水平直接影響著(zhù)觀(guān)眾的受教育和參觀(guān)質(zhì)量，影響著(zhù)博物館、紀念館的窗口形象，甚至影響到一個(gè)地區和國家的形象。因此，如何選拔和培養講解員，特別是培養優(yōu)秀的講解員，在博物館、紀念館社教事業(yè)中起著(zhù)關(guān)鍵作用。
它綜合了教師、播音、演講、話(huà)劇、表演等專(zhuān)業(yè)的技術(shù)手段，是專(zhuān)業(yè)性、知識性和藝術(shù)性的綜合。講解員處于一個(gè)特殊關(guān)鍵的崗位，她面對的是一個(gè)知識層次、年齡層次等不相同的特殊團體，講解員既擔負著(zhù)宣傳和教育的職能，同時(shí)要能有效的組織引導觀(guān)眾參觀(guān)，此外還擔負著(zhù)協(xié)調處理、寫(xiě)作研究等義務(wù)和職責。
基本條件： 一是講解員應具有良好的思想品德與職業(yè)道德，遵守國家法律法規，有熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)博物館、紀念館事業(yè)、熱愛(ài)觀(guān)眾的情感品質(zhì)，因為只有達到這樣的條件，才能讓講解員樹(shù)立起觀(guān)眾至上的理念，全心全意的'為觀(guān)眾服務(wù)。
二是要具有良好的文化素質(zhì)和知識修養，不僅自身要掌握豐富的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)要博覽群書(shū)。講解員最好是文博、歷史、考古、旅游、中文、播音或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，大專(zhuān)以上學(xué)歷。
三是應具有良好的公眾形象，身體健康，身高、面容符合職業(yè)要求，這樣才能給觀(guān)眾留下良好的第一印象，也有利于講解的持續進(jìn)行。
四是具有良好的嗓音條件和語(yǔ)言表達能力，善于與觀(guān)眾交流。能通過(guò)和諧的語(yǔ)言將觀(guān)眾組織好。普通話(huà)水平應達二級甲等以上。外語(yǔ)講解員或啞語(yǔ)、方言講解員的語(yǔ)言也應達到相應的水平。
此外，講解員還應具有良好的性格特征、心理素質(zhì)和反應能力，能面對不同的觀(guān)眾較好的完成講解任務(wù)。
專(zhuān)業(yè)培訓： 崗前培訓和崗位培訓、專(zhuān)業(yè)培訓。
首先，崗前培訓對講解員的成長(cháng)成尤為重要，要有靈活的制度來(lái)規范管理講解員，有培訓計劃和培訓制度，年初或月初有目的的組織學(xué)習和培訓。由經(jīng)驗豐富的講解員采取“傳、幫、帶”的方式，培養講解員了解博物館知識和陳列內容及講解規律和技巧，新上崗人數多的要采取封閉式的培訓。
其次，后天培訓是講解水平提升的重要手段，主要是專(zhuān)業(yè)崗位培訓，旨在提高講解藝術(shù)和知識水平，可“送出去”或“請進(jìn)來(lái)”組織各種專(zhuān)業(yè)培訓。要積極組織參加各級專(zhuān)業(yè)培訓和進(jìn)修班，同時(shí)要有培訓效果檢驗制度。例如可以由受培訓的講解員給新講解員講課或進(jìn)行示范講解等。此外，要向同行單位多交流經(jīng)驗，取他之長(cháng)，補已之短。
其三，要多進(jìn)行模擬訓練，特別是在重大接待時(shí)，可由多個(gè)講解員共同組織進(jìn)行模擬講解等。單位自身要多組織技術(shù)比武，或積極參加各級專(zhuān)業(yè)技能比武，這有利于講解員提高自
身技能，增長(cháng)知識，開(kāi)拓眼界，增進(jìn)交流。其四，通過(guò)多形式的組織文化訓練來(lái)提高講解員的歸屬感、集體意識、協(xié)調意識、服務(wù)意識和反應能力。
其一，要加強語(yǔ)言的訓練。其發(fā)音要標準，語(yǔ)言要規范；語(yǔ)言組織、表達能力較強，達到觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容準確，言簡(jiǎn)意賅，系統完整的要求；更要史物結合，注意聲調節奏，追求有親和力、聲情并茂的講解效果，增強吸引力和感染力；因人施講，會(huì )針對不同職業(yè)、民族、年齡、職業(yè)、性別、文化水平的各種觀(guān)眾，組織不同的語(yǔ)言。有能力的要盡量掌握或熟悉一門(mén)外語(yǔ)，特別是外語(yǔ)講解員、啞語(yǔ)和方言講解員更應靈活的運用語(yǔ)言，結合實(shí)際有效的表達。此外，在運氣發(fā)聲、嗓音保護等方面加強培訓，使講解員具有音質(zhì)優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮的語(yǔ)音語(yǔ)貌。
其二，要加強儀容儀表、禮儀禮節方面的訓練。熟悉服飾的搭配，及外表的修飾，可以學(xué)習化妝的基本知識。講解員的一顰一笑都會(huì )給觀(guān)眾留下深刻的印象，其行為舉止、手勢運用和講解棒的運用要規范，適時(shí)，準確，待人接物符合禮儀的要求。此外，還要熟悉不同的民族、國家禮儀禮節的基本特點(diǎn)和要求。
其三，熟悉和參與講解詞的寫(xiě)作，可以在寫(xiě)作過(guò)程中提高講解員對陳列內容的理解，提高文字水平。其四，可以全方位培養講解員的綜合能力，能唱、會(huì )跳的講解員有利于促進(jìn)講解服務(wù)的持續提供，同時(shí)也利于講解員自身的提高。
意外情況：
此外，要培養講解員熟悉和處理突發(fā)疾病和突發(fā)事件等緊急事故的處理流程，能在有效時(shí)間內報告相關(guān)部門(mén)，并做出處理或協(xié)調處理。同時(shí)，作為單位人，要培養講解員熟悉本單位的內部管理的規章制度以及基本情況和事業(yè)發(fā)展思路等，講解員要參與陳列的形式設計、內容設計及陳列布展工作，同時(shí)要積極投入博物館學(xué)和陳列主題研究。
自我提高
當然，每一次培訓之后都應該建立有制度和方法來(lái)檢驗和考核培訓和學(xué)習后的效果，才能促進(jìn)講解員的再提高。在后天的培養提高過(guò)程中，講解員本身既要多參與講解實(shí)踐活動(dòng)，加強自身學(xué)習，提高理論修養水平；也要積極參與各項社會(huì )活動(dòng)，提高適應各種環(huán)境的能力，使自己培養成為多面手；更要加強身體煅練，多參加形體訓練，保持良好的公眾形象，才能成為一名優(yōu)秀的講解員。
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