競賽方案集合8篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的競賽方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
競賽方案 篇1
為了進(jìn)一步深化課程改革，加快對新教材研究的步伐，深入研究在新形勢下小學(xué)數學(xué)領(lǐng)域內如何具體落實(shí)新課程理念教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校數學(xué)教師的知識水平、教育教學(xué)水平。按學(xué)校工作計劃定于本周開(kāi)展全校數學(xué)競賽。
一、活動(dòng)宗旨：
1、激發(fā)同學(xué)們學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、培養學(xué)生應用數學(xué)知識、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作的精神。
二、競賽形式：
一至六年級各班按班級總人數的'10%（四舍五入）選人參賽。數學(xué)比賽筆試進(jìn)行，試卷滿(mǎn)分100分。
三、競賽時(shí)間、賽場(chǎng)安排：
低年級組（一、二年級）：13日（周三）中年級組（三、四年級）：14日（周四）高年級組（五、六年級）：15日
比賽時(shí)間統一為中午12：50至1：50
各年級統一在多媒體教室進(jìn)行比賽，由各班任教教師提前通知學(xué)生到場(chǎng)。
四、競賽試題準備：
由學(xué)校教導室、數學(xué)教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。
五、閱卷、監考教師安排：
一年級：王麗玲、曹彥
二年級：劉竹喧、劉玉梅
三年級：伍向華、曾陽(yáng)崢
四年級：賀錦芳、袁桂輝
五年級：田立、謝東輝
六年級：李果、鄒娟
考前10分鐘監考教師到教導處領(lǐng)試卷，考后密封試卷。周一教研組統一分工閱卷。由教研組長(cháng)整理后將試卷及評獎結果交教導處。
六、評獎：
比賽成績(jì)排名后，按名次取各年級參賽總人數的60%進(jìn)行評獎（不分班）。一等獎?wù)紖①惾藬?0%，二等獎?wù)紖①惾藬?0%,三等獎?wù)紖①惾藬?0%。
競賽方案 篇2
前言：蔬菜-花卉栽培能手競賽旨在培養學(xué)生熱愛(ài)園藝、熱愛(ài)生活，深化實(shí)驗教學(xué)改革，提升大學(xué)生的科研意識、實(shí)踐能力和團隊合作精神，促進(jìn)創(chuàng )新人才培養而開(kāi)展的一項園藝實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織機構
教務(wù)處主辦，園藝學(xué)院承辦。
大賽設組委會(huì )和評審委員會(huì )。組委會(huì )具體負責大賽各項活動(dòng)的組織和協(xié)調工作，評審委員會(huì )由組委會(huì )聘請校內專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)教師組成，負責比賽的評選。
二、參賽對象
凡我校在校學(xué)生均可參賽，每個(gè)參賽隊由3-5名隊員組成。
三、競賽內容及規則
競賽內容：盆栽花卉-盆栽蔬菜栽培養護，并進(jìn)行相關(guān)指標的初步觀(guān)測。
競賽基本規則：以統一發(fā)放的園藝材料為主，不得擅自更換材料，擅自更換者以棄權論處，并補償原材料的.基本費用。輔助用肥、用藥要做記錄，換盆換土要做記錄并闡明理由。
四、競賽安排
競賽分報名、初賽、決賽三個(gè)階段。
1.報名：參賽隊請于20xx年7月4日-7月16日將報名表電子版（見(jiàn)附件）發(fā)送到電子郵箱，同時(shí)將紙質(zhì)報名表送交園藝學(xué)院711辦公室。聯(lián)系人：陳紅武，楊絨會(huì )。
2.初賽：前期栽培，中期檢查，確定進(jìn)入決賽的團隊。
8月29日-9月4日：發(fā)放材料，進(jìn)行培訓、答疑。
10月10日-10月24日：深入學(xué)生宿舍進(jìn)行中期檢查，并進(jìn)行現場(chǎng)指導，確定進(jìn)入決賽的團隊。
3.決賽：以盆栽花卉-盆栽蔬菜物展示、栽培日記、栽培匯報為主要形式，綜合評審。
11月21日-11月25日：提交栽培日記，栽培總結；
11月26日-11月30日：決賽匯報。
五、獎勵辦法
競賽設一、二、三等獎。學(xué)校將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)。同時(shí)，根據《西北農林科技大學(xué)本科生創(chuàng )新與技能8學(xué)分實(shí)施辦法（試行）》記入創(chuàng )新與技能學(xué)分。
教務(wù)處 園藝學(xué)院
20xx年7月4日
競賽方案 篇3
根據學(xué)校本學(xué)期工作計劃安排，定于九月底舉行全校秋季運動(dòng)會(huì )�，F特發(fā)比賽規程，望各班根據規程要求抓緊練習，積極參加比賽。
寧海中學(xué)
競賽規程
一、比賽時(shí)間：待定
二、比賽地點(diǎn)：本校田徑場(chǎng)
三、參賽單位：全校各班級
四、分組：共分初一、初二、初三年級3個(gè)組
五、競賽項目
初一年級組（男女同）
100m、200m、400m、800m、1500m、4*100m接力、跳高、跳遠、壘球，共計九項。
初二、初三年級組（男女同）
100m、200m、400m、800m、1500m、4*100m接力、跳高、跳遠、三級跳遠、實(shí)心球，共計十項。
六、運動(dòng)員條件
思想品德好、身體健康的在校學(xué)生（體檢由校醫務(wù)室負責）。
七、競賽辦法：
1、采用國家體委最新審定的田徑競賽規則，一律使用大會(huì )準備的'器材。
2、各項比賽均取前六名。按7、5、4、3、2、1計分，接力項目加倍計分，如遇名次并列，得分平均分配。
3、參加各項比賽的運動(dòng)員，如七名以上者取六名，不足七名則遞減一名錄取，計分方法同上。只有一人參加的項目，不進(jìn)行比賽。
4、運動(dòng)員在各項比賽中，凡破市紀錄者加10分，破區紀錄者加7分，破校紀錄者加5分。
八、人數規定：
各班級接力限數：男女各一隊，每隊限報4-8人。
初一年級每人限報二項（不含接力）各項限報二人。
初二年級每人限報二項（不含接力）各項限報二人。
初三年級每人限報二項（不含接力）各項限報二人。
九、獎勵辦法：
設初一年級組、初二年級組、初三年級組三個(gè)團體總分，按各班級男女運動(dòng)員積分的多少排列名次。每年級各取前八名。
設破市、區紀錄獎，凡破市區紀錄者均給予獎勵。
十、參賽要求：
堅持實(shí)事求是的原則，嚴禁弄虛作假、冒名頂替，違者除取消名次外，并扣團體總分七分，追查責任，并大會(huì )點(diǎn)名批評，取消精神文明班級評比資格。
十一、各班級紙質(zhì)報名表和電子表各一份（紙質(zhì)表由年級匯總后交體育組駱娟老師處，電子表在server1體衛藝處，復制填好后由年級匯總再傳至體衛藝處）必須按規定填寫(xiě)清楚，于9月22日下午4:00前按要求上交，逾期不報者，作棄權論處，報名后不得更改。
十二、其它：
1、大會(huì )安排運動(dòng)員入場(chǎng)式，請各班作好準備，入場(chǎng)式運動(dòng)員的精神面貌計入“精神文明班級”評比成績(jì)。
2、本規程未盡事宜，由體育組修改或補充。
3、一切問(wèn)題的解釋權屬體育組。
4、一切問(wèn)題的決定權屬校長(cháng)室。
競賽方案 篇4
一、比賽目的：
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的.課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學(xué)以多種形式進(jìn)行童話(huà)故事創(chuàng )作，培養閱讀寫(xiě)作興趣，提供一個(gè)發(fā)揮想象、展示自我、張揚個(gè)性的舞臺，創(chuàng )編出優(yōu)秀的童話(huà)故事。
二、比賽時(shí)間：
第8周
三、比賽范圍：三年級全體學(xué)生。
四、比賽要求：
編寫(xiě)童話(huà)故事：
1、以“動(dòng)物王國里的故事”為主題，改編、續寫(xiě)、自創(chuàng )均可，形式體裁內容不限，字數300字左右。
2、鼓勵創(chuàng )新，杜絕抄襲、下載作品。
3、健康充實(shí)、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。
五、評委：教研組內語(yǔ)文教師
六、獎勵方法：
班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、評比標準：
內容思想健康，積極向上。（20分）
內容具體，中心明確。（20分）
條理清楚，重點(diǎn)突出。（20分）
想象豐富，合理。（20分）
語(yǔ)言流暢，詞匯豐富。（20分）
競賽方案 篇5
一、指導思想
培養學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和根本所在；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣，鞏固學(xué)生的學(xué)習知識和技能，提升學(xué)生的學(xué)科運用水平，學(xué)校根據生情和校情，特擬定本次學(xué)科競賽實(shí)施方案。
二、參加對象
1—6年級全體學(xué)生
三、實(shí)施學(xué)科
語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)
四、各學(xué)科實(shí)施內容和辦法
語(yǔ)文：
1、課文誦讀抽測
�。�1）集體晨讀檢測：
檢測方式：評委利用早讀課時(shí)間，根據指定的課文內容，聽(tīng)取各班學(xué)生的集體誦讀，每班誦讀時(shí)間約三分鐘左右。
檢測時(shí)間：每學(xué)期第6周每學(xué)期第15周
評分標準：從“精神飽滿(mǎn)、普通話(huà)標準、停頓適當、不拖腔帶調、有感情”等方面進(jìn)行評價(jià)。
獎項設定：以年級為單位，評出一、二等獎各一名；獲一等獎班級利用晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行表演朗讀。
�。�2）個(gè)人誦讀檢測：
測試人員：各班在班級內組織班級初測，由語(yǔ)文老師推薦兩名學(xué)生，學(xué)校根據學(xué)號抽測兩名學(xué)生參加學(xué)校檢測。
誦讀篇目：本冊語(yǔ)文課本。
比賽時(shí)間：每學(xué)期第12~13周。
比賽地點(diǎn)：四6班教室。
評分標準：
從“普通話(huà)、流利程度、感情豐富、表情自然、音色”等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)。
獎項設定：分年級評獎
團體獎：每個(gè)年級一個(gè)。
個(gè)人獎：一等獎1個(gè)；二等2個(gè)；三等獎3個(gè)。
2、寫(xiě)字競賽
參加對象：1—6年級全體學(xué)生
競賽時(shí)間：每學(xué)期第13~16周
競賽辦法：學(xué)校規定學(xué)生的寫(xiě)字作品，分初賽和復賽兩階段進(jìn)行。
初賽：以班級為單位，人人參加，每班班主任選拔五名學(xué)生代表班級參加復賽。
復賽：選取時(shí)間和地點(diǎn)，當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
獎項設定：由寫(xiě)字老師擔任評委評獎。（1）以班級為單位評選一、二、三等獎各一名。以年級為單位，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。（3）獲獎的作品在學(xué)校畫(huà)廊中進(jìn)行展示。
數學(xué)：
1、口算競賽
競賽時(shí)間：每學(xué)期學(xué)期第13~14周
競賽對象：全校學(xué)生。
競賽安排：
�。�1）競賽分為初賽和決賽
�。�2）初賽：試卷由備課組長(cháng)出卷和批改。地點(diǎn)在各班教室，答題時(shí)間為5分鐘（以學(xué)校統一信號為準），必須逐題做題，漏題算錯。
�。�3）復賽：試題由學(xué)校提供，各備課組長(cháng)負責閱卷。各班選取前十名學(xué)生參加決賽。
�。�4）評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設立一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。
2、數學(xué)能力競賽活動(dòng)方案
競賽時(shí)間：每學(xué)期第15~16周
競賽對象：全校學(xué)生。
競賽題型：主要以各年級綜合性的題目為主。初賽題目淺難度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3:4
競賽安排：分為初賽和決賽
競賽要求：
初賽：試卷由備課組長(cháng)出卷和批改。地點(diǎn)在各班教室，答題時(shí)間為30分鐘（以學(xué)校統一信號為準）。
復賽：試題由學(xué)校提供，各備課組長(cháng)負責閱卷。各班選取前十名學(xué)生參加決賽。
評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。
英語(yǔ)：
1、英語(yǔ)朗讀比賽
�。�1）全員參與。
�。�2）朗讀內容由教導處在比賽前確定。
�。�3）形式：按年級比賽，由評委到班級進(jìn)行活動(dòng)。
�。�4）評委：全體英語(yǔ)老師
�。�5）評分標準：滿(mǎn)分為：50分。語(yǔ)音語(yǔ)調：20分感情：5分節奏：10分語(yǔ)氣：5分精神：10分。拖音重的`不得獲獎。
�。�6）競賽時(shí)間：每學(xué)期11~12周
�。�7）評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。
2、英語(yǔ)單詞競賽
�。�1）全員參與。
�。�2）比賽內容及形式
內容：以本冊書(shū)的單詞為主，適當增加一些之前學(xué)過(guò)的單詞。
形式：先以班級形式全員參與，再每班10人集中比賽。
�。�3）評委：英語(yǔ)教研組長(cháng)
�。�4）評分標準：規定時(shí)間內默寫(xiě)正確單詞的數量越多，分數越高。（書(shū)寫(xiě)馬虎者不獲獎）
�。�5）活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期第15~16周
�。�6）評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二、三等獎各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。
競賽方案 篇6
一、致謝信
尊敬的校團委、各系部社團、贊助商：
值此春暖花開(kāi)之際，焦作大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )本著(zhù)“豐富校園生活，增強鍛煉意識”，特準備與4月15日至5月15日舉辦大型活動(dòng)“營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽”，旨在通過(guò)本次活動(dòng)開(kāi)展，傳播營(yíng)銷(xiāo)理念，豐富校園生活，加強學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)策劃制作能力，引導積極向上大學(xué)生活。在此，對一直以來(lái)對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )的工作開(kāi)展給于支持和幫助的`校團委、經(jīng)管學(xué)院、社團聯(lián)合會(huì )及各個(gè)兄弟社團和廣大同學(xué)們表示最衷心的感謝。
首屆營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽的開(kāi)展，肩負著(zhù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )的長(cháng)遠發(fā)展，關(guān)系著(zhù)校園活動(dòng)舉辦的質(zhì)量引導，我們堅信有校團委、經(jīng)管學(xué)院、社團聯(lián)合會(huì )以及贊助商的大力支持，這次由焦作大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )承辦的首屆營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽一定能辦的很好！
二、活動(dòng)策劃
1．活動(dòng)名稱(chēng)：大學(xué)首屆營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽
2．主辦單位：大學(xué)經(jīng)管學(xué)院
3．承辦單位：大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )
4．舉辦時(shí)間：4月15日—5月15日
5．舉辦地點(diǎn)：（主會(huì )場(chǎng)）焦作大學(xué)新區
�。ǚ謺�(huì )場(chǎng)）焦作大學(xué)老區
6．活動(dòng)宗旨：豐富校園生活、傳播營(yíng)銷(xiāo)理念、擴大社團影響、增強鍛煉意識
7．活動(dòng)總顧問(wèn)：焦金雷秦海金郭麗萍
8.活動(dòng)總策劃：盧國紅
9.指導老師：龐愛(ài)玲
10．資金預算：3000元（不折合物品）
11．活動(dòng)流程：（見(jiàn)附一）
12．現行條件：
1）校團委大力支持
2）經(jīng)管學(xué)院的鼎立支持
3）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )是焦作大學(xué)最大的學(xué)生社團，并有自己的主流媒體《營(yíng)銷(xiāo)人》。
4）四五月份的銷(xiāo)售旺季，各大商家可借此機會(huì )廣泛宣傳擴大銷(xiāo)售并能取得良好效果（市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )已在此之前舉辦過(guò)多次大型活動(dòng)）
三、焦作大學(xué)首屆營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽秘書(shū)處成員
四、贊助商宣傳策劃方案
競賽方案 篇7
一、活動(dòng)目的與意義：
“狀元秀”活動(dòng)是圍繞學(xué)校龍頭課題“生涯發(fā)展”中的“學(xué)業(yè)發(fā)展”而設計的學(xué)科競賽活動(dòng)，同時(shí)也是高一年級第一學(xué)期“學(xué)業(yè)成就評估”主題活動(dòng)的繼續。
“狀元秀”活動(dòng)是一次“挑戰自我”的全民競賽，更是一次顯示各班“學(xué)力和才力”的大比拼。
我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，引起各班同學(xué)對本班“學(xué)力和才力”的關(guān)注，挖掘并展示年級中各學(xué)科拔尖人才和優(yōu)秀團隊，繼期中考試后掀起新一輪的.學(xué)習熱潮，促進(jìn)全年級同學(xué)學(xué)習能力的提高。
二、活動(dòng)組隊及要求
報名要求：班級選拔和自愿報名相結合。
班級組隊：領(lǐng)隊+五個(gè)學(xué)科團隊
領(lǐng)隊：各班學(xué)習委員
五個(gè)學(xué)科團隊分別為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)團隊
每個(gè)學(xué)科團隊由5位同學(xué)組成：其中有1位全科選手和4位單科選手
全科選手——即參加所有5門(mén)學(xué)科競賽
單科選手——每人最多兼報3門(mén)學(xué)科競賽
三、活動(dòng)時(shí)間
5月4日下午4：30——5：30語(yǔ)文學(xué)科競賽
5月5日下午4：30——5：30數學(xué)學(xué)科競賽
5月6日下午4：30——5：30英語(yǔ)學(xué)科競賽
5月7日下午4：30——5：30物理學(xué)科競賽
5月8日下午2：00——3：00化學(xué)學(xué)科競賽
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校2號樓五樓大合班教室
五、獎項設置
（一）單科團體獎項
語(yǔ)文學(xué)科團體總分金、銀、銅牌，
數學(xué)學(xué)科團體總分金、銀、銅牌，
英語(yǔ)學(xué)科團體總分金、銀、銅牌，
物理學(xué)科團體總分金、銀、銅牌，
化學(xué)學(xué)科團體總分金、銀、銅牌，
（二）綜合團體獎項
按積分評出班級“綜合學(xué)力”前五名
�。ㄔ趩慰聘傎愔邪纯偡峙琶旱谝幻e1分、第二名積2分……、第十名積10分，積分越低，排名越高）
（三）個(gè)人獎項
全科狀元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）
單科狀元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）
競賽方案 篇8
一、活動(dòng)目的
七年級上學(xué)期是小學(xué)到初中的轉折點(diǎn)。學(xué)生從小學(xué)六年級升入七年級后，科目增多了，時(shí)間更緊了，知識的深度與難度也隨之增加，特別是數學(xué)，好多小學(xué)的數學(xué)尖子生到了初中不再拔尖。剛升入七年級的學(xué)生的思維方式仍保留著(zhù)小學(xué)生的那種以直觀(guān)、形象思維為主的特點(diǎn)，學(xué)生的注意力集中時(shí)間短，小學(xué)對概念的掌握要求并不高，側重于記憶與計算；而中學(xué)數學(xué)對概念的要求強化了，側重于數學(xué)思想。到了初中，引入負數、代數式等后，運算過(guò)程將更加復雜，相當一部分剛升入七年級的學(xué)生在計算有理數、整式的加減及解方程時(shí)老出錯。計算是學(xué)好數學(xué)的基本功，初中生是培養學(xué)生計算能力的黃金時(shí)期，剛升入七年級的學(xué)生的計算能力的'培養更是整個(gè)初中計算能力能否打好基礎的轉折點(diǎn)，因為整個(gè)初中代數的內容都和運算有關(guān)：有理數的運算、整式的運算、因式分解、解方程等。初中運算不過(guò)關(guān)，直接影響到高中的數學(xué)成績(jì)，運算屢屢出錯，會(huì )打擊學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，所以一定要培養學(xué)生具備準確性很高的計算能力。 基于這些，我們七年級數學(xué)組特組織這次數學(xué)計算能力大賽。測試的主要內容是第二章有理數，針對學(xué)生的易錯點(diǎn)，本章的難點(diǎn)，特設置此測試卷。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月30日
三、領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：姚海紅（全面負責本次活動(dòng)的策劃與組織）
成員：孫 利 李長(cháng)樂(lè ) 王青芳 朱曉帆
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