招生方案模板合集6篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的招生方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

招生方案 篇1

　　暑假培訓班招生簡(jiǎn)章

　　暑假是孩子們休息的時(shí)間，更是鞏固提高、打好基礎、嶄露頭角的時(shí)候。當您為了工作沒(méi)有時(shí)間和精力照顧孩子的學(xué)習，孩子一味沉溺于手機、電腦、電視；孩子學(xué)習習慣不好，粗心大意，作業(yè)速度慢，這無(wú)時(shí)不在困擾著(zhù)各位家長(cháng)。為了解除各位家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，為了讓更多的孩子充分利用暑假來(lái)彌補學(xué)習的某些不足，或強化提高自己的某些學(xué)科，為了讓您的孩子在假期既玩的`開(kāi)心，又不落下學(xué)習，特開(kāi)設暑假培訓班。

　　一、培訓目標

　　為了孩子的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)全面提高服務(wù)，讓您的孩子既能鞏固以前所學(xué)的知識，做好暑假作業(yè)，并對即將開(kāi)始新一學(xué)期所要學(xué)習的知識有個(gè)系統的把握，又能提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習能力，真正做到全面發(fā)展。

　　二、培訓對象：4-6歲幼兒

　　三、培訓內容：

　　1、拼音、數學(xué)、漢字的認識及書(shū)寫(xiě)；

　　2、對上學(xué)期知識進(jìn)行全面系統的復習、歸納總結、查缺補漏；在徹底掌握重

　　點(diǎn)難點(diǎn)的基礎上拓展加深，使學(xué)生能將所學(xué)的知識融會(huì )貫通、靈活運用；對下學(xué)期的課程提前預習和銜接；（一年級上冊?xún)热荩?/p>

　　3、輔導學(xué)生假期作業(yè)（培訓班備有各科試題和試卷）；

　　四、收費標準：（1）***元/人（不含食宿）

　　早上8：30——11：30 下午2：30——4：30

　�。�2）***元/人（含住宿）中餐四菜一湯，保證孩子膳食營(yíng)養 早上：8：30——下午4：30

　　五、培訓時(shí)間：7月1日至8月1日

　　六、報名熱線(xiàn)：*********** *老師

　　七、培訓地址：*****************************

　　鄭重承諾：我們將認真對待每一位學(xué)生，嚴格要求自己，盡職盡責，不遺余

　　力地傳授知識，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)嚴格學(xué)生的考勤制度，

　　做到讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的假期！

招生方案 篇2

　　一、改革博士招生選拔方式

　　1、進(jìn)一步拓寬博士招生口徑，以統一標準考核學(xué)生素質(zhì)，克服專(zhuān)業(yè)間的不平衡問(wèn)題。金融學(xué)院采取多個(gè)專(zhuān)業(yè)統一考試、統一排名、擇優(yōu)錄取方式，經(jīng)濟學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院等則采取按照學(xué)科門(mén)類(lèi)或一級學(xué)科統一進(jìn)行招生和錄取，入學(xué)后統一培養，博士生在完成基礎課學(xué)習并通過(guò)綜合考試的基礎上，雙向選擇確定專(zhuān)業(yè)、指導教師和論文指導小組。

　　2、改進(jìn)博士生招生選拔方式，提高博士研究生選拔質(zhì)量。我校在博士復試過(guò)程中引入公開(kāi)答辯的形式，不再按照報考專(zhuān)業(yè)或方向進(jìn)行分組面試，改由全體博導參加進(jìn)行集中面試�？忌�在面試時(shí)須綜合展示個(gè)人的學(xué)習、工作和科研經(jīng)歷，主要成果和研究計劃等，并進(jìn)行個(gè)人陳述，再由專(zhuān)家提問(wèn)，考生回答。這樣的面試形式有利于充分考查博士考生的科研素質(zhì)和思辨能力，對考生的綜合素質(zhì)做出更加客觀(guān)的評價(jià)。

　　3、繼續推進(jìn)博士“申請考核”制招生試點(diǎn)。在總結經(jīng)濟學(xué)院、會(huì )計學(xué)院試點(diǎn)經(jīng)驗的基礎上，20xx年城市與區域科學(xué)學(xué)院（財經(jīng)研究所）、統計與管理學(xué)院、數學(xué)學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院的全部專(zhuān)業(yè)，以及國際工商管理學(xué)院的企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)專(zhuān)業(yè)加入“申請考核”制招生試點(diǎn)�！吧暾埧己恕敝撇辉偻ㄟ^(guò)學(xué)校組織的統一招生考試選拔博士生，而是由學(xué)院成立考核小組，直接對申請人的綜合素質(zhì)、理論基礎、學(xué)術(shù)興趣與研究潛力、創(chuàng )新意識與創(chuàng )新能力等方面進(jìn)行綜合考核�！吧暾埧己恕敝圃趫猿帧叭�公”原則基礎上，更側重于對考生創(chuàng )新能力和專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)的全面深入考查，有助于提高選拔有效性，進(jìn)而提升博士生源質(zhì)量。

　　二、創(chuàng )新博士生培養模式

　　1、構建交叉性學(xué)科平臺，大力促進(jìn)學(xué)科交叉融合，探索通過(guò)學(xué)科交叉培養拔尖創(chuàng )新型人才。作為我校獨立招生的學(xué)科交叉平臺之一的上海市金融信息技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗室，通過(guò)金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、信息科學(xué)等多學(xué)科融合，導師團隊聯(lián)合指導，實(shí)驗室“跨學(xué)科”人才培養的新路徑，培養符合行業(yè)、國家發(fā)展需求的具有金融、信息交叉領(lǐng)域背景的復合型高端人才；自由貿易區研究院則對接“20xx”協(xié)同創(chuàng )新平臺，探索研究生招生培養的新模式，培養具有貿易、金融、法律復合知識結構的高層次專(zhuān)門(mén)人才，以適應中國自由貿易園（港）區的建立、自由貿易區戰略的實(shí)施、中國開(kāi)放型經(jīng)濟新體制的建立，以及培育、參與、引領(lǐng)國際經(jīng)濟合作競爭新秩序的形成。

　　2、探索專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位培養模式，開(kāi)展類(lèi)DBA（Doctor of Business Administration）研究生培養試點(diǎn)。以符合教育部規定的招生方式，在工商管理一級學(xué)科下招收博士研究生，以類(lèi)DBA的模式進(jìn)行非全日制培養，根據國家和社會(huì )發(fā)展的需要，培養高端專(zhuān)業(yè)人士，探索我校專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位培養，促進(jìn)學(xué)校商學(xué)教育發(fā)展，確保我校商學(xué)教育的獨特性、先進(jìn)性和創(chuàng )新性。

　　3、以國際先進(jìn)水平為標準，進(jìn)一步優(yōu)化博士生課程設置，完善博士生教學(xué)計劃。例如在博士生的教學(xué)計劃中，增加由海外特聘教授主講的課程；組織博士論壇、學(xué)術(shù)研討小組會(huì )（seminar）等，為博士生提供交流研究成果的平臺；借鑒國外商學(xué)院DBA培養模式，打造全新的工商管理博士研究生培養方案，在博士層次開(kāi)展現代高級商科人才培養模式的探索。

　　4、以“國家建設高水平大學(xué)公派研究生”項目為依托，擴大聯(lián)合培養博士生規模，積極推進(jìn)國家公派和校派博士研究生聯(lián)合培養項目。加大信息溝通和披露力度，為有出國深造意向的學(xué)生建立重點(diǎn)培養人員信息庫；有針對性地開(kāi)展系列信息推廣和技能培訓講座。同時(shí)根據校國際化發(fā)展戰略要求，我校還推行了校派博士生聯(lián)合培養倍增計劃，大幅提高校派研究生出國留學(xué)資助力度。國家公派研究生出國留學(xué)和校派研究生聯(lián)合培養項目不僅有效的提升了博士研究生的培養質(zhì)量，也對擴大我校的.海外影響，提升我校的國際聲譽(yù)起到了非常積極的作用。

　　三、建立健全博士生科研指導與質(zhì)量監控制度

　　1、加強對博士生論文的指導力量。如建立學(xué)位論文指導委員會(huì )制度，每位博士生的學(xué)位論文都能得到一個(gè)由2-3人組成的委員會(huì )的指導，委員會(huì )中除博士生導師外，還包括學(xué)院專(zhuān)職或兼職博士生導師（含具有海外高校終身教職的特聘教授）或者具有博士學(xué)位的教師。此外還建立了博士生招生計劃分類(lèi)指導和動(dòng)態(tài)調節機制，根據導師科研項目的在研情況和指導論文的抽檢結果，對博士生招生計劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調節。

　　2、改革完善對博士生的科研考核與質(zhì)量監控。我校逐步改革博士學(xué)位申請的科研考核標準，注重科研成果質(zhì)量，弱化論文數量的要求，并對博士生發(fā)表高質(zhì)量的論文給予科研獎勵。培養學(xué)院還采用博士生見(jiàn)面會(huì )、每周系列講座、博士生中期答辯、年度總結報告等制度，對博士生培養質(zhì)量進(jìn)行有效監控。

　　四、完善博士生獎助體系與激勵機制

　　1、以研究生收費改革為契機，推進(jìn)和完善研究生教育綜合改革。按照教育部、發(fā)改委和財政部有關(guān)文件和通知的要求，從20xx年秋季學(xué)期起對研究生實(shí)施收費改革。在此基礎上，我校進(jìn)一步統籌和優(yōu)化配置學(xué)校教學(xué)、科研等方面的資源，完善研究生資助體系，激發(fā)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科的內在積極性，構建研究生導師、研究生和培養環(huán)境三者和諧發(fā)展、協(xié)同創(chuàng )新的制度結構。目前我校非定向就業(yè)博士生均可享受每年不低于1.4萬(wàn)元的學(xué)業(yè)獎學(xué)金。此外我校還構建了包括國家獎學(xué)金、助學(xué)金、導師資助、助研、助教和助管制度、專(zhuān)項計劃培養研究生津貼、國家助學(xué)貸款、學(xué)費減免、特殊困難補助、綠色通道等多渠道的資助保障體系，力求提高博士生待遇，激勵博士生學(xué)習和科研創(chuàng )新的熱情。

　　2、采取多種切實(shí)有效措施，強化博士人才培養質(zhì)量的激勵機制。我校通過(guò)對博士生優(yōu)秀科研成果和參加高水平會(huì )議提供獎勵和資助、研究生創(chuàng )新基金項目資助、優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育資助等多種措施激勵和引導博士生進(jìn)行高水平學(xué)術(shù)研究，鼓勵博士生多出成果。

　　3、建立并完善以科學(xué)研究為主導的研究生培養機制，完善研究生培養的導師責任制與資助制。建立導師組制度，由博導、正、副教授及海外特聘教授等至少三人組成導師小組，共同指導博士生，保證博士生的培養質(zhì)量。并且通過(guò)導師資助博士研究生制度，提高對博士研究生的獎助力度，發(fā)揮研究課題在博士人才培養上的作用，激發(fā)導師和博士生的積極性，促進(jìn)博士生教育持續健康發(fā)展。

　　伴隨改革的推進(jìn)，我校博士生源和培養質(zhì)量都在不斷提高，改革收獲初步成效。學(xué)校優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育基金第一批資助的博士生中就有2人的博士學(xué)位論文分別獲得全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文和優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎，多名資助對象有高水平論文發(fā)表。其中我校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)鄭若谷博士的學(xué)位論文《國際外包承接與中國產(chǎn)業(yè)結構升級和轉型》（指導教師干春暉教授）獲得教育部評選的20xx年度全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文殊榮，成為當年度經(jīng)濟學(xué)門(mén)類(lèi)入選的兩篇論文之一。

招生方案 篇3

　　根據"20xx年大連市普通高中招收體育、藝術(shù)、科技特長(cháng)生規定",為規范我校招收藝術(shù)特長(cháng)生工作，為有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展提供有利條件，促進(jìn)我校藝術(shù)工作的開(kāi)展，堅持公開(kāi)透明、公平公正的原則，嚴格工作程序，嚴格考試紀律，嚴禁弄虛作假，特制定我校20xx年藝術(shù)特長(cháng)生招生、認定工作方案，圓滿(mǎn)完成我校藝術(shù)特長(cháng)生招生、認定工作。

　　一、藝術(shù)特長(cháng)生測試認定工作組織機構

　　1、領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：儲明

　　副組長(cháng)：雷鳴曉、楊明、杜彥

　　小組成員：陳寶順、李述良、孟祥利、劉旭、張曉菲

　　2、工作小組

　　組長(cháng)：孟祥利

　　成員：唐棣等七人

　　監督小組：

　　教育局巡視員家長(cháng)代表

　　二、招收項目及名額

　　聲樂(lè )：4人

　　男女生不限（不包括通俗唱法）

　　你、及條件

　　1、符合大連市普通高中招生報名條件的應屆初中畢業(yè)生。

　　2、熱愛(ài)音樂(lè )，聲樂(lè )達到較高水平，有較好的視唱和表演能力。

　　3、在區級以上行政部門(mén)組織的比賽中獲得單項或集體項目榮譽(yù)的應屆初中畢業(yè)生，或具有參加其它音樂(lè )比賽的獲獎證明。

　　三、報名辦法及相關(guān)要求

　　1、報名時(shí)間：20xx年5月21日8:00—5月23日11:30.

　　2、報名方法：符合報名條件的.考生，登陸"大連市中招考試管理系統"（網(wǎng)址：），點(diǎn)擊"網(wǎng)上報名",按提示步驟進(jìn)行填報。

　　3、相關(guān)要求：

　�。�1）每位考生只允許申報一所學(xué)校和申報一個(gè)特長(cháng)項目，申報后不得更改。

　�。�2）網(wǎng)上報名后，考生于20xx年5月23日（8:00-16:00）-5月24日（8:00-11:30）攜帶《20xx年大連市普通高中藝術(shù)、科技類(lèi)特長(cháng)生登記表》一式兩份（網(wǎng)上報名填寫(xiě)后打印到初中學(xué)校蓋�。�、本人相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)（查看原件、上報復印件）、2張近期免冠3.3厘米彩色照片到到我校報名，由我校核驗相關(guān)信息辦理準考證等。逾期不予受理。

　　4、：0411-86532258

　　四、考試辦法及認定

　　1、評委

　　藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)項素質(zhì)測試的評委不少于7人，其中我校校級領(lǐng)導1人，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師2人，專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團體或高等院校的相關(guān)專(zhuān)家4人。相關(guān)專(zhuān)家從市教育局指定的"專(zhuān)家庫"中電腦隨機派位產(chǎn)生。

　　2、考試：

　　時(shí)間：考試時(shí)間5月28日（具體時(shí)間另行通知）

　　地點(diǎn)：大連市第二十三中學(xué)音樂(lè )教室

　　組織：工作人員組織考生有序的參加我校專(zhuān)業(yè)水平考試。由學(xué)生當天抽簽決定考試順序。

　　內容：形象儀表，自選聲樂(lè )曲一首，自備伴奏（存儲在優(yōu)盤(pán)里），視唱五線(xiàn)譜或簡(jiǎn)譜（3個(gè)升降號以?xún)龋┍硌菹迺r(shí)六分鐘。

　　3、評分標準：見(jiàn)附件一

　　4、成績(jì)認定

　�。�1）專(zhuān)項素質(zhì)測試采取分現場(chǎng)即時(shí)賦分和"去掉最高、最低分"的記分辦法綜合評價(jià)。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)水平成績(jì)從高到低排名，達到認定標準者經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組和學(xué)校領(lǐng)導小組審核，擇優(yōu)錄取，予以確定。因生源數量及質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)校實(shí)際錄取人數可以少于四人。

　�。�3）我校依據考生專(zhuān)項素質(zhì)測試成績(jì)，按不超過(guò)特長(cháng)生項目招生計劃數的1.5倍，擇優(yōu)將符合本校特長(cháng)生條件的考生名單在大連市第23中學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行公示3個(gè)工作日，公示結束上報市教育局安體衛處，經(jīng)市教育局審核后，將具有特長(cháng)生資格的考生名單在考生原初中學(xué)校和社會(huì )進(jìn)行公示（3個(gè)工作日）。

　�。�4）經(jīng)特長(cháng)生測試，認定具有我校藝術(shù)類(lèi)特長(cháng)生報考資格的考生，在中考填報志愿時(shí)，必須在統招第一志愿填報我校，否則，將不享受特長(cháng)生錄取政策。

　　五、考試要求

　　1、考生按測試時(shí)間安排，提前30分鐘持"20xx年大連市普通高中藝術(shù)特長(cháng)生登記表"和準考證進(jìn)入考場(chǎng)，審驗資格合格后在指定地點(diǎn)自行做準備活動(dòng)。

　　2、按中考和高考要求，遲到十五分鐘不得入場(chǎng)。遲到考生和丟失"登記表"的考生，視為自動(dòng)放棄本次考試。未佩戴考務(wù)標志牌人員，嚴禁進(jìn)入考場(chǎng)。

　　3、本人要親自參加測試，嚴禁冒名頂替。發(fā)現冒名頂替的學(xué)生將取消該考生體育測試資格。

　　4、家長(cháng)、帶隊教師不得進(jìn)入測試場(chǎng)地，測試學(xué)生必須身體健康，如果由于健康原因等不適合考試，考生必須向學(xué)校報告，否則后果自負。

　　六、安全預案

　　1、做好測試地點(diǎn)的檢查工作，包括水、電、防火等安全檢查

　　以及突發(fā)事件的撤離疏導。

　　2、做好秩序保障工作，安排專(zhuān)職人員維持秩序和紀律。

　　3、如遇考生身體突發(fā)異常反應，及時(shí)救助，并通知家長(cháng)。必要時(shí)，馬上聯(lián)絡(luò )120急救中心給予救助。

　　4、參與測試的相關(guān)老師、領(lǐng)導時(shí)刻關(guān)注考生的日常表現，如遇心理問(wèn)題，在場(chǎng)老師或領(lǐng)導立即予以一定輔導，并通知家長(cháng)。

　　七、特長(cháng)生培養

　　1、要 求：以特長(cháng)生資格考入我校的考生，服從學(xué)校對特長(cháng)生的有關(guān)管理要求，保證排練時(shí)間，必須參加學(xué)校文藝活動(dòng)。

　　2、排 練：計劃每周排練兩次。排練地點(diǎn)在學(xué)校音樂(lè )教室。

　　3、師 資：負責人為我校音樂(lè )教師。

　　4、高 考：學(xué)校支持特長(cháng)生高三時(shí)進(jìn)行大學(xué)特長(cháng)生藝術(shù)考試，同時(shí)也支持特長(cháng)生報考專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校。

　　附件一：

　　聲樂(lè )專(zhuān)項素質(zhì)測試參考標準

　　項目

　　內容

　　標準

　　基本要求

　　音準

　　無(wú)走音的現象，有轉調地方處理得當。

　　節奏

　　歌曲節奏把握準確，不搶拍，時(shí)值足。

　　吐字

　　發(fā)音準確，歌唱語(yǔ)言與聲音統一。無(wú)含糊不清或過(guò)于咬音的情況。

　　氣息

　　有良好的呼吸方法及控制能力；演唱平穩、完整，不亂晃。

　　音色

　　聲音集中、不散亂，音色響亮飽滿(mǎn)。

　　綜合表現

　　歌曲表現力

　　理解歌曲的內涵，能很好的把握并自如演繹；歌曲的內容表現力好。

　　現場(chǎng)表演力

　　從容、自如，不緊張；面部表情與肢體語(yǔ)言運用得當。

　　聲音控制力

　　聲音自然、圓潤、有張力，中低音醇厚，有磁性、高音有亮點(diǎn)，有穿透力。

　　歌曲風(fēng)格的掌握

　　通過(guò)思想特征和藝術(shù)特征把握音樂(lè )風(fēng)格，塑造完美音樂(lè )形象。

　　視唱

　　音準

　　在給出標準音的前提下，快速演唱出所給譜例。

　　節奏、節拍

　　準確無(wú)誤的按所給節奏擊打。

　　識譜

　　快速認讀線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜，無(wú)錯音，演唱流暢。

招生方案 篇4

　　培訓學(xué)校、培訓班暑假招生方案

　　學(xué)校品牌推廣步驟

　　一、具體方法

　　第一，編寫(xiě)一本家長(cháng)完全手冊。在這本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費標準、入學(xué)須知等做一詳細的介紹。若有家長(cháng)來(lái)咨詢(xún)時(shí)，送上一本。

　　第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長(cháng)前來(lái)咨詢(xún)時(shí)參看。

　　第三，印一些彩頁(yè)，在周邊小區、家長(cháng)出入必經(jīng)地發(fā)放。

　　第四，做一些橫幅，，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。 第五，在自己門(mén)口，掛一個(gè)橫幅，以引起大家的注意。

　　第六，依據自己的經(jīng)濟實(shí)力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳．

　　第七，必須全面招生，時(shí)間持續兩個(gè)月。

　　第八，找學(xué)校老師．

　　二、家長(cháng)咨詢(xún)

　　1、介紹教學(xué)特色；

　　2、問(wèn)訊學(xué)生情況；

　　3、三分鐘傾聽(tīng)(說(shuō)三分聽(tīng)十分)

　　4、接待人員要微笑，耐心，細致，善意承諾．

　　5、登記學(xué)生名字及相關(guān)情況．

　　三、宣傳階段

　　宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對消費人群進(jìn)行一次有效的過(guò)

　　濾，篩選目標人群，然后重點(diǎn)攻堅，刺激其就讀需求，實(shí)現春季招生計劃。

　　第一階段為“預熱”，通過(guò) 學(xué)生成績(jì)展活動(dòng)，為春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起；

　　第二階段為“高潮”，通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求；

　　第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾．

　　活動(dòng)有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開(kāi)展和延伸，同時(shí)有效地封殺競爭對手的攻擊。如果試點(diǎn)成功，下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗快速復制。但前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行． 制定策略，規劃流程，預算金額，掌控時(shí)間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。

　　四、教師選擇

　　教師以大學(xué)生為主，也在考慮請退休的老教師

　　優(yōu)秀老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：

　　1．要有非常深厚的理論功底，現在的學(xué)生愛(ài)鉆研，愛(ài)提些“刁鉆古怪”的問(wèn)題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；

　　2．要有行之有效的教學(xué)方法，就是說(shuō)，教師應該讓學(xué)生通過(guò)不同的角度去理解知識，不應只拘泥于傳統的教學(xué)模式；

　　3．要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動(dòng)，傳統的那種老師不考慮學(xué)生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時(shí)代過(guò)去了；

　　4．講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉。

　　具體要求：

　　1、要用最快的時(shí)間吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；

　　2、要能夠幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內歸納和梳理知識要點(diǎn)，并且教會(huì )他們如何自己來(lái)做這種最有意義的事情；

　　3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創(chuàng )意；

　　4、講課時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，這樣的課堂內容也深受學(xué)生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調動(dòng)學(xué)生高昂的學(xué)習狀態(tài)，在枯燥的英語(yǔ)學(xué)習中注入幽默、笑話(huà)、知識、人生激勵，把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個(gè)有趣過(guò)程，把新東方營(yíng)造成為努力、奮斗、成功的精神象征。

　　5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度，班主任和學(xué)生們坐在一個(gè)課堂上聽(tīng)課。這樣一來(lái)，班主任掌握了考勤情況，消除了家長(cháng)們在孩子出勤問(wèn)題上的顧慮；班主任了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，讓他們掌握自己孩子的聽(tīng)課狀況；班主任和同學(xué)們經(jīng)常做交流，向學(xué)生傳授一些學(xué)習心得，家長(cháng)們一定會(huì )很放心的。

　　6、施行電話(huà)家訪(fǎng)制度。其主要目的不是為了告學(xué)生的狀，主要是了解學(xué)生和家長(cháng)對輔導、管理、服務(wù)等方面有什么意見(jiàn)和好的建議。只要意見(jiàn)正確學(xué)校就一定要改進(jìn)，只要建議合理學(xué)校就一定要采納,這樣才會(huì )了解需求,發(fā)展的更好.

　　五．品牌擴張：

　　很多學(xué)生家長(cháng)因為路途太遠擔心孩子的安全問(wèn)題，學(xué)校在這種情況下

　　應該擴大學(xué)校規模，增加新的教學(xué)地點(diǎn)。堅持多層次的教育方式，開(kāi)展多元化的教育模式，眼于目前的教育培訓市場(chǎng)的發(fā)展情況，發(fā)展方向應該堅持現在多層次的教育方式，在原有的精英班、實(shí)驗班、提高班的基礎上開(kāi)設精英晚班、精品小班、特色班等，進(jìn)一步提高教育服務(wù)質(zhì)量，借鑒重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀管理模式和教學(xué)手段，結合培訓學(xué)校自身發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)行“以學(xué)生為本”的教育方針，開(kāi)展多元化的教育模式，堅持“學(xué)習也是一種娛樂(lè )”這一教育口號，注重學(xué)習的實(shí)用性，向素質(zhì)教育靠攏。讓學(xué)生不僅是得高分的應試天才，更是素質(zhì)教育下的棟梁人才

　　六．總結說(shuō)明：

　　校外輔導機構要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會(huì )信譽(yù)。師資是否是名校的名師固然重要，關(guān)鍵是要考慮這個(gè)學(xué)校的老師是否適合自己的學(xué)習程度。找出學(xué)生最弱的科目，選擇與學(xué)生程度相應的課程對時(shí)間寶貴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較合理的辦法。另外，學(xué)校辦學(xué)穩定性也是考量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素，頻繁變換地點(diǎn)也有一種難以令人信賴(lài)的感覺(jué)。

　　學(xué)生人數多少才能達到最佳的教學(xué)效果？人數少的小班，可以使得學(xué)生和老師之間的互動(dòng)比較及時(shí)，老師會(huì )分析學(xué)生本身的`情況，來(lái)制定一套學(xué)習計劃根據計劃來(lái)安排學(xué)習根除“病因”。大概三、四十人的班級課程，則有利于學(xué)生間的有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習靈感，增強學(xué)生間的溝通能力。不過(guò)，近百人的大班教學(xué)就不適合補習的學(xué)生了，但是定期舉行大型講座，也會(huì )有意想不到的結果。 由于學(xué)生的需求

　　是多元的，這也決定了目前課外培訓方式的多元。

　　目前，中學(xué)生的課外輔導主要包括預初到高中輔導等多個(gè)方面。預初是小學(xué)畢業(yè)即將升入初中的學(xué)生提前預習初一課程的輔導；初中輔導則主要針中考；高中可分高中輔導以及高復班。根據學(xué)生的實(shí)際情況還分為基礎班、補習班和強化班。

　　注重外部宣傳的前提應該是把內部做好、把教育質(zhì)量提高�，F在有些培訓機構，急于擴張、占領(lǐng)市場(chǎng)、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價(jià)格戰，以低廉的價(jià)格吸引家長(cháng)和學(xué)生。我認為，教育是不能打折的。

　　進(jìn)行價(jià)格戰的最終結果是，學(xué)生在學(xué)校不能學(xué)到應有的知識，不能達到預期效果。拿著(zhù)宣傳單來(lái)培訓機構的和經(jīng)過(guò)口碑相傳來(lái)培訓機構

　　的，哪個(gè)效果更好些，大家都知道答案。

　　所以說(shuō)，大家在進(jìn)行招生時(shí)，首先要在內部質(zhì)量上下功夫，沒(méi)有必要總是大打價(jià)格戰，這樣做的結果只能是讓培訓市場(chǎng)更混亂，讓我們的教育質(zhì)量大打折扣。

　　好的學(xué)校并不是廣告打出來(lái)的，而主要是靠學(xué)生的口碑一撥兒一撥兒傳下來(lái)的。一個(gè)好的口碑形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校也越來(lái)越注重創(chuàng )造學(xué)校品牌，維護和發(fā)展學(xué)校品牌。品牌要實(shí)實(shí)在在地搞，要做出特色，做出成績(jì)來(lái)，這才是辦學(xué)的根本。

　　短信推廣方案

招生方案 篇5

　　近期全國各高校保送生、自主招生、特長(cháng)生招生指標計劃已陸續下發(fā)到學(xué)校。由于該項工作涉及到考生利益，因此社會(huì )關(guān)注度高。為使該項工作讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心，并能公開(kāi)、公平、公正為高校選拔人才，特制定本方案。

　　1．公示合肥一中保送生、自主招生條例；公示高校招生指標。

　　2．按高校要求嚴格執行《條例》，規范操作，公示結果。

　　3．符合條件考生近期內無(wú)特殊原因不得請假，年級部依據條件隨時(shí)通知學(xué)生選擇學(xué)校，完成各項志愿填寫(xiě)，如因本人擅自離校而造成遺漏者后果自負。

　　4．因自主招生時(shí)間緊，報考人數多，請涉及的學(xué)生關(guān)注公示欄，尤其是高校截止日期，逾期后果自負。

　　5．學(xué)校推薦保送生、自主招生與自薦生操作流程如下：

　　6．小語(yǔ)種推薦生流程：按高校分配指標→學(xué)生報名根據高校要求學(xué)科成績(jì)排序

　　確定學(xué)生→填表→年級部審核→校長(cháng)室簽字、蓋章→年級部統一寄出。

　　7．學(xué)生成績(jì)涉及到個(gè)人隱私故此不予以公示，考生可到年級部或班主任處查詢(xún)。

　　8．藝術(shù)、體育特長(cháng)生操作辦法同自薦生。

　　合肥一中高三年級部

招生方案 篇6

　　為切實(shí)落實(shí)20xx年職教招生工作，確保完成職教招生指標,根據教育局職教招生工作會(huì )議精神，特制定以下招生實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以教育局《關(guān)于加強20xx年職教招生工作意見(jiàn)》和《高碑店市教育局20xx年職教招生工作實(shí)施方案》為指導，堅持大力宣傳、營(yíng)造氛圍、齊心協(xié)力、多措并舉的原則，努力做好20xx年職教招生工作。

　　二、高度重視，加強領(lǐng)導：

　　總校成立職教招生工作領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：×××××

　　副組長(cháng)：××××××

　　成 員：×××××××

　　領(lǐng)導小組下設職教招生工作辦公室，負責職教招生工作的數字、文字材料的收集和整理工作，每周統計全鄉職教招生工作進(jìn)度，匯總后向上級匯報。

　　主任：××××

　　成員：××××

　　三、強化措施，落實(shí)責任：

　�。ㄒ唬┱J清形勢，提高認識。學(xué)校領(lǐng)導及全鄉所有教師要認真學(xué)習教育局20xx年職教招生工作《意見(jiàn)》和職教招生《方案》，充分認識到今年職教招生工作的重要性和緊迫性，同時(shí)每一個(gè)人都要掌握基本的

　　招生政策和工作方法，并將此項工作提升到一項政治性工作來(lái)落實(shí)。

　�。ǘ�）加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。首先召開(kāi)全鄉中小學(xué)校長(cháng)會(huì )和全體教師會(huì )，統一思想，提高認識；其次召開(kāi)以校為單位的家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )；再次發(fā)放致家長(cháng)的一封信積極宣傳我市招生政策，客觀(guān)、準確地宣傳我市職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、學(xué)校規模和招生就業(yè)等一系列基本情況，提高學(xué)生及家長(cháng)對職業(yè)教育的認識；最后下鄉做好家訪(fǎng)工作，真正做到逐一跟蹤、逐一包干、逐一動(dòng)員、逐一落實(shí)。

　�。ㄈ�）分解指標，劃片招生。為了更好地、有針對性地開(kāi)展職教招生工作，我們將以中學(xué)領(lǐng)導和教師為中堅力量，以小學(xué)領(lǐng)導、教師為輔助，將招生指標分解到各小學(xué)，并成立以小學(xué)校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，所轄小學(xué)教師為成員的招生工作小組，明確責任范圍。所有教師都要包片，親自進(jìn)村深入到熟悉的學(xué)生家中去開(kāi)展工作，這樣更有利于職教招生任務(wù)的完成。

　�。ㄋ模┘訌姳O管，防止外流。為防止生源外流，我鄉根據市教育局的規定做出如下安排：一是為防止外縣市職業(yè)學(xué)校到學(xué)校招生，學(xué)校每天安排領(lǐng)導到學(xué)校門(mén)口值班，制止外縣市學(xué)校到我校附近宣傳。特別是六、日及節假日的.時(shí)間，為防止學(xué)生去外縣市參觀(guān)，學(xué)校每村安排1—2名小組長(cháng)，隨時(shí)注意動(dòng)向，一旦發(fā)現有去外縣市參觀(guān)跡象，立即報告學(xué)校，及時(shí)采取措施進(jìn)行制止。二是任何教師不得給外市縣提供考生名單和考生信息，更不允許組織學(xué)生到外市縣參觀(guān)考察。三是任何教師不得和中介組織聯(lián)系給外市縣提供生源。對以上問(wèn)題一經(jīng)查實(shí)依照規定頂格處理。

　�。ㄎ澹└�蹤走訪(fǎng)，工作入戶(hù)。中學(xué)要提供初三年級包括輟學(xué)生在內的所有學(xué)生名單，并做好學(xué)生特別是輟學(xué)生的跟蹤走訪(fǎng)工作，要深入到學(xué)生家中，了解學(xué)生家庭情況，積極向家長(cháng)宣傳職教招生政策，以及職業(yè)教育的廣闊前景，鼓勵其到職業(yè)學(xué)校就讀，成為有一技之長(cháng)的技術(shù)型人才。中學(xué)還要根據職普分流工作要求，將初二年級后三分之一的學(xué)生納入到職教招生工作范圍，登記造冊，擴大職教生源。

　　四、嚴明紀律，落實(shí)獎懲：

　　全鄉干部教師要按照教育局職教招生會(huì )議精神，嚴格遵守招生紀律，嚴格執行招生政策。對違反紀律和政策的按上級有關(guān)文件進(jìn)行嚴肅處理。對招生工作組織不得力，未完成分配指標的學(xué)校取消評優(yōu)評模資格；對招生指標完成好的學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。

　　為圓滿(mǎn)完成好20xx年職教招生任務(wù)，各單位要提高認識，加強領(lǐng)導，加大宣傳工作力度，做到積極招生、靈活招生，同時(shí)還要大力發(fā)揚“三千”精神，努力營(yíng)造良好的招生氛圍，確�！按颉币粓�(chǎng)漂亮仗。

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