關(guān)于督導方案

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于督導方案，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于督導方案1

各教學(xué)單位：

　　為深入貫徹“新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )”會(huì )議精神，進(jìn)一步加強本科教學(xué)質(zhì)量與監控，提高學(xué)校本科教育教學(xué)水平，根據《XX師范大學(xué)黨政工作要點(diǎn)》工作部署，結合《XX師范大學(xué)教學(xué)督導工作暫行辦法》，學(xué)校將組織開(kāi)展—學(xué)年度第一學(xué)期本科教學(xué)督導活動(dòng)，請各單位做好相關(guān)宣傳、協(xié)助與配合工作。

　　一、教學(xué)督導工作任務(wù)

　　學(xué)校教學(xué)督導委員會(huì )面向全校各相關(guān)單位，跟蹤督查教學(xué)工作活動(dòng)，掌握教育教學(xué)各環(huán)節的運行情況，反饋教學(xué)狀態(tài)信息，評價(jià)、監控教學(xué)工作質(zhì)量；有重點(diǎn)地幫助、指導教師改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)提高教師教學(xué)發(fā)展水平；檢查教學(xué)管理情況，分析、研究與教學(xué)建設、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等相關(guān)的共性問(wèn)題，對教學(xué)工作的改進(jìn)方向和具體措施提出建設性意見(jiàn)。

　　二、教學(xué)督導主要工作內容

　　1、常規督導工作

　　堂作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的載體，常規督導工作將重點(diǎn)開(kāi)展堂教學(xué)督導。校教學(xué)督導委員會(huì )以督導個(gè)人或小組形式隨堂聽(tīng)、評，開(kāi)展堂教學(xué)質(zhì)量檢查，對教師堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節的工作情況和效果進(jìn)行抽查、評價(jià)和反饋；加強教授、副教授為本科生授情況的督導等。

　　2、專(zhuān)項督導工作

　�。�1）本科教學(xué)審核評估整改督導

　　按照提交給省評估中心、省教育廳《XX師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改方案》，以及學(xué)校制定的《XX師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改任務(wù)表》，重點(diǎn)督導各教學(xué)單位—學(xué)年度第二學(xué)期試卷、畢業(yè)論（設計）等教學(xué)檔案整改情況。

　�。�2）教育實(shí)習督導

　　督導委員分組前往實(shí)習基地，了解學(xué)生教育實(shí)習情況。通過(guò)與實(shí)習學(xué)生、指導老師、實(shí)習基地校領(lǐng)導、管理人員等交流和溝通，了解人才培養的需求，強化學(xué)校教育實(shí)習工作，提高實(shí)踐育人水平和質(zhì)量。

　�。�3）教研室活動(dòng)督導

　　各教學(xué)單位根據要求提交本學(xué)期教研室活動(dòng)計劃表（見(jiàn)附1）。教學(xué)督導委員按各教學(xué)單位提交的`教研室工作計劃，參與教研活動(dòng)，了解、評估各教學(xué)單位的教研活動(dòng)狀況。請各教學(xué)單位于9月14日前將本單位教研室活動(dòng)計劃表電子版發(fā)送至郵箱。

　　三、教學(xué)督導工作方式

　　學(xué)校教學(xué)督導委員會(huì )作為校級教學(xué)質(zhì)量督導和教學(xué)工作咨詢(xún)機構，在分管校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下開(kāi)展工作。主要通過(guò)個(gè)人或工作小組（教學(xué)督導委員會(huì )工作分組名單見(jiàn)附2）形式，聽(tīng)取學(xué)院匯報、實(shí)地資料抽檢、走訪(fǎng)座談、重點(diǎn)或隨機聽(tīng)觀(guān)摩等方式，對各學(xué)院及有關(guān)部門(mén)的教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)保障工作效果和質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)和監督，側重過(guò)程性評價(jià)和終結性評價(jià)。學(xué)校教學(xué)督導委員會(huì )在教學(xué)督導工作中形成的評價(jià)意見(jiàn)將作為學(xué)校對各單位年度教學(xué)工作考核的重要依據。

　　各單位應結合實(shí)際情況和學(xué)期教學(xué)工作計劃，切實(shí)做好與學(xué)校教學(xué)督導委員會(huì )的溝通和現場(chǎng)檢查的配合，認真聽(tīng)取學(xué)校教學(xué)督導的意見(jiàn)和改進(jìn)建議，并及時(shí)進(jìn)行整改，不斷提高本科教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量。

關(guān)于督導方案2

　　一、指導思想：

　　積極貫徹落實(shí)《方正縣關(guān)于規范和完善“學(xué)校發(fā)展自我評價(jià)”工作的若干意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，建立規范、科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規劃和督導評估制度，形成學(xué)校自我評價(jià)與外部評價(jià)相互動(dòng)的監控機制，充分發(fā)揮學(xué)校依法自主辦學(xué)的主動(dòng)性和積極性，以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的效益的不斷提高，實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展。

　　督導評估工作作為促進(jìn)學(xué)校依法組織辦學(xué)和促進(jìn)師生發(fā)展的重要環(huán)節，并納入現代學(xué)校建設的重要內容。通過(guò)自我評價(jià)、自我監控、進(jìn)行自我診斷、自我反思和自我調控，實(shí)現學(xué)校的自我完善和發(fā)展，并使之成為學(xué)校的'長(cháng)效管理機制，確保三年發(fā)展規劃的順利完成，不斷推進(jìn)現代學(xué)校的建設。

　　二、指標體系及分析

　　1、學(xué)校發(fā)展規劃：

　　學(xué)校發(fā)展規劃是學(xué)校發(fā)展的靈魂，充分體現學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標，對學(xué)校發(fā)展規劃的評價(jià)主要從兩個(gè)角度進(jìn)行。

　�。�1）評價(jià)規劃本身的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展規劃包括學(xué)校發(fā)展目標和實(shí)現目標的措施等，規劃應該符合學(xué)校實(shí)際，明確、具體、可操作。

　�。�2）評價(jià)制定規劃的過(guò)程。設置這一指標的目的在于引導學(xué)校將制定規劃的過(guò)程，作為統一全校教職工思想和行為，激發(fā)教職工主體性的過(guò)程。

　　2、學(xué)校發(fā)展過(guò)程：

　　學(xué)校發(fā)展過(guò)程主要包括落實(shí)規劃過(guò)程中的學(xué)校工作的主要環(huán)節。我們選取了學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育資源開(kāi)發(fā)與利用4個(gè)主要指標。學(xué)校領(lǐng)導是影響學(xué)校發(fā)展的最直接因素，學(xué)校管理和教育資源開(kāi)發(fā)與利用是學(xué)校發(fā)展的體制保障和資源保障，教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的核心環(huán)節。

　　3、學(xué)校發(fā)展結果：

　　對學(xué)校發(fā)展結果主要從3方面進(jìn)行評價(jià)：學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校自主發(fā)展。設置學(xué)校自主發(fā)展指標的目的在于：引導學(xué)校依據辦學(xué)規劃，確定學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)，并制定相應的評價(jià)標準。全校教職工要參與制定評價(jià)標準，并認可新的標準。新課程背景下學(xué)校發(fā)展評價(jià)指標內容如下：

　　三、組織機構：

　　成立學(xué)校發(fā)展規劃自評工作小組，全面策劃、組織、監督各項自評工作，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，村級小學(xué)校長(cháng)擔任組員

　　組長(cháng)：XXx

　　副組長(cháng)：XXx

　　成員：XXx、XXx、XXx

　　四、自評內容：

　　1、根據“中小學(xué)校年度自評公報項目表”中相關(guān)項目進(jìn)行分工，完成相關(guān)的數據統計、資料匯總及自查自評。

　　2、根據“學(xué)校發(fā)展性督導評價(jià)指標”中相關(guān)內容開(kāi)展自查自評材料整理。

　　3、對照學(xué)校自訂的“年度依法自主辦學(xué)發(fā)展性項目計劃表”進(jìn)行專(zhuān)項自評并完成資料匯集。

　　五、自評方法：

　　通過(guò)診斷性、形成性和終結性評價(jià)，結合問(wèn)卷調查、座談會(huì )、個(gè)別交流會(huì )等形式，廣泛收集評議意見(jiàn)，根據自評內容的不同性質(zhì)，進(jìn)行定性分析或定量測評。

　　六、自評原則：

　　1、實(shí)事求是、公平公正、透明公開(kāi)、注重實(shí)效；

　　2、廣泛動(dòng)員、自上而下、自下而上，廣開(kāi)言路；

　　3、反映成績(jì)、總結經(jīng)驗、正視問(wèn)題、尋求對策。

　　七、自評階段：

　　1、診斷性自評。

　　每學(xué)期，對照“方正縣學(xué)校發(fā)展性督導評價(jià)指標”進(jìn)行診斷性自評。自評工作領(lǐng)導小組匯總調查反饋情況，結合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行客觀(guān)分析，明確改進(jìn)方向，為下一階段學(xué)校工作思路的確立提供依據。

　　2、形成性自評。

　　自評過(guò)程與每學(xué)期學(xué)校工作計劃和年度發(fā)展性項目計劃的實(shí)施緊密結合。在診斷性自評基礎上，進(jìn)行學(xué)期工作小結。各專(zhuān)項自評小組結合本部門(mén)職責和日常工作進(jìn)行自我反思和總結，對所負責的項目進(jìn)行及時(shí)的信息收集和反饋調節，積累自評資料。每年度，完成各項目自評小組年度自查報告和學(xué)校年度自評報告。

　　3、終結性自評

　　在發(fā)展規劃年限期滿(mǎn)前，進(jìn)行終結性自評。各專(zhuān)項自評小組在診斷性自評和形成性自評的基礎上，對照“各年度發(fā)展性項目計劃表”和“發(fā)展性督導評價(jià)指標”中相關(guān)內容完成終結性自查報告和相關(guān)資料的收集整理。

　　自評工作領(lǐng)導小組依據學(xué)校三年發(fā)展規劃的整體實(shí)施情況和各專(zhuān)項年度自查報告，對照“發(fā)展性督導評價(jià)指標”，對學(xué)校工作進(jìn)行全面系統的分析總結，完成學(xué)校終結性自評報告及綜合督導自評報告，在肯定成績(jì)、總結經(jīng)驗的基礎上，找準問(wèn)題，提出改進(jìn)措施并附相關(guān)材料。

　　4、整理匯總。

　　學(xué)校將各專(zhuān)項自查報告進(jìn)行匯總整理，形成學(xué)校年度自評報告初稿。

　　5、意見(jiàn)征詢(xún)。

　　通過(guò)座談會(huì )等形式廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn)和建議后，提交學(xué)校發(fā)展規劃自評工作領(lǐng)導小組和學(xué)校教育管理委員會(huì )審議修改。

　　6、完成報告。

　　將修改完善的學(xué)校年度自評報告提交教工大會(huì )或教代會(huì )審議并定稿。

關(guān)于督導方案3

　　根據省市有關(guān)文件精神，結合我縣實(shí)際情況，為及時(shí)掌握我縣基本公共衛生服務(wù)項目工作進(jìn)展情況，發(fā)現并解決基本公共衛生服務(wù)項目執行中存在的問(wèn)題，保證11項基本公共衛生服務(wù)項目工作目標任務(wù)的順利實(shí)現，特制定本方案。

　　一、督導內容

　　1、公共衛生服務(wù)項目的組織領(lǐng)導和責任人員的落實(shí)情況。

　　2、基本公共衛生服務(wù)項目工作計劃、實(shí)施方案和項目任務(wù)的'分解落實(shí)情況，項目計劃執行進(jìn)展情況。

　　3、基本公共衛生服務(wù)項目實(shí)施質(zhì)量及工作真實(shí)性核實(shí)。

　　4、十一大類(lèi)服務(wù)基本服務(wù)項目任務(wù)落實(shí)情況以及具體操作人員是否熟練掌握基本公共衛生服務(wù)的具體內容和工作要求。

　　5、村衛生站公共衛生服務(wù)項目完成情況，以及完成質(zhì)量（每鄉鎮抽查2—3個(gè)村衛生站）。

　　6、鄉村醫生參與基本公共衛生服務(wù)項目工作經(jīng)費兌現情況。

　　二、督導方法

　　1、聽(tīng)取匯報：主要內容包括基本公共衛生服務(wù)項目工作進(jìn)展情況；取得的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題、困難；下一步工作計劃。

　　2、查閱基本公共衛生服務(wù)項目完成情況的有關(guān)資料：主要包括是否按要求建立居民健康檔案、是否按要求開(kāi)展慢病管理、老年人管理、重性精神病管理、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健等；普通居民檔案和專(zhuān)病檔案存放管理是否科學(xué)、規范；免疫規劃疫苗保障供應、安全接種及時(shí)效性；傳染病報告管理的準確和及時(shí)情況、兌現鄉村醫生參與基本公共衛生服務(wù)項目工作經(jīng)費發(fā)放情況等級。

　　3、現場(chǎng)調查：上戶(hù)核實(shí)基本公共衛生服務(wù)項目資料的真實(shí)性、準確性、走訪(fǎng)居民對基本公共衛生服務(wù)項目開(kāi)展的滿(mǎn)意情況。

　　4、向被督導單位及有關(guān)人員反饋檢查結果和建議。

　　三、督導時(shí)間

　　1、10月—11月份開(kāi)展年終考核和年初工作督導；

　　2、2月—3月份對公衛工作進(jìn)展情況進(jìn)行督導；

　　3、5月—6月份對公衛工作整改情況進(jìn)行督導；

　　4、8月—9月份對全年公衛工作開(kāi)展情況和迎檢準備工作進(jìn)行督導。

　　四、檢查組成員

　　督導檢查由縣公衛指導中心具體實(shí)施，縣衛生局領(lǐng)導帶隊，衛生局相關(guān)股室、縣衛監大隊、縣疾控中心、縣保健院、抽調部分鄉鎮衛生院公衛人員等組成專(zhuān)項督導檢查組。

　　五、工作要求

　　各單位要高度重視國家基本公共衛生均等化服務(wù)項目工作，認真按《國家基本公共衛生服務(wù)規范（版）》推進(jìn)工作，確保項目質(zhì)量的前提下加快實(shí)施進(jìn)度。

　　各鄉鎮要認真開(kāi)展自查，將附件縣基本公共衛生服務(wù)均等化項目督導表一和表二中的督導內容落實(shí)情況如實(shí)填寫(xiě)完整，以備督導組檢查核實(shí)。衛生局將根據檢查督導情況，對項目工作落實(shí)較差、問(wèn)題突出、整改不到位的單位進(jìn)行通報，并扣減公衛平常工作分值以及將檢查情況進(jìn)入年終項目專(zhuān)項考核。

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