幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案（通用15篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么應當如何制定活動(dòng)方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 1
為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發(fā)展，以堅持"健康第一、快樂(lè )生活"為指導思想，以確保幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)時(shí)間為工作主線(xiàn)，我們認真貫徹執行園內本學(xué)期教研主題"健康體育、自主游戲"為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)和區域活動(dòng)。本學(xué)期根據我園主題目標把戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)相結合，設計了豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)。
一、戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)
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為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》試行，《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，以《濰坊市幼兒園課程實(shí)施指導意見(jiàn)（試行）》和《濰坊市幼兒園一日活動(dòng)基本規范（試行）》的健康教育觀(guān)為指針，深入研究幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略�；顒�(dòng)設計嚴格遵循幼兒身心發(fā)展的規律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異。重在培養幼兒的運動(dòng)興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
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1、 培養與激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)
2、 使幼兒掌握基本的運動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、 培養幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團結協(xié)作的精神
�。ㄈ┤蝿�(wù)目標
1.各班以一種體育游戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè )鍛煉為基礎。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進(jìn)行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
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1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開(kāi)展。各班教師
要根據幼兒特點(diǎn)、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時(shí)記錄各項活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討、每?jì)蓚�(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運動(dòng)奠定基礎。
3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新意識。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。 每學(xué)期組織一次親子趣味運動(dòng)會(huì )。
4、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，嚴格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）的規定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎教學(xué)訓練活動(dòng)。
5、活動(dòng)形式要靈活多變，盡量體現"新、奇、活"的原則，能夠充分調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的.首位�；顒�(dòng)前教師應認真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。
二、區域活動(dòng)
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游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，而區域活動(dòng)正是游戲化的小組活動(dòng)，是幼兒非常喜歡的一種自我學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的活動(dòng)，有著(zhù)相對寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，成為當前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高的主要活動(dòng)形式。這種將幼兒的學(xué)習與生活融為一體的游戲形式，不但深受孩子們的喜愛(ài)，而且對于培養幼兒的主動(dòng)性、獨立性、創(chuàng )造性、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現實(shí)意義。隨著(zhù)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要(試行)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)（綱要）以及《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的深入，我們都能感受到區域活動(dòng)對幼兒發(fā)展的重要性，如何立足本園實(shí)際，激活區角的魅力，以更好的發(fā)揮區域活動(dòng)的優(yōu)勢，是我園今后園本教研的工作重點(diǎn)。關(guān)注區域活動(dòng)中幼兒的興趣、自主、需要、創(chuàng )造，真正體現"以幼兒發(fā)展為本"。
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1、培養目標：培養幼兒的合作精神，養成良好的個(gè)性質(zhì)量，培養幼兒主動(dòng)探索學(xué)習、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力不斷提高，培養良好的求知欲望。
2、工作目標：努力學(xué)習現代教育科學(xué)理論，研究探索主題活動(dòng)與區域活動(dòng)優(yōu)化整合的具體方法和措施，找出兩者優(yōu)化整合的關(guān)鍵點(diǎn)。探索幼兒在區域活動(dòng)中學(xué)習的方法、規律，造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精的科研型教師隊伍。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 2
軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)解放軍，培養幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級組全體教師經(jīng)過(guò)討論，組織幼兒以“我是一個(gè)小小兵”為主題的軍訓活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。
軍訓目的`：
1、增強幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長(cháng)每一天。
2、培養幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規。
3、強化紀律意識，規范言行舉止，增強團結友愛(ài)精神，增進(jìn)友誼。
軍訓時(shí)間：
10、23——11、5，軍訓時(shí)間為期8天，每天40鐘上午10點(diǎn)開(kāi)始。
軍訓人員：
大班段全體幼兒
軍訓地點(diǎn)：
水秀幼兒園內
軍訓內容：
1、立正：立正是軍人的基本姿態(tài)。
2、稍息：稍息是調整姿勢和休息的動(dòng)作。
3、跨立：跨立是執勤和需要的禮節性場(chǎng)合使用的動(dòng)作。
4、轉發(fā)：轉發(fā)是部隊隊列變換方向的方法。
5、齊步走：齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊整齊行進(jìn)。
6、報數：報數是清點(diǎn)隊列人員的在位率等。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 3
一、指導思想
《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè )觀(guān)態(tài)度的重要階段�！按龠M(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣�！边@是《幼兒園工作規程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標之一。因此，我園為提高幼兒體質(zhì)，增強體育活動(dòng)的趣味性，促進(jìn)幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)有效開(kāi)展。根據本園實(shí)際，特制訂本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
我運動(dòng)，我成長(cháng)；我游戲，我快樂(lè )。
三、活動(dòng)目標
1.培養幼兒對運動(dòng)的興趣，增強幼兒運動(dòng)的積極性，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，在自主活動(dòng)的基礎上，幫助幼兒積累運動(dòng)經(jīng)驗，增強幼兒的體質(zhì)，培養幼兒的綜合運動(dòng)能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2.讓幼兒充分活動(dòng)身體，動(dòng)作協(xié)調，培養幼兒對運動(dòng)的興趣，提供有趣的運動(dòng)環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動(dòng)身體的快樂(lè )。
3.培養幼兒對運動(dòng)創(chuàng )新活動(dòng)的興趣，體驗創(chuàng )造運動(dòng)的快樂(lè )。為幼兒提供合作交流的機會(huì )，讓幼兒在嘗試、模仿、練習的過(guò)程中逐步提高動(dòng)作的協(xié)調性，使動(dòng)作輕松、自然。在自主活動(dòng)的基礎上，幫助幼兒積累運動(dòng)經(jīng)驗，嘗試更多的基本運動(dòng)方法�；顒�(dòng)中注意幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動(dòng)能力的全面發(fā)展，綜合開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，培養幼兒的綜合運動(dòng)能力。在運動(dòng)活動(dòng)中培養幼兒的合作交往能力和規則意識。
4.積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)。在合作交流運動(dòng)的過(guò)程中獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，培養幼兒的綜合運動(dòng)能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。開(kāi)展情境性游戲和競賽性的幼兒，培養幼兒的規則意識和競爭意思。通過(guò)運動(dòng)經(jīng)驗，逐步提高幼兒的安全意識和初步的自我保護能力。在運動(dòng)過(guò)程中培養幼兒大膽，自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
四、活動(dòng)要求
1.面向全體幼兒，寓教于樂(lè )，注重安全教育，尊重個(gè)體差異。
2.活動(dòng)前做好安全教育。在組織活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，增強孩子的安全意識和自我保護意識是必不可少的。
3.根據幼兒的年齡特點(diǎn)與游戲的復雜程度，運用恰當的語(yǔ)言講解游戲規則，注意在游戲過(guò)程中培養幼兒的.自主性與規則意識，游戲規則應貫穿在游戲的全過(guò)程中，起調節幼兒的行動(dòng)，并根據對幼兒游戲能力與過(guò)程的觀(guān)察作及時(shí)調整。
4.當幼兒違反規則時(shí)，巧妙的運用游戲情景中的語(yǔ)言，使游戲自然停止，然后再提出要求。
5.根據幼兒的年齡特點(diǎn)和能力選擇適合的活動(dòng)內容及形式。在組織活動(dòng)時(shí)應根據班級幼兒的年齡特點(diǎn)、能力、發(fā)展水平來(lái)選擇合適的內容和形式，開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種活動(dòng)。
6.掌握好運動(dòng)的負荷。根據孩子的特點(diǎn)，有針對性的安排運動(dòng)量和練習密度，減少幼兒的等待時(shí)間，提供充足的器具，讓每個(gè)孩子都能在自己的能力范圍內得到足夠的鍛煉，以確保每個(gè)孩子在原有的水平上得到發(fā)展。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
六、活動(dòng)準備
音樂(lè )、相關(guān)活動(dòng)器械（地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等）
七、活動(dòng)內容
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1.活動(dòng)內容：以音樂(lè )做為熱身伴奏，在老師的指導下活動(dòng)頭、頸、肩、腰、手臂。
2.活動(dòng)要求：幼兒能聽(tīng)老師指令，守規則，進(jìn)行隊形、隊列練習，注意安全。
3.在整個(gè)熱身活動(dòng)中，教師的動(dòng)作示范要規范、到位；要有必要、及時(shí)的語(yǔ)言提示，要注意恰如其分地運用手勢、眼神以及親切、溫柔的鼓勵性評價(jià)。教師還要注意不斷變換自己的站位和朝向，以照顧到不同的幼兒。訓練幼兒遵守規則意識。
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1.跑酷運動(dòng)
�。�1）活動(dòng)路線(xiàn)：首先通過(guò)地墊爬行到鉆圈，其次走平衡木，然后立定跳躍，接著(zhù)走到大型玩具器械前，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走上臺階后，接下來(lái)滑下滑梯，繞障礙物走，最后跳圈完成，再重復一遍。
�。�2）活動(dòng)要求：班主任老師帶領(lǐng)孩子按照指定的路線(xiàn)跑酷，孩子一個(gè)跟一個(gè)有秩序的活動(dòng)，另一教師及時(shí)跟上關(guān)注孩子安全。
2.器械操展示活動(dòng)
�。�1）活動(dòng)路線(xiàn)：讓每個(gè)孩子手持兩枚器械，進(jìn)行器械操表演，期間變換隊形，隊列整齊，布局合理。
�。�2）活動(dòng)要求：教師動(dòng)作規范到位、精神飽滿(mǎn)，注意調動(dòng)幼兒情緒。幼兒動(dòng)作整體協(xié)調一致、動(dòng)作正確，有力到位，節奏感強。
3.自主游戲活動(dòng)
�。�1）活動(dòng)路線(xiàn)：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說(shuō)小袋鼠們去活動(dòng)活動(dòng)身體吧，小袋鼠們可以在草地上到處跳；等到老師說(shuō)小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)，幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)，媽媽?zhuān)以谶@里。
�。�2）活動(dòng)要求：幼兒能雙腳連續雙腳跳躍，不要跳出活動(dòng)范圍。
4.集體互動(dòng)游戲
�。�1）活動(dòng)路線(xiàn)：幼兒兩人為一組隨音樂(lè )做拍手律動(dòng)，幼兒互動(dòng)變換位置，最后幼兒隨音樂(lè )的強弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
�。�2）活動(dòng)要求：幼兒聽(tīng)清音樂(lè )指令，分清節奏，有序交換位置。
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1.活動(dòng)內容：在老師的指導下隨著(zhù)音樂(lè )放松身體各個(gè)關(guān)節，以防受傷。
2.活動(dòng)要求：幼兒能聽(tīng)老師指令，有序排隊，注意安全。
幼兒戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(cháng)發(fā)育，增強體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以，我們要認識到戶(hù)外鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎上得到協(xié)調發(fā)展。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)。
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備獎品。
五、具體活動(dòng)方案：
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1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導講話(huà)。
3、主持人講注意事項。
�。�1）請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
�。�3）在活動(dòng)中請勿擁擠。
�。�4）在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
托班親子游戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1）喜歡和老師，同伴一起做游戲
2）學(xué)習跳起摘糖果
3）激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著(zhù)幼兒愛(ài)吃的糖果卡片
玩法：
1）教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2）請幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。
3）幼兒把摘到的“糖果”給家長(cháng)。
2、采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1）教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2）告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著(zhù)去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3）讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著(zhù)回家給家人。
3、推小車(chē)
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺(jué)。
準備：軟墊數塊
玩法：
1）讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的.兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2）四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
小班親子游戲：
1、小雞出殼
目的：培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備――起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼成功了，可以接著(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、剝桔子
目標：
1）鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2）萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一只桔子。
玩法：
1）幼兒人手一只桔子，站在家長(cháng)對面。
2）聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
3）剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。
4）家長(cháng)以最快的時(shí)間吃完桔子。
5）游戲可以分組進(jìn)行。
3、大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法：
1）家長(cháng)和幼兒面對面站好。
2）用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
3）游戲分組進(jìn)行。
4）老師及時(shí)獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：
1）將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內，幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2）活動(dòng)開(kāi)始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂(lè )。
準備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
1）將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2）游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(cháng)一起往前走，到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(cháng)的腳面上。
6、找寶寶
準備：每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾。
玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)宗旨
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線(xiàn)，我們認真貫徹執行園內本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)，體現奧運精神，展現奧運氛圍。本學(xué)期根據我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設計了次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
二、活動(dòng)目標
1、培養與激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團結協(xié)作的精神。
三、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)器械（廢舊報紙制作的旋轉魔棒）每人一件。
2、音樂(lè )：行走—節奏樂(lè )“打獵”；隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞；放松運動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”；活動(dòng)結束—快樂(lè )拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┚毩曅凶�，變換隊形。
1、幼兒站成四路縱隊隨音樂(lè )“打獵”進(jìn)行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進(jìn)行行走練習。
2、音樂(lè )“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂(lè )節奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
�。ǘ┢餍挡伲盒D魔棒
1、幼兒隨音樂(lè )“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動(dòng)器械。
2、幼兒隨音樂(lè )“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操。
�。ㄈ┗�(dòng)游戲：
1、幼兒隨音樂(lè )“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4、幼兒隨音樂(lè )“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
�。ㄋ模┯變弘S音樂(lè )“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
�。ㄎ澹┘w互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。
1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè )做柏手律動(dòng)。
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂(lè )的.強弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
五、活動(dòng)結束
幼兒隨音樂(lè )“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
六、活動(dòng)反思
此項活動(dòng)全過(guò)程22分鐘，孩子們能以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我班幼兒團結、友愛(ài)、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動(dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內容豐富多彩，通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè )安全地度過(guò)了22分鐘的戶(hù)外課間活動(dòng)�；顒�(dòng)的成功是喜悅的，但也存在著(zhù)需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械—旋轉魔棒使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調整—應將“親親美人魚(yú)”活動(dòng)環(huán)節調整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著(zhù)優(yōu)美、舒緩的音樂(lè )做放松運動(dòng)，最后活動(dòng)自然結束。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 6
【教材分析】
本活動(dòng)以“送信”為線(xiàn)索引導幼兒學(xué)習聽(tīng)指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動(dòng)作技能。為增加活動(dòng)的趣味性，活動(dòng)中我們創(chuàng )設了“郵遞員練本領(lǐng)”“郵遞員去送信”等情景，引導幼兒在情境中鞏固練習技能，并通過(guò)設計的四條不同的路線(xiàn)，引導幼兒聽(tīng)信號到制定的小動(dòng)物家中送信，鍛煉了幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調性。
【活動(dòng)目標】
1.學(xué)習聽(tīng)指令將信件送到指定的信箱，掌握聽(tīng)指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動(dòng)作技能。
2.能聽(tīng)指令按照不同的路線(xiàn)送信，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調性。
3.喜歡參與體育游戲，體驗送信的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1.課前制作送給小動(dòng)物的信，每人一封。
2.平衡木4根、跨欄4個(gè)、拱門(mén)4個(gè)、墊子四塊。
3.動(dòng)物信箱4個(gè)
4.游戲音樂(lè )
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下隨音樂(lè )做準備活動(dòng)。
引導幼兒重點(diǎn)練習小郵遞員能夠聽(tīng)指令走、跑、跳、單腳站立等動(dòng)作。
二、通過(guò)“郵遞員練本領(lǐng)”引導幼兒學(xué)習聽(tīng)信號向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。
1.引導幼兒自由練習走平衡木、鉆拱形門(mén)、跳過(guò)有寬度的繩子、爬過(guò)墊子，教師重點(diǎn)引導幼兒練習跳和鉆的.技能，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)的糾正。
2.請個(gè)別幼兒分享跳和鉆的技能。
3.以送信情景引導幼兒聽(tīng)指令，通過(guò)每一個(gè)游戲區域，觀(guān)察幼兒的反應能力。
三、玩游戲“郵遞員去送信”，引導幼兒聽(tīng)指令按照不同的路線(xiàn)送信，體驗送信的快樂(lè )。
1.介紹游戲玩法
�。�1）幼兒拿到要送給小動(dòng)物的信，并看一看是送給誰(shuí)的信。
�。�2）路線(xiàn)安排：送信給小兔：爬過(guò)山坡（墊子）跳過(guò)小河（繩子）鉆過(guò)山洞（拱形門(mén)）走過(guò)獨木橋（平衡木）；
送信給小熊：鉆過(guò)山洞（拱形門(mén)）走過(guò)獨木橋（平衡木）爬過(guò)山坡（墊子）跳過(guò)小河（繩子）。
送信給小貓：走過(guò)獨木橋（平衡木）鉆過(guò)山洞（墊子）爬過(guò)山坡（墊子）。送信給小豬：跳過(guò)小河（繩子）爬過(guò)山坡（小椅子）走過(guò)獨木橋（平衡木）鉆過(guò)山洞（墊子）
2.幼兒聽(tīng)老師指令，快速反應送信對象進(jìn)行游戲。提醒幼兒嚴格按照各種動(dòng)物不同的路線(xiàn)送信，走錯的要返回原位重新開(kāi)始。
3.根據幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)密度，引導幼兒交換送信對象繼續游戲。在游戲過(guò)程中，根據幼兒游戲情況，教師及時(shí)糾正動(dòng)作
四、創(chuàng )設“送信完回家”的情景，做放松動(dòng)作。
幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂(lè )。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲發(fā)揮幼兒的動(dòng)手力、創(chuàng )造力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2.積極參與體育活動(dòng)，樂(lè )意與人合作，體驗合作的快樂(lè )。
3.通過(guò)游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習，培養幼兒反應能力及眼手一致的能力，能夠發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的`力量與關(guān)節的柔韌性。
活動(dòng)準備：
彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分
熱身活動(dòng)(自由玩球)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
(二)基本部分
規則：
(1)幼兒在合作拋接球的時(shí)候，要注意眼手一致，不要把球拋到小朋友的頭上。
(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。
(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動(dòng)而不是拍打球和拋球，注意安全。
玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作，一個(gè)拋球一個(gè)接球，然后互換。
第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個(gè)一個(gè)的趕回紙箱。
第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組，一個(gè)滾球，一個(gè)接球，注意距離的長(cháng)短及兩人的合作能力。
(三)結束部分
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉
2.配著(zhù)音樂(lè )小鳥(niǎo)飛繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 8
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的重要環(huán)節，不僅能增強孩子們的體質(zhì)，還能培養他們的團隊合作精神、協(xié)調能力和社交技能。以下是一個(gè)綜合性的幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案，旨在通過(guò)多樣化的活動(dòng)滿(mǎn)足不同年齡段幼兒的發(fā)展需求。
一、活動(dòng)目標
增強體質(zhì)：通過(guò)運動(dòng)提高幼兒的身體素質(zhì)，包括耐力、力量、靈活性和平衡感。
培養興趣：激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的'興趣，鼓勵他們積極參與。
社交互動(dòng)：促進(jìn)幼兒間的交流與合作，增強集體意識。
安全教育：在活動(dòng)中融入安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì )保護自己和他人的方法。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：建議每周至少安排兩次戶(hù)外活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)長(cháng)約為1-1.5小時(shí)，避開(kāi)極端天氣。
地點(diǎn)：幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)、草地、小花園或附近的公園，確保場(chǎng)地安全、無(wú)障礙物。
三、活動(dòng)內容設計
1. 熱身運動(dòng)（5-10分鐘）
動(dòng)物模仿操：模仿小兔子跳、大象走路、小鳥(niǎo)飛翔等，既有趣又能全身活動(dòng)。
音樂(lè )律動(dòng)：播放歡快的兒歌，帶領(lǐng)孩子們做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如擺手、踢腿等。
2. 基礎體能訓練（20-30分鐘）
平衡木行走：設置低矮的平衡木或平衡板，引導幼兒穩步走過(guò)，鍛煉平衡感。
小球投擲：使用軟質(zhì)小球，設置目標籃筐，練習投擲動(dòng)作，增強上肢力量。
跳躍游戲：如跳繩、跳格子、袋鼠跳等，提高下肢力量和協(xié)調性。
3. 團隊游戲（20-30分鐘）
接力賽跑：分組進(jìn)行，培養團隊協(xié)作和競爭意識。
寶藏尋找：事先藏好“寶藏”（小玩具或貼紙），給每組幼兒一張線(xiàn)索圖，合作尋找，增強解謎能力和團隊精神。
老鷹捉小雞：傳統游戲，通過(guò)角色扮演增進(jìn)幼兒間的互動(dòng)與追逐樂(lè )趣。
4. 放松與整理（5-10分鐘）
輕柔體操：播放舒緩的音樂(lè )，引導幼兒做簡(jiǎn)單的拉伸動(dòng)作，放松肌肉。
圓圈分享：圍坐一圈，分享活動(dòng)中的趣事或感受，培養語(yǔ)言表達能力。
四、注意事項
安全第一：確保所有活動(dòng)器材安全無(wú)害，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，活動(dòng)中密切注意幼兒安全。
個(gè)體差異：尊重幼兒的個(gè)體差異，適當調整活動(dòng)難度，確保每位幼兒都能參與并享受其中。
防曬防蚊：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意防曬和防蚊蟲(chóng)叮咬，提前準備好防曬霜、遮陽(yáng)帽和驅蚊液。
充足飲水：活動(dòng)前后提醒幼兒飲水，保持身體水分充足。
五、家長(cháng)參與
邀請家長(cháng)參與特定活動(dòng)日，如親子運動(dòng)會(huì )，增進(jìn)家園共育，共同見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。
通過(guò)上述方案的實(shí)施，可以為幼兒提供一個(gè)既安全又充滿(mǎn)樂(lè )趣的戶(hù)外運動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其全面發(fā)展。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 9
一、 活動(dòng)目標：
1、培養幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣。
2、培養幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規則、具有一定的集體意識。
3、在活動(dòng)中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質(zhì)。
4、培養幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。
二、活動(dòng)準備：
1、自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。
場(chǎng)景布置如：
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)(五分鐘)
1、活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋、各兩個(gè)八拍。強調每個(gè)幼兒都要動(dòng)起來(lái)，真正做到體育活動(dòng)前的準備運動(dòng)，并和老師一起喊口號。
2、跳躍運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、原地跑步，活動(dòng)過(guò)程中請幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個(gè)活動(dòng)各是兩個(gè)八拍。準備活動(dòng)的目的就在于活動(dòng)前鍛煉幼兒身體的各個(gè)部位，以便在后來(lái)的活動(dòng)不使身體受到更大的傷害，因此這個(gè)環(huán)節是很重要的。
�。ǘ┘w活動(dòng)：（五分鐘）活動(dòng)開(kāi)始，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的`中間講解游戲規則。
1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。
�。�1）紙球回家
將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過(guò)梅花樁送到對面的大紙盒里，那組快那組就贏(yíng)。在游戲中一定要繞過(guò)梅花樁，能按照游戲規則去做的才算勝的一方，反之就算到達對面也不能為贏(yíng)，因為中班的幼兒有一定的能力按照規則去玩游戲，在這個(gè)游戲中只是加強對聽(tīng)從口令的鍛煉。
�。�2）跳躍紙箱
將填充實(shí)物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續跳躍，以發(fā)展幼兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調性。游戲中強調雙腳并齊連續跳，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開(kāi)始跳，在跳的過(guò)程中強調幼兒要保護自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展，但還不完善，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)即能發(fā)展有幼兒的連續跳躍能力，又教會(huì )幼兒如何保護自己而不被傷害，對于中班幼兒來(lái)說(shuō)這是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。
�。�3）游戲開(kāi)火車(chē)
布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培養幼兒相互合作的能力，讓兩名幼兒鉆進(jìn)紙箱里用手向前爬行，以培養幼兒相互協(xié)作的能力�；顒�(dòng)中強調幼兒遵守游戲的規則，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點(diǎn)，布條游戲需要多名幼兒來(lái)完成，這就要求幼兒有相互合作的能力�；顒�(dòng)中老師先做示范并先帶領(lǐng)幾名幼兒來(lái)做。在體育課程對于幼兒發(fā)展來(lái)講，協(xié)作能力是最難發(fā)展的，因此這個(gè)活動(dòng)是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。
�。ㄈ┓纸M活動(dòng)：（十分鐘）
讓幼兒自選所喜歡的活動(dòng)，老師在一旁指導、保護幼兒的安全，對于沒(méi)有按照游戲規則的幼兒，老師再強調游戲規則，并請幼兒一定要按照游戲規則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲，分組活動(dòng)就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動(dòng)中請幼兒遵守游戲規則并保護自己不受到傷害。
�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)：（五分鐘）
1、指導幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動(dòng)，以放松幼兒活動(dòng)后的軀體。
2、指導幼兒互相拍打對方的身體各部位并在老師的指導下做放松軀體的運動(dòng)。
3、請點(diǎn)名的幼兒幫助老師將體育器材收到會(huì )指定的地方。
注意事項：
1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定，在終點(diǎn)畫(huà)一條終點(diǎn)線(xiàn)，使幼兒在跳的過(guò)程中不要跳過(guò)這條終點(diǎn)線(xiàn)。
2、帶幼兒熟悉游戲規則后，可以多分幾組進(jìn)行比賽。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 10
設計意圖：
為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂(lè )的基本原則。根據幼兒模仿能力較強、喜歡玩游戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì )并鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力和基本技能。
活動(dòng)目標：
教幼兒練習鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性及靈敏性。
培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(cháng)繩，布置成"樹(shù)林";場(chǎng)地一端四散撒上"蘑菇"。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
組織幼兒做"小動(dòng)物來(lái)做操"的模仿操。
2、基本部分
教師告訴幼兒今天的游戲內容。
指導語(yǔ)：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹(shù)林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過(guò)去呢?
幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說(shuō)出哪種方法，最后得出結論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇。
指導語(yǔ)：現在就請小兔試著(zhù)鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的'。
教師請嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看，教師小結鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著(zhù)頭兒鉆鉆鉆。
教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語(yǔ)：現在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!
幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。
3、結束部分
兔媽媽表?yè)P認真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
復習兒歌"快樂(lè )的小兔"。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 11
軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)解放軍，培養幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級組全體教師經(jīng)過(guò)討論，組織幼兒以“我是一個(gè)小小兵”為主題的軍訓活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。
軍訓目的：
1、增強幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長(cháng)每一天。
2、培養幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的`班機常規。
3、強化紀律意識，規范言行舉止，增強團結友愛(ài)精神，增進(jìn)友誼。
軍訓時(shí)間：
10、23——11、5，軍訓時(shí)間為期8天，每天40鐘上午10點(diǎn)開(kāi)始。
軍訓人員：
大班段全體幼兒
軍訓地點(diǎn)：
水秀幼兒園內
軍訓內容：
1、立正：立正是軍人的基本姿態(tài)。
2、稍息：稍息是調整姿勢和休息的動(dòng)作。
3、跨立：跨立是執勤和需要的禮節性場(chǎng)合使用的動(dòng)作。
4、轉發(fā)：轉發(fā)是部隊隊列變換方向的方法。
5、齊步走：齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊整齊行進(jìn)。
6、報數：報數是清點(diǎn)隊列人員的在位率等。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 12
活動(dòng)主題：
小小探險家——探索自然，健康成長(cháng)
活動(dòng)目標：
通過(guò)戶(hù)外運動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，提升身體協(xié)調性。
培養幼兒觀(guān)察自然、探索未知的興趣和能力。
促進(jìn)幼兒團隊合作與社交技能的發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：
選擇一個(gè)晴朗的周末上午，時(shí)長(cháng)約為3小時(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園附近的公園或自然保護區，確保環(huán)境安全且富含自然元素。
活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)集合（10分鐘）：
教師簡(jiǎn)短介紹活動(dòng)目的、安全規則和注意事項。
孩子們穿著(zhù)統一的戶(hù)外服裝，佩戴防曬帽和防曬霜。
熱身游戲（20分鐘）：
“動(dòng)物模仿秀”：孩子們模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作，如小兔子跳、大象走路等，進(jìn)行身體熱身。
探險尋寶（60分鐘）：
事先在公園內設定幾個(gè)“寶藏點(diǎn)”，每個(gè)點(diǎn)放置小禮物或知識卡片。
分組進(jìn)行，每組由一名老師帶領(lǐng)，使用地圖和指南針（簡(jiǎn)化版）尋找寶藏。
找到寶藏后，孩子們需回答與自然或環(huán)保相關(guān)的`小問(wèn)題，才能獲得禮物。
自然觀(guān)察（40分鐘）：
帶領(lǐng)孩子們到公園內的不同區域，如樹(shù)林、草地、小溪邊，進(jìn)行自然觀(guān)察。
鼓勵孩子們記錄自己看到的動(dòng)植物，可以用圖畫(huà)或簡(jiǎn)單的文字描述。
團隊競賽（40分鐘）：
“接力尋寶”：設置障礙賽道，每隊需完成特定任務(wù)（如跳過(guò)繩圈、搬運小石子等）后才能繼續尋寶。
強調團隊合作，鼓勵孩子們相互幫助。
分享與總結（30分鐘）：
回到集合點(diǎn)，孩子們分享自己找到的寶藏、觀(guān)察到的自然現象和學(xué)到的新知識。
老師總結活動(dòng)亮點(diǎn)，表?yè)P孩子們的勇敢、探索和團隊精神。
安全措施：
確�；顒�(dòng)全程有成人監督，每個(gè)小組至少配備一名教師。
準備急救包，了解基本的急救知識。
提前考察活動(dòng)地點(diǎn)，排除安全隱患。
后續活動(dòng)：
鼓勵孩子們將活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞?dòng)卯?huà)筆記錄下來(lái)，布置成“小小探險家”主題墻。
開(kāi)展相關(guān)主題的手工制作或故事分享會(huì )，深化對自然的認識和熱愛(ài)。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 13
活動(dòng)主題：
快樂(lè )運動(dòng)日——享受陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)
活動(dòng)目標：
通過(guò)多樣化的戶(hù)外游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
增強幼兒的運動(dòng)興趣，培養積極的生活態(tài)度。
增進(jìn)幼兒間的.友誼，提升團隊協(xié)作能力。
活動(dòng)時(shí)間：
選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的工作日全天，分為上午和下午兩個(gè)時(shí)段，各2小時(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)及周邊安全空地。
活動(dòng)流程：
上午時(shí)段：
歡迎儀式（10分鐘）：
簡(jiǎn)短介紹活動(dòng)安排，強調安全規則。
團體操（30分鐘）：
跟隨音樂(lè )進(jìn)行全身運動(dòng)，如動(dòng)物模仿操、彩虹傘游戲等，激活身體。
親子互動(dòng)游戲（40分鐘）：
“袋鼠跳”：家長(cháng)與孩子一起穿上袋鼠袋，進(jìn)行跳躍比賽。
“三腳綁一起”：家長(cháng)與孩子腳綁在一起，進(jìn)行接力賽跑。
自由探索時(shí)間（40分鐘）：
提供各種戶(hù)外玩具，如滑梯、秋千、小三輪車(chē)等，讓孩子們自由選擇玩耍。
下午時(shí)段：
團隊挑戰賽（60分鐘）：
“搭建橋梁”：使用積木或紙板等材料，團隊合作搭建一座小橋，看哪組最先完成并成功通過(guò)。
“接力傳球”：分組進(jìn)行，通過(guò)不同難度的傳球障礙，如繞樁、爬網(wǎng)等。
創(chuàng )意運動(dòng)（40分鐘）：
“彩帶舞”：孩子們手持彩帶，隨著(zhù)音樂(lè )自由舞動(dòng)，培養節奏感和協(xié)調性。
“泡泡游戲”：在指定區域內，孩子們追逐飄散的泡泡，享受游戲的樂(lè )趣。
閉幕式與表彰（20分鐘）：
總結一天的活動(dòng)亮點(diǎn)，表彰表現突出的個(gè)人或團隊。
孩子們分享活動(dòng)感受，老師給予鼓勵和肯定。
安全措施：
確保所有游戲設施安全，無(wú)尖銳邊角，地面鋪設軟墊。
配備足夠的成人監督，確保游戲過(guò)程中無(wú)孩子獨處。
準備防曬霜、防蚊液，保護孩子們免受紫外線(xiàn)和蚊蟲(chóng)叮咬。
后續活動(dòng)：
在班級內設置“運動(dòng)之星”角，展示孩子們在活動(dòng)中的精彩瞬間。
鼓勵家長(cháng)與孩子在家繼續開(kāi)展簡(jiǎn)單的戶(hù)外運動(dòng)，延續健康生活方式。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 14
活動(dòng)名稱(chēng)：
小小探險家——幼兒園戶(hù)外運動(dòng)探險日
活動(dòng)目標：
增強幼兒體質(zhì)，提高身體協(xié)調性和平衡感。
培養幼兒的團隊合作精神和解決問(wèn)題的能力。
激發(fā)幼兒對自然的好奇心和探索欲。
活動(dòng)時(shí)間：
一個(gè)晴朗的周末上午，時(shí)長(cháng)約3小時(shí)
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)及周邊安全的自然環(huán)境（如公園、小山坡等）
活動(dòng)準備：
安全防護裝備：頭盔、護膝、防曬霜、防蚊液
探險工具：小鏟子、放大鏡、指南針（簡(jiǎn)易版）、收集袋
任務(wù)卡：設計一系列小任務(wù)，如尋找特定顏色的樹(shù)葉、觀(guān)察并記錄不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)、找到隱藏在場(chǎng)地內的“寶藏”等
獎勵品：小貼紙、小玩具等作為完成任務(wù)后的獎勵
活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)集合：教師簡(jiǎn)短介紹活動(dòng)目的、規則及安全注意事項，分發(fā)探險裝備和工具。
分組探險：將幼兒分成小組，每組分配一名教師或助教負責安全引導。每組領(lǐng)取任務(wù)卡，開(kāi)始探險之旅。
任務(wù)挑戰：幼兒根據任務(wù)卡上的'提示，在指定區域內尋找、觀(guān)察、記錄或解決問(wèn)題。教師適時(shí)給予提示和鼓勵。
休息交流：每完成一項任務(wù)后，幼兒可在休息區稍作休息，分享自己的發(fā)現和感受，教師記錄幼兒的觀(guān)察結果。
終極尋寶：所有小組完成所有任務(wù)后，共同進(jìn)行一場(chǎng)“終極尋寶”游戲，尋找隱藏在場(chǎng)地深處的“寶藏”。
成果展示與獎勵：回到集合點(diǎn)，每組展示探險成果，分享探險故事。教師頒發(fā)獎勵品，表?yè)P幼兒的勇敢和智慧。
活動(dòng)總結：教師總結活動(dòng)亮點(diǎn)，強調團隊合作和勇于探索的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中繼續保持好奇心和探索精神。
注意事項：
確�；顒�(dòng)全程有成人監護，確保幼兒安全。
準備急救包，應對可能的輕微傷害。
提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地，移除潛在危險物品。
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)方案 15
活動(dòng)名稱(chēng)：
快樂(lè )運動(dòng)，健康成長(cháng)——幼兒園戶(hù)外運動(dòng)嘉年華
活動(dòng)目標：
通過(guò)多樣化的運動(dòng)游戲，促進(jìn)幼兒大肌肉群的發(fā)展。
培養幼兒的規則意識和團隊協(xié)作能力。
增進(jìn)親子關(guān)系，鼓勵家長(cháng)參與孩子的`成長(cháng)過(guò)程。
活動(dòng)時(shí)間：
一個(gè)周末全天，分為上午和下午兩場(chǎng)
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)
活動(dòng)準備：
運動(dòng)器材：跳繩、球類(lèi)（足球、籃球、乒乓球）、平衡木、滑梯、攀爬架等
游戲道具：彩色絲帶、障礙物、計時(shí)器、記分板
宣傳材料：活動(dòng)海報、邀請函（邀請家長(cháng)參與）
獎品與證書(shū)：小獎品、參與證書(shū)
活動(dòng)流程：
開(kāi)幕式：園長(cháng)致開(kāi)幕詞，介紹活動(dòng)意義及安排，進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)。
親子趣味運動(dòng)會(huì )：
接力賽跑：家長(cháng)與孩子組隊，進(jìn)行接力賽跑，增進(jìn)親子默契。
球類(lèi)挑戰：設置足球射門(mén)、籃球投籃、乒乓球顛球等小游戲，鼓勵幼兒嘗試不同運動(dòng)。
平衡與協(xié)調：通過(guò)平衡木、滑梯、攀爬架等，鍛煉幼兒的平衡感和協(xié)調性。
障礙賽跑：設置障礙賽道，幼兒需繞過(guò)或跳過(guò)障礙物，培養勇氣和毅力。
自由游戲時(shí)間：幼兒自由選擇喜歡的運動(dòng)器材進(jìn)行游戲，家長(cháng)在一旁陪伴或參與。
閉幕式與頒獎：總結活動(dòng)亮點(diǎn)，頒發(fā)參與證書(shū)和小獎品，感謝家長(cháng)和幼兒的積極參與。
親子互動(dòng)環(huán)節：設置親子游戲區，如親子瑜伽、親子舞蹈等，加深親子間的情感聯(lián)系。
注意事項：
確保所有運動(dòng)器材安全無(wú)損，活動(dòng)前進(jìn)行安全檢查。
安排足夠的成人監督，確保幼兒在游戲中的安全。
準備充足的飲用水和零食，供幼兒和家長(cháng)補充能量。
強調活動(dòng)中的規則意識，確保游戲公平有序進(jìn)行。
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