幼兒園的活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園的活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園的活動(dòng)方案1
一年一度的元旦即將來(lái)臨，今年我園的將以開(kāi)展系列活動(dòng)來(lái)慶祝元旦�；顒�(dòng)的形式多樣化，每位家長(cháng)和小朋友都要積極參與，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
活動(dòng)一：卡拉ok比賽
比賽時(shí)間：12月22日（班級推薦一名幼兒）
活動(dòng)二：講故事比賽
比賽時(shí)間：12月23日（班級推薦一名幼兒）
活動(dòng)三：壁掛制作比賽
上交時(shí)間：12月23日
�。ㄒ唬�、壁掛制作規格：
1、60厘米x45厘米
2、50厘米x40厘米
3、40厘米x30厘米
4、25厘米x25厘米
5、120厘米x50厘米
注：每位家長(cháng)自選一個(gè)規格進(jìn)行手工制作。這項活動(dòng)每位幼兒均可參加，先在班級進(jìn)行評比，選出5幅最好的作品參加幼兒園的`壁掛作品評比。大家要動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦做一做噢！
�。ǘ�、啦啦隊員報名啦
給運動(dòng)員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運動(dòng)會(huì )的氣息，這是我們小三班每位幼兒的事情噢！請寶寶們快快報名啦啦啦隊，名額（20）有限噢�。ㄖ苯踊貜捅救罩�，也可以到老師處登記報名）
�。ㄈ�、幼兒園運動(dòng)會(huì )12月31日
8：30分啦啦隊員要到前操場(chǎng)做好準備
8：30--9：30大班段比賽
9：30--10：30中班段比賽
10：30--11：00小班段比賽
11：00--12：00頒獎（包括卡拉ok、講故事、掛壁制作的獎品和證書(shū)）
幼兒園的活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
活動(dòng)背景：
為響應院團委號召，在辛亥革命一百周年來(lái)臨之際，為緬懷革命先輩，進(jìn)一步弘揚愛(ài)國主義精神，加強大學(xué)生思想政治教育。我團支部決定和10土管、11城規、11土管開(kāi)展觀(guān)看革命電影《百年情書(shū)》，借此次活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)廣大青年的愛(ài)國熱情，切實(shí)加強學(xué)生的歷史感。同時(shí)，也利用這來(lái)之不易的機會(huì )，促進(jìn)城規和土管兩個(gè)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的交流與協(xié)作，建立10級和11級溝通的橋梁，增強同學(xué)之間的凝聚力，增進(jìn)他們的友誼，共同為我院創(chuàng )輝煌，爭榮譽(yù)。
活動(dòng)主題：辛亥革命，豐碑一百
活動(dòng)時(shí)間：10月14日中午121
5活動(dòng)地點(diǎn)：228教室
活動(dòng)對象：10城規、10土管、11城規、11土管全體支部成員
活動(dòng)形式：簽名儀式、話(huà)劇表演、觀(guān)影討論
二、活動(dòng)前期：
�、�10月12號中午10城規班、10土管班、11城規班、11土管班四個(gè)團支書(shū)討論關(guān)于活動(dòng)的開(kāi)展。
�、�10城規班團支書(shū)撰寫(xiě)觀(guān)影活動(dòng)策劃，10土管團支書(shū)尋找辛亥革命電影題材。
�、�10月13日各班的宣傳委員進(jìn)行進(jìn)行班級總動(dòng)員，并且通過(guò)短信、QQ等途徑收集活動(dòng)的建議，完善活動(dòng)細節。
�、�10月13日11級土管組織委員申請教室，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地。
�、�10月13日，10城規藝委員組織人員進(jìn)行話(huà)劇的排練。
�、�10月13日11級組織委員購買(mǎi)橫幅，撰寫(xiě)主題。
三、活動(dòng)中期：
�、�10月14日中午12：15在學(xué)院面前進(jìn)行簽名儀式，邀請王磊老師來(lái)簽名并講句話(huà)。
�、谥形�12：30全體在228教室集合，一起觀(guān)看電影。
�、壑鞒秩松吓_宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�、茉�(huà)劇上臺，在同學(xué)們的掌聲中開(kāi)始表演。
�、菥使澞恐�，開(kāi)始播放革命電影《百年情書(shū)》。
�、尥瑢W(xué)們觀(guān)看感人肺腑的電影之后，分組討論電影里面所體現的愛(ài)國情懷、電影細節、動(dòng)人之處等，之后上臺把這些感想發(fā)現分享給大。
四、活動(dòng)后期：
�、俳M織委員安排人員打掃教室衛生，恢復課桌擺放位置。
�、谛麄魑瘑T及時(shí)發(fā)新聞，出海報，并把這次活動(dòng)更新到班級博客中。
�、刍顒�(dòng)策劃人員活動(dòng)結束后，收集大對本次活動(dòng)的意見(jiàn)與建議，討論活動(dòng)的精彩之處與不足之處。
�、芑顒�(dòng)后，要求每位同學(xué)寫(xiě)一篇觀(guān)影感想，與10月17日之前交給各班的團支書(shū)。
五、注意事項：
�、俅_保人人得到通知，切勿遺留一個(gè)人。
�、诮M織人員要提前申請教室，確保有教室可用。
�、鄞舜位顒�(dòng)是本學(xué)年四個(gè)班級聯(lián)合舉行的第一次大型的活動(dòng)，這樣就要求各
個(gè)班級的負責人要在活動(dòng)前進(jìn)行溝通與交流，確�；顒�(dòng)計劃有序的開(kāi)展。
�、芑顒�(dòng)結束，及時(shí)發(fā)布新聞，出海報。
�、菀才湃藛T打掃衛生。
六、活動(dòng)費用：
橫幅30元
七、活動(dòng)預期目標：
“辛亥革命，豐碑百年”，在辛亥革命百年之際，我們希望借此次觀(guān)影活動(dòng)形式，來(lái)緬懷革命先烈，進(jìn)一步弘揚愛(ài)國主義精神，加強大學(xué)生思想政治教育，從而激發(fā)我們同學(xué)們的'愛(ài)國熱情，切實(shí)加強同學(xué)們的歷史責任感和使命感。
其次，通過(guò)此次活動(dòng)，為我們10級和11級同學(xué)建立一座溝通的橋梁，提供一次交流的契機，增強同學(xué)之間的凝聚力，增進(jìn)他們的友誼，共同為我院創(chuàng )輝煌，爭榮譽(yù)。
幼兒園的活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
1、展現幼兒風(fēng)采，讓家長(cháng)了解教育成果。
2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學(xué)
習和生活，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
3、讓幼兒萌生對小學(xué)生活的向往，并使家園聯(lián)系得以加強。
二、活動(dòng)準備：
1、各班排練需要展示的節目，要求能體現三年來(lái)的教育成果或
幼兒能力的`提升。
2、各班認真填寫(xiě)畢業(yè)手冊后，將畢業(yè)手冊分成三份并用紅絲帶
綁好，準備三名幼兒代表，匯演時(shí)上臺領(lǐng)取手冊。
3、選小主持人、家長(cháng)代表、幼兒代表、教師代表，準備發(fā)言稿。
4、安排照相，錄像人員。
5、場(chǎng)地布置，音響。
6、向家長(cháng)頒發(fā)邀請函，了解活動(dòng)流程。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月27日上午8時(shí)30分。
四、活動(dòng)過(guò)程：
畢業(yè)典禮節目順序
五、畢業(yè)典禮分工：(中、小班班主任出來(lái)支援大班)
1、大一班：小一班xx
2、大二班：小二班
3、大三班：小三班
4、舞六班：中一班xxx、xx
5、蒙一班：中三班xxx
6、蒙二班：中四班
7、蒙八班：蒙六班
8、蒙九班：蒙五班
9、音響效果：xx
10、音響：xxx、xxx
11、話(huà)筒：xxx
12、xx舞蹈協(xié)助：xx、xx
13、照相：xx、xxx
14、拉幕：xx、xxx
15、小主持管理：xxx
16、道具：xxx、xx、xxx、xx
17、催場(chǎng)：xxx
18、會(huì )場(chǎng)秩序：xxx、xxx、xxx
幼兒園的活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、感受、理解繪本內容，知道寶貝的真正涵義。
2、大膽想象，能夠用語(yǔ)言表現自己的想法。
3、閱讀繪本，感受繪本表達的優(yōu)美意境。
活動(dòng)準備：
1、《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂(lè )1《媽媽的寶貝》，2《海角七號》，3《班德瑞月光海岸》
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導入，引出"寶貝"的主題。
師：（播放音樂(lè )1）聽(tīng)！什么歌？
幼：媽媽寶貝。
師：會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)一起唱哦！
幼：……換你當我的寶貝。
師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？
幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……（請一兩個(gè)幼兒回答）師：嗯，原來(lái)小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認為是……，有的認為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來(lái)了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來(lái)看看，他們是誰(shuí)？
二、學(xué)習故事《彩虹的盡頭》。
師：嗯，這位是狐貍，大家都認識。我來(lái)告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼：好朋友。
師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來(lái)的呀？
幼：他們手拉著(zhù)手呢……師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會(huì )覺(jué)得什么是寶貝？
幼：……師：都有可能哦！獾聽(tīng)說(shuō)在彩虹的盡頭啊藏著(zhù)寶貝，他就問(wèn)狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著(zhù)什么寶貝嗎？"狐貍說(shuō)："不知道啊，你知道嗎？"獾說(shuō)："我也不知道，我想應該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺(jué)得就是讓我們變得很有錢(qián)的東西！"狐貍聽(tīng)了可興奮了，他呀急著(zhù)對獾說(shuō)我們快去找吧！
師：彩虹的盡頭有什么��？（寶貝）那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么��？
�。ń鸬�，或是銀的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會(huì )發(fā)生什么事情呢？繼續聽(tīng)下去。
師：看，他們來(lái)到了哪里？（樹(shù)林）一路上它們滿(mǎn)腦子想的都是寶貝。它會(huì )是什么樣子的呢？是大還是��？是什么顏色？就在這時(shí)，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語(yǔ)的說(shuō)"我的寶貝，我最美的寶貝��！"獾和狐貍跑過(guò)去。"走開(kāi)！"松鼠叫起來(lái)，"你們不許偷我的.寶貝！"狐貍說(shuō)："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對我來(lái)說(shuō)，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？"。"哦，我們要找的是真正的寶貝！"獾一邊說(shuō)，一邊和狐貍繼續向前走去。
師：它們遇到了誰(shuí)��？
幼：松鼠。
師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？
幼：有，是松果。
師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會(huì )遇到誰(shuí)呢？
幼：……師：可能哦！它們來(lái)到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽?zhuān)�。那你們再猜猜看，鴨媽媽的寶貝有可能�?huì )是什么呢？
幼：……師：誒？從這幅圖上可以看出來(lái)鴨媽媽的寶貝是什么嗎？
幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對。它們之間會(huì )在說(shuō)什么呢？聽(tīng)！鴨媽媽呼喚著(zhù)："我的小寶貝，你在哪兒��？"獾和狐貍很奇怪的問(wèn)："你在找寶貝嗎？""鴨媽媽回答，是啊，在找我的小寶貝。" "哦，看哪，他在那兒呢！"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著(zhù)翅膀"撲啦撲啦"跑過(guò)來(lái)了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說(shuō)："別再這樣亂跑了，你讓我好擔心，我的寶貝！"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說(shuō)："當然啦，我愛(ài)我的寶寶，勝過(guò)這個(gè)世界上的任何東西。對我來(lái)說(shuō)，他就是我的寶貝��！"師：小朋友們，問(wèn)你們呢。在鴨媽媽看來(lái)鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認為是不是呢？
幼：不是。
師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會(huì )接著(zhù)干嗎？
幼：接著(zhù)往下找寶貝。
師：獾和狐貍繼續向前趕，爬上一個(gè)小山坡，看見(jiàn)兔子爺爺坐在那兒。
獾和狐貍說(shuō)："您好��！兔子爺爺，我們在找寶貝。"兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，"寶貝��！" "我有許多呢。"獾和狐貍問(wèn)："真的？在哪兒？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說(shuō)："在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂(lè )！"師：小朋友們，你們覺(jué)得回憶是什么？
幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過(guò)去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時(shí)候你就會(huì )想起來(lái)一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺的回憶是它的寶貝？
幼：……師：（播放音樂(lè )2）獾也不知道回憶是什么，就問(wèn)了兔子爺爺。兔子爺爺說(shuō)："它們是你記得的所有過(guò)去的事情。比如你做過(guò)的事情，你去過(guò)的地方，你愛(ài)過(guò)的朋友……將來(lái)有一天，你們現在所做的這件事情也會(huì )成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂(lè )，小家伙們！"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認為回憶是它們要找的寶貝嗎？
幼：不是。
師：兔爺爺的寶貝，是獾和狐貍要找的寶貝嗎？你從哪看出來(lái)的。
幼：……師：（播放音樂(lè )3）就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿(mǎn)了天空，彩虹消失了。雨越來(lái)越大，獾和狐貍躲到了樹(shù)萌下。獾傷心地說(shuō)："到現在，我們還沒(méi)有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開(kāi)心��！想起了鴨媽媽和她心愛(ài)的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因為他有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來(lái)就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會(huì )讓你變得非常非常開(kāi)心。
師：誒，就在這時(shí)，狐貍和獾變的很開(kāi)心，你們覺(jué)得為什么？
幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會(huì )是什么呢，接著(zhù)往下聽(tīng)！狐貍看著(zhù)獾，獾看著(zhù)狐貍……"獾跳起來(lái)說(shuō)。你是我的寶貝！"狐貍說(shuō)"你也是我的寶貝！"他拉起獾的手轉起了圈兒。他們開(kāi)始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！
雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)。兩個(gè)朋友開(kāi)心地走回了家。在他們身后遠遠的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)。
師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開(kāi)始獾心目中的寶貝是什么��？
幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。
師：寶貝啊不是那些用金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的東西，是無(wú)價(jià)之寶！它們能使你快樂(lè )，感到非常非常的幸福。
三、完整傾聽(tīng)故事。
師：故事好聽(tīng)嗎？
幼：好聽(tīng)！
師：那我們再來(lái)完整的聽(tīng)一遍�。ㄖv故事）你們自己的寶貝是什么��？分享一下！
幼：……師：今天晚上回家去，問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽?zhuān)麄兊膶氊愂鞘裁矗?/p>
幼兒園的活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1.讓孩子進(jìn)一步知道勞動(dòng)節的真正意義，知道勞動(dòng)節的由來(lái)。
2.讓孩子們在"勞動(dòng)真快樂(lè )"主題中親身體驗到"以辛勤勞動(dòng)為榮"，過(guò)一個(gè)有意義的節日。
3.培養孩子從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高孩子的責任感和社會(huì )適應能力，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。
4.培養孩子同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)：使孩子了解有關(guān)"五一勞動(dòng)節"的基本知識。
"五一勞動(dòng)節"是誰(shuí)的'節日?(所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農民......)那它是怎么來(lái)的呢?
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀(guān)看全國優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓孩子深知勞動(dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養孩子的勞動(dòng)意識。
三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)
帶領(lǐng)孩子把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。
四、勞動(dòng)比賽
在活動(dòng)的最后，在班級內舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動(dòng)之星"，并給他們戴上了小紅花。
幼兒園的活動(dòng)方案6
活動(dòng)主題
媽媽?zhuān)覑?ài)您!
活動(dòng)時(shí)間
x月x日——xx日。
活動(dòng)目的
1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
活動(dòng)流程
一、x月x日
母親節的由來(lái)
(1)幼兒了解母親節的由來(lái)。
(2)知道每年x月的第二個(gè)星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的`關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調查表：
對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。
二、x月x日
能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
三、x月x日
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話(huà)題。
(2)學(xué)習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、x月xx日
(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
五、x月xx日
(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個(gè)節目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在x月xx日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶!
幼兒園的活動(dòng)方案7
活動(dòng)名稱(chēng)：
圣誕狂歡——共享快樂(lè )
活動(dòng)時(shí)間：
12月23日上午8:30—11:00
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節是西方的重要節日
2.通過(guò)活動(dòng)體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛，并與同伴，老師，家長(cháng)共同分享節日快樂(lè )
人員邀請：
本班所有幼兒家長(cháng)，園內領(lǐng)導，圣誕老人
活動(dòng)內容：
幼兒園圣誕節活動(dòng)主題一：圣誕節的由來(lái)
1、 出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：你們看誰(shuí)來(lái)了?
2、 介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的.由來(lái)。
3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識。
5、 師幼共同創(chuàng )編圣誕兒歌。
幼兒園圣誕節活動(dòng)主題二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)?
1、 導幼兒分享對圣誕的認識。
2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
(1) 圣誕老公公是誰(shuí)?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、 教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)說(shuō)："你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"
4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè )進(jìn)行表演。
幼兒園的活動(dòng)方案8
一、設計意圖：
通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗社會(huì )生活，豐富幼兒社會(huì )經(jīng)驗；增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
參世紀聯(lián)華超市。
三、活動(dòng)目標：
1、參觀(guān)世紀聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類(lèi)擺放的。2、知道商品的價(jià)格標簽，認識價(jià)格。
3、學(xué)會(huì )自己購物的方法，體驗參觀(guān)超市的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月14日。
五、參加人員
大班全體幼兒及2名老師5名家長(cháng)自愿者（分班進(jìn)行）。
六、活動(dòng)安排：
1、兩名教師五名家長(cháng)志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長(cháng)志愿者走在中間，一名教師走在隊伍的后面，每人負責5到6名幼兒。
2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預備課，宣傳路上的注意事項及活動(dòng)時(shí)
遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、活動(dòng)路線(xiàn)：先參觀(guān)超市，時(shí)長(cháng)約10分鐘。4、認識標簽上的價(jià)碼，學(xué)會(huì )自己購物。
5、活動(dòng)結束后，組織開(kāi)展幼兒經(jīng)驗分享，幼兒分享自己的戰利品
幼兒園大班段“逛超市”活動(dòng)紀要
為增強幼兒的社會(huì )實(shí)踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂(lè )成長(cháng)。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著(zhù)5—10元錢(qián)，高興地走進(jìn)了社會(huì )大課堂——世紀聯(lián)華超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，小朋友手拉手，排著(zhù)整齊的隊伍，井然有序地進(jìn)入超市。先進(jìn)行的是集體活動(dòng)：參觀(guān)超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領(lǐng)孩子認識一個(gè)又一個(gè)商品區，帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊。集體活動(dòng)之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區，自主購買(mǎi)商品。
如果說(shuō)集體活動(dòng)讓孩子增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了生活經(jīng)驗，那么分散購物活動(dòng)則使孩子的自主性，社會(huì )性交往能力得到極大的鍛煉。
進(jìn)入超市，老師先引導幼兒參觀(guān)超市，了解超市物品的種類(lèi)、擺放規律、商品的價(jià)格等常識。接著(zhù)，老師還告訴小朋友購物的過(guò)程中不能大聲喧嘩、不買(mǎi)的東西放回原處、付款時(shí)要有序排隊等注意事項，然后讓孩子們自行購物。在購物過(guò)程中，孩子們認真地查看商品的.價(jià)格和保質(zhì)期，計算著(zhù)自己購買(mǎi)物品的總金額。最后，在老師和導購員的幫助下，孩子們順利地買(mǎi)到了自己喜愛(ài)的物品。孩子們的收獲是頗多的！看！一個(gè)個(gè)都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流著(zhù)各自所買(mǎi)的物品，有學(xué)習用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個(gè)一個(gè)有序地結完帳，跟著(zhù)我們老師愉快地回到了幼兒園。
幼兒園的活動(dòng)方案9
為認真貫徹落實(shí)區委、政府和教體局創(chuàng )建全國文明城市的要求，確保創(chuàng )建全國文明城市各項責任目標落到實(shí)處，努力實(shí)現我園創(chuàng )建工作在全局領(lǐng)先，按照《區文明城市創(chuàng )建分解任務(wù)表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》的有關(guān)要求，結合幼兒園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以構建和諧教育為主線(xiàn)，以提高師幼文明素質(zhì)為核心，堅持社會(huì )主義核心價(jià)值體系，突出文明和諧文化內涵，調整創(chuàng )建活動(dòng)思路，豐富創(chuàng )建活動(dòng)載體，充實(shí)創(chuàng )建活動(dòng)內容，緊緊圍繞區委、政府創(chuàng )建全國文明城市的工作部署，認真落實(shí)《區文明城市創(chuàng )建分解任務(wù)表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》工作任務(wù)分解的具體要求，進(jìn)一步提升全園文明創(chuàng )建水平，為著(zhù)力打造文明健康、和諧向上的學(xué)前教育環(huán)境，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的幼兒教育，為基礎教育的發(fā)展和創(chuàng )建全國文明城市做出積極有效的貢獻。
二、總體目標
著(zhù)眼于推動(dòng)幼兒園和諧、文明、進(jìn)步，努力使幼兒園在創(chuàng )建文明城市的過(guò)程成為不斷深化師德師風(fēng)建設、不斷推進(jìn)未成年人思想道德建設、不斷優(yōu)化校園文化建設、不斷提升教育教學(xué)和衛生保健質(zhì)量的過(guò)程，促進(jìn)幼兒園成為孕育文明、傳承文明、弘揚文明的`重要基地和平臺，促進(jìn)社會(huì )公共文明整體水平全面提升。嚴格對照《區文明城市創(chuàng )建分解任務(wù)表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》各項指標，力爭通過(guò)3年的不懈努力，切實(shí)做到教職工、幼兒和家長(cháng)精神面貌良好，行為舉止文明有禮，政務(wù)環(huán)境高效廉潔、法治環(huán)境公正公平、人文環(huán)境健康向上、生活環(huán)境安居樂(lè )業(yè)、生態(tài)環(huán)境可持續發(fā)展，各項指標全面達標。
三、全國文明城市創(chuàng )建目標
確保做到：園務(wù)環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、生活環(huán)境輕松愉快、創(chuàng )建活動(dòng)扎實(shí)有效，樹(shù)立文明校園的形象。
四、全國文明城市創(chuàng )建任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強師風(fēng)師德建設
1、定期組織教職工學(xué)習《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習時(shí)事政治，提高廣大教師教書(shū)育人的積極性，樹(shù)立忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的行業(yè)風(fēng)尚，不斷增強廣大教職工的服務(wù)意識和大局意識，樹(shù)立教育行業(yè)的新形象。
2、深入持久地對教師進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)，以“樹(shù)師表形象，做文明教師”為主題，進(jìn)一步提高師德修養。對教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無(wú)私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)”。進(jìn)一步嚴格規范教育行為，推行教師文明用語(yǔ)，要求教師做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。
�。ǘ╅_(kāi)展形式多樣的創(chuàng )建活動(dòng)，提高幼兒文明素養和思想道德水平。
1.弘揚民族精神和時(shí)代精神，利用重大活動(dòng)、重要紀念日、節慶日深入開(kāi)展系列活動(dòng)，加強對幼兒進(jìn)行革命傳統教育、愛(ài)國主義教育，激發(fā)幼兒愛(ài)國、愛(ài)鄉熱情，營(yíng)造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。
2.深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行，做個(gè)文明人”主題實(shí)踐活動(dòng)。大力加強師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導師幼文明乘車(chē)、文明游園、文明觀(guān)演、文明行車(chē)、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過(guò)節，教育師幼注重微小細節，養成文明習慣，使廣大師幼自覺(jué)成為崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
3、大力開(kāi)展綠色校園活動(dòng)。繼續開(kāi)展綠化、美化、凈化、藝術(shù)化校園；開(kāi)展“愛(ài)綠、護綠”等活動(dòng)，培養幼兒的環(huán)保意識，促進(jìn)校園的生態(tài)文明建設，讓綠色充滿(mǎn)校園，營(yíng)造舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
4、深化“禮儀教育和德育活動(dòng)”。加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍，邀請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，提高師幼的禮儀；充分利用黑板報、家園聯(lián)誼等開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)；做好把禮儀教育滲透到保教工作的各個(gè)環(huán)節。
5、深入開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)，豐富和充實(shí)師幼的精神生活。主要圍繞各種傳統節日，藝術(shù)節等主題活動(dòng)加強對幼兒的愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統主題教育、理想教育、感恩教育、成長(cháng)教育、環(huán)保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等。
6、深化“書(shū)香校園”活動(dòng)。定期開(kāi)展讀書(shū)心得分享活動(dòng)，在校園中營(yíng)造濃郁的文化氛圍，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)校園、飄滿(mǎn)濟源，以提高教職工的文化素養帶動(dòng)市民文化素養的提升。
7、開(kāi)展文明評比系列活動(dòng)。大力開(kāi)展“文明幼兒”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動(dòng)，引導師生說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，教育幼兒在幼兒園做個(gè)好寶寶、在家庭做個(gè)好孩子、在社會(huì )做個(gè)好市民，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄈ┙⒔∪變�、社會(huì )、家庭“三結合”的教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)
1、建立健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導體制和工作機制，配合市文明辦設立專(zhuān)門(mén)的協(xié)調機構，建立健全學(xué)校、社會(huì )、家庭“三結合”的教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)。特別是要深化家長(cháng)學(xué)校建設活動(dòng)，加強家校溝通，提高教育成效，促進(jìn)未成年學(xué)生健康成長(cháng)。
2、繼續深化安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)。以創(chuàng )建全國文明城市為契機，加快和深化安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，聯(lián)合公安局等相關(guān)部門(mén)加強對文化娛樂(lè )場(chǎng)所，特別是網(wǎng)吧、電子游藝廳等場(chǎng)所及其他未成年人活動(dòng)的校外的有效管理、規范管理，凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境。
�。ㄋ模┣袑�(shí)加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的校園“創(chuàng )文”氛圍
要嚴格按照教體局“創(chuàng )文”的工作要求，加大校園“創(chuàng )文”宣傳教育力度，營(yíng)造濃厚的校園“創(chuàng )文”氛圍，讓每個(gè)師生員工、家長(cháng)朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“創(chuàng )文”工作，形成良好的校園創(chuàng )建氛圍。學(xué)校領(lǐng)導要認真抓好“創(chuàng )文”工作的組織落實(shí)。
五、創(chuàng )建全國文明城市實(shí)施措施
�。ㄒ唬┙M織機構
組長(cháng)：z（主持創(chuàng )建全面工作）
副組長(cháng)：z（分管創(chuàng )建工作，具體策劃與落實(shí)）
成 員：z
�。ǘ⿲�(shí)施步驟
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段。（20xx年3月底以前）
對照上級文件精神，制定適合本園實(shí)際的創(chuàng )建方案，成立創(chuàng )建領(lǐng)導機構，召開(kāi)全園師生創(chuàng )建動(dòng)員大會(huì )，利用國旗下講話(huà)、宣傳欄、宣傳標語(yǔ)等大力營(yíng)造創(chuàng )建氛圍。
2.整體推進(jìn)階段。（20xx年4月—20xx年12月底）按照《大武口區創(chuàng )建全國文明城市任務(wù)分解表》和《大武口區未成年人思想道德建設工作任務(wù)分解表》中相關(guān)要求，對照標準、摸清底數，分解任務(wù)，明確責任，強化落實(shí)措施，狠抓落實(shí)，將創(chuàng )城工作與思想道德教育、素質(zhì)教育、養成教育、創(chuàng )先爭優(yōu)、進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動(dòng)、保教工作結合起來(lái)，推進(jìn)創(chuàng )城工作有序、有亮點(diǎn)、有特色開(kāi)展，做好創(chuàng )建工作材料的積累，確保完成各項指標任務(wù)。
3.全面迎檢階段。（20xx年年初—8月）
鞏固創(chuàng )建成果，提高創(chuàng )建水平，確保相關(guān)指標全面達標，確保相關(guān)資料全面到位，確保相關(guān)迎檢準備全面落實(shí)�？偨Y表彰先進(jìn)，全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。
�。ㄈ┚唧w活動(dòng)
1.深入開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)
�。�1）加強師風(fēng)師德建設，扎實(shí)開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習和職業(yè)道德培訓，提高教師隊伍整體水平，強化依法執教意識，堅持校務(wù)公開(kāi)，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。
�。�2）加強對幼兒進(jìn)行文明衛生習慣教育。積極開(kāi)展文明行為教育，落實(shí)日常行為規范要求，鞏固養成教育的成果。教育幼兒愛(ài)護公共衛生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰；教育幼兒愛(ài)護公共財物，做到不亂刻劃亂張貼，愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不折毀花木，節約水電；教育幼兒遵守社會(huì )公德和交通秩序。
2.開(kāi)展各種文明創(chuàng )建活動(dòng)，凈化、美化校園環(huán)境。
�。�1）認真做好文明服務(wù)工作，樹(shù)典型，促養成，努力提升師生文明水平。
�。�2）開(kāi)展文明班級、文明幼兒、文明教師評比活動(dòng)。
3.美化、亮化工作
�、賰艋こ�，落實(shí)班級衛生包片責任制；②綠化工程。校園內的綠化統籌安排、科學(xué)布局，見(jiàn)縫插綠，校園和操場(chǎng)要清除雜物。③美化工程。辦公室、教室內物品擺放有序整齊，教師的機動(dòng)車(chē)要定點(diǎn)整齊擺放。④亮化工程。亮化工作按幼兒園規劃，統一要求，一步到位。
4.加大校園治安綜合治理力度，完善幼兒園及周邊治安綜合治理組織機構，群防群治，建立校園治安防控體系。組織師生進(jìn)行普法教育。堅決禁止教職工參加任何邪教組織和各種封建迷信活動(dòng)。加強幼兒園的安全教育與管理，加強巡視和督查，維護好校園秩序，確保校園安全。配合交通、城管等執法部門(mén)認真參與對校園周邊環(huán)境的整治。
5.加強幼兒園基礎設施建設。
6.規范創(chuàng )建資料管理，做好創(chuàng )建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。
幼兒園的活動(dòng)方案10
設計思路：
本活動(dòng)源于主題與生活的融合,在進(jìn)入主題《不怕冷》時(shí)，一次戶(hù)外活動(dòng)在操場(chǎng)上，孩子們便開(kāi)始喊了起來(lái)：“好冷啊，風(fēng)好大��！”聽(tīng)孩子們這么一說(shuō)，我馬上接上去問(wèn)孩子們：“那有什么辦法可以使我們不冷呢？”丹丹說(shuō)：“鉆到被子里就不冷了�！碧煲菡f(shuō)：“鍛煉身體，跑跑步就不冷了�！辨面谜f(shuō)：“穿上棉襖就不冷了�！碧鞖饫淞�，許多幼兒怕冷都遲遲來(lái)園，衣服穿得過(guò)多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，通過(guò)本次活動(dòng)可以讓幼兒了解冬天保暖的方法。
活動(dòng)名稱(chēng)：寶寶不怕冷
活動(dòng)目標：
1、在理解歌曲內容的基礎上學(xué)唱歌曲并且大膽地用身體各部位來(lái)表現不同的保暖的方式。
2、在唱唱、跳跳、玩玩的過(guò)程中體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
重難點(diǎn)：在理解歌曲內容的基礎上學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準備：歌曲磁帶，娃娃一個(gè)，圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入
教師邊操作娃娃邊說(shuō)：“北風(fēng)北風(fēng)呼呼，雪花雪花飄飄，我好冷！”
師：寶寶們你們有什么好辦法幫幫娃娃，讓娃娃不冷呢？（引導幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣使娃娃不冷，如小手搓搓）
師：（出示圖一）我們一起來(lái)看看大班的哥哥想了什么讓娃娃暖和起來(lái)不冷的好辦法？是什么好辦法？圖片里的哥哥在干什么？（小腳小腳跳跳）
師：大班還有一個(gè)姐姐也想了一個(gè)好能讓自己暖和起來(lái)不冷的好辦法？圖片里的姐姐在干什么？她想了一個(gè)什么好辦法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我們寶寶暖和起來(lái)）
師總結：能使我們寶寶暖和起來(lái)的方法有很多，有小手小手（搓搓），小腳小腳（跳跳）還有小球小球（拍拍）。
二、學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》
師：娟娟老師準備了一首好聽(tīng)的音樂(lè )，我們一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)鍛煉身體讓自己暖和起來(lái)？
師：娟娟老師來(lái)看看你們有沒(méi)有暖和起來(lái)，我來(lái)摸摸那個(gè)站的最神奇的寶寶的'手，某某你的小手很冷的，還沒(méi)有暖和起來(lái)，我們再一起來(lái)鍛煉一下。(第二遍)
師：娃娃聽(tīng)到了你們告訴他的好辦法他要跟你們一起來(lái)唱歌了，你們愿意嗎？我們跟娃娃一起唱這首好聽(tīng)的歌。（第三遍唱歌）
三、游戲
師：現在我們一起來(lái)跟鋼琴寶寶玩一個(gè)好玩的游戲想不想玩？想玩的話(huà)坐坐神奇仔細挺好這個(gè)游戲是怎么玩的？游戲是這樣玩的我我來(lái)唱前面的北風(fēng)北風(fēng)，你們來(lái)唱后面的呼呼，好嗎？我來(lái)看看誰(shuí)把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì )了？
師：弟弟小朋友唱前面的北風(fēng)北風(fēng)，妹妹小朋友唱后面的呼呼？
師總結：今天我們寶寶們都學(xué)到了許多鍛煉身體的好辦法，我們等一下可以把這些好辦法教其他沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)本領(lǐng)的寶寶。
幼兒園的活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒合理安排時(shí)間的意識
2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
3.愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4.知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
我的“五一”我做主的假日安排表
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引導幼兒了解五一勞動(dòng)節的.含義
1.在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節日，你們知道是什么節嗎?
2.五一是勞動(dòng)節，你們知道什么是勞動(dòng)嗎?
3.為什么要勞動(dòng)?
4.勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節。
(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不
想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢?
2.你想做什么，為什么?
(三)交流調查表
1.老師設計了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。
2.看看我們都要安排哪些事情呢?
3.等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè )又有意義的勞動(dòng)節。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字xxxxxxxxxx
2.五一我想做哪幾件事
3.做這些事的順序和時(shí)間
4.我為家人做了什么
5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
幼兒園的活動(dòng)方案12
繪畫(huà)“端午節”
一、活動(dòng)要求:
根據幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現端午節的快樂(lè )。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
二、活動(dòng)準備：
豐富有關(guān)端午節的民間習俗。
三、活動(dòng)過(guò)程：
讓幼兒觀(guān)察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，畫(huà)出自己心目中的端午節。幼兒操作，教師巡回觀(guān)察指導。 鼓勵幼兒仔細觀(guān)察，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價(jià)作品，交流過(guò)節的感受。
端午節賽歌會(huì )
請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班： “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
巧手媽媽大比拼―親子活動(dòng)
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё�、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn)，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà)，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀(guān)。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的.新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
活動(dòng)結束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福!親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。
在歡樂(lè )的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。
幼兒園的活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)意圖：
通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)一起體驗慶圣誕迎新年的快樂(lè )，加強親子情感交流。同時(shí)進(jìn)一步加強家庭與班級的'溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機會(huì )，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月13日下午2：30
三、參加人員：
所有教師、全體幼兒及家長(cháng)朋友。
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
活動(dòng)中心廣場(chǎng)
五、活動(dòng)目標：
1.樂(lè )意與家長(cháng)一起參加親子互動(dòng)游戲和表演活動(dòng)。
2.體驗集體游戲的快樂(lè )。
六、活動(dòng)準備：
1.提前通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。
2.活動(dòng)道具、小禮品。
3.活動(dòng)廣場(chǎng)“圣誕快樂(lè )”主題標語(yǔ)
七、活動(dòng)過(guò)程：
親子活動(dòng)游戲
游戲一：找寶貝
游戲二：搶椅子
游戲三：推小車(chē)
游戲四：寶貝接力賽
3.結束活動(dòng)：頒發(fā)圣誕小禮品
幼兒園的活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：
書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
二、活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—5月
四、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及家長(cháng)
五、活動(dòng)準備：
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目：
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級內圖書(shū)數量是班級人數的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”
《世界讀書(shū)日活動(dòng)家長(cháng)倡議書(shū)》
夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了，鳥(niǎo)兒回了家。
一家家窗戶(hù)的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：爸爸媽媽?zhuān)v一個(gè)故事吧！于是，爸爸媽媽把孩子摟在了懷里，輕聲的讀起了一本本書(shū)。
這是書(shū)香沉醉的晚上，這是美妙的親子時(shí)光。
當我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū)，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的`未來(lái)。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)，就好像和孩子一起手牽著(zhù)手到書(shū)里去旅行，分享充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè )時(shí)光。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)，孩子會(huì )經(jīng)由你的聲音奔向明亮的遠方。
一起加入閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。
愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀！
尊敬的家長(cháng)朋友：您看到這些的時(shí)候，是不是也一樣沉浸其中呢！是的，愛(ài)孩子，就陪孩子閱讀吧！幼兒園也和您一樣，愿意與孩子共同閱讀，陪伴孩子快樂(lè )成長(cháng)！
3、建立借書(shū)制度(班級和家長(cháng))：班級動(dòng)用幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(cháng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
六、活動(dòng)內容及安排：
1、開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”等活動(dòng)。
3、開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評選活動(dòng)，鼓勵班級在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng )意，形成班級特色，可以通過(guò)故事會(huì )、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4、以班級為單位，開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動(dòng)中表現突出的幼兒及家長(cháng)，并把班級中2-3名家長(cháng)作品、幼兒作品上報，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長(cháng)進(jìn)行獎勵。
5、構建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì )上展示。
七：活動(dòng)總結：
1、匯總各項活動(dòng)情況，進(jìn)行總結表彰，頒發(fā)獎狀。
2、終身學(xué)習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個(gè)家庭抓起。通過(guò)此次讀書(shū)節活動(dòng)，引導幼兒走進(jìn)圖書(shū)的海洋，培養幼兒的良好讀書(shū)習慣，向著(zhù)幸福起航。
幼兒園的活動(dòng)方案15
設計意圖：
最近，我班里的很多幼兒喜歡拿著(zhù)粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫(huà)，他們覺(jué)得用粉筆在黑板上畫(huà)畫(huà)有趣極了。為了滿(mǎn)足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng )作的好奇心，結合冬天的這一季節，我設計了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫(huà)來(lái)表現冬天美麗的雪景的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、初步嘗試用粉筆畫(huà)出冬天里的雪景。
2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對冬季的喜愛(ài)。
活動(dòng)準備：
黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫(huà)、抹布
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用粉筆畫(huà)出冬天里的雪景
難點(diǎn)：
能畫(huà)出冬天里雪景的景物特征
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛(ài)
1、師：小朋友們，你收到過(guò)禮物嗎？什么禮物？誰(shuí)送給你的？（幼兒自由討論）
師：我們都收到過(guò)別人送的各種各樣的禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來(lái)了她的`禮物，我們一起來(lái)看看是什么禮物。
2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》
師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么？冬姑娘把禮物送給了誰(shuí)？（幼兒根據故事回答）
小結：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹(shù)、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。
二、出示作畫(huà)的材料，引起幼兒興趣，教師示范
1、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢？（畫(huà)下來(lái)、拍下來(lái)）
2、出示粉筆和黑色卡紙
師：我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)都是用蠟筆和白紙，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰(shuí)��？（白色粉筆和黑色卡紙）
3、師幼共同回憶故事內容，教師進(jìn)行示范
師：a.冬天來(lái)了，冬姑娘帶著(zhù)她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀（邊說(shuō)邊畫(huà)雪花），她先把潔白的雪花送給了誰(shuí)？（大地媽媽?zhuān)?/p>
�。ǚ酃P的運用方法：表現大面積的色塊可以將粉筆橫著(zhù)涂抹）
b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰(shuí)？（小朋友）那你們會(huì )把潔白的雪花變成什么？（雪人）
�。ㄕ堃粋�(gè)小朋友來(lái)試一下畫(huà)上雪人）
c.冬姑娘帶著(zhù)她的禮物在空中飄呀飄呀（邊說(shuō)邊在空中畫(huà)雪花），還把雪花送給了誰(shuí)？（大樹(shù)）
d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰(shuí)？（屋頂）
�。ㄕl(shuí)能幫助我把屋頂上的雪畫(huà)出來(lái)？）幼兒在示范的時(shí)候，教師進(jìn)行引導，說(shuō)出不同形狀的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂的樓房……
三、幼兒創(chuàng )作冬天的雪景，教師指導
師：你們一定很想來(lái)試一試，不急，豎起耳朵聽(tīng)清楚要求再畫(huà)，一定能畫(huà)的更好。
1、交代要求
粉筆畫(huà)的線(xiàn)條容易擦掉，我們畫(huà)的時(shí)候要注意：把手抬起來(lái)，別弄花了畫(huà)，別弄臟了衣服。畫(huà)出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫(huà)的不一樣。畫(huà)好后擦干凈小手。
2、觀(guān)察指導
a.啟發(fā)幼兒豐富畫(huà)面的內容。
b.指導幼兒對作品進(jìn)行互相欣賞。
附：散文故事——冬姑娘的禮物
冬姑娘來(lái)了。
帶著(zhù)她的禮物，潔白的雪花在空中飄呀飄呀
她先把潔白的雪花送給了大地媽媽?zhuān)蟮貗寢尭吲d地說(shuō)：“冬姑娘帶來(lái)的雪花真好呀!”
小麥也高興地拍拍小手：“哈哈！我有雪花當被子，就能美美地過(guò)冬了�！�
大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。
冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”
冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來(lái)了！
冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友，一下子他們都變了模樣，裹上了一件潔白的衣裳。
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