《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案1
一、晨間戶(hù)外活動(dòng)（7：45——8：20）
內容：大型玩具
目標：1.學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行自我保護。
2.愿意與同伴一起參加晨間活動(dòng)。
二、生活活動(dòng)晨間談話(huà)（8：20——8：35）
內容：你會(huì )玩泡泡嗎？
目標：1.感知泡泡的色彩、大小、形狀的特征，能用語(yǔ)言表述。
2.愿意在同伴和老師面前大膽表述。
三、吃點(diǎn)心（8：35——8：50）
目標：1.安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，吃點(diǎn)心過(guò)程中養成不邊吃邊講的習慣。
2.愉快吃完自己的一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：55——9:05）
目標：1.情緒愉快地參加早操鍛煉。
2.能聽(tīng)口令排隊，聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)教師有精神地做操。
五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：15——9：35）
活動(dòng)內容：藝術(shù)：有趣的`吹畫(huà)
目標：1.嘗試用吸管吹畫(huà)，對漂亮的線(xiàn)條和色彩效果感興趣。
2.用吹畫(huà)裝飾漂亮的手提包，愛(ài)護和欣賞自己和同伴的作品。
六、教學(xué)活動(dòng)（二）（9：40——10:10）
活動(dòng)內容：健康：大泡泡
目標：1.提高四散奔跑和靈活躲閃跑的能力。
2.嘗試“大泡泡”的多種玩法，感受集體游戲的快樂(lè )。
七、生活活動(dòng)——吃水果（10：10——10：20）
目標：1.口渴時(shí)能用自己的茶杯主動(dòng)飲水，并能把杯子放到指定的位置。
2.洗好手后能保護好自己的手，不再東摸西摸，拿水果坐在位置上安安靜靜地吃水果。
八、戶(hù)外活動(dòng)（10：20——10：50）（兼：小型的家長(cháng)會(huì )）
活動(dòng)內容：操場(chǎng)器械：走獨木橋
目標：1.在教師提醒下增減衣服、喝水、如廁。
2.學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法，在活動(dòng)中注意安全，不離開(kāi)集體，不做危險動(dòng)作。
重點(diǎn)指導：
九、餐前活動(dòng)（10：50——11：00）
目標：1.知道入廁后、飯前都要洗手，會(huì )安靜地等待保教人員分發(fā)飯菜。
2.邀請個(gè)別幼兒協(xié)助老師分發(fā)餐具，感受自己做事的快樂(lè )。
十、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）
目標：1.學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐，愿意并喜歡吃各種食物。
2.學(xué)習并逐步養成飯后擦嘴的習慣，會(huì )把餐具、毛巾放在指定位置。
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案2
一、晨間活動(dòng)
1、接待幼兒，指導幼兒晨間勞動(dòng)。（擦椅子、給自然角里的植物澆水；整理小柜子。）
2、桌面游戲：“好玩的積木”
角色游戲：“娃娃家”、“理發(fā)店”（鼓勵幼兒積極地與人交往，并會(huì )整理收拾自己玩的玩具。）
二、戶(hù)外體育活動(dòng)
1、調動(dòng)身心：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準備。
2、引導活動(dòng)，放松關(guān)節：
轉轉轉，我們小手轉起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)；
跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！
3、體育游戲：
�。�1）羊角球
�。�2）體游：螞蟻搬豆
三、早操：
《您好》《健康歌》《太陽(yáng)和娃娃》
四、晨間談話(huà)、早點(diǎn)：
1、晨間談話(huà)：動(dòng)物的本領(lǐng)
師：寶寶們，你們喜歡小動(dòng)物嘛？今天老師就帶你們去找小動(dòng)物玩，開(kāi)心嘛？
1、出示天空圖片
師：瞧，這是什么地方？
師：天空里有誰(shuí)��？小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)呢？（出示字卡“飛”，幼兒認讀）
師：那還有什么動(dòng)物也會(huì )飛呢？他們會(huì )怎么飛呢？寶寶，現在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
2、出示草地圖片
師：哇！真漂亮啊，這是什么地方呀？
師：草地上有誰(shuí)��？小兔子有什么本領(lǐng)？（出示字卡“跳”，幼兒認讀）
師：那還有誰(shuí)會(huì )跳？
3、出示小河圖片
師：這又是哪里？
師：河里有誰(shuí)��？還有誰(shuí)也會(huì )游泳呢？（出示字卡“游”，幼兒認讀）
師：小魚(yú)是怎么游泳的呢？
師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)游泳吧。
4、每一種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，你還知道哪些動(dòng)物，它們有什么本領(lǐng)呢？
小結：動(dòng)物的本領(lǐng)真的很大，我們小朋友也有自己的本領(lǐng)，你有什么本領(lǐng)呢，來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。小朋友的本領(lǐng)可真大呀，我們還會(huì )自己去小便、洗手呢�，F在我們就把袖管卷起來(lái)，排好隊去洗手。
2、早點(diǎn)、牛奶：提醒幼兒小便洗手時(shí)注意不要弄濕衣褲；提醒幼兒一口牛奶一口面包。
五、教育活動(dòng)：
語(yǔ)言：想吃蘋(píng)果的鼠小弟
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)畫(huà)面內容，學(xué)學(xué)、做做鼠小弟的動(dòng)作，感受故事的趣味性。
2、理解故事內容，在猜猜講講中感知動(dòng)物的不同本領(lǐng)。
3、初步感受互助合作的`快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、課件《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》
2、鼠小弟、小鳥(niǎo)、猴子、大象、長(cháng)頸鹿、袋鼠、犀牛、海獅等動(dòng)物圖片。
3、音樂(lè )片段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：激發(fā)興趣，和幼兒回憶蘋(píng)果的特點(diǎn)，引出活動(dòng)。
師：今天費老師帶來(lái)了一樣東西，是什么呢？（出示蘋(píng)果）是一只什么樣的蘋(píng)果？蘋(píng)果吃上去什么感覺(jué)？（香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的）
小結：吃蘋(píng)果每個(gè)人的感覺(jué)都不一樣，以后吃蘋(píng)果的時(shí)候可以想一想，我的朋友說(shuō)過(guò)蘋(píng)果是香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的。
師：蘋(píng)果長(cháng)在哪里呢？（樹(shù)上）我今天也帶來(lái)了�？雌聊�，蘋(píng)果長(cháng)在蘋(píng)果樹(shù)上，有幾只蘋(píng)果呢？（一起來(lái)數一數）
二、猜猜講講。通過(guò)讓孩子猜猜說(shuō)說(shuō)，了解動(dòng)物的本領(lǐng)，并能根據動(dòng)物的不同本領(lǐng)大膽的猜想故事的發(fā)展。
師：誰(shuí)想吃蘋(píng)果呢？（出示小老鼠圖片）它能吃到蘋(píng)果嗎？你們看，這棵樹(shù)高不高？小老鼠呢？（小小的）小老鼠真想吃這紅紅的蘋(píng)果，你們猜猜它會(huì )怎么做呢？
�。ㄓ變翰孪耄�
1、師：就在小老鼠著(zhù)急想辦法的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？（出示小鳥(niǎo)、猴子圖片）唱“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)�！彼麄兡苷教O(píng)果嗎？怎么摘到蘋(píng)果呢？
師：看看小鳥(niǎo)和猴子能不能摘到蘋(píng)果。（PPT）
2、師：聽(tīng)，“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”（出示大象、長(cháng)頸鹿圖片）他們能摘到蘋(píng)果嗎？怎么摘？一起學(xué)一學(xué)動(dòng)作。
師：看看到底能不能摘到蘋(píng)果。（PPT）
3、師：聽(tīng)，“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”（出示圖片袋鼠）師手抓蘋(píng)果演示，誰(shuí)想來(lái)做小袋鼠，想吃就來(lái)摘吧。許多動(dòng)物都會(huì )跳噢，兔子也會(huì )跳，小袋鼠跳得高高的。
師：到底能不能摘到蘋(píng)果呢？（PPT）
4、師：“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”（出示犀牛圖片）怎么又來(lái)朋友了？犀牛能摘到蘋(píng)果嗎？覺(jué)得能的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看，怎么摘？都想不出來(lái)，看大屏幕。（PPT）
師：犀牛在干什么？犀牛有一個(gè)本領(lǐng)，是力氣大，用尖角撞樹(shù)。誰(shuí)來(lái)做小犀牛，準備好了，裝樹(shù)干，有點(diǎn)晃動(dòng)，力氣大再來(lái)一次。厲害，明白了嗎？
三、教師講述故事的前半部分，并讓幼兒將老鼠的圖片與動(dòng)物的圖片匹配，模仿小老鼠動(dòng)作。
師：小老鼠挺著(zhù)急的，樹(shù)上只有2只蘋(píng)果了？
�、傩±鲜笤趯W(xué)誰(shuí)呀？（袋鼠）小老鼠想，“要是我也能跳那么高，那該有多好呀！”
�、谟衷趯W(xué)誰(shuí)呀？（剛才兩只手，現在6只手了，學(xué)小鳥(niǎo)）（圖片對應擺放在動(dòng)物圖片下面）它會(huì )怎么說(shuō)呢？幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)�！耙俏乙材茱w，那該有多好呀！”
�、圻@次在學(xué)誰(shuí)呢？（長(cháng)頸鹿），它在做什么動(dòng)作？（把脖子使勁往上伸）“要是我也有長(cháng)長(cháng)的脖子，那該有多好呀！”
�、芩谧鍪裁磩�(dòng)作？又在學(xué)誰(shuí)呢？（大象）它說(shuō)：“要是我也有長(cháng)長(cháng)的鼻子，那該有多好呀！”
�、菟趯W(xué)誰(shuí)？（小猴）它說(shuō)：“要是我也會(huì )爬樹(shù)，那該有多好呀！”
�、拮詈笠粡�，在學(xué)誰(shuí)？（犀牛）女孩子站起來(lái)說(shuō)說(shuō)看：“要是我的力氣也那么大，那該有多好呀！”
�、咝±鲜髮W(xué)了這么多，一起來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠。（音樂(lè )）
“要是我也能飛，那該有多好呀！”飛起來(lái)了嗎？
“要是我也會(huì )爬樹(shù)，那該有多好呀！”爬上去了嗎？
“要是我也有長(cháng)長(cháng)的鼻子，那該有多好呀！”行嗎？
“要是我也有長(cháng)長(cháng)的脖子，那該有多好呀！”夠得到嗎？
“要是我也能跳那么高，那該有多好呀！”跳起來(lái)了嗎？
“是我的力氣也那么大，那該有多好呀！”行嗎？都不行。
四、了解故事后半部。
師：鼠小弟現在的心情會(huì )怎么樣？蘋(píng)果都快沒(méi)了，自己卻怎么也摘不到。（很著(zhù)急）怎么辦呢？看，誰(shuí)來(lái)了？（PPT）海獅來(lái)了，對鼠小弟說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧�！笔笮〉苷f(shuō)：“你會(huì )飛嗎？你會(huì )爬樹(shù)嗎？你有長(cháng)長(cháng)的鼻子嗎？你有長(cháng)長(cháng)的脖子嗎？你跳的高么？你的力氣大嗎？”海獅說(shuō)：“這些本領(lǐng)我都沒(méi)有，可我有一樣本領(lǐng)可以幫助你”猜猜看，海獅會(huì )有什么本領(lǐng)�？催^(guò)海獅表演嗎？（PPT）看看，海獅是不是用這個(gè)本領(lǐng)來(lái)幫助它的呢？海獅像頂球一樣把鼠小弟頂向空中，一，二，三！鼠小弟被頂到了高高的樹(shù)杈上，哈哈，鼠小弟終于摘到蘋(píng)果了！看看，它在干什么？（PPT）（扔了一個(gè)給海獅）你一個(gè)，我一個(gè)，真開(kāi)心。
師小結：鼠小弟和海獅通過(guò)合作，終于吃到了蘋(píng)果，想一想，如果沒(méi)有海獅的幫忙，鼠小弟吃得到蘋(píng)果嗎？沒(méi)有鼠小弟，海獅吃得到蘋(píng)果嗎？所以呀，有些事情一個(gè)人做很難，兩個(gè)人合作就簡(jiǎn)單多了。
五、完整欣賞故事。
師：費老師把它變成了一個(gè)小電影，我們一起來(lái)看一看。（師完整講述故事，播放PPT）
六、活動(dòng)延伸。
師：如果你要摘高高的樹(shù)上的蘋(píng)果，你要怎么來(lái)摘蘋(píng)果呢？你有什么好辦法呢？回去想一想，怎么摘到蘋(píng)果，明天來(lái)告訴大家，好嗎？
六、親子游戲
1、游戲一：快樂(lè )小騎士
準備：皮球四個(gè)
玩法：游戲開(kāi)始，家長(cháng)背著(zhù)幼兒，一邊拍皮球一邊跑，跑到終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，再跑回來(lái)，先到達者獲勝。
2、游戲二、羊角球接力
準備：羊角球四個(gè)
玩法：此游戲為爸爸（媽媽?zhuān)┖秃⒆觾扇藖?lái)共同完成。家長(cháng)站在起點(diǎn)，孩子站在對面，家長(cháng)手拿羊角球跑向孩子，將球遞給孩子，孩子騎著(zhù)羊角球跳向起點(diǎn)，先到達者獲勝。
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案3
一、運動(dòng)
�。ㄒ唬┣榫靶詤^域運動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：我們來(lái)比賽（鉆爬）
活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子
觀(guān)察指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒身體的協(xié)調性如何，運動(dòng)中是否能自我保護。
2、指導幼兒在運動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。
�。ǘ┨厥馓鞖猓海ㄊ覂惹榫斑\動(dòng)）
活動(dòng)名稱(chēng)：我們來(lái)比賽（鉆爬）
活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子
觀(guān)察指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒身體的協(xié)調性如何，運動(dòng)中是否能自我保護。
2、指導幼兒在運動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。
二、自主性游戲
材料：娃娃家材料、小醫院玩具、小舞臺布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、幼兒在自主游戲過(guò)程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。
2、觀(guān)察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。
三、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：一張課程表（科學(xué)活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1、會(huì )看一周課程表，知道課程表的基本結構和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱(chēng)。
2、知道幼兒園生活與小學(xué)生活有很多的`不同，體驗小學(xué)的生活。
活動(dòng)準備：小學(xué)一年級課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數相等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題，簡(jiǎn)單了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同
師：再過(guò)一段時(shí)間，小朋友就要上一年級了，成為一名自豪的小學(xué)生，小學(xué)和幼兒園有許多不一樣的地方：
1、上課程序不同（教師引導幼兒進(jìn)行演示）
2、出示一年級課本并引發(fā)問(wèn)題：每天都需要帶哪些課本去上學(xué)呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準備呢？（幼兒交流后教師點(diǎn)題）今天，我們一起來(lái)認識《課程表》，認識了《課程表》，這些問(wèn)題就很容易解決了。
二、觀(guān)察認識課程表，了解課程表的結構
1、出示課程表，組織幼兒通過(guò)觀(guān)察認識課程表
�。�1）請小朋友仔細觀(guān)察一下：說(shuō)說(shuō)課程表上都有什么？
�。�2）請小朋友們討論一下：課程表上的數字和漢字都表示什么意思呢？
教師引導幼兒逐一分析（先分析漢字數字，再分析阿拉伯數字，最后了解漢字。）
2、幼兒學(xué)會(huì )看課程表，能快速準確地按要求找課
�。�1）請小朋友找出星期一都上什么課、每節課的節次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學(xué)（同樣方法找出星期三的課）。
三、制作課程表，激發(fā)幼兒作為一名小學(xué)生的愿望
1、幼兒制作課程表，教師指導。
2、說(shuō)說(shuō)我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）
四、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
1、生活活動(dòng)：小便、洗手、擦運動(dòng)毛巾、喝水。
2、分享圖書(shū)：樂(lè )意和同伴一起分享喜歡的圖書(shū)，喜歡把自己的發(fā)現告訴大家。
五、午餐
1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養？
2、餐前準備：搬椅子、小便、洗手。
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案4
一、指導思想
為了使家長(cháng)能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學(xué)習生活情況，到達讓家長(cháng)與幼兒園同步教育，特舉行半日開(kāi)放活動(dòng)。
二、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)目標：
1．家長(cháng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度和***度，是幼兒園向家長(cháng)展現辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(cháng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。
2．讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3．通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另外一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的`互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
三、開(kāi)放時(shí)間：
8：00—11：00
四、開(kāi)放內容：
1、晨間活動(dòng)。請各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng)，班主任向家長(cháng)展現辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(cháng)深度了解幼兒園的一平常規教育教學(xué)工作。
2、師生禮節展現（禮節歌）及童謠，故事晨讀
3、早餐
4、課程展現第一次教學(xué)活動(dòng)
5、課間操戶(hù)外活動(dòng)
6、課程展現第二次教學(xué)活動(dòng)
五、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方法和建議：
1．每班請寫(xiě)清時(shí)段具體做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。
2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。
3．進(jìn)步家長(cháng)的參與性，家長(cháng)人手一張《家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現，突出階段學(xué)習方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)）
六、具體活動(dòng)流程
1、教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8：00—11：00
�。ǜ靼嘟處熣堅谇耙惶焱砩项A備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內容，活動(dòng)目標貼于家教欄。）
2、師生溫習童謠，故事，律動(dòng)7：30-7:50
3、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規的培養教育、排隊洗手、安靜吃東西聽(tīng)背景音樂(lè )、輕拿輕放杯子等）
4、教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35（執教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。
5、課間操、戶(hù)外活動(dòng)9：50—10：20
6、教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00（執教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班
7、中餐活動(dòng)：11：20——12：00
8、教師與家長(cháng)交換，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交
小星星班09：10——09：25（執教者：帶班教師）
10:30———11:00（親子游戲）
小月亮班09:05——09：30（執教者：帶班教師）
10:30———11:00（親子手工）
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案5
具體安排：
一、來(lái)園活動(dòng)
幼兒與家長(cháng)一起參觀(guān)教室，整理衣物。
二、運動(dòng)活動(dòng)
區域運動(dòng)：鉆爬區、玩車(chē)區
玩車(chē)區：
提供材料：雙人車(chē)、皮球或者海洋球
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人前面，一人站在車(chē)后，兩人共同在規定的路線(xiàn)上行駛。
2、在一定的路線(xiàn)中行駛，車(chē)上可放置物品，增加游戲的樂(lè )趣，例如：運小球、運西瓜，送禮物等
鉆爬區：
提供材料：墊子、各類(lèi)鉆爬材料
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類(lèi)塑料玩具上鉆爬行進(jìn)，注意游戲規則。
活動(dòng)流程：
一、幼兒熱身
二、集體游戲——找朋友
交代游戲規則，提醒幼兒學(xué)會(huì )保護自己。
三、分散活動(dòng)
1、交代活動(dòng)內容、玩法、規則以及注意事項。
2、幼兒分成兩隊，一對提供投接球，一對提供沙包，老師在旁加以協(xié)助、指導。
3、為幼兒墊毛巾，及時(shí)提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。
三、生活活動(dòng)：
活動(dòng)指導：
1、 提醒及時(shí)穿脫衣物，并關(guān)注體弱兒、肥胖兒
2、 幼兒有序小便、喝水。
3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。
四、學(xué)習活動(dòng)：
活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng)：動(dòng)物找家
內容與要求：
1、鞏固對門(mén)牌號的認識，嘗試十以?xún)鹊募訙p法。
2、知道每種小動(dòng)物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養小動(dòng)物。
活動(dòng)準備：操作材料優(yōu)化教程14、教師示范圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示房屋模型，復習門(mén)牌號。用談話(huà)引出課題，激發(fā)興趣。
師：森林里新造了一幢動(dòng)物公寓，小動(dòng)物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！
師：出示樓房，看看有幾層樓？每層有幾間？數一數一共有幾個(gè)房間？教師引導幼兒數一數。
搬新家了，森林居委會(huì )給每個(gè)小動(dòng)物的家里都放了一些禮物，你們能不能根據這些禮物來(lái)猜一猜這些房間是誰(shuí)的家？并且說(shuō)出他的門(mén)牌號。
如：102室是竹筍，應該是大熊貓的家，因為大熊貓喜歡吃竹筍。
1、門(mén)牌號102是怎么怎么來(lái)的？它表示的是什么意思？（一樓的第二個(gè)房間，1表示的是1樓，2表示的是第二間房間，中間要用數字0隔開(kāi)）
2、按照上面的方法，請幼兒自由說(shuō)說(shuō)其他的房間的門(mén)牌號和它里面住的'是什么動(dòng)物。
二、動(dòng)物寶寶愛(ài)吃啥
師：每種小動(dòng)物愛(ài)吃的食物都不一樣，請你看一看下面這些動(dòng)物都愛(ài)吃些什么？
如：小兔子，愛(ài)吃蘿卜和蔬菜。
師：在搬新家之前，森林居委會(huì )舉行了計算比賽，算得快的動(dòng)物可以?xún)?yōu)先搬進(jìn)新樓房。測試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來(lái)看看小兔子的題目：3+4= ，等于7，可是編碼是7的房間有好幾間，哪間才是小兔子的家呢？回答時(shí)請你說(shuō)出門(mén)牌號，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
幼兒說(shuō)，教師示范記錄。3+4=301 7
三、幼兒操作
請你先算出算式，并根據動(dòng)物喜愛(ài)吃的食物，找一找這些動(dòng)物分別會(huì )住在第幾層、第幾間房子？將答案些在橫線(xiàn)上。
幼兒操作，教師巡視。
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案6
為了讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標：
1、幼兒能根據音樂(lè )的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè )的小鳥(niǎo)
目標：
1、初步理解詩(shī)歌內容,體會(huì )和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè )。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)
目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。
五、區域活動(dòng)：
裝飾綿羊、手偶表演
目標：
1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂(lè )。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規則。
六、餐前準備：
《手指謠》
目標：
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準備。
七、進(jìn)餐：
目標：1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。
2、繼續教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
附：教案
活動(dòng)名稱(chēng):小小救生圈
目標:
1、理解故事內容,學(xué)會(huì )講述.
2、結合幼兒的生活經(jīng)驗,學(xué)會(huì )創(chuàng )編.
準備:動(dòng)物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小 雞 (救生圈)
小狗,小 羊,老 牛,小兔子 (胡蘿卜)
小猴,長(cháng)頸鹿,小松鼠,小 豬 (梯 子)
過(guò)程:
一、出示圖片:
今天,老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫(huà),你們看看圖上的孩子在干什么呢?(在游泳)這個(gè)孩子的身上套了什么.(救生圈).
二、邊講故事,邊出示動(dòng)物圖片：
小貓撿到了一個(gè)救生圈,它想找到它的主人,小貓看見(jiàn)小青蛙忙問(wèn):“小青蛙，小青蛙，這是你的救生圈嗎？”小青蛙忙說(shuō)：“不是，不是，這不是我的�！庇鲆�(jiàn)小鴨就問(wèn)：“小鴨，小鴨，這是你的救生圈嗎？”小鴨忙說(shuō)：“不是，不是，這不是我的`�！苯又�(zhù)去問(wèn)小烏龜：“你們猜猜小烏龜是怎么說(shuō)的�！保ㄓ變鹤杂捎懻摚�，小烏龜是怎么說(shuō)的？（幼兒自由討論），接著(zhù)找到小雞：“小雞，小雞，這是你的救生圈嗎？”小雞忙說(shuō)：“是的，是的，這是我的救生圈�！�
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案7
活動(dòng)地點(diǎn)：大二班教室、臥室
活動(dòng)對象：全體幼兒和幼兒家長(cháng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、生活活動(dòng)
內容：玩具家里排排隊
重點(diǎn)指導：
1、觀(guān)察幼兒在自由活動(dòng)后自己整理好活動(dòng)中的所有材料，最后由值日生檢查。
2、重點(diǎn)指導個(gè)別幼兒快速整理建構的材料，送入玩具柜。
二、學(xué)習活動(dòng)
學(xué)習一：《學(xué)做不說(shuō)話(huà)的老師》
執教者：陳翕
設計思路：
看圖列算式題在區角中一直都有投放，但是我們發(fā)現孩子對于列題目一直是開(kāi)始幾分鐘有興趣，時(shí)間久了就不能堅持了。那么怎么讓我們的活動(dòng)有趣起來(lái)，并能持久呢？在《我自己》的主題中，孩子們特別喜歡用自己的肢體來(lái)表達自己的想法，于是我們就借用這個(gè)方式，讓孩子將不同的算式題用自己的身體造型表現出來(lái)，這樣就增加了計算活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
活動(dòng)目標：
1、在游戲的情景中鞏固10以?xún)葦档募訙p運算。
2、嘗試運用不同的方式表達自己的情緒，學(xué)習根據同伴的表情調節自己的行為。
重點(diǎn)：鞏固10以?xún)鹊募訙p法運算
難點(diǎn)：嘗試用不同的方式表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
一、碰球游戲
1、復習碰球游戲的玩法。
2、每個(gè)孩子開(kāi)火車(chē)，玩1-2輪碰球游戲（數字10以?xún)龋?/p>
二、鞏固10以?xún)鹊募訙p法運算。
1、“拍手、跺腳”的游戲：復習10以?xún)雀鲾档募訙p法。
2、幼兒試著(zhù)集體玩一玩游戲。
三、游戲“你抽題目我來(lái)算”。
1、幼兒兩人一組，自由結伴。
2、甲抽題目讓乙算，甲用不說(shuō)話(huà)的方式，如：表情、動(dòng)作、眼神、等，讓乙知道答案對或錯。
3、幼兒分組嘗試，老師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況。
4、討論：哪些動(dòng)作或表情可以被用來(lái)表示對或錯？為什么？
5、改變規則，再次嘗試。
四、加、減大不同。
1、出示4＋1＝？5－1＝？，引導幼兒用動(dòng)作表示加減，體會(huì )加減符號的不同。
2、小結：我們的身體真棒，不用說(shuō)話(huà)也能通過(guò)各種方法來(lái)做數學(xué)題，而且每個(gè)人做的方法都不同，真了不起。
學(xué)習二：《一根羽毛也不能動(dòng)》
執教者：郭辰怡
設計思路：
首先這是在《動(dòng)物大世界》主題背景下開(kāi)展的一次語(yǔ)言活動(dòng)，在主題目標中有一條“了解常見(jiàn)動(dòng)物的不同特點(diǎn)”。鴨子和天鵝是兩種相對比較常見(jiàn)的動(dòng)物而且兩者外形比較接近，但各自又有不同的特長(cháng)，活動(dòng)中圍繞這兩種動(dòng)物而展開(kāi)，讓幼兒從他們的外形、本領(lǐng)進(jìn)行觀(guān)察比較與區分。
其次《一根羽毛也不能動(dòng)》講述了發(fā)生在鴨子和天鵝這對朋友之間的故事。鴨子靈巧又勇敢，天鵝可愛(ài)又執拗，它們閑來(lái)沒(méi)事喜歡一起玩，但又總是會(huì )為了一些小事起摩擦，猶如幼兒之間的交往。令人感動(dòng)的是，在危急時(shí)刻，它們依然最看重自己的朋友，讓我們體會(huì )到朋友情誼的可貴。
本次活動(dòng)中一共有四個(gè)環(huán)節，介紹角色，引起興趣（在看看、說(shuō)說(shuō)中，引導幼兒觀(guān)察鴨子與天鵝的不同之處）——觀(guān)察理解，大膽講述（通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，引導幼兒猜測、理解符號所表達的意思，理解故事內容，并能大膽地進(jìn)行講述）——游戲體驗，分享經(jīng)驗（在游戲情境中，讓幼兒感受到故事情節帶來(lái)的樂(lè )趣，以及規則的力量和堅持的可貴，體會(huì )現實(shí)生活中友情帶來(lái)的溫暖。）——交流討論，提升情感（通過(guò)讓幼兒講述自己的想法，逐步理解故事的內涵）。
活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解角色的心理變化并能大膽講述。
2、感受朋友之間的情誼，知道擁有朋友的可貴。
重點(diǎn)：仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解故事內容，大膽表達自己的想法。
難點(diǎn)：體會(huì )到朋友情誼的可貴。
活動(dòng)準備：《一根羽毛也不能動(dòng)》的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹角色，引起興趣
1、出示角色：它們是誰(shuí)?
2、究竟哪只是天鵝?哪只是鴨子?
二、觀(guān)察理解，大膽講述
1、播放課件：你猜它們?yōu)槭裁词虑闋幊?它們在比誰(shuí)長(cháng)得好看；它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，于是就吵起來(lái)了……
2、播放天鵝和鴨子比賽的圖片(兩張)：它們正在比什么?誰(shuí)勝了?
3、教師講述故事的開(kāi)始部分
�。�1）提問(wèn)：比賽什么才公平?
�。�2）小結：看來(lái)比一些它們水平差不多或都不拿手的項目，這樣會(huì )比較公平一些對嗎?
4、繼續欣賞故事，講述天鵝和鴨子比賽“木頭人”游戲的經(jīng)過(guò)。
(1)玩“木頭人”游戲，怎樣算贏(yíng)，怎樣算輸?
(2)觀(guān)察符號：天鵝和鴨子的心里分別在想什么?
三、游戲體驗，分享經(jīng)驗
1、天鵝和鴨子都很會(huì )玩“木頭人”的游戲，它們玩得不分上下，你們想不想試試?
2、講解游戲規則：邊念兒歌，邊隨意走動(dòng)，念完兒歌就要立即擺好姿勢，保持不動(dòng)。有兩個(gè)人會(huì )來(lái)“搗亂”，引“木頭人”發(fā)笑或移動(dòng)，但這兩個(gè)人不能觸碰“木頭人”的身體；在規定時(shí)間內“木頭人”能堅持不動(dòng)為勝。
3、第一次玩游戲(30秒)，游戲后采訪(fǎng)獲勝者：你是怎樣讓自己堅持到最后的?
4、小結：堅持非常重要。
5、第二次玩游戲(45秒)，游戲前提示幼兒：有了上一次的游戲經(jīng)驗，這次獲勝者一定會(huì )更多，如果你能成為獲勝者，等會(huì )兒要告訴我們，游戲的時(shí)候，你的心里在想些什么?
四、交流討論，提升情感
1、我們玩游戲玩得很高興，可是天鵝和鴨子的比賽到現在還沒(méi)分出勝負呢，一起去看看它們比賽的結果。它們從白天比到了夜晚，又從夜晚比到了第二天清晨，到底比賽什么時(shí)候才能結束?這樣吧，如果你覺(jué)得比賽該結束了，就大聲地告訴它們。
2、設疑：假如狐貍要把天鵝扔下鍋，怎么辦？
3、自己的生命很重要，朋友的生命也同樣重要，究竟誰(shuí)會(huì )動(dòng)呢?
4、小結：在朋友有危險的時(shí)候，任何事情都不重要，生命才最重要，由于生命只有一次，所以，在可以保護好自己不受傷害的情況下，才能想辦法去救朋友。要是不行，就要趕快就找救兵。
5、講述故事結尾，討論：你覺(jué)得誰(shuí)是冠軍?
6、總結：要是論比賽，天鵝勝了；要是說(shuō)勇敢，那鴨子一定是冠軍。不管誰(shuí)勝誰(shuí)負，它們心里都暗暗下定決心，要永遠在一起。
三、運動(dòng)活動(dòng)
室外內容：跑跑卡丁車(chē)快樂(lè )滑行彩旗挑戰賽
觀(guān)察與指導：
1、指導幼兒雙腳用力蹬騎，動(dòng)作協(xié)調，靈活平穩騎行，繞行不同的障礙物。
2、提醒乘客孩子在乘車(chē)過(guò)程中注意安全，不做危險動(dòng)作，有自我保護意識。
室內運動(dòng)：
1、翻炒大師：球拍、奶粉罐、塑料架、布包
2、頂碗大師：各種碗或小籃子、自制小餅干、小動(dòng)物投箱。
3、貓捉老鼠：桌椅、小尾巴、頭巾
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否在理解游戲規則的情況下開(kāi)展運動(dòng)。
2、指導幼兒注意安全，出汗了能否及時(shí)擦汗和休息。
四、家長(cháng)講座
主講人：中科院科研工作者博士向世清
內容：《家庭教育與孩子成長(cháng)》
五、班級家長(cháng)會(huì )：
1、幼升小草表填寫(xiě)事宜。
幼升小草表的填寫(xiě)和其它問(wèn)題的解答。
2、近階段幼兒情況分析
優(yōu)勢：
孩子們的各方面能力的提高，自主地參與學(xué)習和合作。
主題中開(kāi)展“我自己”的資料收集，知道我是人群中的一個(gè)，體驗和大家做朋友的`快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)以來(lái)感謝家長(cháng)對我園工作的支持，如：元宵節、科普周等等，讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗。
不足：
做好幼小銜接工作，希望家長(cháng)在家的時(shí)候給孩子一定的“作業(yè)時(shí)間”（15分鐘左右），讓孩子有事可做。
關(guān)注周?chē)男侣�、事物的變化，嘗試用自己的符號和方式記錄下來(lái)和大家在集體中分享。
自主預約班級孩子開(kāi)展形式多樣的家庭中的做中學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮家長(cháng)的積極能動(dòng)性
反饋：
今天上午8點(diǎn)30分，菊園幼兒園又一次迎來(lái)了“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”，家長(cháng)們積極參與，早早地帶著(zhù)了孩子們上幼兒園。
在這次觀(guān)摩活動(dòng)中，學(xué)做不說(shuō)話(huà)的老師，在與家長(cháng)的互動(dòng)中，家長(cháng)們看到了每個(gè)孩子的不同表現，對家園共育問(wèn)題的任務(wù)也更為明確、對家園教育問(wèn)題也更加重視。在觀(guān)摩后的家長(cháng)會(huì )中，園長(cháng)鄒老師就孩子入小學(xué)事宜向家長(cháng)傳達相關(guān)新政策，家長(cháng)們聽(tīng)得非常仔細，解決了家長(cháng)心中疑惑，促進(jìn)了下階段幼小銜接工作的順利進(jìn)行。
此次家長(cháng)開(kāi)放日，我們還有幸請到了中科院科研工作者、xx區第二屆家長(cháng)委員會(huì )主任向世清教授，分別為我們中班、大班的家長(cháng)做了關(guān)于“家庭教育與孩子成長(cháng)”的精彩講座，給我們的家長(cháng)朋友們上了生動(dòng)的一課，受到家長(cháng)們歡迎！在這次教育講座中，關(guān)于“掌握教育的真正內涵”“早期教育的重要性，內容和誤區”“愛(ài)的教育”等家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題一一作了幽默風(fēng)趣的解答，給家長(cháng)們留下深刻的印象。
今天整個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)和孩子都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，意猶未盡！相信在今后的日子里，家長(cháng)和學(xué)校能夠更好地進(jìn)行家園合作，共創(chuàng )孩子的教育與成長(cháng)，促使孩子們更健康快樂(lè )地成長(cháng)！
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案8
本學(xué)期，為了更好的促進(jìn)家園合作，使家長(cháng)能夠親眼看到孩子們進(jìn)入幼兒園后的'生活、學(xué)習情況。我班特定于10月24日舉行家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)準備：
1、提前領(lǐng)取家長(cháng)簽到表。 2、打掃班級環(huán)境衛生。 3、為家長(cháng)準備好板凳。 4、提前寫(xiě)好家長(cháng)開(kāi)放流程表。 5、準備好上課所需教具。 6、安排好班內三人分工。 7、提前“發(fā)飛信”通知家長(cháng)。 活動(dòng)安排：
7：40——8：10 家長(cháng)入園參觀(guān)幼兒晨間器械鍛煉。（孫組織、孟配班、李負責接待孩子與家長(cháng)）
8：10——8:40 幼兒早餐
8：40——8：50 幼兒入廁、喝水（
8：50——9：20 英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)（劉、高負責配班組織孩子，鼓勵孩子積極參與活動(dòng)，孫負責為孩子涼水）
9：20——9：30 幼兒入廁、喝水（劉、孫組織孩子入廁、喝水，高帶領(lǐng)家長(cháng)到外院指定位置站好）
9：30——9：50 幼兒早操（劉、高組織孩子進(jìn)行早操活動(dòng)，
孫拿奶，給班級消毒。）
9：40——9：50 幼兒回教室入廁、喝奶。（劉、高、孫共同組織，要求家長(cháng)在外院等待）
9：50——10：20 體智能教學(xué)活動(dòng)（劉、高負責配班組織孩子，孫負責給孩子涼水）
10：20——11：20 蒙氏活動(dòng)《粉紅塔》、《棕色梯》（劉、高各負責一組進(jìn)行蒙氏新授工作，孫負責觀(guān)察記錄孩子掌握情況）
11：20——11：30 幼兒入廁、洗手、喝水（劉、高組織，孫負責擦桌子、分碗、打飯、分飯）
11：30——12：00 幼兒午餐。（劉、高、孫共同照看孩子吃飯） 向家長(cháng)介紹半日活動(dòng)流程。（附表格）
五、半日活動(dòng)中家長(cháng)需注意事項： 1、手機調為振動(dòng)，以免打擾孩子活動(dòng)。
2、家長(cháng)要作為一個(gè)旁觀(guān)者，認真安靜觀(guān)看孩子表現，不能到孩子身邊，以免影響孩子情緒及活動(dòng)。 3、家長(cháng)要按老師的要求去做。 4、每看完一個(gè)活動(dòng)，填寫(xiě)觀(guān)察表。 5、需要家長(cháng)參與的活動(dòng)，家長(cháng)要積極參與。 六、“電子成長(cháng)檔案”使用介紹。
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案9
【晨間活動(dòng)】
【室內】
1、美術(shù)區：設計服裝、郵票
2、建構區：好玩的積木雪花片
3、益智區：走迷宮小熊穿衣室外：
【戶(hù)外大型玩具晨間談話(huà)】
幫助幼兒正確洗手、勤洗手，預防流感教學(xué)活動(dòng)：數學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內容：學(xué)習9的第一、二組加減活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習按實(shí)物圖的內容選擇第三張答案圖，并列出算式。
2、要求幼兒用準確的語(yǔ)言講述算式的含義。
3、使幼兒養成認真傾聽(tīng)老師的指示，嚴格遵守活動(dòng)規則的習慣。
【活動(dòng)準備】
知識經(jīng)驗準備：已學(xué)習9的組成。
【物質(zhì)準備】
實(shí)物圖、貼絨數字或符號若干、鉛筆、材料紙若干。
【活動(dòng)進(jìn)程】
一、導入活動(dòng)。
復習9的組成。
我們來(lái)拍手碰球，你的球和我的球和起來(lái)要是9�？凑l(shuí)拍得齊，碰球碰得準。
二、集體活動(dòng)。
1、學(xué)習9的第一、二組加法。
這三幅圖上說(shuō)了一件什么事？誰(shuí)會(huì )用一道算式記錄這圖上的意思？現在算式的意思和3張圖上的意識完全一樣嗎？誰(shuí)會(huì )在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖，說(shuō)說(shuō)為什么選這張圖？要求幼兒完整講述3幅圖上的意思。
2、學(xué)習9的第一、二組減法同上。
三、小組活動(dòng)。
1、看圖列算式選答案。
這組活動(dòng)與我們剛才的活動(dòng)是一樣的，請小朋友說(shuō)說(shuō)如何做。
2、看圖填算式。
根據圖意，用算式記錄，再說(shuō)說(shuō)算式表示的意思，最后讀一遍。
四、交流活動(dòng)。
1、出示幼兒完成的看圖列算式寫(xiě)答案放大的材料進(jìn)行評價(jià)。
2、表?yè)P作業(yè)清楚、講述過(guò)程清楚的幼兒。
【教學(xué)名稱(chēng)】
音樂(lè )活動(dòng)教學(xué)內容：歌曲《歌唱春天》
【活動(dòng)目標】
1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會(huì )歌曲。
2、能夠使用圖譜理解、記憶歌詞，重點(diǎn)掌握副歌句"嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦"的唱法。
【活動(dòng)準備】小圖譜每人一張，事先在黑板貼好空白的大圖譜。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、發(fā)生練習：小朋友你好！從C調到F調師：小朋友你好！
幼：王老師你好！
二、欣賞歌曲，感知歌曲內容，知道歌名。
師：今天老師帶來(lái)了一首新歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
師：這首歌歌唱了誰(shuí)?（春天）三、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞，熟悉旋律。
師：這首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（師邊提問(wèn)邊指大圖譜題目下的空格處問(wèn)），我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲！
師范唱歌曲，完后提問(wèn)：你聽(tīng)到了春天里的哪些事？（紅花、小鳥(niǎo)）師：唱：地上開(kāi)紅花呀！樹(shù)上小鳥(niǎo)叫呀！……（根據幼兒回答，在空白歌譜相應處貼上圖譜，并范唱相應句。）師：還唱了春天里的哪些事情呢？我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，你知道的地方（指指已經(jīng)貼好的圖片），可以和老師一起唱�。◣熤赶鄳裨俅畏冻�，唱到已填圖譜的地方引導幼兒跟唱。）師：還唱了春天里的`哪些事？（再次提問(wèn)，并根據幼兒的回答出示相應圖譜貼到相應位置，引導幼兒跟唱相應樂(lè )句）。
幼：彩霞、拍手……師：一起來(lái)唱唱彩霞。
師幼：天空出彩霞呀！我們大家拍手笑呀！……師：我們一起來(lái)唱唱春天里的事。
�。◣熡缀铣鞲璨糠郑⿴煟海ㄖ父备杩瞻滋巻�(wèn)）這里唱了什么？（根據幼兒回答老師貼出"嘿啦啦啦"圖片并范唱），這兩句是人們歌唱春天時(shí)一種高興的心情！我們用高興的心情來(lái)唱一唱！
師幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……師：這兩句嘿啦啦啦一樣嗎？怎么個(gè)不一樣？
幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱兩個(gè)不同尾音）師：哦，你聽(tīng)得真仔細，前面一句最后一個(gè)啦是平的，后面一句是往下滑的。（師出示兩個(gè)標記圖）師：一起來(lái)唱唱這兩句師幼：看標記圖演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！
師：引導幼兒通過(guò)歌唱發(fā)現：前一句"嘿啦啦啦"最后一個(gè)音是平的唱的，第二句"嘿啦啦啦"最后一個(gè)音往下來(lái)了，不一樣。
師：我們再來(lái)唱一唱！
師：我們看著(zhù)圖譜把整首歌來(lái)唱一遍。
四：在操作過(guò)程中，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
師：小朋友們真能干，能看著(zhù)歌譜完整的把歌曲唱出來(lái)了，老師也為你們每人準備了一張歌譜，請你從椅子底下拿出來(lái)。（幼拿出歌譜）師：請你看看，你的歌譜是完整的嗎？
幼：不完整，有空格師：請你一邊跟著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)唱唱這首歌，一邊把歌譜填完整。
�。úシ鸥枨�，輕聲，幼邊哼唱邊進(jìn)行操作，通過(guò)填寫(xiě)歌譜及課件音樂(lè )的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。（幼兒貼圖譜時(shí)老師把上面的大圖譜拿掉）。
師：你的歌譜完成了嗎？請你看著(zhù)歌譜，我們一起來(lái)唱一唱。如果發(fā)現自己的歌譜貼錯了，請你馬上改過(guò)來(lái)！
�。ㄤ撉購椬嗯錁�(lè )）--師幼唱歌曲（1遍）五、看譜，分形式練唱。（分師幼組，男女組，副歌主歌組等形式練習2--3遍，鋼琴彈奏配樂(lè )。）師：你們的歌聲真好聽(tīng)！下面老師想請你們來(lái)合作，老師唱"嘿啦啦啦"高興地心情，你們唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來(lái)，唱出一個(gè)春天來(lái)!請你站起來(lái)，拿好歌譜，看清楚些是你唱的。
師幼：分組合唱歌曲1遍。
師：好，下面請男孩子唱"嘿啦啦啦"高興地心情，女孩子唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來(lái)，唱出一個(gè)春天來(lái)!
幼：分男女組唱歌曲一遍。
師：男孩子唱的真響亮，女孩子唱的真動(dòng)聽(tīng)，配合的非常好!這次我們換換唱！
幼：分男女組唱歌曲一遍。
師：我們一起來(lái)把整首歌唱一遍吧，如果我們唱的好，就請爸爸媽媽幫我們鼓鼓掌!
集體合唱：（1遍）五：活動(dòng)結束。
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
4、通過(guò)聯(lián)歡會(huì )，是家長(cháng)和孩子充分感受新年的歡樂(lè )!
5、通過(guò)家長(cháng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日7：30～11：30
具體安排：
7：30～8：30
入園接待
1、師生問(wèn)好，晨檢。
2、跟音樂(lè )做各種動(dòng)作。
3、老師和孩子談話(huà)：元旦就要到了，小朋友就要長(cháng)大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
4、8：30---8：45喝水、入廁
5、8：45～9：30化妝梳洗、準備慶祝
6、9：30～11：30元旦聯(lián)歡活動(dòng)
聯(lián)歡會(huì )具體安排：
1、新年致詞
20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正悄悄來(lái)臨。歡迎家長(cháng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè )活動(dòng)”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。
祝大家：新年快樂(lè )，合家幸福!
幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海壽比南山
祝姥爺姥娘，身體健康長(cháng)命百歲
祝叔叔阿姨，心想事成財源滾滾
祝爸爸媽媽?zhuān)鞫鲪?ài)愛(ài)白頭偕老
祝老師阿姨工作順利笑口常開(kāi)!
(面對面)
祝小朋友快快樂(lè )樂(lè )!聰明健康!
(齊)
祝大家新年快樂(lè )!YE!
2、全在活動(dòng)的一開(kāi)始，我們大家一起運動(dòng)運動(dòng)，暖和暖和，與寶寶們一起做早操。
3、現在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說(shuō)我小了，下面是孩子帶來(lái)的兒歌《別說(shuō)我小》(九月份歌曲)
4、我們現在長(cháng)大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)
5、我們的寶貝現在可厲害了，不但會(huì )說(shuō)兒歌，還會(huì )唱好聽(tīng)的歌曲呢，請聽(tīng)孩子們帶來(lái)的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)
6、家長(cháng)們想不想體會(huì )一下游戲的快樂(lè )呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節，感受游戲帶給我們的快樂(lè )。
自古有一句話(huà)叫“心有靈犀一點(diǎn)通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說(shuō)了，這種心靈相通是與生俱來(lái)的.。那哪對父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》
便會(huì )為你揭曉答案。
7、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)
8、我們的小寶寶除了會(huì )唱歌、會(huì )剪紙，還會(huì )跳舞呢，請欣賞魅力小女生帶來(lái)的激情舞蹈《嘻唰唰》
9、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹(shù)葉也有話(huà)要告訴大樹(shù)媽媽呢，下面是歌曲《小樹(shù)葉》(九月份歌曲)
10、我們小朋友現在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》(互動(dòng)，家長(cháng)抽取漢字，幼兒回答)
11、我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數字學(xué)得怎么樣呢?數學(xué)1——50正倒數
12、每個(gè)人從一出生就會(huì )“說(shuō)話(huà)”了，那一聲聲洪亮的啼哭，就是他們對這個(gè)美好世界的向往!從“呀呀學(xué)語(yǔ)”到“滿(mǎn)頭白發(fā)”，每個(gè)人都在無(wú)形中掌握了許多的詞語(yǔ)詞匯。
13、大家知道，《唐詩(shī)》《三字經(jīng)》《弟子規》是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛(ài)。他們在唐詩(shī)中了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩(shī)大串燒》，掌聲歡迎!
14、我們的小朋友這么棒，聽(tīng)說(shuō)你們還會(huì )跳印度舞呢。來(lái)讓爸爸媽媽欣賞下外國風(fēng)情《瑪利亞》
15、蒙中的小男生也特別棒。接下來(lái)請欣賞幽默小男生啞劇小品《愛(ài)在心間》
16、現在是全體幼兒為大家帶來(lái)的歌曲《雪花和雨滴》(十二月分歌曲)
17、小朋友學(xué)的這么棒，家長(cháng)應該表示一下吧，陪小朋友玩個(gè)游戲吧。親子游戲《猜一猜》
游戲規則：家長(cháng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。
這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和記憶力。
18、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長(cháng)做
19、小朋友今天快不快樂(lè )?讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂(lè )《幸福拍手歌》家長(cháng)與幼兒一起做。
《相親相愛(ài)一家人》
結束：歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(cháng)!讓我們融合在一起，共同擁有愛(ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚帆起航!
感謝家長(cháng)對本次活動(dòng)的支持，“慶元旦家園同樂(lè )活動(dòng)”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂(lè )平安!
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“家長(cháng)半日開(kāi)放”活動(dòng)，使家長(cháng)對幼兒園的辦園理念、辦園特色、保教活動(dòng)等進(jìn)行詳細了解，從而促進(jìn)辦園水平的提升。
2、通過(guò)讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況及幼兒園的各項保教活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)念，達到家園攜手育人的`目的，促孩子健康成長(cháng)。
二、開(kāi)放時(shí)間：20xx年10月26日上午（7：45—xx：10）
三、具體安排：
07：45——08：10參觀(guān)幼兒入園
08：10——08：40參觀(guān)幼兒進(jìn)早餐
08：50——09：20參觀(guān)教育活動(dòng)展示
09：20——10：00大班區角游戲活動(dòng)，中、小班陽(yáng)光體育活動(dòng)
10：00——10：20課間操展示
10：20——11：00中、小班區角游戲活動(dòng)，大班陽(yáng)光體育活動(dòng)
11：00——11：10參觀(guān)餐前準備
11：10——11：40參觀(guān)幼兒進(jìn)餐
11：40——xx：10參觀(guān)餐后律動(dòng)、午檢，以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )總結交流會(huì )
xx：10發(fā)放活動(dòng)禮品，結束活動(dòng)。
四、請您配合：
1、請到您孩子所在班級有序參觀(guān)活動(dòng)，保持良好紀律。
2、對幼兒園的進(jìn)餐，教育活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、體育鍛煉等做出評價(jià)，提出合理意見(jiàn)和建議。
3、個(gè)別咨詢(xún)（園長(cháng)辦公室、保教處）。
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案12
一．晨間活動(dòng)（8：00—8：50）
1．晨間接待：
1．選兩名幼兒當“文明小天使”，在教室門(mén)口接待來(lái)園幼兒和家長(cháng)。
2．熱情接待家長(cháng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。
3．談話(huà)活動(dòng)：教師引導幼兒將話(huà)說(shuō)完整。
2．區域活動(dòng)：
娃娃家：
目標：１.鼓勵幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿成人勞動(dòng)。
�。�.圍繞“娃娃家”開(kāi)展游戲，體驗與同伴一起游戲的樂(lè )趣。
準備：布置娃娃家的環(huán)境；娃娃若干，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤(pán)子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚(yú)丸，餃子，各種餅干等）
指導要點(diǎn)：1.引導幼兒學(xué)習抱娃娃：幼兒自由報娃娃并相互交流，怎樣抱娃娃才會(huì )更舒服？
2.學(xué)習給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時(shí)爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問(wèn)題：飯很燙時(shí)怎么辦？
建構區
目標：幼兒嘗試建構我家的房子
準備：提供各種質(zhì)地的建構材料（如紙盒，瓶，罐，積木等）
指導要點(diǎn)：1.要搭出房子的主要結構，可以自由選擇材料按意愿自由建構。
2.游戲中要愛(ài)護玩具，掉地上要及時(shí)撿起來(lái)，不要把別人搭建的房子碰倒。
3.要正確收放材料（輕拿輕放）
二．點(diǎn)名：
要求沒(méi)有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。
三．早操（9：00—9：30）
要求：能跟著(zhù)音樂(lè )有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿(mǎn)。
四．集中教育活動(dòng)一（9：30—10：00）
教學(xué)目標：
1.學(xué)習詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩(shī)歌的興趣。
2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學(xué)習動(dòng)詞：游、跳、走,知道小朋友長(cháng)大了要自己走。
教學(xué)準備：
1.情景圖片4張
2、各種小動(dòng)物圖片人手一張
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè )《乖孩子》和老師一起學(xué)習小動(dòng)物（小雞，小鳥(niǎo)，小兔，小烏龜等）進(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣。
小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎，今天，我們班上來(lái)了許多客人，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？
�。ǘ┗静糠荩簩W(xué)習詩(shī)歌，能和大家一起愉快地朗誦詩(shī)歌。
1.引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物，了解詩(shī)歌內容。
“今天，森林小動(dòng)物幼兒園開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們都高高興興地跟著(zhù)媽媽上學(xué)去，瞧！它們來(lái)了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰(shuí)來(lái)了？”幼兒回答：小雞�！靶‰u跟著(zhù)誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”幼兒自由回答。追問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是媽媽?zhuān)l(shuí)是寶寶嗎？我們可以用完整的話(huà)來(lái)說(shuō)“小雞，跟著(zhù)媽媽?zhuān)咦咦��！?/p>
教師模仿小鴨，“接著(zhù)誰(shuí)來(lái)了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著(zhù)誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”學(xué)習詞：游（輔以動(dòng)作）。我們用完整的話(huà)說(shuō)說(shuō)“小鴨，跟著(zhù)媽媽?zhuān)斡斡��！?/p>
“跟在小鴨后面的是誰(shuí)呢？老師先請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)：紅眼睛，白皮襖，長(cháng)耳朵，真靈巧，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，走起路來(lái)蹦又跳�！�
出示小兔和兔媽媽的圖片�！拔覀兛纯葱⊥米痈l(shuí)怎么來(lái)的？”幼兒學(xué)習小兔跳“我們用完整的話(huà)說(shuō)說(shuō)‘小兔，跟著(zhù)媽媽。跳跳跳’
最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片�！靶〈笤谀睦锬�？它為什么要媽媽抱？”“別的動(dòng)物都是自己走來(lái)的，它卻要媽媽抱，你們覺(jué)得對嗎？”學(xué)習詞：羞。學(xué)說(shuō)“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”
2.欣賞教師完整地朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的名字，學(xué)念詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣。
�、�、了解詩(shī)歌的名字�！袄蠋煱褎偛诺�4句話(huà)連起來(lái)就成了一首很好聽(tīng)的兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》”
�、�、教師朗誦詩(shī)歌，注意節奏要明快。
�、�、學(xué)念詩(shī)歌。
a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩(shī)歌，注意咬字清楚、節奏明確，熟悉后加快節奏。
b.師生對念，老師念小動(dòng)物的名稱(chēng)，幼兒接念后半段，同時(shí)做動(dòng)作。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)�！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會(huì )自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會(huì )自己走，不要媽媽抱）
“小袋鼠真難為情，讓我們一起來(lái)幫助它改正缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )自己走路，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會(huì )自己走路了，我們?yōu)樗墓恼啤?/p>
�。ㄈ⿲W(xué)說(shuō)短句：××，跟著(zhù)媽媽?zhuān)痢痢痢?/p>
“瞧后面又來(lái)了好多小動(dòng)物，”出示事先準備好的`各種小動(dòng)物圖片，請每個(gè)幼兒找一位小動(dòng)物做朋友，先學(xué)學(xué)小動(dòng)物的行走方式，再學(xué)說(shuō)短句：××，跟著(zhù)媽媽?zhuān)痢痢��？梢哉f(shuō)給好朋友聽(tīng)，也可以說(shuō)給后面的客人老師聽(tīng)。
�。ㄋ模┙Y束部份：出活動(dòng)室，鞏固幼兒對詩(shī)歌的掌握。
今天我們的小朋友和小動(dòng)物們一樣棒！哎呀，森林幼兒園要上課了，小動(dòng)物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動(dòng)物上“幼兒園”并念兒歌出活動(dòng)室。
五．課間音樂(lè )活動(dòng)（10：00—10：30）
六．集中教育活動(dòng)二（10：30—11：00）歌曲《小魚(yú)游游游》
活動(dòng)目標：
1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。
2、能積極參加音樂(lè )活動(dòng)。
準備：
1、頭和尾巴會(huì )動(dòng)的拉線(xiàn)魚(yú)一條。
2、錄音機一臺；磁帶一盒；
過(guò)程：
1、出示拉線(xiàn)魚(yú)。
�。�1）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問(wèn)：
小魚(yú)在哪里游？它是怎樣游？
�。�2）集體學(xué)歌詞后問(wèn)幼兒：小魚(yú)游得快樂(lè )嗎？小朋友在幼兒園里快樂(lè )嗎？快樂(lè )就是高興。
2、聽(tīng)錄音歌曲。
歌曲的名字叫什么？你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么？進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。
3、集體學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)延伸：
課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚(yú)的游動(dòng)，培養幼兒對金魚(yú)的喜歡。
七．餐前活動(dòng)（11：00—11：20）
�。�.排隊去解小便，洗手
�。�.聽(tīng)故事《孔融讓梨》
八．午餐（11：20）：要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內的干凈與整潔；知道與人共餐時(shí)的禮節，不搶食、不在喝湯時(shí)發(fā)出聲音等
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案13
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學(xué)習和生活了兩個(gè)月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長(cháng)更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報、親子活動(dòng)的形式開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、1：00-1：10 家長(cháng)接待
孫老師組織家長(cháng)簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。
二、1：10-1：30 知識匯報
將兩個(gè)月內所學(xué)的歌曲、兒歌等內容兩位老師輪流展示。
三、1：30-1：40 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。
四、1：50-2：20 吃水果、家長(cháng)會(huì )
吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營(yíng)養，并提醒幼兒吃水果事注意養成良好的衛生習慣。
文老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )主要內容為：
1、教育方面：最近需要家長(cháng)配合教育的`較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨立進(jìn)餐，養成良好的進(jìn)餐習慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長(cháng)注意孩子在數學(xué)方面的發(fā)展和培養。
五、2：20-2：30 洗手
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。
六、2：30-3：30 親子操作
幼兒與家長(cháng)一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情，體驗共同合作的快樂(lè )。
七、10：50——11：20 頒發(fā)獎狀，結算生活費，及家長(cháng)的一封信
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案14
【活動(dòng)目的】
1、為了增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習、活動(dòng)，體驗教師的課堂教學(xué)狀況，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
【組織機構】
組長(cháng)：李相泉
副組長(cháng)：李開(kāi)誠張興松謝義生李蘭芳宗林
成員：七年級所有任課教師
拍照、攝像(全程)：方開(kāi)文
【開(kāi)放年級】七年級家長(cháng)
【開(kāi)放時(shí)間】5月25日(星期三)
【實(shí)施步驟】
第一階段(5月13日～5月25日)：準備階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)。下發(fā)活動(dòng)方案，統一思想，提高認識，部署工作。
2、認真準備。各部門(mén)、各老師要根據本方案精心安排、明確職責、責任到人、督辦落實(shí)。
A.信息組：制作家長(cháng)開(kāi)放日的電子屏幕(熱烈歡迎各位家長(cháng)參加“金升學(xué)校七年級家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng))
B.七年級組：負責開(kāi)放日具體活動(dòng)安排和常規教學(xué)工作的落實(shí)，5月20日通過(guò)書(shū)面方式向家長(cháng)發(fā)布《邀請書(shū)》和《開(kāi)放日具體活動(dòng)安排》，自愿參加本次開(kāi)放日活動(dòng)。檢查、落實(shí)開(kāi)放日具體課程的安排。
C.七年級組：
(1)組織班主任做好開(kāi)放日家長(cháng)的見(jiàn)面準備，檢查各班布置及環(huán)境狀況。(5月23日星期一)
(2)抓好校園環(huán)境衛生和學(xué)生行為習慣的養成教育。5月24日組織一次全校大掃除。
(3)負責家長(cháng)簽到，并發(fā)放家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表。(5月25日發(fā)放)
E.總務(wù)處、政教處：
(1)具體負責校園硬件設施的`修繕和整理，做好廁所、宿舍及其他場(chǎng)所等保潔工作。
(2)做好校園的美化和保證各上課教室的整潔。
(3)安排人員引導車(chē)輛停放，門(mén)衛要切實(shí)加強安全保衛工作。
(4)部分家長(cháng)會(huì )參觀(guān)學(xué)生宿舍，生活老師要認真做好七年級宿舍的衛生和整理。
F.班主任：
(1)認真做好宣傳、動(dòng)員工作，向學(xué)生和家長(cháng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放邀請函，并回收開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)征詢(xún)表。
(2)精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。
(3)加強學(xué)生常規教育，注意學(xué)生課間活動(dòng)、百家社團活動(dòng)紀律。
(4)認真做好學(xué)生活動(dòng)的安排和活動(dòng)器材準備。
(5)大課間期間做好家長(cháng)的引導工作，班主任一律站在本班隊伍的后面。
(6)部分家長(cháng)會(huì )參觀(guān)學(xué)生宿舍，認真做好宿舍的衛生和整理。
G.教師：
(1)開(kāi)課、百佳社團的教師要認真鉆研教材，精心備課，上好展示課或開(kāi)展好百佳社團活動(dòng)。
(2)所有教師要熱情接待家長(cháng)，耐心與家長(cháng)交換意見(jiàn)，讓家長(cháng)真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。
H.體育組：
(1)利用大課間和體育課認真進(jìn)行廣播操和排舞的訓練，精心安排，確保展示效果;
(2)認真做好大課間學(xué)生的入場(chǎng)和退場(chǎng)工作，做到快、靜、齊;
(3)合理規劃，明確活動(dòng)區域(大課間、百佳社團);
I.學(xué)生
(1)活動(dòng)當天，學(xué)生著(zhù)夏季校服;
(2)做好學(xué)生禮儀教育、文明行為教育、活動(dòng)紀律教育。
(3)及時(shí)參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)紀律，提前告知父母自己參加的社團和社團活動(dòng)地點(diǎn);
第二階段(5月19日—5月20日)：演練、反饋、整改階段
1、5月19日大課間進(jìn)行廣播操、排舞、學(xué)生活動(dòng)第1次演練;
2、5月19日下午第4節進(jìn)行百佳社團活動(dòng)演練(拍照、攝影人員到場(chǎng));
3、5月20日11:15在3樓會(huì )議室召開(kāi)七年級教師會(huì )，反饋、匯報和整改;
4、5月24日大課間進(jìn)行廣播操、排舞、學(xué)生活動(dòng)第2次演練;
第三階段(5月25日上午)：實(shí)施階段
《家長(cháng)半日》活動(dòng)方案15
一、時(shí)間：（7：30-8：20）
晨間戶(hù)外體育活動(dòng)：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》
要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內容）
目標：
1、培養幼兒的協(xié)調能力。
2、鍛煉幼兒的膽量。
3、增加幼兒的團體合作能力。
準備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩
主班負責：組織幼兒活動(dòng)
配班負責：組織幼兒活動(dòng)
保育老師負責：接待幼兒
二、時(shí)間：（8：25-8：50）早餐時(shí)間與餐后活動(dòng)《進(jìn)區活動(dòng)》
主班負責：觀(guān)察進(jìn)區的幼兒
配班負責：配合保育老師觀(guān)看幼兒進(jìn)餐以及接待來(lái)園幼兒
保育老師負責：引導值日生分餐以及觀(guān)察幼兒進(jìn)餐
三、時(shí)間：（8：51-9：00）上廁所、喝水
四、時(shí)間：（9：00-10:00）（上課時(shí)間要把握好，注意設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意動(dòng)靜結合，如有操作內容注意材料豐富，要關(guān)注到每位幼兒）
分組教學(xué)活動(dòng)
�。ㄒ唬┦谡n老師：little
教學(xué)活動(dòng)《9的危機》蒙大班木地板
活動(dòng)目標：直接目的：展示進(jìn)位
間接目的：培養幼兒專(zhuān)注力及思考能力。
活動(dòng)準備：10粒珠10個(gè)十10個(gè)百1個(gè)千
活動(dòng)過(guò)程：
1、取出教具復習個(gè)十百千。
2、取出一粒珠，（1個(gè)1,2個(gè)1,3個(gè)1······10個(gè)1，10個(gè)1就是10）
3、取出10的串珠，相對。
4、同理：1個(gè)10,2個(gè)10······10個(gè)10,10個(gè)10就是100
5、取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試。
活動(dòng)目標：
1、加強孩子的發(fā)音。
2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認、讀、聽(tīng)、說(shuō)。
3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對復習。
活動(dòng)準備：雙語(yǔ)ppt、和圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、用ppt來(lái)導入，聽(tīng)音樂(lè )，請小朋友齊唱followme,
2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥(niǎo)保護蛋寶寶。
3、出示憤怒小鳥(niǎo)的圖片闖關(guān)提示：
A、認讀漢字和單詞，加強孩子的發(fā)音練習。
B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語(yǔ)句子。
c、誰(shuí)不見(jiàn)了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的復習。
D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說(shuō)句子。加強幼兒對句子的發(fā)音練習。
E、聽(tīng)錄音復述句子，然小朋友聽(tīng)一句話(huà)，復述剛剛聽(tīng)到的句子。
4、本節課小結。
五、時(shí)間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶
主班負責：組織上完廁所的.小朋友喝牛奶，排隊。
配班負責：放音樂(lè )，并與實(shí)習老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。
保育老師負責：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。
六、時(shí)間：（10:10-10:30）課間操
主班負責：帶操
配班負責：在后面與實(shí)習老師一起配合，并觀(guān)察孩子的位置。
保育老師負責：準備體育器械（彩虹傘）
七、時(shí)間：（10：30-11：00）戶(hù)外游戲活動(dòng)《彩虹傘》
要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內容）
主班負責：
1、組織幼兒玩彩虹傘
2、組織家長(cháng)玩彩虹傘
3、組織家長(cháng)與孩子一起合作。（實(shí)習老師配合little）
配班負責：
1、帶著(zhù)家長(cháng)找好位置觀(guān)看幼兒玩。
2、帶著(zhù)幼兒找好位置看家長(cháng)玩。
3、配合little組織小朋友和家長(cháng)一起玩。
保育老師負責：配合jojo
八、時(shí)間：（11：00-11:30）
區域活動(dòng)（注意常規，保持安靜，幼兒操作，家長(cháng)不要打擾，也盡量不要與家長(cháng)在一旁談話(huà)，這時(shí)可以發(fā)放調查表給家長(cháng)填寫(xiě)）
主班負責：組織換完衣服的幼兒進(jìn)區工作，并做好記錄。
配班負責：負責提醒換衣服的喝水，并指導值日生工作。實(shí)習老師配合jojo。
保育老師負責：進(jìn)餐
九、時(shí)間：（11:30-12:00）午餐時(shí)間
主班負責：進(jìn)餐
配班負責：配合保育老師觀(guān)看幼兒進(jìn)餐，和搬床。
保育老師負責：與配班老師工作一致。
提前做好工作：如提醒家長(cháng)幼兒早來(lái)園、進(jìn)餐速度、常規、操節、準備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長(cháng)檔案、練習……
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