幼兒園半日活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編幫大家整理的 幼兒園半日活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園半日活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)教師與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創(chuàng )造性思維與能力。
二、活動(dòng)宗旨：
家園同樂(lè )，健康和諧
三、活動(dòng)要求：
1、教師在半日活動(dòng)的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3、在活動(dòng)環(huán)節的設計中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節，使我們的家長(cháng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應有意識地請家長(cháng)提出合理的`意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
5、親子運動(dòng)會(huì )力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來(lái)設計，每個(gè)年段運動(dòng)項目不少于3項
四、活動(dòng)準備：
1、各班級教學(xué)展示內容設定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交
小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì )、藝術(shù)小班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì )、藝術(shù)，設計為親子活動(dòng)類(lèi)型中大班：五大領(lǐng)域內容自選，要求要親子參與環(huán)節。
2、加強幼兒區域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導，每個(gè)班級至少分為4個(gè)以上的區域組織幼兒區域活動(dòng)
3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節幼兒的處理能力學(xué)習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。
5、親子運項目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規則的確立并張貼告知家長(cháng)等。
6、邀請函，家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，簽到表，評價(jià)表等。
7、活動(dòng)宣傳海報，橫幅等。
五、活動(dòng)具體流程：
1、7：50～8：00
幼兒入園，晨間接待
2、8：00～8：20
晨間活動(dòng)
3、8：30～9：00
幼兒早操展示
4、9：00～9：20
幼兒點(diǎn)心
9：30～10：00
集中教學(xué)展示
10：00～11：30
家園同樂(lè )親子運動(dòng)會(huì )
11：40～12：20
幼兒午餐
附：工作具體流程表：
時(shí)間
環(huán)節
過(guò)程及要求
備注
主班教師
配班教師
保育員
7：50
︱
8：00
晨間接待
放輕音樂(lè )，熱情接待幼兒和家長(cháng)，關(guān)注幼兒情緒，指導幼兒將個(gè)人物品放到指定位置，并愉快信區活動(dòng)。
迎接幼兒和家長(cháng)，作簡(jiǎn)單交流，記錄有關(guān)家長(cháng)囑托等。
提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。
8：00︱
8：20
晨間活動(dòng)
開(kāi)放自主性游戲區域，有重點(diǎn)的指導幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)。如體育區，美工區，語(yǔ)言區，操作區等，注重個(gè)別指導。
配合指導幼兒開(kāi)展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等。）做好戶(hù)外活動(dòng)的準備及早操的準備。
檢查戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背
8：30︱
9：00
幼兒早操展示
組織早操活動(dòng)，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作規范到位，積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達到早鍛煉要求和效果。
配合組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操操節動(dòng)作規范到位，與主班教師一致。
做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著(zhù)著(zhù)裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助
9：00︱
9：20
幼兒早點(diǎn)
針對班級情況，簡(jiǎn)評戶(hù)外活動(dòng)及早操情況；組織幼兒朗誦兒歌，手指游戲等安靜活動(dòng)；指導幼兒有序正確盥洗；巡視幼兒用餐情況適時(shí)指導
指導值日生工作，協(xié)助保育工作，指導幼兒正確有序盥洗，提醒幼兒注意安全
用消毒水擦洗桌面，為幼兒分發(fā)點(diǎn)心，并指導用餐，餐后及時(shí)收拾餐具，消毒桌面地面衛生。協(xié)助做好展示課準備。
9：30︱
10：00
教學(xué)展示
主班教師為組織幼兒集中教學(xué)，小小班為家長(cháng)全程參與的親子教學(xué)，小中大班要求要有家長(cháng)參與的親子環(huán)節
配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè )準備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導工作。
清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。做好親子
10：00︱
11：30
親子運動(dòng)會(huì )
為參賽的家庭分好組別，組織到劃分好的場(chǎng)地，向家長(cháng)說(shuō)明參加親子游戲的規則和玩法。
根據情況為幼兒提供幫助。（入廁、洗手、喝水等。）；組織幼兒親子運動(dòng)游戲，按年段，一人組織一項目。
及時(shí)為幼兒和家長(cháng)提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作。
11：40︱
12：20
幼兒午餐
組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。
提醒和指導幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲，消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。
12：20
︱
12：40
幼兒離園
為幼兒整理儀表，準備幼兒離園前物品整理。教師熱情與幼兒和家長(cháng)道別，與家長(cháng)個(gè)別交流。
及時(shí)回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，了解開(kāi)放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。
整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。
附：幼兒親子運動(dòng)會(huì )運動(dòng)項目：（例舉）
幼兒園半日活動(dòng)方案2
7：45——8：20晨間活動(dòng)
內容：拋接器
目標：1、熱情地接待幼兒，玩室內桌面積木。
2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。
8：20——8：35晨間談話(huà)
內容：講新聞
目標：1、大膽清楚地播報自己準備的新聞，鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達能力。
2、繼續培養良好的傾聽(tīng)習慣。
9：45——10：15戶(hù)外活動(dòng)
內容：學(xué)習向前跳繩
目標：1、繼續學(xué)習雙腳并攏向前跳繩的方法，鼓勵還沒(méi)有學(xué)會(huì )跳繩的孩子，努力練習不怕苦。
2、已經(jīng)學(xué)會(huì )跳繩的孩子，提高自己跳繩的頻率，延長(cháng)自己連續跳繩的時(shí)間。
9：10——9：40教學(xué)活動(dòng) 藝術(shù)領(lǐng)域
內容：藝術(shù)領(lǐng)域歌曲《小鼓手》
目標：1、初步學(xué)唱歌曲《小鼓手》，感受歌曲歡快的特點(diǎn)，體驗“小鼓手”的`自豪情緒。
2、感受音樂(lè )的強弱變化，能以自己的方式表現這種情緒。
10：20——10：50 區域活動(dòng)
重點(diǎn)指導：科學(xué)區
10：50——11：00餐前活動(dòng)
內容：七巧板
目標：1、單人或多人一起合作玩多付七巧板，創(chuàng )造出多種物體。
2、發(fā)展孩子們的想象力和動(dòng)手能力。
幼兒園半日活動(dòng)方案3
一、來(lái)園接待：7:30――7:55
活動(dòng)內容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動(dòng)準備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。
活動(dòng)目標：觀(guān)察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。
二、大戶(hù)外活動(dòng)：8:00――8:50
活動(dòng)內容：草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球
活動(dòng)準備：草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球若干；
透明傘一頂，傘面繪畫(huà)成灰太狼形象；
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗探索的樂(lè )趣。
2.通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。
三、生活活動(dòng)：8:55――9:05
活動(dòng)內容：
1.點(diǎn)名
2.吃點(diǎn)心
四、早操：9:10――9:25
活動(dòng)內容：快樂(lè )在一起、爸爸去哪兒、大公雞
活動(dòng)準備：皮球人手一個(gè)
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。
2.引導幼兒根據律動(dòng)音樂(lè )有節奏地展現肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。
五、教學(xué)活動(dòng)：9:30――9:55
活動(dòng)內容：音樂(lè )《客人來(lái)了》
活動(dòng)目標：
1.理解歌詞內容，初步學(xué)會(huì )有表情地演唱歌曲。
2.學(xué)習用動(dòng)作表現歌曲內容，感受禮貌待客的愉快心情。
活動(dòng)準備：
1.課件PPT
2.磁帶及錄音機
六、生活活動(dòng)：9:55――10:05
活動(dòng)內容：吃水果
活動(dòng)準備：水果人手一份
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。
2. 培養幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話(huà)的良好習慣。
七、區域活動(dòng)：10:05――10:45
活動(dòng)內容：區域活動(dòng)
重點(diǎn)指導：巧手吧
活動(dòng)準備：
1.各種太陽(yáng)撕貼畫(huà)的圖片。
2.太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區角活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠尋找正確渠道解決問(wèn)題。
2.重點(diǎn)觀(guān)察巧手吧的操作情況，鼓勵幼兒大膽運用材料，創(chuàng )造不同的太陽(yáng)。
八、餐前活動(dòng)：10:50――11:00
活動(dòng)內容：區域講評
活動(dòng)準備：幼兒參加區角活動(dòng)的現場(chǎng)照片、巧手吧的太陽(yáng)成品。
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng )造，肯定幼兒的創(chuàng )作作品，培養幼兒用欣賞的.眼光評價(jià)他人的作品。
2.引導幼兒遵守游戲規則，關(guān)注幼兒的需要，對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導。
九、午餐：11:00――11:30
活動(dòng)內容：午餐
活動(dòng)準備：人手一份午餐
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2.培養幼兒飯后漱口的習慣，同時(shí)能夠自覺(jué)洗手、擦嘴，保持個(gè)人衛生。
幼兒園半日活動(dòng)方案4
一、來(lái)園活動(dòng)
活動(dòng)內容：來(lái)園接待、自主游戲
二、運動(dòng)（室內）
1、分散活動(dòng)雨天室內：
教室內：穿越封鎖線(xiàn)（椅子、橡皮筋、鈴鐺若干）。鈴鐺綁在橡皮筋上，將橡皮筋套在兩個(gè)凳子腳或椅背上面，模仿鐵絲拉成的“封鎖線(xiàn)”。分簡(jiǎn)單到難的4-5條路，讓幼兒嘗試從“封鎖線(xiàn)”通過(guò)。
走廊里：打怪獸（粘勾、麻繩、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后門(mén)口為起點(diǎn)，前門(mén)為終點(diǎn)，麻繩上懸掛高低大小不同的小怪物，幼兒自由選擇怪物拍打。
晴天室外：
踩高蹺（用易拉罐制作成高蹺和“梅花樁”障礙物），高蹺讓幼兒踩在腳上當小馬蹄，繞過(guò)障礙物走。
踢毽子（毽子、即時(shí)貼剪的線(xiàn)、彈力網(wǎng)）
�。�1）踢毽子，將毽子放在腳上踢，連續踢，鍛煉幼兒靈敏性，因人而異。
�。�2）讓幼兒將毽子夾在大腿中間，然后跳到教師設置的終點(diǎn)，期間毽子不掉者獲勝，或者掉的次數少的獲勝。
�。�3）讓幼兒將毽子放在頭頂，保持平衡，對能力較強者可適當要求走動(dòng)，盡量不讓毽子掉下來(lái)。
�。�4）幼兒可以使用彈力網(wǎng)以接球的方式接彈毽子，可分成小組游戲，接的最多組，獲勝。
2、集體游戲：炒黃豆（炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆，翻跟頭游戲）
玩法：兩人相對站立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協(xié)調擺手。兒歌念到“翻跟斗”時(shí)，兩人舉起同一側的手臂，共同鉆過(guò)、翻轉身體180度，成背對背。然后兩人繼續念兒歌，再翻轉成面對面。游戲反復進(jìn)行。
建議：人數可逐漸由2人遞增至3-10人，幼兒在游戲前要商量好依次鉆的順序和位置，即誰(shuí)先鉆、從哪里鉆等。
3、律動(dòng)早操
航頭幼兒園—保教工作—課程實(shí)施—周、日計劃
三、生活
活動(dòng)內容：盥洗、點(diǎn)心
四、學(xué)習活動(dòng)（教案附后）、
美麗的藤蔓
活動(dòng)內容：
�。ǹ茖W(xué)區）航頭醫院：小醫生服裝2套、醫生工具箱一套、病床一個(gè)（箱子或桌子或椅子）
�。ń媴^）建筑樂(lè )園：木質(zhì)積木、塑料搭建積木若干、墊子6塊（益智區）上海銀行：自制錢(qián)幣若干、銀行牌子1個(gè)、桌子1張（音樂(lè )區）閃亮星舞臺：樂(lè )器若干、錄音機1個(gè)
�。拦^）甜甜點(diǎn)心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、餅干（假的）若干、服務(wù)員衣服2套（或圍兜和頭巾）
�。ㄉ顓^）美羊羊服裝店：小朋友的服飾若干、衣架若干、掛衣架一個(gè)（語(yǔ)言區）航頭圖書(shū)館：圖書(shū)若干、圖書(shū)管理員牌子一個(gè)
游戲分享：今天你在工作的時(shí)候發(fā)生了哪些有趣的事情，我們一起分享一下。
六、生活
餐前介紹：請值日生介紹今天吃什么。附件一：
活動(dòng)內容：
美麗的藤蔓
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的作品，感受螺旋形線(xiàn)條延伸、變化的特征。
2、能大膽選擇不同的螺旋形線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，提高選擇能力。
活動(dòng)準備：
1、教具：《美麗的藤蔓》課件、作品展示板。
2、學(xué)具：鉛畫(huà)紙、記號筆。
3、經(jīng)驗：幼兒有畫(huà)裝飾線(xiàn)條的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)察實(shí)物，引發(fā)興趣
師：小朋友們，知道這是什么嗎？什么樣的？（出示藤蔓植物，說(shuō)一說(shuō)藤蔓的外形特征）
航頭幼兒園—保教工作—課程實(shí)施—周、日計劃
小結：這是藤蔓，它們卷起來(lái)的樣子很特別，像我們看到的旋轉樓梯，這叫螺旋形！
�。ǘ┬蕾p作品，感受藤蔓特征
1、欣賞設計師的藤蔓裝飾畫(huà)
師：因為藤蔓的形狀很特別，很漂亮，所以設計師們把它用到了裝飾畫(huà)上，我們來(lái)看看這些裝飾畫(huà)。（播放藤蔓樹(shù)的圖片，根據幼兒的選擇點(diǎn)擊放大欣賞）（幼兒欣賞藤蔓樹(shù)的圖片）
師：這棵大樹(shù)是什么樣的？它的樹(shù)枝是怎樣的？（幼兒圍繞造型說(shuō)一說(shuō)藤蔓螺旋形的原因）
師：請你用小手繞一繞，我們一起繞一繞。
�。ㄓ變嚎粗�(zhù)畫(huà)面用食指繞一繞，感受螺旋形圖案的特別）
小結：原來(lái)藤蔓是繞完了一條還可以接著(zhù)往外延伸繼續繞的植物，每一個(gè)樹(shù)枝上都繞滿(mǎn)了才好看。
2、欣賞畫(huà)家的藤蔓畫(huà)
師：有一位叫古斯塔夫的奧地利畫(huà)家，他也特別喜歡用藤蔓來(lái)畫(huà)裝飾畫(huà)，我們看看他是怎么畫(huà)的？（幼兒欣賞畫(huà)家的藤蔓作品）
師：畫(huà)家畫(huà)的是什么？樹(shù)枝是怎樣的？（幼兒說(shuō)一說(shuō)畫(huà)家作品中藤蔓的特征）
師：我們再來(lái)用手繞一繞，請一個(gè)小朋友上來(lái)用筆繞一繞，看看和畫(huà)家繞的像嗎？（幼兒個(gè)別嘗試用筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)藤蔓的樣子）
師：畫(huà)家在樹(shù)枝上也添了許多的裝飾圖案，有些什么呢？你找一找，在哪里？（幼兒再次觀(guān)察畫(huà)家作品并說(shuō)說(shuō)樹(shù)枝上的圖案）
小結：畫(huà)家用了許多螺旋形線(xiàn)條來(lái)畫(huà)樹(shù)枝，又在樹(shù)枝上添了許多自己喜歡的.圖形、圖案，讓這幅畫(huà)看起來(lái)很豐富、很美，這樣的畫(huà)還可以用來(lái)裝飾我們的環(huán)境，讓我們的環(huán)境也有美感。
�。ㄈ﹦�(chuàng )作表現，制作藤蔓作品
師：老師也給你們準備了畫(huà)紙和畫(huà)筆，我們一起學(xué)著(zhù)畫(huà)家的方法制作一幅藤蔓裝飾畫(huà)“樹(shù)”。畫(huà)的時(shí)候要先畫(huà)藤蔓樹(shù)，接著(zhù)添畫(huà)上自己的圖案，記住一定要把藤蔓畫(huà)得滿(mǎn)一些、豐富一些會(huì )更好看�。ㄓ變焊鶕罄L畫(huà)藤蔓作品）
�。ㄋ模┱故拘蕾p，互評作品優(yōu)點(diǎn)
師：你制作的是哪一幅藤蔓畫(huà)？你是怎樣畫(huà)螺旋形線(xiàn)的？上面添了哪些自己喜歡的圖案？（幼兒介紹自己作品中的螺旋形線(xiàn)條及圖案）
小結：今天我們一起來(lái)跟著(zhù)畫(huà)家爺爺學(xué)畫(huà)了美麗的藤蔓畫(huà)，小畫(huà)家們的作品都很不錯，航頭幼兒園—保教工作—課程實(shí)施—周、日計劃
其實(shí)，藤蔓不僅能畫(huà)成美麗的畫(huà)還能做其他的裝飾呢！下次我們再來(lái)試一試！
幼兒園半日活動(dòng)方案5
一、生活活動(dòng)：
1、熱情接待幼兒，觀(guān)察幼兒入園情緒，提醒幼兒主動(dòng)向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好。
2、觀(guān)察幼兒收拾玩具情況，提醒幼兒主動(dòng)撿起地板上的玩具并分類(lèi)放好。
3、在老師和保育員的提醒下排隊喝水，不邊走邊喝水。
4、提醒個(gè)別生病幼兒多喝水。
二、早操：
1、要求幼兒快速排隊，不喧嘩，不推擠。
2、提醒幼兒做操時(shí)眼睛看著(zhù)老師，愉快地參加早操。
三、集中教育活動(dòng)：
活動(dòng)一：音樂(lè )活動(dòng)歌曲《小老鼠吃米》
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、能認真傾聽(tīng)與演唱，跟隨音樂(lè )表現小老鼠的基本動(dòng)作，并嘗試表現小老鼠的各種動(dòng)態(tài)。
2、在感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè )，喜歡音樂(lè )活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：小貓頭飾一個(gè)，小老鼠頭飾5個(gè)。
2、知識準備：幼兒已認識老鼠，知道老鼠的基本動(dòng)作。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程：謎語(yǔ)引入了解特征教師教唱活動(dòng)延伸。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導入，吸引幼兒的.興趣。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的謎語(yǔ)。你們仔細聽(tīng)哦。師：兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷米吃，最怕小貓咪，一見(jiàn)趕快跑。
師：小朋友，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？（老鼠）
師：小朋友，剛才謎語(yǔ)里說(shuō)的小老鼠長(cháng)什么樣啊，喜歡干什么壞事啊。
師：你們知道小老鼠是怎么走路的嗎，他是怎么偷吃東西的��？
�。�2）欣賞歌曲《小老鼠吃米》，感受歌曲情緒并進(jìn)一步理解歌曲內容。
1、播放第一遍音樂(lè )
師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一首關(guān)于小老鼠的有趣的歌《小老鼠吃米》，你們先聽(tīng)老師唱一遍，要仔細聽(tīng)哦，等一下老師要提問(wèn)題哦。
師：聽(tīng)了這首歌你們感覺(jué)怎么樣啊，你們從歌曲里聽(tīng)到了什么��？
2、第二遍播放音樂(lè )
師：小老鼠出來(lái)偷吃，心情怎么樣啊，為什么？你能學(xué)一學(xué)老鼠的動(dòng)作嗎？
師：看見(jiàn)小花貓醒了，小老鼠逃跑是心情怎么樣，你能學(xué)學(xué)小老鼠的動(dòng)作嗎？
�。�3）學(xué)唱歌曲
1、教師范唱：小朋友，現在我們要來(lái)學(xué)這首歌，你們再聽(tīng)老師唱一遍，會(huì )唱的小朋友跟著(zhù)老師一起唱，不會(huì )唱的小朋友要認真聽(tīng)哦。
2、幼兒學(xué)唱：現在小朋友用好聽(tīng)的聲音跟著(zhù)老師一起唱。
3、重點(diǎn)指導|2121||210231|師：剛才老師聽(tīng)到有的小朋友“來(lái)了，來(lái)了”和“醒了，捉住你”這一句唱得不是很好，現在請小朋友聽(tīng)老師唱一遍。
4、表演唱：現在請小朋友再完整唱一遍，唱得時(shí)候邊把動(dòng)作做出來(lái)。
�。�4）活動(dòng)延伸
師：小朋友，《小老鼠吃米》這首歌是不是挺有趣的啊。老師告訴你們哦，這首《小老鼠吃米》還可以玩一個(gè)有趣的游戲，等一下老師把這些頭飾放在區域活動(dòng)里，我們改天再來(lái)玩。
活動(dòng)二：區域活動(dòng)音樂(lè )游戲區域名稱(chēng)：《小老鼠吃米》
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、根據自己的意愿選擇區域，并能認真完成自己的任務(wù)。
2、與同伴友好協(xié)商，并收拾好玩具及學(xué)具。
�。ǘ┲笇бc(diǎn)：
1、出示小老鼠頭飾和小貓頭飾，講解玩法和規則，并告訴幼兒要將《小老鼠吃米》放在音樂(lè )去（魚(yú)兒唱）
2、引導幼兒自主選擇區域。
�。ㄈ┨岢鰠^域活動(dòng)的要求：
�。�1）認真參與區域活動(dòng)，并堅持完成自己的任務(wù)。
�。�2）與同伴友好協(xié)商，不爭搶玩具。
師：“別人在玩玩具的時(shí)候，如果小朋友也想玩，應該等他玩好了再玩，或是把你喜歡的玩具跟他換著(zhù)玩，不可以搶玩具�！�
�。�3）將玩具及學(xué)具擺放整齊。
師：“玩具玩完了，要把它收拾整齊了，放回原來(lái)的地方�！�
�。ㄋ模┯變哼M(jìn)行區域活動(dòng)，教師巡回指導：
重點(diǎn)指導音樂(lè )游戲《小老鼠吃米》，提醒幼兒要遵守規則。
�。ㄎ澹┯變菏帐巴婢�，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結，活動(dòng)結束。
四、餐前準備及午餐：
1、要求幼兒用正確的方法洗手，提醒幼兒不能玩水。
2、要求幼兒保持桌面清潔，不挑食，吃完自己的飯菜才能離開(kāi)座位。
3、提醒幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，應細嚼慢咽。
五、午睡：
1、要求幼兒疊好自己的衣服后安靜就寢，不說(shuō)話(huà)。
2、與保育員共同糾正幼兒不良睡姿，幫助幼兒養成良好習慣。
幼兒園半日活動(dòng)方案6
一、來(lái)園活動(dòng)：
活動(dòng)要求：
1、引導幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節奏地做好韻律操。
3、觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調整活動(dòng)量。
活動(dòng)準備：
1、沙包人手一份
2、小毛巾數量與人數相同
活動(dòng)指導：
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準備。
2、引導活動(dòng)，放松關(guān)節
轉轉轉，我們小手轉起來(lái);扭扭扭，我們身體扭起來(lái);
跳跳跳，我們小腳跳起來(lái);跑跑跑，大家一起跑起來(lái)!
3、觀(guān)察幼兒是否會(huì )用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。
5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6、教師領(lǐng)操，引導幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。
7、隨機練習個(gè)別做得不到位的操節。
二、生活活動(dòng)(盥洗、點(diǎn)心)
活動(dòng)要求：
1、引導幼兒用正確方法洗手。
2、引導幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動(dòng)指導：
1、幼兒盥洗：觀(guān)察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。
2、幼兒點(diǎn)心：觀(guān)察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)
三、活動(dòng)名稱(chēng)：自由活動(dòng)
活動(dòng)要求：
1、引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動(dòng)準備：
1、幼兒自帶小玩具
2、幼兒園提供玩具
活動(dòng)指導：
1、觀(guān)察幼兒與誰(shuí)結伴，玩怎樣的游戲。
2、引導幼兒玩健康的、安全的游戲。
3、鼓勵個(gè)別較內向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。
4、簡(jiǎn)單講評：根據幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評。
四、集體學(xué)習與游戲
(一)活動(dòng)：快樂(lè )的小動(dòng)物
活動(dòng)目標：1、學(xué)會(huì )畫(huà)折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)三種曲線(xiàn)。
2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
3、提高觀(guān)察智力、模仿智力、構思與想象智力。
活動(dòng)準備：
1、電腦制成的動(dòng)畫(huà)：螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線(xiàn)筆，畫(huà)有背景的畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。
放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
2、引導幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。
提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來(lái)的?(請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作)
“看花蝴蝶飛來(lái)的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀?”(一圈一圈的`)請幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線(xiàn)。
“那金魚(yú)游來(lái)的時(shí)候，會(huì )在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線(xiàn)。
“那螃蟹來(lái)的時(shí)候又會(huì )留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊用手描繪折線(xiàn)。
3、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
提醒：手臟了，用毛巾擦一下。
4、欣賞作品，評價(jià)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)：你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最快樂(lè )，是一折一折的，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?
活動(dòng)延伸：
1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì )留下什么樣是痕跡呢?請你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。
2、繼續培養幼兒的理解智力、發(fā)現慧力等。
(二)區域活動(dòng)
生活區
1、過(guò)生日：
提供娃娃四個(gè)，各類(lèi)食品
第一層次，提供叉子若干
第二層次，提供調羹若干
第三層次，提供筷子若干
2、包糖果：提供糖果、糖紙
第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐
第二層次，提供貼有數字的糖罐
3、給娃娃扣扣子
智游區：
1、拼拼搭搭：
第一層次：提供簡(jiǎn)單的8塊拼圖
第二層次：提供比較復雜的范例：高樓、汽車(chē)拼圖
第三層次：提供復雜的范例：直升機、大風(fēng)車(chē)
2、配對游戲：食物、動(dòng)物、衣物、用具配對
美工區：
1、做糖果
第一層次：用糖紙包裹
第二層次：搓圓做糖并選擇紙張包裹
2、給球球穿新衣(涂色)
語(yǔ)言區：
看看講講：提供圖片、圖書(shū)若干
第一層次：提供小幅圖片
第二層次：提供2幅圖片
第三層次：提供3幅圖片
幼兒午餐：觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)指導個(gè)別幼兒安靜地吃飯、不挑
標簽： #推薦幼兒園半日活動(dòng)方案
幼兒園半日活動(dòng)方案7
這節大班“準媽媽體驗日”活動(dòng)，引導幼兒對懷孕這一現象有初步的認識，知道媽媽?xiě)言泻笊眢w發(fā)生的變化。在體驗過(guò)程中，感受媽媽?xiě)言械男量�，并能將自己對媽媽的�?ài)通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達出來(lái)。
【教材分析】
現在的孩子，總是被眾多的長(cháng)輩悉心照顧著(zhù)，而對于長(cháng)輩們的付出與辛苦卻很少有機會(huì )去體會(huì )。此次“準媽媽體驗日”活動(dòng)，給孩子們創(chuàng )設了一個(gè)空間和機會(huì )，讓他們真實(shí)地去感受、體驗媽媽?xiě)言叙B育自己的不易，意識到孕育是一個(gè)艱難而充滿(mǎn)曲折的過(guò)程。這樣的經(jīng)歷一定會(huì )給孩子們留下難忘的'記憶，孩子們也一定會(huì )心懷感恩，深?lèi)?ài)自己的父母，善待每一個(gè)生命，內心充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。
【活動(dòng)目標】
1.對懷孕這一現象有初步的認識，知道媽媽?xiě)言泻笊眢w發(fā)生的變化。
2.在體驗過(guò)程中，感受媽媽?xiě)言械男量�，并能將自己對媽媽的�?ài)通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達出來(lái)。
3.體會(huì )媽媽?xiě)烟ナ碌男量?激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
【活動(dòng)準備】
枕頭或抱枕每人一個(gè)、PPT、媽媽?xiě)言星昂蟮恼掌?/p>
【活動(dòng)過(guò)程】
1.“媽媽的變化”——對比媽媽?xiě)言星昂蟮淖兓�，了解媽媽�(xiě)言袝r(shí)的辛苦。
�。�1）提問(wèn)：媽媽?xiě)言械臅r(shí)候有哪些變化？媽媽肚子里面藏了什么呀？
這么大？你們是怎么知道的��？
2.“我是準媽媽”——體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)動(dòng)作上的不方便，感受媽媽對自己的愛(ài)。
�。�1）幼兒將小枕頭塞到衣服里來(lái)扮演懷孕的準媽媽?zhuān)掷m一上午，教師設計一系列的活動(dòng)幫助幼兒體驗肚子太大而造成的不方便，并不時(shí)提醒幼兒要保護肚子里面的“寶寶”。
�。�2）體驗后討論：大著(zhù)肚子有什么感覺(jué)？給你的生活帶來(lái)了哪些不方便？
�。�3）提問(wèn)：媽媽?xiě)言袝r(shí)除了動(dòng)作不方便，還有哪些事情要格外注意？小結：媽媽?xiě)言辛�，肚子越�?lái)越大，變得很重很累；為了讓寶寶能安全健康的出生，有很多自己想做的事情都不能做，還要特別注意飲食的安全和營(yíng)養，真是太辛苦了。
3.“媽媽我愛(ài)你”——知道媽媽養育自己很辛苦，表達自己對媽媽的愛(ài)。
�。�1）播放媽媽講述自己懷孕的艱辛和幸福的視頻。
�。�2）討論：當了一上午的“媽媽”，你有什么感覺(jué)？你想對媽媽說(shuō)些什么？做些什么？
小結：媽媽在懷孕的時(shí)候是多么的累，照顧我們是多么的辛苦，請你把想對媽媽說(shuō)的話(huà)和做的事情，今天回家以后都大膽地對著(zhù)媽媽說(shuō)出來(lái)、做出來(lái)吧。
幼兒園半日活動(dòng)方案8
為了讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、看圖書(shū)
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：
器械操、韻律操
目標：
1、幼兒能根據音樂(lè )的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：送小動(dòng)物回家
目標：
1、正確區分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進(jìn)行分類(lèi)游戲。
活動(dòng)二：靈活的魚(yú)
活動(dòng)目標:
1.讓幼兒學(xué)會(huì )用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認識長(cháng)方形、正方形、三角形。
五、區域活動(dòng)：裝飾綿羊、穿項鏈、扣紐扣
目標：1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂(lè )。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規則。
六、餐前準備：《手指謠》
目標：
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準備。
七、進(jìn)餐：
目標：
1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。
2、繼續教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
附：教案
活動(dòng)名稱(chēng)：送小動(dòng)物回家
活動(dòng)目標：
1、正確區分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進(jìn)行分類(lèi)游戲。
活動(dòng)準備：
1、動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè)。正方形、圓形、三角形貼花若干。
2、幼兒用書(shū)《送小動(dòng)物回家》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、給小動(dòng)物送貼花
這里有許多的貼花，快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧!
看看、說(shuō)說(shuō)自己選的貼花是什么形狀，什么顏色的。
給動(dòng)物朋友貼上貼花。
2、送小動(dòng)物回家
——“小動(dòng)物貼著(zhù)漂亮的'貼花，高興地回家去。猜一猜你的動(dòng)物朋友應該住在哪間房間里?”
a.(出示紅色和藍色呼啦圈)
引導幼兒發(fā)現貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。
請幼兒送小動(dòng)物回家(按顏色分類(lèi))。
“小動(dòng)物搬新家了。這次，小動(dòng)物該住到哪里去?”
b.(出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形)
引導幼兒發(fā)現貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。
請幼兒送小動(dòng)物回家(按形狀分類(lèi))。
3、幼兒操作《送小動(dòng)物回家》，教師巡回指導。
活動(dòng)名稱(chēng)：靈活的魚(yú)
活動(dòng)目標:1.讓幼兒學(xué)會(huì )用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認識長(cháng)方形、正方形、三角形。
活動(dòng)準備:彩紙、示范畫(huà)兩幅、糨糊
1.活動(dòng)過(guò)程:激發(fā)幼兒的興趣.
今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),你們看漂亮嗎?
你們看上面有什么呢?
2.出示示范畫(huà)
你們看這幅畫(huà)是不是更漂亮呢?
你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的
3.師范給幼兒看
拿一張紙,紙上畫(huà)好魚(yú)的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時(shí)候要注意你可以把紙撕成長(cháng)方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時(shí)候要注意不能粘到輪廓線(xiàn)的外面來(lái),這樣小魚(yú)就不高興了.
4.讓幼兒自己操作，教師巡回指導。
幼兒園半日活動(dòng)方案9
指導思想：創(chuàng )設積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動(dòng)中，體驗在集體中的快樂(lè )。
目標：1、通過(guò)參加各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒擁有一份愉快的心情。
2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，并能用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現。
3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂(lè )趣。
半日計劃：
一、來(lái)園：晨間活動(dòng)、生活活動(dòng)、早操
�。ㄒ唬┏块g活動(dòng)：
1、內容：哈哈樂(lè )園及自制運動(dòng)器械。
2、環(huán)境創(chuàng )設：將運動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。
3、觀(guān)察：幼兒在活動(dòng)中對運動(dòng)器械操作的興趣、及時(shí)調整內容。
4、交流：根據幼兒活動(dòng)情況、師生商量新玩法，開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲及競賽活動(dòng)。
�。ǘ┥睿�
1、環(huán)境創(chuàng )設：創(chuàng )設便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。
2、觀(guān)察：幼兒喝豆漿、點(diǎn)心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。
3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。
�。ㄈ┰绮�
1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時(shí)的安全。
2、觀(guān)察幼兒的早操情況，及時(shí)表?yè)P認真做操的孩子。
二、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》 執教者：錢(qián) 麟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、喜歡操作，體驗操作的快樂(lè )。
2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
3、樂(lè )意用語(yǔ)言表達自己的'發(fā)現。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：（1）已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
�。�2）已學(xué)會(huì )折雙體船。
2、材料準備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
�。�2）盆、抹布。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
�。�1）出示兩只紙船，引導幼兒觀(guān)察紙船分別是用什么紙折的。
�。�2）預測兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì )怎么樣？
2、幼兒第一次實(shí)驗，并表達實(shí)驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉？
通過(guò)兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執教者：朱黎黎
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、練習手膝著(zhù)地向前爬、側身滾等動(dòng)作，增強身體的協(xié)調性20xx年最新幼兒園半日活動(dòng)方案范文活動(dòng)方案。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。
2、材料準備：（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(cháng)在三棵數上、“山洞”、“山坡”。
�。�2）錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
“刺猬姐姐”帶著(zhù)“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準備運動(dòng)
2、基本部分
�。�1）練習手膝著(zhù)地向前爬
要求：雙手雙膝都著(zhù)地向前爬行。
�。�2）練習側身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側翻滾。
�。�3）游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。
3、結束部分
表演：我們真快樂(lè )。在游戲中結束活動(dòng)。
幼兒園半日活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月9日上午9：00——10：45
二、活動(dòng)目標
1、培養幼兒從小熱愛(ài)大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過(guò)幼兒向社會(huì )進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環(huán)境，人人有責”，懂得“地球只有一個(gè)，人類(lèi)要保護好她”的`道理。
三、活動(dòng)流程
種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)
四、具體活動(dòng)內容
1、種小樹(shù)苗
以班級為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹(shù)的好處。通過(guò)植樹(shù)讓幼兒明白植樹(shù)造林和保護樹(shù)木資源的重要性，并體會(huì )到保護環(huán)境的重要性。
2、我的樹(shù)朋友
愿意找一棵樹(shù)跟它做好朋友，來(lái)保護自己的樹(shù)朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長(cháng)高了嗎？幫助它捉害蟲(chóng)，和它比一比，誰(shuí)長(cháng)得更快？初步知道樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛(ài)護樹(shù)的情感，引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的美好環(huán)境。
3、給樹(shù)掛名信片
知道每棵樹(shù)都有名字，認識各種樹(shù)的名稱(chēng)，并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片。
幼兒園半日活動(dòng)方案11
一、晨間活動(dòng)
1.接待幼兒與家長(cháng)，熱情、主動(dòng)地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。
2.重點(diǎn)指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動(dòng)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)活動(dòng)：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì )、。
發(fā)展目標：
1.通過(guò)觀(guān)察，了解鉛筆有軟硬之分；
2. 學(xué)習區別鉛筆的軟硬。
活動(dòng)準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預設過(guò)程：
1. 出示鉛筆，引出談話(huà)主題：鉛筆有什么特征？
2.實(shí)物操作，感知鉛筆有軟硬之分
�、磐可珘K進(jìn)行比較，畫(huà)出的顏色有什么不同？
�、普蹟喙P芯，體驗筆芯的軟硬；
�、橇私釮、B所代表的含義，學(xué)習區分鉛筆的軟硬。
3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的鉛筆，什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口。
4. 延伸：嘗試依據鉛筆上的字母進(jìn)行統計
�。ǘ┧囆g(shù)活動(dòng)：音樂(lè )狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì )、語(yǔ)言、
健康發(fā)展目標：
1. 利用自己的`身體當筆芯，嘗試把自己做成筆；
2. 能自主結伴合作，伴隨音樂(lè )大膽展示�；顒�(dòng)準備：水彩筆、油畫(huà)棒、白板紙、背景音樂(lè )
預設過(guò)程：
1. 說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？
2. 演示：教師用白板將自己裹起來(lái)當筆芯
3. 伴隨背景音樂(lè )，幼兒自由結伴，一人當筆芯，其他人進(jìn)行裝飾
教師指導時(shí)觀(guān)察：
�、偶皶r(shí)反饋畫(huà)得好的 幼兒作品；
�、茙椭鷤�(gè)別有困難的幼兒。
4.展示作品
�。ㄈ﹦趧�(dòng)：折被子
活動(dòng)目標：
1.愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。
2.知道正確的折被方法。
活動(dòng)準備：被子兩床、枕頭兩個(gè)。
預設過(guò)程：
1.請幼兒上前折被子，指導用正確的方法。
2.教師示范正確的折被方法。
3.以?xún)扇藶橐唤M，比賽折被。適當小結。
三、體育活動(dòng)
1.精神飽滿(mǎn)，節奏準確地做操，糾正不恰當的動(dòng)作。
2.體育活動(dòng)：扔手榴彈重點(diǎn)指導幼兒能較準確地進(jìn)行肩上投擲。
四、生活活動(dòng)
1.集體活動(dòng)時(shí)能認真傾聽(tīng)，能復述提出的要求。
2.糾正幼兒不良的進(jìn)餐習慣，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。
五、自選活動(dòng)重點(diǎn)指導小樹(shù)林活動(dòng)，或開(kāi)展“鉛筆蹲”的游戲。
幼兒園半日活動(dòng)方案12
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月3日
活動(dòng)地點(diǎn)：
大一班教室
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)半日活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在幼兒園的表現和生活，對我們的教學(xué)活動(dòng)能有更進(jìn)一步的了解。
2、增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的交流，促進(jìn)家園共育。
3、通過(guò)專(zhuān)題講座的形式和互動(dòng)的形式相互學(xué)習、交流，積極為幼兒創(chuàng )造與人交往的機會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前發(fā)好通知
2、學(xué)習活動(dòng)所需的材料
3、幼兒本學(xué)期的'學(xué)習情況及專(zhuān)題資料準備
具體安排：
1、家長(cháng)簽到
2、觀(guān)摩幼兒集體操
2、學(xué)習活動(dòng)：食物的旅行
3、家園互動(dòng)：本學(xué)期的學(xué)期情況及專(zhuān)題講座。
幼兒園半日活動(dòng)方案13
一、指導思想：
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習的重要途徑之一�！�
親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎，以幼兒與家長(cháng)互動(dòng)游戲為核心內容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì )人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。
目前，在家庭教育中，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關(guān)系和孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(cháng)進(jìn)一步學(xué)習親子游戲的方式、方法，我園決定開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，請家長(cháng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(cháng)對親子活動(dòng)目的、準備、過(guò)程，如何引導活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(cháng)通過(guò)觀(guān)察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月10日——20xx年11月12日
11月10日上午：大班
11月11日上午中班
11月12日上午：小班
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(cháng)之間的`溝通機會(huì )。
2、通過(guò)體育活動(dòng)，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準備：
1、發(fā)放邀請函，邀請幼兒家長(cháng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4、獎品。
六、具體活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：（11月10日）
1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式（大、中、小班全體幼兒）
2、升旗儀式
3、領(lǐng)導講話(huà)
4、運動(dòng)員代表講話(huà)
5、主持人宣讀注意事項
6、運動(dòng)員退場(chǎng)，分組活動(dòng)（中、小班幼兒帶回教室；大班幼兒繼續留在場(chǎng)內）
�。ǘ┐蟀嘤H子活動(dòng)方案開(kāi)始進(jìn)行。
�。ㄈ�11月11日上午，中班親子活動(dòng)方案開(kāi)始進(jìn)行，規劃方案。
�。ㄋ模�11月12日上午，小班親子活動(dòng)方案開(kāi)始進(jìn)行。
幼兒園半日活動(dòng)方案14
一、生活活動(dòng)
活動(dòng)內容：《如廁安全》
活動(dòng)目標：知道如廁前進(jìn)行排隊等候，不推不擠。
活動(dòng)準備：廁所保持整潔。
重點(diǎn)指導：如廁時(shí)男女分廁，指導幼兒不推不擠，安全如廁，提醒幼兒知道廁所內不能亂蹦亂跳，安全第一。
二、集體教學(xué)活動(dòng)
藝術(shù)（美術(shù)）
活動(dòng)名稱(chēng)：《菊花朵朵開(kāi)》
活動(dòng)目標:
1.養成耐心細致的做事習慣。
2.嘗試看步驟圖，用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色，剪、卷的手工技能。
活動(dòng)準備：紙杯人手一個(gè)、蠟筆、剪刀、
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。
難點(diǎn)：幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。
活動(dòng)指導：
一、導入
欣賞菊花圖片，感受菊花的美麗。
師：見(jiàn)過(guò)菊花嗎？你見(jiàn)過(guò)的菊花是什么樣的？今天給大家帶來(lái)了幾張美麗的菊花圖片，一起來(lái)看看吧！引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進(jìn)行講述，感受菊花的美麗。
二、展開(kāi)
出示作品范例，引導幼兒猜想、討論、學(xué)習紙杯菊花的制作方法。
1.逐一提出討論問(wèn)題，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出并嘗試自己的方法。
�。�1）怎樣用紙杯做出細細長(cháng)長(cháng)的花瓣？
�。�2）怎樣讓花瓣變得有長(cháng)有短？
�。�3）怎樣讓花瓣一端變得卷曲？
2.師生共同小結操作要點(diǎn)：
3.幼兒制作，教師觀(guān)察并個(gè)別指導。
�。�1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現出不同大小的.菊花。
�。�2）指導幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。
三、結束
展示幼兒作品，稍作評價(jià)。
三、戶(hù)外游戲活動(dòng)
發(fā)展動(dòng)作：鉆爬
活動(dòng)內容：《鉆山洞》
活動(dòng)準備：空場(chǎng)地、全體幼兒
指導重點(diǎn)：運動(dòng)前，要讓幼兒充分活動(dòng)自己的身體；活動(dòng)中讓幼兒明白鉆的要領(lǐng)，彎腰，低頭，眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問(wèn)題要及時(shí)糾正解決；活動(dòng)后，讓幼兒充分放松身體，并幫助老師將用具放回原處。
四、離園前安全教育1分鐘：
教育幼兒在外出游玩時(shí)，不要跟陌生人走，也不接受陌生人給的東西。
幼兒園半日活動(dòng)方案15
一、 早接活動(dòng) （7：30~8：00）
教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內容：觀(guān)看大班早操、玩大型戶(hù)外玩具等。
二、 早餐 （8：05~8：30）
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養成幼兒良好的衛生習慣，觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。
三、 分區活動(dòng) （8：30~9：00）
幼兒分區進(jìn)行活動(dòng)。根據小班情況開(kāi)設圖書(shū)區、娃娃家、建筑
區及美工區，幼兒可自由選擇所喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導幼兒活動(dòng)，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛(ài)護圖書(shū)及教玩具等。
四、 教育活動(dòng) （9：10~9：35）
活動(dòng)內容：美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道如何運用各種工具來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。
2、培養幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：各色水粉顏料若干、用畫(huà)紙做成的衣服人手一份、報紙揉
成的紙團若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報紙等
活動(dòng)過(guò)程：
1、 幼兒與教師一起復習兒歌《新年到》，引出活動(dòng)主題。
教師：“新年到了，小朋友們都會(huì )穿上美麗的新衣服。你覺(jué)得漂亮的新衣服是什么樣子的呢？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠(chǎng)的叔叔想請我們小朋友幫他設計幾件衣服，你愿意幫這個(gè)忙嗎？”
2、 認識工具，復習作畫(huà)方法
教師帶幼兒認識工具，如紙團、塑料玩具等。并請幼兒說(shuō)出作畫(huà)方法。教師可引導幼兒還可以用什么東西來(lái)作畫(huà)。（手）
3、 教師提出作畫(huà)要求，培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
用到不同的顏色時(shí)，要更換紙團、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的'紙團要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。
4、 幼兒自由選擇作畫(huà)工具，教師進(jìn)行指導。
教師指導幼兒合理安排畫(huà)面，并在指導的同時(shí)提醒幼兒保持畫(huà)面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫(huà)方法。
5、 作畫(huà)完畢，幼兒穿上自己設計的衣服進(jìn)行表演
幼兒穿上自己設計的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等，培養幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設計出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表?yè)P，對有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵。自由結束活動(dòng)。
五、 體能活動(dòng) （9：45~10：25）
1、課間操
2、體育游戲：《魚(yú)網(wǎng)》
訓練幼兒鉆、跑的技能，及訓練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。
3、體能練習：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動(dòng)作的協(xié)調性。
幼兒園半日活動(dòng)方案16
一、時(shí)間：（7：30-8：20）
晨間戶(hù)外體育活動(dòng)：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》
要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內容）
目標：
1、培養幼兒的協(xié)調能力。
2、鍛煉幼兒的膽量。
3、增加幼兒的團體合作能力。
準備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩
主班負責：組織幼兒活動(dòng)
配班負責：組織幼兒活動(dòng)
保育老師負責：接待幼兒
二、時(shí)間：（8：25-8：50）早餐時(shí)間與餐后活動(dòng)《進(jìn)區活動(dòng)》
主班負責：觀(guān)察進(jìn)區的幼兒
配班負責：配合保育老師觀(guān)看幼兒進(jìn)餐以及接待來(lái)園幼兒
保育老師負責：引導值日生分餐以及觀(guān)察幼兒進(jìn)餐
三、時(shí)間：（8：51-9：00）上廁所、喝水
四、時(shí)間：（9：00-10:00）（上課時(shí)間要把握好，注意設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意動(dòng)靜結合，如有操作內容注意材料豐富，要關(guān)注到每位幼兒）
分組教學(xué)活動(dòng)
�。ㄒ唬┦谡n老師：little
教學(xué)活動(dòng)《9的.危機》蒙大班木地板
活動(dòng)目標：直接目的：展示進(jìn)位
間接目的：培養幼兒專(zhuān)注力及思考能力。
活動(dòng)準備：10粒珠10個(gè)十10個(gè)百1個(gè)千
活動(dòng)過(guò)程：
1、取出教具復習個(gè)十百千。
2、取出一粒珠，（1個(gè)1,2個(gè)1,3個(gè)1······10個(gè)1，10個(gè)1就是10）
3、取出10的串珠，相對。
4、同理：1個(gè)10,2個(gè)10······10個(gè)10,10個(gè)10就是100
5、取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試。
活動(dòng)目標：
1、加強孩子的發(fā)音。
2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認、讀、聽(tīng)、說(shuō)。
3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對復習。
活動(dòng)準備：雙語(yǔ)ppt、和圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、用ppt來(lái)導入，聽(tīng)音樂(lè )，請小朋友齊唱followme,2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥(niǎo)保護蛋寶寶。
3、出示憤怒小鳥(niǎo)的圖片闖關(guān)提示：
A、認讀漢字和單詞，加強孩子的發(fā)音練習。
B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語(yǔ)句子。
c、誰(shuí)不見(jiàn)了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的復習。
D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說(shuō)句子。加強幼兒對句子的發(fā)音練習。
E、聽(tīng)錄音復述句子，然小朋友聽(tīng)一句話(huà)，復述剛剛聽(tīng)到的句子。
4、本節課小結。
五、時(shí)間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶
主班負責：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊。
配班負責：放音樂(lè )，并與實(shí)習老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。
保育老師負責：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。
六、時(shí)間：（10:10-10:30）課間操
主班負責：帶操
配班負責：在后面與實(shí)習老師一起配合，并觀(guān)察孩子的位置。
保育老師負責：準備體育器械（彩虹傘）
七、時(shí)間：（10：30-11：00）戶(hù)外游戲活動(dòng)《彩虹傘》
要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內容）
主班負責：
1、組織幼兒玩彩虹傘
2、組織家長(cháng)玩彩虹傘
3、組織家長(cháng)與孩子一起合作。（實(shí)習老師配合little）
配班負責：
1、帶著(zhù)家長(cháng)找好位置觀(guān)看幼兒玩。
2、帶著(zhù)幼兒找好位置看家長(cháng)玩。
3、配合little組織小朋友和家長(cháng)一起玩。
保育老師負責：配合jojo
八、時(shí)間：（11：00-11:30）
區域活動(dòng)（注意常規，保持安靜，幼兒操作，家長(cháng)不要打擾，也盡量不要與家長(cháng)在一旁談話(huà)，這時(shí)可以發(fā)放調查表給家長(cháng)填寫(xiě)）
主班負責：組織換完衣服的幼兒進(jìn)區工作，并做好記錄。
配班負責：負責提醒換衣服的喝水，并指導值日生工作。實(shí)習老師配合jojo。
保育老師負責：進(jìn)餐
九、時(shí)間：（11:30-12:00）午餐時(shí)間
主班負責：進(jìn)餐
配班負責：配合保育老師觀(guān)看幼兒進(jìn)餐，和搬床。
保育老師負責：與配班老師工作一致。
提前做好工作：如提醒家長(cháng)幼兒早來(lái)園、進(jìn)餐速度、常規、操節、準備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長(cháng)檔案、練習……
幼兒園半日活動(dòng)方案17
活動(dòng)目標：
1.觀(guān)察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書(shū)包，主動(dòng)向老師說(shuō)明服藥情況;
2.能文明進(jìn)餐，養成細嚼慢咽習慣;(重點(diǎn)關(guān)注齲齒和換牙幼兒進(jìn)餐及飯后溯口情況。)
3.能根據自己身體冷熱情況，適當增減衣物;
4.能整齊、情緒飽滿(mǎn)地做操。
主題活動(dòng)：牙齒
活動(dòng)一：老鼠的牙齒
設計意圖:在“牙齒”的主題活動(dòng)中，幼兒對人類(lèi)的牙齒有了較多了解。隨后對動(dòng)物的牙齒產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們搜集了很多各種各樣的動(dòng)物牙齒圖片。還有一些孩子帶來(lái)各種魚(yú)牙齒，他們發(fā)現不同的魚(yú)牙齒也長(cháng)得不一樣。他們最喜歡討論什么動(dòng)物的牙齒最厲害……在老師的配合指導下，孩子和家長(cháng)們對“老鼠干過(guò)哪些壞事”的問(wèn)題進(jìn)行了調查記錄。特設計此活動(dòng)給孩子們提供一個(gè)討論交流的機會(huì )，讓孩子了解老鼠的牙齒在一生中是不斷生長(cháng)的，所以為了磨牙，老鼠會(huì )常�？心绢^等東西，知道動(dòng)物牙齒和人類(lèi)牙齒有所不同。
發(fā)展目標：
1、有探索動(dòng)物牙齒的興趣，體驗與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
2、了解老鼠牙齒的特點(diǎn)，知道有些動(dòng)物牙齒與人類(lèi)牙齒有所不同。
3、能積極借鑒成人的生活經(jīng)驗來(lái)幫助自己，敢于當眾發(fā)表自己的意見(jiàn)。
準備：知識經(jīng)驗的準備：
教師：了解多種動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)(老鼠、鱷魚(yú)、大象等)。
幼兒：對人類(lèi)牙齒有一定認識。
材料的準備：
1、文章“我發(fā)現了老鼠為什么愛(ài)啃木頭”。
2、幼兒完成關(guān)于“老鼠干過(guò)哪些壞事”的主題活動(dòng)調查問(wèn)卷。預設過(guò)程：
一、幼兒交流問(wèn)卷調查結果，說(shuō)一說(shuō)老鼠常干哪些壞事?
二、幼兒小組討論，分析：老鼠為什么愛(ài)啃東西?
三、分享小學(xué)生姐姐的觀(guān)察實(shí)驗結果——“我發(fā)現了老鼠為什么愛(ài)啃木頭”。
四、找出老鼠牙齒與人類(lèi)牙齒的不同。在我們小的時(shí)候也有磨牙期，可以回家問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)r(shí)侯是咬什么東西來(lái)磨牙的。五、我們知道了老鼠啃木頭是為了磨牙，可是動(dòng)物園的'叔叔發(fā)現了鱷魚(yú)喜歡吃石頭，那是為什么呢?難道也是為了磨牙嗎?小朋友們可以去查查資料找到答案。
自由活動(dòng)：略
活動(dòng)二：健康——我的牙齒健康嗎?
設計意圖：
孩子們知道了防止蛀牙的各種方法，其中有一條是：定期檢查牙齒，但是很多孩子平時(shí)都沒(méi)做到。為了給孩子創(chuàng )造檢查牙齒的條件，我們充分利用家長(cháng)資源，請來(lái)醫生家長(cháng)給孩子們進(jìn)行牙齒健康檢查。針對每一位孩子的牙齒健康情況，給予具體的護齒措施指導。我班有一些孩子有齲齒，他們對自己“不漂亮”的牙齒感到自卑，不愿讓別人知道，也不知道該怎么辦;
還有少數孩子正處于乳牙換恒牙的時(shí)期，常常會(huì )有不適感。為了解決孩子的種.種問(wèn)題，消除孩子對齲齒和換牙的緊張恐懼的心理，我們專(zhuān)業(yè)的醫生家長(cháng)也會(huì )對孩子進(jìn)行科學(xué)的解釋。
發(fā)展目標：
1、樂(lè )意與醫生配合進(jìn)行口腔檢查，有擁有健康牙齒的愿望。
2、能記錄自己牙齒情況和醫生推薦的護齒方法，并能在日常生活中運用。
準備：知識經(jīng)驗的準備：
教師：了解防蛀、護齒等知識。
幼兒：了解齲齒是如何形成的，有正確刷牙的經(jīng)驗。
材料準備：幼兒牙齒健康檔案記錄表每組一張。
預設過(guò)程：
1、詢(xún)問(wèn)幼兒平時(shí)是否定期檢查牙齒，認識定期進(jìn)行口腔檢查的重要性。
2、了解牙齒健康情況記錄表的填寫(xiě)方法。
3、請醫生奶奶和醫生媽媽為小朋友進(jìn)行口腔檢查。要求幼兒排隊，遵守次序，養成文明的行為習慣。
4、幼兒填寫(xiě)記錄表。
5、比一比，看一看，哪一組擁有健康牙齒的小朋友最多?鼓勵幼兒堅持用醫生建議的方法保護自己的牙齒。
6、請醫生奶奶告訴小朋友如何正確對待自己的齲齒，不用害怕，要注意及時(shí)治療。
7、制作“大二班小朋友牙齒健康檔案”。
戶(hù)外活動(dòng)：蛀牙大王
發(fā)展目標：
1、能靈活躲閃，保護自己不被摸到。
2、能有意識的四散跑，保護自己不被抓到。
準備：蛀牙大王的頭飾。
預設過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)腳腕部位。
2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齒，健康牙齒的小朋友躲閃。
3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齒，健康牙齒的小朋友四散跑。
4、放松活動(dòng)。自選活動(dòng)
幼兒園半日活動(dòng)方案18
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.12.13--20xx.12.14（星期二、星期三）
二、活動(dòng)內容：
參觀(guān)市內兩所幼兒園
三、活動(dòng)目標：
1、幼兒園觀(guān)摩是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識，培養學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的理解和熱愛(ài)。
2、通過(guò)帶幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生參觀(guān)幼兒園讓學(xué)生進(jìn)一步了解幼兒生活，消除陌生感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的愿望。
3、提高學(xué)生適應環(huán)境變化的能力，增加社會(huì )實(shí)踐，為學(xué)生進(jìn)入幼兒教育奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)按排：
�。ㄓ讕煱鄬W(xué)員按2組分批次觀(guān)摩）
1、第一組：《花球舞》10人組：
2、第二組：《任選舞蹈》9人組：
五、參觀(guān)活動(dòng)任務(wù)：
�。ㄒ唬┝私庥變簣@教師的全面工作
1、聽(tīng)取幼兒園領(lǐng)導介紹本園的情況和教師的要求
2、聽(tīng)取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況
3、觀(guān)察幼兒園的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)
4、參與幼兒園和在觀(guān)班的備課、討論等教研活動(dòng)
5、幼兒的一日生活護理及教育
6、對幼兒進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育
�。ǘ┚帉�(xiě)帶班教育工作計劃、教案、教育記錄
1、教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求
2、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案
3、教育記錄包括日常教育過(guò)程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動(dòng)實(shí)錄，即教育活動(dòng)案例；對個(gè)別兒童的觀(guān)察記錄，即個(gè)案考察記錄。
�。ㄈ�、對觀(guān)摩生的要求
1、觀(guān)摩生應按照幼兒園的要求在觀(guān)摩期間一律不允許攜帶手機及其通訊設備
2、觀(guān)摩生應遵守幼兒園各項制度和紀律。觀(guān)摩期間無(wú)特殊情況下不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時(shí)，應持證明經(jīng)指導教師同意。
3、觀(guān)摩生應認真按時(shí)完成規定的'各項實(shí)習任務(wù)，認真備課，寫(xiě)出教育工作計劃及教案，并于觀(guān)摩前將計劃、教案交本班教師審閱，批準后方可執行；教育筆記要及時(shí)完成。
4、觀(guān)摩生應從正確的教育觀(guān)念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和教育活動(dòng)，為幼兒提供適宜的成長(cháng)和發(fā)展環(huán)境。
5、熱愛(ài)幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動(dòng)和言辭，做好安全預防教育。
6、觀(guān)摩生應虛心接受指導教師和幼兒園領(lǐng)導的指導，防止獨斷專(zhuān)行和依賴(lài)他人。觀(guān)摩生應與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。
7、觀(guān)摩生在觀(guān)摩期間應以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。觀(guān)摩生應按照幼兒園的要求著(zhù)裝，注意衣著(zhù)整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時(shí)不穿高跟鞋，注意個(gè)人衛生。
8、觀(guān)摩生要遵守財務(wù)制度，愛(ài)護公共財物，愛(ài)惜幼兒園的設備；注意節約；借用物品要及時(shí)歸還，如有損壞照價(jià)賠償。
六、活動(dòng)準備事項：
1、召開(kāi)活動(dòng)之前動(dòng)員會(huì )，學(xué)生進(jìn)入幼兒園觀(guān)摩，提醒學(xué)生注意安全，遵守活動(dòng)規則。如：
�、僭趨⒂^(guān)過(guò)程中要仔細看，不離開(kāi)隊伍。
�、诓荒艽舐曊f(shuō)話(huà)，影響幼兒生學(xué)習。
�、蹛�(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
�、軒W(xué)生參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、
2、活動(dòng)中需要配備的相應材料（伴奏，音響、車(chē)輛等）。
3、攝影攝像編排。
4、布置活動(dòng)中學(xué)生要帶著(zhù)自備相應教學(xué)任務(wù)。
七、其他延伸活動(dòng)：
1.表達與交流（校企合作）
�。�1）、你在幼兒里看到了些什么？
�。�2）、該怎樣做個(gè)幼兒老師？
�。�3）、和幼兒園達成定期互動(dòng)學(xué)習交流機制及建設成實(shí)習單位。
2.表達與創(chuàng )造（主題班會(huì )）把自己在幼兒園里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(lái)。
幼兒園半日活動(dòng)方案19
活動(dòng)構思
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來(lái)運動(dòng)”為主題，為孩子和家長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長(cháng)！
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗運動(dòng)的快樂(lè )，培養幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強家長(cháng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
活動(dòng)時(shí)間：
x年xx月xx日（上午/下午）
活動(dòng)主題：
“大手牽小手，一起來(lái)運動(dòng)”
活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)準備：
1、各班提前發(fā)放通知，請家長(cháng)選擇參與項目，做好運動(dòng)會(huì )的報名、統計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長(cháng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(cháng)與孩子要遵守游戲規則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話(huà)筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動(dòng)。
6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確�；顒�(dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
活動(dòng)流程：
1、家長(cháng)入園簽到，到各班主任處報到。
2、播放運動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達指定會(huì )場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
3、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
4、教師與家長(cháng)接力比賽
5、家長(cháng)友誼賽：拔河比賽
6、家長(cháng)與班級教師交流開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習、習慣等方面的情況。
活動(dòng)結束：
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過(guò)這次親子運動(dòng)會(huì )，大家的`感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實(shí)比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè )，最后祝小朋友們健康成長(cháng)，祝我們的家長(cháng)朋友們家庭幸福、永遠快樂(lè )！
幼兒園半日活動(dòng)方案20
指導思想：創(chuàng )設寬松、愉快的環(huán)境，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
目標：
1、情緒愉快，樂(lè )意參加各種活動(dòng)。
2、能夠認真觀(guān)察生活，運用所學(xué)的知識美化生活。
3、體驗各種活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間安排:
一、來(lái)園活動(dòng)、生活活動(dòng)：
�。ㄒ唬﹣�(lái)園活動(dòng)：
1、接待幼兒及家長(cháng)；幼兒晨檢。（7：00--8：15）
2、觀(guān)察：了解幼兒活動(dòng)情況，幼兒早操。（8：20—8：35）
�。ǘ┥罨顒�(dòng)：
1、組織早餐、有序喝水、入廁。（8：40—8：55）
2、幼兒獨立整理自己的衣物和學(xué)習用品。（9：00—9：05）
二、教育活動(dòng)：
�。ㄒ唬┑谝还�
小班（9：10—9：25）
中、大班（9：10—9：40）
�。ǘ┱n間游戲（9：50—10：10）
�。ㄈ┑诙�
小班（10：20—10：35）
中、大班（10：20--10：50）
三、午餐前活動(dòng)：（10：50—11：10）
1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。
2、教師組織幼兒安靜地游戲。
四、幼兒進(jìn)午餐：（11：40—12：00）
1、進(jìn)餐前談話(huà)：
介紹菜的名稱(chēng)，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的.一份飯菜。
2、進(jìn)餐要求：
學(xué)習正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細嚼慢咽，不挑食。
幼兒園半日活動(dòng)方案21
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類(lèi)。
2. 學(xué)說(shuō)“×和×怎么回家”以及“你不會(huì )X ，不能跟我們一起回家�！�
3. 培養幼兒邊看邊說(shuō)的閱讀習慣。
活動(dòng)準備：
《和誰(shuí)一起回家》教師用書(shū)一本，小朋友人手一本，書(shū)中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來(lái)，是草地上。誰(shuí)出來(lái)了?(一一出示動(dòng)物)，這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開(kāi)心了!不知不覺(jué)，天就暗了下來(lái)，他們要回家了�？墒�，怎么回家呢?誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的呢?”
二、引出繪本——和誰(shuí)一起回家
師：“我們一起來(lái)看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的，是和誰(shuí)一起回家的!”
1. 翻開(kāi)第一頁(yè)，學(xué)習第一句“小烏龜和小魚(yú)游著(zhù)回家”。師：“誰(shuí)和誰(shuí)先回的`家，他們是怎么回家的?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小烏龜和小魚(yú)游著(zhù)回家�！�
2. 一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚(yú)游著(zhù)回家，一邊說(shuō)這一句話(huà)。
3. 同上方法，學(xué)習“小羊和小貓走著(zhù)回家”、“小鳥(niǎo)和小蝴蝶飛著(zhù)回家”，并且都來(lái)學(xué) 一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說(shuō)。
三、出示小熊，猜一猜小熊和誰(shuí)回家。
1. 師：“你看到了誰(shuí)?小熊怎么了?猜一猜，他會(huì )和誰(shuí)一起回家，為什么?”
2. 繼續講述故事：“小熊在后面大聲喊著(zhù)：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”
3. 翻到后一頁(yè)，學(xué)習“你不會(huì )飛，不能和我們一起回家�！睅煟骸斑�?又出現了誰(shuí)?小鳥(niǎo)和小蝴蝶在對小熊說(shuō)什么呢?”
4. 同上方法，學(xué)習“你不會(huì )游，不能和我們一起回家”
5. 師：“最后，你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：‘快來(lái)快來(lái)，我們一起走著(zhù)回家�！�
四、邊翻書(shū)，邊完整地講述一遍故事。
教師完整地根據圖畫(huà)講述故事，幼兒可以跟著(zhù)老師講講看。
五、自主生活活動(dòng)(09：30～09：50)
上廁所、洗手、喝水
六、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)
音樂(lè )游戲——哈巴狗
活動(dòng)目標：
1. 在理解歌詞內容的基礎上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現。
2. 學(xué)習領(lǐng)唱和齊唱。
活動(dòng)準備：
ppt 、歌曲可操作圖示
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導入
1. 師：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍，猜猜它是誰(shuí)?”
2. 引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。
二、操作大圖，觀(guān)察大圖
教師提問(wèn)：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門(mén)口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨拿出來(lái)觀(guān)察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)
三、根據圖示，學(xué)唱歌曲
將圖示分散開(kāi)來(lái)一一排隊，根據圖示學(xué)唱歌曲。
四、演示ppt ，初次學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱。
1. 教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現這一遍我唱得有什么不一樣?”
2. 學(xué)唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節奏。
3. 老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。
五、游戲
請一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。
七、課間休息、戶(hù)外活動(dòng)(10:05～10：25)
1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。
2.若有時(shí)間，到戶(hù)外滑大滑梯。
八、餐前準備活動(dòng)(10:25～10:50)
早期閱讀：嬰兒畫(huà)報
九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50～11:25)
幼兒園半日活動(dòng)方案22
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀(guān)察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)--結構游戲
建構活動(dòng)：圍墻活動(dòng)目標：
1、對建構活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì )壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗
物質(zhì)準備：不同種類(lèi)的雪花片若干、教師準備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周?chē)牡膰鷫Φ沽�，很不安全，所以它們很�?zhù)急，我們幫幫它們吧!
2、引導幼兒觀(guān)察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?
4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門(mén)開(kāi)"。
五、洗手、喝水
1、安靜的.喝水、喝完水要入廁
2、鼓勵個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì )容易生病五、
戶(hù)外運動(dòng)：好玩的圈圈
活動(dòng)目標：
1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：塑料圈圈若干
六、區域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來(lái)數數目標：
1、喜歡數學(xué)活動(dòng)，正確的數出物體。
2、按老師要求按數量取物。
3、能手口一致地點(diǎn)數5以?xún)鹊臄怠?/p>
七、離園準備發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
幼兒園半日活動(dòng)方案23
一、半日活動(dòng)設計意圖：
我們班的幼兒是剛剛從小班升入中班的，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月，孩子們已基本適應了中班的學(xué)習生活。班中的孩子喜愛(ài)同伴和老師，性格活潑好動(dòng)，對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了好奇，喜歡探索和發(fā)現。因此，在整個(gè)半日活動(dòng)的設計中，我將努力為幼兒創(chuàng )設寬松、自然的環(huán)境，提供豐富的材料，讓他們自由地選擇，有興趣地投入活動(dòng)，大膽地表達和交流。
二、半日活動(dòng)：
來(lái)園活動(dòng)：
1、熱情接待幼兒，觀(guān)察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。
2、教師觀(guān)察幼兒所帶的物品，并與幼兒做簡(jiǎn)短的交談，了解孩子最近的想法和興趣所在。
游戲活動(dòng)：
1、鼓勵幼兒按自己的意愿自由地選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)。預見(jiàn)出現的游戲主題：娃娃家、小醫院、小超市等。
2、教師以玩伴的身份參加幼兒的游戲，觀(guān)察幼兒選擇游戲和角色的情況，關(guān)注幼兒游戲中的困難。
3、鼓勵幼兒在“快樂(lè )小列車(chē)”的活動(dòng)中，和大家共同分享游戲中的快樂(lè )。
生活活動(dòng)：
1、用有趣的兒歌提醒幼兒卷起袖子洗手。
2、點(diǎn)心后，輕拿輕放小杯子，用小手帕把嘴擦干凈。
體育活動(dòng)――小猴學(xué)本領(lǐng)（附后）
自由活動(dòng)：
1、幼兒按自己的意愿自由選擇玩具和玩伴，在戶(hù)外玩耍。
學(xué)習活動(dòng)：
1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)我看到的秋天的景色，感受秋天的五彩繽紛，發(fā)展幼兒的想象力。
2、聽(tīng)故事《秋天的顏色》
生活活動(dòng)：
1、在寬松的環(huán)境和輕松的音樂(lè )背景中，幼兒愉快進(jìn)餐，保持桌面的干凈。
2、用兒歌提醒幼兒正確漱口。
三、體育活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：小猴學(xué)本領(lǐng)
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用助跑跨跳的方式跳過(guò)高低、寬窄不同的障礙物，提高幼兒腿部肌肉力量。
2、鼓勵幼兒能與同伴一起友好地玩�；顒�(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：在助跑的基礎上進(jìn)行跨跳，注意不碰撞紙盒。
環(huán)境創(chuàng )設與材料準備：
1、幼兒和教師共同收集紙盒、一起制作的`紙棒、小魚(yú)若干。
2、頭飾、錄音機、磁帶。
3、活動(dòng)前檢查場(chǎng)地安全、平整，幼兒的衣著(zhù)、鞋子是否合適運動(dòng)。
4、場(chǎng)地邊放置凳子、毛巾、衣服筐，供體弱幼兒休息和擦汗用。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、扮演角色、活動(dòng)身體
1、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和老師的指令模仿各種小動(dòng)物。
3、幼兒模仿小猴做采果、眺望、撓癢等動(dòng)作。
�。ǘ�、幼兒自由探索練習，教師巡視觀(guān)察指導
1、幼兒四散在場(chǎng)地上，探索各種玩紙盒的方法，教師關(guān)注幼兒的玩法，給予適時(shí)的引導。
2、請個(gè)別幼兒示范，全體幼兒觀(guān)察討論，教師啟發(fā)引出助跑跨跳的活動(dòng)方式。
3、幼兒嘗試跳過(guò)紙盒，教師觀(guān)察指導。（架高的方法和高度幼兒自由選擇）
4、鼓勵幼兒擺弄架高紙盒，并用力跳過(guò)。
5、鼓勵合作玩的幼兒。
�。ㄈ�、師生共同游戲、放松身體
1、游戲：小猴釣魚(yú)
�、傩『镒觽�，我們去小河邊釣大魚(yú)，好嗎？（引出用紙盒搭出小溝，紙棒當作釣魚(yú)桿。）
�、诮處熤v解游戲方法和規則：小猴拿好釣魚(yú)桿跨過(guò)小溝去釣魚(yú)，釣完魚(yú)后，再跨過(guò)小溝把小魚(yú)放在筐里�？纯茨囊恢恍『镝灥挠挚�，又好。
2、放松身體，整理場(chǎng)地，回教室。
幼兒園半日活動(dòng)方案24
晨間活動(dòng)：
1、桌面玩具：多變積木等。
2、戶(hù)外活動(dòng)：小推車(chē)、動(dòng)物投擲器健身器等。
晨會(huì )：
談話(huà)活動(dòng)：我喜歡吃的食物（教師與幼兒共同交流）
活動(dòng)一：甜甜的糖果（科學(xué)）
設計意圖：
前幾天，王子謙小朋友的舅舅結婚，帶來(lái)了幾袋喜糖，我隨手將糖放在鋼琴上，區域活動(dòng)的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友悄悄的躲在活動(dòng)室的一角一邊吃糖，一邊高興的說(shuō)笑著(zhù)，糖真好吃，我的糖是圓圓的，我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出，科學(xué)的教育內容應從身邊取材，這樣有益于孩子真正的理解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，孩子們會(huì )感到“科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊”。糖是小朋友常見(jiàn)的熟悉的，也是小朋友喜歡的。但孩子對糖的認識還較淺顯，他們還不能用語(yǔ)言描述對糖的認識。根據這種情況，結合本班幼兒的特點(diǎn)。設計本次活動(dòng)。
活動(dòng)中我將通過(guò)運用幼兒的多種感官，讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語(yǔ)言描述探索的結果。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、品嘗，探索糖果的外形、顏色、味道，發(fā)展幼兒的感知能力。并知道糖果種類(lèi)的豐富多樣。
2、探索著(zhù)打開(kāi)糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。
3、愿意用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現和感受。
活動(dòng)準備：
糖果（形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盤(pán)裝著(zhù)放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察各種糖果。
�。�1）、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果
“今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果，和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧�！保ㄓ變夯ハ嘟榻B）
�。�2）、觀(guān)察糖果的.種類(lèi)，區別異同處。
“盤(pán)子里的糖果真多，他們一樣嗎？分別是什么糖？有哪兒不一樣？”引導幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來(lái)觀(guān)察討論）
教師小結：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2、品嘗糖果，鼓勵幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。
�。�1）、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果？”（想）
“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么變化？”（糖慢慢化了，沒(méi)有了……..）
(2)、幼兒選糖果，并剝開(kāi)嘗嘗，親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化。
提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤(pán)。
3、教師小結。
“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢？下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō)，好嗎？”（好）
活動(dòng)二：甜甜的糖果（手工）
活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)察、嘗試的基礎上，探索用油泥制作軟糖。嘗試運用多種方法設計糖紙。
2、學(xué)習使用鋪助材料的方法。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物：各種各樣的糖。
2、鋪助材料：油畫(huà)棒、畫(huà)紙、吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠、用山芋、蘿卜等切成的各種形狀的小塊。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)（回憶上節課的活動(dòng)內容）
�。�1）、“上一節課馬老師給你們認識了什么？
�。�2）、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。
幼兒園半日活動(dòng)方案25
地點(diǎn)：
幼兒園園內
活動(dòng)目標：
1、體驗與“球”有關(guān)游戲的樂(lè )趣和成功的喜悅。
2、引領(lǐng)幼兒在觀(guān)察、操作、探究中感知圓形的構成及特征。
3、知道圓形與人們生活的密切關(guān)系，能合理定制自己的“奇妙的球”活動(dòng)計劃。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、制作好“奇妙的球”活動(dòng)預告，向家長(cháng)微信群發(fā)送。
2、布置好教室環(huán)境：各類(lèi)區域里均放入關(guān)于球的操作材料，戶(hù)外玩具呈現各種各樣的球類(lèi)用品，主題墻上張貼的《可愛(ài)的羊角球》、《球類(lèi)總動(dòng)員》《球類(lèi)運動(dòng)》。
3、幼兒收集生活中的球類(lèi)物品。
4、了解什么是“像球的物品”“球類(lèi)游戲”。
具體活動(dòng)方案及流程：
一、設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：“貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。球是一種特殊的形狀，其圓溜溜的外形和可以隨意滾動(dòng)的特點(diǎn)總是吸引著(zhù)幼兒的注意，從出生開(kāi)始，五顏六色，大小不同的球就是幼兒最喜愛(ài)的玩具。在幼兒生活的世界里，各類(lèi)球形物體都包含豐富的知識，并體現人類(lèi)創(chuàng )造的智慧。而且，球在人們的心目中還代表著(zhù)一種文化的`追求，即和諧，圓滿(mǎn)，統一。球類(lèi)運動(dòng)是幼兒體育活動(dòng)中一個(gè)最普遍的運動(dòng)形式，也充滿(mǎn)了競爭和公正的體育精神。
孩子們愛(ài)看球，玩球，在看球，玩球的同時(shí)，不僅獲得了新的知識經(jīng)驗，還通過(guò)各種球類(lèi)運動(dòng)鍛煉了自己的身體。但是在玩的同時(shí)有會(huì )萌發(fā)出一系列的問(wèn)題，“問(wèn)什么球是圓圓的呢?”“問(wèn)什么球可以滾動(dòng)呢?”“大的球它就一定重些呢?”“球的肚子里有什么呀?”“球的比賽有哪些呢?”格子在幼兒日常生活中隨處可見(jiàn)，幾乎每名幼兒都有一件格子物品。根據幼兒的已有經(jīng)驗、興趣點(diǎn)以及中班幼兒好學(xué)、好問(wèn)，喜歡有挑戰性的學(xué)習內容且活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性不斷提高的學(xué)習特點(diǎn)，融趣味性、探究性、自主性、創(chuàng )造性為一體設計了幼兒一日活動(dòng)。本活動(dòng)旨在通過(guò)具有“奇妙的球”特點(diǎn)的班級環(huán)境的浸潤，多種教育資源的挖掘與整合，一日活動(dòng)各環(huán)節的有機滲透。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、生活活動(dòng)
(1)入園晨檢環(huán)節，讓幼兒進(jìn)行各類(lèi)球類(lèi)游戲和運動(dòng)。
(2)進(jìn)餐環(huán)節幼兒欣賞不同的餐盤(pán)，體驗圓形圖案的美和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐食欲。重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)餐慢及生病幼兒的飲食情況。
(3)睡眠環(huán)節講述睡前故事《快樂(lè )的小氣球》，感受圓形的圖案。滿(mǎn)足幼兒午睡的個(gè)別化需求，關(guān)注特殊體質(zhì)兒童。
(4)離園環(huán)節組織主題談話(huà)“灌籃高手”及“吹泡泡”的戶(hù)外留影活動(dòng)，感謝家長(cháng)對奇妙的球活動(dòng)的支持。
2、戶(hù)外活動(dòng)
集體活動(dòng)。準備不同顏色種類(lèi)的球。在晨練環(huán)節中組織幼兒按規律擺放圓形進(jìn)行拍、跑、跳、爬練習，在集體體育游戲中幼兒籃球人手一個(gè)。玩“籃球技能練習”及“拋接球”“小球別動(dòng)”游戲。重點(diǎn)指導幼兒在晨間操環(huán)節站成圓形的隊形，增強活動(dòng)的趣味性，并感知園的構成。
自選活動(dòng)。教師提供球類(lèi)區、大型戶(hù)外玩具區、室內建構區及體育器械自由組合區。在球類(lèi)區增加泡沫套圈、裝豆子的礦泉水瓶及長(cháng)木板;在體育器械自由組合區增加30個(gè)毽子、5個(gè)沙包及20條尾巴，減少體育器械自由組合區的玩具。重點(diǎn)觀(guān)察室內建構區幼兒的建構水平，可以平行指導的方式，進(jìn)行“圓形”的建構，為有組織的游戲活動(dòng)做準備。注意鼓勵會(huì )運球幼兒、只會(huì )原地拍球幼兒、拍球不熟練等不同層次的幼兒運用教師提供的材料挑戰更高難度。
幼兒園半日活動(dòng)方案26
一、活動(dòng)目標
1、讓家長(cháng)通過(guò)活動(dòng)了解園內教學(xué)活動(dòng)，和一日活動(dòng)的安排，促進(jìn)家園共育。
2、讓家長(cháng)通過(guò)活動(dòng)了解幼兒生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)有更多的機會(huì )參與到孩子的教育中來(lái)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)幼兒園、回歸童真
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)形式：
分年級組進(jìn)行活動(dòng)
1、大班組：如20xx年4月15
2、中班組：如20xx年4月16
3、小班組：如20xx年4月17
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：幼兒園園長(cháng) 副組長(cháng)：副園長(cháng)及教研主任 組員：各班班主任及配班老師
六、物品準備：
1、條幅：熱烈歡迎各位家長(cháng)參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開(kāi)放活動(dòng)
2、邀請函：家長(cháng)開(kāi)放日邀請函
七、各班教師提前準備
1、各班準備家長(cháng)開(kāi)放課程
2、各班提前準備幼兒戶(hù)外器械游戲
3、教師統一工裝，不穿高跟鞋�；瓓y，頭發(fā)扎馬尾或。盤(pán)發(fā)、
八、前提準備：
1、發(fā)放家長(cháng)開(kāi)放日邀請函、家長(cháng)簽到表，發(fā)放家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表。
2、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況，并做好參與家長(cháng)人數統計。
3、做好家長(cháng)開(kāi)放日反饋表的'發(fā)放、回收和情況統計工作（活動(dòng)前由班主任發(fā)放，活動(dòng)結束請副班主任收齊上交）。
4、做好導引，家長(cháng)憑邀請函方能進(jìn)入校園。
九、家長(cháng)配合：
1、請家長(cháng)不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內走動(dòng)及叫幼兒的名字，不在教室內接打電話(huà)，手機靜音。
2、家長(cháng)應按時(shí)參與活動(dòng)，在活動(dòng)未結束前請不要離開(kāi)，以免影響幼兒及活動(dòng)的開(kāi)展。
3、家長(cháng)若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開(kāi)。
十、注意事項：
活動(dòng)前：
1、活動(dòng)前教師召開(kāi)班務(wù)會(huì )，將活動(dòng)中需要相互配合的事項協(xié)調清楚，做到分工明確。
2、阿姨負責班級餐點(diǎn)衛生及必要的照料幼兒。
3、活動(dòng)前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長(cháng)在場(chǎng)。
4、活動(dòng)前與家長(cháng)、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話(huà)，不打擾老師上課。 活動(dòng)時(shí)：
1、根據活動(dòng)前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規，關(guān)注孩子的各個(gè)動(dòng)向，避免發(fā)生安全事故。
2、有一位教師上課時(shí)，另一位教師配合管理班級常規，保證課堂活動(dòng)順利開(kāi)展。
3、在具體教學(xué)中，教師一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一名孩子都有機會(huì )發(fā)言，不當眾批評幼兒，使家長(cháng)能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)詢(xún)問(wèn)要耐心。
十一、活動(dòng)流程
1、7：30到8:00晨間接待：
�。�1）開(kāi)窗通風(fēng)，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。
�。�2）教育幼兒主動(dòng)與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。
�。�3）熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)交流。
2、8:00—8:30晨間活動(dòng)：
安靜的室內活動(dòng)：手指操、音樂(lè )律動(dòng)、閱讀等（禁止看電視）
3、8:30至8:50早操：
�。�1）主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
�。�2）精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè )、有節奏地做操。
�。�3）動(dòng)作到位、關(guān)注幼兒做操情況，根據天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物
4、8：50至9:00盥洗、喝水
�。�1）有秩序的排隊入廁、洗手
�。�2）保證班級內隨時(shí)有開(kāi)水，水杯提前消毒，根據季節變化，水溫要適宜
5、集體教學(xué)活動(dòng)
一、9:00---9:30（根據幼兒不同年齡階段，安排適當的上課時(shí)間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）
�。�1）教師準備好開(kāi)放日課程
�。�2）幼兒入廁之后進(jìn)入班內準備，家長(cháng)方可進(jìn)班
�。�3）課程程結束之后，幼兒盥洗
6、集體教學(xué)活動(dòng)二9:30—10:00要求同上
7、早點(diǎn)：10：00—10：20（早點(diǎn)：餅干或者水果）
�。�1）按時(shí)進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手
(2)點(diǎn)心應發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤(pán)子，切勿放桌面上
�。�3）教育幼兒吃點(diǎn)心時(shí)，不說(shuō)笑打鬧，應細嚼慢咽，不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上
8、各班戶(hù)外活動(dòng)：10:20—11：00
�。�1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
�。�2）進(jìn)行各班戶(hù)外器械及趣味游戲，家長(cháng)可和幼兒一起做游戲
�。�3）游戲后組織幼兒及家長(cháng)收拾玩具。
9、餐前準備：11:00—11:30
�。�1）組織幼兒進(jìn)行盥洗，排隊回班
�。�2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈 10：午餐：11:30—12:00
�。�1）幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，（2）有良好的坐姿和進(jìn)餐習慣。
�。�3）會(huì )正確使用和收放餐巾、餐具。
�。�4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 8：餐后散步：12：00--12:15
�。�1）餐后不做劇烈運動(dòng)、
�。�2）有組織、有秩序的進(jìn)行散步
9、午睡：12:15—14:00
�。�1）請家長(cháng)幫助抬床，整理班級物品。
�。�2）幼兒會(huì )折疊衣物，擺放整齊。
�。�3）不玩耍、不講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡。
�。�4）老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
10、家長(cháng)離園：12:20
�。�1）向家長(cháng)發(fā)放開(kāi)放日反饋表格
�。�2）回家填寫(xiě)，第二天交園長(cháng)辦公室
幼兒園半日活動(dòng)方案27
一、評價(jià)目的：
幼兒教育的核心目標是培養幼兒的良好習慣，而其落實(shí)的具體載體就是幼兒的半日、一日活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，教師明確半日、一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的意義和作用，充分挖掘并運用半日、一日生活的教育資源，樹(shù)立“一日生活皆教育，時(shí)時(shí)事事皆教育”的理念，并落實(shí)到半日、一日活動(dòng)之中，現就幼兒園半日活動(dòng)的開(kāi)展，制定活動(dòng)質(zhì)量評價(jià)方案如下：
二、評價(jià)依據：
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，科學(xué)、合理安排和組織幼兒園半日活動(dòng)，為幼兒建立良好的常規，逐步培養幼兒的自律能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。
三、評價(jià)方法：
1、幼兒園園長(cháng)、標兵級部長(cháng)參與正式評價(jià)。
2、優(yōu)秀88分以上，良好：80-87，一般70-79，稱(chēng)職：70分以下
四、評價(jià)內容與分值設置：（見(jiàn)附評價(jià)表）
提醒幼兒參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，指導中大班幼兒做好值日工作，培養幼兒責任心。
幼兒園半日活動(dòng)評價(jià)表
班級：執教老師：幼兒人數：評價(jià)時(shí)間：
項目
評價(jià)項目及分值
得分
存在問(wèn)題
教師整體素養（20
分）
1、創(chuàng )設寬松、和諧的精神環(huán)境，能尊重幼兒，與幼兒建立平等關(guān)系，堅持正面教育（3分）
2、制定科學(xué)合理的幼兒一日活動(dòng)計劃，將保教目標有機地滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中，教師對各種活動(dòng)的組織有條有理，時(shí)間的分配科學(xué)合理，幼兒無(wú)消極等待的現象。5分
3、觀(guān)察、了解幼兒，及時(shí)關(guān)注和掌握幼兒的需要，并作出恰當反應。3分
4、半日活動(dòng)備課扎實(shí)，各項活動(dòng)組織前有充分的準備。5分
5、教育環(huán)境的創(chuàng )設安全、合理、整潔、美觀(guān)，注重教育性和幼兒的參與，并能因地制宜。4分
晨檢鍛煉早操（15分）
1、教師準時(shí)到崗，準備好幼兒晨檢活動(dòng)的器械和場(chǎng)地，早上幼兒來(lái)園率中大班80%，小班小小班70%。3分
2、組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的、戶(hù)內外結合的晨間鍛煉活動(dòng)，關(guān)注全體、照顧個(gè)別、細心指導、引導幼兒積極參與。4分
3、幼兒墊汗巾，根據氣溫和活動(dòng)量，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣物，做好保育工作。3分
4、教師領(lǐng)操精神飽滿(mǎn)，示范動(dòng)作節奏準確、熟練，動(dòng)作有力，面向全體并關(guān)注個(gè)別幼兒，注意調動(dòng)幼兒的整體精神面貌，引導幼兒積極參與早操，中大班參與率90%，小班小小班80%。5分
集體教育活動(dòng)（15分）
1、活動(dòng)目標明確、具體、多元化，層次分明，符合幼兒發(fā)展水平和需要。2分
2、活動(dòng)內容與主題相符，具有科學(xué)性，符合幼兒年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗水平。杜絕小學(xué)化傾向2分
3、能有效運用多種教育形式和手段，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。3分
4、教師能與幼兒進(jìn)行良好的溝通和交流，語(yǔ)言有吸引力，無(wú)打擊幼兒表現的言辭，并根據幼兒的不同發(fā)展水平給予分類(lèi)指導。3分
5、培養幼兒良好的學(xué)習習慣。2分
6、幼兒積極性高，思維活躍，有濃厚的學(xué)習興趣，幼兒參與率達85%以上。3分
戶(hù)外游戲活動(dòng)（15分）
1、教師熟悉游戲的`內容、組織形式與規則，能積極引導幼兒參與游戲，幼兒為活動(dòng)主體。3分
2、根據幼兒年齡特點(diǎn)和游戲實(shí)際需要創(chuàng )設合理的戶(hù)外游戲環(huán)境。2分
項目
評價(jià)項目及分值
得分
存在問(wèn)題
3、能面向全體幼兒，保證每位幼兒有機會(huì )高頻率參加游戲活動(dòng)，減少消極等待。4分
4、能有意識地把握游戲的運動(dòng)量，使每位幼兒活動(dòng)適量，半日活動(dòng)中戶(hù)外游戲活動(dòng)累計不少于1個(gè)小時(shí)。4分
區域活動(dòng)
�。�15分）
1、區域設置合理，利于幼兒的行動(dòng)和操作，區域環(huán)境中有明確的圖文標識和合適的畫(huà)面指引。2分
2、區域活動(dòng)材料豐富多樣，能根據主題活動(dòng)開(kāi)展的需要及時(shí)更換、補充，并保證相當數量自制的材料和半成品。2分
3、觀(guān)察幼兒在各區中的活動(dòng)情況，根據不同需要，做出分層次的、個(gè)別的指導，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)案跟蹤和記錄。3分
4、尊重幼兒意愿，鼓勵幼兒自主商討，制定規則，指導幼兒用適當的方式進(jìn)行記錄。3分
5、引導幼兒收拾、整理好操作材料。2分
6、活動(dòng)結束時(shí)引導幼兒開(kāi)展必要的討論和評價(jià)。3分
生活活動(dòng)（10分）
1、幼兒飲水量充足，半日活動(dòng)不少于3次飲水。2分
2教師配合默契，任何活動(dòng)環(huán)節幼兒應在教師視線(xiàn)范圍內，及時(shí)關(guān)注和提醒幼兒注意安全，避免任何安全事故發(fā)生。4分
3、培養幼兒良好的生活習慣，按幼兒年齡水平和個(gè)別差異適當培養幼兒的生活自理能力，提醒幼兒參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，指導中大班幼兒做好值日工作，培養幼兒責任心。2分
4、能時(shí)時(shí)注意隨機教育及生活常規的教育。2分
其他（10分）
1、做好班級環(huán)境創(chuàng )設，活動(dòng)室的環(huán)境與主題同步，呈現幼兒主題探究的活動(dòng)痕跡。3分
2、教師的整體精神面貌好，衣著(zhù)整齊統一，不穿高跟鞋，言談舉止得體，為人師表。2分
3、班級教師相互尊重，配合默契，分工合作，有條不紊。2分
4、班級整潔衛生、活動(dòng)室物品擺放有序。3分
建議
評價(jià)人：
幼兒園半日活動(dòng)方案28
一、活動(dòng)思想
為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長(cháng)們隨孩子一同入園，觀(guān)摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長(cháng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(cháng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況。
二、活動(dòng)目的
1.增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達到家園共育。
2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的'園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂(lè )。
3.培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
4.通過(guò)本次活動(dòng)請家長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。
5.與家長(cháng)拉近距離，讓家長(cháng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jì)，并提出今后需要家長(cháng)配合的幾方面工作。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)、晨操、闖關(guān)游戲、午餐
四、活動(dòng)流程
8:00-8:50 入園（簽到）區域游戲
8:50-9:20 盥洗、餐點(diǎn)
9:20-9:50 集體教學(xué)活動(dòng)
9:50-10:10晨操展示活動(dòng)
10:10-10:20 盥洗
10:20-10:40 闖關(guān)游戲
10:40-11:10 故事節頒獎、餐前準備
11:10-11:40 午餐
五、活動(dòng)注意事項
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，請家長(cháng)配合做好以下工作：
1.每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。
2.請在指定位置及班級參加活動(dòng)。
3.活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請注意保持秩序！
4.請您和孩子共同保持現場(chǎng)環(huán)境的整潔。
5.時(shí)間：20xx年1月19日上午8:00—11:40；地點(diǎn)：園內
6.每人自備一支水筆,填寫(xiě)家長(cháng)觀(guān)察記錄表。
孩子們的表現需要您的理解與配合，孩子們的快樂(lè )將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！
幼兒園半日活動(dòng)方案29
一、來(lái)園活動(dòng)：（8:00——8:10）
目標：熱情接待幼兒及家長(cháng)，鼓勵幼兒與老師問(wèn)好，了解幼兒的情緒狀況，引導幼兒積極參與區域活動(dòng)。
二、戶(hù)外活動(dòng)：（8:10——8:35）
投放材料：趕小豬、飛碟、空中拋接物、接毽花、踩高蹺、拉力器
目標：
1、幼兒自主選擇喜歡的器械，教師從旁引導幼兒與同伴合作共同游戲。樂(lè )意嘗試各種運動(dòng)器械，有興趣地將器械組合著(zhù)玩，有一定的創(chuàng )造性
2、活動(dòng)中教師觀(guān)察幼兒的出汗情況，及時(shí)提醒幼兒注意活動(dòng)量�；顒�(dòng)后將器具放回原處。
集體游戲：《穿越火球》 活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲,鍛煉幼兒的手部肌肉與腿部肌肉的發(fā)展。
2、培養幼兒的協(xié)調能力、反應能力以及合作能力。
3、讓幼兒感受合作游戲的快樂(lè )。
三、早操（8:45——9:00）
目標：要求幼兒精神飽滿(mǎn)，隊列整齊，在教師和音樂(lè )的帶動(dòng)下做操，情緒積極，動(dòng)作準確有力。
四、付餐活動(dòng)：小便，洗手，喝牛奶，吃餅干（9:00——9:15）
五、學(xué)習內容：（9:15——9:50） 活動(dòng)名稱(chēng)：《上樓下樓》（語(yǔ)言）
目標：
1、體驗繞口令的`詼諧幽默，感知繞口令與兒歌的不同特點(diǎn)，喜歡繞口令。
2、能借助圖譜理解與記憶繞口令內容，能較正確、清楚、快速的說(shuō)繞口令。
3、在游戲中發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力、觀(guān)察力、注意力、記憶力。
六、生活活動(dòng)：小便洗手，喝水。（9:50——10:00）
七、爸爸來(lái)助教《認識錢(qián)幣》（10:00——10:30）
活動(dòng)意圖：
家長(cháng)在幼兒教育中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。把家長(cháng)請進(jìn)幼兒園，擔任老師的角色，為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長(cháng)助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一。在家長(cháng)助教活動(dòng)中，教師扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導策略，以保證家長(cháng)助教活動(dòng)的順利開(kāi)展。家長(cháng)助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專(zhuān)業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗有助于孩子的全面發(fā)展。
活動(dòng)方案：
錢(qián)在我們生活中無(wú)處不在，幼兒從小知道錢(qián)可以買(mǎi)好吃的東西和玩具�，F在的孩子都是獨生子女，嬌慣的比較多，有的幼兒不喜歡來(lái)上學(xué)，要求父母給五角或者是一元錢(qián)才到幼兒園來(lái)，針對這些情況，我們請來(lái)了在銀行工作的郭子桐的爸爸，給孩子們開(kāi)展一節生動(dòng)的、具有教育意義的活動(dòng)課，讓孩子們明白自己所得來(lái)的幸福生活都是父母用汗水和心血換來(lái)的，去認識錢(qián)、合理有計劃地去使用錢(qián)、養成從小節儉的好習慣。
幼兒園半日活動(dòng)方案30
一、晨間活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、幼兒能主動(dòng)向老師問(wèn)好并與家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)。
2、能?chē)L試運用不同的材料，創(chuàng )造出不同的作品。
活動(dòng)準備：美工區、益智區、圖書(shū)區、美工區 重點(diǎn)觀(guān)察指導：
1、在沒(méi)有老師的引導下，幼兒能否主動(dòng)向老師問(wèn)好并與家長(cháng)再見(jiàn)。
2、幼兒運用材料的情況，能否大膽地簡(jiǎn)單的介紹自己的作品。
二、早操活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、幼兒能分隊走，并跟著(zhù)音樂(lè )一排一排的回到自己的位置上。
2、幼兒能跟著(zhù)音樂(lè )愉快的進(jìn)行早操活動(dòng)。
活動(dòng)準備：音樂(lè )、活動(dòng)場(chǎng)地 重點(diǎn)觀(guān)察和指導:
1、幼兒是否能進(jìn)行分隊走，是否能一排一排的回位。
2、老師有激情的帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)起來(lái)，邀請小老師帶操。
三、戶(hù)外活動(dòng)
活動(dòng)目標：1.練習背負輕物向前行進(jìn)跳過(guò)障礙。 2.能相互幫助，合作進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準備：1.小背簍，大沙包、輪胎、圈各若干，小椅子八把。 2.錄音機，音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┰诮處煹膸ьI(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)。 1.教師：今天天氣真好，小松鼠跟著(zhù)媽媽跳到草地上去練本領(lǐng)吧。
2.播放活潑歡快的音樂(lè )，幼兒在場(chǎng)地上模仿小松鼠跳，并且跟著(zhù)教師做身體準備動(dòng)作；音樂(lè )停止，小松鼠站在原地不動(dòng)。
�。ǘ┯變簛�(lái)到布置好的游戲場(chǎng)地，練習過(guò)障礙。
1.教師：我們要走過(guò)輪胎橋，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小石頭(圈)到河對岸，再跑回來(lái)。 2.幼兒分成四組魚(yú)貫出發(fā)，練習1次。教師巡回指導，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調和靈活的幼兒。
3.請個(gè)別幼兒示范，引導其他幼兒觀(guān)察動(dòng)作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動(dòng)作要靈活、協(xié)調。 4.幼兒游戲2-3次。
�。ㄈ┯螒颉靶∷墒筮\松果”。
1.教師介紹游戲的玩法與規則：松鼠媽媽在河對岸的松樹(shù)上找到許多松果，小松鼠要去把它運回來(lái)。但是去運松果的路可不好走哦！請每個(gè)小朋友背上小簍子，走過(guò)輪胎橋，繞過(guò)小樹(shù)林，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小石頭，到河對岸，翻過(guò)小山坡(椅子)，每人拿一個(gè)松果(沙包)放進(jìn)后面的簍子里跑回來(lái)，把松果倒進(jìn)大筐里。在繼續運，直到把松果全部運回來(lái)。最后看哪組運得又快又多。 2.幼兒分成4組進(jìn)行游戲。
3.游戲結束，教師引導幼兒一起數一數每組各運了多少顆松果，比一比哪組最多。
4.游戲重復進(jìn)行。
5.教師講評，表?yè)P在游戲中能團結合作的小組和個(gè)人。
�。ㄋ模┓潘蛇\動(dòng)。
1.教師和幼兒隨音樂(lè )做放松整理運動(dòng)。
2.教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著(zhù)裝“松果”的大筐離開(kāi)場(chǎng)地回活動(dòng)室。
四、喝牛奶
活動(dòng)目標：
1、能夠用正確的方法洗手，做到盡量自己卷衣袖。
2、能夠排好隊倒牛奶，雙手端杯子。 重點(diǎn)觀(guān)察和指導：
1、幼兒的洗手情況，是否用“六步法”正確洗手，卷衣袖的情況，卷不起來(lái)的是否請老師或其他小朋友幫忙。
2、幼兒是否排好隊倒牛奶，是不是用雙手端著(zhù)杯子。
五、集中教育活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習自主觀(guān)察畫(huà)面，較完整、連貫地講述小兔用冰塊做的窗戶(hù)在不同季節的變化，豐富相應的詞語(yǔ)。
2、能有序地觀(guān)察畫(huà)面，理解故事的情節發(fā)展。
3、能安靜地傾聽(tīng)同伴的.發(fā)言，并積極思考。 活動(dòng)準備：小兔手偶1個(gè)、教學(xué)ppt 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煶鍪拘⊥檬峙�，引發(fā)幼兒的興趣。
教師（模仿小兔的語(yǔ)氣）：小朋友，你們好！見(jiàn)到你們真高興！可是我遇到了一個(gè)難題還沒(méi)解決，我著(zhù)急呀！
教師：小兔的難題是什么呢？我們一起來(lái)看故事《小兔家的窗》。
�。ǘ┙處煶鍪窘虒W(xué)ppt圖片，引發(fā)幼兒觀(guān)察，并嘗試講述畫(huà)面內容。
教師提問(wèn)，讓幼兒明確看圖方法與要求。
1.教師：這張圖片上面有四幅圖，我們應該怎么看？看圖時(shí)應該注意些什么？（我們應該從左往右從上往下看圖片、仔細看圖上有什么、在什么地方、發(fā)生了什么事等）
2.鼓勵幼兒根據畫(huà)面內容大膽地進(jìn)行想象、講述和補充同伴發(fā)言。 教師：你在畫(huà)面上看到了什么？你想說(shuō)些什么？ 3.教師在幼兒講述的基礎上進(jìn)行歸納性的提問(wèn)。
教師：圖片上有誰(shuí)？小兔用什么蓋了一間房子？房子缺什么？圖上是什么季節？冬天到了，小兔住在房子里覺(jué)得怎么樣，他會(huì )怎么想呢？
教師：小兔走到哪里？他看到了什么？他搬來(lái)了什么？當什么用？裝上窗戶(hù)的小兔住在屋里感覺(jué)怎么樣呢？
教師引導幼兒進(jìn)行較完整、連貫的講述，注意豐富相應的詞語(yǔ)，如“大風(fēng)吹呀吹，大雪飄呀飄，凍得直發(fā)抖等”。
幼兒自由結伴練習較完整、連貫地講述圖片內容。 教師：春天來(lái)了，天氣怎么樣了？小兔家的窗會(huì )怎么樣呢？
�。ㄈ├^續觀(guān)察教學(xué)
PPT，引導幼兒講述畫(huà)面內容。
教師：這兩幅圖上有什么？發(fā)生了什么？說(shuō)說(shuō)看！ 鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述，其他幼兒補充。
教師：春天來(lái)了，小兔家的窗怎么樣了？誰(shuí)來(lái)了？他會(huì )對小兔說(shuō)什么？
�。ㄋ模┮龑в變狠^完整、連貫地講述四幅圖的內容。
教師：我們能不能將這四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？ 引導幼兒討論與想象，拓展幼兒經(jīng)驗。
教師：你們知道小兔遇到的難題是什么？除了小熊貓的方法，小兔還可以用什么做窗戶(hù)？
六、區角活動(dòng)（建構區、小醫院、燒烤店、點(diǎn)心店）
活動(dòng)目標：1.了解醫院各個(gè)角色的職責，并分別扮演“醫生”“護士”“病人”， 體驗角色游戲的快樂(lè )。
2.了解關(guān)于醫院看病的基本流程。
重點(diǎn)觀(guān)察指導：1.幼兒能否按看病的基本流程來(lái)玩游戲，比如“病人”進(jìn)入醫院，首先要去掛號區掛號，然后拿著(zhù)號去“醫生”那看病，拿著(zhù)“醫生”開(kāi)好的藥單去取藥處取藥或者去輸液處輸液。
2.交換角色，再次進(jìn)行游戲，游戲結束把材料歸位。
七、餐前活動(dòng)（擊鼓傳花）
活動(dòng)目標：鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱(chēng)。
2、介紹游戲玩法及規則。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針?lè )较騻骰�，當鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站出來(lái)表演一個(gè)節目。表演玩，從表演者開(kāi)始游戲繼續。
幼兒園半日活動(dòng)方案31
活動(dòng)目標：
通過(guò)親子水槍游戲活動(dòng)讓幼兒體驗節日快樂(lè )氣氛，感受夏日清涼，鍛煉反應和合作能力，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園交流。提高年級組織活動(dòng)的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
城西幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)準備：
水槍、水桶、幼兒干衣服一套，干毛巾，等
活動(dòng)安排：
6月1日下午16:00（或6月2日下午15:00，年級自己定），五個(gè)班分成兩場(chǎng)進(jìn)行，在班內老師要提前講清活動(dòng)目標和要求規則等，然后幼兒穿雨衣，家長(cháng)協(xié)助儲水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮，家長(cháng)幫忙拍照和儲水。班主任和體能老師商量好，可以設計相關(guān)水戰活動(dòng)。
第一場(chǎng)：彩虹一、二、三班； 第二場(chǎng)：彩虹四、五班。 每場(chǎng)時(shí)長(cháng)20-30分鐘。
活動(dòng)要求：
1、家長(cháng)須知：請為幼兒準備水戰工具和物品；從活動(dòng)目的`來(lái)講建議幼兒不穿雨衣，但是如果有的家長(cháng)不愿意幼兒打濕，也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長(cháng)自己也可準備雨衣。請家長(cháng)們穿運動(dòng)裝，不要穿裙子和高跟鞋。 2、活動(dòng)規則：活動(dòng)前一定強調是游戲性，不可對著(zhù)頭部面部噴水，不可發(fā)生激烈爭執。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會(huì )說(shuō)對不起。
3、安全須知：提前檢查水槍和配件的安全性，檢查操場(chǎng)是否有不安全物品。幼兒注意不要劇烈奔跑和碰撞。家長(cháng)和老師要隨時(shí)看護和管理幼兒。本次活動(dòng)過(guò)程中孩子的安全由家長(cháng)親自負責，請不要讓孩子離開(kāi)您的視線(xiàn)。
3、和諧須知：活動(dòng)是靈活開(kāi)放的，幼兒之間難免磕碰，家長(cháng)之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉體能和體驗游戲趣味，家長(cháng)和老師不要過(guò)多包辦和局限�；顒�(dòng)后以班級為單位進(jìn)行合影，然后回班換衣整理。
幼兒園半日活動(dòng)方案32
一、晨間活動(dòng)（7：30――8:30）
活動(dòng)內容：晨間接待、早餐及餐后自主活動(dòng)。
活動(dòng)準備：區域選擇牌、自主備餐桌
教師準備及指導：
1.主班教師迎接陸續來(lái)園的孩子，進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)和家長(cháng)交流。觀(guān)察孩子們餐后棋類(lèi)、拼圖等自主活動(dòng)情況。
2.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀(guān)察。
3.生活老師組織并指導孩子自主盛取早餐，做好餐后整理工作，個(gè)別教育：餐前準備王晟澤小朋友較為拖拉；近階段班級徐博延、孫藝蕓餐后活動(dòng)經(jīng)常處于游離狀態(tài)，給予提醒和引導。
生活指導：最近天氣比較熱，提醒孩子戶(hù)外活動(dòng)出去能主動(dòng)將外套脫掉。
二、生活活動(dòng)：盥洗及點(diǎn)心環(huán)節（8:35――8:45）
活動(dòng)內容：盥洗、點(diǎn)心
活動(dòng)準備：牛奶、牛奶壺
教師準備及指導：
1.主班教師提醒個(gè)別幼兒活動(dòng)的有序性。
2.助教老師觀(guān)察和指導幼兒盥洗活動(dòng)。
3.生活老師觀(guān)察、指導幼兒自主倒牛奶情況。
個(gè)別教育：提醒幼兒在指定區域喝牛奶。
三、戶(hù)外活動(dòng)（8:45――9:45）
活動(dòng)內容：早操、戶(hù)外運動(dòng)區域
戶(hù)外運動(dòng)區域：區域場(chǎng)地根據園所戶(hù)外環(huán)境進(jìn)行劃分，以粗大動(dòng)作練習為內容，過(guò)程中孩子可以自由結伴分組，組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動(dòng)中充分發(fā)揮自己的創(chuàng )意，體現以幼兒為主體的運動(dòng)方式。結合“玩沙玩水真快樂(lè )”的主題，創(chuàng )設了“沙水區”和“水槍區”。豐富多樣的運動(dòng)區域，帶給幼兒的多樣而豐富的運動(dòng)體驗、體質(zhì)的增強，推進(jìn)其富有個(gè)性的發(fā)展。天氣炎熱，有意識的控制幼兒運動(dòng)量，做好適宜的防曬工作，在沙池區投放大型遮陽(yáng)傘，水戰區選擇在樹(shù)蔭下進(jìn)行，并增設喝水、擦汗等生活區，及時(shí)提醒幼兒擦汗、補充水分，保證幼兒運動(dòng)質(zhì)量。
(一)、創(chuàng )意闖關(guān)區：投放各類(lèi)材料，引導幼兒嘗試將各種器械材料開(kāi)展各類(lèi)運用，通過(guò)分組合作，協(xié)商開(kāi)展運動(dòng)，發(fā)展身體的'平衡能力，增強動(dòng)作協(xié)調，培養一定的力量和耐力。
活動(dòng)目標：1. 能積極參與運動(dòng)，大膽嘗試將各種器材組合開(kāi)展各類(lèi)運動(dòng)。
2. 促進(jìn)平衡能力，增強動(dòng)作協(xié)調性。
主材料：竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。
輔助材料：奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。
(二)、騎行區：以扭扭車(chē)、自行車(chē)等不同材質(zhì)的車(chē)輛為載體，騎行在車(chē)道上，運用斑馬線(xiàn)、車(chē)庫等場(chǎng)景，控制汽車(chē)速度，促進(jìn)幼兒下肢動(dòng)作鍛煉。體驗自由騎行的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：1.能根據車(chē)道標示進(jìn)行騎行。
2.增進(jìn)下肢動(dòng)作的發(fā)展。
材料：扭扭車(chē)、滑板車(chē)、自行車(chē)若干。
(三)、沙水區：結合主題增設的區域，以各類(lèi)玩沙用具及磚塊，在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運，發(fā)展手部肌肉動(dòng)作，促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。
活動(dòng)目標：1.運用玩沙工具，自由玩沙。
2.控制手部肌肉的動(dòng)作，促進(jìn)肢體協(xié)調。
(四)、水戰區：結合主題增設的區域，投放大小不用的水槍?zhuān)⒆觽兛勺杂煞株�，運用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建，再運用水槍進(jìn)行對戰。鍛煉手的握力及肌肉控制力。
活動(dòng)目標：1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構。
2.用水槍玩多種游戲，發(fā)展手部肌肉控制。
個(gè)別教育：關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個(gè)別易出汗幼兒活動(dòng)中自主擦汗、喝水習慣的培養，對於軒羽、王樂(lè )嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注，控制運動(dòng)量。
四、生活活動(dòng)：盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節（9:45―10：00）
活動(dòng)準備：水壺、擦汗巾、水果
活動(dòng)過(guò)程：分批自主進(jìn)入活動(dòng)室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。
教師準備及指導：
1.主班老師提醒并指導幼兒活動(dòng)的有序性，提醒互相擦背或幫助個(gè)別幼兒擦背。
2.生活老師觀(guān)察和指導幼兒自主喝水情況，在水果后幫助個(gè)別汗量大的幼兒更換衣物。
3.助教老師觀(guān)察和指導幼兒盥洗活動(dòng)。
4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。
個(gè)別教育：王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動(dòng)較為拖沓，活動(dòng)前給予提醒。
五、教學(xué)活動(dòng)（10:00――10:25）
活動(dòng)內容：藝術(shù)《小魚(yú)歷險記》
設計意圖：主題“玩沙玩水真快樂(lè )”，孩子的天性，喜歡玩沙玩水，對水中的生物也尤為感興趣。班級飼養區根據孩子興趣飼養了金魚(yú)，孩子們都爭搶著(zhù)給給小魚(yú)喂食、換水，清洗魚(yú)缸，小魚(yú)的外形特點(diǎn)、泳姿都是孩子們日常觀(guān)察后的重要談資。本活動(dòng)節選奧爾夫音樂(lè )《開(kāi)始與停止》，以水中游水的小魚(yú)為角色，重視對音樂(lè )的感受與欣賞；結合中班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設小魚(yú)歷險的游戲情節，讓幼兒在角色扮演的過(guò)程中自然熟悉樂(lè )曲。在感受、想象、參與的過(guò)程中理解音樂(lè )，表現音樂(lè )，產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，在玩玩、做做中提高了對音樂(lè )作品的欣賞能力和表現能力。
活動(dòng)目標：
1.在熟悉樂(lè )曲ABAC旋律結構的基礎上，能跟隨音樂(lè )節奏變化控制身體動(dòng)作。
2.愿意參加游戲，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
故事導入，熟悉游戲角色。
1.故事導入，引出情境。
2.完整欣賞，學(xué)做小魚(yú)的動(dòng)作。
3.出示圖譜，驗證樂(lè )曲的頓點(diǎn)。
分段欣賞，理解音樂(lè )旋律。
1.傾聽(tīng)A段音樂(lè )，跟學(xué)小魚(yú)游泳及捉迷藏的動(dòng)作。
2.感受AB段音樂(lè )，練習躲藏的動(dòng)作。
3.完整欣賞，跟隨音樂(lè )做小魚(yú)回家的動(dòng)作。
跟隨音樂(lè )，嘗試完整游戲。
1.個(gè)別示范。
2.集體游戲。
六、生活活動(dòng)（10：25―10:35）
活動(dòng)內容：盥洗、自主喝水，并進(jìn)行自主記錄喝水情況。
活動(dòng)準備：溫開(kāi)水、茶杯
活動(dòng)指導：提醒孩子們喝水和整理衣褲。
個(gè)別指導：通過(guò)記錄表和現場(chǎng)觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現和提醒孩子喝水情況。
七、區域活動(dòng)（10：35―11:25）
活動(dòng)內容：根據幼兒自選進(jìn)入區域活動(dòng)――教師觀(guān)察――交流評價(jià)
活動(dòng)準備：區域材料、記錄表、照相機
教師定點(diǎn)觀(guān)察：
1.主班教師：全局觀(guān)察，全面了解班級區域開(kāi)展情況，并作好觀(guān)察記錄，適時(shí)給予指導和幫助。重點(diǎn)觀(guān)察“水管區”，因為該區域是本周剛開(kāi)放的新區域，了解孩子的現場(chǎng)活動(dòng)情況，適時(shí)推進(jìn)。
2.配班老師：定點(diǎn)觀(guān)察，關(guān)注“小天才游戲區”和“彩虹之家”的活動(dòng)情況，重點(diǎn)觀(guān)察本周新增設的篩沙、運水、水的過(guò)濾的材料的操作情況。
3.助教老師：定點(diǎn)觀(guān)察，重點(diǎn)關(guān)注“樂(lè )樂(lè )美工坊”和“美食屋”的活動(dòng)情況，并在活動(dòng)后做好整理檢查工作。
4.生活老師：定點(diǎn)觀(guān)察“多米諾骨牌館”的活動(dòng)情況，推動(dòng)孩子的組合創(chuàng )意。
八：餐前活動(dòng)及午餐(11:25―12:00)
活動(dòng)內容：結伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐
活動(dòng)準備：自主備餐桌
教師指導：
1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請幼兒進(jìn)餐。
2.助教老師觀(guān)察和指導幼兒盥洗活動(dòng)。
3.配班老師觀(guān)察和指導幼兒在盛飯區情況。
4.生活老師觀(guān)察和指導幼兒拿取餐盤(pán)及盛菜的有序性。
幼兒園半日活動(dòng)方案33
設計意圖
衣袋是人們衣服上用來(lái)裝東西的用具，它既實(shí)用又莢觀(guān)，平時(shí)經(jīng)�？吹叫∨笥牙@有興趣地談?wù)撟约旱囊麓�。為此設計本主題，旨在為幼兒提供機會(huì )，讓幼兒進(jìn)行充分交往，了解各種各樣的衣袋，通過(guò)動(dòng)手合作裝飾衣袋，培養幼兒合作意識和動(dòng)手創(chuàng )造能力。在游戲活動(dòng)中，讓幼兒大膽暢想，培養幼兒的發(fā)散性思維。
活動(dòng)一：奇妙的衣袋
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒發(fā)現衣袋的奇妙，既實(shí)用又美觀(guān)。
2、通過(guò)談話(huà)，鼓勵幼兒主動(dòng)、大膽地與別人交往。
二、活動(dòng)準備：
1、布置“奇妙的衣袋”展覽會(huì )(現代的衣服)；
2、“衣袋的演變”錄像；
3、幼兒穿自己最喜歡的衣服(衣服上有口袋)；
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)參觀(guān)衣袋展覽，引導幼兒了解衣袋與我們的關(guān)系。
1、參觀(guān)“奇妙的衣袋”展覽會(huì )，與同伴交流討論。
2、你看到的衣袋是怎樣的?你最喜歡哪種衣袋，為什么?(引導幼兒從美觀(guān)、實(shí)用的角度進(jìn)行講述)
(二)觀(guān)看錄像，幫助幼兒了解衣袋的演變歷程。
1、觀(guān)看“衣袋的演變”錄像。錄像衣袋的演變：
�、俸芫靡郧�，人們在腰間掛一口袋來(lái)放置東西；
�、诠艜r(shí)，人們將物品藏于肥大的袖口中；
�、酆髞�(lái)，人們在斜襟衣服上也裝了一個(gè)口袋；
�、芙�，出現了中山裝和西裝，上面有口袋；
�、莠F代，特別是童裝，出現了形狀、顏色、花紋和不同款式的口袋。
2、討論：你們知道過(guò)去的衣袋是怎樣的?有什么用?現在的衣袋與過(guò)去比，有什么變化?
3、小結：過(guò)去人們的衣袋主要是用來(lái)裝東西，漸漸地，衣袋的裝飾作用越來(lái)越大，變得越來(lái)越漂亮了。
(三)自由結伴交流幼兒身上的衣袋。
1、任意結伴，相互說(shuō)說(shuō)幼兒身上的衣袋是怎樣的?(引導幼兒從形狀、色彩、安置的位置等方面講講)
2、請幼兒把自己衣服上的口袋介紹給大家，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因。
(四)鼓勵幼兒大膽想象。
這些奇妙的衣袋是誰(shuí)設計的?
小朋友會(huì )不會(huì )設計漂亮的口袋呢?我們下節課也來(lái)設計。
活動(dòng)二：小小設計師
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞奇妙的衣袋，引導幼兒運用繪畫(huà)、裝飾、剪、粘貼等各種技能，設計出不同款式的衣袋。
2、鼓勵幼兒創(chuàng )造美、表現美，體驗小組合作的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、各種無(wú)口袋的衣服(用鉛畫(huà)紙剪出)若干；
2、裝飾的衣袋樣品幾件；
3、剪刀、漿糊、毛巾、蠟筆、小彩筆、鉛畫(huà)紙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、我們已經(jīng)欣賞了各種款式的衣袋，你們覺(jué)得它漂亮在什么地方?
2、教師總結：因為衣袋上有許多美麗的花紋、花邊、各種漂亮的圖案等等。
3、這些漂亮的衣袋是誰(shuí)設計出來(lái)的呢?今天我們也來(lái)學(xué)做小小設計師，為衣服設計各種衣袋。
(二)引導幼兒運用各種技能設計出不同款式的衣袋。
1、出示幾種樣品讓幼兒欣賞，并尋找有裝飾的衣袋。
2、幼兒自由欣賞，探索設計的過(guò)程與方法。(為幼兒使用裝飾衣袋打基礎)
3、幼兒表達，教師歸納整理衣袋裝飾的步驟。
(1)先想好準備設計衣袋的款式。
(2)動(dòng)手畫(huà)、剪自己喜歡的圖案。
(3)把圖案擺在適當位置，粘貼在小組服裝上。
4、以小組為單位，合作裝飾衣袋，提醒幼兒注意衛生和安全。
(三)評選小小設計師。
1、小組代表介紹設計的衣袋：名稱(chēng)及制作特色。
2、師幼一起評價(jià)，看誰(shuí)裝飾的衣袋最有新意，評出班內的'小小設計師。
四、延伸活動(dòng)：
幼兒穿上自己設計的有口袋的服飾進(jìn)行時(shí)裝表演，從不同角度展示設計的衣袋。
活動(dòng)三：動(dòng)物“衣袋”的暢想
一、活動(dòng)目標：
1、在對不同款式衣袋欣賞與認識的基礎上，通過(guò)游戲的形式引導幼兒大膽表達對動(dòng)物“衣袋”的暢想。
2、培養幼兒發(fā)散性思維，幫助幼兒體驗競賽活動(dòng)中合作的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、動(dòng)物卡片若干(不同種類(lèi))。
2、小旗一面，吹塑紙剪成的磚若干，供“造樓房”使用。
3、將幼兒分為5組，標上號碼，造房子處也標上1―5號碼。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)直接導入，激發(fā)幼兒暢想的興趣。
師：今天，小動(dòng)物們也被邀請來(lái)參觀(guān)小朋友的衣袋展覽會(huì )，看完展覽后，小動(dòng)物們可羨慕了：為什么人類(lèi)的衣服上有這么漂亮的衣袋，而他們卻沒(méi)有呢?小動(dòng)物們都非常希望自己也能有個(gè)與眾不同的衣袋。小朋友，你們愿意幫他們設計衣袋嗎?
(二)以游戲“造高樓”的形式，組織幼兒進(jìn)行動(dòng)物“衣袋”的暢想。
1、介紹游戲規則：
(1)將幼兒分成5組，每一組幼兒拿不同的動(dòng)物卡片。
(2)師：我們現在來(lái)玩個(gè)“造高樓”的游戲，每一組幼兒合作，給一只小動(dòng)物設計一個(gè)衣袋，如果小動(dòng)物對你們設計的衣袋很滿(mǎn)意，我們就給這一組幼兒蓋一層樓房以作獎勵。我們來(lái)比一比，誰(shuí)設計的衣袋最奇特，哪組小朋友蓋的樓房就最高。
2、示范游戲：
師出示馬的卡片：幼師想給馬設計一個(gè)衣袋，放在馬脖子的下面，衣袋里可以?xún)Σ啬鄄�，這樣馬兒走到?jīng)]有草的地方也不愁挨餓了。你們認為老師給馬設計的這種衣袋好嗎?
3、幼兒進(jìn)行游戲
——文章來(lái)源《幼兒教育導讀》
幼兒園半日活動(dòng)方案34
�。�6：50—7：00）一、起床
目標：幼兒自己動(dòng)手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。
(7：00—7：10) 二、盥洗
目標：按號碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。
在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。
�。�7：10—7：20）三、晨檢
1、幼兒自主喝開(kāi)水，整理好自己的衣褲。
排好隊下樓晨檢，做到一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，時(shí)刻注意安全
2、檢查后做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)或晨練。
�。�7：30—7：50）四、早餐
1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
�。�7：50—8：15）五、晨間活動(dòng)：
內容：玩圈
目標：動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動(dòng)呼啦圈轉動(dòng)，促進(jìn)手部肌肉的.發(fā)展。
�。�8：15—8：30）六、晨會(huì )
尊敬國旗，做到升旗時(shí)應注意的站立姿勢。
�。�8：30—8：45）七、早操
1、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè )做操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊、到位。
2、提醒跳躍時(shí)跟著(zhù)有樂(lè )節奏，不宜太快。
�。�8：45—8：55）八、課前準備
幼兒喝開(kāi)水小便，給生病的幼兒喂藥吃
�。�9：00—9：30）九、教學(xué)活動(dòng)1： 英語(yǔ)（班級課）
�。�9：50—10：20） 教學(xué)活動(dòng)2： 見(jiàn)后面詳細教案綜合：《 找“幫助” 》
�。�10：30—10：50）十、戶(hù)外活動(dòng)
目標:1、鼓勵積極參與活動(dòng),體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
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