教師崗位聘任方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的教師崗位聘任方案，歡迎閱讀與收藏。

教師崗位聘任方案1

　　為了公正合理地做好20xx年小學(xué)高級教師崗位職務(wù)聘任工作，充分調動(dòng)和發(fā)揮我鎮教師為教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng )造性，激勵教師不斷提高政治思想覺(jué)悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責的能力，增大聘任的透明度，根據xx市人事局《xx市實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評聘分開(kāi)的試行意見(jiàn)》、《關(guān)于我市教育系統專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位設置和管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》、xx市教育局《關(guān)于轉發(fā)xx市教育局〈20xx年xx市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審工作的意見(jiàn)〉的通知》、《20xx年xx市小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審工作意見(jiàn)》等文件精神，結合我校的實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一．成立領(lǐng)導組

　　組長(cháng)：xx

　　成員：xx、xx。

　　二．競聘對象、原則、名額

　　1．競聘對象：20xx年新評為小學(xué)高級技術(shù)職務(wù)的11位教師。（xx）

　　2．競聘原則：在核準的`設崗方案（）和結構比例內，按照德才兼備、公開(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則，通過(guò)競爭上崗的方式進(jìn)行。

　　3．競聘名額：我鎮現有的小學(xué)高級教師空崗數為5人（經(jīng)海門(mén)市人事局職稱(chēng)科、工資科核準）。

　　三．競聘辦法

　　1．競聘者向領(lǐng)導組遞交任小學(xué)一級教師以來(lái)的述職材料。

　　2．領(lǐng)導組審核述職材料。

　　3．競聘者用經(jīng)審核的材料在全鎮教師中進(jìn)行公開(kāi)述職。

　　4．進(jìn)行民主測評。

　�、艤y評權重為：

　　A．領(lǐng)導組測評：30%。

　　B．同行測評：70%（校內60%，校外40%）。

　�、茰y評要求：

　　A．測評采用等級制。A、100分；B、80分。

　　B．對被測評對象綜合等第只能選擇A或B其中的一項打“√”，每張測評表中的A類(lèi)5人，B類(lèi)6人，否則無(wú)效。

　　5．確認聘任對象：

　　按得分高低確認前5位為聘任對象，如遇得分相同，按以下原則處理：（1）二檔優(yōu)先于三檔；（2）教齡長(cháng)的優(yōu)先；（3）年齡長(cháng)的優(yōu)先。余下6位在今后有空崗的（）情況下按得分多少優(yōu)先聘任。

　　四．日程安排

　　1．1月28日修改海門(mén)鎮中心小學(xué)小學(xué)高級教師崗位職務(wù)聘任實(shí)施意見(jiàn)，各校組織教師討論，征求意見(jiàn)。

　　2．1月30日競聘者向領(lǐng)導組遞交述職材料。

　　3．1月31日上午9：00，召開(kāi)全體教師大會(huì )，按方案述職并進(jìn)行民主測評、匯總、確認聘任對象，并辦理相關(guān)聘任手續。

教師崗位聘任方案2

　　我校為了確保20xx年度老師中、高級職稱(chēng)聘任工作順利開(kāi)展，為實(shí)在加強學(xué)校民主建立，實(shí)在做到以職稱(chēng)的評聘來(lái)調動(dòng)廣闊教職工的工作積極性，確保學(xué)校穩定和可持續開(kāi)展。根據上級有關(guān)會(huì )議精神，結合我們學(xué)校的實(shí)際，20xx年我校職稱(chēng)聘任主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

　　20xx年6月23日上午，學(xué)校首先在接待室召開(kāi)教干會(huì )，研究制定本次職稱(chēng)聘任工作方案，并在四樓會(huì )議室召開(kāi)全體教職工會(huì )議，公布20xx年職稱(chēng)聘任工作的相關(guān)事宜。

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　指導小組下設工作小組

　　組長(cháng)：副組長(cháng)：

　　成員：

　　學(xué)校的職稱(chēng)評定過(guò)程堅持按個(gè)人申報、資格審查、民主測評、定量考核、評后公告、征求意見(jiàn)的程序進(jìn)展，保證公平、公開(kāi)、公正。并把每一位晉級老師從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面的量化積分進(jìn)展排序，為如今的聘任做好鋪墊。

　　考核的主要指標是德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，并采取“一票否決制”。即在評審后有以下情況之一者，不予聘任：

　�、僖蜻`紀違法受到紀檢監察部門(mén)記過(guò)以上處理或2年年度考核不合格的不予聘任

　�、诓环�從學(xué)校安排，且不能出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，不予聘任；

　�、蹠绻せ蛘呶唇�(jīng)批準逾期不歸連續超過(guò)15日，或者1年內累計超過(guò)30日的不予聘任；

　�、荛L(cháng)期病假，不能堅持正常教育教學(xué)的不予聘任。

　�、莘强荚噷W(xué)科考核教學(xué)常規檢查情況，不到位者不予聘任，后勤人員抽查成績(jì)合格率不達標或民主測評不合格的不予聘任。

　　按照學(xué)校慣例，按照評審通過(guò)年限及評審時(shí)的量化積分順序確定聘任，學(xué)校聘任工作指導小組根據以上各個(gè)方面的條件，最后確定出我校應聘任的中、高級老師，并于6月23日在學(xué)校網(wǎng)站、局域網(wǎng)、人人網(wǎng)及教職工大會(huì )上進(jìn)展了公布�，F公布時(shí)間已超過(guò)3天，全體教職工沒(méi)有異議，教職工滿(mǎn)意度高。

　　1、我中心學(xué)校的教職工全員聘任在鄉黨委、鄉政府的直接指導下，根據臨發(fā)（20xx）19號文件的相關(guān)要求，嚴格按照臨教字（20xx）25號文件精神要求，以有利于學(xué)校持續

　　2、聘任小組在總結近幾年聘任工作的根底上，立即著(zhù)手制定中心學(xué)校今年的聘任方案，經(jīng)教代會(huì )討論，最終形成了一套完好的聘任方案。

　　3、方案上報縣教育局指導批示后，才按其方案詳細操作，在聘任工作方面做到了公開(kāi)、公平、公正，使我中心學(xué)校的聘任工作得以順利施行。

　　1、教育局核編，中心學(xué)校逐校定編定崗，我中心學(xué)�，F有教職工人，核編標準人，設崗人，超編人。

　　2、聘任原那么。

　　堅持按需設崗，以崗擇人，平等競爭，雙向選擇，統籌兼顧，民主公開(kāi)，合理流動(dòng)，聘期統一，以調動(dòng)老師積極性為目的。

　　3、聘任程序

　�。�1）首先召開(kāi)全體教職工發(fā)動(dòng)大會(huì )，宣講聘請方案及政策紀律，公布受聘教職工及編制設崗。

　�。�2）聘任中小學(xué)校（園）長(cháng)。結合年度考核，參照行政村干部的意見(jiàn)，對符合條件的校（園）長(cháng)予以續聘。

　�。�3）初中教職工的聘任，由初中聘任指導組完成其聘任工作。中心學(xué)校負責監視及協(xié)調工作。

　�。�4）小學(xué)教職工的聘任，由小學(xué)校長(cháng)根據編制設崗的需求聘任本校教職工，中心學(xué)校負責監視及協(xié)調工作。 （5）簽定合同，頒發(fā)聘書(shū)。

　　各位指導，各位老師，大家好！

　　下面我把自己的近來(lái)的工作和學(xué)習向在座的各位作簡(jiǎn)單的匯報。

　　我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，以良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的教學(xué)理論和銳意進(jìn)取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認真學(xué)習專(zhuān)家指導的指導性建議，不斷反思并運用于自身的教育教學(xué)。如杜郎口的教改經(jīng)歷，都給我很大的觸動(dòng)與幫助。用真誠的心去關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，贏(yíng)得他們的尊重與信任。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量做好各項工作。

　　我執教嚴謹，教法靈敏，堅持把教學(xué)與科研融為一體。注重進(jìn)步教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè )。課堂教學(xué)效率高，學(xué)生課外沒(méi)有負擔，十幾次執教市、縣級公開(kāi)課、觀(guān)摩課。任教班級的數學(xué)成績(jì)各項指標屢次名列全縣第一。受到學(xué)生和家長(cháng)的好評。

　　十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教育教學(xué)研究，大膽改革，勇于創(chuàng )新，獲得優(yōu)異的成績(jì)。

　　教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我相信，只要用心，在不斷的探究和理論中，我的教育教學(xué)觀(guān)念會(huì )越來(lái)越成熟，駕御教育教學(xué)的技能也會(huì )逐步進(jìn)步。無(wú)論這次競聘高級老師的愿望能否實(shí)現，我都會(huì )一如既往踏踏實(shí)實(shí)的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民老師！

　　光陰荏苒，歲月不居。一轉眼，七載光陰已悄然逝去。七年里，有工作的缺乏，更有成功的喜悅。我xx年參加工作以來(lái)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”的名言，并努力在平時(shí)的工作和生活中踐行這一至理名言。勤勤懇懇教書(shū)，兢兢業(yè)業(yè)育人，受到了學(xué)生、家長(cháng)和同仁們的一致好評�，F將我任現職以來(lái)的工作情況總結如下：

　　做到愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民。時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己，在群眾面前，起到典范作用，為黨旗增光添彩。在工作中，認真貫徹執行黨的教育方針，努力培養社會(huì )主義四有新人，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，平等待人，為人師表，爭做優(yōu)秀老師。

　　xx年畢業(yè)于鎮江師專(zhuān)政史教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科），xx年畢業(yè)于南京大學(xué)法律專(zhuān)業(yè)（本科）。在xx年江蘇省普通話(huà)培訓測試中心組織的普通話(huà)程度等級測試中，我獲得了合格證書(shū)。在xx年，xx縣教育局組織的老師資格認證中，我獲得了初級中學(xué)老師資格。在xx年，連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校組織的中學(xué)老師班主任培訓中，我獲得了結業(yè)證書(shū)。在xx年，江蘇省電化教育館組織的江蘇省中小學(xué)老師《信息技術(shù)與考核》中，我獲得了合格證書(shū)。在xx年，xx縣教育局組織的第四次老師中級職務(wù)晉升業(yè)務(wù)知識考試中，我獲得了優(yōu)秀的成績(jì)。

　　自xx年工作以來(lái)，我沒(méi)日沒(méi)夜的干，認真鉆研教材，探究教學(xué)方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)形式，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。在工作中，經(jīng)常向老老師請教，虛心聽(tīng)取老老師的意見(jiàn)。我所教的歷史科目在縣、校評比中名列前茅，受到各級指導的好評。教學(xué)之余，我還不忘教研，在教育教學(xué)的理論方面，不斷的提升自己。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，獲得了可喜的成績(jì)。我xx年10月參加了中國致公出版社、北京全品教育研究所《全品中考復習方案》叢書(shū)歷史學(xué)科的編寫(xiě)工作。我寫(xiě)的論文《淺談歷史教學(xué)中“懸念”的設置》獲得縣一等獎，《淺談歷史老師應對新課標挑戰的策略》獲得縣二等獎，《歷史教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用方法舉隅》獲得縣三等獎。在xx—xx學(xué)年度教學(xué)六認真考核評比中，我被評為縣級先進(jìn)個(gè)人。在xx—xx學(xué)年度教學(xué)六認真考核評比中，我再次被評為縣級先進(jìn)個(gè)人。 作為一名政教主任，我積極參與學(xué)校的管理，為我校各項工作，特別是管理工作的正常開(kāi)展，做出了我力所能及的奉獻。為我校教學(xué)秩序的井然，提供了一個(gè)堅強的后盾。我汗水的付出，也得到了成功的褒獎。xx年9月，我被xx縣人民政府授予“百名優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。xx年11月，我被xx縣教育局評為教育教學(xué)“先進(jìn)個(gè)人”。xx年9月，我第二次被xx縣教育局授予“百名優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　我在平時(shí)工作中能做到一絲不茍，教學(xué)嚴謹，勇挑重擔，對新課程改革起積極帶頭作用。從走上工作崗位以來(lái)，我一直擔任班主任工作，做到熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生。從xx年擔任政教主任到如今，我一直在探究合適我校校情的管理方法，經(jīng)過(guò)不斷的理論，我認識到，德育管理必須從以前的“管理學(xué)生的身體”向“管理學(xué)生的思想”轉變，因為，在人的整個(gè)身體中，大腦是最重要的，而正確的思想又是大腦中不可或缺的。更多的'時(shí)候，讓學(xué)生在親身體驗中感悟做人處事的道理，比空洞的說(shuō)教要強上百倍。所以，我在平時(shí)開(kāi)展德育工作的時(shí)候，更多的是讓學(xué)生參與到一系列有意義的活動(dòng)中去，而不是“大會(huì )”加“小會(huì )”，讓學(xué)生暈頭轉向，如履薄冰。我的一系列做法得到了學(xué)生、家長(cháng)、同事和指導的一致好評。 當然，成功在成功的一剎那，就已經(jīng)成為歷史，我們更多的應該盯著(zhù)自己的前方看，為將來(lái)的事情多做考慮。我決心在以后的日子里，加倍努力，為祖國的教育事業(yè)獻出自己的青春與熱血。 我叫侯xx，女，現年28歲，于20xx年7月畢業(yè)于長(cháng)治學(xué)院師范分院，獲得專(zhuān)科學(xué)歷，于20xx年1月畢業(yè)于忻州師院，獲得本科學(xué)歷。于20xx年2月被招錄為長(cháng)治縣正式老師，分配到西池學(xué)校任教，現擔任小學(xué)四、五、六年級英語(yǔ)。在此之前，曾于20xx年——20xx年在北呈中學(xué)任教，于20xx年——20xx年在中元外國語(yǔ)中學(xué)任教。轉眼間，進(jìn)入西池學(xué)校已一年有余，下面我對這一年來(lái)的所感、所想、所悟做如下總結。

　　無(wú)論何時(shí)何地，我對政治學(xué)習一刻也未放松，積極參與學(xué)校組織的各項教育活動(dòng)，通過(guò)政治學(xué)習，思想素質(zhì)不斷進(jìn)步，心靈環(huán)保不斷加強，無(wú)任何違法亂紀行為，堅守在教書(shū)育人崗位上。對老師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其標準自己的言行，用以指導教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿(mǎn)意教育的效勞宗旨，無(wú)任何排斥、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情。不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。與同事關(guān)系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無(wú)私奉獻。我以師德、師愛(ài)、師智、師能要求自己，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心安康開(kāi)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類(lèi)的書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自己。

　　為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽(tīng)課、評課，修改作業(yè)、講評作業(yè)、課后輔導、課外閱讀等方面積極地進(jìn)展積累。

　　1、教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習和聽(tīng)課評課活動(dòng)，既學(xué)習繼承傳統教學(xué)的經(jīng)歷，又學(xué)習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時(shí)，注意開(kāi)展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，培養和開(kāi)展學(xué)生的英語(yǔ)理論才能和創(chuàng )新才能，師生互動(dòng)，課堂氣氛活潑。我還注意考慮學(xué)生的特點(diǎn)、情感取向和承受才能，營(yíng)造課堂活潑氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在詳細操作中，大膽放手，主動(dòng)放權，鼓勵他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，重視培養主動(dòng)獲取知識的才能。在探究學(xué)習和英語(yǔ)理論活動(dòng)中，我注意指導學(xué)生進(jìn)展單詞和簡(jiǎn)單句子的記憶，為他們升學(xué)打根底。課后，我耐心輔導，細心修改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。我還利用外出學(xué)習的時(shí)機，認真學(xué)習別人經(jīng)歷，取長(cháng)補短，不斷努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。

　　2、課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，盡量克制作為一名新老師所出現的語(yǔ)言不連接的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，并走出傳統教學(xué)的形式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起來(lái)講，形成教學(xué)互動(dòng)，講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負擔的同時(shí)對其知識進(jìn)展穩固與進(jìn)步。

　　3、此外我積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向老老師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，取長(cháng)補短，進(jìn)步教學(xué)程度。

　　4、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生的年齡特點(diǎn)：愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控才能的習慣還沒(méi)有完全轉變，故仍有不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現象，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)場(chǎng)，比方，利用自己年紀與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話(huà)語(yǔ)的根底上讓學(xué)生把自己當成朋友，可以說(shuō)出知識話(huà)來(lái)；從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因為一個(gè)人不可能有一無(wú)是處，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。

　　5、為培養自己多種興趣愛(ài)好，我還常到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新穎血液。真正做到教學(xué)互長(cháng)，并貫徹活到老，學(xué)到老的思想精神，使自己不于時(shí)代。

　　6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生才能的培養，把傳受知識、技能和開(kāi)展智力、才能結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開(kāi)展和培養。

　　一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐。假如說(shuō)有一點(diǎn)成績(jì)的話(huà)，首先要謝謝指導和同事的幫助和支持，我的成長(cháng)途中寫(xiě)滿(mǎn)了他們悉心關(guān)心和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多缺乏，有待我努力改進(jìn)。如：我的教學(xué)設計才能還有待進(jìn)步。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的缺乏，越做越好，努力把自己培養成一個(gè)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀老師。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)為人師，行為世范，老師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年老師，我將發(fā)揚蠟燭精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻自己的力量。

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